ครู กศน.ตำบลดีเด่น ปี 2564

เอกสารประกอบการประเมนิ คัดเลือก สาขา บุคลากร กศน.อาเภอ ประเภท ครู กศน.ตาบล ดเี ด่น ประจาปี 2564 นางสาวสรุ ภา ชนิ สกุลเจริญ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล ประจาตาบลคเู ต่า กศน.ตำบลคเู ตำ่ กศน.อำเภอหำดใหญ่ สำนักงำน กศน.จังหวดั สงขลำ สำนกั งำนส่งเสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย สำนกั งำนปลดั กระทรวงศกึ ษำธิกำร

คำนำ เอกสารประกอบการประเมินคัดเลือกครู กศน.ตำบลดีเด่น ฉบบั นี้ จัดทำข้ึนจากนโยบายสำนักงาน กศน.ท่ีให้มีการคัดเลือก ครู กศน.ตำบลดีเด่น เพื่อสร้าง กศน.ตำบลต้นแบบ ในการพัฒนา กศน.ตำบล ให้มี ประสิทธิภาพเป็นประโยชน์ต่อการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในชุมชน โดยนำรูปแบบ การบริหารจัดการด้านการพัฒนาครูและบุคลากรทีเ่ กี่ยวข้องกับการจัดกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ การจัด บรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภายใน กศน.ตำบล การเสริมสร้างและให้ความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย และการนำเทคโนโลยีดิจิทัล มาประยุกต์ใช้ให้ เป็นประโยชน์ในการพัฒนาและขยายบทบาทการดำเนินงานของ กศน.ตำบล ให้สามารถทำหน้าที่เป็นกลไกใน การพัฒนาศักยภาพและเพิ่มขีดความสามารถของประชาชนกลุ่มเป้าหมายในระดับพื้นที่ได้อย่างทั่วถึง และมี ประสิทธภิ าพ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหาดใหญ่ ได้คัดเลือกข้าพเจ้า นางสาวสุรภา ชินสกุลเจริญ ครู กศน.ตำบลคูเต่า เป็นตัวแทน ในการประเมินคัดเลือก สาขาบุคลากร กศน.อำเภอ ประเภท ครู กศน.ตำบล ดเี ดน่ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 และหวังเป็นอย่างย่งิ ว่าเอกสารฉบับ นี้จะเปน็ ประโยชน์ต่อผ้สู นใจ และเป็นประโยชน์ตอ่ ครู กศน.ตำบลอน่ื ตอ่ ไป กศน.อำเภอหาดใหญ่

สารบญั หน้า คำนำ 1 สารบญั 2 ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 2 ตอนท่ี 2 ข้อมูลการประเมนิ 16 43 ด้านที่ 1 การมีวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ด้านท่ี 2 ผลการปฏิบัติงาน ตอนที่ 3 ผลงานทปี่ ระสบความสำเรจ็ ผู้จดั ทำ

1 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก ครู กศน.ตำบล ดเี ด่น ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ตอนที่ 1 ขอ้ มูลทั่วไป 1. ชอ่ื นางสาว สุรภา นามสกุล ชนิ สกุลเจริญ อายุ 44 ปี 2. ตำแหน่ง พนักงานราชการ (ครู กศน.ตำบล) สงั กดั กศน.อำเภอหาดใหญ่ สำนักงาน กศน.จงั หวดั สงขลา 3. ระดบั การศกึ ษา ปรญิ ญาโท วฒุ กิ ารศกึ ษา หลกั สตู รศึกษาศาสตรม์ หาบณั ฑติ (การบริหารการศกึ ษา) ชื่อสถานศึกษา มหาวิยาลัยกรุงเทพธนบุรี ระดับปริญญาตรี ตามหลักสูตร ศิลปศาสตร์บัณฑิต จากสถาบนั ราชภฏั สงขลา 4. สถานทีท่ ำงาน กศน.ตำบลคูเต่า กศน.อำเภอหาดใหญ่ สงั กดั สำนักงาน กศน.จังหวดั สงขลา เลขที่ 64 ซอย 4 ถนนการญจนวณชิ ตำบลคอหงส์ อำเภอหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา โทรศพั ท์ 074 – 219316 โทรสาร 074 – 219318 โทรศพั ท์มอื ถอื 081 -3683745 E-mail [email protected] 5. หน้าที่ท่ีรบั ผดิ ชอบ 5.1 หน้าทหี่ ลัก รบั ผิดชอบงานในพื้นทต่ี ำบลคูเต่า ได้แก่ งานการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน งานการศึกษาตอ่ เนื่อง งานการศึกษาตามอธั ยาศัย 5.2 หน้าทรี่ อง งานตามนโยบายเรง่ ด่วน งานอน่ื ๆ ท่ไี ดร้ ับมอบหมาย 6. อายุราชการ 18 ปี 7 เดือน 7. ระยะเวลาปฏิบัติงานในตำแหน่งท่ขี อรบั การประเมนิ 10 ปี 8 เดือน (ระบรุ ะยะเวลา และสถานที่ การปฏิบตั งิ าน) ตำแหน่ง พนักงานราชการ 10 ปี 8 เดอื น สถานทกี่ ารปฏบิ ัติงาน กศน.ตำบลคูเต่า กศน.อำเภอ หาดใหญ่

2 เอกสารประกอบการคดั เลือก ครู กศน.ตำบล ดเี ดน่ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ตอนท่ี 2 ขอ้ มูลการประเมนิ ดา้ นท่ี 1 การมวี ินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 1. การมวี ินัย ข้าพเจา้ ปฏิบตั ติ นโดยมีคณุ ลักษณะท่ีแสดงถึงความมวี นิ ยั ดังตอ่ ไปนี้ 1) มีความซื่อสัตย์ สุจริต หลักฐานที่แสดงเห็นคือ ไม่เคยมีประวัติในเรื่องทุจริต ประพฤติมิชอบ 2) มคี วามรับผิดชอบ ความตง้ั ใจปฏบิ ัตงิ านและติดตามผลงานที่ทำอย่างสมำ่ เสมอ 3) เคารพสิทธิของผู้อ่ืน โดยมีพฤตกิ รรมที่ไม่ละเมดิ สิทธเิ สรภี าพของผอู้ ่ืน เชน่ การ แสดงความคิดเห็นในทีป่ ระชมุ จะมกี ารยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อืน่ เสมอ 4) มีระเบยี บและปฏิบัตติ ามกฎเกณฑ์ของสังคม โดยปฏบิ ัติตนเคารพกฎของสถาน ศึกษาทกุ เร่ือง เช่น แต่งกายถกู ต้อง เหมาะสมกบั ความเป็นครู 5) มลี ักษณะมุ่งอนาคต โดยรู้จักการมองเห็นอนาคต พัฒนาตนเองโดยการเขา้ รับ การศึกษาในระดับที่สูงขึ้น จากท่ีสำเร็จการศึกษา ในระดับปริญญาตรี ตามหลักสูตร ศิลปศาสตร์บัณฑิต จากสถาบันราชภัฏสงขลาในปี พ.ศ. 2543 จากนั้นเข้ารับการศึกษาจนสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร ประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขาวิชาชีพครู จากมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาในปี พ.ศ. 2551 และศึกษาต่อใน ระดับปริญญาโท สำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต(สาขาวิชาการบริหารการศึกษา) จากมหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี ในปี พ.ศ. 2555 อีกทั้งยังเข้ารับการอบรมพัฒนาตนเองจากหน่วยงานต้น สงั กัดและหน่วยงานตา่ งสังกัด ตั้งแตบ่ รรจุเข้ารบั ราชการจนถงึ ปจั จุบัน อย่างสม่ำเสมอ 6) มีความเปน็ ผนู้ ำ โดยมีลักษณะการวางตัวที่ดี ควบคมุ ตนเองได้ทั้งในการปฏบิ ัติตน และอารมณ์ มคี วามกลา้ หาญ เดด็ ขาด ไดร้ ับความไว้วางใจในการปฏบิ ัติงานตามบทบาทหน้าที่ หรืองานอื่นๆ โดยผลงานไมม่ คี วามผดิ พลาด ปฏิบัติงานอย่างเตม็ ความสามารถ ด้วยความคลอ่ งแคลว้ วอ่ งไว มีความอดทน อดกลน้ั ต่อสถานการณท์ ่บี ีบบงั คบั มีความกระตือรอื รน้ จดจอ่ ตอ่ การปฏบิ ัตงิ านอยา่ งจรงิ จัง มคี วามรเิ ร่มิ แสวงหาแนวทางการปฏิบัตงิ าน ท่มี ีประสทิ ธิภาพมากกวา่ เดิม สำเรจ็ การศึกษาระดบั ปรญิ ญาโท หลกั สตู รศึกษาศาสตรมหาบณั ฑิต (สาขาวิชาการบริหารการศกึ ษา)

3 เอกสารประกอบการคัดเลือก ครู กศน.ตำบล ดเี ดน่ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 แต่งกายตามระเบียบทางราชการ เกียรตบิ ัตรรับเข็มทองแดง และ เข็มเงิน จากการปฏบิ ตั งิ านการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อยา่ งต่อเนอื่ ง ด้วยความวริ ยิ ะอตุ สาหะ เสยี สละ อทุ ิศตน เพ่ือส่งเสริมโอกาสการเรยี นรู้ของประชาชนใหม้ ี คุณภาพชวี ติ ทีด่ ี จาก สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 2. การปฏิบัติตนเป็นแบบอยา่ งทด่ี ี ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอย่างท่ีดี โดยปฏิบตั ิตน ตามหลักจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู ได้แก่ 1) จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง โดยปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอย่างแก่นักศึกษาและเพ่ือนร่วมงานใน เรื่องความมีวินัยในตนเอง ปฏิบัติตามกฎระเบียบขององค์กร ทั้งเรื่องตรงต่อเวลา การแต่งกาย มีความ รับผิดชอบ ขยันหมั่นเพียร พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพอยู่เสมอ ให้เกียรติและมีความเคารพต่อบุคคลทุก ระดับ มีความยำเกรงต่ออบายมุขทั้งปวง ยึดมั่นในความพอเพียง ความพอประมาณ ความมีเหตุมีผล ประหยัด และออม รจู้ กั การถ่อมตน และยดึ ม่ันในศลี 5 2) จรรยาบรรณตอ่ วิชาชีพ มคี วามรักและศรทั ธาในอาชีพครู เอาใจใสต่ อ่ งานที่ทำมีความ มุ่งมั่นในการทำงานจนประสบผลสำเร็จเสมอ มีความซื่อสัตย์สุจริต และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กร ส่งผล

4 เอกสารประกอบการคัดเลอื ก ครู กศน.ตำบล ดีเดน่ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ใหไ้ ดร้ ับเกยี รติบตั ร ที่แสดงว่ามนี กั ศึกษาเขา้ รับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ระดับ 100 % จาก ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ หาดใหญ่ รับเกียรติบัตร ที่แสดงว่ามีนักศึกษาเข้าสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ปลายภาคเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ระดบั 80 % จากศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอหาดใหญ่ ๓) จรรยาบรรณต่อผู้รบั บริการ มคี วามรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื ส่งเสริมให้กําลังใจ แก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความ บริสุทธิ์ ใจ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจา และใจ ส่งเสริมให้ศิษย์มีความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคม ให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับ ผลประโยชนจ์ ากการใช้ตำแหน่งหน้าท่โี ดยมิชอบ 4) จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวชิ าชีพ ช่วยเหลอื เกื้อกูลผู้ร่วมประกอบวิชาชีพอย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบ คุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะอยู่เสมอ สามารถเป็นแบบอย่าง ในการพัฒนาตนเองให้เกดิ ประโยชนท์ ุกด้านตอ่ ผู้รว่ มงาน ทำใหผ้ บู้ ริหาร เห็นความสามารถ จงึ ได้รบั การแต่งต้ัง เป็นหวั หนา้ กศน.ตำบลคูเต่า ซ่ึง ปฏบิ ัตงิ านไดอ้ ย่างดี สามารถเปน็ แบบอยา่ งต่อผู้ร่วมงานได้ 5) จรรยาบรรณต่อสังคม ประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นําในการอนุรักษ์และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม และยึดมั่นในการ ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้าปฏิบัติตนได้ เป็นที่ยอมรบั ของ นักศกึ ษา ผู้รว่ มงาน ผปู้ กครองและชุมชน จะเหน็ ไดจ้ ากการไดร้ ับเชิญจากหน่วยงานต่าง ๆ ในพ้ืนที่ ตำบล คเู ตา่ ใหเ้ ข้ารว่ มจดั กจิ กรรมต่าง ๆ เช่น

5 เอกสารประกอบการคดั เลือก ครู กศน.ตำบล ดีเดน่ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1. ร่วมกิจกรรมน้อมรำลึกเนื่องในวันคล้ายวันสวรรคตพระบาทสมเด็จพระ จุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว 23 ตุลาคม 2563 ณ ลานพระบรมราชานุสาวรีย์ พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้า เจ้าอยู่หวั สวนสาธารณะเทศบาลนครหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา 2. ร่วมประชุมเพื่อพิจารณาร่างแผนการดำเนนิ งานของเทศบาลตำบลคูเต่าประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 ในวนั ท่ี 20 ตุลาคม 2563 ณ หอ้ งประชมุ สภาเทศบาลตำบลคเู ต่า เขา้ ร่วมประชุมพิจารณาร่างแผนระดับตำบล 3. เป็นคณะกรรมการตดั สินการประกวดกระทงประเภทความคิดสรา้ งสรรค์ ในงาน ประเพณลี อยกระทง ประจำปี 2563 ในวันที่ 31 ตุลาคม 2563 ณ บริเวณท่าน้ำวัดชลธารประสทิ ธิ์ (วัดใหม่) หมทู่ ่ี 9 ตำบลคเู ตา่ อำเภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา ของเทศบาลตำบลคูเตา่

6 เอกสารประกอบการคัดเลอื ก ครู กศน.ตำบล ดเี ดน่ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 4. ประชมุ ปรึกษา หารอื รปู แบบการจดั งานวันเด็ก ประจำปี 2564 ของเทศบาล ตำบลคูเตา่ ในวันท่ี 2 ธันวาคม 2563 ณ ห้องประชุมเทศบาลตำบลคูเตา่ 5. เปน็ คณะกรรมการพัฒนาเทศบาลตำบลคเู ต่า ตามคำสั่งเทศบาลตำบลคเู ตา่ ที่ 889/2563 เรอ่ื ง แตง่ ตั้งคณะกรรมการพฒั นาเทศบาลตำบลคเู ตา่ ลงวันที่ 2 ธันวาคม 2563 6. ประชุมพิจารณาร่างแผนพัฒนาท้องถิ่น (พ.ศ. 2561 – 2564) เพิ่มเติม เปลี่ยนแปลง ครั้งที่ 2 พ.ศ. 2564 ในวันที่ 11 มิถุนายน 2564 ณ ห้องประชุมเทศบาลตำบลคูเต่า อำเภอ หาดใหญ่ จังหวดั สงขลา 7. ร่วมกิจกรรม เปิดบ้านวิชาการ “เปิดบ้านคูเต่า วทิ ยาสืบสานพระราชปณิธาน สร้างคนดีใหบ้ ้านเมือง” ประจำปีการศึกษา 2563 ในวันที่ 25 มีนาคม 2564 ณ โรงเรียนคูเต่าวิทยา อำเภอหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา

7 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก ครู กศน.ตำบล ดีเด่น ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 8. ประชุมพิจารณาร่างแผนพัฒนาท้องถิ่น (พ.ศ. 2561 – 2564) เพิ่มเติมเปลี่ยนแปลง ครั้งที่ 2 พ.ศ. 2564 ใน วันที่ 11 มิถุนายน 2564 ณ ห้องประชุมเทศบาลตำบลคูเต่า อำเภอ หาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา 9. ร่วมโครงการอบรมถ่ายทอดองค์ความรู้ ภายใต้โครงการสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์พันธุกรรม(กล้วย) กิจกรรมที่ 2 จัดอบรมถ่ายทอดความรู้สู่ชุมชน ณ วิทยาลัยรัตภูมิ อำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา ในวันที่ 30 มิถุนายน 2564 ของ คณะ สถาปตั ยกรรมศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลศรีวชิ ัย 3. การดำรงชวี ติ อยา่ งเหมาะสม ข้าพเจ้า น้อมนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธิเบศร มหาภมู ิพลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร มาใชใ้ นการดำเนินชีวิตประจำวัน และการปฏิบตั งิ าน จนเป็น นิสัย โดยปฏิบัติตนด้วยความประหยัด อดออม ใช้จ่ายเท่าที่จำเป็น มีเงินเก็บไว้ใช้ในคราวจำเป็น หากต้องมี การใช้จ่ายในสิ่งของที่ตนเองต้องการ ข้าพเจ้าจักคิด ทบทวน ประมาณตน ไม่ใช้จ่ายเกินตัว จนเป็นนิสัย และข้าพเจ้าก็มีความสุขกับการดำรงชวี ิตอยา่ งนี้ตลอดมา ข้าพเจ้าเข้าใจว่า การกินอยู่อย่างพอเพียง พอกิน พออยู่ พอใช้ ก็ทำให้คนเรามีความสุขได้ และเมื่อปฏิบัติได้ ก็สามารถพูดต่อ เผยแพร่ความคิดนี้สู่คนอื่นได้ อันเป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักนักศึกษา เพื่อร่วมงานต่อไป พร้อมกันนี้ข้าพเจ้ายังสนับสนุนให้นักศึกษารู้จักการ ประหยัดอดออม โดยมกี จิ กรรมให้นักศึกษาทำบัญชี ราย - รายจา่ ย และนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สู่การเรียนการสอน นำหลัก 2 เงื่อน เงื่อนไขความรู้ และเงื่อนไขคุณธรรมนำไปสู่ 3 ห่วง คือความมีเหตุผล ความพอประมาณ การมีภมู ิค้มุ กนั สู่ความสมดุล 4 มติ ิ ด้านวัตถ/ุ เศรษฐกจิ ดา้ นสงั คม ด้านส่ิงแวดลอ้ ม ดา้ น วัฒนธรรม โดยได้จัดทำ หน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการตาม หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ตามสาระการเรยี นรู้การประกอบอาชีพ ระดบั ม.ปลาย รายวชิ าทักษะการขยายอาชพี

8 เอกสารประกอบการคัดเลอื ก ครู กศน.ตำบล ดีเด่น ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 4. ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ ข้าพเจา้ ปฏิบัติตนดังตอ่ ไปนี้ 1) การเป็นสมาชิกที่ดี สนับสนุนหรือร่วมกิจกรรมของวิชาชีพและทางวิชาการ อย่างสร้างสรรค์ โดย เป็นสมาชิกองค์กรที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครู เช่น สมาชิกคุรุสภา สมาชิกสหกรณ์ออม ทรัพย์ครูสงขลา สมาชิก ช.พ.ค. สมาชิก ช.พ.ส. สมาชิกกองทุน สวัสดิการ กศน. อำเภอหาดใหญ่ เป็นต้น โดยปฏิบัตติ นเปน็ สมาชิก ทดี่ ี 2) การศกึ ษา คน้ คว้า ริเร่ิม สร้างสรรคค์ วามรู้ใหม่ๆ มาใชพ้ ฒั นางานในวิชาชพี ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาหาความรู้อยู่เสมอ เพื่อนำมาใช้ในการพัฒนาตนเองและพัฒนางาน ซึ่งปัจจุบัน การศึกษา ค้นคว้าไร้พรมแดน ไร้ขีดจำกัด ด้วยการมีเทคโนโลยีที่ทันสมัย แต่ต้องใช้ให้เกิดประโยชน์และรู้ คณุ ค่า ไมว่ ่าจะเป็นการสืบคน้ ข้อมูลทางอนิ เทอร์เน็ต เอกสาร บทความ หนังสอื วารสารแหลง่ เรยี นรู้ ศึกษา จาก สื่อวีดิทัศน์ ท่ีสามารถนำความรู้นั้นมาประยุกต์ใช้ในงานของตนได้ เข้าร่วมรับการอบรม พัฒนา ดงั ตอ่ ไปนี้ 1. อบรมโครงการพฒั นาบคุ ลากรเพอื่ พฒั นาศักยภาพหลกั สูตรการจดั ทำสื่อการ เรียนการสอน ผ่านระบบออนไลน์ขั้นสูง วันที่ 29 มีนาคม 2563 และวันที่ 3-4 เมษายน 2563 ณ ศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอหาดใหญ่ 2. อบรมโครงการพัฒนาบุคลากรเพอ่ื พฒั นาศักยภาพหลักสตู รการจดั ทำส่ือการ เรียนการสอน ผ่านระบบออนไลน์ขั้นสูง ครั้งที่ 1 วันที่ 7-9 พฤษภาคม 2563 ณ ศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอหาดใหญ่ 3. อบรมโครงการพัฒนาบคุ ลากรเพ่อื พฒั นาศักยภาพหลกั สตู รการจัดทำส่ือการ เรียนการสอน ผ่านระบบออนไลน์ขั้นสูง ครั้งที่ 2 วันที่ 14-16 พฤษภาคม 2563 ณ ศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหาดใหญ่ 4. อบรมโครงการพฒั นาบคุ ลากรเพ่อื การจดั การศกึ ษาต่อเนอ่ื งและการศกึ ษา ตามอัธยาศัยผ่านระบบออนไลน์ (MOOC) วันที่ 18-19 มิถุนายน 2563 ณ ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอหาดใหญ่ 5. อบรมโครงการอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารหลักสตู รการคา้ ออนไลน์ เรือ่ ง พัฒนา

9 เอกสารประกอบการคัดเลือก ครู กศน.ตำบล ดีเดน่ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ผลิตภณั ฑ์และการออกแบบบรรจุภัณฑ์(รุ่นที่ 2) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 วนั ที่ 23 มิถนุ ายน 2563 ณ สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั สงขลา 6. อบรมโครงการพฒั นาบคุ ลากรเพือ่ หลกั สตู รสถานศึกษาขัน้ พน้ื ฐานและ การศึกษาต่อเนื่อง ระหว่างวันที่ 25 – 27 มิถุนายน 2563 ณ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั อำเภอหาดใหญ่ 7. ผ่านการทำแบบทดสอบออนไลน์ เร่ือง ความรูเ้ บอ้ื งตน้ เกีย่ วกบั กศน. หลกั สูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 จาก ศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองนครศรธี รรมราช 8. อบรมโครงการประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการเพ่ือขบั เคล่ือนงานตามจุดเน้นและแนว ทางการดำเนินงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 วันที่ 16 – 18 พฤศจิกายน พ.ศ. 2563 ณ โรงแรมหาดแก้วรีสอร์ท อำเภอสงิ หนคร จังหวัดสงขลา 9. ผา่ นการอบรมโครงการพฒั นาบุคลากรเพือ่ เสริมสรา้ งความรู้ การดำเนนิ งาน ศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา วันท่ี 1-2 ธันวาคม 2563 จาก ศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหาดใหญ่ 10. ผา่ นโครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารศนู ยด์ ิจทิ ลั ชมุ ชน หลกั สตู รการใชโ้ ปรแกรม สำนักงานเพื่อสร้างโอกาส การมีงานทำ จำนวน 6 ชั่วโมง ด้วยคะแนนผ่านเกณฑ์ 80% จากสำนักงาน สง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสงขลา 11. ผ่านการศกึ ษาออนไลน์และการทดสอบความรู้ เรอื่ ง “การเรียนรู้กญั ชา และ กัญชงอย่างชาญฉลาดสำหรับประชาชน” ด้วยระบบอิเลก็ ทรอนิกส์ โดยผ่านเกณฑ์การประเมินคิดเป็นร้อย ละ 75 จาก กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 3) การมีบทบาทเป็นผู้นำทางวชิ าการในวงการวชิ าชีพ จากการท่ีขา้ พเจ้าได้นำสิ่ง ที่ได้ศึกษาและผ่านการอบรมจนเกิดความรู้ความชำนาญทางวชิ าชีพ จนได้รับมอบหมายจากผู้บังคบั บัญชา

10 เอกสารประกอบการคดั เลือก ครู กศน.ตำบล ดเี ดน่ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ให้ ดำเนินงานจัดทำหลักสูตรบูรณาการ หลักสูตรเชื่อมโยง “จักสานเชือกกล้วย” กับสำนักงานศึกษาธกิ าร จังหวัดสงขลา เพื่อบูรณาการกับหลักสูตรเชื่อมโยงต่อเนื่องการศึกษาขั้นพื้นฐานกับอาชีวศึกษา และ อุดมศึกษา โดยนำ เนื้อหาสาระของวิชาในหลักสูตรที่มีลักษณะเหมือนกัน หรือคล้ายกันและทักษะในการ เรียนรู้ ใหเ้ ชือ่ มโยงสมั พนั ธเ์ ป็นสิ่งเดียวกนั ในการจดั การเรียนการสอนของสถานศึกษา ให้สอดคลอ้ งกับ บริบทการเรียนรู้ของสังคมอย่างสมดุลมีความหมายแก่ผู้เรียน และให้โอกาสผู้เรียนในการปฏิบัติกิจกรรม ด้วยตนเองใหม้ ากทสี่ ดุ เกยี รตบิ ตั รเขา้ รว่ มนำเสนอผลงานหลักสูตรต่อเน่ืองเช่ือมโยงการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐานกบั อาชวี ศึกษาและ อดุ มศึกษา จังหวัดสงขลา ภายใต้ : โครงการสง่ เสริมเวทีและประชาคมเพื่อการจดั ทำรปู แบบและการ พัฒนาหลักสตู รต่อเนอื่ งเช่ือโยงการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานกับอาชวี ศึกษาและอดุ มศกึ ษา จงั หวัดสงขลา 4 ) การรกั ษาชอื่ เสยี งปกป้องศักด์ศิ รีแหง่ วิชาชพี และการยกย่องเชดิ ชเู กียรติ ข้าพเจ้ารักษาชื่อเสียงและปกป้องศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพครูและยกย่องเชิดชูเกียรติโดย ไม่วา่ จะอยู่ในสถานการณ์ใด ไมเ่ พกิ เฉยท่ีจะเสริมสร้างช่ือเสยี งให้กับหนว่ ยงานและวชิ าชีพทุกคร้ังทมี่ ีโอกาส ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่การสอนและงานตามที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ แสดงยินดีกับเพื่อน ร่วมงานที่ประสบความสำเร็จในหน้าที่การงานเสมอ ไม่เคยถูกร้องเรียนให้เสื่อมเสียชื่อเสียงสถาบัน เพื่อ เป็นการรักษาชื่อเสยี งปกป้องศักดิศ์ รแี ห่งวิชาชีพ และยกย่องเชิดชเู กียรติแห่งวิชาชีพครูดว้ ยความเคารพใน หนา้ ทขี่ องตนเอง โดยการสง่ เสรมิ สนบั สนุนและนำนกั ศึกษาเข้าร่วมการแข่งขันทักษะวชิ าการ เชน่ นางสาว อารียา บิลล่าเต๊ะ นักศึกษา กศน.ตำบลคูเต่า ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ได้รับรางวัลชนะเลิศ การ ประกวดคัดลายมือ ตามโครงการมหกรรมวชิ าการและการพฒั นาวชิ าชีพ นกั ศกึ ษา กศน.” ประจำภาคเรยี น ที่ 2 ปีการศึกษา 2563 และ นักศึกษา กศน. ตำบลคูเต่า ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ได้รับรางวัลอันดับที่ 2 ชื่อโครงงานคิวอาร์โค๊ดระบบต่าง ๆ ของร่างกาย ตามโครงการประกวดโครงงานของนักศึกษา ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอหาดใหญ่

11 เอกสารประกอบการคัดเลอื ก ครู กศน.ตำบล ดีเดน่ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ผลงาน “โครงงานควิ อารโ์ คด๊ ระบบตา่ ง ๆ ของรา่ งกาย” ของนักศกึ ษา กศน. ตำบลคูเต่า ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ ได้รับรางวลั อนั ดบั ท่ี 2 ตาม ตามโครงการประกวดโครงงานของนกั ศกึ ษา กศน. 4) การเสริมสรา้ งปลูกจิตสำนกึ ที่ดีแกผ่ ู้เรียน ชมุ ชน สงั คมขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตติ นให้เปน็ แบบอย่างที่ดีกับนักศึกษาและเพือ่ นร่วมงาน ในการตั้งใจทำความดีให้ความช่วยเหลือต่อผู้อืน่ โดยไม่หวังสิ่ง ตอบแทน เสริมสร้างและปลูกจติ สำนึกที่ดใี ห้กับนักศึกษา ชุมชนและสังคมอย่างต่อเนื่องโดยการอบรมสง่ั สอนให้นักศึกษามีคุณธรรมจริยธรรม โดยจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมเพื่อให้นักศึกษาเป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุข สามารถอยู่ในชุมชน สังคมได้อย่างเป็นสุข ส่งเสริมชุมชน สนับสนุนกิจกรรมของ กับชุมชนอย่างเต็มทีแ่ ละตอ่ เน่ือง โดยจัดกิจกรรมจิตอาสาทำความดีด้วยหัวใจ และกิจกรรมชวนกันไปวดั เน่อื งในวันสำคัญทางศาสนา 5. ความรับผิดชอบในวิชาชีพ 1. การเอาใจใส่ ถา่ ยทอดความรู้ หรือสง่ เสรมิ การแสวงหาความรโู้ ดยไมบ่ ดิ เบือน ปิดบัง หวังสิ่งตอบแทน ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่การสอนอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เต็มหลักสูตร โดยมา ปฏิบัติงานก่อนเวลาและกลับหลังเวลาเลิกทำงาน จัดวางแผนการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ โดยมีการ วิเคราะห์ศักยภาพของกลุ่มเป้าหมาย และสำรวจความต้องการของผู้เรียน เพื่อจัดวิธีการเรียนให้เหมาะสม กับนักศึกษา จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายสัปดาห์ แผนการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ บันทึกการเรียนรู้ จัดทำข้อมูลการลงทะเบียนของผู้เรียนและแจ้งให้ผู้เรียนรับทราบทุกคน จัดทำปฏิทินการพบกลุ่มทั้งภาค เรียน จัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน สอนเสริมนักศึกษาที่คาดว่าจะจบในภาคเรียนนั้นเข้าทดสอบทาง

12 เอกสารประกอบการคัดเลอื ก ครู กศน.ตำบล ดเี ดน่ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 การศึกษาระดับชาติ(N-NET) ออกแบบให้นักศึกษาทุกคนมี username และ password เพื่อเข้าใช้สื่อการ เรยี นรู้ จากรายการโทรทศั นเ์ พอ่ื การศกึ ษาผ่านเวบ็ ไซด์ www.etvthai.tv หรอื ออนไลนอ์ น่ื ๆ 2. การเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียน และ ผู้รับบริการ เต็มความสามารถตามหลักวิชาชีพอย่างสม่ำเสมอ เท่าเทียมกัน โดยให้ความรัก ความเมตตา กรุณาต่อนักเรียน เอาใจใสช่วยเหลือส่งเสริมให้กำลังใจแก่นักศึกษาทุกคนด้วยความบริสุทธิ์ใจ มีการออก เยี่ยมบ้านนักศึกษา พบปะ พูดคุยกับผู้ปกครอง ในการช่วยเหลือและส่งเสริมนักศึกษา จัดทำข้อมูล นักเรียนอย่างครบถ้วนทุกด้าน และทำความรู้จักคุ้นเคยกับนักศึกษาเป็นรายบุคคล เมื่อเกิดปัญหาจะแก้ไข ทันที ตั้งใจดูแลอบรมให้ศกึ ษาเป็นคนดี มีความประพฤติท่ีดีงามและรูจ้ ักปรับปรุงเปลี่ยนแปลงตนเองไปใน แนวทางที่ดีเพื่อ อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ส่งเสริมพัฒนาการผู้เรียนให้สามารถแก้ปัญหาได้ด้วย ตนเอง 3. การศึกษา ค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ นวัตกรรมในการพัฒนางานใน- หน้าที่ศึกษาค้นคว้าข้อมูลในสาขาวิชาที่สอนทั้งในหนังสือ ระบบอินเทอร์เน็ต บทเรียนสำเร็จรูป โปรแกรม สอ่ื การสอน มาประกอบแผนการจัด การเรยี นรู้ สร้างและพัฒนาส่ือการสอนใหเ้ หมาะสม 4. การประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและแบบแผน พฤติกรรมตาม จรรยาบรรณของวิชาชีพศึกษาจรรยาบรรณของครู และประพฤติปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณด้วยความเตม็ ใจมีระเบียบแบบแผนในการทำงานและการใช้ชีวิต มีเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพ เพื่อนร่วมวิชาชีพ และ

13 เอกสารประกอบการคดั เลือก ครู กศน.ตำบล ดีเด่น ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ผู้รับบริการ มีความรู้ความเข้าใจในคุณค่าและความสำคัญของวิชาชีพ มีพฤติกรรมที่แสดงให้เห็นถึงความ รักความศรัทธาในวิชาชีพ มีความรู้ความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ของวิชาชีพ และปฏิบัติตนตามบทบาท หนา้ ทีข่ องวชิ าชพี 5. การมีจิตอาสา จิตสาธารณะ และมุ่งประโยชน์ส่วนรวม ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือใน กิจกรรม งานโครงการที่โรงเรียนจัดอย่างเต็มใจ ปฏิบัติงานตามที่ได้รับ-มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ ให้สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ให้การช่วยเหลือผู้ร่วมงาน ตามความเหมาะสมที่เราจะช่วยได้ โดยไม่ต้องคอย ให้เขาขอความชว่ ยเหลือ เห็นประโยชน์ส่วนรวม มากกว่าประโยชน์ ส่วนตัว ร่วมกิจกรรมของชุมชนอยา่ งสม่ำเสมอ อํานวยความสะดวก แกหนว่ ยงานราชการอืน่ ๆทม่ี าขอความรว่ มมือ จากผลการปฏิบัติตนและปฏิบัติงานในการมีวินัย การ ปฏิบัติตนเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี การดำรงชวี ิตอยา่ งเหมาะสม มีความ รักและศรัทธาในวิชาชีพ และความรับผิดชอบในวิชาชีพ เป็น ส่วนหนึ่งที่ส่งผลให้ กศน.ตำบลคูเต่า ได้รับการพิจารณาเป็น กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดีพรีเมี่ยม ประจำปีงบประมาณ 2564 ลำดับที่ 1 ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยอำเภอหาดใหญ่ กศน.ตำบลคเู ตา่ ได้รับการคดั เลือกเป็น กศน.ตำบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ยี ม ระดับภาคใต้ ประจำปงี บประมาณ 2564

14 เอกสารประกอบการคดั เลือก ครู กศน.ตำบล ดีเดน่ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ครู กศน.ตำบลคูเตา่ มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ด้วยรูปแบบทีห่ ลากหลาย ใช้การจัดการ เรียนการสอนโดยการพบกลุ่ม และจัดการเรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์ผ่านระบบ Hatyai NFE LMS เรียนรู้ ผ่าน QR Cord ครู กศน.ตำบลมีทักษะและเทคนิคการจัดการเรียนการสอนที่ครอบคลุม และข้าถึงความ ต้องการของผู้เรียนอย่างเป็นระบบชัดเจน มีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ มีการออกแบบการจัดการ เรียนรู้ และสื่อการเรียนการสอนที่มีความหลากหลาย ทันสมัยและน่าสนใจ มีทักษะในการกระตุ้นการ เรียนรู้ การจัดกิจกรรมใช้กระบวนการมีส่วนร่วม ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับนักศึกษา มี การวัดและ ประเมินผลที่มีมาตรฐาน จากการสังเกตพฤติกรรม ชิ้นงาน หรือผลงาน แฟ้มสะสมผลงาน โครงงาน มีการ วัดและประเมนิ ผลระหว่างภาคเรียน ปลายภาคเรียน นอกจากนี้ ยังมีการติดตามผู้เรียนในการนำความร้ไู ป ใช้หลงั จากเสรจ็ สนิ้ การจดั กิจกรรม โดยใชเ้ ครือ่ งมือจากแบบประเมินความพึงพอใจของผูเ้ รยี นตอ่ การจัดการ เรียนรู้ แบบติดตามผู้เรียนหลังจบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องตามที่กำหนดไว้ในคู่มือการจัดการศึกษา ต่อเนื่องในทุกกิจกรรมเป็นรายบคุ คล เพ่อื นำผลการวิเคราะหแ์ ละปรับปรุงผลการจดั กิจกรรมให้ดียง่ิ ขึน้ 1. มีทักษะ เทคนิค การจัดการเรียนการสอนที่ครอบคลุม และเข้าถึงความต้องการของผู้เรียน อย่างเปน็ ระบบและชดั เจน 2. มีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ กศน.ตำบลคูเต่า มีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้การมี ส่วนร่วม ร่วมคิด ร่วมวางแผน มีการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีความยืดหยุ่น เหมาะสม สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรูด้ ้วยการลงมือปฏิบัติจริง จากแหล่งเรียนรู้ และ เครือขา่ ยการเรยี นรตู้ ่างๆ ทัง้ นี้ครไู ด้รับการพฒั นาวธิ ีการจัดการเรียนรู้ที่อย่าง

15 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก ครู กศน.ตำบล ดีเด่น ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หลากหลายและต่อเนื่อง โดยใช้จัดทำแผนการเรยี นรู้แบบ ONIE MODEL และจดั ทำแผนการจัดการเรียนรู้ แบบออนไลน์ ผา่ นระบบการจดั การเรียนรู้ Hatyai NFE LMS 3. มกี ารออกแบบการจดั การเรียนรหู้ รือสื่อการเรยี นการสอน ให้มคี วามหลากหลายทันสมัยและ นา่ สนใจ ครู กศน.ตำบลคเู ต่า มีการออกแบบการจัดการเรยี นการสอนใช้สื่อการสอนสลับกับการใช้ สือ่ ออนไลน์ ผา่ นระบบการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ Hatyai NFE LMS 4. มีทกั ษะในการกระต้นุ การเรยี นรู้ และพฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เนื่อง ครู กศน.ตำบลมที ักษะในการกระตุ้นการเรยี นรทู้ หี่ ลากหลาย มกี ารพัฒนาตนเองอยา่ ง ต่อเนอ่ื ง เพื่อนำทักษะไปพฒั นาผู้เรียนให้มีประสทิ ธิภาพ เชน่ กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ร่วมถงึ กลา่ วชมเชย และมอบรางวัลแก่นักศึกษาที่ประพฤติดี 5. มีเทคนคิ การประชาสมั พันธ์ โดยใช้ภาคีเครอื ขา่ ย และช่องทางออนไลน์ ประชาสมั พันธ์ผ่านทางเฟสบคุ๊ ประชาสมั พนั ธ์ เสียงตามสายของชุมชน ประชาสัมพันธผ์ ่านระบบ Line ของตำบล

16 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก ครู กศน.ตำบล ดีเดน่ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ด้านท่ี 2 ผลการปฏบิ ัตงิ าน 2.2 เชิงปริมาณ 1. การจัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มีการจัดกิจกรรม การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน การศกึ ษาต่อเนอื่ ง และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั มผี เู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมทงั้ หมด ดังนี้ ลำดับ กิจกรรม ผ้เู ข้ารว่ มกิจกรรม (คน) 1 กจิ กรรมการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน 65 2 กจิ กรรมการศกึ ษาเนื่อง 156 3 กิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศยั 3,161 รวมทงั้ ส้ิน 3,382 1.1 จำนวนผู้เรียนของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ครู กศน.ตำบลคูเต่า มีจำนวนผู้เรียน เป็นไปตามเกณฑ์ที่สำนักงาน กศน.กำหนด กลุ่มเป้าหมาย ภาคเรียนละ 40 คน รับผิดชอบนักศกึ ษา จำนวน 65 คน ผลการดำเนินงาน จำนวนนักศึกษาทลี่ งทะเบียนเรียน ภาคเรยี นที่ 2/2563 ที่ กจิ กรรม ผูร้ บั บริการ (คน) ผรู้ บั ผิดชอบ งานการจดั การศึกษาขน้ั ชาย หญิง รวม พื้นฐาน 73 10 นางสาวสุรภา ชินสกลุ เจริญ 1 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 28 27 55 นางสาวสุรภา ชินสกลุ เจริญ 2 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย 35 30 65 รวม 1.2 การจัดการศึกษาต่อเน่ือง เปน็ การจดั การเรียนรเู้ พื่อให้กลมุ่ เป้าหมาย ประชาชนทั่วไปทุกกลุ่มวัย และกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ ได้รับการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความต้องการ ด้านการพัฒนาอาชีพมุ่งให้เกิดความรู้

17 เอกสารประกอบการคัดเลือก ครู กศน.ตำบล ดเี ดน่ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ทักษะสามารถประกอบกอบอาชีพเพิ่มรายได้ ลดรายจ่าย ด้านพัฒนาทักษะชีวิตเพื่อให้มีความรู้ เจตคติและ ทกั ษะท่ีจำเปน็ สำหรบั การดำรงชีวิตในสังคมปัจจุบนั สามารถเผชิญกบั สถานการณ์ตา่ งๆใ ชวี ิตประจำวันได้อย่าง มีประสทิ ธภิ าพดา้ นพัฒนาสังคมและชุมชนเปน็ การศึกษาที่บูรณาการความรู้และทักษะนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ ต่อการพัฒนาสังคมและชุมชนอย่างยั่งยืนและใช้ชุมชนเป็นฐานในการพัฒนาการเรียนรู้ และด้านหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นการส่งเสริมการดำเนินชีวิตอยู่อย่างพอเพียง โดยจัดหลักสูตรและระยะเวลาตาม ความเหมาะสมและความตอ้ งการของบคุ คล มีการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องในปงี บประมาณ 2564 จำนวน 10 กิจกรรม มีผู้เข้าร่วมกิจกรรม การศึกษาตอ่ เนอ่ื งทั้งสิน้ จำนวน 156 คน 1.3 กิจกรรมการสึกษาตามอัธยาศัย เป็นการจัดกิจกรรมให้แก่ประชาชน เยาวชน กิจกรรม การศกึ ษาตามอธั ยาศัยมที ง้ั สน้ิ 18 กิจกรรม และมีผ้รู ับบริการการศกึ ษาตามอัธยาศัยทั้งสน้ิ 3,161 คน ลำดบั โครงการ/กจิ กรรม เป้าหมาย ผลการดำเนนิ งาน 1.1.10.1 จำนวนผรู้ ับบริการ กิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน กศน.ตำบล 200 439 1) กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น “ใช้บรกิ าร กศน.ตำบล” 300 439 2) กิจกรรมส่งเสริมการอา่ น “ใช้บรกิ าร internet” 1.1.10.2 จำนวนผู้รบั บริการ บ้านหนงั สอื ชมุ ชน 280 1) กจิ กรรมบ้านหนงั สอื ชมุ ชน “บา้ นควน” ม.5 ต.คูเตา่ 277 2) ไตรมาส 1 (ตลุ าคม 2563 – ธันวาคม 2563) 3) ไตรมาส 2 (มกราคม 2564 – มนี าคม 2564)

เอกสารประกอบการคดั เลอื ก ครู กศน.ตำบล ดีเด่น ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 500 18 1.1.10.3 จำนวนผู้รบั บริการ กจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ นเคลอื่ นที่ 40 1) มหกรรมวชิ าการการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ฯ 110 2) กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่านเคลื่อนท่ี 10 3) กจิ กรรมเปิดบา้ นวิชาการโรงเรยี นคูเต่าวทิ ยา 40 4) กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นเคลอื่ นทส่ี ำหรับชาวตลาด 5 คน 1.1.10.4 จำนวนอาสาสมคั รและกจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ นอนื่ ๆ 763 1) อาสาสมัครส่งเสริมการอา่ น 68 2) กิจกรรมประชาสมั พันธก์ ารรับสมคั รนกั ศึกษา ผ่านเพจกศน.ตำบล 50 3) กิจกรรมวนั ที่ 13 ตลุ าคม 2563 ผา่ นเพจกศน.ตำบล 45 4) กิจกรรมนำนักศกึ ษาเรยี นรกู้ บั ภมู ปิ ญั ญาจักสานเชือกกล้วย 53 5) กิจกรรมวันมาฆบูชาออนไลน์ 27 6) กิจกรรมวันมาฆบชู า ผ่านเพจกศน.ตำบล 65 7) กจิ กรรมการเรยี นรอู้ อนไลน์ ผา่ นหลกั สตู ร MOOC 1 แหง่ 8) กจิ กรรมการเรยี นรู้การจกั สานเชอื กกล้วย ผา่ นเพจกศน.ตำบล 455 9) กิจกรรมสงขลาเมอื งนักอ่าน (รพ.สต.ตำบลคเู ต่า) 635 เล่ม 10) กิจกรรมประชาสมั พนั ธ์การรบั สมคั รนกั ศกึ ษาออนไลน์ 3,161 คน 11) การบริจาคหนังสอื รวม 18 กิจกรรม สมดุ รายช่ือผู้รบั บรกิ ารในแตล่ ะวัน สมุดรายชือ่ ผู้รบั บรกิ ารในบา้ นหนังสือ

19 เอกสารประกอบการคดั เลือก ครู กศน.ตำบล ดีเดน่ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 บนั ทึกการอา่ นของผ้รู ับบรกิ าร ภาพการจัดกิจกรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 2. การส่งเสรมิ และสนับสนุนการบรหิ ารงานทว่ั ไป 2.1 ปฏบิ ตั งิ านธรุ การ สารบรรณและประชาสัมพันธ์ 1. การบริหารจัดการ ครู กศน.ตำบล มแี นวทางในการดำเนินงาน ดงั น้ี 1) ดา้ นอาคารสถานที ปรับปรุงอาคารสถานทท่ี ัง้ ภายในและภายนอกให้มีความพร้อม ในการให้บริการให้มีความสะอาด ร่มรื่น สวยงาม ปลอดภัย เหมาะสมและมีบรรยากาศเอื้อต่อการส่งเสริม การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 3) จัดหาส่อื การเรียนรูป้ ระเภทต่าง ๆ ทั้งสื่อเอกสารสิ่งพิมพ์ และ สอื่ อเิ ลก็ ทรอนิกส์

20 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก ครู กศน.ตำบล ดีเดน่ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 2.2 ปฏบิ ัติงานดา้ นการบรหิ ารบคุ คล ด้านบุคลากร ครู กศน. ตำบล ดำเนินการสง่ เสริมสนับสนุน และประสานการทำงานกบั ครู ศรช. ชุมชนและภาคีเครือข่าย ปฏิบัติหน้าที่ประจำ ในพื้นที่ กศน. ตำบล ที่รับผิดชอบได้รับการอบรม พัฒนาอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องตามแผนที่ อำเภอหรือจังหวัด กำหนด และจัดกิจกรรม กศน. ใน หมู่บ้าน/ชุมชน ที่รับผิดชอบ ประสานการทำงานร่วมกับชุมชนและภาคีเครือข่าย มีการดำเนินงานร่วมกับ คณะกรรมการ กศน. ตำบล ดำเนินการสรรหา คณะกรรมการ กศนตำบล ตามหลักเกณฑ์ที่สำนักงาน กศน. กำหนด สร้างความรู้ความเข้าใจให้แก่คณะกรรมการ กศน. ตำบล เกี่ยวกับการดำเนินงาน กศน. ตำบล เสริมสร้างแรงจูงใจและความพรอ้ มในการเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม กศน. ตำบล.ทำหน้าที่ เป็นเลขานุการ ในการจัดประชุมคณะกรรมการ กศน. ตำบล และประสานงานร่วมกับ อาสาสมัคร กศน. ตำบล ดำเนินการสรรหาและ เสริมสร้างแรงจูงใจ ในการเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม กศน. ตำบล โดยมี ภาคีเครือข่าย แสวงหา รวบรวมและจัดทำทำเนยี บภาคีเครือข่ายในระดับตำบล สร้าง ความเข้าใจให้แก่ภาคีเครือข่ายเกี่ยวกับการดำเนินงาน กศน.ตำบล เสริมสร้างแรงจูงใจและความพร้อมใน การเขา้ มามีสว่ นร่วมในการจดั กิจกรรม กศน.ตำบล 2.3 ปฏบิ ตั ิงานดา้ นพัสดแุ ละบัญชี ด้านวัสดุ ครภุ ัณฑ์ จดั หา วัสดุ และครภุ ัณฑ์ พนื้ ฐานเพือ่ การเรียนรู้ท่ีทันสมัย เพียงพอกับ ความต้องการ เช่น คอมพิวเตอร์สำหรับบริการสืบค้นข้อมูล เครื่องเล่นดีวีดี อุปกรณ์รับสัญญาณดาวเทียม วิทยุ ฯลฯ และดูแล บำรุงรกั ษาวัสดุ และครภุ ณั ฑ์ ให้อย่ใู นสภาพทพ่ี ร้อมใชง้ าน มีการจัดทำข้อมูลสาธารณูปโภค ไฟฟ้า น้ำประปา (กศน.อำเภอหาดใหญ่ และเครือข่าย ชุมชน รับผิดชอบ) โทรศัพท์และอินเทอร์เน็ต (ระบบอินเตอร์เน็ตกระทรวงศึกษาธิการและ 3BB ผรู้ บั ผดิ ชอบ) มีสอื่ อุปกรณ์ และสงิ่ อำนวยความสะดวกในการจดั การเรียนรู้ มีการคุม สื่อ อปุ กรณ์ และสง่ิ อำนวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู้

21 เอกสารประกอบการคดั เลือก ครู กศน.ตำบล ดเี ดน่ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 2.4 ปฏิบตั ิงานดา้ นการเงนิ และบญั ชี การปฏิบัติงานการเงิน ครูปฏิบัติงานต้องมีความรับผิดชอบ ละเอียด รอบคอบและ มี ความรู้ในเรื่องระเบียบ คำสั่งที่เก่ียวขอ้ งในทุกขั้นตอนของการปฏิบตั ิงาน จึงจะสามารถปฏิบัติงานได้ อย่าง ถูกต้อง โดยการจัดทำงบประมาณ และจัดกิจกรรมที่วางแผนในปีงบประมาณนั้น ๆ มีการรายงานผล การ ลา้ งเงินยมื การสรุปผลการดำเนนิ งาน โดยยึดหลักความคุ้มคา่ ทเ่ี กิดประโยชน์กบั ประชาชนให้มากที่สดุ 2.5 ปฏิบัติงานดา้ นอาคารสถานท่ี ครู กศน.ตำบล ประสานภาคีเครือข่ายเพื่อดำเนินการจัดสร้างขึ้นโดยความร่วมมือของ กศน.อำเภอหาดใหญ่และภาคีเครือข่ายในการจัดหางบประมาณจำนวนเงิน 750,000 บาท เป็นอาคาร เอกเทศที่ร่วมกับชุมชน โดยชุมชนให้ กศน.ตำบลคูเต่ารับผิดชอบดูแลเป็นอาคารจัดกิจกรรมของ กศน. ตำบล เป็นอาคารชั้นเดียว 1 ห้องพักครู 2 ห้องเรียน 3 ห้องน้ำ มีสัดส่วนชัดเจนทั้งห้องทำงาน ห้องสมุด และห้องเรียน มีป้ายชื่ออาคารที่มั่นคง และได้มีการจัดทำข้อมูลสถานที่ตั้ง และลักษณะพื้นที่ตั้ง กศน. ตำบลคเู ตา่ ตั้งอยบู่ ริเวณ อาคารเอนกประสงค์บ้านหัวควาย หมูท่ ่ี 9 ตำบลคูเต่า อำเภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา ห่างจากโรงเรียนในระบบ ประมาณ 1 กิโลเมตร ลักษณะอาคารเป็นปูนชั้นเดียว สภาพอาคาร กศน.ตำบลคเู ต่าอยู่ในสถานทม่ี น่ั คง มีความเปน็ สดั สว่ นและปลอดภยั อาคาร กศน.ตำบลคูเต่า ม ี ก า ร จั ด สภาพแวดล้อม โดยยึดหลัก ๕ ส. (สะสาง, สะดวก, สะอาด, สุขลักษณะ, สร้างนิสัยและสะดุดตา) กศน.ตำบลคูเต่าได้มีการจัดสภาพแวดล้อม ภายในและภายนอกบริเวณอาคาร เป็นแหล่งเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงตำบล มี สวนหย่อมหน้าอาคาร มีจุดเช็คอินที่สะดุดตา กศน.ตำบล มีห้องสมุดสาขา กศน.ตำบลคูเต่า เหมาะสมใน การจัดการเรยี นรู้

22 เอกสารประกอบการคัดเลือก ครู กศน.ตำบล ดเี ดน่ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 มพี กิ ัดตำแหนง่ ละติจดู 7.116348 ลองติจูด 100.467970 2.6 ปฏิบัติงานด้านเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา มีการแสดงข้อมูลสารสนเทศตามบริบทของ กศน.ตำบล ท่เี ปน็ ปัจจุบนั มีข้อมลู ระบบฐานข้อมลู เพ่อื การบริหารจัดการ (DMIS) สถานที่ตัง้ และลกั ษณะ พื้นที่ตั้ง มี พิกัดตำแหน่งละติจูด ลองติจูด มีข้อมูลบุคลากร มีชื่อและเบอร์ติดต่อ ของหัวหน้า กศน. มี เว็บไซต์ กศน.ตำบลคูเต่า และ Fan page Facebook กศน. ตำบลคูเตา่ มขี ้อมูลสาธารณูปโภค ไฟฟ้า น้ำประปา โทรศัพท์และอินเทอร์เน็ต มีจำนวนผู้ใช้สื่อ รายงานผู้ใช้สื่อ มีแบบประเมินความพึงพอใจของ ผรู้ บั บรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศยั มีศูนย์ดิจิทัลชุมชน ซึ่งบริหารจัดการฐานข้อมูลที่จำเป็นสำหรับ กศน. และชุมชนเพื่อให้มีความรู้ และรบั รูท้ ี่เท่าทันปรบั ตัวให้สอดคล้องกับการเปล่ยี นแปลงของสังคมโลกยคุ ดิจิทลั มีการนำเทคโนโลยี หรือนวัตกรรมมาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อให้ ชุมชนเกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต มีการนำระบบการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ Hatyai Nfe Lms

23 เอกสารประกอบการคัดเลือก ครู กศน.ตำบล ดเี ดน่ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 (Hatyai Nonformal Education Center Learning Management System) เปน็ ระบบการจดั การเรยี น การสอนผ่านเว็บไซต์ โดย กศน.ตำบลคูเต่า ได้นำระบบมาใช้ในการจัดการศึกษาให้กับนักศึกษาท้ัง ระดับประถมถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยครูดึงรหัสนักศึกษาเข้าสู่ระบบ เพื่อให้นักศึกษาเข้าถึง เนื้อหาและสื่อการสอนรายวิชา และกิจกรรมต่าง ๆ ได้โดยผ่านเว็บไซต์ ผู้สอนและนักศึกษา สามารถ ติดต่อสื่อสารผ่านทาง E-mail ห้องสนทนา กระดานถาม - ตอบ ทำให้นักศึกษาเกิดความสะดวกไม่ต้อง เดินทางมาพบกลมุ่ อยู่ท่ีไหนกส็ ามารถเรียนได้ ประกอบอาชพี อยู่ ก็สามารถเรยี นไปดว้ ยได้ 2. ระบบ Hatyai Care เป็นระบบตรวจสอบข้อมูลนักศึกษารายบุคคล มวี ัตถุประสงค์เพื่ออำนวย ความสะดวกให้กับนักศึกษา และครูตรวจเช็คข้อมูลนักศึกษาผ่านระบบออนไลน์ ซึ่งสามารถใช้งานบน สมาร์ทโฟน แท็บเล็ต ไอแพท ไอโฟน หรือจะใช้งานผ่านคอมพิวเตอร์โน๊ตบุ๊คส์ก็สะดวกง่ายดาย เพียงใส่ ระดับชั้น เลขบัตรประจำตัวประชาชน ของนักศึกษาก็จะรู้กระบวนการตั้งแต่นักศึกษาเริ่มสมัครจนกระท่ัง จบหลักสูตร รวมถึงทราบข้อมลู การลงทะเบียนรายบคุ คลล่วงหน้า โดยเฉพาะวนั เวลาของวันสอบจริง ทำให้ เพิ่มเปอรเ์ ซน็ ตก์ ารเข้าสอบ และมีผลสัมฤทธิท์ างการเรียนเพ่ิมขนึ้ อกี ดว้ ย เข้าระบบ HATYAINFE CARE โดยการสแกน QRCODE

24 เอกสารประกอบการคดั เลือก ครู กศน.ตำบล ดีเดน่ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 3. การสง่ เสริมและสนบั สนนุ พัฒนาวิชาการ 3.1 ปฏบิ ตั งิ านด้านหลักสูตร ครู กศน.ตำบล ไดม้ กี ารรว่ มจดั ทำ 1.หลักสูตรออนไลน์ระบบ MOOC (Massive Open Online Course) เป็นหลักสูตรการเรียนการสอนแบบออนไลน์ที่ได้รับ ความรว่ มมือจากมหาวิทยาลยั ทักษิณ กศน.ตำบลคเู ตา่ ไดม้ ีการร่วมจัดทำ หลักสูตรออนไลน์ MOOC กับมหาวิทยาลัยทักษิณสงขลา หลักสูตร “ผลิตภัณฑ์จักสานเชือกกล้วย” เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาได้เรียนรู้ภูมิ ปัญญาท้องถิ่นผ่านหลักสูตรออนไลน์ ซึ่งเมื่อนักศึกษาไดเ้ รียนรู้และได้รับ ใบประกาศนยี บตั ร นักศกึ ษา 2. กศน.ตำบลคเู ต่า สงั กัด กศน.อำเภอหาดใหญ่ รว่ มกบั วิทยาลยั อาชวี ศกึ ษา ไดม้ อบหมาย ให้ กศน.ตำบลคูเตา่ จดั ทำหลกั สตู รตอ่ เน่ืองเชื่อมโยงการศึกษาข้ันพ้นื ฐานกับอาชีวศกึ ษา โดยนำหลักสตู ร การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 รายวิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ รหสั วชิ า 21002 สาระการประกอบอาชพี เชือ่ มโยงกบั หลักสูตรวิทยาศาสตรบ์ ณั ฑิต สาขาศลิ ปหัตถกรรม หลกั สูตร” การจักสานเชอื กกล้วย” ในระดบั ม.ต้น ใหผ้ ู้เรียนการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน ได้เขา้ สู่การศึกษาในสายอาชีพระดบั การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ประกาศนยี บัตรวชิ าชีพ (ปวช.) และประกาศนียบัตรวชิ าชพี ช้ันสูง (ปวส.) กศน.ตำบลคูเตา่ ไดน้ ำภมู ปิ ัญญาท้องถ่ิน “ด้านการจกั สาน เชือกกลว้ ย” มาจดั ทำการเรยี นการสอนเพือ่ ให้นักศึกษา กศน.และ ชมุ ชนเกิดการเรียนรู้ สรา้ งงาน สรา้ งอาชีพ และสามารถนำไปศกึ ษาต่อ ในระดับที่สูงข้นึ และส่งผลให้คุณภาพชวี ิตดีขนึ้

25 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก ครู กศน.ตำบล ดเี ดน่ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หลักสูตรตอ่ เน่ืองเช่ือมโยงกับอาชีวศึกษา หลักสตู ร “การจักสานเชือกกลว้ ย” 3.2 ปฏบิ ัติงานด้านพัฒนาสือ่ ครู กศน.ตำบล ได้มกี ารอบรมการพัฒนาสอื่ และ มกี ารทดลอง พัฒนาโดยใช้กระบวนการปฏิบัตทิ ่ีดเี พ่ือการสร้างนวัตกรรมการเรียนรู/้ นวตั กรรมอาชีพ หรือนวัตกรรมอื่นท่ี สอดคลอ้ งกบั บรบิ ทของชมุ ชนนน้ั ๆอกี ทั้งประชาชนสามารถพฒั นาตนเองได้ พฒั นาชมุ ชนได้อย่างยัง่ ยืน กศน.ตำบลคูเต่า ได้ดำเนินการทดลองการจัดกระบวนการเรียนรู้โดยวิธีการพบกลุ่มทั้งแบบ On Site และ On Air เปรียบเทียบกับการใช้สื่อนวัตกรรมการจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยระบบการจัดการ เรียนการสอนออนไลน์ ระบบ Hatyai Nfe LMS และการจัดการเรียนการสอนระบบ MOOC เพื่อวัด ความรู้ความเข้าใจและผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษา กศน.ตำบลคูเต่า ซึ่งผลการจัดกระบวนการเรียนรู้ โดยใช้นวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนระบบ LMS และการเรียนการสอนระบบ MOOC ส่งผล ให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาสูงขึ้นเม่ือ เทียบกับการจัดกระบวนการเรียนรู้โดยวิธีเรียน แบบ On Site และแบบ On Air 3.3 การปฏิบัติงานด้านการประกัน คุณภาพ ครู กศน.ตำบล ได้มีการอบรมเกี่ยวกับ งานประกันคุณภาพ และปฏิบัติหน้าที่ให้งานต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับเอกสารงานประกันคุณภาพอย่างละเอียด รอบคอบ มกี ารดำเนินงานตามแผนปฏทิ ินงานประกันคุณภาพ โดยยดึ หลักการทำงานท่รี วดเร็ว และถูกต้อง และมีการอบรมการรว่ มรบั ชม Facebook “การบรรยายเพ่อื สร้างความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับแนวทางการ ป ร ะ เ ม ิ น ค ุ ณ ภ า พ ภ า ย น อ ก ภ า ย ใ ต ้ ส ถ า น ก า ร ณ ์ COVID-19 ผ ่ า น ช ่ อ ง ท า ง ผ ่ า น ช ่ อ ง ท าง www.facebook.com/onesqa

26 เอกสารประกอบการคดั เลือก ครู กศน.ตำบล ดีเด่น ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 3.4 การปฏิบัติงานด้านการนิเทศ ครู กศน.ตำบล ได้มีการจัดทำแผนการจัดกิจกรรม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มอบให้ภาคีเครือข่ายร่วมเป็นเกียรติในการจัดกิจกรรม นิเทศ ติดตามผล ได้แก่ การจดั การศึกษาขัน้ พื้นฐาน การจดั การศึกษาเพอื่ พฒั นาอาชพี อาทิ หลกั สูตรอาชพี ระยะสน้ั ไมเ่ กนิ 30 ช่ัวโมง หลักสูตรอาชพี ระยะส้ัน 31 ชว่ั โมงขน้ึ ไป ช้ันเรียนวชิ าชีพ และกิจกรรมอื่น ๆ ครู กศน.ตำบล จัดทำหนังสือราชการแจง้ แผนการจัดกจิ กรรมใหภ้ าคีเครือข่ายรับทราบ ซึ่งมีภาคีเครือข่ายร่วม กจิ กรรมอยา่ งต่อเน่ือง ประกอบด้วย คณะกรรมการ กศน.ตำบล บคุ ลากรจาก วทิ ยาลัยรัตภมู ิ ราชมงคลศรี วิชยั สงขลา บุคลากรจาก มหาวทิ ยาลัยทักษณิ สงขลา บุคลากรจากเทศบาลตำบลคูเตา่ ที่ กจิ กรรม วนั เวลา สถานที่ เปา้ หมาย 1 การทำแซนวิช รุ่น 1 17 มกราคม 2564 09.00-15.00 น. กศน.ตำบลคเู ต่า 10 คน 2 การทำแซนวิช ร่นุ 2 24 มกราคม 2564 08.00-14.00 น. ม.9 บา้ นหวั ควาย 10 คน 3 การทำเจลแอลกอฮอล์ลา้ งมอื 14 มกราคม 2564 09.00-15.00 น. ม.6 ตำบลคเู ตา่ 10 คน 4 การทำเจลแอลกอฮอลล์ ้างมอื 9 มกราคม 2564 09.00-15.00 น. บ้านคเู ต่า ตำบลคเู ตา่ 10 คน 5 การทำผา้ มัดย้อม 7 มกราคม 2564 09.00-15.00 น. บ้านใต้ ตำบลคเู ตา่ 10 คน 6 การทำนำ้ ยาเอนกประสงค์ 7 มกราคม 2564 09.00-15.00 น. ม.8 บ้านวดั ดอน 10 คน 7 จักสานผลติ ภณั ฑ์จากเชือกกลว้ ย 3 กมุ ภาพันธ์ 2564 09.00-15.00 น. กศน.ตำบลคเู ตา่ 10 คน 3.5 การปฏิบัติงานด้านการวัดผลประเมินผล มีการรายงานผลการปฏิบัติงานตาม ระยะเวลาที่กำหนด มีการจัดทำสรุปผลการปฏิบัติงานประจำปี มีการรายงานผลต่อคณะกรรมการ กศน. ตำบล รายงานผลต่อหนว่ ยงานตน้ สงั กดั และมกี ารรายงานผลตอ่ ชุมชนและภาคีเครือขา่ ย 3.6 ปฏิบัติงานดา้ นวจิ ยั และพัฒนา ครู กศน.ตำบลคเู ต่าได้มกี ารทำวิจยั การพัฒนานวัตกรรม การเรียนการสอนออนไลนผ์ า่ นระบบHATYAINFE LMS และรายงานการวิจัย สภาพการใช้ความต้องการใน การใช้และความพึงพอใจในการใช้งานแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ออนไลน์ระบบ HATYAINFE MOOC เพ่อื ประเมินผลสมั ฤทธขิ์ องผเุ้ รียน/ผู้รบั บริการ

27 เอกสารประกอบการคัดเลือก ครู กศน.ตำบล ดีเดน่ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 มีการนำนวัตกรรมทเี่ กิดจากการทดลองการพฒั นามาใชห้ รือเผยแพรผ่ ่านช่องทางต่าง ๆ กศน.ตำบลคูเต่า ได้นำผลการทดลองอันเกิดจากการนำนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนระบบ LMS และการจัดการเรียนการสอนระบบ MOOC โดยใช้สื่อโทรศัพท์ที่พัฒนาแล้วมาทำการเผยแพร่ผ่าน ช่องทางต่าง ๆ ดังน้ี 1. รายงานสรุปผลการดำเนนิ การใช้นวัตกรรมใหผ้ บู้ ริหารสถานศกึ ษา 2. รายงานสรุปผลการดำเนินงานการใช้นวตั กรรมให้ผ้บู ริหารตน้ สังกดั 3. รายงานสรปุ ผลการดำเนนิ การผ่านกลุ่มไลน์ กศน.อำเภอหาดใหญ่ 4. รายงานสรปุ ผลการดำเนินการผา่ น facebook โดยสถานะสาธารณะเพื่อประโยชน์ต่อเพ่ือนครู ทีส่ นใจในการนำไปประยกุ ต์ใช้ 5. รายงานสรุปผลการดำเนินการผา่ นเพจ กศน.ตำบล และ เวปไซด์ กศน.ตำบล 4. การสง่ เสริมและสนบั สนนุ การพฒั นาภาคีเครือข่ายและอ่ืนๆ ครู กศน.ตำบลคูเต่า มีการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้กับนักศึกษา ละประชาชนในพื้นที่ตำบลคูเต่า โดยมีภาคีเครือข่าย ภูมิปัญญาท้องถิ่น อาสาสมัคร กศน.ตำบล ร่วมจัด สง่ เสริม สนบั สนนุ การจัดการเรียนรู้ตลอดชีวติ อย่างมคี ณุ ภาพ 4.1 มภี าคเี ครือข่ายในระดับพน้ื ท่ี ร่วมวางแผนการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั มีการจัดประชุมคณะกรรมการ กศน.ตำบล ภาคีเครือข่ายและผู้เกี่ยวข้อง เพื่อหารือแนว ทางการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตาม อัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โดยครู กศน.ตำบล เป็นผู้ประสานงาน และยังทำหน้าที่ คณะทำงานการขับเคลื่อนทีมงานระดับตำบล สมาชิกประกอบด้วย ปลัดอำเภอ ประจำตำบล กำนัน ผู้ใหญ่บ้าน 10 หมบู่ า้ น นายกเทศมนตรีตำบล คณะกรรมการ กศน.ตำบล ผู้อำนวยการโรงพยาบาลส่งเสริม สุขภาพตำบล เกษตรอำเภอประจำตำบล พัฒนากร กลุ่มสตรี อสม. อาสาสมัคร กศน. อาสาสมัครส่งเสริม การอ่าน ผู้นำศาสนา โดยมีการเขา้ ร่วมประชุมรบั ทราบนโยบายของอำเภอหาดใหญ่ นำมาเปน็ แนวทางการ

28 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก ครู กศน.ตำบล ดีเดน่ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 จัดกิจกรรม เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตให้กับประชาชนตำบลคูเต่า ตามบทบาทภารกิจของแต่ละหน่วยงาน เรียกว่า “ทีมขับเคลอ่ื นระดบั ตำบล” ซึง่ มีการจดั ประชุมทุกเดือน สญั จรไปทุกหมู่บา้ น กศน.ตำบลคูเตา่ จดั ประชุมคณะกรรมการ กศน.ตำบล ครง้ั ที่ 1/2564 หนังสือเชิญประชุม คณะกรรมการ กศน.ตำบล คร้ังท่ี 1/2564 รายงานการประชุม คณะกรรมการ กศน.ตำบล ครัง้ ท่ี 1/2564 ครู กศน.ตำบล เข้ารว่ มประชมุ “ทีมขับเคล่ือนตำบลคเู ต่า” 4.2 สนับสนุนข้อมูลและวิชาการแก่ภาคีเครือข่าย มีภาคีเครือข่ายในระดับพื้นที่ ร่วมจัดการ เรยี นรตู้ ลอดชีวิต

29 เอกสารประกอบการคดั เลือก ครู กศน.ตำบล ดเี ดน่ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.ตำบลคูเต่า จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้กับประชาชน ตำบลคูเต่า ประกอบด้วย การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน การศึกษต่อเน่ือง และการศึกษา ตามอธั ยาศยั โดยมภี าคเี ครือขา่ ยรว่ มจัด 1. คณะกรรมการ กศน.ตำบล ร่วมวางแผน ร่วมพิจารณาปรัชญา วิสัยทั ศน์ พนั ธกจิ ของ กศน.ตำบลคูเต่า และลงนามเห็นชอบแผนปฏิบตั ิการประจำปี 2. ทมี ขับเคล่อื นตำบลคูเต่า รว่ มเสนอแนะแนวทางการจดั กิจกรรม การพจิ ารณาหลักสูตร การจดั การศกึ ษาเพือ่ พัฒนาอาชีพ และการจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 3. สำนักงานคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยทักษิณสงขลา ร่วมจัดทำ หลักสูตรการศึกษาเพ่ือ พัฒนาอาชีพ รูปแบบ Online MOOC ให้ประชาชน เข้าเรียนได้ทุกที่ทุกเวลา ในช่วงสถานการณ์การแพร่ ระบาดไวรสั โคโรนา่ COVID-19 4. โรงเรียนคูเต่า ร่วมจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านงาน ในงานวิชาการ (Open House) ประจำปีการศึกษา 2563 “เปิดบ้านคูเต่าวิทยา สืบสานพระราชปณิธาน สร้างคนดีให้บ้านเมือง” วันที่ 25 มนี าคม 2564 ณ โรงเรียนคูเตา่ วิทยา อำเภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา 5. คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ วิทยาลัยรัตภูมิ ราชมงคลศรีวิชัย สงขลา ร่วมพัฒนา นวัตกรรม “เครื่องอบเส้นเชือกกล้วย” มอบให้ กศน.ตำบลคูเต่า เพื่อใช้ในการจัดสอนวิชาชีพและพัฒนา ผลติ ภัณฑใ์ หม้ คี วามคงทน สวยงาม มูลคา่ สูงขึน้ 6. โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลคูเต่า ร่วมจัดกิจกรรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้กับ นกั ศกึ ษา กศน.ตำบลคเู ต่า และตรวจสขุ ภาพให้กับนกั ศกึ ษา กศน. 7. สถานีตำรวจภูธรคูเต่า ร่วมจัดกิจกรรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้กับนักศึกษา กศน. ตำบลคูเตา่ เกีย่ วกบั การปอ้ งกนั ตนเองจากยาเสพติด ให้กับนกั ศึกษา กศน.ตำบลคูเตา่ คณะกรรมการ กศน.ตำบล ลงนามเหน็ ชอบ แผนปฏิบตั ิการ กศน.ตำบลคเู ตา่

30 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก ครู กศน.ตำบล ดีเดน่ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 . 4.3 สนับสนุนข้อมูลและวิชาการให้แก่หน่วยงานอื่น ๆ ร่วมนิเทศประเมินผลการเรียนรู้ตลอด ชวี ิต ร่วมกบั ภาคเี ครือข่าย กศน.ตำบลคูเต่า จัดทำแผนการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มอบ ให้ภาคเี ครือขา่ ยรว่ มเป็นเกียรติในการจัดกจิ กรรม นเิ ทศ ตดิ ตามผล ไดแ้ ก่ การจัดการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน การ จัดการศึกษาเพือ่ พัฒนาอาชีพ อาทิ หลักสูตรอาชพี ระยะสัน้ ไม่เกิน 30 ชั่วโมง หลักสูตรอาชีพระยะสัน้ 31 ชั่วโมงขึ้นไป ชั้นเรียนวิชาชีพ และกิจกรรมอื่น ๆ ครู กศน.ตำบล จัดทำหนังสือราชการแจ้งแผนการจัด กิจกรรมให้ภาคีเครือข่ายรับทราบ ซึ่งมีภาคีเครือข่ายร่วมกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง ประกอบด้วย คณะกรรมการ กศน.ตำบล บุคลากรจาก วิทยาลัยรัตภูมิ ราชมงคลศรีวิชัย สงขลา บุคลากรจาก มหาวิทยาลยั ทักษิณสงขลา บคุ ลากรจากเทศบาลตำบลคเู ต่า โดยมีแผนการจดั กิจกรรมการศกึ ษาเพื่อพัฒนา อาชพี กศน.ตำบลคเู ตา่ และแผนการจดั กจิ กรรมการศกึ ษาต่อเนื่อง กศน.ตำบลคเู ตา่ ภาคีเครือข่าย ร่วมนิเทศติดตามผล หลักสูตรอาชพี ระยะส้ัน “ผลติ ภณั ฑ์จักสานเชือกกล้วย” ดร.กมล รอดคลา้ ย ท่ีปรึกษา รมช.ศธ (ดร.กนกวรรณ วลิ าวลั ย์) เยี่ยมกลุม่ จักสานผลติ ภณั ฑ์เชอื กกล้วย กศน.ตำบลคูเตา่

31 เอกสารประกอบการคัดเลอื ก ครู กศน.ตำบล ดเี ดน่ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 4.4 อำนวยความสะดวกให้แก่งานอืน่ ๆ ทเ่ี ก่ียวขอ้ ง เครือข่ายในระดบั พื้นที่ รว่ มรับประโยชน์ การจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต กลุ่มจักสานเชือกกล้วย ภาคีเครือข่ายในตำบลคูเต่า ได้รวมกลุ่ม ประชาชน ในพืน้ ทต่ี ำบลคเู ต่า เพื่อนำเชอื กกล้วย ซงึ่ เปน็ วัสดใุ นทอ้ งถิ่น มาจักสานเปน็ ของใช้ โดย กศน.ตำบลคูเต่า ได้ ประสานวิทยากร ฝึกอาชีพให้กับประชาชน ในรูปแบบกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะอาชีพ อย่าง ต่อเนื่อง จนเกิดเป็น “ผลิตภัณฑ์จักสานเชือกกล้วย” เป็นที่รู้จัก สามารถจำหน่ายในท้องตลาด และ จำหนา่ ยผา่ นชอ่ งทางเพจ ผลิตภณั ฑจ์ ักสานเชือกกลว้ ยตำบลคเู ตา่ ศูนย์การคา้ เซน็ ทรลั เ ฟสตวิ ลั หาดใหญ่ ได้เปิดพืน้ ท่ชี น้ั สอง ใหเ้ ป็นศนู ยจ์ ำหน่ายสินค้าลัผลิตภัณฑ์ ออนไลน์ OOCC โดยนำผลิตภัณฑ์จักสานเชอื กกล้วย จากตำบลคูเตา่ วางจำหนา่ ย จนทำใหส้ นิ คา้ เปน็ ท่ีรจู้ ัก ไปท่ัวประเทศ สมาชกิ กล่มุ จกั สานมรี ายไดเ้ พ่มิ ขน้ึ 15,000 บาทต่อเดือน

32 เอกสารประกอบการคัดเลือก ครู กศน.ตำบล ดเี ดน่ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ชอ่ ง ETVNEWS เสนอขา่ วกศน.อำเภอหาดใหญ่ สดุ ยอด Good Partnership ระดับประเทศ ดร.กนกวรรณ วลิ าวัลย์ รมช.ศธ แสดงความช่ืนชม กศน.อำเภอหาดใหญ่ ขบั เคลอ่ื นสดุ ยอด Good partnership ระดับประเทศ ร่วมกบั ศนู ย์การค้าเซน็ ทรัลเฟสตวิ ลั หาดใหญ่ 2.2 เชงิ คณุ ภาพ 1. การจดั และส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย 1.1 การศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน มีคา่ เฉล่ยี ของ N-Net ของผูเ้ รยี นที่รับผดิ ชอบในภาคเรียน ที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 ผ้เู รียนร้อยละ 100 ของผเู้ รียนทีค่ าดวา่ จะจบ ของกศน.ตำบลคเู ต่า ทรี่ ับผิดชอบ ในภาคเรียนนั้น เข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) และ E-Exam ประจำภาคเรียนที่ 2 ปี การศกึ ษา 2563 ดังนี้ ที่ จำนวนนกั ศึกษาที่ จำนวนผู้เขา้ ทดสอบ ชอื่ -สกุล มรี ายชื่อทดสอบ เข้า คดิ เปน็ ขาดสอบ คิดเป็น (ครู กศน.ตำบล) N-NET2/2563 ทดสอบ ร้อยละ ร้อยละ (คน) (คน) 1 9 คน 9 100 - - นางสาวสุรภา ชินสกลุ เจรญิ รวม 9 100 - -

33 เอกสารประกอบการคัดเลือก ครู กศน.ตำบล ดเี ด่น ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ซง่ึ ครู กศน.ตำบล เอาใจใส่ต่องานทที่ ำมีความมงุ่ ม่ันในการทำงานจนประสบผลสำเร็จเสมอ มีความ ซ่ือสัตย์สุจริต และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กร ส่งผลให้ได้รับเกียรติบัตร ที่แสดงว่ามีนักศึกษาเข้ารับการ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ระดับ 100 % จาก ศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหาดใหญ่ รับเกียรติบัตร ที่แสดงว่ามีนักศึกษาเขา้ สอบวัดผลสัมฤทธิ์ ปลายภาคเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ระดับ 80 % จาก ศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหาดใหญ่ ครู กศน.ตำบล มีนักศึกษาเข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) ภาคเรียนที่ 2 การศกึ ษา 2563 ระดบั 100 % ส่งผลให้ กศน.อำเภอหาดใหญ่ มีจำนวนผู้เขา้ สอบการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ร้อยละ 86.54 ของผู้มีสิทธิ์สอบ มีผลการทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) และระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ผ่าน เกณฑ์เป้าหมายมาตรฐาน การประเมินส่วนราชการตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพในการปฏิบัติ ราชการของสำนักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ

34 เอกสารประกอบการคดั เลือก ครู กศน.ตำบล ดเี ดน่ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1.2 การศึกษาต่อเนื่อง การจัดการศึกษาต่อเนื่อง เป็นการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ กลุ่มเป้าหมาย ประชาชนทั่วไปทุกกลุ่มวัยและกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ ได้รับการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความ ต้องการ ด้านการพัฒนาอาชีพมุ่งให้เกิดความรู้ ทักษะสามารถประกอบกอบอาชีพเพิ่มรายได้ ลดรายจ่าย ด้านพัฒนาทักษะชีวิตเพื่อให้มีความรู้ เจตคติและทักษะที่จำเป็นสำหรับการดำรงชีวิตในสังคมปัจจุบัน สามารถเผชิญกับสถานการณ์ต่างๆใ ชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพด้านพัฒนาสังคมและชุมชนเปน็ การศึกษาที่บูรณาการความรู้และทักษะนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาสังคมและชุมชนอย่างยั่งยื น และใช้ชุมชนเป็นฐานในการพัฒนาการเรียนรู้ และด้านหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นการส่งเสริม การดำเนินชีวิตอยู่อย่างพอเพียง โดยจัดหลักสูตรและระยะเวลาตามความเหมาะสมและความต้องการของ บุคคล ร้อยละของผจู้ บหลกั สูตรการศกึ ษาตอ่ เน่ืองทนี่ ำความรู้ไปใชเ้ ม่อื เทียบกบั เป้าหมาย กิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคม และชุมชน และกิจกรรมการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงหลังจากผู้เรียน จบหลักสตู รมกี ารตดิ ตามผเู้ รยี นทนี ำความรู้ไปใชจ้ ริงเพื่อใหเ้ กดิ ประโยชนต์ ่อการดำเนนิ ชวี ิต ร้อยละของผจู้ บ หลักสตู รทีน่ ำความร้ไู ปใชล้ ดรายจ่าย/เพิ่มรายได/้ ต่อยอดอาชีพเดมิ /เพิม่ มูลค่า/ประกอบอาชีพเสรมิ /อืน่ ๆ

35 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก ครู กศน.ตำบล ดีเด่น ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาอาชีพ ที่ โครงการ/กจิ กรรม ค่า ผลการ ผลการดำเนินงาน เป้าหมาย ดำเนนิ ทำเปน็ สรา้ ง ตอ่ ยอด พฒั นา ลดราย รวม ตามแผน งาน อาชพี เสรมิ อาชีพ อาชีพ คุณภาพ จา่ ย ใหม่ เดิม ชีวติ การศึกษาเพอื่ พัฒนาอาชีพ วิชาชพี ระยะสน้ั หลกั สตู รไมเ่ กิน 30 ชั่วโมง และ หลกั สูตร 31 ช่วั โมงข้ึนไป 1 การทำเจลลา้ งมือ กลุ่มที่ 1 10 13 7 5 0 1 0 13 2 การทำเจลล้างมือ กลุ่มท่ี 2 10 18 0 0 0 18 0 18 3 การทำแซนวชิ รนุ่ ที่ 1 10 12 4 0 0 0 8 12 4 การทำแซนวิช รุ่นที่ 2 10 12 5 0 0 0 7 12 5 การทำน้ำยาอเนกประสงค์ 10 18 0 0 0 0 18 18 6 การทำผ้ามัดย้อม 10 12 5 3 0 0 4 12 7 การจกั สานเชือกกลว้ ย 10 16 4 2 4 6 0 16 รวมกลมุ่ เปา้ หมาย 7 กจิ กรรม 70 101 25 10 4 25 37 101 คดิ เป็นร้อยละ 100 24.75 9.90 3.96 24.75 36.63 100 การศึกษาเพื่อพฒั นาทักษะชีวิต ร้อยละของผู้จบหลกั สตู รทน่ี ำความรู้ไปใช้ในการพัฒนาตนเองและ ใช้ในชวี ิตประจำวัน/อ่ืนๆ ที่ กจิ กรรม พฒั นาตนเอง รวม คดิ เปน็ ร้อยละ 1 โครงการสง่ เสริมโภชนาการสำหรับผูส้ งู อายุ 19 19 100 19 19 100 รวม การศกึ ษาเพอื่ พัฒนาสงั คมและชุมชน รอ้ ยละของผู้จบหลักสูตรที่นำความรไู้ ป ใช้ในการพฒั นาชมุ ชนและสงั คม/ใช้ในชีวติ ประจำวัน/อืน่ ๆ ที่ กจิ กรรม พฒั นาสงั คมและชุมชน รวม คิดเปน็ ร้อยละ 20 100 1 โครงการอบรมป้องกนั ตนเองจากโรคอบุ ัตใิ หม่ 20 20 100 รวม 20 การจดั กระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง รอ้ ยละของผู้จบหลกั สูตรท่นี ำความรไู้ ป ใช้ในชวี ติ ประจำวันได้อย่างเหมาะสม ท่ี กิจกรรม พฒั นาตนเอง รวม คดิ เปน็ รอ้ ยละ 1 กิจกรรมการเรยี นรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 16 16 100 16 16 100 รวม

36 เอกสารประกอบการคัดเลอื ก ครู กศน.ตำบล ดเี ด่น ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1.3 การศึกษาตามอัธยาศยั มกี ารรายงานผลการประเมนิ ความพึงพอใจ กศน.ตำบลคเู ต่า การ ประเมนิ ความพงึ พอใจ โดยผ่านระบบ Google Form สมดุ ตรวจเยี่ยม นเิ ทศ กจิ กรรม กศน.ตำบลคูเต่า ดร.กมล รอดคล้าย ทีป่ รกึ ษา รมช.ศธ (ดร.กนกวรรณ วลิ าวัลย์) เยีย่ มกลมุ่ จกั สานผลติ ภณั ฑเ์ ชอื กกลว้ ย กศน.ตำบลคเู ต่า 2. การส่งเสริมและสนบั สนุนการบรหิ ารงานทั่วไป 2.1นำระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศทที่ นั สมยั และเหมาะสมมาใช้ในการจดั การเรียน การสอน ครู กศน.ตำบลคูเต่าได้นำนวัตกรรมและสือ่ เทคโนโลยีต่างๆ ที่กศน.อำเภอหาดใหญ่พัฒนาขึ้นมา

37 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก ครู กศน.ตำบล ดีเดน่ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ปรับใช้ในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนการศกึ ษาขัน้ พื้นฐานและการจัดกิจกรรมการศกึ ษาต่อเนื่องของ กศน.ตำบลคเู ต่า ดงั นี้ 1. ระบบการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ Hatyai Nfe Lms (Hatyai Nonformal Education Center Learning Management System) เปน็ ระบบการจดั การเรียนการสอนผา่ นเวบ็ ไซต์ 2. ระบบ Hatyai Care เป็นระบบตรวจสอบขอ้ มูลนักศึกษารายบุคคล มีวตั ถุประสงคเ์ พ่ือ อำนวยความสะดวกให้กบั นักศึกษา และครูตรวจเช็คข้อมลู นักศึกษาผ่านระบบออนไลน์ 2.2 มีแผนการดำเนนิ งานตามงานท่ีได้รบั มอบหมาย มกี ารจัดทำแผนการปฏิบัติการ และมีแผนการปฏิบัติงาน เพือ่ เปน็ การจดั ทำแผนเพ่ือดำเนนิ งานใหแ้ ลว้ เสรจ็ ตามแผนทไี่ ด้จดั ทำไว้ 2.3 มีการดำเนินงานตามแผน ครู กศน.ตำบลได้มีการจัดทำแผนและดำเนินงาน ตามแผนปฏิบัติการของตำบล โดยมีโครงการที่สามารถแก้ปัญหาตามบริบทและความจำเป็น กศน.ตำบล คูเต่ามีการจัดโครงการเพื่อแก้ปัญหาให้กับบริบทของชุมชน จัดทำแผนปฏิบัติการที่สอดคล้องกับนโยบาย และจุดเน้นเสร็จตามกำหนดเวลา มีการนำแผนไปสู่การปฏิบัติ และดำเนินการตามที่กำหนดโดยใช้ กระบวนการมีส่วนร่วม

38 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก ครู กศน.ตำบล ดีเด่น ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 2.4 มีการรายงานผลการดำเนินงาน โดยการรายงานผลข้อมูลพืน้ ฐานครบถ้วน และ เป็นปัจจุบัน กศน.ตำบลคูเต่า มีการรายงานผลข้อมูลพื้นฐานให้ครบถ้วนและเป็นปัจจุบัน โดยผ่านระบบ DMIS และรายงานตอ่ 2.5 มีการปรับปรุงปรุงและพัฒนาทีไ่ ด้รบั มอบหมายอย่างต่อเน่ือง ครู กศน.ตำบลใช้ การประเมนิ ผลการปฏิบัติงานและข้อเสนอแนะในแตล่ ะกจิ กรรม มาปรบั ปรังและพัฒนางานให้ดยี ่ิงขึ้น โดย การพฒั นาการปฏบิ ตั ิงานเพื่อตอบสนองความต้องการของประชาชนในชุมชน 2.6 มีระบบการจัดเก็บเอกสารและสามารถค้นหาได้อย่างรวดเร็ว การจัดเก็บ เอกสารเพอ่ื ใหก้ ารปฏบิ ตั ิงานเปน็ ไปอยา่ งมีประสิทธิภาพและประสิทธผิ ล จึงจาํ เปน็ อยา่ งยง่ิ ทจี่ ะต้องรู้วิธีการ จัดเก็บเอกสารต่างๆอย่างเป็นระบบ เพื่อให้สามารถสืบค้น เอกสารได้ง่าย และสะดวกรวดเร็วเมื่อมีความ จำเป็นต้องใช้งาน ประหยัดเวลา ประหยัดพื้นที่ในการจัดเก็บ เอกสาร อีกทั้งยังเป็นการสร้างเสริมลักษณะ นิสัยอันดีให้แก่ผู้ปฏิบัติงานอีกด้วย โดยการจัดเก็บเอกสารเข้าแฟ้มเป็นหมวดหมู่ และอีกช่องทางหนึ่งท่ี สามารถดำเนนิ การจดั เก็บเอกสารได้โดยเก็บในระบบคอมพิวเตอร์ 3. การสง่ เสริมและสนบั สนุนการพัฒนาวชิ าการ 3.1 จัดทำ/พัฒนาหลักสูตร ครู กศน.ตำบลคูเต่าได้มีการร่วมจัดทำหลักสูตร ออนไลน์ ได้แก่ 1. การจัดทำหลักสูตร MOOC กับมหาวิทยาลัยทักษิณสงขลา หลักสูตร “ผลิตภัณฑ์จักสานเชือกกล้วย” เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาได้เรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นผ่านหลักสูตรออนไลน์

39 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก ครู กศน.ตำบล ดีเดน่ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ซึง่ เมื่อนกั ศกึ ษาไดเ้ รยี นรู้และไดร้ บั ใบประกาศนยี บัตร นักศึกษา 2. หลักสตู รตอ่ เน่อื งเช่ือมโยงการศึกษาข้นั พ้นื ฐานกบั อาชวี ศึกษา โดยนำหลักสูตร การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 รายวิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ รหัส วิชา 21002 สาระการประกอบอาชีพเชื่อมโยงกับหลักสูตรวิทยาศาสตร์บัณฑิต สาขาศิลปหัตถกรรม หลักสูตร”การจักสานเชือกกล้วย” ในระดับอาชีวศึกษาสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาระดับชาติ มาตรฐานการอุดมศกึ ษา และสอดคล้องกบั มาตรฐานและหลกั เกณฑท์ เ่ี กย่ี วข้องกับการจดั การศึกษาอนื่ ๆ 3.2 จัดทำ/พัฒนาสื่อ มีการพัฒนาสื่อโดยใช้กระบวนการ ปฏิบัติทีด่ ีเพื่อการสร้างนวัตกรรมการเรยี นรู้/นวัตกรรมอาชีพ หรือนวัตกรรมอ่ืนท่ี สอดคล้องกับบริบทของชุมชนนั้นๆอีกทั้งประชาชนสามารถพัฒนาตนเองได้ พัฒนาชุมชนได้อย่างยั่งยืน กศน.ตำบลคูเต่า ได้ดำเนินการทดลองการจัด กระบวนการเรียนรู้โดยวิธีการพบกลุ่มทั้ งแบบ On Site และ On Air เปรียบเทียบกับการใช้สื่อนวัตกรรมการจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยระบบการ จัดการเรียนการสอนออนไลน์ ระบบ Hatyai Nfe LMS และการจัดการเรียนการสอนระบบ MOOC เพ่ือ วดั ความรูค้ วามเข้าใจและผลสัมฤทธ์ิของนักศึกษา กศน.ตำบลคเู ต่า ซ่งึ ผลการจัดกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ นวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนระบบ LMS และการเรียนการสอนระบบ MOOC ส่งผลให้ผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรยี นของนักศกึ ษาสูงขึน้ เมื่อเทียบกับการจดั กระบวนการเรียนรโู้ ดยวธิ ีเรยี นแบบ On Site และแบบ On Air ภาพการเรียนการสอนแบบ On Site โดยครู และการเรียนการสอนแบบ On Air โดยใชส้ อื่ โทรทัศน์ 3.3พฒั นาผลสมั ฤทธผ์ิ ้เู รยี น ครู กศน.ตำบลคเู ต่าได้การวจิ ัย การพัฒนานวัตกรรมการ เรียนการสอนออนไลน์ผ่านระบบHATYAINFE LMS และรายงานการวจิ ยั สภาพการใชค้ วามต้องการในการ

40 เอกสารประกอบการคัดเลือก ครู กศน.ตำบล ดีเด่น ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ใช้และความพึงพอใจในการใช้งานแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ออนไลน์ระบบ HATYAINFE MOOC เพ่ือ ประเมินผลสัมฤทธิข์ องผเุ้ รียน/ผู้รบั บริการ 3.4 มีการพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี น หลักสตู รออนไลนร์ ะบบ MOOC (Massive Open Online Course) เป็นหลักสูตรการเรียนการสอนแบบออนไลน์ที่ได้รับความร่วมมือจากมหาวิทยาลัย ทักษิณ สงขลา โดยนำเนื้อหาในหลักสูตรต่อเนื่องเชื่อมโยงการศึกษาขั้นพื้นฐานกับอาชีวศึกษา รายวิชา ทักษะการขยายอาชีพ ระดับม.ปลาย หลักสูตร “การจักสานเชือกกล้วย” ของ กศน.ตำบลคูเต่ามาจัด กระบวนการเรียนรู้ให้แก่นักศึกษา กศน.ตำบลคูเต่าส่งผลให้นักศึกษาสามารถนำไปเทียบ กพช.ของ สถานศึกษาได้ และประชาชนได้มีความรู้ ความเข้าใจสามารถพัฒนาตนเองสร้างอาชีพ สร้างรายได้ และ สามารถสร้างผลติ ภณั ฑ์ท่หี ลากหลายและทนั สมัยไดม้ ากยง่ิ ขึน้ 3.5 มีการวัดผลและประเมินผลท่มี ปี ระสิทธิภาพ ครู กศน.ตำบลคเู ต่าได้การวิจยั การ พัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนออนไลนผ์ ่านระบบHATYAINFE LMS และรายงานการวจิ ัย สภาพการใช้ ความต้องการในการใช้และความพึงพอใจในการใช้งานแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ออนไลน์ระบบ HATYAINFE MOOC เพื่อประเมินผลสมั ฤทธิ์ของผเุ้ รียน/ผ้รู บั บรกิ าร

41 เอกสารประกอบการคัดเลอื ก ครู กศน.ตำบล ดีเด่น ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 3.6 มีระบบช่วยเหลือผู้เรียน โดยครูใช้ระบบ Hatyai Care ซึ่งเป็นระบบที่ กศน. อำเภอหาดใหญไ่ ด้พัฒนาข้นึ เพ่ือใช้เปน็ ระบบตรวจสอบข้อมลู นักศึกษารายบคุ คล มวี ัตถุประสงค์เพ่ืออำนวย ความสะดวกให้กับนักศึกษา และครูตรวจเช็คข้อมูลนักศึกษาผ่านระบบออนไลน์ ซึ่งสามารถใช้งานบน สมาร์ทโฟน แท็บเล็ต ไอแพท ไอโฟน หรือจะใช้งานผ่านคอมพิวเตอร์โน๊ตบุ๊คส์ก็สะดวกง่ายดาย เพียงใส่ ระดับชั้น เลขบัตรประจำตัวประชาชน ของนักศึกษาก็จะรู้กระบวนการตั้งแต่นักศึกษาเริ่มสมัครจนกระทั่ง จบหลกั สตู ร รวมถงึ ทราบขอ้ มูลการลงทะเบยี นรายบุคคลล่วงหน้า โดยเฉพาะวันเวลาของวันสอบจริง ทำให้ เพ่ิมเปอร์เซ็นตก์ ารเข้าสอบ และมผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นเพ่มิ ข้ึนอกี ด้วย เข้าระบบ HATYAINFE CARE โดยการสแกน QRCODE 3.7 มีการวิจัยและพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย หรือการ ประเมินโครงการ มีการทำวิจัยเพื่อพัฒนา โดยใช้แบบสอบถามการประเมินความพึงพอใจมีต่อระบบการ เรียนการสอนออนไลน์ HATYAINFE LMS กศน.ตำบลคูเตา่ ของนักศึกษา กศน. นกั ศึกษา จำวนวน (คน) คิดเป็นร้อยละ กศน.ตำบลคูเตา่ 65 100

42 เอกสารประกอบการคัดเลอื ก ครู กศน.ตำบล ดีเด่น ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 โดยสรุปไดจ้ ากแผนภมู วิ งกลมแสดงรอ้ ยละสถานทพ่ี บกลุ่ม 4. การส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาภาคีเครือข่ายและอื่น ๆ เป็นคณะทำงาน/ คณะกรรมการร่วมกับภาคีเครือข่ายในพื้นที่ ครู กศน.ตำบลคูเต่า ร่วมเป็นคณะกรรมการ และเป็น คณะทำงาน จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ให้กับประชาชนตำบลคเู ต่า ประกอบดว้ ย 1. คณะกรรมการ กศน.ตำบล ร่วมวางแผน ร่วมพิจารณาปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกจิ ของ กศน.ตำบลคูเตา่ และลงนามเหน็ ชอบแผนปฏบิ ตั ิการประจำปี 2. ทีมขับเคลื่อนตำบลคูเต่า ร่วมเสนอแนะแนวทางการจัดกิจกรรม การพิจารณา หลกั สตู รการจัดการศกึ ษาเพือ่ พฒั นาอาชีพ และการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศัย 3. สำนกั งานคอมพวิ เตอร์ มหาวิทยาลัยทักษิณสงขลา ร่วมจัดทำ หลกั สูตรการศกึ ษา เพื่อพัฒนาอาชีพ รูปแบบ Online MOOC ให้ประชาชน เข้าเรียนได้ทุกที่ทุกเวลา ในช่วงสถานการณ์การ แพรร่ ะบาดไวรสั โคโรน่า COVID-19 4. โรงเรียนคูเต่า ร่วมจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านงาน ในงานวิชาการ (Open House) ประจำปีการศึกษา 2563 “เปิดบ้านคูเต่าวิทยา สืบสานพระราชปณิธาน สร้างคนดีให้บ้านเมือง” วันท่ี 25 มีนาคม 2564 ณ โรงเรยี นคเู ต่าวทิ ยา อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา 5. คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ วิทยาลัยรัตภูมิ ราชมงคลศรีวิชัย สงขลา ร่วมพัฒนา นวัตกรรม “เครื่องอบเส้นเชือกกล้วย” มอบให้ กศน.ตำบลคูเต่า เพื่อใช้ในการจัดสอนวิชาชีพและพัฒนา ผลิตภัณฑ์ใหม้ ีความคงทน สวยงาม มลู ค่าสูงขึ้น 6. โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลคูเต่า ร่วมจัดกิจกรรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้กบั นกั ศกึ ษา กศน.ตำบลคเู ตา่ และตรวจสุขภาพใหก้ ับนักศึกษา กศน. 7. สถานีตำรวจภูธรคูเต่า ร่วมจัดกิจกรรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้กับนักศึกษา กศน.ตำบลคเู ต่า เก่ยี วกับการปอ้ งกันตนเองจากยาเสพตดิ ให้กบั นกั ศึกษา กศน.ตำบลคูเต่า

43 เอกสารประกอบการคัดเลือก ครู กศน.ตำบล ดีเดน่ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ตอนที่ 3 ผลงานที่ประสบความสำเร็จ 1. การพัฒนา กศน.ตำบล มีการวางแผน ดำเนินการตามแผน ตรวจสอบการดำเนินงานตามแผน ปรับปรุง และพัฒนาอย่าง ต่อเนื่อง มีการรายงานผลเป็นปัจจุบัน โดยการรวบรวม ศึกษาข้อมูลพื้นฐานของพื้นที่ พร้อมทั้งวิเคราะห์ ข้อมูล บริบท สภาพปัยหาและความต้องการจำเป็น ที่เกี่ยวข้อง เพื่อประกอบการจัดทำแผนปฏิบัติการให้ เป็นปัจจุบันในการจัดทำแผนปฏิบัติการ กศน.ตำบลคูเต่า ได้มีการรวบรวมศึกษาข้อมูลความต้องการจาก ชุมชน โดยการร่วมเวทปี ระชาคมกบั ผู้นำชมุ ชน นโยบายและจดุ เน้น สำนกั งาน กศน. นโยบายจังหวดั สงขลา นโยบายกศน.อำเภอหาดใหญ่ แล้วนำมาวิเคราะห์ปัญหา เพ่ือ นำไปสู่การจัดทำแผนปฏิบัติการ กศน.ตำบล คูเต่า ซึ่งมีความ สอดคล้องกับนโยบายและดำเนินการตามความต้องการของ ชุมชนโดยชุมชนมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์วางแผนในแต่ละ ขน้ั ตอนเพ่อื นำไปสู่การเขียนโครงการและปฏิบัติ การนำแผนไปสกู่ ารปฏบิ ัติ และดำเนนิ การตามที่กำหนดโดยใชก้ ระบวนการมสี ว่ นรว่ ม รายงานผลการดำเนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ าร และจำทำแผนในระดับ DMIS

44 เอกสารประกอบการคัดเลอื ก ครู กศน.ตำบล ดเี ด่น ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 2. การยอมรับของสังคมและชมุ ชน รับเชิญเป็นวิทยากรในการเผยแพร่ ให้ความรู้เกี่ยวกับครูจัดกิจกรรมรว่ มกับภาคีเครือข่าย ร่วมจัด กิจกรรมการสร้างจิตสำนึกการยับย้ัง ตระหนกั รเู้ รอื่ งภยั ของการซ้ือสิทธิ์ขายเสยี งและการทุจริตการเลือกตั้ง (หมู่บ้านไม่ขายเสียง) และศูนย์ส่งเสรมิ และพัฒนาประชาธิปไตยตำบลคูเต่า ได้รับรางวลั ดีเด่นระดับจังหวัด ดา้ นการมาใชส้ ทิ ธเ์ิ ลือกต้งั เกินรอ้ ยละ 80 3. ผลงานมปี ระโยชน์ตอ่ องคก์ รและมกี ารขยายผล ผลงานกลุ่มจักสานเชือกกล้วย ประชาชนในพื้นที่ตำบลคูเต่า ได้รวมกลุ่มเพื่อนำเชือกกล้วย ซึ่ง เป็นวัสดุในท้องถิ่น มาจักสานเป็นของใช้ โดย กศน.ตำบลคูเต่า ได้ประสานวิทยากร ฝึกอาชีพให้กับ ประชาชน ในรูปแบบกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะอาชีพ อย่างต่อเนื่อง จนเกิดเป็น “ผลิตภัณฑ์จัก สานเชือกกล้วย” เป็นที่รู้จัก สามารถจำหน่ายในท้องตลาด และจำหน่ายผ่านช่องทางเพจ ผลิตภัณฑ์จัก สานเชือกกล้วยตำบลคูเต่า โดยมคี รู กศน.ตำบลเป็นพีเ่ ลี้ยง คอยดูแล ช่วยเหลอื สนับสนุนกลุ่ม ทำให้กลุ่ม สามารถขายสนิ คา้ และเป็นทีย่ อมรับของลกู คา้ ในด้านการจักสานเชือกกลว้ ย

45 เอกสารประกอบการคดั เลือก ครู กศน.ตำบล ดีเดน่ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 โดยได้ขยายผลการผลิตสินคา้ นำไปวางขาย ณ ศูนย์จำหน่าย สินคา้ ลัผลิตภณั ฑอ์ อนไลน์ OOCC โดยนำผลติ ภัณฑ์จกั สานเชือกกล้วย จากตำบลคูเต่า วางจำหน่าย จนทำให้สินค้าเป็นที่รู้จักไปทั่วประเทศ สมาชิกกลุ่มจักสานมีรายได้เพิ่มขึ้น 15,000 บาทต่อเดือน และเป็น สนิ ค้าท่ขี ายดีอนั ดบั 1 ของ ศูนย์ OOCC ของ กศน.อำเภอหาดใหญ่ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ วิทยาลัยรัตภูมิ ราชมงคลศรีวิชัย สงขลา มอบ“เครื่องอบเส้นเชือก กล้วย” ให้ กศน.ตำบลคเู ต่า พฒั นาหลักสตู รการศึกษาเพื่อพฒั นาอาชีพ Online MOOC ร่วมกบั มหาวทิ ยาลยั ทกั ษณิ สงขลา ประกอบด้วย หลกั สูตรการจักสานผลิตภณั ฑ์จากเชือกกลว้ ย พัฒนา กศน.ตำบล ให้เป็น กศน.ต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้ ชนะการประกวด กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม ระดับภาคใต้

คณะผจู้ ัดทำ ที่ปรกึ ษา ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอหาดใหญ่ กรรมการ นายไพโรจน์ คเชนทองสวุ รรณ์ กรรมการ นางธรี นุช รุจิเรข กรรมการ นางชุติมา พลู เกิด กรรมการ นางสุพทิ ย์ ลอยแก้ว นางสาวสาลนี า สูนสละ ครู กศน.ตำบลคเู ต่า ผ้จู ดั ทำ กรรมการ ครู กศน.ตำบลคเู ต่า นางสาวสรุ ภา ชินสกุลเจริญ ตรวจ/ทาน นางประไพ ณ รังษี นางสาวสุรภา ชนิ สกุลเจรญิ