แฟ้มด้านที่1 ตัวบ่งชี้ที่1

เอกสารประกอบการประเมนิ การให้ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษามีวทิ ยฐานะชำนาญการ เอกสารประกอบการประเมนิ ด้านที่ 1 ดา้ นวินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี นางสาวประกายวรรณ สงิ หผ์ าสุข ตำแหน่ง ครู โรงเรยี นบ้านหนองกุลา สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 1 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร การประเมนิ การให้ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีวทิ ยฐานะชำนาญการ 1

เอกสารประกอบการประเมินการใหข้ ้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษามวี ทิ ยฐานะชำนาญการ 1.การมีวินยั ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การมีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กตกิ า มารยาทขนบธรรมเนียมและแบบแผนอนั ดงี ามของสงั คม ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าที่ตามกฎ กติกา ระเบียบแบบแผนของทางราชการได้วางไว้ ประพฤติปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมในอยู่ในถูกต้องตามระเบียบวินัยอย่างเคร่งคัด มีความ ซื่อสัตย์สุจริตในวิชาชีพ ปฏิบัติตามนโยบายจากส่วนกลางเพื่อให้เกิดประโยชน์แก่ผู้เรียน เป็นสำคัญ ปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชาปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายจาก ผู้บังคับบัญชาอย่างเต็มศักยภาพอย่างเคร่งคัด เพื่อบรรลุตามวัตถุประสงค์ ตั้งใจปฏิบัติ หน้าที่อย่างเต็มความสามารถ ให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรมต่างๆ สนับสนุนการ ปกครองระบอบประชาธิปไตย ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน ประพฤติ ปฏิบัติตนตามหน้าที่เต็มความสามารถ ตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวิชาชีพ หมั่นพัฒนาตนเองและวิชาชีพอย่างสม่ำเสมอ เพื่อนำความรู้ที่ได้มาใช้พัฒนาการจัดการ เรียนการสอนให้มีคุณภาพ มีเจตคติที่ดีต่อการประกอบวิชาชีพ รักและเชิดชูวิชาชีพครู เห็นความสำคัญของวิชาชีพ มีความศรัทธาในวิชาชีพ ส่งเสริมและปลูกฝังคุณธรรมและ จริยธรรมอันดีให้แก่ผู้เรียน ประพฤติปฏิบัติตนตามหน้าที่ที่ได้รับผิดชอบอย่างเต็ม ความสามารถและเต็มใจ จัดการเรียนการสอนโดยมุ่งเน้นให้นักเรียนมีคุณภาพ ทั้งด้าน ความรู้ คุณธรรม จริยธรรม มีทักษะชีวิต อบรมสั่งสอนนักเรียนให้เป็นคนดีของสังคม เขา้ ใจ ไมเ่ ลอื กปฏบิ ตั กิ บั ผู้เรยี น เสริมสร้างพลงั เชิงบวกทำใหผ้ ู้เรียนส่งผลให้ ผู้เรียนมีความสนใจและกล้าแสดงออกในสิ่งที่ตนเป็น มีจิตสำนึกที่ดีในการ ปฏิบัติวิชาชีพครู รักและดูแลใส่ใจนักเรียน พูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นการประเมินการให้ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษามีวิทยฐานะชำนาญการ 2 กับผูป้ กครองเพอื่ สร้างความเข้าใจท่ดี ีที่มีตอ่ ผูเ้ รียน

เอกสารประกอบการประเมินการให้ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะชำนาญการ 1.การมีวนิ ยั ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การมีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาทขนบธรรมเนยี มและแบบแผนอันดงี ามของสังคม (ต่อ) โดยอาศัยกิจกรรมการเรียนการสอนทั้งในหลักสูตรและกิจกรรมนอกหลักสูตร โดย ใช้กิจกรรมจิตศึกษาเพื่อส่งเสริมผู้เรียนให้เกิดการพัฒนาปัญญาจากภายใน ให้ผู้เรียน ตระหนักรู้ถึงสิ่งที่ทำ เห็นคุณค่าของสิ่งต่างๆ มีความมุ่งมันและใฝ่เรียนรู้ รู้จักแก้ปัญหา เล็งเห็นถึงความแตกต่างของผู้เรียนส่งเสริมและพัฒนาสิ่งที่ผู้เรียนถนัดและมีความสนใจ แนะนำและชแ้ี นะในสงิ่ ท่ีผเู้ รียนยงั ขาดความเข้าใจ ไมเ่ ลือกปฏิบตั ิกบั ผเู้ รียน เสรมิ สร้างพลัง เชิงบวกทำให้ผู้เรียนส่งผลให้ผู้เรียนมีความสนใจและกล้าแสดงออกในสิ่งที่ตนเป็น มี จิตสำนึกที่ดีในการปฏิบัติวิชาชีพครู รักและดูแลใส่ใจนักเรียน พูดคุยแลกเปลี่ยนความ คิดเหน็ กบั ผปู้ กครองเพอื่ สรา้ งความเขา้ ใจทีด่ ที มี่ ีต่อผเู้ รยี น ข้าพเจ้ามีความเข้าใจเกี่ยวกับวินัยของข้าราชการและโทษที่ผู้กระทำผิดวินัย ข้าพเจ้าจึงไม่ประสงค์ที่จะให้ข้าพเจ้าและเพื่อนร่วมงานกระทำผิดวินัย ข้าพเจ้าแนะนำ เกยี่ วกบั เรอ่ื งวนิ ัยกับเพอื่ นรว่ มงาน และหากมีส่ิงบ่งบอกวา่ เพ่ือนร่วมงานมีพฤติกรรมเส่ียง ต่อการกระทำผิดวินัย ข้าพเจ้าจะแนะนำตักเตือนเพื่อให้แก้ไขพฤติกรรมนั้น ด้วยความ ปรารถนาดีอยา่ งจริงใจ เมื่อมีกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน ข้าพเจ้าก็จะเข้าร่วมกิจกรรมนน้ั อย่างเต็มกำลงั ความสามารถ การประเมินการให้ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะชำนาญการ 3

เอกสารประกอบการประเมนิ การให้ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษามวี ทิ ยฐานะชำนาญการ แหล่งขอ้ มลู วธิ กี าร เครอื่ งมอื - คำรับรองของผบู้ ังคบั บัญชา - ประวัตกิ ารรบั ราชการ ( ก.พ. 7 ) - คำสง่ั โรงเรยี น - รายงานผลการปฏิบตั งิ าน - รายงานการประชุมอบรม - บัญชลี งเวลาปฏบิ ตั ิราชการ - บันทกึ การปฏิบัตหิ นา้ ทีค่ รูเวร - สมุดบันทึกการประชุม - แฟ้มเกยี รติบตั ร - เป็นสมาชกิ องคก์ รวชิ าชีพครู - ภาพถา่ ยกจิ กรรม - สอบถามผู้บงั คบั บัญชา ผ้รู ว่ มงาน นักเรยี น การประเมนิ การให้ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษามวี ทิ ยฐานะชำนาญการ 4

เอกสารประกอบการประเมินการให้ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษามีวิทยฐานะชำนาญการ ระดบั คณุ ภาพ 4 มีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนียมและแบบแผนอันดีงามของ สังคมเป็นแบบอย่างที่ดี และเป็นผู้นำในการเสริมสร้าง พฒั นาผูอ้ ื่นในด้านน้ี 3 มีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนียมและแบบแผนอันดีงามของ สังคมเป็นแบบอย่างที่ดี และมีส่วนร่วมในการเสริมสร้าง พัฒนาผู้อ่ืนในดา้ นนี้ 2 มีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนียม และแบบแผนอันดีงามของ สังคมเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ี 1 มีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนียมและแบบแผนอันดีงามของ สังคม การประเมนิ การให้ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีวทิ ยฐานะชำนาญการ 5

เอกสารประกอบการประเมนิ การใหข้ ้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษามวี ทิ ยฐานะชำนาญการ ระดับคณุ ภาพดา้ นที่ 1 ด้านวินัย คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ ตวั บ่งชีท้ ่ี 1.1 การมีวินยั ในตนเอง ยอมรบั และถือปฏิบตั ิตามกฎ กตกิ า มารยาทขนบธรรมเนียมและแบบแผนอนั ดีงามของสงั คม ปฏบิ ตั ติ ามหนา้ ท่ีท่ีไดร้ ับมอบหมาย กิจกรรมวนั ไหว้ครู กจิ กรรมวนั ครู ปี 2563 กจิ กรรมลูกเสือเดนิ ทางไกล การประเมนิ การให้ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษามวี ทิ ยฐานะชำนาญการ 6

เอกสารประกอบการประเมนิ การให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามวี ิทยฐานะชำนาญการ 1.การมีวินยั ตัวบง่ ช้ที ่ี 1.2 การรักษาและเสริมสร้างวินัยในตำแหน่งหน้าท่ี ราชการการปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผนของทางราชการ ยึดม่นั ในคณุ ธรรม จริยธรรม ข้าพเจ้าได้ศึกษากฎหมายการศึกษา พระราชบัญญัติทางการศึกษาและบทบาท หนา้ ท่ที างราชการของครู ในหมวดทว่ี า่ ดว้ ยวินัยทางราชการ และได้ปฏบิ ตั ิตนในการรักษา และเสริมสร้างวินัยในตำแหน่งหน้าที่ราชการ ปฏิบัติหน้าที่ตามกฎหมาย ระเบียบทาง ราชการอย่างเคร่งครัด ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม ปฏิบัติตนตามระเบียบวินัย จรรยาบรรณและวินัยต่อตนเองและหน่วยงานรักษาวินัย ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ราชการให้ เกิดผลดี เพื่อความก้าวหน้าแก่ทางราชการ รักษาผลประโยชน์ของทางราชการ ตัวอย่างเช่น การปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอนข้าพเจ้าได้ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็ม ความสามารถ ตามระเบียบแบบแผนของทางราชการด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต วิริยะ อุตสาหะ ปฏิบัติหน้าทีท่ ี่ได้รับมอบหมายอย่างเคร่งครัด ประพฤตปิ ฏิบัติตนเป็นแบบอยา่ ง แก่ข้าราชการครู นักเรียน และบุคคลทั่วไป ตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ การรักษา ระเบียบวินัยในการมาและกลับในการปฏิบัติราชการที่ตรงเวลา การปฏิบัติตามคำส่ัง ผู้บังคับบัญชาอย่างเคร่งครัด และใหค้ วามรว่ มมือในการปฏิบัติหน้าที่ในด้านการรกั ษาและ เสริมสร้างวินัยในโรงเรียนทุกครั้ง และปฏิบัติตนอยู่ในหลักพุทธศาสนา การมีคุณธรรม จริยธรรม ต่อเพื่อนรว่ มงาน นกั เรยี นและบุคคลอนื่ โดยท่วั ไป การประเมนิ การให้ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษามวี ิทยฐานะชำนาญการ 7

เอกสารประกอบการประเมนิ การให้ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษามีวิทยฐานะชำนาญการ แหลง่ ขอ้ มลู วธิ กี าร เครอื่ งมอื - คำรับรองของผบู้ ังคบั บัญชา - ประวัตกิ ารรับราชการ ( ก.พ. 7 ) - คำสง่ั โรงเรยี น - บันทกึ การปฏิบัตหิ น้าทคี่ รเู วร - บนั ทึกการนเิ ทศ - บัญชลี งเวลาปฏบิ ัตริ าชการ - รายงานผลการปฏิบตั ิงาน - แฟม้ เกียรติบตั ร - ภาพถ่ายกจิ กรรม - สอบถามผบู้ งั คับบญั ชา ผู้รว่ มงาน นักเรียน การประเมนิ การให้ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษามวี ทิ ยฐานะชำนาญการ 8

เอกสารประกอบการประเมินการใหข้ า้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะชำนาญการ ระดับคณุ ภาพ 4 รักษาและเสริมสร้างวินัยในตำแหน่งหน้าที่ราชการ ปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบ แบบแผนของทางราชการ และมีส่วนร่วม เสริมสร้างวินัยแก่ผู้อื่น มีผลงานเป็นท่ี ปรากฏ เปน็ แบบอย่างทด่ี ี 3 รักษาและเสริมสร้างวินัยในตำแหน่งหน้าที่ราชการ ปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผนของทางราชการ และมีส่วนร่วมเสรมิ สรา้ งวนิ ยั แกผ่ ้อู ่ืน 2 รักษาและเสริมสร้างวินัยในตำแหน่งหน้าที่ราชการ ปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผนของ ทางราชการ 1 ไมเ่ คยถกู ลงโทษทางวินยั การประเมนิ การให้ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะชำนาญการ 9

เอกสารประกอบการประเมนิ การใหข้ ้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษามวี ิทยฐานะชำนาญการ ระดับคุณภาพดา้ นที่ 1 ดา้ นวินยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ตัวบง่ ชีท้ ่ี 1.2 การรักษาและเสริมสร้างวนิ ยั ในตำแหน่งหนา้ ที่ ราชการการปฏิบตั ติ ามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผนของทาง ราชการ ยดึ ม่ันในคุณธรรม จรยิ ธรรม กิจกรรมวนั ไหว้ครู เข้ารว่ มกิจกรรมวันสำคัญของโรงเรยี น เข้าร่วมประชมุ กับโรงเรยี น เขา้ รว่ มPLC ระดับโรงเรยี น การประเมนิ การให้ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีวทิ ยฐานะชำนาญการ 10

เอกสารประกอบการประเมินการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามวี ทิ ยฐานะชำนาญการ 1.การมีวนิ ัย ตวั บ่งช้ที ่ี 1.3 การตรงต่อเวลาและการอุทิศเวลาให้แก่ทาง ราชการและผเู้ รยี นอย่างต่อเนือ่ ง ข้าพเจา้ ปฏิบัตติ นและยึดกฎระเบียบทางราชการในเรือ่ งการปฏิบัตหิ น้าทีท่ ต่ี ้องตรง ตอ่ เวลา อุทศิ เวลาใหแ้ กท่ างราชการ ไมล่ ะทง้ิ หน้าทีร่ าชการโดยไมม่ ีเหตุอันควร โดยการมา ปฏิบัติราชการอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ อุทิศเวลาให้กับทางราชการทั้งในเวลาราชการ และนอกเวลาราชการ เพื่อมาปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย และปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอน อย่างเต็มเวลาเต็มความสามารถโดยไม่เอาเวลาราชการไปหาผลประโยชน์หรือทำธุรกิจ ส่วนตัว หากได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชาให้ปฏิบัติหน้าที่ใด ๆ ข้าพเจ้าก็จะ รับผิดชอบและทำให้เสร็จแม้งาน ปฏิบัติหน้าที่นอกเวลาราชการ หรือได้รับคำสั่งให้ทำงาน ในวันหยุด ข้าพเจา้ กไ็ ม่เคยหลีกเลีย่ งตอ่ หนา้ ท่ีท่ีได้รบั มอบหมาย เขา้ รว่ มกจิ กรรมตา่ งๆ ที่ ทางโรงเรียน หนว่ ยงานของรฐั หรือหนว่ ยงานอื่นๆ จดั ขึ้นทัง้ ในเวลาและนอกเวลาราชการ การประเมนิ การให้ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามวี ิทยฐานะชำนาญการ 11

เอกสารประกอบการประเมินการให้ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีวทิ ยฐานะชำนาญการ แหล่งขอ้ มลู วธิ กี าร เครอื่ งมอื - คำรบั รองของผ้บู งั คับบญั ชา - คำสง่ั โรงเรียน - บัญชลี งเวลาปฏบิ ัติราชการ - บนั ทกึ การปฏิบัติหน้าที่ครูเวร - รายงานการประชมุ อบรม - รายงานผลการปฏบิ ัติงาน - บันทึกการเยย่ี มบ้านนกั เรียน - แฟ้มเกยี รติบัตร - ภาพถ่ายกิจกรรม - ตารางสอน - สอบถามผูบ้ งั คับบัญชา ผ้รู ่วมงาน นกั เรียน การประเมนิ การให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะชำนาญการ 12

เอกสารประกอบการประเมินการใหข้ า้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีวทิ ยฐานะชำนาญการ ระดับคุณภาพ 4 ตรงต่อเวลา ปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายได้สำเร็จ และอทุ ิศเวลาอยา่ งต่อเนอ่ื ง 3 ตรงต่อเวลาและปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายได้ สำเรจ็ และอทุ ศิ เวลา 2 ตรงตอ่ เวลาและปฏิบตั ิงานตามทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย 1 ปฏบิ ัตงิ านตามปกติ การประเมินการให้ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษามวี ทิ ยฐานะชำนาญการ 13

เอกสารประกอบการประเมินการให้ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามวี ิทยฐานะชำนาญการ ระดับคุณภาพดา้ นที่ 1 ด้านวินยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ตวั บ่งชที้ ่ี 1.3 การตรงตอ่ เวลาและการอทุ ศิ เวลาใหแ้ ก่ทางราชการ และผู้เรียนอยา่ งต่อเนอื่ ง ปฏิบตั ิหน้าทคี่ รผู ู้สอนอย่างเต็มเวลาเตม็ ความสามารถ ปฏบิ ัตหิ นา้ ทกี่ ารสอนวชิ า วิทยาการคำนวณ เข้ารว่ มกจิ กรรมวนั ปใี หม่ เขา้ รว่ มกิจกรรมไหว้ศาลโรงเรียน การประเมนิ การให้ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษามวี ิทยฐานะชำนาญการ 14

เอกสารประกอบการประเมินการใหข้ า้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะชำนาญการ 1.การมีวนิ ยั ตัวบง่ ชีท้ ี่ 1.4 ความซื่อสัตย์สุจริตในการปฏิบัติหน้าที่ การ รักษาผลประโยชน์ของทางราชการและไมม่ ีผลประโยชน์ทับซ้อน ข้าพเจ้ามีความซื่อสัตย์สุจริต ยึดมั่นและปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความจริงใจ เสมอภาค ไม่เรียกร้องรับผลประโยชน์ใดๆ จากนักเรียน ผู้ปกครอง หรอื เพอ่ื นรว่ มงาน ในวันหยดุ ราชการปฏิบัติหน้าทใ่ี นการเป็นครเู วร มหี นา้ ที่อยู่ เวรยามดูแลรักษาทรัพย์สินหรือผลประโยชน์ของทางราชการ รับผิดชอบงานในหน้าที่การ สอน งานพัสดุและสินทรัพย์ และงานระบบสารสนเทศ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ตามระเบียบ กฎหมายด้วยความซื่อสัตย์สุจริต โปร่งใส ด้วยความเต็มใจ ไม่แสวงหาผลประโยชน์จาก งานราชการ และไม่เอาเวลาราชการไปหาประโยชน์ส่วนตัว มุ่งมั่นอุทิศตนปฏิบัติงาน ราชการด้วยอุดมการณ์และศรัทธา มุ่งมั่นทำแต่ความดี ด้วยความเสียสละและเห็นแก่ ประโยชน์สว่ นรวม การประเมนิ การให้ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะชำนาญการ 15

เอกสารประกอบการประเมินการใหข้ า้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษามีวทิ ยฐานะชำนาญการ แหล่งขอ้ มลู วธิ กี าร เครอ่ื งมอื - คำรบั รองของผู้บังคบั บญั ชา - ประวัติการรบั ราชการ ( ก.พ. ๗ ) - คำส่งั โรงเรยี น - รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน - บนั ทกึ การปฏิบัติหน้าท่คี รูเวร - แฟ้มเกียรตบิ ัตร - ภาพถ่ายกิจกรรม - สอบถามผูบ้ ังคบั บัญชา ผรู้ ่วมงาน นกั เรียน การประเมินการให้ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะชำนาญการ 16

เอกสารประกอบการประเมนิ การให้ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามวี ิทยฐานะชำนาญการ ระดบั คณุ ภาพ 4 ปฏิบตั งิ านดว้ ยความซอ่ื สัตย์สจุ รติ รกั ษาผลประโยชน์ของ ทางราชการไม่มีผลประโยชน์ทับซ้อนและได้รับการ ยกย่อง ชมเชย 3 ปฏิบตั ิงานดว้ ยความซ่อื สตั ยส์ จุ ริตรกั ษาผลประโยชน์ของ ทางราชการ 2 ปฏิบัตงิ านดว้ ยความซ่อื สตั ยส์ ุจรติ 1 ไม่เคยถูกลงโทษ การประเมนิ การให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะชำนาญการ 17

เอกสารประกอบการประเมินการใหข้ ้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษามวี ทิ ยฐานะชำนาญการ ระดับคุณภาพดา้ นที่ 1 ดา้ นวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ ตัวบง่ ชีท้ ่ี 1.4 ความซอ่ื สตั ย์สุจรติ ในการปฏบิ ัติหนา้ ที่ การรกั ษา ผลประโยชน์ของทางราชการและไมม่ ีผลประโยชนท์ บั ซอ้ น รับผดิ ชอบงานหนา้ ท่ีท่ีได้รบั มอบหมาย รบั ผดิ ชอบงานในหน้าที่การสอน รบั ผดิ ชอบงานหนา้ ทีท่ ่ีไดร้ บั มอบหมาย ปฏบิ ตั ิหน้าที่ในการเปน็ ครเู วร การประเมินการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษามวี ิทยฐานะชำนาญการ 18

เอกสารประกอบการประเมนิ การใหข้ า้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษามวี ทิ ยฐานะชำนาญการ 1.การมีวินยั ตวั บ่งช้ที ่ี 1.5 การรักษาความสามัคคี มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ตอ่ เพอ่ื นร่วมงาน องคก์ ร และชุมชน ขา้ พเจา้ ได้ใหค้ วามร่วมมือและเข้ารว่ มกจิ กรรมที่ทางโรงเรียน องค์กร และชุมชนจัด ขึ้นตลอดจนกิจกรรมที่สำคัญของหน่วยงานราชการอย่างสม่ำเสมอ ช่วยเหลือเพื่อน ร่วมงานและส่งเสริมความสามัคคีให้เกิดในหมู่คณะ และสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่าง เพื่อนร่วมงานเป็นผูป้ ระสานงาน มีมนุษยสมั พันธ์ที่ดีต่อทุกคน ให้ความช่วยเหลือรว่ มมือ ในการปฏบิ ตั งิ าน ไมว่ า่ จะเป็นงานในหน้าท่ที ี่รับผิดชอบ หรืองานที่ไดร้ บั มอบหมายให้ความ ร่วมมือ ร่วมมือในการประสานส่งเสริมความสามัคคีในหมู่คณะด้วยความจริงใจ มีการ ประชุมวางแผนการทำงานร่วมกันในแต่ละกิจกรรมเพื่อให้กิจกรรมดำเนินไปอย่างมี ประสิทธิภาพ นำความรู้ที่ได้รับจากการอบรมสัมมนามาเผยแพร่ให้คำแนะนำกับเพื่อน รว่ มงานอยา่ งกลั ยาณมติ รทุกครัง้ ที่มีโอกาสทั้งในโรงเรียนและนอกโรงเรยี นด้วยความเตม็ ใจ และบริสุทธิ์ใจ มีความยุตธิ รรม ไม่เอาเปรียบเพื่อนร่วมงาน เสียสละประโยชน์ส่วนตัวเพ่อื ประโยชน์ส่วนรวม ให้ความเคารพนับถือผู้อาวุโส ทั้งวัยวุฒิและคุณวุฒิ ยกย่องเพื่อน ร่วมงานที่มีความสามารถในการปฏิบัติงานจนได้รับรางวัลจากการแข่งขันต่างๆ ทำให้มี กำลังใจในการพัฒนางาน และส่งผลให้งานมีความก้าวหน้าและประสบความสำเร็จตาม เป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีส่วนร่วมในการสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่าง สถานศึกษากับชุมชนโดยการสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับสถานศึกษาให้แก่ชุมชน เข้าใจเพื่อความร่วมมืออันดีต่อกัน ร่วมงานประเพณีต่าง ๆ เช่น กิจกรรมวันสำคัญทาง ศาสนา กิจกรรมเนอ่ื งในวันแม่แหง่ ชาติ กิจกรรมจิตอาสาต่างๆ เป็นต้น การประเมนิ การให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษามวี ทิ ยฐานะชำนาญการ 19

เอกสารประกอบการประเมินการให้ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามวี ทิ ยฐานะชำนาญการ แหล่งขอ้ มลู วธิ กี าร เครอื่ งมอื - คำรับรองของผ้บู งั คบั บญั ชา - คำสั่งโรงเรยี น - รายงานผลการปฏิบัติงาน - แฟ้มเกียรตบิ ัตร - ภาพถา่ ยกิจกรรม - สอบถามผู้บงั คบั บญั ชา ผรู้ ่วมงาน นกั เรยี น การประเมินการให้ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะชำนาญการ 20

เอกสารประกอบการประเมนิ การใหข้ า้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะชำนาญการ ระดับคณุ ภาพ 4 มีน้ำใจ เสียสละ ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างราบรื่นและ ประสบความสำเร็จจนได้รับการยอมรับจากหน่วยงาน หรอื องคก์ รทเ่ี ก่ยี วข้อง 3 มีน้ำใจ เสียสละ ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างราบรื่นและ ประสบความสำเรจ็ 2 ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างราบรื่นและประสบ ความสำเรจ็ 1 สามารถทำงานร่วมกับผู้อน่ื ได้ การประเมินการให้ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษามวี ิทยฐานะชำนาญการ 21

เอกสารประกอบการประเมนิ การให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษามวี ิทยฐานะชำนาญการ ระดบั คณุ ภาพดา้ นที่ 1 ด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ตัวบง่ ชที้ ่ี 1.5 การรักษาความสามัคคี มีน้ำใจ เออื้ เฟอ้ื เผ่อื แผ่ตอ่ เพื่อนร่วมงาน องคก์ รและชุมชน เขา้ รว่ มกจิ กรรมทศั นศกึ ษา เขา้ ร่วมกิจกรรมวันภาษาไทย ร่วม PLC กบั คณะครู เข้าร่วมกิจกรรมจติ อาสา การประเมนิ การให้ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษามวี ทิ ยฐานะชำนาญการ 22