การประเมินโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนศิริมัง

โรงเรยี นศริ มิ งั คลาจารย์ ตาบลแม่เหียะ อาเภอเมือง จงั หวดั เชยี งใหม่ สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเชยี งใหม่ เขต 1

ขอ้ มลู พน้ื ฐาน   โรงเรียนศริ มิ งั คลาจารย์ ตั้งอยู่ภายในวัดตาหนัก โดย เปิดทาการครั้งแรก เมื่อวันท่ี 10 มิถุนายน 2510 ตั้งอยู่ ณ หมู่ที่ 1 บ้านตาหนัก ตาบลแม่เหียะ อาเภอเมืองเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ ลักษณะ พน้ื ที่ของหม่บู า้ น เป็นชุมชนเมือง ที่อยู่ชายขอบเมือง การคมนาคมสะดวกสบาย  โรงเรียนศิริมังคลาจารย์ สังกัดสานักงานเขตพ้ืนที่ การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่เขต 1 เปิดทาการ สอนต้ังแต่ระดับช้ันอนุบาลถึงระดับช้ันประถมศึกษา ปีท่ี 6 ปัจจุบันมีนักเรียนท้ังหมด 127 คน มีเขต พน้ื ที่บริการ 5 หม่บู ้าน คอื หม่ทู ี่ 1 บ้านตาหนัก หมู่ ที่ 6 บา้ นใหม่สามัคคี หมูท่ ี่ 7 บ้านตาหนักใหม่ หมู่ท่ี 8 บ้านวรณุ นเิ วศน์ และหมู่ท่ี 10 บ้านปา่ เปา้

จานวนนกั เรยี นปีการศกึ ษา 2564  2 1 11 6 17 3 1 12 8 20 2 23 14 37 1 1 11 9 20 2 1 8 7 15 3 1 6 5 11 4 1 4 8 12 5 1 8 10 18 6 1 7 4 11 6 44 43 87 8 67 57 124

จานวนบคุ ลากรของโรงเรยี น 10 1  1 - 2563 4 9 1 1 / 1 1 / - 1 -1 - -- 10 -4 -1 1- -1 -1 -- -1 -- 19

ผู้บริหารสถานศึกษา  นางกรภสั รสรณ์ นนั ทะเรือน ผ้อู านวยการโรงเรยี นศริ มิ งั คลาจารย์

ผ โ ี ณธ ณฑ์ โ ี ณธ ฐ. ๓  ด้านโรงเรยี น

การจดั บรรยากาศ สภาพแวดลอ้ ม แหล่งเรียนรู้ ที่เออ้ื ตอ่ การปลกู ฝงั คณุ ธรรมของโรงเรยี น โรงเรียนมีความสะอาด รม่ รื่น มมี าตรการความปลอดภัย โดยเฉพาะจดุ คดั กรอง กอ่ นเข้าโรงเรยี นในสถานการณ์โรคระบาด โควิด-19 วดั อุณหภูมิ คดั กรอง ปอ้ งกัน เวน้ ระยะหา่ ง ล้างมอื และสังเกตอาการ

แผนพฒั นาคณุ ธรรม  โรงเรียนมีแผนพัฒนาคุณธรรมที่ เป็นระบบต่อเนื่อง มีแผนปฏิบัติ การประจาปี/โครงการ/กิจกรรม ด้านคุณธรรม การประเมินและ สรุปรายงานผลการพัฒนา / โครงการ/กิจกรรมด้านคุณธรรม นาผลการประเมินมาวิเคราะห์ และพฒั นาอย่างตอ่ เน่ือง

คุณธรรมอตั ลักษณข์ องโรงเรยี น กาหนดคณุ ธรรมเป้าหมาย ค้ น ห า ปั ญ ห า แ ล ะ ส า เ ห ตุ ความพอเพยี ง กาหนดพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก ความซอื่ สัตย์ และคุณธรรมในการแก้ปัญหา ความกตัญญ/ู จติ อาสา อย่างสร้างสรรค์ ผู้บริหาร ครู ความมวี นิ ยั /รบั ผิดชอบ บุคลากรและนักเรียน ปฏิบัติ ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของ โรงเรียนหรือกรอบแนวคิด โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. และ โรงเรียนวีถีพทุ ธ 29 ประการ

กายอ่อนน้อม วาจาอ่อนหวาน จติ ใจออ่ นโยน 

มกี ารเผยแพร่ประชาสัมพนั ธ์ผา่ นช่องทางตา่ ง ๆ อย่างตอ่ เน่อื ง  สร้างเครอื ข่าย ประชาสมั พนั ธ์ สื่อออนไลน์

การประเมินคุณธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนินงาน ของหน่วยงานภาครัฐ ไดร้ ับการยอมรบั จากชุมชน ไดร้ บความอนเุ คราะหจ์ ากองคก์ รภายในและภายนอก

ผ โ ี ณธ ณฑ์ โ ี ณธ ฐ. ๓  ด้านผบู้ รหิ าร

มีความรู้ ความเขา้ ใจดา้ นคณุ ธรรม  ผู้บริหารมีความรู้ ความ เข้าใจเก่ียวกับคุณธรรม อั ต ลั ก ษ ณ์ แ ล ะ ก ร อ บ แนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.ในการขับเคลื่อนการ บ ริ ห า ร ง า น โ ค ร ง ก า ร โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

โมเดลการบรหิ ารจัดการ 

มีกระบวนการบรหิ ารงานที่เปน็ ระบบ  ผู้ บ ริ ห า ร มี โ ค ร ง ส ร้ า ง ก า ร บริหารงานด้านคุณธรรม มี รู ป แ บ บ / น วั ต ก ร ร ม ใ น ก า ร บริหารงานด้านคุณธรรม มี กระบวนการนิเทศ กากับ ติ ด ต า ม ก า ร ด่ า เ นิ น ง า น โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. มีการ ประเมินผลการปฏิบัติงานและ นาผลการประเมินไปใช้ในการ พัฒนาดา้ นคณุ ธรรม

บริหารสถานศึกษาด้วยความโปร่งใส เปน็ ธรรมตรวจสอบได้  มีกระบวนการนิเทศ ติดตาม ผลการดาเนินงาน และนาผลไป ใช้ในการพัฒนา เป็นปามคู่มือ แนวทางปฏิบัติของโรงเรียน คุณธรรม สพฐ. ได้รับความพึง พอใจจากผู้มีส่วนไดส้ ่วนได้ส่วน เสีย ท้ังบุคลากร ผู้ปกครอง นกั เรยี น และชุมชน

ประพฤติตนปน็ แบบอย่างที่ดี  ผู้บริหารประพฤตติ นเป็นแบบอย่างที่ดใี นการครองตน ครองคน ครองงาน ได้รบั การยอมรับและยกย่องเชดิ ชูเกยี รติอยา่ งสมา่ เสมอ

ผ โ ี ณธ ณฑ์ โ ี ณธ ฐ. ๓  ดา้ นครู

ความรคู้ วามเข้าใจด้านคณุ ธรรม  คณะครูบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนศิริมังคาจารย์ ทุกคนมีความรู้ ความ เข้าใจคุณธรรมอัตลักษณ์และกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยการ ออกแบบการเรียนรู้ปลูกฝังคุณธรรม จัดกิจกรรมการเรียนรู้ ท่ีเน้นให้เกิด ประโยชนส์ ูงสดุ

จัดการเรยี นรู้ โดยคุณธรรมอตั ลักษณ์  มกี ารสร้างส่ือนวัตกรรม การจดั การเรียนรู้ วัดและประเมนิ ผล นาไปส่ผู ลการ ประเมิน ปรับปรุงและพฒั นานักเรยี น

ความสามารถในการเปน็ วทิ ยากรคณุ ธรรม  มีความรู้ ความเข้าใจ คุณธรรม อัตลักษณ์ และกรอบแนวคิด โ ร ง เ รี ย น คุ ณ ธ ร ร ม ส พ ฐ มี รปู แบบ/เทคนิค/วิธีการถ่ายทอด องค์ความรู้คุณธรรม อัตลักษณ์ แ ล ะ ก ร อ บ แ น ว คิ ด โ ร ง เ รี ย น คุณธรรม สพฐ มีคู่มือ ส่ือ ใน ก า ร ถ่ า ย ท อ ด ค ว า ม รู้ ที่ หลากหลาย

สรา้ งเครือขา่ ยแลกเปลย่ี นเรียนรู้  มีการสร้างเครือข่ายแลกเปล่ียนเรียนรู้ ระหว่างครูภายในโรงเรียน กับครู โรงเรียนอื่น ๆ ร่วมกับหน่วยงานภายนอก พร้อมท้ังเผยแผ่ผลงานแลกเปลี่ยน เรียนรกู้ ันอยา่ งต่อเนอ่ื ง

ครูมีผลงานและนา่ ผลงานจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้  ทั้งในระดับสถานศึกษา แลกเปลี่ยนเรียนรู้ระดับกลุ่มโรงเรียน จัดกิจกรรม แลกเปล่ียนเรียนรู้ระดับสานักงานเขตพื้นที่/นาผลงานจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยน เรียนร้รู ะดับภูมิภาค/ประเทศ

ครมู คี วามประพฤติตามอัตลักษณ์คณุ ธรรม  ครูมีความประพฤติ ปฏิบัติตนตามอัตลักษณ์คุณธรรม ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง จนได้ได้รบั การยอมรบั และไดร้ บั การยกยอ่ งเชิดชจู ากหนว่ ยงานอน่ื ๆ

ผ โ ี ณธ ณฑ์ โ ี ณธ ฐ. ๓  ด้านนกั เรยี น

ความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกับคณุ ธรรม  นักเรียนโรงเรียนศิริมังคลาจารย์มีความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับคุณธรรมอัต ลักษณ์ เข้าใจแนวคิดคุณธรรม สพฐ. โดยนาหลักธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน มาปฏบิ ัติ ซ่อื สตั ย์ มีวนิ ัย มจี ติ อาสา พฒั นาตนเอง

5 ห้องชีวติ เนรมติ นสิ ยั 

โครงงานคณุ ธรรม “ศริ ิมงั คลาฯ จิตอาสา พฒั นานสิ ยั ”

ปฏบิ ัติตนเปน็ แบบอยา่ งทีด่ ี  นกั เรียนประพฤติปฏบิ ัติตนตามคุณธรรมอัตลักษณ์หรือกรอบแนวคิด โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ได้รับการยอมรับจากชุมชน และได้รับรางวัล ระดบั ต่างๆ

นกั เรยี นปฏิบัตติ นตามอัตลักษณ์ของโรงเรียน  “กายออ่ นนอ้ ม วาจาอ่อนหวาน จิตใจออ่ นโยน”

มีอดมุ การณใ์ นดา้ นคณุ ธรรม นากจิ กรรมโรงเรยี นสีขาวมาใชใ้ นการดาเนินชีวติ  นักเรยี นแกนนา 4 ฝ่าย ฝา่ ยการเรยี น ฝ่า ฝา่ ยการงาน ฝา่ ยสารวตั รนกั เรยี น ฝา่ ยกจิ กรรม

เปน็ ผู้นาทางดา้ นคณุ ธรรม   เป็นผู้มีอุดมการณ์ด้านคุณธรรม มีความรับผิดชอบและกล้าแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ เป็นผู้ตามท่ีดีในการจัดกิจกรรมตามคุณธรรม อัตลักษณ์หรือกรอบแนวคิดโรงเรียน คุณธรรม สพฐ. นาเสนอผลงานการจัดกิจกรรมตามคุณธรรมอัตลักษณ์หรือกรอบ แนวคดิ โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.

การสรา้ งเครอื ขา่ ยและการมีส่วนรว่ ม   นักเรยี นจัดต้งั กลมุ่ /ชุมนมุ /ชมรมตามความสนใจ ปฏิบัตกิ จิ กรรมขยายผล แลกเปลี่ยน เรยี นร้ดู ้านคณุ ธรรมภายในโรงเรียน มีแลกเปลี่ยนเรยี นร้ดู า้ นคุณธรรมระหว่างโรงเรยี น และขยายผลแลกเปลี่ยนเรยี นร้ดู า้ นคุณธรรมชุมชน

พฤติกรรมที่พึงประสงคใ์ นโรงเรียนเพมิ่ ขึ้น   นกั เรียนในโรงเรียนมพี ฤตกิ รรมทพี่ ึงประสงค์ตามคุณธรรมอตั ลกั ษณห์ รือกรอบแนวคดิ โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.เพ่ิมข้ึน และนาไปปฏิบตั ิในชวี ิตประจาวันได้ สร้างตนเป็นคนดี มี คณุ ธรรมนาความรู้

คุณธรรมนาสู่ทางปฏบิ ัติ  คณะครู บุคลากร และนักเรียนมีความมุ่งมั่น มุ่งหวังท่ีจะพาโรงเรียนไปสู่ความ เจริญก้าวหน้า เพ่ือเป็นแหล่งพัฒนาด้านคุณธรรม นาความรู้ เสริมสร้าง โรงเรียนบุคลากรและชุมชนให้เป็นบุคคลท่ีดี นาไปสู่สังคมท่ีดี ที่ประเทศชาติ ต้องการต่อไป

โรงเรยี นศิรมิ งั คลาจารย์  โรงเรยี นคุณธรรมชั้นนา ปี ๒๕๕๕