มารินี เชียงทอง 017

รายวชิ าความเข้าใจและ การใชด้ จิ ทิ ัล by Marinee C.

คาํ นาํ     รายงานวชิ า ความเขา้ ใจและการใชด้ จิ ิทัลจัดทาํ ขึนเพือใช้ประกอบในการเรยี นการสอน วชิ าความเข้าใจและการใช้ดิจทิ ัล ซงึ ผจู้ ดั ทําไดร้ บั มอบหมายใหย้ อ่ บทความในบทที 2 และ 3 โดยมจี ุดประสงค์ใหผ้ จู้ ดั ทาํ ได้เขา้ ใจในเนือหา และนาํ มา สร้างเปนชินงานเกบ็ ไว้เพือเปนประโยชน์ตอ่ การเรยี นการสอนของตนเอง     ผูจ้ ัดทําได้ทําการย่อบทความและเรยี บเรียงออกมาเปนรายงานชนิ นี ซึงประกอบด้วยเนอื หาบทที 2 และ 3 ซึงผู้จัดทําหวังเปนอยา่ งยงิ ว่ารายงานชินนจี ะเปนประโยชน์ต่อผูศ้ ึกษา

สารบัญ หนา้บทที 2 5 6สิทธบิ นสือสาธารณะยคุ ดจิ ทิ ัล 7การใช้เสรภี าพอยา่ งถกู ต้องสรปุ 9บทที 3 10 11ความหมายและองค์ประกอบ 12ของสอื ดิจิทัลการเข้าถงึ สอื ดจิ ิทลัประเภทของสือและสือดจิ ิทลัสรปุ

บทที 2แนวคดิ ดา้ น สิทธิและ เสรีภาพ

  \"   ส   ทิ    ธ  \"ิ       หมายถึง การรบั รองและคมุ้ ครองโดยกฎหมายโดยรฐั และประชาชนโดยเฉพาะ \"  เ  ส    ร   ภี    า  พ     \"     หมายถึง ภาวะโดยอิสระของประชาชนโดยไม่มกี ฎหมายของรัฐมารับรองหรอื คุ้มครองไว้ สทิ ธิบนสือสาธารณะยุค ดจิ ทิ ลั สือสาธารณะ     คอื สอื ทเี ปนพนื ทีสาํ หรบั แสดงความคิดเหน็ อย่างเสรี ไม่ไดเ้ ปนสอื เชิงพาณิชย์ โดยเปนสือทีปราศจากอิทธพิ ลจากกลมุ่ ทุนและรัฐบาล ประชาชนมีโอกาสเขา้ถงึ พนื ทโี ดยไม่เสียค่าบรกิ าร เปนสอื ทีม่งุ สรา้ งคณุ ภาพใหก้ บั สังคม ทําใหก้ ลมุ่ คนหลากหลายสามารถเสนอความคดิ เห็นหรือเรืองราวของตนผา่ นสือไดอ้ ยา่ งเสรี

การใชเ้ สรภี าพอย่างถกู ต้อง1. การคดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ การทาํ งานของสมองทมี กี ารคดิ พจิ ารณาไตร่ตรอง อยา่ งรอบคอบเกยี วกับข้อมูล หรือ สภาพการณท์ ี ปรากฏ โดยใช้ความ ความคิด และประสบการณ์2. การคดิ อย่างเปนระบบความสามารถของบคุ คลทีมกี ารคดิ และมองสถานการณห์ รอื สงิ ตา่ งๆแบบองคร์ วมเพอื เปนกรอบแนวคดิ การทาํ งาน ความรับผิดชอบตอ่ สงั คมยคุ ดิจิทัล     ปจจุบนั เทคโนโลยีทางการสือสารได้พัฒนาเขา้ สู่ระบบดจิ ทิ ลั การเชอื มต่อทที ันสมัย รวดเร็ว ทันต่อเหตุการณ์ สามารถเขา้ ถงึ กลุม่ ผเู้ ข้าชมเปนจาํ นวนมากโดยมีการสอื สารโตต้ อบกันทุกที ทกุ เวลา     ดงั นันทุกหน่วยงานหรือตัวบคุ คล จะต้องรับผิดชอบต่อสงิ ทที าํ ลงไป เช่น การปฏิบตั ิตามพระราชบัญญัตวิ า่ดว้ ยการกระทาํ ความผดิ เกยี วกับคอมพวิ เตอร์

สรปุ     การใดทมี ไิ ด้ห้ามหรอื จาํ กดั ไว้ในรัฐธรรมนูญหรือในกฎหมายอนื บุคคลย่อมมีสิทธแิ ละเสรภี าพทีจะทาํ การนนั ไดแ้ ละไดร้ บั ความคุม้ ครองตามรัฐธรรมนูญตราบเท่าทกี ารใชส้ ทิ ธิหรือเสรีภาพ ไมก่ ระทบกระเทือน หรือเปนอนั ตรายต่อความมันคงของรัฐ ความสงบเรยี บรอ้ ยหรือศีลธรรมอนั ดขี องประชาชน และไม่ละเมิดสิทธิหรอื เสรภี าพของบุคคลอนื สทิ ธิหรือเสรีภาพใดทีรฐั ธรรมนูญให้เปนไปตามทีกฎหมายบญั ญตั ิ หรือใหเ้ ปนไปตามหลักเกณฑ์และวธิ ีการทีกฎหมายบัญญัติ

บทที 3การเข้าถึงสือดิจทิ ัล

ความหมายและองคป์ ระกอบของ สอื ดจิ ทิ ลั1.         ความหมายของสือดจิ ทิ ัล คือการเอาคําวา่ สอืและ ดจิ ิทัล วา่ รวมกัน หมายความว่า สือทมี ีการนําเอาข้อความ ภาพกราฟก ภาพเคลอื นไหว วดิ โี อและเสียง เช่นเดียวกับสือประสม แต่สือดิจทิ ลั จะอาศยั เทคโนโลยีความเจรญิ ก้าวหนา้ ทางด้านคอมพิวเตอร์ โดยนําสอื ต่างๆมาเชือมโยงกนั เพือเกดิ ประโยชนใ์ นการใชง้ าน2.         องคป์ ระกอบของสือดิจทิ ลั นันมีองค์ประกอบเบืองตน้ เหมือนกบั องค์ประกอบของสอื มัลติมีเดียซงึ ประกอบด้วยพนื ฐาน 5 ชนิด ไดแ้ ก่ ขอ้ ความเสยี ง ภาพนิง ภาพเคลือนไหว และภาพวิดีโอ

การเขา้ ถงึ สือดิจทิ ลั     ปจจุบนั เปนยคุ ทีมีความเจรญิ กา้ วหนา้ ด้านเทคโนโลยีอยา่ งมาก มกี ารพฒั นาเทคโนโลยใี นหบายๆดา้ น เนืองจากสอื ในรูปแบบดจิ ิทัลนนั สามารถเผยแพร่หรอื เขา้ ถงึ ไดง้ ่ายแสดงใหเ้ ห็นวา่ สอื กาํ ลงัเข้ามาเปนส่วนหนึงในชวี ิตประจําวันของผู้บริโภคมากขึนเรอื ยๆ ทาํ ให้ทกุ คนตอ้ งปรับตวั ใหท้ ันตอ่โลกดิจทิ ลั สอื ดจิ ิทัลในปจจุบัน     สือดจิ ทิ ลั ไม่เพียงแต่เขา้ ถึงผคู้ นทีอสศยั อยูใ่ นชมุ ชนเมืองเท่านัน แต่สือดิจิทัลไดม้ กี ารขยายตัวสู่กลมุ่ ผู้คนในชนบทอีกดว้ ยจงึ ทาํ ให้ผูผ้ ลติ สือดิจิทัลต้องปรับแนวทางการเขา้ ถงึ ข้อมลู ผบู้ รโิ ภคในแตล่ ะกลมุ่ โดยการให้ความสําคญั ในการสอื สารผา่ นทางโทรทัศน์

ประเภทของสือดจิ ทิ ลั1. สือดังเดมิ2. สือกระแสหลกั3. สือเก่า4. สอื ใหม่5. สือออนไลน์6. สอื อนิ เทอรเ์ นต็7. สือดิจิทลั

สรปุ     สือดิจทิ ลั หมายถึง สอื ทีนําเอาข้อความภาพกราฟก ภาพเคลือนไหว วดิ ีโอ และเสียง มาประสมโดยจะอาศยั เทคโนโลยีความเจริญกา้ วหนา้ ทางด้านคอมพมิ เตอร์และเทคโนโลยีการสือสารข้อมูล  โดยนํามาเชือมโยงกันเพอื ให้เกิดประโยชนใ์ นการใช้งาน โดยสือดิจทิ ัลเปนนวตั กรรมทีสร้างขึนมาทดแทนสอื ในรูปแบบเดมิ ทเี ปนอนาล็อกเพือรกั ษาไว้ซงึ คณุ ภาพของสอื ไว้แทน