EEC model

สัตหีบโมเดล EEC MODEL การศึกษาไทยในศตวรรษที่ 21 ผ่าตัดการศึกษาไทย ความหมายของ “สมการ 3R x 7C x 2L” ด้วยแนวคิดใหม่ ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ EEC HDC 21 ก็คือ การเปลี่ยนรูปแบบห้องเรียนแบบ ดั้งเดิม หรือ Traditional Classroom ที่มีครู คำที่ควบคู่มากับ \"การศึกษาใน ยืนอยู่หน้าห้อง หันหน้าให้นักเรียน และหันหลัง ศตวรรษที่ 21 \" คือ \"ทักษะแห่ง ให้กระดานดำ มาสู่ห้องเรียนสมัยใหม่ หรือ ศตวรรษ 21\" ซึ่งคือเป้าหมายของ Modern Classroom และอาจเป็นห้องเรียน การจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ที่ หลังสมัยใหม่ หรือ Post-Modern จะช่วยชี้นำวิธีการสร้างกระบวนการ Classroom ลักษณะสำคัญของ “ห้องเรียน เรียนรู้ที่พัฒนาชีวิตของผู้เรียนให้มี สมัยใหม่” นั้น หลักใหญ่ใจความก็คือ บทบาท คุณภาพและประสบความสำเร็จเพื่อ ของครูบาอาจารย์ เปลี่ยนไปจากเดิมที่เคยเป็น การดำรงชีวิตศตวรรษที่ 21 “ผู้สื่อสารทางเดียว” มาสู่การจัดการเรียนการ สอนที่เอื้อให้เกิดปฏิสัมพันธ์ (Interactive) ระหว่างผู้เรียนกับผู้สอน ด้วยกระบวนการเรียน รู้ใหม่ สมการ 3R x 7C x 2L 1.3R หรือ “ทักษะการรู้หนังสือ 3 ประการ” 2.7C ประกอบด้วย “ทักษะใหม่ 7 ด้าน” 3.2L คือ ทักษะการเรียนรู้ (Learning Skills) และภาวะผู้นำ (Leadership Skills)

EEC MODEL “สัตหีบโมเดล” หรือ EEC Model ในปัจจุบัน เป็นรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่ตรง สัตหีบ โมเดล ตาม “สมการ 3R x 7C x 2L” ทุกประการ โดย เฉพาะในประเด็น การเรียนรู้คู่กับการทำงาน เพื่อตอบโจทย์ “การศึกษาในศตวรรษที่ 21” (Work-Based Learning) เพื่อเสริมทักษะ ให้สอดคล้องกับนโยบาย Thailand 4.0 ในการ ความพร้อมด้านอาชีพไปพร้อมกับการเรียน พัฒนาประเทศเข้าสู่ยุค 5G รองรับ 12 อุตสาหกรรมเป้าหมาย หรือ 12 S-Curve จึงเกิด การสร้าง \"สัตหีบโมเดล\" ขึ้น ซึ่งปัจจุบันได้รับการ ต่อยอดเป็น EEC Model ภายใต้การขับเคลื่อน ของ EEC HDC หรือ Eastern Economic Corridor Human Development Center โดย EEC HDC มีศูนย์บัญชาการอยู่ที่อาคารคณะ เภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา และมีคณะภูมิ สารสนเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา เป็นกำลัง ขับเคลื่ อนสำคัญ EEC MODEL EEC Model มีนโยบายปฏิรูประบบการจัดการ ศึกษา โดยเฉพาะการอาชีวศึกษาในพื้นที่ EEC โดยความร่วมมือแบบไตรภาคีระหว่างสถาบัน การศึกษา สถานประกอบการ และ EEC HDC EEC HDC กล่าวได้ว่า แนวคิดใหม่ของ EEC HDC ดังกล่าว คือการ “ผ่าตัดการศึกษาไทย” ที่สถาบันการศึกษา จำนวนมากในวันนี้ที่ยังคงอยู่ในโลกของ “การ ศึกษาในศตวรรษที่ 20” ซึ่งยังคงใช้ “ห้องเรียน แบบดั้งเดิม” หรือ Traditional Classroom คือ ครูยืนอยู่หน้าห้อง หันหน้าให้นักเรียน และหันหลัง ให้กระดานดำ ยุทธศาสตร์ EEC MODEL ยุทธศาสตร์ของ EEC HDC นั้นจะไม่ใช่แค่การ สร้างนักเรียน นิสิต นักศึกษา ให้ “แค่เรียนจบ” รับประกาศนียบัตรหรือใบปริญญา ซึ่งเป็น แนวคิดของ “การศึกษาในศตวรรษที่ 20” แต่ ก้าวหน้าไปถึงขั้นความมุ่งมั่นที่จะสร้างนัก เทคโนโลยี และนวัตกร ตามปรัชญา “การศึกษา ในศตวรรษที่ 21” การเกิดขึ้นของ EEC HDC จึงเป็นโมเดลการศึกษาใหม่ เสมือนการ “ผ่าตัด ใหญ่เปลี่ยนอวัยวะระบบการศึกษาไทย” ที่ไม่ใช่ แค่เปลี่ยนแปลงระบบการศึกษา แต่จะ เปลี่ยนแปลงความก้าวหน้าของประเทศ Jakkrit Siririn,EEC HDC.2019 :https://www.salika.com