SAR2563

คานา รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report : SAR) เป็นการประเมินการปฏิบัติหน้าท่ี ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2545 รวมทั้งมาตรฐาน การศึกษาของโรงเรียน ข้าพเจ้าได้จัดทาข้ึนเพ่ือรายงานผลการจัดการเรียน การสอนและการปฏิบัติหน้าที่ ของข้าพเจ้าตามฝ่าย/กลุ่มงาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับ มาตรฐานคุณภาพการศึกษา โรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสดิ์ราษฎร์บารุง) สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา ปทมุ ธานี เขต 1 ประจาปกี ารศึกษา 256๓ รายงานนี้ โรงเรียนสามารถนาผลการดาเนินงานไปจัดทาการประเมินคุณภาพภายในและสรุปรายงาน ให้ผู้บังคับบัญชาตามลาดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชนในสังคมได้ทราบผล การปฏิบัติงานของบุคลากร โรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสด์ิราษฎร์บารุง) สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา ปทุมธานี เขต 1 ข้อมูลที่ได้จากการประเมินในการประเมินตนเอง (SAR) ในครั้งน้ี ข้าพเจ้าจะได้นาไปใช้เป็นแนวทาง ในการปรับปรุงเพ่ือพัฒนาการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย เพ่ือส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้สูงข้ึนใน ทกุ ๆ ด้านต่อไป ลงชือ่ ………………….…………………. (นางสาวจารวี อาจเดช) ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย รายงานการประเมินตนเองครผู ู้สอนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นที่ 1-2 ปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 2

สารบัญ เรอ่ื ง หนา้ คานา สารบัญ 5 5 ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู เบอ้ื งตน้ 6 1.1 ข้อมูลส่วนตัว 7 1.2 การดารงตาแหน่ง / วิทยฐานะ 1.3 ผลงาน / โครงการเด่นของตนเอง 9 1.4 พฤตกิ รรมท่ีแสดงถงึ ความเป็นผมู้ วี นิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี 9 11 ตอนท่ี 2 การพฒั นางานในหน้าทแ่ี ละการพัฒนาตนเอง 11 2.1 การจดั การเรียนรู้ 12 2.2 ความรคู้ วามสามารถในการจัดการเรยี นรู้ 14 2.3 การผลติ สื่อ / นวัตกรรมและงานวิจยั ในชัน้ เรียน 15 2.4การใชน้ วตั กรรม / ส่อื เทคโนโลย/ี แหล่งเรียนรู้ในโรงเรยี น / นอกโรงเรียน 16 16 วทิ ยากร / ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่ 2.5 หน้าทท่ี ่ีได้รับมอบหมายเปน็ พิเศษและผลการดาเนนิ งาน 17 2.6 งานตามแผนงาน / โครงการ / กจิ กรรมท่รี ับผดิ ชอบและผลการดาเนนิ งาน 17 2.7 การศึกษาหาความรู้ดว้ ยวธิ กี ารประชุมทางวชิ าการ การอบรม สมั มนา ศกึ ษาดูงาน 17 2.8 การศึกษาหาความรู้ดว้ ยวิธกี ารศกึ ษาเอกสารทางวิชาการ ศกึ ษาคน้ คว้าจากสื่อ 18 18 2.9 ประสิทธิผลการดาเนนิ งาน 18 ตอนที่ 3 ผลการปฏบิ ตั งิ าน 19 3.1 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น 1) จานวนและร้อยละของนกั เรียนท่ีไดร้ ะดบั ผลการเรียนในวชิ าทสี่ อนเทียบกบั 30 เป้าหมาย 30 2) ร้อยละของผเู้ รยี นทไ่ี ด้คะแนน NT/RT 31 3) ผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 31 31 4) ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รียน 5) ผลการประเมินการอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขยี น 6) ผลการประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 3.2 คณุ ภาพผู้เรียนตามมาตรฐานการศกึ ษา ๑) ผลการพัฒนาผ้เู รียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐาน/ตัวบง่ ช้ี 3.3 ผลงานของนกั เรียน 1) รางวลั / เกียรตบิ ัตรที่นักเรียนได้รับ 2) ผลงาน / ชน้ิ งานนักเรยี น ตอนท่ี 4 แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน 4.1) ปัญหา/ความตอ้ งการเรง่ ด่วนทตี่ ้องเร่งปรบั ปรงุ พฒั นา 4.2) โครงการ/กจิ กรรมที่กาหนดเพ่อื แก้ปัญหาหรือพฒั นา 4.3) ข้อเสนอแนะ รายงานการประเมนิ ตนเองครูผูส้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นที่ 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 3

ความคิดเหน็ ข้อเสนอแนะของผูบ้ ังคับบัญชา / ผตู้ รวจรายงาน 31 ภาคผนวก เอกสารประกอบรายงาน 32 รายงานการประเมนิ ตนเองครูผู้สอนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นที่ 1-2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 4

ตอนท่ี 1 ข้อมลู เบ้ืองต้น 1.1 ข้อมูลสว่ นตวั นามสกลุ อาจเดช อายุ 28 ปี - เดือน อายุราชการ 1 ปี 11 เดอื น ชอ่ื นางสาวจารวี วนั เดือน ปีเกิด 22 เมษายน 2536 คุณวุฒทิ างการศกึ ษา 1. วุฒิต่ากว่าปริญญาตรี 2. วุฒปิ รญิ ญาตรี วิชาเอก คณิตศาสตร์ จากมรภ.วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถมั ภ์ จ.ปทุมธานี 3. วฒุ ปิ ระกาศนียบตั ร 4. วฒุ ิสูงกวา่ ปริญญาตรี วิชาเอก จาก ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย อนั ดับ - วิทยฐานะ - ตาแหนง่ เลขท่ี 873 รับเงนิ เดือนในอนั ดบั - ขั้น 17,090 บาท สถานศกึ ษา โรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวสั ดิร์ าษฎรบ์ ารุง) อาเภอ คลองหลวง จังหวดั ปทุมธานี สานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต 1 ส่วนราชการ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 1.2 การดารงตาแหนง่ /วทิ ยฐานะ 1. เรม่ิ รบั ราชการในตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย เม่ือวันท่ี 16 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ.2562 2. เคยดารงตาแหน่งที่สาคญั ดังน้ี วนั เดอื น ปี ตาแหน่ง รบั เงินเดือน 16 พฤษภาคม 2562 ครผู ชู้ ว่ ย ระดบั /อนั ดับ ขั้น (บาท) - 17,090 3. ไดร้ ับแต่งตั้งให้ดารงตาแหนง่ ปจั จุบนั เม่ือวนั ที่ 16 เดือน พฤษภาคม พ.ศ.2562 4. เคยขอมีวิทยฐานะเดียวกนั นี้ คร้ังสุดทา้ ย เมอื่ วันท่ี....-.....เดือน........-......... พ.ศ. .......-......... รายงานการประเมินตนเองครูผสู้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นท่ี 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หน้า 5

