เล่มที่ 3 เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ

1 ชดุ กจิ กรรมทักษะการเรยี นรใู้ นศตวรรษท่ี 21 โดยใชก้ ารเรียนแบบโครงงาน สาระท่ี 4 เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 เลม่ ท่ี 3 เร่อื ง ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั หนังสอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ (e-Book) นางสาวอมราพร ซโี่ ฮ่ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรียนเทศบาล ๘ (อนบุ าลฝันทเ่ี ปน็ จริง) สังกดั เทศบาลนครตรัง จังหวัดตรัง

ก คำนำ การจัดทำชุดกิจกรรมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 โดยใช้การเรียน แบบโครงงาน สาระที่ 4 เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เล่มนี้ ซึ่งผู้สอนได้จัดทำขึ้น เพื่อมุ่งเน้น พัฒนานักเรียนท่เี รียนอ่อนและส่งเสริมนักเรียนที่เรียนเก่ง โดยให้นักเรียนได้ เรียนรู้ด้วยตนเอง โดยมีครูคอยดูและคอยแนะนำ นักเรียนศึกษาไปทีละเล่ม ตามลำดับจนสามารถสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ได้ โดยใช้การเรียน แบบโครงงานได้ ผู้จัดทำหวงั เปน็ อยา่ งยิง่ วา่ ชดุ กิจกรรมทักษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 โดยใช้การเรียนแบบโครงงาน สาระที่ 4 เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นี้สามารถพัฒนาการเรียน ของนักเรียน ให้มีความรู้ความเข้าใจและผ่านเกณฑ์การประเมินคุณภาพ การศกึ ษาทดี่ ขี ึ้น นางสาวอมราพร ซโ่ี ฮ่

ข สารบัญ คำนำ ก สารบญั ข คำแนะนำการใช้งานสำหรับครู ค คำแนะนำการใชง้ านสำหรบั นักเรียน ง สาระ/มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด จ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 2 ใบความรู้ท่ี 1 เรือ่ ง ความหมายและคุณสมบัติของหนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ 5 ใบงานที่ 1 เรื่อง ความหมายและคุณสมบัติของหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ 11 ใบความรทู้ ่ี 2 เร่ือง มารู้จกั กบั โปรแกรม Flip Album 13 ใบงานท่ี 2 เร่อื ง องค์ประกอบของ e-Book และขัน้ ตอนการสร้าง E-book 15 ใบความร้ทู ี่ 3 เร่ือง ส่วนประกอบของโปรแกรมโปรแกรม Flip Album 16 ใบงานที่ 3 เรื่อง สว่ นประกอบของโปรแกรมโปรแกรม Flip Album 19 แบบทดสอบหลังเรยี น 21 บรรณานุกรม 24 ภาคผนวก 25 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น 26 เฉลยใบงานที่ 1 เร่ือง ความหมายและคุณสมบตั ิของหนงั สือเลก็ ทรอนิกส์ 28 เฉลยใบงานที่ 2 เรอื่ ง องค์ประกอบของ e-Book และข้นั ตอนการสรา้ ง E-book 29 เฉลยใบงานที่ 3 เร่อื ง สว่ นประกอบของโปรแกรมโปรแกรม Flip Album 31 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน 32

ค คำแนะนำการใชง้ านสำหรบั ครู ชุดกจิ กรรมทกั ษะการเรียนรใู้ นศตวรรษท่ี 21 โดยใช้การเรียน แบบโครงงาน สาระท่ี 4 เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 3 เล่มที่ 3 เรือ่ ง ความรูเ้ บื้องต้นเกยี่ วกับ หนังสอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ (e-Book) ควรปฏบิ ตั ิ ดงั นี้ 1. ครูช้แี จงให้นักเรียนเข้าใจวธิ กี ารใช้ชุดกิจกรรมทกั ษะการเรยี นรู้ ในศตวรรษที่ 21 โดยใช้การเรยี นแบบโครงงาน สาระที่ 4 เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 3 เลม่ ท่ี 3 เร่อื ง ความรู้เบ้อื งต้นเกี่ยวกบั หนังสอื อิเล็กทรอนิกส์ (e-Book) 2. นกั เรียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรียนทุกครง้ั 3. ครูแนะนำและใหค้ ำปรกึ ษาขณะนักเรียนศึกษาใบความรู้และ ฝกึ ปฏบิ ตั ติ ามกิจกรรม 4. ครทู บทวนความรู้แกน่ กั เรยี นทุกครัง้ ตามท่ีกำหนด 5. ครูให้นกั เรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรียน เมือ่ จบการเรียนรู้ ชดุ กจิ กรรมทักษะ 6. ครปู ระเมินนกั เรียนตามพฤติกรรมการเรยี นรตู้ ามสภาพจริง พรอ้ มบนั ทกึ ผลทุกครั้ง 7. ครูแจ้งผลการเรียนกบั นกั เรยี นทกุ ครงั้ เมือ่ ทำกจิ กรรมการ เรยี นร้เู รยี บรอ้ ยแล้ว

ง คำแนะนำการใชง้ านสำหรบั นักเรยี น ชุดกจิ กรรมทกั ษะการเรยี นรู้ในศตวรรษท่ี 21 โดยใช้การเรียนแบบโครงงาน สาระท่ี 4 เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถม ศึกษาปที ่ี 3 เล่มที่ 3 เรื่อง ความรู้เบ้ืองต้นเก่ียวกับหนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ (e-Book) ควรปฏิบัติดงั น้ี 1. นักเรียนศึกษาคำแนะนำการใช้ชดุ กิจกรรมทักษะการเรยี นรู้ เล่มที่ 3 เรื่อง ความร้เู บือ้ งต้นเกีย่ วกบั หนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์ (e-Book) เล่มน้ีให้เข้าใจ กอ่ นการใชง้ าน 2. นักเรยี นฟงั คำแนะนำการจากครูให้เขา้ ใจวิธีการใช้งานกอ่ นลงมือศกึ ษา ด้วยตนเอง 3. นกั เรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียนทุกครง้ั เม่อื เริ่มใชช้ ุดกจิ กรรมทักษะ การเรียนรู้ 4. นักเรยี นศกึ ษาเน้อื หาสาระจากใบความรู้และฝกึ ปฏิบตั ิตามตวั อย่าง ทำกจิ กรรมด้วยความต้ังใจ โดยครคู อยแนะนำเสร็จแลว้ สง่ ให้ครูตรวจ 5. นกั เรยี นทบทวนความร้ทู ไี่ ดร้ ับทุกคร้ังก่อนหมดเวลา 6. นกั เรยี นทำแบบทดสอบหลังเรียนทุกคร้งั หลงั การศกึ ษาชดุ กิจกรรม ทักษะการเรยี นรู้ แลว้ สง่ ใหค้ รูตรวจ

จ สาระ/มาตรฐาน/ตัวช้วี ดั สาระที่ 4 เทคโนโลยี มาตรฐาน ว 4.2 เขา้ ใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาท่ีพบ ในชวี ิตจริงอย่างเป็นข้ันตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการ สื่อสารในการเรียนรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ร้เู ท่าทนั และมีจริยธรรม ตวั ชว้ี ดั ว 4.2 ป.3/1 ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาความรู้ ว 4.2 ป.3/4 รวบรวม ประมวลผล และนำเสนอข้อมูล โดยใชซ้ อฟต์แวร์ตามวัตถุประสงค์ ว 4.2 ป.3/5 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ปฏิบตั ิ ตามข้อตกลงในการใชอ้ ินเทอรเ์ นต็ สาระสำคัญ e-Book ย่อมาจากคำวา่ Electronic Book หมายถึง หนังสือท่สี ร้างข้ึน ดว้ ยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ มลี ักษณะเปน็ เอกสารอิเลก็ ทรอนกิ ส์ โดยปกติ เปน็ แฟม้ ขอ้ มลู ท่สี ามารถอา่ นเอกสารผ่านทางหนา้ จอคอมพวิ เตอร์ท้ังใน ระบบออฟไลน์ และออนไลน์ คุณลักษณะของหนังสืออิเล็กทรอนิกสส์ ามารถ เชือ่ มโยงจุดไปส่วนต่าง ๆ ของหนงั สือ เว็บไซตต์ า่ ง ๆ แบบอย่างท่ีดี

1 จุดประสงค์การเรียนรู้ เมอื่ ศกึ ษาชุดกิจกรรมทักษะการเรยี นรู้ในศตวรรษท่ี 21 โดยใช้การเรียน แบบโครงงาน สาระท่ี 4 เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 เล่มที่ 3 เรื่อง ความรู้เบ้ืองต้นเก่ียวกับ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e-Book) 1. นกั เรียนเขา้ ใจ ความหมายและคณุ สมบตั ขิ องหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 2. นกั เรียนอธิบายองค์ประกอบของ e-Book และขน้ั ตอนการสร้าง E-book ได้ 3. นกั เรยี นบอกสว่ นประกอบของโปรแกรม Flip Albumได้ 4. นกั เรียนบอกแถบรายการคำสั่ง แถบเครื่องมือได้ 5. นักเรียนใช้คอมพิวเตอร์ในการค้นหาขอ้ มูลหรอื งานทที่ ำใน ชีวิตประจำวันอยา่ งมีจติ สำนึก

2 แบบทดสอบก่อนเรียน เล่มท่ี 3 เร่ือง ความร้เู บ้อื งตน้ เกี่ยวกับหนังสอื อิเล็กทรอนกิ ส์ (e-Book) คำช้แี จง ทำเครือ่ งหมาย × ทบั ตัวอักษร ก ข ค ง ตรงอักษรท่ถี ูกท่ีสุด 1. ตัวเลอื กใดคอื ความหมายของหนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ ก. หนงั สอื ท่ปี ระกอบไปด้วยขอ้ ความ ภาพและเสยี ง ข. หนังสอื ที่สามารถสง่ั พมิ พ์ทางเครอ่ื งพมิ พ์ได้ ค. หนังสือทสี่ ามารถเปดิ อา่ นไดใ้ นเครื่องคอมพิวเตอร์ ง. หนังสือที่สร้างดว้ ยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์และเปิดอ่านได้เหมือน หนังสือจรงิ 2. e-Book ยอ่ มาจากคำว่าอะไร ก. E learning Book ข. Electronic Book ค. Electron Book ง. Electrolux Book 3. ตัวเลือกใดกล่าวไมถ่ กู ตอ้ งเกี่ยวกับหนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์ (e-Book) ในด้านการนำไปใช้ ก. เป็นความก้าวหนา้ ของเทคโนโลยี ข. เปน็ สอ่ื ทเี่ ผยแพรใ่ ห้กลมุ่ เป้าหมายไดศ้ กึ ษาพร้อม ๆ กนั จำนวนมาก ค. เป็นหนังสือทใี่ ช้ได้เฉพาะในหอ้ งสมุดเท่านั้น ง. เป็นส่ือที่สรา้ งดว้ ยโปรแกรมคอมพวิ เตอรซ์ ึง่ ผูใ้ ช้สามารถแก้ไข เพม่ิ เติมเน้ือหาได้ 4. คุณสมบตั ิใดของหนงั สอื อิเลก็ ทรอนิกส์ที่เหมือนกบั หนังสือจรงิ ก. นำเสนอขอ้ มลู เสียงได้ ข. นำเสนอการเช่ือมโยงไปยังขอ้ มลู หน้าอน่ื ๆ ได้ ค. นำเสนอข้อมลู แบบขอ้ ความและรูปภาพได้ ง. นำเสนอขอ้ มูลภาพเคลอ่ื นไหว หรือภาพวดิ โี อได้

3 5. คณุ สมบัตใิ ดเปน็ ข้อจำกัดของหนงั สืออิเล็กทรอนกิ ส์ ก. ต้องอาศยั พลงั งานในการอ่าน ข. ใชพ้ ืน้ ทใ่ี นการจัดเกบ็ น้อย ค. ตอ้ งมกี ารดูแลไฟลใ์ หด้ ี ง. ต้องมที กั ษะการใช้คอมพิวเตอร์และเครือขา่ ย 6. การเตรยี มงานเบือ้ งตน้ ก่อนการสร้างหนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์ ควรทำอย่างไร ก. ย่อไฟล์ภาพใหม้ ีขนาดเหมาะสมก่อนนำไปใช้งาน ข. กำหนดการเชื่อมโยงเพ่ือไม่ใหม้ ีปัญหาในการนำเสนอผา่ นเวบ็ ไซต์ ค. สร้างโฟลเดอร์สำหรบั หนังสืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 1 โฟลเดอร์ต่อ หนังสอื 1 เล่ม ง. เตรียมไฟลป์ ระกอบโดยตง้ั ช่ือเป็นภาษาอังกฤษหรือผสม ตัวเลขและห้ามเว้นวรรค 7. การเผยแพร่ e-Book สามารถทำไดก้ ี่วิธี อะไรบา้ ง ก. 2 วิธี คอื เผยแพร่แบบ Online และ เผยแพร่แบบ Offline ข. 2 วธิ ี คอื เผยแพรผ่ ่านเว็บไซต์ และ เผยแพร่ผา่ นอนิ เทอรเ์ น็ต ค. 3 วธิ ี คือ เผยแพร่ผ่านเวบ็ ไซต์ เผยแพร่ผา่ นอินเทอรเ์ นต็ และ เผยแพร่ผา่ น CD-ROM ง. 4 วธิ ี คือ เผยแพรแ่ บบ Online เผยแพร่แบบ Offline เผยแพรผ่ ่านเว็บไซต์ และเผยแพรผ่ ่าน อินเทอรเ์ น็ต 8. ข้อใดอธบิ าย ไฟล์ PDF ได้ถกู ตอ้ ง ก. เพ่ือใชส้ ำหรับสร้าง E-Books ข. เพ่ือเป็นส่งิ ทเี่ อาไว้ติดตอ่ กนั ในระบบท่ีมีความแตกตา่ งกนั ค. เพื่อจดั เอกสารใหอ้ ยู่ในรูปแบบทีเ่ หมอื นเอกสารพร้อมพมิ พ์ ง. เพอ่ื ใช้สรา้ งเวบ็ เพจ หรอื ข้อมลู อื่นท่เี รยี กดผู ่านทางเว็บBrowser

4 9. รปู แบบไฟล์ใดท่ไี ดร้ บั ความนยิ มสงู สุด ก. Hyper Text Markup Language (HTML) ข. Portable Document Format (PDF) ค. Peanut Markup Language (PML) ง. Extensive Markup Language (XML) 10. โปรแกรมใดที่ไมส่ ามารถสร้างหนังสอื อิเลก็ ทรอนกิ สไ์ ด้ ก. Flip Album ข. I Love Library ค. Desktop Author ง. Microsoft Word

5 ใบความรูท้ ่ี 1 เรือ่ ง ความหมายและคุณสมบัตขิ องหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ e-Book ย่อมาจากคำว่า Electronic Book หมายถึง หนังสือที่สร้างข้ึน ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ มีลักษณะเป็นเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ โดยปกติ มักจะเป็นแฟม้ ข้อมูลที่สามารถอ่านเอกสารผ่านทางหน้าจอคอมพิวเตอร์ทั้งใน ระบบออฟไลน์ และออนไลน์ คุณลักษณะของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์สามารถ เชื่อมโยงจุดไปส่วนต่าง ๆ ของหนังสือ เว็บไซต์ต่าง สามารถแทรกภาพ เสียง ภาพเคลื่อนไหว แบบทดสอบ สามารถสั่งพิมพ์เอกสารที่ต้องการออกทาง เครื่องพิมพ์ได้ ปรับปรุงให้ทันสมัยได้ตลอดเวลาซึ่งคุณสมบัติเหล่านี้จะไม่มี ในหนงั สือธรรมดาทว่ั ไป ส่ือการสอนและการนำเสนอในปัจจบุ นั ได้มกี ารพฒั นา รปู แบบใหม่ความโดดเดน่ นา่ สนใจดว้ ยเทคโนโลยมี ลั ตมิ ีเดยี (Multimedia) การนำเสนอขอ้ ความหรอื เนือ้ หาปริมาณมาก ๆ ในลกั ษณะของสง่ิ พมิ พห์ รือหนังสอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (e-Book)

6 ประเภทหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ผ้ผู ลิตสามารถเลือกสร้างหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ ได้ 4 รปู แบบ คือ Hyper Text Markup Language (HTML) HTML : เป็นรปู แบบท่ีไดร้ ับความนิยมสงู สดุ HTML ออกแบบมา เพือ่ ใช้ในการสร้างเว็บเพจ หรือขอ้ มูลอ่ืนท่เี รียกดผู า่ นทางเวบ็ Browser ภาพ :HTML logo ทม่ี า : www.fullstackpython.com Portable Document Format (PDF) ภาพ : PDF logo PDF : ไฟลป์ ระเภท PDF ใชเ้ พอ่ื จดั ทมี่ า : www.fullstackpython.com เอกสารให้อยู่ในรูปแบบทเี่ หมอื นเอกสาร ภาพ : PML logo พรอ้ มพิมพ์ เอกสารในรปู แบบ PDF สามารถ ทม่ี า : www.fullstackpython.com จัดเก็บ ตัวอักษร รูปภาพ รูปลายเส้น ใน ลักษณะเป็นหน้าหนงั สือ ต้ังแต่หนึง่ หนา้ หรือหลายพนั หนา้ ไดใ้ นแฟ้มเดียวกัน Peanut Markup Language (PML) PML : พฒั นาโดย Peanut Press เพอื่ ใช้ สำหรับสร้าง E-Books โดยเฉพาะ อปุ กรณ์พกพาตา่ งๆ ท่สี นบั สนุนไฟลป์ ระเภท PML นจ้ี ะสนบั สนนุ ไฟล์ นามสกุล .pdb ด้วย

7 คณุ สมบัตขิ องหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 1. ช่วยใหผ้ ู้เรียนสามารถย้อนกลบั เพอ่ื ทบทวนบทเรียนหากไม่เขา้ ใจ และสามารถเลือกเรียนไดต้ ามเวลาสถานที่ท่ีตนเองสะดวก 2. การตอบสนองทีร่ วดเร็วของคอมพวิ เตอร์ทใี่ หท้ ้งั สสี ัน ภาพ และ เสียงทำให้เกดิ ความต่นื เตน้ และไม่เบ่ือหน่าย 3. สามารถแสดงท้ังขอ้ ความ ภาพนง่ิ ภาพเคลอื่ นไหว เสยี งได้พร้อมกนั หรอื จะเลือกใหแ้ สดงเพยี งอยา่ งใดอย่างหนง่ึ กไ็ ด้ 4. การจัดเกบ็ ขอ้ มลู สามารถจดั เกบ็ เป็นไฟล์แยกระหวา่ งตัวอักษร ภาพน่งิ ภาพเคลื่อนไหวและเสียง โดยใช้เทก็ ซไ์ ฟลเ์ ป็นศนู ย์รวมแล้วเรยี กมาใชร้ ่วมกนั ไดโ้ ดยการเช่ือมโยงขอ้ มูลจากส่ือตา่ ง ๆ ทอี่ ยู่คนละทเ่ี ขา้ ดว้ ยกัน 5. สามารถปรับเปล่ียน แก้ไข เพ่ิมเติมข้อมูลได้ง่าย สะดวกและรวดเรว็ ทำใหส้ ามารถปรับปรุงบทเรียนใหท้ ันสมยั กับเหตุการณไ์ ดเ้ ป็นอย่างดี 6. ผู้เรยี นสามารถค้นหาข้อมลู ทีเ่ กยี่ วขอ้ งกับเรอื่ งท่ีกำลงั ศกึ ษา จากแฟม้ เอกสารอ่ืน ๆ ทเ่ี ชื่อมโยงอยู่ได้อย่างไม่จำกดั จากทั่วโลก 7. เสริมสร้างใหผ้ เู้ รียนเปน็ ผู้มีเหตผุ ล เพราะการโต้ตอบกบั เครื่อง คอมพวิ เตอรผ์ ้เู รียนจะตอ้ งทำอย่างมขี ้นั ตอน มรี ะเบียบ และมีเหตุผล พอสมควร เป็นการฝึกลักษณะนสิ ยั ทด่ี ีให้กบั ผเู้ รียน 8. ผ้เู รียนสามารถบรู ณาการการเรยี นการสอนในวชิ าต่าง ๆ เขา้ ดว้ ยกนั ได้ อย่างเก่ยี วเนอื่ งและมคี วามหมายเป็นการฝึกลกั ษณะนสิ ยั ที่ดีใหก้ บั ผ้เู รยี น

