วิชาการสร้างแบรนด์ธุรกิจดิจิทัล

เอกสารประกอบการเรยี นเอกสารประกอบการเรียน วิชาการสร้างแบรนดธ์ ุรกจิ ดิจทิ ลั รหัสวิชา 30204-2006 รหสั วิชา 30204-2006 หลกั สูตรประกาศนียบตั รวิชาชีพช้นั สูง(ปวส.) พุทธศกั ราช 2563 lสแกนเพื่อขอ้ สอบ สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ฐิติพร เตะ๊ หมดั หมะ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร วิทจยดั าทลำโยัดยกนาารงสอาาวฐชิตีพพิ รสเาตยะ๊ หบมรุดั หี มะ

เอกสารประกอบการเรียน วชิ าการสรา้ งแบรนด์ธุรกิจดิจิทัล รหัสวิชา 30204-2006 ก คำนำ เอกสารประกอบการเรียน วิชาการสรา้ งแบรนด์ธุรกจิ ดิจทิ ัล รหัสวิชา 30204-2006 ผู้เรียบเรียงได้ สร้างและพัฒนาขึ้น เพื่อให้มีความสอดคล้องกับสภาพการจัดการเรียนรู้ โดยยึดหลักวิชาการสอดคล้องกับ จุดประสงค์รายวิชา สมรรถนะรายวิชาและคำอธิบายรายวิชาของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2563 ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ สาขาวิชาเทคโนโลยี ธุรกิจดิจิทัล โดยมีจุดมุง่ หมายเพื่อใช้เป็นเอกสารประกอบการเรียนของผู้สอนเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนของผู้เรียนให้ผู้เรียนมีความรู้ มีทักษะ มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีต่ออาชีพ มีความสามารถปฏิบัติงานทาง ด้านคอมพิวเตอร์ในสถานประกอบการ ประกอบอาชีพอิสระและใช้ความรู้ ทักษะพื้นฐานในการศึกษาต่อ ระดับสูงขึน้ ผ้เู รยี บเรยี บได้แบง่ เนื้อหาออกเปน็ 8 หนว่ ย ดังนี้ 1. ความสำคัญของแบรนด์ 2. หลักการสรา้ งแบรนด์ให้เป็นดิจทิ ลั 3. การรคน้ หากลมุ่ เป้าหมายของแบรนด์ 4. การออกแบบแบรนด์ 5. วิธีการสรา้ งคณุ คา่ ภาพลักษณ์ และความโดดเด่นให้กับธุรกิจดจิ ทิ ัลดว้ ยการศึกษาการ ดำเนินชีวติ ของผู้มสี ่วนไดส้ ว่ นเสยี 6. พฤติกรรมของแบรนด์ lสแกนเพ่ือขอ้ สอบ 7. การประเมนิ คุณภาพของแบรนดเ์ พอ่ื ก้าวสู่แบรนดท์ ย่ี ่ังยืน 8. ฝึกปฏิบัติการสรา้ งแบรนด์ให้กับผลิตภณั ฑ์ดจิ ทิ ลั ในแต่ละหน่วยประกอบด้วย สาระสำคัญ สาระการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ผังมโนทัศน์ แบบทดสอบก่อนเรียน เนอ้ื หา บทสรุป แบบฝกึ หัดทา้ ยหนว่ ย ใบงาน แบบทดสอบหลังเรียน กระดาษคำตอบ แบบทดสอบ แบบสรุปผลคะแนนแบบทดสอบ แบบประเมินผลใบงาน แบบประเมินคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น เฉลยแบบฝึกหดั ท้ายหน่วย ขอขอบคุณ ครู อาจารย์ ที่ได้ประสิทธิ์ประสาทวิชาความรู้ คณะผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการ ศึกษา ขา้ วของผลงานทุกท่านที่ไดน้ ำมาอา้ งอิง ผูเ้ ชย่ี วชาญทใ่ี หค้ ำปรึกษาแนะนำ ครูผู้สอนในสถานศึกษาทุก แห่งทไ่ี ดใ้ ชเ้ อกสารประกอบการสอนท่ไี ด้เผยแพร่ ตลอดจนผมู้ สี ่วนรว่ มในการทำให้เอกสารประกอบการสอน เล่มนสี้ ำเร็จได้ด้วยดี หวงั เป็นอยา่ งย่งิ วา่ เอกสารประกอบการเรยี น วชิ าการสร้างแบรนดธ์ รุ กจิ ดจิ ิทลั รหัสวิชา 30204-2006 เล่มนี้จะเป็นประโยชน์ต่อครูผู้สอน ในการจัดการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนมีความรู้ มีทักษะ หากมี ข้อเสนอแนะประการใดที่เป็นประโยชน์ในการพัฒนาคุณภาพของเอกสารประกอบการเรียน ผู้เรียบเรียงขอ นอ้ มรับไวด้ ว้ ยความยนิ ดีย่ิง จดั ทำโดย นางสาวฐิตพิ ร เตะ๊ หมัดหมะ

เอกสารประกอบการเรียน วิชาการสร้างแบรนดธ์ รุ กิจดิจทิ ัล รหัสวิชา 30204-2006 ฐิตพิ ร เตะ๊ หมัดหมะ ข หลกั สตู รรายวิชา หลักสตู ร ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2563 ประเภทวิชา บรหิ ารธรุ กิจ สาขาวิชา เทคโนโลยีธรุ กจิ ดจิ ิทลั ชอ่ื วิชา การสร้างแบรนด์ธุรกิจดจิ ทิ ลั รหัสวชิ า 30204-2006 ท-ป-น (2-2-3) จุดประสงค์รายวชิ า เพ่ือให้ 1. เขา้ ใจหลกั การพื้นฐาน ความสำคัญเกี่ยวกบั การสร้างแบรนด์ทางธุรกิจดจิ ิทลั 2. สามารถออกแบบและสรา้ งแบรนด์ธุรกิจให้กบั ผลิตภณั ฑ์ 3. มเี จตคติและกจิ นิสยั ทีด่ ใี นการปฏิบัติงานดว้ ยความรับผิดชอบ ซอ่ื สตั ย์ ละเอยี ด รอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรเู้ กยี่ วกับหลักการความสำคัญของแบรนด์ ความโดดเดน่ ใหก้ บั ธรุ กิจดจิ ทิ ัล 2. มารถออกแบบและสร้างแบรนด์ให้กบั ผลติ ภัณฑ์ธุรกิจดิจทิ ลั lสแกนเพ่ือขอ้ สอบ 3. สามารถประเมนิ ณุ ภาพของแบรนด์ผลิตภณั ฑ์ธุรกิจดจิ ทิ ัล คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับความสำคัญของแบรนด์ หลักการสร้างแบรนด์ให้เป็นดิจิทัล การค้นหา กลุ่มเป้าหมาย ออกแบบแบรนด์ วิธีการสร้างคุณค่า ภาพลักษณ์ และความโดดเด่นให้กับธุรกิจดิจิทัล ด้วยการศกึ ษาการดำเนินชวี ติ ของผูม้ สี ่วนได้สว่ นเสยี พฤตกิ รรมของแบรนด์ การประเมินคณุ ภาพของแบรนด์ เพื่อก้าวสู่แบรนดท์ ี่ย่ังยืน และฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารสร้างแบรนดใ์ หก้ ับผลติ ภณั ฑด์ ิจทิ ลั จัดทำโดย นางสาวฐิติพร เตะ๊ หมดั หมะ

เอกสารประกอบการเรยี น วิชาการสรา้ งแบรนด์ธรุ กิจดิจทิ ลั รหสั วชิ า 30204-2006 ค หนว่ ยท่ี 1 สารบญั หน้า หน่วยที่ 2 หนว่ ยท่ี 3 ความร้พู ืน้ ฐานของธรุ กิจดจิ ทิ ลั 3 แบบทดสอบก่อนเรียนหนว่ ยท่ี 1 5 1.1 ความหมายของแบรนด์ 6 1.2 ความสำคัญของแบรนด์ 10 1.3 การสรา้ งแบรนดใ์ นยุคดจิ ทิ ลั 10 1.4 องค์ประกอบของแบรนด์ 11 1.5 ประโยชนข์ องการสร้างแบรนดด์ จิ ทิ ลั 12 1.6 บทบาทของแบรนด์ทม่ี ีต่อผบู้ รโิ ภค 14 17 1.7 ตัวอยา่ งของแบรนด์ 18 ใบงานที่ 1 20 แบบฝกึ หัดหนว่ ยที่ 1 แบบทดสอบหลังเรียนหนว่ ยท่ี 1 lสแกนเพื่อขอ้ สอบ หลกั การสร้างแบรนดใ์ ห้เปน็ ดิจิทลั แบบทดสอบก่อนเรยี นหน่วยท่ี 2 2.1 ความหมายของการสร้างแบรนด์ 2.2 ความหมายของแบรนด์ดจิ ิทัล 2.3 ขอ้ คำนึงถึงเกีย่ วกบั แบรนดด์ ิจทิ ัล 2.4 หลกั การสรา้ งแบรนดใ์ หเ้ ปน็ ดจิ ทิ ัล 2.5 ขัน้ ตอนการสรา้ งแบรนด์ธรุ กิจดจิ ทิ ลั 2.6 ปัจจัยหลกั ในการสร้างแบรนดใ์ ห้เป็นดิจิทัล ใบงานท่ี 2 แบบฝกึ หดั หน่วยท่ี 2 แบบทดสอบหลังเรยี นหน่วยท่ี 2 การรคน้ หากล่มุ เป้าหมายของแบรนด์ แบบทดสอบกอ่ นเรยี นหน่วยที่ 3 3.1 วธิ ีการค้นหาขอ้ มลู 3.2 วิธกี ารค้นหาขอ้ มลู ประเภทธรุ กจิ 3.3 ความหมายของกลมุ่ เปา้ หมาย 3.4 วธิ แี บง่ กลุ่มเปา้ หมาย จัดทำโดย นางสาวฐิติพร เตะ๊ หมัดหมะ

เอกสารประกอบการเรียน วชิ าการสร้างแบรนด์ธุรกจิ ดจิ ทิ ลั รหสั วชิ า 30204-2006 ง 3.5 ตวั อยา่ งวิธีเลอื กกลุม่ เป้าหมายในการสรา้ ง แบรนด์ 3.6 การใช้ Google Ads ในการวเิ คราะหก์ ลมุ่ เป้าหมาย ใบงานท่ี 3 แบบฝกึ หดั หน่วยท่ี 3 แบบฝกึ หัดหลังเรยี นหนว่ ยที่ 3 หน่วยที่ 4 การออกแบบแบรนด์ หนว่ ยที่ 5 หนว่ ยท่ี 6 แบบทดสอบก่อนเรียนหนว่ ยที่ 4 4.1 หลกั การออกแบบแบรนด์ 4.2 อิทธพิ ลของสตี ่อการสรา้ งและออกแบบแบรนด์ 4.3 การออกแบบผลติ ภณั ฑใ์ หม่ 4.4 กระบวนการออกแบบแบรนด์ ใบงานที่ 4 แบบฝึกหดั หนว่ ยท่ี 4 แบบทดสอบหลงั เรยี นหนว่ ยท่ี 4 วิธีการสร้างคุณค่า ภาพลักษณ์ และความโดดเด่นให้กับธุรกิจดิจิทัล ดว้ ยการศกึ ษาการดำเนินชีวิตของผมู้ สี ว่ นได้ส่วนเสีย แบบทดสอบกอ่ นเรียนหนว่ ยที่ 5 5.1 วิธีการสรา้ งณุ คา่ ของแบรนด์ 5.2 วธิ ีการสร้างภาพลกั ษณ์ lสแกนเพ่อื ขอ้ สอบ 5.3 วิธีการสรา้ งความโดดเดน่ ให้กบั ธรุ กิจดจิ ิทัล 5.4 วธิ ีศกึ ษาการดำเนินชวี ิตของผมู้ ีส่วนไดส้ ว่ นเสีย ใบงานท่ี 5 แบบฝกึ หดี หน่วยที่ 5 แบบทดสอบหลังเรยี นหนว่ ยที่ 5 พฤติกรรมของแบรนด์ แบบทดสอบก่อนเรียนหนว่ ยท่ี 6 6.1 ความหมาย องคป์ ระกอบ และประเภทของพฤติกรรม 6.2 ความร้เู บอื้ งตน้ เก่ียวกับพฤตกิ รรมของแบรนด์ 6.3 การสรา้ งแบบอย่างพฤติกรรมของแบรนด์ท่ีดี 6.4 พฤติกรรมของแบรนด์ท่ปี ระสบความสำเรจ็ ใบงานท่ี 6 แบบฝกึ หดั หน่วยที่ 6 แบบทดสอบหลงั เรียนหนว่ ยที่ 6 จดั ทำโดย นางสาวฐติ พิ ร เต๊ะหมดั หมะ

เอกสารประกอบการเรียน วชิ าการสร้างแบรนด์ธุรกจิ ดจิ ิทัล รหัสวชิ า 30204-2006 จ หน่วยที่ 7 การประเมินคณุ ภาพของแบรนดเ์ พ่อื กา้ วสู่แบรนดท์ ีย่ ง่ั ยืน แบบทดสอบก่อนเรยี นหนว่ ยที่ 7 7.1 ความหมายของการประเมินคณุ ภาพ 7.2 การประเมนิ คณุ ภาพของแบรนด์ 7.3 การประเมนิ ผลคุณภาพของแบรนดเ์ พื่อก้าวสคู่ วามยง่ั ยนื ใบงานที่ 7 แบบฝึกหัดหน่วยท่ี 7 แบบทดสอบหลังเรียนหนว่ ยท่ี 7 หน่วยท่ี 8 ฝกึ ปฏบิ ตั ิการสร้างแบรนดใ์ ห้กบั ผลติ ภณั ฑ์ดิจทิ ลั แบบทดสอบก่อนเรยี นหนว่ ยที่ 8 8.1 การวเิ คระห์การตลาดเบ้อื งต้น 8.2 การออกแบบโลโก้ 8.3 การออกแบบบรรจภุ ัณฑ์ ใบงานที่ 8 แบบฝึกหดั หนว่ ยที่ 8 แบบทดสอบหลงั เรียนหนว่ ยที่ 8 บรรนณานุกรม lสแกนเพ่ือข้อสอบ จัดทำโดย นางสาวฐติ ิพร เตะ๊ หมดั หมะ

เอกสารประกอบการเรยี น วิชาการสรา้ งแบรนด์ธุรกจิ ดจิ ิทัล รหัสวชิ า 30204-2006 ฉ กำหนดการสอน หลักสูตร ประกาศนยี บตั รวิชาชีพชัน้ สูง พุทธศักราช 2563 ประเภทวชิ า บริหารธรุ กจิ สาขาวชิ า เทคโนโลยีธุรกจิ ดิจทิ ลั ชื่อวิชา การสรา้ งแบรนดธ์ รุ กจิ ดจิ ิทลั รหสั วชิ า 30204-2006 ท-ป-น (2-2-3) หน่วยท่ี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ จำนวนคาบ 1 ความหมายของแบรนด์ 8 2 หลักการสรา้ งแบรนด์ให้เปน็ ดิจิทลั 8 3 การรคน้ หากลุ่มเป้าหมายของแบรนด์ 8 4 การออกแบบแบรนด์ 8 5 วิธีการสร้างคณุ คา่ ภาพลกั ษณ์ และความโดดเดน่ ให้กับธรุ กจิ 8 ดิจทิ ลั ด้วยการศกึ ษาการดำเนินชวี ติ ของผู้มสี ว่ นไดส้ ว่ นสีย 6 พฤติกรรมของแบรนด์ 8 7 การประเมนิ คณุ ภาพของแบรนด์เพอ่ื ก้าวสแู่ บรนด์ที่ย่ังยนื 8 8 ฝกึ ปฏบิ ตั ิการสร้างแบรนด์ใหก้ บั ผลติ ภัณฑ์ดิจทิ ัล 12 4 รวมการสอนและประเมินผล 18 สปั ดาห์ รวม lสแกนเพ่อื ข้อสอ7บ2 จัดทำโดย นางสาวฐติ ิพร เต๊ะหมดั หมะ

เอกสารประกอบการเรยี น วชิ าการสร้างแบรนดธ์ ุรกิจดจิ ิทัล รหัสวชิ า 30204-2006 ช คำแนะนำการใชเ้ อกสารประกอบการสอน วชิ าการสรา้ งแบรนดธ์ รุ กิจดจิ ทิ ลั รหัส 30204-2006 เอกสารประกอบการเรยี นวิชาการสร้างแบรนดธ์ ุรกิจดจิ ิทัล รหสั 30204-2006 สำหรับครผู ู้สอนำมา ใช้สอนให้ความรู้แก่ผู้เรียน ระดับชั้น ปวส.1 แผนกวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ โดยการนำโปรแกรม Adobe Photoshop CS6 มาใช้เนอ่ื งจากเปน็ โปรแกรมที่มีคุณสมบัติท่ีตรงกับจุดประสงคร์ ายวิชา สมรรถนะรายวิชา คำอธบิ ายรายวิชา และทีส่ ำคญั ความต้องการของโปรแกรม Adobe Photoshop CS6 ตรงกบั ประสิทธิภาพ ของเครือ่ งประมวลผลคอมพวิ เตอร์ทีม่ ีใช้ในการสอนของแผนกวิชา คำช้แี จงสำหรบั ครู ขัน้ ที่ 1 การเตรยี มการก่อนการจดั การเรียนรู้ 1. ศึกษาแผนการจัดการเรยี นรู้อย่างละเอยี ด 2. จัดเตรียมเอกสารเน้ือหาความรู้ แบบทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรียน แบบฝกึ หดั ใบงานกิจกรรม เสริมการเรยี นรู้ แบบประเมินผลงานและเกณฑ์การประเมนิ แบบประเมินพฤตกิ รรมนักเรยี น และเกณฑ์การ ประเมนิ พฤตกิ รรม ตามจำนวนผเู้ รยี น 3. จัดเตรียมสอื่ และกระดาษคำตอบ ตามแผนการจัดการเรียนรู้ ขน้ั ท่ี 2 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการเรียนรู้แต่ละหน่วยการเรียน เนื่องจาlสกแขก้อนจำเพกอื่ัดขต้อาสมอสบภาพความ ยากลำบากจากเหตุการณค์ วามไม่สงบในพื้นที่จึงปรับวธิ ีเรยี น ดังน้ี ขั้นเรียนปกติ ผู้เรียนเข้าชั้นเรียนปกติ ตามตารางเรียน เรียนรู้ตามกระบวนการ ศึกษา ใบความรู้ ใบงาน ฝึกทักษะตามใบงาน ประเมินผลปฏิบัติ และทำแบบฝึกหัด เน้นกระบวนการสร้างองค์ ความรู้ด้วยตนเอง แลกเปลีย่ นเรยี นรู้ ร่วมคดิ รว่ มจดั การความรู้ ระหวา่ งเพื่อนชน้ั เรียน ขั้นเรียนอัธยาศัยโดยอนุโลม เป็นวิธีการเรียนเพื่อให้โอกาสกับผู้เรียนที่ไม่ได้เข้าชั้นเรียน ปกติ ใหจ้ ัดการเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง ศกึ ษาใบเอกสารประกอบการเรียน และเข้าฝึกทกั ษะ และทดสอบนอกเวลา เรียน เมื่อผ้เู รยี นพรอ้ มโดยนักศกึ ษามหี น้าท่ีนัดหมายกับครูผ้สู อนล่วงหนา้ ข้ันท่ี 3 1. บันทึกผลการทำแบบฝึกหัด 2. บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมเสริมการเรยี นรู้ โดยใชแ้ บบประเมนิ ผลงานในแต่ละหน่วยการเรยี น 3. บันทึกผลการประเมินด้านคุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์รายบุคคลโดยใช้ แบบสงั เกตพฤติกรรมนกั เรียน 4. บนั ทกึ ผลการทดสอบก่อนเรยี น และหลงั เรยี นแตล่ ะหน่วยการเรยี น จัดทำโดย นางสาวฐติ พิ ร เตะ๊ หมดั หมะ

เอกสารประกอบการเรียน วิชาการสรา้ งแบรนด์ธุรกิจดจิ ทิ ลั รหสั วิชา 30204-2006 ฐติ ิพร เตะ๊ หมดั หมะ ตรงตามจุดประสงคร์ ายวิชา สมรรถนะรายวิชา แลวะิทคยาอาลธิบยั ากยารราอยาวชิชีพา สายบรุ ี หลกั สูตรประกาศนียบตั รวิชาชีพชนั้ สูง(ปวส.) พุทธศักราช 2563 ของสานกั งานคณะกรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงซึกษาธิการ เอกสารประกอบการเรยี น lสแกนเพ่อื ขอ้ สอบ จัดทำโดย นางสาวฐติ พิ ร เตะ๊ หมัดหมะ