บันทกึ ข้อความ สว่ นราชการ โรงเรยี นวัดพชื นิมติ (คำสวสั ดร์ิ ำษฎรบ์ ำรงุ ) โทร 02 000 901 1 ท่ี / 2564 วันท่ี 10 กนั ยำยน 2564 เร่อื ง รำยงำนกำรจดั กิจกรรมเยย่ี มบ้ำนนักเรียน เรยี น ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นวดั พชื นิมิต (คำสวสั ดิร์ ำษฎร์บำรงุ ) ตำมท่ีข้ำพเจ้ำได้รับมอบหมำยให้เป็นผู้รับผิดชอบกิจกรรมเยี่ยมบ้ำนนักเรียน โครงกำรระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรยี น บดั นี้ ขำ้ พเจ้ำได้ดำเนินกำรจัดกิจกรรมเสรจ็ เรียบรอ้ ยแลว้ จึงขอรำยงำนผลกำรปฏิบตั ิงำนตำมเอกสำรท่ี แนบมำพร้อมนี้ จงึ เรียนมำเพอื่ โปรดทรำบ ลงช่ือ.................................................. ( นำงสำวจำรวี อำจเดช ) ผรู้ ับผิดชอบโครงกำร ลงช่ือ.................................................. ( นำยยงยทุ ธ นุชบวั ) ผู้ชว่ ยผูอ้ ำนวยกำรกลุ่มบรหิ ำรทวั่ ไป ควำมคดิ เห็นผอู้ ำนวยกำร .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่ือ ( นำงสำวกันยำภัทร ภัทรโสตถิ ) ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นวัดพชื นมิ ิต(คำสวัสดิ์รำษฎร์บำรุง)
พ.น / งำนแผนงำน แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน โครงการ/กจิ กรรม ตามแผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรยี น ปีงบประมาณ 2564 โรงเรยี นวัดพืชนิมติ (คาสวสั ด์ริ าษฎร์บารุง) ******************** กลมุ่ บรหิ ำรท่วั ไป กลุ่มงำน / กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ - 1. ชือ่ โครงการระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรียน กิจกรรม เยย่ี มบำ้ นนักเรยี น 2. แผนกลยทุ ธ์ระดับองคก์ ร ข้อท่ี 1 พัฒนำผเู้ รยี นอย่ำงเตม็ ตำมศกั ยภำพ 3. มาตรฐานการศึกษา ของ สมศ.มาตรฐานด้าน 1 ด้ำนคุณภำพผู้เรียน 5. ลกั ษณะงาน/โครงการ ตอ่ เนอื่ ง โครงกำรใหม่ งำนประจำ 6. วตั ถุประสงค์ วัตถปุ ระสงค์ ระดับความสาเรจ็ หมายเหตุ มากทส่ี ดุ มาก นอ้ ย ปรับปรุง เพือ่ ช่วยเหลือและพัฒนำ ควำมสำมำรถพเิ ศษและควำมถนัด ของผู้เรยี นใหเ้ ต็มตำมศักยภำพ เพ่ือช่วยแกป้ ญั หำใหแ้ ก่นักเรยี น ยำกจนหรือขำดแคลน เพื่อจดั ระบบกำรบันทกึ กำรรำยงำนผล และกำรสง่ ต่อขอ้ มูล 7. เปา้ หมาย ผลการดาเนินการ เป้าหมาย ตามแผน ทาได้จรงิ ยงั ไมไ่ ด้ หมายเหตุ ดาเนินการ ดา้ นปริมาณ นักเรยี นรอ้ ยละ 80 ไดร้ ับกำรเยย่ี มบำ้ น ด้านคุณภาพ ผู้เรียนที่ขำดแคลนไดร้ บั ควำมช่วยเหลือ
-2– 9. ระยะเวลาดาเนินการ วันท่ี 16 พฤษภำคม 2564 – 1 เมษำยน 2565 - ตำมแผนปฏิบัตกิ ำร ( ) เหมำะสม ( ) ไม่เหมำะสม - ปฏบิ ัติจรงิ วันท่ี 16 พฤษภำคม 2564 – 1 เมษำยน 2565 () เหมำะสม ( ) ไมเ่ หมำะสม 10. สถานท่ดี าเนินการ โรงเรยี นวัดพืชนมิ ิต (คำสวสั ดิร์ ำษฎร์บำรุง) ( ) เหมำะสม ( ) ไมเ่ หมำะสม 11. งบประมาณ ตามแผน จา่ ยจริง คงเหลอื /จ่าย หมายเหตุ (บาท) (บาท) เกนิ แหล่งเงนิ (บาท) 1,800 - เงนิ อดุ หนนุ คงเหลือ 1,800 12. การดาเนนิ งาน กิจกรรม ระดบั ความสาเรจ็ มากท่สี ดุ มาก น้อย ปรบั ปรงุ ขนั้ วางแผน (Planning) ออกคำสั่งแตง่ ตง้ั คณะกรรมกำร และประชมุ ปรกึ ษำร่วมกัน ข้ันปฏิบัตงิ าน (DO) เย่ยี มบำ้ นนกั เรยี น ขนั้ นิเทศติดตาม (Check) แบบประเมนิ โครงกำร แบบประเมินคณุ ภำพผู้เรยี น ขั้นสรุปและปรับปรุงแก้ไข (Action) ประเมนิ ผลงำนสรุปผลกำรดำเนนิ งำน
-3– แนวทางแก้ไข 13. ปัญหาอุปสรรคและแนวทางแกไ้ ข ครูประจำช้นั เยีย่ มบ้ำน ปัญหา สาเหตขุ องปัญหา ผ่ำนชอ่ งทำงสอ่ื สำรท่ี ผปู้ กครองสะดวก ครูประจำช้ันไมส่ ำมำรถออก กำรแพรร่ ะบำดของโควดิ -19 เย่ยี มบำ้ นนักเรียนได้ 14. สรุปความคดิ เห็นของผูร้ ายงาน ( ) ควรดำเนินกำรต่อเนอื่ ง ( ) ใหด้ ำเนินกำรตอ่ ( ) เป็นทนี่ ่ำพอใจ ( ) ไม่ควรดำเนนิ กำรต่อไป ( ) ปรับปรงุ ( ) ไมเ่ ป็นท่นี ่ำพอใจ 15. ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................. ......................................... ...................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................... ลงชอื่ ...................................................ผู้รับผดิ ชอบโครงกำร (นำงสำวจำรวี อำจเดช) ตำแหน่ง ครู
ภาคผนวก
Search
Read the Text Version
- 1 - 10
Pages: