สูจิบัตรแก้ไข 25 .2.64

ภาพรวมของสถานศกึ ษา โรงเรียนปทุมคงคา สมุทรปราการ ได้ดาเนินการจัดการเรียนการสอนเป็นปีการศึกษาแรก ในปีการศึกษา ๒๕๕๒ โดยนายสมพงษ์ นรินทรส์ ุขสันติ นายกสมาคมนักเรียนเกา่ ปทุมคงคา บริจาคท่ีดินจานวน ๑๐ ไร่ ๒๖ ตารางวา ให้เป็น สถานที่ในการจัดต้ังโรงเรียนปทุมคงคา สมุทรปราการ เปิดทาการเรียนการสอนเม่ือวันท่ี ๑๔ พฤษภาคม ๒๕๕๒ โดยมี นายขวัญชัย วงศ์นิติกร ผู้ว่าราชการจังหวัดสมุทรปราการ เป็นครูคนแรกของโรงเรียนและมี นายประกาศิต ยังคง ผอู้ านวยการโรงเรยี นสตรีสมุทรปราการ ทาหน้าท่ีเป็นผู้บริหารโรงเรียนปทุมคงคา สมุทรปราการคนแรก มีอาคารเรียน หลังแรก ช่ือ “อาคารแทนคุณแผ่นดิน” เป็นอาคารเรยี น ๕ ชั้น สรา้ งในปีพ.ศ. ๒๕๕๓ ด้วยสานึกในพระมหากรุณาธิคุณ และความจงรักภักดตี ่อองค์พระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดลุ ยเดช รัชกาลท่ี ๙ และแผ่นดินไทย ของนายสมพงษ์ นรินทร์สุขสันติ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และผู้มีจิตเป็นกุศล ร่วมบริจาคเงินสมทบทุนสร้างอาคารเรียนหลังนี้มี นายสมควร อิม่ พงษ์ ได้รบั การแตง่ ต้ังใหเ้ ป็นผ้อู านวยการ เดนิ ทางมารบั ตาแหน่ง ในวนั ท่ี ๒๖ สิงหาคม ๒๕๕๓ วันท่ี ๒๙ มีนาคม ๒๕๕๔ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ เสด็จพระราชดาเนิน ทรงเปิดป้าย “อาคารแทนคุณแผ่นดิน” ณ โรงเรียนปทุมคงคา สมุทรปราการ นับเป็นสิริมงคล เป็นพระมหากรุณาธิคุณ และเป็นเกียรติประวัติอันสูงสุดกับโรงเรียนปทุมคงคา สมุทรปราการ ด้วยความปล้ืมปิ ติ และ สานกึ ในพระมหากรุณาธคิ ณุ นายสมพงษ์ นรนิ ทรส์ ุขสันติ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพน้ื ฐาน จงึ จดั สร้างอาคาร เรยี นหลังใหม่อกี ๑ หลัง โดยมีผู้มีจติ เป็นกุศลร่วมบริจาคเงนิ สมทบทุนสร้างอาคารหลงั ท่ี ๒ ชอื่ “อาคารด้วยพระบารมี” เป็นอาคาร ๕ ช้ันสรา้ งแบบอาคารแทนคุณแผน่ ดนิ เริ่มกอ่ สรา้ งในปี ๒๕๕๔ ต่อมา ปี ๒๕๕๘ ได้งบสนับสนุนจากองค์การบริหารส่วนจังหวัดสมุทรปราการ สร้างอาคารเรียนเป็นอาคาร เรียน ๗ ชั้น ดาเนินการก่อสร้าง คาดว่าจะแล้วเสร็จในปี ๒๕๖๒ แต่ในปี ๒๕๕๙ นายสมพงษ นรินทรส์ ุขสันติ ประธาน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เล็งเห็นถึงปัญหาท่ีจะเกิดข้ึน ถึงห้องเรียนจะไม่เพียงพอต่อจานวนนักเรียนท่ีมี เพ่ิมมากขึ้น ได้ปรึกษากับ นายสมควร อิ่มพงษ์ จัดสร้างอาคารหอประชุม ๔ ช้ัน เพื่อรองรับนักเรียน ในปีการศึกษา ๒๕๖๐ ปจั จุบนั โรงเรียนปทมุ คงคา สมทุ รปราการ เปดิ สอนตงั้ แต่ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๑ ถึง ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษา ปีที่ ๖ สงั กดั สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาสมทุ รปราการ มีนายสงัด ประวฒุ ิ เป็นผอู้ านวยการโรงเรยี น

กาหนดการการประเมนิ สถานศึกษาเพือ่ รับรางวัลพระราชทาน ดา้ นท่ี ๑ คณุ ภาพผ้เู รียน ระดบั การศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน ประเภทสถานศึกษา ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ระดบั กลมุ่ จังหวดั นักเรยี นโรงเรียนปทมุ คงคาสมุทรปราการ ทกุ คนมคี วามสภุ าพเรียบร้อย มคี ุณภาพตามมาตรฐานสากล ตามอัตลกั ษณ์ โรงเรยี นปทุมคงคา สมุทรปราการ วนั องั คารท่ี ๒ มนี าคม ๒๕๖๔ ของโรงเรยี นทก่ี าหนดไว้ว่า “สภุ าพสตรี สภุ าพบรุ ุษปทุมคงคา สมุทรปราการ” ส่งผลให้นกั เรยี นได้รับรางวัลต่างๆ ดงั นี้ ******************************* - ได้รับคัดเลอื กนกั เรียนกีฬาฟุตซอล ตัวแทนนักเรียนไทยเข้าร่วมการแข่งขันฟุตซอลนักเรียนอายุ ไม่เกิน 18 ปี เวลา ๐๖.๐๐ น. - คณะครูเวรประตูเชา้ ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีรบั นักเรียนดา้ นหน้าประตูโรงเรียน ชิงชนะเลศิ แหง่ เอเชยี ครัง้ ท่ี 1 ผลการแขง่ ขนั ได้รับรางวลั รองชนะเลิศอนั ดับท่ี 1 - คณะครกู ลุ่มบรหิ ารกจิ การนักเรียน และสภานักเรียนปฏิบัติหนา้ ทร่ี บั นกั เรียนด้านหนา้ ประตโู รงเรียน - คณะกรรมการฝ่ายต้อนรับเตรยี มการตอ้ นรบั ด้านหน้าโรงเรียน - ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 1 กิจกรรมการประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทสร้าง ทฤษฎีหรือคาอธิบายทางคณิตศาสตร์ ระดับช้ัน ม.4- ม.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 69 ประจาปี เวลา ๐๗.๐๐ น. - คณะกรรมการประเมนิ เดนิ ทางมาถึงดา้ นหน้าโรงเรียน การศึกษา 2562 และตีพมิ พ์ลงในวารสารสมาคมคณติ ศาสตร์แหง่ ประเทศไทย ในพระบรมราชูปถมั ภ์ ฉบบั เดือนกนั ยายน – - คณะกรรมการฝา่ ยตอ้ นรบั ติดเข็มกลดั ดอกไม้เชิญคณะกรรมการประเมนิ ธนั วาคม 2563 ไหวพ้ ระศรสี ตั ตบงกชมงคลญาณ/ศาลพระภูม/ิ ศาลปู่ยา่ /แลว้ นาเดนิ ผ่านอุโมงคค์ ัดกรอง/ ไหวพ้ ระยาสีมานนทปริญญา ดา้ นที่ ๒ การบรหิ ารหลักสตู รและงานวิชาการ - นาเดินเลย้ี วซา้ ยผา่ นขบวนธงเกยี รตยิ ศเพื่อเขา้ พักรับรอง ณ หอเกยี รตยิ ศ โรงเรยี นปทมุ คงคา สมทุ รปราการ มกี ารบริหารหลักสูตรและงานวชิ าการอย่างเป็นระบบ มหี ลกั สูตรสถานศกึ ษา เวลา ๐๗.๓๐ น. - คณะกรรมการเยย่ี มชมพธิ กี ารหน้าเสาธง ที่หลากหลาย ตอบสนองต่อความต้องการของนักเรียนและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย มีการจัดกระบวนการเรียนรู้ และใช้สื่อ - คณะกรรมการฝ่ายตอ้ นรับเชิญคณะกรรมการประเมนิ เดนิ ผา่ นขบวนเกียรตยิ ศ เพอ่ื ขึน้ หอประชุมสมพงษ์ เทคโนโลยีทีเ่ หมาะสมและมีประสทิ ธิภาพ โดยโรงเรียนมีความมุง่ มน่ั ให้นักเรียนได้พัฒนาตนเองอย่าง เต็มศักยภาพ ควบคู่ สมุ าลี นรินทร์สขุ สันติ กับการพัฒนาดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม และเรียนรู้อยา่ งมคี วามสขุ ดังเจตนารมณ์ของแผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ฉบบั ท่ี - คณะกรรมการต้อนรับเชญิ คณะกรรมการประเมิน เดนิ เข้าส่หู อประชุมสมพงษ์ - สมุ าลี นรนิ ทรส์ ขุ สนั ติ ๑๐ ท่ีวา่ “มุ่งม่ันพัฒนาผู้เรียนให้เปน็ มนุษย์ท่ีสมบูรณ์ ทั้งรา่ งกาย จิตใจ สตปิ ัญญา ความรู้ และคุณธรรม มีจรยิ ธรรมใน - สภานักเรยี นแสดงการตอ้ นรับ บมู ต้อนรบั พร้อมปทุมธวชั การดารงชวี ติ สามารถอยู่ร่วมกบั ผู้อ่ืนไดอ้ ย่างมคี วามสขุ ” หรอื กลา่ วอีกนยั หนงึ่ วา่ “เกง่ ดี มสี ขุ ” - คณะกรรมการตอ้ นรบั เชิญคณะกรรมการประเมินน่ังที่เกา้ อีร้ ับรอง - พิธีกร กลา่ วตอ้ นรบั คณะกรรมการประเมิน 1. การพฒั นาหลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นปทุมคงคา สมทุ รปราการ ได้พฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษาอยา่ ง - ตวั แทนนักเรยี น กล่าวต้อนรบั คณะกรรมการประเมิน ๓ ภาษา ตอ่ เนื่อง ให้มีความสอดคลอ้ งกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป้าหมายของสถานศึกษามีความยืดหยุ่นและ - ชมการแสดงระบาครฑุ และระบาปทมุ คงคา สมุทรปราการ ตอบสนองความตอ้ งการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสยี อย่างตรงจุด - ชมวดี ิทัศนแ์ นะนาโรงเรยี นและวีดทิ ัศนน์ าเสนอผลการปฏบิ ัตงิ าน ๕ ดา้ น - ดร.ยงยทุ ธ สุวรรณบตุ ร สมาชิกสภาผแู้ ทนราษฎรจังหวัดสมทุ รปราการ เขต ๒ กลา่ วตอ้ นรับและแสดง 2. กิจกรรมเสริมหลกั สูตร โรงเรยี นได้มีการจดั กิจกรรมที่หลากหลาย เน้นการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน ความรสู้ กึ และเติมเต็มศกั ยภาพของผู้เรียนอยา่ งเต็มความสามารถ - คุณสมพงษ์ นรินทรส์ ขุ สันติ ประธานกรรมการท่ีปรกึ ษาและผู้ให้กาเนดิ โรงเรียนปทุมคงคา สมทุ รปราการ กลา่ วตอ้ นรบั และกล่าวประวัตคิ วามเปน็ มาการก่อตง้ั โรงเรียนปทมุ คงคา สมุทรปราการ 3. สื่อและเทคโนโลยี โรงเรียนได้ส่งเสริมสนับสนนุ ใหค้ รูได้ออกแบบ วางแผนจัดทา และผลติ สื่อเทคโนโลยี - ผู้อานวยการสงดั ประวฒุ ิ ผอู้ านวยการโรงเรียนปทมุ คงคา สมทุ รปราการ กลา่ วตอ้ นรับ เพ่อื การเรียนรู้ มีการสารวจวิเคราะห์ความตอ้ งการของนกั เรียนและครทู กุ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ และกลา่ วแนะนาคณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน/สมาคมผปู้ กครองและครู/แขกผมู้ ีเกยี รติ - ประธานคณะกรรมการประเมินแนะนาตนเองแล้วเดนิ ชมผลการปฏิบตั งิ านตามโครงการดีเด่น ๓ 4. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ โรงเรียนได้สง่ เสรมิ ให้ครูมีการพัฒนาเคร่อื งมือวัดและประเมินผลที่มี โครงการ และผลงานกลุม่ สาระการเรยี นรู้ มาตรฐาน หลากหลายและเหมาะสมกับผู้เรยี น สอดคลอ้ งกับตัวช้ีวัดและผลการเรยี นรู้ รวมท้งั การจัดทาเอกสารอย่างเป็น ระบบ มกี ารนเิ ทศ ตดิ ตาม ตรวจสอบและสรา้ งความรู้ ความเขา้ ใจใหค้ ณะครใู นการวัดและประเมนิ ผล เวลา ๑๑.๓๐ น. - คณะกรรมการฝา่ ยพธิ ีการเชิญคณะกรรมการประเมินรบั ประทานอาหารกลางวัน ณ ห้องประชมุ สมพงษ์ ฯ - คณะกรรมการฝ่ายพิธีการเชญิ คณะกรรมการประเมนิ เข้าชมผลงานท่หี ้องปฏิบัติการต่าง ๆ เวลา ๑๕.๐๐ น. - คณะกรรมการฝา่ ยประสานงานเชญิ คณะกรรมการประเมินกลับขึ้นหอประชุม สมพงษ์ สุมาลี นรินทร์สขุ สันติ เพอ่ื ประเมินเอกสารท้ัง ๕ ด้าน เวลา ๑๖.๐๐ น. - ประธานกรรมการประเมินกลา่ วสรปุ ผลการประเมนิ เวลา ๑๖.๓๐ น. - ผอู้ านวยการ สงัด ประวุฒิ กล่าวขอบคุณคณะกรรมการประเมนิ

ด้านท่ี ๓ การบริหารและการจดั การ โครงการท่ี ๒ โครงการโรงเรยี นคุณธรรม นาภูมิปญั ญา ตามศาสตร์พระราชา ดว้ ยปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง โครงการโรงเรียนคุณธรรม นาภูมิปัญญา ตามศาสตร์พระราชา ด้วยปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นโครงการท่ี ผู้บริหารโรงเรียนปทุมคงคา สมุทรปราการ เป็นผู้มีวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ในรูปแบบของผู้นาในยุคใหม่มีมุมมอง กว้างไกล ที่สอดคล้องการกับการเปลีย่ นแปลงอย่างรวดเร็วในยุคโลกาภิวัฒน์ ใช้ความคดิ ในเชิงกลยุทธ์ในการวางแผนการบริหาร เกิดประโยชน์ต่อทุกภาคส่วน ท้ังต่อนักเรียน ครูและบุคลากร และชุมชน โดยดาเนินกิจกรรมตามพันธกิจ ๓ ด้าน จนประสบ และการจัดการมาบริหารสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายท่ีกาหนด มีการบรหิ ารแบบมีส่วนรว่ ม โปร่งใส ตรวจสอบได้ ยึดหลักการ ความสาเรจ็ ตามวัตถุประสงค์ และมผี ลงานโดนเด่นเป็นท่นี ่าภมู ใิ จดังน้ี บริหารแบบมีส่วนร่วมในรูปแบบ PKS Model ซ่ึงเป็นแนวคิดจากหลักการและทฤษฎีการบริหารมาประยุกต์ใช้ในการบริหาร จดั การงานตามภารกิจของโรงเรียน สง่ ผลใหส้ ถานศกึ ษาไดร้ ับรางวัลดงั น้ี - ได้รับการคดั เลือกเป็นเด็กและเยาวชนดีเด่นคณะกรรมการจัดงานฉลองวันเด็กแหง่ ชาติ ประจาปี ๒๕๖๑ - ได้รับรางวลั สถานศึกษาต้นแบบ คนดศี รสี มทุ รปราการ เนือ่ งในงานวันเด็กแหง่ ชาติ ประจาปี ๒๕๖๐ - ได้รบั รางวัลคุณภาพแหง่ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน - ได้รับรางวัลการส่งเสริมการเผยแพร่และปลูกฝังมารยาทไทย ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ จากสานักงานวัฒนธรรม SCQA ปี ๒๕๖๑ จังหวัดสมทุ รปราการ - ได้รับรางวัลการประกวดมารยาทไทย ระดับชาติ ครั้งที่ ๓ ระดับมัธยมศึกษาถ้วยพระราชทานสมเด็จพระกนิษฐา- - รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ การประกวดขบวนแหผ่ ้าประเพณีเนื่องในงาน ธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาสยามบรมราชกุมารี ไดร้ ับคะแนนระดับ เหรียญเงิน จากคณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัย แห่องค์ผ้าองคพ์ ระสมทุ รเจดีย์ ปี พ.ศ. ๒๕๖๒ เทคโนโลยีราชมงคลสวุ รรณภมู ิ - ได้รับรางวลั สถานศกึ ษาดแู ลช่วยเหลือนักเรียนระดบั เหรียญเงนิ โครงการท่ี ๓ ระบบการดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี น ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ระดบั เขตพนื้ ทก่ี ารศึกษา จากการวิเคราะห์สภาพปัญหาของนักเรียนโรงเรียนปทุมคงคา สมุทรปราการ ตามกระบวนการ PDCA พบว่า นักเรียน ดา้ นท่ี ๔ การจดั การเรยี นรทู้ ีเ่ นน้ นักเรยี นเปน็ สาคัญ สว่ นใหญ่มีปัญหาทางด้านภาวะเศรษฐกิจและครอบครวั เป็นหลัก กลมุ่ บริหารกจิ การนักเรียนได้ขับเคลื่อนการบริหารจัดการระบบ การดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้หลักการ STUDENT MODEL นับได้ว่า เป็นอัตลักษณ์สาคัญของงานระบบการดูแลช่วยเหลือ โรงเรียนปทุมคงคา สมุทรปราการ มีการออกแบบการจัดการเรียนการสอนเพ่ือกระตุ้นให้นักเรียนมีความรู้ นักเรียนของโรงเรียนปทุมคงคา สมุทรปราการ ซ่ึงหลักการบริหารงานแบบ STUDENT MODEL ได้มุ่งเน้นไปที่การรับฟังเสียง ความเข้าใจ การวิเคราะห์ การสงั เคราะห์และประเมนิ ค่า การคดิ สร้างสรรค์ ตลอดจนสามารถนาไปประยุกต์ใชไ้ ด้ โดยใช้ ของนกั เรียนเป็นสาคัญ และการร่วมมือกันจากทกุ ฝา่ ย เพอ่ื ให้บรรลุเปา้ หมายรว่ มกัน โดยมีวธิ กี ารดาเนินการดงั น้ี วธิ กี ารทหี่ ลากหลาย เชน่ S = Student Voice การรบั ฟงั เสียงของนักเรียน - กิจกรรมการเรยี นรูโ้ ดยใชโ้ ครงงาน T = Teamwork การทางานเปน็ ทมี - การบูรณาการเรียนรู้วิชาท่ีสอนกับภมู ิปัญญาท้องถิ่นและกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นได้อย่างกลมกลืน โดยใช้ U = Understanding the responsibility การเข้าใจในบทบาทหนา้ ที่ เวลาเรยี นน้อยกวา่ เดมิ แตน่ ักเรยี นเรียนร้ไู ดม้ ากขน้ึ D = Direct Support การดูแลช่วยเหลอื - การจัดการเรียนการสอนซ่อมเสริมให้แก่นักเรยี นที่มีความบกพร่องทางการเรียน เพิม่ พูนศักยภาพนักเรียน E = Embededed Conscience การปลูกฝังคุณธรรม ทมี่ คี วามสามารถพิเศษ ดูแลให้นกั เรียนเรยี นรตู้ ามศักยภาพไดท้ ่วั ถึง N = Normalization การสร้างมาตรฐาน - การจัดกจิ กรรมคลินกิ คณิตศาสตร์เปิดสอนเสริมเพม่ิ พนู ศักยภาพแก่นักเรยี น T = Together การรว่ มมือกัน ด้านท่ี ๕ ความดเี ด่นของสถานศกึ ษา จากหลักการดังกลา่ วทาใหร้ ะบบการดแู ลช่วยเหลือนักเรียน ของโรงเรยี นปทมุ คงคา สมทุ รปราการ ประสบผลสาเร็จ จนไดร้ บั รางวัลในระดบั เขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษา นาความภาคภมู ใิ จมาสูช่ าวปทมุ คงคา สมทุ รปราการทุกคน โครงการที่ ๑ โครงการสง่ เสริมการแขง่ ขนั กฬี าฟุตซอลสคู่ วามเปน็ เลิศ โรงเรียนปทุมคงคา สมุทรปราการ ได้จัดโครงการส่งเสริมการแข่งขันกีฬาฟุตซอลสู่ความเป็นเลิศ เพ่ือสนับสนุน ส่งเสริมให้นักเรียนมีการพัฒนาศักยภาพของการเล่นกีฬาฟุตซอลให้ก้าวสู่ความเป็นเลิศ เป็นนักกีฬาท่ีดี ยกระดับคุณภาพ นักเรียน ท่ีเป็นนักกีฬาตัวแทนของโรงเรียนให้มีความเป็นเลิศทางด้านกีฬาฟุตซอล นอกจากน้ีโครงการส่งเสริมการแข่งขันกีฬา ฟุตซอล สู่ความเป็นเลิศยังได้ส่งผลต่อนักเรียนและนักกีฬา ดังคากล่าวท่ีว่า จิตใจที่แจ่มใส ย่อมอยู่ในร่างกายที่แข็งแรง ซึ่งได้ รับรางวัลดังนี้ - ได้รับคัดเลือกนักเรียนกีฬาฟุตซอล ตัวแทนนักเรียนไทยเข้าร่วมการแข่งขันฟุตซอลนักเรียนอายุ ไม่เกิน ๑๘ ปี ชงิ ชนะเลศิ แห่งเอเชีย ครง้ั ท่ี ๑ ผลการแขง่ ขันได้รับรางวัล รองชนะเลิศอนั ดับท่ี ๑ - ได้รับรางวลั ชนะเลศิ อันดับ ๑ การแขง่ ขันกฬี าฟุตซอลนักเรียน กรมพลศกึ ษา ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๐ - ได้รบั รางวัลชนะเลิศอันดับ ๑ การแข่งขันฟุตซอล กีฬานักเรียนนักศึกษาอายุไม่เกนิ ๑๕ ปี ชาย สานักงาน การกีฬา แหง่ ประเทศไทย จงั หวดั สมุทรปราการ