1. สรุปผลการดำเนินคก.ศฝช. หวายเทียม 1-2-2566 ราชคราม

-ก- สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รปู แบบช้ันเรยี นวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

-ข- บนั ทกึ ข้อความ ส่วนราชการ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร ท่ี ศธ ๐๒๑๐.๔๘๐๕/๙๖๗ วนั ท่ี ๒๗ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ เร่ือง รายงานสรุปผลการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน รปู แบบช้ันเรียนวชิ าชพี หลักสตู รการสานตะกร้าจากหวายเทยี ม จานวน ๔๐ ชัว่ โมง ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ เรียน ผูอ้ านวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอบางไทร ตามท่ี ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาอาเภอบางไทร ได้อนุมัติ โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชน รูปแบบชั้นเรยี นวิชาชพี หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม จานวน ๔๐ ชัว่ โมง ขา้ พเจา้ นายสมพร จิตรีเหมิ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล นางสาวกญั ฑมิ า มาเกิด และ นางสาวนูรฮี า ยูโซ๊ะ ผู้รับผิดชอบ โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม จานวน ๔๐ ชว่ั โมง ดาเนนิ การระหว่างวนั ที่ ๖ กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. ๒๕๖๖ ถึงวันท่ี ๑๔ กมุ ภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๖๖ (หยุดวันอาทิตย์) สถานท่ี ณ กศน.ตาบลราชคราม หมู่ท่ี ๔ ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จังหวัด พระนครศรีอยุธยา โดยมีเป้าหมาย ประชาชนผู้สนใจ ตาบลราชคราม จานวน ๑๒ คน จัดได้ ๑๒ คน บัดน้ี กิจกรรม/โครงการ ดังกล่าวได้ดาเนินการเสร็จเรียบร้อยแล้ว จึงขอรายงานผลการจัดกิจกรรม/โครงการ ดังเอกสาร รูปเลม่ แนบท้ายน้ี จงึ เรยี นมาเพอื่ โปรดทราบ (นายสมพร จติ รเี หิม) (นางสาวกญั ฑมิ า มาเกดิ ) ครู กศน.ตาบล ครู กศน.ตาบล (นางสาวนรู ฮี า ยโู ซะ๊ ) ครู กศน.ตาบล (นางสาวฐิตพิ ร พาส)ี หัวหน้างานการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง  ทราบ  อ่นื ๆ ………………………….. (นายสวัสดิ์ บุญพรอ้ ม) ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอนครหลวง รักษาการในตาแหนง่ ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอบางไทร สรุปผลการดาเนินงานโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

-ค- คานา กศน.ตาบลราชคราม กศน.ตาบลช้างใหญ่ และ กศน.ตาบลกกแกว้ บูรพา ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางไทร ไดด้ าเนินการจัดกิจกรรม โครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน รูปแบบชัน้ เรียนวิชาชพี หลักสูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทียม จานวน ๔๐ ชั่วโมง เพ่ือให้ประชาชนผู้รับบริการมีความร้คู วามเข้าใจการ สานตะกร้าจากหวายเทียม เพื่อให้ประชาชนผู้รับบริการมีทักษะและมองเห็นช่องทางการสานตะกร้าจากหวายเทียม และเพือ่ ให้ประชาชนผรู้ บั บรกิ าร มีทักษะและสามารถต่อยอดพฒั นาอาชพี การสานตะกรา้ จากหวายเทยี ม ทาง กศน.ตาบลราชคราม กศน.ตาบลชา้ งใหญ่ และ กศน.ตาบลกกแก้วบูรพา ศนู ย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร หวังเป็นอย่างย่ิงว่าการจัดกิจกรรม โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชน รูปแบบ ช้ันเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม จานวน ๔๐ ชั่วโมง จะเป็นประโยชน์กับผู้เข้าร่วมกิจกรรม ในครั้งนไ้ี มม่ ากก็น้อย และหากการจดั โครงการในคร้งั น้มี ีข้อบกพรอ่ งประการใด ทาง กศน.ตาบลราชคราม กศน.ตาบล ช้างใหญ่ และ กศน.ตาบลกกแก้วบูรพา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร ต้องขอ อภัยไว้ ณ ทนี่ ีด้ ้วย รายงานสรุปฉบับน้ีเป็นการรวบรวมข้อมูลในการจัดทาโครงการ ภาพกิจกรรม ตลอดจนประเมินผล โครงการเพอื่ เปน็ การเพ่มิ พนู ความรแู้ ละเป็นแนวทางในการจดั ทาโครงการในคร้งั ตอ่ ไป คณะผู้จดั ทา ๒๗ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน รปู แบบช้ันเรียนวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

-ง- หนา้ ก สารบญั ข ค เร่ือง ๑ บนั ทกึ ขอ้ ความ ๒ คานา ๑๒ สารบัญ ๑๕ บทที่ ๑ บทนา ๑๗ บทที่ ๒ เอกสารทเี่ กี่ยวข้อง ๒๘ บทท่ี ๓ สรปุ ผลการดาเนินงาน ๒๙ บทท่ี ๔ แบบสอบถามความพงึ พอใจ ๓๒ บทที่ ๕ สรปุ แบบสอบถามความพึงพอใจ ภาคผนวก รูปภาพประกอบโครงการฯ รายงานผลการจบหลักสูตรการศึกษาตอ่ เนื่อง บรรณานุกรม คณะผู้จัดทา สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน รูปแบบช้ันเรยี นวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

-๑- บทที่ ๑ บทนา ๑. ชอ่ื โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน รูปแบบช้ันเรียนวชิ าชพี หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม จานวน ๔๐ ชวั่ โมง เหตผุ ลและความจาเปน็ ตามยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) ขอ้ 2 ยุทธศาสตรช์ าตดิ า้ นการสรา้ งความสามารถใน การแข่งขัน การพัฒนาอตุ สาหกรรม เพ่ิมทักษะอาชีพ พัฒนาแรงงานท่ัวไปให้เป็นแรงงานที่มีคุณภาพ เป็นผู้เชี่ยวชาญ ตรงตามความต้องการของตลาด ทาให้แรงงานมีโอกาสท่ีหลากหลายในการเลือกประกอบอาชีพที่เหมาะสมกับชีวิต และความต้องการของตนเอง สอดคล้องกับจุดเน้นการดาเนินงานประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๖ ของสานักงาน กศน. ข้อ 2. ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะสั้นที่เน้น New skill Up skill และ Re – skill เท่ีสอดคล้องกับบริบท พื้นท่ี ความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ความต้องการของตลาดแรงงาน และกลุ่มอาชีพใหม่ที่รองรับ Disruptive Technology 2.3 ยกระดับผลิตภัณฑ์ สินค้า บริการจากโครงการศูนย์ฝึก อาชีพชุมชน ที่เน้น “ส่งเสริมความรู้ สร้างอาชีพ เพิ่มรายได้ และมีคุณภาพชีวิตที่ดี” ให้มีคุณภาพมาตรฐาน เป็นท่ี ยอมรับของตลาด ต่อยอดภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อสร้างมูลค่าเพ่ิม พัฒนาสู่วิสาหกิจชุมชน ตลอดจนเพ่ิมช่องทาง ประชาสัมพันธ์และช่องทางการจาหนา่ ย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร จัดทาหลักสูตรอาชีพเพื่อการมี งาน ทารูปแบบช้นั เรยี นวชิ าชพี หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม เพอ่ื ใหผ้ ูเ้ รียนมีความรคู้ วามเขา้ ใจทกั ษะ การ สานตะกร้าจากหวายเทียม สามารถบริหารจัดการ การสานตะกร้าจากหวายเทียม ได้อย่างถูกต้องตามข้ันตอนเพอ่ื ให้ ผเู้ รยี นสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชพี และสรา้ งรายได้ วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพ่อื ใหป้ ระชาชนผ้รู บั บริการมคี วามรู้ความเขา้ ใจในการสานตะกร้าจากหวายเทียม 2. เพื่อให้ประชาชนผรู้ บั บรกิ ารมที กั ษะและมองเหน็ ช่องทางในการสานตะกรา้ จากหวายเทียม ประโยชน์ท่ีคาดวา่ จะได้รับ 1. เพอ่ื ใหป้ ระชาชนผ้รู บั บริการมคี วามร้คู วามเขา้ ใจในการสานตะกร้าจากหวายเทียม 2. เพือ่ ใหป้ ระชาชนผู้รบั บริการมีทกั ษะและมองเห็นชอ่ งทางในการสานตะกร้าจากหวายเทียม สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน รูปแบบชั้นเรยี นวิชาชีพ |หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม

-๒- บทที่ ๒ เอกสารที่เกยี่ วขอ้ ง การทาตะกรา้ หวาย 1. เหลาหวายเพื่อเป็นการทาให้หวายมีขนาดพอเหมาะท่ีจะใช้ในการสานตะกร้า หวายเหลาเป็นเส้นยาว เล็กและยาว เสมอกนั โดยนาเขา้ เคร่อื งชักหวาย หรอื เลยี ด เพอื่ ให้เป็นตามขนาดทต่ี อ้ งการ หรอื ใช้ ฝาหม้อ หรือจานสังกะสี นามา เจาะรไู ลข่ นาดเล็ก ใหญ่ ขนาดใหญ่เทา่ กบั เส้นหวาย ไลล่ าดับขนาด เลก็ ลงไปจนเท่ากับเส้นด้าย 2. นาไม้ไผ่สีสุก เหลาให้ได้ขนาดตามท่ีต้องการ (เรียกว่าด้ิว) นาไปต้มเพื่อย้อมสี (สีท่ีใช้เป็นสีจากธรรมชาติ) คือ ขม้ิน ผิวมะกรูด ประมาณ 1 ลูก ขมิ้นทุบรากยอ ให้สีเหลือง เปลือกลาต้นคาง (ต้ม) ให้สีน้าตาลส่วนผสมของสี เกลือ 1 กา มือมะกรูด 2-3 ลูก น้าประมาณ 2 ขัน ขม้ินทุบ ประมาณ ครึ่งกิโลกรัม ต้มให้เดือด น้าสีจะออกมา ใส่เส้นดิ้วลงไปต้ม ประมาณคร่ึงชั่วโมงนาเส้นดิ้วไปล้างให้สะอาด จนน้าใสกันสีตก จากน้ันนาไปตากแห้ง จะได้เส้นด้ิวตามที่เราต้องการ ดังรูป สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ |หลักสูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

-๓- 3. นาปัน้ จัน่ หรอื หลกั ทาข้นึ เอง ใชต้ อ่ กับแบบหรอื รองเพือ่ ยึดรปู ทรงตะกร้าตามแบบ 4. นาไม้สักขนาดท่เี ราตอ้ งการหนาประมาณ 0.5 เซนติเมตร เล่อื ยตามรูปทรงของตะกร้าทาเป็นพ้ืนตะกร้า จากนั้นนา เส้นหวายมาตอกตะปู ตดิ กันไดก้ ้นตะกร้าโดยรอบ 5.นาเสน้ ดิ้วมาเสยี บกบั ก้นตะกร้าโดยรอบ 6.นาเส้นหวายมาจักสานตามลายที่เราต้องการ ซ่ึงการถักตะกร้าใช้หวาย 1 เส้นถัก มีหวายวางบนขอบตะกร้า 2 เส้น เพ่ือให้ลายขอบบนนูนสวย มีขั้นตอนการทา ดังน้ี 6.1 หวายถักสอดระหว่างขอบนอกและขอบใน 6.2 แทงทะลุพัน 1 รอบ ข่มหวายกลมที่อยู่บนขอบเส้น 1 ยกเส้น 2 (2 ครั้ง) 6.3 นาไปสอดหลังหวายท่ีพัน 1 รอบมาทะลุหลังเส้นหน้า แล้วข่มเสน้ 1 ยกเสน้ 2 สรุปผลการดาเนินงานโครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน รปู แบบช้ันเรียนวิชาชีพ |หลักสูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

-๔- 7. การใสข่ อบตะกรา้ เหลาไมแ้ ล้ววดั เนือ้ ตะกร้าโดยใช้ดนิ สอขดี ไว้ให้เท่ากันทกุ ดา้ นใสข่ อบใน ก่อนแล้ว จึงเอาขอบนอกทาบนาคีมล็อคช่วยจับไว้ใช้ลวดเบอร์เล็กสุดมัดไว้ให้แน่น ทาโดยรอบก็สาเร็จเป็นรูปลาย ตะกร้า การใส่ขอบระวงั อย่าให้ข้อไม้ไผ่ตรงกับมุมตะกรา้ เม่ือใช้คีมบีบโค้งทามุมจะทาให้ขอบหักได้ควรหลีกเหล่ียงแต่ ถา้ ตะกร้าเปน็ รูปไขห่ รือทรงกลมต้องเหลาและโค้งไวก้ อ่ นเพ่ือใหใ้ ส่ขอบตะกรา้ ไดง้ า่ ยข้ึน 8. การใส่งวงตะกร้า ข้ึนอยู่กับรูปแบบและขนาดของตะกร้า เลือกรูปแบบการทางวงตะกร้าและขนาดลวดตามความ เหมาะสม นาลวดไปขดกับแท่นสาหรับโค้งลวดตามต้องการ นาปลายลวดไปตีด้วยค้อนหงอนกับแท่นเหล็กดันให้ลวด แบนใช้เหล็กหมุดเจาะรูท่ีก้นตะกร้าเป็นจุดท่ีเราใส่ลวดงวงตะกร้าลงไปแล้วใช้คีมบีบลวดให้งอเข้าไปด้านในจะได้ไม่ หลดุ 9. การพนั งวงตะกรา้ คอื การนาหวายมาพนั รอบเส้นลวด (งวงตะกรา้ ) พันงวงตรงเนอ้ื ตะกร้า ประมาณ 3 ทเ่ี ปน็ ระยะ จนพ้นเน้ือตะกร้า พันให้ครบทุกงวงพันเสร็จ 1 งวงนากระดาษกาวติดไว้ไม่ให้หวายทพี่ ันไวห้ ลุด การเหลาไม้ทามือจบั ใช้ไม้ไผ่สีสุกที่เป็นไม้แก่ เพ่ือความทนทาน เหลาไม้มีขนาดเหมาะสมกับตะกร้า วางทาบบนงวงท่ีกาหนดไว้ให้เป็นมือ จับ นาหวายมาพันทับไม่ใหเ้ ห็นไม้แล้วถักหวายบนมอื จับให้สวยงาม สรุปผลการดาเนินงานโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน รปู แบบชั้นเรียนวิชาชีพ |หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม

-๕- 10.การทาน้ามนั เคลือบ 10.1 ทาน้ามันเคลือบครัง้ ท่ี 1 เม่อื ยงั อยใู่ นรอง เพ่ือให้อยูท่ รงทาพอหมาดๆ ก็เอาออกจากรอง แลว้ นาไปตากแดดใหแ้ ห้ง ตอ้ งรีบเหลาขอบและใส่ไว้เลยไมค่ วรทง้ิ ไวน้ าน จะทาให้เนอ้ื ตะกร้าหลดุ ออกมาได้ แปรงท่ีใช้ ทาน้ามันเม่ือใชแ้ ล้วควรล้างดว้ ยทนิ เนอร์ 10.2 ทาน้ามันคร้งั ท่ี 2 เมื่องานทุกอย่างเสร็จเรยี บร้อยแล้ว พร้อมท่ีจะนาไป จาหนา่ ยการทานา้ มนั นอกจากจะทาใหอ้ ย่ทู รงแลว้ ยงั ชว่ ยป้องกันเช้ือรา และมอดกัดแทะ ชว่ ยรักษาเน้อื ไม้ และหวาย ให้มีความแข็งแรงทนทาน และสวยงามมากข้นึ สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน รูปแบบชั้นเรยี นวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกร้าจากหวายเทียม

-๖- หลกั สตู รการจดั การศกึ ษาต่อเนือ่ ง รปู แบบชั้นเรียนวิชาชพี หลักสูตรอาชพี การสานตะกรา้ จากหวายเทยี ม จานวน 40 ช่ัวโมง กลุม่ อาชีพด้านอตุ หกรรมและหตั ถกรรม ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอบางไทร  ความเป็นมา ตามยทุ ธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) ข้อ 2 ยุทธศาสตร์ชาตดิ า้ นการสรา้ งความสามารถ ในการแข่งขัน การพัฒนาอุตสาหกรรม เพ่ิมทักษะอาชีพ พัฒนาแรงงานท่ัวไปให้เป็นแรงงานที่มีคุณภาพ เป็นผู้เชี่ยวชาญตรงตามความต้องการของตลาด ทาให้แรงงานมีโอกาสท่ีหลากหลายในการเลือกประกอบอาชีพที่ เหมาะสมกบั ชีวิต และความตอ้ งการของตนเอง สอดคล้องกับจดุ เนน้ การดาเนินงานประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ของสานักงาน กศน. ข้อ 2. ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะสั้นที่เน้น New skill Up skill และ Re – skill เทีส่ อดคล้องกบั บริบท พ้ืนที่ ความต้องการของกลมุ่ เป้าหมาย ความตอ้ งการของ ตลาดแรงงาน และกลุ่มอาชีพใหม่ที่รองรับ Disruptive Technology 2.3 ยกระดับผลิตภัณฑ์ สินค้า บริการจาก โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ท่ีเน้น “ส่งเสริมความรู้ สร้างอาชีพ เพ่ิมรายได้ และมีคุณภาพชีวิตท่ีดี” ให้มีคุณภาพ มาตรฐาน เปน็ ท่ียอมรบั ของตลาด ต่อยอดภูมิปัญญาทอ้ งถน่ิ เพ่ือสรา้ งมูลค่าเพ่มิ พัฒนาสวู่ ิสาหกจิ ชมุ ชน ตลอดจนเพม่ิ ชอ่ งทางประชาสัมพันธ์และช่องทางการจาหนา่ ย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร จัดทาหลักสูตรอาชีพเพื่อ การมีงาน ทารูปแบบชัน้ เรียนวชิ าชพี หลกั สูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม เพ่อื ให้ผู้เรียนมีความรคู้ วามเข้าใจทกั ษะ การสานตะกร้าจากหวายเทียม สามารถบริหารจัดการ การสานตะกร้าจากหวายเทียม ได้อย่างถูกต้องตามข้ันตอน เพอ่ื ให้ผเู้ รียนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชพี และสรา้ งรายได้ หลกั การของหลกั สตู ร 1. เป็นการจัดหลักสูตรเน้นการจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทา เน้นบูรณาการ เน้ือหาสาระภาคทฤษฎี ควบคู่การฝึกปฏบิ ัติจรงิ ผูเ้ รยี นสามารถนาความรู้และทักษะไปประกอบอาชพี ได้ อยา่ งมีคุณภาพและมีคุณธรรม 2. การจัดการศกึ ษาม่งุ เน้นให้ผไู้ มม่ ีอาชพี หรอื ผู้มอี าชพี แล้ว และตอ้ งการพฒั นาอาชีพของตนใหม้ ีความมนั่ คง โดยการจัดการศึกษาเป็นไปอย่างทั่วถึง เท่าเทียมกัน เนน้ ความรู้คู่คุณธรรม 3. เปน็ หลักสูตรที่ยดื หยนุ่ ทง้ั เน้ือหา ระยะเวลาเรยี นและการจัดกระบวนการเรียนรู้ จุดมุ่งหมาย 1. เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียนมีความรู้ ความเข้าใจ มที ักษะในอาชพี การสารตะกร้าหวายเทียม 2. เพอื่ ให้ผูเ้ รยี นสามารถนาความรใู้ นการฝึกอาชพี ไปใช้ในชวี ติ ประจาวันหรือประกอบอาชพี ได้ เป้าหมาย ประชาชนและผู้สนใจอาเภอบางไทร ระยะเวลา หลกั สตู รการสารตะกรา้ จากหวายเทยี ม จานวน 40 ชวั่ โมง 1. ภาคทฤษฎี จานวน 5 ชว่ั โมง ๒. ภาคปฏิบัติ จานวน 35 ชัว่ โมง สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน รปู แบบช้ันเรยี นวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

-๗- โครงสรา้ งหลกั สตู ร ท่ี เรอื่ ง จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ จานวนชัว่ โมง เนอื้ หา การจัดกระบวนการเรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ 1. ชอ่ ง 1.1 สามารถอธบิ าย 1.1 ความสาคัญของการ 1.1 ศกึ ษาข้อมูลจาก 1 ช่วั โมง ทางการ บอกความสาคญั ของ ประกอบอาชพี เอกสาร ส่อื อิเลก็ ทรอนกิ ส์ ประกอบอาชีพ การประกอบอาชพี ได้ 1.2 สถานประกอบการทมี่ ีอยใู่ น สถานประกอบการ สื่อของ การสานตะกรา้ ปัจจุบนั จรงิ ส่อื บคุ คลในชมุ ชน จากหวายเทยี ม 1.3 แหลง่ เรียนรู้ / ภมู ิปัญญา เพือ่ นาข้อมูลมาวิเคราะห์ ท้องถ่ินสาหรับศกึ ษาเรยี นรู้ และใช้ในการประกอบ เกยี่ วกบั อาชีพ อาชพี ทม่ี คี วามเปน็ ไปได้ใน 1.4 ทศิ ทางการประกอบอาชีพ ชุมชน 1.2 สามารถระบแุ หลง่ 1.2 วิเคราะห์อาชพี การ ประกอบการทพี่ บเห็น สานตะกรา้ จากหวายเทยี ม ในท้องถ่ินได้ ในชมุ ชนจากขอ้ มลู ตา่ งๆ 1.3 สามารถ 1.3 ศกึ ษางานการสาน ยกตัวอยา่ งแหล่งเรยี นรู้ ตะกรา้ ลายตา่ งๆ เกยี่ วกับอาชีพได้ 1.4 บอกทิศทางการ 1.4 ครู ผู้เรยี น และผรู้ ู้ 30 ประกอบอาชพี ร่วมกนั อภปิ รายเกยี่ วกบั ทิศ นาที การประกอบอาชพี การสาน ตะกรา้ จากหวายเทียม ที่ เหมาะสมกับตนเอง เชน่ ลกู จา้ ง เจา้ ของกิจการ ฯลฯ โดยคานึงศักยภาพ 5 ดา้ น ไดแ้ ก่ ศักยภาพ ทรัพยากรธรรมชาติในแตล่ ะ พน้ื ท่ี ศกั ยภาพของพื้นทตี่ าม ลกั ษณะภมู อิ ากาศ ศักยภาพ ของภมู ปิ ระเทศ และทาเล ทต่ี ้ังของ สรุปผลการดาเนินงานโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน รูปแบบชั้นเรยี นวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

-๘- ท่ี เรื่อง จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ จานวนชว่ั โมง เน้ือหา การจดั กระบวนการเรียนรู้ ทฤษฎี ปฏิบัติ 2. ทกั ษะการ 2.1 เตรียมการ 2.1 ขน้ั เตรยี มการประกอบ 2.1 วิทยากรจดั กิจกรรม 30 - นาที ประกอบอาชีพ ประกอบอาชีพการสาน อาชีพการสานตะกรา้ จากหวาย กลุม่ ใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาเนือ้ หา การสานตะกรา้ ตะกร้าจากหวายเทียม เทียม จากชน้ิ งานจรงิ จากหวายเทยี ม 2.1.1 บอก 2.1.1 ความรู้เบอื้ งตน้ ความหมายและ เก่ยี วกบั หลกั การออกแบบการ ความสาคัญของการ สานตะกรา้ จากหวายเทยี ม จาก ออกแบบการสาน ตะกรา้ รูปทรงตา่ ง ๆ ตะกรา้ จากหวายเทยี ม ใหม้ ีมลู ค่าเพิ่ม 2.1.2 บอกความรู้ 2.1.2 ความรูเ้ กีย่ วกับการ เกย่ี วกบั การเลือกใชส้ ี เลอื กใช้สีของเส้นหวายเทียม ของหวายเทียมเพ่อื ทา ใหม้ คี ุณค่าและคณุ ภาพ มากขน้ึ 2.1.3 บอก 2.1.3 ความรเู้ กี่ยวกับ เคร่ืองมอื ทใี่ ช้ออกแบบ เครื่องมอื ท่ใี ชอ้ อกแบบและ และสานตะกรา้ จาก ประดษิ ฐ์การสานตะกรา้ จาก หวายเทยี ม ได้ หวายเทียม 2.2 ฝกึ ทกั ษะการ 2.2 ข้นั การฝึกทกั ษะการ 2.2 วทิ ยากรและผู้เรยี น ออกแบบลายของ ตะกร้าทรงตา่ งๆ ออกแบบผลิตภัณฑ์ รว่ มสนทนาแลกเปลี่ยน 2.2.1 การฝกึ เลือกสี การ ความรู้ แสดงความคดิ เหน็ ใช้สีของเส้นหวายเทยี ม 2.2.2 การฝึกวิเคราะหก์ าร ออกแบบเคร่ืองประดบั ท่ีตรงตาม ความตอ้ งการของตลาด 2.2.3 การฝกึ ทักษะการ ออกแบบลายทสี่ รา้ งสรรค์ สรุปผลการดาเนินงานโครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน รปู แบบช้ันเรียนวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกร้าจากหวายเทียม

-๙- ท่ี เรอ่ื ง จุดประสงค์การเรียนรู้ จานวนชว่ั โมง เนอื้ หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ัติ 2.3 ฝกึ ทักษะการสาน 2.3 ขั้นการฝึกทกั ษะการสาน 2.3 ฝกึ ทักษะการสาน 35 ชว่ั โมง ตะกร้าจากหวายเทียม ตะกร้าจากหวายเทยี ม ตะกร้าจากหวายเทยี ม 3. การบริหาร 3.1 ผ้เู รยี นสามารถ 3.1 การวางแผนการผลติ สนิ คา้ 3.1 การบริหารจัดการการ 30 จดั การในการ วางแผนการผลิตช้นิ งาน การสารวจและศึกษาแหล่งวสั ดุ ผลิต จดั ใหผ้ ูเ้ รียน นาที ประกอบอาชีพ เพื่อนาไปสูก่ ารสร้าง อปุ กรณ์ และใชป้ ระโยชน์ของ 3.1.1 สารวจและศึกษา การสานตะกรา้ อาชีพและการมรี ายได้ แหล่งทรัพยากร และทุนตา่ งๆ แหลง่ วสั ดุ อปุ กรณ์ และ 30 จากหวายเทยี ม การใช้ประโยชน์ของแหล่ง นาที ทรพั ยากรธรรมชาติ และ 3.2 สามารถบอก 3.2 การควบคมุ คุณภาพของ ทุนตา่ งๆ แหล่งวสั ดุ อุปกรณ์ ผลติ ภณั ฑท์ ต่ี ้องการ 3.1.2 การกาหนดและ และใช้ประโยชนข์ อง การควบคมุ คณุ ภาพผลผลติ แหล่งทรัพยากร และ 3.3 การวเิ คราะห์ข้อมูล ทต่ี อ้ งการ ทนุ ต่างๆ การตลาด วิเคราะห์ความ 3.1.3 ศกึ ษาการลด 3.3 อธบิ ายวิธกี าร ตอ้ งการของตลาดในชมุ ชน และ ต้นทุนการผลติ แตค่ ณุ ภาพ ควบคมุ คุณภาพ การประชาสัมพนั ธ์ คงเดมิ ผลิตภัณฑ์ได้ 3.2 การบรหิ ารจดั การ การตลาด จดั ใหผ้ เู้ รยี น ศกึ ษา 3.2.1 ขอ้ มลู การตลาด และวเิ คราะห์ความต้องการ ของตลาด 3.2.2 กาหนดทศิ ทาง เป้าหมาย และแผนการ จัดการตลาดที่เกีย่ วขอ้ งกบั อาชีพการสร้างผลติ ภณั ฑ์ การสานตะกรา้ จากหวาย เทยี ม สรุปผลการดาเนินงานโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกร้าจากหวายเทียม

- ๑๐ - ท่ี เรือ่ ง จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ จานวนชวั่ โมง เน้ือหา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ัติ 3.4 วเิ คราะห์ข้อมูล 3.4 การคดิ ตน้ ทนุ การผลติ การ 3.2.3 ดาเนนิ การตาม การตลาด วธิ กี าร ชอ่ ง กาหนด ราคาขาย กระบวนการจัดการ ทางการประชาสัมพันธ์ การตลาด เชน่ การคดิ สินค้าได้ เชน่ การ ตน้ ทนุ การผลติ การกาหนด นาเสนอขายสนิ คา้ ทาง ราคาขาย การส่งเสรมิ การ อินเตอรเ์ นต็ ขาย การกระจายสนิ ค้าน 3.5 สามารถอธิบาย 3.5 การพัฒนาคุณภาพของ การคดิ คานวณตน้ ทุน ผลติ ภัณฑ์ 3.2.4 ผู้เรียนฝึกปฏบิ ัติและ การผลติ ไดอ้ ยา่ ง ออกแบบการประชาสัมพันธ์ เหมาะสม และหาชอ่ งทางการจัด 3.6 สามารถประเมนิ 3.6 การสารวจแนวโนม้ ทาง จาหนา่ ย ราคาชนิ้ งานได้ ธุรกจิ เหมาะสมกบั ตน้ ทนุ การ ผลิต 3.7 สามารถหา 3.7 ช่องทางการจาหน่าย และ 2 วิธีการ/ช่องทางในการ การวเิ คราะหร์ ูปแบบผลติ ภัณฑ์ท่ี ชวั่ โมง บรหิ ารจดั การสนิ คา้ เปน็ ท่ีตอ้ งการของตลาด และบรกิ ารได้อยา่ ง เหมาะสม 3.8 สามารถบอก แหลง่ จาหนา่ ย การ กระจายสินคา้ ทั้งใน ระดับท้องถิน่ และ ระดบั สากล สื่อการเรียนรู้ 1. ส่อื บุคคล/วิทยากร 2. ตวั อยา่ งชนิ้ งาน 3. เอกสารประกอบการเรียน 4. ฝกึ ปฎิบัตจิ รงิ สรุปผลการดาเนินงานโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ |หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม

- ๑๑ - การวัดผลประเมนิ ผล 1. การประเมนิ ความรู้ ภาคทฤษฏีและจบหลักสูตร 2. การประเมินจากชิ้นงาน เกณฑ์การจบหลักสูตร 1. เวลาเรยี น ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 80 2. มผี ลการประเมนิ ตลอดหลกั สตู รไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 60 ๓. มีชิน้ งานทม่ี คี ณุ ภาพ สรุปผลการดาเนินงานโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน รปู แบบชั้นเรียนวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกร้าจากหวายเทียม

- ๑๒ - บทท่ี ๓ สรปุ ผลการดาเนนิ งาน ข้ันตอนการดาเนินงานในการจัดกิจกรรม โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ หลักสูตร การสานตะกร้าจากหวายเทยี ม เปา้ หมาย จานวน ๑๒ คน จัดได้ ๑๒ คน ระหว่างวันท่ี ๖ เดือนกมุ ภาพันธ์ พ.ศ. 256๖ ถึงวันที่ ๑๔ เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 256๖ (หยุดวนั อาทติ ย)์ ณ กศน.ตาบลราชคราม หม่ทู ี่ ๔ ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรีอยธุ ยา มดี งั นี้ ๑. ขั้นวางแผน (Plan) ๑.๑ สารวจความตอ้ งการ วิเคราะห์ความตอ้ งการ ของกลุม่ เปา้ หมาย ๑.๒ ประชมุ ชี้แจงผเู้ ก่ียวขอ้ งและแตง่ ตั้งคณะ ดาเนนิ งาน ๑.๓ จดั ทาหลักสตู ร/ อนมุ ัตหิ ลกั สูตร ๑.๔ ประสานเครอื ขา่ ย ๒. ขั้นดาเนินการ (Do) ดาเนนิ การจัดกจิ กรรม ๒.๑ จดั ฝกึ อบรม กิจกรรม โครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชน รปู แบบชนั้ เรียนวิชาชพี หลักสูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทยี ม ๓. ขั้นตรวจสอบ (Check) ๓.๑ ประเมนิ ความพงึ พอใจ (แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ)์ ๓.๒ การนเิ ทศติดตามผล ๔. ขั้นปรบั ปรงุ แกไ้ ข (Action) ๔.๑ นาผลการนิเทศมาปรบั ปรุงพฒั นา สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน รูปแบบช้ันเรยี นวิชาชีพ |หลักสูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

- ๑๓ - ข้อมลู ผู้เขา้ ร่วมโครงการ เปา้ หมายผ้เู ขา้ รว่ มโครงการจานวนทั้งหมด ๑๒ คน จดั ได้ ๑๒ คน ๑. เพศ เพศชาย จานวน ๐ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๐๐.๐๐ เพศหญงิ จานวน ๑๒ คน คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ รวม จานวน ๑๒ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ ๒. อายุ คิดเปน็ รอ้ ยละ ๐๐.๐๐ โดยมอี ายุเฉลี่ยตั้งแต่ ตา่ กว่า ๑๕ ปี จานวน ๐ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๐๐.๐๐ อายุ ๑๕ –๒๙ ปี จานวน ๐ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๐๘.๓๓ อายุ ๓๐ –๓๙ ปี จานวน ๑ คน คดิ เป็นร้อยละ ๒๕.๐๐ อายุ ๔๐ –๔๙ ปี จานวน ๓ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๒๕.๐๐ อายุ ๕๐ –๕๙ ปี จานวน ๓ คน คดิ เป็นร้อยละ ๔๑.๖๗ และอายุ ๖๐ ปีข้ึนไป จานวน ๕ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ รวม จานวน ๑๒ คน ๓. ระดบั การศึกษา จานวน ๑ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๐๘.๓๓ ต่ากว่าประถมศึกษา จานวน ๒ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๖.๖๗ ประถมศึกษา จานวน ๒ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๖.๖๗ มัธยมศกึ ษาตอนตน้ จานวน ๔ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๓.๓๓ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน ๑ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๐๘.๓๓ อนปุ รญิ ญา/ปว.ส. จานวน ๒ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๖.๖๗ ปริญญาตรี จานวน ๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๐๐.๐๐ สูงกวา่ ปริญญาตรี จานวน ๑๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ รวม ๔. ผูเ้ ข้ารว่ มโครงการฯ โดยเฉลยี่ ประกอบอาชพี รบั ราชการ จานวน ๐ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๐๐.๐๐ คิดเป็นร้อยละ ๒๕.๐๐ รบั จ้าง จานวน ๓ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๐๐.๐๐ คิดเปน็ รอ้ ยละ ๓๓.๓๓ เกษตรกร จานวน ๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๔๑.๖๗ คิดเปน็ ร้อยละ ๐๐.๐๐ คา้ ขาย จานวน ๔ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ พ่อบ้าน/แม่บ้าน จานวน ๕ คน อาชีพอนื่ ๆ จานวน ๐ คน รวม จานวน ๑๒ คน สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน รปู แบบชั้นเรยี นวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

- ๑๔ - ผลการดาเนนิ งาน ๑. จานวนผู้เข้าร่วมโครงการฯ ท่ีตั้งเป้าหมายไว้ จานวน ๑๒ คน จัดได้ ๑๒ คน ประกอบอาชีพตาม กลุ่มเปา้ หมาย ๑๒ คน ๒. วทิ ยากรใหค้ วามรู้ โดยวิธกี ารบรรยาย วิธีการสาธติ และวิธีการฝึกปฏบิ ตั จิ รงิ ๓. ผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม ในระดับมากท่ีสุด (ตามเอกสารบทที่ ๔ แบบสอบถามความพงึ พอใจและสรปุ แบบสอบถามความพงึ พอใจ) ปัญหาและอปุ สรรคในการปฏิบตั ิงาน งบประมาณในการจดั ซื้อวสั ดมุ ีจานวนจากัด วัสดุอุปกรณ์ในการฝกึ มจี านวนจากดั ไมเ่ พียงพอตอ่ จานวนผู้เรยี น จานวนหลักสตู รบางหลกั สตู รจานวนช่วั โมงมากเกนิ ไป ขอ้ เสนอแนะ งบประมาณจดั สรรคา่ วัสดุใหเ้ พยี งพอตอ่ จานวนผเู้ รยี น สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

- ๑๕ - บทที่ ๔ สรปุ แบบสอบถามความพงึ พอใจ หลกั สูตร/โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน จานวน ๔๐ ชัว่ โมง รปู แบบชัน้ เรียนวชิ าชพี หลักสูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทียม ระหว่างวันท่ี ๖ เดือนกมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 256๖ ถงึ วนั ท่ี ๑๔ เดอื นกุมภาพันธ์ พ.ศ. 256๖ (หยุดวนั อาทติ ย)์ สถานทจ่ี ัด กศน.ตาบลราชคราม หมู่ ๔ ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรอี ยุธยา ขอ้ มูลพ้ืนฐานของผปู้ ระเมนิ ความพึงพอใจ คาชแี้ จง แบบประเมนิ ความพึงพอใจ มี ๒ ตอน ตอนท่ี ๑ ขอ้ มลู ท่วั ไป คาชี้แจง โปรดใสเ่ ครอื่ งหมาย  ลงในช่อง  ท่ตี รงกบั ข้อมลู ของท่านเพียงชอ่ งเดียว เพศ  ชาย  หญิง อายุ  ต่ากว่า ๑๕ ปี  ๑๕-๒๙ ปี  ๓๐-๓๙ ปี  ๔๐-๔๙ ปี  ๕๐-๕๙ ปี  ๖๐ ปีข้ึนไป  มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ระดับการศกึ ษา  ต่ากวา่ ประถมศึกษา  ประถมศึกษา  มัธยมศกึ ษาตอนปลาย  อนุปรญิ ญา/ปว.ส.  ปรญิ ญาตรี  สงู กวา่ ปรญิ ญาตรี  อื่นๆ โปรดระบ.ุ ............................................................................................ ประกอบอาชพี  ผูน้ าทอ้ งถิน่  อบต./เทศบาล  พนกั งานรัฐวิสาหกจิ  ทหารกองประจาการ  เกษตรกร  รบั ราชการ  อสม.  คา้ ขาย  รบั จ้าง  แรงงานตา่ งดา้ ว  พอ่ บา้ น/แม่บ้าน  อ่ืนๆ โปรดระบุ.......................... สรุปผลการดาเนินงานโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน รปู แบบช้ันเรยี นวิชาชีพ |หลักสูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

- ๑๖ - ตอนท่ี ๒ ดา้ นกระบวนการจัดกิจกรรมและความพงึ พอใจของผู้เรยี น/ผรู้ บั บริการ คาชี้แจง โปรดใส่เครื่องหมาย  ลงในช่อง  ท่ตี รงกบั ความคดิ เห็นของท่านเพียงชอ่ งเดยี ว ระดับความพงึ พอใจ ขอ้ รายการประเมินความพงึ พอใจ มาก ปาน นอ้ ย หมาย เหตุ ตอนท่ี 1 ความพึงพอใจดา้ นเนอื้ หา ที่สดุ มาก กลาง น้อย ทส่ี ุด 1 เนอื้ หาตรงตามความต้องการ 2 เนอ้ื หาเพยี งพอตอ่ ความตอ้ งการ 3 เน้ือหาปจั จุบนั ทนั สมยั 4 เนื้อหามปี ระโยชน์ต่อการนาไปใชใ้ นการพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ ตอนที่ 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม 5 การเตรียมความพรอ้ มกอ่ นอบรม 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วตั ถปุ ระสงค์ 7 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 8 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเปา้ หมาย 9 วธิ ีการวดั ผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ ตอนท่ี 3 ความพงึ พอใจตอ่ วิทยากร 10 วทิ ยากรมคี วามรคู้ วามสามารถในเรอื่ งทถี่ า่ ยทอด 11 วิทยากรมเี ทคนิคการถา่ ยทอดใช้สือ่ เหมาะสม 12 วิทยากรเปดิ โอกาสใหม้ ีสว่ นรว่ มและซกั ถาม ตอนที่ 4 ความพึงพอใจดา้ นการอานวยความสะดวก 13 สถานท่ี วัสดุ อปุ กรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก 14 การสอ่ื สาร การสรา้ งบรรยากาศเพ่ือใหเ้ กดิ การเรยี นรู้ 15 การบรกิ าร การชว่ ยเหลือและการแกป้ ัญหา ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะอน่ื ๆ............................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………. สรุปผลการดาเนินงานโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน รปู แบบช้ันเรียนวิชาชีพ |หลักสูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

- ๑๗ - บทที่ ๕ สรปุ แบบสอบถามความพึงพอใจ หลกั สูตร/โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน จานวน ๔๐ ช่วั โมง รูปแบบช้นั เรียนวชิ าชีพ หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทยี ม ระหว่างวันท่ี ๖ เดอื นกมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 256๖ ถงึ วนั ที่ ๑๔ เดือนกมุ ภาพันธ์ พ.ศ. 256๖ (หยุดวนั อาทติ ย)์ สถานทจี่ ดั กศน.ตาบลราชคราม หมู่ ๔ ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา ตอนที่ ๑ ข้อมูลทัว่ ไป ผู้เรียนหลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทยี ม จานวน ๔๐ ชว่ั โมง เป้าหมาย ๑๒ คน จัดได้ ๑๒ คน ๑. เพศ จานวน ๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ เพศชาย จานวน ๑๒ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๑๐๐.๐๐ เพศหญงิ รวม จานวน ๑๒ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๑๐๐.๐๐ เพศ ชาย หญิง รวม 16 16 14 12 12 10 8 6 4 2 0 0 คน สรุปผู้เข้ารว่ มกิจกรรม รูปแบบช้ันเรียนวิชาชพี หลักสูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทียม ท้ังหมดเป็นเพศหญิง จานวน ๑๒ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ สรุปผลการดาเนินงานโครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน รปู แบบชั้นเรียนวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกร้าจากหวายเทียม

- ๑๘ - ๒. อายุ คิดเป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ โดยมอี ายุเฉล่ยี ต้ังแต่ ต่ากว่า ๑๕ ปี จานวน ๐ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๐๐.๐๐ อายุ ๑๕ –๒๙ ปี จานวน ๐ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๐๘.๓๓ อายุ ๓๐ –๓๙ ปี จานวน ๑ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๒๕.๐๐ อายุ ๔๐ –๔๙ ปี จานวน ๓ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๒๕.๐๐ อายุ ๕๐ –๕๙ ปี จานวน ๓ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๔๑.๖๗ และอายุ ๖๐ ปีขึ้นไป จานวน ๕ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ รวม จานวน ๑๒ คน อายุ 12 10 8 6 4 2 รวม หญิง 0 ชาย ต่ากวา่ 15 ปี 15-29 30-39 40-49 50-59 60 ปี ขึน้ ไป รวม ชาย หญิง รวม สรปุ ผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรม รปู แบบชน้ั เรียนวชิ าชีพ หลกั สตู รการสานตะกร้าจากหวายเทียม ส่วนใหญ่มอี ายุ ๖๐ ปีข้ึนไป จานวน ๕ คน คิดเป็นร้อยละ ๔๑.๖๗ รองลงมา มีอายุ ๔๐ –๔๙ ปี จานวน ๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๒๕.๐๐ และ อายุ ๕๐ –๕๙ ปี จานวน ๓ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๒๕.๐๐ สุดท้าย มอี ายุ ๓๐ –๓๙ ปี จานวน ๑ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๐๘.๓๓ สรุปผลการดาเนินงานโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน รปู แบบช้ันเรยี นวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

- ๑๙ - ๓. ระดบั การศกึ ษา จานวน ๑ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๐๘.๓๓ ต่ากว่าประถมศึกษา จานวน ๒ คน คดิ เป็นร้อยละ ๑๖.๖๗ ประถมศึกษา จานวน ๒ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๖.๖๗ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น จานวน ๔ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๓๓.๓๓ มธั ยมศึกษาตอนปลาย จานวน ๑ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๐๘.๓๓ อนุปริญญา/ปว.ส. จานวน ๒ คน คดิ เป็นร้อยละ ๑๖.๖๗ ปรญิ ญาตรี จานวน ๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ สูงกว่าปรญิ ญาตรี จานวน ๑๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ รวม 14 12 12 12 10 8 6 44 4 22 22 22 0 2 11 11 0 0000 000 0 0 ชาย หญิง รวม สรุปผู้เข้าร่วมกิจกรรม รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม ส่วนใหญ่จบระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน ๔ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๓.๓๓ รองลงมา จบระดับประถมศึกษา จานวน ๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๖.๖๗ เท่ากับ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จานวน ๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๖.๖๗ และเท่ากับ ระดบั ปริญญาตรี จานวน ๒ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๑๖.๖๗ สุดท้าย จบระดับอนุปริญญา/ปว.ส. จานวน ๑ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๐๘.๓๓ และ ตา่ กว่าประถมศกึ ษา จานวน ๑ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๐๘.๓๓ สรุปผลการดาเนินงานโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน รูปแบบชั้นเรยี นวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

- ๒๐ - ๔. ผู้เข้ารว่ มโครงการฯ โดยเฉล่ียประกอบอาชีพ รบั ราชการ จานวน ๐ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๐๐.๐๐ คิดเปน็ ร้อยละ ๒๕.๐๐ รบั จา้ ง จานวน ๓ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๐๐.๐๐ คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๓๓.๓๓ เกษตรกร จานวน ๐ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๔๑.๖๗ คิดเป็นรอ้ ยละ ๐๐.๐๐ คา้ ขาย จานวน ๔ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๐๐.๐๐ พ่อบา้ น/แม่บ้าน จานวน ๕ คน อาชพี อนื่ ๆ จานวน ๐ คน รวม จานวน ๑๒ คน 12 10 8 6 4 2 รวม ชาย 0 ชาย หญิง รวม สรุปผู้เข้าร่วมกิจกรรม รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม ส่วนใหญ่ ประกอบ อาชีพแม่บ้าน จานวน ๕ คน คิดเป็นร้อยละ ๔๑.๖๗ รองลงมา ประกอบอาชีพค้าขาย จานวน ๔ คน คิดเป็น รอ้ ยละ ๓๓.๓๓ รบั จ้าง จานวน ๓ คน คดิ เป็นร้อยละ ๒๕.๐๐ สรุปผลการดาเนินงานโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน รปู แบบช้ันเรียนวิชาชีพ |หลักสูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

- ๒๑ - สรปุ ผลการประเมิน ตอนที่ ๑ ข้อมูลท่วั ไป รปู แบบชนั้ เรยี นวชิ าชพี หลกั สตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม ระหวา่ งวันที่ ๖ เดอื นกมุ ภาพันธ์ พ.ศ. 256๖ ถงึ วนั ท่ี ๑๔ เดอื นกุมภาพันธ์ พ.ศ. 256๖ (หยดุ วันอาทติ ย)์ สถานทจ่ี ดั กศน.ตาบลราชคราม หมู่ ๔ ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรอี ยุธยา ตอนท่ี ๑ ขอ้ มลู ทว่ั ไป ผู้เรยี นหลกั สูตรการสานตะกร้าจากหวายเทยี ม จานวน ๔๐ ช่ัวโมง เปา้ หมาย ๑๒ คน จัดได้ ๑๒ คน ๑. เพศ ผู้เข้าร่วมกิจกรรม รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม ท้ังหมดเป็นเพศหญิง จานวน ๑๒ คน คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ ๒. อายุ ผู้เข้าร่วมกิจกรรม รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม ส่วนใหญ่มีอายุ ๖๐ ปี ขึ้นไป จานวน ๕ คน คิดเป็นร้อยละ ๔๑.๖๗ รองลงมา มีอายุ ๔๐ –๔๙ ปี จานวน ๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๒๕.๐๐ และ อายุ ๕๐ –๕๙ ปี จานวน ๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๒๕.๐๐ สุดท้าย มีอายุ ๓๐ –๓๙ ปี จานวน ๑ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๐๘.๓๓ ๓. ระดับการศกึ ษา ผู้เข้าร่วมกิจกรรม รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม ส่วนใหญ่จบระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน ๔ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๓.๓๓ รองลงมา จบระดับประถมศึกษา จานวน ๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๖.๖๗ เท่ากับ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จานวน ๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๖.๖๗ และเท่ากับ ระดับปรญิ ญาตรี จานวน ๒ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๖.๖๗ สุดท้าย จบระดับอนุปริญญา/ปว.ส. จานวน ๑ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๐๘.๓๓ และ ตา่ กว่าประถมศกึ ษา จานวน ๑ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๐๘.๓๓ ๔. ผู้เข้ารว่ มโครงการฯ โดยเฉลีย่ ประกอบอาชีพ ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม รปู แบบช้นั เรียนวชิ าชีพ หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม สว่ นใหญ่ ประกอบอาชพี แมบ่ ้าน จานวน ๕ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๔๑.๖๗ รองลงมา ประกอบอาชพี คา้ ขาย จานวน ๔ คน คิดเป็นร้อย ละ ๓๓.๓๓ รับจ้าง จานวน ๓ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๒๕.๐๐ สรุปผลการดาเนินงานโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน รปู แบบชั้นเรียนวิชาชีพ |หลักสูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

- ๒๒ - ตอนที่ ๒ ความพงึ พอใจตอ่ การจัดกิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน รปู แบบช้ันเรียนวิชาชพี หลกั สตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม จานวน ๔๐ ช่ัวโมง เป้าหมาย ๑๒ คน จดั ได้ ๑๒ คน ระดับความพงึ พอใจ ขอ้ รายการประเมินความพงึ พอใจ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย หมาย ท่ีสุด กลาง ทีส่ ดุ เหตุ ตอนท่ี 1 ความพงึ พอใจด้านเนอ้ื หา 1 เน้อื หาตรงตามความต้องการ 1๒ - - - - 2 เนื้อหาเพียงพอต่อความตอ้ งการ 1๑ 1 - - - 3 เนื้อหาปจั จบุ นั ทันสมัย 1๐ 2 - - - 4 เนอื้ หามีประโยชน์ต่อการนาไปใชใ้ นการพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ 1๑ 1 - - - ตอนที่ 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม 5 การเตรยี มความพรอ้ มกอ่ นอบรม 1๑ 1 - - - 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วตั ถปุ ระสงค์ 7 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 1๑ 1 - - - 8 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกบั กลุ่มเป้าหมาย 9 วิธกี ารวดั ผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ 1๐ 2 - - - ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร 10 วิทยากรมคี วามรูค้ วามสามารถในเร่อื งท่ีถ่ายทอด 1๐ 2 - - - 11 วิทยากรมเี ทคนคิ การถา่ ยทอดใชส้ อ่ื เหมาะสม 12 วทิ ยากรเปิดโอกาสให้มสี ว่ นร่วมและซักถาม 1๑ 1 -- ตอนท่ี 4 ความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวก 13 สถานท่ี วัสดุ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก 1๑ 1 - - - 14 การสอื่ สาร การสรา้ งบรรยากาศเพ่อื ใหเ้ กดิ การเรยี นรู้ 1๑ 1 - - - 15 การบรกิ าร การชว่ ยเหลือและการแก้ปัญหา 1๐ 2 - - - 1๑ 1 - - - 1๑ 1 - - - 1๒ - - - - สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน รูปแบบช้ันเรยี นวิชาชีพ |หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม

- ๒๓ - สรปุ ผลการประเมินความพึงพอใจตอ่ การจดั กิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน รูปแบบชน้ั เรียนวชิ าชีพ หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม จานวน ๔๐ ชว่ั โมง สรุปตอนท่ี 1 ความพึงพอใจด้านเนอ้ื หา เน้ือหาตรงตามความต้องการ ระดับความพึงพอใจมากท่ีสุด จานวน ๑๒ คน รองลงมา เนื้อหาเพียงพอต่อ ความตอ้ งการ กบั เนอื้ หามปี ระโยชน์ตอ่ การนาไปใชใ้ นการพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต ระดบั ความพึงพอใจมากที่สุด จานวน ๑๑ คน และ สุดท้าย เนอ้ื หาปัจจุบนั ทันสมยั ระดับความพึงพอใจมากที่สดุ จานวน ๑๐ คน สรปุ ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม ระดับความพึงพอใจมากท่ีสุด จานวน ๑๑ คน การออกแบบกิจกรรม เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ ระดับความพึงพอใจมากที่สดุ จานวน ๑๑ คน และวิธีการวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกับ วัตถุประสงค์ ระดับความพึงพอใจมากท่ีสุด จานวน ๑๑ คน และรองลงมา การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา ระดับ ความพึงพอใจมากท่ีสุด จานวน ๑๐ คน และ การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย ระดับความพึงพอใจมาก ทส่ี ดุ จานวน ๑๐ คน สรปุ ตอนท่ี 3 ความพงึ พอใจตอ่ วทิ ยากร วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเร่ืองท่ีถ่ายทอด ระดับความพึงพอใจมากท่ีสุด จานวน ๑๑ คน กับ วิทยากรมเี ทคนคิ การถา่ ยทอดใช้สือ่ เหมาะสม ระดับความพึงพอใจมากทีส่ ุด จานวน ๑๑ คน และรองลงมา วิทยากร เปดิ โอกาสใหม้ ีส่วนร่วมและซักถาม ระดับความพงึ พอใจมากท่ีสุด จานวน ๑๐ คน สรุปตอนท่ี 4 ความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวก การบริการ การช่วยเหลือและการแก้ปัญหา ระดับความพึงพอใจมากท่ีสุด จานวน ๑๒ คน รองลงมา สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก ระดับความพึงพอใจมากท่ีสุด จานวน ๑๑ คน และ การส่ือสาร การสรา้ งบรรยากาศเพ่อื ใหเ้ กดิ การเรียนรู้ ระดับความพึงพอใจมากทสี่ ดุ จานวน ๑๑ คน ส่วนประเมนิ ผลความพึงพอใจด้วยเกณฑค์ ะแนนเฉลีย่ รวม คะแนนและเกณฑร์ ะดบั ความพงึ พอใจเป็นนี้ ระดับความพึงพอใจ / ความคดิ เห็น ปรับปรุง มคี ่าคะแนน ๑ ระดบั ความพงึ พอใจ / ความคิดเหน็ พอใช้ มีค่าคะแนน ๒ ระดบั ความพงึ พอใจ / ความคิดเห็น ปานกลาง มคี า่ คะแนน ๓ ระดบั ความพึงพอใจ / ความคิดเหน็ ดี มคี า่ คะแนน ๔ ระดับความพึงพอใจ / ความคิดเหน็ ดีมาก มคี ่าคะแนน ๕ และค่าคะแนนเฉลีย่ มเี กณฑด์ ังนี้ คะแนนเฉลี่ย ๑.๐๐ – ๑.๕๐ หมายถงึ ระดบั ความพึงพอใจ / ความคิดเห็น ปรับปรงุ พอใช้ คะแนนเฉลย่ี ๑.๕๑ – ๒.๕๐ หมายถึง ระดับความพงึ พอใจ / ความคิดเหน็ ปานกลาง ดี คะแนนเฉลีย่ ๒.๕๑ – ๓.๕๐ หมายถึง ระดับความพงึ พอใจ / ความคิดเหน็ ดมี าก คะแนนเฉล่ยี ๓.๕๐ – ๔.๕๐ หมายถึง ระดับความพึงพอใจ / ความคดิ เห็น คะแนนเฉลีย่ ๔.๕๐ – ๕.๐๐ หมายถงึ ระดับความพึงพอใจ / ความคิดเหน็ สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน รปู แบบช้ันเรียนวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

- ๒๔ - สรุปความพงึ พอใจในภาพรวม จากการจดั กิจกรรม โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน รปู แบบชั้นเรียนวชิ าชีพ หลักสตู รการสานตะกร้าจากหวายเทียม จานวน ๔๐ ชั่วโมง เปา้ หมาย ๑๒ คน จัดได้ ๑๒ คน พบวา่ แบบสอบถามท้ัง ๑๕ ข้อ ผู้เขา้ ร่วมโครงการมคี วามพึงพอใจในระดบั “ดีมาก” ตอนที่ 1 ความพงึ พอใจดา้ นเนื้อหา 1 เน้ือหาตรงตามความต้องการ 1๒ - - - - 2 เนื้อหาเพียงพอตอ่ ความตอ้ งการ 1๑ 1 - - - 3 เนื้อหาปัจจุบนั ทันสมัย 1๐ 2 - - - 4 เนื้อหามีประโยชนต์ อ่ การนาไปใช้ในการพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต 1๑ 1 - - - 12 10 8 6 4 น้อยทีส่ ดุ มากท่สี ดุ 2 น้อย ปานกลาง 0 มาก มาก มากที่สดุ ปานกลาง น้อย น้อยที่สดุ สรุปตอนที่ 1 ความพงึ พอใจด้านเน้ือหา เนื้อหาตรงตามความต้องการ ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จานวน ๑๒ คน รองลงมา เน้ือหาเพียงพอต่อ ความต้องการ กับ เนื้อหามีประโยชน์ต่อการนาไปใช้ในการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ระดบั ความพงึ พอใจมากท่ีสุด จานวน ๑๑ คน และ สุดท้าย เนอ้ื หาปัจจุบันทันสมยั ระดับความพึงพอใจมากทีส่ ดุ จานวน ๑๐ คน สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบช้ันเรยี นวิชาชีพ |หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม

- ๒๕ - ตอนที่ 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม 5 การเตรยี มความพร้อมกอ่ นอบรม 1๑ 1 - - - 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ 1๑ 1 - - - 7 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 1๐ 2 - - - 8 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกบั กล่มุ เปา้ หมาย 1๐ 2 - - - 9 วธิ ีการวดั ผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 1๑ 1 -- มากที่สดุ มาก ปานกลาง น้อย น้อยท่ีสดุ 12 10 8 6 4 2 0 สรปุ ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม ระดับความพึงพอใจมากท่ีสุด จานวน ๑๑ คน การออกแบบกิจกรรม เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ ระดับความพึงพอใจมากท่ีสดุ จานวน ๑๑ คน และวิธีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับ วัตถุประสงค์ ระดับความพึงพอใจมากทสี่ ุด จานวน ๑๑ คน และรองลงมา การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา ระดับ ความพึงพอใจมากที่สุด จานวน ๑๐ คน และ การจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั กลุ่มเป้าหมาย ระดับความพึงพอใจมาก ท่สี ดุ จานวน ๑๐ คน สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ |หลักสูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

- ๒๖ - ตอนที่ 3 ความพงึ พอใจตอ่ วทิ ยากร 1๑ 1 - - - 10 วทิ ยากรมคี วามรคู้ วามสามารถในเร่ืองที่ถา่ ยทอด 1๑ 1 - - - 11 วิทยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดใช้สอ่ื เหมาะสม 1๐ 2 - - - 12 วทิ ยากรเปิดโอกาสให้มีสว่ นรว่ มและซกั ถาม 12 10 8 6 4 2 0 มากที่สดุ มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สดุ สรปุ ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจต่อวทิ ยากร วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องท่ีถ่ายทอด ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จานวน ๑๑ คน กับ วทิ ยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดใช้สอ่ื เหมาะสม ระดับความพึงพอใจมากที่สดุ จานวน ๑๑ คน และรองลงมา วิทยากร เปดิ โอกาสให้มสี ว่ นร่วมและซกั ถาม ระดับความพึงพอใจมากท่ีสดุ จานวน ๑๐ คน สรุปผลการดาเนินงานโครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน รูปแบบชั้นเรยี นวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

- ๒๗ - 1๑ 1 - - - 1๑ 1 - - - ตอนท่ี 4 ความพงึ พอใจด้านการอานวยความสะดวก 1๒ - - - - 13 สถานท่ี วัสดุ อุปกรณ์และสง่ิ อานวยความสะดวก 14 การสือ่ สาร การสรา้ งบรรยากาศเพือ่ ใหเ้ กดิ การเรยี นรู้ 15 การบริการ การชว่ ยเหลือและการแก้ปัญหา 12 10 8 6 4 2 0 มากที่สดุ มาก ปานกลาง น้อย น้อยท่ีสดุ สรปุ ตอนท่ี 4 ความพงึ พอใจด้านการอานวยความสะดวก การบริการ การช่วยเหลือและการแก้ปัญหา ระดับความพึงพอใจมากท่ีสุด จานวน ๑๒ คน รองลงมา สถานท่ี วัสดุ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก ระดับความพึงพอใจมากท่ีสุด จานวน ๑๑ คน และ การสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพ่ือให้เกิดการเรยี นรู้ ระดบั ความพงึ พอใจมากท่สี ดุ จานวน ๑๑ คน สรุปผลการดาเนินงานโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

- ๒๘ - สรุปผลการดาเนินงานโครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน รปู แบบช้ันเรยี นวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

- ๒๙ - รูปภาพประกอบ หลกั สูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทยี ม จานวน 5 ชวั่ โมง/วัน ระหวา่ งวันท่ี ๖ เดือนกมุ ภาพันธ์ พ.ศ. 256๖ ถงึ วนั ท่ี ๑๔ เดอื นกุมภาพันธ์ พ.ศ. 256๖ (หยดุ วันอาทติ ย)์ สถานทีจ่ ัด กศน.ตาบลราชคราม หมู่ ๔ ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จงั หวัดพระนครศรอี ยุธยา สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบชั้นเรยี นวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกร้าจากหวายเทียม

- ๓๐ - รูปภาพประกอบ หลกั สูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทยี ม จานวน 5 ชวั่ โมง/วัน ระหวา่ งวันท่ี ๖ เดือนกมุ ภาพันธ์ พ.ศ. 256๖ ถงึ วนั ท่ี ๑๔ เดอื นกุมภาพันธ์ พ.ศ. 256๖ (หยดุ วันอาทติ ย)์ สถานทีจ่ ัด กศน.ตาบลราชคราม หมู่ ๔ ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จงั หวัดพระนครศรอี ยุธยา สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบชั้นเรยี นวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกร้าจากหวายเทียม

- ๓๑ - ภาพกิจกรรม หลกั สตู รการสานตะกร้าจากหวายเทียม จานวน 40 ช่ัวโมง ระหวา่ งวนั ที่ 6 กุมภาพนั ธ์ พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 14 กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 2566 (เวน้ วันอาทติ ย์) สถานท่ีจดั ณ กศน.ตาบลราชคราม หมู่ 4 ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยธุ ยา วทิ ยากรโดย นางสาวพรพรหม พรรณพฤกษ์ สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน รปู แบบช้ันเรียนวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกร้าจากหวายเทียม

- ๓๒ - บรรณานกุ รม ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. ๒๕๖๕. หลกั สตู รการสานตะกร้าจากหวายเทยี ม จานวน ๔๐ ชว่ั โมง. สรุปผลการดาเนินงานโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ |หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม

- ๓๓ - คณะผูจ้ ัดทา ทีป่ รกึ ษา ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอนครหลวง นายสวัสดิ์ บุญพรอ้ ม รกั ษาการในตาแหน่งผอู้ านวยการ กศน.อาเภอบางไทร บรรณารกั ษ์ชานาญการ นางสาววชิ ชตุ า แก้วโมรา ครู นางสาวหทัยรตั น์ ศริ แิ กว้ ครู นางสาวฐติ พิ ร พาสี คณะทางาน/ผรู้ วบรวมข้อมลู /สรปุ ผล/รายงานผล/จดั พมิ พร์ ูปเลม่ นายสมพร จติ รีเหิม ครู กศน.ตาบล นางสาวกญั ฑิมา มาเกิด ครู กศน.ตาบล นางสาวนรู ฮี า ยูโซะ๊ ครู กศน.ตาบล สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน รปู แบบชั้นเรยี นวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม

- ๓๔ - สรุปผลการดาเนินงานโครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน รปู แบบช้ันเรยี นวิชาชีพ |หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม