5 ดีพรีเมี่ยมระดับจังหวัด

98 เอกสารประกอบการคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

99 เอกสารประกอบการคดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 3) การมบี ทบาทเป็นผ้นู ำทางวชิ าการในวงการวชิ าชีพ จากการทข่ี า้ พเจา้ ได้นำส่งิ ทีไ่ ด้ ศึกษาและผา่ นการอบรมจนเกิดความรคู้ วามชำนาญทางวิชาชพี จนไดร้ บั มอบหมายจากผูบ้ ังคับบญั ชาให้ ดำเนนิ งานจัดทำหลกั สูตรบรู ณาการ หลักสูตรเชื่อมโยง “จกั สานเชือกกลว้ ย” กับสำนกั งานศึกษาธิการ จังหวัดสงขลา เพอ่ื บูรณาการกบั หลักสูตรเช่ือมโยงต่อเนื่องการศึกษาขัน้ พน้ื ฐานกบั อาชีวศกึ ษา และ อดุ มศึกษา โดยนำ เนอ้ื หาสาระของวชิ าในหลักสตู รที่มลี ักษณะเหมือนกนั หรือคลา้ ยกันและทักษะในการ เรียนรู้ ให้เชื่อมโยงสัมพนั ธเ์ ปน็ สง่ิ เดียวกนั ในการจดั การเรียนการสอนของสถานศึกษา ให้สอดคล้องกบั บรบิ ทการเรียนรู้ของสงั คมอย่างสมดุลมีความหมายแก่ผ้เู รียน และให้โอกาสผเู้ รยี นในการปฏิบัตกิ จิ กรรม ดว้ ยตนเองให้มากท่ีสุด เกยี รติบตั รเข้าร่วมนำเสนอผลงานหลกั สตู รตอ่ เน่ืองเชื่อมโยงการศึกษาขั้นพ้นื ฐานกบั อาชีวศกึ ษาและ อดุ มศึกษา จังหวัดสงขลา ภายใต้ : โครงการส่งเสริมเวทีและประชาคมเพื่อการจดั ทำรูปแบบและการพฒั นา หลักสูตรตอ่ เนื่องเชื่อโยงการศึกษาขนั้ พืน้ ฐานกบั อาชีวศึกษาและอดุ มศึกษา จังหวดั สงขลา

100 เอกสารประกอบการคัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 4 ) การรกั ษาชื่อเสยี งปกปอ้ งศกั ดศ์ิ รแี ห่งวิชาชพี และการยกยอ่ งเชิดชเู กียรติ ข้าพเจ้ารักษาชื่อเสียงและปกป้องศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพครูและยกย่องเชิดชูเกียรติโดย ไมว่ า่ จะอยูใ่ นสถานการณใ์ ด ไมเ่ พกิ เฉยที่จะเสริมสร้างช่อื เสียงใหก้ ับหน่วยงานและวิชาชพี ทุกคร้ังทม่ี ีโอกาส ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่การสอนและงานตามที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ แสดงยินดีกับเพื่อน ร่วมงานที่ประสบความสำเร็จในหน้าที่การงานเสมอ ไม่เคยถูกร้องเรียนให้เสื่อมเสียชื่อเสียงสถาบันหรือ องค์กรใด ๆ ปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับหมายอย่างเต็มกำลังความสามารถ เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับศิษย์ มี คุณธรรม จริยธรรม เพื่อเป็นการรักษาชื่อเสียงปกป้องศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพ และยกย่องเชิดชูเกียรติแห่ง วิชาชีพครูด้วยความเคารพในหน้าที่ของตนเอง โดยการส่งเสริมสนับสนุนและนำนักศึกษาเข้าร่วมการ แข่งขันทักษะวิชาการ เช่น นางสาวอารียา บิลล่าเต๊ะ นักศึกษา กศน.ตำบลคูเต่า ระดับมัธยมศึกษาตอน ปลาย ได้รับรางวัลชนะเลิศ การประกวดคัดลายมือ ตามโครงการมหกรรมวิชาการและการพัฒนาวิชาชีพ นักศึกษา กศน.” ประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 และ นักศึกษา กศน. ตำบลคูเต่า ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น ได้รับรางวัลอันดบั ที่ 2 ชื่อโครงงานควิ อาร์โค๊ดระบบตา่ ง ๆ ของร่างกาย ตามโครงการ ประกวดโครงงานของนักศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหาดใหญ่ เกยี รติบตั รรางวัลชนะเลิศ การประกวดคัดลายมอื “โครงการมหกรรมวชิ าการและการพัฒนาวิชาชพี นักศึกษา กศน.” ประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

101 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มีย่ ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ผลงาน “โครงงานควิ อารโ์ คด๊ ระบบตา่ ง ๆ ของร่างกาย” ของนกั ศกึ ษา กศน. ตำบลคูเตา่ ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ ได้รับรางวัลอนั ดบั ท่ี 2 ตาม ตามโครงการประกวดโครงงานของนกั ศกึ ษา กศน. นักศึกษา กศน.ตำบลคูเต่า รับรางวัลประกวดคัดลายมือรับรางวลั ชนะเลิศ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย และรบั รางวัลอันดบั ที่ 2ประกวดโครงงานนักศกึ ษา ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ 4) การเสริมสรา้ งปลูกจติ สำนกึ ที่ดีแก่ผู้เรียน ชมุ ชน สังคมข้าพเจา้ ปฏิบตั ติ นให้เป็น แบบอย่างที่ดีกับนักศึกษาและเพื่อนร่วมงาน ในการตั้งใจทำความดีให้ความช่วยเหลอื ต่อผู้อื่นโดยไม่หวังส่งิ ตอบแทน เสริมสร้างและปลูกจิตสำนึกที่ดีให้กับนักศึกษา ชุมชนและสังคมอย่างต่อเนื่องโดยการอบรมสงั่ สอนให้นักศึกษามีคุณธรรมจริยธรรม โดยจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมเพื่อให้นักศึกษาเป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุข สามารถอยู่ในชุมชน สังคมได้อย่างเป็นสุข ส่งเสริมชุมชน สนับสนุนกิจกรรมของ

102 เอกสารประกอบการคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มีย่ ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กับชุมชนอย่างเตม็ ทีแ่ ละต่อเนื่อง โดยจัดกิจกรรมจิตอาสาทำความดีด้วยหัวใจ และกิจกรรมชวนกนั ไปวัด เนอ่ื งในวันสำคญั ทางศาสนา 5. ความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี 5.1 การเอาใจใส่ ถ่ายทอดความรู้ หรอื ส่งเสริมการแสวงหาความรูโ้ ดยไมบ่ ดิ เบือน ปิดบัง หวังสิ่งตอบแทน ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่การสอนอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เต็มหลักสูตร โดยมา ปฏิบัติงานก่อนเวลาและกลับหลังเวลาเลิกทำงาน จัดวางแผนการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ โดยมีการ วิเคราะห์ศักยภาพของกลุ่มเป้าหมาย และสำรวจความต้องการของผู้เรียน เพื่อจัดวิธีการเรียนใหเ้ หมาะสม กับนักศึกษา จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายสัปดาห์ แผนการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ บันทึกการเรียนรู้ จัดทำข้อมูลการลงทะเบียนของผู้เรียนและแจ้งให้ผู้เรียนรับทราบทุกคน จัดทำปฏิทินการพบกลุ่มทั้งภาค เรียน จัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน สอนเสริมนักศึกษาที่คาดว่าจะจบในภาคเรียนนั้นเข้าทดสอบทาง การศึกษาระดับชาติ(N-NET) ออกแบบให้นักศึกษาทุกคนมี username และ password เพื่อเข้าใช้สื่อการ เรียนรู้ จากรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษาผ่านเว็บไซด์ www.etvthai.tv หรือออนไลน์อื่นๆ มีการติดตาม ผู้เรียนผเู้ รยี น ทข่ี าดเรยี น และทีไ่ ม่มาพบกลุ่ม จัดทำบญั ชลี งเวลาของผเู้ รียนและบัญชีลงเวลาของครู จัดทำ รายงานการประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรมของผ้เู รยี น จดั ทำกจิ กรรม กพช. จดั ให้นักศึกษาเขา้ ร่วมกิจกรรมกับ หน่วยงานอื่นที่ประสานขอความร่วมมือ จัดทำวิจัยชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ตรวจสุขภาพ นักศกึ ษา ประกวดโครงงานนักศึกษา

103 เอกสารประกอบการคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มีย่ ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 5.2 การเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียน และผู้รับบริการ เต็มความสามารถตามหลักวิชาชีพ อยา่ งสมำ่ เสมอ เท่าเทียมกัน โดยใหค้ วามรกั ความเมตตากรุณาต่อนักเรียน เอาใจใสชว่ ยเหลือส่งเสริมให้ กำลังใจแก่นักศึกษาทุกคนด้วยความบริสุทธิ์ใจ มีการออกเยี่ยมบ้านนักศึกษา พบปะ พูดคุยกับ ผ้ปู กครอง ในการชว่ ยเหลือและสง่ เสรมิ นักศึกษา จัดทำขอ้ มลู นกั เรยี นอยา่ งครบถว้ นทุกด้าน และทำความ รู้จักคุ้นเคยกับนักศึกษาเป็นรายบุคคล เมื่อเกิดปัญหาจะแก้ไขทันที ต้ังใจดูแลอบรมให้ศึกษาเป็นคนดี มี ความประพฤติที่ดีงามและรู้จักปรับปรุงเปลี่ยนแปลงตนเองไปในแนวทางที่ดีเพื่อ อยู่ในสังคมได้อย่างมี ความสขุ สง่ เสริมพัฒนาการผู้เรียนใหส้ ามารถแก้ปัญหาไดด้ ว้ ยตนเอง 5.3 การศึกษา ค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ นวัตกรรมในการพัฒนางานใน- หน้าที่ศึกษาค้นคว้าข้อมูลในสาขาวิชาที่สอนทั้งในหนังสือ ระบบอินเทอร์เน็ต บทเรียนสำเร็จรูป โปรแกรม สอื่ การสอน มาประกอบแผนการจดั การเรียนรู้ สร้างและพัฒนาส่อื การสอนให้เหมาะสม 5.4 การประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและแบบแผน พฤติกรรมตาม จรรยาบรรณของวิชาชีพศึกษาจรรยาบรรณของครู และประพฤติปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณด้วยความเตม็ ใจมีระเบียบแบบแผนในการทำงานและการใช้ชีวิต มีเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพ เพื่อนร่วมวิชาชีพ และ ผู้รับบริการ มีความรู้ความเข้าใจในคุณค่าและความสำคัญของวิชาชีพ มีพฤติกรรมที่แสดงให้เห็นถึงความ รักความศรัทธาในวิชาชีพ มีความรู้ความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ของวิชาชีพ และปฏิบัติตนตามบทบาท หน้าทขี่ องวิชาชพี 5.5 การมีจิตอาสา จิตสาธารณะ และมุ่งประโยชน์ส่วนรวม ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือ ในกจิ กรรม งานโครงการทโ่ี รงเรียนจดั อย่างเตม็ ใจ ปฏิบตั งิ านตามทีไ่ ด้รบั -มอบหมายอยา่ งเต็มความสามารถ ให้สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ให้การช่วยเหลือผู้ร่วมงาน ตามความเหมาะสมที่เราจะช่วยได้ โดยไม่ต้องคอย ให้เขาขอความช่วยเหลือ เห็นประโยชน์ส่วนรวม มากกว่าประโยชน์ส่วนตัว ร่วมกิจกรรมของชุมชนอย่าง สม่ำเสมอ อํานวยความสะดวกแกหนว่ ยงานราชการอืน่ ๆทีม่ าขอความร่วมมือ จากผลการปฏบิ ตั ติ นและปฏบิ ัตงิ านในการมวี ินัย การปฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่างทด่ี ี การดำรงชวี ติ อย่างเหมาะสม มีความรักและศรทั ธาในวิชาชีพ และความรับผิดชอบในวิชาชีพ เป็นส่วนหนึ่งทส่ี ่งผล ให้ กศน.ตำบลคเู ตา่ ไดร้ ับการพิจารณาเปน็ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดีพรเี มย่ี ม ประจำปีงบประมาณ 2564 ลำดับที่ 1 ของศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหาดใหญ่

104 เอกสารประกอบการคัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ประกาศ กศน. อำเภอหาดใหญ่ เรือ่ งผลการคัดเลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ียม ประจำปีงบประมาณ 2564 1.3 ดา้ นความคดิ สรา้ งสรรค์ และความรู้ความสามารถ กศน.ตำบลคูเต่า มกี ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอน ด้วยรูปแบบท่ีหลากหลาย ใช้การจัดการเรียน การสอนโดยการพบกลุ่ม และจัดการเรยี นรูผ้ ่านระบบออนไลน์ผ่านระบบ Hatyai NFE LMS เรยี นรผู้ ่าน QR Cord ครู กศน.ตำบลมีทกั ษะและเทคนิคการจัดการเรียนการสอนทค่ี รอบคลุม และข้าถึงความตอ้ งการของ ผเู้ รยี นอย่างเปน็ ระบบชัดเจน มีการจดั ทำแผนการจัดการเรียนรู้ มีการออกแบบการจดั การเรยี นรู้ และส่อื การเรยี นการสอนท่ีมีความหลากหลาย ทนั สมัยและนา่ สนใจ มที ักษะในการกระตนุ้ การเรียนรู้ การจัด กิจกรรมใชก้ ระบวนการมีสว่ นร่วม ร่วมแลกเปลีย่ นเรยี นร้กู ับนักศึกษา มีการวัดและประเมินผลท่ีมมี าตรฐาน จากการสงั เกตพฤตกิ รรม ชน้ิ งาน หรือผลงาน แฟม้ สะสมผลงาน โครงงาน มกี ารวัดและประเมินผลระหวา่ ง ภาคเรยี น ปลายภาคเรียน นอกจากน้ี ยงั มีการตดิ ตามผเู้ รียนในการนำความรู้ไปใช้หลงั จากเสร็จสิ้นการจัด

105 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มีย่ ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กิจกรรม โดยใชเ้ คร่อื งมอื จากแบบประเมนิ ความพึงพอใจของผู้เรยี นตอ่ การจัดการเรยี นรู้ แบบตดิ ตามผู้เรยี น หลังจบหลักสตู รการศกึ ษาต่อเนอื่ งตามที่กำหนดไว้ในคู่มือการจดั การศึกษาต่อเนื่องในทุกกิจกรรมเปน็ รายบคุ คล เพื่อนำผลการวเิ คราะห์และปรับปรุงผลการจดั กิจกรรมให้ดยี ิง่ ขึ้น 1.3.1 ทักษะ เทคนิค การจัดการเรยี นการสอนทีค่ รอบคลุม และเข้าถงึ ความต้องการของ ผูเ้ รยี นอย่างเป็นระบบและชัดเจน 1.3.2 มกี ารจัดทำแผนการจดั การเรยี นรู้ กศน.ตำบลคเู ตา่ มกี ารจัดทำแผนการจดั การเรยี นรู้ โดยใช้การมีส่วนรว่ ม รว่ มคดิ รว่ ม วางแผน มีการจัดกระบวนการเรยี นรทู้ ่ีมีความยดื หยนุ่ เหมาะสม สอดคลอ้ งกบั ความต้องการของผเู้ รียน โดยเน้นผูเ้ รยี นเปน็ สำคญั เปดิ โอกาสให้ผเู้ รียนได้เรยี นรู้ด้วยการลงมอื ปฏบิ ตั จิ ริง จากแหล่งเรยี นรู้ และ เครือข่ายการเรยี นรู้ต่างๆ ท้ังน้ีครูไดร้ บั การพฒั นาวธิ กี ารจัดการเรียนรู้ท่ีอย่างหลากหลายและต่อเน่ือง โดย ใช้จัดทำแผนการเรียนรแู้ บบ ONIE MODEL และจัดทำแผนการจัดการเรยี นรู้แบบออนไลน์ ผ่านระบบการ จัดการเรียนรู้ Hatyai NFE LMS

106 เอกสารประกอบการคดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 1.3.3 มีการออกแบบการจัดการเรียนรู้หรือส่ือการเรียนการสอน ให้มคี วามหลากหลาย ทันสมยั และน่าสนใจ กศน.ตำบลคูเต่า มกี ารออกแบบการจัดการเรยี นการสอนใชส้ ่อื การสอนสลบั กบั การใชส้ ่ือ ออนไลน์ ผา่ นระบบการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ Hatyai NFE LMS

107 เอกสารประกอบการคดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1.3.4 มที กั ษะในการกระตนุ้ การเรยี นรู้ และพฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ครู กศน.ตำบลมที ักษะในการกระตนุ้ การเรียนรู้ทีห่ ลากหลาย มกี ารพฒั นาตนเองอยา่ ง ตอ่ เนือ่ ง เพ่ือนำทักษะไปพัฒนาผ้เู รียนให้มปี ระสิทธิภาพ เชน่ กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน ร่วมถงึ กลา่ วชมเชย และมอบรางวัลแกน่ ักศึกษาที่ประพฤตดิ ี

108 เอกสารประกอบการคัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1.3.5 มีเทคนคิ การประชาสมั พนั ธ์ โดยใชภ้ าคเี ครอื ขา่ ย และช่องทางออนไลน์ ประชาสัมพันธผ์ ่านทางเฟสบ๊คุ ประชาสัมพันธ์ เสียงตามสายของชมุ ชน ประชาสัมพันธผ์ า่ นระบบ Line ของตำบล

109 เอกสารประกอบการคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

110 เอกสารประกอบการคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 1.3.6 ความพงึ พอใจของผเู้ รยี น/ผู้รบั บริการ การประเมินความพึงพอใจ ของนกั ศึกษา ในการจัดการเรยี นการสอน หลกั สตู รการศกึ ษา นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พ.ศ.2551 ตอนท่ี 1 ข้อมูลท่ัวไป

111 เอกสารประกอบการคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

เอกสารประกอบการคัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 112 11 2 ดา้ นที่ 2 สภาพเเวดลอ้ มทางกายภาพของ กศน.ตำบล ดึงดดู ความสนใจและเอื้อต่อการเรยี นรู้ (Good Place Best-Check in) ตวั ชี้วัดท่ี ๑ . สภาพอาคาร กศน.ตำบลคเู ตา่ อยู่ในสถานท่มี นั่ คง มีความเปน็ สดั สว่ นและปลอดภยั อาคาร กศน.ตำบลคูเต่า จดั สรา้ งขน้ึ โดยความรว่ มมือของ กศน.อำเภอหาดใหญ่และภาคีเครือข่ายในการจัดหา งบประมาณจำนวนเงิน 750,000 บาท เปน็ อาคารเอกเทศทร่ี ่วมกบั ชุมชน โดยชุมชนให้ กศน.ตำบลคูเต่า รบั ผดิ ชอบดูแลเปน็ อาคารจดั กิจกรรมของ กศน. ตำบล เปน็ อาคารชัน้ เดียว 1 หอ้ งพกั ครู 2 ห้องเรียน 3 ห้องนำ้ มีสัดส่วนชดั เจนทง้ั หอ้ งทำงาน หอ้ งสมดุ และห้องเรียน มปี า้ ยชือ่ อาคารที่มั่นคง

113 เอกสารประกอบการคดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มีย่ ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ตัวชี้วดั ที่ ๒. มีการจัดสภาพแวดล้อม โดยยึดหลกั ๕ ส. (สะสาง, สะดวก, สะอาด, สขุ ลักษณะ, สรา้ ง นิสัยและสะดดุ ตา) กศน.ตำบลคูเตา่ ได้มกี ารจัดสภาพแวดล้อมภายในและภายนอกบรเิ วณอาคาร เป็นแหลง่ เรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงตำบล มสี วนหย่อมหนา้ อาคาร มีจุดเช็คอนิ ทีส่ ะดดุ ตา กศน. ตำบล มหี ้องสมดุ สาขา กศน.ตำบลคเู ต่า เหมาะสมในการจัดการเรยี นรู

114 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ตวั ช้วี ดั ท่ี 3. ผูใ้ ช้บริการ เกิดความรู้สกึ เปน็ มติ ร(friendly), สะอาดตา (tidy), ปลอดภัย(safely), มชี ีวิตชีวา (lively) และมคี วามสขุ (happy) ในการเข้าใช้บริการ กศน.ตำบลคเู ต่าเปิดให้บรกิ ารทุกวัน เปน็ สถานที่ ๆ ประชาชนใช้เปน็ ที่สำหรับพบปะพูดคุยจัด กิจกรรมต่างๆ ในชุมชน กศน.ตำบลมบี ริการตามบทบาทภารกจิ สอดคล้องกับนโยบายรฐั บาลและบรบิ ทของ พน้ื ท่ี ภายใต้การขับเคลื่อนการดำเนินงาน 4 ศนู ย์การเรยี นรู้ ได้แก่ 1) ศนู ยเ์ รยี นรู้เศรษฐกิจพอเพียงและทฤษฎใี หม่ กศน.ตำบลคูเตา่ ได้มีการจัดสภาพแวดลอ้ มทง้ั บริเวณ ภายในและภายนอกอาคารเป็นแหลง่ การเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งด้านการศึกษา (ศรร.) ในตำบลอย่างต่อเน่อื ง เปน็ ศนู ย์กลางการส่งเสรมิ จดั กระบวนการการเรยี นรู้ และหน่วยประสานงาน แหล่งเรยี นรหู้ ลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งภายในชุมชน มีมุมความรทู้ ้งั ภายในบริการข้อมูลเอกสาร และ ภายนอกบรเิ วณหน้าอาคารมีแปลงพชื ผกั พร้อม QR. Cord

115 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มีย่ ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 แปลงพชื ผักพร้อม QR. Cord ถอดบทเรียน บัญชคี รัวเรือน 2) ศนู ย์ส่งเสริมพัฒนาประชาธปิ ไตยตำบล (ศส.ปชต.) เพ่อื สร้างการเรียรแู้ ละความเข้าใจทีถ่ กู ต้อง เก่ยี วกบั การปกครองในระบอบประชาธิปไตยท่ีมพี ระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ พระประมุข โดยเฉพาะสิทธแิ ละ หน้าทใ่ี นระบอบประชาธปิ ไตยบรู ณาการความรว่ มมือกับคณะกรรมการการเลือกตง้ั (กกต.

116 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ียม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 3) ศนู ย์ดจิ ทิ ัลชมุ ชน ซ่งึ บรหิ ารจดั การฐานข้อมูลทีจ่ ำเป็นสำหรบั กศน. และชุมชนเพ่ือให้มคี วามรู้ และรบั รู้ทีเ่ ทา่ ทนั ปรบั ตัวให้สอดคล้องกบั การเปล่ียนแปลงของสังคมโลกยุคดิจิทลั

117 เอกสารประกอบการคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 มคี อมพวิ เตอร์ เรยี นร้กู ารใชโ้ ปรแกรมต่างๆ 4) ศูนยก์ ารศึกษาตลอดชีวิตชมุ ชน เพอ่ื ส่งเสรมิ และสนบั สนุนการจดั การศึกษาในระบบการศกึ ษา นอกระบบการศกึ ษา และการศกึ ษาตามอัธยาศยั ใหม้ ีคุณภาพท่ีสอดคลอ้ งกบั นโยบายทางการศึกษา โดยยึด ชมุ ชนเป็นฐานในการดำเนนิ งาน โดย กศน.ตำบลมีบทบาทเปน็ ผู้ประสานงานและอำนวยความสะดวก หอ้ งสมุดสาขา กศน.ตำบลคูเตา่

118 เอกสารประกอบการคัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ียม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ผู้ใชบ้ ริการเด็ก การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน ผู้ไมร่ ู้หนงั สอื ตัวชี้วัดที่ 4. มีการแสดงข้อมูลสารสนเทศตามบริบทของ กศน.ตำบล ที่เป็นปัจจุบัน มีข้อมูลระบบ ฐานขอ้ มูลเพื่อการบรหิ ารจดั การ (DMIS) สถานทีต่ ้งั และลกั ษณะพื้นที่ต้ัง มี พกิ ัดตำแหนง่ ละติจูด ลองติจูด มี ข้อมูลบุคลากร มีชื่อและเบอร์ติดต่อ ของหัวหน้า กศน. มีเว็บไซต์ กศน.ตำบลคูเต่า และ Fan page Facebook กศน. ตำบลคูเต่า มีข้อมูลสาธารณูปโภค ไฟฟ้า น้ำประปา โทรศัพท์และอินเทอร์เน็ต มีจำนวน ผใู้ ชส้ อื่ รายงานผู้ใชส้ ือ่ มีแบบประเมินความพึงพอใจของผู้รับบรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศยั

119 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ระบบฐานข้อมลู เพ่ือการบริหารจัดการ (DMIS) ข้อมูลสถานทีต่ ั้ง และลักษณะพื้นทีต่ ั้ง กศน.ตำบลคูเตา่ ตั้งอยู่บรเิ วณ อาคารเอนกประสงค์ บ้านหัวควาย หมู่ที่ 9 ตำบลคูเต่า อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา ห่างจากโรงเรียนในระบบ ประมาณ 1 กิโลเมตรลักษณะอาคารเปน็ ปูนช้นั เดียว พกิ ดั ตำแหน่งละตจิ ูด 7.116348ลองตจิ ูด100.467970

120 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ขอ้ มูลบุคลากรกศน.ตำบลคูเต่า ชอ่ื และเบอร์ตดิ ตอ่ ของหัวหน้า กศน. ตำบลคเู ตา่ นางสาวสุรภา ชินสกลุ เจรญิ ตำแหนง่ ครู กศน. ตำบลคเู ต่า เบอรโ์ ทรศัพท์ตดิ ต่อ 081 – 3683745 ลิงค์ เวบ็ ไซต์กศน.ตำบลคเู ต่าhttps://www.facebook.com/กศน.ตำบลคูเต่า- 101172055283655และ Fan page Facebookกศน. ตำบลคูเต่า

121 เอกสารประกอบการคัดเลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 เวบ็ ไซตต์ ำบล คลิก>>>http://sk.nfe.go.th/hatyai12/ ข้อมูลสาธารณูปโภค ไฟฟ้า น้ำประปา (กศน.อำเภอหาดใหญ่และเครือข่ายชุมชน รับผิดชอบ) โทรศัพท์และอนิ เทอร์เน็ต (ระบบอินเตอร์เนต็ กระทรวงศกึ ษาธิการและ 3BBผ้รู ับผิดชอบ)มสี อื่ อุปกรณ์ และส่ิง อำนวยความสะดวกในการจัดการเรยี นรู้ มีสื่อ อุปกรณ์ และส่ิงอำนวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู้ จำนวนผู้ใชส้ อื่ อปุ กรณ์ และสงิ่ อำนวยความสะดวกในการจดั การเรยี นรู้ เฉลีย่ ตอ่ เดือนตอ่ วนั จำนวนผูใ้ ชส้ ่ือ อปุ กรณ์ และสิง่ อำนวยความสะดวกในการจัดการเรยี นรู้ เฉลยี่ ต่อเดือนต่อวัน จำนวนผู้ใช้บริการ ใช้คอมพวิ เตอร์และสื่ออินเตอรเ์ น็ต 73 คน/เดอื น เฉลี่ย 2 คน/วัน 1. จำนวนผู้เขา้ รับบริการท่ี กศน.ตำบล เฉล่ยี ตอ่ เดือน

122 เอกสารประกอบการคดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ียม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1. ข้อมูลบุคลากรกศน.ตำบลคูเต่า ที่ ช่ือ-สกุล ตำแหนง่ หมายเหตุ อยปู่ ระจำตำบล 1 นางสาวสรุ ภา ชินสกุลเจรญิ ครู กศน.ตำบล อย่ปู ระจำ กศน. 2 นางวไิ ลลักษณ์ หมดั ชะบรู ณ์ ครอู าสาสมัคร กศน. ข้อมูลคณะกรรมการ กศน.ตำบลคูเตา่ มกี ารรายงานผลข้อมูลพื้นฐานครบถ้วน และเป็นปจั จบุ ัน กศน.ตำบลคเู ตา่ มกี ารรายงานผลขอ้ มูล พ้นื ฐานให้ครบถว้ นและเป็นปัจจุบัน โดยผ่านระบบ DMIS

123 เอกสารประกอบการคัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 มกี ารรายงานผลการประเมนิ ความพงึ พอใจ กศน.ตำบลคูเต่า การประเมนิ ความพึงพอใจ โดยผา่ นระบบ Google Form

124 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มีย่ ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ตัวชวี้ ดั ที่ 5 มีเอกลกั ษณ์ / อตั ลักษณ์ ของตำบลตามบริบทของฟื้นที่ - เอกลักษณข์ องตำบลคูเต่า คือ “เปดิ โอกาสทางการศึกษาตลอดชวี ติ สำหรบั ทกุ คน” - อัตลกั ษณข์ องตำบลคเู ต่า คือ “ รักการเรยี นรู้ คูค่ ุณธรรม ก้าวทนั เทคโนโลยี ด้วยวถิ ีพอเพียง” ตัวชีว้ ัดท่ี ๖ มีสงิ่ อำนวยความสะดวกทห่ี ลากหลายท่เี อือ้ ต่อการเรยี นรู้ เชน่ โต๊ะ, เกา้ อี้ คอมพิวเตอร์ ฯลฯ

125 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 125

126 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ตัวชี้วัดที่ 7 เป็นสถานที่ที่ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีในการเรียนรู้ของผู้ใช้บริการ ไต้แก่ Internet, Wifi, ส่ือ การเรยี นรอู้ อนไลน์ กศน.ตำบลคูเต่าได้รับการจัดสรรเครื่องคอมพิวเตอร์ตัง้ โต๊ะ จำนวน 2 เครื่อง จานดาวเทียม 1 ชุดทีวี รับสัญญาณและตัวรับสัญญาณไวไฟจำนวน 2 ชุด เพื่อใช้ในการจัดการเรียนรู้ และยังมีจานดาวเทียมเพ่ือ การศึกษา etv วีดีโอ ทีวี จำนวน 1 ชุด โน๊ตบุ๊คจำนวน 1 เครื่อง มีชุดสื่อการเรียนการสอน หนังสือพิมพ์ วารสารเพียงพอแกก่ ารใหบ้ ริการแก่กลุ่มเปา้ หมาย

เอกสารประกอบการคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ียม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 127 7 ตวั ชว้ี ัดท่ี 8 เปน็ จุดเช็คอนิ (Check- In) ทีส่ ่งผลต่อการเรียนร้ขู องผ้เู ข้าใชบ้ รกิ าร กศน.ตำบลคเู ต่า ไดจ้ ัดสภาพแวดล้อมทงั้ ภายในและภายนอกสามารถใหผ้ ูท้ ี่มารบั บรกิ ารใหม้ สี สี ัน เพอ่ื ได้มีความสุขกบั การบริการ บรรยากาศมสี สี นั ภายนอกอาคาร

128 เอกสารประกอบการคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มี่ยม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ภาพบรรยากาศภายในอาคาร

129 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ตวั ชว้ี ดั ที่ 9. มกี ารจดั ทำรหสั คิวอารโ์ ค้ด ( QR. Code) เพ่ือใช้ในการศึกษาเรียนรขู้ ้อมมลู ต่างๆ ควิ อาร์โค้ดศูนยเ์ ศรษฐกจิ พอเพยี ง หลกั การทรงงาน คิวอารโ์ ค้ดศนู ยเ์ ศรษฐกิจพอเพยี ง โครงการตามแนวพระราชดำริ คิวอารโ์ คด้ ศนู ย์เศรษฐกิจพอเพยี ง

130 เอกสารประกอบการคดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 QR. Code การศกึ ษาตามอธั ยาศยั

131 เอกสารประกอบการคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ดา้ นท่ี 3 กจิ กรรมการเรียนรู้ การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน หรือการศกึ ษาตอ่ เนื่อง หรือการศกึ ษา ตามอัธยาศยั มีความทนั สมัย มปี ระสทิ ธภิ าพในการใหบ้ ริการ (Good Activities) กศน.ตำบลคูเต่า มีการจัดกิจกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตาม อัธยาศัย มีผลการจัดการศึกษาเชิงประจักษ์ โดดเด่น และมีการปฏิบัติที่ดี การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้ ระบบออนไลน์ มกี ารนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงในการจัดการเรยี นรู้ รวมถึงนำเทคโนโลยมี าใช้ให้ เหมาะสม ตัวชี้วัดที่ 1 มีการจัดกิจกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน หรือการศึกษาต่อเนื่อง หรือการศึกษาตาม อัธยาศัย มีผลเชิงประจักษ์ โดดเด่น และมีการปฏิบัติที่ดี รวมทั้งมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้ระบบ ออนไลน์ 1.1 มกี ารจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ มผี ลเชิงประจักษ์โดดเดน่ 1.1.1 การศึกษาขั้นพื้นฐาน มีการจัดกิจกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน หรือการศึกษา ต่อเนื่อง หรือการศึกษาตามอัธยาศัย มีผลเชิงประจักษ์ กศน.ตำบลคูเต่า มีนักศึกษาเข้ารับการศึกษาเกิน จากเกณฑ์ที่สำนักงาน กศน.กำหนด ในปีการศึกษา 2/2563 มีนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นมี นักศึกษาทั้งหมด 10 คน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมีนักศึกษาทั้งหมด 55 คน รวมทั้งสิ้น 65 คน มีการจัดแผนการเรียนรู้แบบพบกลุม่ โดยใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษา มีการจัดทำแฟ้ม ประวัตนิ กั ศกึ ษา บันทกึ หลงั การพบกล่มุ

132 เอกสารประกอบการคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1.1.2 การศึกษาตอ่ เนื่อง มีการจดั กิจกรรมการศึกษาตอ่ เนอ่ื ง ๔ กจิ กรรมไดแ้ ก่ กิจกรรม ส่งเสรมิ อาชีพ กิจกรรมพฒั นาทกั ษะชวี ติ กิจกรรมพัฒนาสังคมชมุ ชน และกิจกรรมส่งเสรมิ เศรษฐกจิ พอเพียง จัดกิจกรรมโดยใช้ส่ือที่มีในชุมชนในการจัดการเรียนรู้

เอกสารประกอบการคดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 133 1.1.3 การศึกษาตามอัธยาศัย มกี ารจดั กจิ กรรมใหก้ ับกลุ่มเป้าหมายตามความตามความตอ้ งการ ของแตล่ ะกลุ่ม กิจกรรมท่ีร่วมกจิ กรรมกับแหลง่ เรียนรู้ มีบา้ นหนังสือชุมชนทใ่ี หบ้ รกิ ารแก่กลมุ่ เป้าหมาย อย่างทั่วถึง

เอกสารประกอบการคดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มีย่ ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 134 1.2 มกี ารปฏิบัติทดี่ ี (Best Practice) กศน.ตำบลคูเต่า มีผลการดาเนินงานเป็นที่ประจักษ์ โดดเด่น มีผลการปฏิบัติที่ดี (Best Practise) ท้ังการเรียนแบบชั้นเรยี นและการใชร้ ะบบออนไลน์ มีการนำเทคโนโลยีดจิ ิทัล มาบรณู าการและประยุกต์ใช้ อย่างเหมาะสมกับทุกกลุ่มเป้าหมาย สร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ดี (Good Innovation) ด้วยการนา เทคโนโลยี QR Code มาประยุกต์เป็นช่องทางการเข้าถึงองค์ความรู้ท่ีครูรวบรวมไว้อย่างเป็นระบบทุก กลุ่มเป้าหมายสามารถเรียนรู้บนหลักคิด Learning Scan by Nongjom “เพียงแค่ สแกนก็เกิดการเรียนรู้ ได”้ นำระบบการจัดการเรียนรู้ ทท่ี ำหน้าท่ีบริหารจดั การเรยี นการสอน ผา่ นเวบ็ Learning Management System (LMS) โดยผู้สอนนำเน้ือหาและส่ือการสอนข้ึนเว็บไซต์ เพือ่ ใหผ้ ้เู รียนเข้าถึงเนื้อหากิจกรรมต่างๆ ผ้เู รยี นและผู้สอน ตดิ ตอ่ ส่ือสารไดผ้ า่ นทางเคร่ืองมือการสอ่ื สารทจ่ี ดั ไวใ้ ห้

135 เอกสารประกอบการคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ียม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1.3 มกี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นรูท้ ใ่ี ช้ระบบออนไลน์ กศน.ตำบลคเู ต่า จดั การเรียนการสอนใชส้ ่อื การสอนออนไลน์ ผ่านระบบการจดั การเรียน การสอนออนไลน์ Hatyai NFE LMS มีการใช้ QRCODE เข้าสู่ระบบการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ HATYAINFE LMS จัดทำคู่มือการใช้งานระบบทั้งสำหรับครูสอน และสำหรับนักศึกษา เพื่อให้สะดวกใน การเรียนรู้ สามารถเรยี นรู้ไดท้ ุกท่ี ทุกเวลา QRCODE เข้าส่รู ะบบการจัดการเรยี นรูอ้ อนไลน์ HATYAINFE LMS กศน.ตำบลคเู ต่า ภาพการจัดการเรียนการสอนผา่ นระบบออนไลน์ LMS

เอกสารประกอบการคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ียม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 136 ตวั ช้วี ัดท่ี 2 บรู ณาการนำหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ในการกิจกรรมการเรยี นรู้ กศน.ตำบลคูเต่า ได้ประกาศจัดตั้งเป็นศูนย์เรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎี ใหม่และยังเป็นศูนย์ประสานงานเครือข่ายเศรษฐกิจพอเพียงระดับตำบล มีการส่งเสริมสนับสนุนการจัด กิจกรรมการเรยี นรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง “การทำผลติ ภัณฑ์ทอ้ งถิ่นจากเชือกกล้วย” โดย บูรณาการจากภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อฟื้นฟูผลิตภัณฑ์จักสานให้คงอยู่คู่กับชุมชน โดยใช้กระบวนการทำ ประชาคม ร่วมกับภูมิปัญญาท้องถิ่น ภาคีเครือข่าย ผู้นำชุมชนและประชาชน สู่การจัดแผนมุ่งสู่การพัฒนา นวัตกรรมใหม่ (Innovation) มาปรับใช้ให้เข้ากับยุคและสมัย โดยการทำหลักสูตรเชื่อมโยงกับอาชีวะ โดย สอดแทรกเนื้อหา การจักสานผลิตภัณฑ์เชือกกล้วย เข้ากับรายวิชา ทักษะการประกอบอาชีพและใช้การ ถอดบทเรียนเรียนเกี่ยวกับเชือกกล้วย สู่เยาวชนรุ่นใหม่ เพื่อ สืบสาน รักษาและต่อยอดภูมิปัญญาให้คงอยู่ ตอ่ ไป \\

เอกสารประกอบการคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ียม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 137 สง่ิ ท่ภี มู ใิ จจากงาน การเปิดตลาดใหมใ่ หก้ ับกลุ่มจกั สานเชือกกล้วย การเปดิ ตลาดใหม่ ณ ห้างสรรพสนิ คา้ เซน็ ทรลั หาดใหญ่

เอกสารประกอบการคัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 138 นอกจากนี้ กศน.ตำบลคูเต่า มีศูนย์เรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในตำบลและยังเป็นศูนย์ ประสานงานเครอื ข่ายเศรษฐกจิ พอเพยี งระดับตำบลมกี ารสนับสนนุ ให้ชุมชนในตำบลสง่ เสรมิ การเรยี นรู้หลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จนสามารถทำให้เป็นแหลง่ เรียนรแู้ ละมกี ิจกรรมต่างๆในชมุ ชน การปลูกผกั แบบผสมผสาน การปลกู ผักอนิ ทรีย์

เอกสารประกอบการคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 139 ตัวชวี้ ดั ท่ี 3 มีการออกแบบ และจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ที่สอดคล้องกบั สภาพปัญหาของชุมชน และความต้องการของกลุ่มเปา้ หมายอย่างครอบคลุมและเปน็ ระบบ โดยคำนงึ ถึงต้นนำ้ (Upstream) กลางนำ้ (Midstream) ปลายนำ้ (Midstream) ปลายน้ำ (Downstream) กศน.ตำบลคูเต่า มีการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นพื้นฐาน ( Project-Base-Learning ) เป็น การจัดกระบวนการการเรียนรู้โดยมีครูเป็นผู้กระตุ้นทางความคิด เพื่อทำให้ผู้เรียนกล้าแสดงออกในสิ่งท่ี ผู้เรียนสนใจ เพื่อนำมาใช้ในการจัดกิจกรรมและการศึกษาค้นคว้า หาความรู้ด้วยตัวผู้เรียนเอง นำไปสู่การ เพิ่มความรู้ที่ได้จากการลงมือปฏิบัติ โดยผู้เรียนมีการเรียนรู้ผ่านกระบวนการทำงานเป็นกลุ่ม ที่จะนำมาสู่ การสรุปเป็นองค์ความรู้ใหม่ มีการเขียนกระบวนการจัดทำโครงงานศึกษาหาความรู้โดยการทดลองและ ได้ผลการจัดกิจกรรมเป็นผลงานรูปธรรม เป็นการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ทำงานตามระดับทักษะที่ตนเองมี อยู่ เป็นเรื่องที่ผู้เรียนสนใจและได้รับสิทธิการเลือกว่าจะตั้งคำถามอะไร และต้องการผลผลิตอะไรจากการ ทำงานโครงงานช้ินน้ี โดยครูทำหน้าที่เป็นผู้คอยช้แี นะ สนบั สนุนอปุ กรณ์และจัดประสบการณ์ให้แก่ผู้เรียน ได้ลงมือปฏิบัติจริงอย่างครบวงจร ตั้งแต่การวิเคราะห์ การวางแผนการปฏิบัติงานและการใช้เทคโนโลยีใน การปฏบิ ัติงาน โครงงาน “สมุนไพรไล่ยุง” โดยนักศึกษา กศน.ตำบลคูเต่า ได้เป็นตัวแทนของ กศน.ตำบลคูเต่า เขา้ รว่ มการประกวดโครงงานนกั ศกึ ษา กศน. ในภาคเรียนเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 เมอื่ วันท่ี 10 มีนาคม 2563 ได้รับรางวัลชมเชย โดยโครงงาน เรื่อง สมุนไพรไล่ยุง เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาสุขศึกษา พลศึกษา หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยผ่านกระบวนการทำ โครงงาน ซึ่งเริ่มตั้งแต่การศึกษาค้นคว้าข้อมูล นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ นำไปใช้ บันทึกผล และนำเสนอ เป็นรูปเล่มซึ่งโครงงานเรื่องดังกล่าวเป็นแนวคิดของนักศึกษาที่ต้องการแก้ปัญหาเกี่ยวกับยุงลาย อันเป็น พาหะของโรคไขเ้ ลือดออกท่ีเกิดข้ึนกับคนในชุมชน โดยใชส้ มุนไพรต่าง ๆ ทีห่ าได้จากทอ้ งถิ่น สง่ เสริมให้เกิด การปลูกสมุนไพรเพื่อนำมาใช้สำหรับไล่ยุง แทนการใช้ผลิตภัณฑ์ไล่ยุงที่ทำจากสารเคมี ซึ่งจะทำให้เกิดผล ขา้ งเคยี งต่อสขุ ภาพ อีกทั้งสามารถนำไปตอ่ ยอดเพือ่ ทำเป็นสนิ คา้ สร้างรายได้ โดยใช้ส่งิ ท่ีมีอยู่และหาได้จาก ทอ้ งถิ่น

140 เอกสารประกอบการคัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

เอกสารประกอบการคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 141 ตวั ช้ีวัดท่ี 4 มีการใชเ้ ทคโนโลยที ีเ่ หมาะสมกบั บรบิ ทของผู้เรยี น/ผรู้ ับบริการในแต่ละกจิ กรรม แต่ละพื้นทีจ่ ัดกระบวนการเรียนรู้ทห่ี ลากหลาย กศน.ตำบลคูเต่า มีคอมพิวเตอร์ตัง้ โต๊ะ จำนวน 2 เครื่อง จานดาวเทียม 1 ชุด ทีวีรับสัญญาณและ ตัวรับสัญญาณไวไฟจำนวน 2 ชุด เพื่อใช้ในการจัดการเรียนรู้ และยังมีจานดาวเทียมเพื่อการศึกษา etv วีดีโอ ทีวี จำนวน 1 ชุด โน๊ตบุ๊ค จำนวน 1 เครื่อง มีเครื่องขยายเสียงใช้ในการจัดการเรียนการสอน 1 ชุด มีชดุ สอ่ื การเรยี นการสอน หนงั สือพิมพ์ วารสารเพยี งพอแก่การใหบ้ รกิ ารแก่กล่มุ เปา้ หมาย กศน.ตำบลคูเต่า มีการจัดการเรียนการสอนนอกเหนือจากการพบกลุ่มโดยมีสื่อการเรียนการสอน ในระบบอ่นื ๆ ทัง้ หมด 4 ระบบ ประกอบด้วย 1. การเรียนการสอนระบบออนไลน์โดยใชร้ ะบบ LMS (Learning Management System) LMS เป็นสื่อการเรียนการสอนระบบออนไลน์ที่ใช้ในการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อให้นักศึกษาสามารถรับใบ ความรู้ รับใบงาน ส่งใบงาน ในรายวิชาบังคับ วิชาเลือก และวิชาเลือกบังคับ ผ่านระบบนี้ได้ในระบบเดียว โดยไมจ่ ำเป็นตอ้ งผ่านระบบอืน่ ๆ

เอกสารประกอบการคดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 142 2.การเรยี นการสอนระบบออนไลน์โดยใชร้ ะบบ MOOC (Massive Open Online Courses) MOOC เปน็ สือ่ การเรยี นการสอนระบบออนไลน์ทใ่ี ชใ้ นการศึกษาวชิ าชีพ ท่ี กศน.อำเภอหาดใหญ่ร่วมมือกับ มหาวิทยาลัยทักษิณ ในการจัดทำสื่อการเรียนการสอนวิชาชีพการจักสานผลิตภัณฑ์จากเชือกกล้วยโดยมี ผา่ นช่องทางออนไลน์ เพอ่ื ศึกษาเกย่ี วกับการเรยี นรู้การจักสานผลติ ภัณฑจ์ ากเชือกกล้วย

143 เอกสารประกอบการคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มีย่ ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 3. การเรียนการสอนระบบการเรยี นการสอนผา่ นทีวี ETV (Educational Television) ETV เป็นสื่อการเรียนการสอนสถานีวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษาเป็นสถานีโทรทัศน์ของศูนย์ เทคโนโลยีทางการศึกษา สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กระทรวงศกึ ษาธิการนำเสนอรายการเก่ียวกับการศึกษา ทั้งระดับประถมศึกษา, มธั ยมศึกษา และการศึกษา นอกโรงเรียน ให้นักศึกษาสามารถได้รับความรูผ้ ่านช่องทางนี้ได้

เอกสารประกอบการคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 144 4. การให้ข้อมูลด้านการศึกษาแกน่ ักศกึ ษาผ่านช่อง Youtube (ช่อง Hatyai NFE Channel) Youtube เป็นช่องทางแนะนำข้อมูลต่างๆ เกี่ยวกับ กศน.อำเภอหาดใหญ่ มีการปฐมนิเทศ นักศึกษาออนไลน์ คู่มือแนะนำการใช้งานระบบต่างๆ ที่ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนให้แก่นักศึกษา กศน . อำเภอหาดใหญโ่ ดนผ่าน ชอ่ ง Hatyai NFE Channel

เอกสารประกอบการคัดเลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 145 ดา้ นท่ี 4 ภาคีเครือข่าย ร่วมจดั ส่งเสริม สนบั สนุนการจัดการเรยี นรูต้ ลอดชีวติ ได้ อย่างมีคณุ ภาพ คุณภาพ (Good Partnership) กศน.ตำบลคูเต่า จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้กับนักศึกษา และ ประชาชนในพื้นที่ตำบลคูเต่า โดยมีภาคีเครือข่าย ภูมิปัญญาท้องถิ่น อาสาสมัคร กศน.ตำบล ร่วมจัด ส่งเสรมิ สนบั สนุนการจดั การเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมคี ุณภาพ 4.1 มีทำเนียบภูมิปัญญาท้องถิ่น แหล่งเรียนรู้ และภาคีเครือข่ายในระดับพื้นท่ี ที่เป็นปัจจุบัน ดังนี้ 4.1.1 ทำเนยี บภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถ่ิน ภมู ิปญั ญาด้าน ชือ่ -สกุล ที่อยู่ การจักสานใบเตย น.ส.หนบั เซาะ เสน็ เจรญิ หมู่ที่ 5 ตำบลคูเต่า อำเภอหาดใหญ่ การจกั สานเชือกกลว้ ย นางเปยี น จินดาวงศ์ จงั หวัดสงขลา หมู่ที่ 9 ตำบลคูเต่า อำเภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา การจกั สานเส้นใยพืช นางคลา้ ว ทองมุณี หมู่ที่ 9 ตำบลคูเต่า อำเภอหาดใหญ่ การจกั สานเชอื กกล้วย นางรตั นา ยางทอง จังหวดั สงขลา หมู่ที่ 9 ตำบลคูเต่า อำเภอหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา การทำขนมคอเปด็ พน้ื บา้ น นางมารียา บินลา่ เตะ๊ หมู่ที่ 6 ตำบลคูเต่า อำเภอหาดใหญ่ การทำข้าวซอ้ มมอื และขา้ วกล้อง นางบญุ สุข สขุ โณ จังหวดั สงขลา หมู่ที่ 8 ตำบลคูเต่า อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา การทำขนมทองม้วน นางละเมยี ด จติ ตพงศ์ หมู่ที่ 8 ตำบลคูเต่า อำเภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา หมอจับเส้น นายพร้อม ธรรมทินนะ หมู่ที่ 9 ตำบลคูเต่า อำเภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา การร้องเพลงพืน้ บ้าน นายภู่ ชัยสวสั ด์ิ หมู่ที่ 9 ตำบลคูเต่า อำเภอหาดใหญ่ “เพลงกาหลอ่ ” จงั หวดั สงขลา

เอกสารประกอบการคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 146 ภูมปิ ัญญาดา้ น ชอื่ -สกุล ที่อยู่ 145 ครูสอนดนตรไี ทย นายห้วน บวั แกว้ หมู่ที่ 8 ตำบลคูเต่า อำเภอหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา ปราชญด์ ้านการเลย้ี งปลานลิ นายสชุ าติ จติ ภาค หมู่ที่ 7 ตำบลคูเต่า อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา การรอ้ งเพลงเรอื นางคุ่น ธรรมชูโต หมู่ที่ 9 ตำบลคูเต่า อำเภอหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา 4.1.2 ทำเนยี บแหล่งเรยี นรู้ ท่ตี ง้ั ชอื่ แหล่งเรียนรู้ ประเภท บ้านผใู้ หญ่บ้าน ม.5 ตำบลคูเตา่ อำเภอ หาดใหญ่ จังหวัดสงขลา บ้านหนงั สือชมุ ชนบา้ นควน ทอ่ี ่านหนังสอื บ้านคุณสานิต ม.2 ตำบลคูเต่า อำเภอ หาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา การเลย้ี งอุง สถานท่ีถ่ายทอดความรู้ วัดดอน ม.8 ตำบลคูเต่า อำเภอ หาดใหญ่ พิพธิ ภณั ฑ์วดั ดอน ของเก่าโบราณ บ้านเหนือ ม.7 ตำบลคูเต่า อำเภอ หาดใหญ่ จังหวัดสงขลา มัสยดิ บ้านเหนือ ด้านศาสนาและการดำรงชีวิต บ้านหัวควาย ม.9 ตำบลคูเต่า อำเภอ หาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา วัดชลธารประสิทธิ์ ด้านศาสนา บ้านดอน ม.8 ตำบลคูเต่า อำเภอ หาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา วัดอูต่ ะเภา ด้านศาสนา/การแข่งเรือพาย บ้านแหลมโพธิ์ ม.3 ตำบลคูเต่า อำเภอ หาดใหญ่ จังหวดั สงขลา วัดแหลมโพธิ์ ดา้ นศาสนา/สถานทีท่องเที่ยว วัดคูเต่า ม.6 ตำบลคูเต่า อำเภอ หาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา วัดคเู ตา่ ด้านศาสนา/โบราณสถาน ตำบลคูเต่า อำเภอหาดใหญ่ จังหวัด สงขลา หาดแหลมโพธิ์ แหลง่ ท่องเทยี่ ว

เอกสารประกอบการคัดเลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 147 4.1.3 ทำเนียบภาคีเครือขา่ ยประเภทองคก์ ร ภาคีเครอื ขา่ ย การสนับสนนุ ทอี่ ยู่/ทต่ี ้งั รพ.สต.คูเตา่ ด้านสถานที/่ วทิ ยากร ม.8 ตำบลคูเต่า อำเภอหาดใหญ่ จังหวดั สงขลา มัสยิดบ้านเหนอื ด้านสถานท่ี ม.7 ตำบลคเู ต่า อำเภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา วดั ชลธารประสิทธ์ิ ด้านสถานที่/วิทยากร ม.9 ตำบลคเู ตา่ อำเภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา เทศบาลตำบลคเู ตา่ ดา้ นครุภัณฑ/์ บุคลากร ม.8 ตำบลคูเตา่ อำเภอหาดใหญ่ จงั หวัด สงขลา วิทยาลัยรตั ภูมิ ราชมงคล วิทยากร อำเภอเมอื งสงขลา จงั หวดั สงขลา ศรวี ิชัย สงขลา วิทยากร ตำบลคูเต่า อำเภอหาดใหญ่ จังหวัด สถานตี ำรวจภูธรคเู ตา่ สงขลา อำเภอเมอื งสงขลา จังหวดั สงขลา มหาวิทยาลัยทกั ษิณสงขลา วทิ ยากร อำเภอหาดใหญ่ จังหวดั สงขลา ศูนย์การค้าเซ็นทรัลเฟสติวลั พื้นท่จี ำหนา่ ยสินค้า ตำบลคูเต่า อำเภอหาดใหญ่ จังหวัด หาดใหญ่ (ศนู ย์OOCC) สงขลา โรงเรยี นคูเต่าวิทยา สถานท่จี ดั กจิ กรรม 4.1.4 ทำเนียบภาคเี ครอื ข่ายประเภทบคุ คล ภาคเี ครอื ข่าย ตำแหนง่ ทอี่ ยู่/ทตี่ ้ัง นายแสละ สนั โตะ๊ เส็น ผู้อำนวยการ รพ.สต.คูเต่า ม.8 ตำบลคูเต่า อำเภอ นายยะ๊ ย่า ศรีอาหมัด นายกเทศมนตรีตำบลคูเตา่ หาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา นางสาวผาสขุ สันต์ ไหมทพิ ย์ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นคูเตา่ วิทยา ม.7 ตำบลคูเต่า อำเภอ หาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา นายสวุ รรณ โชตกิ าร นักวชิ าการคอมพิวเตอร์ มหาวทิ ยาลัย ทักษิณสงขลา ม.9 ตำบลคูเต่า อำเภอ หาดใหญ่ จังหวัดสงขลา ม.8 ตำบลคูเต่า อำเภอ หาดใหญ่ จังหวดั สงขลา