โรงเรียนบ้านข่อย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การจัดการเรียนสอนแบบ On-hand ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสตดิ เชือ้ โคโรน่า (COVID - 19) ระหว่างวันท่ี 14 มิ.ย. – 20 ส.ค. 2564 ส่ือ/เอกสารประกอบการสอน Application ท่ใี ช้ในการตดิ ตามงาน • ใบงานและกจิ กรรมหน่วย โรงเรยี นของฉัน • ใบงานและกจิ กรรมหน่วย ครอบครวั ของฉัน • ใบงานและกจิ กรรมหน่วย รอบรโู้ ควดิ 19 • ใบงานและกจิ กรรมหน่วย คดั ไทย-องั กฤษ จานวนนักเรียนชัน้ อนุบาล 2 ส่ือการสอน ชทางั้ยหม7 ดคน15 คน หญงิ 8 คน นางสาวกมลวรรณ จนั ทร์แดง ครูผู้สอน ปัญหาท่พี บในการจดั การเรียนรู้ - ผู้ปกครองบางทา่ นขาดทกั ษะในการใช้เครอ่ื งมอื ส่ือสาร ทาให้การตดิ ตามงานนกั เรยี นลา่ ช้า - ใบงานบางกจิ กรรมนกั เรยี นยงั ทาไดไ้ มถ่ กู ต้อง ผลการจัดการเรียนรู้ - นกั เรยี นมคี วามร้คู วามเขา้ ใจในหน่วยตา่ งๆ เพม่ิ ขนึ้ - นกั เรยี นสนใจและสนุกกบั กจิ กรรมตา่ งๆ



รายงานผลการจดั การเรยี นการสอนแบบ On-Hand ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 ระหวา่ งวนั ท่ี 30 สิงหาคม – 3 กนั ยายน 2564 วชิ าภาษาองั กฤษ ชน้ั ประถมศึกษาปี ท1่ี -3 ส่ือ ICT ในการเรยี นการสอน ขอ้ มลู นกั เรยี น ชน้ั ป.1 จานวน 11 คน ชน้ั ป.2 จานวน 15 คน ชน้ั ป.3 จานวน 12 คน รวม 38 คน นางสาวกนษิ ฐา แจ้งสนาม การจดั การเรยี นการสอน ครผู ู้สอน รูปภาพกจิ กรรม On Hand สื่อและอปุ กรณ์ ► คุณครผู ้สู อนมกี ารแจกใบงานให้นกั เรยี น โดยจดั เอกสารเป็ นรปู เลม่ ► ใบงานและแบบฝึ กหดั ภาษาองั กฤษ ปญั หา ► ดา้ นความพร้อม ของอปุ กรณแ์ ละเครอื ขา่ ยอนิ เตอรเ์ น็ต บางครอบครวั มขี ้อจากดั ในการเข้าถงึ ข้อมูลและช่องทางตดิ ต่อสื่ อสารกบั ทาง โรงเรยี นรวมทง้ั ขาดทกั ษะการใช้เครอื่ งมอื ดจิ ทิ ลั ► ดา้ นความพร้อมของผู้ปกครอง ไมม่ เี วลาในการช่วยสอนบทเรยี นหรอื ใบงานทคี่ รมู อบหมายให้รวมทง้ั บางเนื้อหา ในบทเรยี น/แบบฝึ กหดั ไมเ่ ข้าใจ จงึ ไมส่ ามารถสอนได้ ► ดา้ นการเรยี น นกั เรยี นบางคนอาจไมเ่ ข้าใจในการทาใบงานเพราะพนื้ ฐานความรนู้ ้อย ทางาน ไมเ่ สร็จตามทคี่ รกู าหนด ต้องยดื เวลาออกไปอกี ขอ้ เสนอแนะ ► ครตู ดิ ตามการเรยี นผา่ นการส่ือสารทางโทรศัพทเ์ คลอื่ นที่ รวมทง้ั อธบิ ายเนื้อหาใน บทเรยี นทไี่ มเ่ ข้าใจ ► การส่งงานของนกั เรยี น นกั เรยี นสามารถส่งงานยอ้ นหลงั ไดเ้ พอ่ื แกป้ ญั หานกั เรยี น ทผ่ี ปู้ กครองต้องไปทางาน และไมม่ เี วลาดแู ลนกั เรยี นในช่วงเวลาเรยี น ลงชอ่ื (นางสาวกนษิ ฐา แจ้งสนาม) ครผู ู้สอน ลงชอื่ (นายวเิ ชยี ร กนั หาจนั ทร)์ ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบา้ นขอ่ ย โรงเรยี นบา้ นขอ่ ย อาเภอเมอื งสรวง จงั หวดั ร้อยเอ็ด สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษารอ้ ยเอ็ด เขต2

► ► ► ► ► ► ►



รายงานการสอน ONLINE วนั ศุกรท์ ี่ 3 กันยายน 2564 ผลการจดั การเรียนการสอน ป.6 วิชา : ภาษาอังกฤษ  นกั เรยี นมีความรู้และความเข้าใจในเนื้อหาวิชา และกจิ กรรมทีไ่ ด้เรยี นรู้  นกั เรียนมกี ารเรยี นรู้ได้ตามเป้าหมายท่ีตั้งไว้ ระดับชนั้ : ประถมศึกษาปีที่ 6  นักเรียนมีความกระตือรอื ร้นในการเรียนร้ทู แี่ ปลกใหมแ่ ละพร้อม วันจนั ทรท์ ่ี 30 ส.ค เขา้ เรยี น 14 คน วนั องั คารท่ี 31 ส.ค เขา้ เรยี น 13 คน ยอมรบั การเปล่ยี นแปลงตามสถานการณ์ วนั ศกุ รท์ ี่ 3 ก.ย เขา้ เรยี น 19 คน ส่ือและอปุ กรณก์ ารจัดการเรยี นรู้ ร้อยละจานวนนกั เรียนทเ่ี ขา้ เรียน  แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยท่ี 2 เรอ่ื ง Sport 80.70%  ใบงานที่ 2.7 เรอ่ื ง Sport Equipment  หนงั สื่อสารสนเทศ ระดับชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 6 ภาพกิจกรรมการเรียนการสอน รปู แบบการสง่ เอกสารใบงานให้นักเรยี น  ครูจะนัดนักเรยี นสัปดาหล์ ะหนงึ่ ครง้ั เพ่อื รับใบงาน โดยนดั หมายทาง Application  เด็กนักเรียนคนไหนไม่สามารถมารบั ใบงานทโี่ รงเรยี นได้ คุณครนู าสง่ ใบ งานทบ่ี า้ นให้กับนักเรยี น  ครูผสู้ อนใหน้ กั เรยี นติดตอ่ สอบถามผา่ น application ดังนี้ นางสุภาพร แสนชมภู ปญั หาและอปุ สรรคในการจดั การเรยี นการสอน ตาแหนง่ ครู รายงาน  นักเรียนเดินทางมารบั เอกสารใบงานไมค่ รบ 100%  นกั เรียนบางคนไมส่ นใจเขา้ เรียน ไมส่ นใจทาใบงาน ครตู ้องติดตาม  นกั เรียนยังขาดสมาธใิ นการเรยี นรู้  นกั เรยี นบางคนไม่ทาใบงานด้วยตนเอง ผรู้ บั รอง................................... (นายวเิ ชยี ร กนั หาจนั ทร์) ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นขอ่ ย





รายงานการสอน ONLINE วนั ศุกร์ท่ี 20 สงิ หาคม 2564 ผลการจัดการเรยี นการสอน ป.6 วชิ า : วทิ ยาศาสตร์  นกั เรียนมีความร้แู ละความเขา้ ใจในเน้อื หาวชิ า และกจิ กรรมทไ่ี ดเ้ รียนรู้  นกั เรียนมกี ารเรยี นรู้ได้ตามเปา้ หมายที่ตงั้ ไว้ ระดับชน้ั : ประถมศกึ ษาปที ี่ 6  นกั เรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ท่ีแปลกใหม่และพร้อม วันจนั ทร์ที่ 16 ส.ค เขา้ เรยี น 14 คน วนั อังคารท่ี 17 ส.ค เขา้ เรียน 17 คน ยอมรับ การเปลยี่ นแปลงตามสถานการณ์ รอ้ ยละจานวนนักเรียนทเ่ี ข้าเรียน ส่อื และอุปกรณ์การจัดการเรียนรู้ 77.19  แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 3 เรอ่ื ง แรงและวงจรไฟฟ้า ภาพกจิ กรรม%การเรียนการสอน  ใบงานที่ 1.8 เรื่อง วงจรไฟฟา้ ใกล้ตัว  หนังสอื เรยี นวิชาวิทยาศาสตร์ ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 6 รูปแบบการส่งเอกสารใบงานใหน้ ักเรียน  ครจู ะนดั นกั เรยี นสปั ดาห์ละหนงึ่ คร้งั เพอื่ รบั ใบงาน โดยนัดหมายทาง Application  เด็กนักเรยี นคนไหนไมส่ ามารถมารับใบงานทโ่ี รงเรยี นได้ คุณครูนาสง่ ใบ งานที่บา้ นให้กับนกั เรียน  ครผู สู้ อนใหน้ ักเรียนตดิ ตอ่ สอบถามผา่ น application ดงั น้ี นางสาวนิตยา คาลอย ปญั หาและอปุ สรรคในการจดั การเรยี นการสอน ตาแหน่ง ครู รายงาน  นักเรียนเดินทางมารับเอกสารใบงานไมค่ รบ 100%  นกั เรยี นบางคนไม่สนใจเขา้ เรียน ไม่สนใจทาใบงาน ครตู ้องตดิ ตาม  นกั เรยี นยงั ขาดสมาธใิ นการเรยี นรู้  นักเรยี นบางคนไม่ทาใบงานดว้ ยตนเอง ผู้รับรอง................................... (นายวเิ ชยี ร กนั หาจนั ทร์) ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นขอ่ ย





นางวราภรณ อนันทวรรณ ระหวา งวันท่ี 23-27 สงิ หาคม 2564 ผลการจัดการเรยี นการสอน วชิ า : วิทยาศาสตรพ ้นื ฐาน - นักเรียนมคี วามรแู ละความเขา ใจในเน้ือหาวิชา และกจิ กรรมท่ี ไดเ รียนรู ระดบั ช้ัน : มธั ยมศกึ ษาปที่ 3 - นกั เรยี นมกี ารเรียนรูไดต ามเปา หมายท่ีตงั้ ไว เวลาเรยี น : พุธ 09.00-11.00 น. - นักเรียนมีความกระตอื รือรน ในการเรียนรทู ่ีแปลกใหมและ : พฤหัสบดี 10.00-11.00 พรอ มยอมรบั การเปลย่ี นแปลงตามสถานการณ น. จํานวนนักเรยี นท้งั หมด 1๖ คน สื่อและอุปกรณก ารจดั การเรยี น รอ ยละจาํ นว:นเนขกั า เรยี นท1เี่ ข๐าเครนียน - แผนการจัดการเรยี นรูแผนที่ 6 หนว ยที่ 2 เร่อื ง พันธกุ รรม (สิง่ มีชีวติ ดดั แปรพนั ธุกรรม) 66.66% - ใบกจิ กรรมเรอ่ื ง การดัดแปรพันธุกรรม/การนํามาใชป ระโยชนดานตา งๆ - แบบวัดและบนั ทกึ ผลการเรยี นรู วิชาวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ม.3 รอ ยละจํานวนนกั เรียนท่ไี ปถงึ จดุ ประสงค 75% Application ทีใ่ ชใ นการจดั การเรียนการสอน ภาพกิจกรรมการเรียนการสอน ปญหาและอุปสรรคในการจดั การเรยี นการสอน - นกั เรยี นยงั ขาดสมาธิในการเรียนรู - นักเรียนสง เอกสารใบงานไมครบ 100% - นกั เรยี นบางคนอาจไมเ ขาใจในการทาํ ใบงาน ขอ เสนอแนะและแนวทางการแกไข > ในการสอนออนไลนทุกครงั้ คุณครูควรหาสือ่ การสอนเพมิ่ เติมใหแก ผเู รียน และทายชว่ั โมงสง ใหน กั เรยี นดูผา นชอ งทางตางๆ เพือ่ ให นักเรยี นกลบั มาฟง ไดอ กี คร้ัง เพื่อใหน กั เรียนไดมตี วั อยา งไวด ูสาํ หรบั การทําใบงานดว ยตนเอง ผูรายงาน ................................... ผรู บั รอง ............................................ (นางวราภรณ อนนั ทวรรณ) (นายวิเชียร กนั หาจนั ทร) ตําแหนง พนักงานราชการ ตาํ แหนง ผูอ าํ นวยการโรงเรยี นบา นขอ ย



รายงานผลการจดั การเรยี นการสอนแบบ On-Hand ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 ระหวา่ งวนั ที่ 30 สงิ หาคม – 3 กนั ยายน 2564 วชิ าวทิ ยาการคานวณ ชน้ั ประถมศกึ ษาปี ที่ 1- ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 3 สอื่ ICT ในการเรยี นการสอน ชน้ั ขป.อ้2 มจูลานนวนกั 1เ5รคยี นน ชนั้ ม.1 จานวน 12 คน ชนั้ ม.2 จานวน 15 คน ชนั้ ม.3 จานวน 17 คน รวม 43 คน นายชชั ชยั พุกมาลี การจดั การเรยี นการสอน ครผู ูส้ อน รูปภาพกจิ กรรม On Hand สอื่ และอปุ กรณ์ ► คณุ ครผู ูส้ อนมกี ารแจกใบงานใหน้ ักเรยี น โดยจดั เอกสารเป็ นรปู เลม่ ► ใบงานและแบบฝึกหดั วทิ ยาการคานวณ ปัญหา ► ด้านความพร้อม ของอุปกรณ์และเครือข่ายอนิ เตอร์เน็ต บางครอบครัวมีขอ้ จากดั ในการเขา้ ถึงขอ้ มูลและช่องทางติดต่อส่ือสารกบั ทางโรงเรียนรวมท้งั ขาดทกั ษะการใชเ้ คร่ืองมือดิจิทลั ด้านความพร้อมของผู้ปกครอง และนักเรียน 3 ช่วงช้ัน ► ไม่มีเวลาในการช่วยสอนบทเรียนหรือใบงานที่ครูมอบหมายใหร้ วมท้งั บางเน้ือหาในบทเรียน/แบบฝึกหดั ไม่เขา้ ใจ จึงไม่สามารถ สอนได้ ช่วงช้นั ท่ี 3 บางคนกไ็ ม่ไดเ้ ขา้ เรียนเพราะทางานช่วยผปู้ กครองเล้ียงนอ้ งเป็นตน้ ► ด้านการเรียน นกั เรียนช่วงช้นั ท่ี 1 ถึงนกั เรียนช่วงช้นั ที่ 3 บางคนอาจไม่เขา้ ใจในการทาใบงานเพราะพ้นื ฐาน ทางานไม่เสร็จตามที่ครูกาหนด ตอ้ งยดื เวลาออกไปอีก ขอ้ เสนอแนะ ►ครูติดตามการเรียนผา่ นการสื่อสารทางโทรศพั ทเ์ คล่ือนท่ี รวมท้งั อธิบายเน้ือหาใน บทเรียนท่ีไม่เขา้ ใจ ►การส่งงานของนกั เรียน นกั เรียนสามารถส่งงานยอ้ นหลงั ไดเ้ พอ่ื แกป้ ัญหานกั เรียน ท่ีผปู้ กครองตอ้ งไปทางาน และไม่มีเวลาดูแลนกั เรียนในช่วงเวลาเรียน ลงช่ือ ชชั ชยั พกุ มาลี (นายชชั ชยั พุกมาลี) ครูผสู้ อน ลงชื่อ (นายวิเชียร กนั หาจนั ทร์) ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นขอ่ ย โรงเรยี นบา้ นขอ่ ย อาเภอเมอื งสรวง จงั หวดั รอ้ ยเอ็ด สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษารอ้ ยเอ็ด เขต2