.51, Futó Blanka, 3. osztályos – ceruzarajz
Simogató Soha le nem dorongolom laskafülű komondorom Loncos-boncos dús bozontos busa bundás szőr-koloncos Télen égi hóba huppan nyáron lombárnyékban szusszan Szótalan szó egyszerűség borda döndül ősi hűség Ha felugrik emelkedve két lábra állt fehér medve Nagy hirtelen nekilendül barlang odú szikla rendül Gömbölyödve csöndes vitéz gombszeme rád csillogva néz Puszta mélyi ódon béke hever a ház küszöbére Parolát örömest adó szívünket megsimogató 2012. Pünkösd hava; Strázsa-hegy, Hatvan .52,
.53, Fekete Panna, 5. osztályos – vegyes technikával készült munka
Keresztúton I. Tavasz tündérek tutajosai Csigaház kürtők kormányosai Tenyeredben életre kelt ékszer Hét pettye elcsodál hetvenhétszer II. Tündér révben szárnyra kel a katica égi jel Hét pettyével hetedhét meséket hint szerte szét III. Mesebeli színes pettyek csatákat nyert regimentek Pohos kerek pocakosak Tudományban is módosak IV. Rád csodálkozó világ időjósló katicák Billegően ballagók korai tavaszhozók V. Pöttyös labda kerekek Elbújt tündér gyerekek Bíbor szárnyú kicsi pajzsok Álom tutajon hajósok 2019. Igéret hava; Fallóskút .54,
.55, Rátz Zoé, 1. osztályos – ceruzarajz
Buborékok Tócsa pöttyek tündér csókok Hullám uszony vízkolompok Felhő pettyek körbe kerek Pára pólya lélegzetek Álom pontyok bajszos szája Vízi világ csönd uszálya Fenn a földi lenn az égi Sóhaj messzi réges régi 2018. Halak hava; Álmosd .56,
.57, Sultisz Zsombor, 3. osztályos – ceruzarajz
Szél Pörgő forgó ég-motolla hajló lombok bolyha volna illat ingó óriás lepke bólintana énekelne Pihe puha szárnyak széle elsuhanna fénybe érne föléd nőve rád biccentve felhő buckát hemperedve Csönd borona ég-motolla földbe rejtett harang szólna arany lángokkal a repce selyem szirmú tenger lenne Vízből suhant sás susogás elbájoló tündér varázs fűménesben csillagszálú fellebbenő mese álmú… 2019. Pünkösd hava; Hollókő .58,
.59, Schmidt Bence, óvodás – ceruzarajz
Öreg lélek Kilenc fehér pihe kilenc felhő dűne Kilenc szirom uszony végtelenbe dűlve Kilenc pára pehely kilenc tündér uszály Kilenc mese malom lélek fészekbe száll Kilenc gyertya lángja kilenc agancs ágú Kilenc fenyőtoboz csönd harangozású Kilenc bolygó öve kilenc létsík forma Egyetlen titok öröklétbe fonva 2018. Álom hava; Mátrafüred .60,
Rónaszéki Ádám, 2. osztályos – ceruzarajz .61,
A gyerekek mentoráról A hivatalos álmodozó… Hatvanban születtem, 1976. március 14-én, a márciusi ifjak lendü- letével és zabolátlan, folyton lázadó tulajdonságaival megáldva. Három éves forma gyerek lehettem, amikor nővérem elkezdte az iskolát, és kapott egy íróasztalt. Megengedte, hogy a lábainak dől- ve, ölemben egy rajztáblával a földön, törökülésben rajzolhassak. Akkor, ott az a kislány nagy utat tett meg. Merengtem magam elé nézve, mint minden gyermek, aki a rajz hatalmas leplébe takarózva képzeletének útján barangol. Láttam magam előtt a saját utamat. A sok izgalmas történet egyenes mezsgyéjén, határozott elhívást éreztem. Az én utam a rajz… Imádtam babázni! Tanítottam játékokat, valós vagy vélt játszótársakat egyaránt. Nem számított, hogy mit – a hogyan vált fontossá. Felnőttként visszaemlékezve a gye- rekkor minden játékára, ezt ma már tudom. És ma is csak játszom. Látni tanulunk. Jó látószervvel minden egészséges embert megáld az ég. A látás mégis ott kezdődik, ahol a biológia véget ér. Általános iskolában 3. osztályos voltam. Az addig mintagyerekként viselkedő kislány bezárkózott. Mintha gubót növesztettem volna magam köré. A belső életem valósabb volt minden külső történésnél. Elkezdődött egy hosszú, drámákkal tűzdelt felnőtté válási folyamat. Középiskola 3. osztálya. Odaálltam a szaktanárom elé és közöl- tem vele: tulajdonképpen azt sem tudom, ki vagyok én? Miközben már biztosabb volt a belső álomvilágom, mint a külvilág kusza elvárásokkal teli iszonya. 21 évesen, Dohnál Tibor festőművész rajztáborában, testvéremmel tanársegédként dolgoztunk. Elhivatottságomban megerősödve, Egerből hazafelé zötykölődve az autóban, nővéremmel és édesapámmal megalapítjuk a Színes Közhasznú Művészeti Alapítványt. Ekkor 1998-at írtunk. Az otthoni, saját festékeinket és ceruzáinkat összeszedve kezdtük el az első szakkört. Hatalmas élmény volt együtt felnőni és fejlődni, megerősödni a sok gye- rekkel! Ma azt szeretném megmutatni, hogy a rajz egy lehetőség. Lehetőség arra, hogy kifejezzük önmagunkat. Lássunk általa, és láttassuk saját gondolatainkat, érzelmeinket. Mindvégig kacérkodtam az egyéni alkotó munka gondolatával. Ez furcsa ellent- mondás az életemben. A Képző és Iparművészeti Szakközépiskolában Bőr szakon ta- nultam. Nagy reményekkel néztem az iparművészeti pálya elé. A Gecser Lujza orszá- gos pályázaton Nívó-díjjal felvételi mentességet nyertem az Iparművészeti Egyetemre. Az élet furcsa pofonokkal terelgetett más irányba. Akkor harag és csalódottság, düh és keserűség forrongott mellkasom üstjében. Ma már hálás vagyok, hogy az utamon maradtam! Annak a hároméves kislánynak a megálmodott útján! A Színes Alapítvány jóvoltából több hatvani egészségügyi-, oktatási- és közintéz- mény falait is a „gyerekeink” által készített csodálatos alkotások díszítik, számot adva múltbéli tevékenységünkről. De a jövőben is – csakúgy mint napjainkban –, szívesen részt vállalunk a gyermekek életét és közvetlen környezetét szépítő, fejlesztő progra- mokban, oktatási és civil projektekben. Rajzot tanítani! Semmi sem volt biztosabb életem során annál, hogy ezt kell tennem. 2016-ban a szakkörünk tanévzáró kiállításának megnyitóján Köles Éva népdalénekes-ének- tanár a következő szavakkal jellemzett: „hivatalos álmodozó”… a rajz álomvilágából! Király Kornélia .62,
A szerzőről …ha a gyermeket ráébresztjük a csodára… 1955. augusztus 9-én születtem Óbudán. Édesanyám kislányt várt, de Ági helyett lett egy csatangoló Lackó fia. Gyerekkorom Aquincumban, az Arany-patak völgyében, „a Pogány-torony és a Testvér-hegy oltalmában” telt. Életem meghatározó élményei a két Duna-ág találkozása Pünkösdfürdőnél, a közös aratás édes- apámmal a Péter-hegy lankáin, meg a Csillaghegyi Strand fehér, tárt kezű nőalak szobra a kéklő medence lépcsőinél. A Bécsi úti Általános Iskolába jártam az orosz laktanya, az esztergomi vasút, és az Óbudai Temető háromszögébe. Középiskolám a Vági István Építőipari Szakközépis- kola, a budai vár falai alatt, a Batthyány-tér felett magasodott. Utána az életben is ki- próbáltam az általam tanultakat, beleállva a hétköznapi fizikai erőpróbákba… Voltam népművelő, majd betonozó az I. számú Házgyárban, térképész, rugóívelő szakmunkás, könyvtáros, téglagyári kihordó és lezárásként harckocsizó az MN 6904-es alakulatánál. Egy újabb kanyar után 1980-ban felvettek a Budapesti Tanítóképző Főiskolára. Majd azt sikeresen abszolválván, 1986-ban az ELTE tanárképző szakát kezdtem el ma- gyar irodalom szakon. Szakdolgozatomat Tamási Áron gyermek hőseinek világáról írtam. Kitűnő értékelést kapva azóta úgy tűnik igazi utamra találtam… Most tanár, tör- ténész, költő és reiki mester lehetek egyszemélyben. Van három gyerekem, akik már mind felnőttek – Kata, Kriszti, Kristóf –, és három diplomám. Kilenc elveszített, és egy éltető otthonom most itt, Óhatvanban. Az első versemet 1969-ben írtam a B-52-es bombázásokat elszenvedett vietnámi gyerekekről. Középiskolás koromban már üzemi és diáklapokban publikáltam hel�- lyel-közzel. 1978-ban értem meg az országos szintű bemutatkozásra, a Magyar Ifjúság című, akkoriban igen menőnek számító hetilapban, fényképpel – sokkal rövidebb önéletrajzzal mint ez a mostani –, és kilenc leközölt verssel. Leszerelésemet követően alkotótársa voltam az Ars című lapnak. Írásaim, verseim azóta tizenkét irodalmi folyó- iratban és négy antológiában jelentek meg. 2002-óta lakom Hatvanban. 2006-ban itt nyertem meg a Zhutinas Egyesület által kiírt Püspöki-Szelei Irodalmi Pályázatot, ezzel belépőt váltva Hatvan irodalmi életébe. Verseim és esszéim 2007-től a Hatvani Kalendáriumban rendszeresen olvashatók. 2011-ben a Miskolci Irodalmi Rádiótól az Év Pedagógus Költője különdíjat kaptam meg. 2013-2015 között többször kaptam meghívást a Palóc Világtalálkozóra. 2017- ben egyik tanítványommal közösen megalkotott Rákóczi esszénk második díjas lett a Kárpát-medencei magyarság pályaművei között. Az első „gyerekversemet” 1976-ban írtam. Aztán 1979-ben katonaként az őszi Bakony erdeiben születtek újabbak. 1986 után a gyerekeimmel varázsoltunk elő esti meséket, szundi verseket. Édesapám halála óta égi szüleimet szólítgatom, a természet csodáival barátkozom, a mindenséggel perlekedem, miközben azóta is sorjáznak a gyerekmondókák, a lur- kó-mókák. Örülök, hogy tanítványaimnak, és barátaim gyermekeihez írhatok, és ta- lán nemsokára unokáimnak is. Harminchat évnyi tanítás, és hatvannégy évnyi élet tanulsága után mondom szerényen: A VILÁGOT akkor nem veszítjük el, ha a gyer- meket ráébresztjük a csodára. Farmosi László .63,
TARTALOMJEGYZÉK A könyv születéséről…....................................................................................................................................... 5 Körmese – Hargitai Léna rajza – 4. osztályos ............................................................................6–7 Börzsöny – Tóth Lili rajza – 7. osztályos .........................................................................................8–9 Csóványos – Hargitai Léna rajza – 4. osztályos ...................................................................10–11 Zagyva – hazulról haza – Güray Bence rajza – 6. osztályos ........................................ 12–13 Arany-patak - Hargitai Markó Áron rajza – 2. osztályos ...............................................14–15 Legenda – Futó Blanka munkája – 3. osztályos ....................................................................16–17 Pördülő – Rodek Eszter munkája – gimnazista .................................................................. 18–19 Hetedhét – Csorna Olga rajza – 2. osztályos .........................................................................20–21 Fák hava – Lantosi Nimród munkája – 1. osztályos ........................................................ 22–23 Négy évszak – Zsíros Panka rajza – 4. osztályos ................................................................24–25 Őszfogó – Csuka Natasa rajza – 4. osztályos ...................................................................... 26–27 Tavasz – Kiss Dóra rajza – 3. osztályos ....................................................................................28–29 Július – Hargitai Markó Áron rajza – 2. osztályos ............................................................ 30–31 Farsangoló – Futó Blanka rajza – 3. osztályos .................................................................... 32–33 Szenteste - Futó Blanka rajza – 3. osztályos .......................................................................... 34–35 Holdburok – Lantosi Mira rajza – 4. osztályos .................................................................... 36–37 Esthajnal – Güray Csenge rajza – 4. osztályos ....................................................................38–39 Köd – Sütő Sára rajza – 2. osztályos ............................................................................................. 40–41 Jó estét - Csuka Natasa rajza – 4. osztályos .......................................................................... 42–43 Bújócska – Güray Bence rajza – 6. osztályos ........................................................................ 44–45 Haza – Rátz Zoé rajza – 1. osztályos ............................................................................................. 46–47 Fecskék – Schmidt Ádám munkája – 2. osztályos ............................................................48–49 Vásárfia – Futó Blanka rajza – 3. osztályos ..............................................................................50–51 Simogató – Fekete Panna munkája – 5. osztályos ............................................................ 52–53 Keresztúton - Rátz Zoé rajza – 1. osztályos ............................................................................54–55 Buborékok – Sultisz Zsombor rajza – 3. osztályos .............................................................56–57 Szél – Schmidt Bence rajza – óvodás ......................................................................................... 58–59 Öreg lélek – Rónaszéki Ádám rajza – 2. osztályos ...........................................................60–61 A Színes Alapítvány és Király Kornélia bemutatása ............................................................62 Farmosi László bemutatkozása .............................................................................................................. 63 Tartalomjegyzék ................................................................................................................................................64 .64,
Search
