การออกแบบหน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐานหน่วยที่ 1 ชั้น ป.6 ปี 2562

3. จุดประสงค์การเรียนรู้ ความรู้ อธิบายหลกั การทางานท่ีสัมพนั ธ์กนั ของระบบหมุนเวยี นเลือด ทกั ษะ/กระบวนการ 1. ต้งั คาถามและทดลองเก่ียวกบั ระบบหมุนเวยี นเลือดของมนุษย์ 2. กระบวนการกลุ่ม สมรรถนะสาคัญ 1. มีความสามารถในการคิด 2. มีความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ 3. มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. มีวนิ ยั 2. ใฝ่ เรียนรู้ในการร่วมกิจกรรม 3. มีความซื่อสัตยส์ ุจริต 4. มีความมุ่งมน่ั ในการทางาน 4. ชิ้นงาน/ภาระงาน ใบกิจกรรมท่ี 19 เรื่อง ส่วนประกอบระบบหมุนเวยี นเลือด ใบกิจกรรมท่ี 20 เร่ือง อวยั วะระบบหมุนเวยี นเลือด 5. กจิ กรรมการเรียนรู้ (2 ชั่วโมง) 5.1 ข้นั สร้างความสนใจ (15 นาท)ี 1. นกั เรียนดูภาพการไหลเวยี นของวงจรโลหิต ท่ีครูนามาเป็นสื่อประกอบการเรียนรู้และยกให้ นกั เรียนดูแลว้ สนทนา แสดงความคิดเห็น แลกเปล่ียนความรู้ประสบการณ์กนั เอง 2. นกั เรียนฟังครูอธิบาย เรื่อง ระบบหมุนเวยี นเลือด และส่วนประกอบของระบบโลหิตเพ่ิมเติม และ ตอบคาถามที่ครูถามนา เช่น ครู : ภาพท่ีเห็นเป็ นภาพเก่ียวกบั อะไร นกั เรียน : ระบบหมุนเวยี นโลหิต ครู : คาวา่ “โลหิต” คืออะไร นกั เรียน : เลือด ครู : เลือดหรือโลหิต มีความสาคญั ต่อร่างกายเราอยา่ งไร นกั เรียน : มีความสาคญั มาก หากไม่มีเลือดเรากต็ าย ครู : ทาอยา่ งไรเลือดในร่างกายเราจึงจะไหลหมุนเวยี นไดด้ ี

นกั เรียน : มีหลายวธิ ี เช่น การออกกาลงั กายเป็นประจา การบารุงร่างกายดว้ ยการ รับประทานอาหารท่ีดี มีประโยชน์ เป็นตน้ 3. จากน้นั ชกั ชวนนกั เรียนใหต้ ้งั ประเดน็ ปัญหา เพอื่ แสวงหาความรู้และคาตอบ ซ่ึงไดป้ ระเด็นปัญหา วา่ “ระบบวงจรโลหิตคืออะไร” “เราจะรู้วา่ ระบบวงจรโลหิตมีการหมุนเวยี นอยา่ งไร” “เราจะรักษาระบบ วงจรโลหิตใหม้ ีการหมุนที่ดีไดอ้ ยา่ งไร” 5.2 ข้นั สารวจและค้นหา (60 นาท)ี 4. นกั เรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 -5 คน โดยใหม้ ีการคละกนั ระหวา่ งเก่ง ปานกลางและอ่อน ตกลงกนั วา่ ใครจะทาหน้าที่เป็ นประธาน รองประธาน กรรมการและเลขานุการ ซ่ึงกลุ่มน้ีให้ถือว่าเป็ นกลุ่มถาวร (นอกจากจะมีการแบง่ กลุ่มใหม่และใหเ้ ปล่ียนกลุ่มใหม่กลุ่มน้ีจึงจะสลายไป) 5. แต่ละกลุ่มวางแผนการศึกษา หาความรู้ และคาตอบจากประเด็นที่ร่วมกนั ต้งั ไว้ และออกหาความรู้ จากแหล่งเรียนรู้ เช่น หาอ่าน ศึกษาจากหอ้ งสมุด มุมวทิ ยาศาสตร์ หนงั สืออ่านเพ่ิมเติม หนงั สืออ่านเสริม เป็ น ตน้ จากน้นั มารับแจกใบความรู้ เร่ือง “ระบบวงจรโลหิต” จากครู แลว้ ทาการศึกษา ทาความเขา้ ใจให้ตรงกนั กบั ความรู้ท่ีไดร้ ับมาจากการศึกษา แลว้ รวบรวมขอ้ มูลความรู้จดบนั ทึกหรือทารายงาน เพ่อื เสนอผลงานต่อไป 6. นกั เรียนแต่ละกลุ่มรับใบกิจกรรมที่ 19 ทาตามข้นั ตอนท่ีปรากฏในใบกิจกรรมเสร็จแลว้ นาเสนอ ผลงานท่ีหนา้ ช้นั จากน้นั ส่งครูตรวจต่อไป 7. ตวั แทนกลุ่มสรุปขอ้ มูลความรู้จากการศึกษา คน้ ควา้ ใบความรู้ เสนอรายงานและผลการทา ใบกิจกรรม เพ่ือใหเ้ พือ่ นกลุ่มอื่นแสดงความคิดเห็นหรือวจิ ารณ์ผลงาน 8. ครูร่วมสรุประบบวงจรโลหิต ส่วนประกอบของระบบโลหิตและการบารุงรักษาระบบน้ีใหด้ ี โดย มีขอ้ สรุปร่วมกนั ระหวา่ งครูกบั นกั เรียนวา่ “หลังจากทม่ี ีการย่อยอาหารและถูกดูดซึมเข้าสู่เส้นเลือด โดยลาไส้เล็ก ระบบการหมุนเวียน ของ เลือดจะลาเลยี งสารอาหารที่อยู่ในกระแสเลือด จะถูกส่งไปยังส่วนต่างๆของร่างกายโดยอาศัยการหมุนเวยี น ของเลือดในหลอดเลือด” 5.3 ข้นั อธิบาย (20 นาท)ี 9. นกั เรียนร่วมกนั แสดงความคิดเห็นเพ่ิมเติมอีกวา่ “ตอ้ งการทราบอะไรอีกบา้ งเก่ียวกบั ระบบวงจร โลหิต” ใหน้ กั เรียนแสดงความคิดเห็นเพ่มิ เติมอยา่ งหลากหลายและกวา้ งขวาง 10. ถา้ มีนกั เรียนยงั ไม่เขา้ ใจ หรือเขา้ ใจไม่ชดั เจน ครูอธิบายเพิ่มเติมใหเ้ ขา้ ใจตรงกนั 11. ร่วมกนั แสดงความคิดเห็นวา่ จะนาความรู้ท่ีไดไ้ ปใชป้ ระโยชนอ์ ยา่ งไรไดบ้ า้ ง 12. นกั เรียนถามตอบกนั เองเก่ียวกบั เรื่องที่เรียนมา ครูคอยถามเสริมหากเห็นวา่ นกั เรียนยงั ถามไม่ ครอบคลุม 13. นกั เรียนร่วมกนั สรุปประเดน็ ท่ีศึกษา และปัญหาที่ต้งั ไวอ้ ีกคร้ัง ครูคอยสรุปเสริมเท่าที่จาเป็น 5.4 ข้ันขยายความรู้ (15 นาท)ี 14. นกั เรียนทากิจกรรมท่ี 20 เรื่อง อวยั วะระบบหมุนเวยี นเลือด

15. นกั เรียนแตล่ ะกลุ่มออกมาแสดงความคิดเห็นในกิจกรรม เรื่อง อวยั วะระบบหมุนเวยี นเลือด 5.5 ข้นั ประเมินผล (10นาท)ี 16. นกั เรียนทาแบบทดสอบ 6. ส่ือการเรียนรู้และแหล่งเรียนรู้ 6.1 คลิป VOD เกี่ยวกบั ระบบหมุนเวยี นเลือด 6.2 แผน่ ภาพอวยั วะภายในระบบหมุนเวยี นเลือด 6.3 ใบกิจกรรมท่ี 19 เรื่อง ส่วนประกอบระบบหมุนเวยี นเลือด 6.4 ใบกิจกรรมท่ี 20 เรื่อง อวยั วะระบบหมุนเวยี นเลือด 6.5 หนงั สือแบบเรียนวทิ ยาศาสตร์ป.6 สสวท.และอจท. 6.6 ใบความรู้ เรื่องระบบหมุนเวยี นเลือด 6.7 เครื่องคอมพิวเตอร์ 6.8 เครื่องฉาย Projecter 7. การวดั ผลประเมินผล เป้าหมาย หลกั ฐาน วธิ ีวดั เครื่องมือวดั จุดประสงค์การเรียนรู้ ใบกิจกรรม ตรวจใบกิจกรรม แบบประเมนิ ชิ้นงาน/ภาระ ความรู้ งาน อธิบายหลกั การทางานที่สมั พนั ธก์ นั ของ ระบบหมนุ เวยี นเลือด ทกั ษะ/กระบวนการ ใบกิจกรรม 1. ตรวจใบกิจกรรม แบบประเมนิ ชิ้นงาน/ภาระ 1. ต้งั คาถาม และทดลอง เกี่ยวกบั 2. สงั เกตการทากิจกรรม งาน ระบบหมนุ เวยี นเลือด ของมนุษย์ 2. กระบวนการกลมุ่ ของนกั เรียน สมรรถนะสาคญั ใบกิจกรรม 1. ตรวจใบกิจกรรม แบบประเมนิ สมรรถนะ 1. มีความสามารถในการคิด 2. สงั เกตการทากิจกรรม สาคญั ของผเู้ รียน 2. มีความสามารถในการใชท้ กั ษะ ของนกั เรียน ชีวติ 3. มีความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ สงั เกตการทากิจกรรม แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั 1. มีวนิ ยั ของนกั เรียน พึงประสงค์ 2. ใฝ่ เรียนรู้ในการร่วมกิจกรรม 3. มีความซ่ือสตั ยส์ ุจริต 4. มีความมงุ่ มนั่ ในการทางาน

(ลงชื่อ)............................................... ผสู้ อน ( นายสุวจิ กั ขณ์ อธิคมกลุ ชยั ) ตาแหน่ง ครู 8. ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เห็นของผู้บริหาร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... (ลงช่ือ).................................................................. (นายพยงค์ แก่นสาราญ ) ผอู้ านวยการโรงเรียนวดั วงั น้าเขียว

9. บันทกึ ผลหลงั การสอน/ข้อค้นพบ/แนวทางแก้ไข/สรุปผล 1. ครูสามารถดาเนินการสอนไดต้ ามแผนท่ีวางไวห้ รือไม่ เพราะเหตุใด .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 2. ครูพบปัญหาใดบา้ งในการจดั การเรียนการสอนตามแผนการจดั การเรียนรู้น้ี .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 3. ครูคิดวา่ จะปรับปรุงตามแผนการจดั การเรียนรู้น้ีอยา่ งไรเพื่อใหก้ ระบวนการจดั การเรียนรู้มี ประสิทธิภาพมากข้ึน .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... (ลงช่ือ) .................................................ผสู้ อน (นายสุวจิ กั ขณ์ อธิคมกลุ ชยั ) ตาแหน่ง ครูโรงเรียนวดั วงั น้าเขียว