เอกสารแนบฺBP 1 โรงเรียนบ้านปวงคำ(ประชาอุทิศ)

เอกสารสาหรับแนบส่ง 1 องคก์ รที่มีวิธปี ฏบิ ัตเิ ป็นเลิศ (Best Practice: BP) ด้านการสง่ เสรมิ กิจกรรมทางกายเพ่อื เดก็ ไทย สงู สมส่วน แข็งแรง IQ EQ ดี ปี 2564 ภายใต้โครงการ ChOPA & ChiPA Gameลดเรียนเพ่ิมรู้ สู่เด็กไทย สูงสมส่วนแข็งแรง IQ EQ ดี (จะต้องบรรยายไม่น้อยกวา่ 5 หนา้ แต่ห้ามเกนิ 15 หนา้ ) ประเดน็ ที่ 1 กระบวนการดาเนินงาน ขั้นที่ 1-5 ใน V Shape (30คะแนน) 1) ท่านรู้จกั โครงการ ChOPA & ChiPA Game ลดเรยี น เพมิ่ รู้ สูเ่ ดก็ ไทย สูง สมสว่ น แข็งแรง IQ EQ ดี จากแหล่งใด โปรดอธิบายอย่างละเอียด สืบเน่ืองจากโรงเรียนบ้านปวงคาประชาอุทิศได้เล็งเห็นถึงความสาคัญของสุขภาพผู้เรียน โรงเรียนจึงหา แนวทางในการป้องกัน/แก้ไขปญั หาเร่ืองสขุ ภาพของนักเรียน โดยเร่ิมจากการทากิจกรรมของคุณครูที่รับผิดชอบงาน อนามัยเป็นแกนนาหลักในการส่งเสริมสุขภาพของผู้เรียนร่วมกับหน่วยงานรพ.สต.ปวงคา ในทุกๆปีจะมีการตรวจ สุขภาพนกั เรยี น แตผ่ ลการพฒั นาก็เป็นเพียงแค่การแก้ไขปัญหาของสุขภาพนักเรียนเฉพาะด้าน แตเ่ มื่อปลายปี 2562 ทางโรงเรียนได้รับข่าวสารจากการประชาสัมพันธ์โครงการ Chopa & Chipa Game ผ่านระบบงานสารบัญของ สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาลาพูนเขต 2 รวมไปถงึ การขยายผลจากโรงเรยี นเครือขา่ ยที่ได้รบั รางวัลในปี พุทธศักราช 2562 ท่ีผ่านมา ผู้บริหารสถานศึกษาจึงได้สนับสนุนให้คณะครูนานวัตกรรมดังกล่าวมาใช้ในการแก้ไข/ ป้องกันปัญหาด้านสุขภาพของผู้เรียนให้ดีข้ึนกว่าเดิมโดยได้นาโครงการ ChOPA & ChiPA Game ซ่ึงเป็นนวัตกรรม กิจกรรมทางกาย (Physical Activity : PA)สาหรับแก้ไขปัญหาเด็กอ้วน เด็กเต้ีย เด็กผอมและเด็กไม่แข็งแรง รวมไป ถึงยังทาให้ผู้เรียนมี IQ EQ ดีอีกด้วย ทางโรงเรียนบ้านปวงคา(ประชาอุทิศ)จึงได้สมัครเป็นสมาชิกชมรม chopa& chipa game ประเทศไทย โดยได้รับข้อมูลข่าวสารการประชาสัมพันธ์จากเว็บไซต์ของชมรม และได้นานวัตกรรม ดังกล่าวมาใช้ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ออกกาลังกายอย่างน้อยวันละ 30 นาที/วัน โดยได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครอง นักเรียนให้การสนับสนุนในการแก้ไขปัญหาสุขภาพผู้เรียน หน่วยงานรพ.สต.ปวงคาท่ีให้คาแนะนา พบว่านักเรียนที่ เขา้ รว่ มโครงการมีการเปล่ียนแปลงร่างกายท่บี ่งบอกถึงการเจริญเติบโตสมวยั ไปพร้อมๆกับมีร่างกายแข็งแรง โดยกลุ่ม เด็กอ้วน (ChOPA) มีน้าหนักลดลง กลุ่มเด็กไม่อ้วน (ChiPA) น้าหนักเพ่ิมข้ึน รูปร่างกระชับ และทั้งสองกลุ่มมี สมรรถนะทางรา่ งกายดีขึน้ 2) โปรดอธบิ ายตามความเขา้ ใจของทา่ นในขอ้ คาถามด้านล่างโดยละเอียด 2.1 โปรดอธิบายวา่ โครงการ ChOPA & ChiPA Game คอื อะไร - โครงการ ChOPA & ChiPA Game เป็นนวัตกรรม ที่ได้รับการพิสูจน์ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ว่า สามารถลดปัญหา ภาวะโภชนาการของเด็ก อ้วน ผอม เตี้ย เพ่ิมความแข็งแรงให้เด็กไทยและแก้ไขปัญหาทุพ โภชนาการให้เด็กไทยเจริญเติบโตเต็มศักยภาพสูงสมส่วน แข็งแรง IQ EQ ดี โดยสามารถเรียนรู้ได้ท้ังในห้องเรียน

และนาสู่ภาคปฏิบัติ ทาให้เกิดการปฏิบัติจริงท้ังครูและผู้นานักเรียน รวมไปถึงนักเรียนทุกคนได้ร่วมกิจกรรมเพ่ือให้มี สุขภาพกายกายทแี่ ขง็ แรง และมีสตปิ ัญญาทด่ี ี 2.2 โปรดอธบิ ายว่า โครงการฯ นม้ี วี ิธกี ารดาเนนิ การอย่างไร โครงการ chopa& chipa game มีวิธีการดาเนินโครงการ โดยการสร้างภาคีเครือข่ายระหว่างโรงเรียนและ ผู้ปกครองนักเรียน รวมไปถึงหน่วยงานรพ.สต ปวงคา โดยได้เริ่มประชุมปรึกษาหารือ นาข้อมูลท่ีเกี่ยวข้องกับภาวะ โภชนาการของนักเรียนมาวิเคราะห์ โดยครูผู้รับผิดชอบงานอนามัยนักเรียนทาการสรุปผลข้อมูลเบื้องต้น จากนั้น พิจารณาร่วมกันหลายส่วน ทั้งครูประจาชั้น คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานของโรงเรียน ตัวแทนผู้ปกครอง นักเรยี น เพื่อสรุปหาแนวทางรว่ มกนั ในการดาเนินการ โดยออกมาในรูปการดาเนนิ งานโครงการ มีการดาเนินงานอยา่ ง เป็นระบบภายใต้โครงการ นักเรียนไทยสุขภาพดี โดยนานวัตกรรม chopa& chipa game มีแกนนานักเรียนเป็นผู้ ร่วมดาเนินการ และมีครูแกนนาให้ความรู้ด้านการออกกาลังกาย เพ่ือให้เกิดความเข้าใจที่ถูกต้องตรงกัน มีการ ดาเนินการภาคปฏบิ ัตริ ว่ มกัน สมา่ เสมอ มีการติดตาม ประเมินผลการดาเนินงาน เพอ่ื นาไปพัฒนาอยา่ งต่อเนอ่ื ง 3) โปรดอธิบายเหตผุ ล/แรงจูงใจ หรอื แรงบนั ดาลใจรวมทง้ั เปา้ หมายท่ที าใหท้ า่ นตัดสนิ ใจเข้าร่วมโครงการนี้ ตาม รายละเอียด ดงั นี้ 3.1 เหตผุ ล แรงจูงใจหรือแรงบนั ดาลใจที่ทาให้ท่านตัดสินใจเขา้ รว่ มโครงการนี้ สาหรับเหตุผลและแรงบันดาลใจในการเข้าร่วมกิจกรรมในคร้ังนี้คือ สืบเน่ืองจากโรงเรียนบ้านปวงคา(ประชา อุทิศ)มีการชั่งน้าหนักและวัดส่วนสูงของผู้เรียนในทุกๆเดือนและมีการรายงานผลข้อมูลโดยความรับผิดชอบของครู ประจาชั้น พบว่า นักเรียนบางกลุ่มมีปัญหาด้านทุพโภชนาการ กล่าวคือ นักเรียนมีภาวะท้วม ค่อนข้างอ้วน และอ้วน ภาวะผอม รวมไปถึงบุคลากรทางการศึกษาก็มีปัญหาทุพโภชนาการเช่นเดียวกัน ซ่งึ ทาให้บุคคลเหล่าน้ีขาดความมั่นใจ ท่ีจะทากิจกรรมต่างๆได้อย่างมีประสิทธิภาพ เน่ืองจากมีความสามารถในการทากิจกรรมร่วมกับผู้อื่นไม่เพียงพอ ซ่ึง ปัญหาอาจเกดิ จากการบรโิ ภคอาหารในปรมิ าณมากและไมช่ อบออกกาลังกาย ทางโรงเรียนบ้านปวงคา(ประชาอุทิศ)จึงได้ตระหนักถึงผลของการปฏิบัติตนไม่เหมาะสม จึงได้หารือและ วางแผนในหน่วยงานเพื่อแก้ไขปัญหานักเรียน รวมไปถึงบุคลากรทางการศึกษา ให้สามารถทากิจกรรมต่างๆร่วมกับ ผู้อ่ืนได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีความมั่นใจในตนเอง โดยมีความสนใจกิจกรรม chopa& chipa game ซ่ึงเป็น กิจกรรมทางกายที่ได้รับการพิสูจน์ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ว่าสามารถลดปัญหา ทุพโภชนาการของเด็กรวมไปถึง ผ้ใู หญ่ทอี่ ้วน ผอม เต้ียเพ่ิมความแขง็ แรง สง่ ผลใหเ้ ดก็ ไทยเจริญเติบโตเต็มศักยภาพสูงสมสว่ น แข็งแรง IQ EQ ดี โดย สามารถนามาปฏิบัตไิ ดง้ ่าย หลากหลายสถานที่ รวมท้งั ไม่แบง่ แยกเด็กอ้วน เดก็ ผอมอันเปน็ แรงจูงใจทาให้เดก็ มีแรงไม่ เขินอายในการปฏิบัติกิจกรรมอย่างต่อเน่ือง สามารถบรรลุผลลัพธ์ได้อย่างชัดเจน ทางโรงเรียนจึงนานวัตกรรม chopa& chipa game นี้มาสู่นักเรียนในการปฏิบัติท้ังในนักเรียนกลุ่มเสี่ยงและนักเรียนปกติ ซึ่งนักเรียนรวมไปถึง บุคลากรทางการศึกษาได้ปฏบิ ัตคิ รบทกุ คนในโรงเรียน 3.2 เป้าหมายของทา่ นคือสงิ่ ใด เม่อื ตัดสินใจเข้ารว่ มโครงการนี้ เป้าหมายในการเขา้ ร่วมโครงการฯ ของโรงเรียน 1.1) เพื่อสง่ เสริมให้นกั เรียนมีภาวะโภชนาการท่ดี ี มีรา่ งกายที่แข็งแรงปราศจากภาวะทุพโภชนาการและ โรคภัย 1.2) เพื่อใหน้ กั เรยี นเจริญเติบโต สมวัย มรี ูปรา่ งและนา้ หนกั ที่ดี สมส่วน แข็งแรง IQ EQ ดี และมคี วามสุข 1.3) เพื่อรณรงค์ให้ผูเ้ รียน ได้มกี จิ กรรมทางกาย การเลน่ สนุกสนานพร้อมนาไปสู่การพัฒนาการเรยี นรูด้ ้าน อน่ื ๆต่อไป

4) โปรดอธบิ ายข้นั ตอนการดาเนนิ งานในหน่วยงานของท่านโดยละเอียดแตล่ ะระยะ เร่ิมดาเนนิ โครงการฯ (ว/ด/ป) 1 กรกฏาคม ถึง 30 เดือน พฤศจกิ ายน 2563 รวมระยะเวลาการ ดาเนนิ โครงการฯ ทง้ั หมด 4 เดอื น 4.1 ขั้นตอนการดาเนนิ งานระยะเตรยี มการ 1) โรงเรยี นดาเนนิ การประกาศนโยบายส่งเสริมสขุ ภาพนกั เรยี น คณะครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา โดยมี การประชมุ วางแผน ปรึกษาหารือกบั คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพน้ื ฐาน วางแผนในการดาเนินกิจกรรม 2) มกี ารมอบหมายงานใหก้ บั ครูอนามัยเป็นผู้รบั ผดิ ชอบ มีการจดั ประชุมคณะทางาน/ผู้ร่วมขับเคลือ่ น โครงการ โดยคณะครทู ุกคน คณะกรรมการนกั เรยี น ครเู ข้ารับการฝกึ อบรม ChOPA & ChiPA Coach โดยศึกษาจาก ข้อมูลการออกกาลงั กายโดยประสานเจ้าหน้าทีจ่ าก รพ.สต.ปวงคา เข้ามารว่ มให้ความรูแ้ ละให้ครฝู ึกปฏิบตั ิกอ่ นดาเนิน กิจกรรม 3) มกี ารการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนักเรยี นทุกคน และการประเมนิ ภาวะโภชนาการของ นกั เรียนโดยใชข้ อ้ มลู การวัดส่วนสูง ช่างนา้ หนกั และคิดคานวณโดยใชโ้ ปรแกรม INMU –Thai Growth นาข้อมูล นักเรยี นมาวิเคราะห์ 5 กลุ่ม คอื กลุ่มคอ่ นข้างผอม กลุ่มผอม กลมุ่ ปกติ กลุม่ ร่วมอว้ น กลุ่มทว้ ม 4) ครอู นามยั โรงเรียนจัดทาโครงการสง่ เสริมการออกกาลงั กาย ภายใตช้ ื่อ โครงการนักเรียนไทยสุขภาพดี โดยมีการนานวัตกรรม ChOPA & ChiPA Game ลดเรียน เพม่ิ รู้ สเู่ ดก็ ไทย สูง สมส่วน แขง็ แรง IQ EQ ดี มาเปน็ กิจกรรมเพ่ือแก้ไขปญั หาภาวะทุพโภชนาการในเด็กวยั เรียน โดยการให้ความรู้นกั เรียนในห้องเรียน มคี ุณครูแกนนาและ นกั เรยี นแกนนาในการออกกาลังกาย 5) ครูอนามยั โรงเรียนเสนอขออนมุ ติโครงการต่อผอู้ านวยการโรงเรียน 4.2 ขั้นตอนการดาเนินงานระยะปฏบิ ตั กิ าร 1) ผ้อู านวยการโรงเรียนอนมุ ติโครงการ โดยมีการจัดประชุมชี้แจงและจัดทาคาสัง่ มอบหมายให้ครูอนามัย ครูประจาชั้น ศึกษาข้อมูลชุดนวัตกรรม ChOPA & ChiPA Game นาไปบูรณาการในช้ันเรียนและในกิจกรรมลด เวลาเรียนเพ่ิมเวลารู้ 2) สารวจภาวะทุพโภชนาการของนักเรียนทุกห้องเรียนโดยครูประจาชั้นและวิเคราะห์ข้อมูลโดยครู อนามัย แล้วรายงานผลต่อผู้อานวยการโรงเรียนและครูประจาช้ันรับทราบข้อมูลเด็กในช้ันเรียนที่มีภาวะทุพ โภชนาการโดยใชโ้ ปรแกรมโภชการนักเรียน (INMU-Thai Growth) 3) ประสานความร่วมมือ และขบั เคล่ือน การดาเนินงาน โดยจดั การประชุมคณะกรรมการ สถานศกึ ษา นักเรยี น ผ้ปู กครอง รพ.สต.ปวงคา โดยมีประเดน็ สาคัญประกอบดว้ ย 1. ขออนญุ าตผู้ปกครองนักเรยี นใหน้ ักเรยี นเข้าร่วมโครงการ 2. สรา้ งมาตรการในการปรับเปลี่ยนพฤตกิ รรมของผเู้ รียนเพ่ือแก้ปัญหาภาวะผอม เร่มิ ผอมอ้วน และทว้ มตามเกณฑ์ ประกอบไปด้วย 2.1 อาหารกลางวนั ครบ 100% + อาหารเสรมิ 2.2 มาตรการห้ามจาหน่ายน้าอัดลมและขนมกรุบกรอบในโรงเรียน 2.3 กจิ กรรมการสง่ เสรมิ การกินผักและผลไม้ 2.4 ศกึ ษาวดิ ีทัศนแ์ ละจัดกจิ กรรมการออกกาลงั กาย ChOPA & ChiPA Coach แก่แกนนา 3. กาหนดตารางกจิ กรรมทางกาย เน้นการปฏบิ ตั ิจรงิ และดาเนินโครงการ ตามท่ีได้กาหนดเอาไว้ 4. กาหนดแนวทางการปรับพฤติกรรมการบรโิ ภคทั้งทบี่ ้าน โดยเน้นย้ากบั ผปู้ กครองนักเรยี น ขอ ความรว่ มมือ การดูแลเอาใจใส่นักเรียนทบี่ า้ น

ตารางการจดั กิจกรรมของโรงเรยี น ชว่ งเวลา กิจกรรม กลุม่ เปา้ หมาย ระยะเวลา ความถ่/ี สปั ดาห์ สถานท่ี นกั เรยี นทุกคน 30 นาที 5วนั (จนั ทร์-ศุกร์) บริเวณหนา้ เสาธง กิจกรรมหนา้ เสา เต้นจิงโจ้ FUN for FIT/ นักเรียนทุกคน 45 นาที ธง จงิ โจย้ ดื ตัวชดุ ท่ี 1 1วัน (ตามตาราง อยู่ในดลุ พนิ ิจของ นกั เรยี นทุกคน 30 นาที เรยี นแตล่ ะชน้ั ) ครผู ส้ อน(ตาม ชั่วโมงเรียน เรียนพลศึกษา นักเรยี นทกุ คน 45 นาที นกั เรียนทกุ คน 30 นาที ความเหมาะสม) พกั กลางวนั เล่นอิสระ 5วัน (จนั ทร์-ศกุ ร)์ สนามกีฬา / ชง่ั โมง “ลดเวลา เต้นจิงโจย้ ืดตัวชุดท่ี 1-2 บริเวณโรงเรียน 2วัน (องั คาร และ สนามกฬี า เรยี น เพมิ่ เวลารู้ จงิ โจ้ FUN for FIT พุธ) 5วัน (จันทร์-ศุกร์) สนามกีฬา/ หลงั เลิกเรียนก่อน ร้องเล่น เต้นก่อนเลิกเรยี น บรเิ วณโรงเรยี น กลับบ้าน ช้นั ป.1-2 กิจกรรมสตู รคูณพาเพลนิ ช้นั ป.3 กจิ กรรมออกกาลงั รบั แสง ตะวนั ชน้ั ป.4-5 กจิ กรรมfit&firm เด็กไทย แขง็ แรง ชั้น ป.6 กจิ กรรม T26 โบกโบ๊กโบก ชั้นม.1-3 กิจกรรม กายบริหารแบบ แอโรบิก กรมพลศึกษา 4.3 ขนั้ ตอนการดาเนนิ งานระยะติดตามประเมนิ ผล : - ครูประจาชั้นชัง่ น้าหนัก-วัดสว่ นสงู นักเรยี นชน้ั ป.1-ม.3 ทุกเดอื น นาข้อมูลสง่ ต่อครอู นามยั - ครูผู้รับผิดชอบโครงการรวบรวมข้อมูล ประเมินภาวะโภชนาการและภาวะทุพโภชาการ โดย วิเคราะหข์ อ้ มลู โดยใชโ้ ปรแกรมภาวะโภชนาการนกั เรยี น (INMU –Thai Growth) เดอื นละคร้ัง - ครพู ลศึกษาประเมนิ สมรรถภาพทางกาย ภาคเรียนละ 1 ครง้ั - ติดตามตรวจเย่ียมบ้านของนักเรียนที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการ ภาคเรียนละ 1 ครั้ง โดยครู ประจาชนั้ - ครูท่ีรับผิดชอบโครงการฯสารวจความพึงพอใจของผู้ปกครอง นักเรียนรวมไปถึงบุคลากรทาง การศกึ ษาทเ่ี ก่ยี วข้อง (วิธกี ารสัมภาษณ์) - สงั เกตและบันทกึ การปฏิบัติกิจกรรมตามแผนปฏิบัติการตามโครงการ นกั เรียนสขุ ภาพดี สรุปและ รายงานผลการดาเนนิ งานภาคเรียนละ 1 คร้ัง โดยครูอนามยั สรุปโครงการเสนอต่อผู้อานวยการโรงเรียน - รายงานภาวะโภชนาการและภาวะทุพโภชนาการให้ผู้ปกครองรับทราบภาคเรยี นละ 1 ครง้ั โดย ครูอนามัย

