Боголюбов Е.Д. - Шахматная школа для начинающих (Библиотечка шахматиста) - 2018

Библиотечка шахматиста





УДК 794 ББК 75.581 Б74 Боголюбов Е.Д. Б74 Шахматная школа для начинающих. – М.: «Russian CHESS House/Русский шахматный дом», 201. – 120 с. (Библиотечка шахматиста). ISBN 978 5 94693  Этот замечательный учебник отличают ясность мысли и чет кость изложения материала, что и неудивительно. Ведь его ав тор, выдающийся гроссмейстер Ефим Боголюбов был одним из сильнейших шахматистов ХХ века и дважды сражался в матчах за мировую шахматную корону. Начинающий шахматист быстро и легко освоит начальные сведения об игре. Каждая тема снабжена множеством диаграмм. Во второй части книги приведены короткие партии, где описа ны часто встречающиеся дебютные ловушки. Также разобраны стратегические особенности наиболее популярных дебютов. Изучайте шахматы под руководством Боголюбова! УДК 794 ББК 75.581 Учебное издание Ефим Дмитриевич Боголюбов ШАХМАТНАЯ ШКОЛА ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ Перевод Владлен Анаников Редактор Андрей Панеях Художник ƾǑǣǑǜǙǰ
ƻǤǢǣǟǓǑ Компьютерная верстка Андрей Ельков Подписано в печать 25..201. Формат 60х90/16. Гарнитура «Ньютон». Усл. п. л. 7,50. Издательство «Russian CHESS House» (директор Мурад Аманназаров) Тел./факс: (495) 963 80 17 e mail: murad@chess m.com или andy [email protected] http://www.chessm.ru – Интернет магазин ISBN 978 5 94693  © Издательство «Russian CHESS House», 201

Шахматы и жизнь «Каждый человек – кузнец своего счастья», гласит мудрая посло- вица. Из этого следует: будь трудолюбивым, добропорядочным чело- веком, стремись самостоятельно сделать карьеру – и ты обязательно найдешь свое место в жизни! Но что значит один отдельно взятый человек в жизни всего человечества? Что значат его жизненные пла- ны и мечты в той игре в рулетку, которую судьба ведет с нами на про- тяжении всего нашего жизненного пути? …Кто может предвидеть последствия тех глобальных катастроф, которые так часто обрушиваются на нас и выбивают миллионы лю- дей из привычной жизненной колеи? Подобная глобальная катас- трофа происходила и в те времена, когда ваш покорный слуга вел шахматные кружки в госпиталях германской армии. Тысячи моло- дых, сильных мужчин неподвижно лежали на кроватях с подняты- ми вверх, перевязанными конечностями и на протяжении долгих месяцев ждали выздоровления – и это были те, кому еще повезло! Однако, несмотря на это относительное везение, раненые ощущали, как мучительно долго тянется время, в течение которого они были вынуждены бездеятельно лежать. Столь интеллектуальное занятие, как игра в шахматы, которая занимает все внимание человека, на несколько часов уводя его из мира серых будней в мир интересных размышлений и нестандартных решений, в такой обстановке было как нельзя кстати. Тот, кто играет в шахматы либо изучает огромное множество великолепных комбинаций известных шахматной тео- рии, навсегда защищен от скуки и праздности! Все вышесказанное в равной степени актуально и для мирного времени: человек живет не только для того, чтобы работать … а из множества игр, известных че- ловечеству, шахматы, безусловно, самая красивая, самая интересная и самая справедливая игра! Медленно, но неудержимо идет популяризация шахмат. Ско- ро наступит время, когда почти каждый интеллектуально развитый человек будет получать удовольствие от занятий этой «гимнастикой ума» и находить в ней столь необходимое иногда отвлечение от забот и превратностей современной жизни. Е. Боголюбов.

СОДЕРЖАНИЕ Введение ........................................................... 10 В чем ценность шахмат ................................................................10 Как проще всего научиться играть в шахматы? ..........................10 Сущность игры в шахматы. Общие сведения ........... 12 Шахматная партия. Шахматная доска ........................................12 Фигуры и пешки...........................................................................13 Расстановка фигур в начальной позиции ...................................15 Обозначение полей шахматной доски ........................................16 Разделение шахматной доски ......................................................17 Запись шахматной партии (шахматная нотация) .......................18 Взятия фигур и пешек. Никакого принуждения к взятию! Размен. Жертва. Комбинация с жертвой ...............................19 Цель борьбы в шахматах – победа в партии!...............................20 Какими путями можно добиться победы в шахматной партии? ....21 Ничья ............................................................................................22 Фигуры, их относительная сила и правила, по которым они действуют .................................. 24 Общие сведения об относительной силе шахматных фигур. Двойственность действий шахматных фигур.......................24 В чем проявляются относительная сила и блокирующая функция шахматных фигур? .................................................25 Король – самая важная шахматная фигура ................................26 Как ходит король..........................................................................26 Король против короля. Оппозиция.............................................27 Ладья .............................................................................................28 Мат ладьей (опасность пата)........................................................29 Слон ..............................................................................................32 Ладья против слона (связка и двойной удар) ..............................34 Ферзь............................................................................................. 35 Мат ферзем ...................................................................................36 Ферзь против ладьи......................................................................38

8 Е. Боголюбов. Шахматная школа Ферзь против двух ладей ..............................................................40 Конь ..............................................................................................41 Чем опасен конь ...........................................................................43 В чем слабость коня .....................................................................44 Мат конем.....................................................................................45 Пешка. Как ходит и бьет пешка...................................................47 Функции пешек............................................................................50 Король и пешка против одинокого короля.................................50 Советы и примеры из практики ..................................................52 Король и две пешки против одинокого короля ..........................57 Пешка против пешки, а также другие разновидности пешечных окончаний............................................................60 Пешечный прорыв .......................................................................65 Пешка, поддержанная легкой фигурой.......................................68 Пешка против различных фигур (исключения из правил) ........71 В чем минусы лишней пешки......................................................75 Превращение пешки в фигуру (исключения из правил)............76 Некоторые пояснения..................................................................77 Сила и ценность шахматных фигур.............................................78 Дебют ............................................................... 79 Примеры 1-3: как нельзя играть в дебюте ...................................79 Рокировка ..................................................................................... 81 Примеры 4-10: использование слабостей позиции соперника после проведения рокировки ...............................................84 Примеры 11 и 12: двойной шах. «Доверяй, но проверяй!» .........88 Примеры 13-16: «спертый мат» ...................................................88 Примеры 17-19: выигрыш материала ..........................................90 Примеры 20 и 21: победа в результате неожиданного освобождения от связки и невнимательной игры соперника!....91 Общие принципы игры в дебюте.................................................92 Итальянская партия .....................................................................93 Защита двух коней........................................................................96 Венгерская партия........................................................................98 Испанская партия ........................................................................99 Дебют четырех коней ................................................................. 105 Шотландская партия.................................................................. 106

Содержание 9 Английская партия..................................................................... 106 Русская партия ........................................................................... 107 Центральный гамбит. Северный гамбит ................................... 108 Королевский гамбит .................................................................. 109 Полуоткрытые дебюты............................................................... 111 Французская защита .................................................................. 111 Защита Каро-Канн..................................................................... 112 Сицилианская защита................................................................ 112 Заключение....................................................... 114

Введение. В чем ценность шахмат Дорогие юные любители шахмат! Мы с вами можем с радостью отметить тот факт, что шахматы – эта поистине королевская игра – с каждым днем становятся все популярнее, приобретая все боль- шее число поклонников во всем мире, а в некоторых странах пре- подавание шахмат даже введено в школах как элемент культурного воспитания учащихся. Шахматная партия – это интеллектуальный поединок двух партнеров, у которых изначально абсолютно равные материальные возможности и поэтому каждый из них может одер- жать победу над соперником только благодаря превосходству своих умственных способностей. Именно в этом и состоит ценность шах- мат, именно благодаря этой своей объективности шахматы завое- вывают все больше поклонников, вызывая у людей живой интерес и захватывая их воображение. Однажды научившись играть в шах- маты, вы будете с удовольствием отдавать этой игре свое свободное время, заодно приобретая полезные навыки, которые появляются у человека, когда он регулярно испытывает и закаляет свой ум борь- бой. Как проще всего научиться играть в шахматы? Конечно же, проще всего можно научиться играть, посещая за- нятия по шахматам либо воспользовавшись хорошим учебником. Однако не у каждого есть возможность посещать хороший шахмат- ный кружок или найти хорошего педагога; учебник же, напротив, доступен всем. Кроме того, у книги есть еще одно немаловажное преимущество: она всегда у нас под рукой. Автор этого учебника поставил себе задачу в максимально доступной для юных любите- лей шахмат форме изложить правила и принципы шахматной игры. С этой целью он определенным образом систематизировал матери- ал и просит тех, кто будет пользоваться учебником, придерживаться этой системы. По всем законам педагогики, учебный процесс дви- жется от простого к сложному, следовательно, необходимо сначала изучить простейшие принципы игры в шахматы и научиться решать за доской элементарные задачи, а уже потом переходить к самой

Введение 11 игре. Бессистемное изучение материала не просто затруднительно – зачастую оно отбивает у изучающего всякий интерес к шахматам. С самого начала занятий важно научиться с головой окунаться в ра- боту, поэтому главным условием успешного освоения изложенного в этой книге материала является неторопливое и внимательное чте- ние, а также тщательный анализ заданий, указанных на диаграм- мах. Зубрежке нет места в шахматах; прежде всего нужно понять то, что изучаешь! С учетом прогресса шахматной науки в данное издание книги внесены многочисленные и весьма существенные изменения. Триберг, июль 1950 г. Е. Боголюбов.

1С2ущность игры в шахматЕы. Б.огОолбющбови. еШасхвмаетднаеяншикоял.а Шахматная партия Для начала шахматной партии нужно, чтобы два партнера изъяви- ли желание, в соответствии с установленными правилами игры, всту- пить в поединок на 64-клеточной доске, где в распоряжении каждой из сторон будет по 8 фигур и 8 пешек. Итак, ареной борьбы между соперниками является шахматная доска, а средствами – фигуры и пешки. Шахматная доска Для того, чтобы лучше понять, что происходит во время шахматной партии (особенно, в тех случаях, когда изучаешь шахматы по книгам), н е о б х о д и м о как следует изучить шахматную доску. Вот так, на- пример, выглядит шахматная доска н а с т р а н и ц а х у ч е б н и к а : !\"\"\"\"\"\"\"\"# $ + + + +% $+ + + + % $ + + + +% $+ + + + % $ + + + +% $+ + + + % $ + + + +% $+ + + + % /((((диа(грам(ма №(1)(() В действительности доска значительно больше по размерам (при- близительно 48 см. в длину и столько же в ширину). Однако это чис- то внешнее отличие: на самом деле как в реальной жизни, так и в учебниках шахматная доска представляет собой квадрат, который в свою очередь разделен на 64 (8x8) более мелких квадрата одинаковых размеров.

Сущность игры в шахматы. Общие сведения 13 Для того, чтобы игроки лучше ориентировались на шахматной до- ске, все маленькие квадратики (они называются полями) были поо- чередно окрашены в белый и черный цвет (см. диаграмму №1). Прежде чем расставить на доске фигуры, необходимо убедиться в том, что доска стоит правильно: у г л о в ы е п о л я д о с к и , н а х о - дящиеся справа от каждого из игроков, сидящих друг против друга, должны быть белого цвета. На диаграмме, изображенной в учебнике, самое вер- хнее поле слева всегда белого цвета (при рассмотрении диаграммы оно первым попадается на глаза читателю). Мы отметили это поле точкой (см. диаграмму №1). Более подробно об особенностях шахматной доски мы узнаем по мере дальнейшего изучения материала. Фигуры и пешки Помимо арены боевых действий, для шахматного поединка необ- ходимо еще и войско. Этим войском являются шахматные фигуры, точнее ф и г у р ы и п е ш к и . Перед началом партии соперники имеют в своем распоряжении две равные по силе армии, каждая из которых состоит из 8 фигур и 8-и пешек. Для того, чтобы партнеры легко могли отличить свои вой- ска от вражеских, фигуры одной армии выкрашены в белый, а другой – в черный цвет. В дальнейшем для краткости мы будем употреблять слово «белые» в тех случаях, когда речь идет о шахматисте, играющем белыми фигурами, и слово «черные», когда речь идет о том, кто игра- ет черными фигурами. Вот так выглядят противоборствующие армии на иллюстрации, приведенной в учебнике: Король – самая важная фигура: с гибелью короля одной из сторон заканчивается шах- матная партия. Ф е р з ь – с а м а я с и л ь н а я фи- (9½ гура: благодаря своим исключи- тельным возможностям он спо- боевых единиц!)

14 Е. Боголюбов. Шахматная школа собен, находясь на любом поле, контролировать почти половину доски. Каждая из сторон имеет по две (5+5 боевых ладьи. Ладья – ц а р и ц а п р я - единиц!) мых линий (вертикалей и горизонталей). В армии каждого из соперников есть также п о д в а с л о н а и коня. Слоны ходят по д и а г о н а л и , (3¹/3+3¹/3 но нужно иметь ввиду следую- щую особенность: каждый из боевых двух слонов может ходить только единиц!) по полям определенного цвета: один слон ходит по белым полям (3+3 боевых (белопольный слон) другой по единиц!) черным (чернопольный слон). Конь и слон – примерно равно- (в сумме – 8 ценные фигуры, однако конь хо- боевых еди- дит весьма необычно и коварно. ниц!) С каждой стороны в сражении участвует по 8 п е ш е к . Пешка – самая слабая боевая единица, но, несмотря на это, она очень часто играет решаю- щую роль в исходе шахматной партии! Пешка не умеет отступать! А если благодаря своей смелости ей удастся проникнуть в самый тыл неприятельских боевых по- рядков, она может превратиться в самую сильную фигуру.

Сущность игры в шахматы. Общие сведения 15 Таким образом, в распоряжении соперников тридцать боевых единиц (не считая королей!). Как вы, наверное, уже заметили, ровно половину обеих противо- борствующих армий составляют пешки. В отличие от п е ш е к , все остальные боевые единицы называются ф и г у р а м и . Следовательно, термин «боевые единицы» употребляется как обобщающее понятие, когда речь идет и о фигурах и о пешках, и подчеркивает, что пешки не являются фигурами. Расстановка фигур в начальной позиции После того как партнеры располагаются напротив друг друга за шахматной доской (чаще всего она сделана из дерева или вощеной бумаги), доска устанавливается в правильное положение, как уже было сказано выше: угловые поля, находящиеся справа от каждого из соперников, должны быть белого цвета. Затем соперники бросают жребий: кому из них играть белыми фигурами (если партнеры игра- ют несколько партий, то после каждой партии они меняют цвет сво- их фигур на противоположный). И вот, наконец, на доске расставляется начальная позиция, как это показано на диаграмме. !\"\"\"\"\"\"\"\"# çtMvWlVmT% æOoOoOoOo% å + + + +% ä+ + + + % ã + + + +% â+ + + + % ápPpPpPpP% àRnBqKbNr% /èéêëìíîï) диаграмма №2 Как мы видим, по обеим сторонам доски п е р в ы й р я д полей за- нят ф и г у р а м и , а в т о р о й – п е ш к а м и . Следует обратить внима-

16 Е. Боголюбов. Шахматная школа ние также и на то, что белый ферзь стоит на белом поле, а черный на черном. На диаграммах в учебнике белые фигуры всегда расположе- ны внизу, а черные вверху. Белые начинают партию. Соперники делают ходы по очереди. Партию всегда начинает тот, кто играет белыми фи- г у р а м и . Как говорят профессиональные шахматисты: «у белых пра- во первой руки» или «белые начинают». Итак, белые первыми передвигают одну из своих фигур или пешек с того поля, на котором она стоит в начальной позиции, на какое-ни- будь другое поле. Это значит, что белые сделали ход. В ответ на это шахматист, играющий черными фигурами, должен сделать свой ход, затем очередь хода вновь переходит к белым и т. д. Так п о о ч е р е д н о стороны делают ходы д о к о н ц а ш а х м а т н о й партии. По правилам игры, шахматист, чья очередь хо- дить, обязан сделать ход по прошествии определенного в р е м е н и , о т в е д е н н о г о н а р а з м ы ш л е н и е . Следовательно, в шахматах нельзя отказаться от своего хода, равно как и сделать два хода подряд. Обозначение полей шахматной доски (Этот параграф очень важен для тех, кто изучает шахматы по кни- гам.) Для того, чтобы шахматисты имели возможность письменно за- фиксировать (записать) все, что происходит в их поединке, каждое поле на шахматной доске имеет четкое обозначение. Координаты полей обязаны своим происхождением математике, о чем и свиде- тельствует их четкость. Шахматная доска разделена на вертикали и горизонтали, а поскольку каждое поле на ней одновременно отно- сится к какой-то вертикали и какой-то горизонтали, то дать ему точ- ные координаты, как это показано на диаграмме №3 – не такая уж и сложная задача. Как видно из диаграммы, в е р т и к а л и н а ш а х м а т н о й д о с к е и д у т с в е р х у в н и з и с н и з у в в е р х : «a», «b», «c» и т. д. вплоть до вертикали «h». Горизонтали же, в свою очередь, идут слева направо и с п р а в а н а л е в о : 1, 2, 3, и т. д. вплоть до 8-й горизонтали.

Сущность игры в шахматы. Общие сведения 17 !\"\"\"\"\"\"\"\"# ç a8 +b8 c8 +d8 e8 +f8 g8 +h8 % æ+a7 +b7 c7 d7 +e7 f7 +g7 h7 % å a6 +b6 c6 +d6 e6 +f6 g6 +h6 % ä+a5 +b5 c5 d5 +e5 f5 +g5 h5 % ã a4 +b4 c4 +d4 e4 +f4 g4 +h4 % â+a3 +b3 c3 d3 +e3 f3 +g3 h3 % á a2 +b2 c2 +d2 e2 +f2 g2 +h2 % à+a1 +b1 c1 d1 +e1 f1 +g1 h1 % /èéêëìíîï) диаграмма №3 Таким образом, согласно этой системе, угловые поля шахматной доски имеют следующие координаты: a1, a8, h1 и h8. Четыре цент- ральных поля имеют координаты: d4, d5, e4 и e5. Белый король в начальной позиции стоит на поле e1, черный король в начальной позиции стоит на поле e8, черный ферзь в начальной позиции стоит на поле d8, «королевская» пешка черных (пешка, находящаяся перед коро- лем) в начальной позиции стоит на поле e7 и т. д. Внимательный наблюдатель может заметить, что, хотя, шахматная доска и разделена на поля разного цвета, между полями одинакового цвета существует определенная взаимосвязь. В частности, это можно понять на примере диагоналей: на шахматной доске есть диагональ a1- h8, состоящая только из полей черного цвета. Другая большая диагональ h1-a8, напротив, состоит только из белых полей. В отличие от вертика- лей и горизонталей, диагонали имеют различную длину, например, диа- гональ b1-a2, одна из четырех самых коротких диагоналей, находящихся у самых углов шахматной доски, состоит всего из двух полей. Разделение шахматной доски Чтобы еще больше облегчить описание хода шахматной партии, каждой части шахматной доски было решено дать определенное на-

18 Е. Боголюбов. Шахматная школа звание. С этой целью доска была разделена следующим образом: (ср. с диаграммой №3). 1. Если провести условную границу между 4-й и 5-й горизонталью шахматной доски, то, выражаясь языком профессиональных шахма- тистов, это будет граница между лагерем белых и лагерем черных. 2. Если такую же границу провести между вертикалями «d» и «e», то мы получим рубеж между ферзевым и королевским флангами. Часть ферзевого фланга, относящаяся к лагерю белых, называется ферзевым флангом белых, ту же часть, которая относится к лагерю черных, называют ферзевым флангом черных. То же самое можно сказать и о королевском фланге. 3. Все 28 полей, расположенных по краям шахматной доски, на- зываются крайними полями. Как уже говорилось выше, четыре крайних поля, расположенных по углам доски, называются угловыми полями (a1, a8, h1 и h8). Четыре поля, расположенных в центре доски (d4, d5, e4 и e5), на- зываются центральным квадратом или «центром». Остальные 32 поля шахматной доски называются фланговыми. В тех случаях, когда речь идет о так называемом «расширенном» центре – наряду с центральными полями, имеются в виду также две- надцать смежных фланговых полей. Запись шахматной партии (шахматная нотация) Благодаря тому, что у каждого поля на шахматной доске есть свои координаты, любую шахматную партию можно записать. Система знаков, при помощи которой записывается партия, на профессио- нальном языке называется шахматной нотацией. Для успешной записи партии необходимо (помимо указания све- дений о том, кто из партнеров играет белыми фигурами, а кто чер- ными, когда и где проходит данная партия) поочередно фиксировать каждый ход белых и черных, пользуясь упомянутой выше шахматной нотацией. Итак, запись ходов, сделанных в шахматной партии, происходит следующим образом: 1. В первую очередь указывается номер хода; (например, 1 или 14 либо 37 и т. д.).

Сущность игры в шахматы. Общие сведения 19 2. Затем обозначается фигура, которой сделан ход; для этого ис- пользуется первая буква в названии этой фигуры, например, Кр или Ф или Л или С или К (в зависимости от того, о какой фигуре идет речь)*. При записи ходов, сделанных пешками, буквы не ис- пользуются. 3. Далее следуют координаты поля, на котором находилась данная фигура или пешка перед тем, как ею был сделан ход. После координат исходного поля ставится тире и, наконец, указывается пункт назна- чения – поле, на котором в итоге оказалась эта фигура или пешка. В соответствии с вышеизложенным, запись, к примеру, пятого хода, сделанного белым королем с того поля, на котором он распо- ложен в начальной позиции, будет выглядеть так: х о д в п е р е д : – 5. Крe1-e2; х о д в л е в о : 5. Крe1-d1; х о д в п р а в о : 5. Крe1-f1 и т. д. (см. диаграмму №3). Другим примером может служить, скажем, 27-й ход белого ферзя, сделанный с того поля, на котором он находится в начальной пози- ции, на начальную позицию его черного коллеги: 27. Фd1-d8 и т. д. Если в результате сделанного хода происходит взятие фигуры или пешки соперника, то вместо тире между исходным полем и пунктом назначения ставится знак «x» (знак умножения). Таким образом, за- пись 27. Фd1xd8 означает, что белый ферзь своим 27-м ходом побил фигуру соперника, находившуюся на поле d8, и т. д. Выше были изложены основные правила, по которым ведется за- пись шахматной партии, и к о т о р ы е ч и т а т е л ь д о л ж е н у с в о и т ь в первую очередь. Необходимо также запомнить, что шах обозначается знаком «+», а мат знаком «#». Для того, чтобы отметить хороший ход, после записи хода ставит- ся восклицательный знак, если же речь идет о плохом ходе, то ставит- ся вопросительный знак. В этом параграфе нами была рассмотрена полная шахматная но- тация, о краткой нотации читатель узнает позже. * Сейчас в шахматной литературе чаще используется так называемая фигур- ная нотация, когда король обозначается символом K, ферзь – символом I, ла- дья – G, слон – E, конь – C. Она и будет в основном использована в этой книге. Прим. ред.

20 Е. Боголюбов. Шахматная школа Взятия фигур и пешек. Никакого принуждения к взятию! Размен. Жертва. Комбинация с жертвой Как мы уже говорили, в течение шахматной партии любой из пар- тнеров может как просто взять фигуру или пешку соперника, так и разменять ее на свою фигуру или пешку. Взятие выполняется очень просто: м ы у б и р а е м с д о с к и т у ф и г у р у и л и п е ш к у с о п е р - ника, которую хотим уничтожить, и ставим на ее место свою. (Если, конечно, это не противоречит правилам игры). О том, как взятие обозначается на письме, упоминалось выше. Любопытное исключение из общего правила состав- ляют пешки: взятие пешкой значительно отличается о т о б ы ч н о г о х о д а п е ш к о й (подробнее об этом сказано в главе «Пешка»). В процессе дальнейшего изложения материала тема взятия и шах- матной нотации еще будет затронута. Читатель ознакомится с не- которыми исключениями из правил, что существенно облегчит ему усвоение материала. Важно запомнить следующее: п о п р а в и л а м и г р ы , в ш а х м а - тах совсем не обязательно брать фигуру или пешку, на- ходящуюся под ударом. Напротив, прежде чем взять фигуру или пешку соперника, следу- ет выяснить, не может ли он своим ответным ходом лишить нас еще более ценной боевой единицы. Если с обеих сторон уничтожены равноценные (равные по силе) боевые единицы, то такой вид взятия называется р а з м е н . Если же в результате боевого столкновения соперники понесли неравноценные потери, то в общем случае одной из сторон это вы- годно, а другой – наоборот. В таких случаях говорят о п о т е р е или в ы и г р ы ш е материала (или позиционных у с т у п к а х или з а в о е - в а н и я х ). Если один из партнеров намеренно отдает сопернику свою бое- вую единицу, чтобы таким образом достичь определенной цели, это называется ж е р т в о й материала. В тех случаях, когда с обеих сторон за жертвой материала следует ряд обязательных ходов, имеет место комбинация, сопровождающа- яся жертвой материала.

Сущность игры в шахматы. Общие сведения 21 Цель борьбы в шахматах – победа в партии! Каждый из двух партнеров, участвующих в шахматном поединке, старается как можно искуснее управлять находящимися в его рас- поряжении силами, чтобы в конце концов обеспечить себе победу в этом поединке, то есть выиграть партию. Какими путями можно добиться победы в шахматной партии? Существуют следующие способы выиграть шахматную пар- тию: 1) В ы и г р а т ь ш а х м а т н у ю п а р т и ю м о ж н о , п о с т а в и в м а т к о р о л ю с о п е р н и к а . Партия считается выигранной с того момен- та, как в результате п р я м о й у г р о з ы вражескому королю (такая уг- роза называется ш а х о м ) король оказался в таком положении, что не может ликвидировать эту угрозу ни самостоятельно, ни при помощи фигур и пешек, находящихся под его командованием. Это означает что король м е р т в (ш а х означает к о р о л ь , а м а т – м е р т в , отсюда и пошло название игры), а тот шахматист, армии которого принадле- жал п о г и б ш и й монарх, проигрывает партию. Само собой разумеется, что такой исход партии наиболее при- ятен победителю. Однако не всегда можно выиграть партию та- ким способом, особенно если на доске осталось еще много фигур соперника и очевидно, что он употребит, в случае необходимос- ти, все имеющиеся у него ресурсы, вплоть до жертвы нескольких фигур, чтобы спасти своего короля. Таким образом, если в рас- поряжении соперника имеются значительные силы, заматовать его короля можно только в результате внезапной и стремительной атаки. 2) В ы и г р а т ь п а р т и ю м о ж н о к о с в е н н ы м п у т е м : д о б и в - шись решающего материального преимущества. Было бы абсолютно неправильно с самого начала партии стремиться одержать победу над соперником в результате внезапной атаки (заматовать вражеского короля при наличии у партнера значительных оборо- нительных ресурсов).

22 Е. Боголюбов. Шахматная школа Рассчитывать на быстрый мат можно, только если вы имеете дело с откровенно слабым соперником, который способен допус- тить катастрофическое ослабление позиции своего короля. Г р а м о т н о р а з ы г р а н н у ю ш а х м а т н у ю п а р т и ю (а толь- ко такие партии должны служить нам примером!), к а к п р а в и л о , всегда можно условно разделить на три стадии: 1. дебют, 2. миттельшпиль и 3. эндшпиль. В д е б ю т е (это начальная стадия партии) нужно в первую очередь стараться расположить свои фигуры и пешки таким образом, чтобы они были в полной боевой готовности. В м и т т е л ь ш п и л е (это средняя стадия партии, когда большая часть ф и г у р с о п е р н и к о в уже введена в бой) надо стремиться раз- бить армию неприятеля и по мере возможности получить материаль- ное или позиционное преимущество. В э н д ш п и л е (это финальная стадия партии, когда на доске наря- ду с королями остается лишь несколько фигур и пешек или даже толь- ко пешки) зачастую достаточно минимального, порой едва заметного, преимущества одной из сторон для того, чтобы одержать победу. Это связано с тем, что в эндшпиле одинокий король, оставший- ся без поддержки своих фигур, не всегда может воспрепятствовать движению проходной пешки противника (проходной называется та- кая пешка, движению которой не может помешать пешка соперни- ка. Подробнее об этом будет сказано в дальнейшем). Если же пешке удастся проникнуть в глубокий тыл противника, а именно добраться до 8 или 1-й горизонтали (в зависимости от того, идет ли речь о белой или черной пешке), она тут же сможет превратиться в самую силь- ную фигуру (ферзя) и, следовательно исход сражения будет решен! (Подробнее об этом см. ниже.) Ничья Нередко бывает так, что ни одной из противоборствующих в шах- матном поединке сторон не удается решить исход сражения в свою пользу ни в миттельшпиле, ни даже в эндшпиле. Более того, ввиду недостаточности имеющихся у соперников ресурсов, становится очевидно, что никто из них так и не сможет одержать победу. По обоюдному согласию партнеров такие партии прерываются в в и д у бессмысленности дальнейшей борьбы и считаются за-

Сущность игры в шахматы. Общие сведения 23 в е р ш и в ш и м и с я в н и ч ь ю . Позже мы с вами узнаем, что партия может завершиться вничью и вследствие пата, либо троекратного повторения ходов. На соревнованиях по шахматам в случае ничей- ного исхода поединка оба партнера получают по 0,5 очка, в случае победы одного из соперников – победитель получает 1 очко, а про- игравший 0 очков. Согласно статистике, по меньшей мере треть от общего числа партий, сыгранных между опытными мастерами, хорошо знающи- ми тонкости игры на всех трех упомянутых выше стадиях шахматной партии, завершается н и ч е й н ы м р е з у л ь т а т о м . А теперь, дорогой читатель, самое время побольше узнать об от- носительной ценности и силе каждой боевой единицы.

Фигуры, их относительная сила и правила, по которым они действуют Общие сведения об относительной силе шахматных фигур. Двойственность действий шахматных фигур Сила шахматных фигур и пешек, равно как и любая другая сила, измеряется степенью эффективности воз- действия на окружающую действительность. Опыт подсказывает нам, что каждая боевая единица выполняет двойную функцию. С одной стороны, она, находясь на данном конкретном поле шах- матной доски, блокирует это поле, делая его недоступным для своих фигур и пешек, но в то же время, прерывая линии, по которым дей- ствуют боевые единицы соперника. Эта функция называется блокирующей (ее часто не- дооценивают). С другой стороны, находясь на данной позиции, боевая единица, образно выражаясь, посылает лучи своей силы на определенное ко- личество полей, расположенных в сфере ее действия. Эта функция фигуры или пешки называется сило- вой. Силовая функция боевых единиц почти всегда при- носит игроку пользу, в то время как их блокирующая функция, при определенном стечении обстоятельств, может ему сильно навредить. (Ниже будет приведено достаточное количество примеров, под- тверждающих этот тезис.) В чем проявляются относительная сила и блокирующая функция шахматных фигур? Силовая функция боевых единиц используется для нападения на армию противника, а также для защиты (прикрытия) своих собственных фигур и пешек. Подвергшейся нападению считается та фигура или пешка, которая находится под ударом неприятельских боевых единиц. В свою очередь, защищенной (говоря профессио-

Фигуры, их относительная сила и правила, по которым они действуют 25 нальным языком, «прикрытой»), считается такая фигу- ра или пешка, безопасность которой обеспечивает дру- г а я б о е в а я е д и н и ц а т о й ж е а р м и и . Если защищенная фигура или пешка подвергнется нападению и будет уничтожена, то «винов- ная» в этом неприятельская боевая единица может быть в свою оче- редь немедленно уничтожена защитником «потерпевшей». Блокирующая функция боевых единиц в большинс- тве случаев используется для защиты собственной по- зиции. Цель этой главы – познакомить читателя с важнейшими поняти- ями, используемыми в теории шахмат. Это крайне необходимо для того, чтобы понять смысл приведенных ниже примеров из практики. Король – самая важная шахматная фигура Несмотря на то, что король значительно уступает в силе не только ферзю, но и ладье, е г о в а ж н о с т ь т р у д н о п е р е о ц е н и т ь , пос- кольку в случае гибели короля одного из игроков партия заканчива- ется его поражением, а присутствие на доске других фигур не играет никакой роли. Ввиду вышесказанного, король должен быть надежно з а щ и щ е н в д е б ю т е и м и т т е л ь ш п и л е , когда на доске еще мно- го неприятельских фигур, представляющих для него большую опас- ность. На этих стадиях шахматной партии король может выполнять лишь оборонительные функции, и то лишь в самом крайнем случае. Напротив, в эндшпиле, когда нет непосредственной угрозы мата, король внезапно превращается в важную атакующую фигуру. В связи с этим мы в первую очередь будем рассматривать игру ко- роля на стадии эндшпиля. Как ходит король Король может со своей позиции сделать ход на со- седнее поле в любом направлении, он также может по- бить неприятельскую фигуру или пешку, находящуюся на любом из доступных ему полей. Разумеется, исклю- чение составляют те поля шахматной доски, которые уже заняты (заблокированы) собственными фигурами

26 Е. Боголюбов. Шахматная школа и пешками, либо находятся под контролем вражеских сил. На диаграмме №4 мы разделили шахматную доску на четыре части и отметили точками те поля, куда по правилам может пойти король. !\"\"\"\" \"\"\"\"# çl+ + + x L% æ+ + + +p% å + + + +% ä+ + + + % ã + + + +% â+ + + + % ák+ + +k+% à+ + + + % /èéêëдиаграìммаí№4îï) Белый король, находящийся на поле g2, то есть не на самом краю доски, контролирует восемь смежных полей и может пойти на любое из них. Можно сказать, что монарх опоясан кольцом доступных ему полей. В отличие от своего коллеги, белый король на поле a2, располо- женном на краю доски, может пойти всего лишь на пять полей. Черный король, находящийся на угловом поле a8, имеет право пойти всего лишь на три поля. Таким образом, к о р о л ь , н а х о д я щ и й с я н е н а к р а ю д о с к и , контролирует восемь полей, на краю доски король мо- жет контролировать пять полей, а на угловом поле все- го три. Черный король на поле h8 тоже контролирует три поля: он может пойти на поле g7 или взять белую пешку, стоящую на поле h7, а вот на поле g8 ему путь заказан, так как оно находится под ударом пешки h7.

Фигуры, их относительная сила и правила, по которым они действуют 27 Если бы на поле h7 вместо белой пешки стояла черная, то черный король мог бы отправиться на поля g7 или g8, но поле h7 было бы ему недоступно, так как оно занято (заблокировано) своей же пешкой, а по правилам игры б р а т ь с в о и с о б с т в е н н ы е ф и г у р ы и п е ш к и нельзя. Из всего того, что мы узнали про короля, можно сделать вывод, что к о р о л ь – ф и г у р а к р а й н е м е д л и т е л ь н а я : чтобы с одного края доски попасть на другой, ему понадобится не менее семи ходов. С другой стороны, если бы король мог передвигаться быстрее, его было бы значительно труднее поймать, вследствие чего шахматные поединки слишком часто завершались бы ничейным результатом. Еще одним минусом короля является то, что это довольно слабая фигура, и поэтому использовать ее боевые возможности в полной мере можно только на стадии эндшпиля. Однако, при всех своих недостатках, король был и остается самой важной шахматной фигурой. Король против короля (оппозиция) Если к концу шахматной партии на доске с обеих сторон не оста- лось ни одной фигуры или пешки (кроме, разумеется, королей), то исход поединка без всяких колебаний следует признать ничейным. Поскольку правила игры не позволяют королям вступать в непос- редственный контакт друг с другом, борьба между ними выглядит весьма своеобразно. \"\"\"\"# L +% \"\"\"\"# l+ +% +x+ % +x x +x % +k+% K +% ++% ++% диаграммы №5 диаграмма №6 На диаграмме №5 мы видим, что поле f7 одновременно контроли- руют оба короля и поэтому ни один из них не может на него попасть (в соответствии с правилом, согласно которому король не может сту- пить на поле, находящееся под ударом неприятельских сил). В свою

28 Е. Боголюбов. Шахматная школа очередь, на диаграмме №6 видно, что белый и черный короли, на- ходящиеся соответственно на полях f6 и f8, преграждают друг другу путь сразу на три поля (если бы белый король стоял на поле g6, то запретными были бы всего два поля). Положение, при котором коро- ли противостоят друг другу так, как это показано на диаграмме №6, называется п р я м о й о п п о з и ц и е й . П р я м а я о п п о з и ц и я – с а - мое эффективное средство борьбы королей друг с дру- г о м . В дальнейшем мы будем часто употреблять этот термин, поэ- тому читателю необходимо точно понимать его значение. Короли, расположенные на полях g6 и e8 (см. диаграмму №5), находятся по отношению друг к другу в диагональной оппозиции, которая как мы уже видели, менее эффективна, чем прямая. Однако положительной стороной диагональной оппозиции является то, что она легко может трансформироваться в прямую. Оппозиция – очень важное вспомогательное средс- тво, используемое при игре на стадии эндшпиля. Ладья (Прежде чем приступить к изучению этого параграфа, пожалуй- ста, поставьте ладью на шахматную доску!) Правила, по которым действует ладья, очень просты: она одинаково прямолинейно (вертикально и горизон- тально), ходит и осуществляет взятие неприятельских фигур и пешек. Ладья – царица вертикалей и горизон- талей. Так, например, ладье, расположенной на поле a1 (при пустой до- ске), одновременно доступны семь полей, принадлежащих верти- кали «a», и семь полей, принадлежащих 1-й горизонтали. При этом ладья по собственному желанию может пойти на любое из этих че- тырнадцати полей и заодно уничтожить находящуюся на нем боевую единицу противника. Таким образом, на пустой доске ладья может одним ходом взять под свой контроль любое поле, а последующим ходом оккупировать его. Поставим белую ладью, к примеру, на поле b3 и отметим, что она, как и ее коллега из приведенного нами выше примера, тоже контро- лирует четырнадцать полей (каждое из этих полей на диаграмме №7

