LKPD RPP(1)_RISKAMERITA

BAB.5 ENERGI dalam KEHIDUPAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Perubahan Bentuk Energi DISUSUN OLEH : Riska Merita : 20323299187 Nama :C NIM : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : Ir.Ekosari Roektiningroem, M.P. Bidang Studi Dosen Pembimbing PROGRAM PPG DALAM JABATAN ANGKATAN 3 PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2020

Kompetensi Dasar BAB.5 ENERGI dalam KEHIDUPAN 3.5 Menganalisis konsep energi, berbagai sumber NAMA : Kelas : energi, perubahan bentuk Hari / Tanggal : Kelompok : energi dalam kehidupan sehari– hari termasuk “Perubahan Bentuk Energi” fotosintesis. Energi yang paling besar adalah energi 4.5 Menyajikan hasil matahari. Energi panas dari sinar matahari penyelidikan tentang perubahan energi atau pe- memiliki banyak manfaat bagi kehidupan manfaatan sumber energi di muka bumi ini. Manfaat energi dalam kehidupan sehari— matahari dapat dirasakan oleh manusia hari. seperti mengeringkan pakaian, untuk menghangatkan ruangan dan untuk Indikator Kompetensi pembengkit tenaga listrik. Selain dapat bermanfaat bagi manusia energi matahari 4.5.1 Peserta didik dapat juga bermanfaat bagi tumbuhan yang mengumpulkan data dan memiliki klorofil untuk dapat melakukan informasi mengenai bentuk proses pembuatanan makanan atau proses - bentuk energi. 4.5.2 Peserta didik dapat fotosintesis. melakukan penyelidikan Energi adalah sebuah kebutuhan manusia yang sangat vital. sederhana mengenai Kehidupan manusia memang tak bisa lepas dari Hukum Kekekalan perubahan bentuk energi. Energi. Salah satu energi yang sering digunakan adalah energi panas dan 4.5.3 Peserta didik dapat energi gerak. Dari hukum kekekalan energi, kita dapat memahami bahwa menyajikan data hasil energi dapat diubah ke dalam bentuk energi lainnya sehingga energi penyelidikan sederhana tersebut akan dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. Sebagai mengenai perubahan bentuk energi. PETUNJUK PERCOBAAN 1. Bacalah LKPD dengan cermat! 2. Lakukan setiap percobaan dengan benar! Tanyakan dengan guru jika mengalami kesulitan! 3. Catat hasil pengamatan di dalam tabel hasil pengamatan! 4. Jawablah pertanyaan - pertanyaan dengan tepat! ALAT DAN BAHAN 1. Kertas 2. Gunting 3. Pensil 4. Penggaris 5. Benang 6. Lilin 7. Korek api 8. Senter 9. Batere 10. Stopwatch

Kompetensi Dasar “Perubahan Bentuk Energi” 3.5 Menganalisis konsep energi, berbagai sumber Perhatikan gambar di bawah ini! Apa yang kamu energi, perubahan bentuk pikirkan setelah energi dalam kehidupan melihat gambar di sehari– hari termasuk samping? fotosintesis. Bagaimana semua 4.5 Menyajikan hasil peristiwa tersebut penyelidikan tentang dapat terjadi? perubahan energi atau pemanfaatan sumber energi Ayo Kita Temukan dalam kehidupan sehari— lebih jauh melalui hari. percobaan berikut ini! Indikator Kompetensi A. KEGIATAN 1 4.5.1 Peserta didik dapat mengumpulkan data dan PROSEDUR PERCOBAAN 1 informasi mengenai bentuk - bentuk energi. 1. Gunting kertas membentuk spiral. 4.5.2 Peserta didik dapat 2. Lubangi salah satu ujung kertas. Ikatlah ujungnya merancang percobaan sederhana mengenai dengan benang (panjang benang 50 cm). perubahan bentuk energi. 3. Ikat ujung benang yang lain pada pensil. 4.5.3 Peserta didik dapat 4. Nyalakan lilin. Berhati—hatilah saat menyalakan lilin.! melakukan percobaan 5. Lalu letakkan kertas spiral di atas api lilin. Hati - hati sederhana mengenai perubahan bentuk energi. jangan sampai kertas terbakar. 6. Catat peristiwa yang terjadi. Lalu tuliskan hasil pengamatanmu di tabel hasil pengamatan! 7. Lakukan pengulangan percobaan tersebut! Sebanyak 3 kali. 8. Kemudian jawablah pertanyaan—pertanyaan dengan tepat! Tabel Hasil Pengamatan Kegiatan 1 PENGULA KEADAAN AWAL KEADAAN PERUBAHAN NGAN KERTAS SPIRAL AKHIR KERTAS ENERGI KE- YANG SPIRAL TERJADI 1 2 3

ENERGI DALAM BAB.5 ENERGI dalam KEHIDUPAN KEHIDUPAN KEGIATAN 2 Prosedur Percobaan 2 Prosedur Percobaan 3 1. Tempelkan kertas spiral di 1. Masukkan sebuah batere ke permukaan kipas angin dalam senter. dengan menggunakan benang. 2. Nyalakan senter selama 5 menit. 2. Nyalakan kipas angin. 3. Amati peristiwa yang terjadi 3 Amati peristiwa yang terjadi setelah senter menyala! setelah kipas menyala. 4. L a l u c a t a t h a s i l 4 Lalu catat hasil pengamatanmu ke dalam pengamatanmu ke dalam tabel pengamatan II. tabel pengamatan II. Prosedur Percobaan 4 Prosedur Percobaan 5 1. Nyalakan lilin dengan korek 1. Gosokkan kedua telapak api. tanganmu selama 2 menit. 2. Amati peristiwa yang terjadi! 2. Rasakan apa yang terjadi! Lalu Saat lilin menyala. catat hasil pengamatanmu ke 3. L a l u c a t a t h a s i l dalam tabel pengamatan II. pengamatanmu ke dalam 3. L a k u k a n p e n g u l a n g a n tabel pengamatan II. percobaan ini! Tabel Hasil Pengamatan Kegiatan II PERCOBAAN KEADAAN KEADAAN PERUBAHAN ENERGI AWAL AKHIR YANG TERJADI 2 3 4 5

Perubahan Bentuk Energi JAWABLAH PERTANYAN DI BAWAH INI DENGAN JELAS! 1. Berdasarkan percobaan, 2. Berdasarkan percobaan, Tuliskan pengertian energi! tuliskan bentuk - bentuk energi yang kalian temui Jawaban No.1 dalam kehidupan! Jawaban No.2 3.Berdasarkan percobaan, 4. Berdasarkan percobaan, perubahan bentuk energi apakah energi mengalami apa saja yang terjadi pada perubahan? Jelaskan percobaan I, II, III, IV dan V? Jawaban No.4 Jawaban No.3 5. Menurut kelompokmu, BUATLAH KESIMPULAN DARI HASIL PERCOBAANMU! dapatkah kita hidup tanpa bantuan energi? Jelaskan alasanmu! Jawaban No.5