นายราชัน แสนสว่างได้รบั รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดับ ๒ การแข่งขันการขบั รอ้ งเพลงไทย ม. ๔ – ๖ งานมหกรรมความสามารถทางศลิ ปหัตถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยีของนักเรยี น ระดับชาติ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๑ นายธรี ะวฒุ ิ เพ็งน้อยได้รับรางวัลรองชนะเลศิ อันดบั ๒ การแขง่ ขันเดีย่ วระนาดเอก ม. ๔ – ๖ ระดบั ชาติ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑ นวตั กรรม HUGNA ๕๐ น้อมนำศำสตร์พระรำชำแกป้ ญั หำยำเสพตดิ และอบำยมขุ อย่ำงยั่งยืน
นกั เรียนได้รบั ทนุ จากบริษทั โตเกยี วมอเตอร์ ประเทศไทย ไปทัศนศกึ ษา ณ กรุงโตเกียว ประเทศญ่ีปนุ่ เพื่อให้นกั เรียนไดศ้ กึ ษาเรยี นรูว้ ฒั นธรรมและการใช้ภาษาญีป่ นุ่ การสื่อสาร รางวัลเหรียญทองชนะเลศิ กจิ กรรมการประกวดปายนิเทศภาษาจีน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๑ และได้รบั รางวัลศกึ ษาดูงาน ณ สาธารณรฐั ประชาชนจีน นวตั กรรม HUGNA ๕๑ น้อมนำศำสตร์พระรำชำแกป้ ญั หำยำเสพตดิ และอบำยมขุ อยำ่ งยั่งยนื
๔. ตัวชี้วัดควำมสำเร็จ ๔.๑ ร้อยละ ๑๐๐ ของนกั เรียนได้รับการคุ้มครองดูแลช่วยเหลือ การเสริมสร้างทกั ษะชีวิต และการพฒั นาอย่างเต็มกาลงั ความสามารถ ๔.๒ ร้อยละ ๑๐๐ ของครูและบุคลากรทางการศกึ ษามีความรู้ความเข้าใจการดาเนินงาน สถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ ๔.๓ มีภาคเี ครอื ขา่ ยในการดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี นโรงเรียนศรีกระนวนวิทยาคมครอบคลมุ ทุก ภาคสว่ นทเี่ กี่ยวข้องในการดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี น ๕. ประโยชนแ์ ละคุณค่ำของนวตั กรรม ๕.๑. ได้รบั ความรว่ มมือและเปน็ เครอื ข่ายจากระดับต่าง ๆท้ังหนว่ ยงานภาครัฐเอกชนองค์กร ปกครองส่วนท้องถ่ินผนู้ าชุมชนผปู้ กครองนกั เรียนในการรว่ มกันแก้ไขปัญหายาเสพตดิ และอบายมขุ ๕.๒. นกั เรียนทกุ คนไดเ้ รยี นรู้แนวทางในการเฝาระวงั ปองกนั ปัญหายาเสพตดิ แบบมสี ่วนรว่ ม และได้รบั การเสรมิ สรา้ งภูมิคุ้มกันยาเสพติดและอบายมุขในสถานศึกษา ๕.๓. นักเรยี นได้ใช้ความรทู้ ั้งในและนอกหลกั สูตรกระบวนการกลมุ่ กระบวนการทางสังคมใน การแกไ้ ขปัญหาและการจดั ทาโครงงานคณุ ธรรมตอ่ ตา้ นยาเสพตดิ และอบายมขุ ๕.๔. ครูและนักเรียนโรงเรียนศรีกระนวนวิทยาคมมคี วามสัมพันธ์ใกล้ชิดมากขนึ้ ครูเปลย่ี น บทบาทจากผสู้ ่ังการผสู้ อนเป็นผู้คอยชี้แนะให้ความรักความเข้าใจแก่นักเรยี นส่งผลให้ระบบดูแล ชว่ ยเหลือนักเรยี นมีความเข้มแข็งข้นึ ครู บุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนและภาคเี ครือข่ายมรี ูปแบบ และแนวทางในการดูแลปองกนั แกไ้ ขปัญหาให้กบั นักเรยี น ซ่งึ เป็นการสร้างภมู คิ ุ้มกันใหก้ ับนกั เรียน ทาให้นักเรียนสามารถพัฒนาตนเอง ไดอ้ ย่างเตม็ ศักยภาพ มคี ณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงค์ มีสุขภาพดีทั้ง ทางรา่ งกายและจติ ใจ มีศีลธรรมมีจิตอาสาร้จู กั ทาประโยชน์ตอ่ ตนเองและสงั คม ๕.๕โรงเรียนมีนวัตกรรม “HUGNA” ไปใช้ในการกากับติดตา มดูแลแก้ปัญหาในด้า น พฤติกรรมของนักเรียนในโรงเรียนให้สามารถศึกษาเล่าเรยี นจนจบตามหลกั สูตรตามกาหนดเวลาอย่าง มีคุณภา พเป็น ทรัพยากรมนุษย์ท่ีมีคุณค่า ช่วยสร้า งสรร ค์สังคมและประเทศชาติให้มีควา ม เจรญิ ก้าวหนา้ และมน่ั คงตลอดไป ๖. ปัจจัยควำมสำเรจ็ การดาเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยนวัตกรรม HUGNA “ใสใ่ จ พ่งึ ได้ ไรอ้ คติ มวี ิจารณญาณ สานสัมพันธ์ ปันน้าใจ ไม่หวังผล มวลชนช่ืน ศรัทธาตน ลน้ ความดี” น้อมนาศาสตร์พระราชาแกป้ ญั หายาเสพตดิ และอบายมุข อย่างยัง่ ยืน สามารถนามาใช้ ดาเนินการสาเรจ็ ลลุ ่วงตามวตั ถปุ ระสงคเ์ นื่องดว้ ยปจั จัยความสาเร็จดังนี้ ๖.๑. ครูทุกคนเปิดใจและพรอ้ มปรับเปลีย่ นวิธีการดูแลนักเรียนดว้ ยกิจกรรมสรา้ งสรรคต์ ่างๆ โดยถือว่าผเู้ รยี นมีความสาคัญทสี่ ุดซึง่ กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนสามารถพฒั นา นวัตกรรม HUGNA ๕๒ นอ้ มนำศำสตร์พระรำชำแกป้ ญั หำยำเสพตดิ และอบำยมขุ อยำ่ งยงั่ ยืน
ตามธรรมชาติและเต็มตามศกั ยภาพมที ัศนคตทิ ีด่ ีต่อนกั เรียนและมคี วามสุขที่จะพัฒนานักเรียนในทุก ด้าน ๖.๒. การยึดหลักวิธกี ารแห่งศาสตร์พระราชานั่นคือเขา้ ใจเข้าถึงพัฒนาทาใหส้ ามารถดูแล ช่วยเหลอื นกั เรียนให้ปลอดภัยจากยาเสพตดิ และอบายมุขไดอ้ ย่างทั่วถงึ ๖.๓. ผูบ้ ริหารใหค้ วามสาคญั กับการดูแลช่วยเหลือนกั เรียนเปน็ แบบอยา่ งท่ีดีในการ “ลด ละ เลกิ ”ยาเสพติดและอบายมุขทกุ ชนดิ อานวยความสะดวกในการจัดบรรยากาศสภาพแวดล้อมและสื่อ การเรียนรู้เพ่ือให้ผู้เรียนเกิดการเรยี นรู้และมคี วามรอบรู้สามารถปองกันตนเองจากยาเสพติดและ อบายมขุ ได้ ๖.๔. นักเรียนแกนนาเข้าใจบทบาทหน้าที่ในภารกจิ ในการดาเนินงานเพอ่ื ขั บเคลื่อนการ ดาเนนิ งานสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติด และอบายมุขอย่างถอ่ งแท้ ทาให้นกั เรยี นปฏิบตั ิหน้าท่ี ตามความสามารถของตนได้เต็มท่ีมแี นวทางในการแก้ปญั หาท่ีเกิดขึ้นในขณะท่ีปฏิบัตหิ น้าที่และมี ความสามารถในการแก้ไขสถานการณเ์ พื่อใหก้ ารปฏิบัตหิ นา้ ทีเ่ ปน็ ไปด้วยความราบรนื่ ๖.๕. มีภาคีเครือข่ายมคี วามเข้มแข็งและชุมชนทุกภาคสว่ นให้ความร่วมมือในการดาเนินงาน ตามโครงการสถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพติด และอบายมขุ เปน็ อยา่ งดี ๖.๖. มกี ารติดตามประเมินผลวิเคราะห์และอภปิ รายผลการนา ขอ้ มูลที่ไดจ้ ากการปฏิบัติ หน้าท่มี าวิเคราะหแ์ ละอภปิ รายผล ผสู้ อนและผู้เรยี นรว่ มมือกันแลกเปล่ียนประสบการณ์และสรุปเมื่อ ไดว้ เิ คราะห์และอภปิ รายผลของการแสดงแลว้ ผเู้ รียนไดแ้ ลกเปล่ียนประสบการณ์ต่างๆเพอ่ื ให้มีแนวคิด กวา้ งขวางขน้ึ ๖.๗. สถานศึกษานาผลการดาเนินงานด้านการปองกนั และแก้ไขปญั หายาเสพตดิ ดเี ด่น ประจาปี ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ในระดับเงนิ และ ระดับทองของ ป.ป.ส. ศูนยป์ ฏบิ ัติการต่อสู่เพ่ือเอาชนะยา เสพติด กระทรวงศึกษาธิการ และสถานศึกษาทีเ่ ป็นเครือข่ายมาเปน็ ฐานข้อมลู ในการปรบั ปรุงพัฒนา วธิ ปี ฏบิ ัติงานนาไปสวู่ ธิ ปี ฏบิ ตั ิที่เปน็ เลศิ (Best Practice) ภาพโลร่ างวลั สถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข นวตั กรรม HUGNA ๕๓ น้อมนำศำสตรพ์ ระรำชำแกป้ ญั หำยำเสพตดิ และอบำยมุข อยำ่ งยั่งยนื
๗.บทเรียนทไี่ ดร้ บั การแกป้ ัญหายาเสพติดและอบายมขุ ตอ้ งดาเนินการอย่างเป็นระบบและตอ่ เนอื่ งอาศัยความ ร่วมมอื ร่วมใจจากผู้มีส่วนเกี่ยวขอ้ งทกุ ฝ่ายท้ังในโรงเรยี นและนอกโรงเรียนต้องมีภาคีเครือข่ายที่ เขม้ แข็งเพอ่ื ร่วมกันดูแลสอดส่องปกปองคมุ้ ครองนักเรียนรวมทั้งให้การสนบั สนุนนักเรยี นในการทา กจิ กรรมสร้างสรรค์ด้านต่าง ๆอย่างเต็มทมี่ ุ่งเน้นผลประโยชน์ทเี่ กิดแก่ผู้เรียนเป็นสาคญั ยดึ หลักวิธีการ แหง่ ศาสตรพ์ ระราชาคือเขา้ ใจเขา้ ถงึ พัฒนาและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อสรา้ งภมู ิคมุ้ กัน ให้กบั นักเรยี นทง้ั ทางรา่ งกายและจิตใจ ๘. ปญั หำอปุ สรรค -ขอ้ เสนอแนะ ๘.๑. นาผลการประเมินโครงการมาวิเคราะห์หาจุดเด่น จุดด้อย รวมท้ังความสาเร็จและ อุปสรรค เทยี บเคียงเพื่อปรับปรงุ พัฒนาการดาเนินงานโครงการสถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพติด และอบายมขุ ใหก้ า้ วหน้าตอ่ ไป ๘.๒. ผ้รู ับผิดชอบ ควรนารูปแบบกิจกรรมต่าง ๆ ในโครงการไปประยุกต์ใช้ โดยปรับให้ เหมาะสมกับสภาพบรบิ ทของโรงเรียน เพ่ือศึกษาผลกระทบท่ีเกดิ ข้นึ กับนักเรียนในการพัฒนาคณุ ภาพ ผู้เรยี น ๘.๓. ควรนาผลการประเมนิ ไปใช้เป็นข้อมูล เพ่ือการวางแผนพฒั นาผเู้ รียนใหเ้ ช่ือมโยงกับการ พฒั นางานฝ่ายต่าง ๆ ของโรงเรยี น เพื่อประสิทธภิ าพกับ การบรหิ ารจดั การตอ่ ไป ๘.๔. สร้างความเขา้ ใจกนั ดีในบรรยากาศท่ีเป็นมติ รระหว่างครูกับนักเรยี นและผู้ปกครอง สง่ ผลให้เกิดความผูกพัน ความร่วมมือ และเกิดประสิทธิภาพกับการดาเนินงานตามโครงการ สถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข ๘.๕. ควรจัดกิจกรรมท่ีเนน้ การประสานงานกับผปู้ กครองและชุมชนให้มากข้ึนอย่างมีระบบ เพื่อดูแลนักเรยี นให้ปลอดจากยาเสพตดิ โรคเอดส์ การตง้ั ครรภ์ อบายมุขที่เป็นส่งิ มวั เมาทั้งหลาย และ ปญั หาอบุ ัตภิ ยั อย่างตอ่ เนือ่ ง) ๙. กำรเผยแพร่ โรงเรยี นศรีกระนวนวิทยาคมได้เผยแพร่ผลการดาเนินงานโดยจัดทาเอกส ารเปน็ รูปเล่มและ เผยแพร่ทางเว็บไซต์ของโรงเรียน www.skwk.ac.th, สพม.๒๕ แฟนเพจศรกี ระนวนวิทยาคม และ จัดทาวีดที ัศน์เผยแพร่ทาง www.youtube.com ช่อง Srikranuan channel การเปน็ วิทยากรระบบ ดูแลช่วยเหลือนักเรียน เปน็ โรงเรยี นพเี่ ล้ียงใหก้ ับโรงเรียนในสหวิทยาเขตและโรงเรี ยนท่ีมีบริบท ใกล้เคียง รวมถงึ การศึกษาดงู านของโรงเรยี นในเครือขา่ ยและโรงเรยี นใกล้เคียง นวัตกรรม HUGNA ๕๔ น้อมนำศำสตร์พระรำชำแก้ปญั หำยำเสพตดิ และอบำยมขุ อยำ่ งยั่งยืน
ภาพการเผยแพร่บนเวป็ ไซต์ของโรงเรยี น www.skwk.ac.th ภาพการเผยแพรบ่ นแฟนเพจศรีกระนวนวิทยาคม นวตั กรรม HUGNA ๕๕ น้อมนำศำสตรพ์ ระรำชำแก้ปญั หำยำเสพติด และอบำยมขุ อย่ำงยงั่ ยนื
ภาพการเผยแพรข่ อ้ มูลทาง www.youtube.com ชอ่ ง SRIKRANUAN Channel การเผยแพร่ข้อมลู แฟนเพจชมรมทูบีนัมเบอรว์ ัน โรงเรยี นศรีกระนวนวิทยาคม นวัตกรรม HUGNA ๕๖ นอ้ มนำศำสตรพ์ ระรำชำแก้ปญั หำยำเสพตดิ และอบำยมขุ อย่ำงยง่ั ยืน
E-News Letter นวัตกรรม HUGNA ๕๗ นอ้ มนำศำสตร์พระรำชำแก้ปญั หำยำเสพติด และอบำยมขุ อยำ่ งยัง่ ยืน
ผลกำรดำเนินงำน นวัตกรรม HUGNA ๕๘ น้อมนำศำสตร์พระรำชำแก้ปัญหำยำเสพติด และอบำยมขุ อย่ำงยั่งยนื
กรำฟแสดงผลกำรเรียนเฉลย่ี ของนกั เรยี น ช้นั มัธยมศกึ ษำตอนต้น ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๕๙ – ๒๕๖๑ 3.30 3.26 3.20 3.07 3.02 3.05 3.00 3.09 2.97 2.95 3.10 3.00 2.92 2.90 2.80 2.70 ม.1 ม.2 ม.3 2559 2560 2561 นวัตกรรม HUGNA ๕๙ น้อมนำศำสตร์พระรำชำแก้ปัญหำยำเสพติด และอบำยมุข อยำ่ งย่งั ยืน
กรำฟแสดงผลกำรเรยี นเฉล่ียของนกั เรียน ช้นั มัธยมศกึ ษำตอนปลำย ปกี ำรศึกษำ 2559-2561 3.29 3.28 3.23 3.3 3.26 3.24 3.18 3.25 3.2 3.14 3.15 3.11 3.1 3.05 3.01 3 2.95 2.9 2.85 ม.4 ม.5 ม.6 2559 2560 2561 นวตั กรรม HUGNA ๖๐ น้อมนำศำสตรพ์ ระรำชำแก้ปญั หำยำเสพติด และอบำยมุข อยำ่ งย่งั ยืน
จากการดาเนินงานด้วยนวัตกรรม “ฮักนะ” (HUGNA Model) ทาให้นักเรียน ครู และ ผู้บริหารโรงเรยี นศรีกระนวนวิทยาคมไดร้ บั รางวลั ต่าง ๆมากมาย ดงั นี้ ๑. รางวลั ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรียน ระดบั ดีเด่น ระดบั ประเทศ ปีการศึกษา ๒๕๖๐ ๑. โล่รางวัลชนะเลิศอันดับ ๕ การประกวดเยาวชนต้นแบบเก่งและ ดี TO BE NUMBER ONE IDOLรนุ่ ท่ี ๘ ประจาปี ๒๕๖๑ ระดับประเทศ ๒. เขม็ เชิดชูเกียรติผ้ผู ่านเข้ารอบ ๑ ใน ๔๐ การประกวดเยาวชนต้นแบบเก่งและ ดี TO BE NUMBER ONE IDOLรุน่ ที่ ๘ ประจาปี ๒๕๖๑ ระดบั ประเทศ ๓. เกยี รตบิ ัตรผนู้ าเสนอผลงานระดบั นานาชาติ ในงาน WORLD SAFETY ๒๐๑๘ ณ ไบเทค บางนา กทม. ๔. เกียรติบตั รผา่ นเกณฑ์การประเมินระดับดีมาก โครงการ”สง่ เสริมสถานศกึ ษาเพ่ือพฒั นา ความปลอดภยั ในการใช้รถใชถ้ นนจงั หวัดขอนแกน่ ” ๕. เกยี รติบัตรหนว่ ยงานปองกนั การบาดเจ็บจากอุบัติเหตุทางถนน (DRTI-Team) ในระดับ ดีเยีย่ ม ๖. เกยี รติบตั รรับรองมาตรฐานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ ระดับทอง ระยะเวลารบั รอง วันที่ ๑๔ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๐ – ๑๔ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๓ ๗. โรงเรยี นศรกี ระนวนวิทยาคม ไดร้ บั โลแ่ ละเกียรตบิ ัตร โครงการ “The Heart of Giving” ประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนแบบอย่างการพฒั นา คณุ ธรรมจริยธรรม ใหก้ ับนกั เรียน รว่ ม แบง่ ปันน้าใจชว่ ยเหลอื เด็กในครอบครวั ยากไร้ในสังคม จดั โดยมูลนธิ ิศุภนิมิตแห่งประเทศ ไทย ๘. รางวลั ชนะเลิศ เหรียญทอง งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรมนักเรียน วิชาการและเทคโนโลยีของนักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๑ ระดับชาติ จังหวัดบุรีรัมย์ จานวน ๔ รายการ ได้แก่ การแขง่ ขนั การขบั ร้องเพลงไทย ม.๑ - ม.๓ การแข่งขนั พูด เพื่ออาชีพภาษาจีน ม.๔ - ม.๖ การแข่งขันการจดั การค่ายพกั แรม ม.๑ - ม.๓ และการ แข่งขนั วงดนตรีพ้นื เมือง (โปงลาง) ม.๑ - ม.๖ ๙. โรงเรียนศรกี ระนวนวิทยาคมได้รับรางวลั MOE AWARDS ผลงานระดับดีเด่นประเภท สถานศึกษา สาขาอนุรกั ษม์ รดกไทย นวัตกรรม HUGNA ๖๑ นอ้ มนำศำสตรพ์ ระรำชำแกป้ ัญหำยำเสพตดิ และอบำยมขุ อยำ่ งย่งั ยืน
๑๐. รางวลั ชนะเลิศ การแขง่ ขนั กฬี าฟตุ วอลเลย์ รุ่นอายไุ มเ่ กนิ ๑๘ ปี ชาย การแข่งขันกีฬา ฟตุ วอลเลย์ ชงิ แชมปป์ ระเทศไทย ๑๑. รางวลั ชนะเลิศ การแขง่ ขันกีฬาเฮดดิส รนุ่ อายุไมเ่ กนิ ๑๘ ปี ชายการแข่งขันกฬี า ธอส. เฮดดสิ ชงิ แชมป์ประเทศไทย ๒๐๑๙ ๑๒.รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ การแข่งขนั กีฬาเฮดดิส รนุ่ อายุไมเ่ กิน ๑๘ ปี ชาย การ แขง่ ขนั กฬี า ธอส.เฮดดิส ชงิ แชมปป์ ระเทศไทย ๒๐๑๙ ๑๓.นางสาววมิ ลมาศ กางจันทา นักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 รับรางวัลเยาวชนดีเดน่ ทีน่ า ช่ือเสียงมา สู่ปร ะเทศชา ติ สา นักงา น คณะกร ร ม กา ร กา ร ศึกษา ข้ัน พ้ืน ฐา น กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ๑๔.รางวัลเหรียญทองชนะเลิศ กิจกรรมการประกวดปายนิเทศภาษาจนี ระดับมธั ยมศึกษา ตอนปลาย ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๑ จากศูนย์เครือข่ายพัฒนาการเรียนการสอน ภาษาจนี โรงเรยี นกลั ยาณวตั รและไดร้ บั รางวัลศึกษาดูงาน ณ สาธารณรัฐประชาชนจนี ๑๕.นักเรียนผ่า นการคัดเลือกเข้าร่วมงาน ชุมนุมลูกเสือโลก ครั้งที่ ๒๔ ณ ประเทศ สหรัฐอเมรกิ า จานวน ๒ คน และเข้าร่วมระหว่างวันที่ ๒๐ กรกฎาคม – ๔ สงิ หาคม ๒๕๖๑ ๑๖.วงโปงลาง “ออนซอนอีสาน” ได้รับรางวัลชนะเลิศ พร้อมถ้วนพระราชทานสมเด็จ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี ในการประกวดวงดนตรพี ื้นบ้านอีสานวง โปงลาง งานเทศกาลไหมนานาชาติ ประเพณผี ูกเสีย่ วและงานกาชาด จงั หวัดขอนแก่น ๑๗.รางวลั ชนะเลิศ การแขง่ ขันกฬี าฟตุ วอลเลย์ รนุ่ อายุไม่เกิน ๑๘ ปี ชาย การแข่งขนั กฬี า ฟตุ วอลเลย์ ชงิ แชมปป์ ระเทศไทย ๑๘.รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันกฬี าเฮดดิส รุ่นอายไุ ม่เกิน ๑๘ ปี ชายการแขง่ ขนั กฬี า ธอส. เฮดดสิ ชิงแชมป์ประเทศไทย ๒๐๑๙ ๑๙.นางฉววี รรณ พลธรรม ผู้มผี ลงานดเี ด่นประสบผลสาเร็จเปน็ ท่ปี ระจักษ์ เพือ่ รบั รางวัล ทรงคุณค่า (OBEC AWARDS) ๒๐.นางอัญรินทร์ วิโย ไดร้ ับรางวลั บคุ คลผู้ทาคุณประโยชน์ต่อเดก็ และเยาวชน ประจาปี ๒๕๖๑ สาขา ศลิ ปวัฒนธรรม และรางวัล “ครดู ไี ม่มอี บายมขุ ” ประจาปี ๒๕๖๑ ๒๑.นายวราวุธ สร้อยพมิ าย ได้รบั รางวลั รองผู้อานวยการดเี ด่น ประจาปี ๒๕๖๑ ๒๒.รางวัลพระราชทาน ถว้ ยรางวัลชนะเลิศ ระดบั ประเทศ โดย ทลู กระหมอ่ มหญิง นวัตกรรม HUGNA ๖๒ น้อมนำศำสตรพ์ ระรำชำแกป้ ัญหำยำเสพติด และอบำยมุข อยำ่ งย่งั ยนื
๒๓.อบุ ลรัตนราชกัญญา สริ ิวฒั นาพรรณวดี ประเภท ชมรมTO BE NUMBER ONE ใน สถานศกึ ษาระดบั การศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน (มธั ยมศกึ ษา) ดีเดน่ ประจาปี ๒๕๖๒ ๒๔.โลป่ ระกาศเกยี รติคณุ ระดับชาติ ผา่ นการประเมนิ รับรองอาเภอดาเนินงานปองกันการ บาดเจ็บจากอุบตั เิ หตุทางถนน (D-RTI) ดีเยย่ี ม ระดบั ทอง จากรฐั มนตรวี า่ การกระทรวง สาธารณสุข เกยี รติบตั รเป็นสถานศึกษาต้นแบบดา้ นความปลอดภยั ทางถนนจากบริษทั กลางคุ้มครองผปู้ ระสบภัยจากรถ จากัด จากรฐั มนตรวี า่ การกระทรวงสาธารณสขุ ๒๕.โล่และเกยี รติบัตร โรงเรียนแบบอยา่ งการพฒั นา คณุ ธรรมจรยิ ธรรม ใหก้ ับนกั เรยี น ร่วม แบง่ ปนั น้าใจช่วยเหลอื เด็กในครอบครัวยากไรใ้ นสงั คม โดย มูลนธิ ศิ ุภนมิ ติ แหง่ ประเทศไทย โครงการ “The Heart of Giving” ประจาปี ๒๕๖๑ คณะกรรมกำรดำเนนิ งำน รปู ต่า ผ้อู านวยการโรงเรียนศรีกระนวนวิทยาคม ทปี่ รึกษำ สร้อยพมิ าย รองผู้อานวยการ กลมุ่ อานวยการ แสงสุพนิ รองผู้อานวยการ กลุ่มบริหารงานวิชาการ ๑. นายสรุ เชษฐ วิโย รองผอู้ านวยการ กลุม่ บริหารกจิ การนกั เรียน ๒. นายวราวธุ รองผอู้ านวยการ กลุม่ บริหารงานทว่ั ไป ๓. นางลกั ษณ์มณี ๔. นางอญั รนิ ทร์ ประธานกรรมการ กรรมการ คณะทำงำน กรรมการ กรรมการ ๑. นายทองแดง ประสาวะถา กรรมการ กรรมการ ๒. นายประชญั ศกั ด์ิ แกว้ ดวง กรรมการ กรรมการ ๓. นางวริษา อธสิ ุมงคล กรรมการ กรรมการ ๔. นายประจกั ษ์ ศกั ดิ์คันธภญิ โญ กรรมการ ๕. นางปยิ พร ศริ ปิ รชี าพันธ์ุ ๖. นายเชษฐา เดชาโชติชว่ ง ๗. นายฐนธัช วนิ ทะไชย ๘. นายอสิ ระ โปคอนสาร ๙. นางสาวอาจารยิ า อ่อนสะอาด ๑๐. นางสาวจิรัชญา สสี ุพัฒน์ ๑๑. นางสาวกันยารัตน์ บญุ หล้า นวัตกรรม HUGNA ๖๓ น้อมนำศำสตรพ์ ระรำชำแกป้ ัญหำยำเสพติด และอบำยมขุ อยำ่ งยั่งยืน
๑๒. นางสาวิตรี ทัดพินจิ กรรมการและเลขานกุ าร ๑๘. นางสาวชลดิ า ชาติมนตรี กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานกุ าร ๑๙. นางมลศรี คาแก้ว กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานกุ าร นวตั กรรม HUGNA ๖๔ น้อมนำศำสตรพ์ ระรำชำแก้ปญั หำยำเสพตดิ และอบำยมขุ อย่ำงยัง่ ยนื
นวตั กรรม HUGNA ๖๕ นอ้ มนำศำสตร์พระรำชำแกป้ ญั หำยำเสพตดิ และอบำยมุข อย่ำงยงั่ ยนื
Search
