แผนบูรณาการ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563

สาระ/รายวิชา ผลการเรยี นร้ทู ค่ี าดหวัง การจดั กิจกรรม วนั /เวลา สื่อการเรยี นรู้ วัดผลประเมินผล หวั เร่อื ง/เนื้อหา (นามาจากตัวช้ีวดั ใน ขัน้ วางแผน (P) สาระการดาเนินชวี ิต - กาหนดหลักฐานการ รายวชิ าเศรษฐกิจพอเพียง หลักสตู ร) เรียนรู้ หวั เรอื่ ง - คะแนนระหว่างภาค ความพอเพียง 1.ร้เู ข้าใจประวตั ิ ความ ขนั้ วางแผน (P) ขัน้ ดาเนินการ (D) ครอบครวั พอเพยี ง - ครปู ระเมนิ หลักฐาน เนื้อหา เป็นมา ความหมายหลัก ๑. การกาหนดสภาพปัญหาความตอ้ งการใน ๙ – ๑๑ กันยายน ขนั้ วางแผน (P) การเรยี นรู้ 1.การวางแผนประกอบอาชีพ ๒๕๖๓ - คูม่ ือการเรยี นรู้ - บนั ทกึ การเรยี นรูด้ ว้ ย ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจ แนวคดิ ปรัชญาของ การเรียนรู้ ด้วยตนเอง ตนเอง พอเพียง - แบบหลกั ฐานการ - งาน กรต. 2.โครงการวางแผนการ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ข้นั ดาเนินการ (D) เรียนรู้ - ประเมิน เรยี นรู้/การประกอบอาชพี ข้นั ดาเนนิ การ (D) - แฟม้ สะสมงาน โดยใช้กระบวนการ 3 ห่วง 2 ๒. อธิบายแนวทางในการนา ๑. ครแู ละผเู้ รียนสรุปเรื่อง การประกอบอาชพี - หอ้ งสมดุ เงือ่ นไข - อนิ เตอรเ์ น็ต ปรัชญาของเศรษฐกิจ ในชมุ ชนตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ใน พอเพยี งไปประยุกต์ใช้ในวิถี รปู แบบ “ต้นไม้พอเพยี ง” โดยจดั ทาเปน็ ชวี ิตของตนเองครอบครัว ต้นไม้อาชพี จากกระดาษ โดยแบ่งเปน็ 5 ต้น ได้แก่ ตน้ ไม้พอเพียง(เกษตรกรรม),ต้นไม้ พอเพียง(คา้ ขาย),ต้นไม้พอเพียง(รับจ้าง),ต้นไม้ พอเพียง(รบั ราชการ),ตน้ ไม้พอเพยี ง(ธุรกจิ ส่วนตัว) ให้ผูเ้ รยี นแบง่ กลุม่ 5 กล่มุ จากนน้ั ให้ แต่ละกลุม่ ตัดกระดาษคาตอบเป็นรูปใบไม้และ เขยี นคาตอบตามคาถามที่ครูกาหนดให้ ดังน้ี ๑.1 กล่มุ อาชพี ของผ้เู รียนมีประโยชนแ์ ละมี ความสาคญั อย่างไร ๑.2 กลุ่มอาชีพของผู้เรยี นมีคณุ ธรรมในการ ประกอบอาชีพอย่างไร ๑.3 ปัญหาของการประกอบอาชพี นัน้ มี อยา่ งไร

สาระ/รายวิชา ผลการเรียนรูท้ ค่ี าดหวงั การจัดกิจกรรม วนั /เวลา สอ่ื การเรยี นรู้ วดั ผลประเมนิ ผล หวั เรอ่ื ง/เนอื้ หา (นามาจากตัวช้ีวัดในหลักสตู ร) ขน้ั วางแผน (P) ๑๖ – ๑๘ ขั้นวางแผน (P) ขน้ั วางแผน (P) สาระความรูพ้ ้ืนฐาน 1.1 รแู้ ละเขา้ ใจ ความหมาย ๑. การกาหนดสภาพปัญหาความต้องการ กนั ยายน ๒๕๖๓ - คูม่ อื การเรยี นรู้ - กาหนดหลักฐาน รายวิชาการใชไ้ ฟฟ้าใน ประเภท ในการเรียนรู้ การเรียนรู้ ชีวิตประจาวนั 3 และแหลง่ กาเนดิ ของพลังงานไฟฟา้ ขนั้ ดาเนินการ (D) ดว้ ยตนเอง - คะแนนระหวา่ ง หัวเรื่อง 1.2 บอกหรืออธิบายประวัติความ ๑. ครแู ละผเู้ รียนสรปุ เรอ่ื ง ความหมาย - แบบหลักฐาน ภาค ๑.ไฟฟา้ คืออะไร เป็นมาของไฟฟา้ โลกและไฟฟ้าไทยได้ ประเภทและแหลง่ กาเนิดของพลงั งาน การเรยี นรู้ ขน้ั ดาเนนิ การ (D) 2. ประวัตคิ วามเป็นมาของ ไฟฟ้า โดยใหผ้ ูเ้ รียนศกึ กาค้นคว้าจาก ขั้นดาเนนิ การ - ครปู ระเมนิ ไฟฟา้ แหล่งเรยี นรแู้ ล้วทาเปน็ รูปเลม่ รายงาน (D) หลกั ฐานการเรียนรู้ เน้ือหา - ห้องสมดุ - บันทึกการเรียนรู้ ๑.ไฟฟา้ คืออะไร - อินเตอรเ์ น็ต ด้วยตนเอง 2. ประวตั ิความเปน็ มาของ - งาน กรต. ไฟฟ้า - ประเมิน - แฟม้ สะสมงาน

แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑ หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 จดั ทาโดย นายสมพร จติ รเี หมิ ครู กศน.ตาบลราชคราม ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางไทร สานักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวดั พระนครศรอี ยธุ ยา

แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ (โครงงาน) ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ประจาภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 สาระ/รายวชิ า ผลการเรียนรู้ท่คี าดหวัง การจดั กจิ กรรม วัน/เวลา ส่ือการเรยี นรู้ วัดผลประเมินผล หวั เร่อื ง/เน้อื หา (นามาจากตัวชี้วัดในหลักสตู ร) ขั้นวางแผน (P) ๑๖ – ๑๘ ข้ันวางแผน (P) ข้นั วางแผน (P) สาระความร้พู นื้ ฐาน 1.1 รู้และเข้าใจ ความหมาย ๑. การกาหนดสภาพปัญหาความตอ้ งการ กนั ยายน ๒๕๖๓ - คู่มือการเรียนรู้ - กาหนดหลกั ฐาน รายวิชาการใช้ไฟฟา้ ใน ประเภท ในการเรยี นรู้ การเรียนรู้ ชีวติ ประจาวนั 3 และแหล่งกาเนดิ ของพลงั งานไฟฟา้ ข้ันดาเนินการ (D) ด้วยตนเอง - คะแนนระหวา่ ง หวั เรือ่ ง 1.2 บอกหรืออธบิ ายประวตั ิความ ๑. ครูและผเู้ รยี นสรุปเร่ือง ความหมาย - แบบหลักฐาน ภาค ๑.ไฟฟา้ คอื อะไร เป็นมาของไฟฟา้ โลกและไฟฟ้าไทยได้ ประเภทและแหล่งกาเนดิ ของพลังงาน การเรยี นรู้ ขนั้ ดาเนนิ การ (D) 2. ประวตั ิความเป็นมาของ ไฟฟา้ โดยใหผ้ ู้เรยี นศกึ กาค้นควา้ จาก ขั้นดาเนนิ การ - ครูประเมนิ ไฟฟา้ แหลง่ เรยี นรแู้ ลว้ ทาเป็นรูปเล่มรายงาน (D) หลกั ฐานการเรยี นรู้ เนื้อหา - หอ้ งสมดุ - บันทึกการเรียนรู้ ๑.ไฟฟา้ คืออะไร - อนิ เตอร์เน็ต ด้วยตนเอง 2. ประวตั คิ วามเป็นมาของ - งาน กรต. ไฟฟา้ - ประเมิน - แฟม้ สะสมงาน

แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้แบบโครงการ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑ หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 จดั ทาโดย นายสมพร จติ รเี หมิ ครู กศน.ตาบลราชคราม ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางไทร สานักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวดั พระนครศรอี ยธุ ยา

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (โครงการ) ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ประจาภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 คร้งั ท่ี ว/ด/ป โครงงาน สาระการเรียนรู้ วัตถุประสงค์ กิจกรรม ๒๘ มถิ นุ ายน โครงการปฐมนเิ ทศ - ชีแ้ จงรายละเอียดในการจัดการเรียนการ 1. เพื่อใหน้ ักศึกษาทราบรายละเอยี ด - จดั กจิ กรรมปฐมนเิ ทศนกั ศกึ ษาใหม่ ๒๕๖๓ นกั ศึกษาภาคเรยี นท่ี 1 ปี สอน การเรียนการสอน - แนะนาบคุ ลากร กศน.อาเภอบางไทร การศกึ ษา 25๖๓ - แผนการลงทะเบยี นเรยี น 2. เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนรแู้ ผนการลงทะเบียน - ชี้แจงรายละเอยี ดการจดั การเรียนการ ภาคเรยี นที่ 1/๒๕๖๓ เรียนภาคเรียนท่ี 1/๒๕๖๓ สอน ๒ สิงหาคม กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพ - จัดกิจกรรมอบรมทางด้านวิชาการ ๒๕๖๓ ผู้เรยี น - จัดกิจกรรมนันทนาการ ๙ สงิ หาคม กิจกรรมพฒั นาคุณภาพ ๒๕๖๓ ผู้เรยี น ๑๖ สิงหาคม กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพ ๒๕๖๓ ผเู้ รยี น ๒๓ สงิ หาคม กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพ ๒๕๖๓ ผู้เรยี น