واجهة_merged

‫تعلمي في انتاجي‬ ‫مجلة تحكي كيفية تطبيق‬ ‫الرياضيات في حياتنا اليومية‬ ‫مشاركات طالبات الابتدائية ‪٤٨‬‬



‫رحلة الاحتمالات‬ ‫مملكة الرياضيات‬ ‫ولاء حسين الخواجه‬ ‫الإبتدائية الثامنة والأربعون بالدمام ‪ -‬خامس‪/‬ج‬ ‫بإشراف المعلمة ‪ :‬سمر مطمي‬



‫الاحتمال •‬

‫كثي ٍر‬ ‫حدث‪،‬‬ ‫لنسبة‬ ‫اذ‬ ‫ل‬ ‫لطقس‪،‬‬

‫تلعب الاحتمالات دو ًرا ها ًّما في حياتنا اليومية وفي ك‬ ‫من العلوم؛ لأنها تسمح لنا بتحديد احتمالية وقوع الح‬ ‫وعدم وقوعه‪.‬‬ ‫ويتم التعبير عن الاحتمالات باستخدام الأعداد أو بال‬ ‫المئوية‪ ،‬كما تساعدنا الاحتمالات في الاختيار واتخا‬ ‫القرارات‪.‬‬ ‫وتستخدم الاحتمالات في الكثير من التخصصات مثل‬ ‫الرياضيات‪ ،‬والإحصاء‪ ،‬وتشمل جوانب من برمجة‬ ‫الكمبيوتر‪ ،‬والفيزياء الفلكية‪ ،‬والموسيقى‪ ،‬والتنبؤ بال‬ ‫والطب‪ ،‬ونظريات الألعاب‪ ،‬والذكاء الاصطناعي‪.‬‬

‫ده عديده‬ ‫سبيل‬ ‫والتنقل‬ ‫و‬

‫ويستخدم الاحتمال للتنبؤ بالطقس الذي لمعرفته فوائد‬ ‫منها‪:‬‬ ‫تنظيم حياة ونشاطات الإنسان اليومية‪ ،‬على س‬ ‫‪1‬‬ ‫المثال أختيار الملابس المناسبة خلال السفرأو‬ ‫حماية رحلات الطيران خلال الأجواء السيئة‬ ‫‪2‬‬ ‫وضع الخطط المستقبلية‬ ‫‪3‬‬ ‫تنسيق أعمال قطاع الزراعة من ري و تنبيت‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫تشجير‬ ‫مجال الملاحة الجوية والبحرية‬ ‫نحن نحتاج معرفة الطقس لإدارة شؤون‬ ‫حياتنا بشكل أفضل‬

‫تنا‬ ‫هامة‬ ‫ة!‬

‫للإحتمالات أهميه كبرى في حيات‬ ‫اليومية‬ ‫فهي تساعدنا على اتخاذ قرارات ه‬ ‫عندما نكون غير متأكدين‬ ‫من وقوع أشياء معينة‬ ‫مثل احتمالية فوزي في المسابقة‬

















‫ﺣﻣن اﻟرﺣﯾم‬ ‫م‬

‫ﺑﺳم ﷲ اﻟرﺣ‬ ‫ﻣﻌﻛم اﻟطﺎﻟﺑﺔ ‪ :‬آﻣﻧﺔ أﺣﻣد اﻟﺣﻧﻔوش‬ ‫اﻟﺻف اﻟﺧﺎﻣس‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﺛﺎﻣﻧﺔ واﻻرﺑﻌون ﺑﺎﻟدﻣﺎم‬ ‫ﺳﺄﻗدم ﻟﻛم اﻟﯾوم ﻣﺷروﻋﻲ‬ ‫ﻟﻠرﯾﺎﺿﯾﺎت‪٫٫‬‬

‫ﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺠﻤﻊ واﻟﻄﺮح‪..‬‬ ‫دﺗﮭﺎ أﻣﻲ أﻟﻌﺎﺑًﺎ‬ ‫ﻟﻌﺑﺔ أھدﺗﮭﺎ‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪١٢=٣‬‬

‫اﻟﯿﻮم ﺳﻮف أﺗﺤﺪث ﻋﻦ ﻣ‬ ‫ﻣﺛﺎل ‪ :‬ﻟدى أﺧﺗﻲ ‪٩‬اﻟﻌﺎب ‪ ،‬وﻗد أھد‬ ‫أﺧرى ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺑﺢ ﻟدﯾﮭﺎ ‪ ١٢‬ﻟﻌﺑﺔ‪ .‬ﻛم‬ ‫أﻣﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻌدد اﻟذي ﻧﺿﯾﻔﮫ اﻟﻰ ‪ ٩‬ھو‬ ‫‪+٩‬س=‪٣+٩ ١٢‬‬

‫ﺗﺤﺪث ﻋﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎل‪..‬‬ ‫ٍث ﻣﺎ ‪.‬‬ ‫راء او ﺑطﺎﻗﺔ‬

‫واﻻن ﺳﻮف أﺗ‬ ‫اﻻﺣﺗﻣﺎل ‪ :‬ھو ﻓرﺻﺔ ووﻗوع ﺣدث‬ ‫إﻟﻐﺎء ﻗطﻌﺔ ﻧﻘدﯾﺔ ‪ :‬ﺷﻌﺎر او ﻛﺗﺎﺑﺔ‬ ‫أﺧﺗﯾﺎر ﺑطﺎﻗﺔ ﻋﺷواﺋﯾﺔ ‪ :‬ﺑطﺎﻗﺔ ﺣﻣر‬ ‫زرﻗﺎء او ﺑطﺎﻗﺔ ﺻﻔراء ‪.‬‬

‫ﺲ ‪ .‬ﻣﺎ اﺣﺘﻤﺎل ﺳﺤﺐ اﻷﻟﻮان اﻵﺗﯿﮫ‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ل ﻣؤﻛد‬

‫ﺳﺤﺐ أﺧﻲ ﻗﺮﺻﺎ واﺣﺪًا ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻜﯿﺲ‬ ‫•اﻟﻠون اﻷﺣﻣر ‪ :‬اﺣﺗﻣﺎل ﺿﻌﯾف‬ ‫•اﻟﻠون اﻷزرق ‪ :‬اﺣﺗﻣﺎل ﻗوي‬ ‫•اﻟﻠون اﻷﺧﺿر ‪ :‬اﺣﺗﻣﺎل ﻣﺳﺗﺣﯾل‬ ‫•أزرق و أﺻﻔرو أﺣﻣر ‪ :‬اﺣﺗﻣﺎل‬

‫{ﻋﻠﻰ ﺷﺮﺣﮭﺎ وﺟﮭﻮدھﺎ‬ ‫ﺮاﺣﻞ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ﺗﻨﻤﻲ ﻣﮭﺎرة‬ ‫ﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ‬

‫وﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم ‪...‬‬ ‫اود ان أﺷﻜﺮ ﻣﻌﻠﻤﺘﻲ }ﺳﻤﺮ ﻣﻄﻤﻲ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪..‬‬ ‫واﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ﻣﺎدة أﺳﺎﺳﯿﺔ ﻟﺠﻤﯿﻊ اﻟﻤﺮ‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ اﻟﻤﺨﺘﻠﻒ واﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻤﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘ‬ ‫اﻟﺴﺮﯾﻊ ‪..‬‬

‫الرحيم‬ ‫يعا‬ ‫اش من مدينة الدمام‬ ‫لاربعون‬

‫بسم الله الرحمن ا‬ ‫مرحبا بكم جمي‬ ‫معكم الطالبة ‪ :‬زهراء محمد القرا‬ ‫المدرسة الثامنه والا‬

‫لأحساء وفي الطريق‬ ‫ين الدمام والاحساء‬ ‫‪ 14‬كم‬ ‫بعدها قرأت اختي‬ ‫وجدت القاسم‬

‫في عطلة الأسبوع ذهبنا الى الأ‬ ‫تذكرت درس حساب المسافة بي‬ ‫وكانت المسافة ‪42‬‬ ‫‪‬وفي الطريق قرأت ‪ 15‬صفحة وب‬ ‫‪ 10‬صفحات من نفس الكتاب وو‬ ‫المشترك بينهما ؟‬ ‫قواسم العدد‪10,5,2,1 : 10‬‬ ‫قواسم العدد ‪15,5,3,1 :15‬‬ ‫القاسم المشترك ‪1,5 :‬‬

‫واشترى لنا بيتزا‬ ‫ب كل شخص ‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫حتوي على اربعة قطع‬ ‫نصيب كل شخص ‪1‬‬

‫وفي الطريق توقف ابي و‬ ‫واقسمناها وكان نصيب‬ ‫‪‬ثم اكلنا الدونات في العلبه تح‬ ‫واقسمناها بالتساوي حيث ن‬

‫ث قصدنا المناطق‬ ‫ر وسوق الحرفيين‬ ‫ضح بتمثيل الاعمدة‬

‫ثم وصلنا الى الاحساء حيث‬ ‫السياحيه منها مصنع الفخار‬ ‫ومسجد جواثا وعدد الزر يتض‬

‫دور في تنمية عقول الأفراد‬ ‫يتعلمها الطالب في جميع‬ ‫م بالمحتوى الرياضي‬ ‫ة مهارات التفكير المختلف‬ ‫ي السريع الذي يشهده‬ ‫لمتعددة في مختلف الحالات‬ ‫طمي‬

‫وفي الختام ‪:‬‬ ‫اود ان أقول ان الرياضيات كمادة دراسيه لها‬ ‫ولهذا أصبحت من أهم المواد الثقافيه التي‬ ‫المراحل التعليميه حيث تعمل على تزويدهم‬ ‫والمهارات الرياضيه التي تساهم على تنمية‬ ‫واللازمة لمواكبة التقدم العلمي والتكنلوجي‬ ‫العالم واستيعاب الاكتشافات والاختراعات ال‬ ‫الى معلمتي ‪:‬سمر مط‬



‫عمل الطالبة ‪ :‬مها الحمد‬ ‫الصف ‪-5 :‬ب‬ ‫المدرسة ‪48 :‬‬ ‫بإشراف المعلمة ‪ :‬سمر‬ ‫المطمي‬

‫قررت عائلتي الذهاب في رحلة إلى البحر واتفق •‬ ‫أفراد العائلة على تقسيم المبلغ الخاص بالرحلة‬ ‫وقدره ‪500‬ريال وستتكلف أسرتي بمعدات الشواء‬ ‫وأغراض السباحة بمبلغ‪200‬ريال أما اسرة عمي‬ ‫فستتكفل بشراء المشروبات والوجبات الخفيفة‬ ‫والتي تكلف‪100‬ريال وأسرة خالي فهي مسؤولة‬ ‫عن سجادات الجلوس وباقي الأغراض ‪200‬ريال‬ ‫عائلتتي ‪200‬‬ ‫عائلة عمي‪100‬‬ ‫عائلة خالي‪200‬‬



‫عائلة خالي‬ ‫مي‬ ‫السجادات‪9‬‬ ‫‪5‬ريال‬ ‫باقي الأغراض‬ ‫‪105‬ريال‬

‫عائلة عم‬ ‫عائلتي‬ ‫المشروبات‬ ‫معدات الشواء ‪120‬ريال‬ ‫‪25‬ريال‬ ‫أغراض السباحة‪ 80‬ريال‬ ‫الأطعمة ‪30‬ريال‬ ‫العاب البحر‬ ‫‪45‬ريال‬

‫وبالنهاية حظينا جميعا‬ ‫بوقت ممتلئ بالمتعة‬ ‫والمرح‬



‫مكتب تعليم شرق‬ ‫الدمام‬ ‫الطالبات‬ ‫ولاء حسين‬ ‫فرات بو صالح‬ ‫مها الحمد‬ ‫امنة الحنفوش‬ ‫زهراء القراش‬ ‫معلمة المادة ‪ :‬سمر مطمي‬