ประเดน็ ที่ 2 ผลผลติ /ผลลัพธใ์ นการดาเนินโครงการที่ส่งผลตอ่ นกั เรยี น (40คะแนน) วิธีการ/กจิ กรรม ผู้เกย่ี วข้อง ทรพั ยากรทีใ่ ช้ ผลลัพธ์ บุคคลากร นักเรียนมีสมรรถภาพ การทดสอบสมรรถภาพทางกายของ ครพู ลศึกษา ทางกายดี เครอ่ื งชั่งนา้ หนัก นกั เรยี นมีภาวะ นกั เรยี น ท่ีวดั ส่วนสูง โภชนาการที่ดีขนึ้ บคุ ลากร การวัดส่วนสูง/ ช่ังนา้ หนัก ครูประจา เครอ่ื งเสยี ง นักเรยี น ครู ผปู้ กครอง ลานกีฬา ไดร้ ว่ มกิจกรรม ออก ชัน้ /ครู ครูประจาช้ัน กาลงั กายทกุ คนอย่าง คอมพวิ เตอร์ สนุกสนาน ร่าเรงิ สดใส อนามยั ห้องเรียน นักเรียน ครู ไดร้ ว่ ม กิจกรรม ออกกาลังกาย การเตน้ ออกกาลังกายดว้ ยทา่ จิงโจ้ Fun ครู นกั เรียน บุคลากร ทุกคนอยา่ งสนุกสนาน บุคลากร รา่ เรงิ สดใส for Fit 9 ทา่ และ ทา่ จิงโจย้ ึดตวั ชุดที่ 1 ชมุ ชน ได้รบั ความรว่ มมือในการ การร้องเลน่ เตน้ กอ่ นเลิกเรียน ครู นักเรยี น จดั กิจกรรมเปน็ อย่างดี ช้นั ป.1-2 ชมุ ชน มีการสรปุ ผลโครงการ กิจกรรมสูตรคูณพาเพลนิ และวางแผนดาเนิน ชัน้ ป.3 ครู นักเรียน โครงการต่อเนื่อง กจิ กรรมออกกาลังรับแสงตะวนั ชุมชน ชนั้ ป.4-5 ผบู้ รหิ าร/ กจิ กรรมfit&firm เดก็ ไทยแข็งแรง ครทู ุกคน ชน้ั ป.6 กจิ กรรม T26 โบกโบ๊กโบก ชั้นม.1-3 กิจกรรม กายบริหารแบบแอโรบิก กรมพลศกึ ษา การร่วมมือ ในการทากิจกรรม การสรุปผล/วางแผนต่อยอดโครงการ

5) โปรดแสดงให้เห็นผลสมั ฤทธ์ขิ องโครงการ 5.1 ดา้ นโภชนาการ อัพโหลดไฟล์ Excel ( เอกสารสาหรบั แนบส่ง 2) 5.2 ดา้ นสมรรถภาพทางกาย ประเดน็ ท่ี 3 บทเรียนทีไ่ ด้รับ (ปญั หาอุปสรรค/แนวทางแกไ้ ข/ปัจจยั แห่งความสาเร็จ) (10คะแนน) 6) โรงเรยี น/หนว่ ยงานของทา่ นบรรลเุ ปา้ หมายในการเขา้ ร่วมโครงการฯ หรอื ไม่ อย่างไร ( √ ) บรรลุ โปรดอธบิ าย อุปสรรค/ปัญหา แนวทางแกไ้ ขปญั หา และปัจจัยแหง่ ความสาเร็จ อุปสรรค/ปญั หา แนวทางแก้ไขปัญหา 1. เรมิ่ ตน้ โครงการ นักเรยี นยังไม่ชนิ กับการออกกาลัง ให้นักเรียนฝกึ ทุกวันเปน็ ประจา สมา่ เสมอ จนเกิดความเคย กาย มีอาการปวดเม่ือย และขาดความสนใจ ชิน และมีกจิ กรรมสนุกสนานสอดแทรกเพิ่มขึน้ รวมไปถึง ไดร้ บั คาแนะนาจากเจา้ หน้าที่ รพ.สต ปวงคาในการให้ คาแนะนาเกีย่ วกับการออกกาลังกายที่ถูกต้อง จากการดาเนินงานตามโครงการ นักเรียนสขุ ภาพดี ของโรงเรียนบ้านปวงคา(ประชาอุทิศ) มีปัจจัยแห่ง ความสาเร็จ ดังนี้ 1. ปัจจัยด้านการบริหารจัดการ ผู้อานวยการโรงเรียน รวมไปถึงฝ่ายงานท่ีรับผิดชอบได้เห็นความสาคัญของ ปัญหาสขุ ภาพของผู้เรยี น โดยได้จัดสรรงบประมาณในการดาเนินกิจกรรม และมกี ารตดิ ตามผลอย่างต่อเน่ือง 2. ปจั จยั ดา้ นกระบวนการ มกี ารกาหนดแผนงาน ตารางกิจกรรมที่เหมาะสมมีการสอดแทรกในกิจกรรมในชั้น เรียน รวมไปถึงการขอความร่วมมือไปยังผู้แกครองนักเรียนให้ส่งเสริมให้มีการออกกาลังกายทั้งใน โรงเรียนและบ้านของนักเรียน กิจกรรมดังกล่าวทั้งยังส่งผลต่อสุขภาพจิตของนักเรียนและครูให้สดใส ผู้ปกครองมีความสุขที่บุตรหลานสุขภาพดี ผู้เรียนมีความร่าเริง กระตือรือร้นท่ีจะร่วมกิจกรรมทางกาย ร่วม กิจกรรมได้อย่างสนุกสนาน มีความสัมพันธ์อันดีต่อกัน และเป็นการส่งเสริมด้านระเบียบวินัย ความ รบั ผิดชอบ ตรงตามเวลาของตารางกิจกรรมทกี่ าหนดขน้ึ อยา่ งสม่าเสมอ 3. ปัจจัยด้านส่ิงแวดล้อม ทางโรงเรียนบ้านปวงคา(ประชาอุทิศ)ได้จัดให้มีสถานที่สาหรับออกกาลังกาย อยา่ งเพียงพอ 4. ปัจจยั ด้านการมีส่วนร่วม โรงเรียนบ้านปวงคา(ประชาอุทิศ)ได้รับความร่วมมือจากนักเรียน ครูและบุคลากร ทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ผู้ปกครองนักเรียน ผู้นาชุมชน โรงพยาบาลส่งเสริม สุขภาพประจาตาบล ทุกส่วนต่างมีส่วนร่วม และให้ความสาคัญกับกิจกรรมการออกกาลังกายของ โรงเรียนดว้ ยดี นอกจากนีย้ ังมกี ารสารวจความพงึ พอใจของผ้เู กี่ยวข้องเพื่อเป็นการพฒั นากจิ กรรมให้ดีข้ึน ต่อไป จากปจั จัยทก่ี ลา่ วมาข้างตน้ ส่งผลให้นกั เรียนโรงเรยี นบา้ นปวงคา(ประชาอทุ ศิ )มสี ขุ ภาพที่ดี ร่างกายแข็งแรง สขุ ภาพจิตดี สดใสร่างเรงิ มีวุฒทิ างอารมณ์เหมาะสมกับช่วงวยั มภี าวะโภชนาการที่ดี ( ) ไมบ่ รรลุ โปรดอธบิ ายอุปสรรค/ปัญหา ทที่ าใหไ้ มบ่ รรลเุ ป้าหมาย พรอ้ มข้อเสนอแนะ อปุ สรรค/ปัญหา ขอ้ เสนอแนะ - -

7) บทเรยี นท่ที ่านไดร้ บั จากการดาเนินโครงการน้ี บทเรียนทีไ่ ดจ้ ากการดาเนนิ โครงการน้ขี องโรงเรียนบา้ นปวงคา(ประชาอทุ ิศ)สรุปไดด้ ังนี้ 1. โรงเรยี น ชมุ ชนได้สง่ เสรมิ กิจกรรมออกกาลังกาย เพอ่ื ให้เด็กนกั เรยี น ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษารวมท้ัง ผปู้ กครองนักเรียน มีสุขภาพร่างกายทแ่ี ข็งแรง มสี ขุ ภาพจติ ทีด่ ี ร่าเรงิ สดใส อยา่ งเป็นรปู ธรรม 2. ได้นาชุดนวัตกรรม ChOPA & ChiPA Game มาใชใ้ นโรงเรียนและสามารถแก้ไขปัญหาทพุ โภชนาการได้ อยา่ งแท้จรงิ 3. ผู้ปกครองนักเรียนมคี วามพึงพอใจทบ่ี ตุ รหลายของตนเองมีสุขภาพท่ดี ี อีกท้ังบุคลากรทางการศึกษาและ หน่วยงานทเ่ี กีย่ วข้องยังรว่ มกันขบั เคล่อื นกิจกรรมดงั กล่าวขยายผลสูผ่ ู้อนื่ เพื่อสขุ ภาพทด่ี ีของทุกคน 8) รูปภาพการทากจิ กรรม (ขอภาพเด็ดทเี่ ปน็ ส่งิ ทบี่ ง่ บอกว่ากจิ กรรมทท่ี าไร้ข้อจากัดจากสถานที่ ทาได้ทกุ คนทลี ะ มากๆ หรอื ชุดทใี่ สไ่ ม่มผี ลตอ่ การทากิจกรรม ภาพประกอบเด็กทากิจกรรมออกกาลังกายเปน็ หมู่คณะ เชน่ หนา้ เสาธง ในชนั้ เรยี น ภาพการวดั และประเมินผลภาวะโภชนาการ สมรรถภาพทางกาย) ไมจ่ ากดั จานวน การประชุมบุคลากรทางการศึกษาและคณะกรรมการสถานศกึ ษา รูปภาพ 1

การประชมุ ผ้ปู กครองและขออนุญาตผปู้ กครองในการเข้ารว่ มโครงการ การประชมุ นักเรยี นแกนนารว่ มกบั คระครแู กนนา

การทดสอบสมรรถภาพทางกายของนกั เรียน รปู ภาพ 4

การชั่งนา้ หนัก-วดั ส่วนสงู

กจิ กรรมการออกกาลังกายของผู้ปกครองร่วมกบั นักเรียน กิจกรรมการออกกาลังกายหลังเคารพธงชาติ ก่อนขน้ึ ห้องเรียน

กจิ กรรมการออกกาลงั กายในช่ัวโมง ลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลารู้ รปู ภาพ 5 กจิ กรรมการเล่นอสิ ระของผู้เรยี น

กจิ กรรมการออกกาลังกายโดยมีเจา้ หนา้ ท่ี รพ.สต. เป็นแกนนารว่ มกับคณุ ครแู กนนา กจิ กรรมการออกกาลังกายชว่ั โมงก่อนเลิกเรียนของนักเรียนชัน้ ป.1-ม.3

กจิ กรรมการออกกาลงั กายของคณะครูรว่ มกบั นักเรยี นหลงั เคารพธงชาติ

กจิ กรรมการออกกาลงั กายชั่วโมงกอ่ นเลิกเรียนของนกั เรยี นชั้นป.1-ม.3

9) ผลการดาเนินงานในการเข้ารว่ มโครงการฯ ท่ีส่งผลต่อเด็กนกั เรียน ***สาคัญ (ภาพประกอบผลการดาเนนิ งานท่ี สง่ ผลตอ่ เดก็ นกั เรยี น เช่น ภาพเดก็ อ้วน (ก่อน-หลัง) ภาพเด็กวดั ส่วนสูง (ก่อน-หลัง) ภาพความยืดหยุ่น (ก่อน-หลัง) ท่ี มคี วามแตกต่างอย่างชัดเจน ภาพประกอบเพ่มิ เติม) 5 คนขึ้นไป ก่อนเขา้ รว่ มการทากจิ กรรมในโครงการฯ หลงั เขา้ ร่วมการทากิจกรรมในโครงการฯ นา้ หนกั ........26........................... นา้ หนัก ...............24.................... ส่วนสงู ..........120......................... สว่ นสูง ................121................... ชื่อเด็ก เดก็ ชายอนาวลิ ชัยมงคล ชน้ั ป.1 อายุ 6 ปี

กอ่ นเข้าร่วมการทากิจกรรมในโครงการฯ หลงั เข้าร่วมการทากิจกรรมในโครงการฯ นา้ หนกั ................38................. น้าหนัก ................36................... สว่ นสูง ................118................... ส่วนสงู ..............118.0..................... ชอ่ื เดก็ ชายกิตตตพิ งษ์ เทพปัน ชั้น ป.4 อายุ 10 ปี

กอ่ นเขา้ รว่ มการทากิจกรรมในโครงการฯ หลังเข้าร่วมการทากิจกรรมในโครงการฯ น้าหนกั ................52................... นา้ หนกั ................51................... สว่ นสูง ...............153.................... ส่วนสูง ..................154................ ช่ือเดก็ เดก็ หญิงสพุ ชิ ญา รินใจ ช้นั ป.4 อายุ 9 ปี

กอ่ นเขา้ ร่วมการทากจิ กรรมในโครงการฯ หลังเขา้ รว่ มการทากจิ กรรมในโครงการฯ นา้ หนกั ..................41................. นา้ หนัก .............39.5...................... ส่วนสูง ..................135................. ส่วนสูง .............135...................... ชื่อเด็ก เดก็ ชายณภัทร บุญมา ช้ัน ป.5 อายุ 10 ปี

กอ่ นเข้าร่วมการทากิจกรรมในโครงการฯ หลงั เข้ารว่ มการทากิจกรรมในโครงการฯ นา้ หนัก ............56....................... น้าหนกั .................55.................. สว่ นสงู ..................136................. สว่ นสงู ...................138................ ชอ่ื เด็ก เดก็ หญิงณัฐนันท์ ดอกคา ชน้ั ป.5 อายุ 11 ปี

กอ่ นเขา้ รว่ มการทากจิ กรรมในโครงการฯ หลังเข้าร่วมการทากิจกรรมในโครงการฯ น้าหนกั .................54.................. นา้ หนกั .................53.................. ส่วนสูง ................149................... ส่วนสงู ................150................... ช่อื เด็ก เดก็ ชายนภดล จนิ ะธรรม ชนั้ ป.6 อายุ 12 ปี

กอ่ นเขา้ รว่ มการทากิจกรรมในโครงการฯ หลังเข้าร่วมการทากจิ กรรมในโครงการฯ น้าหนกั .................71.................. น้าหนกั .................68.................. สว่ นสูง ................168................... ส่วนสงู ..................170................. ช่อื เด็ก เดก็ ชายธรบดี เสนสภุ า ชั้น ม2 อาย.ุ 14 ปี

10) ผลการดาเนินงานในการเขา้ รว่ มโครงการฯ ทสี่ ่งผลตอ่ ครหู รอื บคุ ลากรในโรงเรียน ***สาคญั (ภาพประกอบผลการ ดาเนนิ งานทส่ี ง่ ผลตอ่ ครู หรอื บุคลากรทุกระดับ เชน่ ภาพเดก็ อ้วน (ก่อน-หลงั ) ภาพเดก็ วดั ส่วนสงู (ก่อน-หลัง) ภาพ ความยดื หยนุ่ (ก่อน-หลัง) ทีม่ ีความแตกต่างอย่างชัดเจน ภาพประกอบเพ่มิ เตมิ ) ก่อนเขา้ รว่ มการทากิจกรรมในโครงการฯ หลงั เขา้ รว่ มการทากจิ กรรมในโครงการฯ น้าหนัก ...........78....................... นา้ หนัก ................75................... ส่วนสงู ...............175.................... สว่ นสงู ............175....................... ชอ่ื นายบรุ ิศร์ สรุ ินทร์ทอง ตาแหนง่ ครู อายุ 28 ปี

กอ่ นเข้าร่วมการทากจิ กรรมในโครงการฯ หลงั เข้าร่วมการทากิจกรรมในโครงการฯ นา้ หนัก ...........41........................ น้าหนกั ...........46........................ สว่ นสงู ...............153.................... ส่วนสงู ............153....................... ชือ่ นางสาวโสภี ศรใี จตะ๊ ตาแหนง่ ครู อายุ 41 ปี