โครงการสอน คณิตม.1เทอม265

บันทึกข้อความ สว่ นราชการ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ท่ี โรงเรยี นวัดทา้ ยเกาะ วนั ที่ 7 พฤศจิกายน 2565 เรอื่ ง ขออนมุ ตั ใิ ช้โครงการจดั การเรยี นรู้ เรียน ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นวัดทา้ ยเกาะ ตามทีข่ ้าพเจา้ นางสาวประภาพร แกว้ ตอง ตำแหน่ง ครผู ชู้ ่วย กล่มุ สาระการเรยี นริวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติการสอนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รายวิชาคณิตศาสตร์ ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565 น้นั ข้าพเจ้าจึงได้วิเคราะห์ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ คำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา เพื่อจัดทำ แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วยการเรียนรู้และรายคาบ ซึ่งสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียน วัดท้ายเกาะ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุงปี 2560) โดยจัด กิจกรรมการเรยี นการสอนทีเ่ น้นผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ เพ่ือท่จี ะได้นำไปใช้ในการจดั การเรียนรู้ เพอ่ื พฒั นาคุณภาพ ผเู้ รยี นให้บรรลุเปา้ หมายของหลักสูตรฯ ตอ่ ไป จึงเรยี นมาเพอ่ื โปรดพจิ ารณาอนญุ าต ..................................................... (นางสาวประภาพร แกว้ ตอง) ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย ความเห็นของหัวหน้ากลมุ่ บรหิ ารวิชาการ ความเห็นของผู้อำนวยการโรงเรียน ......................................................................................... ......................................................................................... ......................................................................................... ......................................................................................... ลงชือ่ ............................................................ ลงชือ่ ............................................................ (นางสาวปนิตา สมานเมือง) (นายธเนศ พจน์สุนทร) ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู ำนาญการ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั ท้ายเกาะ

คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน ค21102 คณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษา เข้าใจจำนวนตรรกยะและความสมั พนั ธ์ของจำนวนตรรกยะ และใช้สมบตั ิของจำนวนตรรกยะใน การแก้ปญั หาคณิตศาสตร์และปัญหาในชวี ิตจริง เขา้ ใจและใช้สมบตั ิของเลขยกกำลงั ทม่ี เี ลขช้ีกำลัง เป็นจำนวนเตม็ บวกในการแก้ปญั หาคณติ ศาสตรแ์ ละปัญหาในชีวติ จรงิ เข้าใจและประยกุ ต์ใช้อัตราสว่ น สดั สว่ น และรอ้ ยละในการแกป้ ัญหาคณติ ศาสตรแ์ ละปญั หาในชีวิตจรงิ เขา้ ใจและใชส้ มบตั ขิ องการเทา่ กันและ สมบตั ขิ องจำนวน เพ่อื วเิ คราะหแ์ ละแกป้ ญั หาโดยใช้สมการเชงิ เสน้ ตวั แปรเดยี ว เข้าใจและใชค้ วามร้เู กยี่ วกบั กราฟในการแกป้ ญั หาคณติ ศาสตร์และปัญหาในชวี ิตจริง เขา้ ใจและใช้ความรูเ้ กย่ี วกบั ความสมั พนั ธ์เชงิ เส้นใน การแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปญั หาในชีวิตจรงิ ใชค้ วามร้ทู างเรขาคณิตและเครือ่ งมอื เช่น วงเวียนและสันตรง รวมท้งั โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad หรอื โปรแกรมเรขาคณติ พลวัตอื่น ๆ เพือ่ สรา้ งรปู เรขาคณติ ตลอดจนนำความรเู้ กี่ยวกบั การสรา้ งน้ีไปประยกุ ต์ใชใ้ นการแก้ปัญหาในชวี ิตจรงิ เขา้ ใจและใช้ความรทู้ าง เรขาคณติ ในการวเิ คราะหห์ าความสมั พันธร์ ะหว่างรปู เรขาคณิตสองมติ ิและรปู เรขาคณิตสามมิติ เขา้ ใจและใช้ ความรู้ทางสถติ ิในการนำเสนอข้อมูลและแปลความหมายขอ้ มูลรวมทัง้ นำสถติ ิไปใชใ้ นชวี ติ จรงิ โดยใช้ เทคโนโลยที ี่เหมาะสม โดยใชก้ จิ กรรมการเรียนรผู้ ่านกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เน้นจดั ประสบการณจ์ ากรปู ภาพ ไปสูก่ ารใชส้ ญั ลักษณ์ การจัดกิจกรรมกลมุ่ หรือเกมใหผ้ ูเ้ รยี นมสี ว่ นรว่ มในการสรา้ งความคดิ รวบยอด ใชโ้ จทยท์ ่ี หลากหลายใกลเ้ คียงกบั ชวี ิตประจำวนั เพ่ือฝกึ ทกั ษะการคิดคำนวณและฝกึ การแกโ้ จทยป์ ญั หา โดยเรยี งลำดบั โจทย์จากง่ายไปหาโจทยท์ ่มี ีความซบั ซอ้ นมากขึ้น เพื่อใหผ้ ้เู รียนไดฝ้ ึกทกั ษะเปน็ ลำดบั ข้นั สง่ เสริมการอธิบาย ให้เหตผุ ลประกอบการแกป้ ญั หา และเนน้ การแกป้ ญั หาโดยใช้วธิ กี ารทห่ี ลากหลาย สรา้ งสรรค์ เพื่อใหผ้ เู้ รยี นมคี วามคดิ รวบยอด มที กั ษะในการคิดคำนวณ มีเหตผุ ลในการแกป้ ญั หา มีความคดิ ริเรมิ่ สรา้ งสรรค์ และนำความรู้ไปใช้ในชวี ิตจริงได้ ตวั ชีว้ ดั ค 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ค 1.3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ค 2.2 ม.1/1, ม.1/2 ค 3.1 ม.1/1 รวมทง้ั หมด 9 ตวั ช้วี ดั

โครงการจัด ค 21102 รายวิชา คณิตศาสตร์ ช้ันมธั ยมศึก อตั ราส่วนคะแนนระหว่างเรยี ลำดับ เวลา สปั ดาหท์ /่ี ช่อื หน่วยการ เรียนรู้/ ท่ี (ช่ัวโมง) (ว/ด/ป) นำ้ หนัก(คะแนน) ตัวช้วี ดั (K 1 15 1-5 สมการเชงิ เสน้ สอง ค 1.3 - เข้าใจและใชค้ วา ตวั แปร ม.1/1, แกป้ ัญหาคณิตศาส ม.1/2, ม.1/3 - เข้าใจและใชค้ วา ในการแกป้ ญั หาค

ดการเรียนรู้ กษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลาเรียน 60 ชว่ั โมง ยนกบั ปลายภาค 70 : 30 สาระสำคญั การวัดผล หมายเหตุ Key Concept) ช้นิ งาน /แบบฝกึ ขอ้ สอบ (คะแนน/กำหนด ขอ้ (อัตนัย- ส่ง) ปรนัย)คะแนน ามรู้เกยี่ วกบั กราฟในการ แบบฝกึ หัด สตร์และปญั หาในชวี ติ จรงิ - ค่อู ันดับ ามรู้เกย่ี วกับความสัมพันธเ์ ชงิ เสน้ - กราฟของคู่ คณติ ศาสตร์และปญั หาในชีวติ จริง อนั ดับบนระบบ พกิ ัดฉาก - การอ่านและ แปลความหมาย ของกราฟบน ระนาบในระบบ พิกัดฉาก

ลำดับ เวลา สัปดาหท์ ี/่ ชือ่ หนว่ ยการ เรยี นรู้/ ที่ (ช่ัวโมง) (ว/ด/ป) นำ้ หนัก(คะแนน) ตวั ช้ีวดั (K 2 15 6- 10 การสร้างทาง ค 2.2 - ใชค้ วามรู้ทางเรข เรขาคณิต ม.1/1 วงเวยี นและสีนตร Geometer’s Ske เรขาคณติ พลวตั อน่ื ตลอดจนนำความร ประยุกต์ใชใ้ นการ

สาระสำคัญ การวัดผล Key Concept) ชิน้ งาน /แบบฝึก ข้อสอบ หมายเหตุ ขาคณติ และเครื่องมอื เช่น (คะแนน/กำหนด ข้อ(อตั นัย- รง รวมทง้ั โปรแกรม The ปรนยั )คะแนน etchpad หรือโปรแกรม สง่ ) นๆ เพือ่ สร้างรปู เรขาคณิต - สมการและ รเู้ ก่ยี วกบั การสรา้ งนไี้ ป กราฟของสมการ รแกป้ ญั หาในชวี ิตจรงิ เชิงเส้นสองตัวแปร - จดุ เส้นตรง สว่ น ของเส้นตรงรงั สี และมุม - การสร้างส่วน ของเสน้ ตรงให้ยาว เท่ากับความยาว ของสว่ นของ เส้นตรงท่ี กำหนดให้ - การสร้างมุมให้มี ขนาดเทา่ กับขนาด

ลำดบั เวลา สปั ดาหท์ ี่/ ชอ่ื หน่วยการ เรยี นรู้/ ที่ (ชว่ั โมง) (ว/ด/ป) น้ำหนกั (คะแนน) ตวั ชี้วดั (K

สาระสำคญั การวัดผล Key Concept) ช้ินงาน /แบบฝกึ ข้อสอบ หมายเหตุ (คะแนน/กำหนด ข้อ(อตั นัย- ปรนยั )คะแนน สง่ ) ของมุมท่ี กำหนดให้ - การแบ่งครึ่งมมุ ท่ี กำหนดให้ - มมุ ฉากและมุม ตรง - การสร้างเส้นตง้ั ฉาก - การสรา้ งรปู เรขาคณติ โดยใช้ การสร้างพ้นื ฐาน

ลำดับ เวลา สปั ดาหท์ ี/่ ช่อื หน่วยการ เรียนรู้/ ที่ (ชว่ั โมง) (ว/ด/ป) นำ้ หนัก(คะแนน) ตวั ชีว้ ัด (K 3 15 11 - 15 มติ ิสัมพันธข์ องรปู ค 2.2 - เข้าใจและใช้ควา เรขาคณิต ม.1/2 วเิ คราะหห์ าความส สองมิติและรูปเรข

สาระสำคญั การวดั ผล Key Concept) ช้นิ งาน /แบบฝกึ ข้อสอบ หมายเหตุ ามรู้ทางเรขาคณติ ในการ (คะแนน/กำหนด ข้อ(อัตนัย- สัมพันธร์ ะหวา่ งรปู เรขาคณติ ปรนัย)คะแนน ขาคณิตสามมิติ ส่ง) - รปู เรขาคณิตสอง มติ ิและสามมิติ - รูปคลข่ี องรูป เรขาคณติ สามมิติ - หนา้ ตาของรูป เรขาคณติ สามมิติ - ภาพท่ีไดจ้ ากการ มองดา้ นหน้า ดา้ นข้าง และ ด้านบนของรปู เรขาคณิตสามมติ ิ - การวาดหรือการ สร้างรปู เรขาคณิต ทป่ี ระกอบขน้ึ จาก ลกู บาศก์

ลำดับ เวลา สัปดาหท์ ่ี/ ช่ือหนว่ ยการ เรยี นรู้/ ท่ี (ช่วั โมง) (ว/ด/ป) นำ้ หนัก(คะแนน) ตัวชว้ี ดั (K 4 15 16 - 20 สถติ ิ ค 3.1 - เขา้ ใจและใช้ควา ม.1/1 ข้อมูลและแปรควา ใช้ในชวี ิตจริงโดยใ

สาระสำคัญ การวัดผล Key Concept) ช้ินงาน /แบบฝกึ ขอ้ สอบ หมายเหตุ ามรทู้ างสถิติในการนำเสนอ (คะแนน/กำหนด ขอ้ (อตั นยั - ามหมายขอ้ มลู รวมทงั้ นำสถิติไป ปรนยั )คะแนน ใช้เทคโนโลยที เ่ี หมาะสม สง่ ) - การเก็บรวบรวม ข้อมูล - การนำเสนอ ข้อมลู ดว้ ยตาราง - การนำเสนอ ข้อมูลด้วยแผนภมู ิ รปู ภาพ - การนำเสนอ ข้อมลู ด้วยแผนภูมิ แท่ง - การนำเสนอ ขอ้ มูลด้วยกราฟ เสน้

ลำดบั เวลา สัปดาหท์ ี่/ ชื่อหนว่ ยการ เรยี นรู้/ ที่ (ชั่วโมง) (ว/ด/ป) นำ้ หนัก(คะแนน) ตวั ช้วี ัด (K สอบกลางภาค สอบปลายภาค รวมคะแนน

สาระสำคัญ การวดั ผล Key Concept) ชิน้ งาน /แบบฝกึ ขอ้ สอบ หมายเหตุ (คะแนน/กำหนด ขอ้ (อตั นัย- ปรนยั )คะแนน สง่ ) - การนำเสนอ ขอ้ มูลดว้ ยแผนภูมิ รปู วงกลม ปรนัย 20 ขอ้ อัตนัย 1 ข้อ (20 ในตาราง คะแนน) ปรนยั 25 ข้อ อัตนัย 5 ข้อ (30 ในตาราง คะแนน) 100 คะแนน

สรปุ ชิน้ งานสำคัญ (หากไม่สง่ ต้องได้ผลการเรยี น ร.) ลักษณะของ งาน งาน/ เดี่ยว วชิ าที่ กจิ กรรม ที่ ช่ืองานหรอื กจิ กรรม บรู ณา /กลมุ่ การ สรุปการประเมนิ ผล รายการ คะแนน จำนวนขอ้ สอบ ใน ท่ี 20 1 กอ่ นกลางภาค 20 2 กลางภาค 20 3 หลงั กลางภาค

วัสดุ/อุปกรณ์ ราคา/ สัปดาหท์ ี่ ลักษณะของ ที่ใช้ ช้นิ งาน ชน้ิ งานทีส่ ่ง มอบหมาย สปั ดาหท์ ่ีสง่ คะแนน ลักษณะการสอบ เวลาที่ใช้ หมายเหตุ นตาราง นอกตาราง ✓

ที่ รายการ คะแนน จำนวนข้อสอบ ใน 4 คุณลกั ษณะ 10 5 ปลายภาค 30 100 รวม

ลักษณะการสอบ เวลาที่ใช้ หมายเหตุ นตาราง นอกตาราง ✓ 90 นาที