แบบฝึกทักษะเล่ม1

เลม่ ที่ แบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์ 1 ชนั้ ประถมศึกษาปีท1่ี เรอ่ื ง การบวกที่ผลบวกไม่เกิน100 การบวกท่ีผลบวก เล่มไทม่ี ่เ1กกินา1ร0บ0วกที่ผลบก ไมม่ไมกี ่เการนิ ท10ด0 ไมม่ ีการทด นางสาวจารวี อาจเดช ครูผู้ชว่ ย โรงเรยี นวดั พืชนิมิต(คาสวสั ด์ิราษฎรบ์ ารุง)

ก เลม่ ท่ี 1 การบวกท่ผี ลบวกไมเ่ กนิ 100 ไมม่ กี ารทด คาช้แี จงสาหรบั นักเรยี น แบบฝึกทกั ษะคณิตศาสตร์ เรอื่ งการบวกท่ีผลบวก ไม่เกิน 100 สาหรบั นั กเรยี นชั้นประถมศึ กษาปีที่ 1 ประกอบดว้ ยแบบฝกึ ทักษะทั้งหมด 2 เล่ม เล่มท่ี 1 การบวกทผ่ี ลบวกไม่เกนิ 100 ไมม่ ีการทด เลม่ ที่ 2 การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด

ข เลม่ ท่ี 1 การบวกทีผ่ ลบวกไมเ่ กนิ 100 ไมม่ กี ารทด คาแนะนาสาหรบั นักเรยี น นักเรยี นจะตอ้ งปฏิบตั ติ ามขั้นตอนดงั น้ี 1 ทาแบบทดสอบก่อนเรยี น เพ่ือตรวจสอบความรูเ้ ดิม ของนักเรยี น 2 ทาแบบฝกึ ทักษะตามกจิ กรรมท่กี าหนดไว้ โดยเร่มิ จาก ศึ กษาเน้ือหาความรูแ้ ละตัวอย่างก่อนทากิจกรรม ถ้ามีปัญหา หรอื ไมเ่ ข้าใจในขณะทาแบบฝกึ ให้ถามครูผู้สอนทนั ที 3 ทาแบบทดสอบหลงั เรยี น เพ่ือวดั ความรูค้ วามเข้าใจ ถ้าไม่ผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ ให้นักเรยี นปรบั ปรุงแกไ้ ข เพ่ือให้ผ่านเกณฑ์

ค เลม่ ที่ 1 การบวกที่ผลบวกไมเ่ กนิ 100 ไมม่ กี ารทด มาตรฐานและตัวช้ีวดั มาตรฐานการเรยี นรู้ ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจานวนระบบ จานวน การดาเนินการของจานวนผลที่เกิดข้ึนจากการ ดาเนินการสมบัตขิ องการดาเนิ นการ และการนาไปใช้ ตัวชวี้ ดั ป.1/4 หาค่าของตวั ไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดงการบวกและประโยคสัญลกั ษณ์แสดงการลบ ของจานวนนั บไม่เกิน 100 และ0

1 เลม่ ท่ี 1 การบวกท่ผี ลบวกไมเ่ กนิ 100 ไมม่ กี ารทด แบบทดสอบก่อนเรียน คาชแี้ จง นักเรยี นวงกลมล้อมรอบคำตอบทถี่ ูกตอ้ ง 1. 8 + 31 มีคาตอบตรงกบั ข้อใด ก. 38 ข. 39 ค. 40 ค. 37 2. 25 + 12 มีคาตอบตรงกับข้อใด ค. 83 +5 ค. 47 +22 ก. 35 ข. 36 ค. 42 +44 ค. 42 +6 3. 23 + 76 มคี าตอบตรงกับข้อใด ก. 81 + 8 ข. 82 + 6 4. 47 + 31 มีคาตอบตรงกับข้อใด ก. 44 + 34 ข. 54 + 12 5. 4 + 92 มีคาตอบตรงกับข้อใด ก. 31 + 64 ข. 23 + 73 6. คาตอบในข้อใดมีค่ามากทสี่ ดุ ก. 43 + 3 ข. 8 + 41

2 เลม่ ที่ 1 การบวกท่ผี ลบวกไมเ่ กนิ 100 ไมม่ กี ารทด 7. คาตอบในข้อใดมีค่าน้ อยทส่ี ดุ ก. 27 + 32 ข. 44 + 21 ค. 33 +15 ค. 34 +42 8. 66 เป็นคาตอบของข้อใด ค. 22 +52 ก. 25 + 41 ข. 32 + 33 9. 74 เป็นคาตอบของข้อใด ก. 54 + 10 ข. 41 + 23 10. ข้อใดต่อไปน้ี ถูกต้อง ก. 60 + 7 = 78 + 10 ข. 3 + 72 = 33 + 42 ค. 45 + 14 = 55 + 14

3 เลม่ ท่ี 1 การบวกที่ผลบวกไมเ่ กนิ 100 ไมม่ กี ารทด ศึกษาตวั อยา่ งให้เข้าใจกอ่ นทาแบบฝึก ตวั อยา่ ง ให้นักเรยี นศึกษำตวั อย่ำงตอ่ ไปน้ี 40 + 5 = เร่มิ จำก 40 นั บตอ่ ทีละ 1 ไป 5 ครง้ั 40 41 42 43 44 45 5 + 40 = 45 4 + 52 = เร่มิ จำก 52 นั บตอ่ ทีละ 1 ไป 4 ครง้ั 52 53 54 55 56 52 + 4 = 56

4 เลม่ ท่ี 1 การบวกที่ผลบวกไมเ่ กนิ 100 ไมม่ กี ารทด ศึกษาตวั อยา่ งให้เข้าใจก่อนทาแบบฝึก ตัวอย่าง 33 + 40 = ข้ันที่1 เขียนจำนวนในรูปกระจำย 33 = 30 + 3 40 = 40 + 0 ขั้นท่ี2 บวกจำนวนในหลกั หน่วย 30 + 3 40 + 0 3 ขั้นท3่ี บวกจำนวนในหลกั สิบ 30 + 3 40 + 0 70 + 3 ข้ันท4ี่ บวกจำนวนในหลกั สิบกับหลักหน่ วย 70 + 3 = 73

5 เลม่ ที่ 1 การบวกท่ผี ลบวกไมเ่ กนิ 100 ไมม่ กี ารทด แบบฝึกทกั ษะท่ี 1 คาชแี้ จง จงเติมคำตอบลงในชอ่ งวำ่ งให้ถูกต้อง 1 30 + 7 = 2 5 + 40 = 3 26 + 3 = 4 8 + 31 = 5 4 + 92 = 6 72 + 17 = 7 53 + 23 = 8 22 + 44 = 9 55 + 12 = 10 40 + 52 =

6 เลม่ ท่ี 1 การบวกท่ผี ลบวกไมเ่ กนิ 100 ไมม่ กี ารทด ศึกษาตวั อยา่ งให้เข้าใจก่อนทาแบบฝึก ตัวอยา่ ง 42 + 6 = ขั้นท่ี1 เขียนประโยคสัญลกั ษณ์ในแนวตงั้ หลกั สิบ หลักหน่ วย 42 + 6 ข้ันท่ี2 บวกจำนวนในหลักหน่วย หลักสิบ หลักหน่วย 42 + 6 8 ขั้นท3ี่ บวกจำนวนในหลักสิบ หลกั สิบ หลกั หน่ วย 42 + 6 48 42 + 6 = 48

7 เลม่ ที่ 1 การบวกทีผ่ ลบวกไมเ่ กิน100 ไมม่ กี ารทด ศึกษาตวั อย่างให้เข้าใจก่อนทาแบบฝึก ตัวอย่าง 32 + 25 = ข้ันท่ี1 เขียนประโยคสัญลกั ษณ์ในแนวตง้ั หลกั หน่ วย หลกั สิบ 32 + 25 ข้ันท่ี2 บวกจำนวนในหลกั หน่วย หลกั หน่วย หลกั สิบ 32 + 25 7 ขั้นท3่ี บวกจำนวนในหลกั สิบ หลกั หน่วย หลกั สิบ 32 + 25 57 32 + 25 = 57

8 เลม่ ที่ 1 การบวกทผี่ ลบวกไมเ่ กิน100 ไมม่ กี ารทด แบบฝึกทักษะท่ี 2 คาชแ้ี จง จงหำผลบวก 1 24 + 3 = 2 7 + 32 = 24+ 7+ 3 32 3 53 + 5 = 4 22 + 34 = 53+ 2 2+ 5 34

9 เลม่ ท่ี 1 การบวกทผ่ี ลบวกไมเ่ กนิ 100 ไมม่ กี ารทด 5 67 + 11 = 6 24 + 53 = 57+ 24+ 11 53 7 15 + 82 = 8 64 + 24 = 1 5+ 6 4+ 82 24 9 71 + 12 = 10 43 + 46 = 71 + 43+ 12 46

10 เลม่ ท่ี 1 การบวกท่ผี ลบวกไมเ่ กิน100 ไมม่ กี ารทด แบบทดสอบหลังเรียน คาชแ้ี จง นักเรยี นวงกลมลอ้ มรอบคำตอบท่ีถูกตอ้ ง 1. 66 เป็นคาตอบของข้อใด ก. 25 + 41 ข. 32 + 33 ค. 34 +42 ค. 22 +52 2. 74 เป็นคาตอบของข้อใด ค. 33 +15 ค. 42 +6 ก. 54 + 10 ข. 41 + 23 ค. 40 ค. 37 3. คาตอบในข้อใดมคี ่าน้ อยท่ีสดุ ก. 27 + 32 ข. 44 + 21 4. คาตอบในข้อใดมีค่ามากที่สดุ ก. 43 + 3 ข. 8 + 41 5. 8 + 31 มีคาตอบตรงกบั ข้อใด ก. 38 ข. 39 6. 25 + 12 มคี าตอบตรงกับข้อใด ก. 35 ข. 36

11 เลม่ ท่ี 1 การบวกท่ีผลบวกไมเ่ กิน100 ไมม่ กี ารทด 7. 47 + 31 มีคาตอบตรงกบั ข้อใด ก. 44 + 34 ข. 54 + 12 ค. 47 +22 ค. 42 +44 8. 4 + 92 มคี าตอบตรงกับข้อใด ค. 83 +5 ก. 31 + 64 ข. 23 + 73 9. 23 + 76 มคี าตอบตรงกบั ข้อใด ก. 81 + 8 ข. 82 + 6 10. ข้อใดตอ่ ไปนี้ ถูกต้อง ก. 60 + 7 = 78 + 10 ข. 3 + 72 = 33 + 42 ค. 45 + 14 = 55 + 14

12 เลม่ ท่ี 1 การบวกที่ผลบวกไมเ่ กนิ 100 ไมม่ กี ารทด เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น 1. ข 2. ค 3. ก 4. ก 5. ข 6. ข 7. ค 8. ก 9. ค 10. ข

13 เลม่ ที่ 1 การบวกที่ผลบวกไมเ่ กิน100 ไมม่ กี ารทด เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี 1 คาชแี้ จง จงเติมคำตอบลงในช่องวำ่ งให้ถูกตอ้ ง 1 30 + 7 = 37 2 5 + 40 = 54 3 26 + 3 = 29 4 8 + 31 = 39 5 4 + 92 = 96 6 72 + 17 = 89 7 53 + 23 = 56 8 22 + 44 = 66 9 55 + 12 = 67 10 40 + 52 = 92

14 เลม่ ท่ี 1 การบวกที่ผลบวกไมเ่ กนิ 100 ไมม่ กี ารทด เฉลยแบบฝึกทักษะท่ี 2 คาชแ้ี จง จงหำผลบวก 2 7 + 32 = 1 24 + 3 = 7+ 32 2 4+ 3 39 28 3 53 + 5 = 4 22 + 34 = 53+ 2 2+ 5 34 58 56

15 เลม่ ที่ 1 การบวกทผ่ี ลบวกไมเ่ กิน100 ไมม่ กี ารทด 5 67 + 11 = 6 24 + 53 = 57+ 24+ 11 53 68 77 7 15 + 82 = 8 64 + 24 = 1 5+ 6 4+ 82 24 97 88 9 71 + 12 = 10 43 + 46 = 71 + 43+ 12 46 83 89

16 เลม่ ที่ 1 การบวกที่ผลบวกไมเ่ กิน100 ไมม่ กี ารทด เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น 1. ก 2. ค 3. ค 4. ข 5. ข 6. ค 7. ก 8. ข 9. ก 10. ข

17 เลม่ ท่ี 1 การบวกทีผ่ ลบวกไมเ่ กนิ 100 ไมม่ กี ารทด แบบบันทึกคะแนน แบบฝกึ ทักษะคณิตศำสตร์ เล่มที่ 1 เรอ่ื ง การบวกท่ีผลบวกไมเ่ กนิ 100 ไมม่ ีการทด รายการ คะแนน คะแนน ผลการประเมิน เตม็ ที่ได้ (ผ่าน/ ไม่ผ่าน) แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ท่ี 1 แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ท่ี 2 10 …………. ……………….. ……………….. รวมคะแนนแบบฝกึ ทักษะ 10 …………. ……………….. คณิ ตศาสตร์ 20 …………. แบบทดก่อนหลังเรยี น แบบทดสอบหลังเรียน 10 …………. 10 ………….

18 เลม่ ที่ 1 การบวกท่ผี ลบวกไมเ่ กนิ 100 ไมม่ กี ารทด บรรณานกุ รม สพุ ินดา ศรคี ะเณย์ (2549 : บทคดั ย่อ) ทาการ พัฒนาแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะกล่มุ สาระการเรยี นรูค้ ณิตศาสตร์ เรอ่ื งโจทย์ปัญหาการคณู สาหรบั นั กเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 2 สถิต พนมศักด์ิ (2550 : 58-59) ได้ศึกษาการ พัฒนาแบบฝกึ ทกั ษะการคดิ เลขเรว็ และการแกโ้ จทย์ปัญหา การบวกและการลบ การคณู การหาร ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 4 บุญสม โปสันเทยี ะ (2551 : บทคดั ย่อ) ได้ศึกษา การพัฒนาแผนการจัดการเรยี นรูโ้ ดยใชแ้ บบฝึกทักษะการแก้ โจทย์ปัญหาการบวกและการลบ การคณู การหาร ชน้ั ประถม ศึกษาปีท่ี 4 ชูชาติ เรอื งวงษ์ (2551 : 64-66) ได้ทาการศึกษาการ พัฒนาแบบฝึกทกั ษะการแก้โจทย์ปัญหาการบวกและการลบ การคูณ การหาร ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 4 จีราภรณ์ อนิ ทรโ์ ท่โล่ (2551 : บทคดั ย่อ) ศึกษาการ พัฒนาแบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหา เรอื่ ง การบวกและ การลบ จานวนท่ีมีผลลพั ธแ์ ละตัวตั้งไม่เกนิ 100 ชน้ั ประถม ศึกษาปีที่ 1