Best Practice กลุ่มการทำผลิตภัณฑ์จากไม้ไผ่ ต.หนองหลวง

ก คำนำ เอกสารเล่มนี้จัดทำขึ้น เพื่อเสนอผลงานการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ Best Practice กศน.ตำบลหนอง หลวง ด้านการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาอาชีพ หลักสูตรการทำผลติ ภัณฑ์จากไม้ไผ่ เปน็ กจิ กรรมทีส่ ่งเสรมิ วิธีการปฏิบัติ ในการทำสงิ่ ใดสิง่ หน่งึ ใหส้ ำเรจ็ ซ่งึ เป็นผลจากการนำความรูไ้ ปปฏบิ ตั จิ ริง แล้วสรุปความรู้และประสบการณ์นั้น เปน็ แนวปฏิบตั ทิ ด่ี ีทส่ี ดุ ของตนเอง “หลกั สูตรการทำผลิตภัณฑ์จากไมไ้ ผ่” เป็นอาชีพที่เกิดจากการดำเนินกิจกรรมของงานการศึกษาเพื่อ พัฒนาอาชีพ เป็นการจัดการเรียนรู้ให้แก่ประชาชน โดยการรวมกลุ่มตามความต้องการเรียน เนื้อหาของ กจิ กรรมท่มี ุง่ เนน้ หลกั สตู รในเรื่องของการสรา้ งอาชพี โดยใช้รูปแบบวิทยากรให้ความร้แู ละฝึกปฏิบัติจริง ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารเล่มนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการจัดกิจกรรม กศน. ทั้งในการ บริหารงาน การพัฒนางาน และการทำงานที่ตรงตามความต้องการของผู้เรียน ผู้รับบริการ และชุมชน และ สามารถเผยแพรต่ อ่ สาธารณชนได้ และขอขอบคณุ ผู้มสี ว่ นเกีย่ วขอ้ งและใหค้ วามร่วมมือไว้ ณ โอกาสนีด้ ว้ ย นางสาวนฤมล ละอองทอง ครู กศน.ตำบลหนองหลวง

ข สารบัญ เร่อื ง หนา้ คำนำ ก สารบัญ ข ผลงานการปฏบิ ตั ิท่ีเป็นเลิศ Best Practice - ทมี่ าและความสำคญั ของผลงาน 1 - วตั ถปุ ระสงค์ 2 - วิธีดำเนินการ - ตัวชวี้ ดั ความสำเร็จ 2 - การประเมนิ ผลและเครอื่ งมือการประเมนิ ผล 2 - ปจั จัยความสำเรจ็ 7 - ผลการดำเนินงาน/ประโยชนท์ ่ไี ดร้ ับ 3 - บทสรุป 3 - ผังงานแนวปฏิบตั ทิ ด่ี ดี ้านการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาอาชพี “หลกั สูตรการทำผลติ ภัณฑจ์ ากไมไ้ ผ่” 6 - ปัจจัยทที่ ำใหป้ ระสบผลสำเร็จ 7 ภาคผนวก คณะผู้จัดทำ

1 Best Practice กศน.ตำบลหนองหลวง 1. ช่อื ผลงาน ดา้ นการศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชีพ หลักสูตรการทำผลิตภัณฑจ์ ากไมไ้ ผ่ 2. หน่วยงาน/สถานศกึ ษา กศน.ตำบลหนองหลวง อำเภอโนนนารายณ์ จงั หวัดสุรินทร์ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอโนนนารายณ์ สำนักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจงั หวัดสุรินทร์ 3. ชอ่ื เจา้ ของผลงาน นางสาวนฤมล ละอองทอง ครู กศน.ตำบล 4. ความสอดคล้อง สอดคลอ้ งกับนโยบายและจดุ เน้น ปี 2564 ของสำนักงาน กศน. : ภารกิจต่อเน่ือง ข้อที่ ๑. ดา้ นการจดั การศึกษาและการเรยี นรู้ ๑.๓ การศึกษาตอ่ เนอื่ ง 1) จัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทำอยา่ งยัง่ ยนื โดยใหความสำคญั กับ การจดั การศึกษาอาชพี เพื่อการมีงานทำในกลุมอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณชิ ยกรรม คหกรรม และ อาชีพเฉพาะทางหรือการบริการรวมถึงการเนนอาชีพช่างพื้นฐาน ที่สอดคลองกับศักยภาพของผูเรียน ความตองการและศักยภาพของแตละพื้นท่ีมคี ุณภาพไดมาตรฐานเปนที่ยอมรับ สอดรับกับความตองการของ ตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสรางความเขมแข็งใหกับศูนยฝกอาชีพชุมชน โดยจัดใหมี การสงเสรมิ การรวมกลุมวิสาหกิจชมุ ชน การพฒั นาหนงึ่ ตำบลหน่ึงอาชพี เดน การประกวดสนิ คาดพี รเี มี่ยม การ สรางแบรนดของ กศน. รวมถึงการสงเสริมและจัดหาชองทางการจำหนายสินคาและผลิตภัณฑ และใหมีการ กำกบั ตดิ ตาม และรายงานผลการจัดการศกึ ษาอาชพี เพ่ือการมีงานทำอย่างเปนระบบและตอเน่ือง 5. ที่มาและความสำคัญของผลงาน จากนโยบาย และจุดเนน้ การดำเนินงานของสำนกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ 2564 ด้านการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืน โดยให้ ความสําคัญกบั การจดั การศกึ ษาอาชพี เพอื่ การมีงานทาํ ในกล่มุ อาชพี เกษตรกรรม อตุ สาหกรรม พาณชิ ยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทาง หรือการบริการ ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียนความต้องการ และศกั ยภาพ ของแตล่ ะพ้ืนท่ี ตลอดจนสร้างความเข้มแขง็ ใหก้ ับศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน กศน.ตำบลหนองหลวง ได้ทำการสำรวจความต้องการของประชาชน บ้านโนนสั้น หมู่ที่ 6 ตำบล หนองหลวง อำเภอโนนนารายณ์ จังหวัดสุรินทร์ ซึ่งประชาชนมีความต้องการที่จะเรียนรู้วิธีขั้นตอนการทำ ผลิตภัณฑ์จากไม้ไผ่ และต้องการสร้างอาชีพให้เกิดขึ้นกับคนในชุมชน และรักษาภูมิปัญญาท้องถิ่นให้คงอยู่ ตอ่ ไป กศน.ตำบลหนองหลวง จงึ ได้ดำเนินการสง่ เสริมการเรียนการศกึ ษาเพื่อพฒั นาอาชีพ โครงการศูนย์ฝึก อาชีพชุมชน รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการทำผลิตภัณฑ์จากไม้ไผ่ เพื่อมุ่งเน้นให้ผู้ที่สนใจ เมื่อศึกษา หลกั สตู รนแ้ี ลว้ สามารถไปปฏิบตั ิจรงิ

