แบบรายงานผลการดำเนินงานตามนโยบายป.ค

คำนำ ตามที่สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาพูน เขต ๒ ได้กาหนดนโยบายขับเคล่ือนพัฒนา การศึกษาท่ีเน้นให้ความสาคัญกับการจัดการเรียนการสอนภาษาไทย ให้นักเรียนระดับประถมศึกษาอ่านออก เขียนได้โดยประกาศ “ปี ๒๕๕๘ เป็นปีปลอดนักเรียนอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้” และ “นักเรียนช้ันประถมศึกษา ปีที่ ๑ เม่ือจบชั้นประถมศึกษา ปีท่ี ๑ ต้องอ่านออกเขียนได้ และมีมาตรการประเมินผลให้เป็นรูปธรรม” และ ในปี ๒๕๖๑ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาลาพูน เขต ๒ ได้กาหนดนโยบาย “เดินหน้าและ พัฒนาการอ่านออกเขียนได้” เพื่อให้ผู้บริหารทุกระดับ ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความตระหนักและ รับผดิ ชอบ ในการเร่งรัดใหน้ ักเรยี นอ่านออกเขียนได้ อ่านคลอ่ ง เขยี นคล่อง อย่างยงั่ ยืน แล้วนัน้ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนบ้านปวงคา(ประชาอุทิศ) ได้ดาเนินงานตามนโยบาย “เดินหน้าและ พัฒนาการอา่ นออกเขียนได้” ของสานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาลาพนู เขต ๒ และได้จดั ทาผลการ ดาเนินงานเพื่อรายงานใหส้ านักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาลาพูนเขต ๒ รบั ทราบถงึ ผลการดาเนินงาน ดังกลา่ ว

1.ผลกำรดำเนินงำนตำมนโยบำย “เดินหน้ำและพฒั นำกำรอ่ำนออกเขียนได้” 1.1 โรงเรียนบ้ำนปวงคำ(ประชำอุทิศ)ได้ดำเนินงำนตำมนโยบำย“เดินหน้ำและพัฒนำกำรอ่ำน ออกเขียนได้” ในปีกำรศึกษำ2562 ดังน้ี 1.1.1จัดประชุมบุคลากรทางการศึกษาและคณะกรรมการสถานศึกษาให้ทราบถึงนโยบาย “เดนิ หนา้ และพัฒนาการอ่านออกเขยี นได้อยา่ งต่อเนื่องและย่ังยืน” โดยประสานความรว่ มมือระหว่าง ครูภาษาไทยครูสอนกลุ่มสาระการเรียนรอู้ นื่ บคุ ลากรในโรงเรยี น ผ้ปู กครอง และชุมชน 1.1.2 ผู้บริหารสถานศึกษาได้จัดทาข้อตกลงความร่วมมือ มาตรการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาประจาปี 2562 “ตามนโยบายอ่านออกเขียนได้”ระหว่างผู้อานวยการโรงเรียนบ้านปวงคา (ประชาอทุ ิศ)และครทู ่ีปรกึ ษา ครปู ระจาชัน้ และครูประจาวิชาโรงเรยี นบา้ นปวงคา(ประชาอทุ ศิ ) 1.1.3 โรงเรียนมีแผนพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทย โดยเน้นคุณภาพนักเรียน คุณภาพครูผู้สอน และการบริหารจัดการที่ดีและผนวกแผนงานพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน ภาษาไทยไว้ในการประกันคุณภาพของโรงเรยี นดว้ ย 1.1.4 โรงเรียนดาเนินการประเมินการอ่านของนักเรียนทุกระดับชั้น วิเคราะห์สภาพปัญหา สาเหตุ เพื่อเป็นข้อมูลนักเรียนที่มีปัญหาการอ่านการเขียนภาษาไทยทุกระดับชั้นเป็นรายบุคคล และ จัดทาแผนพัฒนาซ่อมเสริมท่ีเหมาะสมกับสภาพปัญหาของนักเรียนเป็นรายบุคคลอย่างชัดเจน โดย ประสานความร่วมมือระหว่างครูภาษาไทยครูสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น บุคลากรในโรงเรียนและ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง และชุมชนท้องถ่ิน ให้มีส่วนร่วมแก้ไขปัญหาอย่างจริงจัง โดยเฉพาะผู้ปกครองของนกั เรยี นท่มี ีปญั หาการอา่ นการเขียนภาษาไทย 1.1.5 ส่งเสริมให้บุคลากรทางการศึกษาเข้าร่วมอบรม/ศึกษาดูงาน เพื่อนามาพัฒนาตนเอง และใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากน้ันยังมีคัดเลือกครูภาษาไทยท่ีมี คุณภาพมีความพร้อม เข้าใจพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน ให้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ และช้ัน ประถมศึกษาปีที่ ๒ และจัดการเรียนการสอนภาษาไทยทุกระดับช้ัน ให้นักเรียนได้ฝึกทักษะท้ัง ฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาไทย และฝึกคิดโดยปฏิบัติจริงอย่างท่ัวถึงและเพียงพอ ด้วยวิธีเรียน เทคนิควิธี สอน และสอ่ื ทเ่ี หมาะสม ทนั สมัย สอดคล้องกบั การพฒั นานักเรียนแตล่ ะกล่มุ เปา้ หมาย 1.1.6 โรงเรียนได้จัดให้มีการเสริมสร้างนิสัยรักการอ่านการเขียน และการแสวงหาความรู้ อยา่ งสม่าเสมอ โดยให้นกั เรียนเลอื กอ่านหนงั สอื ทีม่ คี ณุ ค่าตามความสนใจ ฝึกอ่าน สรุปความ ย่อความ เรียงความ และเขียนบันทึก โดยบูรณาการและเช่ือมโยงภาษาไทยกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน เพ่ือ พัฒนาสติปัญญาและคุณธรรมที่สอดคล้องกับสภาพสังคมปัจจุบัน และพ้ืนฐานวัฒนธรรมไทย โดย แสดงผลการอ่านการเขยี นทีช่ ัดเจน 1.1.7 โรงเรียนได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ีให้นักเรียนได้แสดงออกและได้ผลการ เรียนรู้ตามมาตรฐานหลักสูตร ส่งเสริมนักเรียนที่มีความรู้ความสามารถพิเศษด้านภาษาไทยทั้งเป็น กลุ่มและรายบุคคล ให้พัฒนาในระดับท่ีสูงข้ึน มีโอกาสศึกษาต่อ และประกอบอาชีพตามความถนัด และความสนใจ 1.1.8 บุคลากรทางการศึกษารายงานผลความก้าวหน้าการพัฒนาการอ่านการเขียนของ นักเรียน ต่อผู้บริหารสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา และสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ใน ลาดับต่อไป

1.2 ผลท่ีเกดิ จำกกำรพฒั นำ 1.2.1 โรงเรียน โรงเรียนบ้านปวงคา(ประชาอุทิศ) ได้ดาเนินการพัฒนาการอ่านการเขียนของนักเรียน โดยได้รับความ ร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เก่ียวข้องส่งผลทาให้ในปีการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนได้รับรางวัลท่ีเกิดจากผลของการ พฒั นาการอา่ นการเขยี นของโรงเรยี น ดังน้ี - โรงเรยี นไดร้ บั รางวัลชมเชย การประกวด Video Clip การจัดกจิ กรรมสง่ เสริมการอ่าน โดยใช้หนังสือพระราชนิพนธ์ในสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพ รัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกมุ ารี ระดับเขตพนื้ ที่การศกึ ษา - โรงเรยี นบ้านปวงคา(ประชาอทุ ศิ )ได้รับรางวัลเหรยี ญทอง รองชนะเลิศอันดบั ๒ ใน กจิ กรรมการแขง่ ขันกวีเยาวชนคนร่นุ ใหม่กาพย์ยานี ๑๑ (๖บท) ระดับช้ัน ม.๑ - ม.๓ งาน ศิลปหัตถกรรมนกั เรียน ระดับชาติ ครง้ั ท่ี ๖๔ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ - โรงเรียนบ้านปวงคา(ประชาอุทิศ)จัดให้มีการเสริมสร้างนิสัยรักการอ่านการเขียน และ การแสวงหาความรู้ โดยได้รับความร่วมมือจากการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย อาเภอล้ี ได้มาจัดกิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่ ในวันที่ ๒๘ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๓ โดยได้จัดกิจกรรมโดยให้ผู้เรียนเล่นเกมนันทนาการท่ีส่งเสริมในการอ่านและการเขียน ผูเ้ รียนนัน้ มคี วามสุขท่ีไดเ้ ขา้ ร่วมกิจกรรมดังกล่าว - โรงเรียนได้จัดทาแผนงาน โครงการเพ่ือพัฒนาประสิทธิภาพระบบการจัดการเรียนรู้และ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ได้แก่ กิจกรรมแข่งขันทักษะวิชาการและงานศิลปหัตถกรรม กิจกรรมส่งเสริมการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียน และโครงการพัฒนากิจกรรมวันสาคัญ ไดแ้ ก่ กจิ กรรมวันสุนทรภู่และวันภาษาไทย ฯลฯ ซ่งึ กิจกรรมดังกล่าวส่งผลทาให้นักเรียนได้ เข้าร่วมการแข่งขัน เป็นตัวอย่างเชิงประจักษ์ให้ผู้อื่น สร้างชื่อเสียงให้โรงเรียน โรงเรียนได้ ดาเนินโครงการ/แผนงานต่างๆอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน เพื่อสร้างให้นักเรียนมีคุณภาพ สามารถนาทกั ษะการอ่านและการเขียนไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ได้ 1.2.2 ครผู ้สู อน ผู้บริหารสถานศึกษาได้มีนโยบายให้บุคลากรทางการศึกษาเข้าร่วมอบรม/ศึกษาดูงาน เพ่ือนามา พัฒนาตนเอง และใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ครูผู้สอนได้ผ่านการอบรมเพ่ือนามา พัฒนาการอา่ นการเขียนของนกั เรยี น ดังน้ี - นางยุวรี ประทีปยุวพัฒน์ ได้ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการ หลักสูตร “การพัฒนา ครูผู้สอนในการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียนในศตวรรษท่ี ๒๑” ระดับพนื้ ฐาน ๑๒ ชั่วโมง ระหวา่ งวันท่ี ๑๖-๑๗ ตุลาคม ปี ๒๕๖๒ ณ โรงแรมเชยี งใหม่ภู คา จงั หวดั เชียงใหม่ - นางอรุณี ต๊ะน้อย ได้ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการ หลักสูตร “การพัฒนาครูผู้สอนใน การจดั การเรยี นรเู้ พ่ือพัฒนาทักษะการเรยี นรู้ของผ้เู รียนในศตวรรษท่ี ๒๑”ระดบั พื้นฐาน ๑๒ ช่ัวโมง ระหว่างวันที่ ๑๖-๑๗ ตุลาคม ปี ๒๕๖๒ ณ โรงแรมเชียงใหม่ภูคา จังหวัด เชยี งใหม่ - วันท่ี ๘- ๑๐ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๒ คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบ้านปวง คา(ประชาอุทิศ) ได้เดินทางไปศึกษาดูงานที่โรงเรียนหนองคัน (ไจ พิทยาคาร) จังหวัด จนั ทบรุ ี โดยได้เรยี นรู้ดา้ นการจัดการส่งิ แวดล้อม และปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงตามแนว

พระราชดารแิ ละผลงานด้านอ่นื ๆทีน่ ่าสนใจ จังหวัดจนั ทบรุ ี เพอ่ื นาความรู้ ประสบการณ์ ในการเดินทางมาพฒั นาตนเองและประยุกต์ใช้การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน นอกจากน้ันแล้วบุคลากรทางการศึกษายังได้อุทิศตนเพ่ือฝึกฝนและพัฒนาผู้เรียนให้ผู้เรียน เขา้ รว่ มกิจกรรมทเี่ ปน็ การสง่ เสรมิ การอ่านและการเขียนภาษาไทย ดงั น้ี - นายพนมกร ไพบูลย์กิจ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับเหรียญทองแดง กิจกรรม การแข่งขันคัด ลายมือสื่อภาษาไทย ระดับ ชั้นป.๑-ป.๓ ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรยี น ระดับชาติ คร้ัง ที่ ๖๙ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ณ จังหวัดสโุ ขทยั - นางสายฝน ใจต๊ะวงค์ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ กจิ กรรมการแข่งขันกวีเยาวชนคนรุ่นใหม่กาพย์ยานี ๑๑ (๖บท) ระดับชั้น ม.๑ - ม.๓ ใน งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น ระดบั ชาติ ครงั้ ที่ ๖๙ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ณ จงั หวัดสุโขทัย - นางพัชรินทร์ สุวรรณ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ กิจกรรมการแข่งขนั กวีเยาวชนคนรุ่นใหม่กาพยย์ านี ๑๑ (๖บท) ระดบั ชนั้ ม.๑ - ม.๓ ใน งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น ระดบั ชาติ คร้ังท่ี ๖๙ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ณ จังหวดั สุโขทัย - นางอรุณี ต๊ะน้อย ครูผู้สอนนักเรียนได้รับเหรียญทอง กิจกรรม ประกวดโครงงาน คุณธรรม ระดับ ชั้นป.๑-ป.๓ ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ คร้ังที่ ๖๙ ปี การศึกษา ๒๕๖๒ ณ จังหวัดสโุ ขทัย - นางยุวรี ประทปี ยุวพฒั น์ ครูผู้สอนนกั เรียนได้รับเหรยี ญทอง กิจกรรม ประกวดโครงงาน คุณธรรม ระดับ ช้ันป.๑-ป.๓ ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๖๙ ปี การศึกษา ๒๕๖๒ ณ จงั หวัดสุโขทัย ครูผู้สอนได้นาแนวทางการส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามหลักการพัฒนาสมอง BBL (Brain-based Learning) ของ ดร. พรพไิ ล เลศิ วชิ า มาใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอนในระดับชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1-3 และ ใช้หลักการสอนแบบ Active learning มาใช้ในการจัดการเรียนการสอนในระดับช้ันประถมศึกษาปีท4่ี -6และ ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1-3 มีการจัดทาแผนการสอนที่เน้นทักษะการคิด จัดทาแผนการเรียนรู้ท่ีสอดคล้องกับ ผเู้ รยี นและเมือ่ จัดการเรยี นการสอนแลว้ สามารถบรรลวุ ตั ถปุ ระสงคท์ ต่ี ้ังไว้ 1.2.3 นกั เรียน - โรงเรียนได้จัดทาแผนงาน โครงการเพื่อพัฒนาประสิทธิภาพระบบการจัดการเรียนรู้และ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ได้แก่ กิจกรรมแข่งขันทักษะวิชาการและงานศิลปหัตถกรรม กิจกรรมส่งเสริมการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียน และโครงการพัฒนากิจกรรมวันสาคัญ ได้แก่ กิจกรรมวันสุนทรภู่และวันภาษาไทย ซึ่งกิจกรรมดังกล่าวส่งผลทาให้ผู้เรียนมีความ สนใจในการอ่าน การเขียนภาษาไทยมากย่งิ ขน้ึ - การจัดการเรียนการสอนนั้นได้เริ่มฝึกให้นักเรียนสามารถอ่านออกและเขียนได้ตั้งแต่ชั้น อนุบาลปีท่ี 2 โดยพบว่า นักเรียนรู้จักสระ วรรณยุกต์หรือคุ้นเคยกับคาศัพท์ท่ีใช้ใน ชีวิตประจาวัน เมื่อนักเรียนเข้าสู่ชั้นประถมศึกษาจะสังเกตได้ว่านักเรียนสามารถอ่านและ เขียนคาได้ดีข้ึน ซึ่งในแต่ละปีจะมีการทดสอบ RT : Reading Test –การสอบวัด ความสามารถการอ่าน ชั้น ป.1 ผลคะแนนของนักเรียนในแต่ละบุคคลอยู่ในเกณฑ์ ดี ในแต่ ละปีการศึกษา นอกจากนั้นยังมีการวัดผลและประเมินผล O-NET ,NT ท่ีสะท้อนให้เห็นถึง คณุ ภาพของผูเ้ รยี นวา่ สามารถอา่ นออกและเขยี นได้อยา่ งชัดเจน

- ผลประเมินการอ่าน การเขียน ปีการศึกษา 2562 ทั้งระดับโรงเรียน ชั้นเรียน และ รายบุคคล พบว่านกั เรียนมีผลการอา่ นและการเขียนอยู่ในเกณฑ์ ดี - นกั เรยี นเขา้ รว่ มการแขง่ ขันทักษะทางวิชาการทสี่ ะทอ้ นใหเ้ ห็นถึงความสามารถทางด้านการ พูด การอ่านและการเขยี น จนได้รบั รางวลั ดังนี้ เดก็ หญิงธนชั ญา ยอดแปง ไดร้ ับรางวลั ระดับเหรียญทอง กจิ กรรมการประกวด โครงงานคุณธรรม ระดับช้ัน ป.1-3 ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๖๙ ปี การศกึ ษา ๒๕๖๒ ณ จังหวดั สโุ ขทัย เด็กหญงิ ธัญจริ า ปานนั ได้รับรางวลั ระดับเหรยี ญทอง กิจกรรมการประกวด โครงงานคุณธรรม ระดับชั้น ป.1-3 ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ คร้ังที่ ๖๙ ปี การศกึ ษา ๒๕๖๒ ณ จงั หวัดสโุ ขทัย เดก็ หญงิ นลินนิภา เปง็ ดี ไดร้ ับรางวัลระดบั เหรยี ญทอง กิจกรรมการประกวด โครงงานคุณธรรม ระดับช้ัน ป.1-3 ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ คร้ังที่ ๖๙ ปี การศกึ ษา ๒๕๖๒ ณ จงั หวัดสุโขทยั เดก็ หญิงจนั จิรา ปนั ทวนั ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรมการประกวด โครงงานคุณธรรม ระดับชั้น ป.1-3 ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ คร้ังที่ ๖๙ ปี การศกึ ษา ๒๕๖๒ ณ จังหวดั สุโขทัย เด็กหญงิ ฐิติรตั น์ สกลุ ดี ไดร้ บั รางวลั ระดับเหรียญทอง กจิ กรรมการประกวด โครงงานคุณธรรม ระดับช้ัน ป.1-3 ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ คร้ังที่ ๖๙ ปี การศึกษา ๒๕๖๒ ณ จงั หวัดสุโขทัย เด็กชายธนบดี เสนสุภา ได้รบั รางวลั ระดบั เหรยี ญทองรองชนะเลิศอันดับ 2 กิจกรรม การแขง่ ขนั กวีเยาวชนคนร่นุ ใหม่ กาพยย์ านี 11 (6บท ) ระดบั ช้ัน ม.1-ม.3 ในงาน ศิลปหัตถกรรมนักเรยี น ระดับชาติ ครง้ั ที่ ๖๙ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ณ จงั หวัดสโุ ขทัย เด็กหญงิ ญาณิกา แนชวา ได้รบั รางวัลระดบั เหรยี ญทองรองชนะเลิศอนั ดับ 2 กิจกรรม การแข่งขันกวีเยาวชนคนรุ่นใหม่ กาพย์ยานี 11 (6บท ) ระดบั ช้นั ม.1-ม.3 ในงาน ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียน ระดบั ชาติ ครงั้ ที่ ๖๙ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ณ จังหวดั สุโขทัย เด็กชายธนบดี เสนสภุ า ได้รับรางวัลระดับเหรียญทองรองชนะเลศิ อันดับ 2 กิจกรรม การแข่งขันกวีเยาวชนคนรุน่ ใหม่ กาพย์ยานี 11 (6บท ) ระดบั ชนั้ ม.1-ม.3 ในงาน ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน ระดบั ชาติ คร้งั ท่ี ๖๙ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ณ จงั หวดั สุโขทัย เด็กหญิงมนัสนันท์ ตาปิง ได้รับรางวัลชมเชย ระดับช่วงชั้นท่ี 2 ประถมศึกษาตอน ปลาย การประกวดบรรยายธรรม ระดับภาคคณะสงฆ์ (ภาค7) ของกรมศาสนา กระทรวง วฒั นธรรมร่วมกับสานกั งานวัฒนธรรมจงั หวดั แม่ฮ่องสอนประจาปี 2562

1.3 กำรดำเนนิ กำรพฒั นำนกั เรียนทม่ี ผี ลกำรประเมินอยู่ในระดบั ปรบั ปรงุ ครูผูส้ อนมแี นวทำงในกำรแก้ไขปญั หำ กรณีที่พบปัญหาการอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ครูผู้สอนอาจจะมีการคัดกรองผู้เรียนว่านักเรียนมีความ บกพรอ่ งทางด้านการเรยี นรู้ และนาไปสู่การจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับผูเ้ รียนต่อไป ซงึ่ นกั เรียนท่ีอยู่ ในโรงเรยี นบ้านปวงคา(ประชาอทุ ิศ) แบ่งออกเปน็ 2 กลมุ่ นกั เรียนทเ่ี ปน็ ชาติพนั ธ์กุ ะเหร่ียง และนักเรยี นทเี่ ป็น ชาติพันธุ์พื้นเมือง มีการใช้ภาษาท้องถิ่นในการสื่อสาร นักเรียนออกเสียงไม่ชัดเจน ติดสาเนียงท้องถิ่น แต่ส่ิง เหล่าน้ีไม่ใช่ปัญหาในการสื่อสารของผเู้ รียนส่วนใหญ่ เพราะจะเห็นได้ว่านักเรียนสามารถอ่านออกและเขยี นได้ ถึงแม้สาเนียงในการส่ือสารอาจไม่ชัดเจนแต่สามารถส่ือสารให้รู้ความได้ ครูผู้สอนจึงสารวจและได้ข้อสรุปว่า นกั เรียนท่ีพบปญั หาในการอา่ นและการเขยี น (อำ้ งอิงจำก : แบบประเมนิ ควำมสำมำรถด้ำนกำรอำ่ นและกำร เขยี นของนักเรียน ปกี ำรศกึ ษำ 2562) เป็นกล่มุ เด็กท่บี กพร่องทางการเรยี นรู้ ไดแ้ ก่ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4 ได้แก่ เด็กชายกอบชนม์ วิจาอา้ ย อา่ นไดแ้ ตอ่ ่านชา้ มาก เขียนได้แตบ่ างคาผิด เด็กชายบุณยกร รินสมปาน อ่านไม่ได้ เขียนคาไม่ถูกแต่สามารถพูดสื่อสาร ได้ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5 ได้แก่ เด็กชายดนุพล แก้วคือ อ่านได้แต่ต้องสะกดคาด้วย เขียนได้แต่ช้ามากและ บางคาผดิ เด็กชายประภากร วงศ์ฟ่ัน อ่านได้แต่อ่านช้ามาก อ่านได้แต่อ่านช้ามาก เขียนได้แตช่ ้ามากและบางคาผิด เด็กชายแทนคุณ อุปกิจ อ่านไม่ได้ เขียนไมไ่ ด้ แต่สามารถพูดส่อื สารได้ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 ได้แก่ เด็กชายนราวิชญ์ เตโช อ่านได้แต่อ่านช้ามาก เขียนได้แต่ช้ามากและบาง คาผิด เด็กชายกรวิชญ์ เปงปะปัน อ่านได้แต่ต้องสะกดคาด้วย อ่านได้แต่อ่านช้า มาก เขียนไดแ้ ต่ชา้ มากและบางคาผดิ เด็กชายฐิติวัชญ์ สกุลดี อ่านได้แต่ต้องสะกดด้วย อ่านได้แต่อ่านช้ามาก เขยี นไดแ้ ตช่ า้ มากและบางคาผิด เด็กหญิงศจุ นิ ธรา อปุ า อ่านไดแ้ ตต่ ้องสะกดด้วย เขียนไดแ้ ตช่ า้ มากและบางคาผดิ ซ่ึงกลมุ่ นักเรียนเหล่านี้สามารถเขยี นได้หรอื อ่านหรือเขียนไดร้ ะดับคาศัพท์ทีเ่ ปน็ ของชนั้ ประถมศึกษาปี ท่ี ๒ หรือช้ันที่ต่ากว่า บางคนสามารถใชค้ าพูดสื่อสารไดแ้ ตเ่ ขยี นคาทใ่ี ช้พูดไม่ได้ ในกรณดี ังกลา่ ว ครูผู้สอนได้จัดทาแผนการสอนซ่อมเสริมหรือขัดการเรียนการสอนเฉพาะกลมุ่ หรือสอดแทรกเทคนิคการสอนท่ี สร้างความน่าสนใจให้แก่ผู้เรียน และประเมินผลพัฒนาการทางด้านการอ่าน การเขียนของผู้เรียนโดยอาจใช้ เกณฑ์การวดั ผลท่ีแยกจากเด็กกล่มุ ปกตแิ ละรายงานผลตอ่ ผู้บริหารสถานศกึ ษาต่อไป กลุ่มเด็กปกติ สามารถอ่าน ออกเขียนได้ ซ่ึงแบ่งแยกอยู่ในเกณฑ์ พอใช้ ดี และดีมาก ในบางคาศัพท์ ที่นักเรียนอ่านไม่ได้ ก็ให้นักเรียนฝึกอ่านคาเหล่าน้ัน ใช้นวัตกรรมในการจัดการเรียนกาสอน การผลิตสื่อเขียน

คาศัพทท์ ี่นักเรียนอ่านไม่ได้ ฝกึ สอนซ้า ย้าทวน หรอื ครูผสู้ อนก็อาจจะนาเน้ือหาที่เหมาะสมกับผเู้ รียนใช้ในการ จดั การเรียนการสอน 2.นวตั กรรมทใี่ ช้ในกำรพฒั นำ - ครูผู้สอนใช้หลัก BBL ในการจัดการเรียนการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 และมีการบูรณาการใน ระดับช้นั อ่นื ๆ โดยใชก้ ระบวนการทั้ง 5 ข้ันตอน ดงั นี้ ขนั้ ที่ 1 Brain Gym/Brain Break • Brain Gym : เน้นกิจกรรมที่เคล่ือนไหวร่างกายแบบต่างๆ เพ่ือกระตุ้นสมองน้อย สมองซีกขวาและ ซ้าย ให้ทางานสัมพนั ธ์กนั • Brain Break : เป็นกจิ กรรมกระตุ้นสมอง ใหผ้ ่อนคลายและต่นื ตวั ควรใช้เวลา 5-6 นาที ขนั้ ท่ี 2 Present ข้นั นาเสนอข้อมูลความรู้ ครูนาเสนอความรู้ แนะนาความรู้ โดยใชบ้ ตั รคา กระดาน เคล่ือนที่ หรอื สอ่ื ของจริง เช่น สอนการบวก ครูอาจจะเอาแครอท มาเป็นสื่อการสอน (เป็นขั้นท่ีคุณครูพูด แม้ว่านักเรียนจะได้อ่าน ตามแต่เรายังไม่ยอมรบั วา่ เป็น learn ) เปน็ ต้น ขั้นที่ 3 Learn-Practice ขั้นลงมือเรยี นรู้ ฝึกทา และฝกึ ฝน นักเรียนทกุ คนต้องทาการเรยี นรดู้ ว้ ยตวั เองจนสาเรจ็ จึงจะ เรยี กว่า “การเรยี นรทู้ ี่แทจ้ ริง” ขัน้ ที่4 Summary ขัน้ สรปุ ความรู้ ทาใบงานและหนงั สือเรียนเพ่อื ฝึกฝน ขั้นที่ 5 Apply ขั้นประยกุ ตใ์ ช้ความรู้ นักเรียนสรุปความรู้โดยใช้ graphic organizer หลงั จากเรยี น แล้ว เปน็ ความรคู้ วามเขา้ ใจของตนเอง นอกจากนั้นยังมีการทาวิจัยในช้ันเรียนต้ังแต่ช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 – ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพ่ือหา แนวทางในการแก้ไขปัญหาการอา่ น การเขียนในแต่ละปกี ารศึกษา

ภำคผนวก

ภำคผนวก ก โครงกำรทีเ่ กี่ยวข้อง

ช่อื โครงการ พัฒนาประสิทธภิ าพระบบการจดั การเรยี นรู้ กลยุทธท์ ี่ 1 พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน แผนงาน บรหิ ารงานวิชาการ สอดคลอ้ งนโยบายสพฐ. ขอ้ 1 ข้อ2 และข้อ 3 สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษา สพฐ. มาตรฐานที่ 1 ข้อ (1.1,1.2) มาตรฐานที่ 2 ขอ้ (2.1-2.6) มาตรฐานที่ 3 ข้อ(3.1-3.5) ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง ผู้รบั ผิดชอบ นางสายฝน ใจตะ๊ วงค์และคณะครู ระยะเวลา ปงี บประมาณ 2563 …………………………………………………………………………………………………................................................................ หลักการและเหตุผล โรงเรยี นบา้ นปวงคา(ประชาอุทศิ ) ได้จัดการเรียนรตู้ ามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 มีเปา้ หมายใหผ้ ู้เรยี นได้รับการพฒั นาอย่างมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรยี นรู้ของหลกั สูตร โดยกาหนดจดุ เนน้ การพฒั นาคุณภาพผเู้ รียนและแนวทางการพฒั นาคุณภาพผ้เู รียนใหส้ ถานศึกษาและ หน่วยงานท่เี กยี่ วข้องนาไปปฏบิ ัติ เพื่อตอบสนองนโยบายไทยแลนด์ 4.0 มคี วามพร้อมในการกา้ วส่สู งั คม คณุ ภาพ มีความรู้อย่างแทจ้ ริงและมีทักษะในศตวรรษที2่ 1โดยมวี สิ ัยทัศน์ให้คนไทยไดเ้ รียนรู้ตลอดชีวิตอยา่ ง คุณภาพ และนโยบายด้านการจัดการศกึ ษาที่มงุ่ เน้นให้ผเู้ รียนมคี วามสามารถในการเรียนรู้ โดยใช้รปู แบบที่ หลากหลายได้เรยี นร้อู ย่างมีความสุข สนกุ กบั การเรียนรู้ ในการจัดการศกึ ษาตอ้ งยึดหลักว่าผู้เรียนทกุ คน สามารถเรยี นรูแ้ ละพฒั นาตนเองได้ใหถ้ ือว่าผู้เรยี นสาคญั ทส่ี ุดและกระบวนการจดั การศึกษาต้องส่งเสรมิ ให้ ผู้เรยี นสามารถพฒั นาตามธรรมชาติและเตม็ ตามศกั ยภาพ โดยต้องเนน้ ความสาคัญทงั้ ความรู้ คุณธรรม กระบวนการเรยี นรู้และบรู ณาการตามความเหมาะสมของแต่ละระดับการศึกษา ต้องจัดเนอื้ หาและกิจกรรม ใหส้ อดคล้องกบั ความสนใจและความถนัดของผู้เรียน ฝึกทกั ษะ กระบวนการคดิ การจดั การ การเผชิญ สถานการณ์และการประยุกต์ใช้ จดั กจิ กรรมให้ผูเ้ รียนได้เรียนรจู้ ากประสบการณ์จรงิ โดยผสมผสานความรูด้ ้าน ตา่ ง ๆ ให้เกิดข้นึ ได้ทกุ สถานที่ทุกเวลาถอื เป็นหนา้ ที่ของทางโรงเรียนท่ตี ้องจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การเรียนร้เู พื่อ พฒั นาทักษะทางวิชาการแก่นักเรยี นทกุ คนโดยจาแนกตามกลุ่มสาระการเรียนรทู้ ัง้ 8 กลุ่มสาระและกจิ กรรม พฒั นาผ้เู รยี น วัตถปุ ระสงค์ 1. เพื่อพัฒนาการจดั การเรยี นรู้ท่เี นน้ ผเู้ รียนเป็นสาคัญ 2. เพ่ือสง่ เสรมิ ให้ครผู ูส้ อนพัฒนากระบวนการจดั การเรียนร้ตู ามจดุ เนน้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 3. เพื่อพฒั นาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน เปา้ หมาย ดา้ นปรมิ าณ 1. ครผู ู้สอนร้อยละ 100 มกี ารพัฒนากระบวนการจดั การเรยี นรู้ตามจุดเน้นการ พฒั นาคุณภาพผู้เรียน 1. นักเรียนรอ้ ยละ 75 มผี ลสมั ฤทธ์ิเฉล่ียตามเกณฑ์

2. นักเรียนรอ้ ยละ 75 มีการพฒั นาทกั ษะทางวิชาการท้ัง 8 กล่มุ สาระการเรยี นรู้และ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียนตามเกณฑ์ 3. รอ้ ยละ 80 ของนกั เรียนระดับชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 3 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 และชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ของโรงเรยี น มีผลการสอบ NT, O-NET สูงกวา่ ค่าเฉลยี่ ระดับประเทศ 4. ค่าเฉลีย่ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน NT, O-NET ของโรงเรียนสูงกวา่ ค่าเฉลีย่ ระดับประเทศ ด้านคณุ ภาพ นกั เรียนระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 และชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3 ของ โรงเรียนมผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น NT,O-NET สงู ขน้ึ กจิ กรรมและข้ันตอนการดาเนินงาน 1. ประชมุ วางแผนการดาเนินงาน 2. เสนอแผนงาน/โครงการตอ่ ผู้บรหิ ารเพื่อขออนมุ ัติ 3. แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งานและกาหนดปฏทิ นิ การปฏิบัตงิ าน 3.1 กจิ กรรมพฒั นาประสทิ ธิภาพการเรยี นรู้ 8 กลุ่มสาระ และกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน นางสายฝน 3.2 กิจกรรมลดเวลาเรยี นเพิ่มเวลารู้ น.ส ฉนั ท์ชนก 3.3 กจิ กรรมแขง่ ขันทกั ษะวิชาการและงานศิลปหตั ถกรรม นางสายฝน 3.4 กจิ กรรมโรงเรยี นต้นแบบอาเซียนรนุ่ ที่2 นางสายฝน 3.5 กจิ กรรมค่ายภาษาองั กฤษ นางสาวโสภี 3.6 กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านออกเขียนไดข้ องนักเรียน นางยวุ รี 3.7 กจิ กรรมพฒั นาการเรียนการสอนลูกเสือและเนตรนารีในโรงเรียนตน้ แบบลูกเสือ นายพันชีพ 3.8 กจิ กรรมพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ นางสาวพรรณนภา 3.9 กิจกรรมทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ อ.2 - ป.3 นายอินทวุ ัทฒ์ นงนภสั 3.10 กิจกรรมทศั นศึกษาแหล่งเรียนรู้ ป.4 – ม.3 นายอนิ ทุวทั ฒ์ นางสายฝน 3.11 กิจกรรมค่ายอนุบาลแม่ลกู ผูกพัน นางนงนภสั 3.12 กิจกรรมเปิดบา้ นวชิ าการ Open House 2020 นางสายฝน 3.13 กจิ กรรมจา้ งบคุ ลากร ICT Talent 3.14 กิจกรรมจา้ งครูดแู ลนกั เรียนชนั้ ปฐมวยั 4. ดาเนินกิจกรรมตามท่ีกาหนด 5. สรปุ ประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานตามกจิ กรรมรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน

รายละเอยี ดของกจิ กรรม ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ ท่ี รายละเอยี ดของกิจกรรม มิถนุ ายน 2563 ฝ่ายวชิ าการและ 1 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ภาคเรียนละ 1 ครัง้ ครูประจากลุ่มสาระ ภาคเรียนละ 1 ครัง้ ภาษาไทย - กิจกรรมวนั สุนทรภู่ ภาคเรียนละ 1 ครง้ั - การประกวดคัดลายมือ ภาคเรยี นละ 1 ครัง้ ครูประจาชน้ั ป.1-3 - การประกวดเขียนเรยี งความ ภาคเรยี นละ 1 ครั้ง - การแขง่ ขันการอ่านออกเสียงร้อยแกว้ ภาคเรยี นละ 1 ครั้ง - การแข่งขนั การอ่านทานองเสนาะ กิจกรรมหน้าเสาธง - การประกวดการเขยี นเรื่องจากภาพ ตลอดปีการศึกษา - การประกวดบันทึกการอา่ น - กิจกรรมคา่ ยติวเข้มภาษาไทย กอ่ นการเรยี นทกุ วัน ฝ่ายวิชาการและ -กิจกรรมพลิกโฉมโรงเรยี น ป.1-ป.3 กิจกรรมยามว่าง ครูประจากลุ่มสาระ 2 กลมุ่ สาระการเรยี นรูค้ ณติ ศาสตร์ กอ่ นเรียนคณิตทุกวนั คณติ ศาสตร์ - กจิ กรรมการท่องสูตรคูณ - เกมฝึกสมอง ปงี บประมาณ 2563 ฝ่ายวิชาการและ - คณิตคดิ เรว็ ครูประจากลุ่มสาระ - กิจกรรมค่ายติวเข้มคณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ศาสตร์ -กิจกรรมเสริมความร้จู ากส่ือหนงั สือพมิ พแ์ ละ วีดทิ ศั น์ ปงี บประมาณ 2563 ฝ่ายวชิ าการและ - กจิ กรรมคา่ ยตวิ เข้มคณิตศาสตร์ ปงี บประมาณ 2563 ครปู ระจากลุ่มสาระ 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ศาสนา สงิ หาคม 2563 และวฒั นธรรม - กิจกรรมคา่ ยตวิ เข้มวทิ ยาศาสตร์ ตามปฏิทนิ วันสาคัญ 4 กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม - กิจกรรมสง่ เสรมิ การอนรุ กั ษ์วฒั นธรรมไทย - กิจกรรมส่งเสรมิ เอกลักษณ์ไทย - กิจกรรมโรงเรียนต้นแบบอาเซยี นรนุ่ ท2ี่ - กจิ กรรมวนั สาคัญทางพุทธศาสนา - กจิ กรรมค่ายติวเขม้ สงั คมศึกษาฯ

ท่ี รายละเอียดของกิจกรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ 5 กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 2 ฝ่ายวชิ าการและ - กจิ กรรมการแขง่ ขนั กีฬา วนั เปิดเรียนทุกวนั ครปู ระจากลุ่มสาระ - กิจกรรมการแปรงฟนั หลงั อาหารกลางวัน ปีงบประมาณ 2563 สุขศึกษาและพล - กจิ กรรมสง่ เสรมิ สุขภาพในโรงเรียน ปีงบประมาณ 2563 ศึกษา - กจิ กรรมกายบรหิ าร - กจิ กรรมค่ายติวเข้มสขุ ศึกษาและพลศึกษา ภาคเรียนละ 1 ครั้ง ฝา่ ยวิชาการและ ตามแผนกจิ กรรม ครูประจากลุ่มสาระ 6 กล่มุ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ การเรยี นรู้ - กจิ กรรมประกวดการวาดภาพ ศลิ ปะ - กจิ กรรมการประดษิ ฐเ์ ศษวัสดุ - กจิ กรรมค่ายติวเข้มศิลปะ ภาคเรยี นท่ี 1 ฝา่ ยวิชาการและ 7 กลมุ่ สาระการเรียนรู้กลุ่มการงานอาชพี ภาคเรียนละ 1 ครั้ง ครูประจากลุ่มสาระ - กจิ กรรมพัฒนาอาชพี อสิ ระ - กจิ กรรมการจัดสวนหย่อมในโรงเรียน ปงี บประมาณ 2563 การงานอาชีพ - กจิ กรรมพชื ผักสวนครัว - กิจกรรมค่ายติวเขม้ การงานอาชพี ฯ กจิ กรรมหน้าเสาธง ฝ่ายวิชาการและ ภาคเรียนละ 1 ครัง้ ครูประจากลุ่มสาระ 8 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ภาคเรียนละ 1 คร้งั - กิจกรรม English to day ภาคเรยี นละ 1 ครั้ง ภาษาตา่ งประเทศ - กิจกรรมการแข่งขันตอบปัญหาภาษาองั กฤษ ธนั วาคม 2562 - กิจกรรมประกวดคัดลายมือ ธนั วาคม 2562 น.สโสภี ศรใี จตะ๊ - กิจกรรมประกวดเขยี นเร่ืองจากภาพ - กิจกรรมเข้าคา่ ยภาษาองั กฤษ กุมภาพันธ์ 2563 นายพันชีพ - กิจกรรมค่ายตวิ เข้มภาษาองั กฤษ ปงี บประมาณ 2563 นางสาวพรรณนภา กรกฎาคม 2563 นายอนิ ทวุ ทั ฒ์ 9 กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น กรกฎาคม 2563 นายอนิ ทุวัทฒ์ -กจิ กรรมการพฒั นาการเรยี นการสอนลกู เสือ นางนงนภสั -กิจกรรมพัฒนาระบบ ICT สงิ หาคม 2563 -กจิ กรรมทศั ศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ อ.2 - ป.3 -กจิ กรรมทัศศกึ ษาแหล่งเรยี นรู้ ป.4 - ม.3 -กจิ กรรมคา่ ยอนุบาลแมล่ ูกผูกพนั

กจิ กรรมสาคัญและระยะเวลาในรูปของ Gantt Chart ระยะเวลาดาเนนิ งานปีงบประมาณ 2563 กจิ กรรมสาคัญ 2562 2563 ผรู้ บั ผิดชอบ 1. ประชมุ วางแผนจดั ทา ต.ค ต.ค นายชนะชยั โครงการ พ.ย พ.ย เหลืองอ่อน ธ.ค ธ.ค 2.เสนอตอ่ ผ้บู ริหาร ม.ค ม.ค นางสายฝน โรงเรยี น ก.พ ก.พ ใจตะ๊ วงค์ ีม.ค ีม.ค นางสายฝน 3.แตง่ ต้ังคณะกรรมการ เม.ย เม.ย ใจต๊ะวงค์ ดาเนินงาน พ.ค พ.ค นางสายฝน ิม.ย ิม.ย และคณะครู 4.ดาเนินงานตาม ก.ค ก.ค นางสายฝนและ กจิ กรรมที่กาหนด ส.ค ส.ค คณะครู ก.ย ก.ย - 5.ประเมินผลการ ผ้รู บั ผิดชอบ ดาเนนิ งาน.สรุปและ รายงานผลการ นางสายฝน ดาเนินงาน และคณะ แผนนเิ ทศกากบั ตดิ ตามงาน ระยะเวลาดาเนินงานปงี บประมาณ 2563 นางสายฝน 2562 2563 และคณะ กจิ กรรมการควบคุม กากบั นางสายฝน และคณะ 1. รายงานผลการ นางและคณะ ดาเนนิ งานตามข้อ 1ข้อ 2 สายฝน และ3 2. ติดตามการดาเนนิ งาน ตามกิจกรรมข้อ4 3. ตดิ ตามการดาเนนิ งาน ตามกจิ กรรมข้อ 5 4. ตดิ ตามการดาเนนิ งาน ตามกจิ กรรมข้อ 6 งบประมาณ

1. งบประมาณรวมท้ังสิน้ 172,000 บาท. 172,000 บาท 2. แหล่งทม่ี าของงบประมาณ 120,000 บาท 12,000 บาท 2.1 เงินอุดหนนุ การจดั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน โรงเรียนบา้ นปวงคา(ประชาอทุ ศิ ) 2.2 เงินกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน บาท 2.3 เงนิ อดุ หนนุ การจดั การศึกษาจากเทศบาลตาบลล้ี 84,634 บาท 2.4 เงนิ สนบั สนนุ จากสพฐ. 2.5 เงินอนื่ 3. รายละเอียดการใชง้ บประมาณ รายการทต่ี อ้ งใชง้ บประมาณ ตอบแทน หมวดรายจา่ ย รวม - ใช้สอย พัสดุ 94,000 1. กจิ กรรมพัฒนาประสทิ ธิภาพการเรยี นรู้ 8 กลุ่มสาระ 94,000 - และกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน - 2. กิจกรรมลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลารู้ - - งบ สพฐ. 3. กิจกรรมแข่งขนั ทักษะวิชาการและงานศิลปหัตถกรรม - 50,000 - 50,000 4. กิจกรรมโรงเรียนตน้ แบบอาเซยี นรนุ่ ที่2 - 10,000 - 10,000 5. กิจกรรมคา่ ยภาษาอังกฤษ - 12,000 - 12,000 6.กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านออกเขียนได้ของนักเรียน - 3,000 - 3,000 7.กจิ กรรมพัฒนาการเรียนการสอนลกู เสอื และเนตรนารีใน 30,000 - 30,000 โรงเรียนตน้ แบบลูกเสือ - 8.พฒั นาระบบสารสนเทศเพ่ือการเรยี นรู้ - 10,000 10,000 9.กจิ กรรมทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ อ.2 - ป.3 - 30,000 30,000 10.กจิ กรรมทศั นศึกษาแหล่งเรียนรู้ ป.4 – ม.3 - 30,000 30,000 11.กจิ กรรมค่ายอนบุ าลแม่ลูกผูกพัน - 20,000 20,000 12.กจิ กรรมเปิดบ้านวชิ าการ Open House 2020 - 20,000 20,000 13. กจิ กรรมจา้ งบุคลากร ICT Talent - 14,149 14,149 14.กจิ กรรมจ้างครดู ูแลนักเรยี นชน้ั ปฐมวัย 70,485 70,485 รวม 393,634 หมายเหตุ : ถัวจ่ายทกุ รายการ 393,634

การติดตามประเมินผล ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ วิธกี ารวดั เคร่ืองมอื ทใี่ ช้ในการวัด 1. - การนเิ ทศภายใน 1. แบบบันทึกการนเิ ทศ 1 ครูผสู้ อนรอ้ ยละ 100 มกี ารพัฒนา กระบวนการจดั การเรียนรตู้ ามจดุ เนน้ - การประเมินผลการเรียน 2. - แบบทดสอบ การพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน - แบบทดสอบระดับชาติ 2. นักเรียนรอ้ ยละ 75 มผี ลสมั ฤทธิ์ 2. - การประเมินผลการเรยี น เฉล่ยี ตามเกณฑ์ - การทดสอบระดับชาติ 3. - แบบประเมินผลงาน 3. นกั เรียนรอ้ ยละ 75 มีการพฒั นา - แบบประเมินพฤติกรรม ทกั ษะทางวชิ าการท้ัง 8 กลมุ่ สาระ 3. - ตรวจผลงาน การเรียนรตู้ ามเกณฑ์ - สงั เกตพฤตกิ รรมนักเรียน 4. - แบบทดสอบ 4. ร้อยละ 80 ของนักเรียนระดับช้ัน - แบบทดสอบระดับชาติ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 ชัน้ ประถมศึกษาปี 4. การทดสอบระดับชาติ ท่ี 6 และชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ของ 5. - แบบทดสอบ โรงเรยี น มีผลการสอบ NT, O-NET 5. การทดสอบระดบั ชาติ - แบบทดสอบระดับชาติ สูงกว่าคา่ เฉล่ียระดับประเทศ 5. ค่าเฉล่ยี ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน NT, O-NET ของโรงเรยี นสูงกวา่ ค่าเฉลย่ี ระดับประเทศ ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ บั 1. นกั เรียนมีคะแนนผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นและคะแนนทดสอบระดับชาติเฉลี่ยตามเกณฑ์ 2. นกั เรียนมีทักษะทางวชิ าการในแต่ละกลุม่ สาระการเรยี นรู้เหมาะสมตามระดับช้นั 3. ครผู ู้สอนมกี ารพัฒนากระบวนการจัดการเรยี นรู้ตามจุดเนน้ การพฒั นาคุณภาพผู้เรยี น ลงช่อื ผเู้ สนอโครงการ (นางสายฝน ใจต๊ะวงค์) ลงชือ่ ผู้อนุมตั โิ ครงการ (นายชนะชยั เหลอื งอ่อน) ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านปวงคา (ประชาอทุ ิศ)

ชื่อโครงการ หอ้ งสมดุ โรงเรยี น กลยุทธท์ ่ี 1 การพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี นในระดบั การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน แผนงาน บรหิ ารงานวชิ าการ สอดคล้องนโยบาย สพฐ ข้อ 1 และ ขอ้ 3 สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษา สพฐ. มาตรฐานที่ 3 ข้อท่ี 3 (3.1-3.4) ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผ้รู ับผิดชอบ นางสาวฉันท์ชนก สมฝนั้ นางสาวพรรณนภา ตายะ ระยะเวลา ปีงบประมาณ 2563 ...................................……………………………………………………………………………………………………………… หลักการและเหตุผล เน่ืองจากการจัดการเรียนการสอน ตามแนวหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรยี นไดเ้ รียนรูจ้ ากแหล่งเรียนรูเ้ พ่ือศึกษา คน้ ควา้ หาความรดู้ ้วยตนเองตลอดจนส่งเสริมให้ ผู้เรียน ครู บุคลากรมีนิสัยรักการอ่าน รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ตลอดจนการเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง ตลอดชวี ติ จะเกิดขึ้นได้ นักเรยี นต้องมนี ิสัยการอ่านจะทาให้นักเรียนมีคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ตามแนวการจัด การศึกษาในพระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติพทุ ธศักราช 2542 ท่ียึดหลักวา่ ผเู้ รยี นทุกคนสามารถเรียนรู้และ พัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ โดยจัดเน้ือหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจและ ความถนัดของผู้เรียน คานึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ฝึกทักษะกระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญ สถานการณ์และการประยุกต์ความรู้มาใช้แก้ปัญหา การเรียนจากประสบการณ์จริง สถานศึกษาต้องจัดการ เรียนการสอน และจัดกิจกรรมบูรณาการองค์ความรู้ต่างๆ ท่ีเก้ือกูลส่งเสริมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการอ่าน ในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างประสิทธิภาพในการเรียน การจัดการแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน โดยเฉพาะห้องสมุดให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายด้วย หนังสือ ส่ือ และกิจกรรม จะช่วยเสริมสร้าง บรรยากาศการเรียนรู้ภายในโรงเรียนข้ึนได้ ซ่ึงจะส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนและ ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของกลุ่มสาระการเรียนรตู้ ่อไป ทางโรงเรยี นบา้ นปวงคา (ประชาอุทิศ) จงึ ได้เขา้ ร่วมโครงการแกนนารกั การอ่าน และแกนนาหอ้ งสมุด ระดับเครือข่ายสถานศึกษา และทางานพัฒนาปรับปรุงหอ้ งสมุดให้เป็นแหล่งเรยี นรู้ท่ีทันสมัยและมีบรรยากาศ ให้น่าเข้าใชบ้ ริการอยู่เสมอ โดยจัดทาโครงการห้องสมดุ โรงเรียน วัตถุประสงค์ 1. เพื่อปรับปรุงบรรยากาศทัง้ ภายใน และภายนอกห้องสมุดให้น่าเขา้ ไปศึกษาค้นควา้ 2. เพ่ือส่งเสริมนสิ ัยรักการอ่านของนกั เรียนและบุคลากรทางการศึกษา

เปา้ หมาย ดา้ นปรมิ าณ 1. นกั เรียนโรงเรียนบา้ นปวงคา (ประชาอุทิศ) จานวน 175 คน 2. บุคลากร โรงเรยี นบา้ นปวงคา (ประชาอทุ ิศ) จานวน 21 คน ดา้ นคณุ ภาพ 1. บรรยากาศห้องสมดุ เอือ้ ต่อการเขา้ ใชบ้ ริการ 2. นักเรียนร้อยละ 80 มีนิสยั รักการอ่านและมีความใฝ่รู้ใฝเ่ รียนและเข้าร่วมกจิ กรรมที่หอ้ งสมุด จดั ขึน้ 3. ครผู ูส้ อนร้อยละ 95 มีสว่ นร่วมจัดกิจกรรมเพื่อสง่ เสริมนิสยั รักการอา่ นให้เกิดข้ึนกับผูเ้ รียน กจิ กรรมการดาเนินงาน 1. ประชุมวางแผนจดั ทาโครงการและกาหนดกจิ กรรมสง่ เสริมนิสัยรกั การอ่าน 2. กาหนดแผนการดาเนินงานและแต่งตงั้ คณะกรรมการรบั ผิดชอบการดาเนินงาน 3. บนั ทกึ การอา่ นหนงั สือเล่มโปรด 4. กิจกรรมตอบคาถามประจาเดือน 5. กิจกรรมหนังสือใหม่นา่ รู้ 6. กิจกรรมจัดป้ายความรูส้ โู่ ลกกวา้ ง 7. กจิ กรรมการตอบคาถามสารานุกรมไทย 8. กจิ กรรมปรบั ปรงุ ภูมิทศั นห์ ้องสมดุ 9. สรปุ โครงการหอ้ งสมุดโรงเรยี น 10. ตดิ ตามและประเมินผล รายงานผลต่อผูอ้ านวยการโรงเรยี น

กิจกรรมสาคญั และระยะเวลาในรูปของ Gantt Chart กจิ กรรมสาคญั ระยะเวลาดาเนนิ งานปีงบประมาณ 2563 ผูร้ บั ผดิ ชอบ 2562 2563 ฉนั ท์ชนก สมฝัน้ ต.ค และคณะ พ.ย ธ.ค ฉันท์ชนก สมฝ้ัน ม.ค และคณะ ก.พ ีม.ค ฉันทช์ นก สมฝ้ัน เม.ย และคณะ พ.ค ิม.ย ฉนั ท์ชนก สมฝัน้ ก.ค และคณะ ส.ค ก.ย ฉนั ท์ชนก สมฝั้น และคณะ 1.ประชุมวางแผนจัดทา โครงการและกาหนด ฉันท์ชนก สมฝน้ั กจิ กรรมสง่ เสริมนสิ ัยรกั และคณะ การอา่ น 2. กาหนดแผนการ ฉนั ทช์ นก สมฝน้ั ดาเนินงานและแตง่ ตง้ั และคณะ คณะกรรมการรับผิดชอบ ฉันท์ชนก สมฝน้ั การดาเนนิ งาน 3.บนั ทกึ การอา่ นหนังสือ และคณะ เล่มโปรด ฉันท์ชนก สมฝน้ั 4. กจิ กรรมตอบคาถาม และคณะ ประจาเดอื น ฉันท์ชนก สมฝั้น 5. กจิ กรรมหนังสอื ใหม่ น่ารู้ และคณะ 6.กจิ กรรมจัดป้ายความรู้ สโู่ ลกกวา้ ง 7.กิจกรรมหนังสือเลม่ เล็ก 8. กจิ กรรมปรับปรุงภมู ิ ทัศน์ห้องสมุด 9. สรปุ โครงการห้องสมุด โรงเรียน 10. ตดิ ตามและ ประเมนิ ผล รายงานผล ต่อผู้อานวยการโรงเรียน

แผนควบคมุ กากบั ตดิ ตามงาน กจิ กรรมการควบคุม ระยะเวลาดาเนนิ งานปีงบประมาณ 2563 ผู้รบั ผิดชอบ กากับ 2562 2563 ต.ค พ.ย ธ.ค ม.ค ก.พ ีม.ค เม.ย พ.ค ิม.ย ก.ค ส.ค ก.ย 1. รายงานผลการ ฉันทช์ นก สมฝ้นั ดาเนินงานตามข้อ 1 และคณะ 2. ตดิ ตามการดาเนินงาน ฉนั ท์ชนก สมฝั้น ตามกจิ กรรมข้อ 2 และคณะ 3. ติดตามการดาเนนิ งาน ฉันทช์ นก สมฝน้ั ตามกจิ กรรมข้อ 3 -8 และคณะ 4.สรุปโครงการหอ้ งสมุด ฉันทช์ นก สมฝัน้ โรงเรียน และคณะ 5. ตดิ ตามและประเมนิ ผล ฉนั ท์ชนก สมฝั้น และคณะ งบประมาณ 1. งบประมาณรวมท้งั สน้ิ 10,000 บาท 2. แหล่งทีม่ าของงบประมาณ 2.1 เงนิ อดุ หนุนการจดั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน โรงเรยี นบา้ นปวงคา (ประชาอทุ ิศ) 3.รายละเอียดการใชง้ บประมาณ รายการทีต่ อ้ งใชง้ บประมาณ หมวดรายจา่ ย รวม ตอบแทน ใช้สอย พสั ดุ 1. บันทกึ การอา่ นหนงั สือเลม่ โปรด 1,500 1,500 2. กิจกรรมตอบคาถามประจาเดือน 500 2,000 3. กจิ กรรมหนงั สือใหม่นา่ รู้ 4,000 6,000 4. กิจกรรมจัดปา้ ยความรู้สโู่ ลกกวา้ ง 500 6,500 5. กจิ กรรมการตอบคาถามสารานกุ รมไทย 1,500 8,000 6. กจิ กรรมปรบั ปรุงภูมิทศั นห์ ้องสมุด 2,000 10,000 รวม 10,000 หมายเหตุ : ถวั จ่ายทุกรายการ

การประเมินผล ตัวบ่งชีค้ วามสาเร็จ วิธวี ดั เคร่อื งมือที่ใช้วัด 1. บรรยากาศห้องสมดุ เอื้อตอ่ การ - แบบประเมินความพึงพอใจ - รปู ภาพ/เกียรติบัตร เข้าใชบ้ รกิ าร -การสงั เกต 2. นกั เรียนรอ้ ยละ 80 มนี สิ ยั รักการ -การประเมินผลความพึง อา่ นและมคี วามใฝร่ ู้ใฝเ่ รียนและ พอใจ เข้าร่วมกจิ กรรมท่ีห้องสมุดจดั ขึน้ -แบบสอบถาม 3. ครผู ้สู อนรอ้ ยละ 95 มสี ่วนรว่ มจัด กจิ กรรมเพอ่ื สง่ เสริมนสิ ัยรกั การ อา่ นให้เกิดข้นึ กับผูเ้ รยี น ผลทีค่ าดวา่ จะได้รับ 1. หอ้ งสมุดมบี รรยากาศ และสภาพแวดล้อมที่สวยงาม สะอาด รม่ ร่นื เอ้อื ต่อการเข้าใช้บริการ 2. นักเรยี นมีนสิ ยั รักการอ่านและใฝร่ ู้ใฝ่เรยี นอยเู่ สมอ 3. นักเรียนมีหนังสือใหม่ๆในการศกึ ษาคน้ ควา้ หาความรูเ้ พ่ิมมากขึน้ ลงชอื่ ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวฉันท์ชนก สมฝั้น) ลงช่ือ ผอู้ นมุ ตั ิโครงการ (นายชนะชยั เหลืองออ่ น) ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านปวงคา(ประชาอุทิศ)

ชื่อโครงการ กจิ กรรมวันสาคญั กลยุทธ์ท่ี 2 เพ่ิมโอกาสเข้าถงึ บรกิ ารการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานใหท้ ่ัวถงึ ครอบคลุม ผเู้ รียน ใหไ้ ดร้ ับโอกาสในการพฒั นาเต็มตามศักยภาพ และมีคุณภาพ แผนงาน บริหารงานวิชาการ สอดคลอ้ งนโยบาย สพฐ. ขอ้ 1 และข้อ 2 สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 ขอ้ 1 (1.2),(1)(2) และมาตรฐานท่ี 3 ขอ้ 1,2 ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง ผ้รู บั ผิดชอบ นายวิศษิ ฐ์ สทิ ธดิ ง และคณะ ระยะเวลา ปงี บประมาณ 2563 ........................................................................................................................................................ ................. 1. หลกั การและเหตผุ ล ในรอบปหี นง่ึ ๆ ของประเทศไทยมากมาย ทั้งวันสาคญั ทางประเพณี วนั สาคญั ทางศาสนา วันสาคัญของพระมหากษัตริย์ ซึ่งล้วนแล้วแต่เข้ามาเกี่ยวข้องกับวิถีความเป็นอยู่ขนบธรรมเนียมประเพณี อัน บ่งบอกถึงความเป็นคนที่ดี แล้วยงั สง่ เสรมิ ให้นักเรียนได้รบั รู้ถึงประวัติความเป็นมาความสาคญั ของกิจกรรมวัน สาคัญตา่ ง ๆ น้นั นบั ว่าเปน็ เร่อื งท่ีมีประโยชน์อยา่ งยิ่ง เพราะว่านักเรียนจะได้รบั รู้เข้าใจ ตลอดจนเหน็ ถึงคุณค่า แห่งวัฒนธรรม เพอื่ ให้เกิดความหวงแหนในความเปน็ ไทย ดงั นั้นงานกิจการนักเรยี นจงึ ได้จัดทาโครงการวันสาคัญนี้ โดยหวงั วา่ จะเปน็ ประโยชน์นานปั การ ต่อ นกั เรยี น 2.วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นได้ร้ถู ึงประวัติความเป็นมาตลอดจนถงึ ความรถู้ งึ ประวตั คิ วามเปน็ มาต่าง ๆ 2. เพอ่ื ให้นักเรยี น บุคลากรทางการศกึ ษาและชมุ ชนตระหนักถงึ ความสาคัญของวันสาคัญต่าง ๆ 3. เพื่อสร้างความสามัคคีระหวา่ งโรงเรยี น ชมุ ชนและหนว่ ยงานอ่ืน ๆ 4. เพอื่ ใหน้ กั เรียนมสี ุนทรยี ภาพและลักษณะนสิ ยั ด้านศิลปะ ดนตรแี ละการแสดงออก 5. เพื่อให้นักเรียนได้ปฏิบัติกจิ กรรมในวันสาคญั 3. เปา้ หมาย ด้านปรมิ าณ นกั เรยี นโรงเรยี นบา้ นปวงคา(ประชาอุทิศ) ระดับชนั้ อนุบาลปที ี่ 2 ถงึ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 จานวน 175 คน

ด้านคุณภาพ 1. นักเรียนร้อยละ 80 รูถ้ งึ ประวตั ิความเป็นมาของวนั สาคญั 2. นักเรยี นรอ้ ยละ 80 ตระหนกั ถงึ ความสาคัญของวนั สาคัญ 3. นักเรียนร้อยละ 80 มสี ุนทรียภาพและกล้าแสดงออก 4. กจิ กรรมและขั้นตอนการดาเนนิ งาน 1. ประชมุ วางแผนการดาเนนิ งาน 2. เสนอแผนงาน/โครงการตอ่ ผู้บรหิ ารเพอ่ื ขออนุมตั ิ 3. แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนนิ งานและกาหนดปฏิทนิ การปฏิบัติงาน 4. จดั เตรียมวัสดุอปุ กรณ์ 5. ดาเนินกิจกรรมตามที่กาหนด 6. สรุปประเมินผลการปฏิบตั ิงานตามกิจกรรม 7. สรปุ ประเมินผลส้นิ ปีการศึกษา 5. กิจกรรมสาคัญและระยะเวลาในรูปของ Gantt Chart ระยะเวลาดาเนนิ งานปีงบประมาณ 2562 กจิ กรรมสาคัญ 2562 2563 ผ้รู ับผิดชอ บ ต.ค พ.ย ผู้อานวยก ธ.ค ารโรงเรียน ม.ค ก.พ ีม.ค เม.ย พ.ค ิม.ย ก.ค ส.ค ก.ย 1. การประชมุ บคุ ลากร คณะครู เพื่อวางแผน 2. เสนอโครงการเพ่อื ขออนมุ ัติ นายวศิ ิษฐ์ สิทธดิ ง 3. แตง่ ต้งั คณะกรรมการ และคณะ ดาเนนิ งานและกาหนดปฏิทิน การปฏบิ ตั ิงาน นายวศิ ิษฐ์ สิทธิดง และคณะ

กิจกรรมสาคญั ระยะเวลาดาเนินงานปงี บประมาณ 2562 ผ้รู ับผดิ ชอ 4. จัดเตรียมวสั ดุอุปกรณ์ 2562 2563 บ ต.ค นายวิศษิ ฐ์ พ.ย สิทธดิ ง ธ.ค และคณะ ม.ค ก.พ นายวศิ ษิ ฐ์ ีม.ค สทิ ธดิ ง เม.ย และคณะ พ.ค ิม.ย ก.ค ส.ค ก.ย 5. ดาเนนิ กจิ กรรมตามท่ีกาหนด กิจกรรมวันสาคัญ - กจิ กรรมสาคัญทาง พระพุทธศาสนา - วนั งดสูบบหุ รโี่ ลก - กิจกรรมวนั ไหว้ครู - กิจกรรมวนั สนุ ทรภู่/วนั ภาษาไทย - กจิ กรรมวนั ต่อตา้ นยาเสพ ตดิ /วันงดสบู บุหรี่โลก - กิจกรรมวนั สภาปนาลกู เสือ แหง่ ชาติ/วนั วชริ วุธ - กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ - กิจกรรมวันลอยกระทง - กิจกรรมวนั พระราชสมภพ ร.10 - กิจกรรมวนั พ่อแห่งชาติ - กิจกรรมวันส่งท้ายปีเกา่ ต้อนรับปใี หม่ - กจิ กรรมวันเด็กแหง่ ชาติ - กิจกรรมวนั ปัจฉิมนเิ ทศ

กิจกรรมสาคญั ระยะเวลาดาเนินงานปีงบประมาณ 2562 ผ้รู ับผิดชอ 2562 2563 บ พ.ย ต.ค ิม.ย พ.ค ก.ค ิม.ย ก.ค ธ.ค พ.ย ส.ค ม.ค ธ.ค ก.ย ก.พ ม.ค 6. สรุปประเมนิ ผล ีม.ค ก.พ นายวิศิษฐ์ เม.ย ีม.ค สิทธดิ ง พ.ค เม.ย และคณะ 6. แผนควบคุมกากบั ตดิ ตามงาน กิจกรรมการควบคุม ระยะเวลาดาเนินงานปีงบประมาณ 2563 ผรู้ ับผดิ ชอบ กากับ 2562 2563 ต.ค ส.ค ก.ย 1. รายงานผลการ นายวิศิษฐ์ ดาเนนิ งานตามข้อ 1 สิทธดิ ง และคณะ 2. รายงานผลการ ดาเนินงานตามขอ้ 2 นายวิศษิ ฐ์ สทิ ธดิ ง 3. รายงานผลการ และคณะ ดาเนนิ งานตามข้อ 3 นายวศิ ษิ ฐ์ 4. ตดิ ตามการดาเนินงาน สิทธิดง ตามกจิ กรรมข้อ 4 และคณะ 5. ตดิ ตามการดาเนนิ งาน นายวศิ ิษฐ์ ตามกิจกรรมข้อ 5 สิทธิดง และคณะ นายวิศษิ ฐ์ สิทธดิ ง และคณะ

กิจกรรมการควบคมุ ระยะเวลาดาเนินงานปีงบประมาณ 2563 ผู้รบั ผดิ ชอบ กากับ 2562 2563 ต.ค พ.ย ธ.ค ม.ค ก.พ ีม.ค เม.ย พ.ค ิม.ย ก.ค ส.ค ก.ย 6. ติดตามการดาเนนิ งาน นายวศิ ิษฐ์ ตามกิจกรรมข้อ 6 สทิ ธดิ ง และคณะ 7. งบประมาณ 1. งบประมาณรวมทั้งส้ิน จานวน 25,000 .- บาท. 2. แหล่งที่มาของงบประมาณ 2.1 เงินอุดหนนุ การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านปวงคา(ประชาอุทศิ ) 25,000.- บาท.

8. รายละเอียดการใช้งบประมาณ ที่ รายการ กจิ กรรม งบประมาณ หมายเหตุ (บาท) 1 - กิจกรรมวนั สาคญั ทาง นกั เรยี นร่วมกจิ กรรมท่เี ก่ยี วข้องทาง 4,000 พระพุทธศาสนา พระพุทธศาสนา 2,000 จัดพิธีไหวค้ รู ประดิษฐ์และประกวดพานไหวค้ รู 2 - กจิ กรรมวันไหว้ครู 2,000 3 - กจิ กรรมวนั สุนทรภู่/วัน กจิ กรรมกรรมแข่งขนั และการแสดง การแต่ง 2,000 ภาษาไทย กายเกยี่ วกับวรรณคดี จัดสปั ดาหว์ ันภาษาไทย 1,000 แหง่ ชาติ และการแข่งขนั เน่อื งในวนั ภาษาไทย 1,000 1,000 4 - กิจกรรมวันตอ่ ตา้ นยาเสพ ทาป้ายรณรงค์ เดินรณรงคว์ ันต่อตา้ นยาเสพติด 1,000 1,000 ตดิ / วันงดสูบบุหร่โี ลก และวนั งดสูบบุหร่โี ลก 2,000 3,000 5 - กิจกรรมวันสถาปนาลูกเสือ จัดเตรียมอปุ กรณ์ตกแต่งสถานที่ จดั กจิ กรรม 5,000 แห่งชาติ / วนั วชริ วธุ เดินสวนสนามเนื่องในวนั สถาปนาลกู เสือ และ ประกอบพิธถี วายราชสดุดี 6 - กจิ กรรมวนั แมแ่ หง่ ชาติ ทาบญุ ตักบาตร และจดั พธิ ถี วายพระพร 7 - กิจกรรมวันลอยกระทง จดั ตกแต่งสถานท่ีและประดิษฐ์กระทง 8 - กจิ กรรมวนั พระราชสมภพ ทาบญุ ตกั บาตร และพธิ ีถวายพระพร ร.10 9 - กิจกรรมวันพ่อแหง่ ชาติ จัดพธิ ถี วายพระพร 10 - กจิ กรรมวันส่งทา้ ยปีเก่า จัดตกแตง่ สถานที่ ทาบุญตักบาตร และกิจกรรม ตอ้ นรับปใี หม่ แลกของขวญั 11 - กิจกรรมวันเดก็ แห่งชาติ กจิ กรรมสนั ทนาการ เล่นเกมส์ แจกขนม 12 - กจิ กรรมวันปัจฉิมนิเทศ จดั สถานท่ี พธิ ีบายศรีสู่ขวัญ รายการทีต่ อ้ งใช้งบประมาณ ตอบแทน หมวดรายจา่ ย รวม - ใชส้ อย พสั ดุ 5,000 1. จัดเตรยี มวัสดุ อุปกรณแ์ ละสถานที่ - 20,000 2. คา่ ดาเนินงานประกอบกจิ กรรมวันสาคญั - 5,000 25,000 - 20,000 รวม

9. การประเมนิ ผลโครงการ ตัวช้ีวดั สาคัญ วิธีการ เครือ่ งมือ สอบถาม แบบสารวจขอ้ มลู 1. นักเรียนและบุคลากรทางการศกึ ษาร้อยละ 80 ตระหนกั ถึง ความสาคัญของวนั สาคัญต่าง ๆ 2. นกั เรียนร้อยละ 80 มสี นุ ทรยี ภาพและลักษณะนิสยั ประเมนิ ความ แบบประเมิน ดา้ นศลิ ปะ ดนตรแี ละการแสดงออก พึงพอใจ ความพึงพอใจ 10. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รบั 1. นักเรยี นได้รว่ มกจิ กรรมต่าง ๆ ทีท่ างโรงเรยี นได้จัดขึน้ 2. นักเรยี นไดเ้ รยี นรู้ความสาคญั ประเพณีของวนั สาคัญต่าง ๆ เช่น วันไหว้ครู วนั เขา้ พรรษา วันอาสาฬหบชู า วนั แมแ่ หง่ ชาติ วันออกพรรษา วนั พ่อแห่งชาติ เปน็ ตน้ 3. นักเรียนไดร้ แู้ ละสามารถปฏิบตั ิตัวใหเ้ หมาะสมในวันสาคญั ตา่ ง ๆ 4. นกั เรียนมีสทุ รียภาพกลา้ แสดงออก (ลงชือ่ )………………………………..........……ผู้เสนอโครงการ (นายวศิ ิษฐ์ สทิ ธดิ ง) (ลงชอ่ื )...................................................ผอู้ นุมัตโิ ครงการ ( นายชนะชยั เหลืองอ่อน) ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านปวงคา (ประชาอทุ ิศ )

ภำคผนวก ข สรปุ ข้อมลู กำรอ่ำน – กำรเขยี น ครั้งที่ 1

แบบสรปุ ผลกำรประเมนิ ควำมสำมำรถในกำรเข โรงเรยี นบำ้ นปวงคำ(ประชำอุทศิ ) เครือขำ่ ยสถำนศกึ ษำ สำนักงำนเขตพนื้ ที่กำรศึกษำ นร.ปกติ ระดบั คว ชนั้ จำนวน นักเรียนทง้ั หมด ดมี าก ป.1 18 18 18 ป.2 25 23 15 ป.3 17 12 6 ป.4 15 13 ป.5 10 6 ป.6 16 11 รวม 101 83 39 ผ้รู ับรองข้อมูล .............................................. ( นำยชนะชัย เหลืองอ่อน ) ผูอ้ ำนวยกำรโรงเรยี นบ้ำนปวงคำ(ประชำอุทิศ)

ขียนนักเรยี นปกติ ครั้งท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2562 ำเวียงจำมรี วนั เดือน ปีทป่ี ระเมิน 20 มิถนุ ำยน 2562 ำประถมศกึ ษำลำพนู เขต ๒ วำมสำมำรถกำรเขียนคำ ระดับควำมสำมำรถกำรเขยี นตำม จนิ ตนำกำร ดี พอใช้ ปรับปรุง ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรงุ 0 00 4 4 0 7 10 6 0 5 1 0 1 11 0 0 1 12 0 0 05 1 0 35 3 0 9 5 0 12 43 10 0

แบบสรปุ ผลกำรประเมนิ ควำมสำมำรถในกำรเขียน โรงเรยี นบำ้ นปวงคำ(ประชำอทุ ศิ ) เครือขำ่ ยสถำนศกึ ษำ สำนักงำนเขตพื้นทกี่ ำรศึกษำ นร.ทบ่ี กพรอ่ งทำงกำรเรยี นรู้ ระดบั คว ชั้น จำนวน นักเรยี นท้ังหมด ดมี าก ป.1 18 00 ป.2 25 20 ป.3 17 50 ป.4 15 2 ป.5 10 4 ป.6 16 5 รวม 101 18 0 ผรู้ บั รองข้อมลู .............................................. ( นำยชนะชยั เหลอื งอ่อน ) ผู้อำนวยกำรโรงเรียนบ้ำนปวงคำ(ประชำอุทศิ )

นนักเรียนทีบ่ กพร่อง ครงั้ ท่ี 1 ปกี ำรศกึ ษำ 2562 ำเวยี งจำมรี วนั เดือน ปีท่ีประเมิน 20 มถิ นุ ำยน 2562 ำประถมศึกษำลำพนู เขต ๒ วำมสำมำรถกำรเขียนคำ ระดบั ควำมสำมำรถกำรเขยี นตำม จินตนำกำร ดี พอใช้ ปรับปรุง ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ 0 00 0 0 2 00 0 2 0 0 5 00 2 3 00 1 1 00 1 3 00 2 3 0 0 7 0 0 6 12

แบบสรปุ ผลกำรประเมินควำมสำมำรถในกำรอ โรงเรยี นบ้ำนปวงคำ(ประชำอุทศิ ) เครอื ข่ำยสถำนศกึ ษำ สำนักงำนเขตพืน้ ท่ีกำรศกึ ษำ ชน้ั จำนวน นร.ปกติ ระดบั ควำม นกั เรยี นทั้งหมด ดีมาก ป.1 ป.1 18 18 ป.2 ป.2 25 23 ป.3 ป.3 17 12 ป.4 ป.4 15 13 ป.5 ป.5 10 6 ป.6 ป.6 16 11 รวม รวม 101 83 ผูร้ ับรองขอ้ มูล .............................................. ( นำยชนะชยั เหลอื งอ่อน ) ผ้อู ำนวยกำรโรงเรียนบำ้ นปวงคำ(ประชำอุทศิ )

อำ่ นนักเรยี นปกติ ครง้ั ที่ 1 ปีกำรศกึ ษำ 2562 ำเวียงจำมรี วัน เดือน ปีทีป่ ระเมิน 20 มถิ ุนำยน 2562 ำประถมศึกษำลำพนู เขต ๒ ระดับควำมสำมำรถกำรอ่ำนสะกด มสำมำรถกำรอำ่ นออกเสียง คำ/อ่ำนรู้เร่อื ง ดี พอใช้ ปรบั ปรุง ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ 10 4 4 0 10 4 4 15 8 0 0 5 13 5 9 3 0 0 1 10 1 3 7 3 03 6 4 0 5 1 03 2 1 3 7 1 02 9 0 40 34 9 0 24 44 15

แบบสรปุ ผลกำรประเมินควำมสำมำรถในกำรอ่ำน โรงเรียนบำ้ นปวงคำ(ประชำอทุ ิศ) เครือข่ำยสถำนศกึ ษำ สำนักงำนเขตพน้ื ท่ีกำรศกึ ษำ ช้นั จำนวน นร.ทบ่ี กพร่องทำงกำรเรียนรู้ ระดับควำม นกั เรยี นท้ังหมด ดีมาก ป.1 ป.1 18 0 ป.2 ป.2 25 2 ป.3 ป.3 17 5 ป.4 ป.4 15 2 ป.5 ป.5 10 4 ป.6 ป.6 16 5 รวม รวม 101 18 ผรู้ ับรองข้อมูล .............................................. ( นำยชนะชัย เหลืองอ่อน ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นบ้ำนปวงคำ(ประชำอุทศิ )

นนกั เรยี นท่บี กพร่อง คร้งั ที่ 1 ปกี ำรศึกษำ 2562 ำเวยี งจำมรี วนั เดือน ปีที่ประเมนิ 20 มถิ ุนำยน 2562 ำประถมศึกษำลำพูน เขต ๒ ระดบั ควำมสำมำรถกำรอำ่ นสะกด มสำมำรถกำรอ่ำนออกเสียง คำ/อ่ำนรู้เรือ่ ง ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 0 0 0 00 0 0 0 0 0 20 0 0 0 0 3 20 0 5 0 0 1 10 0 1 0 0 2 20 0 0 0 0 4 10 0 4 0 0 10 8 0 0 10 SCAN ME เอกสำรกำรอ่ำน กำรเขียนรำยบคุ คล คร้งั ที่ 1 (เพิ่มเติม)

สรปุ ข้อมลู กำรอำ่ น – กำรเขยี น คร้ังท2ี่

แบบสรุปผลกำรประเมินควำมสำ โรงเรียนบ้ำนปวงคำ(ประชำอุทิศ) เครือข สำนกั งำนเข จำนวน นร.ปกติ ระ ชนั้ นักเรียนทง้ั หมด ดีม ป.1 18 ป.2 25 18 9 ป.3 17 23 13 ป.4 16 12 9 ป.5 10 14 5 ป.6 16 72 รวม 102 11 11 85 49 ผรู้ ับรองขอ้ มลู ................................... ( นำยชนะชยั เหลืองอ่อน ผู้อำนวยกำรโรงเรียนบ้ำนปวงคำ(ประช

ำมำรถในกำรอำ่ นของนกั เรยี นปกติ ครงั้ ท่ี 2 ปกี ำรศึกษำ 2562 ขำ่ ยสถำนศกึ ษำเวียงจำมรี วัน เดือน ปีทีป่ ระเมนิ 20 พฤศจิกำยน 2562 ขตพนื้ ทกี่ ำรศกึ ษำประถมศึกษำลำพูน เขต ๒ ะดับความสามารถการอ่านออกเสียง ระดับความสามารถการอ่านรู้เร่อื ง มาก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ดี ดี พอใช้ ปรับปรงุ มาก 9 8 1 0 98 1 0 3 7 3 0 18 5 0 0 9 3 0 0 18 3 0 5 7 2 2 57 2 2 2 2 3 0 22 3 0 1 0 0 0 27 2 0 9 27 9 2 37 37 11 2 ............ น) ชำอุทิศ)

แบบสรปุ ผลกำรประเมนิ ควำมสำมำรถในกำรอ่ำน โรงเรียนบ้ำนปวงคำ(ประชำอุทิศ) เครอื ขำ่ ยสถำนศกึ ษำเว สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำ จำนวน นร.ปกติ ระดบั ความ ช้นั นักเรียนทงั้ หมด ดมี าก ป.1 18 18 9 ป.2 25 23 13 ป.3 17 12 9 ป.4 16 14 5 ป.5 10 72 ป.6 16 11 11 รวม 102 85 49 ผ้รู บั รองข้อมูล .............................................. ( นำยชนะชัย เหลอื งออ่ น ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นบ้ำนปวงคำ(ประชำอุทศิ )

นของนักเรียนปกติ ครง้ั ที่ 2 ปกี ำรศึกษำ 2562 วียงจำมรี วนั เดือน ปีท่ีประเมิน 20 พฤศจิกำยน 2562 ำประถมศึกษำลำพนู เขต ๒ มสามารถการอา่ นออกเสียง ระดบั ความสามารถการอ่านรู้เร่อื ง ดี พอใช้ ปรับปรงุ ดี ดี พอใช้ ปรับปรงุ มาก 8 1 0 98 1 0 7 3 0 18 5 0 0 3 0 0 18 3 0 7 2 2 57 2 2 2 3 0 22 3 0 0 0 0 27 2 0 27 9 2 37 37 11 2

แบบสรปุ ผลกำรประเมนิ ควำมสำมำรถในกำรอ่ำน โรงเรยี นบำ้ นปวงคำ(ประชำอุทศิ ) เครือข่ำยสถำนศึกษำเวยี งจำมรี วัน เดือน ปที ป่ี ร สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำ นร.ท่ีบกพรอ่ งทำงกำรเรียนรู้ ระดบั คว ช้ัน จำนวน นักเรียนทง้ั หมด ดีมาก ป.1 18 18 0 ป.2 25 25 2 ป.3 17 17 5 ป.4 15 16 2 ป.5 10 10 3 ป.6 16 16 5 รวม 101 102 17 ผรู้ บั รองข้อมูล .............................................. ( นำยชนะชยั เหลืองอ่อน ) ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นบำ้ นปวงคำ(ประชำอุทศิ )

นนกั เรยี นทบี่ กพรอ่ ง ครง้ั ท่ี 1 ปกี ำรศึกษำ 2562 ระเมนิ 20 พฤจิกำยน 2562 ำประถมศึกษำลำพูน เขต ๒ วำมสำมำรถกำรเขยี นคำ ระดับควำมสำมำรถกำรเขียนตำม จินตนำกำร ดี พอใช้ ปรับปรุง ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 0 0 0 00 0 0 0 0 0 20 0 0 0 0 3 20 0 4 0 0 0 20 0 0 0 0 0 30 0 0 3 2 0 00 0 5 3 2 3 90 0 9

แบบสรปุ ผลกำรประเมนิ ควำมสำมำรถในกำรอ่ำน โรงเรยี นบ้ำนปวงคำ(ประชำอทุ ิศ) เครอื ขำ่ ยสถำนศึกษำเว สำนักงำนเขตพนื้ ทกี่ ำรศึกษำ ช้นั จำนวน นร.ทบี่ กพร่องทำงกำรเรยี นรู้ ระดับคว นักเรียนท้งั หมด ดีมาก ป.1 ป.1 00 ป.2 ป.2 20 ป.3 ป.3 50 ป.4 ป.4 2 ป.5 ป.5 3 ป.6 ป.6 5 รวม รวม 17 0 ผู้รบั รองข้อมลู .............................................. ( นำยชนะชยั เหลอื งออ่ น ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนบ้ำนปวงคำ(ประชำอุทิศ)

นนกั เรียนทบี่ กพรอ่ ง ครงั้ ที่ 2 ปกี ำรศึกษำ 2562 วยี งจำมรี วัน เดือน ปที ี่ประเมนิ 20 พฤศจิกำยน 2562 ำประถมศกึ ษำลำพนู เขต ๒ ระดบั ความสามารถการเขียนตาม วามสามารถการเขียนคา จนิ ตนาการ ดี พอใช้ ปรับปรงุ ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ 0 0 0 00 0 0 0 0 2 00 0 2 0 0 5 00 2 3 00 0 2 00 0 3 01 4 0 0 0 7 0 1 6 10 SCAN ME เอกสำรกำรอำ่ น กำรเขียนรำยบคุ คล ครั้งท่ี 2 (เพิม่ เติม)

ภำคผนวก ค ภำพกิจกรรมทเี่ ก่ยี วขอ้ ง

SCAN ME วิดีทศั น์ เร่อื ง การเรยี นจัดการเรียนการสอนวชิ า รปู ภำพ . การศึกษาดงู านของบุคลากรทางการศกึ ษา ภาษาไทย ระหวา่ งวนั ท่ี 7-10 ตุลาคม 2562 ณ โรงเรียนวดั หนองคนั (ไจ พทิ ยาคาร ตาบลตะกาดเงา้ อาเภอท่า โรงเรียนบา้ นปวงคา(ประชาอุทิศ) ใหม่ จังหวดั จันทบุรี รปู ภำพ กจิ กรรมวนั สุนทรภแู่ ละวนั ภาษาไทย รูปภำพ การจัดกิจกรรมสง่ เสริมการอ่านฯ รปู ภำพ การจดั กิจกรรมห้องสมุดเคล่อื นท่ี ในวันที่ ผลงานและเกียรตบิ ัตรท่เี ก่ยี วข้องกับการพัฒนาการ ๒๘ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๓ (ก.ศ.น อาเภอลี)้ อ่าน การเขียน ปกี ารศึกษา2562

ภำพกิจกรรมกำรผลิตส่อื