1.3 ผลงาน/โครงการเดน่ ของตนเอง เกียรติยศ ชื่อเสียงของตนเอง และผลงาน/โครงการเด่นของสถานศึกษาที่รับผิดชอบในภาคเรยี นที่ ๑-๒ ปี การศึกษา ๒๕๖๓ 1.3.1 ผลท่ีเกดิ จากการจดั การเรยี นรู้ 1.3.1.1 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงข้นึ กว่าเป้าหมายเฉลี่ยร้อยละในรายวชิ าคณติ ศาสตร์ที่ตนเองรบั ผดิ ชอบ 1.3.1.2 มีการวางแผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้อย่างเป็นระบบ มีการจัดการเรยี นรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ โดยใช้ สื่อทห่ี ลากหลาย เน้นกระบวนการคดิ 1.3.1.3 มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง โดยใช้เครื่องมืออย่างหลากหลายและนาผลไปใช้ในการ พัฒนาผ้เู รยี น 1.3.2 ผลทีเ่ กดิ จากการพัฒนาวชิ าการ มกี ารจดั ทา วิธีปฏบิ ตั ิท่เี ป็นเลิศ ( Best practice) ใช้การจัดการเรียนการสอนแบบ APPLE MODEL เปน็ รูปแบบการสอนท่ีเนน้ ใหผ้ ้เู รยี นมสี ว่ นร่วมในการจัดการเรียนรู้ เน้นให้ผู้เรียนไดค้ ิด นาไปแกป้ ัญหา และนาไปหา คาตอบร่วมกัน มีการจัดหา พัฒนา ประยุกต์ใช้สือ่ นวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้สามารถนาไปใช้ได้ผลดี และมีการ นาความรดู้ า้ นเทคโนโลยีสารสนเทศมาพัฒนาการเรียนรู้ 1.3.3 ผลทเ่ี กดิ กบั ผู้เรียน นกั เรียนมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนผา่ นเกณฑก์ าหนดของโรงเรยี น นักเรยี นมคี ณุ ธรรม จริยธรรม และมีคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคต์ ามสถานศึกษากาหนด 1.3.4 ผลท่เี กดิ กบั สถานศกึ ษา นักเรียนได้รับความรู้อย่างเต็มท่ีส่งผลให้เกิดผลสัมฤทธ์ิท่ีมากกว่าปีการศึกษาที่ผ่านมา ส่งผลให้ค่าเฉล่ียใน ประกนั คุณภาพมากขนึ้ 1.3.5 ผลท่ีเกิดกบั ชุมชน ผปู้ กครองมคี วามไวว้ างใจที่จะสง่ บุตรหลานเขา้ มาศึกษาในโรงเรียนเน่ืองจากเหน็ พฒั นาการของนกั เรยี นอยา่ ง ชดั เจน รวมทง้ั ชมุ ชนให้ความรว่ มมอื และสนับสนนุ กจิ กรรมตา่ งๆของโรงเรยี นด้วยดี รายงานการประเมนิ ตนเองครูผ้สู อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นท่ี 1-2 ปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 6

1.4 พฤติกรรมทแี่ สดงถึงความเปน็ ผมู้ ีวนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ ระดับของการปฏิบตั /ิ คุณภาพ พฤติกรรมทแี่ สดงออก มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด (๕) (๔) (๓) (๒) (๑) 1. การมวี ินยั 1.1 การมวี ินัยในตนเอง ยอมรบั และถอื ปฏบิ ตั ิตามกฎ กตกิ า  มารยาท ขนบธรรมเนยี ม และแบบแผนอนั ดงี ามของสังคม 1.2 การรกั ษาและเสรมิ สรา้ งวนิ ยั ในตาแหน่งหนา้ ทรี่ าชการ  การปฏิบตั ติ ามกฎหมาย ระเบียบแบบแผนของทางราชการ 1.3 การตรงต่อเวลา การอทุ ิศเวลาให้แกร่ าชการและผเู้ รียน  อยา่ งต่อเน่อื ง 1.4 ความซื่อสตั ย์สุจริตในการปฏบิ ัตหิ น้าที่ การรักษา  ผลประโยชน์ของทางราชการ และไมม่ ีผลประโยชนท์ บั ซ้อน 1.5 การรกั ษาความสามัคคี มนี า้ ใจ เออ้ื เฟอื เผอื แผ่ต่อเพ่อื น  ร่วมงาน องคก์ ร และชมุ ชน 2. การประพฤตติ นเปน็ แบบอย่างท่ีดี 2.1 ความอุตสาหะ ขยัน อดทน มงุ่ ม่นั และรบั ผดิ ชอบตอ่  ผลสัมฤทธิ์ของงาน โดยยึดหลกั ประหยัด คุ้มคา่ มปี ระสิทธิภาพ 2.2 การยดึ ม่นั ในคุณธรรม จริยธรรม มีความศรัทธาและ  ปฏบิ ัติตนตามหลักศาสนา 2.3 การยึดม่ันในหลกั นิติธรรม ยนื หยัดกระทาในสงิ่ ท่ี  ถูกตอ้ ง เป็นธรรมและชอบด้วยกฎหมาย 2.4 การยึดมน่ั ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี  พระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมขุ และวางตวั เป็นกลางทางการ เมือง 2.5 การมีส่วนรว่ มในการอนรุ กั ษว์ ฒั นธรรมไทยและ  สงิ่ แวดล้อม 3. การดารงชวี ิตอยา่ งเหมาะสม 3.1 การดารงชวี ิตตามแนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง  3.2 การละเวน้ อบายมขุ และส่งิ เสพติด  3.3 การใช้หรือให้ข้อมูลขา่ วสารส่วนบคุ คลและของทาง  ราชการใหเ้ ป็นไปดว้ ยความถูกตอ้ ง 3.4 การดารงตนเป็นแบบอยา่ งท่ดี ี เหมาะสมกับสถานภาพ  และตาแหน่งหนา้ ท่ี 3.5 การประหยัด ซอื่ สตั ย์ อดทน  รายงานการประเมินตนเองครูผู้สอนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2563 หนา้ 7

ระดับของการปฏบิ ตั ิ/ คณุ ภาพ พฤติกรรมท่ีแสดงออก มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด (๕) (๔) (๓) (๒) (๑) 4. ความรักและศรัทธาในวิชาชพี 4.1 การเป็นสมาชกิ ที่ดี สนับสนนุ หรอื ร่วมกจิ กรรมของ  วชิ าชีพและทางวิชาการอย่างสรา้ งสรรค์ 4.2 การศกึ ษา ค้นคว้า รเิ รมิ่ สรา้ งสรรค์ความรใู้ หม่ๆ มาใช้  พฒั นาในวชิ าชพี 4.3 การมีบทบาทเป็นผ้นู าทางวชิ าการในวงการวิชาชีพ  4.4 การรกั ษาช่อื เสียง ปกปอ้ งศักด์ิศรแี หง่ วชิ าชีพและการ  ยกย่องเชิดชเู กียรติ 4.5 การเสรสิ ร้างปลูกจิตสานกึ ท่ีดีแก่ผ้เู รยี น ชมุ ชน สงั คม  5. ความรบั ผิดชอบในวชิ าชพี 5.1 การเอาใจใส่ ถ่ายทอดความรู้ หรือสง่ เสริมการแสวงหา  ความรโู้ ดยไมบ่ ดิ เบอื น ปดิ บังหวงั สิ่งตอบแทน 5.2 การเอาใจใสช่ ่วยเหลอื ผู้เรยี นและผูร้ ับบรกิ ารเต็ม  ความสามารถตามหลกั วิชาชีพอย่างสม่าเสมอเท่าเทียมกนั 5.3 การศึกษา คน้ ควา้ ริเริม่ สรา้ งสรรคค์ วามรู้ใหม่  นวัตกรรมในการพฒั นางานในหนา้ ที่ 5.4 การประพฤตติ นตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพและแบบ  แผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาชพี 5.5 การมจี ติ อาสา จิตสาธารณะ และมุ่งประโยชนส์ ว่ นรวม  สรปุ พฤตกิ รรมทแี่ สดงถึงความเป็นผมู้ ีวนิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชีพ อยูใ่ นระดับ มากท่สี ุด รายงานการประเมินตนเองครผู สู้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรียนท่ี 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 8

ตอนที่ 2 การพัฒนางานในหน้าที่และการพฒั นาตนเอง 2.1 การจดั การเรียนรู้ ไดร้ ับมอบหมายใหเ้ ปน็ ครูผสู้ อนกลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และครูประจาประถมศกึ ษาปที ี่ 1/1 ท่ี รหสั วชิ า/รายวิชา จานวนชว่ั โมง ชั้น จานวน นร. จานวน ต่อสปั ดาห์ (ห้อง/ คน) นกั เรียนพเิ ศษ เรยี นร่วม(คน) 1 คณติ ศาสตร์ 5 ป.1/1 27 2 คณิตศาสตร์ 5 ป.1/2 27 3 คณิตศาสตร์ 5 ป.2/1 28 4 คณิตศาสตร์ 2 ป.4 43 5 คณติ ศาสตรเ์ สริม 1 ป.1/1 27 6 วิทยาศาสตร์ 2 ป.6/1 7 ลูกเสอื -เนตรนารี 1 ป.1/1 27 8 ชมุ นุม 1 ป.1/1 27 9 กจิ กรรมวิถีพุทธ 1 ป.1/1 27 รวม 23 2.2 ความรู้ความสามารถในการจดั การเรยี นรู้ ระดับคณุ ภาพ รายการปฏิบัติ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อย ี่ทสุด (๕) (๔) (๓) (๒) (๑) 1. มีการกาหนดเป้าหมายคุณภาพผ้เู รยี นท้ังดา้ น ความรู้  ทกั ษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ 2. มกี ารวิเคราะหผ์ ู้เรยี นเปน็ รายบุคคล และใชข้ อ้ มูลในการวาง  แผนการจดั การเรียนรู้เพอ่ื พฒั นาศกั ยภาพของผเู้ รยี น 3. ออกแบบและจัดการเรียนรูท้ ี่ตอบสนองความแตกตา่ ง  ระหวา่ งบุคคลและพฒั นาการทางสติปญั ญา 4. ใชส้ ่ือเทคโนโลยีทีเ่ หมาะสมผนวกกับการนาบรบิ ทและ  ภูมปิ ัญญาของทอ้ งถิ่นมาบูรณาการในการจดั การเรยี นรู้ 5. การจัดบรรยากาศท่ีเออ้ื ตอ่ การเรยี นรู้ และดแู ลช่วยเหลอื  ผู้เรยี นให้เกิดการเรียนรู้ รายงานการประเมินตนเองครผู ู้สอนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นที่ 1-2 ปีการศึกษา 2563 หนา้ 9