2 6. วัตถปุ ระสงค์ เพื่อให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายที่ว่างงานหรือมีอาชีพอยู่แล้ว และต้องการฝึกอาชีพ พัฒนาอาชีพ มี ทกั ษะ ความรู้ในการทำผลิตภัณฑ์จากไม้ไผ่ เพอ่ื สรา้ งรายได้ และสรา้ งอาชีพใหเ้ กิดขึน้ กบั คนในชมุ ชน 7. วิธกี ารดำเนนิ การ 7.1 กำหนดกลุ่มเป้าหมาย - ประชาชน บ้านหนองหลวง หมทู่ ี่ 6 ตำบลหนองหลวง อำเภอโนนนารายณ์ จงั หวดั สรุ นิ ทร์ 7.2 การดำเนินการจดั กจิ กรรม 7.2.1 ครู ประชาชน และชมุ ชนร่วมกนั ศกึ ษาสภาพปญั หา ความตอ้ งการ โดยการจดั เวที ประชาคม จากน้ันนำขอ้ มูลมาวเิ คราะห์ ทำให้ทราบวา่ ชมุ ชนมีภูมปิ ัญญาทม่ี คี วามรู้ ความชำนาญดา้ นการทำ ผลติ ภัณฑ์จากไมไ้ ผ่ 7.2.2 ครู ผู้เรยี น และชมุ ชน ประชมุ รว่ มกนั เพื่อวางแผนการดำเนนิ งาน ชี้แจงวัตถปุ ระสงค์ ผลที่ผู้ร่วมกจิ กรรมจะไดร้ บั ทำให้มีผสู้ นใจเข้าร่วมกิจกรรม เป็นประชาชนทวั่ ไป จำนวน 12 คน 7.2.3 ศกึ ษาเอกสารข้อมูลเกีย่ วกบั การส่งเสริมอาชีพในชมุ ชน จัดเตรยี มสื่อ อุปกรณ์ และ จดั ทำหลักสูตร วางแผนจดั กิจกรรมการเรยี นรรู้ ว่ มกับผ้เู รยี น และวิทยากร 7.2.4 จัดกิจกรรมส่งเสริมอาชพี โดยจัดกิจกรรมตามแผนการเรียนการสอน และเน้นให้ ผูเ้ รียนได้ฝึกปฏิบตั จิ ริง และเกดิ ความชำนาญ 7.2.5 กศน.ตำบลหนองหลวง ได้มนี ิเทศติดตามการจัดการศึกษาตอ่ เน่อื ง เพื่อตดิ ตาม ประเมินผลการจัดกิจกรรม และครู กศน.ตำบล ได้มกี ารตดิ ตามการดำเนนิ งาน โดยการใชแ้ บบตดิ ตามผเู้ รยี น หลงั จบหลักสูตรการศกึ ษาต่อเน่ือง 7.2.6 สรปุ ผลการดำเนนิ โครงการท่ไี ดจ้ ากการติดตามผู้เรยี นหลงั จบหลกั สูตรการศึกษา ตอ่ เนื่อง เมอื่ สิ้นสดุ โครงการ นำเสนอผลการจดั กิจกรรม และจุดทคี่ วรพัฒนา รวมท้ังขอ้ เสนอแนะ และจัดทำ รายงานเพอ่ื นำเสนอแนวปฏบิ ัตทิ ดี่ ี (Best Practice) ดา้ นการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ 7.2.7 เผยแพรผ่ ลงานแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ด้านการศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชพี โดย การนำเสนอผลงาน ในรปู แบบตา่ งๆ เช่น นำเสนอข้อมลู ในศูนยก์ ารเรยี น นำเสนอผ่านเฟสบ๊คุ กศน.ตำบล หนองหลวง และทำเป็นหนงั สือ E-Book 8. ตัวชวี้ ัดความสำเร็จ ผู้ทผี่ า่ นการอบรมหลกั สูตรการทำผลติ ภัณฑ์จากไมไ้ ผ่ มีความรู้ ความเข้าใจ และทกั ษะเก่ยี วกับการทำ ผลิตภัณฑ์จากไม้ไผ่ เพื่อสร้างรายได้ และนำความรู้ไปใช้ในการพัฒนาอาชีพหรือปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ และรักษาภูมปิ ญั ญาให้คงอย่ตู ่อไป 9. การประเมินผลและเครอื่ งมือการประเมนิ ผล ประเมินผลการทำผลิตภัณฑ์จากไม้ไผ่ โดยวิทยากร และ ครู กศน.ตำบล ประเมินจากการปฏิบตั ิจรงิ ความชำนาญ คุณภาพของผลติ ภณั ฑ์ และประเมนิ ความรู้ ความเขา้ ใจจากการสอบถาม

3 10. ผลการดำเนินงาน/ประโยชน์ทไ่ี ด้รบั ผลทเ่ี กดิ กับตนเอง (กศน.ตำบลหนองหลวง) ๑. เกิดแนวคดิ ในการพฒั นาอย่างตอ่ เนอ่ื ง ผลที่เกิดกบั ผูเ้ รยี น ๑. ผูเ้ รียนเกิดพฤตกิ รรมที่จะพฒั นากระบวนการทำผลิตภณั ฑ์จากไม้ไผ่ และออกแบบผลิตภณั ฑ์ให้ มีความหลายหลาย ๒. ผเู้ รยี นได้มีการแลกเปล่ียนเรียนรูป้ ระสบการณ์การทำผลติ ภัณฑจ์ ากไมไ้ ผ่ด้วยกนั เองกับ วิทยากรทห่ี ลากหลาย ๓. ผเู้ รียนได้รบั การสนับสนนุ พัฒนาด้านการศกึ ษาอย่างต่อเนอื่ ง ๔. ผู้เรยี นไดแ้ สดงออกถึงศักยภาพ สามารถลงมอื ปฏิบตั ิ และนำความรูท้ ไี่ ด้รับไปใชใ้ น ชีวิตประจำวันเพ่ือก่อรายไดเ้ สรมิ ภายในครอบครวั ๕. ผูเ้ รียนได้ตระหนกั และเห็นความสำคัญในคุณคา่ คณุ ประโยชนจ์ ากการฝกึ อบรม หลักสูตรการ ทำผลติ ภัณฑ์จากไม้ไผ่ และสามารถนำความรู้ทีไ่ ด้ไปพฒั นาตนเอง ครอบครัวและชุมชน สง่ ผลต่อความเช่ือมนั่ ศรทั ธา และนำไปปฏิบัติพัฒนาตนเองจนเปน็ นิสัย ผลทีเ่ กดิ กับประชาชน 1. ประชาชน ตระหนกั เหน็ ความสำคัญของการพัฒนาผลติ ภณั ฑ์จากไม้ไผ่และสร้างรายได้ใน ชุมชนตนเอง 2. ประชาชน ได้เหน็ และเรยี นร้กู ิจกรรมอาชีพทม่ี อี ยใู่ นชุมชน นำไปสู่การพัฒนาตนเอง พฒั นา ชุมชน จากการเรียนร้ซู ึง่ กันและกนั เพือ่ สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ และความเข้มแข็งให้กับชมุ ชน ผลท่เี กิดกับสังคม ๑. สงั คมมแี หลง่ เรียนรู้ ท่ีสอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของประชาชนในทอ้ งถ่นิ 11. บทสรุป การจดั การศึกษาต่อเนอ่ื ง (พฒั นาอาชพี ) หลกั สูตรการทำผลิตภัณฑ์จากไม้ไผ่ ทจี่ ัดขึ้นในครง้ั นี้ ดำเนินการตามแนวทางวงจรคณุ ภาพเดมมงิ่ (Deming Cycle : PDCA) ดังนี้ ดา้ นการวางแผน (P) 1. ศึกษาสภาพปัญหา และวเิ คราะหข์ อ้ มลู ของชุมชนอย่างมสี ว่ นรว่ มของครู ผู้เรียน และชมุ ชน โดย จัดเวทีประชาคม เพือ่ นำมาวางแผนการจัดกจิ กรรมทส่ี อดคล้องกับสภาพบรบิ ท ศกั ยภาพของชมุ ชน ปญั หา และความต้องการท่แี ท้จริงของผูเ้ รยี น 2. วเิ คราะหต์ ามบทบาทหนา้ ท่ี และวิเคราะห์ความสอดคล้องท่เี กี่ยวข้อง เช่น ยทุ ธศาสตร์ และจุดเนน้ การดำเนินงานของ กศน. วิสัยทัศน์ พันธกิจ ฯลฯ ซึ่งจากการวิเคราะห์งาน เป็นไปตามบทบาทหน้าที่ของครู กศน.ตำบล ทต่ี ้องจดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชพี ให้กบั ประชาชนในพ้นื ที่ โดยตอ้ งมคี วามสอดคล้องกบั ศักยภาพ ของผเู้ รียน ความต้องการ และศักยภาพของแตล่ ะพนื้ ที่ 3. คน้ หา Best Practice โดยพจิ ารณาประเดน็ ดงั น้ี

4 ❖ เป็นเรอื่ งท่ีเกี่ยวข้องกับภารกจิ โดยตรงของบทบาทหนา้ ท่ี ❖ สนองนโยบายและจดุ เน้นการดำเนนิ งานของสำนกั งานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ 2564 ด้านการจัดการศึกษา อาชีพเพื่อการมีงานทําอย่างยั่งยืน โดยให้ความสําคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพ เพื่อการมีงานทํา ในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรมและอาชีพเฉพาะทาง หรือการบริการที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศกั ยภาพของแต่ละพืน้ ที่ ❖ มผี ลผลติ /ความสำเร็จเพ่ิมข้นึ ❖ สามารถนำไปใช้เปน็ มาตรฐานการทำงานตอ่ ไปได้ ❖ มกี ารพฒั นาหรือปรบั ปรุงตอ่ ไป จากการพิจารณาประเด็นต่างๆ ดังกล่าว เพื่อค้นหา Best Practice ในการจัด กจิ กรรมทสี่ อดคล้องกับสภาพปญั หา และความตอ้ งการของคนในชุมชน พบว่า เปน็ เร่อื งทเี่ กย่ี วข้องกับบทบาท หน้าที่โดยตรงของ ครู กศน.ตำบล และเป็นการดำเนินงานที่สนองนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานของ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ 2564 ด้านการจัด การศึกษาตอ่ เนอ่ื ง จึงได้วางแผนเพ่ือดำเนินการตามบทบาทภารกจิ ดังน้ี 1) ครู ผู้เรียน และชุมชน มีส่วนร่วมในการวางแผนและออกแบบกิจกรรมที่ สอดคล้องกับสภาพปัญหา ความต้องการ โดยการประชุมร่วมกันเพื่อวางแผนการดำเนินงาน ชี้แจง วตั ถปุ ระสงค์ ผลทผี่ ู้ร่วมกจิ กรรมจะได้รับ ทำให้มีผสู้ นใจเข้ารว่ มกิจกรรม จำนวน 12 คน 2) ศึกษาเอกสารข้อมูลเกี่ยวกับการส่งเสริมอาชีพในชุมชน จัดเตรียมสื่อ อุปกรณ์ และวางแผนจัดกิจกรรมการเรียนรูร้ ่วมกับผู้เรยี น และวทิ ยากร 3) ครแู ละผู้เรยี นรว่ มกนั กำหนดทศิ ทางการดำเนนิ งาน 4. นำข้อมูลจากการวิเคราะห์และพิจารณาในขอ้ 1 – 3 มากำหนดกรอบการดำเนินงานที่พิจารณา แลว้ วา่ เป็นแนวปฏิบัติทด่ี ี (Best Practice) โดยดำเนินการดังน้ี 1) กำหนดวัตถุประสงค์ของโครงการ 2) กำหนดตวั ชีว้ ัดความสำเรจ็ 3) กำหนดวิธดี ำเนินการ 4) กำหนดวธิ กี ารประเมนิ และเครื่องมือการประเมินผล ดา้ นการดำเนนิ การ (D) 1) จดั กจิ กรรมสง่ เสริมอาชีพ การทำผลิตภณั ฑ์จากไม้ไผ่ โดยจดั กจิ กรรมตามหลักสูตร แผนการเรียน การสอน และเน้นให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติจริง และเกิดความชำนาญ โดยมีการจำหน่ายการขายสินค้าผ่าน ออนไลน์ ด้านการตรวจสอบและประเมินผล (C) 1) ประเมินผลการทำผลิตภัณฑ์จากไม้ไผ่ โดยวิทยากร และ ครู กศน.ตำบล ประเมินจากการปฏิบตั ิ จริง ความชำนาญ คุณภาพของผลติ ภณั ฑ์ และประเมินความรู้ ความเข้าใจจากการสอบถาม