Фигуры, их относительная сила и правила, по которым они действуют 29 !\"\"\"\"\"\"\"\"# ç + +l+ +% æ+ + + + % å + +k+ +% ä+ + + + % ã + + + +% â+r+ + + % á + + + +% à+ + + + % /èéêëìíîï) диаграмма №7 отмечено точкой). Затем добавим к ладье белого короля, стоящего на поле e6, и черного короля на поле e8. Если бы в этой позиции очередь хода была за белыми, они могли бы одним ходом поставить мат чер- ному королю: Gb3-b8#, так как король не может спастись от напа- дения белой ладьи. Победа белых в данном примере стала возможна благодаря тому, что их король находился в п р я м о й о п п о з и ц и и к своему черному коллеге и отнимал у него т р и п о л я (см. диаграмму №7). На этом примере мы узнали простейший способ заматовать вра- жеского короля. Подводя итоги вышесказанного, можно констатировать, что п р и помощи ладьи очень легко ставить мат. Мат ладьей. Пат. На диаграмме №8 мы видим, что белая ладья уже оттеснила черно- го короля на самый край доски. Если бы в этой позиции был ход бе- лых, они могли бы ходом Kh5-h6 отнять у черного короля последнее доступное ему поле h7, но тогда возникла бы любопытная ситуация: с одной стороны, черному королю некуда ходить, а с другой – его жиз- ни ничто не угрожает! Следовательно, исход партии не определен, но при этом игра не может быть продолжена. В шахматах такое положе- ние называется п а т о м . В таких случаях говорят, что черный король

30 Е. Боголюбов. Шахматная школа \"\"\"\"# !\"\"\"\" + L% çl+ + + + % æ+r+ + +% å +k+ + +k% ä+ + + +% ã + + + + % â+ + + +% á + + + R % à+ + ìíîï) /èéêë диаграммы №8 и №9 запатован. На этом партия заканчивается, и оба соперника получают по 0,5 очка, как и в случае ничьей, о которой говорилось выше. Во избежание этого игрок, обладающий материальным преимуществом, должен в подобных ситуациях внимательно следить за тем, чтобы в результате чрезмерного ограничения подвижности неприятельско- го короля не возникло патовое положение. В нашем примере белым следует играть 1. Kh5-g6! (вместо 1. Kh5-h6?) с последующим Kh8- g8 2. Gg1-f1! Kg8-h8 и 3. Gf1-f8#. Патовая ситуация в окончаниях, где остается король с ладьей против одинокого короля, может возникнуть и в позиции, подобной изображенной на диаграмме №9. В отличие от предыдущего приме- ра, на этот раз роковую роль в исходе поединка сыграет ладья. При взгляде на диаграмму мы видим следующее: белая ладья стоит на поле b7, ее защищает белый король, расположенный на поле c6. Ход чер- ных, однако их королю, находящемуся на поле a8, некуда ходить, так как белая ладья отняла у него все поля, в результате чего возникает патовое положение. При ходе белых в этой позиции они без особого труда могли бы поставить мат черному королю посредством 1. Gb7- b6 Ka8-a7 2. Kc6-c7 Ka7-a8 3. Gb6-a6#. Исходя из рассмотренного выше материала, можно сделать вы- вод: для того, чтобы заматовать одинокого короля, его нужно сначала оттеснить на край доски. Как этого можно добиться, мы увидим на следующем примере.

Фигуры, их относительная сила и правила, по которым они действуют 31 !\"\"\"\"\"\"\"\"# ç + + + +% æ+ + + + % å + + + +% ä+ + + + % ã + +l+ +% â+ + + + % á + + +r+% à+ + + +k% /èéêëìíîï) диаграмма №10 Позиция, изображенная на диаграмме, наиболее выгодна слабей- шей стороне. Белые обязаны сделать все возможное, чтобы оттес- нить неприятельского короля на край доски. Ладье не справиться с этой задачей в одиночку, поэтому ей на помощь приходит король. События могли бы развиваться по следующему сценарию: 1. Gg2-f2 Ke4-e3 2. Kh1-g2 Ke3-e4 3. Gf2-e2+ (можно было бы ходом 3. Gf2-f3 еще дальше оттеснить черного монарха, но тогда бе- лая ладья путалась бы под ногами у собственного короля!) 3...Ke4-d4 (черный король мог пойти и на поле f4, но в этом случае он был бы окончательно отрезан от вертикали «е», и это ускорило бы развязку) 4. Kg2-f3 Kd4-d5 (в случае Kd4-d3 белые могли ходом Ge2-e4 ограни- чить свободу передвижения черного короля тремя горизонталями) 5. Ge2-d2+ Kd5-e5! 6. Gd2-d1 (выжидательный ход, позволяющий белым захватить центральное поле e4 для своего короля) 6...Ke5-f5 7. Gd1- d5+ Kf5-f6 8. Kf3-e4 Kf6-e6 9. Gd5-d1! (и снова необходимый выжи- дательный ход!) 9...Ke6-f6 10. Gd1-d6+ Kf6-g5 11. Gd6-a6 Kg5-g4 12. Ga6-g6+ Kg4-h5 13. Gg6-g1 Kh5-h4 14. Ke4-f5 Kh4-h3 (конечно же, не Kh4-h5 из-за 15. Gg1-h1#!) 15. Kf5-f4 Kh3-h2 16. Gg1-g3 Kh2-h1 17. Kf4-f3 Kh1-h2 18. Kf3-f2 Kh2-h1 19. Gg3-h3#. Либо 10…Kf6-e7 11. Ke4-e5 Ke7-f7 12. Gd6-e6 Kf7-g7 13. Ke5-f5 Kg7-f7 14. Ge6-e1 Kf7- g7 15. Ge1-e7+ Kg7-f8 16. Kf5-f6 Kf8-g8 17. Kf6-g6 Kg8-f8 18. Ge7-e1 Kf8-g8 19. Ge1-e8#. Или же 13. Ke4-f5! Kh5-h4 14. Gg6-g8! Kh4-h3 15. Kf5-f4 Kh3-h2 16. Kf4-f3 Kh2-h1 17. Kf3-f2 Kh1-h2 18. Gg8-h8#.

32 Е. Боголюбов. Шахматная школа Рассмотренных нами примеров вполне достаточно для того, что- бы читатель мог усвоить основные правила матования ладьей. Для закрепления пройденного расставьте на доске нужные фигуры и попробуйте самостоятельно сыграть по очереди за каждую из проти- воборствующих сторон. Еще проще заматовать неприятельского монарха при помощи двух ладей: при этом даже не понадобится участие короля. Попытай- тесь сделать это своими силами. Слон С л о н х о д и т п о д и а г о н а л и , однако, в отличие от всех осталь- ных фигур, сфера его действия ограничивается половиной шахмат- ной доски. Он может передвигаться только по полям того же цвета, что и поле, на котором он стоит в начальной позиции. Как говори- лось выше, в р а с п о р я ж е н и и к а ж д о г о и з п а р т н е р о в и м е - ется один белопольный и один чернопольный слон. Дальнобойность слонов меняется в зависимости от их р а с п о л о ж е н и я , поскольку, как мы уже знаем, диагонали имеют различную длину. На диаграмме №11 показаны поля, на которые могут пойти сло- ны. Поля, доступные белопольному и чернопольному слонам, отме- чены соответственно точками и крестиками. !\"\"\"\"\"\"\"\"# ç + + + +x % æ+ + + +x % å + + +x +% ä+ + +x + % ã + +x b+ +% â+ +x + + % á +x + + +% àB + + + % /èéêëìíîï) диаграмма №11

Фигуры, их относительная сила и правила, по которым они действуют 33 Итак, мы видим, что белопольный слон, находясь в центре до- ски, на поле e4, контролирует тринадцать полей (это максимальное количество полей, которое может контролировать слон). Напротив, чернопольный слон, расположенный на поле a1, контролирует всего семь полей (минимальное количество). При желании читатель сам может подсчитать, сколько ходов есть у слона в каждом конкретном положении. Если сравнить слона с ла- дьей, то после нехитрых вычислений становится ясно, что ладья пре- восходит слона по количеству доступных ей ходов, так как на пустой доске может сделать четырнадцать ходов из любой позиции, о чем уже говорилось ранее. Следует учитывать и то обстоятельство, что, в отличие от слона, ладье доступны поля обоих цветов. Как нетрудно убедиться, э н д ш п и л ь к о р о л ь с о с л о н о м п р о - тив одинокого короля гарантированно завершается ни- ч е й н ы м р е з у л ь т а т о м . Однако если у слабейшей стороны на до- ске, кроме короля, осталась еще какая-нибудь фигура или пешка, то, как это ни парадоксально, в некоторых случаях у соперника появля- ются шансы на выигрыш при неумелой игре партнера. Рассмотрим такую позицию. Белые: Kf6, Eb2; Черные: Kh8, Eh7 или Eg8; здесь белые могут выиграть при помощи так называемого о т к р ы т о г о ш а х а , сыграв соответственно Kf6-f7# либо Kf6-g6#. Чтобы поставить мат неприятельскому королю, не- обходимо иметь двух слонов! Так же как и при матовании ладьей, здесь необходимо в первую оче- редь оттеснить неприятельского короля на край доски. Как заматовать одинокого короля двумя слонами, показано на диаграмме № 12. !\"\"\"\"\"\"\"\"# ç + + + +% æ+ + +l+ % å +bB + +% ä+ + + K % диаграмма №12 1. Ec6-d7 Kf7-g7 2. Ed7-e8 Kg7-h7! 3. Kg5-f6 Kh7-h6 4. Ed6-f8+ Kh6-h7 5. Kf6-f7 Kh7-h8 6. Ee8-d7 Kh8-h7 7. Ed7-f5+ Kh7-h8 8. Ef8-g7#.

34 Е. Боголюбов. Шахматная школа Или же: 2...Kf7-g8 3. Kg5-g6 (контроль над полями g6 и f7, равно как и над симметричными им полями ферзевого фланга b6 и c7, име- ет очень большое значение при матовании одинокого короля двумя слонами) 3…Kg8-h8 4. Ed6-e5+ Kh8-g8 5. Ee8-f7+ Kg8-f8 6. Ee5- d6#. Ладья против слона (связка и двойной удар) В абсолютном большинстве случаев окончания, в которых король и ладья противостоят королю и слону, з а в е р ш а ю т с я н и ч е й н ы м р е з у л ь т а т о м . Лишь в тех позициях, где король слабейшей стороны находится на краю доски (н а с и л ь - но загнать его туда при таком соотношении сил невоз- м о ж н о , д а ж е е с л и д е л а т ь с а м ы е л у ч ш и е х о д ы ! ), возникает опасность потерять слона, а значит проиграть партию. Одна из таких позиций показана на диаграмме №13. !\"\"\"\"\"\"\"\"# ç + + +l+% æ+ + + + % å + V +k+% ä+r+ + + % диаграмма №13 При ходе белых они проще всего могут добиться победы следу- ющим образом: 1. Gb5-d5! Ed6-e7 (на 1...Ed6-c7 последовало бы 2. Gd5-d7 Ec7-b6 3. Gd7-b7, и у черных нет удовлетворительной защи- ты от мата по 8-й горизонтали) 2. Gd5-a5! (очень тонкий ход: в слу- чае Kg8-f8 последует 3. Ga5-a8+ с немедленным выигрышем слона!) 2...Ee7-d6 3. Ga5-a8+ Ed6-f8 (теперь слон связан ладьей!) 4. Ga8-e8! (необходимый выжидательный ход!) 4...Kg8-h8 (у черных цугцванг) 5. Ge8xf8#. Опыт показывает, что лишь в некоторых весьма немногочис- ленных случаях пребывание слона на краю доски приводит к его гибели (речь идет о позициях, подобных рассмотренной выше). Если по каким- либо причинам король слабейшей стороны не мо- жет уйти с края доски, он должен стремиться занять угловое поле,

Фигуры, их относительная сила и правила, по которым они действуют 35 противоположное по цвету тем полям, на которых действует слон. При успешном решении этой задачи исход партии можно считать ничейным. На диаграмме №14 изображена позиция, в которой бе- лым никак не добиться победы, даже если очередь хода будет за ними. !\"\"\"\"\"\"\"\"# çlV + +r+% æ+ + + + % å K + + +% ä+ + + + % диаграмма №14 Самое страшное, что может грозить черному королю, это пат (к счастью для черных, их королю некуда отступать с поля a8 – ср. с диаграммой №13). И, наконец, есть позиции, в которых слон может вполне успешно противостоять ладье. Имеются в виду те случаи, ког- да из-за неумелой игры шахматист подставляет своего короля и ла- дью под удары неприятельского слона. Рассмотрим такую позицию: Белые: Kh2, Gb5; Черные: Kg7, Ed8. Если белые неосторожно сыграют 1. Gb5-b8 либо 1. Gb5-e5, то черные на любой из этих ходов могут успешно возразить ходом 1... Ed8-c7. В первом случае они выиграют белую ладью благодаря двой- ному удару (шах королю и нападение на ладью), а во втором благода- ря связке. Выигрыш ладьи немедленно приведет к ничьей. Ферзь Ферзь сочетает в себе возможности ладьи и слона; он может, находясь на любом поле, контролировать почти половину доски. Эта возможность делает ферзя самой с и л ь н о й ф и г у р о й . См. диаграмму 15! Разумеется, в центре доски радиус действия ферзя максимален, здесь он контролирует 27 полей. По мере приближения к углам доски количество подконтрольных ферзю полей уменьшается, достигая в итоге двадцати одного. Как видно на диаграмме №15, находясь на начальной позиции, ферзь контролирует те же поля, которые на его

36 Е. Боголюбов. Шахматная школа !\"\"\"\"\"\"\"\"# ç + + + +% æ+ + + + % å + + + +% ä+ + + + % ã + Q + +% â+ + + + % á + + + +% à+ + + + % /èéêëìíîï) диаграмма №15 месте контролировал бы король; однако, наряду с этим, ферзь благо- даря своей дальнобойности может (в отличие от короля) принимать участие в событиях, происходящих на другом конце доски. При этом радиус действия ферзя, конечно же, может быть ограничен как сво- ими, так и чужими фигурами и пешками, расположенными на его пути. Внимательно взглянув на диаграмму, мы можем заметить, что, несмотря, на уникальные возможности ферзя, о которых говорилось выше, есть восемь полей, которые находятся в непосредственной близости от поля d4, на котором он расположен, тем не менее недо- ступны ферзю. Речь идет о полях: b5, c6, e6, f5, f3, e2, c2 и b3. Если бы на месте ферзя был конь, он мог бы их контролировать (подробнее о том, как ходит конь, и о его относительной ценности см. в параграфе «Конь»). Мат ферзем Ферзь при поддержке короля может с легкостью оттеснить на край доски и заматовать одинокого неприятельского монарха. Однако при этом следует гораздо внимательнее, чем при матовании ладьей, сле- дить, чтобы король соперника не был случайно запатован (см. диа- грамму №16).

Фигуры, их относительная сила и правила, по которым они действуют 37 !\"\"\"\"\"\"\"\"# ç + +l+ +% æ+ + + + % å + Q + +% ä+ + +k+ % диаграмма №16 Здесь явно существует опасность пата: стоит белому королю неос- торожно пойти на поля e6, f6 или g6, и его черный коллега будет запа- тован. Правильным продолжением за белых в этой позиции было бы 1. Id6-c7 (ферзь должен перекрыть черному королю доступ на 7-ю горизонталь, при этом, находясь на безопасном расстоянии от него). Теперь черный король вынужден отступить на поле f8, на что белые ответят 2. Kf5-f6 и мат следующим ходом. (Попробуйте самостоятельно выяснить, какие варианты мата чер- ному королю есть в этой позиции.) Для того, чтобы поставить мат неприятельскому ко- р о л ю , ф е р з ю н у ж н а п о д д е р ж к а с в о е г о м о н а р х а , которая в некоторых случаях выражается в том, что при матовании король защищает свою самую сильную фигуру. В одиночку ферзь может поставить королю соперника только пат. Чтобы убедиться в справедливости этого утверждения, достаточ- но взглянуть на диаграмму №17. ã++ â+ + á +q+ àL + /èéêë диаграмма №17 Если бы белый ферзь стоял на поле b3, результат был бы таким же.

38 Е. Боголюбов. Шахматная школа Ферзь против ладьи Согласно общему правилу, в тех окончаниях, где ферзь противостоит ладье, ладья оказывается слабее. Исключение составляют позиции, в которых пат достигается жертвой ладьи, либо король и ферзь с самого начала расположены настолько неудачно, что может быть форсирована ничья вечным шахом. Давайте посмотрим на диаграмму №18 (Понциани, 1782). !\"\"\"\"\"\"\"\"# ç + + L +% æ+ + + T % å + +q+ +% ä+ + + + % ã + + + +% â+ + + + % á + + + +% à+ + + +k% /èéêëìíîï) диаграмма №18 При ходе черных в этой позиции они форсируют ничью вечным шахом, так как белый король не может ступить на вертикаль «e» из-за Ge7!, если же королю удастся добраться до поля f6, то черные пожер- твуют ладью на g6 и добьются пата. Точно так же при короле на h6 черные дают шах с поля h7, и брать ладью нельзя из-за пата. Такой вид вечного шаха в аналогичной позиции возможен, только если в распоряжении короля сильнейшей стороны есть всего три вертика- ли. Если же все фигуры в этой позиции сдвинуть влево на одну верти- каль, то белые выигрывают ходом Kh6!, так как в этом случае черная ладья уже не может дать шах с поля h7. Чтобы в ы и г р а т ь окончание «ферзь против ладьи», нужно, во- первых, оттеснить неприятельского короля на край доски, а во вто- рых – подвести своего монарха поближе к театру военных действий. Разумеется, при этом необходимо внимательно следить за тем, чтобы

Фигуры, их относительная сила и правила, по которым они действуют 39 не отдать ферзя за ладью и не позволить сопернику добиться пата, пожертвовав ладью. Более подробно мы разберем это окончание на следующем при- мере, который читателю рекомендуется разыграть на доске. !\"\"\"\"\"\"\"\"# ç + + + +% æ+ + + L % å + Q + +% ä+ + + T % ã + +k+ +% â+ + + + % á + + + +% à+ + + + % /èéêëìíîï) диаграмма №19 1. Ke4-f4 Gg5-g6 2. Id6-e7+ Kg7-g8 3. Kf4-f5 Gg6-g7 4. Ie7- e8+ Kg8-h7 5. Kf5-f6. У черных ц у г ц в а н г : они вынуждены отвести ладью от короля, в результате чего после серии шахов ладья гибнет. Так, например, 5...Gg7-g4 ведет к немедленной потере ладьи после 6. Ie8-h5 (d7)+. Ничем не лучше 5...Gg7-b7 (g2) ввиду 6. Ie8-e4+. Следовательно, у ладьи остается всего несколько вариантов отступ- ления, а именно: 1) 5...Gg7-g3, 2) 5...Gg7-g1, 3) 5...Gg7-c7 и 4) 5... Gg7-a7. Давайте посмотрим, как белые добиваются победы в каждом из этих вариантов. 1) 5...Gg7-g3 6. Ie8-e4+ Kh7-g8 7. Ie4-c4+!, и в случае отступ- ления черного короля на любое поле вертикали «h» белые ходом 8. Ic4-h4+ выигрывают ладью, а вместе с ней и партию. Разумеется, черным нельзя играть 7…Kg8-f8 из-за 8. Ic4-c8#. 2) 5...Gg7-g1 6. Ie8-e4+ Kh7-h8 (но не Kh7-h6 из-за 7. Ie4-h4#!) 7. Ie4-a8+ Gg1-g8 (в случае Kh8-h7 белые выигрывают ладью ходом Ia8-a7+) 8. Ia8-h1#. Блестящий финал! 3) 5...Gg7-c7 6. Ie8-h5+ Kh7-g8 7. Ih5-d5+ Kg8-h7 8. Id5-d3+! с выигрышем.

40 Е. Боголюбов. Шахматная школа 4) 5...Gg7-a7 6. Ie8-e4+ Kh7-g8 7. Ie4-d5+ Kg8-h8 8. Id5-h1+! Ga7-h7 (или Kh8-g8 9. Ih1-g1+ с выигрышем ладьи) 9. Ih1-a8#. Рассмотренные нами примеры помогут читателю найти путь к по- беде в окончании ферзь против ладьи, если он столкнется с ним на практике. На самом деле это не такое простое окончание, как может показаться на первый взгляд. Ферзь против двух ладей По общему правилу, окончание «ферзь против двух ладей» должно в итоге привести к ничейному резуль- тату. Силы сторон примерно равны, поэтому все зависит от исходной позиции. Разбирая вопрос по существу, можно констатировать, что в по- добных окончаниях обороняющийся ферзь должен стремиться фор- сировать ничью вечным шахом. Как правило, это ему удается. При нападении же ферзю необходимо сделать все возможное для того, чтобы связать одну из двух ладей, либо выиграть ее с помощью двой- ного удара, сопровождающегося шахом. Для иллюстрации сказан- ного приведем старинный пример, который уже давно используется при обучении шахматам. Этот пример показывает, что в исключи- тельных случаях ферзь все-таки может выйти победителем из схватки с двумя ладьями. Белые: Kf1, Ie1. Черные: Kh1, Gg2, Gh5. Белые ходом 1. Ie1-e4 связывают черную ладью, из-за угрозы мата черные вынуждены защитить свою ладью ходом Gh5-g5, в ответ белые ходом 2. Ie4-h4+ выигрывают ладью. Если же черные сыграют 1...Gh5-h2, то последует выжидательный ход белого ферзя на любое доступное поле диагонали h1-a8 (от f3 до a8) и черным из-за цугцванга придется лишить защиты свою ладью на g2, что позволит сопернику следующим ходом поставить мат. Любопытный пример того, как в свою очередь две ладьи могут оказаться сильнее ферзя, показан на диаграмме №20. После простого 1. Ga2-g2+ Kg8-f8 (естественно, черный король не может отступить на вертикаль «h» из-за 2. Gf1-h1+ и т. д.) следует 2. Kf6-g5+ (вскрытый шах) 2...Kf8-g7 (вертикаль «e» королю тоже недоступна) 3. Kg5-f4+ Kg7-f8 4. Kf4-g3+ Kf8-g7 5. Kg3-f2+ Kg7-

Фигуры, их относительная сила и правила, по которым они действуют 41 !\"\"\"\"\"\"\"\"# ç + +w+l+% æ+ + + + % å + + K +% ä+ + + + % ã + + + +% â+ + + + % ár+ + + +% à+ + +r+ % /èéêëìíîï) диаграмма №20 f8 6. Kf2-g1+ (теперь черный король вынужден отступить на верти- каль «e») 6...Kf8-e7 7. Gg2-e2+ с выигрышем ферзя. Несложно увидеть, что здесь, как и в предыдущих примерах, при- чиной поражения стала неудачная позиция короля слабейшей сторо- ны, расположенного на краю доски. В заключение следует обратить внимание читателя на то, что ф е р з ь , л а д ь я и с л о н , в отличие от других фигур и пешек, облада- ют таким ценным в бою качеством, как д а л ь н о б о й н о с т ь . Конь Конь предназначен для того, чтобы своими действи- ями дополнять действия дальнобойных фигур (ферзя, ладьи и слона). Он контролирует те поля вблизи дальнобойных фигур, которые им недоступны. При рассмотрении диаграммы №15 мы уже видели, что из близлежащих полей белому ферзю на поле d4 недоступны поля b5, c6, e6, f5, f3, e2, c2 и b3. На диаграмме №21 показано, что конь, расположенный на d4, напротив, контролирует именно эти поля (они отмечены точками), однако ими и исчерпывается сфера его действия

42 Е. Боголюбов. Шахматная школа !\"\"\"\"\"\"\"\"# ç + +m+ +% æ+ +x + +x % å + +x +x +% ä+ + + + % ã x + x N + +% â+ + x + +x % á M + +x +% à+ + x + +n% /èéêëìíîï) диаграмма №21 Читатель может сам убедиться в том, что конь, расположенный в центре, контролирует восемь полей. По мере приближения к краю доски число доступных ему полей постепенно уменьшается до шес- ти, четырех и трех, а в углу доски коню доступны всего два поля. Если посмотреть, на какие поля может пойти конь (на диаграмме они отмечены точками и крестиками), то можно заметить две вещи: 1) к о н ь , р а с п о л о ж е н н ы й н а п о л е ч е р н о г о ц в е т а , с д е - л а в х о д , в с е г д а п о п а д а е т н а б е л о е п о л е и н а о б о р о т . Сле- довательно, при каждом ходе коня цвет поля, на которое он попадает, меняется. Если, например, сделав свой первый ход, конь оказался на поле белого цвета, то при каждом нечетном ходе он попадет опять- таки на белое поле, и наоборот – каждый четный ход коня приведет его на черное поле. 2) конь – единственная фигура, ход которой выглядит как лома- ная линия, что придает коню своеобразие, отличая его от всех ос- тальных фигур. Для того, чтобы читатель мог лучше понять и наглядно предста- вить себе, как ходит конь, ему н у ж н о у с л о в н о р а з д е л и т ь х о д коня на две стадии: на первой стадии конь идет прямо- линейно, в любом из четырех возможных направлений (вперед, назад, вправо, влево), на второй стадии он де- лает шаг в сторону с того поля, на котором оказался (вправо или влево, в зависимости от пункта назначе-

Фигуры, их относительная сила и правила, по которым они действуют 43 ния) и в итоге попадает на поле, противоположное по ц в е т у и с х о д н о м у , о ч е м у ж е г о в о р и л о с ь в ы ш е . Все воз- можные варианты хода конем показаны на диаграмме №22. !\"\"\"\"\"\"\"\"# ç + + + +% æ+ + + + % å + + + +% ä+ + + + % ã + N + +% â+ + + + % á + + + +% à+ + + + % /èéêëìíîï) диаграмма №22 Конь с поля f4 может пойти на 8 разных полей: b5, c6, e6, f5, f3, e2, c2 и b3. Чем опасен конь Уже по тому, как необычно ходит конь, понятно, что он представ- ляет особую опасность для всех боевых единиц соперника, за исклю- чением коней. Эта опасность состоит в том, что конь может нападать на вышеупомянутые боевые единицы и при этом быть для них неуяз- вимым (как уже говорилось, исключение составляет неприятельская кавалерия). Еще одним важным преимуществом коня является то, что, в отличие от других боевых единиц, он может перепрыгивать как свои, так и чужие фигуры и пешки, поэтому противник не в состоянии блокировать ему доступ на какое-либо поле. Разумеется, конь не может оккупировать поле, уже занятое своей же фигурой. Позиция, изображенная на диаграмме №23, в полной мере ил- люстрирует опасность коня.

44 Е. Боголюбов. Шахматная школа «Семейная» вилка !\"\"\"\"\"\"\"\"# ç + T L +% æ+ V + O % å +v+ + +% ä+ W OoT % ã + O N +% â+ +b+ + % á +p+ PpP% àR +q+ Rk% /èéêëìíîï) диаграмма №23 Со своей стоянки на поле f4 белый конь может перепрыгнуть не- приятельские пешки, и, оказавшись на e6, дать шах черному королю, и какой шах! Конь одновременно напал на семь боевых единиц со- перника, при этом ни одна из них ему не угрожает. В такой ситуации катастрофа неизбежна! Неприятельский король вынужден спасать- ся бегством, и теперь конь может выбрать любую из потенциальных жертв. В данном случае его выбор, конечно же, падет на ферзя. (Если бы на g5 вместо ладьи стоял черный конь, столь эффект- ный маневр белых был бы невозможен, напротив, это была бы гру- бая ошибка, так как в ответ черные просто взяли бы неприятельского коня без всякой компенсации.) На практике такая ситуация малове- роятна, поскольку вряд ли удастся напасть сразу на семь фигур со- перника. Этот пример приведен мной только для того, чтобы про- демонстрировать читателю коварство коня, однако коню нередко удается одновременно атаковать от двух до четырех неприятельских фигур и пешек. В чем слабость коня Основным недостатком коня является то, что на краю доски он особенно уязвим.

Фигуры, их относительная сила и правила, по которым они действуют 45 На диаграмме №24 видно, что черный слон, расположенный на d4, отрезал белому коню a4 все возможные пути отступления. !\"\"\"\" ç++ æ+m+ å++ ä+ +r ãn+ V â+ + á++ à+ + /èéêë диаграмма №24 Понятно, что конь, стоящий на краю доски на белом поле, может быть изолирован только чернопольным слоном соперника и наоборот. На той же диаграмме показано, как белая ладья на d5 взяла в плен черного коня b7. Ладья может изолировать коня, только если он рас- положен на одном из четырех угловых полей либо на примыкающих к ним полях доски. Пленником короля конь может стать, только находясь на одном из угловых полей. Если же конь находиться на одном из полей так называемого «рас- ширенного» центра, например, на c3, то никакая фигура не сможет изолировать его в одиночку. В тех случаях, когда с одной стороны коню мешают свои же фигу- ры и пешки, а с другой пути отступления перекрыты силами против- ника, конь может не иметь ни одного нормального хода, даже нахо- дясь в центре доски. Мат конем Конь не в силах самостоятельно поставить мат оди- нокому неприятельскому королю.

46 Е. Боголюбов. Шахматная школа Даже при наличии д в у х к о н е й заматовать о д и н о к о г о к о р о - ля, как правило, невозможно. И все же есть определенные позиции с двумя конями, где мат воз- можен. Одна из таких позиций изображена на диаграмме №25. !\"\"\"\" \"\"\"\"# ç L + + +% æ+ + + + % å K + + +% ä+n+ + +l% ã N + + +% â+ + M + % á + + m+ K% à+ + + + % /èéêë ìíîï) диаграмма №25 диаграмма №25а Если белые сыграют 1. Cb4-c6+ или 1. Cb4-a6+, то, разумеется, черному королю нельзя отступать в угол доски, так как последует мат конем с поля c7. Чтобы избежать мата, король должен отойти на c8. В другом примере (25а) черные могут сыграть 1…Ce3-f1+, и белым нельзя отвечать Kh2-h3 из-за Ce2-f4#. Спасительным будет отступ- ление короля на g2 или h1 (ср. с диаграммой №25). Конь и слон совместными усилиями могут замато- в а т ь о д и н о к о г о н е п р и я т е л ь с к о г о к о р о л я , однако посколь- ку это очень редкое и сложное окончание, нам лучше разобрать его чуть позже. Если у слабейшей стороны на доске, кроме короля, осталась не- удачно расположенная пешка, то в исключительных случаях к о н ь может и в одиночку заматовать неприятельского коро- л я (подробнее об этом см. главу «Пешка» стр. 76, диаграмма №66).

Фигуры, их относительная сила и правила, по которым они действуют 47 Пешка Прежде чем приступить к изучению этой главы, давайте взглянем на диаграмму №2 на странице 15. Здесь изображено расположение фигур и пешек перед началом шахматной партии. Мы видим, что в каждой из двух противостоящих армий перед строем фигур надежной стеной стоят восемь пешек. Одинокая пешка очень слаба, но все вместе они образуют грозную силу и, благодаря своим совершенно особенным качествам, зачастую играют важную роль в исходе партии. Подтверждением сказанного служит то, что пешка, дошедшая до последней горизонтали (1 или 8-й, в зависимости от цвета пешки), может превратиться в ферзя. Как ходит и бьет пешка В отличие от фигур, пешка ходит иначе, чем бьет. Она всегда продвигается прямолинейно, на одно п о л е , и т о л ь к о в п е р е д , тогда как фигуры могут ходить и назад. Единственное исключение составляет самый первый ход пешки – из начальной позиции она может продви- н у т ь с я с р а з у н а д в а п о л я в п е р е д , это правило ускоряет раз- витие событий в партии. Ход пешкой возможен только в том случае, когда поле перед ней свободно как от своих, так и от чужих боевых единиц (пешка не может бить прямолинейно). Вообще, блокирующая функция пешки имеет очень большое зна- чение, особенно в начале партии. С и л о в а я ф у н к ц и я п е ш к и проявляется только в тех случаях, когда перед ней на соседнем поле по диагонали расположена непри- ятельская боевая единица. Отсюда следует, что пешка может бить только по диа- гонали, и что ее жертвами могут стать только те боевые единицы соперника, которые расположены перед ней на одном из двух соседних полей по диагонали, одина- ковых по цвету с тем полем, где находится пехотинец. Так, например, в позиции на диаграмме №26 белая пешка на c2 может взять черную пешку на b3 и при этом дать шах королю сопер- ника. В свою очередь, черные могут ответить на это ходом Ka4xb3, поскольку белая пешка на b2 ничем не грозит их королю (если бы на

48 Е. Боголюбов. Шахматная школа !\"\"\"\" \"\"\"\"# ç++ + +% æ+ + å++ + +o% ä+ + + x +% ãl+ O â+o+ ++% á PpK + +% à+ + /èéêë +x+ x% +p+% диаграмма №26 ++% ìíîï) диаграмма №27 a3 или на c3 стояли неприятельские фигуры или пешки, она могла бы их взять). Однако белым совсем необязательно брать пешку соперника, в их распоряжении есть две другие возможности: они могут сыграть 1. c2-c3 либо 1. c2-c4 (как мы уже знаем, своим первым ходом пеш- ка может продвинуться сразу на два поля вперед). На 1. c2-c3 чер- ные могут ответить 1...d4xc3, лучшим возражением белых на этот ход было бы 2. Kd2xc3. Если же белые сыграют 1. c2-c4, то, как это ни странно, черные опять же смогут взять белую пешку, при этом пешка c4 исчезнет с доски, а ее черная коллега, стоявшая на d4, ока- жется на поле c3 и даст шах неприятельскому королю, точно так же, как в прошлом примере, когда белая пешка продвинулась не на два, а всего лишь на одно поле вперед. Это называется в з я т и е н а проходе. Оправданием такого необычного взятия служит то, что, поскольку пешка c2 продвинулась сразу на два поля лишь благодаря исключе- нию из правил, о чем уже говорилось выше, было бы несправедливо, если бы при этом ей еще удалось уйти из-под удара черной пешки. Взятие на проходе возможно, только если неприятельская пешка продвинулась сразу на два поля вперед, причем только в результате следующего непосредственно за этим от- в е т н о г о х о д а . Откладывать взятие на проходе нельзя (ниже будет приведено еще несколько примеров взятия на проходе).

Фигуры, их относительная сила и правила, по которым они действуют 49 Взятие на проходе – привилегия пешек: брать на проходе можно только пешку пешкой. Давайте еще раз посмотрим на диаграмму №26: Выше мы уже проанализировали все возможные варианты дейс- твий пешки c2. В отличие от нее, мобильность ее соседки, располо- женной на b2, на данный момент равна нулю, так как она заблоки- рована черной пешкой b3. В свою очередь, пешка b3 не совсем бес- полезна, поскольку при ходе черных она может взять белую пешку на c2. Единственная возможность движения для черной пешки d4 – пойти на d3, но там она попадет под перекрестный огонь белого короля и пешки c2, поэтому лучшее, что может сделать эта пешка – подождать, пока пешка c2 двинется вперед, и взять ее (при необхо- димости на проходе). В целях закрепления пройденного материала, читателю рекомен- дуется попробовать самостоятельно придумать и расставить на доске несколько таких позиций, в которых возможно взятие на проходе. В заключение еще раз подчеркнем, что взять на про- ходе можно только такую пешку, которая, во-первых, продвинулась из начальной позиции сразу на два поля вперед, а во-вторых, прошла при этом через так назы- ваемое «битое» поле (поле, находящееся под контро- лем пешки соперника). Белая пешка имеет право брать на проходе только в тех случаях, когда находится на 5-й горизонтали (соот- ветственно, черная – на 4-й). Напоследок рассмотрим графический пример того, как ходит пешка, показанный на диаграмме №27. Как видно по точкам, изображенным на полях доски, белые мо- гут сделать обычный ход пешкой 1. g2-g3, либо продвинуть ее на два поля ходом 1. g2-g4. В свою очередь черные могут сыграть как 1... h7-h6, так и 1...h7-h5. Под ударом белой пешки g2 находятся поля f3 и h3, в то время как черная пешка h7 контролирует только поле g6, поскольку, в отличие от белой, расположена на краю доски. Предположим, белые сыграют 1. g2-g4, в этом случае черным не- выгодно отвечать 1...h7-h5, так как они тут же теряют пешку. Гораздо разумнее выглядит ход 1...h7-h6, сдерживающий продвижение белой пешки: теперь не проходит 2. g4-g5 из-за 2...h6xg5.

50 Е. Боголюбов. Шахматная школа Если бы белая пешка с самого начала стояла на g4 и при ходе бе- лых они сыграли бы 1. g4-g5, то черным опять-таки невыгодно отве- чать 1...h7-h5 из-за 2. g5xh6 (взятие на проходе). Функции пешек Главной задачей пешек является защита собствен- н ы х ф и г у р , именно поэтому, как уже было сказано, в начальной позиции пешки надежной стеной стоят перед фигурами. Больше всех остальных фигур в защите пешек нуждается, конечно же, король; за- частую пешки охраняют его вплоть до самого конца партии. Вторая задача пешек – сдерживать продвижение не- приятельской пехоты и одновременно стремиться взять под свой контроль как можно больше полей в лагере противника или, по крайней мере, помешать фигурам и пешкам соперника контролировать эти поля и тем са- мым оказать эффективную поддержку своим фигурам в б о р ь б е п р о т и в в р а ж е с к и х с и л (подробнее об этих двух задачах пешек мы узнаем при рассмотрении примеров из практики). Третья задача пешек в большинстве случаев стано- вится актуальной на стадии эндшпиля, когда одна или несколько пешек стремятся дойти до последней гори- зонтали, чтобы превратиться в самую сильную фигуру – ф е р з я . Тот из партнеров, кому первым удастся провести свою пешку в ферзи, как минимум получит значительное преимущество, а в лучшем случае исход партии будет сразу же решен в его пользу (следует обратить внимание читателя на то, что игроки могут одно- временно иметь несколько ферзей). Ниже приведено несколько типичных примеров простых пешеч- ных окончаний, в которых пешка пытается пройти в ферзи. Король и пешка против одинокого короля Самая простая разновидность этого окончания – та, где можно без особого труда рассчитать, успеет одинокий король остановить продвижение неприятельской пешки или нет. На диаграмме №28, кроме двух королей и пешки, изображен большой квадрат, который поможет нам в наших вычислениях.