๔ สรุป คก.ศฝช.สลัดโรล ปี ๒๕๖๔

บนั ทึกขอ้ ความ ส่วนราชการ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร ท่ี ศธ ๐๒๑๐.๔๘๐๕/๑๐๒๑ วนั ที่ ๒๙ มนี าคม ๒๕๖๔ เรอ่ื ง รายงานสรปุ ผลการดาเนนิ งานการจดั กจิ กรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน รูปแบบกลมุ่ สนใจ หลกั สตู รการทาสลดั โรล จานวน ๓ ช่ัวโมง ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ เรยี น ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร ตามท่ี ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาอาเภอบางไทร ได้ อนมุ ัตโิ ครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน รูปแบบกลมุ่ สนใจ หลกั สตู รการทาสลดั โรล จานวน ๓ ช่ัวโมง ข้าพเจ้านายสมพร จิตรีเหิม ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล ผู้รับผิดชอบ โครงการศูนย์ฝึก อาชีพชุมชน รูปแบบกลุ่มสนใจ หลักสูตรการทาสลัดโรล จานวน ๓ ช่ัวโมง วันที่ ๒๗ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ณ หมู่ ๑ ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา โดยมีเป้าหมาย ประชาชนผู้สนใจใน ตาบลราชคราม จานวน ๗ คน จัดได้ ๑๐ คน บัดน้ีกิจกรรม/โครงการ ดังกล่าวได้ดาเนินการเสร็จ เรยี บร้อยแลว้ จึงขอรายงานผลการจดั กจิ กรรม/โครงการ ดังเอกสารรูปเลม่ แนบทา้ ยนี้ จงึ เรียนมาเพ่ือโปรดทราบ (นายสมพร จติ รเี หิม) ครู กศน.ตาบล (นางสาวฐิตพิ ร พาส)ี หวั หนา้ งานการศกึ ษาต่อเนื่อง  ทราบ  อืน่ ๆ ………………………….. (นางสาวมุกดา แขง็ แรง) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอภาชี รกั ษาการในตาแหนง่ ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอบางไทร

คานา กศน.ตาบลราชคราม ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร ได้ดาเนินการจัดกิจกรรม โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบกลุ่มสนใจ หลักสูตรการทาสลัดโรล จานวน ๓ ชัว่ โมง เพอื่ ใหป้ ระชาชนผ้รู ับบรกิ ารมีความรู้ความเขา้ ใจการทาสลดั โรล และเพ่ือให้ประชาชนผู้รับบริการมี ทักษะและมองเห็นช่องทางการทาสลดั โรล ทาง กศน.ตาบลราชคราม ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร หวังเปน็ อยา่ งยงิ่ วา่ การจดั กจิ กรรม โครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชน รูปแบบกลุ่มสนใจ หลักสูตรการทาสลัดโรล จานวน ๓ ชว่ั โมง จะเปน็ ประโยชนก์ บั ผู้เข้าร่วมกิจกรรมในคร้ังน้ีไม่มากก็น้อย และหากการจัดโครงการในครั้ง น้ีมีข้อบกพร่องประการใด ทาง กศน.ตาบลราชคราม ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อาเภอบางไทร ตอ้ งขออภยั ไว้ ณ ทีน่ ้ดี ว้ ย รายงานสรุปฉบับนี้เป็นการรวบรวมข้อมูลในการจัดทาโครงการ ภาพกิจกรรม ตลอดจน ประเมินผลโครงการเพื่อเปน็ การเพม่ิ พนู ความร้แู ละเปน็ แนวทางในการจดั ทาโครงการในครงั้ ต่อไป สมพร จิตรเี หิม ๒๙ มนี าคม ๒๕๖๔

สารบัญ หน้า เรอ่ื ง ๑ บันทกึ ข้อความ ๑๐ คานา ๑๒ สารบญั ๑๕ บทท่ี ๑ บทนา ๑๗ บทท่ี ๒ เอกสารทเี่ กีย่ วขอ้ ง ๒๗ บทท่ี ๓ สรปุ ผลการดาเนนิ งาน ๒๘ บทท่ี ๔ แบบสอบถามความพงึ พอใจ บทที่ ๕ สรปุ แบบสอบถามความพงึ พอใจ ภาคผนวก รูปภาพประกอบโครงการฯ สาเนาชุดเอกสารเบิก บรรณานกุ รม คณะผู้จัดทา

๑สรุปผลการดาเนินงานการจดั กิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน รูปแบบกลุ่มสนใจ หลักสตู รการทาสลดั โรล จานวน ๓ ชั่วโมง | บทที่ ๑ บทนา ๑. ชื่อ โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน รปู แบบกลุ่มสนใจ หลักสตู รการทาสลัดโรล จานวน ๓ ช่วั โมง นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนนิ งาน สานกั งาน กศน. ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔ นโยบายเร่งด่วนเพื่อร่วมขับเคลือ่ นยทุ ธศาสตร์การพฒั นาประเทศ ๓. ยุทธศาสตร์ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพคนใหม้ ีคณุ ภาพ ๓.๕ ศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน สู่ “วิสาหกิจชุมชน : ชมุ ชนพง่ึ ตนเอง ทาได้ ขายเปน็ ” ๑) ส่งเสริมการจัดการศึกษาอาชีพท่ีสอดคล้องกับศักยภาพของชุมชน และความ ต้องการของตลาดรวมท้ังสร้างเครือข่ายการรวมกลุ่มในลักษณะวิสาหกิจชุมชน สร้างรายได้ให้กับชุมชน ให้ ชมุ ชนพง่ึ พาตนเองได้” ๒) ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการสร้างมูลค่าเพิ่มให้กับสินค้า การทาช่องทาง เผยแพรแ่ ละจาหน่ายผลิตภณั ฑ์ของวิสาหกิจชมุ ชนให้เปน็ ระบบครบวงจร ๔. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา ๔.๕ พลกิ โฉม กศน.ตาบล สู่ “กศน.ตาบล ๔G” ข้อ ๑) – ข้อ ๔) ๕. ยทุ ธศาสตรด์ ้านสง่ เสรมิ และจัดการศกึ ษาเพ่ือเสริมสร้างคณุ ภาพชีวิตทเ่ี ป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ๕.๓ สง่ เสรมิ ใหห้ น่วยงานและสถานศึกษาใชพ้ ลงั งานที่เป็นมิตรกบั สง่ิ แวดลอ้ ม รวมทงั้ ลด การใชท้ รัพยากรทีส่ ง่ ผลกระทบตอ่ สิง่ แวดลอ้ ม จดุ เนนการดาเนินงานประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2564 2. สงสรมิ การจดั การศกึ ษาและการเรียนรูตลอดชีวิตสาหรับประชาชนท่เี หมาะสมกบั ทุกชวงวัย 2.1 สงเสริมการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทา ในรูปแบบ Re-Skill& Up-Skill และการสราง นวัตกรรมและผลิตภณั ฑทีม่ ีคณุ ภาพ มคี วามหลากหลาย ทนั สมัย และตอบสนองความตองการของประชาชน ผูรบั บริการ และสามารถออกใบรับรองความรูความสามารถเพื่อนาไปใชในการพัฒนาอาชีพได 3. พฒั นาหลักสตู ร ส่ือ เทคโนโลยแี ละนวตั กรรมทางการศึกษา แหลงเรียนรู และรูปแบบการจัดการศึกษาและ การเรียนรู ในทกุ ระดับ ทุกประเภท เพอื่ ประโยชนตอการจัดการศึกษาที่เหมาะสมกับทุกกลุมเปาหมาย มีความ ทันสมัย สอดคลองและพรอมรองรับกับบริบทสภาวะสังคมปจจุบัน ความตองการของผูเรียน และสภาวะการ เรยี นรูในสถานการณตาง ๆ ทีจ่ ะเกดิ ขึน้ ในอนาคต 3.2 พัฒนาแหลงเรียนรูประเภทตาง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/ Digital Library ศูนยการเรียนรูทุกชวงวัย และศูนยการเรียนรูตนแบบ กศน. (Co-Learning Space) เพ่ือให สามารถ “เรียนรูไดอยางท่วั ถึง ทกุ ท่ี ทุกเวลา”

๒สรุปผลการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน รูปแบบกลุ่มสนใจ หลกั สตู รการทาสลัดโรล จานวน ๓ ชั่วโมง | 4. บูรณาการความรวมมือในการสงเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรูใหกับประชาชนอยาง มีคณุ ภาพ 4.1 รวมมือกับภาคีเครอื ขายทงั้ ภาครัฐ เอกชน ประชาสงั คม และองคกรปกครองสวนทองถ่นิ รวมท้ัง สงเสริมและสนับสนุนการมีสวนรวมของชุมชน อาทิ การสงเสริมการฝกอาชีพที่เปนอัตลักษณและบริบทของ ชุมชนสงเสรมิ การตลาดและขยายชองทางการจาหนายเพอ่ื ยกระดับผลติ ภณั ฑ/สินคา กศน. 5. พัฒนาศกั ยภาพและประสิทธิภาพในการทางานของบุคลากร กศน. 5.1 พัฒนาศักยภาพและทักษะความสามารถดานเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy & Digital Skills) ใหกับบุคลากรทุกประเภททุกระดับ รองรับความเปนรัฐบาลดิจิทัลอยางมีประสิทธิภาพ รวมท้ังพัฒนา ครูใหมีทักษะความรู และความชานาญในการใชภาษาอังกฤษ การผลิตสื่อการเรียนรูและการจัดการเรียนการ สอนเพ่อื ฝกทักษะการคดิ วเิ คราะหอยางเปนระบบและมเี หตุผล เปนข้ันตอน ภารกิจตอเน่อื ง 1. ดานการจัดการศกึ ษาและการเรียนรู 1.1 การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน 1.3 การศึกษาตอเน่อื ง 1) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทาอยางยั่งยืน โดยใหความสาคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อ การมีงานทาในกลุมอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือการ บริการรวมถงึ การเนนอาชีพชางพืน้ ฐาน ทส่ี อดคลองกบั ศกั ยภาพของผูเรียน ความตองการและศักยภาพของแต ละพนื้ ที่มคี ุณภาพไดมาตรฐานเปนที่ยอมรบั สอดรบั กับความตองการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสรางความเขมแขง็ ใหกับศูนยฝกอาชีพชุมชน โดยจัดใหมีการสงเสริมการรวมกลุมวิสาหกิจชุมชน การ พัฒนาหนึ่งตาบลหน่ึงอาชีพเดน การประกวดสินคาดีพรีเมี่ยม การสรางแบรนดของ กศน. รวมถึงการสงเสริม และจัดหาชองทางการจาหนายสินคาและผลิตภัณฑ และใหมีการกากับ ติดตาม และรายงานผลการจัด การศึกษาอาชีพเพอ่ื การมีงานทาอยางเปนระบบและตอเนื่อง 2. ดานหลักสูตร สอ่ื รปู แบบการจัดกระบวนการเรียนรู การวัดและประเมนิ ผลงานบริการทางวิชาการ และ การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา 2.1 สงเสริมการพัฒนาหลักสตู ร รปู แบบการจัดกระบวนการเรยี นรูและกจิ กรรมเพอ่ื สงเสริมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่หลากหลาย ทันสมัย รวมถึงการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ และ หลกั สตู รทองถิน่ ทีส่ อดคลองกบั สภาพบรบิ ทของพื้นทแ่ี ละความตองการของกลุมเปาหมายและชุมชน 2.2 สงเสริมการพัฒนาสื่อแบบเรียน สื่ออิเล็กทรอนิกสและส่ืออ่ืน ๆ ที่เอ้ือตอการเรียนรูของผูเรียน กลมุ่ เปาหมายทัว่ ไปและกลุมเปาหมายพเิ ศษ เพื่อใหผูเรียนสามารถเรยี นรูไดทุกที ทกุ เวลา 2.7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาใหไดมาตรฐาน มีการพัฒนาระบบการประกัน คุณภาพภายในที่สอดคลองกบั บรบิ ทและภารกิจของ กศน. มากข้นึ เพอ่ื พรอมรบั การประเมนิ คณุ ภาพภายนอก โดยพัฒนาบุคลากรใหมคี วามรู ความเขาใจ ตระหนกั ถึงความสาคัญของระบบการประกันคณุ ภาพ และสามารถ ดาเนินการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาไดอยางตอเน่ืองโดยใชการประเมินภายในดวยตนเอง และ จัดใหมีระบบสถานศึกษาพี่เลี้ยงเขาไปสนับสนุนอยางใกลชิด สาหรับสถานศึกษาที่ยังไมไดเขารับการประเมิน คณุ ภาพภายนอก ใหพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศึกษาใหไดคุณภาพตามมาตรฐานท่กี าหนด

๓สรุปผลการดาเนินงานการจัดกิจกรรมโครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน รปู แบบกล่มุ สนใจ หลักสตู รการทาสลดั โรล จานวน ๓ ช่ัวโมง | 6. ดานบคุ ลากรระบบการบริหารจัดการ และการมีสวนรวมของทุกภาคสวน 6.1 การพัฒนาบุคลากร 1) พัฒนาบุคลากรทกุ ระดบั ทกุ ประเภทใหมีสมรรถนะสูงข้ึนอยางตอเน่ือง ทั้งกอนและระหวางการ ดารงตาแหนงเพอื่ ใหมเี จตคติทีด่ ใี นการปฏบิ ัติงานใหมีความรูและทักษะตามมาตรฐานตาแหนง ใหตรงกับสาย งาน ความชานาญ และความตองการของบคุ ลากรสามารถปฏิบตั งิ านและบริหารจัดการการดาเนินงานของ หนวยงานและสถานศึกษาไดอยางมปี ระสทิ ธิภาพรวมท้ังสงเสริมใหขาราชการในสังกัดพัฒนาตนเองเพือ่ เลื่อน ตาแหนงหรอื เลื่อนวทิ ยฐานะโดยเนนการประเมนิ วทิ ยฐานะเชิงประจักษ 3) พัฒนาหัวหนา กศน.ตาบล/แขวงใหมีสมรรถนะสูงข้ึน เพื่อการบริหารจัดการ กศน.ตาบล/แขวง และการปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอยางมีประสิทธิภาพ โดยเนนการเปนนักจัดการความรูและผูอานวย ความสะดวกในการเรยี นรูเพื่อใหผูเรียนเกดิ การเรยี นรูท่มี ปี ระสิทธภิ าพอยางแทจริง 4) พัฒนาครู กศน. และบุคลากรที่เก่ียวของกับการจัดการศึกษาใหสามารถจัดรูปแบบการเรียนรูได อยางมคี ุณภาพโดยสงเสรมิ ใหมีความรูความสามารถในการจัดทาแผนการสอน การจัดกระบวนการเรียนรู การ วดั และประเมนิ ผล และการวิจยั เบอ้ื งตน 5) พัฒนาศักยภาพบุคลากร ท่ีรับผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรียนรู ให มีความรู ความสามารถและมคี วามเปนมอื อาชีพในการจัดบรกิ ารสงเสริมการเรยี นรูตลอดชีวติ ของประชาชน 6) สงเสรมิ ใหคณะกรรมการ กศน. ทุกระดับ และคณะกรรมการสถานศึกษา มีสวนรวมในการบริหาร การดาเนินงานตามบทบาทภารกจิ ของ กศน.อยางมีประสทิ ธภิ าพ 7) พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ใหสามารถทาหนาท่ีสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยไดอยางมปี ระสทิ ธภิ าพ 8) พัฒนาสมรรถนะและเสริมสรางความสัมพันธระหวางบุคลากรรวมท้ังภาคีเครือขายท้ังในและตาง ประเทศในทกุ ระดับ โดยจดั ใหมกี ิจกรรมเพ่อื เสรมิ สรางสัมพันธภาพและเพ่ิมประสิทธิภาพในการทางานรวมกัน ในรปู แบบท่ีหลากหลายอยางตอเนอื่ งอาทิ การแขงขนั กีฬา การอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารพัฒนาประสทิ ธิภาพ ในการทางาน 6.3 การพัฒนาระบบบรหิ ารจัดการ 1) พัฒนาระบบฐานขอมลู ใหมคี วามครบถวนถูกตอง ทันสมัย และเช่อื มโยงกันทัว่ ประเทศอยาง เป นระบบเพื่อให หนวยงานและสถานศึกษาในสังกัดสามารถนาไปใช เปนเครื่องมือสาคัญในการบริหารการ วางแผน การปฏิบัติงาน การติดตามประเมินผล รวมท้ังจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยอยางมีประสทิ ธภิ าพ 2) เพ่ิมประสิทธิภาพการบริหารจัดการงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกากับ ควบคุม และเรงรัด การเบกิ จายงบประมาณใหเปนตามเปาหมายทีก่ าหนดไว 3) พัฒนาระบบฐานขอมูลรวมของนักศึกษา กศน. ใหมีความครบถวน ถูกตอง ทันสมัย และเช่ือมโยง กนั ท่ัวประเทศ สามารถสืบคนและสอบทานไดทันความตองการเพื่อประโยชนในการจัดการศึกษาใหกับผูเรียน และการบรหิ ารจดั การอยางมีประสิทธภิ าพ

๔สรุปผลการดาเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบกลุ่มสนใจ หลักสตู รการทาสลัดโรล จานวน ๓ ชว่ั โมง | 5) สรางความรวมมือของภาคีเครือขายทุกภาคสวน ท้ังภาครัฐ เอกชน ประชาสังคมทั้งในประเทศ และตางประเทศ รวมทั้งสงเสริมและสนับสนุนการมีสวนรวมของชุมชนเพื่อสรางความเขาใจ และใหเกิด ความรวมมอื ในการสงเสริม สนบั สนนุ และจัดการศกึ ษาและการเรยี นรูใหกบั ประชาชนอยางมีคุณภาพ 7) พัฒนาและปรับระบบวิธีการปฏิบัติราชการใหทันสมัย มีความโปรงใส ปลอดการทุจริตและ ประพฤตมิ ิชอบ บริหารจดั การบนขอมูลและหลักฐานเชงิ ประจกั ษ มงุ ผลสัมฤทธมิ์ คี วามโปรงใส 6.4 การกากับ นิเทศติดตามประเมิน และรายงานผล 1) สรางกลไกการกากับ นิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดาเนินงานการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยใหเช่ือมโยงกับหนวยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครือขายทัง้ ระบบ 2) ใหหนวยงานและสถานศกึ ษาท่เี กี่ยวของทุกระดับ พฒั นาระบบกลไกการกากับ ติดตามและรายงาน ผลการนานโยบายสูการปฏิบัติ ใหสามารถตอบสนองการดาเนินงานตามนโยบายในแตละเรื่องไดอยางมี ประสทิ ธิภาพ 3) สงเสรมิ การใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และส่ืออ่ืน ๆ ที่เหมาะสม เพื่อการกากับนิเทศ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลอยางมปี ระสิทธิภาพ 4) พฒั นากลไกการติดตามประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ริ าชการตามคารบั รองการปฏบิ ตั ริ าชการประจาปของ หนวยงาน สถานศึกษา เพ่ือการรายงานผลตามตัวช้ีวัดในคารับรองการปฏิบัติราชการประจาป ของสานักงาน กศน.ใหดาเนินไปอยางมปี ระสทิ ธิภาพ เปนไปตามเกณฑ วิธกี าร และระยะเวลาทีก่ าหนด 5) ใหมีการเช่ือมโยงระบบการนิเทศในทุกระดับ ท้ังหนวยงานภายในและภายนอกองคกร ตั้งแตสวน กลาง ภูมิภาค กลุมจังหวัด จังหวัด อาเภอ/เขต และตาบล/แขวง เพ่ือความเป นเอกภาพในการใชขอมู ลและการพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ๒. หลักการและเหตผุ ล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒ (แก้ไขเพ่ิมเติมพุทธศักราช ๒๕๔๕) และพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พุทธศักราช ๒๕๕๑ ได้กาหนดจุดมุ่งหมายสาคัญในการพัฒนาคนไทยให้ได้รับการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประกอบกับการ เปลีย่ นแปลงของสถานการณ์ปัจจบุ ันและอนาคต ทัง้ ดา้ นประชากร การเมืองการปกครอง สังคม เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม รวมทั้งการเช่ือมโยงสังคมเศรษฐกิจภูมิภาคเอเชีย ระดับภูมิภาค และระดับโลก จึงจาเป็นท่ีจะต้องจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพ่ือให้กลุ่มเป้าหมายประชาชนได้รับการเรียนรู้ท่ี สอดคลอ้ งกบั การเปลีย่ นแปลงของโลก ทง้ั ด้านการพฒั นาอาชีพ การพัฒนาทักษะชีวิต และการพัฒนาสังคม และชุมชน ซงึ่ จาเปน็ ต้องใช้วธิ กี ารและรปู แบบท่ีหลากหลาย ตามความตอ้ งการและความสนใจของประชาชน ทุกกลุ่มวยั โดยเน้นกระบวนการคิดเพ่ือแก้ปัญหาในชีวิตประจาวัน ตามหลักปรัชญาคิดเป็นและหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง

๕สรุปผลการดาเนินงานการจัดกิจกรรมโครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชน รปู แบบกลมุ่ สนใจ หลักสตู รการทาสลัดโรล จานวน ๓ ชัว่ โมง | การจัดการศึกษาเพื่อตอบสนองนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ต้องมุ่งเน้นการพัฒนาเพื่อ เพิ่มศกั ยภาพและขีดความสามารถของประชาชนกลุ่มเป้าหมาย ให้สามารถประกอบอาชีพ สร้างรายได้ท่ีมั่งคั่ง และม่ันคง เป็นบคุ คลท่ีมีวินยั เปย่ี มไปด้วยคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสานึกรับผิดชอบต่อตนเอง ผู้อ่ืนและสังคม เน้นการจัดการศึกษาท่ียึดพ้ืนที่เป็นฐาน โดยสถานศึกษาต้องวิเคราะห์ศักยภาพ ๕ ด้าน ของแต่ละพ้ืนที่ ได้แก่ ศักยภาพด้านทรัพยากรธรรมชาติ ศักยภาพด้านภูมิอากาศ ศักยภาพด้านภูมิประเทศ ศักยภาพด้าน ศิลปวัฒนธรรมประเพณี และศักยภาพด้านทรัพยากรมนุษย์ และวิเคราะห์ข้อมูลวิถีการดาเนินชีวิต ความ ต้องการ และประชาชนในภมู ภิ าคต่าง ๆ ที่เปน็ ผู้ใช้บริการผลผลิตของสถานศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูลดังกล่าว จะนามาสู่การกาหนดหลักสูตรอาชพี ที่สถานศึกษาจะจัดการเรียนการสอน การจัดการศึกษาของสานักงาน กศน. เพ่ือตอบสนองนโยบายดังกล่าว จึงต้องปรับเปล่ียน กระบวนการจัดการเรียนรู้ ท่ีเน้นการปฏิบัติจริง มีการศึกษาดูงานเพื่อแลกเปล่ียนเรียนรู้จากผู้มีประสบการณ์ ในอาชีพโดยตรง ผู้สอนเป็นวิทยากรท่ีมีความรู้ ความสามารถ และเป็นผู้ประกอบการในอาชีพน้ัน ๆ ให้ ความสาคัญต่อการประเมินผลการจบหลักสูตรที่เน้นทักษะ ความสามารถ และการมีผลงาน ชิ้นงาน ที่ได้ มาตรฐานออกสู่ตลาดได้ การพัฒนาหลักสูตรอาชีพ จึงต้องปรับใหม่โดยการพัฒนาให้ครบวงจร ประกอบด้วย ชอ่ งทางการประกอบอาชีพ ทกั ษะของอาชีพ การบรหิ ารจัดการ และโครงการอาชีพพร้อมแหล่งเงินทุน และให้ ผู้เรียนท่ีเรียนจบจากหลักสูตรอาชีพมีความมั่นใจว่าจะสามารถประกอบอาชีพสร้างรายได้ ได้อย่างแท้จริง จึง ขอให้สถานศึกษาที่นาหลักสูตรท่ีได้พัฒนาแล้วน้ัน นามาคัดเลือกให้เหมาะสมกับความต้องการของพ้ืนท่ี และ นาไปอนุมตั ใิ ชใ้ นการจัดการเรียนการสอนตอ่ ไป จากแนวทางการพัฒนาตามยุทธศาสตร์ของแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ ยุทธศาสตร์ที่ ๓ การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ เรื่อง ส่งเสริม สนับสนุนให้คนทุกช่วงวัย มีทักษะ ความรู้ ความสามารถและการพัฒนาคุณภาพชีวิตอย่างเหมาะสม เต็ม ตามศักยภาพในแต่ละช่วงวัย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร จึงได้นานโยบาย ยุทธศาสตร์และความจาเป็นดังกล่าวสู่การปฏิบัติเพ่ือการพัฒนาหลักสูตรอาชีพให้กับกลุ่มเป้าหมายและ ประชาชนมีรายไดแ้ ละมอี าชีพเสริมการทาสลัดโรล สาหรับผู้ท่ีสนใจควรศึกษาหาความรู้และฝึกปฏิบัติจนเกิด ความชานาญสามารถนาไปประกอบอาชพี ให้กบั ตนเองได้ ดังน้ันการส่งเสริมสนับสนุนให้คนทุกช่วงวัยมีทักษะ ความรู้ ความสามารถและการพัฒนา คุณภาพชีวิตอย่างเหมาะสม เต็มตามศักยภาพในแต่ละช่วงวัย และเพ่ือตอบสนองความต้องการของ ประชาชน จงึ ได้จัดทาโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน หลักสูตรการทาสลัดโรล ให้กับประชาชนและผู้สนใจให้ สามารถนาไปประกอบอาชีพ สร้างรายได้ให้กับตนเองและครอบครัว ต้องการได้รับการพัฒนา และใช้เวลา วา่ งใหเ้ กดิ ประโยชน์

๖สรปุ ผลการดาเนินงานการจัดกิจกรรมโครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน รูปแบบกลุ่มสนใจ หลักสูตรการทาสลดั โรล จานวน ๓ ชั่วโมง | ๓. วัตถปุ ระสงค์ ๓.๑ เพื่อให้ประชาชนผ้รู บั บรกิ ารมคี วามรู้ความเข้าใจการทาสลัดโรล ๓.๒ เพ่ือให้ประชาชนผรู้ ับบริการมีทักษะและมองเห็นชอ่ งทางการทาสลดั โรล ๔. กลมุ่ เป้าหมาย จานวน ๗ คน ๔.๑ เชิงปรมิ าณ ๔.๑.๑ ประชาชน และผสู้ นใจ ตาบลราชคราม ๔.๒ เชิงคุณภาพ ๔.๒.๑ ผเู้ รยี นร้อยละ ๘๕ เกดิ กระบวนการเรียนรู้ มีความรู้ ความเขา้ ใจในการทาสลัดโรล โดยเนน้ การปฏบิ ตั ิจรงิ ๔.๒.๒ ผ้เู รียนร้อยละ ๘๕ มีทักษะ และมองเห็นช่องทางในการทาสลัดโรล สามารถนา ความรไู้ ปปรบั ใช้ในการประกอบอาชพี ได้

๗สรุปผลการดาเนินงานการจดั กิจกรรมโครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชน รูปแบบกล่มุ สนใจ หลกั สตู รการทาสลัดโรล จานวน ๓ ชว่ั โมง | ๕. วิธดี าเนินการ กจิ กรรมหลัก วตั ถุประสงค์ กลุ่มเปา้ หมาย พืน้ ทดี่ าเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ ๑. ขั้นวางแผน ( Plan ) ๑. เพ่ือให้ ๑.๑ สารวจกล่มุ เปา้ หมายและความต้องการ ประชาชน ๒๒ – ๒๓ ก.พ. ๒๕๖๔ ๑.๒ รวบรวมและวิเคราะห์ขอ้ มลู เพ่อื จดั ผรู้ ับบรกิ ารมี ๒๔ ก.พ. กระบวนการเรยี นรูใ้ หต้ รงตามศกั ยภาพความ ความรู้ความ ๒๕๖๔ ต้องการของผเู้ รียน เข้าใจการทา สลดั โรล ๑.๓ ประชุมวางแผนชีแ้ จงการปฏบิ ัติงาน ๒. เพ่อื ให้ - จัดทาหลักสตู รและอนุมตั หิ ลกั สตู ร ประชาชน ๒๕ – ๒๖ ก.พ.๒๕๖๔ - เตรียมสอื่ เอกสาร , วัสดุ ผรู้ บั บริการมี ทกั ษะและ ๒. ขั้นดาเนนิ การ ( Do ) มองเหน็ ชอ่ ง ประชาชนและ ณ หมู่ ๑ ตาบล ค่าตอบแทน ๒.๑ ดาเนนิ การตามโครงการทเ่ี สนอ ทางการทา ผู้สนใจตาบล - โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน สลัดโรล ราชคราม ราชคราม ๒๗ มนี าคม วิทยากร จานวน ๗ คน อาเภอบางไทร ๒๕๖๔ ๖๐๐ บาท รูปแบบกลุ่มสนใจ หลกั สูตรการทาสลดั โรล จงั หวัด ค่าวสั ดุ พระนครศรีอยุธยา ๑,๐๐๐ บาท ๓. ขัน้ ตรวจสอบ ( Check ) ๓.๑ ประเมนิ ความพงึ พอใจ ๒๗ มีนาคม ( แบบสอบถาม แบบสมั ภาษณ์ ) ๒๕๖๔ ๓.๒ การนิเทศติดตามผล ๔. ขน้ั ปรับปรงุ แกไ้ ข ( Action ) ๔.๑ รวบรวมและวิเคราะหข์ อ้ มลู จาก ๒๗ – ๓๐ แบบสอบถามความพงึ พอใจและแบบ มีนาคม ประเมินผลความรู้ , แบบนิเทศการจดั กิจกรรม ๒๕๖๔ ๔.๒ ประชมุ คณะทางานเพอื่ รบั ทราบผล การดาเนินงานทผ่ี า่ นมาในการจดั กจิ กรรม ๔.๓ นาปญั หา/อปุ สรรคและข้อเสนอแนะ ในการจัดกจิ กรรมมาเป็นแนวทางในการ วางแผนพัฒนาในการจดั กจิ กรรมคร้งั ต่อไป

๘สรปุ ผลการดาเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน รปู แบบกลุ่มสนใจ หลักสตู รการทาสลดั โรล จานวน ๓ ช่วั โมง | ๖. งบประมาณ งบประมาณประจาปี ๒๕๖๔ แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง ศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ โครงการขบั เคลือ่ นการพัฒนาการศึกษาท่ยี ่งั ยืน กจิ กรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน งบรายจ่ายอ่ืน รหัสงบประมาณ ๒๐๐๐๒๓๕๐๕๒๗๐๐๐๑๙ รหัสกิจกรรมหลัก ๒๐๐๐๒๑๔๐๐P๒๗๑๓ แหลง่ ของเงนิ ๖๔๑๑๕๐๐ ศนู ย์ต้นทุน ๒๐๐๐๒๐๐๒๑๔ จานวนเงิน ๑,๖๐๐ บาท (หนึ่งพันหกรอ้ ยบาทถ้วน) ๑. ค่าวทิ ยากร จานวน ๓ ช่ัวโมง x ๒๐๐ บาท เปน็ เงนิ ๖๐๐ บาท ๒. ค่าวสั ดุ เปน็ เงนิ ๑,๐๐๐ บาท รวมเป็นเงนิ ทง้ั สนิ้ ๑,๖๐๐ บาท (หน่งึ พนั หกรอ้ ยบาทถ้วน) **หมายเหตุ ถวั จ่ายทุกรายการ ๗. ระยะเวลา วันที่ ๒๗ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ๘. สถานที่ ณ หมทู่ ี่ ๑ ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยธุ ยา ๙. ผู้รับผดิ ชอบโครงการ ๙.๑ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร ๙.๒ กศน.ตาบลราชคราม ๑๐. โครงการทเี่ ก่ียวข้อง ๑๐.๑ โครงการจดั การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาทักษะชีวติ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๐.๒ โครงการจดั การศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและชมุ ชน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๐.๓ โครงการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๐.๔ โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๑. หนว่ ยงานเครอื ขา่ ย ๑๑.๑ เทศบาลตาบลราชคราม ๑๑.๒ วดั ๑๑.๓ ผนู้ าชุมชน ๑๑.๔ ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถนิ่

๙สรปุ ผลการดาเนินงานการจดั กิจกรรมโครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน รปู แบบกลมุ่ สนใจ หลักสตู รการทาสลัดโรล จานวน ๓ ชัว่ โมง | ๑๒. ผลลพั ธ์ (OUT COME) ๑๒.๑ ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ มีความรู้ ความเข้าใจในการทาสลัดโรล โดยเน้นการ ปฏบิ ัติจริง ๑๒.๒ ผู้เรียนมีทักษะ และมองเห็นช่องทางในการทาสลัดโรล สามารถนาความรู้ไปปรับใช้ใน การประกอบอาชีพได้ ๑๓. ดชั นชี ้วี ัดผลสาเร็จของโครงการ ๑๓.๑ ตวั ชี้วดั ผลผลิต (OUTPUT) ๑๓.๑.๑ ผเู้ รียนร้อยละ ๘๕ เกดิ กระบวนการเรียนรู้ มีความรู้ ความเข้าใจ ในการทาสลัดโรล โดยเนน้ การปฏิบตั ิจริง ๑๓.๑.๒ ผู้เรียนร้อยละ ๘๕ มีทักษะ และมองเห็นช่องทางในการทาสลัดโรล สามารถนา ความร้ไู ปปรับใช้ในการประกอบอาชีพได้ ๑๓.๒ ตวั ชีว้ ดั ผลลัพธ์ (OUTCOME) ๑๓.๒.๑ ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ มีความรู้ ความเข้าใจในการทาสลัดโรล โดยเน้นการ ปฏิบัติจริง ๑๓.๒.๒ ผู้เรยี นมีทักษะ และมองเหน็ ชอ่ งทางในการทาสลัดโรล สามารถนาความรู้ไปปรับใช้ใน การประกอบอาชีพได้ ๑๔. การติดตามและประเมนิ ผล ๑๔.๑ แบบสารวจความพงึ พอใจ ๑๔.๒ แบบประเมินผลความรู้ ๑๔.๓ แบบนิเทศตดิ ตามงาน ๑๔.๔ แบบวดั ผลและประเมินผล ๑๔.๕ ตดิ ตามจากแบบรายงานผลการดาเนินโครงการฯ

๑๐สรุปผลการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน รูปแบบกลมุ่ สนใจ หลกั สูตรการทาสลัดโรล จานวน ๓ ชว่ั โมง | บทท่ี ๒ เอกสารทเ่ี ก่ียวข้อง หลกั สูตรต่อเน่อื ง หลักสตู รอาชีพ การทาสลดั โรล จานวน 3 ช่ัวโมง หลกั สูตร อาชพี พาณิชยกรรมและการบรกิ าร ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอบางไทร ความเป็นมา แนวทางการพฒั นาตามยทุ ธศาสตรข์ องแผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 ยทุ ธศาสตร์ที่ 3 การพฒั นาศักยภาพคนทกุ ชว่ งวัย และการสร้างสงั คมแห่งการเรียนรู้ ส่งเสริมสนับสนุนให้คนทุกช่วงวัยมีทักษะ ความรู้ ความสามารถและการพัฒนาคุณภาพชีวิตอย่าง เหมาะสม เต็มตามศกั ยภาพในแต่ละชว่ งวัย ดังนั้นการส่งเสริมสนับสนุนให้คนทุกช่วงวัยมีทักษะ ความรู้ ความสามารถและการพัฒนาคุณภาพ ชีวติ อยา่ งเหมาะสม เต็มตามศักยภาพในแต่ละช่วงวัย และเพ่ือตอบสนองความต้องการของประชาชน จึงได้ จัดทาโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนหลักสูตร การทาสลัดโรล ให้กับประชาชนและผู้สนใจให้สามารถนาไป ประกอบอาชีพ สร้างรายไดใ้ หก้ ับตนเองและครอบครัว และใชเ้ วลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชน์ หลักการของหลักสตู ร 1. เป็นหลกั สตู รที่ตอบสนองความต้องการเรียนรู้ของประชาชนในเร่อื งของการทาสลัดโรล 2. เปน็ หลกั สตู รการประกอบอาชพี ทส่ี ่งเสริมการมีงานทาของประชาชน จดุ ม่งุ หมาย 1. เพือ่ ให้ประชาชนผ้รู บั บรกิ ารมีความร้คู วามเขา้ ใจการทาสลัดโรล 2. เพ่ือใหป้ ระชาชนผู้รบั บรกิ ารมที กั ษะและมองเห็นช่องทางในการประกอบอาชพี การทาสลดั โรล เปา้ หมาย ประชาชนและผูส้ นใจอาเภอบางไทร ระยะเวลา ภาคทฤษฎี 1 ช่ัวโมง ภาคปฏบิ ตั ิ 2 ชั่วโมง รวม 3 ช่ัวโมง

๑๑สรปุ ผลการดาเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน รูปแบบกลุ่มสนใจ หลักสูตรการทาสลดั โรล จานวน ๓ ช่วั โมง | โครงสร้างหลกั สตู ร ที่ เรือ่ ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เน้อื หา การจดั กระบวน จานวนช่ัวโมง การเรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ัติ 1 การทา สลัดโรล 1. เพ่ือใหผ้ ้เู รยี นมคี วามรู้ 1. ความสาคัญในการ 1.ศึกษาข้อมลู จากเอกสาร 12 ชัว่ โมง ชว่ั โมง ความเข้าใจในการทา ประกอบอาชีพการทา สถานประกอบการ สื่อ สลดั โรล สลัดโรล บคุ คลในชมุ ชน 2. เพ่อื ใหผ้ ู้เรียนนา 1.1 ความปลอดภยั ใน เพื่อนาขอ้ มูลมาวเิ คราะห์ ความร้ทู ไี่ ดร้ ับในการทา การทางาน และใชใ้ นการประกอบ สลัดโรลไปใช้ใน 1.2 การใช้เครื่องมือ อาชพี ท่ีมีความเปน็ ไปได้ใน ชวี ติ ประจาวันได้ และอปุ กรณ์ ชมุ ชน 1.3 วัสดุ-อปุ กรณ์ท่ีใชใ้ น 1. วทิ ยากรบรรยายให้ การทาสลัดโรล ความรู้ในเรือ่ งตอ่ ไปนี้ 1.4 ความรเู้ บอ้ื งต้นใน 1.1 ความปลอดภยั ในการ การทาสลัดโรล ทางาน 1.5 เทคนิคการทาสลดั 1.2 การใช้เคร่ืองมือและ โรล อุปกรณ์ 1.6 การทาสลัดโรล 1.3 วสั ดุ-อุปกรณ์ ทใ่ี ช้ใน 2. ความเปน็ ไปได้ในการ การทาสลดั โรล ประกอบอาชีพ 1.4 ความรู้เบอื้ งตน้ ในการ 3. การลดต้นทุนการ ทาสลัดโรล ผลิตแต่คณุ ภาพคงเดิม 1.5 เทคนคิ การทาสลดั โรล 2. วทิ ยากรและผเู้ รียน ร่วมกันแลกเปล่ยี นเรียนรู้ การทาสลดั โรล 3. วิทยากรบรรยายให้ ความรู้และสาธิตการทา สลัดโรล 4. ผเู้ รยี น เรยี นรูแ้ ละฝกึ การทาสลดั โรล 5. ดาเนนิ การตาม กระบวนการจดั การตลาด เชน่ การคิดตน้ ทนุ การผลติ การกาหนดราคาขาย และ การส่งเสริมการขาย

๑๒สรปุ ผลการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชน รปู แบบกลมุ่ สนใจ หลกั สตู รการทาสลัดโรล จานวน ๓ ชวั่ โมง | สอ่ื การเรียนรู้ 1. สอ่ื บุคคล/วิทยากร 2. ตวั อยา่ งชน้ิ งาน 3. เอกสารประกอบการเรียน 4. ฝึกปฏิบัตจิ ริง การวดั ผลประเมนิ ผล 1. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ 2. แบบประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษาต่อเน่ือง 3. แบบติดตามผู้เรียนหลงั จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง 4. แบบรายงานผลการจัดการศกึ ษาต่อเน่ือง เกณฑก์ ารจบหลกั สตู ร 1. มเี วลาเรยี นและฝกึ ปฏบิ ตั ิตามหลักสูตรไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80 2. มผี ลการประเมินผ่านตลอดหลักสูตรไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 60 3. มีผลการประเมนิ ชน้ิ งานโดยวทิ ยากรไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ 80

๑๓สรปุ ผลการดาเนินงานการจดั กิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพชุมชน รูปแบบกลมุ่ สนใจ หลักสตู รการทาสลดั โรล จานวน ๓ ช่วั โมง | บทที่ ๓ สรปุ ผลการดาเนนิ งาน ข้ันตอนการดาเนินงานในการจัดกิจกรรม โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบกลุ่มสนใจ หลักสูตร การทาสลัดโรล เปา้ หมาย จานวน ๗ คน จดั ได้ ๑๐ คน วันท่ี ๒๗ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ณ หมทู่ ี่ ๑ ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จงั หวัดพระนครศรอี ยธุ ยา มีดังนี้ ๑. ขนั้ วางแผน (Plan) ๑.๑ สารวจความตอ้ งการ วเิ คราะหค์ วามตอ้ งการ ของกลมุ่ เปา้ หมาย ๑.๒ ประชมุ ชแี้ จงผู้เกยี่ วขอ้ งและแตง่ ตั้งคณะ ดาเนินงาน ๑.๓ จัดทาหลักสตู ร/ อนมุ ัตหิ ลักสูตร ๑.๔ ประสานเครือขา่ ย ๒. ขั้นดาเนนิ การ (Do) ดาเนนิ การจดั กจิ กรรม ๒.๑ จัดฝกึ อบรม กจิ กรรมโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน รูปแบบกลมุ่ สนใจ หลกั สตู รการทาสลัดโรล จานวน ๓ ช่ัวโมง ๓. ข้ันตรวจสอบ (Check) ๓.๑ ประเมินความพงึ พอใจ (แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ)์ ๓.๒ การนเิ ทศติดตามผล ๔. ขั้นปรบั ปรุงแก้ไข (Action) ๔.๑ นาผลการนเิ ทศมาปรับปรุงพฒั นา

๑๔สรปุ ผลการดาเนินงานการจัดกิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน รปู แบบกลุ่มสนใจ หลกั สตู รการทาสลดั โรล จานวน ๓ ช่วั โมง | ขอ้ มูลผ้เู ข้าร่วมโครงการ เป้าหมายผ้เู ขา้ รว่ มโครงการจานวนท้ังหมด ๗ คน จดั ได้ ๑๐ คน ๑. เพศ เพศชาย จานวน ๑ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐.๐๐ เพศหญงิ จานวน ๙ คน คิดเป็นร้อยละ ๙๐.๐๐ รวม จานวน ๑๐ คน คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ ๒. อายุ คิดเป็นรอ้ ยละ ๐๐.๐๐ โดยมีอายเุ ฉลยี่ ตั้งแต่ ตา่ กว่า ๑๕ ปี จานวน ๐ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๐.๐๐ อายุ ๑๕ –๒๙ ปี จานวน ๑ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐.๐๐ อายุ ๓๐ –๓๙ ปี จานวน ๑ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๕๐.๐๐ อายุ ๔๐ –๔๙ ปี จานวน ๕ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๒๐.๐๐ อายุ ๕๐ –๕๙ ปี จานวน ๒ คน คดิ เป็นร้อยละ ๑๐.๐๐ และอายุ ๖๐ ปีข้นึ ไป จานวน ๑ คน คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ รวม จานวน ๑๐ คน ๓. ระดบั การศึกษา จานวน ๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ ตา่ กวา่ ประถมศกึ ษา จานวน ๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๐.๐๐ ประถมศกึ ษา จานวน ๔ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๔๐.๐๐ มัธยมศกึ ษาตอนต้น จานวน ๓ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๓๐.๐๐ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน ๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐.๐๐ อนปุ ริญญา/ปว.ส. จานวน ๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๐๐.๐๐ ปรญิ ญาตรี จานวน ๐ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๐๐.๐๐ สูงกว่าปรญิ ญาตรี จานวน ๑๐ คน คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ รวม ๔. ผู้เข้าร่วมโครงการฯ โดยเฉล่ียประกอบอาชพี รับราชการ จานวน ๐ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๐๐.๐๐ คิดเป็นร้อยละ ๓๐.๐๐ รับจ้าง จานวน ๓ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๐๐.๐๐ คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๐.๐๐ เกษตรกร จานวน ๐ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๕๐.๐๐ คิดเป็นร้อยละ ๑๐.๐๐ คา้ ขาย จานวน ๑ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ พ่อบา้ น/แม่บ้าน จานวน ๕ คน อาชีพอ่นื ๆ จานวน ๑ คน รวม จานวน ๑๐ คน

๑๕สรุปผลการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน รูปแบบกลมุ่ สนใจ หลักสตู รการทาสลดั โรล จานวน ๓ ช่วั โมง | ผลการดาเนินงาน ๑. จานวนผู้เขา้ ร่วมโครงการฯ ทีต่ ง้ั เป้าหมายไว้ จานวน ๗ คน จดั ได้ ๑๐ คน ประกอบอาชีพตาม กลุ่มเป้าหมาย ๑๐ คน ๒. วิทยากรให้ความรู้ โดยวิธีการบรรยาย วิธกี ารสาธิต และวิธกี ารฝกึ ปฏบิ ัติจริง ๓. ผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม ในระดับมากท่ีสุด (ตามเอกสารบทท่ี ๔ แบบสอบถามความพึงพอใจและสรปุ แบบสอบถามความพึงพอใจ) ปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบตั ิงาน งบประมาณในการจัดซ้อื วสั ดุมีจานวนจากดั วสั ดุอปุ กรณ์ในการฝกึ มจี านวนจากดั ไม่เพยี งพอต่อจานวนผเู้ รยี น จานวนหลกั สูตรบางหลกั สตู รจานวนชวั่ โมงมากเกินไป ขอ้ เสนอแนะ งบประมาณจดั สรรคา่ วสั ดุใหเ้ พยี งพอต่อจานวนผ้เู รียน

๑๖สรปุ ผลการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน รูปแบบกลุม่ สนใจ หลักสูตรการทาสลัดโรล จานวน ๓ ชั่วโมง | บทที่ ๔ สรุปแบบสอบถามความพึงพอใจ หลกั สูตร/โครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน จานวน ๓ ชว่ั โมง รปู แบบกล่มุ สนใจ หลักสตู รการทาสลดั โรล วันท่ี ๒๗ เดอื นมนี าคม พ.ศ. 256๔ สถานทีจ่ ัด หมู่ที่ ๑ ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ข้อมูลพนื้ ฐานของผู้ประเมินความพงึ พอใจ คาชี้แจง แบบประเมินความพงึ พอใจ มี ๒ ตอน ตอนท่ี ๑ ข้อมูลทั่วไป คาชีแ้ จง โปรดใส่เครือ่ งหมาย  ลงในชอ่ ง  ทตี่ รงกบั ข้อมูลของท่านเพียงช่องเดยี ว เพศ  ชาย  หญิง อายุ  ต่ากวา่ ๑๕ ปี  ๑๕-๒๙ ปี  ๓๐-๓๙ ปี  ๔๐-๔๙ ปี  ๕๐-๕๙ ปี  ๖๐ ปีข้ึนไป ระดบั การศกึ ษา  ตา่ กวา่ ประถมศึกษา ประถมศกึ ษา  มัธยมศึกษาตอนต้น  มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย  อนุปริญญา/ปว.ส.  ปริญญาตรี  สงู กว่าปรญิ ญาตรี  อื่นๆ โปรดระบุ............................................................................................. ประกอบอาชีพ  ผนู้ าท้องถน่ิ  อบต./เทศบาล  พนักงานรฐั วสิ าหกจิ  ทหารกองประจาการ  เกษตรกร  รับราชการ  คา้ ขาย  รบั จา้ ง  อสม.  แรงงานตา่ งดา้ ว  พอ่ บา้ น/แม่บา้ น  อืน่ ๆ โปรดระบุ..........................

๑๗สรุปผลการดาเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รปู แบบกลุม่ สนใจ หลักสตู รการทาสลดั โรล จานวน ๓ ชัว่ โมง | ตอนท่ี ๒ ดา้ นกระบวนการจดั กจิ กรรมและความพึงพอใจของผ้เู รียน/ผู้รบั บรกิ าร คาชแ้ี จง โปรดใส่เครือ่ งหมาย  ลงในช่อง  ทต่ี รงกบั ความคดิ เห็นของทา่ นเพียงช่องเดยี ว ระดับความพึงพอใจ หมาย ข้อ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ มาก ปาน น้อย เหตุ ตอนท่ี 1 ความพึงพอใจดา้ นเนื้อหา ที่สดุ มาก กลาง นอ้ ย ทีส่ ดุ 1 เนอ้ื หาตรงตามความต้องการ 2 เนอ้ื หาเพียงพอต่อความต้องการ 3 เนอ้ื หาปจั จุบันทนั สมยั 4 เนอ้ื หามปี ระโยชนต์ อ่ การนาไปใชใ้ นการพัฒนาคุณภาพชีวิต ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม 5 การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม 6 การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกบั วตั ถปุ ระสงค์ 7 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั เวลา 8 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกลมุ่ เป้าหมาย 9 วิธีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร 10 วิทยากรมคี วามรู้ความสามารถในเรือ่ งท่ีถ่ายทอด 11 วทิ ยากรมีเทคนิคการถา่ ยทอดใช้สื่อเหมาะสม 12 วทิ ยากรเปดิ โอกาสใหม้ ีสว่ นร่วมและซักถาม ตอนท่ี 4 ความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวก 13 สถานที่ วสั ดุ อุปกรณ์และสิง่ อานวยความสะดวก 14 การส่อื สาร การสร้างบรรยากาศเพ่ือให้เกิดการเรียนรู้ 15 การบรกิ าร การช่วยเหลือและการแกป้ ัญหา ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะอืน่ ๆ................................................................................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๑๘สรปุ ผลการดาเนินงานการจดั กิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน รปู แบบกลุ่มสนใจ หลกั สตู รการทาสลัดโรล จานวน ๓ ชัว่ โมง | บทที่ ๕ สรุปแบบสอบถามความพงึ พอใจ หลกั สตู ร/โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน จานวน ๓ ชวั่ โมง รปู แบบกลมุ่ สนใจ หลกั สูตรการทาสลดั โรล วันท่ี ๒๗ เดอื นมีนาคม พ.ศ. 256๔ สถานท่จี ดั หมู่ท่ี ๑ ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จงั หวัดพระนครศรอี ยุธยา ตอนที่ ๑ ข้อมูลทวั่ ไป ผเู้ รียนหลักสูตรการทาสลดั โรล จานวน ๓ ช่ัวโมง เป้าหมาย ๗ คน จัดได้ ๑๐ คน ๑. เพศ เพศชาย จานวน ๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐.๐๐ คิดเป็นร้อยละ ๙๐.๐๐ เพศหญงิ จานวน ๙ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ รวม จานวน ๑๐ คน

๑๙สรุปผลการดาเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชน รปู แบบกล่มุ สนใจ หลกั สูตรการทาสลัดโรล จานวน ๓ ชัว่ โมง | ๒. อายุ คดิ เป็นรอ้ ยละ ๐๐.๐๐ โดยมอี ายุเฉล่ยี ตั้งแต่ ต่ากว่า ๑๕ ปี จานวน ๐ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๑๐.๐๐ อายุ ๑๕ –๒๙ ปี จานวน ๑ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐.๐๐ อายุ ๓๐ –๓๙ ปี จานวน ๑ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๕๐.๐๐ อายุ ๔๐ –๔๙ ปี จานวน ๕ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๒๐.๐๐ อายุ ๕๐ –๕๙ ปี จานวน ๒ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐.๐๐ และอายุ ๖๐ ปีขน้ึ ไป จานวน ๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ รวม จานวน ๑๐ คน

๒๐สรปุ ผลการดาเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชน รูปแบบกลมุ่ สนใจ หลักสูตรการทาสลัดโรล จานวน ๓ ช่วั โมง | ๓. ระดับการศึกษา จานวน ๐ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๐๐.๐๐ ตา่ กวา่ ประถมศึกษา จานวน ๓ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๓๐.๐๐ ประถมศกึ ษา จานวน ๔ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๔๐.๐๐ มัธยมศึกษาตอนตน้ จานวน ๓ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๓๐.๐๐ มัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน ๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐.๐๐ อนุปริญญา/ปว.ส. จานวน ๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ ปรญิ ญาตรี จานวน ๐ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๐๐.๐๐ สูงกวา่ ปรญิ ญาตรี จานวน ๑๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ รวม 10 9 8 7 6 5 4 ชาย 3 2 หญิง 1 รวม 0 รวม ชาย

๒๑สรปุ ผลการดาเนินงานการจัดกิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน รปู แบบกลุม่ สนใจ หลกั สตู รการทาสลดั โรล จานวน ๓ ช่วั โมง | ๔. ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการฯ โดยเฉล่ยี ประกอบอาชีพ รับราชการ จานวน ๐ คน คดิ เป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๓๐.๐๐ รบั จา้ ง จานวน ๓ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๐๐.๐๐ คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐.๐๐ เกษตรกร จานวน ๐ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๕๐.๐๐ คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐.๐๐ ค้าขาย จานวน ๑ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ พอ่ บ้าน/แม่บ้าน จานวน ๕ คน อาชีพอื่น ๆ จานวน ๑ คน รวม จานวน ๑๐ คน 10 9 8 7 6 5 ชาย 4 3 หญิง 2 รวม 1 0 รวม หญิง ชาย

๒๒สรปุ ผลการดาเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน รปู แบบกลุ่มสนใจ หลกั สตู รการทาสลดั โรล จานวน ๓ ช่ัวโมง | ตอนท่ี ๒ ความพงึ พอใจต่อการจดั กิจกรรมโครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน รปู แบบกลุ่มสนใจ หลักสูตรการทาสลัดโรล จานวน ๓ ชั่วโมง เป้าหมาย ๗ คน จดั ได้ ๑๐ คน ขอ้ รายการประเมนิ ความพงึ พอใจ ระดบั ความพงึ พอใจ หมาย เหตุ ตอนท่ี 1 ความพึงพอใจด้านเน้อื หา มาก ปาน น้อย 1 เนือ้ หาตรงตามความต้องการ ท่ีสดุ มาก กลาง น้อย ท่ีสุด 2 เน้ือหาเพียงพอต่อความต้องการ 3 เนอ้ื หาปจั จบุ ันทนั สมัย 82 - - - 4 เน้อื หามปี ระโยชนต์ อ่ การนาไปใช้ในการพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ 91 - - - ตอนที่ 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม 82 - - - 5 การเตรยี มความพร้อมกอ่ นอบรม 91 - - - 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ 7 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา 82 - - - 8 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกบั กล่มุ เป้าหมาย 9 วิธีการวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ 91 - - - ตอนที่ 3 ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร 10 วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรอื่ งท่ีถา่ ยทอด 73 - - - 11 วทิ ยากรมเี ทคนิคการถา่ ยทอดใชส้ ือ่ เหมาะสม 12 วทิ ยากรเปิดโอกาสให้มีสว่ นร่วมและซกั ถาม 82 - - - ตอนท่ี 4 ความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวก 13 สถานท่ี วสั ดุ อปุ กรณ์และสงิ่ อานวยความสะดวก 91 -- 14 การส่ือสาร การสรา้ งบรรยากาศเพ่ือใหเ้ กดิ การเรียนรู้ 15 การบรกิ าร การชว่ ยเหลือและการแกป้ ัญหา 82 - - - 82 - - - 82 - - - 91 - - - 91 - - - 91 - - -

๒๓สรุปผลการดาเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน รูปแบบกล่มุ สนใจ หลกั สตู รการทาสลดั โรล จานวน ๓ ชัว่ โมง | สว่ นประเมนิ ผลความพึงพอใจดว้ ยเกณฑค์ ะแนนเฉลี่ยรวม คะแนนและเกณฑร์ ะดับความพึงพอใจเป็นนี้ ระดับความพึงพอใจ / ความคิดเหน็ ปรบั ปรงุ มีค่าคะแนน ๑ ระดบั ความพึงพอใจ / ความคิดเหน็ พอใช้ มคี า่ คะแนน ๒ ระดบั ความพงึ พอใจ / ความคิดเห็น ปานกลาง มีคา่ คะแนน ๓ ระดบั ความพงึ พอใจ / ความคิดเหน็ ดี มคี ่าคะแนน ๔ ระดับความพึงพอใจ / ความคิดเห็น ดีมาก มีค่าคะแนน ๕ และคา่ คะแนนเฉลย่ี มเี กณฑ์ดงั น้ี คะแนนเฉลย่ี ๑.๐๐ – ๑.๕๐ หมายถงึ ระดับความพงึ พอใจ / ความคิดเหน็ ปรบั ปรงุ พอใช้ คะแนนเฉลย่ี ๑.๕๑ – ๒.๕๐ หมายถึง ระดับความพงึ พอใจ / ความคดิ เหน็ ปานกลาง ดี คะแนนเฉลยี่ ๒.๕๑ – ๓.๕๐ หมายถึง ระดับความพงึ พอใจ / ความคดิ เหน็ ดีมาก คะแนนเฉลี่ย ๓.๕๐ – ๔.๕๐ หมายถงึ ระดับความพงึ พอใจ / ความคิดเหน็ คะแนนเฉลย่ี ๔.๕๐ – ๕.๐๐ หมายถึง ระดับความพึงพอใจ / ความคิดเห็น

๒๔สรุปผลการดาเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน รูปแบบกลุ่มสนใจ หลกั สตู รการทาสลดั โรล จานวน ๓ ชว่ั โมง | สรปุ ความพงึ พอใจในภาพรวม จากการจัดกิจกรรม โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน รูปแบบกลุ่มสนใจ หลกั สตู รการทาสลดั โรล จานวน ๓ ช่วั โมง เปา้ หมาย ๗ คน จัดได้ ๑๐ คน พบว่าแบบสอบถามท้ัง ๑๕ ขอ้ ผเู้ ข้าร่วมโครงการมคี วามพงึ พอใจในระดับ “ดีมาก” ขอ้ รายการประเมินความพงึ พอใจ ระดบั ความพึงพอใจ หมาย เหตุ ตอนท่ี 1 ความพึงพอใจดา้ นเนอ้ื หา มาก ปาน นอ้ ย 1 เนอ้ื หาตรงตามความต้องการ ทีส่ ดุ มาก กลาง นอ้ ย ที่สดุ 2 เนอื้ หาเพียงพอต่อความต้องการ 3 เน้อื หาปัจจบุ ันทันสมยั 82 - - - 4 เนอื้ หามีประโยชน์ตอ่ การนาไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชวี ิต 91 - - - 82 - - - 91 - - - 9 8 7 6 5 4 3 2 1 มากที่สดุ 0 มาก ปานกลาง น้อย น้อยท่ีสดุ

๒๕สรปุ ผลการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน รูปแบบกลมุ่ สนใจ หลักสตู รการทาสลัดโรล จานวน ๓ ช่วั โมง | ขอ้ รายการประเมนิ ความพงึ พอใจ ระดับความพึงพอใจ หมาย เหตุ ตอนที่ 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม มาก ปาน น้อย 5 การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม ที่สดุ มาก กลาง นอ้ ย ที่สุด 6 การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ 7 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา 82 - - - 8 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั กลุ่มเป้าหมาย 9 วิธกี ารวดั ผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ 91 - - - 73 - - - 82 - - - 91 -- 9 8 7 6 5 4 3 น้อยที่สดุ มากท่ีสดุ น้อย มาก 2 ปานกลาง 1 มาก 0 มากท่ีสดุ ปานกลาง น้อย น้อยท่ีสดุ

๒๖สรปุ ผลการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน รปู แบบกลุ่มสนใจ หลกั สูตรการทาสลดั โรล จานวน ๓ ชว่ั โมง | ข้อ รายการประเมนิ ความพงึ พอใจ ระดบั ความพึงพอใจ หมาย เหตุ ตอนที่ 3 ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร มาก ปาน น้อย 10 วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเร่ืองท่ีถา่ ยทอด ทส่ี ุด มาก กลาง นอ้ ย ที่สุด 11 วทิ ยากรมเี ทคนคิ การถ่ายทอดใชส้ อื่ เหมาะสม 12 วิทยากรเปดิ โอกาสให้มสี ่วนรว่ มและซักถาม 82 - - - 82 - - - 82 - - - 8 7 6 5 4 3 2 มากที่สดุ 1 0 มาก ปานกลาง น้อย น้อยท่ีสดุ

๒๗สรุปผลการดาเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน รูปแบบกลุ่มสนใจ หลกั สตู รการทาสลัดโรล จานวน ๓ ช่วั โมง | ข้อ รายการประเมินความพงึ พอใจ ระดับความพึงพอใจ หมาย เหตุ ตอนท่ี 4 ความพึงพอใจดา้ นการอานวยความสะดวก มาก ปาน นอ้ ย 13 สถานท่ี วัสดุ อปุ กรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก ที่สดุ มาก กลาง นอ้ ย ที่สุด 14 การส่ือสาร การสรา้ งบรรยากาศเพ่ือใหเ้ กดิ การเรียนรู้ 15 การบรกิ าร การช่วยเหลือและการแกป้ ัญหา 91 - - - 91 - - - 91 - - - 9 8 7 6 5 4 น้อยท่ีสดุ 3 น้อย ปานกลาง มากที่สดุ 2 มาก 1 มาก 0 ปานกลาง มากท่ีสดุ น้อย น้อยที่สดุ

๒๘สรปุ ผลการดาเนินงานการจดั กิจกรรมโครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน รปู แบบกล่มุ สนใจ หลักสตู รการทาสลัดโรล จานวน ๓ ช่วั โมง |

๒๙สรุปผลการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน รูปแบบกลมุ่ สนใจ หลกั สูตรการทาสลดั โรล จานวน ๓ ชั่วโมง | รูปภาพประกอบ หลกั สูตรการทาสลัดโรล จานวน ๓ ชวั่ โมง/วนั วนั ท่ี ๒๗ มีนาคม พ.ศ. 2564 สถานที่จดั ณ หมู่ท่ี ๑ ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา

บรรณานกุ รม ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร จังหวัด พระนครศรอี ยธุ ยา. ๒๕๖๔. หลกั สตู รการทาสลดั โรล จานวน ๓ ชัว่ โมง.

ท่ปี รึกษา คณะผู้จดั ทา นางสาวมกุ ดา แข็งแรง ผู้อานวยการ กศน.อาเภอภาชี นางสาววชิ ชุตา แกว้ โมรา รกั ษาการในตาแหนง่ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอบางไทร นางสาวหทยั รัตน์ ศริ ิแก้ว บรรณารักษ์ชานาญการ นางสาวฐติ พิ ร พาสี ครู ครูผูช้ ่วย คณะทางาน/ผรู้ วบรวมข้อมูล/สรปุ ผล/รายงานผล/จดั พิมพร์ ูปเล่ม นายสมพร จติ รเี หิม ครู กศน.ตาบล