8 ขอ้ ดีของ e-Book 1. อ่านทไ่ี หน เมอ่ื ไหร่ ได้ตลอดเวลา เนอื่ งจากพกไปไดต้ ลอด 2. เก็บรักษาไดง้ ่าย ประหยัดเน้อื ที่ในการจัดเก็บ ประหยดั คา่ เก็บรกั ษา 3. ค้นหาขอ้ ความได้ ยกเว้นในกรณีของรูปภาพ 4. ทำสำเนาได้งา่ ย จำหนา่ ยได้ในราคาถูกกว่าในรูปแบบหนังสอื 5. อา่ นได้ไม่จำกัดจำนวนครั้งเพราะไม่ยบั หรอื เสียหายเหมือนกระดาษ 6. เป็นส่วนหนง่ึ ในการรกั ษาธรรมชาติโดยลดการใช้กระดาษ 7. ท่อี ยคู่ นละทเ่ี ข้าด้วยกนั รวมท้งั สามารถปรับเปลยี่ น แกไ้ ข เพ่มิ เติม ข้อมูลไดง้ า่ ยสะดวกและรวดเรว็ ทำใหส้ ามารถปรับปรุงเนื้อหาในบทเรียน ใหท้ ันสมัยกับเหตุการณ์ได้ 8. การสร้างและการพมิ พท์ ำได้สะดวกรวดเร็วกวา่ กระดาษและ สามารถปรับเปล่ยี น แก้ไข เพ่มิ เติมข้อมลู ได้ ทำให้สามารถปรับปรงุ เนือ้ หา ในบทเรียนให้ทนั สมยั กบั เหตุการณไ์ ด้เปน็ อยา่ งดี

9 ขอ้ เสียของ e-Book 1. อาศยั พลังงานในการอา่ นตลอดเวลาไมว่ า่ จะเปน็ ไฟฟ้าหรอื แบตเตอรี่ 2. เสียสขุ ภาพสายตา จากการไดร้ บั แสงจากอปุ กรณ์อิเลคทรอนิกส์ 3. ขาดความรู้สึก หรือความคลาสสคิ เกดิ การละเมิดลิขสทิ ธิไ์ ดง้ า่ ย 4. อาจเกดิ ปัญหากับการ ลง hardware หรอื software ใหม่หรือ แทนท5่อี .ันตเ้อกงา่ มีการดูแลไฟล์ใหด้ ี ไม่ให้เสยี หรอื สูญหาย 6. การอา่ นอาจเกิดอนั ตรายต่อสายตา

10 ประโยชน์ของหนงั สอื อิเล็กทรอนิกส์ 1. ช่วยให้ผเู้ รยี นสามารถยอ้ นกลบั เพ่ือทบทวนบทเรียนหากไมเ่ ขา้ ใจ และสามารถเลอื กเรียนไดต้ ามเวลาและสถานทีท่ ตี่ นเองสะดวก 2. การตอบสนองทร่ี วดเรว็ ของคอมพวิ เตอรท์ ใ่ี ห้ท้ังสสี ัน ภาพ และเสียง ทำใหเ้ กิดความตืน่ เต้นและไม่เบอื่ หนา่ ย 3. ชว่ ยใหก้ ารเรียนมปี ระสิทธิภาพ ลดเวลาลดคา่ ใช้จ่าย สนองความ ต้องการและความสามารถของบุคคล ทำให้ผู้เรยี นบรรลุจดุ มงุ่ หมาย 4. ผู้เรียนสามารถเลอื กเรียนหวั ขอ้ ที่สนใจข้อใดกอ่ นกไ็ ด้ สามารถยอ้ น กลับมาเร่ิมตน้ ท่จี ดุ เร่ิมตน้ ใหม่ได้อย่างสะดวกรวดเรว็ 5. สามารถแสดงทง้ั ขอ้ ความ ภาพน่งิ ภาพเคล่อื นไหวและเสยี งได้ พร้อมกนั หรือจะเลือกให้แสดงเพียงอย่างใดอยา่ งหน่งึ กไ็ ด้ 6. สามารถปรับเปลยี่ น แก้ไข เพม่ิ เติมข้อมูลไดง้ ่าย สะดวกและ รวดเรว็ ทำใหส้ ามารถปรับปรุงบทเรียนให้ทนั สมยั กบั เหตุการณไ์ ด้เป็นอย่าง ดี 7. ผเู้ รียนสามารถคน้ หาข้อมูลทีเ่ ก่ยี วขอ้ งกันกับเรื่องทก่ี ำลังศึกษา จาก แฟม้ เอกสารอื่น ๆ ท่เี ชื่อมโยงอยไู่ ด้อย่างไมจ่ ำกัดจากทั่วโลก 8. ผ้เู รียนสามารถบูรณาการการเรยี นการสอนในวิชาต่าง ๆ

11 ใบงานท่ี 1 เรอ่ื ง ความหมายและคุณสมบตั ิของหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ คำชี้แจง : ใหน้ กั เรียนตอบคำถามต่อไปน้ีให้ถูกต้อง (10 คะแนน) คะ1แ.นสนร) ปุ เรื่อง ประเภทของ E-book ลงในแผนภูมติ ่อไปนใ้ี ห้สมบูรณ์ ประเภทของ E-book 2. ใหน้ ักเรียนบอกคณุ สมบัตขิ องหนังสอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …3…………………………………….………………………………………ใ………………………………………หน้………………………………………ัก………………………………………เ………………………………………รีย………………………………………น………………………………………บ………………………………………อ………………………………………กข………………………………………้อ………………………………………ด………………………………………ีข………………………………………อง………………………………………e………………………………………-………………………………………Bo………………………………………o………………………………………k………………………………………ม………………………………………า………………………………………3………………………………………ข………………………………………้อ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

12 4. ใหน้ กั เรยี นบอกข้อเสยี ของ e-Book มา 3 ข้อ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …5.…ใ…ห…้นกั…เ…รีย…น…บ…อ…ก…ปร…ะ…โย…ช…น…ข์ …อง…ห…น…งั ส…ือ…อ…เิ ล…ก็ …ท…รอ…น…ิก…ส…์ ……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………

13 ใบความรู้ท่ี 2 เรอ่ื ง มารจู้ ักกับโปรแกรม Flip Album สื่อนำเสนอในปัจจุบันได้มีการพัฒนารูปแบบ น่าสนใจด้วยเทคโนโลยี มัลติมีเดีย (Multimedia) การนำเสนอข้อความหรือเน้ือหาปริมาณมากๆ ใน หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ (e-Book) ก็มกี ารปรับเปล่ียนรปู แบบจากสิ่งพมิ พ์หรือ หนังสือที่เป็นไฟล์เนื้อหาเพียงอย่างเดียว ต้องดูด้วยเทคนิคการเลื่อนจอภาพ ไปเปน็ เทคนิคการนำเสนอทีม่ ลี ักษณะการเปิดหนา้ หนังสือแบบเสมอื นเนื้อหา ที่นำเสนอเป็นได้ทั้งข้อความ ภาพนิ่ง วีดีทัศน์ ภาพเคลื่อนไหวและเสียง อัน เป็นการใช้ความสามารถของเทคโนโลยีมัลติมีเดียมาผสมกับ e-Book ได้ อย่างลงตัวเปน็ สือ่ ที่ได้รับความนยิ มสงู อย่างมากในปัจจุบันภายใต้ชื่อเรียกว่า Multimedia e-Book ประกอบของหนงั สืออิเล็กทรอนกิ ส์ e-Book 1. เนือ้ หาทอ่ี ยใู่ นรูปของข้อความ - ส่อื ความหมายให้ชัดเจน - การจดั วาง รปู แบบเครอ่ื งหมายหรอื สัญลักษณ์ สี การจดั วางดแู ลว้ มี ความเหมาะสม ความยาวเนื้อหาให้เหมาะสม - การสร้างภาพเคล่ือนไหวให้ตัวหนงั สอื จะเพิ่มความสนใจแลว้ แต่ความ เหมาะสมกบั กลมุ่ เปา้ หมาย ใช้สญั ลักษณ์ควรใหส้ มั พนั ธก์ ับเน้อื หา 2. ภาพนงิ่ ภาพได้จากการสรา้ งดว้ ยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์หรือภาพที่ ไดจ้ ากการสแกนภาพ 3. ภาพเคลือ่ นไหว เสียง ภาพวดี ิทัศน์ 4. การเชือ่ มโยงข้อมูล การทผ่ี ู้ใช้สามารถเลือกข้อมลู ไดต้ ามต้องการโดย การใช้ตวั อกั ษร หรือ ป่มุ หรือภาพสำหรับเช่ือมโยง

14 ข้นั ตอนการสร้างหนงั สอื อิเลก็ ทรอนิกส์ e-Book ขอ้ มูลท่ีสามารถใส่ลงในโปรแกรม Flip Alum ได้นั้นมมี ากมายหลาย รูปแบบทง้ั ขอ้ ความ,ภาพน่ิง, ภาพเคลื่อนไหว, ไฟลว์ ดิ โี อและไฟล์เสียง ดังนั้น ก่อนท่จี ะทำหนังสืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (e-Book) เราควรทำการออกแบบและ จดั เตรยี มขอ้ มูล เนื้อหาตา่ ง ๆ ให้พรอ้ มเสียก่อน โดยมีขั้นตอนต่าง ๆ ดังนี้ 1. วเิ คราะหเ์ นื้อหาและเลอื กเรื่อง หรือเนื้อหาที่ตอ้ งการนำมาสร้างเปน็ หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ ควรเลือกเรอ่ื งที่สามารถหาเนื้อหาและวตั ถใุ นการทำ ได้ง่าย ควรมีการแยกเกบ็ ข้อหลัก หวั ขอ้ ยอ่ ย ๆ ใหช้ ัดเจน 2. จัดเตรยี มขอ้ มูลในคอมพวิ เตอร์ โดยการสรา้ งโฟลเดอรไ์ ว้เพือ่ แยกเกบ็ ขอ้ มูลต่างหาก 1 โฟลเดอร์และภายในควรแยกเปน็ โฟลเดอรย์ ่อย ๆ ตาม ประเภทต่าง ๆ ดังนี้ - โฟลเดอร์ Image ใชเ้ ก็บไฟลร์ ปู ภาพ - โฟลเดอร์ Sound ใชเ้ ก็บไฟลเ์ สียง - โฟลเดอร์ VDO ใช้เก็บไฟล์วิดีโอ - โฟลเดอร์ Document ใชเ้ กบ็ ขอ้ มลู เนอ้ื หาตา่ ง ๆ เชน่ จากโปรแกรม Microsoft Word หรอื เนอื้ หาที่ได้คัดลอกมาจากอนิ เตอร์เนต็ 3. นำข้อมลู เน้ือหามาจัดทำเปน็ Story Board เปน็ การออกแบบ ขอ้ ความและภาพที่จะปรากฏใน e-Book แต่ละหนา้ โดยเรยี งลำดับตาม องคป์ ระกอบของหนังสือแบบครา่ วๆในกระดาษ

15 ใบงานท่ี 2 เรอ่ื ง องค์ประกอบของ e-Book และข้นั ตอนการสรา้ ง E-book คำชแ้ี จง : ให้นกั เรียนตอบคำถามตอ่ ไปน้ใี หถ้ ูกตอ้ ง (10 คะแนน) คะแนสนร)ุป เรอ่ื ง องคป์ ระกอบของ e-Book ลงในแผนภมู ติ ่อไปนีใ้ ห้สมบรู ณ์ องคป์ ระกอบของ e-Book

16 ใบความรูท้ ี่ 3 เรอื่ ง สว่ นประกอบของโปรแกรมโปรแกรม Flip Album 1. สว่ นประกอบของโปรแกรม Flip Album Vista Pro เมอื่ เปดิ โปรแกรม Flip Album Vista Pro ใชง้ านหน้าจอคอมพิวเตอร์ จะปรากฏส่วนต่าง ๆ ดงั น้ี 1. แถบรายการคำสั่ง หรอื แถบเมนู (Menu Bar) เปน็ แถบรายการใน โปรแกรม Flip Album Vista Pro ซ่งึ ประกอบดว้ ยเมนูต่าง ๆ และ ในแต่ ละเมนูจะมเี มนยู อ่ ย (Sub Menu) 2. แถบเครื่องมอื (Tool Bar) เป็นแถบท่บี รรจเุ คร่อื งมอื ทเ่ี ปน็ คำสง่ั ท่ี ใชบ้ อ่ ย ๆ เครอ่ื งมือเหลา่ นจี้ ะมีอย่ใู นแถบเมนูอยแู่ ลว้ แตเ่ พื่อใหเ้ กดิ ความ สะดวก รวดเร็วและคลกิ ใชง้ านไดเ้ รว็ ข้ึน 3. Flip Book คือ หน้าหนงั สอื ท่ีพลิกได้ เป็นส่วนทีบ่ ันทกึ เนอื้ หาของ e-Book เนื่องจาก มีลักษณะคล้ายกับหนา้ หนงั สือ คอื สามารถพลิกไปยัง หน้าต่าง ๆ ได้ และแสดงภาพเหมือนกับการเปดิ พลิกหนงั สอื จรงิ ดังนน้ั จึง เรียกส่วนน้ีว่า “Flip Book” หรือสว่ นหนา้ หนงั สอื ทเี่ ปิดพลกิ ได้

17 2. แถบรายการคำสง่ั (Menu Bar) หรือแถบเมนู เมอื่ เปิดโปรแกรมแตล่ ะโปรแกรมข้ึนมาสงิ่ ท่ีเหมือนกนั คือสว่ นท่ีรวบรวม คำสง่ั ท้งั หมดที่เรยี กใช้ไดใ้ นโปรแกรมน้ัน ในชุดแบบฝึกปฏบิ ตั นิ ้จี ะเรยี กว่า แถบเมนู เปน็ แถบรายการคำส่ังที่อยดู่ ้านบนซง่ึ โปรแกรมทั่ว ๆ ไป จะต้องมี แถบเมนูน้ีเพ่อื ส่งั การให้โปรแกรมทำงานตามทต่ี อ้ งการ ซงึ่ ประกอบด้วยเมนู จำนวน 12 กลุ่ม ดังภาพ 3. แถบเครือ่ งมือ (Tool Bar) แถบเครื่องมือ (Tool Bar) ใช้งานจะปรากฏอยู่ด้านบนจอภาพใต้แถบ เมนู (Menu Bar) เสมอเมอื่ เข้าสู่โปรแกรม โดยสามารถเคลอื่ นย้ายได้ และ เมอ่ื ตอ้ งการใชง้ าน สามารถคลิกใชง้ านได้ทันทที ต่ี อ้ งการใช้งานกับเคร่อื งมือนน้ั ๆ

18

19 ใบงานท่ี 3 เรือ่ ง สว่ นประกอบของโปรแกรมโปรแกรม Flip Album คำช้ีแจง : ให้นกั เรียนตอบคำถามตอ่ ไปนี้ใหถ้ ูกตอ้ ง (10 คะแนน) ค1ะ.แในหนน้) ักเรยี นอธบิ ายลกั ษณะการใชง้ านแถบรายการคำสั่ง หรือแถบเมนู ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 2….…ให…้น…กั …เร…ีย…น…อ…ธบิ …า…ย…ลัก…ษ…ณ…ะ…ก…าร…ใ…ช้ง…า…น…แถ…บ…เค…ร…่ือ…งม…ือ……………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 3….…ใ…ห้น…กั…เ…รีย…น…อ…ธิบ…า…ย…ล…ักษ…ณ…ะ…ก…า…รใ…ช…ง้ า…น…F…li…p…B…o…ok………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …4…. ใ…ห…้น…ักเ…รีย…น…อ…ธ…ิบ…าย…ล…ัก…ษ…ณ…ะก…า…ร…ใช…ง้ า…น…แ…ถ…บร…า…ย…กา…ร…ค…ำส…ัง่ …ห…ร…อื แ…ถ…บ…เม…น…ู … …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

20 5. ให้นกั เรียนบอกหนา้ ทก่ี ารทำงานของปุ่มเคร่ืองมอื ในช่องว่างให้ถกู ตอ้ ง

21 แบบทดสอบหลงั เรยี น เล่มท่ี 3 เรอื่ ง ความร้เู บื้องตน้ เกยี่ วกบั หนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ (e-Book) คำช้ีแจง ทำเคร่อื งหมาย  ทบั ตัวอักษร ก ข ค หรือ ง ตรงกับอักษรท่ถี ูกทสี่ ดุ 1. คุณสมบัตใิ ดของหนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์ทเี่ หมอื นกบั หนงั สอื จรงิ ก. นำเสนอข้อมูลเสียงได้ ข. นำเสนอการเชอ่ื มโยงไปยังขอ้ มูลหน้าอนื่ ๆ ได้ ค. นำเสนอข้อมลู แบบข้อความและรปู ภาพได้ ง. นำเสนอขอ้ มูลภาพเคลื่อนไหว หรือภาพวดิ โี อได้ 2. คณุ สมบตั ิใดเป็นขอ้ จำกัดของหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ ก. ต้องอาศัยพลังงานในการอ่าน ข. ใชพ้ ื้นท่ีในการจัดเกบ็ นอ้ ย ค. ต้องมีการดูแลไฟล์ใหด้ ี ง. ตอ้ งมีทกั ษะการใช้คอมพวิ เตอร์และเครอื ขา่ ย 3. ตวั เลือกใดคอื ความหมายของหนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์ ก. หนังสือท่ีประกอบไปดว้ ยขอ้ ความ ภาพและเสยี ง ข. หนังสือทส่ี ามารถส่ังพมิ พ์ทางเครือ่ งพิมพ์ได้ ค. หนังสือท่ีสามารถเปิดอ่านไดใ้ นเครือ่ งคอมพิวเตอร์ ง. หนังสอื ทส่ี รา้ งดว้ ยโปรแกรมคอมพวิ เตอรแ์ ละเปิดอ่านได้ เหมอื นหนังสอื จรงิ 4. e-Book ย่อมาจากคำว่าอะไร ก. E learning Book ข. Electronic Book ค. Electron Book ง. Electrolux Book

22 5. ตวั เลือกใดกลา่ วไมถ่ กู ต้องเกีย่ วกับหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ (e-Book) ในดา้ นการนำไปใช้ ก. เป็นความกา้ วหน้าของเทคโนโลยี ข. เป็นสอ่ื ทเ่ี ผยแพร่ใหก้ ลุ่มเปา้ หมายได้ศึกษาพร้อม ๆ กนั จำนวนมาก ค. เป็นหนงั สอื ทใ่ี ชไ้ ด้เฉพาะในหอ้ งสมุดเทา่ นัน้ ง. เป็นส่ือทส่ี รา้ งด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอรซ์ ่งึ ผใู้ ชส้ ามารถแกไ้ ข เพ่มิ เตมิ เนื้อหาได้ 6. ขอ้ ใดอธบิ าย ไฟล์ PDF ได้ถกู ต้อง ก. เพ่ือใชส้ ำหรบั สร้าง E-Books ข. เพ่อื เปน็ สิง่ ทเี่ อาไวต้ ดิ ต่อกนั ในระบบทีม่ ีความแตกต่างกัน ค. เพื่อจดั เอกสารใหอ้ ยใู่ นรปู แบบท่เี หมือนเอกสารพร้อมพมิ พ์ ง. เพอ่ื ใช้สร้างเวบ็ เพจ หรอื ขอ้ มูลอืน่ ทเ่ี รียกดผู ่านทางเวบ็ Browser 7. รปู แบบไฟล์ใดท่ีไดร้ ับความนยิ มสูงสุด ก. Hyper Text Markup Language (HTML) ข. Portable Document Format (PDF) ค. Peanut Markup Language (PML) ง. Extensive Markup Language (XML) 8. โปรแกรมใดท่ีไม่สามารถสร้างหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ได้ ก. Flip Album ข. I Love Library ค. Desktop Author ง. Microsoft Word

23 9. การเตรยี มงานเบ้ืองตน้ ก่อนการสร้างหนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ ควรทำอย่างไร ก. ย่อไฟลภ์ าพใหม้ ีขนาดเหมาะสมก่อนนำไปใชง้ าน ข. กำหนดการเชอ่ื มโยงเพ่อื ไม่ใหม้ ีปญั หาในการนำเสนอผา่ นเวบ็ ไซต์ ค. สร้างโฟลเดอร์สำหรบั หนังสืออิเล็กทรอนกิ ส์ 1 โฟลเดอร์ตอ่ หนังสือ 1 เล่ม ง. เตรียมไฟล์ประกอบโดยตง้ั ช่ือเป็นภาษาองั กฤษหรือผสมตัวเลข และห้ามเวน้ วรรค 10. การเผยแพร่ e-Book สามารถทำไดก้ ่วี ิธอี ะไรบ้าง ก. 2 วธิ ี คอื เผยแพรแ่ บบ Online และ เผยแพร่แบบ Offline ข. 2 วธิ ี คอื เผยแพรผ่ า่ นเวบ็ ไซต์ และ เผยแพร่ผา่ นอินเทอรเ์ นต็ ค. 3 วิธี คือ เผยแพร่ผา่ นเวบ็ ไซต์ เผยแพร่ผา่ นอนิ เทอร์เนต็ และ เผยแพรผ่ า่ น CD-ROM ง. 4 วธิ ี คือ เผยแพร่แบบ Online เผยแพร่แบบ Offline เผยแพร่ผา่ นเวบ็ ไซต์ และเผยแพร่ผา่ น อินเทอรเ์ น็ต

24 บรรณานกุ รม กระทรวงศึกษาธกิ าร. (2560). ตัวช้ีวัดและหลกั สตู รแกนกลาง กลมุ สาระการเรียนรูวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ัน พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พชมุ นมุ สหกรณการเกษตรแหงประเทศ ไทย จํากัด. ชนิการต์ นมุ่ มีชัย. (2562). หนงั สือเรยี นรายวชิ าพ้นื ฐาน วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ป.3. สำนกั พิมพ์ วพ. พมิ พนั ธ์ เดชะคุปต์ และคณะ. สอนเดก็ ทำโครงงาน สอนอาจารยท์ ำวจิ ยั ปฏบิ ตั ิการในชัน้ เรยี น. กรงุ เทพฯ : จุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลัย, 2559. ภาสกร เรืองรอง. (2560). การพฒั นาอีบุ๊คบนคอมพิวเตอรืแบบพกพา & e-Book บน Tablet PC. กรุงเทพฯ:โรงพิมพ์ พรทิชา กรงุ เทพ. ศรรวริศา เมฆไพบูลย์. (2561). การเขียนรายงานและโครงงาน. กรงุ เทพฯ : เนช่นั บคุ๊ ส.์ Aekapoj Poosathan. รปู แบบการเขียนโครงงานคอมพิวเตอร.์ (ออนไลน)์ . สืบค้นเม่ือ 26 สิงหาคม 2564, เข้าถึงไดจ้ าก www.slideshare.net>AekapojPoosathan. Flip Album (ออนไลน)์ . สบื ค้นเม่ือ 26 สิงหาคม 2564, เข้าถงึ ได้จาก http://www.srb1.go.th/ anuban/e_book/main_book.htm

25 ภาคผนวก

26 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน ข้อ คำตอบ 1. ง 2. ข 3. ค 4. ค 5. ก 6. ค 7. ง 8. ง 9. ก 10. ข

27 เฉลยใบงานที่ 1 เรอ่ื ง ความหมายและคุณสมบตั ิของหนงั สอื เลก็ ทรอนิกส์ คำชแี้ จง : ใหน้ ักเรียนตอบคำถามตอ่ ไปนใี้ ห้ถูกตอ้ ง (10 คะแนน) คะ1แ.นสนร) ปุ เรือ่ ง ประเภทของ E-book ลงในแผนภมู ติ ่อไปนี้ใหส้ มบรู ณ์ HTML : ออกแบบมาเพอ่ื ใช้ใน การสร้างเวบ็ เพจ หรอื ขอ้ มลู อน่ื ทเี่ รียกดผู า่ นทางเว็บBrowser PDF : ถูกพฒั นาเพอื่ จดั เอกสาร ประเภทของ PML : ใช้สำหรับสร้าง E-Books ให้อยใู่ นรปู แบบที่เหมือนเอกสาร E-book โดยเฉพาะอปุ กรณ์พกพาต่างๆ พร้อมพิมพ์ สามารถจัดเก็บ ทส่ี นับสนนุ ไฟล์ประเภท PM ตวั อักษร รูปภาพ รปู ลายเสน้ ได้ 2. ใหน้ ักเรียนบอกคณุ สมบตั ขิ องหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ …………ช…ว่ ย…ใ…ห…้ผู้เ…รีย…น…ส…า…มา…ร…ถ…ย้อ…น…ก…ล…ับเ…พ…ื่อ…ท…บท…ว…น…บ…ท…เร…ยี …นห…า…ก…ไม…่เ…ข้า…ใ…จ… …แ…ละ…ส…า…มา…ร…ถเ…ล…อื …กเ…รีย…น…ไ…ดต้…า…ม…เว…ล…าส…ถ…า…นท…่ที…ี่ต…น…เอ…ง…ส…ะด…ว…ก…………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………3………….………………………………………321ใ...………………………………………หอคเ้นก………………………………………่าน้ บ็ักน………………………………………หเรท………………………………………ราักีย่ไีข………………………………………ษหนอ้ ………………………………………านบคไ………………………………………วดอเาม………………………………………ง้กม่าื่อข………………………………………ยไไ้อด………………………………………หดป้ ร………………………………………ยีขร่ ก………………………………………อไะดเหง………………………………………วต้ ย้นe………………………………………ลดั -ใ………………………………………อBนเนดo………………………………………ก้ือเoร………………………………………วทณkล………………………………………ใี่ าีขมน………………………………………อาพก………………………………………งาก3ร………………………………………รไูปจขป………………………………………ภัด้อไ………………………………………ดาเก………………………………………พ้ต็บล……………………………………อ……………………………………ปดร……………………………………แะ……………………………………ลหะ……………………………………ยไ………………………………ดั……ดค……………………………………้จ่าำ……………………………………เนก……………………………………ว็บ……………………………………นรม……………………………………กั าษ……………………………………กา……………………………………

28 4. ให้นักเรยี นบอกข้อเสยี ของ e-Book มา 3 ขอ้ ……1….…อ…าศ…ยั …พ…ล…ังง…า…น…ใน…ก…าร…อ…า่ …น…ไม…ว่ …า่ …จะ…เ…ป็น…ไ…ฟ…ฟ…า้ ห…ร…ือ…แบ…ต…เ…ตอ…ร…่ี ………… ……2….…เส…ยี …ส…ุข…ภา…พ…ส…า…ยต…า…จ…า…กก…า…ร…ได…้ร…ับแ…ส…ง…จา…ก…อ…ปุ …กร…ณ…อ์ …ิเล…ค…ท…ร…อน…ิก…ส…์ … ……3….…เก…ิด…ก…าร…ล…ะ…เม…ิด…ล…ิขส…ทิ …ธ…ไ์ิ ด…ง้ …า่ ย……………………………………………………… …5.…ใ…ห…้นกั…เ…รีย…น…บ…อ…ก…ปร…ะ…โย…ช…น…ข์ …อง…ห…น…ังส…ือ…อ…เิ ล…็ก…ท…รอ…น…ิก…ส…์ ……………………… ……………………ช……ว่ ย……ใ…ห……้ผ…เู้……รีย……น……ส……า…ม…า……ร……ถ…ย…้อ……น……ก……ล…ับ……เ…พ……่อื …ท……บ…ท……ว……น……บ……ท……เร……ยี …น…ห……า……ก……ไม……เ่ …ข…า้……ใ…จ……… ……แ…ล…ะ……ส……า…ม…า……ร……ถ…เ…ล……ือ…ก…เ……รีย……น……ไ…ด…้ต……า……ม……เว……ล…า…แ……ล……ะ…ส…ถ……า……น……ท…่ีท……ตี่…น……เ…อ…ง……ส……ะ…ด…ว……ก……ก……า……ร…ต…อ……บ…… ……ส…น…อ……ง……ท……รี่ ว……ด……เร……ว็ ……ส…ีส…นั………ภ……า…พ………เ…ส……ยี …ง……ท……ำ…ใ……ห…้เ…ก……ิด…ค…ว……า……ม…ต……น่ื…เ……ต…้น…แ……ล……ะ……ไม……เ่ …บ…อื่……ห……น……่า……ย…… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………

29 เฉลยใบงานที่ 2 เรอ่ื ง องค์ประกอบของ e-Book และขั้นตอนการสรา้ ง E-book คำชแ้ี จง : ให้นกั เรียนตอบคำถามต่อไปนใ้ี ห้ถูกตอ้ ง (10 คะแนน) คะแนสนร)ุป เร่ือง องคป์ ระกอบของ e-Book ลงในแผนภูมติ ่อไปน้ใี หส้ มบรู ณ์ องค์ประกอบของ e-Book

30 เฉลยใบงานที่ 3 เรอ่ื ง สว่ นประกอบของโปรแกรมโปรแกรม Flip Album คำช้แี จง : ใหน้ กั เรียนตอบคำถามตอ่ ไปนี้ใหถ้ กู ตอ้ ง (10 คะแนน) ค1ะ.แในหน้น) ักเรยี นอธิบายลกั ษณะการใช้งานแถบรายการคำส่ัง หรอื แถบเมนู ……แถ…บ…ร…าย…ก…า…รค…ำ…ส…ง่ั …หร…ือ…แ…ถ…บเ…ม…น…ู เป…็น…แ…ถ…บ…รา…ย…ก…าร…ใน…โ…ป…รแ…ก…ร…ม…F…lip………… ……Al…b…um……V…is…ta……Pr…o…ซ…ึง่ ป…ร…ะ…ก…อบ…ด…ว้ …ย…เม…น…ูต…า่ ง…ๆ……แล…ะ…ใ…น…แต…่ล…ะ…เม…น…จู …ะม…ี…… ……เม…น…ยู อ่…ย…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 2….…ให…น้…ัก…เร…ยี …น…อ…ธบิ …า…ย…ลัก…ษ…ณ…ะ…ก…าร…ใ…ชง้…า…น…แถ…บ…เค…ร…ือ่ …งม…อื ……………………………… …แ…ถ…บ…เค…ร…อ่ื …งม…ือ…เ…ป…น็ แ…ถ…บ…ท…่บี …รร…จ…เุ ค…ร…ื่อ…งม…อื …ท…่ีเป…น็ …ค…ำส…งั่ …ท…ใ่ี ช…บ้ …อ่ …ย…ๆ…เค…ร…อื่ ง…ม…ือ… …เ…ห…ลา่…น…จ้ี …ะ…มีอ…ย…ใู่ น…แ…ถ…บ…เม…น…อู …ย…แู่ ล…ว้ …แ…ต…่เพ…ื่อ…ใ…หเ้…ก…ิดค…ว…า…มส…ะ…ด…ว…ก…รว…ด…เร…ว็ …แ…ละ… …ค…ล…กิ …ใช…้ง…าน…ไ…ด…้เร…็วข…้ึน…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 3….…ใ…หน้…กั…เ…รยี …น…อ…ธบิ…า…ย…ล…กั ษ…ณ…ะ…ก…า…รใ…ช…้งา…น…F…li…p…B…o…ok………………………………… …แ…ถ…บ…เค…ร…ื่อง…ม…ือ…เป…็น…แ…ถ…บ…ท…ีบ่ …รร…จ…ุเค…ร…ื่อง…ม…อื …ท…่ีเป…น็ …ค…ำส…ง่ั …ทใี่…ช…บ้ …อ่ ย……ๆ…เค…ร…อ่ื …งม…ือ… …เ…หล…า่ …น…้จี …ะม…ีอ…ย…ใู่ น…แ…ถ…บ…เม…น…ูอ…ย่แู…ล…ว้ …แ…ต…เ่ พ…ื่อ…ให…้เ…กิด…ค…ว…าม…ส…ะ…ด…วก……รว…ด…เร…ว็ …แล…ะ… …ค…ล…ิก…ใช…้งา…น…ไ…ด้เ…ร็ว…ข…ึ้น…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …4…. ใ…ห…้น…กั เ…รยี…น…อ…ธ…บิ …าย…ล…ัก…ษ…ณ…ะก…า…ร…ใช…ง้ า…น…แ…ถ…บร…า…ย…กา…ร…ค…ำส…ัง่ …ห…ร…อื แ…ถ…บ…เม…น…ู … …………แ……ถ…บ……เ…ม…น……ู…เ…ป…็น……แ……ถ……บ…ร…า……ย……ก…า…ร……ค……ำส……ัง่……ท……อี่ …ย…ูด่……้า……น…บ……น……ซ…่งึ……โป……ร……แ……ก…ร…ม……ท……ั่ว……ๆ……ไ……ป…………………… …………จ……ะ…ต…อ้……ง…ม……ีแ…ถ……บ……เ…ม…น……นู ……เ้ี …พ…ื่อ……ส……่ัง…ก…า……ร……ให……โ้ …ป……ร…แ……ก……ร…ม…ท……ำ……ง…า…น……ต……า…ม…ท……่ีต……อ้ ……ง…ก…า……ร……ซ……่งึ ……………… …………ป……ร…ะ…ก……อ……บ……ด…ว้ …ย……เ…ม…น……ู …จ……ำ…น……ว…น………1……2……ก……ล…่มุ …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

31 5. ให้นกั เรียนบอกหนา้ ทก่ี ารทำงานของปุ่มเคร่ืองมอื ในช่องว่างให้ถกู ตอ้ ง

32 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น ขอ้ คำตอบ 1. ค 2. ก 3. ง 4. ข 5. ค 6. ง 7. ก 8. ข 9. ค 10. ง

33