ข้อมูลส่วนตัว ประเมินขั้นเงินเดือน ครั้งที่1

รายงานผลการปฏบิ ตั ิรายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) คำนำ ด้วยสำนักงำน ก.ค.ศ. สำนักงำนปลัดกระทรวงศึกษำธิกำร ได้ประกำศหลักเกณฑ์กำรประเมินผล กำรปฏิบัติงำนของข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ สำยงำนกำรสอน ตำมหนังสือ ศธ ๐๒๐๖.๗/ว๖ลงวันที่ ๒๘ มีนำคม ๒๕๖๒ เรอ่ื ง กำรประเมินผลกำรปฏิบัตงิ ำนของข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำ เพื่อใหบ้ รรลุวัตถุประสงค์ โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์๓๓ จึงมอบหมำยข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำจัดทำรำยงำนกำรปฏิบัติงำนเพ่ือ ประกอบกำรขอและพจิ ำรณำเลื่อนขัน้ เงินเดือนแบบใหม่ เดือน กนั ยำยน 2562 นำงสำวอทิติยำ เหลำศรี ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบรุ ี สงั กดั สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิรายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) รำยงำนกำรประเมนิ ประสิทธภิ ำพกำรปฏิบัติงำนข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำ สำยงำนสอน 1. ข้อมลู ผรู้ ำยงำน ช่ือ นำงสำวอทิติยำ เหลำศรี ช่ือเล่น ฟ้ำ เกิดวนั ท่ี ๑๖ ตลุ ำคม ๒๕๓๑ อำยุ ๓๑ ปี สญั ชำติ ไทย เช้ือชำติ ไทย ศำสนำ พุทธ คุณวุตกิ ำรศึกษำ ศลิ ปศำสตร์บัณฑติ สำขำวิชำภำษำไทยมหำวิทยำลัยรำชภัฎอบุ ลรำชธำนี บิดำ นำยพำ เหลำศรี มำรดำ นำงหนสู นิ เหลำศรี บตุ ร 9 คน ขำ้ พเจำ้ เปน็ คนที่ ๙ ทีอ่ ยู่ปัจจบุ นั บำ้ นเลขท่ี ๓๖ หมู่. ๘ ตำบล ปรำสำท อำเภอหว้ ยทับทัน จงั หวดั ศรีสะเกษ ๓๓๒๑๐ โทรศัพท์ ๐๘๓-๗๒๘๕๔๕๙ E-mail เร่ิมรบั รำชกำรตำแหน่งครูผชู้ ่วย เม่ือวนั ท่ี ๓๐ สิงหำคม ๒๕๖๒ ตำแหนง่ หน้ำทใ่ี นปจั จบุ นั ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย สถำนทท่ี ำงำนศึกษำ โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ 33 จังหวดั ลพบรุ ี ตั้งอยเู่ ลขที่ ๙๙ หมทู่ ี่ ๕ ตำบลดงดินแดง อำเภอหนองม่วง จังหวัดลพบุรี ๑๕๑๗๐ สังกดั สำนกั งำนบริหำรงำนกำรศกึ ษำพิเศษ 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวดั ลพบุรี สังกดั สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิรายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) 2. ประวตั กิ ำรศึกษำ วฒุ กิ ำรศึกษำ วิชำเอก/โท/สำขำ ปีกำรศึกษำที่สำเร็จ สถำบันกำรศกึ ษำ ปริญญำตรี ศิลปศำสตร์บัณฑติ สำขำวิชำภำษำไทย ๒๕๕๐-๒๕๕๓ มหำวิทยำลัยรำชภัฎอบุ ลรำชธำนี มัธยมศกึ ษำ วิทย์-คณติ - ๒๕๔๔-๒๕๔๙ โรงเรยี นเมอื งจันทร์วทิ ยำคม ประถมศึกษำ ๒๕๓๘-๒๕๔๓ โรงเรยี นบำ้ นปะโด๊ะ 3. ประวตั ิกำรทำงำน ตำแหน่ง สถำนทีท่ ำงำน ครูผ้ชู ว่ ย โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์๓๓ จงั หวัดลพบรุ ี วนั /เดือน/ปี (ภำษำไทย) โรงเรียนรำชประชำนเุ ครำะห์ ๒๙ จงั หวัดศรสี ะเกษ ๓๐ ส.ค.๖๒ – ปัจจบุ นั พนักงำนรำชกำร โรงเรียนพระปรยิ ตั ธิ รรมวดั ไชยมงคล จังหวัดอุบลรำชธำนี ๑๔ พ.ค. ๕๖ – ๒๙ ส.ค. ๖๒ (ภำษำไทย) ๑๓ พ.ค. ๕๓ – ๑๓ พ.ค. ๕๖ ครอู ตั รำจำ้ ง (ภำษำไทย) 4. ควำมรู้ควำมสำมำรถพิเศษ ๑. ดำ้ นคอมพิวเตอร์ ทกั ษะกำรใช้ใช้โปรแกรมกล่มุ Microsoft Office ไดเ้ ปน็ อย่ำงดี ๒. ถ่ำยภำพนงิ่ , อำ่ นหนังสอื , ปลูกต้นไม้ ๓. ดำ้ นกีฬำ เปตอง 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จังหวดั ลพบุรี สังกัด สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิรายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) ตอนท่ี ๑ กำรประเมินประสทิ ธภิ ำพและประสทิ ธผิ ลกำรปฏบิ ตั งิ ำน ด้ำนที่ 1 กำรจดั กำรเรยี นกำรสอน กำรสรำ้ งและหรอื พัฒนำหลักสตู ร ตำรำงเรยี นภำคเรียนท่ี ๒ ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ จำนวน ๑๗ คำบ/สัปดำห์ ท่ี รำยวิชำ (รหัส/ชื่อวิชำ) ระดับชัน้ /หอ้ ง จำนวน จำนวนคำบ จำนวนห้อง นกั เรียน ๓ ๑ ๑. ท12102 ภำษำไทย ม.๑/๓ ๓๕ ๒. ท22102 ภำษำไทย ม.๒/๓ ๓๕ ๓ ๑ ๓. ท32102 ภำษำไทย ม.๓/๓ ๓๐ ๓ ๑ ๔. กิจกรรมอบรมคุณธรรม จรยิ ธรรม ม.๑-๓ - ๑ - ๕. กิจกรรมสวนพฤกษศำสตร์ ม.๑-๓ - ๑ - ๖. กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนำรี ม.๑-๓ - ๑ - ๗. กจิ กรรม PLC ม.๒/๓ ๓๕ ๑ ๑ ๘. กจิ กรรมแนะแนว ม.๒/๓ ๓๕ ๑ ๑ ๙. กิจกรรมลดเวลำเรยี น-เพิ่มเวลำรู้ ม.๑/๓- ม.ม.๓/๓ - ๒ - ๑๐. กจิ กรรมชมุ นุม ม.๑/๓- ม.ม.