ภาคผนวก รร คุณธรรม

ดา้ นที่ 1 โรงเรียน การจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม แหลง่ เรียนรูท้ ี่เออื้ ต่อการปลกู ฝงั คุณธรรมของโรงเรียน สภาพแวดล้อมภายในโรงเรียน โรงเรยี นมีการตง้ั จดุ คดั กรอง บริเวณทางเขา้ หน้าโรงเรยี น นักเรียนเล่าเรียนศกึ ษากบั พระอาจารย์ การใชแ้ หลง่ เรียนรู้ ในการปลูกฝังคณุ ธรรม เอกสาร/รอ่ งรอยหลักฐานประกอบการประเมนิ โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรยี นศิรมิ งั คลาจารย์

ดา้ นที่ 1 โรงเรียน มแี ผนพฒั นาคุณธรรม แผนพฒั นาด้านคุณธรรม กิจกรรมเรยี นจรยิ ธรรมกบั พระอาจารย์ แผนปฏิบตั ิการ/โครงการ/กจิ กรรม รายงานผลการดาเนนิ งาน รายงานผลการใช้หลกั สตู ร ตามแผนพฒั นาดา้ นคณุ ธรรม เอกสาร/ร่องรอยหลกั ฐานประกอบการประเมนิ โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 3 ดาวของโรงเรยี นศริ มิ ังคลาจารย์

ดา้ นท่ี 1 โรงเรียน มีแผนพัฒนาคุณธรรม ภาพถ่ายกจิ กรรมตา่ งๆ ภาพถา่ ยกจิ กรรมต่างๆ ภาพถ่ายกจิ กรรมตา่ งๆ ภาพถา่ ยกิจกรรมตา่ งๆ เอกสาร/ร่องรอยหลกั ฐานประกอบการประเมินโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรยี นศิริมังคลาจารย์

ดา้ นท่ี 1 โรงเรียน คณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ของโรงเรียนหรอื กรอบแนวคิดโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. การจดั การประชมุ การรายงานผลติดตาม ภาพถ่ายกจิ กรรมตา่ งๆ ภาพถ่ายกิจกรรมต่างๆ เอกสาร/ร่องรอยหลักฐานประกอบการประเมนิ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรยี นศริ ิมงั คลาจารย์

ดา้ นท่ี 1 โรงเรียน มกี ารเผยแพร่ประชมสมั พนั ธผ์ า่ นช่องทางต่าง ๆ อย่างตอ่ เนอื่ ง ข้อมูลสารสนเทศด้านคุณธรรม ปา้ ยนเิ ทศดา้ นคุณธรรม เอกสารเผยแพร่ การเผยแพรป่ ระชาสัมพนั ธ์ เอกสาร/รอ่ งรอยหลกั ฐานประกอบการประเมนิ โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 3 ดาวของโรงเรยี นศิริมงั คลาจารย์

ด้านที่ 1 โรงเรียน สรา้ งเครอื ข่ายและการมสี ่วนร่วม รายงานผลการดาเนนิ งาน สมดุ เยยี่ ม จัดการประชุมและทาบนั ทกึ การประชุม ภาพถา่ ยกิจกรรม เอกสาร/ร่องรอยหลักฐานประกอบการประเมินโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.ระดับ 3 ดาวของโรงเรียนศิรมิ งั คลาจารย์

ด้านที่ 1 โรงเรียน การประเมนิ คุณธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนนิ งานของหนว่ ยงานภาครฐั รายงานผลการดาเนินงานแก่สาธารณะชน การทา MOU กบั หน่วยงานภาครฐั การประชุมคณะทางาน ทาเนียบหอ้ งเรียนสีขาว เอกสาร/ร่องรอยหลกั ฐานประกอบการประเมนิ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 3 ดาวของโรงเรยี นศิรมิ งั คลาจารย์

ดา้ นท่ี 1 โรงเรยี น ได้รับการยอมรบั หรอื ยกยอ่ งเชิดชเู กยี รติจากหน่วยงานภายในหรอื ภายนอก คาสัง่ แตง่ ต้ัง รางวัลท่ไี ด้รับด้านคุณธรรม เกียรตบิ ัตร/รางวัล เกียรติบัตร/รางวลั เอกสาร/รอ่ งรอยหลกั ฐานประกอบการประเมินโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.ระดับ 3 ดาวของโรงเรยี นศริ ิมังคลาจารย์

ด้านที่ 2 ผบู้ รหิ าร มีความรู้ ความเข้าใจดา้ นคุณธรรม แผนพฒั นาคุณธรรม รับการนเิ ทศอย่างตอ่ เนอ่ื ง ภาพถา่ ยประกอบกิจกรรม ภาพถา่ ยประกอบกิจกรรม เอกสาร/ร่องรอยหลกั ฐานประกอบการประเมินโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรยี นศริ ิมังคลาจารย์

ดา้ นท่ี 2 ผ้บู รหิ าร มีกระบวนการบรหิ ารงานท่ีเปน็ ระบบ พฒั นาคุณภาพการศึกษา ประชุมดาเนนิ การในโครงการต่างๆ ตามแผนพัฒนาฯอยา่ งตอ่ เน่อื ง ตามแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี แผนการกากบั นเิ ทศติดตาม/บนั ทึกการนเิ ทศ มีการรายงานสรปุ ผลโครงการตา่ งๆ เปน็ สือ่ สารสนเทศเผยแพรต่ อ่ สาธารณะ เอกสาร/รอ่ งรอยหลักฐานประกอบการประเมนิ โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรียนศิริมังคลาจารย์

ด้านที่ 2 ผู้บริหาร มกี ระบวนการบริหารงานท่ีเปน็ ระบบ บันทึกการประชุมการพฒั นางาน ภาพถ่ายประกอบกิจกรรม ดา้ นคณุ ธรรม ผงั การบรหิ ารงานในสถานศึกษา แผนผังแสดงการบริหารสถานศกึ ษา เอกสาร/รอ่ งรอยหลกั ฐานประกอบการประเมินโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรยี นศริ มิ งั คลาจารย์

ด้านที่ 2 ผูบ้ รหิ าร บรหิ ารสถานศกึ ษาดว้ ยความโปร่งใส เป็นธรรมตรวจสอบได้ คมู่ ือ/แนวปฏิบัติ/ การ ทา MOU กบั หนว่ ยงานภาครฐั เอกสารโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. การเผยแพร่การปฏบิ ัตงิ านสู่สาธารณะชน การเผยแพรค่ วามรู้แก่สาธารณะชน เอกสาร/ร่องรอยหลักฐานประกอบการประเมินโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรียนศริ มิ งั คลาจารย์

ด้านที่ 2 ผบู้ ริหาร ประพฤติ ปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอย่างท่ี และไดร้ บั การยอมรบั หรือยกยอ่ งเชิดชเู กียรติ รับรางวลั ครูดีไมม่ ีอบายมุข เกียรตบิ ัตร/โล/่ รางวลั รับรางวลั โรงเรยี นสขี าว รบั รางวลั ครดู เี ดน่ เนอื่ งในวันครู ปี 2563 เอกสาร/รอ่ งรอยหลักฐานประกอบการประเมนิ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรยี นศริ มิ ังคลาจารย์

ด้านที่ 3 ครู ความรู้ความเข้าใจดา้ นคุณธรรม ครมู คี วามรู้และมีผลการผา่ นการอบรม ครูจัดการเรยี นการสอนมีแผนการจดั การเรียนรู้ ในหลกั สูตรโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ตามแนวทางโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ครูได้รับรางวัลเก่ยี วกบั นวัตกรรม คณะครไู ดร้ บั รางวลั ครดู ไี มม่ ีอบายมุข โครงงานคุณธรรม เอกสาร/ร่องรอยหลักฐานประกอบการประเมนิ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรียนศิรมิ งั คลาจารย์

ดา้ นที่ 3 ครู การจัดการเรยี นรู้ปลูกฝงั และประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรมนกั เรียน การจัดกิจกรรมการเรียนรูท้ ปี่ ลกู ฝัง การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ทป่ี ลกู ฝัง คุณธรรม จรยิ ธรรมในโรงเรยี น คณุ ธรรม จริยธรรมในโรงเรียน การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ทปี่ ลูกฝัง การจดั กิจกรรมการเรียนรทู้ ป่ี ลกู ฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรมในโรงเรยี น คณุ ธรรม จริยธรรมในโรงเรียน เอกสาร/รอ่ งรอยหลักฐานประกอบการประเมนิ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรยี นศิริมังคลาจารย์

ดา้ นที่ 3 ครู การจดั การเรยี นรู้ปลูกฝังและประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรมนกั เรียน คณะครูเผยแพร่ผลงานโรงเรยี นสีขาว โครงการพฒั นาคุณธรรมจรยิ ธรรม และส่อื นวัตกรรม การวัดและประเมนิ ผลดา้ นคุณธรรม ผลงานนักเรยี น เอกสาร/ร่องรอยหลกั ฐานประกอบการประเมนิ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรยี นศริ มิ ังคลาจารย์

ด้านท่ี 3 ครู ความสามารถในการเป็นวทิ ยากรคณุ ธรรม ครูเป็นวิทยากรอบรมคุณธรรม ภาพถ่ายประกอบการเป็นวิทยากร ภาพถ่ายประกอบ เกียรติบตั ร เอกสาร/ร่องรอยหลักฐานประกอบการประเมนิ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรียนศริ ิมงั คลาจารย์

ดา้ นท่ี 3 ครู การสร้างเครอื ข่ายและการมีสว่ นรว่ ม มกี ารประชุมโรงเรียนคณุ ธรรม การให้ขอ้ มูลขา่ วสาร การประชาสัมพนั ธ์ ร่วมกบั โรงเรียนเครือข่าย การรว่ มกบั โรงเรยี นคณุ ธรรมเครือข่าย ภาพถา่ ยประกอบ เอกสาร/รอ่ งรอยหลักฐานประกอบการประเมินโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรยี นศิรมิ งั คลาจารย์

ด้านท่ี 3 ครู การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การจัดกิจกรรมแลกเปลีย่ นเรียนรู้ การจัดกจิ กรรม/โครงงานคุณธรรม ภาพถา่ ยประกอบ ภาพถา่ ยประกอบ เอกสาร/รอ่ งรอยหลกั ฐานประกอบการประเมนิ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรียนศิรมิ ังคลาจารย์

ดา้ นท่ี 3 ครู ความประพฤติ ปฏบิ ัติตนเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี คณะครูใส่ชุดขาวทกุ ๆวันองั คาร ร่วมกิจกรรมสาคญั ทางศาสนา ร่วมกิจกรรมสาคัญทางศาสนา สง่ เสรมิ ผู้เรยี นด้านการเรียนรู้หลกั ศาสนา เอกสาร/ร่องรอยหลักฐานประกอบการประเมินโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรยี นศริ ิมังคลาจารย์

ดา้ นที่ 3 ครู การยอมรบั หรอื ยกย่องเชดิ ชเู กียรติจากบคุ คล หนว่ ยงาน องคก์ รภายใน เกียรตบิ ตั ร/รางวัล เกยี รตบิ ัตร/รางวลั เกยี รติบัตร/รางวัล เกยี รติบตั ร/รางวัล เอกสาร/ร่องรอยหลกั ฐานประกอบการประเมินโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรียนศริ ิมงั คลาจารย์

ด้านที่ 4 นกั เรยี น ความรู้ความเข้าใจเกีย่ วกบั คุณธรรม บนั ทึกการประชมุ /วเิ คราะหป์ ญั หา ดาเนนิ การคน้ หาอตั ลักษณ์ รปู แบบอัตลักษณ์ นักเรียนมีความซือ่ สัตย์ เอกสาร/รอ่ งรอยหลักฐานประกอบการประเมินโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรียนศริ ิมังคลาจารย์

ด้านท่ี 4 นกั เรยี น ความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั คณุ ธรรม มกี ารเรยี นเกย่ี วกับคณุ ธรรม-จรยิ ธรรม การรู้จักหน้าทีข่ องตนเอง มจี ติ สาธารณะ ฝึกความรับผดิ ชอบโดยแบ่งเขตสี เพอื่ ดแู ลความสะอาดภายในบริเวณโรงเรยี น เอกสาร/ร่องรอยหลักฐานประกอบการประเมนิ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรยี นศิรมิ งั คลาจารย์

ดา้ นที่ 4 นักเรียน โครงงานคณุ ธรรม โครงงานคณุ ธรรม การแลกเปล่ยี นเรยี นรู้โครงงานคุณธรรม การประชาสัมพันธโ์ ครงงานคณุ ธรรม ภาพถา่ ยประกอบโครงการ ภายในโรงเรียน อบรมคณุ ธรรม เอกสาร/ร่องรอยหลักฐานประกอบการประเมนิ โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรยี นศิรมิ ังคลาจารย์

ด้านที่ 4 นกั เรยี น ปฏิบตั ติ นเป็นแบบอยา่ งทีด่ ี นกั เรยี นมีคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ มีจติ อาสา พฒั นาพืน้ ท่ีหลงั โรงเรยี นสร้างแปลงเกษตร ชว่ ยกันอนรุ ักษส์ ภาพแวดล้อมภายในชมุ ชน เปน็ แบบอยา่ งท่ดี ี ในความมรี ะเบยี บวินัย เอกสาร/ร่องรอยหลักฐานประกอบการประเมินโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรยี นศิรมิ งั คลาจารย์

ด้านที่ 4 นกั เรยี น เป็นผนู้ าทางด้านคุณธรรม ผลงานช้นิ งาน หลักฐาน/รอ่ งรอยการจัดกจิ กรรม สือ่ นวัตกรรม ภาพถา่ ยประกอบ ภาพถ่ายประกอบ เอกสาร/ร่องรอยหลักฐานประกอบการประเมนิ โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรยี นศิริมงั คลาจารย์

ด้านที่ 4 นกั เรียน การสรา้ งเครอื ข่ายและการมีสว่ นร่วม จดั ตง้ั กลุ่ม/ชุมนมุ /ชมรม สมาชิกในแตล่ ะกลุม่ ภาพถา่ ยประกอบ ภาพถ่ายประกอบ เอกสาร/รอ่ งรอยหลกั ฐานประกอบการประเมินโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรยี นศริ ิมังคลาจารย์

ดา้ นท่ี 4 นกั เรยี น พฤติกรรมที่พงึ ประสงคใ์ นโรงเรียนเพ่ิมขนึ้ แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ แบบประเมนิ มาตรฐาน ของผูเ้ รยี น ของผเู้ รียน ภาพถา่ ยประกอบ ภาพถา่ ยประกอบ เอกสาร/รอ่ งรอยหลกั ฐานประกอบการประเมนิ โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.ระดบั 3 ดาวของโรงเรยี นศริ ิมังคลาจารย์