Follow me (safe) PM 2.5

หนงั สอื อา่ นเพมิ่ เติม ป.5 กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม สาหรับนกั เรียนช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 5 กมลวรรณ ผกาแก้ว



หนงั สอื อา่ นเพม่ิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรียนรูส้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม สาหรบั นกั เรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 5 เรือ่ ง Follow me (safe) PM 2.5 เขยี นบทโดย : นางสาวกมลวรรณ ปงปวน : นางสาวผกาแกว้ เสอื จนั ทร์ ภาพประกอบโดย : นางสาวกมลวรรณ ปงปวน จดั พิมพโ์ ดย : นางสาวผกาแกว้ เสอื จนั ทร์ ผตู้ รวจสอบภาษา : นางสาวสภุ าพร ปลอบโยน ผอู้ านวยการผลิต : อาจารยพ์ ณั นิดา อปุ หนอง ผปู้ ระเมินหนงั สืออา่ นเพิ่มเตมิ : 1. นางสาวณฐั นิช ทิพยศ 2. นางสาวผกาพรรณ เสอื จนั ทร์ 3. นายภานวุ ฒั น์ คาตอง

คานา หนงั สืออานเพมิ่ เตมิ กล่มุ สาระการเรียนรูส้ งั คมศกึ ษาศาสนา และวฒั นธรรม เรื่อง Follow me (safe) PM 2.5 สาหรับนกั เรียนช้ัน ประถมศกึ ษาปีที่ 5 มีสาระการเรียนรูต้ รงตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษา ข้ันพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม พทุ ธศกั ราช 2551 ตวั ชีว้ ดั ส 5.2 ป. 5/3 เขา้ ใจปฏิสมั พันธร์ ะหว่างมนษุ ย์ กบั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพทีก่ อ่ ใหเ้ กิดการ สรา้ งสรรค์ วฒั นธรรม มี จติ สานึกและมสี ่วนร่วมในการอนรุ ักษ์ทรัพยากรและส่ิงแวดลอ้ ม เพื่อการ พฒั นาท่ีย่งั ยนื ผจู้ ดั ทาขอขอบคณุ อาจารยพ์ ณั นิดา อุปหนอง ผสู้ อนรายวิชา การวเิ คราะหแ์ ละการสรา้ งแบบเรียนสงั คมศึกษา นางสาวณฐั นิช ทิพยศ นางสาวผกาพรรณ เสือจนั ทร์ และ นายภานุวฒั น์ คาตอง รวมท้งั ผมู้ ีส่วน เก่ียวขอ้ งทุกท่านที่ใหค้ าแนะนาในการจัดทาหนังสืออ่านเพ่ิมเติมนีจ้ น ประสบความสาเร็จ สดุ ทา้ ยนผี้ จู้ ดั ทาหวงั เป็นอย่างย่ิงวา่ หนงั สืออ่านเพิ่มเติมนีจ้ ะ เป็นประโยชน์ต่อผูท้ ี่สนใจศึกษาและสามารถนามาปรับใชก้ ารดาเนิน ชีวติ ประจาวนั ได้ นางสาวกมลวรรณ ปงปวน นางสาวผกาแกว้ เสอื จนั ทร์ นกั ศกึ ษาชนั้ ปีท่ี 4 คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั อตุ รดติ ถ์

สารบญั คาแนะนาในการใช้หนังสอื เพิ่มเตมิ แนะนาตวั ละคร Follow me (safe) PM 2.5 ข้อคิดทีไ่ ดจ้ ากเรอื่ ง กจิ กรรมส่งเสรมิ การเรียนรู้ แหลง่ อา้ งอิง ประวตั ผิ ู้จดั ทา

คาแนะนาในการใชห้ นงั สอื อา่ นเพมิ่ เตมิ หนงั สืออ่านเพิ่มเติมกล่มุ สาระการเรียนรูส้ ังคมศึกษาศาสนาและ วฒั นธรรมเร่ือง Follow me (safe) PM 2.5 สาหรับนักเรียนช้ัน ประถมศึกษาปี ที่ห้าใช้อ่านเพิ่มเติมให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ ภมู ศิ าสตรใ์ นเรือ่ ง การจดั การสง่ิ แวดลอ้ มในภูมิภาค โดยปัญหามลพิษทาง อากาศเป็นส่วนหนึ่งภัยธรรมชาติที่ตอ้ งเรียนรูเ้ พ่ือหาแนวทางปอ้ งกันการ เกิดขนึ้ และรบั มอื เม่ือเกดิ เหตกุ ารณน์ นั้ ๆขึน้ หลงั จากที่นกั เรยี นไดศ้ กึ ษาหนงั สืออ่านเพิ่มเตมิ เลน่ มีแลว้ ใหน้ กั เรียน ทากจิ กรรมส่งเสริมการเรียนรูแ้ ละตรวจกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรูภ้ ายใน เลม่ เพอ่ื ประเมนิ ความรูค้ วามเขา้ ใจเนือ้ หาถา้ นกั เรียนมีขอ้ สงสัยในหนังสือ หรือกิจกรรม ส่งเสริมการเรียนรูใ้ ห้ปรึกษาคณุ ครูเพื่อขอคาแนะนาในการ ช่วยเหลือ สญั ญาลกั ษณน์ คี้ อื อะไร ? ย้อยกลบั ออกจากระบบ หนา้ ถดั ไป หนา้ หลกั

สาระการเรยี นรทู้ ่ี 5 ภมู ศิ าสตร์ มาตรฐาน ส 5.2 เขา้ ใจปฏสิ มั พนั ธร์ ะหว่างมนษุ ยก์ บั สภาพแวดลอ้ ม ทางกายภาพที่ก่อใหเ้ กิดการ สรา้ งสรรค์ วฒั นธรรม มีจิตสานึก และมสี ว่ นรว่ มในการอนรุ กั ษ์ทรพั ยากรและส่ิงแวดลอ้ ม เพื่อการ พฒั นาท่ีย่งั ยืน ตวั ช้ีวัด ป.5/3 นาเสนอตวั อย่างท่ีสะทอ้ นใหเ้ ห็นผลจากการรักษา และการทาลายสภาพแวดลอ้ ม และเสนอแนวคิดในการรกั ษา สภาพแวดลอ้ มในภมู ิภาค จุดประสงค์ 1.วิ เ ค ร า ะ ห์อิ ท ธิ พ ล ข อ ง สิ่ ง แ ว ด ล้อ ม ท า ง ธ ร ร ม ช า ติ ท่ี ก่อใหเ้ กิดวถิ ีการดาเนินชีวิตในภมู ิภาคของตนได้ (K) 2.ปฏิบัติตนตามแนวทางการแก้ไขและวิธี ป้องกันปั ญ หา มลพิษทางอากาศได้ (P) 3.เห็นคณุ ค่าของการรักษาส่ิงแวดลอ้ มท่ีสามารถนามา ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตประจาวนั ได้ (A)

แนะนาตวั ละคร น้องโดม น้องขายคนเลก็ ของพีช มาจากบ้านนอกเข้าเมืองกรุง มาเพื่อเท่ยี วหาพ่ชี าย พ่พี ชี พ่ชี ายของโดม ทีม่ าทางานอยู่ในเมืองกรงุ เจ้าทาโร่ เจา้ สุนขั คู่หูของโดม

Follow me (safe) PM 2.5



























ข้อคิดทไี่ ดจ้ ากเรอ่ื ง ในเม่ืองท่แี สนว่นุ วายกบั การดารงชีวิตของผูค้ นใน เมืองกรุง ซ่ึงปัจจุบนั มีปัญหาเกิดขึน้ มากมายหลาย ปัญหา แต่เราหลีกเหลียงไม่ไดเ้ ลย กค็ ือ ปัญหามลพิษ ทางอากาศท่มี ีอนั ตรายต่อมนษุ ยแ์ ละสตั ว์ เม่ือมนุษย์ และสตั วต์ อ้ งใชอ้ ากาศในการหายใจในชีวิตประจาวนั มลพิษทางอากาศนั้น อากาศท่ีมีส่ิงสกปรกหรือ สารพษิ เจอื ปนอยใู่ นอากาศเกนิ คา่ มาตรฐาน จนทาให้ คณุ ภาพอากาศอยใู่ นขนั้ วกิ ฤต มีรูปแบบเป็นไอหมอก พิษ เช่น PM10, PM2.5 รวมถึงก๊าซโอโซน โดยมี แหล่งกาเนิดมาจากครวั เรือน การทาอุตสาหกรรม รวมถงึ ไฟป่ า

กิจกรรมสง่ เสรมิ ความรู้ เรือ่ ง ปญั หามลพษิ ทางอากาศ คาชแี้ จง ใหน้ ักเรยี นเลอื กคาตอบท่ี ถกู ต้อง มจี านวนขอ้ ท้ังหมด 10 ขอ้ คะแนนเต็ม 10 คะแนน Let's go