5 2) กศน.ตำบลหนองหลวง ไดม้ ีนเิ ทศติดตามการจัดการศึกษาต่อเนอื่ ง เพือ่ ติดตาม ประเมนิ ผลการจัด กจิ กรรม และครู กศน.ตำบล ไดม้ กี ารติดตามการดำเนนิ งาน โดยการใชแ้ บบตดิ ตามผู้เรียน หลงั จบหลกั สูตร การศึกษาต่อเน่อื ง 3) สรปุ ผลการดำเนนิ โครงการทีไ่ ดจ้ ากการติดตามผ้เู รียนหลงั จบหลกั สูตรการศึกษาตอ่ เนื่อง เมอื่ สิน้ สุดโครงการ นำเสนอผลการจดั กิจกรรม และจุดทีค่ วรพฒั นา รวมท้ังขอ้ เสนอแนะ และจัดทำรายงานเพอื่ นำเสนอแนวปฏิบัตทิ ีด่ ี (Best Practice) ด้านการศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชีพ 4) เผยแพรผ่ ลงานแนวปฏบิ ัติท่ีดี (Best Practice) ด้านการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาอาชีพ โดยการนำเสนอ ผลงาน ในรูปแบบต่างๆ เช่น นำเสนอข้อมูลในศูนยก์ ารเรยี น นำเสนอผา่ นเฟสบคุ๊ กศน.ตำบลหนองหลวง และ ทำเป็นหนงั สอื E-Book ด้านการปรบั ปรงุ และพฒั นาผลการปฏิบัตงิ าน (A) นำข้อเสนอแนะของผู้เรียน ชุมชน และผู้ที่เกี่ยวข้อง มาปรับปรุงรูปแบบ และวิธีการ ดำเนินงานการส่งเสรมิ อาชีพ เพอ่ื เผยแพร่ใหช้ ุมชนอ่นื ที่มีสภาพบริบทเหมือนหรือใกล้เคียงกัน ได้นำไปปรับใช้ ในการจัดกิจกรรมส่งเสรมิ อาชีพตอ่ ไป

6 การดำเนนิ งาน การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชพี โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน รูปแบบชน้ั เรียนวชิ าชพี หลกั สตู รการทำผลิตภัณฑ์จากไม้ไผ่ ตามแนวทางวงจรคุณภาพของเดมม่งิ (Deming Cycle : PDCA) ดังกล่าว สามารถแสดงไดด้ งั แผนผังงานแนวปฏิบตั ทิ ี่ดดี า้ นการส่งเสรมิ อาชีพ ดงั น้ี ผงั งานแนวปฏบิ ตั ิทีด่ ดี า้ นการศึกษาเพื่อพฒั นาอาชีพ “หลักสตู รการทำผลิตภณั ฑ์จากไม้ไผ่” 1. ศกึ ษาสภาพปัญหา และความตอ้ งการของชุมชนอย่างมสี ่วนร่วม จัดทำเวทีเพือ่ สำรวจความต้องการดา้ นอาชีพของประชาชน 2. ครูรวบรวมและศกึ ษางานตามบทบาทหน้าท่ี และภารกิจ P วเิ คราะห์ความ ไม่สอดคลอ้ ง สอดคลอ้ งที่เกยี่ วขอ้ ง 4. นำข้อมลู จากการวิเคราะหม์ ากำหนดกรอบการดำเนนิ งาน D 5. จดั กิจกรรมส่งเสริมอาชีพ การทำผลิตภัณฑจ์ ากไม้ไผ่ โดยจดั กิจกรรม ตามหลกั สูตร แผนการเรียนการสอน และเนน้ ใหผ้ ู้เรยี นไดฝ้ ึกปฏิบัตจิ รงิ และเกดิ ความชำนาญ 6. ประเมินผลการทำผลติ ภณั ฑจ์ ากไม้ไผ่ โดยวิทยากร และ ครู กศน.ตำบล ประเมินจากการ ปฏบิ ตั ิจรงิ ความชำนาญ คุณภาพของผลิตภณั ฑ์ และประเมนิ ความรู้ ความเข้าใจจากการสอบถาม C 7. กศน.ตำบลหนองหลวง ได้มนี ิเทศตดิ ตามการจัดการศึกษาตอ่ เนอื่ ง เพอื่ ติดตาม ประเมนิ ผล การจดั กจิ กรรม และครู กศน.ตำบล ไดม้ กี ารตดิ ตามการดำเนนิ งาน โดยการใช้แบบติดตามผู้เรยี น หลงั จบหลักสตู รการศึกษาต่อเนอื่ ง 8. สรุปผลการดำเนนิ งาน 9. เผยแพรผ่ ลงาน ปัญหา และอุปสรรค ตอ่ ท่ีประชมุ ของ กศน.อำเภอ A 10. นำผลการจัดกิจกรรม และข้อเสนอแนะของผู้เรียน มาปรับปรุงแก้ไข และออกแบบ กิจกรรมของหลักสูตรให้สอดคลอ้ งกับสภาพและความตอ้ งการของกลุม่ เปา้ หมายตอ่ ไป

7 12. ปจั จัยทท่ี ำใหป้ ระสบผลสำเรจ็ 1. การมีส่วนร่วมของครู วิทยากร ผู้เรียน และชุมชนในการวเิ คราะห์ขอ้ มลู พนื้ ฐานของชุมชน ทำให้รู้ สภาพปัญหา และความตอ้ งการพฒั นาใหไ้ ปสู่เป้าหมายทีต่ ้องการ 2. การนำเอานวัตกรรม ภมู ิปญั ญาทอ้ งถนิ่ ตลอดจนทรัพยากรในชมุ ชนเปน็ องคค์ วามรพู้ นื้ ฐานในการ ต่อยอดความรใู้ ห้เกิดการพฒั นา 3. หลกั สตู รการทำผลิตภณั ฑ์จากไมไ้ ผ่ ดำเนินการตามแนวทางวงจรคุณภาพของเดมมิง่ (Deming Cycle : PDCA) ซงึ่ เปน็ การดำเนนิ การอย่างเปน็ ระบบ และตรวจสอบได้ในทุกขน้ั ตอน 13. ข้อเสนอแนะ ควรสง่ เสรมิ ให้มีการพัฒนาออกแบบผลิตภัณฑ์จากไม้ไผใ่ หม้ ีความหลากหลาย ให้มีความนา่ สนใจ ดึงดดู ความสนใจ

ภาคผนวก

ประมวลภาพกจิ กรรม ผลงานการปฏิบัติงานทีด่ ี (Best Practice) ด้านการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ หลกั สูตรการทำผลติ ภัณฑ์จากไม้ไผ่

การขายสนิ ค้าผลิตภัณฑ์จากไมไ้ ผ่ ผา่ นชอ่ งทางออนไลน์ในกล่มุ OOCC กศน.ตำบลหนองหลวง และเฟสบ๊คุ

คณะผจู้ ดั ทำ ทีป่ รึกษา นางสาวกลุ ธดิ า ตน้ โสภา ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอโนนนารายณ์ จัดทำโดย นางสาวนฤมล ละอองทอง ครู กศน.ตำบลหนองหลวง