Metodologias ativas Gamificação

METODOLOGIA ATIVA

GAMIFICAÇÃO • GAMIFICAÇÃO (OU GAMIFICATION) PODE SER DEFINIDO COMO O USO DE ELEMENTOS OU TÉCNICAS DE DESIGN DE JOGOS EM CONTEXTO DIFERENTES DOS AMBIENTES DE JOGO. NA VERDADE, É DEFINIR E APLICAR OS ASPECTOS ‘JOGÁVEIS’ DE UMA SITUAÇÃO OU PROBLEMA, LEVANDO AS PESSOAS A USAREM AS ESTRATÉGIAS E TÉCNICAS NA BUSCA DE UM OBJETIVO COMUM.

COMO FUNCIONA? • É SIMPLES. A GAMIFICAÇÃO TENTA TIRAR VANTAGEM DOS DESEJOS NATURAIS QUE TODOS TEMOS E QUE SÃO AFLORADOS DURANTE UM JOGO. É QUE NA BUSCA PELA VITÓRIA E SUCESSO, O SER HUMANO TRABALHA COMPETIÇÃO, CONQUISTA, COMPLETUDE, STATUS, ALTRUÍSMO E COLABORAÇÃO, SENSAÇÕES BASTANTE EXPLORADAS PELOS JOGOS.

É IMPORTANTE LEMBRAR QUE: • NÃO É PORQUE A GAMIFICAÇÃO ALIA O LÚDICO AO COTIDIANO QUE PODE SER APLICADO SEM RIGOR. POR ISSO É PRECISO SE ATENTAR PARA O FATO DE QUE O CONCEITO NÃO SE ENQUADRA NAS SEGUINTES SITUAÇÕES: • TRANSFORMAR TUDO E QUALQUER COISA EM UM JOGO; • IMAGINAR QUE AS PESSOAS ESTARÃO JOGANDO AO INVÉS DE TRABALHAR;

A APLICAÇÃO DA GAMIFICAÇÃO: VOCÊ PODE ESTAR SE PERGUNTANDO SE HÁ ALGUMA VANTAGEM EM APLICAR A GAMIFICAÇÃO. LISTAMOS 5 PONTOS QUE VÃO ESCLARECER MELHOR ESSA QUESTÃO:

5 MOTIVOS PARA USAR A GAMIFICAÇÃO: • 1 – O ENSINO FICA MAIS INTERESSANTE • MUITAS PESSOAS AINDA VINCULAM A APRENDIZAGEM A ALGO CHATO, UMA OBRIGAÇÃO QUE PRECISA SER REALIZADA. A APLICAÇÃO DA GAMIFICAÇÃO TORNA A EXPOSIÇÃO DOS CONTEÚDOS MAIS ATRAENTES E CONTEXTUALIZADOS, POIS OS ALUNOS SÃO DESAFIADOS A TOMAR DECISÕES POR CONTA PRÓPRIA AO INVÉS DE SOMENTE RECEBEREM A INFORMAÇÃO. A GAMIFICAÇÃO PERMITE QUE A INFORMAÇÃO SIRVA A UM PROPÓSITO, TORNANDO O ENSINO LÚDICO, JÁ QUE OS ALUNOS PRECISAM USAR A CRIATIVIDADE PARA RESOLVER SITUAÇÕES- PROBLEMAS

5 MOTIVOS PARA USAR A GAMIFICAÇÃO: • 2 - O ERRO É VISTO COMO APRENDIZADO • MESMO TENDO QUE MANTER UMA ROTA, A GAMIFICAÇÃO “ACOLHE” O ERRO. É QUE CASO O JOGADOR DEIXE DE ACERTAR, ELE COMEÇA A PERDER PONTOS, MAS POSSUI SEGUNDAS E TERCEIRAS CHANCES. ESTE FATOR, NUM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM, FAVORECE A INOVAÇÃO, POIS CORRER RISCOS E COMETER ERROS FAZEM PARTE DO PROCESSO DE CRIAÇÃO.



5 MOTIVOS PARA USAR A GAMIFICAÇÃO: • 4 – ESTIMULA A PERSISTÊNCIA • QUANDO JOGAMOS, NOS SENTIMOS DESAFIADOS E ISSO ESTIMULA A VONTADE DE CONTINUAR. SE VOCÊ ESTÁ GANHANDO, É ESTIMULADO A SEGUIR EM FRENTE PELO NÍVEL DE DIFICULDADE QUE AUMENTA A CADA ETAPA. SE ESTÁ PERDENDO, TEM A POSSIBILIDADE DE TENTAR MAIS UMA VEZ E PROVAR QUE CONSEGUE. • EM UM JOGO TEMOS A POSSIBILIDADE DE TENTAR MAIS UMA VEZ, PROVANDO QUE APRENDEMOS COM O QUE NÃO DEU CERTO LÁ ATRÁS.LOGO, ESTIMULAR A PERSISTÊNCIA É FUNDAMENTAL PARA QUE O ALUNO NÃO SE SINTA DESMOTIVADO DIANTE DAS DISCIPLINAS QUE ELE CONSIDERA MAIS DIFÍCEIS.

5 MOTIVOS PARA USAR A GAMIFICAÇÃO: • 5 – MELHORA O FOCO • UMA DIFICULDADE QUE TODOS ENFRENTAM NOS DIAS DE HOJE É O DESAFIO DE LIDAR COM MUITAS TAREFAS AO MESMO TEMPO. E SE ENGANA QUEM PENSA QUE SÓ OS ADULTOS PASSAM POR ISSO. CRIANÇAS E ADOLESCENTES SÃO CADA VEZ MAIS BOMBARDEADOS POR INFORMAÇÕES E ISSO INTERFERE DIRETAMENTE NO FOCO. QUANDO SE APLICA A GAMIFICAÇÃO, O ALUNO SE MANTÉM FOCADO NOS DESAFIOS QUE VAI ENCONTRAR, POIS A CADA FASE DO JOGO, O NÍVEL DE DIFICULDADE AUMENTA.

METODOLOGIAS FAZEM A DIFERENÇA! • PODERIA LISTAR AQUI UMA INFINIDADE DE BENEFÍCIOS DE SE APLICAR S METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA, MAS VAMOS COLOCAR UMA DAS MAIS PROMISSORAS NESTA FORMA DE ENSINAR: FAZER O ALUNO PENSAR E AGIR DE FORMA DIFERENCIADA, SENDO COADJUVANTE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM.