สรุปผลการปฏบิ ตั งิ าน กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั มา้ ระหว่างวนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๓ – ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๓ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ กศน.ตาบลหนองกุงทับมา้ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอวงั สามหมอ สานกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวดั อุดรธานี กระทรวงศกึ ษาธกิ าร สรุปผลการปฏบิ ตั งิ าน กศน.ตาบลหนองกงุ ทับมา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๑
คานา รายงานผลการปฏิบตั ิงาน กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า ๑ เมษายน ๒๕๖๓ - ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๓ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ได้จัดทาข้นึ เพ่อื เป็นการรายงานผลการปฏิบตั ิงานตามพนั ธกิจด้านต่าง ๆ ของ กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า การปฏบิ ัตงิ านดังกล่าวเป็นการขบั เคล่ือนและดาเนนิ การร่วมกบั ภาคีเครือข่ายในการรว่ ม ทาใหโ้ ครงการ/กจิ กรรมต่างๆ เปน็ ไปตามทิศทางเป้าหมายทีก่ าหนดไว้ ดงั รายละเอียดปรากฏในรายงานฉบบั น้ี กศน.ตาบลหนองกุงทับมา้ จึงใคร่ขอขอบคณุ ภาคีเครือข่ายและสถานศกึ ษาทใ่ี ห้ความรว่ มมือในการ ขบั เคลือ่ นพันธกจิ ของ กศน.ตาบล จนสาเร็จลุล่วงด้วยดี กศน.ตาบลหนองกุงทับม้า กนั ยายน ๒๕๖๓ สรุปผลการปฏบิ ัติงาน กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๒
สารบัญ สว่ นที่ ๑ บทนา สว่ นท่ี ๒ เอกสารทเี่ กยี่ วข้อง สรุปผลการใช้จา่ ยงบประมาณประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓ สว่ นที่ ๓ วธิ ีการดาเนนิ งาน สว่ นที่ ๔ รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓ สว่ นที่ ๕ สรุปและข้อเสนอแนะ ภาคผนวก ภาพกจิ กรรม คณะจดั ทา สรุปผลการปฏบิ ตั ิงาน กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๓
ส่วนท่ี ๑ บทนา ส่วนท่ี ๑ ขอ้ มูลพ้นื ฐาน ๑. ชอ่ื : กศน. ตาบลหนองกงุ ทับมา้ ๒. สงั กัด : ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอวังสามหมอ สานกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จงั หวัดอดุ รธานี สานกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย สานกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ ๓. ประวตั ิความเปน็ มา ประวตั คิ วามเปน็ มาของ กศน. ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า อยู่ในเขตการปกครองของอาเภอวงั สามหมอ จังหวัดอุดรธานี เปน็ ตาบลแรกเร่ิมท่ีก่อต้ังของ อาเภอวังสามหมอ ในวนั ที่ ๑๓ เดือน สิงหาคม ๒๕๑๐ และไดป้ รบั ปรงุ มาทาเปน็ โดย นายโกเมนท์ กาญจนท์ และต่อมาได้แยกการปกครองออกเปน็ หลายหมู่บา้ น ประชากรสว่ นใหญ่ อพยพมาจากท้องถิ่นอ่ืน เชน่ จ.กาฬสนิ ธ์ุ จ.ขอนแก่น และมชี นเผ่าลาว ภูไททอ้ งถ่ินและภไู ททมี่ าจากถ่นิ อ่นื และ อาเภอใกล้เคียงจบั จองที่ทากนิ และไดข้ ยายครอบครวั ตง้ั หมบู่ ้าน พนื้ ทีโ่ ดยทว่ั ไปส่วนมากเป็นพืน้ ท่ีปลกู ออ้ ยและมนั สาปะหลัง ฯลฯ และปจั จุบนั ได้ขยายการปกครองเป็น ๑๑ หมบู่ า้ น มีกานัน ชอ่ื นายวีระพงษ์ เจริญราช จนถงึ ปัจจบุ ันน้ี ทต่ี ง้ั กศน.ตาบลหนองกุงทับมา้ ทีต่ ง้ั : ตั้งอยู่ บา้ นวังสมบรู ณ์ หมทู่ ่ี ๔ ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า อาเภอวงั สามหมอ จังหวัดอุดรธานี ๔๑๒๘๐ Email: [email protected] Website http://udon.nfe.go.th/waongsammor Fan page : https://www.facebook.com/nongkungtabma/ สรุปผลการปฏบิ ตั งิ าน กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๔
สภาพปจั จบุ นั ของ กศน. ตาบลหนองกงุ ทบั มา้ สภาพทวั่ ไปของตาบล ๒.๑ลักษณะทางภูมศิ าสตร์ ตาบลหนองกุงทบั มา้ มพี ้นื ที่ ประมาณ ๒ งาน เป็นทีร่ าบสงู เนนิ เขา และเป็นพื้นทเี่ หมาะสมกับการทา เกษตรกรรม ทศิ เหนอื ติดกับ ต.ผาสุก อ.วังสามหมอ จ.อดุ รธานี ทิศใต้ ติดกบั ต.วังสามหมอ อ.วงั สามหมอ จ.อดุ รธานี ทศิ ตะวนั ออก ตดิ กับ อ.คามว่ ง จ.กาฬสินธ์ุ ทิศตะวันตก ตดิ กบั ต.บะยาว อ.วังสามหมอ จ.อดุ รธานี ๒.๑ สภาพทางสังคม ๒.๒.๑ โรงเรยี นของรฐั จานวน ๔ แห่งไดแ้ ก่ ๑) โรงเรยี นบ้านหนองกงุ ทบั ม้า ต้งั อยู่ หมูท่ ่ี ๒ ตาบลหนองกงุ ทับมา้ อาเภอวังสามหมอ จงั หวัดอุดรธานี ๒) โรงเรียนบ้านไทยสมพร ตั้งอยู่ หมู่ที่ ๕ ตาบลหนองกุงทบั มา้ อาเภอวังสามหมอ จงั หวัดอุดรธานี ๓) โรงเรยี นบา้ นโนนสวาง ตั้งอยู่ หมูท่ ี่ ๗ ตาบลหนองกงุ ทับมา้ อาเภอวงั สามหมอ จงั หวดั อุดรธานี ๔) โรงเรียนหาญใจพิทยาคม ต้ังอยู่ หม่ทู ี่ ๓ ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า อาเภอวงั สามหมอ จงั หวดั อุดรธานี ๒.๒.๒ วัด จานวน ๓ แหง่ คือ วดั ถ้าสายบาตร ต้ังอยู่บา้ นภูเงนิ ,วดั ทา่ พกั ตั้งอยู่ต.หนองกงุ ทบั ม้า ,วดั ถา้ มันปลา ต้งั อยู่บ้านน้อยหาญใจ ๒.๒.๓ เทศบาลตาบล ๑ แหง่ คือ องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลหนองกุงทับมา้ ตัง้ อย่ทู ่ี หมู่ ๑ ตาบล หนองกงุ ทบั มา้ อาเภอวงั สามหมอ จงั หวดั อดุ รธานี ๒.๒.๔ ศนู ย์จาหน่ายรถยนต์ จานวน - แหง่ ๒.๒.๕ กศน.ตาบล จานวน ๑ แห่ง คอื กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั มา้ ตง้ั อยู่บา้ นวงั สมบูรณ์ หมู่ ๔ ถนนวังสามหมอ – พังโคน ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า อาเภอวังสามหมอ จังหวดั อดุ รธานี ๔๑๒๘๐ ๒.๒.๖ สถานพยาบาล จานวน ๑ แห่งคอื โรงพยาบาลส่งเสรมิ สขุ ภาพตาบลหนองกงุ ทบั ม้า ๒.๓ การคมนาคมขนสง่ - การคมนาคมในเขตตาบลหนองกงุ ทับมา้ และพื้นที่ใกลเ้ คยี งใชก้ ารคมนาคมทางบกเป็นหลกั ๒.๔ การโทรคมนาคม - มีโทรศัพท์เขา้ ถงึ หมู่บา้ น มีหอกระจายขา่ ว/เสียงตามสายทกุ หมู่บา้ น ๒.๕ การไฟฟา้ ๑) มีไฟฟ้าเข้าถงึ ทั้ง ๑๑ หม่บู ้าน ประชากรทกุ ครัวเรือนมไี ฟฟ้าใช้ทกุ หลัง ๒.๖ แหล่งนา้ ธรรมชาติ ๑) อ่างเก็บน้าลาพัดชาด ๒.๖.๑ แหล่งนา้ อน่ื ๆ สรุปผลการปฏิบัตงิ าน กศน.ตาบลหนองกุงทับม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๕
- ระบบประปาบาดาลหมู่บ้าน จานวน ๑๑ แหง่ ได้แก่ บ้านหนองกงุ ทับม้า หมู่ที่ ๑ ,บา้ นหนองกงุ น้อย พฒั นา หมทู่ ่ี ๒,บ้านน้อยหาญใจ หมู่ ๓ , บ้านวังสมบรู ณ์ หมทู่ ่ี ๔, บ้านไทยสมพร หมู่ท่ี ๕ ,บ้านวังใหญ่ หมู่ท่ี ๖ , บา้ นโนนสวาง หม่ทู ่ี ๗ ,บา้ นกลน่ิ นารี หม่ทู ่ี ๘,บา้ นภเู งิน หมู่ท่ี ๙ ,บา้ นชยั เจรญิ หมทู่ ี่ ๑๐ บ้านทรัพย์สมบูรณ์ หมู่ที่ ๑๑ ข้อมลู ทต่ี ้ัง กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า ท่ตี ้งั : ต้ังอยู่ บา้ นวังสมบรู ณ์ หมู่ ๔ ตาบลหนองกงุ ทบั มา้ อาเภอวังสามหมอ จังหวัดอดุ รธานี ๔๑๒๘๐ กศน.ตำบลหนองกุงทับม้ำ แผนทแี่ สดง : ทีต่ ้งั กศน.ตาบลหนองกงุ ทับมา้ ๒.๘ สภาพทางสงั คม-ประชากร ๒.๘.๑การปกครอง ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า ตั้งอยใู่ นเขตการปกครองของอาเภอวงั สามหมอ ประกอบด้วย จานวน ๑๑ แห่ง ไดแ้ ก่ บ้านหนองกงุ ทบั ม้า หมทู่ ่ี ๑ ,บา้ นหนองกงุ นอ้ ยพฒั นา หมู่ที่ ๒,บ้านน้อยหาญใจ หมู่ ๓ ,บ้านวงั สมบรู ณ์ หมู่ที่ ๔, บ้านไทยสมพร หมทู่ ่ี ๕ ,บ้านวงั ใหญ่ หมู่ท่ี ๖, บ้านโนนสวาง หมู่ที่ ๗ ,บา้ นกลิ่นนารี หม่ทู ี่ ๘,บ้านภูเงนิ หมู่ท่ี ๙ ,บ้านชัย เจรญิ หมู่ที่ ๑๐บ้านทรพั ย์สมบรู ณ์ หมู่ท่ี ๑๑ ๒.๘.๒ ประชากร ตาบลหนองกุงทับม้า มีจานวนครัวเรือน ๘,๐๓๖ ครัวเรอื นมีประชากรทง้ั สิ้น ดงั นี้ หมูท่ ี่๑ บ้านหนองกงุ ทบั มา้ ประชากร ๗๒๖ คน ชาย ๓๔๙ คน หญงิ ๔๑๓ คน หม่ทู ี่๒ . บ้านหนองกุงน้อยพฒั นา ประชากร ๘๓๗ คน ชาย ๔๒๗ คน หญงิ ๔๑๐ คน หมู่ท่ี๓ บา้ นน้อยหาญใจ ประชากร ๑,๑๕๓ คน ชาย ๕๗๖ คน หญงิ ๕๗๗ คน หมู่ท่ี๔ บ้านวงั สมบูรณ์ ประชากร ๕๕๓ คน ชาย ๒๗๘ คน หญิง ๒๗๕ คน หมทู่ ี่๕ บ้านไทยสมพร ประชากร ๖๔๕ คน ชาย ๓๓๒ คน หญิง ๓๑๓ คน หมู่ที่ ๖ บ้านวังใหญ่ ประชากร ๕๘๖ คน ชาย ๒๙๓ คน หญิง ๒๙๓ คน หมทู่ ี่ ๗ บ้านโนนสวาง ประชากร ๙๒๒ คน ชาย ๔๖๙ คน หญิง ๔๕๓ คน หมู่ที่๘ บา้ นกลน่ิ นารี ประชากร ๕๖๖ คน ชาย ๒๗๔ คน หญงิ ๒๙๒คน หมู่ที่๙ บ้านภูเงนิ ประชากร ๕๙๖ คน ชาย ๓๑๒ คน หญิง ๒๘๔ คน หมทู่ ่ี๑๐ บ้านชยั เจรญิ ประชากร ๗๓๑ คน ชาย ๓๗๕ คน หญงิ ๓๕๖คน หมู่ท่ี๑๑ บา้ นทรพั ยส์ มบรู ณ์ ประชากร ๖๘๕ คน ชาย ๓๔๐ คน หญิง ๓๔๕ คน สรุปผลการปฏบิ ตั งิ าน กศน.ตาบลหนองกุงทบั ม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๖
๒.๘.๓ ศาสนาตาบลหนองกงุ ทับมา้ มกี ารนบั ถือศาสนา ดงั น้ี - ศาสนาพทุ ธ คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐ % ๓. สภาพทางเศรษฐกิจ ดา้ นการเกษตร ตาบลหนองกุงทบั มา้ มพี ื้นทีท่ างการเกษตร ๔,๐๕๗ ไร่ ทาการเกษตร ๑,๖๗๗ ครวั เรือนพชื เศรษฐกจิ ที่สาคญั แยกดงั น้ี พชื เศรษฐกจิ พ้ืนท่ีเพาะปลูก (ไร่) จานวนครัวเรอื น ๒,๕๕๗ พื้นทีน่ า ๑,๕๐๐ ๑,๖๗๗ ไมผ้ ล-ไมย้ นื ต้น - ๕๐๐ พืชผกั - - พืชไร่ - - เหด็ - อน่ื ๆ ๔,๐๕๗ ๕๐ รวม ๒,๒๒๗ ดา้ นอตุ สาหกรรม - ดา้ นพาณชิ ย์และการตลาด - สถานบี ริการนา้ มนั เชื้อเพลิง จานวน ๒ แหง่ ด้านศาสนา และศลิ ปวฒั นธรรม การศาสนาประชาชนส่วนใหญน่ ับถอื ศาสนาพุทธ ประมาณ ๙๙. % และนับถือศาสนาอ่ืนๆ ร้อยละ ๑ % สถาบนั หรอื องคก์ รทางศาสนา ประกอบด้วย วัด และทพ่ี ักสงฆ์ ศิลปวฒั นธรรม และขนบธรรมเนยี มประเพณี ของประชาชนในพ้นื ท่ีตาบลหนองกงุ ทบั ม้า รวมทั้ง การแตง่ กาย การทาบญุ งานร่นื เรงิ ตา่ ง ๆ จะเป็น เช่นเดียวกับ ขนบธรรมเนยี มประเพณีของชาวอสี าน โดยท่วั ไป ๕ . ทาเนยี บผบู้ รหิ าร กศน.อาเภอวังสามหมอ จังหวดั อุดรธานี ลาดบั ที่ ช่อื -สกลุ ตาแหนง่ ระยะเวลาทดี่ ารงตาแหน่ง พ.ศ. ๒๕๓๗– พ.ศ. ๒๕๔๘ ๑. นางนลนิ ี จันทรต์ รี ศรีสารคาม หัวหน้าศูนย์ผูอ้ านวยการ พ.ศ. ๒๕๔๘ – พ. ศ.๒๕๔๙ ๒. นางสาวจดิ าภา เปตามานงั ผู้อานวยการ พ.ศ. ๒๕๕๐ – พ.ศ. ๒๕๕๒ ๓. นายสมัย แสงใส ผู้อานวยการ พ.ศ. ๒๕๕๒ – ปจั จุบนั ๔. นายชากลา้ สงวนนาม ผู้อานวยการ สรุปผลการปฏบิ ตั งิ าน กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั มา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๗
แผนผัง การบรหิ ารจดั การงาน กศน ตาบลหนองกุงทบั ม้า กลุม่ งานอานวยการ กล่มุ งานจดั การศกึ ษานอกระบบ กลุม่ งานภาคีเครอื ขา่ ยและกิจการ และการศึกษาตามอธั ยาศัย พิเศษ งานธุรการและงานสารบรรณ งานการศึกษาพื้นฐานนอกระบบ งานส่งเสริมสนับสนุนภาคเี ครือข่าย - นางสาวศิรนิ ภา ดวงบญุ มี - นายปริญญา แก้ววิชัย งานระบบ IT - นางมณอี ร ชินวรรณ งานการเงนิ และบัญชี - นายปริญญา แก้ววชิ ัย งานป้องกนั แก้ไขปัญหายาเสพตดิ - นายปริญญา แกว้ วชิ ยั - นางสาวศิรินภา ดวงบุญมี - นายปรญิ ญา แกว้ วิชยั - นางสาวดวงกมล แสนวงค์ - นางมณอี ร ชินวรรณ - นางสาวดวงกมล แสนวงค์ - นายพงศว์ ฒุ ิ เวชบุตร งานพสั ดุ งานประกนั คณุ ภาพการศึกษา - นางสาวศิรินภา ดวงบญุ มี - นายปรญิ ญา แกว้ วชิ ัย - นางมณีอร ชนิ วรรณ - นายพงศ์วฒุ ิ เวชบตุ ร - นางสาวดวงกมล แสนวงค์ งานส่งเสริมประชาธปิ ไตย - นายพงศ์วุฒิ เวชบุตร - นายปรญิ ญา แก้ววชิ ยั งานแผนงานและนโยบาย - นางสาวศิรินภา ดวงบญุ มี - นางสาวดวงกมล แวนวงค์ - นางมณีอร ชินวรรณ งานจัดและพัฒนา กศน.ตาบล/ศูนย์การ - นางสาวดวงกมล แสนวงค์ เรียนชุมชน งานการศึกษาต่อเนื่อง งานอาคารสถานที่ - นายปรญิ ญา แกว้ วชิ ยั - นางสาวดวงกมล แสนวงค์ - นายปรญิ ญา แก้ววิชัย - นายพงศว์ ฒุ ิ เวชบุตร - นายพงศว์ ุฒิ เวชบุตร งานข้อมูลและสารสนเทศ - นางสาวดวงกมล แสนวงค์ - นายปรญิ ญา แก้ววชิ ัย - นางสาวศริ ินภา ดวงบุญมี งานการศึกษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชีวติ - นางสาวดวงกมล แสนวงค์ งานประชาสัมพนั ธ์ - นายปรญิ ญา แก้ววิชัย - นายพงศ์วุฒิ เวชบตุ ร - นายปริญญา แก้ววิชยั - นางสาวศิรนิ ภา ดวงบุญมี - นางสาวดวงกมล แสนวงค์ งานการศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและ - นางมณอี ร ชินวรรณ - นางสาวศริ ินภา ดวงบุญมี ชุมชน งานพฒั นาและส่ือนวตั กรรมและ งานเทคโนโลยี ICT - นายปริญญา แก้ววชิ ัย เทคโนโลยที างการศึกษา - นายปริญญา แกว้ วิชยั - นายปรญิ ญา แก้ววิชยั - นางสาวดวงกมล แสนวงค์ - นางสาวดวงกมล แสนวงค์ - นางสาวศิรนิ ภา ดวงบุญมี - นายพงศว์ ฒุ ิ เวชบตุ ร ๗-ง.านนขาบยอ้ ปุคมรลญิกูลากญศบรานุค.ลแตกาาว้ กบวิชรลัยหนองกุงทับม้า - นางสาวศิรินภา ดวงบญุ มี ได้มีการพัฒนาปรบั ปรงุ อาคาร สถานท่ี และบุค- ลนาากงมรณใหีอท้รันชตนิ อ่ วกรราณรเปลยี่ นแปลง เพ่ือใหก้ ารจัดการศึกษามคี ณุ ภาพ สนองความต้องการของประชาชนในตาบลหนองกุงทบั มา้ โดยได้รว่ มมอื กบั หนว่ ยงานต่าง ๆในอาเภอวังสามหมอได้แก่อบต.หนองกงุ ทับม้า รพสต.หนองกุงทับมา้ และเครือข่ายอน่ื ๆ ภายใน สรุปผลการปฏิบตั งิ าน กศน.ตาบลหนองกุงทับมา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๘
พื้นทเี่ พื่อชว่ ยพัฒนาสังคมและชมุ ชนตามนโยบายของรัฐบาลเพ่อื ให้ประชาชนไดร้ ับข้อมูลข่าวสารและไดร้ บั การเรยี นรู้ ทุกประเภท ปัจจุบัน กศน.ตาบลหนองกุงทบั มา้ มีจานวนบคุ ลากรดาเนนิ งาน ดงั ตอ่ ไปน้ี - ครู กศน.ตาบล จานวน ๓ คน - ครู ศรช. จานวน ๑ คน - ครูผู้สอนคนพกิ าร จานวน ๑ คน รวม จานวน ๕ คน ทัง้ นี้ สดั สว่ นของผู้เรียน : ผรู้ บั บรกิ าร คือ ๑.ครู กศน.ตาบล ๑ คน : นักเรยี น ๔๕ คน ๒.ครู ศรช. ๑ คน : นกั เรียน ๘๐ คน ๓.ครูผู้ดูแลคนพิการ ๑ คน : ๒๐ คน ( รบั ผิดชอบนักศึกษาพนื้ ฐานอีก ๔๐ คน ) รวม ๖๐ คน โดยมีภาระงานตอ้ งพบกลมุ่ จานวน ๑๘ สัปดาห์ / ภาคเรยี น โดย ๖ ช่วั โมง / สปั ดาห์ มีภาระการจัดกระบวนการ เรียนรู้ดังนี้ พบกล่มุ ๖ ชว่ั โมง /สัปดาห์ กิจกรรม กรต. โดยเรียนรู้ตลอดสปั ดาหไ์ มน่ อ้ ยกวา่ ๑๕ ชัว่ โมง ทกุ ครัง้ ทีพ่ บกลุ่ม , ทดสอบย่อยทกุ คร้งั ของ การพบกลมุ่ กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวิต ๒๐๐ ชว่ั โมง โดยทาในภาคเรียนใดภาคเรยี นหนงึ่ หรอื สะสมทุกภาคเรยี น โครงงานไมน่ ้อยกวา่ ภาคเรยี นละ ๑ โครงงาน การวดั และประเมนิ ผล ดา้ น ข้อมลู บคุ ลากร กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า ท่ี ช่ือสกลุ ที่อยู่ เบอรโ์ ทรศัพท์ ตาแหน่ง ๑ นายปริญญา แก้ววิชัย ๔๘ ม.๑๑ บ้านนาคูณ ตาบลวงั สามหมอ ๐๘๕-๐๐๐๗๘๙๘ ครู กศน.ตาบล อ.วังสามหมอ จ.อุดรธานี ๔๑๒๘๐ ๒ นางสาวดวงกมล แสนวงค์ ๗ ม. ๑๐ บ.โนนแหลมทอง ๐๘๘-๖๘๒๙๒๙๔ ครู กศน.ตาบล ต.โนนแหลมทอง อ.สหัสขนั ธ์ จ.กาฬสินธ์ุ ๔๖๑๔๐ ๓ นายพงศว์ ุฒิ เวชบุตร 330/21 บา้ นพลอยวลิ ลา่ 2 ๐๖๔-๖๑๓๗๓๓๐ ครู กศน.ตาบล ถนนอุดรฯ-หนองคาย ม.7 ตาบลหนองบวั อ.เมอื งอุดรธานี 41000 ๔ นางสาวศิรนิ ภา ดวงบญุ มี ๗๔ ม.๑๑ บา้ นนาคณู ต.วังสามหมอ ๐๙๙-๖๘๙๙๕๘๔ ครู ศรช. อ.วังสามหมอ จ.อดุ รธานี ๔๑๒๘๐ ๖. นางมณอี ร ชนิ วรรณ ๔๕ ม.๖ บ้านวังสามหมอ ๐๘๖-๘๕๗๐๗๔๕ ครผู สู้ อน ต.วังสามหมอ อ.วงั สามหมอ ๐๘๐-๗๕๖๑๒๖๙ คนพิการ จ.อดุ รธานี ๔๑๒๘๐ ๘. สิ่งอานวยความสะดวกในการจดั การศึกษา กศน. ตาบลหนองกุงทับมา้ ( ใชอ้ าคารรว่ มกับชุมชน ) ๘.๑ อาคารสานกั งาน จานวน ๑ หลงั วสั ดุ - ครภุ ัณฑ์ กศน.ตาบลหนองกุงทบั มา้ ประกอบด้วย ๑. เครอื่ งคอมพิวเตอร์(โน๊ตบุ๊ค) จานวน ๒ เครอ่ื ง ๒. เคร่ืองปร๊นิ สี จานวน ๒ เครื่อง สรุปผลการปฏบิ ัตงิ าน กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๙
๓. ชุดขยายเสียง ขนาดมนิ ิ จานวน ๑ ชุด ๔. เคร่ืองเลน่ VCD จานวน ๑ เครื่อง ๕. โทรทศั น์ จานวน ๑ เครอ่ื ง ๘. จานดาวเทยี ม จานวน ๑ ชุด ๙. พดั ลม จานวน ๒ ตวั อาสาสมคั รส่งเสริมการอ่าน กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั มา้ จานวน ๒ คน ได้แก่ ๑. นายแหวนเพชร ศรีเสาวงค์ ๒. นายทวี โยธาจนั ทร์ คณะกรรมการสถานศกึ ษา กศน. ตาบลหนองกุงทบั มา้ ท่ี ชอ่ื ตาแหนง่ ๑ นายวีระพงษ์ เจริญราช ประธานกรรมการ ๒ นายบุญฤทธ์ิ บรุ าณเดช รองประธาน ๓ นายธีรเทพ ยศรุง่ เรือง กรรมการ ๔ นายแหวนเพชร ศรเี สาวงค์ กรรมการ ๕ นายสมพงษ์ สงิ ห์ทอง กรรมการ ๖ นายทวี โยธาจนั ทร์ กรรมการ ๗ นายพลศรี พรมกลุ กรรมการ ๘ นายสพุ ี ภานุรกั ษ์ กรรมการ ๙ นายเชวง ยอดยศ กรรมการ ๑๐ นายปรญิ ญา แกว้ วชิ ยั กรรมการ/เลขานุการ แหล่งวทิ ยาการชมุ ชน และทนุ ด้านงบประมาณท่สี ามารถนามาใช้ประโยชนเ์ พ่อื การจดั การศึกษา ประเภทบุคคล ประเภทสถานทอ่ี งคก์ ร ประเภททรพั ยย์ ากรธรรมชาติ ประเภทกจิ กรรมทางสังคมวัฒนธรรม และต้นทนุ งบประมาณ (ระบุแหล่งทนุ ด้านงบประมาณของชุมชน) แหลง่ เรยี นรู้ในชมุ ชนและภมู ิปัญญาทอ้ งถนิ่ ประเภทบุคคล ท่ี ช่อื สกลุ ที่อยู่ภูมปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ ภมู ิปัญญาท้องถ่ิน ๑ นายอาพร สอนสกลุ ดา้ น คาถาเป่ากระดกู ๒ นายวันดี สมิ มา ด้าน จกั สาน ๓ นายแปลก นามวงษ์ ด้าน หมองู ๔ นายผา แสนสิทธิ ดา้ น ผูป้ ระกอบพิธีกรรมหมู่บา้ น สรุปผลการปฏิบัติงาน กศน.ตาบลหนองกุงทับมา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๑๐
๕ นายกอง ศรีสวสั ด์ิ ด้าน แพทย์แผนไทย ทาปลารา้ ,ปลาเวียน,ปลาส้ม,ปลายอ ๖ กลุม่ การแปรรปู ปลา กลมุ่ แม่บา้ น หมู่ ๖ นวดฝ่าเทา้ ๗ กลุม่ นวดฝ่าเทา้ ดว้ ยกะลามะพรา้ ว กลมุ่ อสม, หมู่ ๘ ด้าน คาถาเป่ากระดกู ด้าน จักรสาน ๘ กล่มุ การทอเส่ือจากหญา้ ลังกา กลุ่มแม่บา้ น หมู่ ๖ ด้าน หมองู ด้าน ผูป้ ระกอบพิธีกรรมหมู่บ้าน ๙ กลุ่ม การปลูกเห็ด กลุ่มแมบ่ า้ น หมู่ ๖ แหลง่ เรยี นรู้ ๑๐ นายอาพร สอนสกลุ ดา้ นศลิ ปะ ด้านประตมิ ากรรม ดา้ นศิลปะ ด้านประตมิ ากรรม ๑๑ นายวนั ดี สิมมา ดา้ นศิลปะ ด้านประติมากรรม ศึกษาดา้ นแหล่งนา้ ๑๒ นายแปลก นามวงษ์ ดา้ นสวนเกษตรผสมผสาน ดา้ นเกษตรกรรม ความพอเพียง ๑๓ นายผา แสนสิทธิ แหล่งเรียนรใู้ นชุมชนและภมู ปิ ัญญาท้องถนิ่ ประเภทสถานท่ี ท่ี ช่ือสกุล ทอ่ี ยูแ่ หลง่ เรียนรู้ ๑ วัดถ้าสายบาตร บ้านภูเงิน ๒ วัดท่าพัก ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า ๓ วัดถ้ามันปลา บ้านน้อยหาญใจ ๔ อ่างเกบ็ น้าลาพัดชาด บา้ นวงั ใหญ่ ๕ นางเจริญ บตุ ตอนิ ทร์ บา้ นภเู งิน ๖ โรงสชี ุมชน หมู่ ๘ บ้านกล่นิ นารี สถานที่ วดั ใน ตาบลหนองกงุ ทบั มา้ มี ๕ วัด ท่ี ชือ่ หมูบ่ ้าน หมู่ท่ี หมายเหตุ ๑ วัดถ้าสายบาตร หมู่ท่ี ๙ บ้านภูเงนิ ๒ วัดภูกะโลน้ หมูท่ ี่ ๑ บ้านหนองกุงทับมา้ ๓ วัดทา่ พัก หมูท่ ี่ ๑๑ บา้ นทรพั ย์สมบรู ณ์ ๔ วดั ถ้ามนั ปลา หมู่ท่ี ๓ บ้านนอ้ ยหาญใจ สรุปผลการปฏบิ ัติงาน กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๑๑
องคก์ รภาคีเครือขา่ ย กศน. ตาบลหนองกงุ ทับมา้ ท่รี ่วมจดั กิจกรรมภายในพน้ื ที่ ชื่อเครอื ขา่ ย กจิ กรรมท่รี ่วมจัด อบต.หนองกงุ ทบั มา้ การจัดการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาอาชพี การจัดการศึกษาตามแนวพระราชดารเิ ศรษฐกิจพอเพยี ง สานักงานพฒั นาชมุ ชน อาเภอวังสามหมอ การจัดทาศูนยเ์ รียนรปู้ ระจาตาบล โครงการแกป้ ญั หาความยากจนแบบบรู ณาการ โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สุขภาพ โครงการเสรมิ สร้างความเขม็ แข็งในการเฝา้ ระวังป้องกนั และควบคมุ ตาบลหนองกงุ ทับมา้ ปญั หา การแพรร่ ะบาดยาเสพตดิ โครงการสืบสานภูมิปัญญาพ้ืนบา้ นในการดแู ลสขุ ภาพแบบองค์รวม โครงการยกระดบั การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน ของ อสม. โครงการสร้างแกนนาเครอื ขา่ ย ลด ละ เลกิ เหลา้ และบหุ รโี่ ครงการ สรา้ งแกนนา สง่ เสริมสขุ ภาพ พิชิตโรคอ้วนลงพงุ โครงการล้างมือท่ถี กู ต้องป้องกันโรคอจุ จาระร่วง โครงการป้องกนั โรคไขเ้ ลือดออกในการมสี ่วนรว่ มของประชาชน องคก์ รภาคเี ครอื ข่าย กศน. ตาบลหนองกุงทบั มา้ ทรี่ ่วมจัดกิจกรรมภายในพืน้ ที่ ท่ี ชอื่ เครือขา่ ย กิจกรรมทีร่ ่วมจัด ๑ ท่วี ่าการอาเภอวงั สามหมอ โครงการเสรมิ สร้างความเขม็ แขง็ ในการเฝ้าระวังป้องกัน และควบคุมปญั หา การแพร่ระบาดยาเสพติด ๒ องค์การบริหารสว่ น การจัดการศึกษาเพอื่ พัฒนาสงั คม ชุมชน ตาบลหนองกงุ ทบั มา้ การจดั การศกึ ษาเพอื่ พัฒนาทกั ษะชวี ิต ๓ ชมรมกานันผู้ใหญบ่ า้ น การจัดการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาอาชพี ตาบลหนองกงุ ทับมา้ กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ น ๔ โรงเรยี นบ้านหนองกงุ ทบั ม้า การจดั การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ๕ โรงเรยี นหาญใจพิทยาคม การจดั การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน ๖ โรงเรยี นบ้านไทยสมพร การจัดการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ๗ โรงเรียนบา้ นโนนสวาง การจัดการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ๘ รพ.สต.หนองกงุ ทบั มา้ การจดั การศึกษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชวี ิต สรุปผลการปฏิบตั งิ าน กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๑๒
ส่วนท่ี ๒ เอกสารทเี่ ก่ยี วข้องสรปุ ผลการใช้จ่ายงบประมาณ ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ ทิศทางการดาเนินงานของ กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า ปรชั ญา ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย อาเภอวงั สามหมอ “ คิดเปน็ ” เปน็ การคิดใครค่ รวญ ผสมผสาน และเชอ่ื มโยงข้อมลู ๓ด้านไดแ้ ก่ “เรียนรตู้ ลอดชีวิต รคู้ ิด รู้แกป้ ัญหา ร่วมพัฒนาสงั คมและชมุ ชน” ปรัชญา ปรัชญา ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอวงั สามหมอ “ คดิ เปน็ ” วิสยั ทัศน์ “กศน.ตาบลหนองกงุ ทับมา้ มงุ่ จดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามตามอธั ยาศัย เพื่อส่งเสริมการเรยี นรู้ การมี งานทาและพฒั นาคณุ ภาพชีวิตประชาชนทกุ กลุ่มเปา้ หมายตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง” สรุปผลการปฏบิ ตั ิงาน กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๑๓
พันธกิจ ๑. จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั เพือ่ ให้ผูเ้ รยี นมีคุณภาพเปน็ ไปตามเกณฑม์ าตรฐาน ๒. จดั การศกึ ษาตอ่ เนื่องโดยการมีสว่ นรว่ มของภาคเี ครอื ขา่ ยและชมุ ชนให้กับประชาชนทกุ กลุ่มเป้าหมาย ๓. จัดการจดั การศึกษาตามอัธยาศัยโดยใชก้ จิ กรรมสง่ เสริมการอ่านและบ้านหนงั สอื ชมุ ชน โดยนาเทคโนโลยี ทางการศึกษาและเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมาประยกุ ต์ใช้ให้เกิดประสิทธภิ าพในการจดั การศกึ ษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ๔. พัฒนารปู แบบการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื และนวัตกรรม การวดั และประเมนิ ผลโดยมุ่งเน้นผลสมั ฤทธิ์ ในการดาเนินงานตามบทบาทหนา้ ที่และภารกิจ ๕. สนับสนุนการมีส่วนร่วมของภาคเี ครือขา่ ย กศน.ตาบล ใหม้ ีส่วนร่วมจัดการศกึ ษาเพ่ือตอบสนองความ ตอ้ งการของผเู้ รยี นและประชาชนทกุ กลมุ่ เป้าหมาย อตั ลกั ษณ์ “ความรูด้ ี มอี าชพี ” เอกลักษณ์ “เศรษฐกจิ พอเพียง” เปา้ ประสงค์ ๑. ประชาชนทกุ กลมุ่ เปา้ หมายไดร้ บั โอกาสทางการศกึ ษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศยั ทม่ี ีคุณภาพ อย่างท่วั ถึงและเท่าเทยี ม ๒. ประชาชนกลุ่มเป้าหมายพเิ ศษไดร้ บั โอกาสทางการศึกษาในรูปแบบการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศยั ท่ีเป็นไปตามสภาพ ปัญหา และความตอ้ งการของแต่ละกลมุ่ ๓. ชมุ ชนมีสว่ นร่วมในการขบั เคลือ่ นกจิ กรรมการเรียนรู้ของชุมชนตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และปรชั ญาคิดเปน็ อาทิ หมบู่ า้ นตามรอยพระยคุ ลบาท หมู่บา้ นแหง่ การอ่าน บ้านหนงั สอื ชุมชน แหลง่ การเรยี นรู้ ชุมชน ๔. ประชาชนได้รับการส่งเสรมิ กระบวนการเรยี นรเู้ พอื่ แกป้ ญั หาและพฒั นาคุณภาพชีวิตและเสรมิ สร้างความ เข้มแขง็ ให้กับชมุ ชน โดยมี กศน.ตาบลหนองกุงทบั มา้ และแหล่งการเรียนรอู้ ื่นในชุมชนเป็นกลไกในการจดั การเรยี นรู้ ๕. ประชาชนได้รับโอกาสในการเรียนร้แู ละมเี จตคติทางวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยีทีเ่ หมาะสม สามารถ ประยกุ ตใ์ ชใ้ นการแกป้ ญั หา และพัฒนาคณุ ภาพชีวิตได้อย่างสร้างสรรค์ ๖. ชุมชนมกี ารจดั การความรู้ของชุมชน เพอื่ พฒั นาไปสู่ความมน่ั คงและยง่ั ยนื ทางดา้ นเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และส่ิงแวดลอ้ ม ๗. ชมุ ชนและทกุ ภาคส่วน ร่วมเป็นภาคีเครือข่ายในการจดั ส่งเสริม และสนับสนนุ การดาเนินงานการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย สรุปผลการปฏิบัตงิ าน กศน.ตาบลหนองกงุ ทับมา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๑๔
๘. กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า พัฒนาและนาสื่อ เทคโนโลยที างการศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศและการ ส่อื สาร มาใช้ในการเพิ่มโอกาสและยกระดบั คุณภาพในการจัดการเรียนรู้ ๙. บคุ ลากรของ กศน.ตาบลหนองกุงทับม้า ได้รบั การพฒั นาเพ่อื เพิม่ สมรรถนะในการปฏิบัตงิ านการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อย่างทวั่ ถึง ๑๐. กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั มา้ มีระบบการบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล ตวั ช้ีวัด ๑. จานวนกลมุ่ เปา้ หมายผดู้ อ้ ย พลาด และขาดโอกาสทางการศกึ ษาทีไ่ ดร้ ับบรกิ ารการศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขัน้ พ้นื ฐานโดยไม่เสยี ค่าใชจ้ ่าย ๒. จานวนของคนไทยกลุ่มเป้าหมายต่างๆ (กลุ่มเป้าหมายทวั่ ไป กลมุ่ เปา้ หมายพเิ ศษ และกลมุ่ คนไทยท่วั ไป เป็นตน้ ) ทเ่ี ข้าร่วมกจิ กรรมการเรยี นรู/้ ไดร้ บั บริการกจิ กรรมการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง และการศึกษาตามอัธยาศัยทสี่ อดคล้อง กับสภาพ ปญั หา และความตอ้ งการ ๓. ร้อยละของผเู้ รยี นและผ้รู ับบรกิ ารท่มี ผี ลสมั ฤทธิ์ตามจุดมุ่งหมายการเรยี นร้ขู องแตล่ ะหลกั สูตร/กิจกรรม ๔. รอ้ ยละของผู้ไม่รหู้ นงั สือทผ่ี ่านการประเมินการรหู้ นังสือตามหลักสูตรส่งเสรมิ การรู้หนงั สือ ๕. ร้อยละของประชาชนที่เขา้ รว่ มกจิ กรรมการเรยี นรู้อนั เป็นผลจากการจัดกิจกรรมของ กศน.ตาบล ๖. ร้อยละของชมุ ชนทใ่ี ช้แหล่งการเรียนรู้ชุมชนในการจดั กระบวนการเรียนรู้ในชุมชน ๗. จานวนประชาชนกล่มุ เปา้ หมายทไ่ี ดร้ บั การศึกษาอบรมในหลักสูตรภาษาองั กฤษ และภาษากลุ่มประเทศ อาเซียน ๘. รอ้ ยละของผรู้ ับการฝกึ อบรมในหลกั สูตรภาษาอังกฤษ ภาษาจีน ภาษากลุ่มประเทศอาเซยี นและอาเซียน ศกึ ษาที่ผ่านเกณฑ์การประเมินตามหลักสตู ร ๙. จานวนกจิ กรรม/หลักสูตรท่ีใชก้ ระบวนการเรยี นร้ทู างวิทยาศาสตร/์ เทคโนโลยีที่เหมาะสม เป็น กระบวนการ/สาระในการเรียนรู้ ๑๐. จานวนองค์กรภาคส่วนตา่ งๆ ในชมุ ชนท่ีรว่ มเปน็ ภาคเี ครอื ข่ายในการดาเนินงานของ กศน.ตาบล ๑๑. จานวน/ประเภทของสื่อ และเทคโนโลยีทางการศึกษาทม่ี ีการจัด/พฒั นาและนาไปใชเ้ พอื่ ส่งเสริมการ เรยี นรู้ของผู้เรยี น/ผูร้ ับบรกิ ารใน กศน.ตาบล ๑๒. จานวนนักศกึ ษาและประชาชนทว่ั ไปที่เข้าถึงบรกิ ารการจดั นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ผ่าน ช่องทางสอ่ื เทคโนโลยีทางการศกึ ษา และเทคโนโลยีการสื่อสาร ๑๓. จานวนบุคลากร/ภาคีเครอื ขา่ ยร่วมจดั การศึกษาได้รับการพัฒนาเพอ่ื เพมิ่ สมรรถนะในการปฏิบตั ิงาน ๑๔. ร้อยละของประชากรในระบบฐานข้อมลู ชุมชนและการบริหารจดั การเพ่อื สนบั สนุนการดาเนินงาน ของ กศน.ตาบล การวิเคราะห์ SWOT ของ กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า 1. ผลการวเิ คราะห์ SWOT ของ กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า ปีงบประมาณ ๒๕๖๓ จดุ แข็ง (Strengths - S) - มสี อื่ เทคโนโลยีสารสนเทศท่ีทันสมยั ในการจดั กระบวนการเรียนการสอนท่ีหลากหลาย เชน่ คอมพวิ เตอร์ อินเทอรเ์ น็ตความเร็วสูง สรุปผลการปฏบิ ัตงิ าน กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั มา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๑๕
- มคี วามพรอ้ มดา้ นสื่อสอนเสรมิ เช่น CD , DVD , จานรับสญั ญาณดาวเทยี มเพอื่ การศึกษา และสื่อมลั ตมิ ีเดยี ฯลฯ จุดอ่อน (Weaknesses - W) - คนในชมุ ชนส่วนใหญ่เปน็ ผู้ใช้แรงงาน ผู้รบั บริการของ กศน.ตาบล คอ่ นขา้ งน้อย - สถานท่ีคับแคบ ไม่เปน็ เอกเทศ ไมเ่ หมาะสมกับการจัดกจิ กรรมขนาดใหญ่ โอกาส(Opportunities - O) - ภาคีเครือขา่ ยในชุมชนมีสว่ นรว่ มในการจัดกจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศยั - มแี หล่งเรียนรูแ้ ละภมู ิปัญญาทอ้ งถนิ่ ทโี่ ดดเดน่ ด้านเศรษฐกิจพอเพียง - มีอาสาสมคั รชุมชนช่วยดาเนนิ งาน กศน.ตาบล ชว่ ยให้บรรลุตามเป้าหมาย อุปสรรค/ความเส่ียง (Threats - T) - สถานทพ่ี บกลุ่มคับแคบ ไมม่ สี ถานท่ีทาการท่ีเป็นเอกเทศ - การจดั สรรงบประมาณจากหนว่ ยงานภาครฐั ล่าชา้ - ขาดงบการสนับสนนุ ด้านงบประมาณจากองค์การปกครองส่วนท้องถ่ิน ภาคเอกชนต่อ การจดั การศกึ ษาด้านตา่ งๆ - ผู้ใชบ้ ริการด้านการศึกษาในพน้ื ที่ต่างๆ มีค่าใช้จ่ายในการเดินทางสงู แนวทาง/กลยทุ ธ์ การดาเนนิ งานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย กศน.ตาบลหนองกุงทับมา้ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ แนวทางการพฒั นา กศน.ตาบล กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั มา้ โดยครู ผู้เรยี น คณะกรรมการ กศน. ตาบล อาสาสมคั ร กศน. และประชาชน ในพน้ื ที่ตาบลหนองกุงทับมา้ มีสว่ นร่วมในการกาหนดปรัชญา วสิ ยั ทัศน์ เอกลักษณ์ อัตลกั ษณ์ จุดเนน้ /จดุ เดน่ การดาเนนิ งาน พันธกจิ และเปา้ ประสงค์ ภายใตก้ รอบปรัญชา วสิ ยั ทัศน์ เอกลกั ษณ์ อตั ลักษณ์ ของกศน.อาเภอ โดยมกี ลยทุ ธ์การดาเนนิ งานการจดั กรศึกษานอกระบบและอัธยาศยั ภายใตโ้ ครงการ/ กิจกรรมทีส่ อดคล้องกบั ข้อมลู สภาพปัญหาความตอ้ งการของกลุ่มเป้าหมาย และขอ้ มลู ผลการประเมนิ ตนเองในรอบปีทีผ่ า่ นมา ไปใชใ้ นการจัดทา แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา เพื่อเปน็ เคร่ืองมอื ในการปฏบิ ตั ิงานการพฒั นาคณุ ภาพการจัด การศกึ ษาในพน้ื ทตี่ าบลให้มีประสิทธิภาพโดยมีทิศทางการพฒั นา ดงั นี้ ปรชั ญา “ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และ ปรชั ญาคดิ เปน็ ” วิสยั ทัศน์ “กศน.ตาบลหนองกุงทับม้า ได้รบั โอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชวี ติ อย่างมคี ุณภาพ สามารถ ดารงชวี ิตทีเ่ หมาะสมกับช่วงวัย สอดคลอ้ งกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะท่จี าเป็นในโลก ศตวรรษที่ ๒๑” พนั ธกจิ จดั และส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยทม่ี คี ุณภาพ เพอื่ ยกระดับการศกึ ษาพัฒนา ทักษะการเรียนรู้ของประชาชนทกุ กล่มุ เป้าหมายใหเ้ หมาะสมทุกช่วงวยั และพรอ้ มรบั การเปลยี่ นแปลงบรบิ ททาง สงั คม และสรา้ งสงั คมแหง่ การเรียนร้ตู ลอดชวี ติ สง่ เสริม สนับสนนุ และประสานภาคเี ครือข่าย ในการมีส่วนร่วมจัด สรุปผลการปฏิบัตงิ าน กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั มา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๑๖
การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย และการเรยี นรู้ตลอดชวี ติ รวมทงั้ การดาเนินกจิ กรรมของศูนย์การ เรียนและแหลง่ การเรยี นรูอ้ ่นื ในรูปแบบต่าง ๆ สง่ เสรมิ และพฒั นาการนาเทคโนโลยที างการศกึ ษา และเทคโนโลยี ดจิ ทิ ัลมาใช้ใหเ้ กิดประสิทธภิ าพในการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยใหป้ ระชาชนอย่างทั่วถึง พัฒนาหลักสตู ร รปู แบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื และนวัตกรรม การวดั ผลและประเมนิ ผลในทุกรูปแบบให้ สอดคลอ้ งกับบริบทในปัจจบุ นั พฒั นาบุคลากรและระบบการบริหารจจดั การใหม้ ีประสทิ ธภิ าพ เพื่อมุ่งจดั การศึกษา และการเรยี นรทู้ ม่ี ีคณุ ภาพ โดยยึดหลักธรรมาภบิ าล เป้าประสงค์ ประชาชนผู้ดอ้ ยโอกาส พลาด และขาดโอกาสทางการศกึ ษา รวมทั้งประชาชนท่ัวไปได้รบั โอกาสทาง การศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน การศกึ ษาตอ่ เนื่องและการศกึ ษาตามอัธยาศัยทมี่ ี คณุ ภาพ อย่างเทา่ ทยี มและท่วั ถงึ เปน็ ไปตามสภาพ ปัญหา และความตอ้ งการของแต่ละกลมุ่ เป้าหมาย ประชาชนไดร้ บั การยกระดับการศึกษา สรา้ งเสรมิ และปลูกฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรม และความเปน็ พลเมอื งอนั นาไปสู่ การยกระดบั คณุ ภาพชวี ิตและเสริมสรา้ งความเข้มแขง็ ใหช้ ุมชน เพ่อื พฒั นาไปสคู่ วามม่นั คงและยัง่ ยนื ทางด้าน เศรษฐกิจ สังคม วฒั นธรรม ประวัติศาสตร์ และสิ่งแวดล้อม ประชาชนไดร้ ับโอกาสในการเรยี นร้แู ละมเี จตคตทิ างวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยที เี่ หมาะสม สามารถคิด วิเคราะห์ และประยุกตใ์ นชวี ิตประจาวนั รวมทง้ั แกป้ ัญหาและพัฒนาคณุ ภาพชวี ิตไดอ้ ยา่ งสรา้ งสรรค์ ประชาชนได้รับการสรา้ งและสง่ เสริมให้มีนสิ ยั รักการอ่าน เพ่ือแสวงหาความร้ดู ้วยตนเอง ขุมชนและภาคี เครอื ขา่ ยทุกภาคสว่ น รว่ มจัด สง่ เสรมิ และสนบั สนุนการดาเนินงานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั รวมทงั้ การขับเคลอ่ื นกิจกรรมการเรยี นรู้ของชุมชน หนว่ ยงานและสถานศึกษาพฒั นา เทคโนโลยีทางการศึกษา เทคโนโลยีดิจิทัล มาใชใ้ นการยกระดบั คุณภาพในการจดั การเรยี นรูแ้ ละเพ่ิมโอกาสการเรียนรใู้ หก้ บั ประชาชน หนว่ ยงานและสถานศึกษาพฒั นาสือ่ และการจัดกระบวนการเรยี นรู้เพือ่ แกป้ ัญหาและพัฒนาคุณภาพชีวิต ท่ีตอบสนอง กบั การเปล่ยี นแปลงบรบิ ทดา้ นเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์และสิ่งแวดล้อม รวมท้ังตามความ ตอ้ งการของประชาชน และชมุ ชนในรปู แบบทหี่ ลากหลายบุคลากรของหนว่ ยงานและสถานศึกษาได้รับารพัฒนา เพอ่ื เพ่มิ สมรรถนะในการปฏิบัติงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อย่างมีประสทิ ธิภาพ หน่วยงานและสถานศึกษามรี ะบบการบริหารจัดการตามหลักธรรมาภบิ าล ตวั ชว้ี ัด ตัวชี้วัดเชิงปรมิ าณ ๑. จานวนผเู้ รียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐานไดร้ ับการสนบั สนุนคา่ ใช้จ่ายตามสิทธิ ที่กาหนดไว้ ๒. จานวนของคนไทยกลมุ่ เป้าหมายต่างๆ ทีเ่ ข้าร่วมกจิ กรรมการเรยี นร/ู้ ไดร้ ับบรกิ ารกิจกรรมการศกึ ษา ตอ่ เนือ่ ง และการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีสอดคล้องกบั สภาพ ปญั หา และความต้องการ ๓. จานวนผู้รับบรกิ ารในพ้นื ทเ่ี ป้าหมายได้รบั การส่งเสรมิ ดา้ นการรหู้ นงั สอื และการพัฒนาทกั ษะชวี ติ ร้อยละการอา่ นของครูไทยเพิม่ ขน้ึ ๔. จานวนนักเรยี น นกั ศกึ ษาทีไ่ ด้รับบรกิ ารตวิ เขม้ เตม็ ความรู้ ๕. จานวนนักเรยี น นักศกึ ษา และประชาชนทัว่ ไปท่เี ขา้ ถึงบริการการเรยี นรูท้ างด้านวิทยาศาสตร์ ในรปู แบบต่างๆ สรุปผลการปฏิบตั ิงาน กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั มา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๑๗
๖. จานวนประชาชนทไ่ี ด้รับการอบรมให้มีความรู้ ในอาชีพการเกษตรท่ีเหมาะสมกับสภาพบริบท และความต้องการของพ้ืนท่ี / ชมุ ชน ๗. จานวนแหลง่ เรียนรู้ในระดับตาบลทีม่ ีความพร้อมในการใหบ้ รกิ ารการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั ๘. จานวนทาเนียบศูนย์เรยี นรเู้ กษตรพอเพียงของตาบล และจานวนกลุ่มเกษตรชมุ ชนดีเด่น ๙. จานวนประชาชนได้รับการอบรมตามหลักสูตรภาษาองั กฤษเพ่ือการสอื่ งสารด้านอาชพี (ระยะส้นั ) สาหรับประชาชนในศูนยอ์ าเซยี นศึกษา กศน. มกี ารพัฒนาอปุ กรณก์ ารผลิตและการเผยแพร่ข่าวโทรทศั น์ เพื่อการศึกษาสาหรับศนู ยข์ า่ วโทรทัศน์เพอื่ การศึกษา ๑ ระบบ ๑๐. จานวนบคุ ลากรที่เกย่ี วขอ้ งกับการผลติ รายการโทรทศั นไ์ ด้รับการอบรมใหม้ คี วามรูแ้ ละทักษะ ในการปฏิบตั งิ านเพอื่ รองรบั การปฏบิ ตั ิงานในสถานวี ิทยุโทรทัศน์ระบบดิจทิ ัล ๑๑. จานวนนกั เรยี น นักศกึ ษา และประชาชนท่ัวไปทีเ่ ขา้ ถึงบริการความร้นู อกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยผา่ นช่องทางสื่อเทคโนโลยีทางการศกึ ษา และเทคโนโลยีการสอื่ สาร ๑๒. จานวนรายการโทรทัศน/์ CD/แอพพลเิ คชนั่ ในการใหค้ วามรู้ด้านการเกษตร ๑๓. จานวน/ประเภทของส่ือ ท่มี กี ารจัดทา/พฒั นาและนาไปใช้เพอื่ สง่ เสริมการเรยี นรู้ของผูเ้ รยี น/ผรู้ บั บริการ การศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศยั ร้อยละของหนว่ ยงาน และสถานศกึ ษา กศน.ท่มี ีการใช้ระบบ เทคโนโลยดี ิจิทัลในการจัดทาฐานขอ้ มลู ชุมชนและการบริหารจัดการ เพ่อื สนับสนนุ การดาเนนิ งานการศึกษานอก ระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั ๑๔. จานวนระบบฐานข้อมูลกลางด้านการศึกษาของประเทศทไี่ ดร้ ับการพฒั นาให้ทันสมัยและเปน็ ปัจจบุ ัน จานวนผ้ผู ่านการอบรมตามหลกั สูตรทก่ี าหนดของโครงสรา้ งเครืออข่ายดจิ ิทัลชมุ ชนระดบั ตาบลร้อยละของตาบล/ แขวง ท่ีมีปรมิ าณขยะลดลง ๑๕. จานวนบุคลากรของหนว่ ยงานและสถานศึกษาไดร้ ับการพัฒนาเพอ่ื เพ่ิมสมรรถนะในการปฏิบตั ิงาน การศึกษาตามอธั ยาศยั ร้อยละของสถานศึกษาในสงั กัดที่มีระบบประกันคณุ ภาพภายในและมกี ารจัดทารายงานปก ประเมินตนเอง ๑๖. จานวนองค์กรภาคสว่ นต่างๆ ทงั้ ในและต่างประเมศ ที่รว่ มเปน็ ภาคเี ครอื ขา่ ยในการดาเนนิ งานการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาจามอธั ยาศยั ตวั ชว้ี ัดเชิงคุณภาพ ๑. ร้อยละทีเ่ พิ่มขนึ้ ของคะแนนเฉล่ียผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ การศึกษานอกระบบ โรงเรยี น (N-NET) ๒.ร้อยละของกาลังแรงงานทีส่ าเรจ็ การศกึ ษาระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ หรอื เทียบเท่า ได้รบั การศกึ ษา ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลายหรือเทียบเท่า ๓.ร้อยละของนกั เรียน/นกั ศึกษาทม่ี ีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาทด่ี ีรับบริการตวิ เข้มเต็มความรู้ เพ่ิมสูงข้นึ ๔.รอ้ ยละของผู้จบหลักสูตร/กจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบทสี่ ามารถนาความรคู้ วามเข้าใจไปใช้ได้ ตามจุดมุง่ หมายของหลกั สตู ร /กจิ กรรมที่กาหนด ๖.ร้อยละของผู้เข้าร่วมกิจกรรมท่สี ามารถอ่านออกเขียนได้และคิดเลขเปน็ ตามจดุ มุง่ หมายของกิจกรรม สรุปผลการปฏบิ ัตงิ าน กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๑๘
๗.รอ้ ยละของประชาชนกล่มุ เป้าหมายท่ีลงทะเบยี นเรียนท่มี ีรายได้เพิ่มขนึ้ จากการพัฒนาอาชพี ตาม โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน ๘.ร้อยละของประชาชนกลุ่มเปา้ หมายในเขตพัฒนาพเิ ศษเฉพาะกจิ จงั หวัดชายแดนภาคใต้ ไดร้ บั การ พัฒนาศักยภาพ ทักษะอาชีพ สามารถมงี านทาหรอื นาไปประกอบอาชีพได้ ๙.รอ้ ยละของประชาชนกลมุ่ เป้าหมายทผี่ า่ นการอบรมามหลกั สูตรภาษาองั กฤษเพือ่ การสือ่ สารด้านอาชพี (ระยะส้ัน) มคี วามรใู้ นการสอ่ื สารภาษาอังกฤษ และสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ช้ในการดาเนินชวี ิตได้ ๑๐.จานวนครู กศน.ตน้ แบบการสอนภาษาองั กฤษเพื่อการสือ่ สารที่สามารถเป็นวทิ ยากรแกนนาได้ ๑๑.รอ้ ยละของครู กศน.ท่ัวประเทศ ท่ีสามารถจัดกระบวนการเรยี นร้ภู าษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สารได้อยา่ ง สอดคล้องกบั บริบทของผเู้ รียน ๑๒.ร้อยละของผเู้ ข้ารบั การอบรมหลกั สูตรการดแู ลผูส้ ูงอายกุ ระทรวงศึกษาธิการ ผ่านเกณฑก์ ารอบรมตาม หลกั สูตรทกี่ าหนด ๑๓.ร้อยละของหน่วยงาน และสถานศกึ ษา กศน.ทสี่ ามารถดาเนินงานโครงการ/กจิ กรรมตามบทบาทภารกจิ ทรี่ ับผิดชอบไดส้ าเร็จตามเปา้ หมายท่ีกาหนดไวอ้ ยา่ งโปร่งใส ตรวจสอบได้ โดยใช้ทรพั ยากรอย่างค้มุ ค่า/ตามแผนท่ี กาหนดไว้ ๑๔.รอ้ ยละของคะแนนการประเมินคณุ ธรรมและความโปรง่ ใสของการดาเนินงานของหนว่ ยงาน ยุทธศาสตรแ์ ละจุดเน้นการดาเนินงาน สานกั งาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 วสิ ัยทศั น์ คนไทยได้รับโอกาสการศกึ ษา และการเรียนรู้ตลอดชีวติ อย่างมคี ุณภาพ สามารถดารงชีวิตที่เหมาะสมกับช่วง วยั สอดคลอ้ งกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมที ักษะท่จี าเปน็ ในโลกศตวรรษท่ี 21 พนั ธกจิ 1. จดั และสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ทม่ี คี ุณภาพเพือ่ ยกระดับการศึกษา พัฒนาทักษะการเรยี นรขู้ องประชาชนทุกกลมุ่ เป้าหมายให้เหมาะสมทกุ ชว่ งวยั และพร้อมรบั การเปล่ยี นแปลงบริบท ทางสังคมและสร้างสงั คมการเรียนรู้ตลอดชวี ติ 2. ส่งเสริม สนบั สนนุ และประสานภาคีเครือข่าย ในการมีส่วนรว่ ม จดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอธั ยาศัย และการเรยี นรู้ตลอดชวี ติ รวมทั้งการดาเนินกิจกรรมของศูนยก์ ารเรยี นและแหล่งการเรยี นรอู้ ่ืน ในรปู แบบต่าง ๆ 3. สง่ เสรมิ และพฒั นาการนาเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยดี จิ ิตอลมาใช้ใหเ้ กิดประสิทธิภาพ ในการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ใหก้ บั ประชาชนอยา่ งทั่วถงึ 4. พฒั นาหลักสตู รรปู แบบการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื และนวตั กรรม การวดั และประเมินผล ในทุกรปู แบบ ให้สอดคล้องกับบริบทในปจั จุบัน สรุปผลการปฏบิ ตั งิ าน กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๑๙
5. พัฒนาบคุ ลากรและระบบการบริหารจัดการให้มีประสทิ ธภิ าพ เพือ่ มงุ่ จดั การศึกษาและการเรยี นรู้ ทม่ี คี ุณภาพ โดยยดึ หลกั ธรรมาภิบาล เปา้ ประสงค์ 1. ประชาชนผู้ด้อย พลาดและขาดโอกาสทางการศึกษา รวมท้งั ประชาชนท่ัวไปได้รับโอกาสทางการศึกษา ในรูปแบบการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน การศกึ ษาตอ่ เนือ่ งและการศึกษาตามอธั ยาศยั ทมี่ ีคณุ ภาพ อย่างเทา่ เทียมและท่วั ถึงเปน็ ไปตามสภาพปญั หาและความตอ้ งการของแตล่ ะกล่มุ เป้าหมาย 2. ประชาชนไดร้ บั การยกระดับการศึกษา สรา้ งเสริมและปลกู ฝงั คุณธรรม จริยธรรม และความเปน็ พลเมอื ง อันนา ไปสกู่ ารยกระดับคณุ ภาพชวี ิตและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ชมุ ชน เพ่ือพัฒนาไปส่คู วามม่ันคงและย่ังยนื ทางด้านเศรษฐกิจ สงั คม วฒั นธรรม ประวัติศาสตร์ และส่งิ แวดลอ้ มประชาชนไดร้ บั การยกระดับการศึกษา สร้างเสรมิ และปลูกฝงั คุณธรรม จริยธรรม และความเป็นพลเมือง อนั นาไปสกู่ ารยกระดบั คณุ ภาพชีวติ และเสริมสร้างความ เข้มแขง็ ให้ชมุ ชน เพอื่ พฒั นาไปสูค่ วามมน่ั คงและยั่งยืนทางด้านเศรษฐกิจ สังคม วฒั นธรรม ประวตั ศิ าสตร์ และสง่ิ แวดลอ้ ม 3. ประชาชนไดร้ ับโอกาสในการเรยี นรแู้ ละมเี จตคตทิ างวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยีท่ีเหมาะสม สามารถคิด วิเคราะห์ และประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวันรวมท้งั แก้ปญั หาและพฒั นาคุณภาพชวี ิตได้อย่างสร้างสรรค์ 4. ประชาชนไดร้ ับการสรา้ งและส่งเสริมให้มีนสิ ัยรักการอา่ นเพ่ือการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง 5. ชมุ ชนและภาคีเครือข่ายทุกภาคสว่ น รว่ มจัดส่งเสริม และสนับสนุนการดาเนนิ งานการศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศัย รวมทัง้ การขบั เคลอื่ นกิจกรรมการเรียนรูข้ องชมุ ชน 6. หนว่ ยงานและสถานศึกษาพฒั นา เทคโนโลยีทางการศกึ ษา เทคโนโลยดี จิ ิทลั มาใชใ้ นการยกระดบั คณุ ภาพ ในการจดั การเรียนร้แู ละเพิ่มโอกาสการเรียนรใู้ ห้กับประชาชน 7. หน่วยงานและสถานศึกษาพฒั นาสอ่ื และการจัดกระบวนการเรียนรู้เพอ่ื แกป้ ญั หาและพัฒนาคณุ ภาพชีวิต ท่ตี อบสนองกบั การเปลี่ยนแปลงบรบิ ทด้านเศรษฐกจิ สังคม การเมือง วัฒนธรรม ประวตั ิศาสตร์ และส่งิ แวดลอ้ ม รวมท้งั ตามความต้องการของประชาชน และชุมชนในรปู แบบท่ีหลากหลาย 8. บุคลากรของหน่วยงานและสถานศกึ ษาไดร้ ับการพฒั นาเพอื่ เพ่มิ สมรรถนะในการปฏบิ ัตงิ านการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอยา่ งมีประสิทธภิ าพ 9. หน่วยงานและสถานศกึ ษามีระบบการบริหารจัดการตามหลักธรรมาภบิ าล ตัวชีว้ ัด ตัวช้วี ัดเชิงปรมิ าณ 1. จานวนผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานทไี่ ดร้ บั การสนับสนุนค่าใช้จ่ายตามสิทธิท่ี กาหนดไว้ 2. จานวนของคนไทยกลุม่ เปา้ หมายต่างๆ ทเ่ี ขา้ ร่วมกิจกรรมการเรยี นร/ู้ ไดร้ ับบริการกจิ กรรมการศกึ ษา ตอ่ เนือ่ ง และการศกึ ษาตามอัธยาศยั ท่ีสอดคลอ้ งกับสภาพปญั หาและความต้องการ ๓. ร้อยละของกาลังแรงงานทีส่ าเร็จการศึกษาระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ ขนึ้ ไป ๔. จานวนภาคเี ครอื ขา่ ยท่ีเข้ามามีสว่ นร่วมในการจัด/พัฒนา/ส่งเสริมการศึกษา (ภาคีเครือขา่ ย : สถาน ประกอบการ องค์กร หนว่ ยงานทมี่ าร่วมจดั /พฒั นา/ส่งเสริมการศกึ ษา) สรุปผลการปฏบิ ัตงิ าน กศน.ตาบลหนองกุงทับม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๒๐
๕. จานวนประชาชน เดก็ และเยาวชนในพน้ื ทสี่ ูง และชาวไทยมอแกน ในพ้นื ที่ ๕ จังหวัด ๑๑ อาเภอ ได้รบั บริการการศึกษาตลอดชีวติ จาก ศศช. สังกัดสานักงาน กศน. ๖. จานวนผู้รบั บรกิ ารในพื้นทเ่ี ป้าหมายไดร้ บั การสง่ เสรมิ ดา้ นการรหู้ นังสือและการพัฒนาทักษะชีวติ ๗. จานวนนักเรยี น/นกั ศึกษาทไี่ ด้รบั บริการตวิ เขม้ เต็มความรู้ ๘. จานวนประชาชนกลุ่มเปา้ หมายท่ีเข้ารับการฝึกอาชีพ เห็นชอ่ งทางในการประกอบอาชพี ๙. จานวนครู กศน. ตน้ แบบการสอนภาษาอังกฤษเพ่ือการสอื่ สารสามารถเปน็ วทิ ยากรแกนนาได้ ๑๐. จานวนประชาชนที่ไดร้ บั การฝึกอบรมภาษาอังกฤษเพ่อื การสอื่ สารดา้ นอาชีพ ๑๑. จานวนผสู้ ูงอายุภาวะพ่งึ พิงในระบบ Long Term Care มีผ้ดู ูแลทีม่ ีคุณภาพและมาตรฐาน ๑๒. จานวนกลุ่มเปา้ หมายได้รับการพฒั นาศกั ยภาพเปน็ วิทยากรแกนนา กศน. ในเรือ่ งเศรษฐกิจ ดจิ ิทลั และ สามารถขยายผลเชิงพื้นที่ “ศูนย์ดิจทิ ัลชุมชน” ไดจ้ นเกิดเป็นรูปธรรม ๑๓. จานวนประชาชนในพื้นที่ที่สามารถนาความร้เู กี่ยวกบั เศรษฐกิจและการใชเ้ ครอื่ งมอื ดิจทิ ัลตา่ งๆ ไป ประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวนั ๑๔. จานวนเกษตรกรทผี่ ่านการอบรมเป็น Master Trainer ตวั ชว้ี ัดเชิงคุณภาพ ๑. รอ้ ยละของคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ การศึกษานอกระบบ (N-NET) ทุกรายวิชาทุกระดบั ๒. ร้อยละของผูเ้ รียนท่ีไดร้ บั การสนับสนุนการจดั การศึกษาข้ันพน้ื ฐานเทยี บกบั คา่ เป้าหมาย ๓. รอ้ ยละของประชาชนกลมุ่ เปา้ หมายที่ลงทะเบียนเรียนในทุกหลักสูตร/กจิ กรรมการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง เทยี บกบั เป้าหมาย ๔. ร้อยละของผู้ผา่ นการฝกึ อบรม/พฒั นาทักษะอาชีพระยะสนั้ สามารถนาความรู้ไปใชใ้ นการประกอบ อาชพี หรอื พัฒนางานได้ ๕. ร้อยละของผูเ้ รียนในเขตพนื้ ทจี่ ังหวัดชายแดนภาคใต้ท่ีได้รับการพฒั นาศักยภาพ หรือทกั ษะดา้ นอาชพี สามารถมีงานท าหรอื นาไปประกอบอาชพี ได้ ๖. รอ้ ยละของผ้จู บหลกั สูตร/กิจกรรมที่สามารถนาความรคู้ วามเข้าใจไปใชไ้ ด้ตามจุดม่งุ หมายของ หลกั สตู ร/ กจิ กรรม การศกึ ษาต่อเนื่อง ๗. รอ้ ยละของประชาชนทีไ่ ด้รบั บรกิ ารมีความพึงพอใจตอ่ การบริการ/เข้ารว่ มกจิ กรรมการเรยี นรู้ การศกึ ษา ตามอธั ยาศัย ๘. รอ้ ยละของประชาชนกลุ่มเปา้ หมายทไี่ ด้รับบริการ/เข้ารว่ มกิจกรรมท่มี คี วามรคู้ วามเข้าใจ/เจตคติ/ ทักษะ ตามจุดมงุ่ หมายของกิจกรรมทกี่ าหนด ของการศึกษาตามอธั ยาศยั ๙. ร้อยละของผู้เข้าร่วมกจิ กรรมทีส่ ามารถอ่านออกเขียนไดแ้ ละคิดเลขเปน็ ตามจุดมุ่งหมายของกิจกรรม ๑๐. ร้อยละของนกั เรยี น/นกั ศึกษาท่มี ีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นในวิชาที่ไดร้ บั บรกิ ารติวเขม้ เตม็ ความรู้ เพิม่ สูงขน้ึ สรุปผลการปฏิบตั งิ าน กศน.ตาบลหนองกุงทบั ม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๒๑
นโยบายเรง่ ดว่ นเพ่อื ร่วมขบั เคลื่อนยุทธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศ 1. ยทุ ธศาสตรด์ า้ นความมั่นคง ๑.๑ พฒั นาและเสรมิ สร้างความจงรักภักดีตอ่ สถาบนั หลักของชาติ โดยปลกู ฝังและสร้างความ ตระหนักร้ถู ึงความสาคัญของสถาบนั หลักของชาติ รณรงค์เสริมสร้างความรกั และความภาคภมู ิใจในความเป็นคนไทย และชาติไทย นอ้ มนาและเผยแพร่ศาสตรพ์ ระราชา หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง รวมถงึ แนวทาง พระราชดาริ ตา่ งๆ ๑.๒ เสริมสร้างความรูค้ วามเข้าใจที่ถูกต้อง และการมีสว่ นร่วมอยา่ งถูกต้องกบั การปกครอง ระบอบ ประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมุข มคี วามเปน็ พลเมืองดี ยอมรับและเคารพความแตกต่าง ใน สงั คมพหุวฒั นธรรม และความหลากหลายทางความคดิ และอุดมการณ์ ๑.๓ รว่ มขบั เคลือ่ นการพัฒนาประเทศตามโครงการไทยนยิ ม ยง่ั ยืน โดยบรู ณาการขบั เคล่อื นการ ท างานตามแนวทางประชารฐั ดาเนินโครงการ/กจิ กรรมในพนื้ ทีท่ ั้งในระดบั ตาบล หม่บู ้าน โดยใช้ทีมขบั เคล่ือน การ พฒั นาประเทศตามโครงการไทยนยิ ม ยงั่ ยืน ระดบั ตาบลเปน็ แกนหลกั และสนับสนนุ กลไกการขับเคล่ือน ในพ้ืนท่ที ุก ระดับตง้ั แตจ่ ังหวดั อาเภอ ตาบล และหมบู่ ้าน ๑.๔ พัฒนาการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ในเขตพัฒนาพเิ ศษ เฉพาะกจิ จงั หวดั ชายแดนภาคใต้ และพ้นื ที่ชายแดน ๑) พฒั นารูปแบบการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยให้มีความสอดคลอ้ งกับ บริบทของสงั คม วฒั นธรรม และพน้ื ที่ เพอ่ื สนบั สนนุ การแกไ้ ขปญั หาและพฒั นาพนื้ ที่ ๒) เร่งจดั ทาแผนและมาตรการดา้ นความปลอดภัยท่ชี ัดเจนสาหรบั หนว่ ยงานและสถานศกึ ษา รวมท้ัง บคุ ลากรท่ีปฏิบัตงิ านในพ้นื ที่เขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวดั ชายแดนภาคใต้ โดยบูรณาการแผนและ ปฏบิ ตั ิงาน ร่วมกบั หน่วยงานความม่นั คงในพน้ื ท่ี ๓) สง่ เสริมและสนบั สนุนการจดั กระบวนการเรยี นรู้ในสถาบันศกึ ษาปอเนาะ ในรูปแบบต่างๆ ทีห่ ลากหลายตรงกบั ความตอ้ งการของผู้เรยี น อาทิ การเพมิ่ พนู ประสบการณ์ การเปิดโลกทัศน์ การยดึ มนั่ ในหลกั คณุ ธรรมและสถาบนั หลกั ของชาติ ๔) สนบั สนุนให้มีการพฒั นาบุคลากรทุกระดับทกุ ประเภทใหม้ ีสมรรถนะทสี่ งู ขึน้ เพือ่ ให้สามารถ ปฏบิ ัตงิ านได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ ๒. ยุทธศาสตรด์ ้านการสร้างความสามารถในการแขง่ ขัน ๒.๑ เร่งรัดดาเนินการจดั การศกึ ษาอาชีพเพ่ือยกระดบั ทกั ษะอาชพี ของประชาชนสฝู่ ีมือแรงงาน ๑) จัดการศึกษาอาชพี เพอื่ การมีงานทาท่ีสอดคล้องกบั ศกั ยภาพของชมุ ชน และความต้องการของ ตลาด ใหป้ ระชาชนสามารถนาไปประกอบอาชีพไดจ้ ริง โดยให้เน้นหลกั สูตรการศึกษาอาชพี ชา่ งพื้นฐาน โดย ประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยีในการจัดการเรยี นการสอนด้านอาชีพ เชน่ การเรยี นผ่าน Youtube การเรียนผ่าน Facebook Live ระบบการเรยี นร้ใู นระบบเปิดสาหรับมหาชน (Massive Open Online Courses : MOOCs) คอมพวิ เตอรช์ ว่ ย สอน (Computer Assisted Instruction : CAI) เป็นต้น รวมถงึ สนับสนุนให้เกิดระบบการผลติ ที่ครบวงจร และเปดิ พนื้ ทสี่ ่วนราชการเปน็ ที่แสดงสนิ ค้าของชุมชนเพ่อื เป็นการสร้างรายไดใ้ หก้ ับชมุ ชน สรุปผลการปฏิบัตงิ าน กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๒๒
๒) บูรณาการความร่วมมือในการพัฒนาฝมี ือแรงงานกับสานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ผ่านศนู ย์ประสานงานการผลิตและพัฒนากาลังคนอาชีวศกึ ษาภาคท่ัวประเทศ เพื่อม่งุ พัฒนาทกั ษะของประชาชน โดยใชป้ ระโยชนจ์ ากศกั ยภาพและภมู สิ ังคมเฉพาะของพื้นที่ และดาเนนิ การเชงิ รกุ เพอ่ื เสริมจุดเด่นในระดับภาค ในการเป็นฐานการผลติ และการบริการที่สาคญั รวมถึงมุ่งเน้นสร้างโอกาสในการสร้างรายได้ เพอื่ ตอบสนองตอ่ ความต้องการของตลาดแรงงานทัง้ ภาคอุตสาหกรรมและการบริการ ๓) พฒั นากลมุ่ อาชพี พื้นฐานทรี่ องรับการพัฒนาเขตเศรษฐกิจพิเศษ เชน่ เขตพฒั นาพเิ ศษ ภาคตะวันออก เขตเศรษฐกจิ ตะวนั ตก ทสี่ ามารถพฒั นาศักยภาพไปสู่ระดับฝีมอื แรงงาน ๒.๒ พัฒนาทกั ษะให้ประชาชนเพ่ือการสรา้ งมูลค่าเพ่มิ ใหก้ บั สนิ คา้ และบรกิ าร ๑) พฒั นาทักษะและสง่ เสริมใหป้ ระชาชนประกอบธรุ กจิ การคา้ ออนไลน์ (พาณิชยอ์ ิเลก็ ทรอนิกส)์ มีการใช้ความคดิ สรา้ งสรรค์เชงิ นวัตกรรมในการประกอบอาชพี สร้างทักษะอาชีพท่ีสูงขึ้นใหก้ บั ประชาชน เพ่อื รว่ ม ขับเคลอ่ื นเศรษฐกิจดิจทิ ัล ๒) สง่ เสรมิ ให้ประชาชนใช้เทคโนโลยี ในการท าช่องทางเผยแพร่และจาหนา่ ยผลติ ภัณฑ์ของ วิสาหกจิ ชุมชนให้เป็นระบบครบวงจร และสนับสนุนการจาหน่ายสนิ ค้าและผลติ ภณั ฑ์ผ่านศนู ยจ์ าหนา่ ยสนิ คา้ และ ผลิตภัณฑ์ ออนไลน์ กศน. (ONIE Online Commerce Center : OOCC) เพอ่ื จาหนา่ ยสนิ ค้าออนไลน์ระดบั ตาบล รวมท้งั ดาเนนิ การเปดิ ศูนย์ใหค้ าปรึกษา OOCC กศน. เพอ่ื เปิดช่องทางในการให้คาปรึกษากบั ประชาชนเกย่ี วกับ การค้า ออนไลนเ์ บื้องตน้ ๓) พฒั นาทกั ษะภาษาอังกฤษเพอื่ การส่อื สารของประชาชนในรปู แบบตา่ งๆ อย่างเป็นรูปธรรม โดยเน้นทกั ษะภาษาเพอื่ อาชีพ ทงั้ ในภาคธุรกิจ การบริการ และการท่องเทย่ี ว รวมทั้งพฒั นาสือ่ การเรยี นการสอน ภาษาอังกฤษ เพือ่ ส่งเสริมการใชภ้ าษาเพอ่ื การสื่อสารและการพฒั นาอาชพี ๓. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ๓.๑ สง่ เสรมิ การจัดกิจกรรมการเรียนรูท้ ีป่ ลกู ฝังคณุ ธรรม สรา้ งวินัย จติ สาธารณะ ความรับผิดชอบ ต่อสว่ นรวม และการมจี ติ อาสา ผ่านกิจกรรมรูปแบบต่างๆ เชน่ กิจกรรมลูกเสือ กศน. กิจกรรมจิตอาสา ตลอดจน สนับสนนุ ใหม้ กี ารจดั กิจกรรมเพอ่ื ปลกู ฝังคณุ ธรรม จริยธรรมใหก้ ับบุคลากรในองคก์ ร ๓.๒ ส่งเสรมิ การจดั กระบวนการเรียนรู้ทตี่ อบสนองกับการเปลย่ี นแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ รวมทัง้ ความต้องการของประชาชนและชมุ ชน ในรปู แบบท่หี ลากหลาย ใหป้ ระชาชนคดิ เปน็ วเิ คราะห์ได้ ตัดสนิ ใจ ภายใต้ข้อมูล ท่ีถูกต้อง ๓.๓ พฒั นาศักยภาพคนดา้ นทกั ษะและความเขา้ ใจในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ๑) พฒั นาความรแู้ ละทักษะเทคโนโลยีดจิ ิทัลของครูและบคุ ลากรทางการศึกษา เพอื่ ให้สามารถ ใช้ Social Media และ Application ต่างๆ ในการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอน ๒) ส่งเสริมการจัดการเรยี นรดู้ ้านเทคโนโลยีดิจิทลั เพื่อให้ประชาชนมที กั ษะความเขา้ ใจและใช้ เทคโนโลยีดิจิทัล ทส่ี ามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจาวัน รวมทัง้ สรา้ งรายไดใ้ ห้กบั ตนเองได้ ๓.๔ พัฒนาทักษะดา้ นภาษาองั กฤษ และภาษาอ่นื ๆ เพอ่ื รองรับการพฒั นาประเทศ ๑) พัฒนารปู แบบการจัดการเรยี นการสอนภาษาอังกฤษ และภาษาอ่นื ๆ ที่สอดคล้องกับบรบิ ท ของพนื้ ท่ี โดยใช้สือ่ เทคโนโลยีดจิ ิทัล Social Media และ Application ตา่ ง ๆ สรุปผลการปฏิบตั ิงาน กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั มา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๒๓
๒) จัดและสง่ เสรมิ การเรยี นการสอนภาษาอังกฤษ และภาษาอ่ืนๆท่ีสอดคล้องกับบรบิ ทของพื้นท่ี และ ความตอ้ งการของประชาชน เพื่อรองรับการพฒั นาประเทศ ๓.๕ สง่ เสริมการพัฒนาสุขภาวะของประชาชนทุกวยั โดยการสร้างความรู้ความเขา้ ใจ การสนับสนนุ กจิ กรรม สขุ ภาวะ และสร้างเครือขา่ ยภาคประชาชน ในการเฝ้าระวงั ป้องกัน และควบคมุ โรค ใหก้ บั ประชาชนทกุ ชว่ งวยั โดยเฉพาะในพน้ื ท่ีห่างไกล พนื้ ทีช่ ายแดน และชายแดนภาคใต้ โดยประสานงาน ร่วมกับโรงพยาบาลสง่ เสริมสุขภาพ ตาบลและเจา้ หนา้ ที่ อสม. ในการให้ความรู้เกี่ยวกับการดูแลสขุ ภาวะอนามัย ให้กบั ประชาชน รวมท้ังผลิตชดุ ความรู้ เกยี่ วกบั สุขภาวะ สขุ อนามัย เพ่ือใช้ประกอบการเรยี นรูใ้ นหลกั สตู ร การศกึ ษาของ กศน. ๓.๖ เพิ่มอตั ราการอ่านของประชาชน โดยการจัดกิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านในรปู แบบต่างๆ เช่น อาสาสมัคร ส่งเสริมการอา่ น ห้องสมดุ ประชาชน บา้ นหนังสือชุมชน ห้องสมุดเคล่ือนท่ี ผลักดันใหเ้ กิดห้องสมุด สูก่ ารเป็นหอ้ งสมุด เสมอื นจริงตน้ แบบ เพือ่ พฒั นาใหป้ ระชาชนมีความสามารถในระดับอ่านคล่อง เขา้ ใจ ความ คิดวิเคราะห์พนื้ ฐาน และ สามารถรับร้ขู ้อมูลขา่ วสารท่ถี ูกต้องและทันเหตุการณ์ รวมทง้ั นาความรู้ทไ่ี ด้รับไปใช้ ปฏิบัติจริงในชวี ิตประจาวัน ๓.๗ เตรียมความพร้อมการเข้าสสู่ งั คมผู้สงู อายทุ เ่ี หมาะสมและมคี ุณภาพ ๑) สง่ เสรมิ การจัดกิจกรรมให้กบั ประชาชนเพื่อสร้างความตระหนกั ถึงการเตรยี มพรอ้ มเขา้ สสู่ ังคม ผู้สูงอายุ (Aging Society) มีความเขา้ ใจในพฒั นาการของชว่ งวัย รวมทง้ั เรียนรแู้ ละมีสว่ นร่วมในการดูแล รับผิดชอบผสู้ ูงอายุ ในครอบครัวและชุมชน ๒) พฒั นาการจัดบริการการศกึ ษาและการเรียนรู้สาหรบั ประชาชนในการเตรยี มความพรอ้ ม เข้าสู่วัยสูงอายุ ทเ่ี หมาะสมและมีคณุ ภาพ ๓) จดั การศกึ ษาเพือ่ พัฒนาคุณภาพชีวิตสาหรับผสู้ ูงอายภุ ายใต้แนวคดิ “Active Aging” การศกึ ษา เพ่ือพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต และพัฒนาทกั ษะชีวิต ให้สามารถดูแลตนเองท้ังสุขภาพกายและสขุ ภาพจติ และรู้จกั ใช้ ประโยชนจ์ ากเทคโนโลยี ๔) สรา้ งความตระหนักถึงคุณค่าและศักด์ิศรขี องผู้สูงอายุ เปิดโอกาสให้มีการเผยแพร่ภมู ิปญั ญา ของผสู้ งู อายุ และให้มีส่วนร่วมในกจิ กรรมด้านต่างๆ ในชุมชน เช่น ดา้ นอาชีพ กีฬา ศาสนาและวฒั นธรรม ๕) จัดการศกึ ษาอาชีพเพื่อรองรบั สังคมผู้สูงอายุ โดยบูรณาการความรว่ มมอื กับหนว่ ยงานที่ เกย่ี วข้อง ในทกุ ระดับ ๓.๘ พฒั นาหลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน โดยใชก้ ระบวนการ “สะเตม็ ศึกษา” ๓.๙ การส่งเสริมวิทยาศาสตรเ์ พื่อการศกึ ษา ๑) จดั กิจกรรมวทิ ยาศาสตรเ์ ชงิ รกุ ทัง้ ในสถานศึกษา และในชุมชน ๒) ใหค้ วามรู้วิทยาศาสตร์อยา่ งง่าย วิทยาศาสตร์ในวิถีชีวติ วทิ ยาศาสตร์ในชีวิตประจาวันกับประชาชน ๓) ร่วมมอื กบั หน่วยงานวทิ ยาศาสตร์อน่ื ในการพัฒนาส่อื และรปู แบบการจดั กิจกรรมทางวทิ ยาศาสตร์ ๓.๑๐ ส่งเสริม และพัฒนาระบบการสะสมและเทียบโอนหนว่ ยการเรียน (Credit Bank System) ของสถานศกึ ษา ใหม้ ีคณุ ภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความตอ้ งการของกลุ่มเป้าหมาย เพอ่ื ประโยชน์ ในการดาเนินการ เทียบโอนความรู้และประสบการณ์ได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ ๓.๑๑ สร้างกระบวนการเรยี นรใู้ นรูปแบบ E-learning ทีใ่ ช้ระบบเทคโนโลยีเขา้ มาบรหิ ารจดั การ เรียนรู้ เพ่อื เป็นการ สรา้ งและขยายโอกาสในการเรียนรูใ้ หก้ บั กลมุ่ เป้าหมายได้สะดวก รวดเรว็ ตรงตาม ความต้องการของประชาชน สรุปผลการปฏิบัตงิ าน กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๒๔
ผรู้ ับบริการ เช่น ระบบการเรียนรูใ้ นระบบเปดิ สาหรบั มหาชน (Massive Open Online Courses : MOOCs) คอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอน (Computer Assisted Instruction : CAI) ๓.๑๒ สง่ เสรมิ การร้ภู าษาไทย เพิม่ อตั ราการรหู้ นังสอื และยกระดับการรู้หนงั สอื ของประชาชน ๑) ส่งเสรมิ การรภู้ าษาไทย ให้กับประชาชนในรูปแบบตา่ งๆ โดยเฉพาะประชาชนในเขตพฒั นา พิเศษเฉพาะ กจิ จงั หวดั ชายแดนภาคใต้ ให้สามารถฟัง พดู อา่ น และเขียนภาษาไทย เพ่อื ประโยชนใ์ นการใช้ ชีวติ ประจาวนั ได้ ๒) เร่งจัดการศึกษาเพือ่ เพม่ิ อัตราการรหู้ นงั สือ และคงสภาพการรูห้ นงั สอื ใหป้ ระชาชนสามารถ อา่ นออก เขยี นได้ และคิดเลขเปน็ โดยมีการวัดระดบั การรหู้ นงั สอื การใชส้ อื่ กระบวนการ และกิจกรรมพัฒนา ทักษะ ในรปู แบบต่างๆ ที่เหมาะสม และสอดคล้องกับสภาพพ้ืนทแ่ี ละกลุม่ เปา้ หมาย ๓) ยกระดับการรหู้ นังสือของประชาชน โดยจดั กิจกรรมพัฒนาทักษะการรู้หนงั สอื ในรูปแบบ ต่าง ๆ รวมท้งั พฒั นาใหป้ ระชาชนมีทกั ษะท่จี าเป็นในศตวรรษท่ี ๒๑ เพอื่ เปน็ เคร่อื งมือในการเรียนรตู้ ลอดชีวติ ของประชาชน ๔. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ๔.๑ เพิ่มโอกาสทางการศึกษาใหก้ บั ประชากรวัยเรียนท่ีอยนู่ อกระบบการศึกษา ๑) เร่งดาเนนิ การหาตวั ตนของประชากรวยั เรียนที่อยูน่ อกระบบการศกึ ษา ใหก้ ลับเขา้ สู่ระบบ การศึกษา โดยใช้กลวธิ ี “เคาะประตบู า้ น รกุ ถึงท่ี ลยุ ถงึ ถ่ิน” โดยประสานกบั สานกั งานศึกษาธกิ ารจงั หวัด เพ่อื ดาเนินการ ตรวจสอบข้อมูลทะเบียนราษฎร์เทียบกับข้อมลู การลงทะเบยี นเรยี นของทกุ หนว่ ยงาน คน้ หาผทู้ ี่ไมไ่ ด้ อย่ใู นระบบ การศกึ ษาเป็นรายบคุ คล และรวบรวมจดั ทาเป็นฐานข้อมลู และลงพน้ื ที่ตดิ ตามหาตวั ตนของ กล่มุ เปา้ หมาย หาสาเหตุ ของการไมเ่ ขา้ เรียน และสอบถามความต้องการในการศึกษาต่อ พรอ้ มทัง้ จาแนกขอ้ มูล ตามประเภทของสาเหตุ และ ประเภทความตอ้ งการในการศกึ ษาตอ่ และส่งตอ่ กลมุ่ เปา้ หมายเพอื่ ใหร้ ับการศึกษา ตอ่ ตามความต้องการของ กลุ่มเป้าหมายไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ ๒) ตดิ ตามผลของกลุ่มเป้าหมายประชากรวยั เรียนทอี่ ยู่นอกระบบการศึกษาท่ีได้รับการจัดหา ที่เรียน และ ทงั้ จดั ทาฐานข้อมลู ผ้สู าเร็จการศึกษาของกลุ่มเป้าหมาย รวมท้ังพัฒนาระบบเพื่อการติดตาม กลมุ่ เป้าหมายทไ่ี ด้รบั การ ช่วยเหลอื ให้กลบั เข้าสรู่ ะบบการศึกษาแบบครบวงจร โดยตดิ ตามตง้ั แต่การเข้าศึกษาต่อ จนจบการศึกษา ๔.๒ พัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาทางไกล ให้มีความทันสมัย มีหลกั สูตรและสาระการเรียนรู้ ท่ี หลากหลาย และสถานศึกษา กศน. สามารถนาไปใชใ้ นการจัดการเรียนรู้ใหก้ ับกลมุ่ เป้าหมายไดอ้ ย่างเหมาะสม ๔.๓ ยกระดับการศึกษาใหก้ บั กลุ่มเปา้ หมายทหารกองประจาการ รวมทง้ั กลุ่มเป้าหมายพเิ ศษอื่นๆ เชน่ ผู้ต้องขัง คนพิการ เด็กออกกลางคัน ใหจ้ บการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน สามารถนาความรู้ ทไี่ ด้รบั ไปพฒั นาตนเองไดอ้ ย่างต่อเนอื่ ง ๔.๔ ส่งเสริมและสนับสนนุ ให้เกิดตน้ แบบเมอื งแห่งการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้อยา่ งตอ่ เน่ือง ให้กบั ประชาชนในชมุ ชน โดยกาหนดพ้นื ที่นารอ่ งทผ่ี า่ นมาตรฐานเทยี บวดั (Benchmark) ของสานักงาน กศน. ๔.๕ พัฒนาหลกั สูตรการจัดการศึกษาอาชีพระยะสนั้ ให้มีความหลากหลาย ทนั สมยั เหมาะสมกับ บริบทของพน้ื ท่ี และตอบสนองความต้องการของประชาชนผู้รบั บรกิ าร ๔.๖ ขับเคล่ือนการดาเนินงานภายใต้แผนพัฒนาการศึกษาระดับภาค ๑) สรา้ งความรคู้ วามเขา้ ใจให้กับบคุ ลากรของสานักงาน กศน. เกย่ี วกบั การดาเนินงานภายใต้ แผนพัฒนา การศกึ ษาระดับภาค เพ่ือรว่ มขับเคลือ่ นยุทธศาสตร์การพฒั นาภาค สรุปผลการปฏบิ ตั ิงาน กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๒๕
๒) เร่งจดั ทายุทธศาสตรแ์ ละแผนพัฒนาการศึกษาระดบั ภาค ของสานกั งาน กศน. ให้สอดคลอ้ ง กับ แผนพฒั นาการศึกษาระดับภาค ๕. ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวติ ท่เี ปน็ มติ รต่อสงิ่ แวดลอ้ ม ๕.๑ สง่ เสริมใหม้ ีการให้ความรกู้ ับประชาชนเกยี่ วกบั การปอ้ งกันผลกระทบและปรับตวั ต่อการ เปล่ียนแปลง สภาพภูมอิ ากาศและภยั พิบัตธิ รรมชาติ ๕.๒ สรา้ งความตระหนกั ถึงความสาคัญของการสร้างสังคมสีเขยี ว ส่งเสริมความรูใ้ ห้กับประชาชน เก่ยี วกบั การคดั แยก การแปรรูป และการกาจดั ขยะ รวมทั้งการจดั การมลพิษในชุมชน ๕.๓ สง่ เสรมิ ให้หน่วยงานและสถานศึกษาใช้พลังงานทีเ่ ป็นมิตรกับสง่ิ แวดล้อม รวมทัง้ ลดการใช้ ทรัพยากร ท่ีส่งผลกระทบต่อสง่ิ แวดลอ้ ม เช่น รณรงค์เร่อื งการลดการใช้ถงุ พลาสตกิ การประหยัดไฟฟ้า เปน็ ตน้ ๖. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบรหิ ารจดั การภาครฐั ๖.๑ พัฒนาและปรับระบบวิธกี ารปฏบิ ตั ิราชการใหท้ นั สมยั มคี วามโปร่งใส ปลอดการทุจริตและ ประพฤติ มชิ อบ บริหารจัดการบนข้อมลู และหลกั ฐานเชงิ ประจักษ์ มุ่งผลสัมฤทธ์มิ ีความโปรง่ ใส นานวตั กรรม และเทคโนโลยี ระบบการท างานท่ีเป็นดจิ ิทลั มาใชใ้ นการบริหารและการตัดสนิ ใจ ๖.๒ พฒั นาระบบฐานขอ้ มูลสารสนเทศด้านการศึกษาเพือ่ การบริหารจดั การอยา่ งเป็นระบบ และ เชอ่ื มโยง กับระบบฐานขอ้ มูลกลางของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เพ่อื การบรหิ ารจัดการและบรู ณาการข้อมลู ของ ประชาชน อย่างเปน็ ระบบ ๖.๓ สง่ เสรมิ การพฒั นาบคุ ลากรทกุ ระดับอยา่ งตอ่ เนือ่ ง ให้มคี วามร้แู ละทกั ษะตามมาตรฐาน ตาแหนง่ ใหต้ รงกับสายงาน ความชานาญ และความตอ้ งการของบุคลากร ภารกจิ ต่อเน่อื ง ๑. ดา้ นการจัดการศกึ ษาและการเรียนรู้ ๑.๑ การศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ๑) สนบั สนนุ การจดั การศึกษานอกระบบต้ังแตป่ ฐมวยั จนจบการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน โดยดาเนนิ การ ให้ผ้เู รียน ได้รบั การสนบั สนนุ คา่ จดั ซื้อหนงั สือเรยี น ค่าจัดกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี น และคา่ จัดการเรียน การสอนอย่าง ท่ัวถึง และเพยี งพอ เพือ่ เพิม่ โอกาสในการเขา้ ถงึ บริการทางการศกึ ษาทีม่ ีคุณภาพโดยไมเ่ สยี ค่าใช้จา่ ย ๒) จัดการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานใหก้ บั กลมุ่ เป้าหมายผดู้ ้อย พลาด และขาดโอกาส ทางการศกึ ษา ทง้ั ระบบการให้บรกิ าร ระบบการเรียนการสอน ระบบการวัดและประเมนิ ผลการเรียน ผา่ นการเรียน แบบเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง การพบกลุม่ การเรียนแบบชั้นเรียน และการจัดการศึกษาทางไกล ๓) จัดให้มกี ารประเมนิ เพอื่ เทยี บระดบั การศกึ ษา และการเทยี บโอนความรแู้ ละประสบการณ์ ที่มีความ โปรง่ ใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามท่กี าหนด และสามารถตอบสนองความต้องการ ของกลมุ่ เปา้ หมายได้ อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ๔) จดั ให้มีกิจกรรมพฒั นาคุณภาพผ้เู รียนทมี่ ีคุณภาพทผ่ี เู้ รยี นตอ้ งเรียนรูแ้ ละเข้าร่วมปฏิบตั ิ กจิ กรรม เพ่อื เป็น สว่ นหนง่ึ ของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสรมิ สรา้ งความสามัคคี กิจกรรมเก่ยี วกับ การป้องกนั และแก้ไขปัญหายา เสพติดการบาเพ็ญสาธารณประโยชน์อยา่ งตอ่ เนือ่ ง การส่งเสริมการปกครอง ในระบอบประชาธปิ ไตยอันมี พระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมขุ กิจกรรมลกู เสือ เนตรนารี และยวุ กาชาด กจิ กรรม จิตอาสา และการจัดตั้งชมรม/ สรุปผลการปฏิบตั ิงาน กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๒๖
ชุมนุม พร้อมท้งั เปดิ โอกาส ให้ผเู้ รียนนากิจกรรมการบาเพญ็ ประโยชนอ์ ื่น ๆ นอกหลกั สตู ร มาใช้เพมิ่ ชัว่ โมงกจิ กรรม ใหผ้ ู้เรียนจบตามหลกั สูตรได้ ๑.๒ การสง่ เสริมการรู้หนังสอื ๑) พฒั นาระบบฐานขอ้ มูลผไู้ ม่รู้หนังสอื ให้มีความครบถ้วน ถกู ต้อง ทันสมัยและเป็นระบบเดียวกัน ทัง้ สว่ นกลางและสว่ นภูมภิ าค ๒) พฒั นาหลกั สตู ร สอ่ื แบบเรยี น เครื่องมอื วดั ผลและเครอื่ งมอื การดาเนนิ งานการสง่ เสรมิ การรู้หนงั สอื ที่สอดคลอ้ งกับสภาพแตล่ ะกลุ่มเป้าหมาย ๓) พัฒนาครู กศน. และภาคีเครอื ขา่ ยทร่ี ่วมจัดการศกึ ษา ใหม้ ีความรู้ ความสามารถ และทกั ษะ การจดั กระบวนการเรยี นรู้ใหก้ ับผู้ไม่รู้หนงั สืออย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ และอาจจัดให้มีอาสาสมัครส่งเสริมการรู้ หนงั สือในพนื้ ท่ที ่ี มีความตอ้ งการจาเปน็ เป็นพเิ ศษ ๔) ส่งเสรมิ สนบั สนุนใหส้ ถานศึกษาจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การรหู้ นังสือ การคงสภาพการรู้หนงั สือ การพัฒนา ทกั ษะการรหู้ นงั สือใหก้ บั ประชาชนเพอื่ เปน็ เครื่องมือในการศึกษาและเรียนรู้อย่างตอ่ เนอ่ื งตลอดชีวิต ของประชาชน ๑.๓ การศึกษาต่อเนือ่ ง ๑) จัดการศึกษาอาชพี เพอื่ การมงี านท าอยา่ งยัง่ ยนื โดยให้ความสาคญั กบั การจัดการศึกษาอาชีพ เพ่อื การมี งานทาในกลุม่ อาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณชิ ยกรรม คหกรรม และอาชพี เฉพาะทาง หรือการบรกิ าร รวมถึง การเน้นอาชีพช่างพน้ื ฐาน ทส่ี อดคลอ้ งกบั ศกั ยภาพของผเู้ รยี น ความตอ้ งการและศักยภาพของแตล่ ะพน้ื ท่ี ตลอดจน สร้างความเข้มแข็งให้กับศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน โดยจดั ใหม้ หี นงึ่ อาชพี เด่นต่อ หนง่ึ ศนู ย์ฝกึ อาชพี รวมทัง้ ให้มกี ารกากับ ติดตามและรายงานผลการจดั การศึกษาอาชพี เพอ่ื การมงี านทาอยา่ ง เป็นระบบและต่อเน่ือง ๒) จดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชีวติ ใหก้ บั ทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพกิ าร ผู้สูงอายุ ท่ีสอดคลอ้ ง กับความตอ้ งการจาเปน็ ของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมที กั ษะการดารงชีวติ ตลอดจนสามารถ ประกอบอาชีพพึ่งพาตนเองได้ มีความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเอง ให้อยู่ในสังคมได้อย่างมี ความสุข สามารถเผชิญสถานการณต์ ่าง ๆ ที่เกดิ ขึ้นในชีวิตประจาวันได้อย่างมี ประสทิ ธิภาพ และเตรียมพรอ้ มสาหรับ การปรับตัวใหท้ ันตอ่ การเปลีย่ นแปลงของข่าวสารขอ้ มลู และเทคโนโลยี สมัยใหม่ในอนาคต โดยจดั กิจกรรมท่ีมเี น้ือหา สาคญั ต่าง ๆ เชน่ สุขภาพกายและจิต การป้องกนั ภยั ยาเสพตดิ เพศศึกษา คุณธรรมและค่านิยมทีพ่ ึงประสงค์ ความปลอดภยั ในชวี ิตและทรพั ย์สินผ่านการศกึ ษารูปแบบต่าง ๆ อาทิ คา่ ยพฒั นาทักษะชีวิต การจัดต้งั ชมรม/ชุมนุม การส่งเสริมความสามารถพิเศษต่าง ๆ ๓) จัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาสงั คมและชุมชน โดยใชห้ ลักสูตรและการจดั กระบวนการเรยี นรู้ แบบบูรณาการ ในรูปแบบของการฝึกอบรม การประชมุ สัมมนา การจดั เวทีแลกเปล่ียนเรียนรู้ การจัดกิจกรรม จติ อาสา การสร้าง ชมุ ชน นักปฏบิ ัติ และรูปแบบอืน่ ๆ ทเ่ี หมาะสมกบั กลุ่มเปา้ หมาย และบริบทของชุมชน แต่ละพืน้ ท่ี เคารพความคดิ ของผูอ้ นื่ ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคดิ และอุดมการณ์ รวมทั้ง สังคมพหวุ ฒั นธรรม โดยจดั กระบวนการให้บคุ คลรวมกลมุ่ เพอ่ื แลกเปลย่ี นเรยี นร้รู ว่ มกนั สร้างกระบวนการจิต สาธารณะ การสรา้ งจติ สานึก ความเป็นประชาธปิ ไตย การเคารพในสทิ ธิ และรบั ผิดชอบต่อหน้าที่ความเปน็ พลเมืองดี การสง่ เสริมคุณธรรม จรยิ ธรรม การบาเพ็ญประโยชนใ์ นชมุ ชน การบริหารจดั การน้า การรับมือกับสา ธารณภัย การอนุรกั ษ์พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดล้อม ชว่ ยเหลอื ซึ่งกนั และกนั ในการพฒั นาสังคม และชุมชนอยา่ งยัง่ ยืน สรุปผลการปฏิบตั ิงาน กศน.ตาบลหนองกงุ ทับมา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๒๗
๔) การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผา่ นกระบวนการเรยี นรู้ตลอดชีวิต ในรปู แบบตา่ งๆ ให้กับประชาชน เพอื่ เสริมสรา้ งภูมิคมุ้ กนั สามารถยืนหยัดอยไู่ ด้อย่างมน่ั คง และมีการบรหิ าร จัดการความเส่ียงอย่างเหมาะสม ตามทิศทางการพฒั นาประเทศสู่ความสมดลุ และย่งั ยืน ๑.๔ การศึกษาตามอัธยาศัย ๑) สง่ เสรมิ ใหม้ กี ารพัฒนาแหล่งการเรยี นรใู้ นระดบั ตาบล เพื่อการถ่ายทอดองค์ความรู้ และจดั กจิ กรรม เพือ่ เผยแพรอ่ งค์ความรูใ้ นชมุ ชนได้อยา่ งทัว่ ถงึ ๒) จัดกิจกรรมสง่ เสริมการเรยี นรเู้ พอ่ื ปลูกฝงั นสิ ัยรักการอ่าน และพฒั นาความสามารถในการอ่าน และ ศักยภาพการเรียนร้ขู องประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมาย ๓) ส่งเสรมิ ใหม้ กี ารสร้างบรรยากาศ และสงิ่ แวดล้อมท่ีเออื้ ต่อการอา่ นให้เกดิ ขนึ้ ในสงั คมไทย โดยสนบั สนุน การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ให้เกิดข้ึนอยา่ งกว้างขวางและทวั่ ถงึ เช่น พฒั นาหอ้ งสมุดประชาชน ทุกแหง่ ใหเ้ ปน็ แหลง่ เรยี นรู้ตลอดชวี ติ ของชมุ ชน สง่ เสริมและสนบั สนนุ อาสาสมัครส่งเสริมการอา่ น การสร้างเครอื ขา่ ย ส่งเสริมการอา่ น จัดหน่วยบริการเคลอ่ื นทีพ่ รอ้ มอปุ กรณเ์ พือ่ จัดกิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ นและการเรยี นร้ทู ี่หลากหลาย ให้บริการกบั ประชาชนในพ้นื ทตี่ า่ งๆ อย่างท่วั ถึง สมา่ เสมอ รวมทง้ั เสรมิ สร้างความพร้อมในดา้ นสอ่ื อุปกรณ์ เพือ่ สนบั สนุนการอา่ น และการจดั กิจกรรมเพ่อื สง่ เสรมิ การอ่านอย่างหลากหลาย ๔) จดั สร้างและพฒั นาศนู ยว์ ทิ ยาศาสตรเ์ พอ่ื การศึกษา ให้เป็นแหล่งเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ตลอดชีวิต ของ ประชาชน และเป็นแหลง่ ทอ่ งเทีย่ วประจาทอ้ งถิน่ โดยจัดทาและพัฒนานิทรรศการ สอื่ และกจิ กรรม การศกึ ษาท่เี น้น การเสรมิ สรา้ งความรแู้ ละสรา้ งแรงบันดาลใจ สอดแทรกวธิ กี ารคดิ และปลูกฝงั เจตคติ ทางวิทยาศาสตร์ ผ่านการฝึก ทักษะกระบวนการทบี่ รู ณาการความร้ดู ้านวิทยาศาสตร์ ควบคู่กบั เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ รวมทัง้ สอดคลอ้ งกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง บรบิ ทของของชมุ ชน และประเทศ รวมท้งั การเปลี่ยนแปลง ระดบั ภูมิภาคและระดับโลก เพ่อื ให้ประชาชนมคี วามรู้และความสามารถ ในการคิดเชงิ วเิ คราะห์ มีทักษะท่จี าเป็นใน โลกศตวรรษท่ี ๒๑ มีความสามารถในการปรบั ตัวรองรับผลกระทบ จากการเปลย่ี นแปลงในอนาคตไดอ้ ย่างมี ประสทิ ธภิ าพ และสามารถนาความรแู้ ละทักษะไปประยุกต์ใช้ในการ ดาเนนิ ชีวิต การพัฒนาอาชพี การรักษา ส่งิ แวดล้อม การบรรเทาและปอ้ งกนั ภยั พิบตั ทิ างธรรมชาติ ๑.๕ พัฒนา กศน. ตาบล สู่ “กศน.ตาบล WOW” ๑.Good Teacher การพัฒนาครู กศน. และบุคลากรทเี่ ก่ียวขอ้ งกบั การจัดกจิ กรรมการศกึ ษาและเรียนรู้ โดย จะดาเนินการเกลยี่ เพิม่ อตั ราตาแหน่ง การสรรหา บรรจุ แตง่ ตัง้ ขา้ ราชการครู กศน. จานวน 928 อัตรา เพอื่ ให้ กศน. อาเภอมีบุคลากรทจี่ ะมาช่วยกนั ขบั เคลื่อนงานไดอ้ ยา่ งเต็มประสทิ ธภิ าพ ๒.Good Place พฒั นา กศน.ตาบลใหม้ บี รรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอ้อื ต่อการเรียนรู้ เป็นการยกระดับ ให้ กศน.ตาบล, หอ้ งสมุดประชาชน ศูนยก์ ารเรียนรู้ตน้ แบบ กศน. ให้เปน็ แหล่งเรียนรู้ทีท่ นั สมยั มีคุณภาพตอบสนอง ต่อการเรียนรขู้ องประชาชนทกุ ช่วงวยั Digital Library 928 กศน. ๓.Good Activities สง่ เสริมการจดั กจิ กรรมการเรยี นรทู้ ่ที นั สมยั และมปี ระสทิ ธภิ าพ อาทิ การปรบั หลกั สตู ร การจดั การศกึ ษาอาชีพหลกั สูตรลูกเสือมัคคุเทศก์ และพฒั นาการจัดการศกึ ษาออนไลน์ ปรบั หลักสูตรระยะสัน้ รองรับ NEW S-Curve สรุปผลการปฏบิ ตั งิ าน กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๒๘
๔.Good Partnership การเสรมิ สร้างความรว่ มมือกบั ภาคเี ครือข่าย โดยให้มีความรว่ มมือจดั ทาทาเนียบภมู ิ ปัญญาทอ้ งถนิ่ และส่งเสรมิ ภูมิปัญญาสกู่ ารจัดการเรยี นรชู้ มุ ชน ๕.Good Innovation การพัฒนานวตั กรรมทางการศกึ ษา เพ่ือประโยชนต์ ่อการจดั การศกึ ษาและ กลมุ่ เปา้ หมาย โดยใหจ้ ดั ตง้ั ศูนยใ์ หค้ าปรกึ ษาและพฒั นาผลิตภัณฑ์ brand กศน. รวมท้งั การสรา้ งช่องทางจดั จาหน่าย ไปยงั สถานจี าหน่ายนา้ มัน ๖.Good Learning การจดั ตง้ั ศูนย์การเรียนรู้ทุกช่วงวยั ซง่ึ ต้องมกี ารจัดเตรยี มขอ้ มลู และประสานงาน เบ้อื งต้น โดยผูบ้ ริหาร กศน. ทงั้ สว่ นกลางและส่วนภมู ิภาค ต้องช่วยกนั ขับเคลอ่ื นภารกิจสาคญั ต่างๆไปส่กู ารปฏิบัติ และช่วยกนั ถา่ ยทอดความเขา้ ใจไปสู่เจา้ หน้าท่ผี ู้ปฏบิ ัตงิ าน พร้อมท้งั ดูแลและสนบั สนนุ ใหเ้ กิดประสิทธภิ าพและ ประสิทธผิ ลตอ่ ไป ๒. ด้านหลักสตู ร สอื่ รปู แบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวดั และประเมินผล งานบรกิ ารทาง วิชาการ และการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา ๒.๑ ส่งเสริมการพัฒนาหลักสตู ร รปู แบบการจัดกระบวนการเรยี นรู้และกจิ กรรมเพอ่ื สง่ เสริม การศกึ ษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยทห่ี ลากหลาย ทันสมัย รวมทงั้ หลักสูตรท้องถิน่ ท่สี อดคลอ้ งกับ สภาพบรบิ ทของพื้นที่ และความตอ้ งการของกล่มุ เป้าหมายและชมุ ชน ๒.๒ สง่ เสรมิ การพัฒนาส่อื แบบเรียน สอ่ื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์และสอื่ อ่นื ๆ ท่เี ออื้ ตอ่ การเรยี นรขู้ องผู้เรยี น กลุ่มเป้าหมายท่ัวไปและกลุม่ เป้าหมายพิเศษ ๒.๓ พฒั นารปู แบบการจดั การศึกษาทางไกลใหม้ ีความทันสมัยด้วยระบบหอ้ งเรียนและการควบคุม การสอบออนไลน์ ๒.๔ พัฒนาระบบการประเมนิ เพื่อเทยี บระดับการศกึ ษา และการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ ใหม้ ีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความตอ้ งการของกลุ่มเปา้ หมายได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ๒.๕ พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลการศกึ ษานอกระบบทกุ หลกั สตู ร โดยเฉพาะหลักสูตร ในระดับ การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐานใหไ้ ด้มาตรฐาน โดยการน าแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอิเลก็ ทรอนิกส์ (e-Exam) มาใชอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ๒.๖ ส่งเสริมและสนบั สนุนการศกึ ษาวิจัย พัฒนาหลกั สตู ร รูปแบบการจัดกระบวนการเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล และเผยแพร่รูปแบบการจัด ส่งเสรมิ และสนบั สนุนการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั เพอื่ ให้มกี ารน าไปสู่การปฏิบตั ิอยา่ งกวา้ งขวางและมกี ารพัฒนาใหเ้ หมาะสมกบั บริบทอย่างตอ่ เนื่อง ๒.๗ พฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษาใหไ้ ดม้ าตรฐาน เพือ่ พรอ้ มรับการประเมิน คณุ ภาพ ภายนอก โดยพัฒนาบคุ ลากรใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนกั ถึงความสาคัญของระบบการประกนั คณุ ภาพ และ สามารถดาเนนิ การประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษาได้อยา่ งต่อเนื่องโดยใชก้ ารประเมนิ ภายในด้วยตนเอง และ จัดให้มีระบบสถานศกึ ษาพี่เลยี้ งเข้าไปสนับสนุนอย่างใกล้ชดิ สาหรับสถานศึกษาท่ียงั ไมไ่ ด้ เข้ารบั การประเมนิ คณุ ภาพ ภายนอก ใหพ้ ฒั นาคณุ ภาพการจดั การศึกษาใหไ้ ด้คณุ ภาพตามมาตรฐานทก่ี าหนด ๓. ด้านเทคโนโลยเี พ่อื การศกึ ษา สรุปผลการปฏบิ ัติงาน กศน.ตาบลหนองกงุ ทับมา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๒๙
๓.๑ ผลติ และพฒั นารายการวทิ ยแุ ละรายการโทรทศั น์เพือ่ การศกึ ษาให้เชอ่ื มโยงและตอบสนองตอ่ การจดั กิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา เพื่อกระจายโอกาส ทางการศึกษาสาหรับ กลุ่มเปา้ หมายตา่ งๆ ใหม้ ีทางเลือกในการเรียนรทู้ ี่หลากหลายและมคี ุณภาพ สามารถพฒั นา ตนเองให้รเู้ ท่าทันส่ือและ เทคโนโลยีสารสนเทศเพอื่ การสื่อสาร เช่น รายการพัฒนาอาชีพเพอื่ การมงี านท า รายการติวเขม้ เติมเต็มความรู้ ฯลฯ เผยแพรท่ างสถานวี ทิ ยศุ กึ ษา สถานีวิทยโุ ทรทศั น์เพ่ือการศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร (ETV) และทางอินเทอร์เน็ต ๓.๒ พฒั นาการเผยแพร่การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ผ่านระบบ เทคโนโลยีดจิ ทิ ัล และชอ่ งทางออนไลนต์ า่ งๆ เชน่ Youtube Facebook หรอื Application อ่ืนๆ เพอ่ื สง่ เสรมิ ให้ ครู กศน. นาเทคโนโลยีดิจิทัลมาใชใ้ นการสรา้ งกระบวนการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง (Do It Yourself : DIY) ๓.๓ พฒั นาสถานีวิทยศุ กึ ษาและสถานโี ทรทศั นเ์ พื่อการศึกษา เพอ่ื เพ่ิมประสทิ ธิภาพการผลิต และการ ออกอากาศให้กลุ่มเป้าหมายสามารถใช้เปน็ ช่องทางการเรยี นรทู้ ีม่ ีคุณภาพไดอ้ ย่างตอ่ เนื่องตลอดชีวิต โดยขยาย เครือข่ายการรบั ฟงั ใหส้ ามารถรบั ฟงั ไดท้ กุ ท่ี ทกุ เวลา ครอบคลุมพน้ื ท่ีท่วั ประเทศ และเพ่ิมชอ่ งทาง ให้สามารถรบั ชมรายการโทรทศั นไ์ ด้ทง้ั ระบบ Ku - Band C - Band Digital TV และทางอินเทอร์เนต็ พรอ้ มทจ่ี ะรองรบั การพัฒนา เปน็ สถานวี ิทยโุ ทรทัศนเ์ พอ่ื การศึกษาสาธารณะ (Free ETV) ๓.๔ พัฒนาระบบการใหบ้ รกิ ารสื่อเทคโนโลยเี พ่อื การศกึ ษาให้ได้หลายช่องทางทัง้ ทางอนิ เทอรเ์ น็ต และรปู แบบอ่ืน ๆ เชน่ Application บนโทรศัพท์เคลื่อนท่ี และ Tablet, DVD, CD, VCD และ MP3 เป็นต้น เพ่ือใหก้ ลุ่มเป้าหมายสามารถเลือกใช้บริการเพ่ือเขา้ ถงึ โอกาสทางการศึกษาและการเรียนรไู้ ด้ตามความต้องการ ๓.๕ สารวจ วจิ ยั ตดิ ตามประเมนิ ผลด้านการใช้สื่อเทคโนโลยเี พ่ือการศกึ ษาอย่างต่อเน่อื ง และนาผล มาใชใ้ น การพฒั นางานให้มีความถูกตอ้ ง ทันสมัยและสามารถส่งเสรมิ การศกึ ษาและการเรยี นรู้ตลอดชวี ติ ของประชาชนได้ อยา่ งแทจ้ รงิ ๔. ด้านโครงการอนั เนอ่ื งมาจากพระราชดาริ หรือโครงการอนั เกีย่ วเนอื่ งจากราชวงศ์ ๔.๑ สง่ เสริมและสนับสนนุ การดาเนินงานโครงการอันเนอื่ งมาจากพระราชดาริ หรอื โครงการ อนั เกย่ี วเน่ือง จากราชวงศ์ ๔.๒ จัดทาฐานข้อมลู โครงการและกจิ กรรมของ กศน. ทส่ี นองงานโครงการอันเน่อื งมาจาก พระราชดาริ หรอื โครงการอนั เกย่ี วเนือ่ งจากราชวงศ์ ทีส่ ามารถนาไปใช้ในการวางแผน การติดตามประเมนิ ผล และการพฒั นางาน ได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ๔.๓ สง่ เสริมการสรา้ งเครือข่ายการดาเนนิ งานเพอื่ สนบั สนนุ โครงการอนั เนอื่ งมาจากพระราชดาริ เพอ่ื ให้เกดิ ความเข้มแขง็ ในการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ๔.๔ พฒั นาศนู ย์การเรียนชุมชนชาวไทยภเู ขา “แมฟ่ ้าหลวง” ใหม้ คี วามพรอ้ มในการจัดการศกึ ษา นอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยตามบทบาทหน้าที่ท่กี าหนดไว้อย่างมีประสิทธภิ าพ ๔.๕ จัดและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชวี ติ ให้สอดคลอ้ งกบั วถิ ีชีวติ ของประชาชนบนพ้ืนทส่ี งู ถ่นิ ทุรกนั ดาร และพืน้ ทีช่ ายขอบ ๕. ดา้ นการศกึ ษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ พ้ืนทเี่ ขตเศรษฐกจิ พเิ ศษ และพื้นทบ่ี รเิ วณชายแดน ๕.๑ พัฒนาการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยในจังหวัดชายแดนภาคใต้ ๑) จดั และพฒั นาหลกั สตู ร และกิจกรรมส่งเสริมการศึกษาและการเรียนรู้ที่ตอบสนองปัญหา และความ ตอ้ งการของกลมุ่ เปา้ หมาย รวมทงั้ อตั ลักษณ์และความเปน็ พหวุ ัฒนธรรมของพน้ื ท่ี สรุปผลการปฏบิ ัติงาน กศน.ตาบลหนองกงุ ทับมา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๓๐
๒) พฒั นาคณุ ภาพการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พื้นฐานอย่างเขม้ ขน้ และต่อเนื่อง เพื่อให้ผ้เู รยี น สามารถนาความรู้ทไ่ี ด้รบั ไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้จรงิ ๓) ใหห้ นว่ ยงานและสถานศึกษาจัดใหม้ มี าตรการดูแลรักษาความปลอดภัยแก่บคุ ลากร และนกั ศึกษา กศน. ตลอดจนผู้มาใช้บริการอยา่ งทว่ั ถงึ ๕.๒ พฒั นาการจัดการศึกษาแบบบูรณาการในเขตพัฒนาเศรษฐกจิ พิเศษ ๑) ประสานความรว่ มมือกบั หนว่ ยงานทเี่ กย่ี วข้องในการจัดทาแผนการศึกษาตามยุทธศาสตร์ และบรบิ ทของ แตล่ ะจงั หวดั ในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพเิ ศษ ๒) จดั ทาหลักสตู รการศึกษาตามบรบิ ทของพน้ื ท่ี โดยเนน้ สาขาท่ีเปน็ ความตอ้ งการของตลาด ใหเ้ กิดการ พฒั นาอาชพี ไดต้ รงตามความตอ้ งการของพ้นื ท่ี ๕.๓ จดั การศึกษาเพือ่ ความมัน่ คง ของศนู ย์ฝกึ และพฒั นาอาชีพราษฎรไทยบรเิ วณชายแดน (ศฝช.) ๑) พฒั นาศูนยฝ์ ึกและพฒั นาอาชพี ราษฎรไทยบรเิ วณชายแดนให้เปน็ ศูนยฝ์ ึกและสาธิต การประกอบอาชพี ด้านเกษตรกรรม และศูนยก์ ารเรียนรู้ต้นแบบการจดั กิจกรรมตามแนวพระราชดารปิ รชั ญา เศรษฐกจิ พอเพียง สาหรับ ประชาชนตามแนวชายแดน ด้วยวิธกี ารเรียนรทู้ หี่ ลากหลาย ๒) ม่งุ จัดและพฒั นาการศกึ ษาอาชพี โดยใชว้ ิธีการหลากหลาย ใช้รูปแบบเชิงรุกเพอื่ การเข้าถึง กลุม่ เป้าหมาย เช่น การจัดมหกรรมอาชพี การประสานความร่วมมอื กับเครอื ข่าย การจดั อบรมแกนนาดา้ นอาชีพ ทเี่ นน้ เร่อื งเกษตร ธรรมชาติทส่ี อดคลอ้ งกบั บรบิ ทของชุมชนชายแดน ใหแ้ กป่ ระชาชนตามแนวชายแดน ๖. ด้านบุคลากร ระบบการบริหารจัดการ และการมีส่วนร่วมของทกุ ภาคสว่ น ๖.๑ การพัฒนาบคุ ลากร ๑) พฒั นาบคุ ลากรทุกระดบั ทุกประเภทใหม้ ีสมรรถนะสงู ขน้ึ อยา่ งตอ่ เนื่อง ทง้ั ก่อนและระหวา่ ง การดารง ตาแหนง่ เพอื่ ให้มีเจตคติท่ีดีในการปฏิบัตงิ าน สามารถปฏบิ ัตงิ านและบรหิ ารจัดการการดาเนนิ งาน ของหน่วยงานและ สถานศึกษาได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ รวมทัง้ สง่ เสริมให้ข้าราชการในสังกัดพฒั นาตนเอง เพ่ือเลอื่ นตาแหน่งหรือเลอ่ื น วิทยฐานะ โดยเนน้ การประเมินวิทยฐานะเชิงประจกั ษ์ ๒) พฒั นาศึกษานเิ ทศก์ กศน. ใหม้ สี มรรถนะทจี่ าเปน็ ครบถว้ น มีความเปน็ มืออาชพี สามารถ ปฏิบตั ิการ นิเทศได้อยา่ งมศี กั ยภาพ เพื่อร่วมยกระดับคุณภาพการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอธั ยาศยั ใน สถานศึกษา ๓) พฒั นาหัวหน้า กศน. ตาบล/แขวง ให้มีสมรรถนะสงู ขึ้น เพื่อการบรหิ ารจัดการ กศน. ตาบล/แขวง และการปฏบิ ตั ิงานตามบทบาทภารกิจอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเนน้ การเป็นนกั จดั การความรแู้ ละผู้อานวย ความ สะดวก ในการเรยี นรู้เพือ่ ใหผ้ ้เู รียนเกดิ การเรยี นร้ทู ี่มีประสทิ ธิภาพอย่างแทจ้ ริง ๔) พัฒนาครู กศน. และบุคลากรที่เก่ียวข้องกับการจดั การศกึ ษาให้สามารถจดั รูปแบบการเรยี นรู้ ไดอ้ ยา่ งมี คุณภาพ โดยสง่ เสรมิ ใหม้ ีความรู้ความสามารถในการจัดทาแผนการสอน การจัดกระบวนการเรยี นรู้ การวดั และประเมินผล และการวจิ ยั เบื้องต้น ๕) พัฒนาศกั ยภาพบคุ ลากร ทรี่ บั ผดิ ชอบการบริการการศกึ ษาและการเรียนรู้ ให้มคี วามรู้ ความสามารถและ มคี วามเป็นมอื อาชีพในการจัดบรกิ ารสง่ เสริมการเรียนรตู้ ลอดชวี ิตของประชาชน ๖) สง่ เสริมให้คณะกรรมการ กศน. ทุกระดับ และคณะกรรมการสถานศกึ ษา มีสว่ นรว่ มในการบรหิ าร การดาเนนิ งานตามบทบาทภารกิจของ กศน. อยา่ งมีประสิทธภิ าพ สรุปผลการปฏบิ ัติงาน กศน.ตาบลหนองกุงทับม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๓๑
๗) พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ให้สามารถทาหนา้ ท่ีสนบั สนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัยไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ ๘) พฒั นาสมรรถนะและเสรมิ สรา้ งความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งบคุ ลากร รวมทงั้ ภาคเี ครอื ขา่ ย ทั้งในและ ตา่ งประเทศในทกุ ระดบั โดยจัดให้มกี ิจกรรมเพือ่ เสริมสร้างสมั พันธภาพและเพ่มิ ประสทิ ธิภาพในการทางานร่วมกันใน รูปแบบท่หี ลากหลายอยา่ งต่อเนอ่ื ง ๖.๒ การพัฒนาโครงสร้างพน้ื ฐานและอตั รากาลงั ๑) จดั ทาแผนการพฒั นาโครงสร้างพื้นฐานและดาเนินการปรบั ปรงุ สถานท่ี และวสั ดอุ ปุ กรณ์ ใหม้ คี วามพร้อมในการจัดการศกึ ษาและการเรียนรู้ ๒) บริหารอตั รากาลังทมี่ อี ยู่ ทัง้ ในสว่ นที่เป็นขา้ ราชการ พนักงานราชการ และลกู จา้ ง ใหเ้ กิด ประสทิ ธิภาพสงู สดุ ในการปฏบิ ัติงาน ๓) แสวงหาความรว่ มมอื จากภาคีเครือขา่ ยทกุ ภาคสว่ นในการระดมทรัพยากรเพ่อื นามาใชใ้ นการ ปรับปรุงโครงสรา้ งพนื้ ฐานให้มีความพรอ้ มสาหรบั ดาเนินกจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และการสง่ เสรมิ การเรยี นรู้สาหรบั ประชาชน ๖.๓ การพฒั นาระบบบรหิ ารจัดการ ๑) พฒั นาระบบฐานข้อมลู ให้มีความครบถว้ น ถูกต้อง ทนั สมัย และเชอ่ื มโยงกนั ทัว่ ประเทศ อย่างเปน็ ระบบเพอื่ ใหห้ น่วยงานและสถานศึกษาในสงั กัดสามารถนาไปใช้เป็นเครื่องมือสาคัญในการบริหาร การวางแผนการปฏบิ ตั งิ าน การติดตามประเมินผล รวมท้ังจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อยา่ งมีประสิทธภิ าพ ๒) เพิ่มประสิทธภิ าพการบรหิ ารจดั การงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกากบั ควบคุม และเร่งรัด การเบกิ จ่ายงบประมาณให้เป็นตามเป้าหมายที่กาหนดไว้ ๓) พัฒนาระบบฐานขอ้ มูลรวมของนกั ศึกษา กศน. ให้มีความครบถว้ น ถูกต้อง ทันสมยั และ เช่ือมโยงกันทั่วประเทศ สามารถสบื ค้นและสอบทานไดท้ ันความตอ้ งการเพื่อประโยชนใ์ นการจดั การศกึ ษา ให้กับ ผเู้ รียนและการบริหารจัดการอยา่ งมีประสิทธิภาพ ๔) ส่งเสริมให้มกี ารจดั การความรู้ในหนว่ ยงานและสถานศึกษาทุกระดับ รวมทัง้ การศกึ ษาวิจยั เพอ่ื สามารถนามาใชใ้ นการพัฒนาประสทิ ธิภาพการดาเนินงานทสี่ อดคล้องกับความต้องการของประชาชน และชุมชน พรอ้ มท้งั พฒั นาขีดความสามารถเชิงการแข่งขนั ของหนว่ ยงานและสถานศึกษา ๕) สรา้ งความรว่ มมอื ของทกุ ภาคส่วนทัง้ ในประเทศและตา่ งประเทศ ในการพฒั นาและสง่ เสริม การ จัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย และการเรยี นร้ตู ลอดชวี ิต ๖) สง่ เสรมิ การใชร้ ะบบสานักงานอิเลก็ ทรอนิกส์ (E-office) ในการบริหารจัดการ เชน่ ระบบการลา ระบบสารบรรณอเิ ล็กทรอนิกส์ ระบบการขอใชร้ ถราชการ ระบบการขอใชห้ ้องประชุม เปน็ ตน้ ๖.๔ การกากบั นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ และรายงานผล ๑) สรา้ งกลไกการกากบั นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผลการดาเนินงานการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ให้เชอ่ื มโยงกับหน่วยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครือข่ายทั้งระบบ สรุปผลการปฏบิ ตั งิ าน กศน.ตาบลหนองกุงทบั มา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๓๒
๒) ใหห้ น่วยงานและสถานศกึ ษาท่เี กยี่ วขอ้ งทุกระดบั พัฒนาระบบกลไกการกกากบั ตดิ ตาม และ รายงานผลการนานโยบายสู่การปฏบิ ตั ิ ให้สามารถตอบสนองการดาเนนิ งานตามนโยบายในแต่ละเรอื่ ง ไดอ้ ยา่ งมี ประสทิ ธิภาพ ๓) ส่งเสริมการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร และสื่ออ่นื ๆ ที่เหมาะสม เพ่ือการกากบั นเิ ทศติดตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอย่างมีประสทิ ธภิ าพ ๔) พฒั นากลไกการติดตามประเมนิ ผลการปฏิบตั ริ าชการตามคารับรองการปฏบิ ตั ิราชการประจาปี ของหนว่ ยงาน สถานศึกษา เพ่อื การรายงานผลตามตัวชี้วดั ในคารับรองการปฏบิ ัตริ าชการประจาปี ของสานกั งาน กศน.ใหด้ าเนนิ ไปอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ เป็นไปตามเกณฑ์ วิธีการ และระยะเวลาทก่ี าหนด ๕) ให้มีการเช่ือมโยงระบบการนิเทศในทกุ ระดบั ทง้ั หนว่ ยงานภายในและภายนอกองคก์ ร ตงั้ แต่ ส่วนกลาง ภูมิภาค กลมุ่ จังหวัด จังหวัด อาเภอ/เขต และตาบล/แขวง เพื่อความเป็นเอกภาพในการใชข้ อ้ มูล และการพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สรุปผลการปฏิบัตงิ าน กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั มา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๓๓
สว่ นที่ ๓ วิธกี ารดาเนนิ งาน ๑.งานการศกึ ษาพ้ืนฐาน มุง่ เนน้ ใหผ้ ูเ้ รียนสามารถนาสาระการเรยี นร้แู ละวธิ กี ารเรียนรู้ไปใชป้ ระโยชน์ไดจ้ รงิ ในการพฒั นาคุณภาพชวี ิต โดยรวม และสร้างเสริมสมรรถนะการประกอบอาชพี ท่สี ามารถสร้างราย ไดอ้ ยา่ งมั่นคงเปน็ การศกึ ษาข้นั พื้นฐานใน กลุ่มเปา้ หมายได้เรียนรู้ และทกั ษะที่เป็นพืน้ ฐานสาหรบั การดารงชีวิตได้แก่ - การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ในระดบั ประถมศึกษา - การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ในระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ - การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ในระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ จดั ใหม้ วี ิธกี ารเรียนรู้ทหี่ ลากหลาย เน้นการฝกึ ปฏิบตั ิจริงโดยกาหนดให้ผู้เรยี นทกุ ระดบั การศึกษาตอ้ งเรียนรู้และปฏิบัตกิ จิ กรรมพฒั นาคุณภาพชีวิตตลอดหลักสูตร ไมน่ ้อยกว่า ๒๐๐ ชวั่ โมง (เฉลี่ยภาค เรยี นละไมน่ อ้ ยกวา่ ๕๐ ชวั่ โมง) และให้ผู้เรียนมีเวลาพบกลุม่ สัปดาห์ละไมน่ อ้ ยกว่า ๖ ช่ัวโมง โดยให้ผเู้ รียนกับครหู รอื วิทยากรสอนเสรมิ อย่างนอ้ ย ๓ ช่ัวโมง และศึกษาคน้ คว้าด้วยตนเองตามที่ครูมอบหมาย ๓ ช่ัวโมง ทง้ั น้เี พื่อให้ผูเ้ รียนมี ความรู้ ความเขา้ ใจและเจตคติ ทดี่ ีต่อการเรยี นรู้ รวมทั้งสามารถพฒั นาทกั ษะการเรยี นรู้ ที่สามารถนาไปประยุกต์ใช้ ได้ จริงอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ดังขัน้ ตอนตอ่ ไปนี้ ๑.๑ ประชาสัมพนั ธแ์ ละรับสมคั รนักศึกษา ลงประวตั นิ กั ศึกษา ๑.๒ จัดทาแผนการเรยี นรู้ แผนบูรณาการ วเิ คราะหผ์ ู้เรยี นรายบุคคล ๑.๓ จัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เช่น พบกลุ่ม ปรบั พ้นื ฐานผู้เรียนในแตล่ ะภาคเรยี น เปน็ ตน้ ๑.๔ ใหน้ ักศึกษาทากิจกรรมเรยี นรู้ตอ่ เนื่อง (กรต.) และโครงงาน และทดสอบย่อย ๑.๕ มอบหมายให้นักศกึ ษาอ่านหนงั สอื นอกเวลาซึ่งเปน็ กจิ กรรมหนงึ่ ท่ีส่งเสรมิ ให้นักศึกษารักการอ่าน และ การศึกษาจากแหล่งเรยี นรู้ ๑.๖ บนั ทึกสมดุ ประเมินผลคะแนนระหว่างภาคทุกภาคเรยี น ๑.๗ รายงานผลการพบกล่มุ การดาเนนิ งานทุกกจิ กรรมตอ่ ผบู้ งั คบั บญั ชา ๑.๘ ประสานนกั ศกึ ษาสอบปลายภาค วัดผลประเมินผล ลงคะแนนปลายภาค ขอ้ มลู นักศึกษา กศน. ตาบลหนองกุงทับมา้ สถิตินกั ศกึ ษา กศน.ตาบลหนองกุงทบั มา้ ภาคเรยี นท่ี ๑ / ๒๕๖๓ สรปุ นกั ศึกษาท่ลี งทะเบยี นเรียน ระดับการศึกษา ภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๓ ประถมศกึ ษา ๕๐ คน มัธยมศึกษาตอนต้น ๗๖ คน มธั ยมศึกษาตอนปลาย ๑๒๗ คน รวม ๒๕๓ คน สรุปผลการปฏิบัตงิ าน กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๓๔
สรุป นักศกึ ษา กศน. ตาบลหนองกงุ ทบั มา้ ทจี่ บหลกั สูตร ระดับการศึกษา ภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๓ ประถมศึกษา ๒ คน มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ๘ คน มัธยมศึกษาตอนปลาย ๑๘ คน รวม ๒๘ คน โครงการ กิจกรรม/ การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๓ กศน.ตาบลหนองกุงทับมา้ ไดด้ าเนนิ การจดั กิจกรรมการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน ดังน้ี ชอื่ โครงการ วันท่ีจดั กจิ กรรม สถานท่ี จานวน ผู้เข้ารว่ ม ๑.โครงการค่ายพฒั นาผ้เู รียนเพื่อเพิม่ ผลสมั ฤทธ์ิทางการ ๑๙ ณ กศน.ตาบล ๕๐ คน เรียนและกระบวนการเรียนร้ขู องนกั ศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน ภาค มิ.ย. ๖๓ หนองกงุ ทบั ม้า เรยี นท่ี ๑/๖๓ ๕๐ คน ๒.โครงการกจิ กรรมนกั อา่ นพันธุ์ LR ตามนวัตกรรมคน LR ๑๖ ณ กศน.ตาบล ๑๕ คน ม.ิ ย. ๖๓ หนองกุงทับม้า ๑๕ คน ๓.โครงการกิจกรรมเพ่อื พฒั นาผู้เรยี นเพอ่ื เรยี นรูห้ ลัก ณ กศน.อาเภอ ๑๕ คน เศรษฐกจิ พอเพยี ง ๒๓ วังสามหมอ ๑๕ คน ๔.โครงการจดั กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี นเพ่อื เสริมสร้าง มิ.ย. ๖๓ ณ กศน.อาเภอ ๑๕ คน จิตอาสา วงั สามหมอ ๕๐ คน ๕.โครงกาพัฒนาผเู้ รยี นด้านการอนรุ กั ษ์ธรรมชาติและ ๒๖ กศน.ตาบลผาสกุ ๑๕ คน สิ่งแวดล้อม มิ.ย. ๖๓ ๖.โครงการค่ายพัฒนาผเู้ รียนเพอ่ื เสริมสรา้ งคุณธรรม ณ กศน.อาเภอ จรยิ ธรรมและประเพณีอนั ดงี าม ๑๐ วงั สามหมอ ๗.โครงการค่ายอาสาฯยวุ กาชาด ส.ค. ๖๓ ณ กศน.อาเภอ วังสามหมอ ๘.โครงการเพื่อสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ระบอบประชาธิปไตยอันมี ๑๐ ณ กศน.ตาบล พระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ ฯ ส.ค. ๖๓ หนองกงุ ทบั ม้า ๙.โครงการเสริมสรา้ งทกั ษะการเรียนรู้ส้ปู ระชาคมโลก ๑๗-๑๙ ณ กศน.อาเภอ ส.ค. ๖๓ วงั สามหมอ ๒๖ ส.ค. ๖๓ ๘ ก.ย. ๖๓ สรุปผลการปฏบิ ัติงาน กศน.ตาบลหนองกงุ ทับมา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๓๕
ภาพกิจกรรม ๑. โครงการคา่ ยพัฒนาผู้เรียนเพ่ือเพิม่ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นและกระบวนการเรยี นรู้ของนกั ศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน ภาคเรยี นที่ ๑/๖๓ วันท่ี ๑๙ ม.ิ ย. ๖๓ ณ กศน.ตาบลหนองกุงทับมา้ ๒. โครงการกจิ กรรมนกั อา่ นพันธุ์ LR ตามนวัตกรรมคน LR วนั ท่ี ๑๖ ม.ิ ย. ๖๓ ณ กศน.ตาบลหนองกงุ ทับมา้ ๓. โครงการกิจกรรมเพอ่ื พฒั นาผ้เู รียนเพ่ือเรียนรู้หลักเศรษฐกิจพอเพยี ง วันที่ ๒๓ มิ.ย. ๖๓ ณ กศน.อาเภอวงั สามหมอ สรุปผลการปฏบิ ตั ิงาน กศน.ตาบลหนองกุงทบั ม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๓๖
๔. โครงการจดั กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียนเพื่อเสรมิ สรา้ งจติ อาสา วนั ท่ี ๒๖ มิ.ย. ๖๓ ณ กศน.อาเภอวังสามหมอ ๕. โครงกาพัฒนาผู้เรียนดา้ นการอนุรกั ษธ์ รรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอ้ ม วนั ที่ ๑๐ ส.ค. ๖๓ ณ กศน.ตาบลผาสกุ ๖. โครงการคา่ ยพัฒนาผเู้ รียนเพือ่ เสรมิ สร้างคุณธรรมจรยิ ธรรมและประเพณอี ันดีงาม วนั ที่ ๑๓ ส.ค. ๖๓ ณ วดั ปา่ วังสามหมอ ๗. โครงการค่ายอาสาฯยวุ กาชาด วันที่ ๑๗-๑๙ ส.ค. ๖๓ ณ หอประชุมอาเภอวงั สามหมอ หน้า ๓๗ สรุปผลการปฏบิ ตั ิงาน กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า ประจาปี ๒๕๖๓
๘. โครงการเพือ่ สง่ เสริมการเรยี นรู้ระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุขฯ วันท่ี ๒๖ ส.ค. ๖๓ กศน.ตาบลหนองกุงทับม้า ๙.โครงการเสริมสรา้ งทกั ษะการเรยี นร้สู ปู้ ระชาคมโลก วันท่ี ๘ ก.ย. ๖๓ ณ กศน.อาเภอวังสามหมอ สรุปผลการปฏิบัตงิ าน กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๓๘
สรปุ ผลการดาเนนิ งาน การศึกษาเพอ่ื พัฒนาอาชีพ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓ ๒. การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ กศน.ตาบลหนองกุงทับม้า ได้ดาเนินการจัดกิจกรรมด้านอาชีพให้กับนักศึกษาภายในตาบลหนองกุงทับม้า ในปีงบประมาณ ๒๕๖๓ ดังน้ี โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน กลุ่มสนใจ จานวน ๑๐ ช่ัวโมง หลักสูตรการทาลูก ประคบ และ โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน กลุ่มชั้นเรียน จานวน ๔๐ ชั่วโมง หลักสูตร ช่างไฟฟ้า เป็นต้น ซ่ึง นกั ศึกษาไดน้ าความรทู้ ีไ่ ดร้ ับจากการเข้ารว่ มฝกึ อาชีพไปประกอบอาชีพเพื่อเป็นอาชีพเสริมใหก้ บั ครอบครวั การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะอาชีพ เป็นการจัดบริการเพ่ือพัฒนาความรู้ความสามารถและทักษะในการ ประกอบอาชีพของบุคคลและกลมุ่ บคุ คล เพอื่ ให้เกดิ ความม่ันคงในชีวิต โดยการออกแบบการเรียนรู้ จัดการเรียนรู้ งานอาชพี มผี สู้ อนหรือวิทยากรในอาชีพนน้ั ๆ หรอื จากภมู ิปัญญาทอ้ งถ่ินตามลักษณะของการจัดการศึกษาในรูปแบบ การฝกึ ทักษะอาชพี การเขา้ สอู่ าชพี การพฒั นาอาชีพ การสรา้ งเครอื ข่ายอาชพี ซ่ึงเป็นการเรียนรทู้ ี่บูรณาการกับวิถี ชีวิตด้วยการปฏิบัติจริง การแลกเปล่ียนเรียนรู้ประสบการณ์ การพัฒนากลุ่มเน้นการจัดกิจกรรมและการบริหาร จดั การกลุ่มอาชีพ อยา่ งเป็นระบบ ปีงบประมาณ ๒๕๖๓ กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า ดาเนนิ การจัดการศึกษาเพื่อพฒั นาทักษะอาชพี มรี ายละเอยี ดดงั น้ี โครงการ เป้าหมาย วนั ท่ี งบประมาณ หมายเหตุ ๑.โครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน กลุ่มสนใจ ๑๐ ๑๗ ม.ิ ย. ๖๓ (บาท) บ้านหนองกุงนอ้ ยพัฒนา จานวน ๕ ชั่วโมง ๒,๐๐๐ บาท หมู่ ๒ หลักสูตร การทาลูกประคบ ๒.โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน กลมุ่ สนใจ ๑๐ ๑๘ มิ.ย. ๖๓ ๒,๐๐๐ บาท บา้ นชัยเจรญิ หมู่ ๑๐ จานวน ๕ ชั่วโมง หลักสูตร การทาลูกประคบ ๒๐ ๒๒-๒๙ มิ.ย.๖๓ ๕,๖๐๐ บาท บ้านวงั สมบูรณ์ หมู๋ ๔ ๓.โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน กล่มุ ชน้ั เรยี น จานวน ๔๐ ชว่ั โมง หลกั สตู ร ช่างไฟฟา้ สรุปผลการปฏิบัตงิ าน กศน.ตาบลหนองกุงทับมา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๓๙
ภาพประกอบกจิ กรรมการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะอาชีพ ๑. โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน กลุ่มสนใจ จานวน ๕ ช่วั โมง หลักสูตร การทาลกู ประคบ วนั ที่ ๑๗ มิ.ย. ๖๓ ณ ศาลากลางบา้ นบ้านหนองกงุ นอ้ ยพัฒนา หมู่ ๒ ๒. โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน กล่มุ สนใจ จานวน ๕ ชั่วโมง หลักสูตร การทาลกู ประคบ วันที่ ๑๘ มิ.ย. ๖๓ ณ ศาลากลางบา้ นบ้านชยั เจรญิ หมู่ ๑๐ ๓. โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน กลมุ่ ชนั้ เรียน จานวน ๔๐ ชว่ั โมง หลักสูตร ช่างไฟฟา้ วันท่ี ๒๒-๒๙ ม.ิ ย. ๖๓ ณ ศาลากลางบา้ นบ้านทรพั ย์สมบูรณ์ หมู่ ๔ สรุปผลการปฏบิ ตั ิงาน กศน.ตาบลหนองกุงทับมา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๔๐
สรปุ ผลการดาเนินงานการศกึ ษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชวี ิต ๓. การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวติ กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า ได้จัดกิจกรรมการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชีวิตให้กบั นกั ศกึ ษาโครงการการศึกษา เพอ่ื พัฒนาทกั ษะชีวติ ด้านการดูแลสขุ ภาพและการป้องกันปญั หายาเสพตดิ ซึ่งทกุ โครงการเป็นโครงการท่ีมงุ่ เนน้ ให้ นักศกึ ษาและประชาชนท่เี ข้าร่วมโครงการสามารถนาความรทู้ ี่ไดร้ ับไปปรบั ใช้ในการดาเนินชวี ติ ได้ ผลการดาเนินงาน ในปีงบประมาณ ๒๕๖๓ กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า ร่วมจดั การศกึ ษาเพือ่ พฒั นาทักษะชวี ิต มรี ายละเอยี ดดังน้ี กิจกรรมโครงการ/งบประมาณ โครงการ เป้าหมาย ระยะเวลา สถานที่ โครงการการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาทักษะชวี ติ ใน ๕๐ คน ๒๗-๒๘ พ.ค. ๒๕๖๓ ณ กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า การดูแลตนเองใหห้ ่างไกลจากโควิท ๑๙ ภาพประกอบกิจกรรมการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชวี ติ สรุปผลการปฏบิ ตั ิงาน กศน.ตาบลหนองกุงทบั มา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๔๑
สรุปผลการดาเนนิ งานการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชมุ ชน ๔. การศึกษาเพ่อื พัฒนาสังคมและชมุ ชน การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชนเป็นการจัดการบริการที่บูรณาการความรู้และทักษะจากการศึกษาที่ ผู้เรยี นมอี ยู่ หรือได้รบั การพฒั นาและส่งเสรมิ ความรู้ ม่งุ ใชก้ ระบวนการเรียนรู้เป็นเคร่ืองมือในการพัฒนาชุมชนให้มี ความเข้มแข็ง สามารถพึ่งตนเองได้ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและประชาชนอยู่ร่วมกันอย่างมี ความสขุ ตามวถิ ที างการปกครองระบอบประชาธิปไตย ตลอดจนการมีส่วนร่วมและดารงอยู่ในสภาพแวดล้อมท่ีดี มี ความเอื้ออาทร มีคุณธรรมจริยธรรม โดยดาเนินการในรูปแบบการอบรมประชุมสัมมนา ประสานงานเครือข่าย พัฒนา ส่งเสริมและสนับสนุนกิจกรรมแผนแม่บทชุมชน การบูรณาการเรียนรู้กับวิถีชีวิตและสภาพชุมชน มุ่งเน้น กจิ กรรมการพัฒนาชุมชนในดา้ นเศรษฐกจิ วสิ าหกจิ ชุมชน ผลการดาเนินงาน ในปงี บประมาณ ๒๕๖๓ กศน.ตาบลหนองกุงทบั ม้า รว่ มจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชมุ ชน มี รายละเอยี ดดงั น้ี กิจกรรมโครงการ/งบประมาณ โครงการ เปา้ หมาย ระยะเวลา สถานท่ี โครงการการผลติ อา่ งลา้ งมือป้องกันโรค กศน.ตาบลหนองกุงทบั มา้ ๓๐ คน ๑๐ ม.ิ ย. ๒๕๖๓ โควิท ๑๙ ภาพกจิ กรรมการศึกษาเพอื่ พฒั นาสงั คมและชมุ ชน สรุปผลการปฏบิ ัติงาน กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๔๒
สรปุ ผลการดาเนนิ งานกิจกรรมการเรยี นรู้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๕. หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง นโยบายรัฐบาลกระทรวงศกึ ษาธิการไดก้ าหนดยทุ ธศาสตร์ด้านการศกึ ษาเพอื่ จัดการเรยี นรทู้ ีเ่ สริมสร้าง ศกั ยภาพของประชาชนให้สอดคลอ้ งกับการพัฒนาประเทศสูไ่ ทยแลนด์ และใหท้ กุ ภาคสว่ นงานศึกษา ไดน้ ้อมนา ศาสตร์ของพระราชา หลักการทรงงานของพอ่ และนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหมไ่ ปใช้ ในการประกอบอาชีพและใช้ในการดารงชีวติ ประจาวัน ซ่ึงสอดคลอ้ งกบั จุดเนน้ สานักงาน กศน.ทม่ี งุ่ พัฒนาคณุ ภาพ การศกึ ษา พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียนให้ได้เรียนรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและเผยแพรห่ ลกั การทรงงานของ พอ่ ตลอดจนพัฒนาสถานศึกษา พัฒนา กศน.ตาบลและศูนยเ์ รยี นรูห้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตร ทฤษฎีใหม่เพอ่ื ใหน้ กั ศกึ ษาไดเ้ รียนรู้ และเปน็ ต้นแบบได้ กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า จึงได้ดาเนนิ การจดั กิจกรรมการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และ พัฒนา ศนู ย์เรยี นรใู้ ห้เปน็ ต้นแบบสามารถนานกั ศึกษาและประชาชนที่สนใจมาเรียนรู้ได้ จงึ ไดจ้ ดั ทาโครงการนข้ี ้นึ ปีงบประมาณ ๒๕๖๓ กศน.ตาบลหนองกุงทบั มา้ ดาเนนิ การศูนยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน มรี ายละเอียดดงั น้ี โครงการ เปา้ หมาย วันท่ี สถานท่ี โครงการจดั กจิ กรรมการศกึ ษาเพือ่ การ ๕๐ คน ๑๒ มิ.ย. ๒๕๖๓ ณ ภูเงินเมลอ่ นฟาร์ม เรยี นรหู้ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ตาบลหนองกงุ ทบั มา้ ภาพกิจกรรมกจิ กรรมการเรยี นรู้หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง สรุปผลการปฏบิ ตั ิงาน กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั มา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๔๓
สรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดจิ ิทัล ประจาปีงบประมาณ 2563 ๖. โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดจิ ิทลั สานักงาน กศน. ในฐานะเป็นหน่วยงานที่ทาหน้าท่ีส่งเสริมสนับสนุน การจัดการศึกษานอกระบบ และ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย ซงึ่ เปน็ ภาพรวมของการศึกษาตลอดชีวิต จึงเป็นหน่วยงานทีได้รับมอบหมายให้ดาเนินงานใน ด้านของการสรา้ งเครอื ขา่ ยศนู ย์ดจิ ิทัลชุมชน อันเป็นความร่วมมือระหว่างสานักงาน กศน. กับ กระทรวงเทคโนโลยี สารสนเทศและการสือ่ สาร “การรดู้ ิจิทัล” เป็นหน่ึงในทักษะแห่งศตวรรษท่ี 21 ท่ีผู้เรียนจาเป็นต้องเรียนรู้ ควบคู่ไป กับทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะความคิดสร้างสรรค์ ทักษะการแก้ปัญหาทักษะสารสนเทศ ส่ือ และ เทคโนโลยกี ารรู้ดิจิทัลเป็น “ทักษะการอยู่รอด” ในยุคดิจิทัลมีความสาคัญต่อผู้เรียนทุกคน โดยฝึกฝนผู้เรียนทั้งพุทธ พิสัย ทักษะพิสัย และจิตพิสัย เช่น การวิเคราะห์ การประเมินการจัดการ และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อสร้าง ผลงานใหม่ๆ ได้บทความน้ีนาเสนอ การรู้ดิจิทัลในประเด็นของคานิยาม องค์ประกอบ สถานการณ์ปัจจุบัน รวมทั้ง รูปแบบการเรยี นการสอนเพอ่ื พัฒนาผูเ้ รยี นใหเ้ กิดการรู้ดิจิทัล อันจะเป็นประโยชน์ต่อผู้สอน ผู้เรียน บรรณารักษ์ นัก สารสนเทศ และนกั การศึกษา นาไปสกู่ ารพัฒนาการรูด้ ิจิทลั ตอ่ ไปในอนาคต ในการนี้ กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า ไดเ้ ลง็ เหน็ ถึงการสง่ เสริมและดาเนินงานในเร่ืองการสร้างเครือข่ายศูนย์ ดิจิทัลชุมชนให้บรรลุตามนโยบายและวัตถุประสงค์ จึงได้จัดโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล กศน.ตาบล หนองกงุ ทบั มา้ ปงี บประมาณ ๒๕๖๓ กศน.ตาบลหนองกุงทบั ม้า ดาเนนิ การศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน มรี ายละเอียดดงั น้ี โครงการ เป้าหมาย วนั ที่ สถานที่ โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทลั ๓๐ คน ๓๐-๓๑ กันยายน ๒๕๖๓ กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า หลักสูตร คา้ ขายออนไลน์ ภาพกิจกรรมโครงการพฒั นาเศรษฐกิจดจิ ิทัล สรุปผลการปฏิบตั ิงาน กศน.ตาบลหนองกุงทบั มา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๔๔
สรปุ ผลการดาเนินงานการศึกษาตามอัธยาศยั การศึกษาตามอัธยาศัย กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า ได้จดั กิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั ให้กับนักศกึ ษาและประชาชนตาบล หนองกุงทบั มา้ เชน่ สง่ เสรมิ การอา่ นแพหนงั สือวังใหญ่ และ สง่ เสริมกานอ่าน รพสต.หนองกุงทับมา้ ซ่งึ เปน็ การที่ ส่งเสรมิ ให้นกั ศกึ ษาและประชาชนรกั การอา่ นไมล่ ืมหนงั สอื ทีร่ บั บรจิ าคหนงั สือเพอ่ื กระจายสบู่ ้านหนังสอื ชมุ ชน ภาพกิจกรรม สรุปผลการปฏิบัติงาน กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หน้า ๔๕
ส่วนท่ี ๔ สรุปและข้อเสนอแนะ กศน.ตาบลหนองกุงทับม้า อาเภอวงั สามหมอ จังหวดั อุดรธานี ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยอาเภอวงั สามหมอ สานักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวดั อดุ รธานี สานกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย สานกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธกิ ารเปิดสอนการเรยี นการสอนระดบั การศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั มบี คุ ลากร จานวน ๕ คน มีนกั ศึกษา ๒๕๙ คน จัดใหม้ กี ารประเมินมาตรฐาน กศน.ตาบลเม่ือวันที่ ๑ เดือน ตลุ าคม พ.ศ.๒๕๖๒ ถึงวันท่ี ๓๑ เดือน มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ โดยผลการประเมินตนเองของ กศน.ตาบล ตาม มาตรฐาน และตวั บ่งชีข้ อง มาตรฐาน กศน.ตาบล สามารถสรปุ ผลการประเมนิ ได้ดงั น้ี สรุปผลการประเมินตนเองตามรายมาตรฐานของ กศน.ตาบล โดยภาพรวมในแต่ละมาตรฐานและตวั บง่ ชี้ ของ กศน.ตาบล มีดังนี้ จุดเดน่ มาตรฐานที่ ๑ ดา้ นการบรหิ ารจัดการ ผลจากการจัดกจิ กรรมท่ีสง่ เสรมิ สนับสนุนการจดั การศึกษาขั้นพื้นฐานนอกระบบ ทาใหผ้ ู้เรยี น/ผู้รบั บริการ ได้ไปค้นคว้าหาความรู้จากแหลง่ ตา่ งๆ เช่น ห้องสมดุ ประชาชน แหลง่ เรยี นรู้ ภูมิปัญญา กศน.ตาบล (ศูนยก์ ารเรยี นชมุ ชน) ศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชนตาบล ส่ือการเรียนการสอน สื่อสง่ิ พมิ พ์ตา่ งๆ ทาให้ผู้เรียนมคี วามรู้ และ นาไปแก้ไขปัญหาในชวี ติ ประจาวนั และมีการพฒั นาตนเองอย่างตอ่ เนื่อง และเกิดความพึงพอใจ ดจู ากผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรยี น ผลจากการจดั กิจกรรมและกระบวนการเรียนรู้ของครู ท่ีเนน้ ผู้เรียนเป็นสาคญั จากการนิเทศและ ติดตามผลการสอนของครูและสง่ เสริมให้ผู้เรียนมีการปฏิบัติกจิ กรรมท่หี ลากหลาย ผู้เรียนสามารถเลือกเรียนได้ เชน่ การทาโครงงาน กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวิต กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน เปน็ ต้น มาตรฐานที่ ๒ ด้านการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า ไดต้ ระหนักถงึ บทบาทหนา้ ที่และภารกิจ จึงไดด้ าเนนิ การสารวจขอ้ มลู ชุมชน และจัดทาเวทีประชาคมเพ่อื วิเคราะหข์ อ้ มูล สภาพปัญหาและความตอ้ งการของชมุ ชน โดยมกี ิจกรรมส่งเสรมิ สนับสนนุ กระตุ้นให้ชมุ ชนแลกเปล่ยี นเรียนร้โู ดยวิธกี ารทห่ี ลากหลาย เชน่ เวทีประชาคม การจดั ประชมุ และจัดทา แผนงานหรือโครงการจัดกระบวนการเรยี นรเู้ พอ่ื สรา้ งสังคมแห่งการเรยี นรู้ ส่งเสริมสนบั สนุนใหช้ ุมชนเผยแพร่ ถา่ ยทอดความรู้ และแลกเปลีย่ นเรยี นรอู้ ย่างตอ่ เนื่อง เช่น นาภมู ปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ ทีม่ ีความรู้ดา้ นสมุนไพร มาเป็น วทิ ยากรอบรมใหค้ วามรู้ในเรอื่ งสมนุ ไพรท่ใี กล้ตวั ไดจ้ ดั ทาทาเนียบส่อื /แหลง่ การเรยี นร้/ู ภูมิปัญญาท้องถน่ิ และมกี าร สารวจความต้องการใชส้ ่ือและแหล่งเรียนรู้ กศน.ตาบลมีระบบยมื คืน มรี ะบบสืบคน้ จดั ทาเว็บไซต์ ของ กศน. ตาบลหนองกงุ ทับมา้ จัดประชมุ คณะกรรมการพิจารณาหลักสูตร เชน่ โครงการพฒั นาวชิ าชีพระยะส้ัน โครงการศนู ย์ ฝึกอาชีพชมุ ชน โครงการสร้างความพร้อมชุมชนผ่านเครือขา่ ย ศนู ย์ดิจิทัลชุมชน กศน.โครงการเรียนรหู้ ลักปรัชญา สรุปผลการปฏบิ ตั ิงาน กศน.ตาบลหนองกุงทับม้า ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๔๖
ของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ โครงการหมูบ่ ้านเรียนรูต้ ามรอยเบ้อื งพระยคุ ลบาท โครงการจดั การ เรยี นรเู้ ทคโนโลยที ่เี หมาะสม มาตรฐานท่ี ๓ ดา้ นการมสี ว่ นรว่ ม ๑. คณะกรรมการสถานศึกษาให้ความร่วมมอื ในการดาเนินงานเปน็ อย่างดี ๒. ผ้บู ริหารมสี มรรถนะในการบรหิ ารองคก์ ร มาตรฐานท่ี ๔ ด้านการติดตาม ประเมนิ ผลและรายงานผล กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า มีการวเิ คราะห์ สังเคราะห์ มาตรฐานท่ีใช้ให้สอดคลอ้ งกับมาตรฐาน กศน. โดย กาหนดเปา้ หมายความสาเร็จแต่ละมาตรฐานแต่ละตัวบง่ ชีไ้ ดเ้ หมาะสมกับมาตรฐานท่กี าหนดมีการจัดทารายงานการ ประเมนิ ตนเองทกุ ปี จุดควรพฒั นา มาตรฐานท่ี ๑ ด้านการบรหิ ารจดั การ ๑. เร่งพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาในทุกดา้ น ทุกระดับ เพ่อื สร้างความมั่นใจ ให้กบั ผรู้ บั บรกิ าร ว่าได้รับการศึกษาทมี่ คี ุณภาพและประสิทธิภาพ ๒. สง่ เสริมให้ครบู คุ ลากรสรา้ งความตระหนักใหน้ ักศึกษา กศน.เห็นความสาคญั ด้านการศึกษา ให้มาพบกลุ่ม เพอ่ื รว่ มกจิ กรรมการเรียนร้โู ดยจัดตารางท่ียืดหย่นุ ตามความพร้อมของผ้เู รยี น มาตรฐานที่ ๒ ดา้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ๑. กระตุน้ ใหผ้ ู้เรยี นเหน็ ความสาคัญในการเรียนรู้ ๒. ส่งเสริมให้บุคลากรและครูทม่ี ีหน้าท่ีจดั การเรยี นการสอน พฒั นารปู แบบ และพัฒนานวัตกรรม ในการจัดกระบวนการเรยี นรู้ ๓. สง่ เสรมิ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ใหผ้ เู้ รียนไดศ้ ึกษาและสามารถค้นควา้ จากแหลง่ เรียนรแู้ ละสื่อตา่ งๆ ท่หี ลากหลายและต่อเนอ่ื ง ๔. มีการประชาสมั พนั ธ์กิจกรรมใหค้ รอบคลุมทุกพื้นท่ี และมีการจัดทา website กศน.ตาบล ให้เป็นปัจจุบัน มาตรฐานที่ ๓ ด้านการมสี ว่ นร่วม ๑. การจดั เก็บขอ้ มูลยังไมเ่ ป็นระบบ ๒. การดาเนินงานในชว่ งระยะแรกๆไม่ตอ่ เนื่อง จึงทาให้การเบกิ จ่ายงบประมาณลา่ ชา้ ๓. เสรมิ สรา้ งและพฒั นาระบบเครอื ขา่ ยการเรยี นรู้ ภายในตาบล และระหวา่ งตาบลให้ครอบคลมุ และเกิดประโยชนส์ งู สดุ โดยใชแ้ หลง่ เรยี นรู้และภมู ปิ ญั ญา มาตรฐานท่ี ๔ ดา้ นการตดิ ตาม ประเมินผลและรายงานผล การจดั เก็บขอ้ มูลยังไม่เป็นระบบเท่าทค่ี วร ข้อเสนอแนะเพ่ือการพฒั นา มาตรฐานท่ี ๑ ด้านการบรหิ ารจดั การ ๑. ควรจัดระบบการติดตามผูเ้ รียนหรอื ผู้สาเรจ็ การศึกษาอย่างตอ่ เน่ือง ๒. จดั ให้มรี ะบบการแนะแนวนักศกึ ษาในการศึกษาตอ่ การประกอบอาชพี การอย่ใู นสงั คมและการดาเนิน ชวี ติ ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาตรฐานท่ี ๒ ดา้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ สรุปผลการปฏิบัตงิ าน กศน.ตาบลหนองกุงทับมา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๔๗
ในปีการศึกษาตอ่ ไป กศน.ตาบลหนองกงุ ทับม้า ควรมกี ารพฒั นานวตั กรรมในการจัดกระบวนการเรยี นรทู้ ่ี หลากหลาย พฒั นาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่ือสารโดยจดั ทาเว็บไซต์ กศน.ตาบลเปน็ ปัจจุบัน มาตรฐานท่ี ๓ ดา้ นการมสี ่วนร่วม ควรมกี ารประชมุ ช้ีแจงการจดั เกบ็ ขอ้ มูลแหล่งเรยี นรูแ้ ละภูมิปญั ญาทอ้ งถิ่น ให้เป็นปจั จุบัน มาตรฐานท่ี ๔ ดา้ นการติดตาม ประเมนิ ผลและรายงานผล ควรมีการอบรมในการทาแผนยุทธศาสตร์อย่างต่อเนื่องและให้ถกู ตอ้ งตามแบบแผน แนวทางดาเนินงาน ของ กศน.ตาบล กศน.ตาบลหนองกงุ ทบั ม้า มกี ารปรับบทบาทภารกจิ ให้สอดคล้องกบั นโยบายรัฐบาลและบรบิ ทของพ้นื ที่ ตลอดจนรองรบั การเป็นประชาคมอาเซียนมากขึน้ ภายใตก้ ารขับเคลือ่ นการดาเนนิ งาน ๔ ศูนย์การเรยี นรู้ ได้แก่ ๑) ศูนย์เรยี นรู้เศรษฐกจิ พอเพียงและทฤษฎใี หม่ เป็นศูนยก์ ลางการส่งเสรมิ จดั กระบวนการการเรียนรู้ และ หน่วยประสานงานแหลง่ เรียนร้หู ลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอ เพยี งภายในชุมชน ดาเนินงานร่วมกบั กองอานวยการรักษา ความม่ันคงภายในราชอาจักร (กอ.รมน.) ๒) ศูนย์สง่ เสริมพัฒนาประชาธิปไตยตาบล(ศส.ปชต.) เพ่ือสร้างการเรียรู้และความเข้าใจทถ่ี ูกต้องเกีย่ วกับ การปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยท่มี พี ระมหากษตั ริย์ทรงเป็นพระประมขุ โดยเฉพาะสทิ ธแิ ละหน้าที่ในระบอบ ประชาธปิ ไตยบรู ณาการความรว่ มมอื กบั คณะกรรมการการเลอื กตง้ั (กกต.) ๓) ศนู ยด์ จิ ิทลั ชมุ ชน ซึ่งบรหิ ารจดั การฐานข้อมลู ท่ีจาเป็นสาหรับ กศน.และชมุ ชนเพอ่ื ให้มีความรู้และรับรู้ท่ี เท่าทันปรับตวั ให้สอดคลอ้ งกบั การเปลี่ยนแปลงของสังคมโลกยคุ ดิจิทัล ๔) ศนู ย์การศึกษาตลอดชีวิตชุมชน เพ่ือสง่ เสริมและสนบั สนนุ การจดั การศกึ ษาในระบบการศึกษา นอกระบบการศกึ ษา และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ให้มคี ณุ ภาพทส่ี อดคลอ้ งกบั นโยบายทางการศกึ ษา โดยยดึ ชมุ ชน เปน็ ฐานในการดาเนินงาน โดย กศน.ตาบลมบี ทบาทเป็นผปู้ ระสานงานและอานวยความสะดวก สรุปผลการปฏิบตั งิ าน กศน.ตาบลหนองกงุ ทับมา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๔๘
คณะผู้จัดทา คณะทปี่ รกึ ษา ผู้อานวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ๑. นายชากลา้ สงวนนาม ครู กศน.อาเภอวงั สามหมอ ๒. นายณฐั พงศ์ โสภิณ ครอู าสาสมัคร กศน.อาเภอวังสามหมอ ๓.นายลาพนู ศรีแนน คณะทางาน หวั หน้าครู กศน.ตาบลหนองกุงทับมา้ ๑. นายปริญญา แก้ววชิ ยั ๒. นายพงศ์วุฒิ เวชบุตร ครู กศน.ตาบล ๓. นางสาวดวงกมล แสนวงค์ ๔. นางสาวศริ นิ ภา ดวงบญุ มี ครู กศน.ตาบล ผรู้ วบรวม/เรียบเรียง ๕. นางมณอี ร ชินวรรณ ครศู ูนยก์ ารเรียนชมุ ชน ครูผู้สอนคนพกิ าร สรุปผลการปฏิบัตงิ าน กศน.ตาบลหนองกุงทับมา้ ประจาปี ๒๕๖๓ หนา้ ๔๙
Search
Read the Text Version
- 1 - 49
Pages:
