แบบเรียน ป.5

ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามคาส่ัง คาขอร้องและคาแนะนาท่ฟี งั และอ่าน 2. ระบสุ ัทอกั ษรตามระบบพินอิน อ่านออกเสียงและประสมเสียงคาง่าย ๆ ตามหลักการออกเสียง 3. ใชค้ าส่งั คาขอรอ้ ง คาขออนุญาต และคาแนะนา -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- หนว่ ยที่ 1 คาพูดทีใ่ ชใ้ นหอ้ งเรียน ท่ี คาศัพท์ พนิ อนิ คาแปล 1 安静 2 起立 3 请坐 4 看板 5 跟老师读 6 自己读 7 打开本 8 老师好 9 谢谢老师 10 老师再见

แบบฝึกหัด จงโยงเส้นจบั คูค่ าศัพท์กับความหมายให้ถูกต้อง 谢谢老师 * * เงียบ ๆ * อ่านตามครู 老师好 * * นั่งลง * ขอบคุณค่ะคุณครู 自己读 * * มองกระดาน * อา่ นเอง 老师再见 * * สวัสดคี ่ะคณุ ครู * ลากอ่ นแลว้ พบกันใหม่ค่ะคณุ ครู 安静 * * เปิดสมดุ * ยืนขึ้น 起立 * 跟老师读 * 请坐 * 打开本 * 看板 *

ทดสอบเขียนตามคาบอก (听写) ท่ี คาศพั ท์ พนิ อิน คาแปล

ฝึกคดั คาศัพท์ ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………….

ฝึกคดั คาศัพท์ ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………….

ผลการเรยี นรู้ 1. ระบุสทั อักษรตามระบบพนิ อนิ อา่ นออกเสียง และประสมเสยี งคาง่ายๆ ตามหลกั การออกเสียง 2. อา่ นออกเสียงประโยค ข้อความ และบทกลอนสนั้ ๆ ตามหลักการออกเสยี ง 3. ระบุภาพ สญั ลักษณ์ เคร่อื งหมาย ตรงตามความหมายของกลมุ่ คา ประโยค และข้อความสัน้ ๆ ท่ีฟงั หรอื อ่าน 4. บอกใจความสาคญั และตอบคาถามจากการฟังและอา่ นบทสนทนา นทิ านงา่ ยๆ หรอื เรอ่ื งสนั้ ๆ 5. พูดหรอื เขียนโตต้ อบในการสอ่ื สารระหวา่ งบุคคล หน่วยท่ี 2 พวกเราไปดว้ ยกันดีกวา่ 我们一起去吧。 生词 คาศัพท์ ลาดบั ที่ คาศพั ท์ พินอนิ คาแปล 1 你 nǐ เธอ/คณุ zhèng zài กาลงั 2 正在 ไป qù ทไ่ี หน 3去 nǎ lǐ ห้องสมดุ tú shū guǎn ก็…………เหมอื นกัน 4 哪里 yě 5 图书馆 6也

7 要 yào ตอ้ งการ 8借 jiè ยมื 9本 běn เล่ม (ลักษณะนาม) 10 书 shū หนงั สือ 11 那 nà ถา้ อยา่ งน้นั 12 我们 wǒ men พวกเรา 13 一起 yi qǐ ด้วย/ด้วยกนั 14 吧 ba ปะ่ (คาเสริมน้าเสียง) 15 好的 hǎo de ตกลงครับ/ค่ะ 16 今天 jīn tiān วันนี้ 17 太…….了 tài ………. le มาก,มากทีส่ ุดมมาก เกนิ ไปแล้ว 18 热 rè ร้อน 19 先 xiān กอ่ น 20 买 mǎi ซื้อ 21 冰淇淋 bīng qí lín ไอศกรมี 22 好 hǎo ดี

课文 บทเรยี น A: 你好 Lisa，你 正在 去 哪里？ A: Nǐ hǎo Lisa, Nǐ zhèngzài qù ná lǐ ? B: 你好 May，我 正在 去 图书馆。 B: Nǐ hǎo May, Wǒ zhèngzài qù tú shū guǎn. A: 我 也 要 去 图书馆，我 要 借 一 本 书。 A: Wǒ yě yào qù túshū guǎn, Wǒ yào jiè yi běn shū. B: 那 我们 一起 去吧。 B: Nà wǒ men yi qǐ qù ba. A: 好的。 A: Hǎo de. B: 今天太热了，我们 先 去 买 冰淇淋 吧。 B: Jīntiān tài rè le, wǒmen xiān qù mǎi bīngqílín ba. A: 太好了。 A: Tài hǎo le.

ฝึกคดั คาศัพท์ ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………….

ฝึกคดั คาศัพท์ ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………….

