Bigbook SLC ครูโยทินย์ สีหาราช

รายงงานผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ โครงการสง่ เสริมโรงเรียนเป็นชุมชนแหง่ การเรียนรู้ SLC School as Learning Community รายวิชาทัศนศิลป์ ช้นั ประถมศึกษปีที่ ๕ เรื่อง วัสดุทีใ่ ชใ้ นงานป้ัน นายโยทินย์ สีหาราช ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ อาเภอรตั นวาปี จังหวัดหนองคาย สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 2 สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน

คานา รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โครงการส่งเสริมโรงเรียน เป็นชุมชนแหง่ การเรียนรู้ (School as Learning Community : SLC) เพื่อพัฒนา สมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่เล่มนี้ จัดทาข้ึนเพื่อรายงานผลการจัดกิจกรรม ก า ร เ รี ย น รู้ ก ลุ่ ม ส า ร ะ ก า ร เ รี ย น รู้ ศิ ล ป ะ ชั้ น ป ร ะ ถ ม ศึ ก ษ า ปี ที่ ๕ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๔ งานปนั้ แสนสนกุ เรื่องวัสดุทีใ่ ชใ้ นงานปั้น รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เล่มนี้ ประกอบด้วยข้อมูล TimeLine โครงการ, TimeLine แผนการจัดการเรียนรู้, แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าเดียว, การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามรูปแบบ CO-5 STEPs), การสังเกต การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (กิจกรรม OpenClass), การสะท้อนผลการจัด กิจกรรมการเรียนรู้,และผลงานของนกั เรยี น ขอขอบพระคุณ ผู้อานวยการโรงเรียน คณะครู นักเรียน โรงเรียน บ้านโนนสวรรค์ ที่ให้ความช่วยเหลือ ให้คาปรึกษา แนะนา ในการปฏิบัติงาน ขอขอบคุณทุกท่านที่ให้การสนับสนุนให้กาลังใจและให้ความร่วมมือในการ ปฏิบตั ิงานด้วยดีตลอดมา จึงขอขอบพระคณุ มา ณ โอกาสนี้ โยทินย์ สีหาราช

สารบญั หนา้ ก รายงานผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ SLC ข คำนำ ๑ สำรบญั ๑ TimeLine โครงกำร ๒ TimeLine แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ ๓ แผนกำรจัดกำรเรียนรู้หน้ำเดียว ๔ กำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ตำมรปู แบบ ( CO-5 STEPs) ๔ ขั้นต้ังคำถำม ๔ ข้ันแสวงหำสำรสนเทศ ๔ ข้ันสร้ำงองค์ควำมรู้ ๔ ข้ันกำรสื่อสำร ๔ ขั้นตอบแทนสงั คม ๔ กำรสังเกตกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้(กิจกรรม Open Class) ๕ ภำพสะท้อนผลกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้ ๖ ผลงำนของนักเรียน ประวัติผู้จดั ทำ

Time Line โครงการ SLC ของโรงเรยี น

Time Line สง่ิ ท่คี วรปรับ้/ขอเสนอแนะ ( เร่ืองวสั ดุท้ใี่ ชในงาน้ปน ) -้ใส KSA ลงในจดุ ประสง้คการเรยี น้รู ๑. ขัน้ ตง้ั คาถาม สงิ่ ทคี่ วรปรบั ้/ขอเสนอแนะ -ควรเพ่ิมใบความ้รเู พือ่ ้ใหนักเรยี น้ได -ครูนาวัสดุท้่ใี ชในงาน้ปนมาใ้หนกั เรยี นดู ศกึ ษาเพ่มิ เตมิ -นกั เรยี น้รวมกนั แสดงความคิดเห็นอ้ยางอสิ ระ ส่ิงทค่ีสวิ่งรทปค่ี รวับร้/ขปอรเับส้/นขออแนเสะนอแนะ -มกี ารนาเอาวัสดุท่เี หลอื ้ใชมาทา้เปน (ส่ิงทค่ี รนู ำมำใ้หนักเรยี นดูมีอะไร้บำง,งำน้ปน้ใชวัสดุ อุปกร้ณอะไร้บำง) วัสดุอปุ กร้ณในการ้ปน ๒. ข้นั แสวงหาสารสนเทศ สิ่งท่คี วรปรับ้/ขอเสนอแนะ -้ใหนักเรียนม้ีสวน้รวม มากทส่ี ุด -ครูแ้บงนกั เรียน้เปนก้ลุมคละกันศกึ ษาความ้รเู รอ่ื งวสั ดทุ ้ีใ่ ชในงาน้ปน ทีค่ รูนามาใ้หดู และวิธกี ารเตรียมวสั ดทุ ้ี่ใชในงาน้ปน ส่งิ ทีค่ วรปรับ้/ขอเสนอแนะ -ครูคอยแนะนาและตอบคาถามของนกั เรยี น -ใบงาน ควรมีการสรุปความ้รทู ้ี่ไดรบั (กำรเตรยี มวสั ดสุ ำหรบั ้ปน, เตรียมอุปกร้ณท้ีใ่ ชในกำรตกแ้ตงงำน้ปน) -๓นัก.เรขีย4น้นั แ้ส้ตลระาคงนอในง้ก้คลมุ คผวลัดากม้ันรนาู ความ้รทู ้ไ่ี ดจากการศึกษามา อธิบายใ้หเพ่อื นในก้ลมุ ้ฟง เพือ่ ใ้หทุกคนมคี วาม้เขาใจชัดเจนตรงกนั - นักเรียน้รวมกนั ตอบคาถามกระ้ตนุ ความคดิ (วสั ดชุ นดิ ใดเหมำะสมกับงำน้ปนชนดิ ใด) ๔. ข้นั เรียน้รเู พ่ือสอื่ สาร - นักเรียนแ้ตละคนทาใบงาน เร่อื ง วสั ดทุ ้่ใี ชในงาน้ปน - ครูใ้หนักเรยี นแ้ตละก้ลมุ้รวมเตรียมดินโด้วท่ที าจากแ้ปงสาลี - คร้สู ุมนกั เรยี นแ้ตละก้ลุมใ้หมานาเสนอห้นาชน้ั เรียน - (ช่ือวสั ดุในกำร้ปน - วิธีกำรทำ – ประโยช้นของวสั ดอุ ุปกร้ณท้ี่ใชในกำร้ปน) ๕. ข้นั ตอบแทนสังคม -นักเรยี นแ้ตละก้ลุม้รวมกันสรปุ ้วาวัสดอุ ุปกร้ณในการ้ปนทหี่ า้ได้งาย และสามารถทาขน้ึ เอง้ไดมีอะไร้บาง -ครูแนะนาใ้หนกั เรียนนาความ้รทู ้่ไี ดไปประยุก้ต้ใชกับวัสดุใน้ทองถิน่ เพอ่ื นามาส้รางสรร้คผลงานการ้ปนใน ชั่วโมง้ตอไป

แผนการจัดการเรียนรู้ (ฉบบั ย่อ) รายวิทัศนศลิ ป์(ศ๑๕๑๐๑) ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๕ หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี ๔ งานปั้นแสนสนกุ จานวน ๕ ช่วั โมง แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี ๑ วัสดุทใ่ี ช้ในงานป้นั จานวน 1 ช่วั โมง นายโยทินย์ สีหาราช วนั ที่ ๓ สิงหาคม ๒๕๖๕ เวลา ๑๓.๐๐-๑๔.๐๐ น. ครูโรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ K - นกั เรียนบอกลกั ษณะของผลงาน้ปนรูปแบบ้งาย ๆ ้ได S - จาแนกลักษณะของวสั ดอุ ปุ กร้ณท้ใ่ี ชในการส้รางสรร้คผลงาน้ปน้ได การส้รางงาน้ปนเพ่อื ้ถายทอด A - เห็นประโยช้นและคณุ ้คาของวัสดุอุปกร้ณท้ีใ่ ชในงาน้ปน จินตนาการ้ดวยการ้ใชดนิ และกระดาษ ผสมกาว เพ่ือพฒั นาความคดิ ส้รางสรร้ค SKA - นาวัสดทุ ี่หา้ได้งายใน้ทองถิน่ มาจดั เตรยี มทา้เปนอปุ กร้ณ้ตาง ๆ ้ใชเวล้าวาง ้ใหเกิดประโยช้น้ฝกความ เพอื่ ้ใชในการ้ปนตามรูปแบบ้ไดถูก้ตองและจดั เกบ็ รักษาอปุ กร้ณ อดทนและเกิดความภาคภมู ิใจ เพอ่ื ใ้หนามา้ใช้ไดอีกอ้ยางเรยี บ้รอยเหมาะสม สมรรถนะสาคัญของผเู้ รยี น กระบวนการการจดั การเรียนรู้ เวลา ๖๐ นาที 1. ความสามารถในการส่อื สาร 1. วัสดุที่ใช้ในงำน 3.วัสดุชนิดใดเหมำะสม 2. ความสามารถในการคดิ ปัน้ มอี ะไรบ้ำง กับงำนป้ันแบบใด 3. ความสามารถในการแ้ก้ปญหา 4. ความสามารถในการ้ใชทักษะชีวติ 2.แบ่งกลมุ่ ศึกษำ วัสดใุ นกำรป้ัน จุดเน้นสู่การพฒั นาผเู้ รียน R๑ - Reading R๒ - (W)Riting 5.นำวสั ดใุ นท้องถิน่ มำ R๓ - (A)Rithemetics ทำงำนปัน้ C๑ -ทกั ษะดา้ นการคิดอยา่ งมี 4. ทำใบงำนมำนำเสนอและ วิจารณญาณและทกั ษะในการแกป้ ัญหา เตรียมวสั ดุ C๒ - ทกั ษะดา้ นการสรา้ งสรรคแ์ ละ การวดั และประเมินผล นวตั กรรม C๔ - ทกั ษะดา้ นความร่วมมอื การ ๒๐ แบบสงั เกตพฤติกรรม ๑๐ ตรวจใบงานท่ี ๑ วัสดทุ ้ีใ่ ชในงาน้ปน ทางานเป็ นทีม และภาวะผนู้ า 9 ประเมินคณุ ลกั ษณะ ๑๐ ประเมินสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน 5 ประการ C๕ - ทกั ษะดา้ นการส่ือสารสารสนเทศ อันพึงประสงค์ และรเู้ ทา่ ทนั สื่อ โรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์ C๗ - ทกั ษะอาชีพและทกั ษะการเรียนรู)้ สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา หนองคาย เขต 2 C๘ - ความมีเมตตากรุณา วนิ ัย สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน คุณธรรม จริยธรรม) ทกั ษะการเรียนรู้ ทกั ษะดา้ นภาวะผูน้ า สือ่ การสอน ใบงำน

การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ตำมรูปแบบ ( CO-5 STEPs) ภาพกิจกรรมการเรียนรูข้ น้ั ตง้ั คาถาม (Learning to Question) “Ask questions with music” ภาพกิจกรรมการเรยี นรขู้ นั้ แสวงหาสารสนเทศ (Learning to Search)

ภาพกิจกรรมการเรยี นรู้ ภาพกิจกรรมการเรียนรขู้ ้นั สรา้ งองคค์ วามรู้ (Learning to construct) ภาพกิจกรรมการเรยี นรขู้ น้ั ส่อื สาร (Learning to Communicate)

ภาพกิจกรรมการเรยี นรู้ ภาพกิจกรรมการเรียนรู้ขน้ั ตอบแทนสังคม (Learning to Service)

ภาพการสงั เกตการการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ (กิจกรรม Open Class)

การสะท้อนผลการจดั การเรียนรู้

การสะท้อนผลการจัดการเรียนรู้ ผ้รู ่วมสะท้อนผลกำรจดั กจิ กรรมกำรเรียนรู้ ๑.ผู้อำนวยกำรสถำนศึกษำ ๒.ศึกษำนเิ ทศ ๓.ครูวชิ ำกำร ๔.ครูคู่บดั ดี้

ผลงานนกั เรียน ดินและวสั ดอุ ปุ กรณ์ ท่ีเตรยี มสำหรบั ใชใ้ นงำนป้ัน วสั ดอุ ุปกรณท์ ี่เตรยี ม สำหรบั ใชใ้ นงำนป้ัน

บันทึกหลังสอน ๑. ผลการจดั การเรยี น้รู นกั เรยี น้ใหความสนใจในการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนครง้ั น้ี เพราะ้กอนการสอนในเนอื้ หา คร้ไู ดนา้ บทเพลงท่ี เกย่ี วกับการเลือก้ใชวัสดุในการ้ปน มาขบั้รอง้โตตอบกบั นกั เรยี น ทกุ คน้ตางตนื่ ้เตนท่ีจะ้ได้รองตอบกบั ครู และสนใจในขบวนการ สอนท่ีคระพาปฏิบตั ิในวันนี้ บรรยากาศในช้นั เรยี นครกึ คร้นื ดีต้ังแ้ตน้า้เข้าสบู ทเรียน และทบทวนความ้รเู ดมิ จากช่ัวโมงทีแ่้ลว ครแู ้บงนักเรยี น้เปนก้ลุม ก้ลุมละ ๔ คน คละกนั ตามความ สามารถ คือ เกง่ ปานกลางคอ่ นขา้ งเกง่ ปานกลาง ค่อนขา้ งอ่อน และอ่อน แลว้ ใหแ้ ต่ละคนในกลุม่ ศึกษาความรเู้ ร่ือง วสั ดุที่ใชใ้ นงานป้ัน จากส่ือการสอนที่ครเู ตรียมมา เอามา จดั วาง้ใว้ใหนกั เรยี นดู และตอบค้าถามถงึ ลกั ษณะการ้ใชงาน ซ่งึ นกั เรียนแ้ตละก้ลมุ ก็ตั้งใจ้ฟงเพอื่ นทตี่ อบ มมี ารยาททีด่ ใี นการ้ฟง และตอบค้าถาม้ไดถกู ้ตอง คร้ใู หนักเรียนทดลองปฏิบตั ใิ นการเตรยี มดนิ ส้าหรบั งาน้ปน โดย้ใชดนิ จากแ้ปงสาลีผสมกับวตั ถุดบิ ้ตางๆ นักเรยี นก็สมา รถผสมแ้ปงกบั วตั ถดุ ิบ้ตาง ๆ และ้ปนจน้เปน้กอน้ได ้ทายช่ัวโมง คร้สู มุ นักเรยี นแ้ตละก้ลมุ ้ใหออกมาอภปิ รายห้นาชน้ั เรยี น้วาดนิ แ้ตละชนดิ มีความเหมือนหรอื แตก้ตางกนั อ้ยางไร้บาง และนักเรยี นแ้ตละก้ลมุ้รวมกันสรปุ้วา วัสดอุ ุปกร้ณในการ้ปน้ตาง ๆ สามารถท้าข้ึนเอง และหา้ไ้ดงายใน้ทองถิ่น มีอะไร้บาง ซ่ึงสามารถน้ามาประยุก้ต้ใช้เปนวัสดอุ ุปกร้ณเพ่อื ส้รางสรร้คผลงานการ้ปนใน้ได ชั่วโม้งตอไป เวลาท้ี่ใชเพียง ๑ ช่ัวโมง นักเรียนอาจ้ไมเพียงพอ้ตอการทจ่ี ะ้ใหนักเรียนออกมาพูด สนุ ทรพจ้น้ไดครบทกุ คน หากมีกิจกรรมเสริมอืน่ สอดแทรก ทางทีด่ ีคือ อยากจะ้ใชเวลาสอน้ตอกนั ้ให้ได ๒ ช่วั โมงตดิ จะเหมาะสมอ้ยางย่งิ เพราะนกั เรียนจะ้ไดปฏิบตั้ติ อเนอ่ื ง้ไดครบทุกคนนน้ั เอง ๒.้ปญหา/อปุ สรรค การปฏบิ ัติกิจกรรมการเรยี นศิลปะ เวลาเพยี ง ๑ ชวั่ โมง อาจ้ไมเพยี งพอ้ตอขบวนการเรียน้รูในกจิ กรรมของบาง แผนการสอน ท้่ตี อง้ใชวัสดุอุปกร้ณหลายอ้ยางในการ้ฝกปฏิบตั ิ ๔. แนวทางแ้กไข้/ขอเสนอแนะ (จาก้ปญหาอุปสรรค) ๑. ควร้ใหนกั เรยี นเตรียมวัสดุท่จี ะ้ใชทา้ งาน้ปนมาจาก้บาน้ใหพ้รอม้ตอการ้ฝกปฏิบัติในชั้นเรียน ๒. เพิ่มจ้านวนสมาชิกในก้ลุม เพอ่ื ลดจ้านวนก้ลุมลง แ้บงห้นาท้เี่ นน้ใหทกุ คนท้างาน้เปนสัด้สวนมากข้ึน จะท้า้ใหประหยดั เวลาในการเตรียมวัสดอุ ปุ กร้ณ และลดระยะเวลาในการท้างาน้ปน ลงชื่อ.............................................................. (นายโยทิน้ย สีหาราช) ครู โรงเรียน้บานโนนสวรร้ค วนั ที่..๓..เดอื น..สิงหาคม..พ.ศ. ....๒๕๖๕...

ความคดิ เห็นของหวั ห้นาวิชาการ ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ.............................................................. (นายปรชี า ไชยดี) ครูโรงเรียน้บานโนนสวรร้ค วันท่ี.......เดอื น....................พ.ศ. ................ ความคดิ เห็นของ้ผบู ริหารสถานศึกษา ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื .......................................................... (นายอภศิ ร ทิพเสนา) ้ผูอา้ นวยการโรงเรียน้บานโนนสวรร้ค วนั ท่ี.......เดอื น....................พ.ศ. ................

ประวตั ผิ ูจ้ ัดทา ประวตั ้ิสวนตวั ช่ือ – สกุล นายโยทิน้ย สีหาราช (Yotin Seeharach) ต้าแห้นงครู วิทยฐานะครูช้านาญการ ปฏิบัติห้นาท่ีสอนต้ังแ้ตระดับช้ันประถมศึกษา้ปที่ ๔ ถึง ระดับช้ันมัธยมศึกษา้ปท่ี ๓ ท่ีสถานศึกษาโรงเรียน้บานโนนสวรร้ค สงั กดั ส้านักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒ 1. เกดิ วนั ที่ ๓๑ เดอื น ธันวาคม พ.ศ.๒๕๑๔ 2. วฒุ ิ ปริญญาตรี ครุศาสตรบัณฑิต วชิ าเอก ดนตรศี ึกษา ป. บณั ฑติ (วิชาชีพครู) ปรญิ ญาโท ศกึ ษาศาตรมหาบณั ฑิต สาขาบริหารการศึกษา 3. ความ้รคู วามสามารถ - จดั การเรียนการสอนในสาขาวิชาดนตรีในระดบั ประถมศึกษาและมธั ยมศึกษาตอน้ตน - งาน้ชางพื้นฐาน งานไฟ้ฟา งานเหล็ก งาน้ไม - ้เจาห้นาท่ีก้ลุมงานบริหารทั่วไป - ้เจาห้นาทีร่ ับผดิ ชอบกิจกรรมลกู เสือ-เนตรนารี วงดรุ ยิ า้งคของโรงเรียน 4. ประสบการ้ณ - เริม่ บรรจุ้เขารับราชการ เมื่อวนั ที่ ๑๗ กมุ ภาพัน้ธ ๒๕๕๘ ต้าแห้นง ครู้ผ้ชู วย โรงเรยี น้บานคา้ ภู สพป.บึงกาฬ -้ปจจุบัน ต้าแห้นงครชู า้ นาญการ โรงเรียน้บานโนนสวรร้ค สพป.หนองคาย เขต ๒ - คร้ผู สู อนก้ลุมสาระศิลปะ ระดบั ป.๔- ม.๓ - คร้ผู ปู ระจ้าชัน้ ม.๓ 5.้ปจจบุ นั อ้ย้บู านเลขที่ ๖๔ ห้มทู ่ี ๘ ตา้ บลรัตนวา้ป อ้าเภอ รตั นวา้ป จังหวดั หนองคาย

โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ อาเภอรัตนวาปี จังหวดั หนองคาย สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 2 สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน