เล่มที่ 2 เรื่อง การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร

1 ชดุ กจิ กรรมทกั ษะการเรยี นรใู้ นศตวรรษท่ี 21 โดยใชก้ ารเรียนแบบโครงงาน สาระท่ี 4 เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 3 เล่มที่ 2 เรอื่ ง การพัฒนาโครงงานคอมพวิ เตอร์ นางสาวอมราพร ซโ่ี ฮ่ ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครูชำนาญการพิเศษ โรงเรยี นเทศบาล 8 (อนบุ าลฝนั ท่ีเปน็ จริง) สงั กดั เทศบาลนครตรงั จงั หวดั ตรัง

ก คำนำ การจัดทำชุดกิจกรรมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 โดยใช้การเรียน แบบโครงงาน สาระที่ 4 เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เล่มนี้ ซึ่งผู้สอนได้จัดทำขึ้น เพื่อมุ่งเน้น พัฒนานักเรียนท่เี รียนอ่อนและส่งเสริมนักเรียนท่ีเรียนเกง่ โดยให้นักเรียนได้ เรียนรู้ด้วยตนเอง โดยมีครูคอยดูและคอยแนะนำ นักเรียนศึกษาไปทีละเล่ม ตามลำดับจนสามารถสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ได้ โดยใช้การเรียน แบบโครงงานได้ ผู้จัดทำหวงั เปน็ อยา่ งยง่ิ วา่ ชดุ กิจกรรมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 โดยใช้การเรียนแบบโครงงาน สาระที่ 4 เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นี้สามารถพัฒนาการเรียน ของนักเรียน ให้มีความรู้ความเข้าใจและผ่านเกณฑ์การประเมินคุณภาพ การศกึ ษาทดี่ ขี ึ้น นางสาวอมราพร ซ่ีโฮ่

ข สารบัญ คำนำ ก สารบญั ข คำแนะนำการใชง้ านสำหรบั ครู ค คำแนะนำการใช้งานสำหรบั นักเรยี น ง สาระ/มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด จ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1 แบบทดสอบก่อนเรียน 2 ใบความรู้ท่ี 1 เรอ่ื ง การคัดเลือกหัวข้อโครงงานคอมพวิ เตอร์ 5 ใบงานที่ 1 เรอ่ื ง การคดั เลือกหวั ขอ้ โครงงานคอมพวิ เตอร์ 9 ใบงานท่ี 2 เร่อื ง การเขียนรายงานโครงงานคอมพวิ เตอร์ 10 ใบงานที่ 3 เรอ่ื ง การสบื ค้นตวั อยา่ งการทำโครงงานคอมพวิ เตอร์ 11 แบบทดสอบหลงั เรยี น 12 บรรณานุกรม 15 ภาคผนวก 16 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น 17 เฉลยใบงานที่ 1 เร่ือง การคัดเลือกหวั ขอ้ โครงงานคอมพิวเตอร์ 18 เฉลยใบงานที่ 2 เร่ือง การเขยี นรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ 19 เฉลยใบงานท่ี 3 เร่อื ง การสืบคน้ ตวั อย่างการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ 20 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน 21

ค คำแนะนำการใช้งานสำหรบั ครู ชดุ กิจกรรมทกั ษะการเรียนรใู้ นศตวรรษที่ 21 โดยใช้การเรียน แบบโครงงาน สาระที่ 4 เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 เลม่ ที่ 2 เร่อื ง การพัฒนาโครงงาน คอมพิวเตอร์ ควรปฏิบัติ ดังน้ี 1. ครชู ี้แจงให้นักเรียนเข้าใจวิธกี ารใช้ชุดกจิ กรรมทักษะการเรยี นรู้ ในศตวรรษที่ 21 โดยใชก้ ารเรียนแบบโครงงาน สาระที่ 4 เทคโนโลยี กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 เล่มท่ี 2 เรอ่ื ง การพัฒนาโครงงานคอมพวิ เตอร์ 2. นักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียนทุกครง้ั 3. ครแู นะนำและใหค้ ำปรกึ ษาขณะนักเรยี นศกึ ษาใบความรแู้ ละฝกึ ปฏิบตั ิตามกิจกรรม 4. ครูทบทวนความรู้แกน่ ักเรยี นทุกคร้ังตามทีก่ ำหนด 5. ครูใหน้ ักเรยี นทำแบบทดสอบหลังเรียน เมื่อจบการเรียนรู้ ชุดกจิ กรรมทักษะ 6. ครปู ระเมินนักเรียนตามพฤตกิ รรมการเรียนร้ตู ามสภาพจรงิ พร้อมบนั ทกึ ผลทุกครั้ง 7. ครูแจง้ ผลการเรียนกบั นักเรยี นทกุ ครั้ง เมอื่ ทำกจิ กรรมการเรียนรู้ เรียบร้อยแลว้

ง คำแนะนำการใช้งานสำหรบั นักเรยี น ชุดกจิ กรรมทกั ษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 โดยใช้การเรียนแบบโครงงาน สาระที่ 4 เทคโนโลยี กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถม ศึกษาปีที่ 3 เล่มที่ 2 เรื่อง การพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์ ควรปฏบิ ตั ิดงั นี้ 1. นักเรียนศึกษาคำแนะนำการใชช้ ดุ กิจกรรมทักษะการเรียนรู้ เล่มที่ 2 เรื่อง การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ เลม่ น้ีให้เข้าใจก่อนการใช้งาน 2. นักเรียนฟังคำแนะนำการจากครูใหเ้ ขา้ ใจวธิ ีการใช้งานกอ่ นลงมือศึกษา ด้วยตนเอง 3. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนทุกคร้งั เม่ือเริ่มใชช้ ดุ กิจกรรมทักษะ การเรยี นรู้ 4. นักเรยี นศึกษาเนื้อหาสาระจากใบความรู้และฝึกปฏิบัตติ ามตัวอย่าง ทำกิจกรรมด้วยความตั้งใจ โดยครูคอยแนะนำเสร็จแล้วสง่ ใหค้ รูตรวจ 5. นักเรียนทบทวนความรู้ทไ่ี ดร้ ับทุกคร้งั ก่อนหมดเวลา 6. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนทุกครั้ง หลงั การศึกษาชดุ กิจกรรม ทักษะการเรียนรู้ แล้วส่งให้ครตู รวจ

จ สาระ/มาตรฐาน/ตัวชี้วัด สาระที่ 4 เทคโนโลยี มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาท่ีพบ ในชวี ิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการ สื่อสารในการเรียนรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รเู้ ท่าทันและมจี รยิ ธรรม ตวั ชวี้ ดั ว 4.2 ป.3/1 ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาความรู้ ว 4.2 ป.3/4 รวบรวม ประมวลผล และนำเสนอข้อมูล โดยใช้ซอฟต์แวร์ตามวัตถปุ ระสงค์ ว 4.2 ป.3/5 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ปฏิบตั ิ ตามข้อตกลงในการใชอ้ ินเทอร์เนต็ สาระสำคัญ การจัดทำโครงงานคอมพวิ เตอรถ์ อื เปน็ กระบวนการในการทำงาน โครงงานที่ตอ้ งดำเนิน การอย่างเป็นลำดับขนั้ ตอน เพือ่ ใหเ้ กิดประโยชน์ มากทสี่ ุดโดยมขี ้นั ตอนดังต่อไปนี้ 1. การคดั เลอื กหวั ข้อโครงงานคอมพวิ เตอร์ 2. การศึกษาค้นควา้ จากเอกสารและแหลง่ ข้อมลู 3. การเขียนรายงานโครงงานคอมพวิ เตอร์ 4. การนำเสนอและแสดงโครงงานคอมพวิ เตอร์

1 จุดประสงค์การเรียนรู้ เมอ่ื ศึกษาชุดกิจกรรมทกั ษะการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21 โดยใชก้ ารเรียน แบบโครงงาน สาระที่ 4 เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 เล่มท่ี 2 เร่ือง การพัฒนาโครงงาน คอมพิวเตอร์ 1. นักเรยี นอธิบายหลกั การและองคป์ ระกอบสำคัญในการตดั สินใจ เลือกหวั ข้อที่จะนำมาพัฒนาโครงงานคอมพวิ เตอร์ได้ 2. นักเรยี นอธบิ ายประโยชนข์ องการศึกษาคน้ ควา้ เอกสารการทำ โครงงานคอมพวิ เตอร์ได้ 3. นกั เรยี นเขียนเคา้ โครงของโครงงานคอมพิวเตอรไ์ ด้ 4. นักเรียนบอก ข้นั ตอนการพฒั นาโครงงานหลักการเขยี นรายงาน โครงงานและนำเสนอแสดงโครงงานคอมพวิ เตอรไ์ ด้ 5. นกั เรียนใช้คอมพิวเตอร์ในการคน้ หาข้อมูลหรืองานท่ที ำใน ชวี ติ ประจำวนั อยา่ งมจี ติ สำนกึ

2 แบบทดสอบกอ่ นเรียน เลม่ ท่ี 2 เรอ่ื ง การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ คำช้แี จง ทำเครื่องหมาย × ทับตวั อักษร ก ข ค ง ตรงอกั ษรท่ีถูกทส่ี ดุ 1. โครงงานคอมพวิ เตอร์และการจดั งานแสดงโครงงานจะมีคณุ ค่าตอ่ การฝกึ ฝนใหน้ ักเรยี นมที ักษะอะไรบ้าง ก. ความรับผดิ ชอบ ข. ความรู้ ความชำนาญ ค. การบรู ณาการในวชิ าตา่ ง ๆ ง. เสรมิ สรา้ งประสิทธิภาพทางดา้ นเรยี น 2. ทมี่ าและความสำคัญเป็นการเขยี นอธบิ ายอะไร ก. ชอื่ ส่ิงทเ่ี ราทำ ข. การศกึ ษาคน้ ควา้ ต่าง ๆ ค. ระยะเวลาตา่ ง ๆ ในการทำงาน ง. เหตุใดจึงเลอื กทำโครงงานน้ี 3. ขั้นตอนแรกของการทำโครงงาน คือข้อใด ก. จดั ทำเค้าโครงของโครงงาน ข. คัดเลือกหัวข้อโครงงานท่ีสนใจ ค. การนำเสนอและแสดงโครงงาน ง. ศกึ ษาคน้ ควา้ จากเอกสารและแหล่งข้อมลู 4. ข้อใดคอื ขั้นตอนสุดทา้ ยสุดของการจดั ทำโครงงาน ก. การเขยี นรายงาน ข. จัดทำเค้าโครงของโครงงาน ค. การนำเสนอและแสดงโครงงาน ง. ศึกษาคน้ ควา้ จากเอกสารและแหลง่ ขอ้ มูล

3 5. ขอ้ ใดไมใ่ ช่ประเด็นสำคัญในการการจัดแสดงและการนำเสนอผลงาน ก. ผลงานท่ีเกิดขึ้นจากการทำโครงงาน ข. ผลงานทุกชิ้นท่ีทดลองไม่สำเร็จ ค. ช่ือโครงงาน ช่ือผทู้ ำโครงงาน ชอ่ื ท่ีปรึกษา ง. วิธีการดำเนนิ การโดยเลือกเฉพาะขั้นตอนที่เดน่ และสำคญั 6. ขอ้ ใดเป็นความสำคญั อันดับแรกของการจดั ทำข้อเสนอโครงงาน ก. ทำให้ทราบประโยชน์ของโครงงาน ข. เพอ่ื เป็นการเลือกเร่ืองที่จะทำโครงงาน ค. เปน็ การศกึ ษาความเป็นไปไดข้ องการทำโครงงาน ง. ไดก้ รอบแนวคดิ และแผนการพัฒนาโครงงานทุกข้ันตอน 7. เค้าโครงขอ้ เสนอโครงงาน ไมต่ ้องมหี วั ข้อใดต่อไปนี้ ก. บทคัดยอ่ ข. เอกสารอ้างอิง ค. แผนปฏบิ ัตงิ าน ง. หลักการและทฤษฎี 8. บทบาทของหัวหน้าพฒั นาโครงงาน ขอ้ ใดไม่ถกู ต้อง ก. เป็นผูค้ ิดหัวข้อโครงงาน ข. โน้มน้าวให้ผรู้ ว่ มทีมชว่ ยกันทำงานได้ ค. แบง่ งานตามความถนดั และความสนใจของสมาชิก ง. ควบคมุ ดูแลการทำงานใหเ้ ปน็ ไปตามแผนท่กี ำหนด 9. ข้อใดไม่ใช่ข้นั ตอนของการลงมือพัฒนาโครงงาน ก. ประเมนิ ผลการทำงานเป็นระยะ ข. ไปศกึ ษาดูงานแหลง่ เรียนรู้ที่เกย่ี วขอ้ ง ค. จัดประชมุ ระดมความคดิ กับผูร้ ว่ มพฒั นา ง. บันทึกในรายงานความก้าวหน้าอยา่ งสม่ำเสมอ

4 10. นนทข์ อพบอาจารยส์ อนวิทยาศาสตร์เพ่ือขอคำแนะนำการทำ โครงงานพฒั นา โปรแกรมสอนเร่ืองระบบสรุ ิยะ อยู่ในข้ันตอนใด ของการทำโครงงาน ก. ขน้ั การคน้ คว้าจากเอกสาร ข. ข้นั การลงมอื ทำโครงงาน ค. ข้ันการคดั เลือกหัวขอ้ โครงงาน ง. ขัน้ การจัดทำขอ้ เสนอโครงงาน

5 ใบความรทู้ ่ี 1 เร่ือง การคัดเลอื กหวั ขอ้ โครงงานคอมพวิ เตอร์ การจดั ทำโครงงานคอมพิวเตอรถ์ ือเป็นกระบวนการในการทำงานโครงงาน ท่ตี ้องดำเนินการอย่างเปน็ ลำดับขนั้ ตอน ดงั ต่อไปนี้ การคดั เลือกหัวขอ้ โครงงานคอมพิวเตอร์ คำถามหรอื ความอยากรู้ อยากเห็นเก่ยี วกบั เรอื่ งต่าง ๆ ของนกั เรียนเอง เพราะฉะน้ันหวั เรื่องหรอื ปัญหาทศี่ ึกษาควรให้นักเรียนเป็นผ้คู ดิ และเลือก ด้วยตัวเอง โดยทห่ี ัวข้อของโครงงานควรมีความเฉพาะเจาะจง และชดั เจน มุง่ ชดั วา่ จะศึกษาสง่ิ ใด และควรเปน็ เร่ืองท่แี ปลกใหม่มีความคิดสร้างสรรค์ ภาพ : นกั เรียนรวมกลุม่ ทำกิจกรรมโครงงาน ท่ีมา : นางสาวอมราพร ซ่ีโฮ่ แนวความคดิ ในการเลอื กหัวขอ้ เรอ่ื งเพอื่ ทำโครงงานอาจได้มาจาก 1. คน้ คว้าจากสอื่ อินเตอร์เนต็ 2. กิจกรรมการเรียนในโรงเรียน จากงานอดเิ รกของนักเรียน 3. จากการเข้าชมนทิ รรศการ งานประกวดโครงงานที่จัดในปที ี่ผา่ นมา 4. จากการศึกษาโครงงานท่ผี ู้อ่นื ทำไว้แล้ว 5. จากการสนทนาครูอาจารย์ เพอ่ื นๆหรือบคุ คลต่าง ๆ 6. จากการสังเกตปรากฏการณ์รอบตัว

6 ในการตัดสนิ ใจเลอื กหัวข้อท่ีจะนำมาพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ควรพิจารณาองค์ประกอบสำคัญ ดังน้ี 1. เลอื กอย่างมคี วามคิดรเิ ร่มิ สร้างสรรค์ ศึกษาตามความถนัดและ คำนึงความพร้อมความสนใจของตนเองหรอื ของกล่มุ 2. เลือกโครงงานที่มคี ุณค่าตรงกับความสามารถความรู้ของตนเอง 3. คำนงึ ถึงความเหมาะสมในเรื่อง ความปลอดภยั เวลา งบประมาณ และกำลังของตน 4. มีความตง้ั ใจที่จะทำโครงงานให้ประสบผลสำเรจ็ ไดผ้ ลงานทน่ี ำไป ใช้ได้จรงิ ภาพ : นักเรียนรวมกล่มุ ทำกิจกรรมโครงงาน ที่มา : นางสาวอมราพร ซี่โฮ่ 5. เป็นเรือ่ งทเ่ี ปิดโอกาสให้นักเรียนร่วมมือกนั ในการทำโครงงาน 6. เป็นเรื่องทน่ี กั เรียนสามารถนำความรู้ ทักษะทีไ่ ด้ไปประยกุ ตใ์ ช้ใน การทำกจิ กรรมอนื่ ๆ 7. เป็นโครงงานทเ่ี หมาะสมกับความรู้ ความสามารถของนกั เรียนตาม วยั และสตปิ ัญญา 8. นกั เรยี นเปน็ ผ้เู สนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงานแผนปฏบิ ัติ งาน และการแปลผลรายงานผลต่อครทู ีป่ รึกษาเพ่ือดำเนินงานร่วมกันให้ บรรลุตามจุดหมายทีก่ ำหนดไว้

7 หลกั เกณฑ์ในการเลือกหวั ขอ้ ปัญหาใหเ้ หมาะสมในการทำโครงงาน การพิจารณาปัญหาที่จะศึกษา อาศยั เกณฑ์การพิจารณาดังตอ่ ไปนี้ 1. เลอื กปัญหาโดยคำนึงถงึ ความสนใจของตนเอง เพราะความสนใจ เป็นแรงจูงใจใหผ้ ู้ทำทำโครงงานได้สำเร็จ 2. เลือกปญั หาที่ตรงกับความสามารถและระดบั ความรู้ของตนเอง 3. เลือกปญั หาท่ีมคี ุณคา่ เปน็ ปัญหาใหม่ เพือ่ ผลการทำโครงงานท่ไี ด้จะ เปน็ การเพ่ิมพนู ความรู้ใหม่ ๆ สามารถไปใช้ให้เกดิ ประโยชน์ในทางปฏบิ ัตไิ ด้ 4. เลอื กปญั หาโดยคำนึงถงึ ความเหมาะสมเร่อื งของเวลา งบประมาณ และกำลังแรงงานของตน 5. เลือกปัญหาคำนึงถึงสภาพแวดลอ้ มท่ีเอื้อตอ่ การทำโครงงานไดแ้ ก่ 5.1 ปัญหานน้ั จะได้รบั ความรว่ มมือจากผู้เกยี่ วข้องมาก นอ้ ยแค่ไหน 5.2 ปญั หานั้น มีแหล่งความร้เู พียงพอท่ีจะค้นคว้าหรอื ไม่ ลักษณะของปญั หาท่ีดี 1. เปน็ เรือ่ งท่ีมีความสำคัญ มปี ระโยชน์ ทำใหเ้ กดิ ความรู้ใหม่ ๆ เปน็ การสง่ เสรมิ ความคิดสรา้ งสรรค์ 2. เป็นปญั หาที่วางแผนดำเนินงานตามขนั้ ต้อนต่าง ๆ ลว่ งหน้าได้ 3. เป็นปัญหาทไี่ มเ่ กินกำลังความสามารถของผูท้ ำโครงงานทจ่ี ะทำให้ สำเร็จ แม้จะมีอปุ สรรคบางอย่างกส็ ามารถแก้ไขได้ 4. เปน็ ปญั หาทส่ี ามารถหาคำตอบไดโ้ ดยวธิ กี ารทางวิทยาศาสตร์ 5. เป็นปัญหาทส่ี ามารถหาข้อมูลมาตรวจสอบสมมติฐานเพื่อหาขอ้ สรุป หรือขอ้ ยุติได้

8 6. เป็นปญั หาทส่ี ามารถหาเครื่องมือหรือสร้างเคร่อื งมอื ทค่ี ุณภาพเพื่อ รวบรวมข้อมูลได้ ขอ้ ควรระวงั ในการเลือกหวั ข้อปัญหา 1. อย่าเลือกปัญหาท่ใี หญ่โตเกนิ ไป หรือปัญหาที่กว้างไม่มขี อบเขต ซ่งึ ผู้ทำโครงงานอาจทำไม่สำเรจ็ ภายในเวลาอันจำกัด 2. อย่าเลือกปัญหาท่ีหาข้อยุตไิ ม่ได้ 3. อย่าเลอื กปญั หาที่ไม่สามารถหาขอ้ มูลมาทดสอบได้ 4. อย่าเลอื กปญั หาท่ไี ม่มีสาระสำคญั ภาพ : ปรึกษาและช่วยกนั เลือกหัวข้อท่ีจะนำมาทำโครงงาน ท่ีมา : นางสาวอมราพร ซ่ีโฮ่

9 ใบงานท่ี 1 เรอื่ ง การคดั เลือกหัวขอ้ โครงงานคอมพิวเตอร์ คำช้ีแจง : ให้นักเรียนตอบคำถามทก่ี ำหนดใหถ้ กู ตอ้ ง 1. แนวความคดิ ในการเลอื กหวั ข้อเรอ่ื งเพือ่ ทำโครงงานอาจได้มาจากอะไรบ้าง ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _______3ค____________________2_5__4_______________________________._________.อ_______________..__________________________________________มข_________กกล___________________________________อ้พ________า_า_ัก_________________________________ค__วิ_______รร__________ษ_________________________วเเ_______เ____________________ต_______________ลลณ_ร__________________________________________อืออืร_________ะ_________________________________ะ_รก_ก_______ข___________________________________์ว_ปห_________อ_________________________________งั _________ญัวั __________ง_________ใ_______________________ขนป____________________ห_______________________้อ___________ก_________ญั_______________า__________ท__________________า______________ท__ห_________________ร__________่ีจ________________ีจ่ _______า__เ___________________ะ______________ล_ะ_______ท__________________________________ท__ศือ_______ีด่ ____________________________________ำ______กึก___ใี_________________________________โ_________นษห_ค_________________________________________กัว__________า__________ร_________________________ขา_________ง_________________________อ________งร__________้อ_________________________า_______าน____________________ใ________________ศน_______น__ำ___________________________________ัย_______คม_________ก_________________________________เอ__________า__________า_______________ก________พ_มร_________________________________ณ_________น__________________พัฒ______________________ฑ__________________ำ_______________ิว_____น_________ม________________________์จเ________า_ต________________า_____________า________โ_________อท______________________ก__ค________________________ร______________ำส_ร________________์________โ_____________่งิ__ง_____ส_ค_____________________________ใ___ง______ิ่ง__ด_ร_________________า______________ท_______ง_ใ________น_____________________________นง่ีค________________________________ค_า_______กว_______________________________อน________ร_า_______________________________ม_ค_____พร_________________________________พ______อน__________ิจ______________________________มวิ_ำ________า_____________________________เมพ_ร________________________________ต_______ณ_า______________________________ิว_อ________ท_____________________________เ_า_ร______ต__________________ำ_______________์ค_______อ_ค________โ________________________ือ______ค_ร________อื_____________________________ร์______________________________________ง_______________________________ง_________________________________า_________________________________น____

10 ใบงานท่ี 2 เรื่อง การเขยี นรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ คำชีแ้ จง ใหน้ ักเรยี นออกแบบแผนผงั ความคิด เรอ่ื ง การเขียนรายงาน โครงงานคอมพิวเตอรแ์ ละวาดภาพประกอบให้สวยงาม พร้อมสรุปเนอื้ หา

11 ใบงานที่ 3 เรื่อง การสบื ค้นตัวอย่างการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ คำชีแ้ จง : ให้นกั เรียนสบื คน้ ตวั อยา่ งการทำโครงงานคอมพิวเตอร์จาก แหล่งข้อมลู สารสนเทศมา 2 โครงงาน ระบุรายละเอียดตามท่ีกำหนดให้ (1 ขอ้ 5 คะแนน) 1. ชื่อโครงงาน __________________________________________ 2. รายละเอยี ดของโครงงาน__________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _____________ 3. ประเภทของโครงงาน 1_.__ช_่ือ_โ_ค_ร_ง_ง_า_น________________________________________________________________________________ 2. รายละเอียดของโครงงาน__________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _____________ 3. ประเภทของโครงงาน _________________________________________________

12 แบบทดสอบหลงั เรยี น เลม่ ที่ 2 เรื่อง การพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์ คำชี้แจง ทำเคร่ืองหมาย  ทบั ตัวอกั ษร ก ข ค หรือ ง ตรงกับอักษรทถี่ กู ทสี่ ดุ 1. ขัน้ ตอนแรกของการทำโครงงาน คอื ขอ้ ใด ก. จดั ทำเคา้ โครงของโครงงาน ข. คดั เลอื กหัวขอ้ โครงงานท่ีสนใจ ค. การนำเสนอและแสดงโครงงาน ง. ศึกษาค้นควา้ จากเอกสารและแหลง่ ข้อมลู 2. ขอ้ ใดคือข้ันตอนสุดท้ายสดุ ของการจดั ทำโครงงาน ก. การเขียนรายงาน ข. จัดทำเคา้ โครงของโครงงาน ค. การนำเสนอและแสดงโครงงาน ง. ศกึ ษาคน้ คว้าจากเอกสารและแหล่งขอ้ มลู 3. ข้อใดไมใ่ ช่ประเดน็ สำคญั ในการการจดั แสดงและการนำเสนอผลงาน ก. ผลงานท่ีเกิดขน้ึ จากการทำโครงงาน ข. ผลงานทกุ ชิ้นที่ทดลองไมส่ ำเร็จ ค. ชือ่ โครงงาน ช่ือผ้ทู ำโครงงาน ชื่อท่ปี รึกษา ง. วิธกี ารดำเนนิ การโดยเลอื กเฉพาะข้ันตอนทเ่ี ด่นและสำคัญ 4. โครงงานคอมพิวเตอรแ์ ละการจดั งานแสดงโครงงานจะมีคุณค่าตอ่ การฝึกฝนใหน้ กั เรียนมที ักษะอะไรบ้าง ก. ความรับผดิ ชอบ ข. ความรู้ ความชำนาญ ค. การบูรณาการในวิชาตา่ งๆ ง. เสรมิ สร้างประสิทธภิ าพทางด้านเรยี น

13 5. ท่ีมาและความสำคญั เปน็ การเขียนอธบิ ายอะไร ก. ชือ่ สง่ิ ทเี่ ราทำ ข. การศึกษาค้นควา้ ตา่ ง ๆ ค. ระยะเวลาต่าง ๆ ในการทำงาน ง. เหตใุ ดจงึ เลือกทำโครงงานน้ี 6. บทบาทของหวั หนา้ พัฒนาโครงงาน ขอ้ ใดไมถ่ กู ต้อง ก. เปน็ ผคู้ ดิ หัวขอ้ โครงงาน ข. โน้มน้าวใหผ้ ้รู ว่ มทมี ชว่ ยกนั ทำงานได้ ค. แบง่ งานตามความถนดั และความสนใจของสมาชิก ง. ควบคุมดูแลการทำงานใหเ้ ป็นไปตามแผนที่กำหนด 7. ขอ้ ใดไม่ใชข่ ้นั ตอนของการลงมือพฒั นาโครงงาน ก. ประเมินผลการทำงานเป็นระยะ ข. ไปศกึ ษาดงู านแหลง่ เรยี นรทู้ เ่ี ก่ยี วข้อง ค. จัดประชุมระดมความคดิ กับผรู้ ว่ มพัฒนา ง. บันทกึ ในรายงานความกา้ วหนา้ อย่างสม่ำเสมอ 8. นนทข์ อพบอาจารยส์ อนวิทยาศาสตร์เพอ่ื ขอคำแนะนำการทำ โครงงานพฒั นา โปรแกรมสอนเร่ืองระบบสรุ ิยะ อยใู่ นข้ันตอนใด ของการทำโครงงาน ก. ขัน้ การคน้ คว้าจากเอกสาร ข. ขน้ั การลงมือทำโครงงาน ค. ขนั้ การคัดเลือกหวั ขอ้ โครงงาน ง. ขัน้ การจัดทำขอ้ เสนอโครงงาน

14 9. ขอ้ ใดเป็นความสำคัญอันดบั แรกของการจดั ทำข้อเสนอโครงงาน ก. ทำใหท้ ราบประโยชน์ของโครงงาน ข. เพื่อเปน็ การเลอื กเร่อื งที่จะทำโครงงาน ค. เปน็ การศึกษาความเป็นไปไดข้ องการทำโครงงาน ง. ได้กรอบแนวคดิ และแผนการพัฒนาโครงงานทกุ ขั้นตอน 10. เคา้ โครงข้อเสนอโครงงาน ไม่ตอ้ งมีหัวขอ้ ใดต่อไปนี้ ก. บทคดั ย่อ ข. เอกสารอา้ งอิง ค. แผนปฏิบตั ิงาน ง. หลักการและทฤษฎี

15 บรรณานกุ รม กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). ตัวชีว้ ัดและหลักสูตรแกนกลาง กลมุ สาระการเรียนรูวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้น พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พชุมนุม สหกรณการเกษตรแหงประเทศ ไทย จํากัด. ชนกิ ารต์ นมุ่ มีชัย. (2562). หนงั สอื เรียนรายวชิ าพ้นื ฐาน วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ป.3. สำนักพิมพ์ วพ. พิมพันธ์ เดชะคุปต์ และคณะ. สอนเดก็ ทำโครงงาน สอนอาจารยท์ ำวจิ ยั ปฏิบัติการในชัน้ เรยี น. กรงุ เทพฯ : จุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลัย, 2559. ภาสกร เรอื งรอง. (2560). การพฒั นาอบี ุ๊คบนคอมพิวเตอรืแบบพกพา & e-Book บน Tablet PC. กรุงเทพฯ:โรงพิมพ์ พรทชิ า กรุงเทพ. ศรรวรศิ า เมฆไพบลู ย์. (2561). การเขยี นรายงานและโครงงาน. กรุงเทพฯ : เนช่นั บุ๊คส.์ Aekapoj Poosathan. รูปแบบการเขยี นโครงงานคอมพวิ เตอร.์ (ออนไลน์). สบื ค้นเมื่อ 26 สิงหาคม 2564, เข้าถึงได้จาก www.slideshare.net>AekapojPoosathan. Flip Album (ออนไลน)์ . สบื คน้ เมื่อ 26 สิงหาคม 2564, เข้าถึงได้จาก http://www.srb1.go.th/ anuban/e_book/main_book.htm

16 ภาคผนวก

17 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ขอ้ คำตอบ 1. ข. 2. ง. 3. ก. 4. ค. 5. ข. 6. ค. 7. ก. 8. ก. 9. ข. 10. ง.

18 เฉลยใบงานที่ 1 เรอื่ ง การคัดเลือกหวั ข้อโครงงานคอมพิวเตอร์ คำชแ้ี จง : ใหน้ กั เรียนตอบคำถามท่ีกำหนดให้ถูกตอ้ ง 1. แนวความคิดในการเลอื กหวั ขอ้ เรอ่ื งเพือ่ ทำโครงงานอาจได้มาจากอะไรบ้าง _____ค_้น_ค_ว_้า_จ_า_ก_ส_อ่ื _อ_ิน__เต_อ_ร_์เ_น_ต็ __ก_จิ _ก_ร_ร_ม_ก_า_ร_เร_ีย_น__ใน_โ_ร_ง_เร_ีย_น__จ_า_ก_ง_า_น_อ_ด_เิ_ร_ก _ข_อ_ง_น_กั _เร_ยี_น__จ_า_ก_ก_า_ร_เ_ข_้า_ช_ม_น_ทิ _ร_ร_ศ_ก_า_ร__ง_าน__ป_ร_ะ_ก_ว_ด_โ_ค_ร_ง_งา_น_ท__่จี _ดั ________ _จ_าก__ก_า_รศ__กึ _ษ_า_โค__ร_งง_า_น_ท_ี่ผ__อู้ _น่ื _ท_ำ_ไ_ว_แ้ _ล_้ว_จ_า_ก_ก_า_ร_ส_น__ท_น_า_ค_ร_ู _เพ_่อื_น__ๆ________ คคไ_______โ3__ค____อง____ป___2________5______4________วำ_ค________ท__________._________ย.อน_______________า..ใ_ร_________ช_________จ่ีม_______________________า่มขึง__ง_______กกล__________แ้ง__________ะค_______________สง้อพเ_______เ_า_าด_ลัก_________อ_________าเก_______________ปเวาค__ิว_______สรรล__________นีแอืษ_________ย______________มไ้า__น็ วเเ_______เาขอื__________ล__________มกตา่_______________ลอลณา_รเ______ะ___ป_________กเ__________ะ______________รอรพออืาอืร__ล______แ_ะ___________________ปอ่ืถ______________รจญัยะ_รก_กร_______ือสข__________ว_________________________แงท์ัญวา่_อ้ปห______ห_กว__อ_________ดท________________________ลงังำ_ม________ญัวังหาป__________ง_________มเใ______________่ีมไ_ะ_ห_______คขรตนป__________าม__________ัญห_______________คี ค_ีคว็_______วอ้า_่าท__________ก_________ญั_______________่สวาว_ว_หย_______าคง_ท__________________า่ีต______________ำทา__าาหม_______งิ่ าว__________ร__________่จีเ_______________มรๆมม_ขีจ่ ______ทร_สาา__เ___________________ะง______________ครล_สะนึ้_______จ็ท_มน_่ใีไก________________________________ท_ูข้_ดิศอืำห_______ดภร่ดี __________ใ__________ับ________________ำอคร______กึกจ้เู_้ญ_า_ใี_________________________________โคพพ_เิง_ัญ_______นษขหย_ค_________ร_______________________โ่_ต_วิ่ม_______รอใกตัว่มิ__________า_________ร________________า_นนอ้______มเ___ขงา_________ง________เ_ส_______________มต_อ_______กม_เเตีปงร__________้อ_______________________รอว__ิมสา_______าินนทน__________ร__________า้ใ_______________ลง_าศน_______น__ไะำ_________ง้งัเ________________________เาม__ัย_____ป_อ_พคสเม_โ_________ก_______________________อ__ปา_ย______เงอร__________าอื่_________า________________กนั_รหห_____็นช__รพ_มร___________________ใ______________ถณ_จ_______รคนรหก_น__________________พฒั________________คำอื______ือ์ฑา์_________ก้_________ำ_______________ิวศกวท_____นป_ข_ร_________ม________า______________์จเา__ดัึก______สำา_อัญต________ร________า_____________า_ม_______ใษโง่ทง_________อท______________________ก__หหคร_____เ__ก_า________________ร_ำ_____________ำสสูข้_ร_เ้า______ค_ล________์โ________โ____________ก__รง่ิ_งทอ______สคคน้_______ุ่ม________________________ใ_มิดิง_ง_____่ีกงิ่__รด_ร_________________าค_____________คคต_ท_______งเวง_ใ________น_____________________ว_ป_ววนง______นง้า่ีค________________________________คา้ _าาาาน็_____งเ__กว__________________ต_____________นออมมนไ________ปร_า_____________________________มา__งมรคน_ค_____พรญั__________________ม______________ม่_ู้ใพดิ_____้นัอ_น_จ_________จิ________ห______________คหีข________สมวิ_สะำ________า_____________________ม_ว_อ______าเรมทพรำ________________________________า_ต่ ใบ_____้า__เณ_า________ๆ_________ำ_____________มหวิ รอ__ง______เ_ท________ใ_____________________เ_ถจ็_าขมสร______หตแ__________________ำ_______________ลนค์ตร่ๆ_______ลอ_ค้ม________โ______________________รลุ__ือดั______ค_ะร________อื______ีแ_______________ซ_ตค_ว่______แร์น__________________น______________งึ่_ร์อง____ง__ล_________________ำผ_____________วงไงีก____ะ________ด___________________ก__ู้ททา____ด________________้_____________ับนำำ____้วย

19 เฉลยใบงานท่ี 2 เรอ่ื ง การเขียนรายงานโครงงานคอมพวิ เตอร์ คำช้แี จง ใหน้ ักเรยี นออกแบบแผนผงั ความคิด เร่อื ง การเขียนรายงาน โครงงานคอมพวิ เตอร์และวาดภาพประกอบให้สวยงาม พร้อมสรุปเน้อื หา พจิ ารณาจากคำตอบนักเรียน

20 เฉลยใบงานที่ 3 เรอ่ื ง การสบื ค้นตวั อยา่ งการทำโครงงานคอมพวิ เตอร์ คำช้แี จง : ใหน้ ักเรียนสบื ค้นตวั อยา่ งการทำโครงงานคอมพวิ เตอรจ์ าก แหลง่ ขอ้ มูลสารสนเทศมา 2 โครงงาน ระบุรายละเอยี ดตามที่กำหนดให้ (1 ขอ้ 5 คะแนน) 1. ชื่อโครงงาน __________________________________________ 2. รายละเอยี ดของโครงงาน__________________________________ _______________________________________________________ __________________พ_ิจ_า_ร_ณ__า_จ_า_ก_ค_ำ_ต_อ_บ_น_ัก_เ_ร_ยี _น_________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _____________ 3. ประเภทของโครงงาน _1_. _ช_ื่อ__โค_ร_ง_ง_า_น____________________________________________ 2. รายละเอียดของโครงงาน__________________________________ _______________________________________________________ ____________________พ_จิ_า_ร_ณ__า_จ_า_ก_ค_ำ_ต_อ_บ_น_กั_เ_ร_ยี _น_______________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _____________ 3. ประเภทของโครงงาน _________________________________________________

21 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน แบบทดสอบหลงั เรียน ขอ้ คำตอบ 1. ก. 2. ค. 3. ข. 4. ข. 5. ง. 6. ก. 7. ข. 8. ง. 9. ง. 10. ค.

22