โครงงานเรื่อง การจัดวางระเบียบรองเท้านักเรีย2

โครงงานเรอ่ื ง เร่มิ ดว้ ยชว่ ยกนั สรา้ งระเบยี บรองเท้า จดั ทาํ โดย น.ส.ขวญั ฤดี จีนตา เลขท8่ี ม.4/2 น.ส.เพชรมณี ขดั หนูวงศ์ เลขท2่ี 0 ม.4/2 เสนอ ครู พัชราภรณ์ ทองสอาด รายงานเล่มนีเ้ ป็ นสว่ นหนึ่งของวิชา i30202 โรงเรยี นแมเ่ มาะวทิ ยา อาํ เภอแม่เมาะ จงั หวัดลาํ ปาง สงั กัดสาํ นกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา ลาํ ปาง-ลาํ พนู 1

กติ ตกิ รรมประกาศ โครงงานเรื่องการจดั วางระเบบี บรองเทา้ นกั เรยี นนี้ สาํ เร็จลลุ ่วงไปไดด้ ว้ ยความความชว่ ยเหลอื อนั ดยี ่งิ จากคณุ ครูพชั ราภรณ์ ทองสอาด ท่ีใหค้ าํ ปรกึ ษา ขอบคณุ เพื่อนๆทใ่ี หค้ วามรว่ มมอื และคอยชว่ ยเหลือซ่งึ กนั และ กนั คณะผจู้ ดั ทาํ หวงั เป็นอย่างย่ิงวา่ โครงงานการจดั วางระเบียบรองเทา้ นกั เรยี นจะเป็นประโยชนต์ อ่ การศึกษาคน้ ควา้ ในโครงงานเรอ่ื งนี้ คณะผจู้ ดั ทาํ 2

บทคัดยอ่ โครงงานเร่ือง เริม่ ดว้ ยชว่ ยกนั สรา้ งระเบียบรองเทา้ มวี ตั ถปุ ระสงค์ 1.เพือ่ ไม่ใหเ้ กิดการสลบั ของเทา้ และรองเทา้ หาย 2.เพ่อื ใหร้ องเทา้ ดเู ป็นระเบียบ ขอบเขตการศึกษานกั เรียนชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่4/2 .ระยะเวลา ในการทาํ 8 มกราคม-31 มนี าคม ประโยชนท์ ค่ี าดว่าจะไดร้ บั การวจิ ยั เรอื่ ง การวางรองเทา้ ไมเ่ ป็นระเบียบ เป็น การศึกษาเพ่ือหาปัจจยั หลกั ที่ทาํ ใหน้ กั เรียนวางรองเทา้ ไม่เป็นระเบยี บ ซ่ึงสามารถนาํ ไปเป็นแนวทางแกไ้ ขของ การวางรองเทา้ ใหเ้ ป็นระเยยี บไดใ้ นระดบั ผลการดาํ เนินงาน พบว่าเพื่อนๆส่วนนอ้ ยทใ่ี หค้ วามรว่ มมอื ในการวางรองเทา้ คนส่วนมากวางรองเทา้ ไวข้ า้ งลา่ งไมย่ กขนึ้ มาวางไว้ จึงไมค่ อ่ ยประสบความสาํ เรจ็ 3

คาํ นาํ โครงงานการวจิ ัยฉบบั นเี้ ป็นส่วนห่ึงของวิชาis ซง่ึ ดิฉันนางสาว ขวญั ฤดี และนางสาว เพชรมณี จดั ทาํ ขนึ้ เพือ่ ศึกษาวจิ ยั เก่ยี วกบั การวางรองเทา้ ของนกั เรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท4่ี /2 ซง่ึ ในปัจจบุ นั มหี ลายปัจจยั ทที่ าํ ให้ นกั เรียนวางรองเทา้ ไม่เป็นระเบียบไมว่ า่ จะในดา้ นการไมม่ วี ินยั ต่อตนเอง ระเกะระกะตามข้นั บนั ไดขึน้ ตึก เป็น ตน้ ดฉิ นั หวงั เป็นอย่างย่งิ ว่าโครงงานวิจยั ฉบบั นี้ จะเป็นประโยชนต์ ่อท่านไมม่ ากกน็ อ้ ยหากมีขอ้ ผิดพลาด ประการใด ขา้ พเจา้ กราบขออภยั มา ณ ทน่ี ีด้ ว้ ย ผจู้ ดั ทาํ ขวญั ฤดี จีนตา เพชรมณี ขดั หนวู งศ์ 4

สารบญั เรอ่ื ง หน้า กิตติกรรมประกาศ 2 บทคดั ย่อ 3 คาํ นาํ 4 สารบญั 5 บทท1่ี บทนาํ 6 บทท2่ี วิธีการดาํ เนนิ การวจิ ยั 7-8 บทท่3ี ผลการวิเคราะหข์ อ้ มลู 9 บทท4ี่ การศึกษาวเิ คราะห์ 10 บทที่5 บทสรุปและขอ้ เสนอแนะ 11 ภาคผนวก 12 บรรณานกุ รม 13 5

บทท1่ี บทนาํ 1.ทีม่ าและความสาํ คญั ของการวจิ ัย ปั จ จุ บั น เ ศ ร ษ ฐ กิจ ข อ ง ป ร ะ เ ท ศ ไ ท ย ล ด ล ง ร้อ ย ล ะ 6 . 4 ต่ อ เ น่ื อ ง จ า ก ก า ร ล ด ล ง ร้อ ย ล ะ 1 2. 1ใ นช่ว ง สถานการณร์ ะบาดของโควิด19 มีการเลิกจา้ งงานลดลงประมาณ7แสนคน ทาํ ใหบ้ างครอบครวั มีรายไดไ้ ม่ เพียงพอ ส่งผลกระทบต่อค่าใช้จ่ายในขณะบางครอบครัวมีลูกที่ต้องเล่าเรียนและต้องเสียค่าเล่าเรียนเช่น รองเทา้ ซง่ึ รองเทา้ ในปัจจบุ นั มีราคาทแ่ี พง อาจสง่ ผลกระทบดา้ นคา่ ใชจ้ า่ ย ทาํ ใหไ้ มส่ ามารถซอื้ รองเทา้ ใหม่ได้ จากปัญหาของนักเรียนชน้ั ม.4/2 พบว่านักเรียนวางรองเทา้ ไม่เป็นระเบียบ และปัญหาที่จะตามมาคอื รองเทา้ หายและมีการสลับรองเท้าถึงมีการประชาสัมพันธ์นักเรียนก็ไม่ปฏิบัติตาม จากสถิติที่สาํ รวจและ สอบถามพบว่ามีรองเทา้ นักเรียนหายรอ้ ยละ60เปอรเ์ ซ็นเกินคร่งึ ของจาํ นวนประชากรในโรงเรียน เราจึงได้ มองเห็นปัญหานีแ้ ละคิดหาวิธีการแกป้ ัญหาพวกเราจึงคิดว่าควรแกป้ ัญหานีด้ ว้ ยการติดหมายเลขในชั้นวาง รองเทา้ เพอ่ื ไมใ่ หเ้ กิดการสลบั และหายอกี 2.วตั ถุประสงค์ 1.เพอ่ื ไม่ใหเ้ กิดการสลบั ของเทา้ และรองเทา้ หาย 2.เพ่อื ใหร้ องเทา้ ดเู ป็นระเบยี บ 3.ขอบเขตการศกึ ษา -นกั เรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่4/2 4.ระยะเวลาในการจดั ทาํ 8 มกราคม-31 มนี าคม 2563 5.ประโยชนท์ ี่คาดวา่ จะไดร้ บั การวิจัยเรื่อง การวางรองเท้าไม่เป็นระเบียบ เป็นการศึกษาเพ่ือหาปัจจัยหลักท่ีทาํ ให้นักเรียนวาง รองเทา้ ไมเ่ ป็นระเบยี บ ซึง่ สามารถนาํ ไปเป็นแนวทางแกไ้ ขของการวางรองเทา้ ใหเ้ ป็นระเยยี บไดใ้ นระด 6

บทท่ี 2 วิธีการดาํ เนินการวจิ ยั 1. ประชากรท่ใี ชใ้ นการศกึ ษา นกั เรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่4/2 2. การมอบหมายภาระงาน/ระยะเวลาในการวิจยั -การมอบหมายภาระงาน -ศกึ ษาหวั ขอ้ และสาํ รวจปัญหา ปรกึ ษาผมู้ ีส่วนเก่ียวขอ้ งสบื คน้ แหลง่ ขอ้ มลู ตา่ งๆ -ระยะเวลาในการทาํ งาน -การศกึ ษาคน้ ควา้ ครง้ั นีก้ ระทาํ ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา2563 เป้นระยะเวลา40สปั ดาห์ ใชเ้ วลาวจิ ยั 2 คาบ/สปั ดาห์ 3.งบประมาณ -ไมม่ งี บประมาณในการศึกษา 7

ปฏทิ นิ การปฎบิ ัติงาน วนั เดอื น ปี รายการปฏิบตั ิ ผลทดี่ ีรบั ผรู้ บั ผดิ ชอบ 8 มกราคม 2564 จบั ค่คู ิดชอ่ื เร่อื ง ไดห้ วั ขอ้ เร่ืองทจี่ ะทาํ เพชรมณี 15 มกราคม 2564 ปรกึ ษาหารอื กนั คดิ ไดว้ ตั ถปุ ระสงคแ์ ละขนั้ ตอน ขวญั ฤดี วตั ถปุ ระสงค์ วธิ ีการทาํ งาน เพชรมณี ขวญั ฤดี 22 มกราคม 2564 ปรกึ ษาหารอื วิเคาระหข์ อ้ มลู ขอบเขตในการทาํ งานทราบ เพชรมณี ขวญั ฤดี จดั ทาํ โครงงาน แนวทางการดาํ เนนิ งาน 29 มกราคม 2564 เรม่ิ สาํ รวจปีญหาและเกบ็ ไดร้ บั ขอ้ มลู ของปัญหา เพชรมณี 5-9 กุมภาพนั ธ์ 2564 ขอ้ มลู ขวญั ฤดี เร่มิ ทาํ โครงงาน5บทและ รูปเล่มรายงานเสรจ็ สมบูรณ์ เพชรมณี ขวญั ฤดี เตรยี มทาํ รูปเล่มรายงาน และถกู ตอ้ ง 19 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 ประเมนิ รูปเล่มรายงาน รูปเลม่ รายงานเสร็จสมบูรณ์ เพชรมณี 5 มีนาคม 2564 และถกู ตอ้ ง ขวญั ฤดี นาํ เสนอโครงงาน โครงงานถกู ตอ้ งและเสร็จ เพชรมณี สมบูรณ์ ขวญั ฤดี 8

บทท่ี 3 ผลการวเิ คราะหข์ อ้ มูล การวิจัยเร่ือง การวางรองเทา้ ไม่เป็นระเบยี บครงั้ นีม้ ีวตั ถปุ ระสงคเ์ พื่อศึกษาพฤติกรรมการวางรองเทา้ ของนกั เรยี นชนั้ มธั ยมศึกษาปีท4่ี /2 โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา โดยใชก้ ล่มุ ตวั อยา่ งจาํ นวน33คน ในการดาํ เนินกิจกรรมพวกเราไดต้ ิดหมายเลขในชน้ั วางรองเทา้ เพ่อื ไม่ใหเ้ กิดการสลบั และหายอกี ซ่ึง ผลการดาํ เนินงานประสบความสาํ เร็จตามวตั ถปุ ระสงคเ์ ป็นอย่างดีโดยโครงงาน เร่ิมดว้ ย ช่วยกัน วางระเบียบ รองเทา้ ไดร้ บั ความรว่ มมอื จากเพ่ือนๆในหอ้ งเป็นอยา่ งดี วนั ท่ี จาํ นวนคนมาวาง จาํ นวนคนไม่มาวาง รวม 2 กมุ ภาพนั ธ์ 29 5 34 3 กุมภาพนั ธ์ 33 1 34 5 กุมภาพนั ธ์ 32 2 34 9 กุมภาพนั ธ์ 23 11 34 26 กมุ ภาพนั ธ์ 12 22 34 9 มีนาคม 18 16 34 31 มนี าคม 24 10 34 สาเหตทุ ไี่ มน่ าํ มาวาง 1.เพ่ือนๆขีเ้ กียจถอื ขึน้ มาวาง 2.ถอดขา้ งล่างสะดวกกวา่ 3.ยงั ไม่ไดร้ บั การประชาสมั พนั ธอ์ ยา่ งท่วั ถงึ 9

บทท่4ี การศกึ ษาวเิ คราะห์ ปัญหาและสาเหตุ 1.เนือ่ งจากปัจจบุ นั นกั เรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปีท4่ี /2 มีการวางรองเทา้ ทีไ่ ม่เป็นระเบียบและมกั เกดิ สลบั สญู หายบ่อย 2.ถา้ เกิดการสญู หายของรองเทา้ จะเสยี คา่ ใชจ้ า่ ยแก่ผปู้ กครอง เป้าหมายและทางแก้ไข ผูจ้ ัดทาํ โครงงาน เร่ิมดว้ ย ช่วยกัน วางระเบียบรองเทา้ เพ่ือใหเ้ พ่ือนๆชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี4/2 โรงเรียน แมเ่ มาะวิทยา ไดว้ างรองเทา้ ใหเ้ ป็นระเบียบ หลกั ทน่ี ํามาใชใ้ นการดาํ เนินงาน โครงงาน เร่ิมด้วย ช่วยกัน วางระเบียบรองเท้า ได้นาํ หลักธรรม มงคล38 ข้อท่ี9 คือมีวินัยที่ดีการ ประเมินผลการดาํ เนนิ งาน การประเมินผลการดาํ เนินงาน จากการสอบถามและทาํ แบบประเมนิ สรุปไดว้ า่ การจดั ทาํ โครงงาน เรม่ิ ดว้ ย ชว่ ยกนั วางระเบยี บรองเทา้ ไดร้ บั ความรว่ มมือจากเพอ่ื นๆเป็นอยา่ งดี ทาํ ใหส้ าํ เรจ็ ตามวตั ถปุ ระสงคข์ องโครงงาน การประเมนิ ตนเอง 1.การมสี ว่ นรว่ มของสมาชิกทกุ คน การมสี ว่ นรว่ มในการทาํ กจิ กรรม 10

บทท5่ี บทสรุปและข้อเสนอแนะ 5.1 สรุปผลการดาํ เนนิ การโครงงาน โครงงาน เร่มิ ดว้ ยช่วยกนั วางระเบยี บรองเทา้ จดั ทาํ ขึน้ เพื่อใหน้ กั เรียนช้ันมธั ยมปีท่ี4/2มีการวางรองที่ เป็นระเบียบ และไม่เกิดการสญู หาย จากการดาํ เนินงานตลอดชว่ งระยะเวลา ปรากฎว่า เพื่อนๆนาํ รองเทา้ มา วางไดเ้ ป็นระเบียบ 5.2 แผนการดาํ เนินงานในอนาคต ขยายขอบเขตประชาสมั พนั ธใ์ หน้ กั เรยี นวางรองเทา้ ตามหมายเลขมากขนึ้ 5.3ขอ้ เสนอแนะ 1.ควรมีการประชาสมั พนั ธใ์ หเ้ พือ่ นวางรองเทา้ ทกุ คน 2.เชญิ ชวนเพอ่ื นๆนาํ รองเทา้ มาวาง 3.เป็นแบบอยา่ งใหเ้ พอ่ื นๆในหอ้ ง 11

ภาคผนวก 12

บรรณานุกรม https://news.trueid.net/detail/VGJ91QAk https://thaipublica.org/2020/11/pipat-65/KvqN 13