๓/๓ ๑๕ ๑ ๑ 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวดั ลพบรุ ี สงั กดั สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิรายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ มี ก า ร วิ เ ค ร า ะ ห์ ตั ว ช้ี วั ด แ ล ะ ส า ร ะ ก า ร เ รี ย น รู้ แ ก น ก ล า ง ก ลุ่ ม ส า ร ะ ก า ร เ รี ย น รู้ ภ า ษ า ไ ท ย (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ข้าพเจา้ ได้ศกึ ษาเพ่ือเตรียมการ สอนให้ครอบคลุมเน้ือหา และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นผู้เรียนเป็น ส า คั ญ แ ล ะ ค ร อ บ ค ลุ ม เ นื้ อ ห า ทุ ก ห น่ ว ย ก า ร เ รี ย น มี ก า ร อ อ ก แ บ บ ห น่ ว ย ก า ร เ รี ย น รู้ ใน ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๒ ดังน้ี 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จังหวัดลพบรุ ี สงั กัด สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิรายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) การจดั ทาแผนการจัดการเรยี นรู้ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา๒๕๖๒ ไดจ้ ดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ โดยไดอ้ อกแบบกิจกรรมการเรยี น ใบความรู้ ใบงาน ให้มีความสอดคลอ้ งกบั ตวั ชว้ี ดั และสาระการเรยี นรแู้ กนกลางกล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย(ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ.๒๕๖๐) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษา ขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เพ่อื ใหผ้ ้เู รียนมีความสนใจ และความเหมาะสมกบั นกั เรียนในระดบั ชนั้ จนทาให้ผู้เรียนเกดิ กระบวนการเรยี นรู้ด้วยตนเอง โดยศกึ ษารูปแบบใบงาน และกิจกรรมทเี่ กี่ยวข้องกบั หน่วยการเรียนรใู้ นวิชาภาษาไทย กลุ่ม สาระการเรียนรู้ภาษาไทย 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จังหวัดลพบรุ ี สังกัด สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ัติรายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) กลยุทธใ์ นการจัดการเรียนรู้ กลยุทธ์ท่ีจะนา ไ ปใช้ ใน ก าร เรีย น การ ส อนนั้ น ข้าพเจ้าจะ มุ่ง เน้น พั ฒน าผู้เ รียน เป็ น ส า คั ญ โดยเน้นกิจกรรมที่ผู้เรียนน้ันได้ลงมือปฏิบัติ ได้ทาการทดลองจริง เพื่อให้ผู้เรียนนั้นเกิดการเรียนรู้ท่ีคงทน และมุ่งเน้นเน้ือหาท่ีผู้เรียนสนใจและอยู่ในกรอบของตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ( ฉ บั บ ป รั บ ป รุ ง พ . ศ . ๒ ๕ ๖ ๐ ) ต า ม ห ลั ก สู ต ร แ ก น ก ล า ง ก า ร ศึ ก ษ า ข้ั น พื้ น ฐ า น พุ ท ธ ศั ก ร า ช ๒ ๕ ๕ ๑ และนาการสอนที่เก่ียวกับ เท๕โนโลยีเข้ามาใช้ เข้ามาช่วยในการเรียนรู้ เพ่ือให้ผู้เรียนนั้นสนุก ไม่เบ่ือ สนใจและรักในวิชา ภาษาไทย โดยเนื้อหาจะต้องเกี่ยวข้องกับชีวิตประจาวัน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถดารงชีวิตในประจาวันได้อย่างมีความสุขและ พรอ้ มทจี่ ะเรียนในวชิ าภาษษไทย และครูผสู้ อนพร้อมท่ีจะพฒั นาตนเอง ดงั นี้ - พัฒนาสอื่ และการจัดการเรียนการสอน - กจิ กรรมสอนเสรมิ เพื่อเตรยี มความพร้อมการสอบ O - NET - การทาวจิ ัยในชั้นเรยี น เร่อื ง การพฒั นาทักษะการอา่ นออกเสียงโดยการใชน้ ทิ าน ของนกั เรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๑/๓โรงเรยี นราชประชานเุ คราะ๓๓ จังหวัดลพบรุ ี - สง่ เสริมความสามารถของผู้เรยี นส่กู ารแข่งขันทักษะทางวชิ าภาษาไทย (คดั ลายมือสอื่ ภาษาไทย ม1- ม.3) - กจิ กรรมวันภาษาไทย 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบรุ ี สงั กดั สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ัตริ ายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) คุณลักษณะอันพงึ ประสงคข์ องผเู้ รียน ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษำปที ี่ 2/3 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จังหวัดลพบุรี สังกดั สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิรายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษำปีที่ 1/3 การสร้างและหรอื พัฒนาสอ่ื นวตั กรรม เทคโนโลยที างการศกึ ษา และแหลง่ เรียนรู้ จัดทาสอ่ื เพ่อื ประกอบการเรียนการสอนในวิชาทส่ี อน โดยเนน้ กจิ กรรมทหี่ ลากหลายและเหมาะสมตามวัยของ ผู้เรียน เพ่ือส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ โดยสื่อท่ีใช้จะเป็นรูปภาพ การใช้สื่อช่วยสอนจาก YOUTUBE และเว็บไซต์ www.ldtv.com ท่ีสามารถนามาเป็นส่อื ที่ใช้ในการเรียนการสอน รวมทง้ั การออกแบบใบงานใหน้ กั เรียนได้ทากจิ กรรม 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จังหวดั ลพบุรี สงั กดั สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ริ ายงานและประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบุรี สงั กดั สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิรายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ การวัดและประเมินผลการเรียนรูข้ องผูเ้ รยี นไดจ้ ดั ทาการวดั ผลการเรียนรขู้ องผู้ท่ที ี่หลากหลาย เชน่ การทาใบ งาน การทางงานกลุ่ม และการทาแบบทดสอบหลังจากเรียนในเรือ่ งนน้ั ๆ 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จังหวัดลพบุรี สงั กดั สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ริ ายงานและประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) การศกึ ษา วเิ คราะห์ สังเคราะห์ และหรอื วิจัย เพื่อแกป้ ญั หา หรอื พัฒนาการเรยี นรูท้ ีส่ ง่ ผลต่อคุณภาพผู้เรยี น ได้จดั ทาวจิ ยั ในชน้ั เรยี น เรอ่ื ง การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงโดยการใชน้ ทิ าน ของนกั เรียนชั้น มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑/๓ โรงเรยี นราชประชานุเคราะ๓๓ จังหวดั ลพบรุ ีโดยมีวตั ถุประสงค์ เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง การพูด การ อา่ น และการเขยี น ในห้องเรียน 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบรุ ี สงั กดั สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ริ ายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) ดา้ นท่ี 2 การจดั การเรยี นการสอน การบริหารจัดการชั้นเรยี น และการจัดทาขอ้ มลู สารสนเทศ การจดั บรรยากาศภายในหอ้ งเรยี นใหเ้ อ้ือตอ่ การเรยี นรขู้ องนกั เรยี น จัดมุมความรู้ จัดป้ายนิเทศ ในแต่ละกลุ่ม สาระการเรยี นรตู้ ่าง ๆ แบ่งเวรประจาวันให้นักเรยี นแตล่ ะคนทาสะอาดห้องเรียนเพ่ือพร้อมใชง้ านในการจัดการเรยี นการสอน การจดั ทาข้อมลู สารสนเทศ ข้อมลู รายบคุ คลของนักเรียนเพ่ือเป็นการศกึ ษาข้อมลู เบ้ืองต้นของนักเรยี นและคัดกรอง พฤติกรรมและให้ความชว่ ยเหลือต่อไป 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวดั ลพบุรี สงั กดั สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ัตริ ายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลือผู้เรยี น การดาเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลเพ่ือ แกป้ ัญหาและพัฒนาผู้เรยี น โดยจัดทาประวัตนิ ักเรียนรายบุคคลของ และประวัตินักเรียนรายบุคคลนักเรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปี ที่ 2/3 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบุรี สงั กัด สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ัติรายงานและประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ดา้ นท่ี ๓ การพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชพี การพฒั นาตนเอง เขา้ รว่ มเป็นกรรมกำรตดั สินกำรแข่งขัน กจิ กรรมกำรแข่งขันคดั ลำยมอื สื่อภำษำไทย ระดับช้ัน ม.๔-ม.๖และ กรรมกำรตดั สินกำรแข่งขัน กิจกรรม กำรประกวดยวุ บรรณรกั ษส์ ่งเสริมรักษก์ ำรอำ่ น ระดบั ชน้ั ม.๑-ม.๓ งำนศลิ ปหตั ถกรรม นกั เรยี น ระดับเขตพื้นทก่ี ำรศึกษำ (จงั หวดั ลพบุรี กลมุ่ ท่ี ๒) ครัง้ ท่ี ๖๙ ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๒ 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบุรี สังกัด สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ริ ายงานและประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) การพัฒนาวิชาชีพ เข้าร่วมการอบรม “การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน” วันท่ี ๑๓ เดือนพฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ ณ ห้องประชุม ราชพฤกษ์ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบรุ ี เข้าร่วมโครงการอบรม “เชิงปฏิบัติการเพ่ือพัฒนาศักยภาพครูด้านการดูแลช่วยเหลือนักเรียนกลุ่มเฉพาะ” โดยจัด อบรมระหวา่ งวนั ท่ี ๕ – ๖ กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๖๒ ณ หอ้ งประชมุ ชว่ งชน้ั ๔ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี ได้เข้ำรับกำรอบรมเชิงปฏบิ ัติกำรหลักสูตรกำรบูรณำกำรงำนสวนพฤกษศำสตร์โรงเรยี น ๑๕ กมุ ภำพันธ์ ๒๕๖๓ โรงเรยี นรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบุรี สังกดั สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ัตริ ายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) กำรอบรมเชงิ ปฏิบัติกำรผู้ดำเนินกำรคัดกรองตำมหลักสตู ร “ผดู้ ำเนินกำรคดั กรองคนพกิ ำรทำงกำรศึกษำ” ๒๖-๒๗ ธนั วำคม ๒๕๖๒ โรงเรียนรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จังหวดั ลพบรุ ี สงั กดั สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิรายงานและประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ด้านท่ี 4 งานอน่ื ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ๑. ปฏบิ ัตหิ น้าทค่ี รทู ี่ปรึกษานักเรียนประจาช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ ๒/๓ มนี กั เรยี น จานวน ๓๕ คน ๒. ปฏบิ ตั ิหน้าที่ครปู ฏบิ ตั กิ ารสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ๓. ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ครูเวรประจาวัน ชุดที่ ๔ ๔. ปฏิบัติหน้าทคี่ รเู วรพัฒนา ประจาชดุ ท่ี ๑ ๕. ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่เป็นครเู วรสานักงาน ๖. ปฏิบตั ิหน้าทเ่ี ป็นครเู วรวัดพระบาทน้าพุ จงั หวัดลพบรุ ี ๗. ปฏบิ ตั หิ นา้ ทง่ี านพสั ดุ สโตสช์ ่วงชัน้ มธั ยมศึกษาตอนตน้ ๘. ปฏิบัตหิ นา้ ที่ครูประจาหอนอนสุพรรณิการ์ ปฏบิ ัตหิ น้าทีค่ รทู ปี่ รึกษานักเรียนประจาชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๒/๓ มีนกั เรยี น จานวน ๓๕ คน 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบรุ ี สังกัด สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ัติรายงานและประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ปฏบิ ัตหิ นา้ ทีค่ รปู ฏิบตั ิการสอนกล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวดั ลพบุรี สงั กดั สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ัติรายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) ปฏบิ ตั หิ นา้ ทคี่ รเู วรประจาวนั ชุดท่ี ๔ 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบุรี สังกดั สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ริ ายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีครเู วรพฒั นา ประจาชดุ ที่ ๑ 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จังหวดั ลพบุรี สังกัด สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ัติรายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) ปฏบิ ตั หิ น้าท่เี ปน็ ครูเวรวัดพระบาทน้าพุ จังหวัดลพบุรี 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบุรี สงั กดั สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิรายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) ปฏิบัติหน้าทง่ี านพัสดุ สโตสช์ ว่ งชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวดั ลพบรุ ี สังกัด สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ัตริ ายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) ปฏิบัติหน้าทค่ี รปู ระจาหอนอนสุพรรณกิ าร์ 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จังหวัดลพบรุ ี สงั กัด สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิรายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) ตอนท่ี ๒ การประเมนิ การปฏิบตั ติ นในการรักษาวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ ๑. มีความซื่อสัตย์ สุจริต รักษาประโยชน์ของส่วนรวม ไม่อาศัยหรือยินยอมให้ผู้อื่นใช้อานาจและหน้าที่ของตน เพือ่ แสวงหาประโยชน์ ข้าพเจ้ายึดมั่นในหลักการครองตน ในความซ่ือสัตย์ สุจริตต่อตนเองและผู้อื่น รักษาประโยชน์ของส่วนรวม ไม่ อาศัยหรือยินยอมให้ผู้อ่ืนใช้อานาจ และหน้าที่ของตน เพื่อแสวงหาประโยชน์ และได้ยึดหลักผลประโยชน์ของส่วนรวมและ ผู้เรียนเป็นสาคัญ มีสัจจะ ทั้งการคิด การพูด การทาแต่ความจริงมีความเป็นธรรม มีใจเป็นกลางไม่มีอคติ ไม่มีความลาเอียง เข้าขา้ งใดขา้ งหนงึ่ 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จังหวัดลพบุรี สังกดั สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ริ ายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) ๒. การปฏิบตั ิตามระเบยี บ กฎหมาย นโยบาย และคาสง่ั ของผบู้ งั คับบญั ชา ขา้ พเจ้ายดึ มน่ั ในหลกั การครองตน เป็นผูร้ กั ษาและปฏบิ ตั ิตามระเบยี บและกฎหมายทก่ี าหนดไว้ กระทาตนในสง่ิ ท่ี ถกู ต้องเป็นธรรมและชอบดว้ ยกฎหมาย เช่น การไปลงคะแนนเสียงในการเลือกตั้งสมาชกิ สภาผแู้ ทนราษฎรและการเลือกตัง้ อ่นื ๆ ไม่ซื้อสิทธ์ิขายเสยี ง วางตวั เปน็ กลางทางการเมือง ไม่ใชก้ ฎหมายเอารัดเอาเปรียบผอู้ ืน่ ที่รูไ้ มเ่ ทา่ ทนั และปฏิบตั ิตาม ระเบยี บทส่ี ถานศกึ ษากาหนดอย่างเคร่งครดั ไมเ่ คยถูกดาเนินการทางวนิ ัย แต่งกายตามระเบยี บของทางราชการและ เหมาะสมกับกาลเทศะ ปฏิบัตหิ นา้ ทท่ี ่ีไดร้ บั มอบหมายดว้ ยความเต็มใจและเต็มความสามารถ 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จังหวัดลพบรุ ี สงั กัด สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิรายงานและประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ๓. มีความวิรยิ ะ อตุ สาหะ ตรงต่อเวลา และอุทศิ เวลาให้แก่ทางราชการ ขา้ พเจ้ายดึ มัน่ ในหลกั การครองตน เป็นผู้มีความวริ ิยะ อตุ สาหะ ในงานหน้าที่ความรบั ผดิ ชอบมคี วามตั้งใจทีจ่ ะทางานใน ห น้ า ท่ี ใ ห้ ไ ด้ รั บ ค ว า ม ส า เ ร็ จ ด้ ว ย ต น เ อ ง มี ค ว า ม อ ด ท น ไ ม่ ย่ อ ท้ อ ต่ อ ปั ญ ห า อุ ป ส ร ร ค มีความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว และผู้อื่น ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้แก่ทางราชการและผู้เรียนอย่างต่อเนือ่ ง เช่น การลง เวลาในการปฏบิ ัตริ าชการอย่างตอ่ เนอื่ ง การปฏิบัตกิ ารสอนตรงตามเวลา ไมล่ ะท้งิ หน้าท่ีราชการ มคี วามตงั้ ใจในการปฏิบัติ หน้าที่ มีความเสียสละ ทุ่มเทกาลังกายและกาลังใจในการปฏิบัติงานให้สาเร็จตามวัตถุประสงค์ มีการวางแผนในการ ปฏิบัติงาน 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบรุ ี สงั กดั สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ัติรายงานและประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ๔. การมีจิตสานกั ท่ีดี มงุ่ บรกิ ารต่อกลุ่มเปา้ หมายผูร้ บั บริการ โดยไม่เลือกปฏิบัติ ข้าพเจ้าตระหนักต่อการมีจิตสานึกเพื่อส่วนรวม มีความตระหนักรู้และคานึงถึงสังคมส่วนรวม มีความรับผิดชอบต่อ ตัวเองในการกระทาใด ๆเพ่ือไม่ให้เกิดผลกระทบเสียหายต่อส่วนรวม และพร้อมที่จะเสียสละประโยชน์ส่วนตนเ พื่อรักษา ผลประโยชนข์ องส่วนรวม และแนะนาในสิ่งท่ีเปน็ ประโยชน์โดยไมป่ ิดบังและบดิ เบือนข้อมลู เอาใจใส่ดแู ลช่วยเหลือผู้เรียนและ ผู้รับบริการอย่างเต็มความสามารถตามมาตรฐานวิชาชีพอย่างสม่าเสมอ เท่าเทียมกัน ให้คาปรึกษา แนะนาคอยช่วยเหลือ ในด้านต่าง ๆ บริการให้ความรู้แก่นักเรียน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ๆ ตลอดจนผู้ที่มาติดต่อราชการ โดยไม่มุ่งหวัง ผลตอบแทนใด ๆ และไม่เลือกปฏิบัติ ด้วยรอยยิ้ม และสุภาพ ช่วยเหลือแนะนาส่ิงท่ีดี ตลอดจนให้ข้อมูลข่าวสารท่ีเป็น ประโยชน์ ให้บริการดว้ ยความเตม็ ใจ และเสมอภาคกนั ทกุ ระดบั อัธยาศยั ดี เปน็ กนั เอง และสุภาพตอ่ ทกุ คน 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จังหวดั ลพบรุ ี สงั กัด สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ริ ายงานและประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ๔. การรักษาคณุ ภาพตามมาตรฐานวิชาชพี และจรรยาบรรณวชิ าชพี ข้าพเจ้ายึดหลกั ในการครองตน ครองคน และครองงาน ในการรกั ษาคณุ ภาพตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณ วิชาชีพมีความมุ่งม่ัน เอาใจใส่ในการถ่ายทอดความรู้แก่ผู้เรียนด้วยความเต็มใจ ภาคภูมิใจ โดยไม่บิดเบือน ปิดบัง หรือ ห วั ง ผ ล ต อ บ แ ท น แ ต่ อ ย่ า ง ใ ด ไ ด้ ศึ ก ษ า แ ล ะ พั ฒ น า วิ ธี ก า ร ส อ น การจัดทาแผนการเรียนรู้ สื่อการสอนและนวัตกรรมต่าง ๆ เข้ามาสอดแทรก เพ่ือให้การจัดการเรียนการสอมีความ หลากหลายและทันสมัย โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ และมุ่งหวังให้เป็นไปตามระบบการปฏิรูปการศึกษาว่าเก่ง ดี และมี ความสุข กิจกรรมการเรยี นการสอนส่วนใหญ่มุ่งเน้นพัฒนาทกั ษะคิดใหผ้ ู้เรยี นได้ใช้กระบวนการคดิ วเิ คราะห์เปน็ หลกั และทา กจิ กรรมตามใบงานทีจ่ ัดเตรียมไว้อยา่ งมีความสขุ 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบุรี สงั กดั สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ัติรายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) ๖. การรักษาภาพลกั ษณแ์ ละความสามคั คีในองค์กร ชมุ ชน และสงั คม ข้าพเจ้ายึดหลักในการครองคน เป็นผู้มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี มีภาวะผู้นา ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อ่ืน กล้าท่ีจะ รับผิดชอบใน ส่ิงทีก่ ระทา มีนา้ ใจ ช่วยเหลอื และให้ความร่วมมือในการปฏบิ ัตงิ าน เสริมสรา้ งปลกู จิตสานึกที่ดแี ก่ผู้เรียน ชุมชน สังคม มีการพัฒนาตนเองอยู่ตลอดเวลา ความสามารถด้านการสอนและการปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมายอย่ างมี ประสิทธิภาพและประสิทธิผล มีความรัก และปรารถนาดีต่อองค์กร ผู้ร่วมงาน นักเรียน ผู้ปกครองและชุมชนด้วยการ ตดั สินใจในการปฏบิ ตั ิงาน การแก้ปญั หาจดั กจิ กรรมที่เกิดผลดีตอ่ การพฒั นาทุกฝา่ ย เพ่ือนาไปสคู่ วามไว้วางใจ ความศรัทธา ของบุคคลอื่น ทุ่มเท ถ่ายทอดความรู้ให้แก่ศิษยอ์ ย่างไม่ปิดบัง มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยขอความรว่ มมือจาก ชมุ ชนเข้ามามสี ว่ นร่วมในการจัดการศึกษา 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวดั ลพบุรี สงั กัด สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ริ ายงานและประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ภาคผนวก 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จังหวดั ลพบุรี สงั กดั สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิรายงานและประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ผลงานนักเรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑-๓ 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบรุ ี สงั กัด สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ริ ายงานและประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบุรี สงั กดั สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ริ ายงานและประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบุรี สงั กดั สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ริ ายงานและประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบุรี สงั กดั สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ริ ายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) สื่อการเรยี นการสอน 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จังหวัดลพบรุ ี สงั กดั สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ริ ายงานและประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบุรี สงั กดั สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ริ ายงานและประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบุรี สงั กดั สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ัตริ ายงานและประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) คาสั่ง เกยี รติบัตร ภาพกิจกรรมอ่นื ๆ 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จังหวดั ลพบรุ ี สังกัด สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิรายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) ประวัตกิ ำรประชุมทำงวชิ ำกำร/สัมมนำ/ฝกึ อบรม ท่ี ชื่อหลักสูตร/โครงกำร/กิจกรรม วัน/เดอื นปี สถำนทจ่ี ดั กิจกรรม ที่เขำ้ ร่วมกจิ กรรม ๑. กรรมกำรตัดสินกำรแข่งขนั กิจกรรมกำร ๒-๓ ต.ค. ๒ โรงเรียนชัยบำดำลวิทยำ แข่งขนั คัดลำยมือสื่อภำษำไทย ระดบั ช้ัน ม.๔-ม.๖ งำนศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียน ระดบั เขตพ้ืนที่กำรศึกษำ (จังหวดั ลพบุรี กลมุ่ ท่ี ๒) คร้งั ท่ี ๖๙ ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ ๒. กรรมกำรตดั สนิ กำรแขง่ ขนั กิจกรรม ๒-๓ ต.ค. ๒๕๖๒ โรงเรยี นชัยบำดำลวิทยำ กำรประกวดยุวบรรณรกั ษ์ส่งเสรมิ รกั ษ์ กำรอ่ำน ระดบั ชน้ั ม.๑-ม.๓ งำน ศิลปหตั ถกรรมนักเรียน ระดบั เขตพนื้ ที่ กำรศกึ ษำ (จังหวดั ลพบรุ ี กลุ่มที่ 2) ครง้ั ที่ ๖๙ ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ เขำ้ รว่ มประชุมสัมมนำทำงวชิ ำกำรสู่ ๙ ตลุ ำคม ๒๕๖๒ โรงเรยี นแสวงหำวิทยำคม ๓. ควำมเป็นมำตรฐำนสำกลในศตวรรษที่ จ. อำ่ งทอง ๒๑ กำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรผู้ดำเนินกำรคัด 26-27 ธนั วำคม 2562 โรงเรียนรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ๔. กรองตำมหลักสูตร “ผู้ดำเนินกำรคัด ลพบรุ ี กรองคนพิกำรทำงกำรศึกษำ” เป็นวทิ ยำกร โครงกำรพฒั นำผเู้ รียนสู่ ๕. เกณฑ์มำตรฐำน “กจิ กรรม พัฒนำ ๒๑-๒๔ มกรำคม๒๕๖๓ โรงเรยี นรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ ยกระดับผลสมั ฤทธิท์ ำงกำรเรียน (O-net)” จังหวดั ลพบรุ ี สำหรบั นกั เรียนชั้นประถมศึกษำปที ี่ ๖ และมธั ยมศึกษำปที ่ี ๓ ได้เขำ้ รับกำรอบรมเชิงปฏิบตั ิกำร ๑๕ กมุ ภำพนั ธ์ ๒๕๖๓ โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ ๖. หลักสูตรกำรบูรณำกำรงำนสวน จงั หวัดลพบุรี พฤกษศำสตร์โรงเรียน 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบุรี สังกดั สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ริ ายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) แบบประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน  คร้งั ท่ี ๑ ( ๑ ตุลาคม ๒๕๖๑ - ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๒ )  คร้ังที่ ๒ ( ๑ เมษายน ๒๕๖๒ - ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๒) ชอ่ื ผ้รู ับการประเมิน นางสาวอทติ ิยา เหลาศรี ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย วิทยฐานะ...................-.................... เงินเดือน ๑๕,๘๐๐ บาท สถานศกึ ษา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ สังกัด สานกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สอนระดบั ชน้ั ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๑/๓ ,๒/๓ ,๓/๓ วิชา ภาษาไทย ช่วั โมงการสอน ๑๗ ชวั่ โมงต่อสัปดาห์ จานวนวันลาในรอบการประเมนิ ๑ ครั้ง ๑ วนั ประกอบด้วย (๑) ลาปว่ ย ๒ ครง้ั …………………………… วัน (๒) ลากจิ ............๑....................วัน ชอ่ื ผปู้ ระเมิน นางสาวอทติ ยิ า เหลาศรี ตาแหน่ง ครผู ชู้ ่วย ตอนที่ ๑ การประเมินประสทิ ธิภาพและประสิทธผิ ลการปฏบิ ัติงาน (๗๐ คะแนน) ที่ รายการประเมนิ คะแนน ผลการ ผลกรประเมิน เตม็ ประเมนิ ของ ตนเอง ผบู้ งั คับบัญชา ๑ ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ๔๕ ๑.๑ การสร้างหรือพัฒนาหลักสตู ร ๕๔ ๑.๒ การจัดการเรยี นรู้ ๒๕ ๑.๒.๑ การออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้ (๕) ๕ ๑.๒.๒ การจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้/แผนการจัดการศึกษา เฉพาะบุคคล/แผนการสอนรายบุคคล/แผนการจดั ประสบการณ์ (๕) ๕ ๑.๒.๓ กลยทุ ธ์ในการจดั การเรียนรู้ (๕) ๓ ๑.๒.๔ คณุ ภาพผู้เรยี น (๑๐) ๑.๒.๔.๑ ผลสมั ฤทธิ์ทางวชิ าการของผเู้ รยี น (๕) ๕ ๑.๒.๔.๒ คณุ ลักษณะที่พึงประสงค์ของผูเ้ รียน (๕) ๔ ๑.๓ การสร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และ แหลง่ เรียนรู้ (๕) ๔ ๑.๔ การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้ (๕) ๔ ๑.๕ ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวิจัย เพื่อแก้ปัญหาหรือ พฒั นาการเรียนรู้ท่สี ง่ ผลต่อคุณภาพผ้เู รียน (๕) ๓ 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จังหวดั ลพบรุ ี สงั กดั สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ัติรายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) ท่ี รายการประเมนิ คะแนน ผลการ ผลกรประเมิน เตม็ ๒ ดา้ นการบรหิ ารจัดการชน้ั เรียน ประเมิน ของ ๒.๑ การบรหิ ารจัดการช้นั เรยี น และการจดั ทาข้อมูลสารสนเทศ ๑๐ ๒.๒ การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลือผ้เู รียน (๕) ตนเอง ผู้บังคับบัญชา (๕) ๓ ด้านการพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชพี ๑๐ ๔ ๓.๑ การพัฒนาตนเอง (๕) ๕ ๓.๒ การพัฒนาวชิ าชีพ (๕) ๕ ๔ ๔ งานอื่น ๆ ทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ๗๐ ๕ คะแนนรวม ๕ ๖๐ ตอนท่ี ๒ การประเมนิ การปฏิบัติตนในการรกั ษาวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ (๓๐ คะแนน) ที่ รายการประเมนิ คะแนน ผลการ ผลกรประเมิน เตม็ ประเมนิ ของ ตนเอง ผ้บู งั คบั บัญชา ๑ มีความซ่ือสัตย์ สุจริต รักษาประโยชน์ส่วนรวม ไม่อาศัยหรือ ๕ ๔ ยินยอมให้ผูอ้ นื่ ใชอ้ านาจและหนา้ ทข่ี องตน เพอ่ื แสวงหาประโยชน์ ๕ ๔ ๒ การปฏิบัติตามระเบียบ กฎหมาย นโยบาย และคาสั่งของ ผบู้ งั คบั บญั ชา ๕ ๔ ๓ มีความวิริยะ อุตสาหะ ตรงต่อเวลา และอุทิศเวลาให้แก่ทาง ๕ ๓ ราชการ ๕ ๕ ๕ ๕ ๔ การมีจิตสานึกที่ดี มุ่งบริหารต่อกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการ โดยไม่ ๓๐ เลือกปฏิบัติ ๒๑ ๕ การรักษาคุณภาพตามมาตรฐานวชิ าชีพและจรรยาบรรณวชิ าชีพ ๖ การรักษาภาพลกั ษณ์และความสามคั คีในองคก์ ร ชมุ ชน และสังคม คะแนนรวม 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบรุ ี สงั กัด สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิรายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) ตอนที่ ๓ การสรุปผลการประเมิน คะแนนเต็ม คะแนนทีไ่ ด้ ๗๐ ๖๐ องค์ประกอบการประเมนิ ๓๐ ๒๑ ตอนท่ี ๑ การประเมนิ ประสิทธภิ าพและประสทิ ธิผลการปฏิบัติงาน ตอนที่ ๒ การประเมนิ การปฏิบตั ติ นในการรกั ษาวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๑๐๐ ๘๑ และจรรยาบรรณวิชาชีพ ๑๐๐ คะแนนรวม คิดเปน็ ร้อยละ 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวดั ลพบรุ ี สงั กัด สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ริ ายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) ตอนที่ ๔ ผลการประเมนิ ๔.๑ ผลการประเมนิ ตนเอง ขา้ พเจา้ ขอรับรองวา่ ได้ประเมินตนเองตรงตามเอกสารหลักฐานทม่ี อี ย่จู ริง (ลงชือ่ ).................................................ผู้รับการประเมนิ (......................................................) ตาแหนง่ ......................................................................... วันท่ี .............................................................................. ๔.๒ ผลการประเมนิ และความเห็นของผบู้ ังคับบัญชา ๔.๒.๑ ผลการประเมนิ มี ๕ ระดบั ดังน้ี  ดเี ด่น ( รอ้ ยละ ๙๐.๐๐ ขึน้ ไป )  ดีมาก ( รอ้ ยละ ๘๐.๐๐-๘๙.๙๙ )  ดี ( ร้อยละ ๗๐.๐๐-๗๙.๙๙ )  พอใช้ ( รอ้ ยละ ๖๐.๐๐-๖๙.๙๙ )  ปรบั ปรงุ ( รอ้ ยละ ๕๙.๙๙ ลงมา ) ๔.๒.๒ ความเห็นของผู้บังคับบัญชา ............................................................................................................................. ....................................................................... ........................................................................................................................................................ (ลงชื่อ).................................................ผปู้ ระเมนิ (......................................................) ตาแหน่ง......................................................................... วนั ที่ .............................................................................. (ลงชื่อ).................................................ผู้บงั คบั บัญชา (....................................................) ตาแหนง่ ......................................................................... วนั ที่ .............................................................................. 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวดั ลพบรุ ี สังกดั สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ัตริ ายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) ตอนที่ ๕ การรับทราบผลการประเมนิ ผู้รบั การประเมนิ  ไดร้ บั ทราบผลการประเมินและความเหน็ ของผู้บงั คบั บญั ชาแล้ว ลงช่ือ : .................................................... (......................................................) ตาแหนง่ : .................................................................. วนั ที่ : .......................................................................... ผปู้ ระเมิน  ไดแ้ จง้ ผลการประเมนิ และผูร้ บั การประเมนิ ไดล้ งนามรับทราบแลว้  ได้แจง้ ผลการประเมินเม่ือวนั ที่............................................................ แลว้ แต่ผรู้ บั การประเมินไมล่ งนามรับทราบ ลงช่ือ : ........................................................ (......................................................) ตาแหน่ง : ..................................................................... วันท่ี : ............................................................................ ลงชื่อ : .........................................................พยาน (......................................................) ตาแหนง่ : ..................................................................... วนั ที่ : ............................................................................ สาหรับการนาผลการประเมินผลการปฏิบัติงานไปเล่ือนข้ันเงินเดือน ให้ผู้บังคับบัญชาแต่งตั้งคณะกรรมการไม่น้อย กว่า ๓ คน ทาหนา้ ท่ีพจิ ารณา รายงานผลการพจิ ารณา และเสนอความเหน็ ตอ่ ผู้บังคบั บัญชาตามลาดบั คณะกรรมการ  เห็นด้วยกับผลการประเมินขา้ งตน้  มคี วามเห็นตา่ งจากการประเมินข้างตน้ ............................................................................................................................. ............................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ : .....................................................ประธานกรรมการ (......................................................) วันที่ : ................................................................ ลงชือ่ : …………………………………………… กรรมการ ลงชื่อ : …………………………………………. กรรมการ (...................................................) (......................................................) วนั ที่ : ..................................................... วันท่ี : ........................................................ 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวดั ลพบรุ ี สังกดั สานกั บริหารงารการศึกษาพิเศษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิรายงานและประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report) ผบู้ งั คับบัญชา  เห็นด้วยกับผลการประเมินข้างต้น  มีความเหน็ ตา่ งจากการประเมนิ ข้างตน้ ดังนี้ ............................................................................................................................. ............................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ : ........................................................ (......................................................) ตาแหน่ง : ..................................................................... วันท่ี : ............................................................................ ผ้บู งั คับบัญชาเหนอื ข้นึ ไป (ถ้าม)ี :  เห็นด้วยกับผลการประเมนิ ข้างตน้  มีความเห็นตา่ งจากการประเมินข้างต้น ดงั นี้ ............................................................................................................................. ............................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ : ........................................................ (......................................................) ตาแหน่ง : ..................................................................... วันท่ี : ............................................................................ 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวดั ลพบรุ ี สงั กัด สานักบริหารงารการศึกษาพิเศษ