แบบฝึกหัด 1. ใหน้ ักเรยี นเตมิ คาศพั ทล์ งในชอ่ งว่างให้ถกู ต้อง A: 你好 Lisa，你 ………………. ………… 哪里？ A: Nǐ hǎo Lisa, Nǐ zhèngzài qù ná lǐ ? B: 你好 May，我 正在 去 ……………………。 B: Nǐ hǎo May, Wǒ zhèngzài qù tú shū guǎn. A: 我 也 ………. 去 图书馆， 我 要 ……… 一 本 书。 A: Wǒ yě yào qù túshū guǎn, Wǒ yào jiè yi běn shū. B: …………. ……………… 一起 去吧。 B: Nà wǒ men yi qǐ qù ba. A: ……………..。 A: Hǎo de. B: …………….太热了，我们 ………. 去 …… 冰淇淋 吧。 B: Jīntiān tài rè le, wǒmen xiān qù mǎi bīngqílín ba. A: ………..好…………。 A: Tài hǎo le .

แบบฝกึ หัด 2. ให้นักเรียนทา Mind Mapping คาศัพทจ์ ากเร่ืองท่ไี ดเ้ รียน 我们一起去吧。

阅读 ทดสอบอ่าน (10 คะแนน) 1. 正在 2. 图书馆 3. 借 4. 太好了 5. 我去图书馆。 6. 冰淇淋 7. 买 8. 一起 9. 我们 10.一本书

พินอินคอื อะไร ? พนิ อิน ............................................................................ พนิ อิน มสี ว่ นประกอบ .......... สว่ น คอื 1. พยัญชนะ เชน่ ......................................................... 2. ........................... เชน่ ......................................................... 3. ........................... เช่น ......................................................... พยัญชนะอนิ มี ........ ตัว

สระ ในระบบพนิ อนิ มี 2 ประเภท คือ 1. สระเดย่ี ว 2. ............................... 1. สระเดยี่ ว 2. สระผสม คอื การนาสระเด่ียวมาผสมกัน ตัง้ แต่ 2-3 ตัวขน้ึ ไปมาผสมกัน หรอื การนาเอาสระเดีย่ วมาผสมกับพยัญชนะก็ได้ เช่น …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….…. 1. วรรณยกุ ต์ ในระบบพนิ อนิ มี.......เสียง ………………………………………………………………………………………………………………… ฝกึ ผันเสียงวรรณยกุ ต์

ผลการเรยี นรู้ 1. ระบสุ ัทอักษรตามระบบพินอนิ อ่านออกเสยี ง และประสมเสียงคาง่ายๆ ตามหลกั การออกเสียง 2. อ่านออกเสียงประโยค ขอ้ ความ และบทกลอนสน้ั ๆ ตามหลกั การออกเสยี ง 3. ระบุภาพ ข้อความสนั้ ๆ ตรงตามภาพ สญั ลกั ษณ์ หรอื เครอ่ื งหมายท่ฟี งั หรอื อ่าน 4. บอกใจความสาคญั และตอบคาถามจากการฟงั และอ่านบทสนทนา นทิ าน หรอื เรอื่ งเลา่ งา่ ย ๆ 5. พูดหรอื เขียนโตต้ อบในการสอื่ สารระหวา่ งบุคคล -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- หน่วยที่ 3 ฉันขอยมื ดินสอของเธอหนอ่ ยไดไ้ หม 我可以借你的铅笔吗？ 生词 คาศพั ท์ พินอิน คาแปล ลาดับที่ คาศัพท์ wǒ ฉนั zhèng-zài กาลัง 1我 3 正在 zuò ทา zuò-yè การบา้ น 4做 shén-me อะไร 5 作业 méi-yǒu 6 什么 ไมม่ ี 7 没有 jiè ยมื 8借 kě-yǐ ได้ 9 可以 de ของ 10 的 qiān-bǐ ดินสอ 11 铅笔 xè-xie ขอบคุณ 12 谢谢

学生用品 อุปกรณ์การเรียน 铅笔 笔 尺子 qiānbǐ bǐ 书包 橡皮 书 蜡笔 本子 笔袋

课文 บทเรยี น A: 你好 Jack，你 正在 做 什么？ A: Nǐ hǎo Jack, Nǐ zhèngzài zuò shénme ? B: 你好 May，我 正在 做 作业。 B: Nǐ hǎo May, Wǒ zhèngzài zuò zuòyè. A: Jack 我 没有 铅笔，我 可以 借 你 的 钱笔 吗? A: Jack wǒ méiyǒu qiānbǐ, wǒ kěyǐ jiè nǐ de qián bǐ ma? B: 可以。 B: kěyǐ. A: 谢谢。 A: Xiè xie.

ฝึกคัดคาศัพท์ ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………….

ฝึกคัดคาศัพท์ ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………….

ฝึกคัดคาศัพท์ ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………….

แบบฝกึ หัด 1. ใหน้ กั เรยี นวาดภาพและระบายสอี ปุ กรณก์ ารเรยี นให้ตรงตามคาศัพทท์ ี่กาหนดให้ 学生用品 橡皮 笔 书包 次子 铅笔 书 蜡笔 本子 笔袋

แบบฝึกหดั 2. ใหแ้ ปลประโยคต่อไปนี้เปน็ ภาษาไทย 2.1 我 正在 做 作业。 Wǒ zhèngzài zuò zuò-yè. …………………………………………………………………………………………..……………………………. 2.2 我 没有 橡皮。 Wǒ méi-yǒu xiàng-pí. …………………………………………………………………………………………..……………………………. 2.3 我 没有 本子。 Wǒ méi-yǒu běn-zi. …………………………………………………………………………………………..……………………………. 2.4 我 可以 借 你 的 笔 吗? Wǒ kěyǐ jiè nǐ de bǐ ma? …………………………………………………………………………………………..……………………………. 2.5 我 可以 借 你 的 书 吗？ Wǒ kěyǐ jiè nǐ de shū ma? …………………………………………………………………………………………..…………………………….

ผลการเรยี นรู้ 1. ระบุสทั อกั ษรตามระบบพนิ อนิ อา่ นออกเสยี ง และประสม เสยี งคาง่ายๆ ตามหลกั การ ออกเสียง 2. อา่ นออกเสียงขอ้ ความ นทิ าน และบทกลอน ตาม หลกั การออกเสยี ง เครอ่ื งหมาย ทฟ่ี ังหรอื อา่ น 3. ระบปุ ระโยค ขอ้ ความสนั้ ๆ ตรงตามภาพ สัญลกั ษณ์ หรอื เคร่ืองหมาย ที่ฟังหรอื อา่ น 4. บอกใจความสาคญั และ ตอบคาถามจากการฟงั และ อา่ นบทสนทนา นิทาน หรอื เรือ่ งเลา่ งา่ ย ๆ 5. พูดหรอื เขียนเพอื่ ขอและใหข้ ้อมลู เก่ยี วกบั ตนเอง เพ่ือน ครอบครวั และเรอ่ื งใกลต้ วั 6. พูดหรอื เขียนให้ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง เพอื่ น และสงิ่ แวดลอ้ มใกลต้ ัว -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- หน่วยท่ี 4 ครอบครวั ของฉัน 我的家 生词 คาศัพท์ ลาดับท่ี คาศัพท์ พินอนิ คาแปล 3家 4 爸爸 5 妈妈 6 弟弟 7有 8口 9人 10 就是 是 11 和 12 学习 年级 医生

课文 บทเรยี น 我的家 你好！我叫 Tommy。我的家有四口人， Nǐ hǎo! Wǒ jiào Tommy. Wǒ de jiā yǒu sì kǒu rén, 就是 爸爸，妈妈，弟弟和我。我 正在 学习 五年级。 jiùshì bàba, māma, dìdi hé wǒ. Wǒ zhèngzài xuéxí wǔ niánjí. 我 的 爸爸是 医生，我 的 妈妈 是老师。 Wǒ de bàba shì yīshēng, wǒ de māma shì lǎoshī.

ฝึกคัดคาศัพท์ ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………….

แบบฝึกหัด 1. จากคาศัพทท์ ่กี าหนดใหจ้ งเขยี นพนิ อนิ และวาดภาพประกอบ 1.1 家 1.2 爸爸

1.3 妈妈 1.4 弟弟 1.5 我

ผลการเรียนรู้ 1. ระบุสทั อักษรตามระบบพินอนิ อ่านออกเสยี ง และประสมเสียงคาง่ายๆ ตามหลกั การออกเสียง 2. อ่านออกเสียงข้อความ นิทาน และบทกลอน ตามหลักการออกเสยี ง เคร่อื งหมาย ทฟ่ี งั หรืออ่าน 3. บอกใจความสาคัญ และตอบคาถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา นิทาน หรือเร่อื งเลา่ ง่าย ๆ 4. พดู หรอื เขยี นโต้ตอบในการสือ่ สารระหวา่ งบุคคล 5. พดู หรือเขยี นแสดงความรู้สกึ เกย่ี วกับเร่อื งใกลต้ ัว และกิจกรรมตา่ งๆ พร้อมให้เหตุผลส้นั ๆ 6. พดู หรอื เขียนแสดงความคดิ เหน็ เก่ียวกบั เรอื่ งใกล้ตวั 7.ค้นคว้า รวบรวมคาศัพทท์ เ่ี ก่ียวข้องกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่นื และนาเสนอดว้ ยการพดู หรือเขียน -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- หน่วยท่ี 5 เล่อเลอ่ ชอบเรยี นวิชาภาษาจนี 乐乐喜欢学习中文。 生词 คาศพั ท์ คาศพั ท์ พินอนิ คาแปล ลาดับที่ 乐乐 3 喜欢 4 不 5 学习 6 什么

7课 kè 8 为什么 Wèi shé me 9 因为 10 他/她 kě-yǐ Tā 很 11 难 12 中文 英文 泰文 课文 บทเรียน A: 乐乐 喜 欢学 习什么课？ A: Lè lè xǐhuān xuéxí shénme kè? B: 他 喜欢 学习 中文 和 英文。 B: Tā xǐhuān xuéxí Zhōngwén hé Yīngwén.

A: 乐乐 不 喜欢 学习 什么 课? A: Lè lè bù xǐhuān xuéxí shénme kè? B: 他 不 喜欢 学习 泰文。 B: Tā bù xǐhuān xuéxí Tàiwén. B: 为什么？ B: Wèi shé me? A: 因为 泰文 很 难。 A: Yīnwèi Tàiwén hěn nán.

ฝึกคัดคาศพั ท์ ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………….

แบบฝกึ หดั 1. ใหต้ อบคาถามจากเนอ้ื เร่อื ง 1.1 ตวั ละครของเรอ่ื งมชี ่อื ว่าอะไร …………………………………………………………………………………………………. 1.2 เลอ่ เล่อชอบเรียนวชิ าศิลปะใชไ่ หม …………………………………………………………………………………………………. 1.3 เล่อเล่อชอบเรยี นกี่วิชา ได้แกว่ ชิ าอะไรบา้ ง …………………………………………………………………………………………………. 1.4 เลอ่ ไม่ชอบเรียนวิชาอะไร เพราะอะไร …………………………………………………………………………………………………. 2. ใหน้ กั เรยี นเขยี น Mind Mapping คาศัพทจ์ ากเนอ้ื เร่ืองพรอ้ มทั้งระบายสี 乐乐喜欢学习中文。

ผลการเรยี นรู้ 1. ระบุสทั อักษรตามระบบพนิ อนิ อ่านออกเสยี ง และประสมเสียงคาง่ายๆ ตามหลักการออกเสยี ง 2. อ่านออกเสียงข้อความ นทิ าน และบทกลอน ตามหลักการออกเสียง เครือ่ งหมาย ท่ีฟังหรอื อ่าน 3. บอกใจความสาคญั และตอบคาถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา นทิ าน หรือเรอื่ งเลา่ ง่าย ๆ 4. พดู หรือเขียนโตต้ อบในการสอ่ื สารระหวา่ งบุคคล 5. พดู หรอื เขยี นแสดงความรู้สึกเก่ยี วกบั เรื่องใกลต้ วั และกิจกรรมตา่ งๆ พร้อมใหเ้ หตุผลสั้นๆ 6. พดู หรือเขยี นแสดงความคิดเห็นเก่ยี วกับเรอื่ งใกลต้ วั -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- หนว่ ยที่ 6 สุดาชอบกนิ แฮมเบอรเ์ กอร์ 生词 คาศพั ท์ พินอนิ คาแปล ลาดบั ท่ี คาศพั ท์ chī 1吃 hē 2喝 3 喜欢 xǐ-huān 4不 bù 5 汉堡包 6 烧饭 hàn-bǎo-bāo shǎo fàn

7茶 chá 8 牛奶 niú-nǎi 菜喝饮料 อาหารและเคร่ืองด่ืม 三明治 薯条 烧饭 shǎo fàn 牛奶 茶 水 niúnǎi chá

课文 บทเรียน A: Suda 喜欢 吃 什么？ A: Suda xǐhuān chī shénme? B: 她 喜欢 吃 汉堡包。 B: Tā xǐhuān chī hànbǎobāo. A: 她 不 喜欢 吃 什么？ A: Tā bù xǐhuān chī shénme? B: 她 不 喜欢 吃 烧饭。 B: Tā bù xǐhuān chī shǎo fàn. A: Suda 喜欢 喝 什么？ A: Suda xǐhuān hē shénme? B: 她 喜欢 喝 茶。 B: Tā xǐhuān hē chá.

A: 她 不 喜欢 喝 什么？ A: Tā bù xǐhuān hē shénme? B: 她 不 喜欢 喝 牛奶。 B: Tā bù xǐhuān hē niúnǎi. ทดสอบอา่ น (10 คะแนน) Suda 喜欢 吃 汉堡包 ，不 喜欢 吃 烧饭。 Suda xǐhuān chī hànbǎobāo. , bù xǐhuān chī shǎo fàn. 她 喜欢 喝 茶 , 不 喜欢 喝 牛奶。 Tā xǐhuān hē chá , bù xǐhuān hē niúnǎi.

ฝกึ คัดคาศพั ท์ ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………….

ฝึกคัดคาศพั ท์ ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………….