คู่มือการอบรมระยะสน้ั การสอนการพยาบาลเฉพาะทาง สาขาการพยาบาลผปู้ ่วยโรคหวั ใจและหลอดเลือด ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ วทิ ยาลยั พยาบาลบรมราชชนนี นครลำปาง สถาบันพระบรมราชชนก
ก คำนำ คู่มือ การอบรมระยะสั้นการสอนการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการพยาบาลผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือด จัดทำเพื่อเป็นแนวทางในการจัดการอบรมสำหรับพยาบาลวิชาชีพสอนภาคปฏิบัติการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการ พยาบาลผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือด เพื่อให้เข้าใจและปฏิบัติตามกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนให้เป็นไปใน แนวทางเดียวกัน ซึ่งจะนำไปสู่การอบรมระยะสั้นการสอนการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการพยาบาลผู้ป่วยโรคหัวใจ และหลอดเลือด ให้เป็นไปอย่างมีคุณภาพและประสิทธิภาพ ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในกระบวนการดูแลรักษาผู้ป่วย โรคหัวใจและหลอดเลือดให้มีความรู้ความชำนาญเฉพาะสาขา สามารถปฏิบัติการดูแลผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือด ทั้งในภาวะวิกฤติ ฉุกเฉิน เรื่อรังและการฟื้นฟูสภาพอย่างต่อเนื่องและมีประสิทธภิ าพ เป็นการตอบสนองแผนพัฒนา ระบบบริการสุขภาพของประเทศและยกระดับคุณภาพการดูแลผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือดให้มีประสิทธิภาพ โดย ใช้กระบวนการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง (Transformative Learning) ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และทนั สมัย วทิ ยาลยั พยาบาลบรมราชชนนี นครลำปาง วนั ที่ ๙ มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๔
ข สารบญั หน้า คำนำ ก ข สารบัญ ๑ โครงสรา้ งหลกั สตู ร ลักษณะวชิ า ขอบเขตเนือ้ หา กิจกรรม และเกณฑป์ ระเมินผล หลักสูตรการอบรม ระยะสนั้ การสอนการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการพยาบาลผู้ป่วยโรคหวั ใจและหลอดเลอื ด ๗ กำหนดการ “การอบรมระยะสัน้ การสอนการพยาบาลเฉพาะทาง รนุ่ ท่ี ๑ ๙ กำหนดการ “การอบรมระยะส้ันการสอนการพยาบาลเฉพาะทาง ร่นุ ที่ ๒ ๑๑ เกณฑก์ ารอบรมออนไลน์ ๑๒ รายวชิ าภาคปฏิบัตขิ องหลกั สูตรการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการพยาบาลผปู้ ่วยโรคหัวใจและ หลอดเลอื ด ๒๕ รายชอ่ื ครูพ่เี ลีย้ งและผูเ้ ข้ารับการอบรม รุน่ ที่ ๑ ๒๗ รายชอื่ ครพู ีเ่ ลยี้ งและผเู้ ข้ารบั การอบรม ร่นุ ที่ ๒ ๒๙ แบบบนั ทกึ ประสบการณ์ ๓๐ แบบประเมนิ ผลการอบรมระยะสนั้ การสอนการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการพยาบาลผปู้ ่วยโรคหวั ใจ และหลอดเลอื ด ๓๑ แบบประเมนิ การเขียนแผนการสอน ๓๒ แบบประเมนิ การจดั การเรียนรู้และพฤตกิ รรมการสอน ๓๓ แบบประเมินผลสมั ฤทธ์ิการเรียนรู้ของผเู้ รยี น ๓๔ ๓๕ ภาคผนวก ๔๒ ภาคผนวก ก หลักสูตรการอบรมระยะสัน้ การสอนการพยาบาลเฉพาะทาง ๔๕ ภาคผนวก ข ตาราง Master plan ภาคผนวก ค ตัวอยา่ งแผนการสอน
โครงสรา้ งหลกั สตู ร ลักษณะวชิ า ขอบเขตเนื้อหา กจิ กรรม และเกณฑ์ประเมินผล หลักสูตรการอบรมระยะส้นั การสอนการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการพยาบาลผู้ปว่ ยโรคหวั ใจและหลอดเลือด โครงสร้างหลักสตู ร ๑. จำนวนหนว่ ยกิตรวมตลอดหลักสูตร ๔ หนว่ ยกิต ๒. โครงสรา้ งหลักสตู ร ภาคทฤษฎี ๓ หนว่ ยกติ ภาคปฏบิ ตั ิ ๑ หน่วยกิต ๓. จำนวนรายวิชาในหลกั สตู รมีดังน้ี ภาคทฤษฎี ๓ หนว่ ยกิต จำนวน ๒ วิชา ประกอบดว้ ย ๑. วิชา วทิ ยาการก้าวหนา้ ในการดูแลผู้ปว่ ยกลุ่มเฉพาะทีม่ ีปัญหารุนแรง/ซับซ้อน ๑ หน่วยกติ (๑๕ ชวั่ โมง) ๒. วชิ า หลักการและวธิ กี ารจดั การเรยี นการศึกษาภาคปฏบิ ัตกิ ารพยาบาลเฉพาะทาง ๒ หน่วยกติ (๓๐ ช่ัวโมง) ภาคปฏิบตั ิ ๑ หนว่ ยกติ จำนวน ๑ วิชา คือ ๑. วิชา ปฏิบัติการสอนการพยาบาลเฉพาะทางในคลินกิ ๑ หน่วยกิต (๖๐ ชว่ั โมง) การวดั ผลและประเมินผล ๑. การวัดผล รายวิชาภาคทฤษฎี ประเมนิ ผลจากการสอบขอ้ เขยี นร้อยละ ๑๐๐ รายวชิ าภาคปฏิบตั ิ ประเมนิ ผลจากแผนการสอนและการแสดงการสอนภาคปฏบิ ัติและจาํ นวนช่ัวโมง ประสบการณใ์ นการฝกึ สอนภาคปฏบิ ัติ ๒. การประเมินผล เกณฑก์ ารประเมนิ ผล รอ้ ยละ ๗๐ ขึน้ ไป ใหร้ ะดบั ข้นั S (satisfy) ตํา่ กว่ารอ้ ยละ ๗๐ ให้ระดับข้นั U (Unsatisfy) เน้ือหารายวชิ าโดยสังเขป ๑. วิชา วิทยาการกา้ วหน้าในการดูแลผปู้ ว่ ยกลมุ่ เฉพาะที่มีปัญหารุนแรง/ซบั ซอ้ น ๑(๑-๐-๒) คำอธิบายรายวิชา วิทยาการก้าวหน้าด้านการรักษาพยาบาลในผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือดทั้งด้านอายุรกรรมและศัลยกรรม ประเด็นและแนวโน้ม ความรุนแรงและซับซ้อนของโรคหัวใจและหลอดเลือด การดูแลต่อเนื่องนวตกรรม การบริการ สุขภาพบทบาทของทีมในการดูแลในผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือด การจัดการทรัพยากรทางสุขภาพที่มีประสิทธิภาพ การบันทึกข้อมูลทางสขุ ภาพท่ีมีประโยชนก์ ับทกุ ฝ่ายที่เกย่ี วข้อง ลกั ษณะกิจกรรม การบรรยายแบบมสี ว่ นรว่ ม รูปแบบ การประชุมออนไลนผ์ า่ นโปรแกรม google meet ลำดบั และชอื่ หัวข้อ ๑. วทิ ยาการก้าวหน้าในการพยาบาลผปู้ ว่ ยโรคหวั ใจและหลอดเลือดทัง้ ดา้ นอายรุ กรรม และศลั ยกรรม วัตถุประสงค์ อธิบายความสาํ คญั ของวิทยาการกา้ วหน้าด้านการรกั ษาพยาบาลในผปู้ ว่ ยโรคหัวใจและ หลอดเลือดทง้ั ด้านอายุรกรรมและศลั ยกรรมท่มี ีความรุนแรงและซบั ซ้อน ขอบเขตเนอื้ หา ๑. นโยบาย สทิ ธกิ ารเข้าถงึ การรักษา และแผนพัฒนาระบบบรกิ ารสขุ ภาพ (Service plan) สาขาหวั ใจ ระบบบริการฉุกเฉนิ และสง่ ตอ่ เพอื่ การดูแลผ้ปู ว่ ยโรคหัวใจและหลอดเลอื ด -๑-
จำนวนชว่ั โมง ๒. ความสําคัญของวิทยาการก้าวหน้าดา้ นการรกั ษาพยาบาลในผูป้ ่วยโรคหัวใจและหลอด เลอื ด ทัง้ ด้านอายรุ กรรมและศัลยกรรมท่มี ีความรุนแรงและซบั ซอ้ น ๔ ชั่วโมง ลำดับและชื่อหวั ขอ้ ๒. ประเด็นและแนวโน้มความรุนแรงและความซบั ซอ้ นของผู้ปว่ ยโรคหัวใจและหลอดเลอื ด ทางอายุรกรรมและศลั ยกรรม วตั ถุประสงค์ วิเคราะหป์ ระเดน็ และแนวโน้มความรุนแรงและซับซอ้ นของผูป้ ว่ ยโรคหัวใจและหลอดเลือด ทางอายุรกรรมและศลั ยกรรม ขอบเขตเนือ้ หา ๑. สถานการณ์การเจ็บปว่ ย ระบาดวิทยา โรคหัวใจและหลอดเลือด ระดับโลก ระดบั ชาติและ ระดับหนว่ ยงาน ๒. ประเดน็ และแนวโน้มความรนุ แรงและซบั ซ้อนของผปู้ ว่ ยโรคหวั ใจและหลอดเลอื ดท้ังดา้ น อายุรกรรมและศลั ยกรรมที่มคี วามรนุ แรงและซบั ซอ้ น จำนวนช่ัวโมง ๒ ช่วั โมง ลำดบั และช่อื หวั ขอ้ ๓. การพัฒนานวตกรรมการบริการสขุ ภาพและการดแู ลตอ่ เน่ือง วัตถุประสงค์ ๑. ระบุแนวทางการพฒั นานวตกรรมการบรกิ ารสขุ ภาพในผูป้ ว่ ยโรคหัวใจและหลอดเลือด ๒. บอกแนวทางการดแู ลตอ่ เน่อื งในผปู้ ่วยโรคหัวใจและหลอดเลือด ขอบเขตเน้อื หา ๑. แนวทางการพฒั นานวตกรรมการบริการสุขภาพในผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลอื ด ๒. แนวทางการดแู ลตอ่ เนอ่ื งในผ้ปู ว่ ยโรคหวั ใจและหลอดเลอื ด จำนวนชว่ั โมง ๒ ชวั่ โมง ลำดับและชื่อหัวขอ้ ๔. บทบาทของทมี ในการดูแลผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลอื ด วัตถุประสงค์ วเิ คราะหบ์ ทบาทของทีมในการดูแลผปู้ ว่ ยโรคหวั ใจและหลอดเลอื ดทม่ี ปี ระสทิ ธภิ าพ ขอบเขตเน้อื หา ๑. ทมี สุขภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน การจดั การกับมาตรฐานพยาบาล ลกั ษณะทมี สุขภาพ ๒. สมรรถนะของพยาบาลเฉพาะทางโรคหวั ใจและหลอดเลอื ด เช่น Nurse case manager, Clinical nurse specialist, Clinical nurse researcher จำนวนชว่ั โมง ๒ ชว่ั โมง ลำดับและช่ือหัวขอ้ ๕. การจัดการทรัพยากรทางสุขภาพทมี่ ีประสทิ ธภิ าพในการรกั ษาพยาบาลผปู้ ว่ ยโรคหวั ใจ และหลอดเลือด วัตถุประสงค์ อธิบายแนวทางการจดั การทรัพยากรทางสุขภาพทม่ี ปี ระสิทธภิ าพ ขอบเขตเน้ือหา ๑. ทมี สขุ ภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน การจัดการกับมาตรฐานพยาบาล ลักษณะทมี สขุ ภาพ ๒. เศรษฐศาสตรส์ ขุ ภาพทเี่ ก่ยี วข้อง ๓. การจดั สรรทรัพยากร งบประมาณ อุปกรณ์ คา่ ใช้จา่ ยบริการและตน้ ทุนท่ีเกึ่ยวขอ้ ง ๔. หลักการบรกิ ารเพือ่ ความเปน็ เลิศ ๕. การจัดระบบเครอื ขา่ ยสขุ ภาพ จำนวนชว่ั โมง ๒ ช่ัวโมง ลำดับและชื่อหวั ขอ้ ๖. การใชส้ ารสนเทศทางสขุ ภาพท่เี กี่ยวช้องกับผปู้ ่วยโรคหวั ใจและหลอดเลอื ด วตั ถปุ ระสงค์ ระบแุ นวทางการใช้สารสนเทศทางสขุ ภาพทม่ี ีประโยชนก์ ับทุกฝา่ ยที่เกย่ี วขอ้ ง ขอบเขตเนอื้ หา ๑. การจดั การเทคโนโลยีสารสนเทศท่ีเกี่ยวชอ้ งกับผปู้ ว่ ยโรคหวั ใจและหลอดเลือด -๒-
จำนวนช่วั โมง ๒. การบนั ทกึ ขอ้ มูลทางสขุ ภาพที่มีประโยชนก์ บั ทกุ ฝา่ ยที่เก่ยี วข้อง ๓ ชว่ั โมง ๒. วิชา หลกั การและวิธกี ารจดั การเรียนการศกึ ษาภาคปฏิบตั กิ ารพยาบาลเฉพาะทาง ๒(๒-๐-๔) คำอธบิ ายรายวิชา แนวคิดของการจัดการศึกษาพยาบาล การพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ การวิเคราะห์ปัญหาในสถานการณ์ จริงและในคลินิก การบูรณาการทฤษฎีการพยาบาลและทฤษฎีการเรียนรู้เพื่อการจัดการศึกษาในคลินิก รูปแบบการ จัดการเรียนสอนการพยาบาลเฉพาะทาง การประเมินผลการเรียนการสอน ผลสัมฤทธิ์ จริยธรรมในการใช้สถานการณ์ จรงิ เพ่ือจัดการเรียนการสอน ลกั ษณะกจิ กรรม การบรรยายแบบมสี ่วนรว่ ม รปู แบบ การประชุมออนไลนผ์ ่านโปรแกรม google meet ลำดับและชอ่ื หัวข้อ ๑. Adult learning & active Learning การบรู ณาการในการจัดการศกึ ษาภาคปฏิบตั ใิ น คลนิ กิ วัตถุประสงค์ อธิบายแนวคดิ ทฤษฎที ีเ่ กี่ยวขอ้ งกับการเรยี นรู้แบบผูใ้ หญ่ ขอบเขตเนอ้ื หา ๑. ทฤษฎที ่เี ก่ยี วขอ้ งกบั การเรยี นรูแ้ บบผูใ้ หญ่ ๒. การบูรณาการในการจดั การศกึ ษาภาคปฏบิ ัติในคลินกิ จำนวนชัว่ โมง ๒ ชวั่ โมง ลำดับและช่อื หวั ข้อ ๒. การสง่ เสริมการคดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณในการเรียนการสอนในคลนิ กิ วัตถุประสงค์ อธิบายวิธีการพัฒนาการคดิ อยา่ งมวี ิจารณญาณ ขอบเขตเนอ้ื หา ๑. วิธีการพฒั นาการคิดอย่างมีวจิ ารณญาณ ๒. การส่งเสรมิ การคิดอยา่ งมวี ิจารณญาณในการเรียนการสอนในคลินิก จำนวนชว่ั โมง ๒ ชั่วโมง ลำดบั และชอื่ หวั ขอ้ ๓. การพัฒนาการเรยี นการสอนโดยใชห้ ลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ์ วัตถปุ ระสงค์ ระบุแนวทางการพัฒนาการเรียนการสอนโดยใชห้ ลกั ฐานเชงิ ประจักษ์ ขอบเขตเนือ้ หา ๑. การใชห้ ลักฐานเชงิ ประจักษ์ ๒. แนวทางการพัฒนาการเรยี นการสอนโดยใช้หลกั ฐานเชงิ ประจกั ษท์ เ่ี กยี่ วของกับผปู้ ่วย โรคหวั ใจและหลอดเลอื ด จำนวนช่วั โมง ๒ ช่ัวโมง ลำดบั และช่ือหวั ข้อ ๔. การสอนโดยใช้สถานการณ์ทางคลินกิ ในสาขาการพยาบาลผู้ป่วยโรคหวั ใจและ หลอดเลอื ด วัตถุประสงค์ อธบิ ายการจัดการเรียนสอนภาคปฏบิ ตั กิ ารพยาบาลเฉพาะทางโดยใช้สถานการณท์ างคลนิ ิก ขอบเขตเนอ้ื หา การใชส้ ถานการณท์ างคลนิ กิ ทีเ่ กย่ี วของกับผปู้ ่วยโรคหวั ใจและหลอดเลือดในการจัดการเรยี น สอน จำนวนชวั่ โมง ๔ ช่วั โมง ลำดบั และช่อื หวั ข้อ ๕. หลักการและรปู แบบการจัดการศึกษาในคลินกิ วัตถุประสงค์ อธิบายการจดั การเรยี นสอนภาคปฏิบัติการพยาบาลเฉพาะทางโดยใช้รปู แบบการสอนตา่ งๆ -๓-
ขอบเขตเนอ้ื หา ๑. การประชมุ ปรึกษา (Pre- Post Conference, Case Study, Case Conference, จำนวนชัว่ โมง Nursing Care Conference) ๒. การสาธิต (Demonstration) ๓. การตรวจเย่ยี มผ้ปู ว่ ยรว่ มกนั (Nursing Round) ๔. การสอนโดยเนน้ การสังเกตเปรยี บเทยี บ ๕. การสอนข้างเตียง (Bedside Teaching) ๖. การวิเคราะหอ์ บุ ัตกิ ารณ์ (Case Incident Method) ๑๐ ช่ัวโมง ลำดับและชื่อหัวขอ้ ๖. การวางแผนและเขยี นแผนการสอน วัตถุประสงค์ ระบวุ ธิ ีการวางแผนในการจัดการเรียนการสอนในคลินิกโดยเน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน ขอบเขตเน้ือหา ๑. วธิ กี ารวางแผนในการจดั การเรยี นการสอนในคลินิกโดยเน้นการมีสว่ นรว่ มของผูเ้ รียน ๒. การเขียนแผนการสอน จำนวนชั่วโมง ๔ ชั่วโมง ลำดบั และชื่อหวั ข้อ ๗. วิธกี ารประเมนิ ผลสมั ฤทธผิ์ ู้เรยี น วตั ถปุ ระสงค์ ๑. อธิบายวธิ กี ารวัดผลการเรียนรูภ้ าคปฏบิ ตั ิของผูเ้ รยี นการพยาบาลเฉพาะทาง ๒. อธบิ ายหลักการประเมินผลสมั ฤทธิ์ผู้เรียนท้ังกระบวนการและการประเมินผลลพั ธ์ ๓. ระบวุ ธิ กี ารประเมินผลการสอนทางคลินกิ ขอบเขตเนอ้ื หา ๑. วธิ กี ารวัดผลการเรยี นรภู้ าคปฏิบัติ ๒. วธิ ีการประเมนิ ผลสมั ฤทธิ์ผู้เรียน ประกอบดว้ ย การประเมินกระบวนการ การประเมิน ผลลพั ธ์ ๓. วิธีการประเมนิ ผลการสอนทางคลนิ กิ จำนวนชวั่ โมง ๔ ชว่ั โมง ลำดับและช่ือหวั ขอ้ ๘. ประเดน็ จริยธรรมในการจัดการเรียนการสอนทางคลนิ กิ วัตถุประสงค์ วเิ คราะหป์ ระเดน็ จรยิ ธรรมในการจดั การเรียนการสอนทางคลินกิ ขอบเขตเน้ือหา ประเดน็ จริยธรรมในการจดั การเรียนการสอนทางคลนิ กิ จำนวนช่ัวโมง ๒ ชว่ั โมง ลำดบั และชื่อหัวขอ้ ๙. การบนั ทึกหลักฐานทางคลินิกและการบันทกึ ทางการพยาบาล วตั ถปุ ระสงค์ ระบุแนวทางการบนั ทกึ หลักฐานทางคลนิ กิ และแนวทางการบันทกึ ทางการพยาบาล ขอบเขตเนือ้ หา ๑. แนวทางการบันทึกหลักฐานทางคลนิ ิกทเี่ ก่ียวช้องกบั ผูป้ ่วยโรคหัวใจและหลอดเลือด ๒. แนวทางการบนั ทกึ ทางการพยาบาลทเ่ี กีย่ วชอ้ งกบั ผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือด จำนวนชว่ั โมง ๒ ชั่วโมง ๓. วิชา ปฏิบตั กิ ารสอนการพยาบาลเฉพาะทางในคลินกิ ๒(๐-๘-๐) คำอธบิ ายรายวิชา ปฏิบัติการสอนการพยาบาลเฉพาะทางในคลินิกในหน่วยบริการที่ต้องการการรักษาพยาบาลผู้ป่วยโรคหัวใจและ หลอดเลือด วางแผนการสอนทางคลินิก ใช้หลักฐานเชิงประจักษ์และงานวิจัยในการเรียนการสอน สาธิตการ -๔-
รักษาพยาบาลผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือด ประเมินผลการฝึกปฏิบัติงานทางคลินิกของนักศึกษา พัฒนาการตัดสิน ทางคลนิ ิกของนกั ศกึ ษาในการฝึกภาคปฏิบตั ใิ นคลินิก ลำดบั และการฝกึ ปฏบิ ัติ ๑. การจัดทาํ แผนการสอนในคลินกิ โดยใชห้ ลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ์อยา่ งนอ้ ย ๒ ฉบบั วตั ถปุ ระสงค์ ๑. จดั ทาํ แผนการสอนนักศึกษาในขณะฝกึ ภาคปฏบิ ตั ิ ๒. บูรณาการองคค์ วามรูส้ าขาการพยาบาลและศาสตรส์ าขาทีเ่ กี่ยวข้องรกั ษาพยาบาลผูป้ ่วย ลักษณะกจิ กรรม โรคหวั ใจและหลอดเลือดในการสอนนกั ศกึ ษาขณะฝึกภาคปฏิบตั ิ จำนวนชว่ั โมง ๑. การวางแผนและการเขียนแผนการสอนในคลนิ ิกในรปู แบบต่างๆ โดยใช้หลักฐานเชิง รูปแบบการฝึก ภาคปฏบิ ัติ ประจกั ษแ์ ละผลการวจิ ัยทเ่ี กย่ี วชอ้ งกับผปู้ ่วยโรคหัวใจและหลอดเลือด ๒. นำองคค์ วามรู้สาขาการพยาบาลและศาสตร์สาขาท่เี ก่ยี วข้องรกั ษาพยาบาลผู้ปว่ ยโรคหวั ใจ และหลอดเลอื ดโดยใชก้ ารเรยี นรแู้ บบผใู้ หญ่ประกอบการจดั ทำแผนการสอนในคลินิก ๑๒ ช่ัวโมง (ใชเ้ วลาเตรียมฉบบั ละประมาณ ๖ ชว่ั โมง) ๑. การประชมุ ออนไลน์ผา่ นโปรแกรม google meet กบั อาจารยพ์ ่ีเลย้ี งประจำกลมุ่ ยอ่ ย ๒. Learning at work place ลำดับและการฝึกปฏิบัติ ๒. การดําเนนิ การสอนในคลินิกแบบต่างๆ วตั ถปุ ระสงค์ ๑. สามารถสอนนกั ศกึ ษาในขณะฝกึ ภาคปฏิบัติ ๒. บูรณาการองคค์ วามรูส้ าขาการพยาบาลและศาสตร์สาขาทเี่ กยี่ วข้องรักษาพยาบาลผู้ป่วย ลักษณะกจิ กรรม โรคหวั ใจและหลอดเลือดในการสอนนักศกึ ษาขณะฝึกภาคปฏิบัติ ๑. การนาํ Pre- Post Conference จำนวน ๖ ครง้ั คร้ังละประมาณ ๑๕-๒๐ นาที ๒. การนํานกั ศึกษาตรวจเยยี่ มผ้ปู ่วยร่วมกับทีมสขุ ภาพ (Patient round) อยา่ งนอ้ ย ๒ ครง้ั ๓. การสอนแสดงตามแผนการสอน (Micro teaching) จํานวน ๒ ครงั้ ครั้งละไมเ่ กิน ๒๐ นาที โดยการอดั คลิปวดิ โิ อ ๔. การเปน็ ผ้นู ําในการประชมุ ปรึกษาทางการพยาบาลแบบ case study, case conference อยา่ งนอ้ ย ๒ ครั้ง ครงั้ ละประมาณ ๒๐ นาที ๕. การดแู ล/สอนนักศึกษาในขณะปฏิบัตกิ ารพยาบาลเฉพาะทางผ้ปู ่วยโรคหวั ใจและหลอด เลือด อย่างน้อย ๔ ราย ใช้เวลาไม่นอ้ ยกว่า ๓๕ ชวั่ โมง จำนวนชัว่ โมง ๔๒ ชั่วโมง รูปแบบการฝึก ๑. การประชุมออนไลนผ์ า่ นโปรแกรม google meet กับอาจารยพ์ ี่เลี้ยงประจำกลุม่ ยอ่ ย ภาคปฏิบตั ิ ๒. Learning at work place ๓. การสาธติ การฝกึ สอนภาคปฏบิ ตั ิ (คลิปวิดิโอ) ลำดับและการฝกึ ปฏบิ ตั ิ ๓. การประเมนิ ผลสัมฤทธ์ินักศกึ ษาในคลนิ ิก วัตถุประสงค์ สามารถประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของนกั ศึกษาในขณะฝกึ ภาคปฏบิ ตั ิ ลักษณะกิจกรรมการฝกึ ภาคปฏิบัติ ๑. การประเมินผลประจาํ วนั ใช้เวลาวันละ ๓๐ นาที รวม ๕ ช่ัวโมง จำนวนชัว่ โมง ๒. การประเมินผลรวบยอด ใช้เวลา ๑ ชว่ั โมง รูปแบบการฝกึ ๖ ช่วั โมง ภาคปฏิบตั ิ ๑. การประชมุ ออนไลน์ผ่านโปรแกรม google meet กับอาจารยพ์ เี่ ลี้ยงประจำกลมุ่ ย่อย ๒. Learning at work place -๕-
การประเมินผลวชิ า ปฏบิ ตั กิ ารสอนการพยาบาลเฉพาะทางในคลินกิ ๑. แผนการสอนจํานวน ๒ ฉบับ คิดเป็นรอ้ ยละ ๒๕ แบง่ เป็น ๑.๑ แผนการสอนภาคปฏบิ ตั ิรปู แบบการสอนขา้ งเตียง (Bedside Teaching) ในหวั ขอ้ สําคญั ทเ่ี กีย่ วข้อง กบั การพยาบาลเฉพาะทางผ้ปู ว่ ยโรคหวั ใจและหลอด ๑ ฉบบั ๑.๒ แผนการสอนภาคปฏิบตั ิรปู แบบการประชุมปรึกษา (Pre- Post conference, case study, case conference, nursing care conference ) การสาธิต การตรวจเยี่ยมผู้ป่วยร่วมกนั (Nursing round) การสอนโดยเนน้ การสังเกตเปรยี บเทยี บ การวเิ คราะห์ อบุ ตั ิการณ์ (Case incident method) อยา่ งใดอย่างหน่งึ ๑ ฉบับ ๒. พฤติกรรมการสอนแสดงที่มีแผนการสอนจาํ นวน ๒ ครัง้ คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๕๐ ๓. การประเมินผลผเู้ รียน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๒๕ -๖-
กำหนดการ “การอบรมระยะส้นั การสอนการพยาบาลเฉพาะทาง สาขาการพยาบาลผู้ปว่ ยโรคหัวใจและหลอดเลือด” ร่นุ ที่ ๑ ระหว่างวนั จนั ทร์ ท่ี ๑๔ – วนั พุธ ท่ี ๓๐ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๔ วัน เดือน ป/ี เวลา หัวข้อ ผสู้ อน วนั จนั ทร์ที่ ๑๔ มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๔ นพ.ยศวรี ์ โชตชิ ่วง ๐๘.๓๐-๐๙.๐๐ น. ลงทะเบยี นและพธิ เี ปดิ นพ.ณัฐพล อารยวุฒกิ ลุ ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. ประเดน็ และแนวโนม้ ความรนุ แรงและความซับซ้อน/ พว.จรรยา ทับทิมประดษิ ฐ์ วทิ ยาการกา้ วหน้าดา้ นการรกั ษาผปู้ ่วยโรคหัวใจและ พว.เบญจมาศ วงศม์ ณีวรรณ หลอดเลือดทางอายุรกรรม ศาสตราจารย์ ดร.ศริ อิ ร สนิ ธุ ๑๓.๐๐-๑๖.๐๐ น. ประเดน็ และแนวโนม้ ความรนุ แรงและความซับซ้อน/ ศาสตราจารย์ ดร.ศริ ิอร สินธุ วทิ ยาการกา้ วหน้าดา้ นการรกั ษาผู้ปว่ ยโรคหัวใจและ ศาสตราจารย์ ดร.ศริ ิอร สนิ ธุ อาจารย์ ดร.พรรณี ไพศาลทักษนิ หลอดเลอื ดทางศัลยกรรม อาจารย์ ดร.วิภา เอย่ี มสำอางค์ จารามิลโล วันองั คารท่ี ๑๕ มถิ นุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๔ อาจารย์ วนิดา อนิ ทราชา อาจารย์ จนั ทรจ์ ีรา ยานะชยั ๐๘.๐๐-๑๐.๐๐ น. การพฒั นานวตกรรมการบริการสขุ ภาพและการดแู ล อาจารย์ ดร.กญั ญณ์ พชั ญ์ ศรที อง ตอ่ เนื่อง พว.ชนกพร อุตตะมะ พว.ยุพิน ตนั อนชุ ติ ตกิ ลุ ๑๐.๐๐-๑๒.๐๐ น. บทบาทของทมี ในการดูแลผ้ปู ว่ ยโรคหวั ใจและ อาจารย์ ดร.พรรณี ไพศาลทกั ษนิ หลอดเลอื ด อาจารย์ ดร.วิภา เอย่ี มสำอางค์ จารามลิ โล ๑๓.๐๐-๑๗.๐๐ น. การสอนโดยใชส้ ถานการณ์ทางคลนิ กิ ในสาขาการ อาจารย์ วนดิ า อินทราชา อาจารย์ จนั ทรจ์ ีรา ยานะชัย พยาบาลผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือด อาจารย์ ดร.กญั ญ์ณพชั ญ์ ศรที อง วนั พุธที่ ๑๖ มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๔ ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. หลักการและรูปแบบการจดั การศึกษาในคลนิ ิก ๑๓.๐๐-๑๖.๐๐ น. วันพฤหัสบดีที่ ๑๗ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๔ ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. วิธีการประเมนิ ผลสมั ฤทธ์ิผเู้ รยี น ๑๓.๐๐-๑๗.๐๐ น. การวางแผนและเขียนแผนการสอน วนั ศุกรท์ ่ี ๑๘ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๔ ๐๘.๐๐-๑๐.๐๐ น. การจดั การทรพั ยากรทางสุขภาพทีม่ ีประสิทธิภาพ ๑๐.๐๐-๑๒.๐๐ น. การบันทกึ หลักฐานทางคลนิ ิกและการบันทกึ ทางการ พยาบาล ๑๓.๐๐-๑๗.๐๐ น. หลักการและรปู แบบการจัดการศึกษาในคลนิ กิ (ทดลองสอน) -๗-
วัน เดอื น ป/ี เวลา หวั ข้อ ผู้สอน วนั เสาร์ท่ี ๑๙ มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๔ ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. Adult learning & active Learning และการสง่ เสริม อาจารย์ ดร.ศรปี ระไพ การคิดอย่างมีวจิ ารณญาณในการเรียนการสอนในคลนิ กิ อนิ ทร์ชัยเทพ ๑๓.๐๐-๑๕.๐๐ น. ประเดน็ จริยธรรมในการจดั การเรียนการสอนทางคลินิก อาจารย์ ดร.ยงยุทธ์ แกว้ เตม็ ๑๕.๐๐-๑๗.๐๐ น. การพัฒนาการเรยี นการสอนโดยใชห้ ลักฐานเชิงประจักษ์ อาจารย์ ดร.กัญญณ์ พัชญ์ ศรที อง วันอาทติ ย์ที่ ๒๐ มถิ ุนายน พ.ศ. ๒๕๖๔ ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. การใชส้ ารสนเทศทางสุขภาพ ดร.ธรี ินทร์ เกตวุ ิชิต พว.ธรชิ ญา รักษ์กติ ตกิ ลุ ๑๓.๐๐-๑๕.๐๐ น. หลกั การและรปู แบบการจดั การศึกษาในคลินิก อาจารย์ ดร.พรรณี ไพศาลทกั ษนิ (ทดลองสอน) อาจารย์ ดร.วภิ า เอี่ยมสำอางค์ จารามิลโล อาจารย์ วนดิ า อนิ ทราชา อาจารย์ จันทรจ์ รี า ยานะชัย อาจารย์ ดร.กัญญณ์ พชั ญ์ ศรีทอง ๑๕.๐๐-๑๗.๐๐ น. ชแ้ี จงรายวชิ าปฏิบตั ิการสอนการพยาบาลในคลนิ ิก อาจารย์ รท.หญงิ ฉวีวรรณ จติ ตส์ าคร วนั จนั ทร์ที่ ๒๑ ถึง วนั ศกุ รท์ ี่ ๒๕ มถิ ุนายน พ.ศ. ๒๕๖๔ วันเสาร์ที่ ๒๖ ถงึ วันอาทิตยท์ ่ี ๒๗ มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั จันทรท์ ี่ ๒๘ ถงึ วันองั คารที่ ๒๙ มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๔ ๐๘.๐๐-๑๒.๐๐ น. ฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารสอนการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการ อาจารย์ ดร.พรรณี ไพศาลทกั ษนิ ๑๓.๐๐-๑๖.๐๐ น. พยาบาลผปู้ ่วยโรคหวั ใจและหลอดเลือด ณ โรงพยาบาล อาจารย์ ดร.วภิ า เอี่ยมสำอางค์ ลำปาง โรงพยาบาลนครพงิ ค์ จงั หวัดเชยี งใหม่ และ จารามิลโล โรงพยาบาลเชยี งรายประชานเุ คราะห์ จงั หวดั เชียงราย อาจารย์ วนดิ า อินทราชา อาจารย์ จันทร์จรี า ยานะชยั อาจารย์ ดร.กญั ญณ์ พชั ญ์ ศรีทอง วนั พธุ ท่ี ๓๐ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๔ ๐๘.๐๐-๑๒.๐๐ น. ฝกึ ปฏบิ ัติการสอนการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการ อาจารย์ ดร.พรรณี ไพศาลทกั ษิน พยาบาลผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลอื ด ณ โรงพยาบาล อาจารย์ ดร.วิภา เอีย่ มสำอางค์ ลำปาง โรงพยาบาลนครพิงค์ จังหวัดเชยี งใหม่ และ จารามลิ โล โรงพยาบาลเชยี งรายประชานเุ คราะห์ จงั หวัดเชียงราย อาจารย์ วนดิ า อินทราชา อาจารย์ จันทรจ์ รี า ยานะชยั อาจารย์ ดร.กัญญณ์ พชั ญ์ ศรีทอง ๑๓.๐๐-๑๖.๐๐ น. ประเมนิ ผลการอบรมและพิธีปิด -๘-
กำหนดการ “การอบรมระยะส้ันการสอนการพยาบาลเฉพาะทาง สาขาการพยาบาลผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือด” รุ่นที่ ๒ ระหว่างวันจันทร์ ที่ ๑๒ – วนั พธุ ท่ี ๒๘ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ วัน เดอื น ป/ี เวลา หัวข้อ ผู้สอน วนั จันทร์ที่ ๑๒ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ๐๘.๓๐-๐๙.๐๐ น. ลงทะเบียนและพธิ ีเปดิ ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. ประเดน็ และแนวโน้มความรุนแรงและความซับซอ้ น/ นพ.ยศวีร์ โชตชิ ่วง วทิ ยาการกา้ วหน้าด้านการรกั ษาผู้ปว่ ยโรคหวั ใจและ หลอดเลอื ดทางอายุรกรรม ๑๓.๐๐-๑๖.๐๐ น. ประเดน็ และแนวโน้มความรุนแรงและความซบั ซ้อน/ นพ.ณฐั พล อารยวุฒกิ ุล วทิ ยาการก้าวหน้าด้านการรักษาผ้ปู ่วยโรคหวั ใจและ หลอดเลอื ดทางศัลยกรรม วันอังคารท่ี ๑๓ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ๐๘.๐๐-๑๐.๐๐ น. การพัฒนานวตกรรมการบรกิ ารสขุ ภาพและการดแู ล พว.จรรยา ทับทมิ ประดิษฐ์ ต่อเนื่อง ๑๐.๐๐-๑๒.๐๐ น. บทบาทของทมี ในการดแู ลผู้ป่วยโรคหัวใจและ พว.เบญจมาศ วงศ์มณีวรรณ หลอดเลือด ๑๓.๐๐-๑๗.๐๐ น. การสอนโดยใช้สถานการณท์ างคลินิกในสาขาการ ศาสตราจารย์ ดร.ศริ อิ ร สนิ ธุ พยาบาลผ้ปู ว่ ยโรคหัวใจและหลอดเลือด วันพุธที่ ๑๔ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. หลักการและรปู แบบการจดั การศึกษาในคลินิก ศาสตราจารย์ ดร.ศริ อิ ร สินธุ ๑๓.๐๐-๑๖.๐๐ น. วันพฤหัสบดที ี่ ๑๕ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. วิธีการประเมนิ ผลสมั ฤทธผิ์ เู้ รยี น ศาสตราจารย์ ดร.ศริ อิ ร สนิ ธุ ๑๓.๐๐-๑๗.๐๐ น. การวางแผนและเขียนแผนการสอน อาจารย์ วนดิ า อินทราชา อาจารย์ จนั ทรจ์ ีรา ยานะชยั อาจารย์ ดร.กญั ญ์ณพชั ญ์ ศรีทอง วันศกุ รท์ ่ี ๑๖ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ๐๘.๐๐-๑๐.๐๐ น. การจดั การทรพั ยากรทางสุขภาพที่มปี ระสทิ ธภิ าพ พว.ชนกพร อตุ ตะมะ ๑๐.๐๐-๑๒.๐๐ น. การบนั ทึกหลกั ฐานทางคลนิ กิ และการบันทกึ ทางการ พว.ยุพนิ ตันอนชุ ิตตกิ ุล พยาบาล ๑๓.๐๐-๑๗.๐๐ น. หลักการและรูปแบบการจดั การศกึ ษาในคลนิ กิ อาจารย์ วนิดา อนิ ทราชา (ทดลองสอน) อาจารย์ จันทร์จรี า ยานะชัย อาจารย์ ดร.กัญญณ์ พชั ญ์ ศรที อง วันเสาร์ที่ ๑๗ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. Adult learning & active Learning และการส่งเสริม อาจารย์ ดร.ศรีประไพ การคิดอยา่ งมวี จิ ารณญาณในการเรียนการสอนในคลินิก อินทร์ชัยเทพ ๑๓.๐๐-๑๕.๐๐ น. ประเดน็ จริยธรรมในการจัดการเรยี นการสอนทางคลินิก อาจารย์ ดร.ยงยทุ ธ์ แก้วเต็ม ๑๕.๐๐-๑๗.๐๐ น. การพัฒนาการเรยี นการสอนโดยใช้หลักฐานเชงิ ประจักษ์ อาจารย์ ดร.กัญญณ์ พัชญ์ ศรีทอง -๙-
วนั เดอื น ปี/เวลา หัวข้อ ผ้สู อน วันอาทิตยท์ ่ี ๑๘ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ดร.ธีรนิ ทร์ เกตุวชิ ติ พว.ธรชิ ญา รักษก์ ิตตกิ ุล ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. การใชส้ ารสนเทศทางสขุ ภาพ อาจารย์ วนิดา อนิ ทราชา อาจารย์ จนั ทร์จีรา ยานะชยั ๑๓.๐๐-๑๕.๐๐ น. หลกั การและรูปแบบการจัดการศึกษาในคลินกิ อาจารย์ ดร.กญั ญณ์ พัชญ์ ศรีทอง (ทดลองสอน) อาจารย์ รท.หญงิ ฉววี รรณ จติ ต์สาคร ๑๕.๐๐-๑๗.๐๐ น. ชแี้ จงรายวิชาปฏิบตั กิ ารสอนการพยาบาลในคลินกิ อาจารย์ วนิดา อินทราชา วันจันทร์ที่ ๑๙ ถึง วนั ศุกร์ท่ี ๒๓ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ อาจารย์ จันทร์จรี า ยานะชัย วันเสาร์ท่ี ๒๔ ถงึ วันอาทติ ย์ที่ ๒๕ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ อาจารย์ ดร.กญั ญณ์ พชั ญ์ ศรที อง วันจันทร์ท่ี ๒๖ ถงึ วันอังคารที่ ๒๗ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ๐๘.๐๐-๑๒.๐๐ น. ฝกึ ปฏิบัติการสอนการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการ อาจารย์ วนิดา อนิ ทราชา ๑๓.๐๐-๑๖.๐๐ น. พยาบาลผปู้ ่วยโรคหัวใจและหลอดเลือด ณ โรงพยาบาล อาจารย์ จันทรจ์ ีรา ยานะชยั อาจารย์ ดร.กัญญ์ณพัชญ์ ศรีทอง ลำปาง โรงพยาบาลนครพงิ ค์ จงั หวดั เชียงใหม่ และ โรงพยาบาลเชยี งรายประชานเุ คราะห์ จงั หวดั เชยี งราย วันพธุ ท่ี ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ๐๘.๐๐-๑๒.๐๐ น. ฝึกปฏบิ ตั กิ ารสอนการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการ พยาบาลผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลอื ด ณ โรงพยาบาล ลำปาง โรงพยาบาลนครพิงค์ จงั หวัดเชียงใหม่ และ โรงพยาบาลเชยี งรายประชานเุ คราะห์ จงั หวดั เชยี งราย ๑๓.๐๐-๑๖.๐๐ น. ประเมนิ ผลการอบรมและพิธีปดิ - ๑๐ -
เกณฑก์ ารอบรมออนไลน์ หลักสตู ร “การอบรมระยะสนั้ การสอนการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการพยาบาลผูป้ ว่ ยโรคหัวใจและหลอดเลอื ด” แนวทางการอบรมออนไลน์นี้ จัดทำขึ้นเพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมโครงการ “การอบรมระยะสั้นการสอนการ พยาบาลเฉพาะทางสาขาการพยาบาลผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือด” ใช้ในการเตรียมความพร้อมก่อนการอบรม และขณะเขา้ อบรม โดยขอให้ผูเ้ ข้ารับการอบรม ศกึ ษาและปฏบิ ัตติ ามแนวทางการอบรมออนไลน์ ดังนี้ ๑. เข้ารับการอบรมด้วยตนเองตลอดระยะเวลาการอบรม โดยรับรองว่าการอบรมหลักสูตรออนไลน์นี้ ไม่ สามารถให้บุคคลอื่นเข้ารับการอบรมหรือมีส่วนร่วมในการอบรมไม่ว่าเหตุผลใด ๆ ก็ตาม ทั้งนี้ผู้เข้าอบรมจะต้องสร้าง บัญชี Gmail ของแต่ละบุคคล และกรอกข้อมูลส่วนบุคคล เพื่อ log in และ log out ในระบบที่ผู้จัดได้จัดเตรียมไว้ เพื่อการตรวจสอบการเข้าสรู่ ะบบ ๒. แตง่ กายสุภาพ จดั เตรยี มสถานท่ี เวลาสำหรบั การอบรม และอุปกรณใ์ ดๆ สำหรบั การอบรม ออนไลน์ และ เตรียมตนเองให้พรอ้ ม ในขณะเข้าอบรมต้องงดกิจกรรมอ่ืนทไ่ี ม่เก่ยี วข้องกบั การอบรม ๓. การส่งคำถาม ข้อสงสัย หรือบทสนทนากับวิทยากรหรือหน่วยงานที่จัดฝึกอบรม ในขณะอบรมได้ทางห้อง สนทนา ทั้งนี้ผู้เข้ารับการอบรมตกลงว่าจะต้องใช้คำและวาจาที่สุภาพ โดยไม่เป็นคำหยาบ คำหมิ่น ประมาท หรือ ละเมดิ สิทธทิ์ างกฎหมายกับบคุ คลอืน่ และจะสอบถามหรอื สนทนาที่เกี่ยวขอ้ งกับหลกั สตู รทอี่ บรมเทา่ นั้น ๔. เข้าอบรมแบบออนไลน์ตามตารางการอบรม ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ ๑๐๐ ของจำนวนชว่ั โมงการอบรม ๕. ผเู้ ขา้ อบรมตอ้ งแสดงตนก่อนเวลาประชุม ๑๕ นาที ๖. ผเู้ ขา้ อบรมจะตอ้ งแสดงตนในระบบอย่างต่อเนอื่ ง เนื่องจากผู้จดั การอบรม จะตอ้ งทำการส่มุ ตรวจสอบ ท่านในภาคเช้า ๑ ครง้ั และภาคบ่าย ๑ คร้ัง เพ่อื ใช้เปน็ หลังฐานประกอบการบันทึกหน่วยคะแนน ๗. ระหว่างการอบรม ผู้เขา้ อบรมตอ้ งทำการ “เปิด” กลอ้ ง และ “ปดิ ” ไมโครโฟน เพือ่ ป้องกันเสยี งรบกวน การอบรม ๘. หากผู้เข้าอบรม มคี ำถาม ใหก้ ดปมุ่ “raise hand” แล้วรอให้วทิ ยากรทีบ่ รรยายเรยี กและเปดิ ไมโครโฟน ให้ผเู้ ขา้ อบรมถามคำถาม ๙. ผู้เขา้ อบรมสามารถพมิ พป์ ระกาศนียบัตรได้ ตามเงอ่ื นไขทผ่ี จู้ ัดการอบรมกำหนด เชน่ มกี ารแสดงตนตาม เวลาตามท่ีสภาการพยาบาลกำหนด ทั้งน้ี ผู้จัดการอบรมจะจดั อบรมออนไลนผ์ า่ นโปรแกรม google meet https://meet.google.com/rkz-yfdn-frx หากท่านไม่ไดท้ ำตามขอ้ ตกลงดังกล่าว ทา่ นจะไม่ไดร้ ับการอนมุ ตั ิ CNEU จากสภาการพยาบาล - ๑๑ -
รายวิชาภาคปฏิบตั ิของหลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง สาขาการพยาบาลผปู้ ว่ ยโรคหัวใจและหลอดเลือด โครงสร้างหลกั สตู ร ๑. จำนวนหน่วยกติ รวมตลอดหลกั สูตร ๑๗ หน่วยกิต ๒. โครงสรา้ งหลกั สูตร ภาคทฤษฎี ๑๑ หนว่ ยกิต ภาคปฏิบัติ ๖ หน่วยกิต ๓. จำนวนรายวชิ าในหลักสูตรมีดงั น้ี ๓.๑ วชิ าแกน จำนวน ๒ หนว่ ยกิต (๑ รายวิชา) วชิ านโยบายระบบสุขภาพและระบบการพยาบาลผปู้ ว่ ยโรคหวั ใจและหลอดเลอื ด ๒(๒-๐-๔) (Health Policy and Cardiovascular Nursing) ๓.๒ วชิ าบังคับของสาขาทางคลินิก จำนวน ๒ หนว่ ยกติ (๑ รายวิชา) วชิ าประเมินภาวะสุขภาพขั้นสงู และการตดั สินใจทางคลินิก ๒(๑-๒-๓) (Advanced Health Assessment and Clinical Judgments) ๓.๓ วชิ าความรคู้ วามชำนาญเฉพาะสาขา จำนวน ๑๓ หน่วยกติ (๖ รายวิชา) ๑) วิชาหลักการและแนวคิดเกย่ี วกับการรกั ษาพยาบาลผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือด ๒(๒-๐-๔) (Nursing Principle and Concepts of Cardiovascular Nursing) ๒) วชิ าการพยาบาลผปู้ ่วยโรคหวั ใจและหลอดเลือดในระยะฉกุ เฉินและระยะวิกฤต ๒(๒-๐-๔) (Nursing care for Patient with Specific Critical Illness) ๓) วิชาการพยาบาลผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลอื ดเฉียบพลันและเรื้อรัง ๓(๓-๐-๖) (Nursing care for adult patients with acute and chronic heart diseases) ๔) วชิ าปฏบิ ตั กิ ารพยาบาลผูป้ ว่ ยโรคหัวใจและหลอดเลอื ดในระยะฉุกเฉินและระยะวิกฤต๒(๐-๘-๒) (Nursing Practicum for Patients with Specific Critical Illness) ๕) วชิ าปฏิบัตกิ ารพยาบาลผปู้ ว่ ยโรคหวั ใจและหลอดเลือดเฉียบพลันและเรอ้ื รัง ๒(๐-๑๒-๓) (Nursing care for adult patients with acute and chronic heart diseases) ๖) วชิ าปฏิบัติการจดั การระบบข้อมลู ทางสขุ ภาพและการใชห้ ลักฐานเชิงประจกั ษ์ ๑(๐-๔-๑) (Practicum of Health Information Management System and Evidence Based Application) วชิ าท่ีเกย่ี วข้องกับการฝกึ ภาคปฏิบัติของผเู้ ข้ารบั การอบรม มีจำนวน ๓ วิชา ดังนี้ ๑. วชิ าการปฏบิ ตั ิการพยาบาลผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือดในระยะฉกุ เฉินและวกิ ฤต ๒(๐-๘-๒) หนว่ ยกิต (Nursing Practicum for Patients with Specific Critical Illness) ลักษณะวิชา ฝึกปฏิบัติการพยาบาลแบบองค์รวมแก่ผู้ป่วยกลุ่มโรคหัวใจและหลอดเลือดในระยะฉุกเฉินและวิกฤต โดยนำความรทู้ างทฤษฎีมาประยุกต์ ในการประเมนิ วเิ คราะห์ วินจิ ฉัยปัญหา การตัดสนิ ใจทางคลินกิ การปฏิบัติการเพ่ือการกู้ ชีพขั้นสูง การใช้เทคโนโลยีขั้นสูง วางแผนและให้การพยาบาล รวมทั้งการนำข้อมูลเชิงประจักษ์มาใช้ในการพยาบาลให้เกิด ความชำนาญเฉพาะทาง - ๑๒ -
วตั ถปุ ระสงค์ทัว่ ไป ผู้รับการอบรมมีทักษะและสามารถปฏิบัติพยาบาลผู้ป่วยในระยะฉุกเฉินและวิกฤต และการฟื้นตัวตาม มาตรฐานการดูแล มีความสามารถปฏิบัติการขั้นสูง รวมทั้งนำหลักฐานเชิงประจักษ์มาใช้ในการจัดการ การดูแลแบบ องคร์ วมในระยะวิกฤตและฟนื้ ตวั วัตถปุ ระสงคเ์ ฉพาะ เมอื่ สนิ้ สดุ การอบรม ผเู้ ข้ารับการอบรมจะมีความสามารถ ดังนี้ ๑. วิเคราะห์ความซับซ้อนของปัญหาสุขภาพ จากการเปลี่ยนแปลงทางกายวิภาคศาสตร์ และพยาธิสรีรวิทยา ผปู้ ว่ ยในระยะฉกุ เฉนิ และวกิ ฤตได้ถกู ต้อง ๒. วิเคราะห์ปัญหาทางคลินิกหรือความเสี่ยง (Clinical risk) ที่เกิดขึ้น ในผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือดใน ระยะฉกุ เฉนิ และวกิ ฤตได้ถกู ต้อง ๓. วินิจฉัยและอธิบายแนวทางการจัดการปัญหาทางคลินิกหรือความเสี่ยง (clinical risk) ในระยะฉุกเฉินและ วิกฤตได้ บนหลักฐานเชิงประจกั ษ์ของศาสตรท์ างการพยาบาลและศาสตร์สาขาอน่ื ท่ีเกย่ี วขอ้ ง ๔. ประเมินผลลพั ธท์ างการพยาบาลผปู้ ว่ ยระยะฉกุ เฉนิ และวกิ ฤตไดถ้ กู ตอ้ ง ๕. ปฏบิ ตั ิการเพ่ือการก้ชู ีวิตข้นั สูงได้ถูกต้องตามมาตรฐาน การจัดการเรยี นการสอน ๑. ฝึกปฏิบัติงานในห้องอุบัติเหตุและฉุกเฉิน (ER) หอผู้ป่วยวิกฤตศัลยกรรมหัวใจและทรวงอก (ICU- CVT) หอผู้ป่วยวิกฤตหัวใจ (CCU) ห้องสวนหัวใจและห้องผ่าตัดหัวใจ วันจันทร์ ถึง วันศุกร์ ระหว่างเวลา ๐๗.๓๐ – ๑๖.๐๐ น. เป็นระยะเวลา ๔ สปั ดาห์ ๑.๑ ดูแลผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือดในภาวะฉุกเฉินและวิกฤต ทั้งทางอายุรกรรมและศัลยกรรม อย่าง น้อย ๑-๒ ราย/สปั ดาห์ ๑.๒ ดแู ลผ้ปู ว่ ยท่มี ีอุปกรณท์ างการแพทย์ในหอผู้ป่วยวกิ ฤต เชน่ Invasive Hemodynamic monitoring, Intra-aortic balloon pump, ECMO, Left ventricular assist device เป็นตน้ ๑.๓ ฝึกอบรมและสอบผา่ น Advance cardiac life support ๑๖ ชั่วโมง ๒. ศึกษากรณีศกึ ษา ๓. ประชุมปรกึ ษาปญั หาผปู้ ว่ ยเฉพาะราย การวดั และประเมนิ ผลสัมฤทธใิ์ นการเรียน ๑. การฝกึ ปฏิบตั กิ ารพยาบาล ร้อยละ ๖๐ ๒. รายงานการฝึกภาคปฏิบัติ รอ้ ยละ ๔๐ ๒.๑ การวิเคราะหแ์ ละการให้การพยาบาลผปู้ ว่ ยวกิ ฤตที่ต้องการศึกษาฉบบั ย่อ (short case study) ๑) วิกฤตอายุรศาสตร์ อย่างน้อย ๒ ราย ๒) วิกฤตศัลยศาสตร์ อย่างน้อย ๒ ราย ๒.๒ นำการประชุมปรกึ ษากรณีทม่ี ี Adverse event หรอื Sentinel event (case conference) จำนวน ๑ ครง้ั ๓. ACLS ผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ - ๑๓ -
วิธีการฝกึ ปฏบิ ัติ สัปดาหท์ ่ี วิธีการ การประเมินผล ๑ – ๔ ๑. ฝกึ ปฏิบตั กิ ารพยาบาลในแผนกตา่ ง ๆ ๑. การปฏิบัติการพยาบาล ๒. ทำรายงานการศกึ ษาผู้ป่วย แผนกละ ๑ สปั ดาห์ ดงั น้ี ๑ ราย/สัปดาห์ ๑.๑ หอ้ งอบุ ตั เิ หตแุ ละฉุกเฉนิ (ER) ๓. การอภิปราย ๑.๒ หอผปู้ ว่ ยวิกฤตศัลยกรรมหัวใจและทรวงอก (ICU- CVT) ๑.๓ หอผปู้ ว่ ยวิกฤตหัวใจ (CCU) ๑.๔ ห้องสวนหัวใจ/หอ้ งผา่ ตดั หัวใจ ๒. ฝึกอบรมและสอบผา่ น Advance cardiac life support ๑๖ ชว่ั โมง ตารางฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารพยาบาลผูป้ ่วยโรคหัวใจและหลอดเลอื ดในระยะฉกุ เฉินและวิกฤต ๔ สปั ดาห์ สถานทฝี่ กึ ปฏบิ ัติงาน ๑. โรงพยาบาลลำปาง ๒. โรงพยาบาลนครพิงค์ จังหวัดเชียงใหม่ ๓. โรงพยาบาลเชียงรายประชานุเคราะห์ จังหวดั เชียงราย สัปดาหท์ ี่ ER หวั ใจ/หลอดเลอื ด Open Heart CCU Cath Lab/ ICU (CVT) Intervention/ OR ๑ เลขที่ ๑-๓๐ เลขที่ ๑๑-๒๐ ๒ เลขที่ ๑-๑๐ เลขท่ี ๑-๑๐ เลขที่ ๒๑-๓๐ ๓ เลขที่ ๒๑-๓๐ เลขที่ ๒๑-๓๐ เลขที่ ๑๑-๒๐ ๔ เลขท่ี ๑๑-๒๐ เลขท่ี ๑-๑๐ ประสบการณแ์ ละทกั ษะการปฏิบตั ิ การพยาบาลวิกฤตและฉกุ เฉินทางอายุรศาสตร์ (๖๐ ช่วั โมง) ลำดับ ประสบการณ์และทักษะ เกณฑข์ น้ั ตำ่ / จำนวน ราย ชว่ั โมง ๑ การประเมนิ และพยาบาลผู้ป่วยที่มีภาวะ STEMI ๒๘ ๒ การประเมินและพยาบาลผปู้ ่วยท่ีมีภาวะ NST-ACS ๒๘ ๓ การประเมินและการพยาบาลผปู้ ่วยทีม่ ภี าวะ Acute heart failure ๑๔ ๔ การประเมนิ และการพยาบาลผูป้ ว่ ยที่มคี วามเสยี่ งต่อการเกิดภาวะ cardiac ๒ ๘ arrhythmia ๕ การประเมนิ และการพยาบาลผู้ป่วยท่ีมีภาวะ Acute kidney injury ๒๒ ๖ การประเมินและการพยาบาลผู้ปว่ ยทไี่ ดร้ ับการใส่ Transvenous ๑๔ pacemaker ๗ การดูแลผปู้ ่วยที่ได้รบั การใส่ Transcutaneous pacemaker ๑๒ ๘ การดูแลผู้ปว่ ยท่ีได้รับการใส่ Intra Aortic Balloon Pump (IABP) ๑๔ - ๑๔ -
ลำดับ ประสบการณแ์ ละทกั ษะ เกณฑข์ ้ันตำ่ / จำนวน ราย ชัว่ โมง ๙ การดแู ลผู้ปว่ ยทร่ี ับการทำ Pericardiocentesis ๑๐ การดูแลผปู้ ว่ ยท่ีไดร้ บั ยาตา้ นการเกดิ หวั ใจเตน้ ผดิ จงั หวะ ๑ ๒ ๑๑ การดแู ลผู้ปว่ ยที่ไดร้ บั ยา Vasopressors and inotropes ๒ ๔ ๑๒ การดูแลผู้ป่วยทีไ่ ดร้ บั ยาละลายลิม่ เลือด (Thrombolytic agents) ๒ ๔ ๑๓ การดูแลและพยาบาลผ้ปู ว่ ยท่ีได้รบั acute cardiac rehabilitation ๑ ๒ ๒ ๘ (อายรุ ศาสตร์ ๑ ศัลยศาสตร์ ๑) ประสบการณ์และทักษะการปฏิบตั ิการพยาบาล ศลั ยกรรมหัวใจและหลอดเลอื ดในระยะวกิ ฤต (๖๐ ชวั่ โมง) ลำดบั ประสบการณแ์ ละทักษะ เกณฑข์ ้ันตำ่ / จำนวน ราย ชัว่ โมง ๑ การประเมนิ เฝา้ ระวงั ภาวะและจดั การภาวะ low cardiac output ใน ๑ ๖ ผู้ป่วยที่ไดร้ บั การผ่าตดั หวั ใจและหลอดเลอื ดภายใน ๒๔ ชวั่ โมงแรก ๒ การประเมนิ เฝ้าระวังภาวะและจดั การภาวะ pulmonary dysfunction ใน ๑ ๖ ผู้ป่วยทีไ่ ด้รบั การผา่ ตัดหวั ใจภายใน ๒๔ ชว่ั โมงแรก ๓ การประเมินและการพยาบาลผปู้ ่วยหลงั ผ่าตัดหัวใจและหลอดเลอื ดทมี่ ี ๒๔ ภาวะ Hypovolemia/ Hypervolemia ๔ การประเมนิ และการพยาบาลผู้ปว่ ยหลังผ่าตัดหวั ใจและหลอดเลอื ดที่มี ๑๔ ภาวะ active bleeding หรือ cardiac tamponade ๕ การประเมนิ และการพยาบาลผู้ปว่ ยหลังการผา่ ตดั หัวใจและหลอดเลือดทมี่ ี ๑ ๔ ภาวะ cardiac arrhythmia ๖ การประเมินและการพยาบาลผูป้ ่วยทีห่ ลังผา่ ตดั หัวใจและหลอดเลอื ดท่มี ี ๑ ๒ ภาวะ Acute kidney injury ๗ การประเมินและการพยาบาลผปู้ ่วยหลังผา่ ตัดหวั ใจและหลอดเลอื ดท่มี ี ๓๓ ภาวะ Electrolyte imbalance ๘ การประเมนิ และการพยาบาลผปู้ ่วยหลงั ผ่าตดั หัวใจและหลอดเลือดท่ีมี ๑๒ ภาวะ Neurological deficit ๙ การประเมินและจดั การภาวะ acute aortic syndrome ระยะกอ่ นผา่ ตดั ๑ ๒ ๑๐ การจดั การอาการปวด (Pain management) ผปู้ ว่ ยผา่ ตดั หัวใจและ ๔๘ หลอดเลอื ด ๑๑ การประเมนิ และการจัดการภาวะ delirium ในผปู้ ่วยผา่ ตดั หวั ใจและ ๑๒ หลอดเลือด ๑๒ การวิเคราะหแ์ ละการแปลผล Arterial Blood Gas ๒๒ ๑๓ การดูแลผปู้ ่วยขณะใส่ Epicardium pacing ๑๒ ๑๔ การดแู ลผ้ปู ว่ ยท่ีขณะใช้ Ventricular Assist Device (VAD) ๑๒ ๑๕ การดแู ลผู้ป่วยขณะใช้ Extracorporeal Membrane Oxygenation ๑๒ (ECMO) - ๑๕ -
ลำดับ ประสบการณ์และทักษะ เกณฑ์ขน้ั ตำ่ / จำนวน ราย ชวั่ โมง ๑๖ การดแู ลผูป้ ว่ ยขณะใช้ Continuous Renal Replacement Therapy ๑๒ (CRRT) ๑๑ ๑๗ การดแู ลผู้ป่วยขณะใช้ Nitric oxide ๒๔ ๑๘ การดูแลผปู้ ว่ ย thoracic drainage ๒๒ ๑๙ การบริหารยา Vasopressors and inotropic drug post cardiac surgery ตำราหลกั ปิยะนัยต์ วฒั นประสาน. (๒๕๕๙). ECG Interpretation and Management for ICU Nurse. สงขลา : ฝา่ ยบรกิ ารพยาบาล คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร.์ ผ่องพรรณ อรณุ แสง. (๒๕๕๕). การพยาบาลผ้ปู ่วยโรคหัวใจและหลอดเลือด. ขอนแก่น : โรงพิมพค์ ลังนานาวิทยา. วิจติ รา กสุ ุมภ์ บรรณาธกิ าร. (๒๕๖๐). การพยาบาลผ้ปู ว่ ยภาวะวิกฤต : แบบองคร์ วม. กรงุ เทพฯ : สหประชา พาณชิ ย.์ วลิ าวลั ย์ อุดการเกษตร. (๒๕๕๙). การพยาบาลบคุ คลที่มีภาวะชอ็ ก. ปทุมธานี : มหาวทิ ยาลัยรังสิต. สุจติ รา ลม้ิ อำนวยลาภ. (๒๕๕๙). การพยาบาลผู้ปว่ ยท่มี ภี าวะเจ็บปว่ ยวิกฤต. ขอนแก่น : หจก.โรงพิมพ์คลงั นานาวทิ ยา. สุนนั สุดด.ี (๒๕๕๗). หตั ถการทางหวั ใจและหลอดเลอื ดกับการพยาบาล. กรงุ เทพฯ : งานการพยาบาล อายรุ ศาสตรแ์ ละจิตเวชศาสตร์ ฝ่ายการพยาบาลและสาขาหทัยวิทยา ภาควชิ าอายรุ ศาสตร์ คณะแพทยศาสตรศ์ ิรริ าชพยาบาล. เสาวนีย์ เนาวพาณชิ . (๒๕๕๘). การพยาบาลผูป้ ว่ ยภาวะวิกฤตทางอายุรศาสตร์. นนทบุรี : ภาควชิ า อายุรศาสตร์ คณะแพทยศาสตรศ์ ริ ริ าชพยาบาล. Booker, Kathy J. (๒๐๑๕). Critical Care Nursing: Monitoring and Treatment for Advanced Nursing Practice. Oxford: Wiley Blackwell. Helen L Inwood. Adult Cardiac Surgery Nursing Care and Management. Printed and bound in the UK by Athenaeum Press Limited, Gateshead, Tyne & Wear. ๒๐๐๒. Sonya R. Hardin. Cardiac Surgery Essentials for Critical Care Nursing. Printed in the United States of America. ๒๐๐๙. Urden, Linda D. (๒๐๑๖). Priorities in Critical Care Nursing. St.Louis, Missouri : Elsevier ๒. วิชาปฏิบตั ิการพยาบาลหวั ใจเฉียบพลันและเรื้อรงั ๓(๐-๑๒-๓) หน่วยกิต (Nursing care for adult patients with acute and chronic heart diseases) ลกั ษณะวิชา ฝึกปฏิบัติการพยาบาลแบบองค์รวมแก่ผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือด โดยบูรณาการสรีรวิทยาโรคระบบ หัวใจและหลอดเลือด อาการ อาการแสดง อาการเตือน (Early warning sign) การแปลผล การวิเคราะห์ผลทาง ห้องปฏิบัติการ การตรวจวินิจฉัยเบื้องต้นในผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือด หัตถการเบื้องต้นในผู้ป่วยโรคหัวใจและ หลอดเลือด การบริหารการใช้ยาในกลุ่มโรคหัวใจและหลอดเลือด การจัดการทางการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วย โรคหัวใจ การปรับวิถีการดำเนินชีวิต (Life style modification) กับโรคหัวใจ บทบาทพยาบาลในการติดตามอาการ ผปู้ ่วย และแนวทางการดแู ลต่อเนือ่ งในผู้ปว่ ยระยะเฉียบพลันและเรอ้ื รงั - ๑๖ -
วัตถุประสงคท์ ่ัวไป ผู้รับการอบรมมีทักษะและสามารถปฏิบัติพยาบาลผู้ป่วยโรคระบบหัวใจและหลอดเลือด ตามมาตรฐานการ ดูแล มีความสามารถปฏิบัติการขั้นสูง รวมทั้งนำหลักฐานเชิงประจักษ์มาใช้ในการจัดการการดูแลแบบองค์รวมในระยะ เฉยี บพลนั และเรือ้ รัง วัตถุประสงคเ์ ฉพาะ เม่ือสิ้นสุดการอบรม ผเู้ ข้ารบั การอบรมจะมีความสามารถ ดงั น้ี ๑. วิเคราะห์ปัญหาสุขภาพ จากการเปลี่ยนแปลงทางกายวิภาคศาสตร์ และพยาธิสรีรวิทยาผู้ป่วยโรคหัวใจ และหลอดเลอื ดในระยะเฉยี บพลันและเร้ือรังไดถ้ ูกตอ้ ง ๒. วิเคราะห์ ปัญหาทางคลินิกหรือความเสี่ยง (Clinical risk) ที่เกิดขึ้น ในผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือดใน ระยะเฉียบพลันและเรือ้ รังไดถ้ ูกตอ้ ง ๓. วินิจฉัยและอธิบายแนวทางการจัดการปัญหาทางคลินิกหรือความเสี่ยง (Clinical risk) ในระยะเฉียบพลัน และเรอื้ รัง บนหลกั ฐานเชิงประจกั ษ์ของศาสตรท์ างการพยาบาลและศาสตร์สาขาอนื่ ท่เี กี่ยวข้อง ๔. ประเมินผลลพั ธ์ทางการพยาบาลผูป้ ่วยในระยะเฉยี บพลนั และเรื้อรังได้ถูกต้อง กจิ กรรมการเรียนการสอน ฝึกปฏิบัติงานในหอผู้ป่วยหัวใจและทรวงอก CVT (ศัลยกรรม-อายุรกรรมหัวใจ) แผนกผู้ป่วยนอกหัวใจและ ทรวงอก แผนกผู้ป่วยนอกหัวใจและทรวงอก และแผนกผู้ป่วยนอกอื่นๆได้แก่ Heart failure clinic, Pacemaker clinic, Warfarin clinic, และCardiac Rehabilitation clinic ชุมชนวันจันทร์ ถึงวันศุกร์ ระหว่างเวลา ๐๗.๓๐- ๑๖.๐๐ น. เปน็ ระยะเวลา ๖ สปั ดาห์ โดย ๑. ดแู ลผูป้ ว่ ยโรคหัวใจและหลอดเลอื ดทม่ี ภี าวะโรครว่ มอยา่ งนอ้ ย ๑-๒ ราย/สปั ดาห์ ๒. ดแู ลผปู้ ว่ ยทมี่ ีอุปกรณท์ างการแพทยฝ์ ังในร่างกาย เชน่ Pacemaker ๓. ดแู ลผปู้ ่วยตรวจพิเศษของหวั ใจและหลอดเลอื ด ๔. วางแผนฟ้ืนฟสู ภาพและใหค้ ำปรกึ ษาแกผ่ ู้ปว่ ยรายบคุ คลและรายกลมุ่ ๕. รายงานวิเคราะหแ์ ผนการดแู ลตนเองของผ้ปู ่วยโดยใหผ้ ู้ป่วยและชุมชนมีส่วนรวม 6. ศึกษาดูงานเพ่ือจัดทำโครงการสัมมนา การวดั และประเมินผลสัมฤทธิ์ในการเรียน ๑. การฝึกปฏิบัตกิ ารพยาบาล รอ้ ยละ ๖๐ ๒. รายงานการฝกึ ภาคปฏบิ ตั ิ รอ้ ยละ ๓๐ ๒.๑ วเิ คราะหป์ ัญหาให้การพยาบาลและทำรายงานฉบับย่อ (short case study) ในผปู้ ่วยท่ีเข้ารับการ รกั ษาในโรงพยาบาลและผปู้ ว่ ยท่มี าตรวจรกั ษาที่คลินกิ เฉพาะโรคหวั ใจและหลอดเลือด อย่างนอ้ ย ๑๐ ราย ๒.๒ นำการประชุมปรกึ ษากรณที ี่มี Adverse event หรอื Sentinel event (case conference) จำนวน ๑ ราย ๓. จัดทำสมั มนา ร้อยละ ๑๐ - ๑๗ -
วธิ กี ารฝกึ ปฏบิ ัติ สปั ดาหท์ ี่ วธิ กี าร การประเมนิ ผล ๑ ฝึกปฏบิ ตั ิในชุมชนในเขตอำเภอเมอื ง จังหวัดลำปาง กรณี ศกึ ษาการจดั การทางการพยาบาล ๑ สัปดาห์ ในการดแู ลผู้ป่วยโรค หวั ใจ การปรบั วิถี การดำเนินชีวติ (Life style modification) และการตดิ ตามอาการ ผปู้ ว่ ย และแนวทางการดแู ลตอ่ เน่ืองใน ผปู้ ่วยตง้ั แตร่ ะยะเฉยี บพลนั จนถึงกลับไป อยู่บา้ น ๑ ราย ๒-๕ ฝึกปฏบิ ัตกิ ารพยาบาลในแผนกบริการหวั ใจและ ๑. การปฏบิ ัติการพยาบาล หลอดเลอื ดแผนกละ ๑ สัปดาห์ ดงั น้ี ๒. ทำรายงานการศกึ ษาผ้ปู ว่ ย ๑ ราย/ ๑. หอผู้ป่วยหัวใจและทรวงอก CVT (ศลั ยกรรม- สัปดาห์ อายรุ กรรมหวั ใจ) ๓. การอภปิ ราย ๒. แผนกผปู้ ่วยนอกหัวใจและทรวงอก ๓. แผนกผู้ป่วยนอกอน่ื ๆ ไดแ้ ก่ Heart failure clinic, Pacemaker clinic, Warfarin clinic, และCardiac Rehabilitation clinic ๖ ๑. ศกึ ษาดูงานการใหบ้ ริการผปู้ ่วยที่ศูนยโ์ รคหัวใจและ การสัมมนา หลอดเลือด โรงพยาบาลมหาราชนครราชสมี า ๒. สมั มนาเชงิ ปฏบิ ตั ิปญั หาในผปู้ ว่ ยท่ีสนใจ โดยใช้ ทฤษฎีทางการพยาบาล ทฤษฎที างวทิ ยาศาสตร์ สุขภาพ หลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ์ ประสบการณ์ทาง การปฏบิ ัตกิ ารพยาบาลและการวจิ ยั นำมาวิเคราะห์ อภิปรายในกลมุ่ และการนำเสนอ ตารางการฝกึ วชิ าปฏิบตั กิ ารพยาบาลหัวใจเฉียบพลันและเร้อื รงั ๖ สปั ดาห์ สถานท่ฝี กึ ปฏิบัตงิ าน ๑. โรงพยาบาลลำปาง ๒. โรงพยาบาลนครพิงค์ จังหวัดเชยี งใหม่ ๓. โรงพยาบาลเชียงรายประชานุเคราะห์ จังหวดั เชยี งราย สปั ดาห์ท่ี ชุมชน OPD CVT OPD Ward CVT Ward CVT จ. พ. ศ. Heart Failure (Medicine) (Surgical) ๑ ๒ เลขท่ี ๑-๔ เลขท่ี ๖-๘ เลขที่ ๙-๑๒ เลขที่ ๑๓-๑๖ เลขที่ ๑๗-๒๐ ๓ ๔ เลขท่ี ๖-๘ เลขท่ี ๑-๔ เลขที่ ๑๗-๒๐ เลขที่ ๙-๑๒ เลขที่ ๑๓-๑๖ ๕ ๖ เลขที่ ๑๓-๑๖ เลขที่ ๙-๑๒ เลขที่ ๑-๔ เลขที่ ๑๗-๒๐ เลขท่ี ๖-๘ เลขที่ ๑๗-๒๐ เลขท่ี ๑๓-๑๖ เลขท่ี ๖-๘ เลขที่ ๑-๔ เลขที่ ๙-๑๒ เลขที่ ๙-๑๒ เลขที่ ๑๗-๒๐ เลขท่ี ๑๓-๑๖ เลขท่ี ๖-๘ เลขที่ ๑-๔ ๑. ศกึ ษาดูงานการใหบ้ ริการผปู้ ่วยที่ศนู ย์โรคหวั ใจและหลอดเลอื ด โรงพยาบาลมหาราช นครราชสีมา ๒ วัน ๒. สมั มนา ๓ วัน - ๑๘ -
ประสบการณแ์ ละทกั ษะการปฏิบตั ิ การพยาบาลคลนิ ิกผูป้ ่วยนอกที่เกี่ยวขอ้ งกบั การพยาบาลผูป้ ่วยโรคหัวใจและหลอดเลอื ด (๘๐ ช่วั โมง) ลำดับ ประสบการณแ์ ละทกั ษะ เกณฑข์ ้ันตำ่ / จำนวน ราย ชั่วโมง ๑ การประเมินและการพยาบาลผปู้ ่วยที่มภี าวะ - Atherosclerosis & HT ๕๕ - ผปู้ ่วยโรคหวั ใจทีม่ ีการอุดตนั ที่หลอดเลือดแดงในสมอง ๑๒ ๒ การประเมินและการพยาบาลผูป้ ่วยทีม่ ีโรคหลอดเลอื ดดำ ๒๒ - การอดุ ตนั ทห่ี ลอดเลอื ดแดงสว่ นปลาย:เท้า/ตา/ไต - Varicose vein, Venous thrombosis, DVT, - หลอดเลือดอักเสบ (Phlebitis, Vasculitis, Endarteritis) ๓ การประเมนิ และการพยาบาลผปู้ ว่ ยทม่ี ปี ญั หาลิน้ หวั ใจ ๒๒ ๔ การประเมินและการพยาบาลผปู้ ่วยหวั ใจลม้ เหลว ๔๔ ๕ การประเมินและจัดการการประเมิน เฝ้าระวังภาวะและการพยาบาล ๒ ๒ ผู้ป่วยโรคหัวใจท่ีใชย้ าหลายชนิด (Polypharmacy in cardiovascular patients) ๖ การประเมนิ และการพยาบาลผู้ปว่ ยท่ีไดร้ บั ยาต้านการแขง็ ตวั ของเลือด ๔ ๔ ๗ การประเมินและการพยาบาลผู้ปว่ ยที่ใส่ Electrical devices ๒๒ ๘ การประเมนิ และการพยาบาลผปู้ ่วยที่ไดร้ บั การฟ้นื ฟู Interdisciplinary ๕ ๑๐ team in cardiac rehabilitation ๙ การประเมินและการพยาบาลผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลอื ดท่ีมโี รครว่ ม ๕ ๕ เช่น เบาหวาน ความดันโลหติ สูง ไต ๑๐ การประเมนิ และการพยาบาลผ้ปู ่วยโรคหวั ใจและหลอดเลือดทท่ี ำ PCI ๒ ๒ และมารักษาตอ่ เนอ่ื งตามนัด ๑๑ การประเมินและการพยาบาลผู้ปว่ ยหลงั ทำ CABG/ Valvular surgery/ ๖ ๖ Aortic surgery และมารกั ษาตอ่ เนอ่ื งตามนัด ๑๒ การตดิ ตามผปู้ ่วยตอ่ เนอื่ งต้งั แตก่ ารรักษาในโรงพยาบาลถงึ บา้ นทางอายุ ๒ ๑๒ รกรรมและศลั ยกรรม ๑๓ การพฒั นานวัตกรรมเพอื่ การสือ่ สารความรู้ทางหวั ใจและหลอดเลอื ดกับ ๑ ๑๖ ผปู้ ่วยครอบครัวและชมุ ชน ๑๔ การประเมินติดตามและการพยาบาลผ้ปู ่วยท่ไี ดร้ บั การตรวจแบบ Non ๓ ๖ Invasive investigation (ECHO, Exercise stress test, MRI, PET scan, Coronary CT scan, Holter monitor) - ๑๙ -
ประสบการณแ์ ละทกั ษะการปฏบิ ัติการพยาบาลผู้ป่วยในศัลยศาสตร์ (๖๐ ชั่วโมง) ลำดับ ประสบการณแ์ ละทกั ษะ เกณฑข์ น้ั ตำ่ / จำนวน ราย ชัว่ โมง ๑ การประเมินและการพยาบาลกอ่ นและหลงั การผา่ ตดั ผปู้ ่วยโรคหลอด ๒ ๖ เลือดส่วนปลาย ๒ การประเมินและการพยาบาลก่อนและหลังผ่าตัดผู้ปว่ ยท่มี ปี ญั หาหลอด ๒ ๖ เลือดแดงใหญ่ (Aorta diseases) - Aortic aneurysm (Aneurysms of the aortic arch, Ascending /Descending aortic aneurysm, Abdominal aortic aneurysm (AAA) ๓ การประเมนิ และการพยาบาลก่อนและหลงั ผา่ ตดั ลิน้ หวั ใจ (Valvular ๓ ๙ heart disease) ๔ การประเมินและการพยาบาลก่อนและหลังผา่ ตัดทำทางเบย่ี งหลอดเลือด ๔ ๑๒ หวั ใจ (Coronary artery bypass graft) ๕ การประเมินและการพยาบาลก่อนและหลังผ่าตัดที่ได้รบั การผ่าตัด ๒๖ มากกว่า ๑ วธิ ี ๖ การประเมนิ และการพยาบาลก่อนและหลังผ่าตัดปลูกถ่ายอวยั วะหัวใจ ๑ ๑ (Orthotropic heart transplantation)/ Case scenario ๗ การประเมินและการพยาบาลผู้ปว่ ยทมี่ ปี ัญหาหลอดเลอื ดแดงและหลอด ๑ ๒ เลอื ดดำ เชน่ Pale, ๖P, การบวมและการอักเสบของหลอดเลอื ดดำ ๘ การประเมินและการพยาบาลผู้ปว่ ยหลงั ผา่ ตัดท่มี อี าการปวดแผลผา่ ตัด ๕ ๕ ๙ การประเมินและการพยาบาลผ้ปู ่วยหลงั ผา่ ตัดท่ีมภี าวะหัวใจเตน้ ผดิ จงั หวะ ๓ ๓ ๑๐ การประเมนิ และการพยาบาลผปู้ ว่ ยหลังผ่าตดั ที่มภี าวะแทรกซอ้ นทางปอด ๑ ๑ เช่น Atelectasis, Pulmonary edema, Pleural effusion ๑๑ การประเมนิ และการพยาบาลผู้ป่วยหลงั ผา่ ตดั ที่มีภาวะแทรกซอ้ นทางไต ๑ ๑ ๑๒ การวางแผนจำหนา่ ยผู้ป่วยหลงั ผา่ ตดั หวั ใจตั้งแตร่ ับไว้รักษาในโรงพยาบาล ๓ ๖ จนกระทง่ั จำหนา่ ย ๑๓ การประเมนิ และการจดั การผปู้ ว่ ยทเี่ ขา้ รบั การรกั ษาด้วยการผ่าตดั ทมี่ ี ๑ ๒ ภาวะ Adverse event ประสบการณแ์ ละทักษะการปฏบิ ตั กิ ารพยาบาลผปู้ ่วยในอายรุ ศาสตร์ (๔๐ ชว่ั โมง) ลำดับ ประสบการณ์และทกั ษะ เกณฑ์ขั้นตำ่ / จำนวน ราย ชว่ั โมง ๑ การประเมินและการพยาบาลผ้ปู ว่ ยท่ีมีอาการ - Pain: Angina/ Chest pain, Ischemic pain ๑๑ - Syncope/ Palpitation ๑๑ - Dyspnea/ Orthopnea/ Paroxysmal Nocturnal Dyspnea, ๑๑ Pulmonary Edema - ๒๐ -
ลำดับ ประสบการณแ์ ละทักษะ เกณฑ์ขัน้ ต่ำ/ จำนวน ราย ช่วั โมง ๒ การประเมินและการพยาบาลผปู้ ่วยทม่ี ีอาการขาดออกซิเจนเร้อื รัง เช่น ๑ ๑ Cyanosis, Clubbing finger/Case scenario ๓ การประเมินและการพยาบาลผปู้ ่วยท่มี อี าการ ๓ - Fatigue ๒ - Cardiac cachexia, Orthostatic Hypotension ๑ - Edema ๓ ๔ การประเมินและการพยาบาลผู้ป่วยทม่ี อี าการ Sleep disorders, Stress, ๒ ๒ Anxiety & Depression ๕ การประเมินและการพยาบาลผู้ปว่ ยทมี่ ีปัญหาการบบี ตวั ของกล้ามเน้อื ๑ ๓ หัวใจ - กลา้ มเน้อื หวั ใจออ่ นแรง (Dilated Cardiomyopathies) - กลา้ มเนื้อหวั ใจโต (Hypertrophic Obstructive Cardiomyopathies: HOCM) - เยอื่ บุหัวใจอักเสบตดิ เช้ือ (Infective endocarditis) ๖ การประเมินและการพยาบาลผ้ปู ่วยที่มภี าวะหัวใจลม้ เหลวจากปัญหาล้นิ ๑ ๒ หัวใจร่วั หรอื ตบี ๗ การประเมินและการพยาบาลผู้ปว่ ยหัวใจลม้ เหลว ๒๖ ๘ การประเมินและการพยาบาลผู้ปว่ ยท่ีมคี วามผิดปกติของระบบไฟฟ้า ๒๔ หัวใจ - Brady arrhythmia: Sinus bradycardia, SSS, Heart block, AIVR - Tachyarrhythmia: Supraventricular tachycardia (SVT), Atrial fibrillation (AF)/ Atrial flutter, Ventricular tachycardia (VT), VF ๙ การประเมินและการพยาบาลผู้ป่วยที่มีความผิดปกติของหลอดเลือด ๒ ๔ หัวใจและได้รบั การจดั การดว้ ยยาหรอื การทำ PCI ๑๐ การประเมินและการพยาบาลผู้ป่วยที่มีความผิดปกติของหลอดเลือด ๑ ๒ สมองและได้รับการจดั การดว้ ยยา ๑๑ การประเมินและการพยาบาลผู้ปว่ ยท่ีมีความผดิ ปกติของระบบไฟฟา้ ๑๒ หวั ใจและได้รับการจดั การด้วยเคร่ืองมอื พเิ ศษ (Cardiac implantable electronic devices) - Cardiac pacing pacemaker - Automate implantable cardioverter-defibrillator: AICD - Cardiac resynchronization therapy (CRTD, CRT) ๑๒ การประเมินและการพยาบาลผู้ป่วยโรคหัวใจที่มีโรคร่วมหรือมีปัญหา ๒ ๖ ซับซ้อน - โรคเบาหวาน (Cardiovascular diseases with diabetes) - โรคไต (Cardiovascular diseases with renal disorders) - โรคทางระบบประสาท - ๒๑ -
ลำดับ ประสบการณแ์ ละทักษะ เกณฑข์ ้ันต่ำ/ จำนวน ราย ชั่วโมง - โรคปอดร่วม (Cardiovascular diseases with pulmonary disorders) ๒๒ - ปญั หาจติ สงั คม ๑๓ การประเมินและการพยาบาลผูป้ ่วยโรคหัวใจกลุม่ เฉพาะ - สงู อายุ (Cardiovascular diseases in the elderly) - ตั้งครรภ์ (Cardiovascular diseases and hypertension in pregnancy) - กลุ่มโรคหัวใจทไ่ี ด้รับยาตา้ นไวรสั HIV (Cardiovascular diseases in HIV infection/ AIDS) - ผปู้ ว่ ยทไี่ ดย้ าหลายชนิด (Polypharmacy in cardiovascular patients) ตำราหลกั พจิ ารณ์ พิมพ์ชนธไวย.์ (๒๕๕๒). คุมความดันโลหติ สูงให้อยู่ สูโ้ รคร้าย. พิมพค์ รั้งที่ ๑. กรงุ เทพฯ : ฟิลกูด๊ . ๙๗๘-๖๑๑-๗๐-๙๘๑๖-๑ วโิ รจน์ ไววานิชกิจ. (๒๕๕๖). การตรวจวินิจฉัยและจัดการผลการตรวจคล่นื ไฟฟ้าหวั ใจเบือ้ งตน้ สำหรบั พยาบาล แพทย์และบุคลากรทางการแพทย.์ พมิ พค์ ร้ังท่ี ๑. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพ์แหง่ จุฬาลงกรณ์ มหาวทิ ยาลยั . ๙๗๘-๖๑๖-๓๓-๕๕๓๗-๙ สมพงศ์ สหพงศ์, รศ.นพ.ดร. (๒๕๕๓). ธรรมชาติบำบัดป้องกันรักษาโรคหัวใจ. พิมพ์ครั้งที่ ๑๒. กรุงเทพฯ : รวมทรรศน.์ ๙๗๘-๙๗๔-๙๗-๕๑๘๐-๐ องค์การ เรอื งรัตนอัมพร. (๒๕๖๐). The Electrocardiography: Self Study, Book I. พิมพ์ครง้ั ที่ ๑. กรุงเทพฯ : พี เอน็ เค แอนด์ สกายพริ้นตง้ิ ส์. ๙๗๘-๖๑๖-๔๔-๕๓๒๖-๕ องค์การ เรืองรัตนอมั พร. (๒๕๕๕). The Review Book of PRACTICAL ECG. พมิ พ์ครั้งที่ ๒. กรงุ เทพฯ : บรษิ ัทอมรินทรพ์ รนิ้ ต้ิงแอนดพ์ บั ลิชช่ิงจำกดั (มหาชน). ๙๗๘-๖๑๖-๙๑-๓๖๔๐-๘ Franco, K. L. & Thourani, V. H. (๒๐๑๒). Cardiothoracic Surgery Review. NY: Lippincott Williams & Wilkins Hatchett, R., & Thompson, D. R. (๒๐๐๗). Cardiac Nursing: A comprehensive guide. PA: Elsevier. Loscalzo, J. (๒๐๑๐). Harrison’s: Cardiovascular medicine. NY: McGrawhill. ๓. วชิ าปฏิบตั กิ ารจัดการระบบขอ้ มลู ทางสขุ ภาพและการใช้หลกั ฐานเชิงประจกั ษ์ ๑(๐-๔-๑) หนว่ ยกติ (Practicum of Health Information Management System and Evidence Based Application) ลักษณะวชิ า สถานการณ์และแนวโน้มการดูแลผู้ป่วยและครอบครัว ระบบข้อมูลในการจัดบริการสุขภาพ ชุดข้อมูล มาตรฐานในการดูแล การพัฒนาการบันทึกทางคลินิก การใช้เครื่องมือ กระบวนการจัดการสารสนเทศทางการ รกั ษาพยาบาล การประมวลผลระบบขอ้ มลู การประเมนิ ผลลพั ธท์ างการพยาบาลและตัวชี้วดั ทางสขุ ภาพ - ๒๒ -
วตั ถุประสงค์ทั่วไป ผู้เข้ารับการอบรมสามารถวิเคราะห์สถานการณ์และแนวโน้มการดูแลผู้ป่วยและครอบครัว ระบบข้อมูลในการ จัดบริการสุขภาพ ชุดข้อมูลมาตรฐานในการดูแล การพัฒนาการบันทึกทางคลินิก กระบวนการจัดการสารสนเทศ ทางการรักษาพยาบาล การประมวลผลระบบข้อมูล การประเมินผลลัพธ์ทางการพยาบาลและตัวชี้วัดทางสุขภาพ และ นำเสนอแนวทางการจัดการสถานการณ์ เพื่อให้เกิดการพัฒนาการบริการสำหรับผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือดและ ครอบครวั วัตถปุ ระสงคเ์ ฉพาะ ๑. วเิ คราะห์สถานการณ์และแนวโน้มการดแู ลผปู้ ว่ ยและครอบครวั ดว้ ยหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ์ทางคลินิก ๒. พัฒนาระบบข้อมูลในการจดั บริการสขุ ภาพและการบันทกึ ทางคลนิ ิกได้ ๓. วิเคราะห์การใช้สารสนเทศและการสื่อสารที่เหมาะสมกับสถานการณ์การดูแลผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอด เลอื ด ในบรบิ ทต่าง ๆ ภายใต้ส่งิ แวดล้อมของการบรกิ ารสาธารณสขุ และวิถีการดำเนนิ ชีวติ ในสงั คมไทยได้ ๔. กำหนดการประเมินผลลัพธท์ างการพยาบาลและตวั ช้ีวดั ทางสุขภาพ ๕. นำเสนอแนวทางการจัดการสถานการณ์ เพื่อให้เกิดแนวทางการพัฒนาการบริการสำหรับผู้ป่วยโรคหัวใจ และหลอดเลือดและครอบครัว โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์และแนวคิดการดูแลต่าง ๆ มาเป็นพื้นฐานการแก้ไข ทั้งใน เชิงโครงสร้าง กระบวนการทำงานและการติดตามผลลัพธ์เพื่อให้การดูแลผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือดมีคุณภาพตาม มาตรฐานระดับตา่ ง ๆ ได้ สงั เขปหัวขอ้ รายวชิ า ลำดบั ทกั ษะ/ประสบการณ์ จำนวน ชัว่ โมง ปฏิบตั ิ ๑. ฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารวิเคราะห์บรบิ ททางการพยาบาลผูป้ ว่ ยโรคหวั ใจและหลอดเลือดและกำหนด ๖ ชดุ ขอ้ มูลทมี่ คี วามไวและเฉพาะทางการพยาบาลผู้ป่วยโรคหวั ใจและหลอดเลอื ด ๒. ฝึกปฏบิ ตั กิ ารสรา้ งพจนานุกรมข้อมลู และแฟ้มข้อมลู ขนาดเล็กโดยใชโ้ ปรแกรม ๑๘ คอมพิวเตอร์ ๓. ฝึกปฏิบตั กิ ารบันทกึ ขอ้ มูลลงในแฟ้มข้อมูลขนาดเลก็ ๑๒ ๔. ฝึกปฏบิ ัติการตรวจสอบความถกู ต้องของข้อมลู และวิเคราะห์ขอ้ มูลโดยใชส้ ถิติเบือ้ งตน้ และ ๖ นำเสนอข้อมูล ๕. ฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารวเิ คราะหค์ วามผันแปรของสารสนเทศ ๖ ๖. ฝึกปฏิบัตกิ ารกำหนดแนวทางการพยาบาลและพฒั นาคณุ ภาพการพยาบาลและการพฒั นา ๑๒ โครงการเพ่ือจดั การปญั หาทางคลนิ กิ จากขอ้ มูลและสารสนเทศท่ีรวบรวมได้ การจัดการเรยี นการสอน ๑. การฝึกปฏิบัติการจัดการข้อมูลและใช้ข้อมูลสารสนเทศในการกำหนดแนวทางการพยาบาลผู้ป่วยโรคหัวใจ และหลอดเลอื ด ๑.๑ การวิเคราะหบ์ รบิ ททางการพยาบาลผูป้ ่วยโรคหวั ใจและหลอดเลือด ๑.๒ การสร้างพจนานกุ รมข้อมูลและแฟ้มขอ้ มลู ขนาดเล็ก ๑.๓ การเกบ็ รวบรวมข้อมูลและบนั ทกึ ขอ้ มูลลงในแฟม้ ข้อมลู ขนาดเลก็ อยา่ งน้อย ๒๐ ราย ๑.๔ การวเิ คราะห์ข้อมลู โดยใชส้ ถติ เิ บอื้ งตน้ และนำเสนอข้อมูล - ๒๓ -
๒. การพัฒนาโครงการจำนวน ๑ โครงการ ๓. การนำเสนอ การประเมินผล รอ้ ยละ ๗๐ ๑. ฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารจัดการข้อมูล ร้อยละ ๓๐ ๒. รายงานโครงการและการนำเสนอ ตำราหลกั Davis, N., & LaCour, M. (๒ ๐ ๑ ๗ ). Foundations of health information management. (๔ th ed). St. Louis, Missouri: Elsevier. Government of Western Australia. (๒๐๑๖). WA Health information management strategy ๒๐๑๗-๒๐๒๑. In Retrieved from http://ww๒.health.wa.gov.au/~/media/Files/Corporate/Reports%๒ 0and%0publications/Information%20management%20strategy/WA_Health_Informatio n_Management_Strategy_๒๐๑๗-๒๐๒๑ pdf. Ingun, P., Narkpaichit, C., & Boongerd, P. (๒๐๑๕). Thailand health information system improvement through universal health coverage implementation. Journal of the Thai Medical Informatics Association, ๒, ๑๓๔-๑๔๗. International Training and Education Center for Health (I-TECH). (๒๐๑๕). Building effective health information systems. Module ๑-๗: Introduction to health information systems (HIS), ๒ HIS: Data management concepts, ๓ Using EMR data for decision making, ๔ Improving and maintaining the quality of EMR System Data, 5 Logic models and systems classification. ๖ Overview of system architecture, ๗ Introduction to interoperability at the facility level. Retrieved from http://globalhealthworkforce.org/index.html McGonigle, D., & Mastrian, K. (๒๐๑๘). Nursing Informatics and the foundation of knowledge (๔thed.). Burlington, Massachusetts: Jones & Bartlett Learning. - ๒๔ -
รายชือ่ ครพู ่ีเล้ยี งและผู้เข้ารบั การอบรม การอบรมระยะสน้ั การสอนการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการพยาบาลผูป้ ว่ ยโรคหวั ใจและหลอดเลือด รุน่ ท่ี ๑ ครพู เี่ ล้ียง: อาจารย์ ดร.พรรณี ไพศาลทักษิน/ อาจารย์ พวงเพชร มีศิริ ลำดับ ชอ่ื -สกุล ตำแหนง่ สถานท่ปี ฏิบตั ิงาน ๑ นาง เพชรรงุ่ เพชรประดับ พยาบาลวชิ าชพี หอผูป้ ว่ ยศลั ยกรรมทรวงอก หวั ใจและหลอด ชำนาญการ เลือด (CVT) โรงพยาบาลลำปาง ๒ นาง มลั ลกิ า โกศัยภทั ร์ พยาบาลวิชาชีพ หอผ้ปู ่วยหนักศลั ยกรรมทรวงอก หวั ใจและ ชำนาญการ หลอดเลอื ด (ICU CVT) โรงพยาบาลลำปาง ๓ นางสาว ศรุดา หยนุ่ นอ้ ย พยาบาลวชิ าชพี หอผ้ปู ว่ ยหนกั โรคหัวใจ (CCU) โรงพยาบาล เชียงรายประชานุเคราะห์ จังหวัดเชียงราย ๔ นางสาว นารภี รณ์ แก้ววจิ ติ ร พยาบาลวชิ าชีพ หอผ้ปู ่วยหนักโรคหวั ใจ (CCU) โรงพยาบาล นครพงิ ค์ จังหวัดเชยี งใหม่ ๕ นางสาว พรพรรณ หวา้ คำ พยาบาลวชิ าชพี ศูนยส์ ขุ ภาพชุมชนเมือง(ศสม.) หวั เวียง กลุ่ม ชำนาญการ งานเวชกรรมสงั คม โรงพยาบาลลำปาง ครูพ่ีเลย้ี ง: อาจารย์ ดร.วิภา เอยี่ มสำอางค์ จารามิลลิโล ลำดบั ชอื่ -สกุล ตำแหนง่ สถานทป่ี ฏิบตั งิ าน ๑ นางสาว สมจติ ร ยศแก้วอุด พยาบาลวิชาชพี หอ้ งตรวจหวั ใจด้วยเครอ่ื งมอื พิเศษแบบ ภายนอก (Echo) โรงพยาบาลลำปาง ชำนาญการ หอผู้ป่วยอุบตั ิเหตุและฉกุ เฉิน (ER) โรงพยาบาลเชยี งรายประชานเุ คราะห์ ๒ นางสาว สดุ ารัตน์ พัฒนโพธ์ิ พยาบาลวิชาชีพ จงั หวัดเชยี งราย ห้องผ่าตัด โรงพยาบาลเชียงราย ๓ นางสาว พชั นี หล้าแกว้ พยาบาลวชิ าชพี ประชานเุ คราะห์ จงั หวดั เชียงราย หนว่ ยตรวจพเิ ศษหัวใจ โรงพยาบาล ๔ นางสาว เกษณี ศรีพฒั นตระกูล พยาบาลวชิ าชพี นครพิงค์ จงั หวดั เชียงใหม่ ศนู ย์สุขภาพชมุ ชนเมอื ง(ศสม.) ๕ นาง จารวุ รรณ สมกลู พยาบาลวิชาชีพ ม่อนกระทิง กลุ่มงานเวชกรรมสังคม ชำนาญการ โรงพยาบาลลำปาง ครูพเ่ี ลี้ยง: อาจารย์ วนดิ า อนิ ทราชา ตำแหน่ง สถานท่ปี ฏบิ ัตงิ าน ลำดบั ชือ่ -สกุล พยาบาลวิชาชพี หนว่ ยตรวจสวนหัวใจและหลอดเลอื ด ๑ นาง กฤษณา พึ่งศรี ชำนาญการ (Cath lab) โรงพยาบาลลำปาง พยาบาลวชิ าชีพ หอผปู้ ว่ ยศลั ยกรรมหญิง โรงพยาบาล ๒ นางสาว รสสุคนธ์ อนิ ต๊ะราช เชียงรายประชานุเคราะห์ จงั หวัด เชยี งราย - ๒๕ -
ลำดับ ช่อื -สกุล ตำแหน่ง สถานทปี่ ฏบิ ัตงิ าน ๓ นางสาว อมรรตั น์ คำม่นั พยาบาลวิชาชพี หน่วยตรวจสวนหัวใจและหลอดเลือด ๔ นางสาว อริศรา พุ่มฉตั ร พยาบาลวชิ าชีพ (Cath lab) โรงพยาบาลเชยี งราย ประชานุเคราะห์ จังหวดั เชียงราย หนว่ ยตรวจสวนหวั ใจและหลอดเลอื ด (Cath lab) โรงพยาบาลเชียงราย ประชานุเคราะห์ จังหวัดเชยี งราย ครูพ่เี ล้ียง: อาจารย์ จันทร์จีรา ยานะชยั ตำแหน่ง สถานทป่ี ฏิบัติงาน ลำดับ ช่อื -สกลุ พยาบาลวชิ าชีพ หอผู้ปว่ ยหนกั โรคหัวใจ (CCU) ๑ นาง อุษาวดี กมุ ภาพันธ์ ปฏบิ ตั กิ าร โรงพยาบาลลำปาง ๒ นางสาว พัทยา แผ่นชัยพรม พยาบาลวชิ าชีพ หอผูป้ ว่ ยศัลยกรรมตกแต่ง โรงพยาบาล เชียงรายประชานเุ คราะห์ จงั หวดั เชยี งราย ๓ นาง สุประวณี ์ งามมฤี ทธิ์สกลุ พยาบาลวิชาชีพ ศนู ย์หวั ใจ โรงพยาบาลเชียงรายประชา- ๔ นาง สกุ ัญญา ปญั ญาสุข ๕ นาง นนั ทรัตน์ อภิรักษ์โยธิน นุเคราะห์ จงั หวัดเชยี งราย พยาบาลวชิ าชพี หน่วยตรวจสวนหวั ใจและหลอดเลอื ด ชำนาญการ (Cath lab) โรงพยาบาลลำปาง พยาบาลวิชาชพี หอผปู้ ่วยหนักศัลยกรรมทรวงอก หัวใจ ชำนาญการ และหลอดเลือด (ICU CVT) โรงพยาบาล ลำปาง ครูพเ่ี ล้ียง: อาจารย์ ดร.กัญญณ์ พชั ญ์ ศรีทอง ตำแหน่ง สถานทีป่ ฏิบัตงิ าน ลำดับ ช่อื -สกุล พยาบาลวชิ าชีพ ปฏบิ ัติการ หอผู้ปว่ ยศลั ยกรรมทรวงอก หัวใจและ ๑ นาง โสภาพรรณ ชมุ ภูแกว้ พยาบาลวชิ าชีพ หลอดเลอื ด (CVT) โรงพยาบาลลำปาง หอผู้ป่วยหนกั ศัลยกรรมทรวงอก หัวใจ ๒ นาง มะลิวลั ย์ ชวนคิด พยาบาลวชิ าชีพ และหลอดเลอื ด (ICU CVT) โรงพยาบาล เชียงรายประชานุเคราะห์ จงั หวดั เชยี งราย ๓ นางสาว พรสริ ิ บำเรอราบ พยาบาลวชิ าชพี หอผปู้ ว่ ยหนักโรคหัวใจ (CCU) ๔ นางสาว เกศรา กาวงศ์ ชำนาญการ โรงพยาบาลนครพงิ ค์ จังหวดั เชียงใหม่ งานผปู้ ่วยอบุ ัตเิ หตแุ ละฉุกเฉิน โรงพยาบาลลำปาง - ๒๖ -
รายชื่อครูพเี่ ลี้ยงและผ้เู ข้ารับการอบรม การอบรมระยะส้ันการสอนการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการพยาบาลผู้ปว่ ยโรคหวั ใจและหลอดเลือด รุ่นท่ี ๒ ครูพ่ีเลย้ี ง: อาจารย์ วนิดา อนิ ทราชา ตำแหนง่ สถานท่ปี ฏบิ ัตงิ าน ลำดบั ชอื่ -สกลุ พยาบาลวิชาชีพ ชำนาญการ หอผู้ปว่ ยหนักโรคหวั ใจ (CCU) ๑ นางสาว ปณดิ าภา จองมล พยาบาลวชิ าชีพ โรงพยาบาลลำปาง หอผู้ป่วยหนักศลั ยกรรมทรวงอก หัวใจ ๒ นาง นฐั วรรณ อาษายศ พยาบาลวชิ าชีพ และหลอดเลอื ด (ICU CVT) โรงพยาบาลเชียงรายประชานุเคราะห์ ๓ นาย ยุทธการณ์ นนั ไชย พยาบาลวิชาชพี จังหวดั เชยี งราย ชำนาญการ หนว่ ยตรวจสวนหวั ใจและหลอดเลือด ๔ นางสาว ชลดิ า เกยี รติร่งุ เรอื ง พยาบาลวิชาชพี (Cath lab) โรงพยาบาลเชียงราย ๕ นางสาว ปยิ วรา กาจารี ชำนาญการ ประชานเุ คราะห์ จังหวดั เชยี งราย หอผปู้ ่วยหนกั โรคหัวใจ (CCU) โรงพยาบาลนครพิงค์ จังหวดั เชยี งใหม่ กลุ่มงานการพยาบาลผู้ปว่ ยนอก โรงพยาบาลลำปาง ครูพ่ีเลี้ยง: อาจารย์ จนั ทรจ์ รี า ยานะชยั ตำแหนง่ สถานทป่ี ฏิบตั งิ าน ลำดับ ช่อื -สกลุ พยาบาลวชิ าชีพ หอผู้ป่วยหนกั ศัลยกรรมทรวงอก หวั ใจ ๑ นางสาว พจนีย์ ดอี ำภา ชำนาญการ และหลอดเลอื ด (ICU CVT) โรงพยาบาล ๒ นางสาว ศิรขิ วญั คำน้อย ลำปาง ๓ นางสาว ตอ้ งหทัย สัสดีแพง พยาบาลวชิ าชีพ หอผูป้ ่วยหนักโรคหัวใจ (CCU) ๔ นาง รัตนา ใจเสาร์ดี โรงพยาบาลเชียงรายประชานเุ คราะห์ จงั หวดั เชยี งราย พยาบาลวิชาชีพ หอผูป้ ว่ ยนอก แผนกศัลยกรรมทรวงอก หัวใจและหลอดเลอื ด (OPD CVT) โรงพยาบาลเชียงรายประชานเุ คราะห์ จงั หวดั เชยี งราย พยาบาลวชิ าชีพ หน่วยตรวจพิเศษหัวใจ โรงพยาบาล ชำนาญการ นครพิงค์ จงั หวดั เชยี งใหม่ ครพู เ่ี ล้ยี ง: อาจารย์ ดร.กัญญ์ณพัชญ์ ศรีทอง ลำดบั ชอ่ื -สกลุ ตำแหนง่ สถานทป่ี ฏิบัตงิ าน ๑ นางสาว สายแก้ว ยาปะโลหิต พยาบาลวิชาชพี งานผูป้ ่วยอุบตั เิ หตแุ ละฉกุ เฉนิ โรงพยาบาลเชียงรายประชานเุ คราะห์ จังหวดั เชยี งราย - ๒๗ -
ลำดบั ชอื่ -สกุล ตำแหนง่ สถานท่ีปฏบิ ตั งิ าน ๒ นาง จิตตว์ รา ยาละ พยาบาลวชิ าชพี ห้องผา่ ตดั โรงพยาบาลเชยี งรายประชานุ ๓ นางสาว ธดิ ารตั น์ หนชยั พยาบาลวิชาชพี เคราะห์ จงั หวัดเชยี งราย ศนู ยห์ ัวใจ โรงพยาบาลเชยี งราย ๔ นางสาว สดุ ารัตน์ ทรงเดช พยาบาลวชิ าชพี ประชานเุ คราะห์ จังหวดั เชียงราย หอผู้ป่วยหนักโรคหัวใจ (CCU) จังหวัด ๕ นางสาว จินดามณี กาวิลเครอื พยาบาลวชิ าชพี เชียงใหม่ ปฏบิ ัตกิ าร งานผปู้ ว่ ยอบุ ตั เิ หตุและฉุกเฉนิ โรงพยาบาลลำปาง - ๒๘ -
วิทยาลยั พยาบาลบรมราชชนนี นครลำปาง สถาบันพระบรมราชชนนก แบบบันทึกประสบการณ์ การอบรมระยะสั้นการสอนการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการพยาบาลผ้ปู ว่ ยโรคหวั ใจและหลอดเลือด ชอ่ื -สกุล ผเู้ ขา้ รับการอบรม ……………………………………………………………………………………………………………………………. สถานท่ฝี ึกปฏบิ ตั ิ ..................…………………………………………………………………………………………………………………………... ลำดับท่ี รายการ การ ลงชื่อผู้นิเทศ/ระบุ วนั เดอื น ปี ๑ ฝกึ ปฏบิ ตั ิ การนาํ Pre- Post Conference ครง้ั ท่ี ๑ ๒ ครง้ั ท่ี ๒ ๓ การนาํ นกั ศกึ ษาตรวจเย่ยี มผู้ป่วยร่วมกับทมี ครง้ั ที่ ๓ ๔ สุขภาพ (Patient round) ครั้งที่ ๔ ๕ การสอนแสดงตามแผนการสอน (Micro ครง้ั ที่ ๕ teaching) ระยะเวลาไม่เกนิ ๒๐ นาที ครง้ั ที่ ๖ (การบันทกึ คลิปวิดโิ อ) ครั้งที่ ๑ การเป็นผนู้ าํ ในการประชุมปรึกษาทางการ ครั้งที่ ๒ พยาบาลแบบ case study, case ครง้ั ที่ ๑ conference คร้ังละประมาณ ๒๐ นาที ครั้งที่ ๒ การดแู ล/สอนนักศกึ ษาในขณะปฏบิ ตั ิการ พยาบาลผ้ปู ว่ ยโรคหัวใจและหลอดเลอื ด ครัง้ ที่ ๑ ใช้เวลาไม่น้อยกวา่ ๓๕ ช่วั โมง ครั้งที่ ๒ ผู้ปว่ ยคนที่ ๑ ผู้ป่วยคนที่ ๒ ผปู้ ว่ ยคนที่ ๓ ผู้ป่วยคนท่ี ๔ - ๒๙ -
แบบประเมนิ ผล การอบรมระยะสน้ั การสอนการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการพยาบาลผ้ปู ่วยโรคหัวใจและหลอดเลอื ด ๑. แบบประเมินการเขยี นแผนการสอน ๒. แบบประเมินการจัดการเรียนร้แู ละพฤติกรรมการสอน ๓. แบบประเมินผลสมั ฤทธ์ิการเรียนรู้ของผ้เู รยี น - ๓๐ -
วทิ ยาลยั พยาบาลบรมราชชนนี นครลำปาง สถาบนั พระบรมราชชนนก แบบประเมินการเขยี นแผนการสอน ชอ่ื -สกลุ ผเู้ ข้ารบั การอบรม ……………………………………………………………………………………………………………………………. สถานท่ีฝึกปฏบิ ัติ ..................…………………………………………………………………………………………………………………………... เกณฑ์การให้คะแนน ระดบั ดมี าก ๔ หมายถึง ระดบั ดี ระดับพอใช้ ๓ หมายถึง ระดบั ควรปรับปรงุ ๒ หมายถึง ๑ หมายถงึ ลำดับ รายการประเมิน คะแนน ๑ องคป์ ระกอบของแผนการสอนครบถ้วน ๒ เขยี นแนวคดิ สำคัญถูกต้องตามหลักการ ๓ ระบุผลลัพธก์ ารเรยี นรสู้ อดคล้องกบั เนื้อหาวิชาทีส่ อน ๔ ระบจุ ดุ ประสงคท์ ่ัวไปถูกตอ้ ง เหมาะสม ๕ ระบุจดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมถกู ต้อง สอดคล้องกับเน้อื หาและกจิ กรรมการสอน ๖ รายละเอียดของเน้อื หามีความสอดคลอ้ งกับหวั เร่ืองทสี่ อน ๗ เน้อื หาการสอนมีความถูกต้องตามหลกั วชิ าและนำหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ์ (Evidence- based practice: EBP) มาประกอบเนอื้ หา ๘ กำหนดกจิ กรรมการเรียนการสอนท่เี หมาะสมกบั เนอื้ หาและผูเ้ รยี น ๙ กำหนดส่อื การเรยี นการสอนเหมาะสมกบั เนอื้ หาและผเู้ รยี น ๑๐ กำหนดเวลาในแตล่ ะกจิ กรรมได้เหมาะสม ๑๑ กำหนดวิธกี ารประเมินผลเหมาะสมกับกจิ กรรมการเรียนการสอน และวตั ถุประสงค์ เชงิ พฤตกิ รรม ๑๒ กำหนดเกณฑ์การประเมนิ ผลสอดคลอ้ งกบั วิธีการประเมินผล และวัตถุประสงค์ เชิงพฤติกรรม ๑๓ ประเมินผลการสอนได้ถกู ตอ้ ง ตามเหตกุ ารณ์ที่เกดิ ข้นึ จรงิ ๑๔ บันทกึ หลงั การสอนได้ถกู ต้อง และเป็นประโยชน์ ๑๕ เอกสารอ้างองิ มคี วามทนั สมยั และเขียนได้ถูกตอ้ งตามระบบอา้ งองิ รวมคะแนน (๖๐ คะแนน) ลงชือ่ ผู้ประเมิน ………………………………………………………. (………………………………………………………) - ๓๑ -
วทิ ยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครลำปาง สถาบันพระบรมราชชนนก แบบประเมินการจดั การเรียนร้แู ละพฤติกรรมการสอน ชือ่ -สกลุ ผเู้ ข้ารับการอบรม ……………………………………………………………………………………………………………………………. สถานท่ีฝกึ ปฏิบัติ ..................…………………………………………………………………………………………………………………………... เกณฑก์ ารให้คะแนน ระดับการปฏบิ ัตดิ ีมาก ๕ หมายถึง ระดับการปฏิบัตดิ ี ๔ หมายถึง ระดับการปฏบิ ัตปิ านกลาง ๓ หมายถงึ ระดับการปฏบิ ัติพอใช้ ๒ หมายถึง ระดับการปฏบิ ตั นิ อ้ ย ๑ หมายถงึ ลำดับ รายการประเมนิ คะแนน ๑ เช่อื มโยงและดงึ ประสบการณช์ ีวติ และการเรยี นร้กู ่อนหน้ากบั การเรียนร้คู รั้งใหม่และ นำเข้าสเู่ น้ือหาการเรยี นรู้ ๒ ช่วยใหผ้ ูเ้ รยี นเหน็ ช่องว่างระหว่างเปา้ หมายของการเรียนร้กู บั ความรูค้ วามสามารถของ ผู้เรยี นที่มอี ยู่ ๓ ใหผ้ ู้เรยี นมสี ว่ นรว่ มตลอดกระบวนการเรยี นรู้ ๔ เน้นการเออ้ื อำนวยให้ผู้เรียนเกดิ การเรยี นรมู้ ากกวา่ การใหค้ วามรู้ ๕ ชว่ ยใหผ้ ู้เรยี นเข้าใจเหตผุ ลของการเรียนรู้ ๖ จัดประสบการณก์ ารเรยี นรใู้ หส้ อดคล้องกบั ความตอ้ งการ/งานในความรับผดิ ชอบของ ผ้เู รียน ๗ ยอมรบั /สนบั สนุนใหผ้ เู้ รียนบรู ณาการประสบการณ์/ความร้เู ดมิ การการเรียนร้คู ร้ังใหม่ ๘ สนบั สนนุ ใหผ้ ู้เรียนแสดงความคิดเห็นโดยอิสระ ๙ จำกดั วิธีการเรียนรู้โดยการบรรยายให้นอ้ ยทีส่ ุด ๑๐ เปิดโอกาสให้มกี ารอภปิ รายซกั ถามหรือลงมอื ปฏบิ ตั ิจริงเพอื่ ช่วยสง่ เสริมใหผ้ ู้เรยี นได้ ทดลองใช้ทักษะ หรอื ประยุกต์ใช้ความรู้ ๑๑ จัดรูปแบบการเรียนรทู้ มี่ ีความหลากหลายสอดคล้องกบั ลักษณะของผู้เรยี น ๑๒ กระตุ้นการเรียนรู้โดยใช้ภาพ เสียง และการสมั ผสั ๑๓ ให้ข้อมลู ยอ้ นกลบั เพอื่ ส่งเสริมการเรยี นรู้ ๑๔ ส่งเสรมิ ปฏิสัมพันธ์ในกล่มุ ในชัว่ โมงการเรียนร้ทู ่ีกำหนดไว้ ๑๕ มีการหลกั ฐานเชิงประจกั ษ์ (EBP) มาใชใ้ นการจัดประสบการณก์ ารเรยี นร้ใู ห้แก่ผู้เรยี น รวมคะแนน (๗๕ คะแนน) ลงชอื่ ผู้ประเมนิ ………………………………………………………. (………………………………………………………) - ๓๒ -
วทิ ยาลยั พยาบาลบรมราชชนนี นครลำปาง สถาบันพระบรมราชชนนก แบบประเมนิ ผลสมั ฤทธก์ิ ารเรยี นรขู้ องผู้เรยี น ชอ่ื -สกลุ ผเู้ ข้ารับการอบรม ……………………………………………………………………………………………………………………………. สถานที่ฝกึ ปฏิบตั ิ ..................…………………………………………………………………………………………………………………………... เกณฑ์การให้คะแนน ระดับดีมาก ๕ หมายถงึ ระดบั ดี ๔ หมายถงึ ระดับปานกลาง ๓ หมายถงึ ระดบั พอใช้ ๒ หมายถึง ระดับควรปรับปรงุ ๑ หมายถึง ลำดบั รายการประเมินการเขยี นแผนการสอน คะแนน ๑ ชแ้ี จงเกณฑก์ ารวัดประเมินผลการเรียนใหน้ ักศึกษาทราบกอ่ นฝกึ ปฏบิ ตั ิในคลินิก/ชุมชน ๒ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจระบบการวดั ประเมนิ ผล ๓ สามารถจำแนกความแตกต่างของผ้เู รยี นแต่ละบคุ คล ๔ ประเมนิ ความพรอ้ มดา้ นความร้แู ละทักษะของผเู้ รยี นกอ่ นฝกึ ปฏิบตั ิในคลนิ ิก/ชมุ ชน ๕ ตัดสนิ ผลการปฏิบตั งิ านตามสมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น ๖ ประเมินผลตามสภาพจริงของผเู้ รยี น ๗ ประเมินผล ทดสอบความรู้ และทกั ษะด้วยวิธีการท่ีหลากหลาย ๘ ประเมนิ ผลและใหข้ อ้ มลู ยอ้ นกลับ เพ่อื ให้นักศึกษาไดพ้ ัฒนาตนเองระหวา่ งฝกึ ปฏบิ ัติ ๙ ติดตามผลความกา้ วหนา้ ในการศกึ ษาภาคปฏิบตั ขิ องผ้เู รยี น ๑๐ เขยี นบนั ทกึ รายละเอยี ดขอ้ มลู การใหค้ ะแนน รวมคะแนน (๕๐ คะแนน) ลงชื่อผปู้ ระเมิน ………………………………………………………. (………………………………………………………) - ๓๓ -
ภาคผนวก - ๓๔ -
ภาคผนวก ก หลักสตู รการอบรมระยะสน้ั การสอนการพยาบาลเฉพาะทาง - ๓๕ -
สภาการพยาบาล : หลักสตู ร 2552 1 หลกั สตู รการฝกอบรมระยะส้ัน สาขาการสอนภาคปฏิบตั กิ ารพยาบาลเฉพาะทาง 1. ชื่อหลกั สูตร หลักสตู รฝกอบรมระยะสั้น สาขาการสอนภาคปฏิบัตกิ ารพยาบาลเฉพาะทาง 2. ชื่อประกาศนยี บัตร ประกาศนียบตั รการสอนภาคปฏบิ ตั กิ ารพยาบาลเฉพาะทาง 3. หนวยงานท่รี บั ผิดชอบ สภาการพยาบาล 4. ระยะเวลาฝกอบรม 2 สปั ดาห 5. หลักการและเหตุผล การจัดบริการสุขภาพสําหรับผูปวยที่มีปญหาสุขภาพเฉพาะ หรือกลุมโรคเฉพาะ เพื่อใหผูปวยกลุม เฉพาะเขาถึงบริการสุขภาพไดในเวลาที่เหมาะสม ปลอดภัย มีคุณภาพ สอดคลองกับเปาหมายของระบบ หลักประกันสุขภาพแหงชาติ จําเปนตองมีบุคลากรสุขภาพที่มีการพัฒนาความรูความสามารถเทาทันกับ ความรนุ แรงซับซอนของปญหาสุขภาพเฉพาะกลมุ เฉพาะโรคและเทาทันความกาวหนา ของวทิ ยาการในวิธีการ การจดั การกับปญหารมกับทีมสขุ ภาพและผเู กย่ี วขอ ง พยาบาลวิชาชีพที่ไดรับการกําหนดบทบาทในการบริการสุขภาพผูปวยท่ีมีปญหาสุขภาพเฉพาะโรค หรือกลุมโรคเฉพาะรวมกับทีมสุขภาพ ความจําเปนตองมีการเตรียมความพรอมท้ังดานจํานวนและความรู ความชาํ นาญเฉพาะ ทีส่ าํ คญั ท่ีสดุ อยา งหน่ึงคือ สามารถนําวิทยาการและหลักฐานเชงิ ประจกั ษท างคลนิ ิก มา พัฒนาคุณภาพของการใหบริการสุขภาพแกผูปวยเฉพาะโรค หรือกลุมโรคเฉพาะ การฝกปฏิบัติการพยาบาล ในสถานการณจริงในแหลงฝกเพื่อใหเกิดทักษะที่จําเปนตามที่หลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทางฯไดกําหนดไว จึงเปนความสําคัญอยางยิ่ง การพัฒนาพยาบาลใหเกิดความรูความสามารถดังกลาว ตองอาศัยผูสอนหรือ ผูใ หก ารชี้แนะการการเรียนรทู ง้ั ทางภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ โดยท่ีการศึกษาและการเรียนรูเปนศาสตรซึ่งมี วิธีการเฉพาะทั้งการการเตรียมเน้ือหา วิธีการและการประเมินผลที่นําไปสูวัตถุประสงคของการจัดการศึกษา หรืออบรม ผูสอนหรือผูใหการชี้แนะการการเรียนรูจึงตองไดรับการพัฒนาทั้งดานความรูในเนื้อที่สอน รวมท้ัง ความรู ในวธิ กี ารถา ยทอดและการประเมนิ การเปลย่ี นแปลงพฤตกิ รรมของผูเรยี น ในการศกึ ษาอบรมหลกั สตู รเฉพาะทางการพยาบาลทางคลินิก นอกจากการศึกษาภาคทฤษฎีซึ่งสวน ใหญมีอาจารยผูสอนท่ีไดรับการเตรียมศาสตรดานการเรียนการสอนแลว การเรียนรูในภาคปฏิบัติถือเปน หัวใจของการพัฒนาศักยภาพของการเปนพยาบาลที่จะมีความชํานาญเฉพาะทาง จําเปนที่จะตองมี อาจารยพิเศษภาคปฏิบัติในหลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทางท่ีมีความรูความเขาใจในหลักการสอนในคลินิก เพื่อสอนภาคปฏิบตั แิ กผเู รยี นใหเกดิ การเรยี นรูจากสถานการณจริง สภาการพยาบาลมีความเช่ือมั่นวาพยาบาลท่ีผานการอบรมหลักสูตรเฉพาะทาง ปฏิบัติงานในแหลง ฝกภาคปฏิบัติ และมีประสบการณความชํานาญในการบริการผูปวยกลุมเฉพาะโรค เฉพาะปญหา เปนผูท่ีมี ความเทาทันวิทยาการ และสามารถนําวิทยาการมาใชพัฒนาการบริการไดเปนอยางดี ถาไดรับการศึกษา อบรมใหมีสมรรถนะในการการถายทอดความรู และประเมินผลทางการปฏิบัติการพยาบาลเฉพาะ ทาง จะเปนบุคลากรทม่ี คี วามสมบูรณแ บบในการเปน Trainers for the trainees และจะเปนกุญแจสําคัญใน
สภาการพยาบาล : หลักสูตร 2552 2 การทาํ งานรว มกบั ฝายการศึกษา เพอื่ เสริมสรา งทั้งสมรรถนะจํานวนพยาบาลวิชาชีพ ดานการพยาบาลเฉพาะ ทางใหม ีทง้ั คณุ ภาพและจํานวนทีส่ อดคลอ งกับความตอ งการตามความจาํ เปนของสถานการณปญหาสขุ ภาพ สภาการพยาบาลเลง็ เหน็ ถงึ ความสาํ คญั ของการพัฒนาบทบาท สมรรถนะ และศักยภาพของอาจารย พิเศษภาคปฏิบัติในหลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง ใหสามารถพัฒนาผูเขารับการศึกษาอบรมใหเปนผูที่มี ความรูความสามารถในการคิดอยางมีวิจารณญาณสามารถวิเคราะห และแกปญหาใหแกผูใชบริการใน ปญหาสุขภาพเฉพาะกลุม เฉพาะโรคไดอยางครอบคลุม มีทัศนคติและจริยธรรมท่ีดีตอการใหบริการสุขภาพ จงึ ไดด ําเนินการจัดหลักสูตรฝก อบรมระยะส้นั สาขาการสอนการพยาบาลการพยาบาลเฉพาะทางขึ้น 6. วตั ถุประสงคของหลกั สตู ร 6.1 วัตถปุ ระสงคท ่ัวไป ผูเขารับการอบรมมีความรูความเขาใจในแนวคิดและวิธีการจัดการศึกษาภาคปฏิบัติในหนวยการ บริการสุขภาพสําหรับผูปวยเฉพาะกลุมเฉพาะโรค วิธีการจัดการศึกษาภาคปฏิบัติท่ีเนนการมีสวนรวมของ ผเู รยี น 6.2 วัตถปุ ระสงคเ ฉพาะ เพื่อผเู ขารบั การอบรมสามารถ 1. อธิบายหลกั การและวธิ กี ารจัดการศกึ ษาทเี่ นนการมีสวนรว มของผูเ รียนในหนว ยการบริการ สุขภาพเฉพาะกลุม เฉพาะโรค 2. สาธิตวิธีการจดั การสอนวธิ ีตา งๆแกผเู ขารับการศกึ ษาในหนวยการฝก ปฏบิ ัตกิ ารพยาบาลเฉพาะ ทาง 3. อธบิ ายวธิ ปี ระเมินผลการฝก ปฏิบัติการพยาบาลเฉพาะทาง 7. หลกั สูตร 7.1 โครงสรา งหลกั สตู ร จํานวนหนว ยกติ รวมตลอดหลักสูตร 4 หนว ยกิต ภาคทฤษฎี 3 หนวยกติ ภาคปฏบิ ตั ิ 1 หนว ยกติ 7.2 รายละเอยี ดวิชาตามโครงสรางหลกั สตู ร 7.2.1 วิทยาการกาวหนาในการดแู ลผูปว ยกลมุ เฉพาะทมี่ ปี ญ หารนุ แรง/ซับซอ น 1 หนวยกติ (15 ชว่ั โมงบรรยาย) 7.2.2 หลักการและวธิ กี ารจัดการศึกษาภาคปฏิบัติการพยาบาลเฉพาะทาง 2 หนว ยกิต (30 ชว่ั โมงบรรยาย) 7.2.3 ปฏิบตั ิการสอนการพยาบาลเฉพาะทางในคลนิ กิ 1 หนว ยกิต (60 ช่ัวโมงการฝก สอนภาคปฏิบัติ) 7.3 แผนการจดั การศกึ ษา การจดั การศกึ ษาทุกรายวชิ าของหลักสูตร ประกอบดวย 7.3.1 การจดั การศึกษาภาคทฤษฎรี ะยะเวลา 45 ชว่ั โมง
สภาการพยาบาล : หลกั สูตร 2552 3 7.3.2 การจดั การศึกษาภาคปฏิบตั ิระยะเวลาอยางนอ ย 60 ช่ัวโมง จัดทาํ ได 2 รูปแบบ คอื 7.3.2.1 การฝกปฏิบัติเต็มเวลา 2 สปั ดาหหรอื 60 ช่ัวโมง ตามแผนการเรยี นการสอน 7.3.2.2 การฝกสอนแบบบูรณาการกับการปฏิบัติงานประจํา (Learning at the workplace) ในคลินกิ ภายใตการนิเทศของอาจารย โดยจัดตารางการฝกปฏิบัติแบบยืดหยุน ใหไดจํานวน ช่วั โมงการฝก สอนภาคปฏิบตั คิ รบ 60 ช่ัวโมง 8. คุณสมบตั ขิ องผเู ขาศึกษา 1. เปน พยาบาลวิชาชพี ท่ีปฏบิ ัตงิ านการพยาบาลผปู วยเฉพาะโรค เฉพาะกลมุ ไมน อยกวา 5 ป 2. เปนพยาบาลวชิ าชพี ที่ผา นหลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง ตามเกณฑท ส่ี ภาการพยาบาล กาํ หนด 9. การวดั ผลและประเมนิ ผลการศกึ ษา 9.1 การวัดผล 9.1.1 รายวชิ าภาคทฤษฎี ประเมินผลจากการสอบขอเขียน 100% 9.1.2 รายวิชาภาคปฏบิ ตั ิ ประเมินผลจากแผนการสอนและการแสดงการสอนภาคปฏบิ ตั ิและ จํานวนชั่วโมงประสบการณในการฝกสอนภาคปฏบิ ัติ 9.2 การประเมินผล การประเมินผลแตละรายวิชามเี กณฑก ารประเมินดงั นี้ รอยละ 70 ขนึ้ ไป ระดับขน้ั S (satisfy) ต่ํากวา รอ ยละ 70 ระดับขัน้ U (Unsatisfy) 10. อุปกรณการสอนและแหลง ฝกปฏิบตั กิ ารพยาบาล 10.1 สถานที่ หองเรยี น/หองประชมุ แหลงฝก ปฏิบตั ิ ทมี่ ีคุณสมบัตติ ามทส่ี ภาการพยาบาลกําหนด (เชน เปนสถาน บริการท่มี หี นวยบรกิ ารเฉพาะทาง สถานบริการผา นการรบั รองจากองคกรที่เก่ียวของกับการใหก าร รกั ษาพยาบาลเฉพาะทาง 10.2 อปุ กรณก ารสอน สือ่ การสอนที่สอดคลอ งกับสาขาการพยาบาลเฉพาะทางที่เปด สอน ได เชน ตวั อยา งแผนการสอ ภาคปฏบิ ัตริ ูปแบบตา งๆ และอปุ กรณประกอบการสอนแสดง เปนตน 10.3 หอ งสมุด โรงพยาบาลท่ีเปน แหลง ฝก ปฏบิ ัติแตละแหง ควรมหี อ งสมุดเพื่อการศึกษาคน ควา เพิม่ เตมิ ดวยตนเอง ประกอบดว ย 10.3.1 มตี ําราภาษาไทยและภาษาองั กฤษ ทเ่ี ก่ยี วขอ งกับการจัดหลกั สูตรและการเรยี นการสอน ทางการพยาบาลท่ีพมิ พเ ผยแพรไ มเ กนิ 10 ป ไมน อ ยกวา 5 ชอื่ เร่ือง 10.3.2 มีวารสารภาษาไทยและภาษาองั กฤษทางการพยาบาลและการจดั การเรยี นการสอนไม นอ ยกวา 5 ชื่อเรือ่ ง 11. กรรมการบรหิ ารหลักสตู รและอาจารยผ ูสอน มคี ณุ สมบตั ติ ามทีส่ ภาการพยาบาลกําหนด
สภาการพยาบาล : หลักสตู ร 2552 4 12. คําอธบิ ายรายวชิ า 12.1 วิชา วิทยาการกา วหนา ในการดแู ลผปู ว ยกลมุ เฉพาะทม่ี ีปญหารนุ แรงซบั ซอน 1 (1-0-2) คาํ อธิบายรายวชิ า วทิ ยาการกา วหนาดานการรักษาพยาบาลในผปู วยเฉพาะกลมุ เฉพาะโรค ประเดน็ และแนวโนม ความ รุนแรงและซับซอ นของโรคเฉพาะหรอื ผูปวยกลมุ เฉพาะสาขาทีเ่ ลือกสรร การดูแลตอเน่ือง นวตกรรมการ บริการสขุ ภาพ บทบาทของทีมในการดูแลกลมุ เฉพาะ การจดั การทรัพยากรทางสขุ ภาพท่มี ปี ระสิทธิภาพ การ บันทกึ ขอมลู ทางสุขภาพท่ีมีประโยชนกบั ทุกฝา ยที่เก่ยี วขอ ง วัตถปุ ระสงค เม่อื สนิ้ สดุ การอบรม ผเู ขา รบั การอบรมมีความสามารถ 1. อธิบายความสาํ คัญของวทิ ยาการกาวหนา ดา นการรกั ษาพยาบาลในผูปวยเฉพาะกลมุ เฉพาะโรค ทม่ี คี วามรุนแรงและซับซอน 2. วเิ คราะหป ระเดน็ และแนวโนม ความรนุ แรงและซับซอนของโรคเฉพาะหรอื ผปู วยกลมุ เฉพาะ สาขาท่เี ลือกสรร 3. บอกแนวทางการดแู ลตอ เนื่องในผปู ว ยเฉพาะกลุม เฉพาะโรคได 4. ระบแุ นวทางการพัฒนานวตกรรมการบรกิ ารสขุ ภาพ ในผปู ว ยเฉพาะกลมุ เฉพาะโรคได 5. วเิ คราะหบ ทบาทของทีมในการดแู ลกลมุ เฉพาะทีม่ ีประสิทธภิ าพได 6. อธบิ ายแนวทางการจดั การทรพั ยากรทางสขุ ภาพท่มี ีประสิทธิภาพ 7. ระบุแนวทางการใชส ารสนเทศทางสขุ ภาพท่มี ปี ระโยชนกับทกุ ฝา ยทเี่ ก่ียวขอ ง สังเขปเนือ้ หารายวิชา รวมชว่ั โมงบรรยาย 15 ชั่วโมง 1. วิทยาการกา วหนา ดา นการรกั ษาพยาบาลในผูปว ยเฉพาะโรค 4 ชั่วโมง 2. ประเด็นและแนวโนม ความรนุ แรงและซับซอ นของโรคเฉพาะ หรอื ผปู ว ยกลุมเฉพาะสาขาทีเ่ ลอื กสรร 2 ช่วั โมง 3. การพัฒนานวตกรรมการบรกิ ารสขุ ภาพและการดูแลตอเนอ่ื ง 2 ชั่วโมง 4. บทบาทของทีมในการดูแลโรคเฉพาะ 2 ชั่วโมง 5. การจัดการทรัพยากรทางสขุ ภาพที่มปี ระสิทธภิ าพ 2 ชั่วโมง 6. การใชสารสนเทศทางสขุ ภาพ 3 ชัว่ โมง การจดั การเรียนการสอน การบรรยาย การสัมมนา 12.2 วิชาหลักการและวิธีการจดั การศึกษาภาคปฏบิ ตั กิ ารพยาบาลเฉพาะทาง 2 (2-0-4) คาํ อธิบายรายวชิ า แนวคิดของการจัดการศึกษาพยาบาล การพัฒนาการคดิ อยางมวี จิ ารณญาณ การวเิ คราะหป ญ หาใน สถานการณจรงิ และในคลินกิ การบรู ณาการทฤษฎกี ารพยาบาลและทฤษฎกี ารเรยี นรูเพ่อื การจดั การศกึ ษาใน คลินกิ รูปแบบการจัดการเรียนสอนการพยาบาลเฉพาะทาง การประเมนิ ผลการเรยี นการสอน ผลสมั ฤทธ์ิ จริยธรรมในการใชสถานการณจ ริงเพื่อจดั การเรียนการสอน วตั ถุประสงค เมื่อสิ้นสุดการอบรม ผเู ขา รับการอบรมมคี วามสามารถดงั นี้ 1. อธบิ ายแนวคดิ ทฤษฎีทเ่ี กีย่ วขอ งกบั การเรยี นรแู บบผูใหญไ ด
สภาการพยาบาล : หลกั สตู ร 2552 5 2. อธิบายวธิ ีการพัฒนาการคดิ อยา งมีวจิ ารณญาณได 3. อธิบายการจดั การเรยี นสอนภาคปฏบิ ตั ิการพยาบาลเฉพาะทางโดยใชรปู แบบการสอนตางๆ 4. ระบุวธิ กี ารวางแผนในการจัดการเรยี นการสอนในคลนิ ิกโดยเนนการมีสวนรวมของผูเรียน 5. อธิบายวธิ ีการวดั ผลการเรียนรูภาคปฏิบตั ิของผูเ รยี นการพยาบาลเฉพาะทางได 6. อธิบายหลกั การประเมินผลสัมฤทธ์ิผเู รียนท้ังกระบวนการและการประเมนิ ผลลพั ธ / 7. ระบุวธิ กี ารประเมนิ ผลการสอนทางคลนิ กิ ได 8. ระบุแนวทางการบนั ทึกทางการพยาบาล 9. วเิ คราะหป ระเด็นจรยิ ธรรมในการจัดการศึกษาทางคลินิก สงั เขปเนอื้ หารายวชิ า รวมชว่ั โมงบรรยาย 30 ช่ัวโมง 1. Adult Learning & active Learning การบรู ณาการ ในการจดั การศกึ ษาภาคปฏบิ ตั ใิ นคลนิ ิก 2 ชว่ั โมง 2. การสง เสรมิ การคิดอยางมวี ิจารณญาณในการเรียนการสอนในคลนิ ิก 2 ชัว่ โมง 3. การพฒั นาการเรียนการสอนโดยใชห ลักฐานเชิงประจกั ษ 2 ชว่ั โมง 4. การสอนโดยใชส ถานการณท างคลินิกในสาขาทีเ่ ลือกสรร 4 ชั่วโมง 5. หลักการและรูปแบบจดั การศกึ ษาในคลนิ กิ 10 ชั่วโมง 5.1 การประชมุ ปรกึ ษา (Pre- Post Conference, Case Study, Case Conference, Nursing Care Conference) 5.2 การสาธิต 5.3 การตรวจเยย่ี มผูปว ยรวมกัน (Nursing Round) 5.4 การสอนโดยเนนการสงั เกตเปรียบเทยี บ 5.5 การสอนขางเตียง (Bedside Teaching) 5.6 การวเิ คราะหอุบตั กิ ารณ (Case Incident Method) 6. การวางแผนและการเขียนแผนการสอน 4 ชัว่ โมง 7. วิธีการประเมินผลสัมฤทธิผ์ เู รียน 4 ชวั่ โมง 7.1 การประเมินกระบวนการ 7.2 การประเมนิ ผลลพั ธ 8. ประเด็นจริยธรรมในการจดั การเรียนการสอนทางคลนิ ิก 2 ช่วั โมง 9. การบนั ทกึ หลักฐานทางคลนิ กิ และการบันทึกทางการพยาบาล 2 ช่วั โมง 12.3 วิชา ปฏิบัตกิ ารสอนการพยาบาลเฉพาะทางในคลินิก 2 (0-8-0) คําอธิบายรายวิชา ปฏิบัติการสอนการพยาบาลเฉพาะทางในคลินิกในหนวยบริการที่ตองการการรักษาพยาบาลเฉพาะ ทาง วางแผนการสอนทางคลินิก ใชหลักฐานเชิงประจักษและงานวิจัยในการเรียนการสอน สาธิตการ รกั ษาพยาบาลเฉพาะกลมุ เฉพาะโรค ประเมินผลการฝกปฏิบัติงานทางคลินิกของนักศึกษา พัฒนาการตัดสิน ทางคลนิ ิกของนกั ศึกษาในการฝก ภาคปฏบิ ตั ใิ นคลนิ กิ วัตถุประสงค เม่ือส้ินสดุ การอบรม ผเู ขารบั การอบรมมคี วามสามารถ
สภาการพยาบาล : หลักสตู ร 2552 6 1. จดั ทําแผนการสอนและดาํ เนนิ การสอนนกั ศึกษาในขณะฝก ภาคปฏบิ ตั ไิ ด 2. บูรณาการองคความรูสาขาการพยาบาลและศาสตรสาขาท่ีเกี่ยวของรักษาพยาบาลผูปวยเฉพาะ กลุม เฉพาะโรคในการสอนนักศกึ ษาในขณะฝก ภาคปฏบิ ัติได 3. ประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของนกั ศกึ ษาในขณะฝก ภาคปฏบิ ตั ิได แผนการฝกสอนภาคปฏิบัติ รวมชว่ั โมงการฝก ปฏิบตั ิ 60 ชั่วโมง 1. การจัดทําแผนการสอนในคลินิกโดยใชหลักฐานเชิงประจักษอยางนอย 2 ฉบับ (ใชเวลาเตรียม ฉบบั ละประมาณ 6 ชว่ั โมง) 2. การดาํ เนนิ การสอนในคลินกิ แบบตางๆ 2.1 การนํา Pre- Post Conference 6 คร้ัง ครงั้ ละประมาณ 15-20 นาที 2.2 การนาํ นกั ศกึ ษาตรวจเยี่ยมผปู วย (Patient Round) รวมกับทมี สขุ ภาพ อยา งนอย 2 ครง้ั 2.3 การสอนแสดงตามแผนการสอน (Micro teaching) จาํ นวน 2 ครั้ง คร้ังละไมเ กิน 20 นาที 2.4 การเปนผูนําในการประชุมปรึกษาทางการพยาบาลแบบ case study, case conference อยางนอ ย 2 ครัง้ คร้ังละประมาณ 20 นาที 3. การดูแล/สอนนักศกึ ษาในขณะปฏิบตั ิการพยาบาลเฉพาะทางสาขาท่ีเปดสอนอยางนอย 4 ราย ใชเ วลาไมนอยกวา 35 ช่ัวโมง 4. การประเมินผลสมั ฤทธิ์นักศึกษาในคลินิก 4.1 ประเมนิ ผลประจําวนั ใชเ วลาวันละ 30 นาที รวม 5 ชวั่ โมง 4.2 ประเมนิ ผลรวบยอด ใชเวลา 1 ชัว่ โมง การจดั การเรยี นการสอน 1. การวางแผนและการเขียนแผนการสอน 2. Learning at work place 3. การสาธิตการฝกสอนภาคปฏบิ ัติในหนว ยทีม่ ผี ปู ว ยเฉพาะกลมุ เฉพาะโรค การประเมนิ ผล 1. แผนการสอนจํานวน 2 ฉบับ คิดเปนรอ ยละ 25 แบง เปน 1.1 แผนการสอนภาคปฏิบัติรูปแบบ การสอนขา งเตยี ง (Bedside Teaching) ในหวั ขอ สาํ คญั ในสาขาการพยาบาลเฉพาะทางท่ีเปดสอน 1 ฉบับ 1.2 แผนการสอนภาคปฏบิ ัตริ ูปแบบ การประชมุ ปรึกษา ( Pre- Post Conference, Case Study, Case Conference, Nursing Care Conference ) การสาธติ การตรวจเยีย่ มผูปว ย รว มกัน (Nursing Round) การสอนโดยเนนการสงั เกตเปรียบเทียบ การวิเคราะห อบุ ัตกิ ารณ (Case Incident Method) อยา งใดอยา งหนึง่ 1 ฉบับ 2. พฤติกรรมการสอนแสดงทมี่ แี ผนการสอนจาํ นวน 2 คร้งั คดิ เปนรอยละ 50 3. การประเมนิ ผลผเู รียน คิดเปนรอยละ 25 ……………………………………………………………
ภาคผนวก ข ตวั อย่าง Master plan - ๔๒ -
Master pl ชือ่ -สกลุ ผเู้ ข้ารับการอบรม ……………………………………………………………………………… สถานทฝี่ ระหว่าง วันจันทร์ ท่ี ๒๑ – วนั ศุกร์ ที่ ๓๐ มถิ นุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๔ เวลา ๐๘.๐๐-๐๙.๐๐ น. ๐๙.๐๐-๑๐.๐๐ น. ๑๐.๐๐-๑๑.๐๐ น. ๑๑.๐๐-๑๒. การดแู ล/สอนนกั ศกึ ษาในขณะปฏบิ ตั กิ ารพยาบาล วัน เดอื น ปี pre- pre- pre- pre- pre- วนั จันทร์ ที่ ๒๑ conference conference conference conference conference มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั อังคาร ที่ ๒๒ การดูแล/สอนนักศึกษาในขณะปฏบิ ัติการพยาบาล มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั พธุ ท่ี ๒๓ การดูแล/สอนนกั ศกึ ษาในขณะปฏิบัตกิ ารพยาบาล มถิ นุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั พฤหสั บดี ท่ี ๒๔ การดแู ล/สอนนักศึกษาในขณะปฏิบัตกิ ารพยาบาล มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๔ วันศกุ ร์ ท่ี ๒๕ การดูแล/สอนนักศกึ ษาในขณะปฏบิ ัติการพยาบาล ค มถิ ุนายน พ.ศ. . ๒๕๖๔ . -๑-
lan ฝึกปฏิบัติ ..................………………………………………………………………………………………… .๐๐ น. ๑๒.๐๐-๑๓.๐๐ น. ๑๓.๐๐-๑๔.๐๐ น. ๑๔.๐๐-๑๕.๐๐ น. ๑๕.๐๐-๑๖.๐๐ น. รับประทานอาหาร การดูแล/สอน สอนใน post- post- post- post- post-การดแู ล/สอน กลางวัน นกั ศึกษาในขณะ คลนิ กิ เรื่อง conference conference conference conference conferenceนักศกึ ษาในขณะ ปฏบิ ัติการพยาบาล ................ นำประชมุปฏิบัตกิ ารพยาบาล ................ Case study รบั ประทานอาหาร การดแู ล/สอนนกั ศึกษาในขณะปฏิบตั ิการพยาบาล กลางวัน รับประทานอาหาร Patient การดแู ล/สอนนักศกึ ษาในขณะปฏบิ ตั กิ าร กลางวัน round พยาบาล รับประทานอาหาร การดแู ล/สอนนกั ศึกษาในขณะ กลางวัน ปฏิบตั ิการพยาบาล สอนใน รบั ประทานอาหาร การดูแล/สอนนกั ศกึ ษาในขณะปฏิบัตกิ ารพยาบาล คลนิ ิกเรอ่ื ง กลางวัน ................ ...............
เวลา ๐๘.๐๐-๐๙.๐๐ น. ๐๙.๐๐-๑๐.๐๐ น. ๑๐.๐๐-๑๑.๐๐ น. ๑๑.๐๐-๑๒ การดแู ล/สอนนกั ศกึ ษาในขณะปฏบิ ตั กิ ารพยาบาล วนั เดือน ปี วนั เสาร์ ท่ี ๒๖ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๔ วันอาทิตย์ ที่ ๒๗ การดูแล/สอนนักศึกษาในขณะปฏบิ ตั ิการพยาบาล มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๔ วันจันทร์ ท่ี ๒๘ pre- การดแู ล/สอนนักศกึ ษาในขณะปฏิบตั ิการ Patient การดูแล/ มิถนุ ายน พ.ศ. conference พยาบาล round ๒๕๖๔ นกั ศึกษาใน ปฏิบัติการพ วนั อังคาร ท่ี ๒๙ มิถนุ ายน พ.ศ. การดแู ล/สอนนักศึกษาในขณะปฏบิ ัตกิ ารพยาบาล ๒๕๖๔ วนั พุธ ที่ ๓๐ การดูแล/สอนนักศึกษาในขณะปฏิบตั กิ าร ประเมนิ ความรแู้ ละ ประเมนิ ผล พยาบาล มิถุนายน พ.ศ. ทกั ษะรวบยอด ปฏบิ ัติราย ๒๕๖๔ -๒-
๒.๐๐ น. ๑๒.๐๐-๑๓.๐๐ น. ๑๓.๐๐-๑๔.๐๐ น. ๑๔.๐๐-๑๕.๐๐ น. ๑๕.๐๐-๑๖.๐๐ น. รบั ประทานอาหาร การดูแล/สอนนักศึกษาในขณะปฏบิ ตั ิการพยาบาล กลางวนั รับประทานอาหาร การดแู ล/สอนนกั ศึกษาในขณะปฏิบัติการพยาบาล กลางวัน /สอน รับประทานอาหาร การดแู ล/สอนนกั ศึกษาในขณะ post- กลางวนั ปฏบิ ัติการพยาบาล conference นขณะ พยาบาล นำประชมุ Case conference รบั ประทานอาหาร การดแู ล/สอนนักศึกษาในขณะปฏิบัติการพยาบาล กลางวนั ลการฝกึ รบั ประทานอาหาร ยวชิ า กลางวนั
ภาคผนวก ค ตัวอยา่ งแผนการสอน - ๔๕ -
Search
