โครงการจดั กระบวนการเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั ******************** 1.ชอ่ื โครงการ โครงการจดั กระบวนการเรียนรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. สอดคล้องกบั นโยบาย และจดุ เนน้ การดาเนนิ งาน กศน. 2.2สอดคล้องกับมาตรฐานและตวั บง่ ช้ี กศน. มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผเู้ รยี น/ผู้รับบรกิ าร ข้อท่ี 1.6 ผู้เรยี นมีสว่ นรว่ มในการพัฒนาชมุ ชนตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ข้อที่ 1.7 ผเู้ รยี นใช้ความรู้จากภมู ิปญั ญาและเทคโนโลยไี ด้อย่างเหมาะสม มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจดั การศึกษาและการใหบ้ ริการ ขอ้ ที่ 2.3 คุณภาพผู้จัดกจิ กรรมการศกึ ษาตามอัธยาศยั ข้อที่ 2.4 คุณภาพของหลักสตู ร 3.หลกั การและเหตุผล เศรษฐกจิ พอเพยี งเปน็ ปรชั ญาชี้ถงึ แนวการดารงอยู่ และปฏิบตั ิตนของประชาชนในทกุ ระดับ ครอบครวั ระดบั ชมุ ชน จนถงึ ระดบั รัฐ ท้งั ในการพัฒนาและบรหิ ารประเทศให้ดาเนินไปในทางสายกลางโดยเฉพาะ การ พฒั นาเศรษฐกิจ เพอ่ื ให้ก้าวทันตอ่ โลกยุคโลกาภิวตั น์ ความพอเพียง หมายถึง ความพอประมาณ ความมี เหตุผล รวมถึงความจาเปน็ ท่ีจะตอ้ งมรี ะบบภูมิ คุ้มกนั ในตัวทดี่ พี อสมควร ต่อการมีผลกระทบใด ๆ อนั เกดิ จากการ เปลี่ยนแปลงท้ังภายนอก และภายใน ท้งั นจี้ ะตอ้ งอาศัยความรอบรู้ ความรอบคอบ และความระมัดระวังอย่างยงิ่ ในการนาวิชาการตา่ ง ๆ มาใชใ้ นการวางแผน และดาเนินการทกุ ขัน้ ตอน กศน.ตาบลหลมุ รัง เป็นสถานศึกษาหนึง่ ทมี่ ีบทบาทสาคญั ในการขบั เคลอ่ื นการดาเนนิ งานใหส้ อดคล้องกับ นโยบายจดุ เน้นการดาเนนิ งานของสานักงาน กศน. ใหก้ ับกลุ่มเปา้ หมายตามบรบิ ทของชุมชนและพ้ืนที่ เพือ่ ปรับปรงุ ชีวติ ความเป็นอยู่รวมถึงรายไดข้ องประชาชน ทาให้ชุมชนมีความเขม้ แข็ง บนศกั ยภาพของชมุ ชน เกิดการ ออม เกดิ กองทุนตา่ ง ๆ ในหม่บู า้ น มรี ายไดเ้ สรมิ ลดรายจา่ ย สามารถพ่ึงพาตนเองได้ เกดิ การแบ่งปนั เอื้อเฟื้อ และ เกดิ ความรกั ความสามัคคใี นชุมชน กศน.ตาบลหลุมรงั จงึ ได้จัดทาโครงการจัดกระบวนการเรยี นรู้ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี งขน้ึ 4. วตั ถปุ ระสงค์ 4.1 เพอื่ สง่ เสรมิ ให้บุคคลมีความรู้ ความเข้าใจ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและน้อมนามาใชใ้ น การดาเนนิ ชีวติ 4.2 ประชาชนกลมุ่ เป้าหมายเห็นความสาคัญ และคณุ ค่าของการออมทรพั ยแ์ ละการลงทนุ เพือ่ ประกอบ อาชีพตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
5 .เปา้ หมาย 5.1 เชงิ ปรมิ าณ - รอ้ ยละ 70 ของผู้เข้ารว่ มโครงการปฏบิ ัตติ ามแนวการเรียนรเู้ ศรษฐกิจพอเพยี งในชุมชนได้ จานวน 13 คน 5.2 เชงิ คุณภาพ 1. มแี หลง่ เรียนรู้ตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสามารถให้ความรูแ้ ก่ประชาชน 2. ร้อยละ 70 ของผเู้ ข้ารว่ มโครงการปฏบิ ัตติ ามแนวการเรยี นร้เู ศรษฐกจิ พอเพียงในชุมชนได้ 6. วธิ ดี าเนนิ งาน กจิ กรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย พนื้ ทดี่ าเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ 1.โครงการสง่ เสริม 1. เพ่อื ให้ผเู้ ข้ารว่ ม ประชาชน กศน.ตาบล - ต.ค.-ธ.ค. 6๓ 5,200 หลุมรงั - เม.ย.-ม.ิ ย.6๔ การเรยี นรู้ ศาสตร์ โครงการมีความรคู้ วาม 13 คน พระราชาตามหลัก เขา้ ใจตามหลกั ปรชั ญา ปรัชญาของเศรษฐกจิ ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง พอเพียง และน้อมนามาใช้ในการ ดาเนนิ ชีวิต 2.ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งสาหรับ ประชาชนและเผยแพร่ เพอ่ื ความเข้าใจที่ถูกตอ้ ง และเปน็ แบบอย่างแกผ่ ู้ ปฏิบตั ิ 3.เพ่ือให้กลุ่มเป้าหมายมี รายไดเ้ พ่ิมและลด รายจา่ ยในครวั เรอื น แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
7. วงเงนิ งบประมาณทงั้ โครงการ - รวมทง้ั สิน้ เปน็ เงนิ 5,200 บาท ( หา้ พันสองร้อยบาทถ้วน ) 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค.-ธ.ค 6๓ ม.ค.-ม.ี ค. 6๔ เม.ย.-ม.ิ ย. 6๔ ก.ค.-ก.ย. 6๔ โครงการจักระบวนการ เรียนร้ตู ามหลักปรัชญา - 5,200 - - ของเศรษฐกิจพอเพียง 9. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ (ครู กศน.ตาบลหลุมรัง) นางสาวณฐปภัสร์ คาทองดี 10. เครอื ขา่ ย 10.1 ผนู้ าชุมชนตาบลหลมุ รงั 10.2 สานกั งานเกษตรตาบลหลมุ รัง 10.3 องคก์ ารบริหารส่วนตาบลหลมุ รงั 11. โครงการท่ีเกย่ี วขอ้ ง 11.1 โครงการ การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาอาชีพ 11.2 โครงการ การศึกเพื่อพัฒนาทักษะชวี ิต 11.3 โครงการ การพฒั นาสังคมและชุมชน 12. ผลลพั ธ์ - ผ้เู ขา้ รว่ มกิจกรรมนาหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งมาประยกุ ตใ์ ชใ้ หเ้ กดิ ประโยชน์ในชวี ติ ประจาวัน บนพนื้ ฐานของความพอเพยี ง 13. ดชั นชี วี้ ัดผลสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ชวี้ ดั ผลผลติ 1.ร้อยละ 80 ของกลมุ่ เปา้ หมายได้ดารงชีวิตตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง 2.ร้อยละ 80 ของกลุ่มเป้าหมายมีความพึงพอใจต่อการรบั บรกิ ารในระดับดี แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
13.2 ตวั ชวี้ ดั ผลลพั ธ์ - ผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมนาหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งมาประยกุ ตใ์ ชใ้ ห้เกิดประโยชนใ์ นการ ดาเนินชวี ิตประจาวัน บนพื้นฐานของความพอเพียง 14. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ รายงานและการติดตามผลการจัดกจิ กรรม/การใช้งบประมาณ/เปา้ หมายเปน็ รายไตรมาสรายงาน ผลการดาเนินงานเมื่อสิ้นสุดโครงการ ดว้ ยวิธีการ ประเมนิ ความพงึ พอใจ สรปุ ผลการดาเนนิ โครงการ ผเู้ สนอโครงการ ผเู้ หน็ ชอบโครงการ (นางสาวณฐปภัสร์ คาทองดี) (นายวัลลภ แป้นเขยี ว) ตาแหน่งครู กศน.ตาบลหลุมรงั ครูอาสาสมคั รฯ (หัวหน้างานเศรษฐกิจพอพยี ง) ผูอ้ นมุ ตั โิ ครงการ (นางสาวรนิ รดา ภูโต) ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอบ่อพลอย แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
โครงการพฒั นาแหลง่ เรยี นรใู้ นระดบั ตาบล ประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั ******************** 1.ชอื่ โครงการ: โครงการพฒั นาแหล่งเรยี นรูใ้ นระดบั ตาบล 2.สอดคลอ้ งกบั นโยบายและจุดเนน้ การดาเนนิ งาน กศน. พนั ธกจิ ขอ้ 2 ภารกจิ ตอ่ เน่ือง 1.3 การศกึ ษาตามอัธยาศยั ข้อ 1 3. หลกั การและเหตผุ ล ตามนโยบายจุดเน้นการดาเนินงาน สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ด้านพันธกิจ นน้ั มุ่งเน้นการจัดและส่งเสริมสนับสนุนและประสานการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายและชุมชน ในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั และกระบวนการเรยี นรู้ตลอดชีวิตของชุมชน รวมท้ังการดาเนนิ กจิ กรรมของ ศูนย์การเรียนและ แหล่งการเรียนรู้ในรูปแบบต่าง ๆเพ่ือให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีความพร้อมในการให้บริหาร การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั กศน.ตาบลหลุมรัง ได้เล็งเห็นถึงความสาคัญของการสร้างและพัฒนาแหล่งเรยี นรู้ เพ่ือให้ชุมชนสามารถ เรยี นรู้ไดอ้ ยา่ งตอ่ เนอื่ ง ตลอดชีวิต โดยการกระจายโอกาสทางการศกึ ษาให้ทวั่ ถึงภายใต้สิ่งท่ีมอี ยใู่ นสงั คมรอบ ๆ ตัว ท้ังท่ีมีชีวิตและไม่มีชีวิต เช่น จากประสบการณ์ของวิทยากรหรอื ปราชญช์ าวบ้าน จากแปลงสาธิต จากศูนย์เรยี นรู้ ฯลฯ โดยมุ่งหวังให้เกิดการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง ในลักษณะของการศึกษานอกระบบหรือการศึกษาตาม อัธยาศัย ที่ไม่เน้นการเรียนรเู้ ฉพาะในห้องเรียน แหล่งเรียนรู้ด้านปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎี ใหม่ ถือเป็นแหล่งเรียนรู้ที่สามารถเป็นแหล่งเรียนรู้ด้านทฤษฎีและการปฏิบัติจริงได้เป็นอย่างดีก่อประโยชน์ต่อ กระบวนการเรียนรู้ที่ทาให้ได้พัฒนาศักยภาพจากประสบการณ์ตรง ซ่ึงสัมผัสและจับต้องได้ท้ังนี้ ความสาคัญของ แหล่งเรียนรูใ้ นชมุ ชน ไมไ่ ด้มเี ฉพาะในชุมชนเท่าน้ัน แต่ยงั รวมถงึ บุคคลท่ัวไปและผู้ทศี่ กึ ษาอยูใ่ นสถาบันการศกึ ษาได้ ใชป้ ระโยชนจ์ ากแหลง่ เรยี นรูเ้ พื่อดาเนนิ กจิ กรรมต่าง ๆ ทีก่ ่อใหเ้ กิดการเรียนรู้ร่วมกัน และกอ่ ให้เกดิ การจารกึ ข้อมูล ชมุ ชนทเ่ี ปน็ ระบบ 4. วัตถปุ ระสงค์ 1.เพื่อส่งเสริมกระบวนการเรยี นรู้ในการแกป้ ัญหาและพฒั นาคุณภาพชีวติ และเสริมสร้างความเขม้ แข็ง ใหก้ บั ชุมชนโดยมีแหลง่ เรียนรใู้ นชุมชนเปน็ กลไกในการจดั การเรียนรู้ 2เพอ่ื สนับสนนุ ใหช้ ุมชนมสี ่วนร่วมในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรูข้ องชุมชน ตามรูปแบบการจัดการศึกษา ตามอัธยาศยั 5. เปา้ หมาย 5.1.เชงิ ปรมิ าณ - สารวจและจัดตงั้ แหลง่ การเรียนรู้ดา้ นปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่ในชมุ ชนตาบล ละ 2 แห่งการเรยี นรู้ 5.2.เชงิ คณุ ภาพ - จานวนนกั ศกึ ษาและประชาชนในชมุ ชนไปศกึ ษาเรยี นรใู้ นแหล่งเรยี นรู้เพ่อื แกป้ ัญหาและพฒั นาคณุ ภาพ ชีวติ และเสริมสร้างความเข้มแขง็ ใหก้ บั ชุมชนโดยมแี หลง่ เรียนรใู้ นชุมชนเป็นกลไกในการจดั การเรียนรู้ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
6. วธิ ีดาเนนิ การ 6.1. สารวจแหล่งการเรยี นรู้ 6.2. จัดทาทาเนยี บแหลง่ การเรียนรู้ 6.3. สนับสนุนและจดั การเรียนรใู้ นแหลง่ การเรียนรู้ชมุ ชน 6.4. ตดิ ตามผล 6.5. ประเมนิ ผล 6.6. การรายงานผล 7.งบประมาณ วงเงินงบประมาณทง้ั โครงการ - ไม่มีค่าใช้จ่าย – 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กจิ กรรมหลกั ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสที่ 3 ไตรมาสท่ี 4 1. สารวจแหล่งการเรยี นรู้ (ต.ค.-ธ.ค.6๓) (ม.ค.-ม.ี ค.6๔) (เม.ย.-ธ.ค.6๔) (ก.ค.-ก.ค.6๔) - - - - 9. ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวณฐปภัสร์ คาทองดี (ครู กศน.ตาบลหลุมรงั ) 10. เครอื ขา่ ย 10.1 กศน.ตาบลหลมุ รงั 10.2 องค์การบริหารสว่ นตาบลหลุมรัง 10.3 ประชาชนในตาบลหลมุ รงั 11. โครงการทเี่ กย่ี วขอ้ ง 11.1 โครงการจดั การศกึ ษาเพ่อื พัฒนาอาชพี 11.2 โครงการจดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชวี ติ 11.3 โครงการ พัฒนาห้องสมดุ ใหเ้ ปน็ ศูนยก์ ลางการเรยี นรู้ตลอดชีวิต 11.4 โครงการจดั กระบวนการเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 12. ผลลพั ธ์ (Outcome) - นักศึกษาและประชาชนในชุมชนไปศึกษาเรียนร้ใู นแหล่งเรียนรเู้ พอื่ แก้ปญั หาและพฒั นาคณุ ภาพชีวิตและ เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับชมุ ชนโดยมแี หล่งเรียนรใู้ นชมุ ชนเปน็ กลไกในการจดั การเรียนรู้ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
13. ดชั นชี ว้ี ัดผลสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ชว้ี ดั ผลผลติ (Output) - นกั ศกึ ษาและประชาชน ใช้แหลง่ การเรียนรู้ในชมุ ชนเป็นกลไกในการจดั การเรียนรู้ ไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80 13.2 ตวั ชวี้ ดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - จานวนนักศกึ ษาและประชาชนในชุมชนไปศกึ ษาเรยี นรใู้ นแหล่งเรียนรูเ้ พือ่ แก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพ ชวี ติ และเสริมสรา้ งความเข้มแขง็ ใหก้ ับชุมชนโดยมแี หลง่ เรยี นรู้ในชมุ ชนเปน็ กลไกในการจดั การเรียนรู้ 14. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 ประเมนิ ผลจากแบบสารวจความพึงพอใจ 14.2 การประเมินผลจากการสังเกตการณแ์ ละการสัมภาษณ์ ผเู้ สนอโครงการ ผเู้ หน็ ชอบโครงการ (นางสาวณฐปภัสร์ คาทองด)ี (นายวัลลภ แป้นเขยี ว) ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบลหลมุ รงั ครอู าสาสมัครฯตาบลหลมุ รัง ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ (นางสาวรินรดา ภโู ต) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอบอ่ พลอย แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
โครงการสง่ เสรมิ การอา่ น ประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั ********************** 1. ชอ่ื โครงการ โครงการสร้างเสรมิ นสิ ัยรกั การอา่ น 2. ความสอดคลอ้ งกบั นโยบาย 1.4 การศกึ ษาตามอัธยาศัย 1) สง่ เสรมิ ให้มกี ารพฒั นาแหล่งเรียนรูใ้ นระดับตาบล เพอ่ื การถา่ ยทอดองคค์ วามรู้ และจัดกิจกรรม เพ่อื เผยแพร่องค์ความร้ใู นชุมชนไดอ้ ยา่ งท่ัวถงึ 2) จัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การเรียนรูเ้ พอื่ ปลกู ฝังนิสัยรักการอ่าน และพัฒนาความสามรถในการอ่านและ ศักยภาพการเรยี นร้ขู องประชาชนได้อย่างท่วั ถึง 3) ส่งเสริมให้มีการสร้างบรรยากาศ และส่ิงแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการอ่านให้เกิดข้ึนในสังคมไทย โดย สนับสนนุ การพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ใหเ้ กิดข้ึนอย่างกว้างขวางและทว่ั ถึง เชน่ พัฒนาห้องสมดุ ประชาชนทกุ แห่งให้ เป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่าย ส่งเสริมการอ่าน จัดหน่วยบริการเคลื่อนท่ีพร้อมอุปกรณ์เพื่อส่งเสริมการอ่านและเรียนรู้ท่ีหลากหลาย ออก ให้บริการประชาชนในพืน้ ท่ีต่างๆ อย่างทั่วถึง สม่าเสมอ รวมท้ังเสริมสร้างความพร้อมในด้านส่ืออุปกรณ์ เพื่อ สนบั สนุนการอ่าน และจัดกิจกรรมเพ่ือส่งเสรมิ การอา่ นอยา่ งหลากหลาย 3. หลกั การและเหตผุ ล ด้วยกระทรวงศึกษาธิการกาหนดให้ปี พ.ศ. 2552 – 256๔ เป็นทศวรรษแห่งการอ่านของประเทศ และให้การสง่ เสริมการอา่ นเปน็ วาระแหง่ ชาติเพอ่ื สร้างสงั คมแห่งการเรยี นรู้ตลอดชีวิตใหก้ ับประชาชน ซึ่งการ อ่านมีความสาคัญ ดังน้ี การอ่านเป็นเคร่ืองมือในการแสวงหาความรู้ โดยเฉพาะผู้ท่ีอยู่ในวัยศึกษาเล่าเรียน จาเปน็ ตอ้ งอา่ นหนังสอื เพื่อการศกึ ษาหาความรู้ด้านต่าง ๆ การอา่ นเปน็ เคร่ืองมือช่วยให้ประสบความสาเร็จใน การประกอบอาชพี เพราะสามารถนาความรู้ท่ีได้จากการอ่านไปพัฒนางานของตนได้ การอา่ นเป็นเคร่อื งมือสืบ ทอดทางวัฒนธรรมของคนรุ่นต่อ ๆ ไป การอา่ นเป็นวธิ กี ารสง่ เสรมิ ให้คนมีความคดิ อ่านและฉลาดรอบรู้ เพราะ ประสบการณ์ท่ีได้จากการอ่านเม่ือเกบ็ สะสมเพิ่มพูนนานวนั เข้า ก็จะทาใหเ้ กิดความคิด เกิดสตปิ ญั ญา เป็นคน ฉลาดรอบรูไ้ ด้ การอา่ นเปน็ การพัฒนาคุณภาพชีวิต ทาให้เปน็ คนท่ีสมบูรณ์ทงั้ ด้านจิตใจและบุคลิกภาพ เพราะ เมอ่ื อ่านมากย่อมรู้มาก สามารถนาความรู้ไปใชใ้ นการดารงชีวิตได้อย่างมีความสขุ ดงั น้ันการอ่านจงึ ถือว่ามคี วามสาคัญอยา่ งย่ิงในการพฒั นาคุณภาพชีวิตของคนเรา ศนู ยก์ ารศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบ่อพลอย และหอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบอ่ พลอย เลง็ เหน็ ความสาคัญ ของการอ่าน จึงได้จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ ภายใต้โครงการส่งเสริมการอ่าน ข้ึนเพื่อให้ กลุ่มเป้าหมายได้เล็งเห็น ตระหนักถึงความสาคัญของการอ่าน และสามารถนาความรู้ที่ได้จากการอ่านไป ประยกุ ตใ์ ชก้ บั ชวี ิตของตนเองได้ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
4. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพื่อให้ประชาชนมีนิสยั ใฝร่ ใู้ ฝ่เรยี น รกั การอ่าน 2. เพอ่ื ให้ประชาชนทุกคนมีทกั ษะในการแสวงหาความร้ไู ด้ดว้ ยตนเอง ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร เพือ่ การเรียนรู้และพัฒนาอยา่ งตอ่ เนื่อง 3. เพอ่ื ใหป้ ระชาชนสามารถใช้แหล่งเรยี นรตู้ ลอดจนส่ือต่างๆ รอบตัว 5. เปา้ หมาย เชงิ คณุ ภาพ ประชาชน มีนิสยั รกั การอา่ น ใฝเ่ รยี น ใฝร่ ู้ เหน็ ประโยชน์และความสาคัญของการอา่ น เชงิ ปรมิ าณ ประชาชนในพื้นทีอ่ าเภอบ่อพลอย 6. วธิ ีดาเนนิ งาน ที่ รายการ ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ 1. การวางแผนการดาเนนิ งาน (P) ตลุ าคม 256๓ - นางสาวณฐปภัสร์ คาทองดี - นางสาวณฐั กานต์ ปน่ิ เพชร - ประชุมคณะครู กศน.เพ่ือวางแผนงาน 2. การดาเนินงานตามโครงการ (D) ตลุ าคม 256๓– กันยายน 256๔ - นางสาวณฐปภัสร์ คาทองดี - โครงการสร้างเสริมนิสยั รักการอา่ น - นางสาวณัฐกานต์ ปิ่นเพชร 3. การตรวจสอบ ติดตาม ประเมนิ ผล (C) มนี าคม 256๔ - - นางสาวณฐปภัสร์ คาทองดี - การตดิ ตามการปฏิบัตงิ านตามโครงการ - นางสาวณฐั กานต์ ปิน่ เพชร โดยการใชแ้ บบสอบถามความพึงพอใจ ผู้เขา้ ร่วมกิจกรรม 4. การสรุปผล ปรบั ปรุง และการพฒั นา (A) กันยายน 256๔ - นางสาวณฐปภัสร์ คาทองดี - สรปุ ผลการดาเนินงานตามโครงการ - นางสาวณัฐกานต์ ปน่ิ เพชร - ปรับปรงุ ข้อบกพร่อง และเสนอแนวทาง ปรบั ปรุงแก้ไข 7. วงเงนิ งบประมาณทงั้ โครงการ - แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ที่ กจิ กรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ( ต.ค.-ธ.ค.6๓) (ม.ค.-ม.ี ค.6๔) (เม.ย.-ม.ิ ย.6๔) (ก.ค.-ก.ย.6๔) 1. สารวจความต้องการของ กลมุ่ เป้าหมาย - - - - 2. วางแผนจัดกระบวนการเรียนรู้ - - - - 3. จดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่าน 4. ติดตามและประเมนิ ผล - - - - 5. สรปุ และรายงานผล - - - - 9. ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวณฐปภัสร์ คาทองดี (ครู กศน.ตาบลหลมุ รงั ) 10. เครอื ขา่ ย - บ้านหนังสอื ชุมชน 11. โครงการทเ่ี กย่ี วขอ้ ง - โครงการสง่ เสรมิ บ้านหนงั สือชุมชน ประจาปี 256๔ - กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ น -โครงการอาสาสมัครสง่ เสริมการอา่ น 12. ผลลพั ธ์ 1) ได้ประชาสมั พนั ธ์ให้นกั ศึกษาเหน็ ความสาคญั ของการอา่ น และเกดิ แรงจงู ใจอยากอา่ นหนงั สือ 2) ประชาชนมนี สิ ัยใฝ่ร้ใู ฝ่เรยี นรักการอ่าน 3) ประชาชนมที ักษะแสวงหาความรู้ด้วยตนเองใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและกาส่ือสารเพือ่ การเรียนรู้ และการพัฒนา 13. ตวั ชวี้ ดั ผลสาเรจ็ ของโครงการ 1) ตวั ชว้ี ัดผลผลติ (Output) ร้อยละ 80 ของผู้เข้ารว่ มกิจกรรมเห็นความสาคัญของการอ่าน และเกิดแรงจงู ใจอยากอ่านหนงั สือ 2) ตวั ชวี้ ดั ผลลพั ธ์ (Outcome) ประชาชน เห็นคุณคา่ และประโยชนก์ ารอา่ น ไดพ้ ัฒนาทักษะการอา่ นด้านภาษาเพ่ือนบา้ น ได้รับความสนุกสนานเพลดิ เพลินกับกจิ กรรมสง่ เสริมการอ่าน การเรยี นรหู้ ลากหลายรูปแบบจากกิจกรรมที่ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอบ่อพลอย ไดจ้ ัดข้นึ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
14. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ - แบบประเนินความพงึ พอใจ และสังเกตการเขา้ ร่วมกจิ กรรม ผ้เู สนอโครงการ ผเู้ หน็ ชอบโครงการ (นางสาวณฐปภสั ร์ คาทองดี) (นางสาวอาภาวรรณ ชัยเจริญ) ตาแหน่งครู กศน.ตาบลหลมุ รัง เจ้าหนา้ ทีบ่ รรณารกั ษ์ ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ (นางสาวรนิ รดา ภโู ต) ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอบอ่ พลอย แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน ประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั ****************************** 1. ชอื่ โครงการ โครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชน 2. สอดคลอ้ งกบั นโยบาย และจดุ เนน้ การดาเนนิ งาน กศน. ขอ้ ท่ี 4 ขยายโอกาสในการเข้าถงึ บรกิ ารการศกึ ษา และการเรยี นรู้อยา่ งต่อเนอื่ งตลอดชวี ติ 3. หลกั การและเหตผุ ล การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ เป็นการศึกษาตามนโยบายของสานักงานส่งเสริม การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ทเ่ี น้นการจดั การศึกษาเพ่ือพฒั นาอาชพี ให้กับประชาชนวัย แรงงานมีความรู้ ความเข้าใจในอาชีพ คิดเป็น แก้ปัญหาเป็น มองเห็นช่องทางในการประกอบอาชีพ และ ตัดสินใจประกอบอาชีพ ให้เหมาะสมสอดคล้องกับสภาพท้องถ่ินในชุมชน ทั้งนี้เพ่ือเป็นการเพิ่มรายได้ และมี ชวี ติ ความเป็นอยู่ ทด่ี ขี น้ึ กศน.ตาบลหลุมรัง ตระหนักถึงความสาคัญ และสนองนโยบายดังกล่าวท่ีสามารถตอบสนอง ปัญหา และความต้องการของประชาชน ไดอ้ ย่างแท้จริงอกี ทงั้ ยังสามารถพัฒนาอาชพี ตนเองใหเ้ กิดอาชพี ใหม่ท่ี ทนั สมยั และรวมกลุ่มกนั ประกอบอาชพี ส่กู ารเปน็ วสิ าหกจิ ชมุ ชน ธุรกจิ ขนาดกลาง ขนาดยอ่ มต่อไป 4. วตั ถปุ ระสงค์ 4.1 เพอ่ื ใหก้ ลุม่ เป้าหมายสามารถนาความรู้ไปประกอบอาชพี เพอ่ื ให้เกดิ รายได้เสริม 4.2 เพ่อื ใหก้ ล่มุ เป้าหมายสามารถทาบัญชีรายรับรายจ่ายของตนได้ 4.3 เพอื่ ให้เกดิ การรวมกลมุ่ ในการประกอบอาชีพ 5. เปา้ หมาย 5.1 เชงิ ปรมิ าณ - ฝึกทกั ษะอาชีพหลักสตู รระยะสน้ั (กลมุ่ สนใจ) จานวน 5 กลุ่ม เปา้ หมาย 14 คน - ฝึกทักษะอาชีพระยะส้ัน จานวน 1 กลุ่ม เป้าหมาย ประชาชน 9 คน 5.2 เชงิ คณุ ภาพ - ร้อยละ 80 ของประชาชนท่ีผา่ นการฝึกทกั ษะอาชพี ในหลักสตู รต่าง ๆ สามารถนาไปประกอบอาชีพ เสริม ให้เกิดอาชีพใหมท่ ่ที ันสมยั กา้ วหน้าในอนาคต - ร้อยละ 80 ของประชาชนกลมุ่ เป้าหมายสามารถนาทกั ษะความรู้ไปประกอบอาชีพใหก้ ับตนเองและ ครอบครัว ใหส้ ามารถมีรายไดเ้ พม่ิ ข้ึน แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
6. วธิ ดี าเนนิ การ กลมุ่ เปา้ หมาย พนื้ ท่ี ระยะเวลา งบ กจิ กรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย ดาเนนิ การ ประมาณ ๑. วิชาการแปรรูป 1. เพอื่ สง่ เสริมให้ -ประชาชน จานวน ตาบล 15 1,600 สบั ปะรด (คุ๊กก้ีสบั ปะรด) ประชาชนมอี าชพี เสริม ทั่วไปในตาบล 6 คน หลุมรงั ธนั วาคม ๓ ชว่ั โมง หลมุ รงั 63 เพิ่มรายได้ 2. เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมี ความรู้ความสามารถใน การประกอบอาชพี เสริม เพิ่มรายได้ ๒.วชิ าการทาขนมไทย 1. เพอ่ื สง่ เสรมิ ให้ ประชาชน จานวน ตาบล 23 1,600 (วุ้นกะทิ) ๓ ช่ัวโมง ประชาชนมอี าชีพเสรมิ ทัว่ ไปในตาบล 6 คน หลมุ รัง ธันวาคม เพม่ิ รายได้ หลุมรัง 63 2. เพอ่ื ใหก้ ลมุ่ เป้าหมายมี ความรู้ความสามารถใน การประกอบอาชีพเสรมิ เพิ่มรายได้ ๓. วชิ าการทาข้าวหมาก 1. เพ่ือสง่ เสรมิ ให้ ประชาชน จานวน ตาบล 27 1.600 ๓ ช้วั โมง ประชาชนมอี าชีพเสรมิ ท่วั ไปในตาบล 6 คน หลมุ รงั เพ่ิมรายได้ หลุมรงั ธันวาคม ๔.วชิ าการสานเส้น 2. เพ่อื ใหก้ ลมุ่ เป้าหมายมี ตาบล 63 พลาสติก ความรู้ความสามารถใน ประชาชน จานวน หลุมรงั ๙ ชวั่ โมง การประกอบอาชีพเสริม ทั่วไปในตาบล 6 คน 26-28 2,800 เพมิ่ รายได้ หลมุ รัง ธันวาคม 63 1. เพื่อสง่ เสริมให้ ประชาชนมอี าชีพเสริม เพิ่มรายได้ 2. เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมี ความรู้ความสามารถใน การประกอบอาชีพเสรมิ เพิ่มรายได้ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
กลมุ่ เปา้ หมาย พนื้ ที่ ระยะเวลา งบ เปา้ หมาย กจิ กรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ ดาเนนิ การ ประมาณ ๕.วิชาการทาสเปย์ 1. เพื่อสง่ เสริมให้ ประชาชน จานวน ตาบล 25 1,600 6 คน หลมุ รัง แอลกอฮอลฆ์ า่ เชือ้ โรค ประชาชนมีอาชีพเสรมิ ท่วั ไปในตาบล มกราคม ๓ ชวั่ โมง เพิ่มรายได้ หลมุ รัง 64 2. เพื่อให้กลุม่ เปา้ หมายมี ความรคู้ วามสามารถใน การประกอบอาชีพเสรมิ เพิม่ รายได้ 7. งบประมาณ รวมเปน็ เงนิ ทง้ั สน้ิ 9,200- บาท (เกา้ พนั สองรอ้ ยบาทถว้ น ) 8. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กจิ กรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 6๓ ก.ค. – ก.ย. 6๔ 1.โครงการจดั การศกึ ษาอาชีพเพอ่ื ม.ค. – ม.ี ค. 6๔ เม.ย. – ม.ิ ย. 6๔ การมีงานทา 9,200 9. ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ คาทองดี (ครู กศน.ตาบลหลุมรัง) -นางสาวณฐปภัสร์ 10. เครอื ขา่ ย 10.1 ผ้นู าชุมชน 10.2 องคก์ ารบริหารสว่ นตาบลหลุมรัง 10.3 ประชาชนในตาบลหลุมรัง 11. โครงการทเ่ี กยี่ วขอ้ ง 11.1 โครงการ การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชุมชน 11.2 โครงการ การศึกษาเพ่ือพฒั นาทักษะชวี ิต 11.3 โครงการ พัฒนาหอ้ งสมุดใหเ้ ป็นศนู ย์กลางการเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ 11.4 โครงการ จดั กระบวนการเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
12. ผลลพั ธ์ 12.1 มีผลการเรยี นร้ตู ามวตั ถุประสงคข์ องหลักสตู ร/กจิ กรรมของสถานศึกษาร้อยละ 80 12.2 มีความสามารถในการแสวงหาความร้รู อ้ ยละ 80 12.3 มคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์และตัดสินใจร้อยละ 80 12.4 มคี วามสามารถในการเลอื กใชแ้ หลง่ เรยี นรู้ที่เหมาะสมร้อยละ 80 12.5 มที กั ษะในการส่ือสารร้อยละ 80 13. ดชั นตี วั ชว้ี ดั ความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ชวี้ ดั ผลผลติ 1. ร้อยละ 80 ของนักศกึ ษามคี วามสามารถในการคดิ วิเคราะหแ์ ละตดั สนิ ใจ 2. ร้อยละ 80 ของนักศกึ ษาในแต่ละระดับมีความพอใจในการจัดกระบวนการเรยี นรู้ 3. ร้อยละ 80 ของผู้รับการอบรมในแต่ละหลกั สตู รมคี ุณภาพชีวติ ทด่ี ีข้ึน 13.2 ตวั ชว้ี ดั ผลลพั ธ์ 1. ประชากรวัยแรงงานมคี ุณภาพชีวิตที่ดขี นึ้ 2. ผูเ้ รียนผูร้ บั บรกิ ารมคี วามรู้ความสามารถเจตคตแิ ละทกั ษะตามจุดมุง่ หมายของหลกั สูตร 3. ผูเ้ รียน/ผรู้ บั บรกิ ารเกิดทักษะในการแสวงหาความรู้ไดด้ ว้ ยตนเองอย่างมคี ณุ ภาพ 14. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ รายงานและการตดิ ตามผลการจัดกิจกรรม/การใช้งบประมาณ/เป้าหมายเป็นรายไตรมาส รายงานผลการการดาเนนิ งานเม่ือสิน้ สุดโครงการ ผเู้ สนอโครงการ ผเู้ หน็ ชอบโครงการ (นางสาวณฐปภัสร์ คาทองดี) (นายนิยม จันทมาศ) ตาแหน่งครู กศน.ตาบลหลมุ รัง ครอู าสาสมคั รฯ(หวั หนา้ งานศูนยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน) ผูอ้ นมุ ตั โิ ครงการ (นางสาวรนิ รดา ภโู ต) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอบอ่ พลอย แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
โครงการอบรมหลกั สตู รการเขา้ ใจดจิ ทิ ลั (Digital Literacy Curriculum) ประจาปงี บประมาณ 2564 ******************************************************************** 1. ชอ่ื โครงการ โครงการอบรมหลกั สตู รการเขา้ ใจดจิ ทิ ลั (Digital Literacy Curriculum) 2. ความสอดคลอ้ งกบั นโยบาย 2.1 สอดคล้องกบั พันธกิจขอ้ ท่ี 3 เรอ่ื ง การส่งเสริมและพฒั นาการนาเทคโนโลยีทางการศึกษา และ เทคโนโลยดี ิจิทัลมาใช้ให้เกิดประสทิ ธภิ าพในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยให้กบั ประชาชนอยา่ งท่ัวถงึ 2.2 ตอบสนองนโยบายเรง่ ด่วนเพอ่ื รว่ มขบั เคลือ่ นยทุ ธศาสตร์การพฒั นาประเทศ 2.3 ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 2 ยุทธศาสตร์ด้านการสรา้ งความสามารถในการแขง่ ขัน 1) เร่งจัดต้ังศูนย์ให้คาปรึกษาและพัฒนาผลิตภัณฑ์ Brand กศน. เพื่อยกระดับคุณภาพ ของสินค้าและผลิตภัณฑ์การบริหารจัดการท่ีครบวงจร (การผลิต การตลาด การส่งออก และสร้างช่อง ทางการจาหน่าย) รวมทั้งส่งเสริมการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัลในการเผยแพร่และจาหน่าย สินค้า 2) พัฒนาและคัดเลือกสุดยอดผลิตภัณฑ์ กศน. ในแต่ละจังหวัด พร้อมท้ังประสานความ ร่วมมือกับสถานีบริการน้ามันในการเป็นช่องทางการจาหน่ายสุดยอดสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน.ให้ กว้างขวางย่ิงขึ้น 3. หลกั การและเหตผุ ล ความก้าวหนา้ ของเทคโนโลยีการส่อื สารในปจั จบุ ัน เป็นองคป์ ระกอบสาคัญทีม่ ผี ลตอ่ การ เปลี่ยนแปลงวถิ ชี ีวิตมนุษย์และสงั คมในหลากหลายมิติ โดยเฉพาะอย่างยิง่ การกาเนดิ ขน้ึ ของเทคโนโลยีดิจิทลั ไดพ้ ลกิ โฉมวิวฒั นาการของการบริหารและพฒั นาประเทศตา่ ง ๆ ทัว่ โลกอยา่ งสนิ้ เชงิ ซง่ึ นวตั กรรมเทคโนโลยี ดิจิทัลไดถ้ ูกนามาใช้เป็นกลไกสาคัญในการขับเคลื่อนการเติบโตของระบบเศรษฐกิจ การเพิ่มขดี ความสามารถ ในการแข่งขนั ตลอดจนการพัฒนาสงั คมในหลากหลายมติ ิ ในภาคการศึกษาก็เช่นกัน จาเป็นตอ้ งใหผ้ ู้เรียนมี ความสามารถในการคน้ คว้าหาความรผู้ ่านส่ือเทคโนโลยีดิจิทัล เพอ่ื ให้เทา่ ทันตอ่ การเปลยี่ นแปลงของสังคมโลก ประกอบกบั ประเทศไทยเข้าสยู่ คุ ไทยแลนด์ 4.0 เปล่ยี นจากเศรษฐกจิ แบบเดิมเปน็ เศรษฐกิจทีข่ ับเคล่อื นดว้ ย นวตั กรรม และในปงี บประมาณ 2563 สานกั งาน กศน.ได้กาหนดยุทธศาสตร์ในการพฒั นากาลงั คน ให้ สอดคล้องกับการพัฒนาประเทศ ด้านการพฒั นาความรู้ และทักษะเทคโนโลยีดิจทิ ัล เพ่ือพัฒนาครูใหส้ ามารถ จัดการเรียนการสอนได้ ตลอดจนสง่ เสริมใหป้ ระชาชนมคี วามรพู้ ้นื ฐานด้านเทคโนโลยีดจิ ิทัล ด้วยการให้ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
ประชาชนมคี วามรู้ความเข้าใจเรื่องหลกั สูตรการเขา้ ใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum) โดยอบรม ความร้ใู นเรื่องดงั กล่าวใหแ้ ก่วิทยากรแกนนา(ครู กศน.ตาบล) เพอ่ื ใหว้ ิทยากรแกนนาไปขยายผลลงสู่ตาบล ต่อไป กศน.อาเภอบ่อพลอย สงั กดั สานักงาน กศน.จังหวัดกาญจนบรุ ี ได้เลง็ เห็นความสาคญั ในเรอ่ื งของ การพฒั นาคนใหม้ ีความรเู้ รื่องดิจิทัล ดว้ ยการใช้ สมาร์ทโฟน แท็ปเล็ต หรอื คอมพวิ เตอร์โนต้ บคุ้ เพื่อ ประโยชนใ์ นการพฒั นาหรือเพมิ่ ช่องทางในการขายสนิ คา้ ของตนเอง จึงได้จดั โครงการอบรมวิทยากรแกนนา หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum) เพอ่ื ไปถ่ายทอดให้กบั กลุ่มเป้าหมายท่ีประกอบ อาชีพอยู่แลว้ ใหส้ ามารถใช้ประโยชนจ์ ากส่ือดิจทิ ัลอยา่ งสรา้ งสรรค์ 4. วัตถปุ ระสงค์ของโครงการ - เพือ่ ให้ผเู้ ข้ารบั การอบรมมีความรู้ ความสามารถเกีย่ วกบั การเข้าใจดิจิทัล นาไปใช้ในชวี ิตประจาวันได้ - เพื่อใหผ้ ูเ้ ขา้ รบั การอบรม สามารถใช้สมารท์ โฟนในการคน้ หาข้อมลู และติดตอ่ สื่อสารผ่านทางเครอื ข่าย ออนไลนไ์ ด้ 5. กลมุ่ เปา้ หมาย 5.1 เชงิ ปรมิ าณ : กลุ่มเป้าหมาย/เปา้ หมายทีเ่ ขา้ รว่ มโครงการทงั้ ส้นิ จานวน 15 คน ประกอบดว้ ย อบรมหลกั สตู รการเขา้ ใจดจิ ทิ ัล (Digital Literacy Curriculum) จานวน 15 คน และไมซ่ า้ กบั ผูท้ ่ีเคยผ่านการอบรมในหลกั สูตร Digital Literacy Curriculum ของปงี บประมาณ ๒๕๖๓ – ๒๕๖๔ 5.2 เชงิ คณุ ภาพ ร้อยละ 70 ของผู้เรียนท่ีผ่านการฝึกอบรม สามารถนาความรู้การใช้ประโยชน์จากสื่อดิจิทัล อยา่ งสร้างสรรค์ และสามารถเปิดร้านคา้ และขายสินค้าออนไลนไ์ ด้ เพือ่ เพิ่มชอ่ งทางในการขายสนิ ค้าและเพมิ่ รายได้ให้กับตนเองและครอบครัว แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
6. วธิ ดี าเนนิ การ กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย เปา้ หมาย พน้ื ที่ ระยะเวลา ดาเนนิ การ 6.1 โครงการ - เพื่อให้ผเู้ รยี นสามารถ ประชาชนทวั่ ไป 15 คน กศน.ตาบล ฝกึ อบรมหลกั สูตร นาความรเู้ รอื่ ง การ ในพื้นท่ี หลมุ รงั การเขา้ ใจดิจทิ ัล (Digital Literacy เขา้ ใจดจิ ติ อล (Digital อาเภอบอ่ พลอย Curriculum) Literacy Curriculum) ไปใช้ในชวี ติ ประจาวนั ได้ โดยมเี นื้อหา 1. สิทธิและความ รับผิดชอบ 2. การเข้าถึงส่อื ดิจิทัล 3. การสอื่ สารยุคดิจิทลั 4. ความปลอดภัยยคุ ดิจทิ ัล 5. ความเข้าใจสือ่ ดจิ ิทลั 6. แนวทางปฏบิ ตั ิในยุค ดิจทิ ัล 7. สุขภาพดยี ุคดิจิทัล 8. ดิจทิ ัลคอมเมริ ซ์ 9. กฎหมายดจิ ิทลั 7. วงเงนิ งบประมาณทง้ั โครงการ งบประมาณทใ่ี ช้ในการดาเนินโครงการในครง้ั น้ี จากแผนงานบรู ณาการพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คม ดจิ ิทัล โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล กจิ กรรมการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกจิ ดิจิทัลสู่ชุมชนในระดบั ตาบล งบ รายจา่ ยอ่นื ประจาปงี บประมาณ 256๔ เปน็ จานวนเงนิ ทัง้ สน้ิ 3,950 บาท (สามพนั เก้ารอ้ ยห้าบาทถว้ น) แยกรายละเอยี ดเปน็ คา่ ใช้จ่ายดังน้ี 1) ค่าอาหารกลางวนั เปน็ เงนิ 3,900 บาท 2) คา่ วัสดทุ ี่ใชใ้ นการดาเนินงาน เปน็ เงนิ 50 บาท หมายเหตุ : ถัวเฉลยี่ ทุกรายการตามที่จ่ายจริง แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 - ท่ี กจิ กรรมหลกั - 3,950 - 1 - โครงการฝกึ อบรมหลกั สตู รการเขา้ ใจ ดจิ ิทัล (Digital Literacy Curriculum) ประจาปี 2563 รวม - 3,950.00 - - 9. ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ - นางสาวณฐปภสั ร์ คาทองดี ครู กศน.ตาบลหลุมรัง 10. เครอื ขา่ ย - ผ้นู าชุมชน - ภูมปิ ญั ญาทอ้ งถ่นิ - องค์กรประครองส่วนทอ้ งถน่ิ 11. โครงการทเี่ กยี่ วขอ้ ง - 12. ผลลพั ธ์ (outcome) - ประชาชนที่มีอาชีพอยแู่ ลว้ และเขา้ รบั การอบรมหลกั สตู รการเข้าใจดิจทิ ัล (Digital Literacy Curriculum) สามารถใชป้ ระโยชน์จากส่อื ดิจิทัลอย่างสรา้ งสรรค์ และสามารถใช้โนต้ บุ้ค หรอื แท็บเล็ต หรือ สมาร์ทโฟน ในการค้นหาข้อมูล และติดต่อสอื่ สารผ่านทางเครอื ข่ายออนไลน์ได้ 13. ตวั ช้ีวัดผลสาเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต (output) 1) รอ้ ยละ 80 ของผเู้ ข้ารว่ มโครงการผ่านเกณฑ์การประเมินตามหลักสูตร 2) ร้อยละ 80 ของผูเ้ ข้าร่วมโครงการมีความพงึ พอใจต่อโครงการในระดบั มาก แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
13.2 ตวั ชว้ี ดั ผลลพั ธ์ (outcome) - ร้อยละ 80 ของประชาชนท่ีมีอาชีพอยู่แล้ว ท่ีผ่านการอบรมหลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum) สามารถใช้ประโยชน์จากสอ่ื ดิจิทัลอย่างสรา้ งสรรค์ และสามารถใชโ้ น้ตบคุ้ หรอื แทบ็ เล็ต หรอื สมารท์ โฟน ในการคน้ หาข้อมูล และติดตอ่ ส่ือสารผา่ นทางเครือข่ายออนไลนไ์ ด้ 14. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 ประเมินความพึงพอใจของผูเ้ ขา้ รับการอบรม 14.2 ติดตามผลการขายสินค้าและเปิดร้านค้าออนไลน์บนอินเตอร์เน็ตของประชาชนท่ีเข้ารับ การอบรม หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum) ผเู้ สนอโครงการ ผเู้ หน็ ชอบโครงการ (นางสาวณฐปภัสร์ คาทองด)ี (นายนิยม จันทมาศ) ตาแหน่งครู กศน.ตาบลหลมุ รัง ครูอาสาสมัครฯ(หัวหนา้ การศึกษา ต่อเนื่อง) ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ (นางสาวรินรดา ภูโต) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอบ่อพลอย แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
กจิ กรรมเด่น ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั *********************** 1. ชอ่ื โครงการ การแปรรปู ผลผลิตทางการเกษตร (คุก๊ ก้สี บั ปะรด) 2. ความสอดคลอ้ งกบั นโยบาย ยุทธศาสตร์ท่ี 2 ยทุ ธศาสตรด์ ้านการสร้างความสามารถในการแขง่ ขนั 1) เร่งจัดต้ังศูนย์ให้คาปรึกษาและพัฒนาผลิตภัณฑ์ Brand กศน. เพื่อยกระดับคุณภาพ ของสินค้าและผลิตภัณฑ์การบริหารจัดการที่ครบวงจร (การผลิต การตลาด การส่งออก และสร้างช่อง ทางการจาหน่าย) รวมทั้งส่งเสริมการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัลในการเผยแพร่และจาหน่าย สินค้า 2) พัฒนาและคัดเลือกสุดยอดผลิตภัณฑ์ กศน. ในแต่ละจังหวัด พร้อมท้ังประสานความ ร่วมมือกับสถานีบริการนา้ มันในการเป็นช่องทางการจาหน่ายสุดยอดสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน.ให้ กว้างขวางย่ิงขึ้น 3. หลกั การและเหตผุ ล เน่ืองด้วยในปัจจุบันสินค้าทางการเกษตรนั้นมีปริมาณมาก มีทั้งแบบสด และสาเร็จรูป การ ผลติ สง่ ออก หรือ จาหน่ายในแต่ละคร้งั จงึ ข้ึนอยกู่ ับความตอ้ งการของสินค้าด้วย ซ่ึงอาจเป็นสาเหตุทา ให้สินค้าล้นตลาด และส่วนใหญ่จะเกิดปัญหากับสินค้าทางการเกษตร ซึ่งมีเก็บไว้นานๆ อาจเกิดการ เนา่ เสยี ได้ สับปะรดเป็นสินค้าทางเกษตรที่มีความสาคัญต่อพื้นท่ีตาบลหลุมรัง ทั้งด้านการส่งออก และการแปรรูป ซึ่งการแปรรูปน้ันมีหลากหลายวิธี เพื่อที่จะรักษา และทาให้อาหาร และผลไม้มีอายุ นานข้นึ จงึ ต้องอาศัยวิธกี ารถนอมอาหารเป็นตวั ช่วย ซึ่งวธิ ีการถนอมอาหารน้ันมหี ลากหลายประเภท ท้ังเป็นท่ีรู้จักกันอย่างแพร่หลาย รู้จักกันน้อยมาก ส่วนหน่ึงมาจากค่านิยม และความช่ืนชอบของแต่ ละบุคคล กศน.ตาบลหลุมรัง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบ่อพลอย เล็งเห็นความสาคัญ ของการแปรรูปสับปะรดในพื้นท่ีตาบลหลุมรัง เพื่อให้ชาวบ้านท่ีปลูกสับปะรด มีการนาผลผลิตในชุมชนมาแปรรูปเพื่อเพิ่มมูลค่าสินค้า เป็นการพัฒนาทักษะในการประกอบอาชีพ เป็นการแก้ปัญหาการว่างงานและส่งเสริมความเข้มแข็งให้แก่เศรษฐกิจชุมชนท่ีเกี่ยวกับการจัด การศึกษาด้านทกั ษะอาชพี มาส่กู ารปฏิบัตินาสู่การประกอบอาชพี การแปรรูปสับปะรด สามารถสร้าง รายได้ได้อยา่ งม่ันคงนาความรไู้ ปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเอง ชมุ ชนและสงั คมได้เปน็ อย่าง ดี เหมาะกบั เศรษฐกิจแบบน้ที าให้ประชาชนในชมุ ชนสามารถมรี ายได้เลีย้ งครอบครวั แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
ความเปน็ มาของผลติ ภณั ฑ์ เนือ่ งจากพน้ื ท่ตี าบลหลุมรงั อาเภอบ่อพลอย จังหวัดกาญจนบุรี ประชาชนสว่ นใหญ่ประกอบ อาชีพทาการเกษตร และสับปะรด ถือเป็นอาชีพอันดับต้นๆของตาบลหลุมรัง มีโรงงานสับปะรดในพน้ื ทเ่ี พอ่ื รับซ้ือ เน่ืองจากราคาผลผลิตตกต่าอย่างต่อเนอ่ื ง ชาวบ้านถึงหันมาทาการแปรรูปสับปะรดไว้รบั ประทานใน ครัวเรือน ซ่ึงวิทยากร นางพัชณี เงินสิริอาภา เป็นนักศึกษา กศน.ตาบลหลุมรัง เมื่อมาเรียนจึงเกิดความคดิ หาทางออกรว่ มกันวา่ จะทาอย่างไรประชาชนถึงจะมีความรู้ควบคู่กับการมรี ายได้ ทาง กศน.ตาบลหลุมรัง เขา้ ไปมีส่วนร่วม ในการพัฒนา ส่งเสริมสนับสนุน ต่อยอดผลิตภัณฑ์สินค้าอย่างต่อเนื่อง เพ่ือให้ชาวบ้านท่ีปลูก สับปะรดนาผลผลิตในชุมชนมาแปรรูปเพ่ือเพิ่มมูลค่าสินค้า และเพ่ิมรายได้ จนเกิดการต้ังกลุ่มข้ึน กลุ่ม แม่บ้านเกษตรไร่ใหม่สามัคคี ซ่ึงชาวบ้านรวมกลุ่มและดาเนินการแปรรูปสับปะรด และพัฒนาเรียนรู้อย่าง ตอ่ เนอื่ ง จนถึงปจั จุบนั 4. วัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ - เพ่อื ใหป้ ระชาชนมคี วามรู้ ความสามารถเกยี่ วกับการเขา้ ใจในการแปรรูปผลผลิตทางการเกษตรได้ - เพอ่ื ใหป้ ระชาชนสรา้ งรายได้และมีอาชพี เสริม 5. กลมุ่ เปา้ หมาย 5.1 เชงิ ปรมิ าณ - นักศกึ ษา และ ประชาชนทัว่ ไป 5.2 เชงิ คุณภาพ ร้อยละ 70 ของผู้เรียนท่ีผ่านการฝึกอบรม สามารถนาความรู้ท่ีได้รับไปแปรรูปผลผลิตทาง การเกษตรของตนเองได้ เพ่ิมรายได้เพอ่ื เพิ่มช่องทางในการขายสนิ ค้าและเพม่ิ รายได้ใหก้ บั ตนเองและ ครอบครัว 6.วธิ ดี าเนนิ การ กิจกรรมหลกั วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เปา้ หมาย พน้ื ทดี่ าเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ - กศน.ตาบลหลุมรัง 1.ประชมุ วางแผน เพ่ือให้ผเู้ ข้ารว่ ม ประชาชนใน ไตรมาส - ดาเนินงาน -วางแผน โครงการ พืน้ ทีต่ าบล 1-4 -ประสานงาน วิทยากร สามารถมี หลมุ รงั และ 2.ประชาสัมพันธ์ 3.จดั กจิ กรรม ความรู้เร่ืองการ ประชาชนที่ให้ 4.ขัน้ ประเมินผล และรายงานผล แปรรปู สับปะรด ความสนใจ สามารถนาไป ประกอบอาชพี มรี ายได้เพ่ิมข้นึ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
7. งบประมาณ - 8. แผนการใชง้ บประมาณ กจิ กรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค. – ธ.ค. 63) (ม.ค. – ม.ี ค. 64) (เม.ย. – ม.ิ ย. 64) (ก.ค. – ก.ย. 64) ประชาชนทัว่ ไปอาเภอ บ่อพลอย 9. ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ - นางสาวณฐปภัสร์ คาทองดี (ครู กศน.ตาบลหลมุ รัง) 10. หนว่ ยงานทเี่ กย่ี วขอ้ ง (ภาคี-เครอื ขา่ ย) 10.1 ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอบอ่ พลอย 10.3 องคก์ ารบริหารสว่ นตาบลหลมุ รัง 11. โครงการทเี่ กย่ี วขอ้ ง - โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชน 12. ผลลพั ธ์ ( Outcome ) - ประชาชนท่ีมีอาชีพอยู่แล้ว และเข้ารับการอบรมมีความรู้ความสามารถ และนาไปประกอบอาชีพ เพอื่ เพ่ิมรายได้ 13. ตวั ชว้ี ดั ผลสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตัวช้ีวัดผลผลติ (output) 1) ร้อยละ 80 ของผ้เู ขา้ รว่ มโครงการผา่ นเกณฑก์ ารประเมินตามหลักสตู ร 2) ร้อยละ 80 ของผู้เข้ารว่ มโครงการมคี วามพึงพอใจตอ่ โครงการในระดบั มาก 13.2 ตวั ช้วี ดั ผลลพั ธ์ (outcome) - ร้อยละ 80 ของประชาชนที่มีอาชีพอยู่แล้ว ที่ผ่านการอบรม สามารสรา้ งอาชีพเสริม และรายไดใ้ ห้กบั ครอบครัวได้ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
14. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 ประเมินความพึงพอใจของผ้เู ขา้ รับการอบรม 14.2 ติดตามผลการประกอบอาชีพของผู้เข้ารับการอบรม ผูเ้ สนอโครงการ ผเู้ หน็ ชอบโครงการ (นางสาวณฐปภสั ร์ คาทองดี) (นายวลั ลภ แป้นเขียว) ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบลหลมุ รงั ครอู าสาสมัครฯตาบลหลมุ รัง ผ้อู นมุ ตั โิ ครงการ (นางสาวรนิ รดา ภูโต) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอบ่อพลอย แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลหลมุ รงั
Search