ระดบั คณุ ภาพ รายการปฏิบตั ิ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด (๕) (๔) (๓) (๒) (๑) 6. มกี ารวดั และประเมนิ ผลท่มี ุง่ เน้นการพัฒนาการเรยี นรู้ของ   ผเู้ รยี นด้วยวธิ กี ารทหี่ ลากหลาย    7. มีการกาหนดเป้าหมายคุณภาพผ้เู รยี นทัง้ ด้าน ความรู้ ทักษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณุ ลักษณะท่ีพึง   ประสงค์     8. มกี ารวิเคราะห์ผเู้ รยี นเปน็ รายบุคคล และใช้ขอ้ มูลในการวาง  แผนการจัดการเรียนร้เู พ่อื พัฒนาศกั ยภาพของผู้เรียน 9. ออกแบบและจดั การเรียนร้ทู ่ตี อบสนองความแตกต่าง ระหว่างบคุ คลและพฒั นาการทางสติปัญญา 10. ใชส้ ่อื เทคโนโลยีท่เี หมาะสมผนวกกับการนาบรบิ ทและ ภูมิปัญญาของท้องถิน่ มาบูรณาการในการจดั การเรียนรู้ 11. การจัดบรรยากาศทเ่ี อือ้ ตอ่ การเรยี นรู้ และดูแลชว่ ยเหลอื ผู้เรียนใหเ้ กิดการเรยี นรู้ 12. มกี ารวดั และประเมนิ ผลทีม่ งุ่ เน้นการพัฒนาการเรยี นรู้ของ ผเู้ รยี นด้วยวิธีการท่ีหลากหลาย 13. มีการวเิ คราะหผ์ ลการประเมนิ และนามาใชใ้ นการซ่อม เสรมิ และพัฒนาผู้เรียน รวมทง้ั ปรบั ปรุงการจัดการเรยี นการ สอน 14. ให้คาแนะนา คาปรึกษาและแก้ไขปญั หาให้แก่ผูเ้ รียนทัง้ ด้านการเรียนและคุณภาพชวี ิตดว้ ยความเสมอภาค 15. มกี ารศกึ ษาวิจัยและพัฒนาการจดั การเรียนรู้ในวิชาท่ตี น รบั ผดิ ชอบและใช้ผลในการปรบั การสอน 16. ประพฤติปฏิบตั ิตนเปน็ แบบอย่างทด่ี ีและเป็นสมาชิกที่ดี ของสถานศึกษา 17. จดั การเรียนการสอนตามวิชาที่ได้รับมอบหมายเตม็ เวลา เต็มความสามารถ สรปุ ความรู้ความสามารถในการจดั การเรียนรู้ อยู่ในระดบั มากท่สี ุด รายงานการประเมินตนเองครผู ู้สอนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรียนที่ 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 10

2.3 การผลิตสอ่ื /นวตั กรรม และการทาวิจัยในชนั้ เรยี น ท่ี วัน/เดอื น/ปี ชอ่ื เรอ่ื ง นวัตกรรม 1 25 ก.ค. 2563 การหาผลบวก กล่องหาผลลัพธ์ 2 20 ส.ค. 2563 การเขยี นจานวนในรูปกระจาย ถาดครบสบิ 3 4 ต.ค. 2563 การวัดน้าหนกั เครอื่ งชั่งนา้ หนักตวั 4 10 ต.ค. 2563 การบวก/การลบโดยใชก้ ารนับต่อ กระดานนับต่อ 5 10 ม.ค. 2564 การหาร จิ๊กซอ 6 04 ม.ค. 2564 การบวกไมม่ กี ารทด คลปิ วดิ โี อ 7 06 ม.ค. 2564 การลบไม่มกี ารกระจาย คลิปวิดีโอ 8 08 ม.ค. 2564 การหาผลคูณ คลปิ วิดีโอ 9 11 ม.ค. 2564 หลัก ค่าของเลขโดในแต่ละหลักของ คลปิ วิดีโอ จานวนนบั ไมเ่ กิน100 10 11 ม.ค. 2564 การเขียนแสดงจานวนในรูปกระจาย คลปิ วิดีโอ 11 13 ม.ค. 2564 การเขยี นแสดงวัน เดือน ปี คลปิ วดิ ีโอ 12 15 ม.ค. 2564 การบอกเวลาเปน็ นาฬิกา คลิปวิดีโอ 13 18 ม.ค. 2564 การเปรยี บเทียบจานวน คลิปวิดีโอ 14 22 ม.ค. 2564 การเรียงลาดับจานวน คลปิ วดิ ีโอ 15 22 ม.ค. 2564 แบบรูปของจานวนท่เี พ่มิ ขนึ้ และลดลงที่ คลิปวิดโี อ ละ10 16 26 ม.ค. 2564 แบบรูปของจานวนบนตารางรอ้ ย คลิปวิดโี อ 17 30 ม.ค. 2564 การบอกเวลา นาฬกิ า 18 10 มี.ค. 2564 บวก ลบ คูณ หารระคน เกมบันไดงู 2.4 การใชน้ วตั กรรม/สื่อเทคโนโลย/ี แหลง่ เรียนรู้ในโรงเรยี น /นอกโรงเรียน วิทยากร/ ภูมปิ ญั ญาท้องถน่ิ ชอื่ สือ่ /แหล่งเรยี นร้/ู ภมู ิปัญญา การนาองคค์ วามรู้มาใช้ สถิตกิ ารใช้ (จานวนครง้ั / ภาคเรียน) วีดีโอการสอน Kru’wanwann บทเรียนวชิ าคณิตศาสตร์ตามระดบั ชั้นทีส่ อน Math 30 สถานท่แี ละอปุ กรณ์ในโรงเรียน เพอ่ื ใหผ้ ูเ้ รยี นนาไปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจาวัน 10 รายงานการประเมนิ ตนเองครูผู้สอนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรียนที่ 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 11

2.5 หนา้ ทที่ ไ่ี ดร้ บั มอบหมายเปน็ พเิ ศษและผลการดาเนนิ งาน 2.5.1 ตามโครงสรา้ งการบรหิ ารงาน 4 งาน ท่ี กลมุ่ สาระ/ กลุ่ม งาน/กิจกรรมทีไ่ ด้รับ จานวน ตัวช้วี ัด ผลการดาเนินงาน งาน มอบหมาย ช่วั โมง ความสาเร็จ ดา้ นปรมิ าณ ด้านคณุ ภาพ 1 วิชาการ พัฒนากระบวนการเรยี นรู้ 2 -หลักสูตร -หลกั สูตร -มีหลักสูตร สถานศกึ ษา 2 วิชาการ การวัดผล ประเมินผล 5 -แบบประเมนิ -แบบประเมิน -มีแบบวัดและ ประเมนิ ผล 3 วิชาการ การนเิ ทศการศึกษา 1 -แบบบนั ทึก -แบบบันทกึ -รอ่ งรอยการ การนิเทศ การนเิ ทศ นิเทศชน้ั เรียน/ ภายใน ภายใน นเิ ทศภายใน 4 วชิ าการ การพฒั นาระบบประกนั 2 -รายงาน -รายงาน -รายงาน คุณภาพภายในและ มาตรฐานการศกึ ษา 5 ประเมนิ ประเมนิ ประเมินตนเอง 1 5 วชิ าการ การจดั ทาระเบยี บและแนว 5 ตนเองและ ตนเองและ และ ปฏบิ ตั ิเกย่ี วกับงานดา้ น 1 วิชาการของสถานศึกษา สถานศกึ ษา สถานศกึ ษา สถานศกึ ษา 6 วิชาการ คัดเลอื กหนังสือ แบบเรียน -ระบบงาน -ระบบงาน -ระบบงานแนะ เพือ่ ใชใ้ นสถานศึกษา แนะแนวในช้นั แนะแนวในชน้ั แนวในช้นั เรยี น 7 วชิ าการ การพฒั นาและใช้สื่อ เทคโนโลยีเพ่อื การศกึ ษา เรียน เรียน 8 กลุ่มบรหิ ารงานทวั่ ไป การพัฒนาระบบและ -แบบเรยี น -แบบเรียน -แบบเรียน เครือขา่ ยข้อมูลสารสนเทศ -หนงั สือ -หนงั สือ -หนังสือ -ส่อื การเรียน -ส่ือการเรยี น -สื่อการเรยี น การสอน การสอน การสอน -ระบบ -ระบบ -ระบบ สารสนเทศ สารสนเทศ สารสนเทศ ภายใน ภายใน ภายใน ห้องเรยี น ห้องเรียน หอ้ งเรยี น 9 กลมุ่ บริหารงานทัว่ ไป งานเทคโนโลยีเพื่อ 1 -ผลิตส่ือ -ผลิตสอื่ -ผลิตส่ือ การศกึ ษา 1 เทคโนโลยี เทคโนโลยี เทคโนโลยี 10 กลมุ่ บรหิ ารงานท่ัวไป การรับนักเรยี น -การรับ -การรบั -การรบั นักเรยี น นกั เรยี น นกั เรยี น รายงานการประเมนิ ตนเองครผู ูส้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรียนท่ี 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 12

กลุ่มสาระ/ กลุ่ม งาน/กิจกรรมทีไ่ ด้รบั จานวน ตัวชว้ี ัด ผลการดาเนินงาน งาน มอบหมาย ท่ี ชว่ั โมง ความสาเรจ็ ดา้ นปริมาณ ด้านคณุ ภาพ 12 กล่มุ บริหารงานทวั่ ไป แนวทางการกิจกรรมเพ่ือ 1 -ดแู ลวนิ ัย -ดแู ลวินัย -ดแู ลวินยั ปรับเปลยี่ นพฤติกรรมใน นักเรยี น นกั เรยี น นักเรียน การลงโทษนักเรียน 1 13 กลมุ่ งานบรหิ ารงาน งบประมาณ 14 กลุ่มงานบรหิ ารงาน บุคคล 2.5.2 จากหน่วยงานอนื่ ๆ ชอ่ื หน่วยงาน หมายเหตุ กองทุน กสศ. ท่ี งาน/กจิ กรรม 1 สง่ เสรมิ ทักษะอาชพี และทักษะชวี ิต นกั เรยี นทุนเสมอภาค รายงานการประเมินตนเองครผู สู้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรียนท่ี 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 13

2.6 งานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมทร่ี บั ผิดชอบและผลการดาเนนิ งาน ท่ี โครงการ/ ระยะเวลา ตัวชีว้ ดั ผลการดาเนินงาน กิจกรรม ดาเนินการ ความสาเรจ็ ด้านปรมิ าณ ด้านคณุ ภาพ 1. โครงการพัฒนา ต ล อ ด ปี 1. นกั เรยี นไดร้ ับ 1. นักเรยี นรอ้ ยละ 100 1.ผู้เรยี นได้รับการแก้ไขและ ระบบดูแล การศึกษา การคัดกรองตาม ได้รับการคดั กรองตามระบบ ส่งเสริมความสามารถพเิ ศษและ ช่วยเหลอื นกั เรียน ระบบดแู ละ ดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น ความถนดั ชว่ ยเหลอื 2.นกั เรยี นร้อยละ 80 ได้รับ 2.ผเู้ รียนทข่ี าดแคลนไดร้ บั ความ 2. นกั เรียนทม่ี ี การเย่ียมบา้ น ช่วยเหลือ ความสามารถ 3.นกั เรียนรอ้ ยละ 100 3.ครปู ระจาช้นั มีขอ้ มลู นักเรยี น พเิ ศษไดร้ ับการ ได้รับการช่วยเหลือผเู้ รียนท่ี ทุกคนและพร้อมที่จะสง่ ตอ่ ใน สง่ เสรมิ บกพรอ่ งทางการเรียนรู้ ระดบั ชั้นท่สี งู ข้ึน 3. นักเรียนท่มี ี 4.นักเรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ความบกพรอ่ ง 6 รอ้ ยละ 100 ได้รบั การ ไดร้ ับการชว่ ยเหลอื แนะแนวในการศกึ ษาต่อ 2. โครงการสง่ เสรมิ ต ล อ ด ปี 1. นักเรยี นยากจน 1.นักเรยี นยากจนพิเศษร้อยละ 1.สถานศึกษามกี ารพัฒนา ทกั ษะอาชีพและ การศกึ ษา พเิ ศษไดฝ้ ึกอาชีพที่ ๑๐๐ มีโอกาสในการเรียนรู้ โครงการและกจิ กรรมที่สง่ เสริม ทักษะชีวิ นักเรียน สจุ ริต 2.นักเรยี นยากจนพิเศษรอ้ ยละ ทักษะอาชีพให้นักเรียนยากจน ทนุ เสมอภาค 2. นักเรียนยากจน ๑๐๐ มกี ารเรยี นรู้เพื่อพัฒนา พิเศษ พิเศษพัฒนาการ ตนเองได้ เรยี นรู้สู่อาชีพและ 3.นักเรยี นยากจนพิเศษรอ้ ยละ ได้รับการสง่ เสรมิ ๘๐ พฒั นาศักยภาพตนเองให้ ทกั ษะทางอาชพี มที ักษะอาชีพได้ 3. นักเรยี นยากจน 4.นกั เรยี นยากจนพิเศษรอ้ ยละ พเิ ศษมีทกั ษะ ๘๐ มีอาชีพท่ีสจุ ริต อาชพี 4. นกั เรยี นยากจน พเิ ศษมีโอกาสใน การเรียนรู้ ลด เหลือ่ มลา้ และ ความดอ้ ยโอกาส รายงานการประเมินตนเองครูผูส้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรียนท่ี 1-2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 14

2.7 การศกึ ษาหาความรดู้ ้วยวธิ ีการประชมุ ทางวิชาการ การอบรม สมั มนา (ครูต้องได้รับการอบรมอย่างน้อย 20 ชั่วโมงต่อปี ตามเกณฑ์ ก.ค.ศ.) ท่ี เรอ่ื ง หนว่ ยงานที่จดั วัน เดือน ปี จานวน สถานท่จี ดั การนาผล (ชม.) ไปพฒั นางาน 1 การจดั การเรยี นรู้สหู่ ้องเรียน โรงเรยี นวัดพืชนิมติ 25 - 27 18 โรงเรียนวัด เพ่อื พฒั นา คณุ ภาพ (คาสวัสดิร์ าษฎร์บารงุ ) พ.ค. 2563 พชื นิมิต (คา หอ้ งเรียนสู่ สวสั ดิ์ราษฎร์ หอ้ งเรยี นคณุ ภาพ บารุง) 2 การขับเคลือ่ นการจดั การเรยี นรู้ โรงเรียนวัดพืชนิมิต 27 ม.ค. 8 โรงเรียนวัด นาไปจัดการเรยี น coding (คาสวัสดริ์ าษฎรบ์ ารุง) 2564 พืชนิมิต (คา การสอนบรู ณาการ สวัสดิ์ราษฎร์ coding ในรายวิชา บารุง) ของตนเอง 3 อบรมออนไลนก์ ารจดั การ สานักงานคณะกรรมการ 27 ม.ค. 12 โรงเรยี นวัด นาไปจัดการเรยี น เรียนรวู้ ิทยาการคานวณสาหรบั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน 2564 พชื นมิ ติ (คา การสอนบูรณาการ ครปู ระถมศกึ ษาปที ่ี ๑-๓ สถาบันสง่ เสรมิ การสอน สวัสดิ์ราษฎร์ coding ในรายวชิ า Coding Online for Grade วิทยาศาสตรแ์ ละ บารงุ ) ของตนเอง ๑-๓ Teacher (C๔T–๖) เทคโนโลยี 4 อบรมออนไลนก์ ารจัดการ สานกั งานคณะกรรมการ 29 ม.ค. 12 โรงเรยี นวดั นาไปจัดการเรยี น เรียนรวู้ ิทยาการคานวณสาหรับ การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน 2564 พืชนมิ ิต (คา การสอนบรู ณาการ ครปู ระถมศึกษาปที ี่ ๑-๓ สถาบันส่งเสริมการสอน สวัสดร์ิ าษฎร์ coding ในรายวชิ า Coding Online for Grade วทิ ยาศาสตรแ์ ละ บารุง) ของตนเอง 4-6 Teacher (C๔T–7) เทคโนโลยี รวม 6 ครง้ั จานวน 5 วนั 50 ชวั่ โมง ขยายผลจากการอบรมฯ คร้ัง รายงานการประเมนิ ตนเองครผู ู้สอนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรียนที่ 1-2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 15

2.8 การศกึ ษาหาความรดู้ ว้ ยวิธกี าร ศกึ ษาเอกสารทางวชิ าการ ศกึ ษาคน้ ควา้ จากสอ่ื คร้งั ท่ี วนั เดือน ปี การศกึ ษาเอกสารทางวิชาการ/ เอกสารหรอื ผลงาน การนาไปพัฒนางาน 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 การศกึ ษาค้นควา้ จากสือ่ (เรื่อง) ทีจ่ ัดทา/รวบรวม พัฒนาการสอนและ จดั ทาแบบฝึก แบบฝกึ อา่ น แบบฝึกบรู ณาการวชิ า ภาษาไทย 2.9 ประสิทธผิ ลการดาเนนิ งาน การดาเนนิ การ ผลลัพธ์ ปรมิ าณ คุณภาพ 1. เข้ารบั การประชุมทางวชิ าการ การอบรม สัมมนาเพ่ือพัฒนาตนเองอยา่ งนอ้ ยปลี ะ 1-2 100% 100% คร้งั ไม่นอ้ ยกว่า 20 ช่ัวโมง 100% 100% 2. สง่ แผนการจัดการเรยี นรใู้ ห้ฝ่ายบริหารประเมนิ อย่างสม่าเสมออย่างน้อยภาคเรียนละ 1 คร้งั 100% 100% 3. ไดร้ บั การประเมินการจัดการเรียนการสอนจากฝา่ ยบรหิ ารอยา่ งสม่าเสมออย่างน้อยภาคเรียน 100% 100% ละ 1 ครัง้ 100% 100% 4. ส่งแบบวัด แบบทดสอบให้ฝา่ ยบริหารประเมนิ ทุกภาคเรยี น 100% 100% 5. นาผลการประเมนิ จากข้อ 1-4 มาปรับปรงุ พฒั นาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเน่อื ง สรปุ ประสิทธิผลการดาเนนิ งาน รายงานการประเมินตนเองครผู สู้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรียนท่ี 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 16

ตอนท่ี 3 ผลการปฏิบัตงิ าน 3.1 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น 1) จานวนและรอ้ ยละของนักเรยี นทไี่ ดร้ ะดับผลการเรียนในวิชาท่ีสอนเทียบกับเป้าหมาย ประจาปี การศกึ ษา 256๓ ในรายวชิ าคณิตศาสตร์ จานวนและรอ้ ยละของนักเรยี นที่ได้ ระดบั ช้ัน ผลการเรียน 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 รหสั วิชา/รายวชิ า จานวนนักเรียน เข้าสอบ(คน) ค่าเฉ ่ีลยของ ิวชา เป้าหมาย เฉลี่ยร้อยละ ผล/ ความ ้กาวห ้นา ค11101 27 ป.1/1 8 4 5 4 6 70.37 65 ค11101 65 ค12101 27 ป.1/2 0 0 0 5 2 8 3 9 81.48 65 28 ป.2/1 0 0 0 6 3 9 3 7 78.57 2) รอ้ ยละของผู้เรียนทไี่ ดค้ ะแนน NT/RT สูงกวา่ ค่าเฉลี่ยระดบั เขตพนื้ ที่/ ระดบั ชาติ การประเมนิ ความสามารดดา้ นการอ่าน ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 1/1 ปีการศกึ ษา 256๓ คา่ เฉลย่ี ค่าเฉลีย่ ระดับ ค่าเฉล่ยี ระดบั คา่ เฉล่ีย ความตา่ งของ ท่ไี ด้คะแนนคิดเปน็ ระดบั จังหวัด สังกัด ระดับประเทศ คะแนน ทไี่ ด้ คะแนน รอ้ ยละ สงู กว่าคา่ เฉลย่ี เตม็ ปี 6๒ ปี 6๓ โรงเรียน ระดับประเทศ 100 78.77 84.15 84.15 70.04 73.20 73.02 11.13 3) ผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น จานวนนักเรียน ผลการประเมนิ (คน/ร้อยละ) (คน/ รอ้ ยละ) ผ่าน ไมผ่ า่ น กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น 27 - 27 27 - กิจกรรมแนะแนว 27 27 - กจิ กรรมนักเรียน : ลูกเสือ/เนตรนาร/ี 27 กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ รายงานการประเมินตนเองครผู ูส้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นที่ 1-2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 17

ผลการพัฒนาผเู้ รยี นให้มีคุณภาพตามหลักสูตร ในบทบาทของครปู ระจาช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 1/1 จานวนนกั เรียน 27 คน 4) ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รียน ระดับช้ัน สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน จานวนนักเรียน ผลการประเมิน(คน/( รอ้ ยละ)) ทป่ี ระเมิน(คน) ป.1/1 1 ความสามารถในการส่อื สาร ดเี ย่ยี ม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ป.1/1 2. ความสามารถในการคิด 27 (3) (2) (1) (0) ป.1/1 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 27 ป.1/1 4. ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ 27 10 14 3 - ป.1/1 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 27 4 19 4 - 27 5 17 5 - รอ้ ยละของนักเรียนท่ไี ด้ระดบั ดี/ ดีเยยี่ ม 10 12 5 - 4 18 5 - 89.63 5) ผลการประเมินการอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น (ส่ือความ) ชัน้ จานวนนกั เรยี น ผลการประเมิน(คน/ ร้อยละ) อา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขียน ท่ีประเมิน(คน) ดีเย่ียม(3) ด(ี 2) ผา่ น(1) ไมผ่ า่ น(0) ป.1/1 อา่ น 27 10 17 - - ป.1/1 คิดวเิ คราะห์ 27 5 22 - - ป.1/1 เขียน 27 13 14 - - ร้อยละของนกั เรยี นที่ไดร้ ะดบั ด/ี ดีเยย่ี ม 100 6) ผลการประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ จานวนนกั เรียน ผลการประเมิน(คน/ รอ้ ยละ) ดีเย่ยี ม ดี ผ่าน ชั้น คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ท่ปี ระเมิน (3) (2) (1) ไมผ่ ่าน 27 - - (0) (คน) 23 4 - - 22 5 - - ป.1/1 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ 27 13 14 - - 27 - - - ป.1/1 2. ซอ่ื สตั ย์สจุ รติ 27 19 8 - - 27 - - - ป.1/1 3. มีวินัย 27 23 4 - - - ป.1/1 4. ใฝเ่ รียนรู้ 27 100 ป.1/1 5. อยู่อยา่ งพอเพียง 27 ป.1/1 6. มุ่งมนั่ ในการทางาน 27 ป.1/1 7. รกั ความเปน็ ไทย 27 ป.1/1 8. มีจิตสาธารณะ 27 ร้อยละของนักเรียนทไ่ี ด้ระดบั ดี/ ดีเยี่ยม รายงานการประเมนิ ตนเองครูผ้สู อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นที่ 1-2 ปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 18

3.2 คณุ ภาพผู้เรยี นตามมาตรฐานการศกึ ษา ผลการพัฒนาผู้เรียนให้มีคณุ ภาพตามมาตรฐาน/ ตัวบง่ ชี้ ในบทบาทของครทู ีป่ ระจาช้ันประถมศกึ ษา ปที ี่ 1/1 จานวนนกั เรยี น 27 คน มาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน เกณฑก์ ารตดั สิน  ระดับยอดเยีย่ ม ร้อยละ 90 ข้ึนไป  ระดับดีเลิศ ร้อยละ 80.00-89.99  ระดับดี รอ้ ยละ 70.00-79.99  ระดับปานกลาง ร้อยละ 60.00-69.99  ระดับกาลงั พัฒนา น้อยกวา่ ร้อยละ 60.00 มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน ระดับคุณภาพตัวบ่งช้/ี มาตรฐาน ตวั บง่ ชี้ กาลังพัฒนา ปานกลาง ีด ีดเ ิลศ ยอดเ ี่ยยม 1.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างวชิ าการของผเู้ รียน 1) มคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน การส่อื สารและการคิด  คานวณ 2) มคี วามสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม  3) มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร  4) ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา  5) มคี วามรู้ ทกั ษะพ้ืนฐาน และเจตคติที่ดตี อ่ งานอาชพี  1.2 คุณลักษณะอันพงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น 1) มคี ุณลักษณะและค่านยิ มที่ดีตามท่ีสถานศกึ ษากาหนด  2) มีความภูมใิ จในทอ้ งถ่ินและความเป็นไทย  3) ยอมรับท่ีจะอยู่ร่วมกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย  4) มีสขุ ภาวะทางรา่ งกายและจติ สังคม  สรปุ ผลการประเมินตามมาตรฐานที่ 1 อยู่ในระดับ ดีเลศิ ๑. การจดั การเรียนการสอนในระดับชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนวัดพชื นมิ ิต (คาสวัสดิ์ราษฎร์ บารงุ ) มกี ระบวนการพฒั นาผู้เรยี นด้วยวธิ ีการที่หลากหลาย ๒. ครูจดั การเรยี นรใู้ หเ้ ป็นไปตามศกั ยภาพของผู้เรยี น และเป็นไปตามมาตรฐานและตัวช้ีวดั ของ หลักสูตร ๓. ครูมีความสามารถในการนาเทคโนโลยีมาใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน เทคนิควธิ กี ารสอนใหต้ รง ตามศกั ยภาพของผเู้ รียน รายงานการประเมนิ ตนเองครูผู้สอนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรียนที่ 1-2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 19

กิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยทดี่ าเนินการ ผลการดาเนนิ งาน -แบบนั ทึกสุขภาพ สศ.3 จดุ เด่น -แบบ ปพ.5 -นกั เรียนร้อยละ 100 ผ่านการประเมินคุณลักษณะ -แบบ ปพ.6 อนั พึงประสงค์ในระดับดขี ้ึนไป 1.โครงการพฒั นาผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น -นักเรียนร้อยละ 100 ผ่านการประเมินในทักษะ การคิด วิเคราะห์และเขียนส่ือความในระดับดีข้ึนไป ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1/1 รวมทั้ง สามารถเขียนเพื่อการส่ือสารได้ทุกคน สามารถใช้ เทคโนโลยีในการแสวงหาความรู้ได้ดว้ ยตนเอง ส่งผล ให้ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนอยู่ในระดับดีเย่ียม มี คะแนนเฉล่ียผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 11 รายวิชา อยูใ่ นระดบั เกินค่าเป้าหมายของสถานศึกษา จดุ ควรพัฒนา ผู้เรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 ยังต้อง พฒั นาดา้ นการคิดวิเคราะห์ และทักษะการแกป้ ัญหา ตามสถานการณ์ได้อยา่ งเหมาะสม แบบสรปุ มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรียน ระดบั คณุ ภาพ : ดเี ลิศ 1. กระบวนการพัฒนา 1. การจัดการเรยี นการสอนในระดับช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรยี นวัดพชื นมิ ติ (คาสวัสด์ิราษฎร์ บารุง) มกี ระบวนการพฒั นาผเู้ รียนดว้ ยวิธกี ารที่หลากหลาย 2. ครจู ดั การเรียนรู้ให้เปน็ ไปตามศักยภาพของผู้เรยี น และเปน็ ไปตามมาตรฐานและตัวชี้วดั ของ หลกั สตู ร 3. ครูมคี วามสามารถในการนาเทคโนโลยมี าใชใ้ นการจัดการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอนให้ตรง ตามศกั ยภาพของผ้เู รียน ผลการดาเนินงาน ในด้านการผลการประเมินผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1/1 ผู้เรียน สามารถในการอ่าน การเขียนตามมาตรฐานในแต่ละระดับชั้น สามารถเขียนสื่อสารได้ดี รู้จักการวางแผน สามารถทางานรว่ มกบั ผูอ้ ืน่ ได้ดีตามหลักประชาธปิ ไตย กล้าแสดงออก และแสดงความคิดเห็น . รายงานการประเมนิ ตนเองครผู ู้สอนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 20

2.1 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1/1 ปีการศึกษา 2563 แผนภูมแิ สดงรอ้ ยละผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของนกั เรียนช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1/1 จาแนกตามรายวชิ า 2.2 ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน (ส่ือความ) ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1/1 ปกี ารศึกษา 2563 แผนภูมแิ สดงร้อยละของจานวนนักเรียนทมี่ ผี ลการประเมินการ คิดวิเคราะห์ และเขยี น (สอ่ื ความ) ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 1/1 จาแนกตามคณุ ภาพ ผลการประเมินการอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขียน 25 20 15 10 5 0 รายงานการประเมินตนเองครผู ้สู อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นท่ี 1-2 ปีการศึกษา 2563 หน้า 21

ผลการประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1/1 ปีการศกึ ษา 2563 แผนภูมแิ สดงรอ้ ยละของจานวนนักเรียนทม่ี ีผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 จาแนกตามคุณภาพ 2.4 ผลการประเมินความสามารถในการอ่าน ประถมศึกษาปีที่ 1/1 ปีการศึกษา 2563 : ระดับดี แผนภูมแิ สดงร้อยละของจานวนนกั เรียนที่มผี ลการประเมินความสามารถในการอา่ น ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1/1 จาแนกตามคณุ ภาพ ผลการประเมนิ การอา่ น ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1/1 16 14 12 10 8 6 4 2 0 2.5 สมรรถนะของผเู้ รียน ประถมศกึ ษาปที ่ี 1/1 ปกี ารศกึ ษา 2563 รายงานการประเมนิ ตนเองครผู สู้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นท่ี 1-2 ปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 22

แผนภมู ิแสดงรอ้ ยละของจานวนนกั เรียนท่มี ีผลการประเมนิ สมรรถนะของผเู้ รียน ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1/1 จาแนกตามคุณภาพ 2.6 รอ้ ยละของจานวนนกั เรียนทม่ี ีผลการประเมินดา้ นความภาคภูมิใจในความเป็นไทยประถมศกึ ษาปี ที่ 1/1 ปกี ารศึกษา 2563 จาแนกตามระดบั คณุ ภาพ แผนภูมิแสดงรอ้ ยละของจานวนนกั เรียนที่มีผลการประเมนิ ดา้ นความภูมใิ จในความเป็นไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1/1 จาแนกตามคุณภาพ ผลการประเมินดา้ นความภมู ใิ จในความเปน็ ไทย 30 25 20 15 10 5 0 รายงานการประเมินตนเองครผู ู้สอนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นท่ี 1-2 ปีการศึกษา 2563 หนา้ 23

2.7 ร้อยละผลการประเมินนักเรียนด้านการยอมรับความคิดเห็นของผู้อ่ืน สุขภาวะภูมิคุ้มกัน และ ความเป็นธรรมตอ่ สังคม ประถมศึกษาปที ่ี 1/1 ปกี ารศึกษา 2563 แผนภูมิแสดงรอ้ ยละของจานวนนักเรยี นด้านการยอมรบั ความคิดของผอู้ ่ืน ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1/1 จาแนกตามคุณภาพ 2.8 ร้อยละของนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ประถมศึกษาปีที่ 1/1 ปกี ารศึกษา 2563 แผนภมู ิแสดงรอ้ ยละของจานวนนักเรยี นท่ีเข้ารว่ มโครงการส่งเสริม คุณธรรม จริยธรรม ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1/1 นกั เรยี นท่ีเขา้ ร่วมโครงการส่งเสริมคณุ ธรรม จริยธรรม 30 25 20 15 10 5 0 รายงานการประเมนิ ตนเองครูผ้สู อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นที่ 1-2 ปีการศึกษา 2563 หนา้ 24

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ระดับคุณภาพตัวบง่ ชี/้ มาตรฐาน ตัวบ่งช้ี กา ัลง พัฒนา ปานกลาง ีด ีดเ ิลศ ยอดเย่ียม 2.กระบวนการบริหารและการจัดการ  2.1 เป้าหมาย วิสยั ทัศน์ และพันธกจิ ทส่ี ถานศกึ ษากาหนดชัดเจน  2.2 มีระบบบริหารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษา  2.3 ดาเนนิ งานพัฒนาวิชาการทเี่ นน้ คุณภาพผ้เู รยี นรอบดา้ นตามหลกั สูตร สถานศึกษา  2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มคี วามเชย่ี วชาญทางอาชีพ  2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมท่เี อ้ือต่อการจดั การเรยี นรู้ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื สนบั สนนุ การบรหิ ารจดั การและ  การจดั การเรยี นรู้ ดเี ลิศ สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 รายงานการประเมินตนเองครูผูส้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นที่ 1-2 ปีการศึกษา 2563 หน้า 25

กิจกรรม/โครงการ/ ผลการดาเนินงาน หลักฐานร่องรอยที่ จุดเดน่ ดาเนินการ กระบวนการบริหารและการจัดการในระดับชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1/1 มีการบรหิ าร จัดการอย่างเป็นระบบ โดยครูประจาช้ันใช้เทคนิคผู้ปกครองและนาเร่ืองการเรียน 1.โครงการสง่ เสริมความรู้ การสอนเสนอต่อท่ีประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรียนทุกครั้งทมี่ ีการจัด และทักษะทจ่ี าเป็นตาม ประชุม เพื่อให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการกาหนดแนวทางแก้ไขปัญหาและร่วมกัน หลักสตู ร ปฏิรูปการศึกษาในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 ที่มุ่งเน้นการพัฒนาให้ผู้เรียนใน สถานศึกษาทกี่ าหนดขึน้ ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1/1 มีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตร ๒.โครงการสง่ เสริมความ โรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสดิ์ราษฎร์บารุง) ครูประจาชั้นสามารถจัดการเรียนรู้ได้ เปน็ พลเมอื งทเ่ี ขม้ แขง็ อย่างมีคุณภาพ มีการดาเนินการนิเทศ กากับ ติดตาม ประเมินผล การดาเนินงาน 3.โครงการประกัน และการจดั ทารายงานผลการจดั การศกึ ษา คณุ ภาพภายใน 4.โครงการนเิ ทศภายใน จุดควรพฒั นา การจัดการเรียนการสอนในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 1/1 ควรเปิดโอกาสให้ ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐานของโรงเรียนและผมู้ ีส่วนร่วมในการ จัดการศึกษาของโรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสดิ์ราษฎร์บารุง) ได้มีส่วนร่วมในการ เสนอความคิดเห็นในการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาผู้เรียนในระดับช้ันประถมศึกษา ปีที่ 1/1 แบบสรปุ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ระดับคุณภาพ : ดเี ลศิ 1. กระบวนการพฒั นา โรงเรียนวัดพืชนมิ ติ (คาสวัสดิ์ราษฎรบ์ ารงุ ) ไดด้ าเนนิ การวิเคราะห์สภาพปญั หาของในแต่ละระดับชั้น เรียนจากผลการจัดการศึกษาท่ีผ่านมา เพ่ือพัฒนาคุณภาพผู้เรียน มีการปรบั แผนพัฒนาคุณภาพจัดการศึกษา แผนปฏิบัตกิ ารประจาปี ให้สอดคล้องกับสภาพปัญหา ความต้องการพัฒนา และนโยบายการปฏิรูปการศึกษา พร้อมท้ังจัดหาทรัพยากร จัดสรรงบประมาณ มอบหมายงานให้ผู้รับผิดชอบ ดาเนินการพัฒนาตามแผนงาน เพ่ือให้บรรลุเป้าหมายที่กาหนดให้ มีการดาเนินการนิเทศ กากับ ติดตาม ประเมิน ผลการดาเนินงาน และ สรปุ ผลการดาเนนิ งาน 2. ผลการดาเนินงาน การจัดการเรยี นการสอนในระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1/1 โรงเรียนวดั วดั พืชนมิ ิต (คาสวัสดิ์ราษฎร์ บารุง) มีดาเนินการตามเป้าหมาย วิสัยทศั น์และพันธกิจของโรงเรียนสอดคล้องกับสภาพปญั หา ความต้องการ พัฒนาของโรงเรยี นวดั วัดพืชนมิ ติ (คาสวัสด์ิราษฎรบ์ ารงุ ) นโยบายการปฏริ ปู การศกึ ษา ความตอ้ งการของชุมชน ท้องถิน่ และสอดคลอ้ งกบั แนวทางการปฏริ ปู ตามแผนการศกึ ษาชาติ รายงานการประเมินตนเองครผู ู้สอนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรียนท่ี 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หน้า 26

2.6 การพัฒนาครูประจาชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1/1 ปีการศกึ ษา 2563 แผนภูมิแสดงจานวนครง้ั ทคี่ รเู ข้ารบั การอบรมพัฒนาทางวิชาชีพ จานวนครั้งที่ครเู ข้ารับการอบรมพฒั นาทางวชิ าชพี 120 100 80 60 40 20 0 2.7 การมสี ว่ นร่วมของเครือข่ายในการวางแผนการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา แผนภูมิแสดงจานวนเครือข่ายเข้ามามีสว่ นรว่ มในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาของ ครูประจาชั้นประถมศึกษาปที ่ี1/1 การมีส่วนรว่ มของเครือขา่ ยในการวางแผนการพฒั นาคุณภาพการศึกษา 120 100 80 60 40 20 0 รายงานการประเมินตนเองครผู ู้สอนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นที่ 1-2 ปีการศกึ ษา 2563 หน้า 27

2.8 การนเิ ทศ กากับ ติดตามและประเมนิ ผล แผนภูมแิ สดงร้อยละทไ่ี ด้รับการนิเทศ กากับ ติดตามและประเมินผล รายงานการประเมินตนเองครูผู้สอนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรียนท่ี 1-2 ปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 28

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั ระดับคณุ ภาพตัวบ่งช/ี้ มาตรฐาน ตวั บ่งชี้ กา ัลง พัฒนา ปานกลาง ีด ีดเ ิลศ ยอดเย่ียม 3.1 จัดการเรียนร้ผู า่ นกระบวนการคิดและการปฏิบัติจริง และ  สามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ในการดาเนนิ ชวี ิต 3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยแี ละแหลง่ เรียนร้ทู ี่เอื้อตอ่ การเรยี นรู้   3.3 มกี ารบริหารจัดการชัน้ เรยี นเชงิ บวก   3.4 ตรวจสอบและประเมินผ้เู รยี นอย่างเป็นระบบ และนาผลมา พัฒนาผเู้ รียน ดเี ลิศ 3.5 มีการแลกเปลยี่ นเรียนรแู้ ละใหข้ ้อมูลป้อนกลับเพื่อปรับปรงุ และ พัฒนาการจัดการเรยี นรู้ สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 3 กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยทด่ี าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน -แบบันทึกสุขภาพ สศ.3 -แบบ ปพ.5 จดุ เดน่ -แบบ ปพ.6 ครูมีความตั้งใจ มุ่งม่ันในการพัฒนาการสอนโดย -ผลการสอบ NT -ผลการสอบ O-Net การจดั กิจกรรมให้นกั เรียนไดเ้ รยี นรู้ โยการคิด ได้ 1.โครงการสง่ เสริมความรแู้ ละทกั ษะทจี่ าเป็นตาม ปฏิบัติจริง มีการให้วิธีการและแหล่งเรียนรู้ท่ี หลากหลาย ให้นักเรียนแสวงหาความรู้จากสื่อ หลักสตู ร เทคโนโลยีด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง นักเรียนมีส่วน ร่วมในการจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อ 2.โครงการพฒั นาผ้เู รยี นด้านวิทยาศาสตร์ การเรียนรู้ และผลงานวิจัยในชั้นเรียนของครูทุกคน คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ได้รับการตรวจประเมินพร้อมท้ังให้คาแนะนาจาก 3.โครงการพัฒนาผูเ้ รยี น คณะกรรมการวจิ ัยของเขตพ้นื ท่กี ารศึกษา 4.โครงการสง่ เสริมความเปน็ พลเมอื งท่เี ข้มแขง็ จดุ ควรพฒั นา ควรนานักเรียนไปศึกษาแหล่งเรียนภายนอก โรงเรียนที่อยู่ในท้องถ่ินที่สาคัญ เช่น หลวงพ่อทอง องค์ใหญ่ วังมัจฉา เป็นต้น รวมถึงการนาวัฒนธรรม ทางท้องถิ่นเช่น ชุมชนมอญและภูมิปัญญาท้องถ่ินให้ เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้ เรียนรู้ และการให้ข้อมูลย้อนกลับแก่นักเรียนทันที เพื่อนักเรยี นนาไปใช้ในการพัฒนาตนเอง รายงานการประเมนิ ตนเองครูผูส้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นที่ 1-2 ปีการศึกษา 2563 หนา้ 29

แบบสรุปมาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผ้เู รียนเป็นสาคญั ระดับคณุ ภาพ : ดีเลศิ 1. กระบวนการพัฒนา ๑) กระบวนการพัฒนาการเรียนการสอนในระดับช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1/1 ใช้การจดั การเรียนการ สอนท่ีเน้นผูเ้ รียนเป็นสาคญั โดยการดาเนินงาน/กิจกรรมอยา่ งหลากหลาย ไดแ้ ก่ การพฒั นางานหลกั สตู ร มีการ ประชมุ ปฏบิ ตั ิการ ปรบั ปรุงหลกั สตู รสถานศึกษา ๒) พัฒนากระบวนการจดั การเรยี นการสอนในระดบั ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 มกี ารบรู ณาการภาระ งาน ช้นิ งาน โดยจัดหน่วยบูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง ปรบั โครงสร้างรายวิชา หนว่ ยการเรียนรู้ สดั สว่ นคะแนน แต่ละหน่วย กาหนดคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ที่สอดคลอ้ งกบั หนว่ ยการเรียนรู้ ๓) ครูจดั การเรยี นการสอนที่สร้างโอกาสให้นกั เรยี นในระดับชั้นประถมศึกษาปที ี่ 1/1 มสี ่วนร่วม ไดล้ งมือปฏบิ ตั ิจริงจนสรุปความรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง ๔) เปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกจิ กรรมทคี่ รเู ปน็ ผูน้ าในการทา รวมถงึ การจัดบรรยากาศตาม สถานท่ตี า่ งๆ ทั้งภายในห้องเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1/1 และนอกหอ้ งเรยี น ๕) ครูใช้สือ่ การเรยี นการสอน นวตั กรรมและเทคโนโลยี ภูมิปญั ญาทอ้ งถนิ่ มกี ารประเมินคณุ ภาพและ ประสทิ ธภิ าพของส่อื การสอน 2. ผลการดาเนินงาน จากการดาเนินงาน/โครงการ/กิจกรรมอย่างหลากหลาย เพ่ือพฒั นาให้ครู การจัดการเรยี นการสอน ทีเ่ น้นผเู้ รียนเป็นสาคัญ สง่ ผลให้ผลการประเมนิ คณุ ภาพมาตรฐานท่ี 3 อย่ใู นระดบั ดีเลิศ 3.3 ผลงานของนักเรียน 1) รางวัล/ เกียรติบัตรที่นกั เรียนได้รบั ท่ี ชือ่ นักเรยี น ช้ัน รางวลั /เกียรตบิ ตั รทไี่ ด้รบั หน่วยงานท่มี อบ 1. ด.ญ.ชนิตรา บุญเดช ป.1/1 รองชนะเลิศอนั ดบั 2 โรงเรียนวัดพชื นิมติ (คาสวัสด์ริ าษฎรบ์ ารุง) ด.ช.จริ ายุ แยม้ ขยัน การประกวดมารยาทไทย โรงเรียนวัดพชื นมิ ิต 2. ด.ญ.ปณั ณพร ปาริชาติบริบูรณ์ ป.1/1 รองชนะเลศิ อนั ดบั 3 (คาสวัสด์ิราษฎรบ์ ารุง) ด.ญ.พชั รี ตน้ ศรี ส่งิ ประดษิ ฐ์กลอ่ งดินสอซปิ จาก ขวดน้า ด.ช.จิรายุ คาเหลือ ด.ช.ภตู ะวัน จติ รกลาง ด.ญ.รญั ธิดา นุชเสถยี ร 2) ผลงาน/ช้ินงานนกั เรียน ท่ี ลักษณะ/ประเภทผลงาน จานวนชน้ิ / จานวนคน หนว่ ยที่/เร่อื ง คร้ัง 1 กล่องดินสอซิปจากขวดนา้ 1 5 สร้างนกั คดิ ประดิษฐ์นวัตกรรม รวมผลงาน 1 ชนิ้ รายงานการประเมนิ ตนเองครผู ู้สอนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรียนที่ 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 30

ตอนที่ 4 แนวทางการพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน 4.1 ปัญหา /ความตอ้ งการเร่งดว่ นท่ีตอ้ งเร่งปรับปรุงพฒั นา 1. สื่ออุปกรณแ์ ละเทคโนโลยีท่ีทนั สมยั 2. ระบบอนิ เตอร์เน็ตโรงเรยี นทง้ั ในเรือ่ งการบริหารจดั การและการจัดการเรยี นการสอน 3. บุคลากรโรงเรียนไดร้ ับการพัฒนาศักยภาพอย่างเปน็ ประจา 4. ควรมีการประชมุ คณะครู คณะกรรมการสถานศึกษา และผปู้ กครองให้เปน็ ประจาและ มคี วามต่อเนื่อง 4.2 โครงการ/กิจกรรมที่กาหนดเพือ่ แกป้ ัญหาหรอื พัฒนา 1. ใชก้ ระบวนการวิจยั ในการดาเนินโครงการ/แผนงาน/กิจกรรมต่างๆ 2. มีการดาเนนิ การกจิ กรรมชมุ ชนแหง่ การเรยี นรู้ทางวชิ าชีพอย่างตอ่ เน่ือง 4.3 ข้อเสนอแนะ 1. ..........-............................................................................................................................................. 2. ..........-............................................................................................................................................. 3. ..........-............................................................................................................................................. ลงช่อื ..................................................ผู้รายงาน (นางสาวจารวี อาจเดช) ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย โรงเรียนวดั พืชนิมติ (คาสวสั ดร์ิ าษฎรบ์ ารงุ ) ความคดิ เห็น ข้อเสนอแนะของผู้บงั คับบัญชา/ ผู้ตรวจรายงาน ....................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.....................................................ผูบ้ งั คบั บัญชา/ ผ้ตู รวจรายงาน (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ) ผู้อานวยการโรงเรียนวัดวัดพืชนมิ ติ (คาสวัสดริ์ าษฎรบ์ ารุง) รายงานการประเมนิ ตนเองครูผูส้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรียนท่ี 1-2 ปีการศึกษา 2563 หนา้ 31

ภาคผนวก รายงานการประเมนิ ตนเองครผู สู้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรียนท่ี 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 32

ภาพกิจกรรมการดาเนนิ งาน ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 รายงานการประเมินตนเองครูผสู้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นที่ 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 33

ภาพกิจกรรมการดาเนนิ งาน ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 รายงานการประเมินตนเองครูผสู้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นที่ 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 34

ภาพกิจกรรมการดาเนนิ งาน ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 รายงานการประเมินตนเองครูผสู้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นที่ 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 35

ภาพกิจกรรมการดาเนนิ งาน ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 รายงานการประเมินตนเองครูผสู้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นที่ 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 36

ภาพกิจกรรมการดาเนนิ งาน ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 รายงานการประเมินตนเองครูผสู้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นที่ 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 37

ภาพกิจกรรมการดาเนนิ งาน ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 รายงานการประเมินตนเองครูผสู้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นที่ 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 38

ภาพกิจกรรมการดาเนนิ งาน ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 รายงานการประเมินตนเองครูผสู้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นที่ 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 39

ภาพกิจกรรมการดาเนนิ งาน ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 รายงานการประเมินตนเองครูผสู้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นที่ 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 40

ภาพกิจกรรมการดาเนนิ งาน ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 รายงานการประเมินตนเองครูผสู้ อนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นที่ 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 41

รายงานการประเมนิ ตนเองครผู ู้สอนของนางสาวจารวี อาจเดช ภาคเรยี นท่ี 1-2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 42