กจิ กรรมสง่ เสรมิ ความรู้ คาชแ้ี จง 1. ให้นักเรียนแสกนคิวอาร์โค๊ต หรือลิงค์ เว็บไซต์ เพื่อทาแบบทดสอบ 2. แบบทดสอบเปน็ ตัวเลือก ใช่ หรือ ไม่ ให้ สัมพนั ธก์ บั ข้อความทก่ี าหนดให้ https://www.liveworksheets.com/ 4-sc633210ri?fbclid=

สดุ ยอดไปเลย!!! ยินดีดว้ ยคณุ ไดท้ าข้อสอบ ครบทกุ ขอ้ แล้ว

เฉลยกจิ กรรมการเรยี นรู้

กิจกรรมเสรมิ สรา้ งการเรยี นรู้ คำชแี้ จง : ใหน้ ักเรียนเลอื กตอบคำถำม ใชห่ รอื ไม่ ลงในชอ่ งว่ำงใหถ้ กู ต้อง ฝ่ ุน PM 2.5 ใช่ 1. มลพษิ ทางอากาศคอื มลพษิ ท่มี สี ารปะปนอยใู่ นระดบั ทส่ี ูงก่่าปกิิ ไม่ 2. การเผาไหมข้ องโรงงานอุิสาหกรรมไมใ่ ชส่ าเหิุท่เี กดิ ฝ่นุ PM 2.5 ใช่ 3. PM 2.5 เป็นฝ่นุ ละอองขนาดเลก็ ไม่เกนิ 2.5 ไมครอน ใช่ 4. ฝ่นุ เขา้ สู่ร่างกายเราไดโ้ ดยการหายใจ ใช่ 5. เคร่อื งยนิข์ องรถยนิ์ จกั รยานยนิ์ กอ่ ใหเ้ กดิ การเผาไหม้ เป็นสาเหิทุ ท่ี าใหเ้ กดิ PM 2.5 ใช่ 6. ผลกระทบเบอื้ งิน้ ของ PM 2.5 คอื การระคายเคอื งิอ่ ด่งิา แสบจมูก ไม่ 7. ฝ่นุ PM 2.5 ไมเ่ ป็นอนั ิรายิอ่ สขุ ภาพและรา่ งกาย ใช่ 8. ส่มหนา้ กากป้องกนั ฝ่นุ PM 2.5 เป็นการป้องกนั ไมใ่ หฝ้ ่นุ เขา้ ไปใน รา่ งกาย ใช่ 9. ฝ่นุ PM2.5 เป็นอนั ิรายิอ่ สขุ ภาพ เพราะสามารถเดนิ ทางผ่าน ทางเดนิ หายใจสูป่ อดและกระแสเลอื ดไดง้ า่ ย ไม่ 10. ฝ่นุ PM 2.5 ส่งผลดิี ่อรา่ งกายและสขุ ภาพในช่ี ิิ ประจา่นั ของ มนุษย์

แหลง่ อา้ งองิ วิรยิ ะ บญุ ยะนิวาสน์ และคณะ. (2564). หนงั สอื เรยี น รายวชิ า พืน้ ฐาน สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ป.5. (พิมพค์ รงั้ ที่ 7). กรุงเทพฯ: อกั ษรเจรญิ ทศั น์ อจท. PM2.5 คอื อะไร? อนั ตรายและการป้องกนั ฝ่นุ ละอองขนาด เลก็ . (2563). สืบคน้ 16 สงิ หาคม 2564. จาก https://www.daikin.co.th/service- knowledge/pm-2-5/ PM 2.5: มลพิษทางอากาศในไทย เหตใุ ดจึงยงั ไมส่ นิ้ สดุ . (2563). สืบคน้ 16 สิงหาคม 2564. จากเวบ็ ไซต์ https://ngthai.com/environment/31856 /pm25in2020/ 6 วิธีรบั มอื ฝ่นุ พิษ PM 2.5 ท่ีคณุ ตอ้ งรู.้ (2563). สบื คน้ 16 สงิ หาคม 2564. จากเวบ็ ไซต์ https://www.bolttech.co.th/blog/

ประวตั ผิ แู้ ตง่ นางสาวกมลวรรณ ปงปวน รหสั นักศึกษา 61031030102 นักศกึ ษามหาวิทยาลยั ราชภัฏ อตุ รดติ ถ์ นางสาวผกาแกว้ เสอื จนั ทร์ รหัสนกั ศึกษา 61031030136 นักศกึ ษามหาวทิ ยาลยั ราชภัฏ อตุ รดิตถ์

THANK YOU ขอบคณุ ครบั /คะ่