61_65_Thai_P6_web

ผงั การสร้างขอ้ สอบ (Test Blueprint) O-NET ปกี ารศึกษา 2565 วชิ าภาษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6 จานวนข้อสอบ 22 ข้อ ประกอบดว้ ยรปู แบบข้อสอบ 2 รูปแบบ ดังน้ี 1. รูปแบบปรนัย 4 ตวั เลือก 1 คาตอบ จานวน 20 ข้อ (ขอ้ ละ 4 คะแนน) รวม 80 คะแนน คุณภาพผู้เรยี น คณุ ภาพผูเ้ รียน สาระ มาตรฐาน ตามหลกั สูตรแกนกลางฯ ตามหลกั สตู รแกนกลางฯ ตวั ชี้วดั รายละเอียดตวั ชว้ี ดั สรุป สาะการเรียนรแู้ กนกลาง รูปแบบ คะแนน จานวน ข้อสอบ 24 1 พทุ ธศกั ราช 2551 พทุ ธศกั ราช 2551 ตัวช้ีวัด (จานวนขอ้ ) การอา่ น ทใี่ ชใ้ นการสอบ O-NET ท 1.1 ใช้ อา่ นออกเสียงบทร้อยแก้ว อธบิ ายความหมายโดยตรงและ ป.6/2 อธิบายความหมายของคา 4 • การอา่ นออกเสยี งรอ้ ยแกว้ ท่ีเปน็ โวหารตา่ ง ๆ 4 ตัวเลอื ก กระบวนการอ่าน และบทร้อยกรอง ความหมายโดยนยั ของคา ประโยค ประโยค และข้อความ ประกอบดว้ ย 1 คาตอบ สรา้ งความรู้ เป็นทานองเสนาะ ขอ้ ความสานวนโวหารจากเรอ่ื ง ที่เป็นโวหาร - คาทมี่ ีพยญั ชนะควบกลา (6 ข้อ) - คาทม่ี อี ักษรนา และความคิด ไดถ้ กู ต้อง อธบิ าย ที่อา่ น เขา้ ใจคาแนะนาคาอธิบาย - คาท่มี ตี วั การันต์ - คาทม่ี าจากภาษาต่างประเทศ เพ่ือนาไปใช้ ความหมายโดยตรง และ ในคมู่ ือตา่ ง ๆ แยกแยะข้อคิดเหน็ - อักษรยอ่ และเครอ่ื งหมายวรรคตอน - วัน เดือน ปีแบบไทย ตดั สนิ ใจ ความหมายโดยนยั ของคา และขอ้ เทจ็ จรงิ จบั ใจความสาคญั - ขอ้ ความท่ีเปน็ โวหารตา่ ง ๆ - สานวนไทยทเ่ี ป็นคาพังเพยและสภุ าษติ แกป้ ัญหา ประโยค ขอ้ ความสานวน ของเรื่องทอ่ี ่านและนาความรู้ • การอา่ นทานองเสนาะ บทรอ้ ยกรอง ทเ่ี ปน็ โวหารตา่ ง ๆ ในการดาเนิน โวหารจากเร่ืองทีอ่ า่ น ความคดิ จากเร่อื งที่อ่าน • การอ่านจบั ใจความจากสอื่ ตา่ ง ๆ เชน่ ชีวิตและมีนสิ ัย เข้าใจคาแนะนา คาอธบิ าย ไปตัดสินใจแก้ปัญหา - เรอ่ื งสนั ๆ - บทความ รักการอ่าน ในค่มู ือตา่ ง ๆ แยกแยะ ในการดาเนนิ ชีวติ - ประกาศทางการ - วรรณคดแี ละวรรณกรรมในหนังสือเรยี น ข้อคิดเหน็ และข้อเทจ็ จริง - บทเรยี นจากกล่มุ สาระการเรยี นรู้อ่ืน (เชน่ นิทานและเพลงพนื บา้ น พระบรมราโชวาท จบั ใจความสาคัญของ ป.6/4 แยกขอเท็จจริงและ สารคดี เรือ่ งสนั งานเขยี นประเภทโนม้ นา้ ว เรอ่ื งท่ีอ่านและนาความรู้ ขอคิดเห็นจากเรอื่ งทอ่ี าน ความคดิ จากเรอ่ื งท่ีอ่าน ไปตดั สนิ ใจแก้ปญั หา ป.6/5 อธบิ ายการนาความรแู้ ละ ในการดาเนินชวี ติ ความคดิ จากเร่อื งท่อี า่ น มีมารยาทและมีนสิ ยั ไปตดั สินใจแกป้ ญั หา รักการอา่ นและ ในการดาเนนิ ชวี ติ เหน็ คณุ ค่าส่งิ ทอี่ า่ น บทโฆษณา ขา่ ว และเหตุการณส์ าคัญ) ป.6/7 อธบิ ายความหมายของข้อมูล • การอา่ นขอ้ มูลจากแผนผงั แผนที่ แผนภมู ิและกราฟ จากการอา่ นแผนผัง แผนท่ี แผนภมู ิและกราฟ 1

ผังการสร้างข้อสอบ (Test Blueprint) O-NET ปกี ารศกึ ษา 2565 วิชาภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 จานวนข้อสอบ 22 ขอ้ ประกอบด้วยรปู แบบข้อสอบ 2 รูปแบบ ดงั น้ี 1. รปู แบบปรนยั 4 ตัวเลือก 1 คาตอบ จานวน 20 ขอ้ (ขอ้ ละ 4 คะแนน) รวม 80 คะแนน คุณภาพผ้เู รียน คุณภาพผูเ้ รียน สาระ มาตรฐาน ตามหลักสูตรแกนกลางฯ ตามหลกั สตู รแกนกลางฯ ตัวชว้ี ดั รายละเอียดตัวชว้ี ดั สรุป สาะการเรยี นรแู้ กนกลาง รูปแบบ คะแนน จานวน ขอ้ สอบ 8 2 พทุ ธศักราช 2551 พทุ ธศกั ราช 2551 ตัวช้วี ดั (จานวนข้อ) การเขียน ท่ีใชใ้ นการสอบ O-NET ท 2.1 ใช้ มีทกั ษะในการคัดลายมือ มีทกั ษะในการคัดลายมือตวั บรรจง ป.6/6 เขยี นจดหมายสวนตวั 1 • การเขียนจดหมายสว่ นตวั ในชวี ิตประจาวัน เช่น 4 ตวั เลือก กระบวนการเขยี น ตัวบรรจงเต็มบรรทัดและ เต็มบรรทัดและครง่ึ บรรทดั - จดหมายขอโทษ 1 คาตอบ เขียนสื่อสาร คร่ึงบรรทัด เขยี นสะกดคา เขยี นสะกดคา แต่งประโยคและ - จดหมายแสดงความขอบคณุ (2 ข้อ) เขยี นเรยี งความ แตง่ ประโยคและเขยี น เขียนข้อความ ตลอดจนเขยี น - จดหมายแสดงความเหน็ ใจ ยอ่ ความ และ ขอ้ ความตลอดจนเขยี น ส่อื สารโดยใชถ้ ้อยคาชัดเจน - จดหมายแสดงความยนิ ดี เขียนเรื่องราว สอ่ื สารโดยใช้ถ้อยคา เหมาะสม ใช้แผนภาพโครงเร่อื ง ในรปู แบบตา่ ง ๆ ชดั เจนเหมาะสม และแผนภาพความคิดเพ่อื เขียนรายงาน ใช้แผนภาพโครงเรอื่ ง พัฒนางานเขยี น เขยี นเรยี งความ ข้อมูลสารสนเทศ และแผนภาพความคดิ ย่อความ จดหมายสว่ นตัว และรายงาน เพือ่ พัฒนางานเขยี น กรอกแบบรายการตา่ ง ๆ การศกึ ษา เขียนเรียงความ ย่อความ เขียนแสดงความรู้สึก ค้นคว้าอย่างมี จดหมายส่วนตัว และความคิดเหน็ เขยี นเร่อื ง ประสทิ ธิภาพ กรอกแบบรายการตา่ ง ๆ ตามจินตนาการอยา่ งสรา้ งสรรค์ เขยี นแสดงความรูส้ ึกและ ความคิดเห็น เขยี นเร่อื ง ตามจนิ ตนาการ อย่างสรา้ งสรรค์ และมีมารยาทในการเขยี น 2

ผังการสร้างข้อสอบ (Test Blueprint) O-NET ปกี ารศึกษา 2565 วชิ าภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 จานวนข้อสอบ 22 ขอ้ ประกอบดว้ ยรูปแบบข้อสอบ 2 รูปแบบ ดังนี้ 1. รูปแบบปรนัย 4 ตวั เลือก 1 คาตอบ จานวน 20 ขอ้ (ข้อละ 4 คะแนน) รวม 80 คะแนน คุณภาพผเู้ รียน คุณภาพผู้เรียน สาระ มาตรฐาน ตามหลกั สูตรแกนกลางฯ ตามหลกั สตู รแกนกลางฯ ตัวช้วี ดั รายละเอยี ดตวั ชว้ี ดั สรปุ สาะการเรียนร้แู กนกลาง รูปแบบ คะแนน จานวน ข้อสอบ 12 3 พทุ ธศกั ราช 2551 พุทธศักราช 2551 ตัวช้วี ดั (จานวนข้อ) การฟัง การดู ทีใ่ ช้ในการสอบ O-NET และ ท 3.1 สามารถ พดู แสดงความรู้ ความคิด สรุปจากเร่อื งทฟี่ ังและดู ตงั คาถาม ป.6/2 ตังคาถาม และตอบคาถาม 2 • การพดู แสดงความรู้ความเขา้ ใจและวิเคราะห์ 4 ตัวเลือก การพดู เลือกฟังและดู เกย่ี วกบั เรอ่ื งทฟี่ ังและดู ตอบคาถามจากเรื่องทฟ่ี ังและดู เชิงเหตุผลจากเรื่อง ความนา่ เช่อื ถือของเรื่องที่ฟงั และดจู ากส่อื ต่าง ๆ 1 คาตอบ อย่างมี เลา่ เร่อื งยอ่ หรอื สรปุ จาก รวมทงั ประเมนิ ความน่าเช่อื ถอื ทฟ่ี งและดู - นิทรรศการ (3 ข้อ) วจิ ารณญาณ เร่อื งที่ฟังและดู ตังคาถาม จากการฟังและดูโฆษณาอยา่ งมี - สือ่ สังคมออนไลน์ และพูดแสดง ตอบคาถามจากเร่ืองทฟี่ งั เหตผุ ล พดู ตามลาดับขนั ตอน ป.6/3 วิเคราะหความนาเชื่อถือ ความรู้ ความคดิ และดู รวมทังประเมินความ เร่ืองต่าง ๆ อยา่ งชัดเจน พูดรายงาน จากการฟงและดูส่ือ ความรู้สกึ นา่ เชือ่ ถือจากการฟงั และ หรือประเด็นค้นควา้ จากการฟงั โฆษณาอยางมเี หตผุ ล ในโอกาสตา่ ง ๆ ดโู ฆษณาอยา่ งมเี หตุผล การดู การสนทนา และพดู โนม้ นา้ ว อยา่ งมี พูดตามลาดบั ขนั ตอน ได้อย่างมเี หตุผล วจิ ารณญาณ เรอ่ื งต่าง ๆ อยา่ งชัดเจน และสรา้ งสรรค์ พดู รายงานหรือประเด็น ค้นควา้ จากการฟงั การดู การสนทนา และพดู โน้ม นา้ วได้อยา่ งมเี หตผุ ล รวมทังมีมารยาทในการฟัง ดู และพูด 3

ผงั การสรา้ งขอ้ สอบ (Test Blueprint) O-NET ปกี ารศกึ ษา 2565 วชิ าภาษาไทย ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6 จานวนขอ้ สอบ 22 ข้อ ประกอบดว้ ยรปู แบบขอ้ สอบ 2 รูปแบบ ดังน้ี 1. รูปแบบปรนยั 4 ตัวเลือก 1 คาตอบ จานวน 20 ข้อ (ขอ้ ละ 4 คะแนน) รวม 80 คะแนน คณุ ภาพผเู้ รียน คณุ ภาพผูเ้ รยี น สาระ มาตรฐาน ตามหลักสูตรแกนกลางฯ ตามหลกั สตู รแกนกลางฯ ตวั ช้วี ดั รายละเอยี ดตัวชวี้ ดั สรุป สาะการเรยี นร้แู กนกลาง รูปแบบ คะแนน จานวน ขอ้ สอบ 24 4 พทุ ธศักราช 2551 พุทธศักราช 2551 ตวั ชี้วดั (จานวนขอ้ ) หลกั การใช้ ทใ่ี ชใ้ นการสอบ O-NET ภาษาไทย ท 4.1 เขา้ ใจ สะกดคาและเข้าใจ สะกดคาและเข้าใจความหมาย ป.6/1 วิเคราะหชนิดและหนาท่ี 6 • ชนดิ และหนา้ ท่ขี องคา 4 ตัวเลือก ธรรมชาติของ ความหมายของคา สานวน ของคา สานวน คาพงั เพยและ ของคาในประโยค - คานาม - คาสรรพนาม 1 คาตอบ ภาษา และ คาพังเพยและสุภาษิต สุภาษิต รู้และเข้าใจ ชนดิ และ - คากริยา - คาวิเศษณ์ (6 ข้อ) หลกั ภาษาไทย รูแ้ ละเข้าใจ ชนิดและ หน้าทข่ี องคาในประโยค ชนิดของ - คาบุพบท - คาเช่อื ม การเปล่ียนแปลง หนา้ ทขี่ องคาในประโยค ประโยค และคาภาษาตา่ งประเทศ - คาอทุ าน ของภาษาและ ชนิดของประโยค ในภาษาไทย ใชค้ าราชาศัพท์ และ ป.6/2 ใชคาไดเหมาะสมกบั • คาราชาศัพท์ • ระดับภาษา พลงั ของภาษา คาภาษาถ่ิน และคา คาสภุ าพไดอ้ ยา่ งเหมาะสม กาลเทศะและบคุ คล • คาที่มาจากภาษาต่างประเทศ ภูมปิ ญั ญาทาง ภาษาตา่ งประเทศ แตง่ ประโยค แต่งบทร้อยกรอง ป.6/3 รวบรวม และบอก • การวิเคราะห์สว่ นประกอบของประโยค - ประโยคสามัญ ภาษา และรกั ษา ในภาษาไทย ใช้คาราชาศพั ท์ ประเภทกลอนส่ี กลอนสภุ าพ ความหมายของคา - ประโยครวม ภาษาไทย และคาสุภาพได้อย่าง และกาพยย์ านี 11 ภาษาตางประเทศ ไวเ้ ปน็ สมบตั ิ เหมาะสม แตง่ ประโยค ทีใ่ ชในภาษาไทย ของชาติ แตง่ บทร้อยกรองประเภท ป.6/4 ระบุลกั ษณะของประโยค กลอนส่ี กลอนสภุ าพ และกาพยย์ านี 11 - ประโยคซ้อน ป.6/5 แตงบทรอยกรอง • กลอนสภุ าพ ป.6/6 วเิ คราะหและเปรยี บเทียบ • สานวนไทยทเ่ี ป็นคาพงั เพยและสภุ าษติ สานวนที่เปนคาพังเพย และสุภาษิต 4

ผังการสรา้ งข้อสอบ (Test Blueprint) O-NET ปกี ารศกึ ษา 2565 วิชาภาษาไทย ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 จานวนข้อสอบ 22 ขอ้ ประกอบดว้ ยรปู แบบขอ้ สอบ 2 รูปแบบ ดังนี้ 1. รปู แบบปรนยั 4 ตวั เลือก 1 คาตอบ จานวน 20 ขอ้ (ขอ้ ละ 4 คะแนน) รวม 80 คะแนน คุณภาพผเู้ รยี น คุณภาพผเู้ รียน สาระ มาตรฐาน ตามหลกั สตู รแกนกลางฯ ตามหลกั สตู รแกนกลางฯ ตัวชว้ี ดั รายละเอียดตวั ชวี้ ดั สรุป สาะการเรียนรู้แกนกลาง รปู แบบ คะแนน จานวน ขอ้ สอบ 12 5 พุทธศักราช 2551 พุทธศกั ราช 2551 ตวั ช้ีวดั (จานวนขอ้ ) วรรณคดี ที่ใชใ้ นการสอบ O-NET 80 และ ท 5.1 เข้าใจ เขา้ ใจและเหน็ คุณคา่ เขา้ ใจและเหน็ คณุ ค่าวรรณคดี ป.5/2 ระบุความรแู ละขอคิด 3 • วรรณคดแี ละวรรณกรรม เช่น 4 ตัวเลอื ก วรรณกรรม และแสดงความ วรรณคดแี ละวรรณกรรม และวรรณกรรมทีอ่ ่าน จากการอานวรรณคดแี ละ - นทิ านพนื บา้ นทอ้ งถิ่นอนื่ 1 คาตอบ คิดเหน็ วจิ ารณ์ ทอี่ า่ น เลา่ นทิ านพนื บา้ น นาข้อคิดเห็นจากเร่อื งท่อี ่าน วรรณกรรมที่สามารถ - สารคดี (3 ขอ้ ) วรรณคดี และ ร้องเพลงพืนบา้ นของทอ้ งถนิ่ ไปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตจรงิ นาไปใช้ในชีวิตจรงิ - บทอาขยานและบทรอ้ ยกรองทม่ี คี ณุ ค่า วรรณกรรมไทย นาขอ้ คิดเหน็ จากเรื่องท่ีอา่ น - หนังสอื อา่ นนอกเวลา อยา่ งเหน็ คุณคา่ ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ จริง ป.6/1 แสดงความคดิ เห็น - วรรณคดแี ละวรรณกรรมในบทเรยี น และนามา และท่องจาบทอาขยาน จากวรรณคดี หรือ • วรรณคดีและวรรณกรรม ประยุกตใ์ ช้ ตามท่กี าหนดได้ วรรณกรรมที่อาน ในชีวติ จรงิ - นทิ านพืนบา้ นอาเซยี น - บทร้อยกรองที่มคี ณุ ค่า - บทอาขยาน - หนังสืออ่านนอกเวลา - วรรณคดีและวรรณกรรมในบทเรียน ป.6/3 อธบิ ายคณุ คาของวรรณคดี และวรรณกรรม ทอ่ี านและ นาไปประยกุ ตใช้ ในชีวิตจรงิ รวมรปู แบบปรนยั 4 ตัวเลอื ก 1 คาตอบ 16 20 5

ผังการสรา้ งข้อสอบ (Test Blueprint) O-NET ปีการศกึ ษา 2565 วชิ าภาษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 2. รูปแบบอตั นยั เขียนตอบ จานวน 2 ข้อ (ข้อละ 10 คะแนน) รวม 20 คะแนน สาระ มาตรฐาน คณุ ภาพผ้เู รยี น คุณภาพผู้เรยี น ตวั ช้ีวดั รายละเอียดตวั ชว้ี ัด สรปุ สาะการเรยี นร้แู กนกลาง รูปแบบ คะแนน ตามหลักสตู รแกนกลางฯ ตามหลกั สตู รแกนกลางฯ ขอ้ สอบ 20 2 จานวน (จานวนขอ้ ) การเขยี น พทุ ธศกั ราช 2551 พทุ ธศักราช 2551 ตวั ชว้ี ัด 20 ท่ใี ชใ้ นการสอบ O-NET 2 100 ท 2.1 ใช้ มีทักษะในการคัดลายมือ มีทกั ษะในการคัดลายมอื ป.6/2 เขียนส่ือสารโดยใชค้ า 3 เขียนสอื่ สารโดยใช้คาไดถ้ ูกตอ้ ง ชัดเจน และเหมาะสม 2 22 กระบวนการเขยี น ตวั บรรจงเตม็ บรรทัดและ ตวั บรรจงเตม็ บรรทดั และ ไดถ้ กู ต้อง ชดั เจน และ เขยี นส่ือสาร ครึ่งบรรทดั เขยี นสะกดคา ครึ่งบรรทดั เขยี นสะกดคา เหมาะสม เขียนเรียงความ แต่งประโยคและเขียน แตง่ ประโยคและเขียนข้อความ ย่อความ และ ขอ้ ความตลอดจนเขยี น ตลอดจนเขียนส่อื สารโดยใช้ ป.6/5 เขยี นยอ่ ความจากเร่อื งท่ีอา่ น เขียนยอ่ ความจากเรอ่ื งทอ่ี า่ น เขียนเรอื่ งราว สือ่ สารโดยใชถ้ อ้ ยคา ถอ้ ยคาชดั เจนเหมาะสม ในรูปแบบตา่ ง ๆ ชัดเจนเหมาะสม ใชแ้ ผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพ เขียนรายงาน ใชแ้ ผนภาพโครงเรื่อง ความคดิ เพอ่ื พฒั นางานเขียน ป.6/8 เขยี นเรื่องตามจนิ ตนาการ เขยี นเรอ่ื งตามจนิ ตนาการและสร้างสรรค์ ขอ้ มลู สารสนเทศ และแผนภาพความคิด เขยี นเรยี งความ ยอ่ ความ และสร้างสรรค์ และรายงาน เพ่อื พัฒนางานเขยี น จดหมายสว่ นตัว กรอกแบบรายการ การศกึ ษา เขียนเรยี งความ ยอ่ ความ ต่าง ๆ เขยี นแสดงความรู้สึก คน้ ควา้ อยา่ งมี จดหมายส่วนตัว และความคิดเหน็ เขยี นเร่อื ง ประสทิ ธิภาพ กรอกแบบรายการต่าง ๆ ตามจนิ ตนาการอยา่ งสร้างสรรค์ เขียนแสดงความร้สู ึกและ ความคิดเหน็ เขยี นเรอ่ื ง ตามจินตนาการ อย่างสร้างสรรค์ และมีมารยาทในการเขียน รปู แบบอัตนยั (ตัวชีว้ ดั ) 3 จานวน (ข้อ) รวม รูปแบบปรนยั 4 ตวั เลือก 1 คาตอบ และ รูปแบบอัตนยั เขียนตอบ (ตวั ชีว้ ัด) 19 รวมจานวนทงั้ หมด (ขอ้ ) จานวนเวลาท่ีใช้สอบ 90 นาที 6