10,000 คุรุชน คนคุณธรรม นางสาวธิภาพร วงคำซาว ประจำปี 2566

แบบเสนอขอรบั การพิจารณา เพ่อื ยกย่องเชดิ ชเู กยี รติ “ 10,000 คุรุชน คนคณุ ธรรม” ประจำปี กำรศึกษำ 2566 นางสาวธภิ าพร วงคำซาว ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาหนองคายเขต 2

ก คานา แบบรายงานประวตั ผิ ู้ประกอบวชิ าชพี ครู และผลงานเล่มน้ี จดั ทาข้นึ เพ่อื เสนอขอรบั รางวลั “ 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม” ประจาปี 2566 ประเภทครู ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษา ขนั้ พน้ื ฐาน ขอขอบพระคุณ นายอภศิ ร ทพิ เสนา ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านโนนสวรรค์ คณะกรรมการ การศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน คณะครู ผู้ปกครองและชุมชน ท่ีให้การสนับสนุ นและเอ้ือเฟ้ื อ ข้อมูล จนแบบประวตั แิ ละรายงานเลม่ น้สี าเรจ็ ดว้ ยดี หวงั เป็นอย่างยง่ิ ว่าแบบรายงานประวตั ิผู้ประกอบวิชาชีพครู และผลงานเล่มน้ี จะอานวย ประโยชน์แก่ผทู้ ส่ี นใจศกึ ษาคน้ ควา้ หากมขี อ้ ผดิ พลาดประการใดผจู้ ดั ทาขออภยั ณ ทน่ี ้ดี ว้ ย นางสาวธภิ าพร วงคาซาว

ข สารบญั หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ตอนที่ 1 ข้อมูลสว่ นบุคคล 1 ตอนที่ 2 ผลการประพฤตปิ ฏิบัติตน และผลการปฏิบตั งิ านตามเกณฑ์เอกสารและหลกั ฐานอา้ งอิง 2 1. ความพอเพียง 2 2. ความกตญั ญู 11 3. ความซ่อื สัตย์สจุ ริต 15 4. ความรับผดิ ชอบ 19 5. อดุ มการณค์ ุณธรรม 22 ตอนท่ี 3 ความคิดเหน็ ของผู้บงั คับบัญชาชน้ั ต้นเกี่ยวกบั คุณลักษณะ คุณสมบตั ิ และผลงานทีโ่ ดดเด่น 26 เป็นแบบอย่าง ตามหลกั เกณฑ์ การประเมนิ คุรชุ น คุณธรรม

1 แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพือ่ ยกย่องเชดิ ชเู กยี รติ “10,000 ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปกี ารศึกษา 2566 ตอนท่ี 1 ข้อมูลส่วนบคุ คล ประเภท  ครู  ผูบ้ ริหาร ช่ือ นางสาวธภิ าพร นามสกุล วงคำซาว . Name Thipaphorn SURNAME Wongcomsao . อายุ 35 ปี วทิ ยฐานะ  ปฏบิ ตั กิ าร  ชำนาญการ  ชำนาญการพิเศษ  เชี่ยวชาญ  เช่ียวชาญพิเศษ วุฒิการศึกษาสูงสดุ  ตำ่ กว่าปรญิ ญาตรี ปริญญาตรี ปรญิ ญาโท  ปรญิ ญาเอก สถานท่ีปฏิบตั งิ าน โรงเรยี น บา้ นโนนสวรรค์ อำเภอ รตั นวาปี จงั หวดั หนองคาย สงั กัด สพป.หนองคาย เขต 2 เลขที่ - หมู่ 6 ตำบลรัตนวาปี อำเภอรตั นวาปี จังหวัดหนองคาย รหสั ไปรษณีย์ 43120 โทรศพั ท์ - ท่อี ยู่ที่ติดตอ่ ได้สะดวก เลขท่ี 271 หมู่ 7 ถนน - แขวง/ตำบล บ้านตอ้ น .เขต/อำเภอ รตั นวาปี . จงั หวัด หนองคาย รหัสไปรษณยี ์ 43120 โทรศัพท์เคล่ือนท่ี 089-2790867 . โทรสาร - e-mail [email protected] .

2 ตอนท่ี 2 ผลการประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ น และผลการปฏิบัติงานตามเกณฑ์เอกสารและหลักฐานอ้างองิ 1. ความพอเพยี ง ขา้ พเจ้าไดป้ ฏบิ ตั ติ นให้เป็นผ้ทู ่ีใช้ชวี ิตอยู่บนความไม่ประมาท มคี วามประหยัด มัธยสั ถ์ ใช้ความรู้และ คณุ ธรรมในการบรหิ ารจัดการการเงนิ ทงั้ ด้านสว่ นตวั และภายในครอบครัวอยา่ งเหมาะสม รายรับและรายจ่ายมีความ สมดุลเพียงพอ ข้าพเจ้าไม่มีหนี้สนิ เกนิ ตัวไมส่ ง่ ผลกระทบตอ่ การปฏบิ ัติงานและครอบครวั มีการควบคุมรายจา่ ย ให้สมดลุ กับรายรับคำนึงถึงความคุม้ คา่ และเหมาะสมเป็นสำคัญในการใช้จ่าย โดยต้องมีความพอดีในการเก็บออมเงินไว้ใช้สำหรบั ส่วนต่างๆ ในชีวิตประจำวันอยู่อย่างพอเพียง พอดีของ ชีวิตและมีความสุขในการดำรงชีวิต ไม่ฟุ่มเฟือย ใช้จ่ายอย่างประหยัดและไม่ประมาทที่จะวางแผนไว้เพื่ออนาคตใน กรณีฉุกเฉินที่ไม่คาดคิดและมีความพอประมาณในการใช้จ่ายด้วยความพอดี ไม่ใช้จ่ายเกินตัวและไม่ใช้จ่ายน้อย เกินไปจนกลายเป็นความตระหน่ีเพราะจะทำให้ตนเองลำบากและเกิดการเบยี ดเบียนผู้อน่ื ทกุ ก้าวทีเ่ ดินต้องมีความ พอดีและพอเพียง ทั้งน้ีได้นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และการปฏิบัติ หน้าท่ี ดังนี้ 1) ความพอประมาณ ดำรงตนด้วยความพอดี ทำงานเต็มเวลาเต็มความสามารถ ไมเ่ บียดเบียนผู้อ่นื ใช้จ่าย ใหเ้ หมาะสมกับฐานะความเป็นอยู่ 2) ความมีเหตผุ ล ดำรงตนด้วยสติ มเี หตผุ ล คำนึงถงึ ผลท่ีจะเกดิ ขึ้นจากการกระทำน้ันๆอย่างรอบคอบ 3) การมภี ูมิคุ้มกนั ท่ีดีในตัว เข้ารบั การพัฒนาตน ให้เป็นผู้ใฝ่รู้ เพื่อเตรยี มรบั มือกบั สถานการณ์ท่ี เปลย่ี นแปลงรวมถึงความไม่แนน่ อนที่อาจจะเกดิ ข้นึ ในอนาคต รวมท้งั พฒั นาตนเองให้มคี วามรู้ความสามารถและมี ทักษะ จดั กจิ กรรมตามโครงการพฒั นาคุณภาพผู้เรียนและส่งเสรมิ สนบั สนุนใหผ้ ู้เรียนเกดิ การเรยี นรู้เตม็ ตาม ศักยภาพ ตรงตามความถนัด ความสนใจ ความต้องการและทำใหเ้ กดิ ผลดีต่อสถานศึกษาในทกุ ด้าน

3 1.1 ประหยดั อดออมใช้ชีวติ แบบพอเพียง ปลกู ผักสวนครวั ช่วยลดค่าใช้จา่ ยและยังสามารถเพ่ิมรายได้ใหก้ บั ครอบครัว มีการนำหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งเขา้ สู่ สถานศึกษานกั เรียนไดเ้ รียนรลู้ งมอื ปฏบิ ตั ิจริง

4 1.2 ละเว้นจากอบายมขุ และส่ิงเสพตดิ ทุกชนดิ ข้าพเจา้ ประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเป็นแบบอย่างท่ดี แี ก่เพื่อนรว่ มงานและนักเรียน โดยการปฏิบัตติ นอยใู่ น ศีลธรรมอันดลี ะเว้นอบายมุข และส่งิ เสพตดิ ทเี่ ปน็ อันตรายตอ่ ตนเองและคนท่ีอยูใ่ กล้เคยี ง รวมทั้งการเข้ารว่ ม กิจกรรมรณรงคต์ ่อตา้ นยาเสพตดิ การส่งเสริมและให้ความร้เู ก่ียวกบั ส่ิงเสพตดิ ท้งั ในโรงเรียน และนอกโรงเรยี น โดยการใหน้ กั เรียนจัดป้ายนิเทศในห้องเรยี นและในบริเวณโรงเรียน เกีย่ วกบั การรณรงค์ตอ่ ต้านยาเสพตดิ

5 1.3 ใชท้ รพั ยากรส่วนรวมอยา่ งประหยดั และคุ้มค่า ใชท้ รัพยากรส่วนรวมอย่างประหยดั และคุม้ ค่า โดยนำวสั ดเุ หลอื ใชม้ าในการจัดการเรียนการสอน เชน่ นำใบตองมาทำกระทง และใชว้ ัสดุจากแหลง่ ชมุ ชนมาเป็นอุปกรณใ์ นการทำความสะอาด

6 ปรบั ปรงุ ซอ่ มแซมอาคารท่ชี ำรุดและไมม่ กี ารใช้งานให้กลับมาใช้งานได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ โดยมคี ณะครู ผู้ปกครอง และนักเรียนร่วมแรงในการปรบั ปรงุ ภูมทิ ศั น์

7 1.4 มีมนุษยสมั พันธท์ ดี่ ตี ่อเพื่อนร่วมงาน และสังคม ขา้ พเจ้ามีมนษุ ย์สัมพันธ์ท่ีดตี ่อคณะครแู ละบุคลากร ทางการศกึ ษาในโรงเรยี น ผู้ปกครอง และคนในชุมชน โดย 1. มีความจริงใจต่อเพือ่ นร่วมงาน การมอบความจรงิ ใจตอ่ กนั เปน็ สิ่งที่ควรทำอยา่ งยิ่ง ไม่ใชต่ อ่ หนา้ ทำ อีกอย่าง ลบั หลังทำอีกอยา่ ง การซอื่ สัตย์ต่อการกระทำน้นั จะทำใหเ้ กดิ ความไว้เนือ้ เช่ือใจ การมอบความจรงิ ใจ ใหแ้ ก่กนั จะทำใหเ้ กิดความไว้วางใจกัน และเปน็ บ่อเกดิ มนุษยสัมพันธท์ ี่แนน่ แฟ้นได้ 2. ให้ความร่วมมอื หลกั การทำงานรว่ มกนั ท่ีดีก็คือการใหค้ วามรว่ มมือกันในการทำงาน ไมเ่ กย่ี งงานกัน ทำ ร่วมแรงร่วมใจ รับผิดชอบในสิ่งที่ตัวเองทำให้ดีทีส่ ุด เมื่อมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อกันแล้วก็ย่อมทำให้เกิดความ ร่วมมือในการทำงานที่ดีดว้ ย ในขณะเดยี วกนั การใหค้ วามร่วมมือทด่ี ีในการทำงาน ก็ส่งผลให้สร้างมนุษยสัมพันธ์ ทแ่ี น่นแฟ้นขน้ึ ไดด้ ว้ ย และนำไปสคู่ วามสำเร็จรว่ มกัน 3. ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เมือ่ ทกุ คนมีมนุษยสมั พันธ์ท่ีดตี ่อกนั ย่อมทำให้อยากชว่ ยเหลือซึ่งกันและกัน โดยเฉพาะยามที่อีกฝ่ายเกิดปัญหาอีกฝ่ายก็สามารถให้ความช่วยเหลืออย่างเต็มใจได้ หรือยามไม่เกิดปัญหาใดๆ การชว่ ยเหลอื ซึง่ กันและกันก็อาจเปน็ การช่วยกันของแต่ละฝา่ ยได้ ทำให้การทำงานสำเร็จได้ดว้ ยดี

8 ยึดหลักการแบบกัลยาณมิตรและหลกั ธรรมพรหมวหิ าร ๔ คอื เมตตา กรุณา มุทติ า อุเบกขา ในการ ปฏิบตั ิกับคณะครูในโรงเรยี น มมี นุษยสมั พันธ์ในการปฏิบัติงานมีนำ้ ใจเมตตากรุณา ให้ความเอื้อเฟ้ือเผ่ือแผ่กบั เพ่ือนรว่ มงานเปน็ กันเองกบั ทุกคนให้คำปรึกษาเสนอความคดิ เห็นใหเ้ กียรติ ให้กำลงั ใจกับทุกคนอำนวยความ สะดวกในการปฏบิ ัติหนา้ ท่แี ก่คณะครูและบุคลากรทางการศึกษายึดมั่นในคณุ ธรรมจริยธรรมและสร้างความ สามัคคีในหมู่คณะรู้จักใหอ้ ภัยมคี วามจริงใจกับทุกคนยอมรับความคดิ เห็นของผู้อน่ื แก้ปัญหาโดยยึดหลัก คณุ ธรรมเสยี สละส่วนตนเพื่อประโยชนส์ ่วนรวมเหน็ ความสำคญั ของผู้รว่ มงานและสง่ เสริมการทำงานเป็นหมู่ คณะในโรงเรียนและให้ความรว่ มมือกบั บุคลากรภายในและภายนอกโรงเรียนร่วมเป็นผู้พฒั นางานของโรงเรียน ประสานงานกบั ชุมชนและองคก์ รอ่นื ร่วมกันรับผิดชอบดูแลเอาใจใส่จนงานประสบความสำเรจ็ เปน็ ท่ยี อมรบั และไวว้ างใจของบุคลากรในหน่วยงานและผู้เก่ยี วข้องจากหน่วยงานอื่น ๆ มีมนุษยสมั พนั ธท์ ีด่ ตี ่อเพื่อนร่วมงานช่วยเหลือเกื้อกลู กัน และมสี ่วนร่วมในงานชุมชน

9 1.5 ชว่ ยเหลอื เกอ้ื กูลเพื่อนร่วมงานและสงั คมในด้านต่างๆอย่างสมำ่ เสมอ ขา้ พเจา้ ช่วยเหลอื เกอ้ื กลู เพ่ือนรว่ มงานและสงั คมในดา้ นต่าง ๆ อย่างสม่ำเสมอ มีนำ้ ใจ และให้ความ ร่วมมือกับทุกฝ่ายไมว่ ่าจะเปน็ หนว่ ยงานในการปฏิบตั ิงานในหน้าท่ขี องตนหรือหนว่ ยงานอ่ืน ๆ ช่วยเหลือเพอ่ื นรว่ มงานและมีส่วนรว่ มในงานชมุ ชนอยูเ่ สมอ แสดงความยนิ ดีและเป็นขวญั กำลงั ใจแกเ่ พ่ือนรว่ มงาน สง่ เสริมใหน้ ักเรียนช่วยเหลือเพือ่ นร่วมงาน และมสี ว่ นรว่ มในงานชุมชน

10 1.6 เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีเป็นท่ียอมรบั ของผ้บู รหิ ารและเพอ่ื นร่วมงาน เป็นผนู้ ำทำกจิ กรรมของโรงเรียน เป็นวิทยากรประจำฐานค่ายเยาวชนคนดีของแผน่ ปลูกฝงั จิตสำนึกให้ นกั เรยี น (โรงเรียนสจุ ริต) และเปน็ ทย่ี อมรับของเพื่อนร่วมงาน

11 2. ความกตญั ญู 2.1 ดูแลบดิ ามารดาผ้มู พี ระคุณตามกำลงั ความสามารถเหมาะสมแก่ฐานะ ดแู ลปรนนิบัติบิดามารดาและคอยชว่ ยเหลอื คา่ ใชจ้ า่ ยตามกำลังความสามารถ ตลอดจนแสดงความกตญั ญใู นดา้ นตา่ งๆเป็นตัวอย่างทด่ี ีให้แกบ่ ุตรหลาน 2.2 มีความจงรกั ภักดตี อ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ขา้ พเจา้ เป็นพลเมอื งดี มคี วามจงรกั ภกั ดตี ่อชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์ สง่ เสรมิ สนับสนุน ระบอบประชาธปิ ไตย อนั มพี ระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นพระประมุข และปฏบิ ตั ติ ามนโยบายของทางราชการ และรฐั บาล

12 แสดงออกถึงความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ ตามโอกาสท่เี หมาะสม เชน่ รว่ มพิธีมอบธงชาติ ทำนุบำรุงศาสนา รว่ มลงนามถวายพระพร นำนกั เรียนกลา่ วสุนทรพจน์ในหวั ขอ้ เยาวชน รกั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 2.3 ปฏบิ ตั ติ นและสง่ เสริม ปลกู ฝงั ให้นกั เรียน เพื่อนรว่ มงาน และบุคคลอื่นมคี วามกตญั ญูรูค้ ณุ องค์กร ข้าพเจา้ ได้ปฏบิ ัตติ นและส่งเสริม ปลูกฝังให้นกั เรียน เพือ่ นร่วมงาน และบคุ คลอ่ืนมีความกตัญญู รู้คุณองคก์ ร ดงั จะเห็นได้จากการตง้ั ใจทำงานที่ได้รบั มอบหมาย ปฏบิ ตั ิงานในสถานศกึ ษากับเพ่ือนรว่ มงาน ทุกกจิ กรรมเปน็ อยา่ งดี เนื่องจากข้าพเจ้าเป็นศิษย์เก่าโรงเรียนชุมชนบ้านปากสวย จึงทราบบริบทของพ้นื ท่ี และวฒั นธรรมชมุ ชนเป็นอยา่ งดี ขา้ พเจา้ จึงต้ังปณิธานวา่ จะปฏบิ ัตหิ น้าทคี่ รูผู้สอนดว้ ยความตง้ั ใจ ดูแล รกั ษา หวงแหน ตอบแทนบา้ นเกิด และสถานศึกษาที่บ่มเพาะนิสัย ให้ความรใู้ หก้ ารศึกษา จนขา้ พเจา้ มสี มั มาชพี ทีด่ ี ขา้ พเจ้าจึงให้การอบรมนักเรียนปลูกฝังความกตัญญรู ู้คุณตอ่ ผู้มีพระคุณและสถานศกึ ษาอยู่เสมอ ตลอดจน การระดมทุนทรัพย์ ขยายเครือข่ายศิษยเ์ ก่าเพื่อพัฒนาสถานศึกษาตลอดไป

13 การปฏิบตั ติ นในการรว่ มงานในสถานศกึ ษากบั เพ่ือนร่วมงานในกิจกรรมต่างๆ เช่น ใหก้ ารอบรมนักเรยี นปลูกฝังความกตัญญูรูค้ ุณต่อผู้มีพระคุณและสถานศกึ ษา

14 2.4 ปฏบิ ัติตนและสง่ เสริมปลูกฝังให้นกั เรยี น เพือ่ นร่วมงานและบคุ คลอน่ื รู้รกั ษส์ ิ่งแวดล้อม ใช้อย่างประหยดั และคุม้ คา่ สง่ เสริมให้นกั เรยี นรู้รกั ษส์ ง่ิ แวดล้อมโดยนำเศษวสั ดุเหลือใช้ และวสั ดธุ รรมชาติใช้มาทำประโยชน์ รวมถึงการจัดกิจกรรมภายในโรงเรยี นก็จะนำวสั ดจุ ากธรรมชาติมาใช้ในการจดั งาน

15 3. ความซอ่ื สตั ย์สุจริต ขา้ พเจา้ มคี วามซ่อื สตั ย์ โดยการปฏบิ ตั ติ น ทางกาย วาจา จติ ใจ ทต่ี รงไปตรงมา ไมแ่ สดงความ คดโกงไม่หลอกลวง ไม่เอาเปรยี บผอู้ ่นื ลนั่ วาจาว่าจะทางานสงิ่ ใดกต็ อ้ งทาใหส้ าเรจ็ เป็นอยา่ งดี ไมก่ ลบั กลอก มคี วามจรงิ ใจตอ่ ทกุ คน จนเป็นทไ่ี วว้ างใจของคนทุกคน 3.1 รกั ษาคำพดู ท่ใี หไ้ ว้ต่อตัวเอง รกั ษาและปฏบิ ตั ิตามคำปฏิญาณตนและปฏบิ ัติตน เพอื่ เป็นแบบอย่างท่ีดีใหก้ ับนักเรียน 3.2 ให้ขอ้ มูลทถ่ี กู ตอ้ งและเป็นจริง ให้ขอ้ มลู หรอื พูดในสงิ่ ที่ดี และถูกตอ้ งเป็นจริงได้แก่การให้ข้อมลู หรือการถา่ ยทอดความรู้ ท่ถี ูกต้อง ตามหลักวชิ าใหแ้ ก่ผู้เรยี น จนผู้เรียนสามารถเรยี นร้ไู ดเ้ ตม็ ศักยภาพ

16 3.3 ปฏบิ ตั ิตนโดยคำนงึ ถึงความถกู ต้องละอายและเกรงกลวั ต่อการกระทำผดิ ปฏบิ ตั ิตนโดยคำนึงถึงความถูกตอ้ งละอายและเกรงกลวั ต่อการกระทำผิด เชน่ การไดร้ บั มอบหมายให้ปฏิบัตหิ น้าที่ 3.4 ปฏบิ ตั งิ านโดยไมเ่ ออื้ ประโยชน์ต่อตนเอง การปฏบิ ตั ิหน้าที ทค่ี ำนึงถงึ ส่วนรวมเปน็ หลกั เช่น การปฏบิ ตั จิ ิตอาสา ทำนุบำรุงศาสนา รว่ มกิจกรรมของโรงเรยี น ช่วยเหลือนักเรยี นทย่ี ากจน ตลอดจนให้ขวญั กำลงั ใจครอบครวั นักเรียน เปน็ ตน้

17 3.5 รักษาคำพดู ทใี่ ห้ไวต้ อ่ ผ้อู ืน่ เมอื่ พดู หรอื รบั ปากตกลงทำส่ิงใดแลว้ ตอ้ งปฏิบตั ิและทำหน้าท่ีของตนเองใหด้ ีทีส่ ุด เช่น กรรมการประเมินต่างๆ 3.6 ปฏบิ ตั ติ อ่ ผ้อู ืน่ ด้วยความซ่อื ตรง การปฏบิ ัติตามหลกั เกณฑ์ กฎระเบยี บ ของทางราชการ จรรยาบรรณครู ปลกู ฝงั ใหน้ ักเรียนปฏิบตั ิตาม ระเบยี บปฏิบัตงิ านที่ไดร้ ับมอบหมายด้วยความซื่อตรง เชน่ การดแู ลเอาใจใสน่ ักเรียนอยา่ งเทา่ เทียมกัน

18 3.7 รกั ษาผลประโยชน์ของทางราชการและของสว่ นรวม ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิงานยดึ หลักผลประโยชน์ของสว่ นรวมและประชาชนเปน็ สำคัญ และ สอดคล้องกับความ ต้องการของสว่ นรวมและประชาชน โดยคำนงึ ถงึ การใช้วัสดุ อปุ กรณ์และสาธารณปู โภคไดอ้ ยา่ งประหยดั และ เหมาะสม ตลอดจนรว่ มมือ ชว่ ยเหลือ และประสานงานระหวา่ งราชการกับประชาชนอย่างทุ่มเทและจรงิ ใจ รกั ษาผลประโยชน์ของทางราชการและของสว่ นรวม โดยปลกู ฝังให้นักเรียนรกั ษาสมบตั ิของโรงเรียน อุปกรณ์ การเรียน โต๊ะเก้าอ้ี ความสะอาดห้องเรยี นและบริเวณโรงเรียน ใหใ้ ชว้ สั ดุอุปกรณ์ อย่างประหยดั และเหมาะสม 3.9 ปฏิบตั ิงานโดยไม่เอื้อประโยชนต์ ่อญาติพนี่ ้องหรือผใู้ กล้ชิดคนุ้ เคย ปฏิบัติงานดว้ ยความซอ่ื ตรงไม่เอือ้ ประโยชน์ต่อพวกพ้อง ในการทำหน้าท่ีดังเชน่ คณะกรรมการคุมสอบ ในระดบั ตา่ งๆ

19 4.ความรับผดิ ชอบ 4.1 แต่งกายถกู ตอ้ งตามระเบยี บและสุภาพ เรียบรอ้ ย เหมาะสมกบั กาลเทศะ ข้าพเจา้ แต่งกายถกู ต้องตามระเบียบ และสภุ าพเรยี นรอ้ ย เหมาะสมกาลเทศะ เชน่ ชุดขา้ ราชการ ชดุ ลูกเสอื 4.2 มคี วามรับผดิ ชอบตอ่ ตนเองและหนา้ ท่ที ีไ่ ด้รับมอบหมาย มคี วามรับผิดชอบต่อตนเองและหน้าทีท่ ี่ได้รับมอบหมายอย่างเตม็ ทแ่ี ละทุ่มเท เชน่ การไดร้ ับมอบหมาย การจัดการเรยี นการสอนและไดร้ บั มอบหมายใหจ้ ดั กจิ กรรมในงานตา่ งๆ กส็ ามารถทำสำเร็จละลวงไปดว้ ยดี ปฏิบัตกิ ารสอนอย่างเต็มความสามารถเพ่อื ประโยชนแ์ กน่ กั เรยี น

20 4.3 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี นการปฏิบตั ติ ามกฎระเบียบของสถานศกึ ษา เปน็ แบบอยา่ งในการปฏบิ ัตติ ามระเบยี บสถานศึกษา เชน่ ปฏบิ ตั หิ น้าท่คี รเู วรประจำวัน แตง่ กายสภุ าพเรยี บร้อย เข้าแถวหนา้ เสาธงตอนเชา้ 4.4 ตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั ิงาน ตรงเวลาในการปฏิบัติงาน ได้แก่ การมาปฏิบัตงิ านทนั เวลา เขา้ ห้องเรียนและออกห้องเรียนตรงเวลา ปฏบิ ัตหิ น้าทตี่ ามเวลากำหนดของสถานศึกษา

21 4.5 ปฏบิ ัติงานไดส้ ำเร็จอยา่ งมีคุณภาพภายในเวลาท่ีกำหนดและมผี ลงานเป็นท่ยี อมรับ ข้าพเจา้ ปฏิบัติงานได้สำเร็จอยา่ งมีคณุ ภาพภายในเวลาที่กำหนดและมีผลงานเป็นที่ยอมรับ ผลจากการม่งุ มัน่ และตง้ั ใจ มีความรบั ผดิ ชอบต่อตนเองและหน้าทที่ ี่ได้รบั มอบหมายสง่ ผลให้งานสำเรจ็ อยา่ งมีคณุ ภาพภายในเวลาท่ีกำหนดและมีผลงานเปน็ ท่ียอมรับของผบู้ ังคบั บญั ชา เพ่ือนร่วมงาน ชมุ ชน และองคอ์ ืน่ ท่ีเก่ยี วข้อง ส่งผลให้องค์กรมสี มั พนั ธอ์ ันดตี ่อกนั 4.6 สรา้ งนวัตกรรมในการพฒั นาคณุ ธรรม จริยธรรมนกั เรียน สรา้ งนวัตกรรม เพื่อพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมแก่นักเรียน เช่น รกั การออม นอ้ มนำความพอเพียง ฝึกระเบียบวนิ ัย สรา้ งนสิ ยั ของคนดี

22 4.7 มีผลงานทเี่ กิดจากการใชน้ วตั กรรมในการพัฒนาคณุ ธรรมจรยิ ธรรมนักเรยี น นักเรยี นมจี ิตอาสา ช่วยเหลอื ผ้อู น่ื 5. อดุ มการณ์คุณธรรม 5.1 อทุ ศิ เวลาในงานทีไ่ ดร้ บั มอบหมายและงานอื่น ๆ อยา่ งตอ่ เนื่อง อทุ ศิ เวลาในงานที่ได้รับมอบหมายอยา่ งตอ่ เน่ือง เช่น ร่วมกิจกรรมตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย ท้งั ในเวลาราชการและวันหยุดของโรงเรียนเป็นตน้

23 5.2 เป็นแบบอย่างใหก้ บั ผอู้ นื่ ในเรือ่ งการตรงตอ่ เวลาและการอทุ ศิ เวลา เป็นแบบอยา่ งเร่อื งการอุทิศเวลา โดยการเสียสละเวลาสว่ นตัวเพือ่ งานส่วนรวม เช่น การประชุมและงานอืน่ ๆท่ี ได้รับมอบหมาย เปน็ ตน้ 5.3 มจี ิตสาธารณะช่วยเหลอื งานขององคก์ ร ชมุ ชน และสังคม ช่วยเหลืองานชมุ ชนอย่เู สมอ โดยเขา้ รว่ มกิจกรรมในวันสำคัญของชมุ ชน (ทำโรงทาน) 5.4 อดทนตอ่ ความยากลำบากในการพฒั นา คุณธรรม จรยิ ธรรม นักเรยี น การอดทนต่อความลำบากในการปฏิบัติงานโครงการคณุ ธรรมจริยธรรม ไดแ้ ก่ การพรำ่ สอน พูดซำ้ ๆ พูดบอ่ ยๆ ทำให้ดู อยใู่ หเ้ ห็น สอนให้เป็น และอบรมนักเรียนใหม้ ีคณุ ธรรมจริยธรรมที่ดี

24 5.5 เอาใจใสต่ ่องานที่ไดร้ ับมอบหมาย ปฏิบตั ิงานทไี่ ด้รับมอบหมายอยา่ งเต็มกำลังความสามารถ ทั้งงานดา้ นการสอน และงานอ่ืนๆ เพื่อพฒั นาตนเองและผเู้ รียนใหด้ ีขนึ้ 5.6 ปฏบิ ัติงานทง้ั ในและนอกเวลาราชการอย่างเต็มความสามารถ ปฏบิ ัตติ งิ านโดยร่วมกิจกรรมของชุมชนและท้องถิน่ ตามโอกาสต่างๆ ทงั้ ในและนอกเวลาราชการอย่เู สมอ

25 5.7 ใหค้ วามช่วยเหลือ ปรกึ ษา แนะนำวิธีการปฏบิ ตั ิตน ปฏบิ ัติงาน เพอื่ พัฒนา คุณภาพของ เพ่อื นรว่ มงานและคนในชุมชน ใหค้ ำปรกึ ษากบั เพื่อนรว่ มงาน เชน่ ให้ความชว่ ยเหลือคำปรึกษาแก่นักเรียน และชมุ ชนตามความเหมาะสม ชว่ ย คดั กรองเด็กยากจน ประชมุ แลกเปลี่ยนปรึกษาร่วมกันระหว่างครแู ละผปู้ กครอง ขา้ พเจ้าขอรับรองว่าเปน็ ผู้มีคณุ สมบัติตามหลักเกณฑ์ในประกาศฯ ทกุ ประการ ลงชอื่ .......................................................ผขู้ อรบั การพจิ ารณา (นางสาวธภิ าพร วงคำซาว) ตำแหนง่ ครโู รงเรียนบ้านโนนสวรรค์ วันที่ 20 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2566

26