แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา

แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา แนบท้ายบนั ทึกข้อตกลงในการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ท่ี รองผู้อานวยการสถานศกึ ษา นางสาวนฤมล สงั ข์ปาน ตาแหนง่ รองผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านพรุยายชี สงั กดั สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสุราษฎรธ์ านี เขต ๒ สว่ นท่ี ๑ สภาพปัจจบุ ันของสถานศกึ ษา ๑. ข้อมูลทั่วไป ชื่อสถานศึกษา “โรงเรียนบ้านพรุยายชี” เป็นโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ี การศกึ ษาประถมศกึ ษาสุราษฎร์ธานี เขต ๒ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐานกระทรวงศึกษาธกิ าร ต้งั อยู่ หม่ทู ี่ ๔ ถนนเขาหลกั - ไชยา ตาบลปากหมาก อาเภอไชยา จงั หวัดสรุ าษฎรธ์ านี รหสั ไปรษณีย์ ๔๔๑๑๐ โทรศพั ท์ ๐๗๗-๒๓๑๑๙ เปิดสอนต้ังแต่ระดบั อนบุ าล ๒ ถึงระดับมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ มีเขตพ้ืนบรกิ าร ได้แก่ หมู่ ๔ ตาบลปากหมาก อาเภอไชยา ขนาดและทตี่ ัง้ โรงเรียนบ้านพรุยายชี เป็นหน่วยงานในสังกัดสานักงานในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต ๒ มีระยะห่างจากโรงเรียน ถึง เขตพ้ืนที่การศึกษา ประมาณ 58 กิโลเมตร ระยะทางจากโรงเรียน ถึง อาเภอไชยา ประมาณ 23 กโิ ลเมตร มีพนื้ ทป่ี ระมาณ ๑๓ ไร่ ๑ งาน ๕๐ ตารางวา ภูมิประเทศและภมู ิอากาศ สภาพพื้นทม่ี ีลกั ษณะเปน็ ปา่ ไมแ้ ละภูเขา มีพืน้ ที่ราบเป็นส่วนน้อย ลักษณะภูมอิ ากาศ โดยทวั่ ไปอย่ใู น โซนรอ้ นและชุ่มช้นื ในบรเิ วณทีเ่ ป็นปา่ และภูเขา การปกครองและประชากร โรงเรียนบ้านพรุยายชีอยู่ในเขตการปกครองขององค์การบริหารส่วนตาบลปากหมาก อาเภอไชยา จังหวัดสุราษฎร์ธานี ประชากรส่วนใหญ่มีเช้ือชาติไทย สัญชาติไทย นับถือศาสนา พุทธ ประกอบอาชีพ เกษตรกรรม

๒. ขอ้ มูลด้านการบริหาร ผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา นายสุรินทร์ เกษร์สุวรรณ์ ตาแหน่ง ผู้อานวยการสถานศึกษา วิทยฐานะ ผู้อานวยการสถานศึกษาชานาญการพิเศษ วุฒิการศึกษาสงู สุด ศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑติ สาขาเทคโนโลยแี ละส่ือสารการศึกษา มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ บางเขน นางสาวนฤมล สังขป์ าน ตาแหน่ง รองผู้อานวยการสถานศกึ ษา วทิ ยฐานะ - วุฒกิ ารศึกษาสงู สุด ครศุ าสตร์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สรุ าษฎรธ์ านี ประวัติโรงเรียนโดยย่อ “โรงเรียนบ้านพรยายชี” เปน็ โรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษา สุราษฎร์ธานี เขต ๒ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ต้ังอยู่ หมู่ที่ ๔ ถนนเขาหลัก – ไชยา ตาบลปากหมาก อาเภอไชยา จังหวัด สุราษฎร์ธานี ตั้งอยู่บนเนื้อที่ ๑๓ ไร่ ๑ งาน ๕๐ ตารางวา ประชนชนส่วนใหญ่ มีเช้ือชาตไิ ทย สัญชาติไทย นับถือศาสนาพุทธ ประกอบอาชีพเกษตรกรรม ตั้งขึ้นเมื่อวันที่ ๑๕ มิถุนายน ๒๔๘๒ ชื่อโรงเรียนประชาบาลตาบลปากหมาก ๒ (บ้านพรุยายชี) โดยขุนอารีย์ราชการันต์ นายอาเภอไชยา ครั้งแรกใช้ใต้ถุนบ้านนางพุ่ม ปาลพัง เป็นสถานที่เรียน โดยมีนายล้อม แสงทอง เป็นครูใหญแ่ ละในปนี ั้น นางพมุ่ ปาลพงั ได้บริจาคบ้านพร้อมท่ีดิน จานวน ๑ ไร่เศษ ให้ กระทรวงศึกษาธิการ เพื่อใช้เปน็ สถานศึกษา จนกระทั้งในปี พ.ศ. ๒๕๑๑ นายเนน่ิ ไมทอง ซึ่ง เป็นครูใหญ่ ได้พิจารณาเห็นว่าจานวนนักเรียนมีแนวโน้มสูงข้ึนและสถานท่ีต้ังของโรงเรียนอยู่ในท่ี ลุ่ม จึงได้ย้ายมาทาการ สอนในที่ปัจจุบัน โดยแบ่งจากที่ดินของสานักสงฆ์บ้านพรุยายชี ห่างจากที่ เดิมประมาณ ๑ กิโลเมตร เปิดทาการสอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - ๔ พ.ศ. ๒๕๒๑ เปิดทาการสอนระดับประถมปลาย พ.ศ. ๒๕๓๑ เปิดสอนระดับกอ่ นประถมศึกษา และพ.ศ. ๒๕๓๗ เปดิ สอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ปัจจบุ ันมี การจดั การเรียนการสอน ต้งั แต่ระดับช้ันอนุบาล ปีท่ี ๒ ถงึ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓ วันท่ี 1 มีนาคม ๒๕๖๒ สานักงานศึกษาธิการจังหวัดสุราษฎร์ธานี ได้แต่งตั้งให้ นายสุรินทร์ เกษร์สุวรรณ์ มาดารงตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านพรุยายซี สังกัดสานักงาน เขตพ้ืนที่การศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต ๒ จนถงึ ปัจจบุ นั

แผนผังโรงเรียนบา้ นพรยายชี

ภาพลักษณ์ของโรงเรียนบา้ นพรยุ ายชี ตราประจาโรงเรยี น อักษรย่อของโรงเรยี น พ.ช. พ. ยอ่ มาจาก พรุ ช. ยอ่ มาจาก ยายชี สีประจาโรงเรียน เขยี ว – แดง คาขวญั ของโรงเรียน ประพฤตดิ ี มคี วามรู้ สงู้ าน สืบสานดนตรไี ทย ข้อมูลบคุ ลากร ตารางท่ี 1 จานวนบคุ ลากรโรงเรียนบา้ นพรุยายชี ประจาปีการศกึ ษา 2563 (แยกตามวิชาเอก) ท่ี ชอื่ – สกลุ ตาแหน่ง วฒุ ิ สาขาวิชาเอก 1 นายสุรินทร์ เกษร์สวุ รรณ์ ผอู้ านวยการ ศษ.บ บริหารการศกึ ษา สถานศกึ ษา ศษ.ม เทคโนโลยแี ละส่ือสาร การศกึ ษา 2 นางสาวนฤมล สงั ขป์ าน รองผ้อู านวยการ ศษ.บ คณิตศาสตรศึกษา สถานศกึ ษา ค.ม. การบรหิ ารการศึกษา 3 นางสาวอรอมุ า ทองรักษ์ ครู คศ.3 วทบ.(ศษ.) วทิ ยาศาสตร์ทว่ั ไป ศษ.ม. นวัตกรรมหลกั สตู รและ การจดั การเรียนรู้ 4 นางสาวหรรษา ศรแี ผว้ ครู คศ.2 คบ. สังคมศึกษา 5 นางสุพตั รา มากมลู ครู คศ.2 คบ. พัฒนาชมุ ชน

ท่ี ชือ่ – สกลุ ตาแหน่ง วุฒิ สาขาวิชาเอก 6 นางสาวหฤษฎี ทองสมั ฤทธ์ิ ครู คศ.2 ศศ.บ รฐั ศาสตร์ 7 นางสาวศริ ิวรรณ มากขาว ครู คศ.2 ศศ.บ ภาษาอังกฤษ 8 นางสาวภคั ณัฐ เกดิ สมบัติ ครู คศ.2 คบ. การประถมศึกษา ศษ.ม. บริหารการศกึ ษา 9 นางปิยาพัชร์ เรืองสวัสด์ิ ครู คศ.1 คบ. ภาษาองั กฤษ 10 นางเสาวภา เทือกธรรม ครู คศ.1 คบ. การศึกษาปฐมวยั 11 นางสาวสธุ ริ า ลา่ สวย ครู คศ.1 คบ. คณติ ศาสตร์ 12 นางสาวพทั ธนนั ท์ ทองหวาน ครู คศ.1 บธ.บ คอมพิวเตอร์ธรุ กจิ 13 นางจุฑาทิพย์ วงศ์พนม ครู คศ.1 ศน.บ การสอนภาษาไทย 14 นายอรรถวัฒน์ วุฒิพงศ์ ครู คศ.1 ศศ.บ ศลิ ปกรรม (ออกแบบประยุกตศ์ ลิ ป์) 15 นางสาวปวีณา เทพรกั ษา ครู คศ.1 คบ. การศกึ ษาปฐมวยั 16 นายอิศรา แสนเจรญิ ครูผู้ช่วย คบ. คณติ ศาสตร์ ศษ.บ การประถมศึกษา 17 นางสาวจฑุ ารตั น์ เจอื กโว้น ครูผู้ชว่ ย คบ. ภาษาไทย คบ. การศึกษาปฐมวยั 18 นางสาวกาญจนา ไมอนิ ทร์ ครผู ชู้ ว่ ย ศศ.บ ดนตรีสากล คบ. วิทยาศาสตร์ทั่วไป 29 นางสาวนนทกิ านต์ อรรคแสง ครผู ูช้ ่วย ร.บ. การปกครอง วทบ วิทยาศาสตร์การกีฬาและ 20 นางสาวศรญั ญา สวนทอง ครอู ตั ราจา้ ง สขุ ภาพ 21 นางสาวรชั นกี รณ์ คงหมนุ ครูอัตราจ้าง วท.บ ความปลอดภัยทางอาหาร ปวส. ช่างไฟฟา้ กาลัง 22 นายดารงคฤ์ ทธ์ิ จนี ไทย อสม.การศึกษา 23 นางสาวสุกานดา ช่วยมาก ธรุ การ 24 นายวทิ ยา นาอนันต์ นกั การภารโรง ข้อมูลจานวนนกั เรียน ในปกี ารศกึ ษา ๒๕๖3 โรงเรยี นมีจานวนนักเรยี นทั้งหมด 388 คน (ขอ้ มลู ณ วนั ท่ี 10 ธนั วาคม 2563) ตารางท่ี ๒ จานวนนักเรยี น แยกตามระดบั ชั้น ระดับช้นั เรียน จานวนนักเรยี น หอ้ ง ชาย หญิง รวม ชน้ั อนุบาล 2 2 21 20 41 ชั้นอนุบาล 3 2 25 17 42 รวม 4 46 37 83 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 2 24 15 39 ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 2 1 21 15 36 ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 3 1 17 15 32

ระดบั ช้นั เรยี น จำนวนนกั เรียน ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 4 หอ้ ง ชำย หญงิ รวม ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 5 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 1 18 16 34 1 22 12 34 รวม 1 15 14 29 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 7 117 87 204 ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 1 24 14 38 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 3 1 20 12 32 1 16 15 31 รวม 3 60 41 101 รวมทั้งสนิ้ 14 223 165 388 ๓. ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น ๓.๑ ผลการทดสอบ O-NET ระหว่างปีการศกึ ษา ๒๕๖1 กับ ปกี ารศึกษา ๒๕๖2 วิชำ คะแนนเฉลย่ี ชัน้ ป.6 คะแนนเฉลีย่ ชนั้ ม.๓ ปี ๒๕๖2 ปี ๒๕๖1 พัฒนาการ ปี ๒๕๖2 ปี ๒๕๖1 พฒั นาการ ภาษาไทย 47.68 58.71 -11.03 51.90 53.20 -1.30 ภาษาอังกฤษ 26.94 28.93 -1.99 26.43 27.20 -0.77 คณิตศาสตร์ 32.74 35.48 -2.74 22.19 28.40 -6.21 วิทยาศาสตร์ 38.45 38.93 -0.48 26.71 31.90 -5.19 รวม 36.45 40.51 -4.06 31.81 35.18 -3.37 ๓.๒ ผลการทดสอบ NT ของช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ ระหวา่ งปกี ารศกึ ษา ๒๕๖1 กบั ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖2 รายการประเมนิ คะแนนเฉลีย่ ปี คะแนนเฉลยี่ ปี พัฒนาการ การศึกษา ๒๕๖2 การศกึ ษา ๒๕๖1 ดา้ นคณิตศาสตร์ -5.29 ดา้ นภาษาไทย 55.39 60.68 +2.33 รวมความสามารถทัง้ 2 ด้าน -1.48 59.76 57.43 57.58 59.06 ๔. ข้อมูลเกี่ยวกบั ทรพั ยากร โรงเรยี นบา้ นพรุยายซเี ปน็ โรงเรยี นขนาดกลาง เปิดสอน ๓ ระดบั มเี นื้อท่ีท้ังส้นิ ๑๓ ไร่ ๑ งาน ๘๐ ตารางวา ในบริเวณโรงเรียน ประกอบด้วย

๔.๑ อาคารเรยี น ๕ หลัง ๑๙ หอ้ ง ได้แก่ ขนาด 2 ช้นั 8 หอ้ ง ขนาด 1 ชน้ั 4 หอ้ ง - อาคารเรยี นแบบ สปช. 105/29 ขนาด 1 ชั้น 2 ห้อง ขนาด 2 ชั้น 8 ห้อง - อาคารชวั่ คราว แบบปฏริ ปู ปี 40 ขนาด 2 ช้ัน 4 ห้อง - อาคารชว่ั คราว สรา้ งเอง จานวน 1 หลงั จานวน 2 หลงั - อาคารเรยี นแบบ สปช. 105/29 จานวน 1 หลัง จานวน 3 หลงั - อาคารเรยี นแบบ สปช. 105/29 ปรับปรงุ จานวน 1 สนาม จานวน 1 หลัง ๔.๒ อาคารประกอบ / สิ่งก่อสร้าง ประกอบดว้ ย จานวน 2 หลัง จานวน 1 หลงั - อาคารเอนกประสงค์ แบบ สปช. 202/29 จานวน 1 หลัง - บา้ นพักครู แบบสามญั - โรงอาหารแบบสร้างเอง จานวน 1 ห้อง - สว้ ม แบบ สปช.601/26 จานวน 1 หอ้ ง - สนามบาสเกตบอล แบบมาตรฐาน จานวน 1 หอ้ ง - ศาลาทรงไทย จานวน 1 หอ้ ง - โรงรถแบบสร้างเอง จานวน 1 หอ้ ง - หอ้ งพยาบาล จานวน 1 แปลง - โรงจอดรถจกั รยานยนต์ จานวน 2 แปลง 4.3 ห้องปฏิบตั กิ าร / ห้องพิเศษ / แหลง่ เรียนรู้ ไดแ้ ก่ จานวน 1 หอ้ ง - ห้องปฏบิ ัตกิ ารวทิ ยาศาสตร์ จานวน 1 หอ้ ง - หอ้ งปฏิบตั กิ ารทางภาษาองั กฤษ จานวน 1 ห้อง จานวน 1 ห้อง - ห้องปฏบิ ตั กิ ารทางภาษาไทย จานวน 1 ห้อง จานวน 1 หอ้ ง - หอ้ งคณิตศาสตร์ จานวน 1 ห้อง จานวน 1 หอ้ ง - สหกรณโ์ รงเรียน จานวน 1 ห้อง จานวน 2 ห้อง - สวนลองกอง - สวนหย่อม - ห้องสมดุ - หอ้ งศิลปะ - หอ้ งพละ - หอ้ งดนตรี - ห้องพัสดุ - ห้องวิชาการ - หอ้ งสภานกั เรยี น - ห้องพักครู - หอ้ งผู้อานวยการ - ห้องคอมพิวเตอร์

๕. โครงสรา้ งการบริหารงาน ๖. สภาพปัจจบุ ันและปญั หา โรงเรียนบ้านพรยุ ายซี เปน็ โรงเรียนขนาดกลางตัง้ อยู่หม่ทู ี่ ๔ ตาบลปากหมาก อาเภอไชยา จงั หวดั สุราษฎร์ธานี เปิดสอน ต้ังแต่ระดับ ปฐมวัย ถงึ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ๖.๑ สภาพปจั จบุ นั และปญั หาดา้ นการพัฒนาคณุ ภาพนกั เรยี น ๑. ผเู้ รยี นละเลย ไม่เหน็ คุณค่าของคุณธรรม จริยธรรม ตามศาสนาทีต่ นนบั ถอื ๒. ผู้เรียนมีความสามารถพื้นฐานและปฏิบัติกิจกรรมด้าน ศิลปะ ดนตรี กีฬาน้อย และ ขาด ความรคู้ วามเขา้ ใจเรื่องยาเสพติด ๓. ผู้เรียนขาดการมีส่วนร่วมในการปกป้องรักษาศลิ ปวัฒนธรรมไทย ทรัพยากรธรรมชาติส่ิงแวดล้อม และขาดความเข้าใจในวถิ ปี ระชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ์ทรง เปน็ ประมขุ ๔. มีความรู้ความเข้าใจในหลักภาษาไทยและภาษาอังกฤษน้อย ๕. การอ่านหนังสือ การค้นคว้า ของนักเรียนยงั มนี อ้ ย 5. สอื่ ดา้ นเทคโนโลยคี อมพวิ เตอรใ์ หน้ ักเรียนค้นคว้าไม่เพียงพอ

๖.๒ สภาพปัจจบุ นั ด้านการพัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา 1. ครูส่วนมากขาดทกั ษะดา้ นเทคโนโลยคี อมพิวเตอร์ ๒. ครูมคี วามรูค้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกับการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนท่ีเน้นผู้เรยี นเป็นสาคญั ไม่ดเี ทา่ ท่คี วร ๓. ครูขาดความมั่นใจในการกากบั ติดตาม ลงโทษนักเรียน ๖.๓ สภาพปัจจบุ นั และปัญหาดา้ นการบริหารจดั การศกึ ษา ๑. สัญญาณอนิ เทอร์เนต็ ไมเ่ พียงพอ ๒. โรงเรยี นขาดส่ือ อปุ กรณ์ด้านเทคโนโลยคี อมพิวเตอร์ ๓. บรเิ วณโรงเรยี นยงั ขาดความรม่ รนื่ สวยงาม ๔. องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถ่ินใหก้ ารสนับสนุนน้อย

สว่ นท่ี ๒ วสิ ัยทศั น์ วตั ถุประสงค์ เปา้ หมาย เพื่อให้บรรลุจุดมุ่งหมายที่ตั้งไว้ ข้าพเจ้าได้ตระหนักถึงความสาคัญของการพัฒนาคุณภาพ การศึกษา จึงได้กาหนดทศิ ทางการดาเนินงาน เพ่อื แสดงถึงภาพอนาคตหรือเป้าหมายของ การดาเนินงาน โดยไดก้ าหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ วัตถุประสงค์ และเป้าหมายในการพัฒนา คุณภาพการศึกษาตามข้อตกลง Performance Agreement เพื่อจะนาไปสู่จดุ มงุ่ หมายตาม ตวั ช้ีวดั การประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงาน ดงั นี้ วสิ ยั ทัศน์ (Vision) “โรงเรยี นบา้ นพรุยายชีเปน็ องค์การทางการศกึ ษาทส่ี ่งเสรมิ บคุ ลากร ใหเ้ ป็นคนดี มคี วามรู้ คคู่ ณุ ธรรม ก้าวทันเทคโนโลยี สืบสานดนตรไี ทย นาวชิ าอาเซยี นก้าวไกล เปน็ ที่พึงพอใจของสงั คม” อตั ลักษณ์ของสถานศึกษา รักดนตรี ซอื่ สัตย์ ประหยดั และอดออม เอกลกั ษณ์ โรงเรยี นส่งเสรมิ ดนตรไี ทย วัตถุประสงค์ของสถานศกึ ษา ๑. เพ่ือขยายการศึกษาระดับกอ่ นประถมศึกษาใหแ้ ก่เดก็ วัยก่อนการศึกษาภาค บังคับให้มีความพร้อมท่ี จะเขา้ เรียนระดบั ประถมศึกษา ๒. เพือ่ ให้เดก็ วยั การศึกษาภาคบงั คับไดเ้ ข้าเรียนและเรยี นจบการศกึ ษาภาคบังคับ ๓. เพอ่ื พฒั นาคุณภาพของนกั เรยี นใหม้ ผี ลสมั ฤทธ์สิ ูงและมคี ุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ ของหลักสูตร ๔. เพื่อให้นักเรียนทจ่ี บชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ได้ศกึ ษาตอ่ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ทุกคน พนั ธกิจ (Mission) 1. สง่ เสรมิ การจดั การเรยี นรู้ เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน 2. สง่ เสริมการจดั การเรียนรูท้ ่ีเน้นผู้เรยี นเป็นสาคัญ ตามมาตรฐานคุณภาพการศกึ ษา 3. ส่งเสริมครูและบคุ ลากรใชส้ อ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศและนวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้ 4. สง่ เสรมิ การใชห้ ลักธรรมาภบิ าลในการบรหิ ารจัดการศกึ ษา 5. สง่ เสริมการนาหลกั ของปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงมาเปน็ แนวทางในการดาเนนิ ชวี ติ 6. สง่ เสริมสนับสนนุ การมสี ่วนรว่ มในการจดั การศึกษาของชุมชนและองค์กรต่างๆ ทุกภาคส่วน

เปา้ ประสงค์ (Goals) 1. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ได้รับการพัฒนาอย่าง เหมาะสมตามศักยภาพ 2. ผู้เรียนมีคณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน 3. ครูและบุคลากรได้รับการพัฒนาและจัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ใช้สื่อ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และนวัตกรรมในการจดั การเรยี นรู้ 4. การบรหิ ารจดั การเปน็ ไปตามระเบียบแบบแผน มคี ณุ ธรรม โปร่งใส มีส่วนรว่ ม รับผิดชอบและคมุ้ คา่ 5. นักเรยี นไดร้ บั การดูแลช่วยเหลือและนาหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งไปใชไ้ ดจ้ รงิ 6. ชมุ ชนและองคก์ รต่างๆทกุ ภาคสว่ น มสี ว่ นรว่ มในการจัดการศกึ ษา จุดเนน้ (Focus Point) ด้านผู้เรียน ๑. นักเรียนทุกคน อ่านออก เขียนได้ คิดเลขเป็น มีทักษะการอ่าน การเขียนเชิง วิเคราะห์ สรา้ งสรรค์ ใฝ่รใู้ ฝ่เรียน แสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเอง และทักษะจาเป็นในศตวรรษที่ ๒๑ (๓R ๕C) ๒. ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน ๕ กลุม่ สาระการเรยี นรหู้ ลัก เพ่มิ ข้นึ รอ้ ยละ ๓ ๓. นักเรียนทุกคนมีคุณธรรม จริยธรรม ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ยึดมั่นการ ปกครอง ในระบบประชาธิปไตย รกั ความเป็นไทย และดาเนินชีวิตตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจ พอเพยี ง ๔. นกั เรยี นได้รับการพัฒนาเพิ่มศกั ยภาพในด้านภาษา (โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ) คณติ ศาสตร์ เทคโนโลยี กีฬาและศิลปะ เพ่ือพัฒนาสู่ความเป็นเลิศในระดับจังหวัด ระดับภูมิภาค ระดับประเทศและ ตา่ งประเทศตามลาดบั ๕. หลักสูตรสถานศึกษาได้รบั การพัฒนา และจัดกระบวนการเรยี นการสอนท่มี ุ่งเน้น นักเรียน เป็นสาคญั มีระบบการวัดผลและประเมินผลทม่ี คี ุณภาพ ด้านครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ๑. ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาให้มีสมรรถนะในการปฏบิ ัติหนา้ ที่ การวิจัย การสรา้ งสรรคน์ วัตกรรม เพอื่ พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา และมีขวัญกาลงั ใจในการทางาน ๒. ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพฒั นาศกั ยภาพตามความตอ้ งการ สร้าง เครือข่าย ชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวิชาชพี (PLC) ๓. ครูและบุคลากรทางการศึกษาใช้ส่ือนวัตกรรมและเทคโนโลยีท่ีทันสมัย ในการ จัดการ เรยี นการสอนสคู่ วามเป็นมอื อาชพี ด้านการบริหารจดั การ ๑. สถานศึกษามีการบริหารและการจัดการศึกษาอย่างเป็นระบบตามหลักธรรมาภิบาล มี ระบบประกันคุณภาพระดับคุณภาพมาตรฐานสากล ระบบการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษาที่เข้มแข็ง เพื่อรองรบั การประเมินคณุ ภาพภายนอก

๒. สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมปลอดภัย มีแหล่งเรียนรู้และบรรยากาศเอ้ือต่อการ เรียนรู้ เพื่อการสร้างสถานศึกษาใหเ้ ปน็ องค์กรแหง่ การเรียนรู้ ๓. สถานศึกษามีการสร้างภาคีเครือข่ายการศึกษาและทุกภาคส่วน มีส่วนรว่ ม ในการบริหาร จัดการศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการของโรงเรยี นและชุมชน ผรู้ ับบริการ มคี วามพึงพอใจ ความสาเรจ็ ทคี่ าดหวัง “อา่ นออกเขียนไดร้ อ้ ยเปอร์เซ็นต์ มุ่งเนน้ ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ เร่งรดั พัฒนาครู ส่คู รูมอื อาชีพ ส่งเสริมการคิดวเิ คราะห์ บ่มเพาะคณุ ธรรม จรยิ ธรรม น้อมนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง คู่เคยี งหลักธรรมภิบาล ประสานชุมชนมสี ว่ นรว่ มจดั การศกึ ษา เดก็ ทุกคนได้เรยี นและศกึ ษาต่อ จนจบการศกึ ษาภาคบงั คับ