แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน

แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญจากนิทานโดยใช้ การจัดการเรียนรู้ 5W1H กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต1 ชื่อ………………………………นามสกุล………………………...... ชั้น………….เลขที่…………. จัดทำโดย นายมูฮัมหมัดฟารฮัน แวบือราเฮ็ม นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู

คำนำ แบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง การอ่านจับใจความจากนิทานกลุ่มสาระการเรียน รู้ภาษาไทย โดยใช้เทคนิค 5W1H ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จัดทำขึ้นเพื่อใช้ แก้ปัญหาด้านการอ่านจับใจความสำคัญ และส่งเสริมทักษะการอ่านให้กับ นักเรียน เนื้อหาที่ใช้ในการฝึกทักษะนักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ได้ ปฏิบัติจริง สามารถเขียนสรุปใจความสำคัญของเรื่องที่อ่านด้วยภาษาของตนเอง ได้ ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้มีความเข้าใจในการอ่านจับใจความสำคัญส่งผลให้ นักเรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ด้านการอ่านจับใจความสำคัญอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้จัดทำหวังว่าแบบฝึกเสริมทักษะฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการจัดการ เรียนรู้และเป็นส่วนสำคัญในการพัฒนาการอ่านจับใจความสำคัญให้กับนักเรียน เป็นอย่างดี ผู้จัดทำขอขอบพระคุณผู้ที่เกี่ยวข้องทุกท่านที่ได้ให้คำชี้แจงและ แนะนำในการจัดทำแบบฝึกเสริมทักษะเล่มนี้ให้สำเร็จลุล่วงด้วยดี มูฮัมหมัดฟารฮัน แวบือราเฮ็ม ก

สารบัญ หน้า ก เรื่อง ข คำนำ ค สารบัญ ง คำแนะนำการใช้แบบเสริมฝึกทักษะ 1 มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด/วัตถุประสงค์ 4 ใบความรู้การอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 7 แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1 10 แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2 13 แบบฝึกเสริมทักษะที่ 3 17 แบบฝึกเสริมทักษะที่ 4 21 แบบฝึกเสริมทักษะที่ 5 22 แบบฝึกเสริมทักษะที่ 6 อ้างอิง 24 ภาคผนวก 26 เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะที่ 1 28 เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะที่ 2 30 เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะที่ 3 32 เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะที่ 4 34 เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะที่ 5 เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะที่ 6 ข

คำแนะนำการใช้ แบบฝึกเสริมทักษะ แบบฝึกเสริมทักษะเรื่องการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน โดยใช้การ จัดการเรียนรู้ 5W1H ชั้นประถม ศึกษาปีที่ 3 นักเรียนสามารถอ่านคำแนะนำและ ปฏิบัติตามขั้นตอนดังนี้ 1 ทำแบบทดสอบก่อนเรียนจำนวน 10 ข้อ ศึกษาใบความรู้ให้เข้าใจ หรือสอบถามครู 2 ให้ช่วยอธิบายเพิ่มเติม ก่อนทำแบบฝึก เสริมทักษะ 3 ทำแบบฝึกเสริมทักษะ ที่ 1-6 หากนักเรียนมีข้อสงสัยหรือมีเรื่องที่ไม่ 4 เข้าใจ นักเรียนสามารถขอคำแนะนำจาก ครูผู้สอน 5 ทำแบบทดสอบหลังเรียนจำนวน 10 ข้อ ค

มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระที่ 1 การอ่าน มาตรฐาน ท1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิตและมีนิสัยรักการอ่าน ตัวชี้วัด ป 3/3 ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน ป 3/5 สรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่องที่อ่านเพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่านจับใจความสำคัญจากนิทานได้ 2. นักเรียนสามารถเขียนสรุปใจความสำคัญของนิทานได้ 3. นักเรียนสามารถเขียนข้อคิดจากเรื่องที่อ่านได้ 4. นักเรียนสามารถตอบคำถามจากการอ่านจับใจความสำคัญได้ ง

ใบความรู้ เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน นิทาน เป็นวรรณกรรมที่นักเรียนอ่านแล้วได้รับความสนุกสนานเพลิดเพลิน เป็นการส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ให้กับเด็ก และยังสอดแทรก ข้อคิด คติเตือนใจที่สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้เป็นอย่างดี ความหมายของนิทาน นิทาน หมายถึง เรื่องเล่าสืบต่อกันมาเป็นทอดๆ อาจเป็นเรื่องที่อิงความเป็นจริง หรือแต่งขึ้นเองก็ได้ ซึ่งจุดประสงค์ของการเล่านิทานก็เพื่อให้เกิดความบันเทิง เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน ลดความเครียด และให้ข้อคิด คติสอนใจ นิทาน มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาความคิดส่งเสริมพัฒนาการทางด้านอารมณ์ บุคลิกภาพ และให้ประสบการณ์แก่นักเรียนในแง่มุมต่างๆ หลักการเลือกอ่านนิทาน 1. ต้องเป็นนิทานที่มีเนื้อเรื่องให้ความสนุกสนาน เพลิดเพลิน อ่านแล้ว มีความสุขไม่เป็นเรื่องเศร้าเกินไป 2. นิทานต้องไม่ยาวเกินไป ถ้าเป็นเรื่องยาวก็ต้องสามารถแบ่งเป็นตอนๆ ได้ 3. เป็นเรื่องที่ส่งเสริมศีลธรรมอันดีงาม มีเนื้อหาเกี่ยวกับคำสอน คติเตือนใจ และ การประพฤติปฏิบัติตน เพื่อให้นักเรียนได้ยึดถือเป็นแบบอย่างเป็นการจรรโลง คุณค่าทางศีลธรรมแก่เยาวชน ข้อคิด คุณค่า และประโยชน์ที่ได้จากนิทาน นิทานทุกๆ เรื่องจะมีข้อคิด คุณค่า และประโยชน์สอดแทรกเอาไว้ทั้งในเนื้อเรื่อง และตอนสรุปท้ายเรื่อง เพื่อเป็นการสอนนักเรียน หรือเน้นให้นักเรียนปฏิบัติตาม ในนิทานแต่ละเรื่องที่นักเรียนได้ฟังหรืออ่านนั้น นักเรียนจะต้องวิเคราะห์ให้ได้ว่า นิทานเรื่องนั้นมีสาระสำคัญสำหรับนักเรียนอย่างไร และนักเรียนสามารถยึดถือ เป็นแบบอย่างได้และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันนี้ได้ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความจากนิทาน 1

วิธีการหาใจความสำคัญจากนิทาน 1. อ่านโดยตลอดทั้งเรื่อง เพื่อให้รู้ว่าเรื่องที่อ่านเป็นเรื่องอะไร จุดใดเป็นจุดสำคัญของเรื่อง 2. อ่านให้ละเอียดอีกครั้ง เพื่อทำความเข้าใจเรื่องราวที่อ่าน 3. ตั้งคำถามหาคำสำคัญ หรือ คำหลักของเรื่องที่อ่าน ดังนี้ - ตัวละครหรือบุคคลสำคัญในเรื่องนี้มีใครบ้าง (Who) - มีปัญหาหรือเหตุการณ์อะไร (What) - สถานที่หรือตำแหน่งที่เกิดเหตุการณ์ที่ไหน (Where) - เวลาหรือเหตุการณ์นั้นได้เกิดขึ้นเมื่อไหร่ (When) - สาเหตุหรือมูลเหตุที่ทำให้เกิดขึ้นได้ (Why) - ผลของการกระทำเป็นอย่างไร (How) 4. นำคำสำคัญหรือคำหลักมาเรียบเรียงด้วยภาษาของตนเองเป็นประโยค ใจความสำคัญ ตัวอย่าง นิทานอีสป เรื่อง ห่านกับนกกระสา ณ บึงใหญ่ในป่าแห่งหนึ่ง ห่านและนกกระสาชวนกันเดินท่องน้ำหาปลาเล็ก ปลาน้อยกินเป็นอาหาร สัตว์ทั้งสองไม่รู้ตัวเลยว่าเบื้องหลังพุ่มไม้ที่อยู่ริมบึงนั้น พรานป่าคนหนึ่งยืนถือปืนคอยท่าจะยิงพวกมันอยู่ ในขณะที่นกกระสาค่อยๆ จับปลากินอย่างไม่รีบร้อนนั้น ห่านกลับก้มหน้าก้มตากินอย่างไม่ยั้ง เมื่อนกกระสา หันมาเห็น มันจึงพูดเดือนขึ้นว่า \"นี่ท่าน ถ้ากินมากขนาดนี้ระวังบินไม่ไหวนะ\" แต่ห่านไม่ได้สนใจคำเตือนนั้น เลย มันยังคงกินเอากินเอาอย่างไม่คิดถึงอะไรทั้งสิ้น ส่วนนายพร้านพอเห็นนกกระสาและห่านเผลอ ก็ยกปืนขึ้นตั้งท่าจะยิง พอดี นกกระสาหันไปเห็นเข้า จึงรีบบินหนีไปในทันที ในขณะที่ห่านซึ่งหันมาเห็นนาย พรานเหมือนกัน แต่เพราะท้องอันหนักอึ้งของมัน ทำให้มันไม่สามารถจะบินขึ้นได้ จึงต้องตกเป็นอาหารของนายพรานไปในที่สุด แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความจากนิทาน 2

คำถาม คำสำคัญหรือคำหลัก 1.ตัวละครเรื่องนี้มีใครบ้าง (Who) -ห่าน นกกระสา พรานป่า 2. เกิดอะไรขึ้นกับห่านและ -ห่านถูกนายพรานยิงอส่วนนกกระสา นกกระสา (What) บินหนีทัน 3. เหตุการณ์เกิดขึ้นที่ไหน (Where) -บึงใหญ่ในป่า 4. นายพรานยิงห่า นเมื่อไหร่ (When) -เมื่อห่านและนกกร ะสาเผลอ 5. ทำไมห่านถึงถูกนายพรานยิง -เพราะห่านกินปลาเยอะทำให้ (Why) ท้องหนักอึ้งจึงบินไม่ได้ 6. เมื่อนายพรานจะยิงห่าน -นกกระสารีบบินหนีไปในทันที นกกระสาทำอย่างไร (How) ใจความสำคัญนิทานอีสป เรื่อง ห่านกับนกกระสา นำสิ่งที่สรุปมาเรียบเรียงเป็นใจความสำคัญด้วยภาษาของตัวเอง ห่านกับนกกระสานั่งกินปลาอยู่ที่ริมบึงแต่ทั้งสองไม่รู้ว่ามีนายพรานแอบ อยู่ที่พุ่มไม้ นกกระสากินอย่างไม่รีบร้อนแต่ห่านกินไม่ยั้ง นกกระสาจึงบอกกับ ห่านว่า ถ้ากินเยอะระวังจะบินไม่ได้นะแต่ห่านก็ไม่สนใจ นายพรานเมื่อเห็นห่านกับ นกกระสาเผลอก็เตรียมตัวจะยิงแต่นกกระสาเห็นจึงรีบบินหนีไป ส่วนห่านนั้นบิน หนีไปไม่ได้เพราะกินเยอะจึงตกเป็นอาหารของนายพราน แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 3

แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1 คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านนิทานเรื่อง “มดกับตั๊กแตน” จากนั้นตอบคำถาม จากนิทาน และเขียนสรุปใจความสำคัญด้วยภาษาของตัวเอง นิทานเรื่อง “มดกับตั๊กแตน” กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว ณ บริเวณทุ่งหญ้าอันกว้างใหญ่ มีครอบครัวมดฝูงเล็ก อาศัยอยู่รวมกันใต้โพรงดินขนาดกำลังพอเหมาะ ซึ่งข้าง ๆ โพรงดินนั้นคือขอนไม้ เก่าที่ตั๊กแตนเจ้าสำราญใช้พักอาศัยเช่นกัน เช้าวันหนึ่งในฤดูร้อน ตั๊กแตนร้องเพลงอย่างสนุกสนาน มันก็หันไปเห็นฝูงมดขนอาหารเดินผ่านมา จึงเอ่ยปากชวนฝูงมดให้มาร้องเพลงด้วยกัน มดตัวหนึ่งตอบว่า \"ไม่ได้หรอก พวกข้าต้องรีบหาอาหารมาตุนไว้ สำหรับฤดูหนาวที่กำลังจะมาถึง แล้วเจ้าไม่ เตรียมอาหารไว้บ้างหรือ\" \"ไม่เห็นต้องรีบเลย อีกตั้งนานกว่าจะถึงฤดูหนาว\" ตั๊กแตนตอบ เมื่อฤดูหนาวมาถึงสัตว์ต่าง ๆ พากันหลบอยู่แต่ในรัง ส่วนตั๊กแตนหา อาหารไม่ได้เลย มันจึงมาขออาหารแบ่งจากฝูงมด \"ข้ามัวแต่ทำตัวไร้สาระในฤดู ร้อน ตอนนี้ข้าสำนึกแล้วได้โปรดแบ่งอาหารให้ข้าบ้างเถิด\" ฝูงมดจึงตอบว่า \"ถ้าเจ้า สามารถร้องเพลงได้อย่างสบายใจได้ในฤดูร้อนทำไมเจ้าจึงไม่ทำต่อไปในฤดูหนาว ล่ะ\" นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า “ควรเตรียมตัวให้พร้อมเสมอ สำหรับสิ่งที่จะต้องเจอในวันข้างหน้า” แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 4

ตอนที่ 1 ตอบคำถามจากนิทาน ข้อ คำถาม คำตอบ ใคร (Who) ……………………………………….……………... 1. นิทานเรื่องนี้ก ล่าวถึงใคร …………………………… ………….……………... ……………………………………….……………... ทำอะไร (What) 2. มดกำลังทำอะ ไร ……………………………………….……………... …………………………… ………….……………... ……………………………………….……………... ที่ไหน (Where) ……………………………………….……………... 3. นิทานเรื่องนี้เก ิดขึ้นที่ไหน …………………………… ………….……………... ……………………………………….……………... ……………………………………….……………... 4. เมื่อไหร่ (When) ……………………………………….……………... นิทานเรื่องนี้เก ิดขึ้นเมื่อไหร่ ……………………………………….……………... ……………………………………….……………... ทำไม (Why) ……………………………………….……………... 5. ทำไมตั๊กแตนไ ม่กักตุนอาหาร ……………………………………….……………... 6. อย่างไร (How) ……………………………………….……………... ……………………………………….……………... เกิดผลอย่างไรกับตั๊กแตน ……………………………………….……………... แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความจากนิทาน 5

ตอนที่ 2 เขียนใจสรุปความสำคัญจากนิทาน …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… เพื่อน ๆ ที่น่ารักครับ ช่วยระบายสี ตั๊กแตนกับมดด้วย นะครับ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 6

แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2 คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านนิทานเรื่อง “ราชสีห์กับหนู” จากนั้นตอบคำถาม จากนิทาน และเขียนสรุปใจความสำคัญด้วยภาษาของตัวเอง นิทานเรื่อง \"ราชสีห์กับหนู\" ราชสีห์ตัวหนึ่งเอนกายหลับใหลอยู่ในป่าทึบ หัวอันใหญ่โตของมันวางอยู่ บนหัวอุ้งเท้าหนูน้อยขี้กลัวบังเอิญวิ่งมาบนตัวของมันโดยไม่ได้ตั้งใจ ด้วยความกลัว และ ร้อนรนที่จะรีบหนีไปให้พ้น เจ้าหนูกลับแล่นปรูดไปบนจมูกราชสีห์ ราชสีห์ งีบหลับอยู่ดีๆ ครั้นถูกรบกวนมันจึงตะปบอุ้งเท้าอันใหญ่โตลงไปบนเจ้าสัตว์ตัวน้อย ด้วยความฉุนโกรธหวังจะฆ่าหนูให้ตาย\"ปล่อยข้าไปเถิด\" เจ้าหนูผู้น่าสงสารขอร้อง \"กรุณาปล่อยข้าไป แล้วสักวันหนึ่งข้าจะตอบแทนเจ้าอย่างแน่นอน\"ราชสีห์รู้สึก ขบขันยิ่งนักเมื่อคิดว่าเจ้าหนูจะมาช่วยอะไรมันได้ แต่มันเป็นสัตว์ที่มีเมตตาจึงปล่อย เจ้าหนูไปในที่สุดอีกไม่กี่วันต่อมา ขณะกำลังซุ่มล่าเหยื่ออยู่ในป่า ราชสีห์ก็ติดบ่วงของ นายพราน มันไม่อาจหลุดเป็นอิสระบ่วงของนายพรานได้จึงคำรามเสียงดังก้องป่า ด้วยความ โกรธแค้น เจ้าหนูจำเสียงนั้นได้จึงรีบวิ่งมา เจ้าป่ากำลังดิ้นรนอยู่ในตาขาย มันรีบวิ่ง ตรงไปที่เชือกเส้นใหญ่เส้นหนึ่งซึ่งรัดราชสีห์เอาไว้ก่อนจะกัดแทะเชือกจนขาดในที่สุด ราชสีห์ก็เป็นอิสระ\"ท่านหัวเราะตอนที่ข้าบอกว่าจะตอบแทนท่าน\" เจ้าหนูกล่าว \"บัดนี้ท่านคงเห็นแล้วว่าแม้แต่หนูก็ช่วยราชสีห์ได้\" นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า ความเมตตาไม่เคยสูญเปล่า แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 7

ตอนที่ 1 ตอบคำถามจากนิทาน ข้อ คำถาม คำตอบ ใคร (Who) ……………………………………….……………... 1. ในนิทานเรื่องนี ้มีตัวละคร …………………………… ………….……………... ……………………………………….……………... ใครบ้าง ……………………………………….……………... ทำอะไร (What) …………………………… ………….…………….. 2. หนูทำอะไรให้ร าชสีห์โกรธ ……………………………. ………….……………... ที่ไหน (Where) ……………………………………….……………... 3. นิทานเรื่องนี้เกิ ดขึ้นที่ไหน …………………………… ………….……………... ……………………………………….……………... ……………………………………….……………... 4. เมื่อไหร่ (When) ……………………………………….……………... หนูได้ช่วยชีวิต ราชสีห์เมื่อไหร่ ……………………………………….……………... ทำไม (Why) ……………………………………….……………... 5. ทำไมราชสีห์จึง ไว้ชีวิตหนู ……………………………………….……………... ……………………………………….……………... ……………………………………….……………... อย่างไร (How) ……………………………………….……………... 6. หนูตอบแทนรา ชสีห์อย่างไร ……………………………………….……………... แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความจากนิทาน 8

ตอนที่ 2 เขียนสรุปใจความสำคัญจากนิทาน …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… เพื่อน ๆ ที่น่ารักครับ ช่วยระบายสี สิงโตกับหนู ด้วยนะครับ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความจากนิทาน 9

แบบฝึกเสริมทักษะที่ 3 คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านนิทานเรื่อง “ชาวนากับงูเห่า” จากนั้นตอบคำถาม จากนิทาน และเขียนสรุปใจความสำคัญด้วยภาษาของตัวเอง นิทานเรื่อง \"ชาวนากับงูเห่า\" กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้วในฤดูหนาว ณ กระท่อมเล็กกลางป่ากว้างชาวนาเดิน ออกจากบ้านในฤดูหนาววันหนึ่ง ระหว่างทางพบงูเห่าตัวหนึ่ง นอนตัวแข็งใกล้ตาย อยู่บนคันนา ด้วยความเหน็บหนาวชาวนาเห็นดังนั้นก็นึกสงสาร จึงอุ้มมันขึ้นมาไว้ ในอ้อมแขนเพื่อให้มันหายหนาวเมื่องูเห่าได้รับความอบอุ่นก็เริ่มมีกำลังมากขึ้น ทันทีที่เห็นชาวนามันก็ตกใจ และฉกเขาตามสัญชาตญาณก่อนที่จะเลี้อยหนีไป ชาวนาทนพิษบาดแผลไม่ไหวได้แต่รำพึงก่อนที่เขาจะตายว่า \"เราไม่น่าช่วยเจ้า สัตว์ร้ายนี้เลย สมควรแล้วที่เราจะต้องตายเพราะมัน นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า ทำคุณกับคนชั่ว มีแต่จะได้รับความเดือนร้อน แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 10

ตอนที่ 1 ตอบคำถามจากนิทาน ข้อ คำถาม คำตอบ 1. ใคร (Who) ……………………………………….……………... …………………………… ………….……………... ……………………………………….……………... ตัวละครเรื่องนี้มีใครบ้าง ……………………………………….……………... 2. ทำอะไร (Wha t) …………………………… ………….…………….. ชาวนาเจออะไร ……………………………. ………….……………... ที่ไหน (Where) ……………………………………….……………... 3. ชาวนาเจองูเห่า นอนแข็ง …………………………… ………….……………... ……………………………………….……………... อยู่ที่ไหน ……………………………………….……………... 4. เมื่อไหร่ (When ) ……………………………………….……………... นิทานเรื่องนี้เกิดขึ้นเมื่อไหร่ ……………………………………….……………... ทำไม (Why) ……………………………………….……………... 5. ทำไมชาวนาอุ้ม งูเห่าไว้ใน ……………………………………….……………... อ้อมแขน ……………………………………….……………... ……………………………………….……………... อย่างไร (How) ……………………………………….……………... 6. เมื่องูเห่ารู้สึกตัว มันทำอย่างไร ……………………………………….……………... แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความจากนิทาน 11

ตอนที่ 2 เขียนสรุปใจความสำคัญจากนิทาน …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… เพื่อน ๆ ที่น่ารักคะ ช่วยระบายสี ชาวนากับงู ด้วยนะครับ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความจากนิทาน 12

แบบฝึกเสริมทักษะที่ 4 คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านนิทานเรื่อง “กบกับอึ่งอ่าง” จากนั้นตอบคำถาม จากนิทาน และเขียนสรุปใจความสำคัญด้วยภาษาของตัวเอง นิทานเรื่อง \"กบกับอึ่งอ่าง\" ณ ทุ่งนาแห่งหนึ่ง มีครอบครัวของอึ่งอ่างอาศัยอยู่ในหนองน้ำ วันใดที่ฝนตก พวกลูกอึ่งอ่างก็มักออกมาเล่นน้ำฝนกันอย่างสนุกสนานวัวตัวหนึ่งเดินลงไปในบึงที่ มีกอกกอยู่เต็มเพื่อดื่มน้ำ หลังจากที่มันทิ้งตัวลงไปในน้ำอย่างแรง มันก็ไปเหยียบ เจ้าอึ่งอ่างน้อยตัวหนึ่งแหลกคาโคน แม่อึ่งอ่างหาลูกอึ่งอ่างน้อยไม่เจอจึงไปถามหา จากพี่ชายและพี่สาวของมันว่าเกิดอะไรขึ้นกับเจ้าอึ่งอ่างน้อย”สัตว์ประหลาด ตัวใหญ่มากๆ ครับแม่\" หนึ่งในนั้นพูดขึ้น \"มันเหยียบน้องอึ่งอ่างน้อยด้วยเท้าอัน ใหญ่โตของมัน\" \"ใหญ่แค่ไหนกัน\" แม่อึ่งอ่างร้องถาม พลางพองตัวขึ้น\"ใหญ่แค่นี้ ได้ไหม\" \"โอ้ ใหญ่กว่านั้นมากครับ\" พวกมันร้องขึ้นแม่อึ่งอ่างจึงพองตัวขึ้นไปอีก\"มันไม่มีทาง ใหญ่ไปกว่านี้แน่ๆ\" แม่อึ่งอ่างพูด แต่พวกลูกอึ่งอ่างพากันบอกว่าเจ้าสัตว์ประหลาด ตัวใหญ่กว่านั้นอีกมากๆ แม่อึ่งอ่างจึงพองตัวให้ใหญ่ขึ้น ใหญ่ขึ้น ใหญ่ขึ้นไปเรื่อยๆ จนในที่สุดมันก็ท้องแตกตาย นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า อย่าพยายามทำอะไรเกินตัว แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 13

ตอนที่ 1 ตอบคำถามจากนิทาน ข้อ คำถาม คำตอบ ใคร (Who) ……………………………………….……………... 1. ตัวละครเรื่องนี้ มีใครบ้าง …………………………… ………….……………... ……………………………………….……………... ทำอะไร (What) 2. วัวกำลังทำอะไ ร ……………………………………….……………... …………………………… ………….…………….. ……………………………. ………….……………... ที่ไหน (Where) ……………………………………….……………... 3. นิทานเรื่องนี้เกิ ดขึ้นที่ไหน …………………………… ………….……………... ……………………………………….……………... ……………………………………….……………... 4. เมื่อไหร่ (When) ……………………………………….……………... นิทานเรื่องนี้เก ิดขึ้นเมื่อไหร่ ……………………………………….……………... ……………………………………….……………... 5. ทำไม (Why) ……………………………………….……………... ทำไมแม่อึ่งอ่างถึงท้องแตกตาย ……………………………………….……………... อย่างไร (How) ……………………………………….……………... 6. ……………………………………….……………... เกิดผลอย่างไรกับแม่อึ่งอ่าง ……………………………………….……………... แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 14

ตอนที่ 2 เขียนสรุปใจความสำคัญจากนิทาน …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… เพื่อน ๆ ที่น่ารักครับ ช่วยระบายสี อึ่งอ่างกับวัว ด้วยนะครับ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 15

แบบฝึกเสริมทักษะที่ 5 คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านนิทานเรื่อง “ชาวนากับนกกระสา” จากนั้นตอบ คำถามจากนิทาน และเขียนสรุปใจความสำคัญด้วยภาษาของตัวเอง นิทานเรื่อง “ชาวนากับนกกระสา” นกกระสาเป็นนกซื่อๆ และเชื่อถือได้โดยธรรมชาติ มันได้รับคำเชิญไปให้ ร่วมงานรื่นเริงกับพวกนกกระเรียนในทุ่งแห่งหนึ่งซึ่งมีต้นไม้เพิ่งปลูกใหม่ๆ ทว่า งานเลี้ยงจบลงด้วยหายนะ เมื่อนกทุกตัวติดตาข่ายชาวนานกกระสาขอร้อง ให้ชาวนาปล่อยมัน \"ได้โปรดปล่อยข้าไปเถิด\" มันอ้อนวอน \"ข้าเป็นตระกูลนก กระสาที่ท่านก็รู้ดีว่าเป็นนกที่ซื่อสัตย์และนิสัยดี อีกทั้งข้ายังไม่รู้ว่าพวกนก กระเรียนจะเป็นพวกนกขี้ขโมย\" \"เจ้าอาจจะเป็นนกที่ดีมาก\" ชาวนาตอบ \" แต่ข้าจับเจ้าได้ะพร้อมกับพวกนกกระเรียนขี้ขโมย และเจ้าจะต้องได้รับโทษ เช่นเดียวกับพวกมัน\" นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า คนเรามักถูกตัดสินจากเพื่อนพ้องที่คบหาอยู่เสมอ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคญจากนิทาน 16

ตอนที่ 1 ตอบคำถามจากนิทาน ข้อ คำถาม คำตอบ ใคร (Who) ……………………………………….……………... 1. ใครเป็นคนต้นคิดชวน …………………………… ………….……………... ……………………………………….……………... ไปงานเลี้ยง ……………………………………….……………... ทำอะไร (What) …………………………… ………….…………….. 2. ชาวนาใช้อะไรไว้ดักนก ……………………………. ………….……………... ที่ไหน (Where) ……………………………………….……………... 3. งานเลี้ยงจัดขึ้นที่ไหน …………………………… ………….……………... ……………………………………….……………... เมื่อไหร่ (When) ……………………………………….……………... 4. นกกระสาและนกกระเรียน ……………………………………….……………... ติดตาข่ายของชาวนาเมื่อไหร่ ……………………………………….……………... ทำไม (Why) ……………………………………….……………... 5. ทำไมนกกระสาถึงต้อง ……………………………………….……………... รับโทษเหมือนกับนกกระเรียน ……………………………………….……………... อย่างไร (How) ……………………………………….……………... 6. ชาวนาตัดสินอย่างไรกับ ……………………………………….……………... นกกระสา ……………………………………….……………... แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 17

ตอนที่ 2 เขียนสรุปใจความสำคัญจากนิทาน …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… เพื่อน ๆ ที่น่ารักครับ ช่วยระบายสี ชาวนากับนกกระสา ด้วยนะครับ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจสำคัญความจากนิทาน 18

แบบฝึกเสริมทักษะที่ 6 คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านนิทานเรื่อง “ราชสีห์ป่วยกับหมาจิ้งจอก” จากนั้น ตอบคำถามจากนิทาน และเขียนสรุปใจความสำคัญด้วยภาษาของตัวเอง นิทานเรื่อง “ราชสีห์ป่วยกับหมาจิ้งจอก” ราชสีห์เจ้าเล่ห์ตัวหนึ่งขี้เกียจออกล่าเหยื่อ จึงวางแผนแกล้งป่วยนอนซม อยู่ในถ้ำ แล้วขอให้สัตว์ต่าง ๆ มาเยี่ยมตน เพื่อจะได้จับกินเป็นอาหารอย่าง ง่ายดาย สัตว์ทั้งหลายรู้ข่าวจึงผลัดเปลี่ยนกันไปเยี่ยมราชสีห์ด้วยความห่วงใย ทุกวันเว้นแต่หมาจิ้งจอกเท่านั้น วันหนึ่งราชสีห์เห็นหมาจิ้งจอกเดินผ่านมาหน้า ถ้ำจึงตะโกนถามขึ้นว่า \" สัตว์ทุกตัวล้วนมีน้ำใจมาเยี่ยมข้า ทำไมเจ้าไม่เข้ามาดู อาการข้าบ้างเลยล่ะ \" หมาจิ้งจอกรู้ทัน ตะโกนตอบว่า \" ก็เพราะข้าสังเกตเห็น แต่รอยเท้าที่เดินเข้าไปในถ้ำ ไม่เห็นจะมีสักรอยเดินกลับออกมาเลยน่ะสิ \" หมาจิ้งจอกพูดจบก็เดินจากไป นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า ผู้ฉลาดและรอบคอบย่อมไม่หลงกล ตกเป็นเหยื่อใครง่าย ๆ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 19

ตอนที่ 1 ตอบคำถามจากนิทาน ข้อ คำถาม คำตอบ ใคร (Who) …………………………………………………………. 1. ตัวละครเรื่องนี้ มีใครบ้าง ……………………………… …………………………. …………………………………………………………. ทำอะไร (What) 2. ราชสีห์วางแผน จะทำอะไร …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. ที่ไหน (Where) …………………………………………………………. ราชสีห์จับสัตว์ต ่าง ๆ กินที่ไหน 3. ……………………………… …………………………. …………………………………………………………. เมื่อไหร่ (When) …………………………………………………………. 4. ราชสีห์จับสัตว์ต ่าง ๆ กินเมื่อไหร่……………………………… …………………………. …………………………………………………………. ทำไม (Why) …………………………………………………………. 5. ทำไมหมาจิ้งจอ กถึง ……………………………… …………………………. …………………………………………………………. ไม่หลงกลราชสีห์ …………………………………………………………. อย่างไร (How) …………………………………………………………. ถ้าหมาจิ้งจอกมาเยี่ยม 6. ราชสีห์เป็นคนแ รก เหตุการณ์จะเป็นอย่างไร …………………………………………………………. แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 20

ตอนที่ 2 เขียนสรุปใจความสำคัญจากนิทาน …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… เพื่อน ๆ ที่น่ารักครับ ช่วยระบายสี ชาวนากับนกกระสา ด้วยนะครับ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 21

อ้างอิง กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียน รู้ภาษาไทยใน หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : คุรุสภาลาดพร้าว. นิทานอีสป. (2557). [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก:http://www.kalyanamitra.org.com. (วันที่ค้นข้อมูล: 12 กันยายน 2565). แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความจากนิทาน 22

ภาคผนวก

เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะที่ 1 ตอนที่ 1 ตอบคำถามจากนิทาน ข้อ คำถาม คำตอบ ใคร (Who) ……………………………………….……………... 1. นิทานเรื่องนี้กล่าวถึงใคร ………………………ตั…๊ก…แ ต…น……….……………... ……………………………………….……………... ทำอะไร (What) 2. มดกำลังทำอะไร ……………………………………….……………... ………ข…น…อา…ห…า…รต…ุน…ไ…ว ้ส…ำ…ห…รับ…ฤ.…ดู…หน…า…ว…... ที่ไหน (Where) ……………………………………….……………... 3. นิทานเรื่องนี้เกิดขึ้นที่ไหน ……………………………………….……………... เมื่อไหร่ (When) …………………บ…ริเ…วณ……ทุ ่ง…ห…ญ…้า….……………... 4. นิทานเรื่องนี้เกิดขึ้นเมื่อไหร่ ……………………………………….……………... ทำไม (Why) ……………………………………….……………... 5. ทำไมตั๊กแตนไม่กักตุนอาหาร …ใ…น…ช่…วง…ฤ…ดู…ร้อ…น…ก่…อ…น…เข้…าช…่ว…ง.ฤ…ดู…ห…น…าว…... อย่างไร (How) 6. เกิดผลอย่างไรกับตั๊กแตน ……………………………………….……………... ……………………………………….……………... ……เพ…ร…า…ะม…ัว…แ…ต่ร…้อ…ง…เพ…ล…งท…ำ…ตั.ว…ไ…ร้ส…า…ร…ะ ... ……………………………………….……………... ……………………………………….……………... …ใน…ฤ…ดู…หน…า…ว…ทำ…ใ…ห้…ตั๊…กแ…ต…น…ห…าอ.…า…หา…ร…ไม…่ไ.ด.้. ……………………………………….……………... แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 24

เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะที่ 1 ตอนที่ 2 เขียนสรุปใจความสำคัญจากนิทาน ………………………………………ขึ…้น…อย…ู่ก…ับ…ดุ…ล…พิ…นิจ…ข…อ…งค…ร…ูผู…้ส…อน…………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 25

เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะที่ 2 ตอนที่ 1 ตอบคำถามจากนิทาน ข้อ คำถาม คำตอบ ……………………………………….……………... 1. ใคร (Who) ……………ร…าช…สี…ห์…ห…น…ู …น…าย…พ…ร.า…น…………... ตัวละครในเรื่องนี้มีใครบ้าง ……………………………………….……………... ……………………………………….……………... 2. ทำอะไร (What) …………วิ…่งแ…ล…่น…บ…น…จม…ูก…ข…อ…งร…า.ช…ส…ีห์……….. หนูทำอะไรให้ราชสีห์โกรธ ……………………………. ………….……………... ที่ไหน (Where) ……………………………………….……………... 3. นิทานเรื่องนี้เกิดขึ้นที่ไหน ………………………ใน…ป…่า…ทึ…บ…….……………... ……………………………………….……………... ……………………………………….……………... 4. เมื่อไหร่ (When) ……ต…อน…ท…ี่ร…าช…ส…ีห…์ติ…ด…บ่…วง…ข…อง…น.…าย…พ…ร…าน…... หนูได้ช่วยชีวิตราชสีห์เมื่อไหร่ ……………………………………….……………... 5. ทำไม (Why) ……………………………………….……………... ทำไมราชสีห์จึงไว้ชีวิตหนู …เพ…ร…า…ะ…รา…ช…สีห…์เ…ป็…น…สัต…ว…์ที…่มี…ค.ว…า…มเ…ม…ต…ตา... ……………………………………….……………... ……………………………………….……………... อย่างไร (How) เ…พ…ร…าะ…ห…นู…ช่…วย…ชี…วิ…ตร…า…ช…สีห…์ต…อ.…นท…ี่ต…ิด…บ่…ว.ง.. 6. หนูตอบแทนราชสีห์อย่างไร …………………ข…อ…งน…า…ย…พ…รา…น….……………... แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 26

เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะที่ 2 ตอนที่ 2 เขียนสรุปใจความสำคัญจากนิทาน ……………………………………ขึ…้น…อ…ยู่ก…ับ…ด…ุล…พิ…นิ…จข…อ…ง…คร…ูผู…้ส…อ…น…………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 27

เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะที่ 3 ตอนที่ 1 ตอบคำถามจากนิทาน ข้อ คำถาม คำตอบ ใคร (Who) ……………………………………….……………... 1. ตัวละครเรื่อง นี้มีใครบ้าง ……………………ชา…ว…น…า …งู…เห่…า….……………... ……………………………………….……………... 2. ทชำาอวนะไารเจ(อWอhะa ไtร) ……………………………………….……………... …………………………งูเ…ห ่…า ……….…………….. ……………………………. ………….……………... ที่ไหน (Where) ……………………………………….……………... 3. ชาวนาเจองูเห ่านอนแข็ง ………………………บน…ค…ั น…น…า…….……………... อยู่ที่ไหน ……………………………………….……………... ……………………………………….……………... 4. เมื่อไหร่ (When) …………………ใน…ต…อ…น…ฤด…ูห…น…า…ว.……………... นิทานเรื่องนี้เกิดขึ้นเมื่อไหร่ ……………………………………….……………... ……………………………………….……………... ทำไม (Why) …เพ…ร…าะ…งู…เห…่า…น…อน…แ…ข…็ง…ใก…ล้…ต…าย.…ด้ว…ย…ค…ว…าม... 5. ทำไมชาวนาอุ ้มงูเห่าไว้ใน ……………………เห…น…็บ… ห…น…าว…….……………... อ้อมแขน อย่างไร (How) ……………………………………….……………... 6. เมื่องูเห่ามันรู้ สึกตัวมัน ……………………ฉ…ก…ช…าว…น…า…….……………... ทำอย่างไร ……………………………………….……………... แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 28

เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะที่ 3 ตอนที่ 2 เขียนสรุปใจความสำคัญจากนิทาน ………………………………………ขึ…้น…อย…ู่ก…ับ…ดุ…ล…พิ…นิจ…ข…อ…งค…ร…ูผู…้ส…อน…………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 29

เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะที่ 4 ตอนที่ 1 ตอบคำถามจากนิทาน ข้อ คำถาม คำตอบ ใคร (Who) ……………………………………….……………... 1. ตัวละครเรื่องนี ้มีใครบ้าง …………แ…ม…่อึ…่ง…อ่า…ง…ลู…ก …อึ่ง…อ่…า…ง ว.ั…ว…………... ……………………………………….……………... 2. ทำอะไร (Wha t) วัวกำลังทำอะไร ……………………………………….……………... …………………วัว…ก…ำล…ัง… จ…ะด…ื่ม…น…้ำ.…………….. ……………………………. ………….……………... 3. ที่ไหน (Where ) ……………………………………….……………... นิทานเรื่องนี้เกิดขึ้นที่ไหน ……………………ห…น…อ… ง…น้…ำ …….……………... ……………………………………….……………... ……………………………………….……………... เมื่อไหร่ (When) …………………ต…อ…น…ที่…ฝ…น…ตก…….……………... 4. นิทานเรื่องนี้ เกิดขึ้นเมื่อไหร่ ……………………………………….……………... ……………………………………….……………... ทำไม (Why) ……………เพ…ร…าะ…จ…ะ…พ…อง…ต…ัว…ให…้ใ.ห…ญ…่ ………... 5. ทำไมอึ่งอ่างถ ึงท้องแตกตาย ……………………………………….……………... ……………………………………….……………... อย่างไร (How) …………………ท…้อ…ง…แต…ก…ต…าย…….……………... 6. เกิดผลอย่างไร กับแม่อึ่งอ่าง ……………………………………….……………... แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 30

เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะที่ 4 ตอนที่ 2 เขียนสรุปใจความสำคัญจากนิทาน ………………………………………ขึ…้น…อย…ู่ก…ับ…ดุ…ล…พิ…นิจ…ข…อ…งค…ร…ูผู…้ส…อน…………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 31

เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะที่ 5 ตอนที่ 1 ตอบคำถามจากนิทาน ข้อ คำถาม คำตอบ ใคร (Who) ……………………………………….……………... 1. ใครเป็นคนต้นค ิดชวนไปงาน ………………………ช…า… วน…า……….……………... ……………………………………….……………... เลี้ยง ……………………………………….……………... ทำอะไร (What) ………………………ต…า… ข่า…ย……….…………….. 2. ชาวนาใช้อะไร ไว้ดักนก ……………………………. ………….……………... 3. ที่ไหน (Where ) ……………………………………….……………... งานเลี้ยงจัดขึ้นที่ไหน ………………………ท…ุ่ง… น…า……….……………... ……………………………………….……………... เมื่อไหร่ (When) 4. นกกระสาและ นกกระเรียน ……………………………………….……………... …………ห…ล…ัง…จ…าก…ที…่ง…า น…เล…ี้ย…ง…จบ.…ล…ง………... ติดข่ายของชาวนาเมื่อไหร่ ……………………………………….……………... ทำไม (Why) 5. ทำไมนกกระส าถึงต้องรับ ……………………………………….……………... โทษเหมือนกับนกกระเรียน ………เพ…ร…าะ…ติ…ด…ต…าข…่า… ยก…ับ…น…ก…ก.ร…ะ…เรี…ย…น…... ……………………………………….……………... อย่างไร (How) 6. ชาวนาตัดสินอ ย่างไรกับ ……………………………………….……………... …ได…้ร…ับ…โท…ษ…เ…ช่น…เ…ดี…ยว… กั…น…กั…บน…ก.…ก…ระ…เร…ีย…น... นกกระสา ……………………………………….……………... แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน32

เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะที่ 5 ตอนที่ 2 เขียนสรุปใจความสำคัญจากนิทาน ………………………………………ขึ…้น…อย…ู่ก…ับ…ดุ…ล…พิ…นิจ…ข…อ…งค…ร…ูผู…้ส…อน…………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 33

เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะที่ 6 ตอนที่ 1 ตอบคำถามจากนิทาน ข้อ คำถาม คำตอบ ใคร (Who) …………………………………………………………. 1. ตัวละครเรื่องน ี้มีใครบ้าง ………………ร…า…ชส…ีห…์ …ห …มา…จิ…้ง…จอ…ก………………. …………………………………………………………. 2. ทำอะไร (What) …ร…าช…ส…ีห…์ว…าง…แ…ผ…น…แก…ล…้ง…ป่ว…ย…แ…ล้…วใ…ห้…สัต…ว…์ …. ราชสีห์วางแผ นจะทำอะไร …ต…่า…ง …ๆ…ม…าเ…ยี่…ยม…จ…า…ก น…ั้น…ก…็จ…ะจ…ับ…ก…ิน…………. …………………………………………………………. ที่ไหน (Where) …………………………………………………………. 3. ราชสีห์จับสัตว ์ต่าง ๆ กินที่ไหน …………………………ใ…น ถ…้ำ…………………………. …………………………………………………………. เมื่อไหร่ (When) …………………………………………………………. 4. ราชสีห์จับสัต ว์ต่าง ๆ ……เ…มื่…อต…อ…น…ที…่สั…ตว…์ต…่า …ง …ๆ…เข…้า…ไป…เ…ยี่ย…ม………. กินเมื่อไหร่ …………………………………………………………. ทำไม (Why) ……เพ…ร…า…ะห…ม…า…จิ้ง…จ…อ…กเ…ห็…น…แต…่ร…อ…ย…เท้…า…ที่……. 5. ทำไมหมาจิ้งจ อกถึงไม่ ……เด…ิน…เข…้า…ใน…ถ…้ำ…ไม…่ม…ีร… อย…เ…ท้…าท…ี่เ…ดิน…ก…ลั…บ……. หลงกลราชสีห์ ……อ…อก…จ…า…กถ…้ำ………………………………………. อย่างไร (How) …………………………………………………………. ถ้าหมาจิ้งจอกมาเยี่ยม …………………ถู…ก…รา…ช…สี …ห์…จับ…ก…ิน…………………. 6. …………………………………………………………. ราชสีห์เป็นคนแรก เหตุการณ์จะเป็นอย่างไร แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 34

เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะที่ 6 ตอนที่ 2 เขียนสรุปใจความสำคัญจากนิทาน ………………………………………ข…ึ้น…อ…ยู่…กั…บด…ุล…พ…ินิ…จ…ข…อง…ค…รูผ…ู้ส…อ…น………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน 35

โรงเรียนอนุบาลยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1

กระดาษคำตอบ ชื่อ…………………………………………..สกุล……………………………………ชั้น………..เลขที่………. ข้อ ก ข ค 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้ 10