สรุปสบู่สมุนไพรจากกระชายแคตก

บันทกึ ข้อความ ส่วนราชการ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอบางไทร ที่ ศธ ๐๒๑๐.๔๘๐๕/2161 วันท่ี 5 กรกฎาคม ๒๕๖๔ เรือ่ ง รายงานสรุปผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรมการศกึ ษาต่อเน่อื ง รปู แบบกลมุ่ สนใจ หลักสูตรการทำสบ่สู มุนไพรจากกระชาย จำนวน ๕ ช่วั โมง ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ เรยี น ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอบางไทร ตามที่ ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาอำเภอบางไทร ได้อนุมัติการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง รูปแบบกลุ่มสนใจ หลักสูตรการทำสบู่สมุนไพรจากกระชาย จำนวน ๕ ช่วั โมง ข้าพเจ้านางสาวประภาพร แก้วตอง ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล ผู้รับผิดชอบ กิจกรรม การศึกษาต่อเนื่อง รูปแบบกลุ่มสนใจ หลักสูตรการทำสบู่สมุนไพรจากกระชาย จำนวน ๕ ชั่วโมง วันที่ 21 มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๔ ณ ศาลาประชาคม หมู่ 1 ตำบลแคตก อำเภอบางไทร จังหวัด พระนครศรีอยุธยา โดยมีเป้าหมาย ประชาชนผู้สนใจในตำบลแคตก จำนวน ๗ คน จัดได้ 7 คน บัดนี้ กิจกรรม/โครงการ ดังกล่าวได้ดำเนินการเสร็จเรียบร้อยแล้ว จึงขอรายงานผลการจัดกิจกรรม/โครงการ ดังเอกสารรปู เล่มแนบทา้ ยน้ี จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ (นางสาวประภาพร แก้วตอง) ครู กศน.ตำบล (นางสาวฐิตพิ ร พาสี) หวั หน้างานการศึกษาต่อเนื่อง  ทราบ  อ่นื ๆ ………………………….. (นางสาวมุกดา แขง็ แรง) ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอภาชี รกั ษาการในตำแหนง่ ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอบางไทร

คำนำ กศน.ตำบลแคตก ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง รูปแบบกลุ่มสนใจ หลักสูตรการทำสบู่สมุนไพรจากกระชาย จำนวน ๕ ชั่วโมง เพื่อให้ประชาชนผู้รับบริการมีความรู้ความเข้าใจในการทำสบู่สมุนไพรจากกระชาย และเพือ่ ใหป้ ระชาชนผ้รู บั บริการมีทักษะและมองเห็นช่องทางการทำสบูส่ มนุ ไพรจากกระชาย ทาง กศน.ตำบลแคตก ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอบางไทร หวังเป็นอย่างยิ่งว่าการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง รูปแบบกลุ่มสนใจ หลักสูตรการทำสบู่สมุนไพรจาก กระชาย จำนวน ๕ ชั่วโมง จะเป็นประโยชน์กับผู้เข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้ไม่มากก็น้อย และหากการจัด โครงการในคร้งั น้ีมีข้อบกพร่องประการใด ทาง กศน.ตำบลแคตก ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอบางไทร ต้องขออภัยไว้ ณ ทน่ี ้ีด้วย รายงานสรุปฉบับนี้เป็นการรวบรวมข้อมูลในการจัดทำโครงการ ภาพกิจกรรม ตลอดจน ประเมนิ ผลโครงการเพื่อเปน็ การเพ่มิ พนู ความรู้และเปน็ แนวทางในการจดั ทำโครงการในครงั้ ต่อไป ประภาพร แกว้ ตอง 5 กรกฎาคม ๒๕๖๔

สารบัญ หนา้ เรอื่ ง ๑ บนั ทกึ ข้อความ 9 คำนำ ๑1 สารบญั ๑3 บทท่ี ๑ บทนำ ๑5 บทท่ี ๒ เอกสารทีเ่ ก่ียวข้อง ๒4 บทท่ี ๓ สรุปผลการดำเนนิ งาน ๒5 บทท่ี ๔ แบบสอบถามความพึงพอใจ ๒6 บทที่ ๕ สรุปแบบสอบถามความพงึ พอใจ ภาคผนวก รปู ภาพประกอบโครงการฯ รายงานผลการจบหลักสตู รการศกึ ษาต่อเน่ือง ใบสมคั รผเู้ รยี นหลักสูตรการจัดการศึกษาต่อเนื่อง แบบสำรวจความต้องการเรยี นรูก้ ารศกึ ษาต่อเน่อื ง บรรณานุกรม คณะผู้จดั ทำ

๑สรปุ ผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรม การศกึ ษาต่อเนื่อง รูปแบบกลมุ่ สนใจ หลกั สูตรการทำสบู่สมนุ ไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ช่ัวโมง | บทท่ี ๑ บทนำ ๑. ช่ือ กิจกรรมการศกึ ษาตอ่ เนื่อง รปู แบบกลมุ่ สนใจ หลักสตู รการทำสบู่สมนุ ไพรจากกระชาย จำนวน ๕ ชว่ั โมง นโยบายและจดุ เนน้ การดำเนนิ งาน สำนักงาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔ นโยบายเร่งดว่ นเพอื่ ร่วมขบั เคลอ่ื นยุทธศาสตร์การพฒั นาประเทศ ๓. ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพคนใหม้ ีคณุ ภาพ ๓.๕ ศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน สู่ “วสิ าหกิจชมุ ชน : ชมุ ชนพงึ่ ตนเอง ทำได้ ขายเป็น” ๑) ส่งเสริมการจัดการศึกษาอาชีพที่สอดคล้องกับศักยภาพของชุมชน และความ ต้องการของตลาดรวมทั้งสร้างเครือข่ายการรวมกลุ่มในลักษณะวิสาหกิจชุมชน สร้างรายได้ให้กับชุมชน ให้ชมุ ชนพ่ึงพาตนเองได้” ๒) สง่ เสริมการใชเ้ ทคโนโลยีในการสรา้ งมลู ค่าเพ่มิ ใหก้ บั สนิ ค้า การทำช่องทาง เผยแพรแ่ ละจำหน่ายผลิตภณั ฑข์ องวิสาหกิจชุมชนใหเ้ ป็นระบบครบวงจร ๔. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา ๔.๕ พลกิ โฉม กศน.ตำบล สู่ “กศน.ตำบล ๔G” ขอ้ ๑) – ข้อ ๔) ๕. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นส่งเสรมิ และจดั การศึกษาเพ่ือเสริมสรา้ งคณุ ภาพชีวติ ท่ีเป็นมติ รกับสิ่งแวดล้อม ๕.๓ สง่ เสริมใหห้ นว่ ยงานและสถานศึกษาใชพ้ ลังงานทีเ่ ปน็ มติ รกับส่ิงแวดลอ้ ม รวมท้งั ลดการใชท้ รพั ยากรที่ส่งผลกระทบต่อส่ิงแวดล้อม จุดเนนการดาํ เนินงานประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2564 2. สงสรมิ การจดั การศึกษาและการเรยี นรูตลอดชวี ิตสาํ หรบั ประชาชนท่เี หมาะสมกบั ทุกชวงวัย 2.1 สงเสริมการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทํา ในรูปแบบ Re-Skill& Up-Skill และการสราง นวัตกรรมและผลิตภณั ฑทีม่ คี ุณภาพ มคี วามหลากหลาย ทันสมัย และตอบสนองความตองการของประชาชน ผูรบั บรกิ าร และสามารถออกใบรับรองความรูความสามารถเพ่ือนาํ ไปใชในการพัฒนาอาชพี ได 3. พฒั นาหลักสูตร ส่ือ เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา แหลงเรียนรู และรูปแบบการจดั การศึกษาและ การเรียนรู ในทุกระดับ ทกุ ประเภท เพ่ือประโยชนตอการจัดการศกึ ษาทเ่ี หมาะสมกับทุกกลุมเปาหมาย มีความ ทันสมัย สอดคลองและพรอมรองรับกับบริบทสภาวะสังคมปจจุบัน ความตองการของผูเรียน และสภาวะการ เรียนรูในสถานการณตาง ๆ ที่จะเกิดขน้ึ ในอนาคต 3.2 พฒั นาแหลงเรียนรูประเภทตาง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/ Digital Library ศูนยการเรียนรูทุกชวงวัย และศูนยการเรียนรูตนแบบ กศน. (Co-Learning Space) เพื่อให สามารถ “เรียนรูไดอยางทัว่ ถึง ทกุ ที่ ทุกเวลา”

๒สรุปผลการดำเนนิ งานการจดั กิจกรรม การศกึ ษาต่อเน่อื ง รปู แบบกลมุ่ สนใจ หลกั สูตรการทำสบสู่ มนุ ไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ชัว่ โมง | 4. บูรณาการความรวมมือในการสงเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรูใหกับประชาชน อยางมีคณุ ภาพ 4.1 รวมมือกบั ภาคีเครอื ขายทัง้ ภาครัฐ เอกชน ประชาสังคม และองคกรปกครองสวนทองถน่ิ รวมท้งั สงเสริมและสนับสนุนการมีสวนรวมของชุมชน อาทิ การสงเสริมการฝกอาชีพที่เปนอัตลักษณและบริบทของ ชมุ ชนสงเสริมการตลาดและขยายชองทางการจําหนายเพอ่ื ยกระดับผลิตภณั ฑ/สนิ คา กศน. 5. พฒั นาศกั ยภาพและประสิทธภิ าพในการทํางานของบุคลากร กศน. 5.1 พัฒนาศักยภาพและทักษะความสามารถดานเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy & Digital Skills) ใหกับบุคลากรทุกประเภททุกระดับ รองรับความเปนรัฐบาลดิจิทัลอยางมปี ระสิทธิภาพ รวมทั้งพัฒนา ครูใหมีทักษะความรู และความชํานาญในการใชภาษาอังกฤษ การผลิตสื่อการเรียนรูและการจัดการเรียนการ สอนเพอ่ื ฝกทกั ษะการคดิ วิเคราะหอยางเปนระบบและมเี หตผุ ล เปนขน้ั ตอน ภารกจิ ตอเนือ่ ง 1. ดานการจัดการศกึ ษาและการเรียนรู 1.1 การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน 1.3 การศกึ ษาตอเน่อื ง 1) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทําอยางยั่งยืน โดยใหความสําคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือ การมีงานทําในกลุมอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือการ บริการรวมถงึ การเนนอาชีพชางพื้นฐาน ที่สอดคลองกับศกั ยภาพของผูเรยี น ความตองการและศกั ยภาพของแต ละพ้นื ท่มี ีคุณภาพไดมาตรฐานเปนท่ียอมรับ สอดรบั กับความตองการของตลาดแรงงาน และการพฒั นาประเทศ ตลอดจนสรางความเขมแข็งใหกับศนู ยฝกอาชีพชุมชน โดยจัดใหมีการสงเสริมการรวมกลุมวิสาหกิจชุมชน การ พัฒนาหนึ่งตําบลหนึ่งอาชีพเดน การประกวดสินคาดีพรีเมี่ยม การสรางแบรนดของ กศน. รวมถึงการสงเสริม และจัดหาชองทางการจําหนายสินคาและผลิตภัณฑ และใหมีการกํากับ ติดตาม และรายงานผลการจัด การศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทาํ อยางเปนระบบและตอเน่ือง 2. ดานหลักสตู ร ส่อื รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู การวัดและประเมินผลงานบริการทางวิชาการ และ การประกนั คุณภาพการศึกษา 2.1 สงเสรมิ การพัฒนาหลกั สตู ร รูปแบบการจัดกระบวนการเรยี นรูและกิจกรรมเพื่อสงเสริมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่หลากหลาย ทันสมัย รวมถึงการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ และ หลักสูตรทองถ่นิ ทสี่ อดคลองกับสภาพบริบทของพ้นื ทีแ่ ละความตองการของกลุมเปาหมายและชุมชน 2.2 สงเสริมการพัฒนาสื่อแบบเรียน สื่ออิเล็กทรอนิกสและสื่ออื่น ๆ ที่เอื้อตอการเรียนรูของผูเรียน กล่มุ เปาหมายทว่ั ไปและกลุมเปาหมายพเิ ศษ เพื่อใหผูเรยี นสามารถเรียนรูไดทุกที ทกุ เวลา 2.7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาใหไดมาตรฐาน มีการพัฒนาระบบการประกัน คุณภาพภายในท่สี อดคลองกบั บริบทและภารกิจของ กศน. มากขึ้น เพือ่ พรอมรบั การประเมนิ คุณภาพภายนอก โดยพัฒนาบคุ ลากรใหมคี วามรู ความเขาใจ ตระหนักถึงความสาํ คัญของระบบการประกันคุณภาพ และสามารถ ดําเนินการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาไดอยางตอเนื่องโดยใชการประเมินภายในดวยตนเอง และ จัดใหมีระบบสถานศึกษาพี่เลี้ยงเขาไปสนับสนุนอยางใกลชิด สําหรับสถานศึกษาที่ยังไมไดเขารับการประเมิน คุณภาพภายนอก ใหพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศึกษาใหไดคุณภาพตามมาตรฐานท่กี ําหนด

๓สรุปผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรม การศึกษาต่อเนอื่ ง รูปแบบกล่มุ สนใจ หลกั สูตรการทำสบสู่ มนุ ไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ช่ัวโมง | 6. ดานบคุ ลากรระบบการบรหิ ารจดั การ และการมสี วนรวมของทกุ ภาคสวน 6.1 การพัฒนาบุคลากร 1) พัฒนาบุคลากรทกุ ระดับทกุ ประเภทใหมีสมรรถนะสูงขนึ้ อยางตอเนื่อง ทง้ั กอนและระหวางการ ดํารงตําแหนงเพ่อื ใหมีเจตคติทด่ี ีในการปฏบิ ัติงานใหมีความรูและทักษะตามมาตรฐานตําแหนง ใหตรงกับสาย งาน ความชํานาญ และความตองการของบุคลากรสามารถปฏิบัติงานและบรหิ ารจดั การการดําเนนิ งานของหน วยงานและสถานศึกษาไดอยางมปี ระสทิ ธิภาพรวมทงั้ สงเสริมใหขาราชการในสังกัดพฒั นาตนเองเพือ่ เลื่อนตาํ แหนงหรอื เลือ่ นวทิ ยฐานะโดยเนนการประเมนิ วิทยฐานะเชงิ ประจักษ 3) พัฒนาหัวหนา กศน.ตําบล/แขวงใหมีสมรรถนะสูงขึ้น เพื่อการบริหารจัดการ กศน.ตําบล/แขวง และการปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอยางมีประสิทธิภาพ โดยเนนการเปนนักจัดการความรูและผูอํานวย ความสะดวกในการเรียนรูเพอื่ ใหผูเรยี นเกิดการเรียนรูท่มี ีประสทิ ธิภาพอยางแทจรงิ 4) พัฒนาครู กศน. และบุคลากรที่เกี่ยวของกับการจัดการศึกษาใหสามารถจัดรูปแบบการเรียนรูได อยางมีคุณภาพโดยสงเสริมใหมีความรูความสามารถในการจัดทําแผนการสอน การจัดกระบวนการเรียนรู การวดั และประเมินผล และการวิจยั เบือ้ งตน 5) พัฒนาศักยภาพบุคลากร ที่รับผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรียนรู ใหมีความรู ความสามารถและมีความเปนมอื อาชพี ในการจดั บริการสงเสริมการเรียนรูตลอดชวี ิตของประชาชน 6) สงเสริมใหคณะกรรมการ กศน. ทุกระดับ และคณะกรรมการสถานศึกษา มีสวนรวมในการบริหาร การดําเนินงานตามบทบาทภารกิจของ กศน.อยางมปี ระสิทธิภาพ 7) พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ใหสามารถทําหนาที่สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยไดอยางมปี ระสทิ ธิภาพ 8) พัฒนาสมรรถนะและเสริมสรางความสัมพันธระหวางบุคลากรรวมทั้งภาคีเครือขายทั้งในและตาง ประเทศในทุกระดับ โดยจัดใหมกี ิจกรรมเพื่อเสริมสรางสัมพนั ธภาพและเพิม่ ประสิทธภิ าพในการทํางานรวมกัน ในรูปแบบท่ีหลากหลายอยางตอเน่ืองอาทิ การแขงขันกฬี า การอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการพฒั นาประสทิ ธิภาพ ในการทาํ งาน 6.3 การพฒั นาระบบบริหารจัดการ 1) พัฒนาระบบฐานขอมลู ใหมีความครบถวนถูกตอง ทันสมยั และเชื่อมโยงกันท่วั ประเทศอยาง เปนระบบเพื่อใหหนวยงานและสถานศึกษาในสังกัดสามารถนําไปใชเปนเครื่องมือสําคัญในการบริหารการ วางแผน การปฏิบัติงาน การติดตามประเมินผล รวมทั้งจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั อยางมปี ระสิทธภิ าพ 2) เพ่มิ ประสิทธภิ าพการบรหิ ารจัดการงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกํากบั ควบคุม และเรงรัดการ เบิกจายงบประมาณใหเปนตามเปาหมายที่กําหนดไว 3) พัฒนาระบบฐานขอมูลรวมของนักศึกษา กศน. ใหมีความครบถวน ถูกตอง ทันสมัย และเชื่อมโยง กันทั่วประเทศ สามารถสืบคนและสอบทานไดทันความตองการเพื่อประโยชนในการจัดการศึกษาใหกับผูเรยี น และการบริหารจดั การอยางมปี ระสิทธภิ าพ 5) สรางความรวมมือของภาคีเครือขายทุกภาคสวน ทั้งภาครัฐ เอกชน ประชาสังคมทั้งในประเทศ และตางประเทศ รวมทั้งสงเสริมและสนับสนุนการมีสวนรวมของชุมชนเพื่อสรางความเขาใจ และใหเกิด ความรวมมือในการสงเสริม สนบั สนนุ และจัดการศึกษาและการเรียนรูใหกับประชาชนอยางมีคณุ ภาพ 7) พัฒนาและปรับระบบวิธีการปฏิบัติราชการให ทันสมัย มีความโปรงใส ปลอดการทุจริตและ ประพฤตมิ ิชอบ บริหารจดั การบนขอมลู และหลกั ฐานเชิงประจักษ มงุ ผลสมั ฤทธมิ์ คี วามโปรงใส

๔สรุปผลการดำเนนิ งานการจดั กิจกรรม การศึกษาตอ่ เน่อื ง รปู แบบกลมุ่ สนใจ หลกั สูตรการทำสบสู่ มุนไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ชัว่ โมง | 6.4 การกํากับ นิเทศตดิ ตามประเมนิ และรายงานผล 1) สรางกลไกการกํากับ นิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดําเนินงานการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ใหเชอ่ื มโยงกบั หนวยงาน สถานศึกษา และภาคีเครอื ขายทั้งระบบ 2) ใหหนวยงานและสถานศกึ ษาทเี่ กยี่ วของทกุ ระดับ พัฒนาระบบกลไกการกํากบั ติดตามและรายงาน ผลการนํานโยบายสูการปฏิบัติ ใหสามารถตอบสนองการดําเนินงานตามนโยบายในแตละเรื่องไดอยาง มีประสทิ ธิภาพ 3) สงเสริมการใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และสื่ออื่น ๆ ที่เหมาะสม เพื่อการกํากับนิเทศ ติดตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอยางมีประสิทธภิ าพ 4) พัฒนากลไกการติดตามประเมนิ ผลการปฏิบัตริ าชการตามคํารบั รองการปฏบิ ัติราชการประจําปของ หนวยงาน สถานศึกษา เพื่อการรายงานผลตามตัวชี้วัดในคํารับรองการปฏิบัติราชการประจําป ของสํานักงาน กศน.ใหดาํ เนนิ ไปอยางมปี ระสิทธิภาพ เปนไปตามเกณฑ วธิ ีการ และระยะเวลาทก่ี าํ หนด 5) ใหมีการเชื่อมโยงระบบการนิเทศในทุกระดับ ทั้งหนวยงานภายในและภายนอกองคกร ตั้งแต สวนกลาง ภูมิภาค กลุมจังหวัด จังหวัด อําเภอ/เขต และตําบล/แขวง เพื่อความเป นเอกภาพในการ ใชขอมูลและการพัฒนางานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ๒. หลักการและเหตผุ ล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒ (แก้ไขเพิ่มเติมพุทธศักราช ๒๕๔๕) และพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พุทธศักราช ๒๕๕๑ ได้กำหนดจุดมุ่งหมายสำคัญในการพัฒนาคนไทยให้ได้รับการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประกอบกับการ เปล่ียนแปลงของสถานการณ์ปัจจุบันและอนาคต ทั้งด้านประชากร การเมืองการปกครอง สงั คม เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม รวมทั้งการเชื่อมโยงสังคมเศรษฐกิจภูมิภาคเอเชีย ระดับภูมิภาค และระดับโลก จึงจำเป็นที่จะต้องจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อให้กลุ่มเป้าหมายประชาชนได้รับการเรียนรู้ที่ สอดคล้องกบั การเปลี่ยนแปลงของโลก ท้ังด้านการพฒั นาอาชีพ การพัฒนาทกั ษะชีวิต และการพัฒนาสังคม และชมุ ชน ซง่ึ จำเป็นตอ้ งใชว้ ธิ ีการและรูปแบบท่หี ลากหลาย ตามความต้องการและความสนใจของประชาชน ทุกกลุ่มวัย โดยเนน้ กระบวนการคิดเพ่ือแก้ปัญหาในชวี ิตประจำวัน ตามหลักปรัชญาคิดเป็นและหลกั ปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง การจัดการศึกษาเพื่อตอบสนองนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ต้องมุ่งเน้นการพัฒนา เพื่อเพิ่มศักยภาพและขีดความสามารถของประชาชนกลุ่มเป้าหมาย ให้สามารถประกอบอาชีพ สร้างรายได้ ที่มั่งคั่งและมั่นคง เป็นบุคคลที่มีวินัย เปี่ยมไปด้วยคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสำนึกรับผิดชอบต่อตนเอง ผู้อื่นและสังคม เน้นการจัดการศึกษาที่ยึดพื้นที่เป็นฐาน โดยสถานศึกษาต้องวิเคราะห์ศักยภาพ ๕ ด้าน ของแต่ละพื้นที่ ได้แก่ ศักยภาพด้านทรัพยากรธรรมชาติ ศักยภาพด้านภูมิอากาศ ศักยภาพด้านภูมิประเทศ ศักยภาพด้านศิลปวัฒนธรรมประเพณี และศักยภาพด้านทรัพยากรมนุษย์ และวิเคราะห์ข้อมูลวิถีการดำเนิน ชีวิต ความต้องการ และประชาชนในภูมิภาคต่าง ๆ ที่เป็นผู้ใช้บริการผลผลิตของสถานศึกษา การวิเคราะห์ ขอ้ มูลดงั กลา่ วจะนำมาสู่การกำหนดหลกั สูตรอาชีพทสี่ ถานศกึ ษาจะจัดการเรยี นการสอน การจัดการศึกษาของสำนักงาน กศน. เพื่อตอบสนองนโยบายดังกล่าว จึงต้องปรับเปลี่ยน กระบวนการจัดการเรียนรู้ ที่เน้นการปฏิบัติจริง มีการศึกษาดูงานเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากผู้มปี ระสบการณ์ ในอาชีพโดยตรง ผู้สอนเป็นวิทยากรที่มีความรู้ ความสามารถ และเป็นผู้ประกอบการในอาชีพนั้น ๆ ให้ความสำคัญต่อการประเมินผลการจบหลักสูตรที่เน้นทักษะ ความสามารถ และการมีผลงาน ชิ้นงาน ที่ได้ มาตรฐานออกสู่ตลาดได้ การพัฒนาหลักสูตรอาชีพ จึงต้องปรับใหม่โดยการพัฒนาให้ครบวงจร ประกอบด้วย ช่องทางการประกอบอาชีพ ทักษะของอาชีพ การบริหารจัดการ และโครงการอาชีพพร้อมแหล่งเงินทุน และ

๕สรุปผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรม การศึกษาต่อเน่อื ง รปู แบบกลมุ่ สนใจ หลกั สูตรการทำสบู่สมนุ ไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ช่ัวโมง | ให้ผู้เรียนที่เรียนจบจากหลักสูตรอาชีพมีความมั่นใจว่าจะสามารถประกอบอาชีพสร้างรายได้ ได้อย่างแท้จริง จึงขอให้สถานศึกษาที่นำหลักสูตรที่ได้พัฒนาแล้วนั้น นำมาคัดเลือกให้เหมาะสมกับความต้องการของพื้นท่ี และนำไปอนมุ ตั ใิ ชใ้ นการจดั การเรยี นการสอนตอ่ ไป จากแนวทางการพัฒนาตามยุทธศาสตร์ของแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี ๓ การพฒั นาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสังคมแห่งการเรยี นรู้ เรอื่ ง สง่ เสรมิ สนับสนนุ ให้คนทุกช่วงวัย มีทักษะ ความรู้ ความสามารถและการพัฒนาคุณภาพชีวิตอย่างเหมาะสม เตม็ ตามศักยภาพในแต่ละชว่ งวยั ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร จึงได้นำนโยบาย ยุทธศาสตร์และความจำเป็นดังกล่าวสู่การปฏิบัติเพื่อการพัฒนาหลักสูตรอาชีพให้กับกลุ่มเป้าหมายและ ประชาชนมีรายได้และมีอาชีพเสริมการทำสบู่สมุนไพรจากกระชาย สำหรับผู้ที่สนใจควรศึกษาหาความรู้และ ฝกึ ปฏิบัตจิ นเกดิ ความชำนาญสามารถนำไปประกอบอาชีพใหก้ บั ตนเองได้ ดังนั้นการส่งเสริมสนับสนุนให้คนทุกช่วงวัยมีทักษะ ความรู้ ความสามารถและการพัฒนา คุณภาพชีวิตอย่างเหมาะสม เต็มตามศักยภาพในแต่ละช่วงวัย และเพื่อตอบสนองความต้องการของ ประชาชน จงึ ได้จดั ทำโครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน หลักสูตรการทำสบูส่ มนุ ไพรจากกระชาย ให้กบั ประชาชน และผู้สนใจใหส้ ามารถนำไปประกอบอาชีพ สร้างรายได้ให้กับตนเองและครอบครวั ต้องการได้รบั การพัฒนา และใชเ้ วลาว่างให้เกิดประโยชน์ ๓. วตั ถุประสงค์ ๓.๑ เพ่ือใหป้ ระชาชนผ้รู บั บรกิ ารมคี วามรู้ความเขา้ ใจการทำสบสู่ มุนไพรจากกระชาย ๓.๒ เพือ่ ให้ประชาชนผูร้ ับบรกิ ารมที ักษะและมองเห็นช่องทางการทำสบู่สมุนไพรจากกระชาย ๔. กลุ่มเป้าหมาย ๔.๑ เชิงปริมาณ ๔.๑.๑ ประชาชน และผู้สนใจ ตำบลแคตก จำนวน ๗ คน ๔.๒ เชงิ คณุ ภาพ ๔.๒.๑ ผู้เรียนร้อยละ ๘๕ เกิดกระบวนการเรียนรู้ มีความรู้ ความเข้าใจในการทำสบู่ สมนุ ไพรจากกระชาย โดยเน้นการปฏบิ ัติจริง ๔.๒.๒ ผู้เรียนรอ้ ยละ ๘๕ มที กั ษะ และมองเห็นชอ่ งทางในการทำสบ่สู มุนไพรจากกระชาย สามารถนำความรู้ไปปรับใชใ้ นการประกอบอาชพี ได้

๖สรุปผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรม การศึกษาตอ่ เนอื่ ง รูปแบบกลมุ่ สนใจ หลกั สูตรการทำสบสู่ มนุ ไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ชั่วโมง | ๕. วธิ ีดำเนินการ กิจกรรมหลกั วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย พ้ืนทด่ี ำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 16 ๑. ข้นั วางแผน ( Plan ) ๑. เพอื่ ให้ ประชาชนและ ณ ศาลาประชาคม คา่ ตอบแทน ๑.๑ สำรวจกล่มุ เป้าหมายและความต้องการ ประชาชน ผสู้ นใจตำบล หมู่ 1 ตำบลแคตก มิถนุ ายน วทิ ยากร ๑.๒ รวบรวมและวิเคราะห์ขอ้ มูลเพือ่ จัด ผรู้ บั บริการมี แคตก อำเภอบางไทร 2564 ๑,๐๐๐ บาท กระบวนการเรยี นรูใ้ ห้ตรงตามศกั ยภาพความ ความรู้ความ จำนวน ๗ คน จงั หวดั ค่าวสั ดุ ตอ้ งการของผ้เู รยี น เข้าใจการทำสบู่ พระนครศรีอยธุ ยา 21 ๑,๐๐๐ บาท ๑.๓ ประชุมวางแผนช้แี จงการปฏบิ ตั ิงาน สมุนไพรจาก มถิ ุนายน - จัดทำหลกั สูตรและอนมุ ัตหิ ลกั สตู ร กระชาย ๒๕๖๔ - เตรยี มสอ่ื เอกสาร , วัสดุ ๒. เพ่ือให้ ประชาชน 22 ๒. ขัน้ ดำเนินการ ( Do ) ผ้รู บั บริการมี มถิ นุ ายน ๒.๑ ดำเนนิ การตามโครงการทเ่ี สนอ ทักษะและ ๒๕๖๔ - กจิ กรรมการศึกษาต่อเนื่อง มองเห็นชอ่ ง รูปแบบกลุม่ สนใจ หลักสูตรการทำสบู่ ทางการทำสบู่ สมุนไพรจาก สมุนไพรจากกระชาย กระชาย ๓. ข้นั ตรวจสอบ ( Check ) ๓.๑ ประเมินความพงึ พอใจ ( แบบสอบถาม แบบสมั ภาษณ์ ) ๓.๒ การนิเทศติดตามผล ๔. ขนั้ ปรบั ปรุงแก้ไข ( Action ) 23 - 24 ๔.๑ รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลจาก มถิ ุนายน ๒๕๖๔ แบบสอบถามความพงึ พอใจและแบบ ประเมนิ ผลความรู้ , แบบนเิ ทศการจดั กจิ กรรม ๔.๒ ประชุมคณะทำงานเพอ่ื รับทราบผล การดำเนินงานทีผ่ า่ นมาในการจดั กิจกรรม ๔.๓ นำปัญหา/อปุ สรรคและขอ้ เสนอแนะ ในการจดั กจิ กรรมมาเป็นแนวทางในการ วางแผนพัฒนาในการจดั กิจกรรมครั้งตอ่ ไป ๖. งบประมาณ งบประมาณประจำปี 2564 แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง ศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาทยี่ ง่ั ยืน กิจกรรมส่งเสรมิ ศนู ยฝ์ กึ อาชีพชุมชน งบรายจ่ายอื่น รหัสงบประมาณ 2000235052700019 รหัสกิจกรรมหลัก 200021400P2713 แหลง่ ของเงิน 6411500 ศูนย์ตน้ ทุน 2000200214 จำนวนเงิน ๒,๐๐๐ บาท (สองพันบาทถว้ น) ๑. คา่ วิทยากร จำนวน ๕ ชั่วโมง x ๒๐๐ บาท เปน็ เงนิ ๑,๐๐๐ บาท ๒. คา่ วสั ดุ เป็นเงิน ๑,๐๐๐ บาท รวมเปน็ เงินทั้งสิน้ ๒,๐๐๐ บาท (สองพันบาทถ้วน) **หมายเหตุ ถัวจ่ายทกุ รายการ

๗สรุปผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรม การศกึ ษาต่อเนือ่ ง รปู แบบกลมุ่ สนใจ หลักสูตรการทำสบสู่ มุนไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ชัว่ โมง | ๗. ระยะเวลา วนั ที่ 21 มถิ ุนายน พ.ศ. ๒๕๖๔ ๘. สถานท่ี ณ ศาลาประชาคม หมทู่ ี่ 1 ตำบลแคตก อำเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรีอยธุ ยา ๙. ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ ๙.๑ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอบางไทร ๙.๒ กศน.ตำบลแคตก ๑๐. โครงการท่เี ก่ียวขอ้ ง ๑๐.๑ โครงการจัดการศึกษาเพอ่ื พัฒนาทักษะชีวติ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๐.๒ โครงการจัดการศกึ ษาเพ่อื พัฒนาสังคมและชุมชน ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๑๐.๓ โครงการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๐.๔ โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๑. หน่วยงานเครือข่าย ๑๑.๑ องค์การบริหารส่วนตำบลบางย่ีโท ๑๑.๒ ผ้นู ำชมุ ชน ๑๑.๓ ภูมิปัญญาท้องถ่ิน ๑๒. ผลลัพธ์ (OUT COME) ๑๒.๑ ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ มีความรู้ ความเข้าใจในการทำสบู่สมุนไพรจากกระชาย โดยเนน้ การปฏิบตั ิจรงิ ๑๒.๒ ผเู้ รยี นมที ักษะ และมองเหน็ ชอ่ งทางในการทำสบ่สู มุนไพรจากกระชาย สามารถนำความรู้ ไปปรับใชใ้ นการประกอบอาชีพได้ ๑๓. ดัชนชี ้วี ดั ผลสำเร็จของโครงการ ๑๓.๑ ตัวชี้วัดผลผลติ (OUTPUT) ๑๓.๑.๑ ผู้เรียนร้อยละ ๘๕ เกิดกระบวนการเรียนรู้ มีความรู้ ความเข้าใจ ในการทำสบู่ สมนุ ไพรจากกระชาย โดยเน้นการปฏิบตั จิ รงิ ๑๓.๑.๒ ผู้เรียนร้อยละ ๘๕ มีทักษะ และมองเห็นช่องทางในการทำสบู่สมุนไพรจากกระชาย สามารถนำความรไู้ ปปรับใช้ในการประกอบอาชีพได้ ๑๓.๒ ตัวช้วี ดั ผลลัพธ์ (OUTCOME) ๑๓.๒.๑ ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ มคี วามรู้ ความเข้าใจในการทำสบูส่ มุนไพรจากกระชาย โดยเน้นการปฏบิ ตั ิจริง ๑๓.๒.๒ ผู้เรียนมีทักษะ และมองเห็นช่องทางในการทำสบู่สมุนไพรจากกระชาย สามารถนำ ความร้ไู ปปรบั ใช้ในการประกอบอาชพี ได้

๘สรปุ ผลการดำเนนิ งานการจดั กิจกรรม การศึกษาตอ่ เนอื่ ง รปู แบบกลุ่มสนใจ หลักสูตรการทำสบ่สู มนุ ไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ชั่วโมง | ๑๔. การติดตามและประเมินผล ๑๔.๑ แบบสำรวจความพงึ พอใจ ๑๔.๒ แบบประเมนิ ผลความรู้ ๑๔.๓ แบบนเิ ทศติดตามงาน ๑๔.๔ แบบวัดผลและประเมนิ ผล ๑๔.๕ ติดตามจากแบบรายงานผลการดำเนนิ โครงการฯ

๙สรุปผลการดำเนนิ งานการจดั กิจกรรม การศึกษาตอ่ เน่อื ง รปู แบบกลุ่มสนใจ หลักสูตรการทำสบู่สมุนไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ช่ัวโมง | บทท่ี ๒ เอกสารท่ีเก่ียวขอ้ ง หลักสูตรต่อเนอื่ ง หลักสตู รอาชีพ การทำสบู่สมุนไพรจากกระชาย จำนวน 5 ชั่วโมง หลกั สูตร อาชพี พาณิชยกรรมและบรกิ าร ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอบางไทร ความเปน็ มา แนวทางการพฒั นาตามยทุ ธศาสตรข์ องแผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 ยุทธศาสตรท์ ี่ 3 การพัฒนาศกั ยภาพคนทกุ ช่วงวัย และการสรา้ งสงั คมแห่งการเรยี นรู้ ส่งเสริมสนับสนุนให้คนทุกช่วงวัยมีทักษะ ความรู้ ความสามารถและการพัฒนาคุณภาพชีวิตอย่าง เหมาะสม เตม็ ตามศักยภาพในแต่ละช่วงวัย ดังนั้นการส่งเสริมสนับสนุนให้คนทุกช่วงวัยมีทักษะ ความรู้ ความสามารถและการพัฒนาคุณภาพ ชวี ิตอย่างเหมาะสม เตม็ ตามศกั ยภาพในแตล่ ะช่วงวัย และเพอื่ ตอบสนองความต้องการของประชาชน จึงได้ จัดทำโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชน หลกั สตู ร การทำสบูส่ มนุ ไพรจากกระชาย ใหก้ บั ประชาชนและผู้สนใจให้ สามารถนำไปประกอบอาชีพ สร้างรายได้ให้กับตนเองและครอบครัว ต้องการได้รับการพัฒนา และใช้เวลา วา่ งให้เกดิ ประโยชน์ หลักการของหลักสูตร 1. เปน็ หลกั สูตรทีต่ อบสนองความตอ้ งการเรยี นรูข้ องประชาชนในเรอื่ งของการทำสบู่สมนุ ไพรจาก กระชาย 2. เป็นหลกั สูตรการประกอบอาชพี ทีส่ ่งเสริมการมีงานทำของประชาชน จุดมงุ่ หมาย 1. เพ่ือใหป้ ระชาชนผ้รู ับบรกิ ารมคี วามรู้ความเขา้ ใจการทำสบูส่ มุนไพรจากกระชาย 2. เพอ่ื ให้ประชาชนผูร้ บั บรกิ ารมที ักษะและมองเหน็ ชอ่ งทางการทำสบู่สมุนไพรจากกระชาย เปา้ หมาย ประชาชนและผสู้ นใจอำเภอบางไทร ระยะเวลาเรยี น ภาคทฤษฎี 1 ช่วั โมง ภาคปฏบิ ตั ิ 4 ชวั่ โมง รวม 5 ช่ัวโมง

๑๐สรุปผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรม การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง รูปแบบกลุ่มสนใจ หลกั สูตรการทำสบู่สมุนไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ชวั่ โมง | โครงสรา้ งหลักสูตร เรื่อง จดุ ประสงค์ เน้ือหา การจัดกระบวนการเรียนรู้ จำนวนชว่ั โมง การทำสบู่ 1. เพ่ือให้ผ้เู รียนมี 1. ความสำคัญในการ 1. ความสำคัญในการประกอบอาชีพ ทฤษฎี ปฏบิ ัติ สมนุ ไพรจาก ความรู้ ความ ประกอบอาชีพการทำ การทำสบสู่ มุนไพรจากกระชาย 14 เขา้ ใจในงาน สบูส่ มนุ ไพรจาก 1.1 ความปลอดภยั ในการทำงาน กระชาย พาณิชยกรรมและ กระชาย 1.2 การใช้เครอ่ื งมือและอปุ กรณ์ บรกิ าร การทำสบู่ 1.1 ความปลอดภัยใน 1.3 วสั ดุ-อปุ กรณท์ ่ใี ช้ในการทำสบู่ สมนุ ไพรจาก การทำงาน สมนุ ไพรจากกระชาย กระชาย 2. เพื่อใหผ้ ู้เรยี น 1.2 การใช้เครือ่ งมือ 1.4 ความรเู้ บอ้ื งตน้ ในการทำสบู่ นำความรู้ทไ่ี ดร้ บั และอุปกรณ์ สมุนไพรจากกระชาย ในการทำสบู่ 1.3 วัสดุ-อปุ กรณ์ท่ีใช้ 1.5 เทคนคิ การทำสบู่สมนุ ไพรจาก สมุนไพรจาก ในการทำสบู่สมนุ ไพร กระชาย กระชาย ไปใช้ใน จากกระชาย 1.6 การทำสบู่สมุนไพรจากกระชาย ชีวติ ประจำวัน 1.4 ความรู้เบอ้ื งตน้ ใน 2. ความเปน็ ไปได้ในการประกอบอาชพี การทำสบสู่ มุนไพรจาก 3. การลดต้นทนุ การผลิตแตค่ ุณภาพคง กระชาย เดิม 1.5 เทคนิคการทำสบู่ 4. ผเู้ รียน เรยี นรแู้ ละฝึกปฏิบตั ิการทำ สมนุ ไพรจากกระชาย สบสู่ มุนไพรจากกระชาย 2. ความเป็นไปไดใ้ น 5. ดำเนินการตามกระบวนการจดั การ การประกอบอาชีพ ตลาด เชน่ การคดิ ต้นทุนการผลติ การ 3. การลดตน้ ทุนการ กำหนดราคาขายและการสง่ เสรมิ การ ผลิตแต่คณุ ภาพคงเดิม ขาย ส่อื การเรยี นรู้ 1. สื่อบคุ คล/วทิ ยากร 2. สอ่ื ตัวอยา่ งชิ้นงาน 3. เอกสารประกอบการเรยี น/ใบความรู้ การวดั ผลประเมนิ ผล 1. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ 2. แบบประเมินผลการจัดการศึกษาต่อเนื่อง 3. แบบตดิ ตามผเู้ รยี นหลงั จบหลกั สูตรการศึกษาต่อเน่ือง 4. แบบรายงานผลการจดั การศึกษาต่อเน่ือง เกณฑก์ ารจบหลกั สูตร 1. มเี วลาเรยี นและฝึกปฎบิ ตั ิตามหลกั สูตรไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 2. มีผลการประเมินผา่ นตลอดหลกั สตู รไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 60 3. มผี ลการประเมินชิน้ งานโดยวทิ ยากรไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 80

๑๑สรุปผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรม การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง รูปแบบกลุ่มสนใจ หลกั สูตรการทำสบู่สมุนไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ชั่วโมง | บทท่ี ๓ สรปุ ผลการดำเนินงาน ขั้นตอนการดำเนินงานในการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง รูปแบบกลุ่มสนใจ หลักสูตรการทำสบู่ สมุนไพรจากกระชาย เป้าหมาย จำนวน ๗ คน จัดได้ 7 คน วันที่ 21 มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๔ ณ ศาลาประชาคม หมทู่ ่ี 1 ตำบลแคตก อำเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรอี ยุธยา มีดงั น้ี ๑. ขั้นวางแผน (Plan) ๑.๑ สำรวจความตอ้ งการ วเิ คราะหค์ วามต้องการ ของกลุ่มเปา้ หมาย ๑.๒ ประชุมชีแ้ จงผเู้ ก่ยี วขอ้ งและแต่งต้ังคณะ ดำเนนิ งาน ๑.๓ จัดทำหลักสตู ร/ อนมุ ัตหิ ลกั สตู ร ๑.๔ ประสานเครอื ขา่ ย ๒. ขั้นดำเนนิ การ (Do) ดำเนนิ การจดั กิจกรรม ๒.๑ จดั ฝกึ อบรม กิจกรรมการศกึ ษาตอ่ เนื่อง รูปแบบกล่มุ สนใจ หลักสตู รการทำสบสู่ มุนไพรจากกระชาย จำนวน ๕ ช่วั โมง ๓. ขั้นตรวจสอบ (Check) ๓.๑ ประเมนิ ความพงึ พอใจ (แบบสอบถาม แบบสมั ภาษณ์) ๓.๒ การนเิ ทศตดิ ตามผล ๔. ขัน้ ปรบั ปรุงแกไ้ ข (Action) ๔.๑ นำผลการนเิ ทศมาปรับปรุงพัฒนา ข้อมูลผูเ้ ข้ารว่ มโครงการ เป้าหมายผเู้ ขา้ รว่ มโครงการจำนวนทงั้ หมด ๗ คน จดั ได้ 7 คน ๑. เพศ เพศชาย จำนวน ๐ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๐๐.๐๐ เพศหญงิ จำนวน 7 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ รวม จำนวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ ๒. อายุ คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๐๐.๐๐ โดยมีอายเุ ฉลีย่ ตั้งแต่ ต่ำกว่า ๑๕ ปี จำนวน ๐ คน คิดเปน็ ร้อยละ 0๐.๐๐ อายุ ๑๕ –๒๙ ปี จำนวน 0 คน คดิ เป็นร้อยละ 14.28 อายุ ๓๐ –๓๙ ปี จำนวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ 0๐.๐๐ อายุ ๔๐ –๔๙ ปี จำนวน 0 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 28.57 อายุ ๕๐ –๕๙ ปี จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 57.15 และอายุ ๖๐ ปีขึ้นไป จำนวน 4 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ รวม จำนวน 7 คน

๑๒สรปุ ผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรม การศึกษาตอ่ เนอื่ ง รูปแบบกล่มุ สนใจ หลกั สูตรการทำสบ่สู มุนไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ชวั่ โมง | ๓. ระดับการศึกษา จำนวน 0 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 0๐.๐๐ ตำ่ กว่าประถมศึกษา จำนวน 4 คน คิดเปน็ ร้อยละ 57.15 ประถมศกึ ษา จำนวน 2 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 28.57 มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวน ๐ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๐๐.๐๐ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวน ๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ อนปุ รญิ ญา/ปว.ส. จำนวน 1 คน คิดเปน็ ร้อยละ 14.28 ปรญิ ญาตรี จำนวน ๐ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๐๐.๐๐ สูงกวา่ ปริญญาตรี จำนวน 7 คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ รวม คดิ เป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ ๔. ผเู้ ข้าร่วมโครงการฯ โดยเฉล่ยี ประกอบอาชีพ คิดเปน็ ร้อยละ 0๐.๐๐ คดิ เปน็ ร้อยละ 14.28 รบั ราชการ จำนวน ๐ คน คดิ เปน็ ร้อยละ 14.28 คดิ เป็นร้อยละ 71.44 รับจ้าง จำนวน 0 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๐๐.๐๐ คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ เกษตรกร จำนวน ๑ คน ค้าขาย จำนวน 1 คน พอ่ บ้าน/แมบ่ ้าน จำนวน 5 คน อาชีพอ่ืน ๆ จำนวน ๐ คน รวม จำนวน 7 คน ผลการดำเนินงาน ๑. จำนวนผู้เข้าร่วมโครงการฯ ที่ตั้งเป้าหมายไว้ จำนวน ๗ คน จัดได้ 7 คน ประกอบอาชีพตาม กล่มุ เปา้ หมาย 7 คน ๒. วิทยากรใหค้ วามรู้ โดยวิธกี ารบรรยาย วิธีการสาธติ และวิธกี ารฝึกปฏิบตั จิ รงิ ๓. ผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม ในระดับมากที่สุด (ตามเอกสารบทที่ ๔ แบบสอบถามความพงึ พอใจและสรุปแบบสอบถามความพงึ พอใจ) ปญั หาและอุปสรรคในการปฏิบัตงิ าน งบประมาณในการจัดซอื้ วสั ดุมจี ำนวนจำกัด วัสดุอปุ กรณ์ในการฝึกมีจำนวนจำกัด ไม่เพยี งพอตอ่ จำนวนผู้เรยี น จำนวนหลักสูตรบางหลกั สูตรจำนวนชัว่ โมงมากเกินไป ขอ้ เสนอแนะ งบประมาณจัดสรรค่าวสั ดุให้เพียงพอต่อจำนวนผูเ้ รียน

๑๓สรุปผลการดำเนินงานการจดั กิจกรรม การศึกษาต่อเนื่อง รปู แบบกลุม่ สนใจ หลกั สูตรการทำสบสู่ มนุ ไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ชั่วโมง | บทท่ี ๔ สรปุ แบบสอบถามความพงึ พอใจ หลักสตู ร/โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน จำนวน ๕ ชั่วโมง รปู แบบกลุ่มสนใจ หลกั สตู รการทำสบสู่ มนุ ไพรจากกระชาย วนั ท่ี 21 เดือน มิถนุ ายน พ.ศ. 256๔ สถานที่จดั ศาลาประชาคม หมู่ท่ี 1 ตำบลแคตก อำเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรอี ยุธยา ขอ้ มูลพน้ื ฐานของผู้ประเมินความพงึ พอใจ คำชี้แจง แบบประเมินความพงึ พอใจ มี ๒ ตอน ตอนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป คำชีแ้ จง โปรดใส่เคร่ืองหมาย  ลงในชอ่ ง  ท่ีตรงกบั ข้อมูลของทา่ นเพยี งช่องเดยี ว เพศ  ชาย  หญิง อายุ  ต่ำกว่า ๑๕ ปี  ๑๕-๒๙ ปี  ๓๐-๓๙ ปี  ๔๐-๔๙ ปี  ๕๐-๕๙ ปี  ๖๐ ปีขึน้ ไป ระดบั การศกึ ษา  ตำ่ กวา่ ประถมศกึ ษา ประถมศึกษา  มัธยมศกึ ษาตอนต้น  มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย  อนุปริญญา/ปว.ส.  ปริญญาตรี  สูงกว่าปริญญาตรี  อ่ืนๆ โปรดระบุ............................................................................................. ประกอบอาชีพ  ผู้นำท้องถ่ิน  อบต./เทศบาล  พนกั งานรฐั วสิ าหกิจ  ทหารกองประจำการ  เกษตรกร  รับราชการ  ค้าขาย  รับจา้ ง  อสม.  แรงงานต่างด้าว  พ่อบา้ น/แม่บา้ น  อน่ื ๆ โปรดระบุ..........................

๑๔สรุปผลการดำเนนิ งานการจดั กิจกรรม การศึกษาตอ่ เนอ่ื ง รูปแบบกลมุ่ สนใจ หลักสูตรการทำสบสู่ มุนไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ชัว่ โมง | ตอนท่ี ๒ ดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรมและความพงึ พอใจของผ้เู รียน/ผรู้ บั บริการ คำชี้แจง โปรดใส่เครอื่ งหมาย  ลงในช่อง  ทต่ี รงกับความคิดเหน็ ของท่านเพยี งช่องเดยี ว ขอ้ รายการประเมนิ ความพงึ พอใจ ระดับความพึงพอใจ หมาย เหตุ ตอนท่ี 1 ความพึงพอใจดา้ นเน้ือหา มาก มาก ปาน น้อย น้อย 1 เน้ือหาตรงตามความต้องการ ทีส่ ดุ กลาง ทสี่ ดุ 2 เน้อื หาเพยี งพอต่อความต้องการ 3 เน้อื หาปัจจุบันทันสมัย 4 เน้ือหามปี ระโยชนต์ ่อการนำไปใชใ้ นการพัฒนาคณุ ภาพชีวิต ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม 5 การเตรยี มความพร้อมกอ่ นอบรม 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ 7 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกบั เวลา 8 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับกลมุ่ เปา้ หมาย 9 วธิ ีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร 10 วทิ ยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องท่ีถา่ ยทอด 11 วิทยากรมีเทคนคิ การถ่ายทอดใชส้ ื่อเหมาะสม 12 วทิ ยากรเปดิ โอกาสใหม้ สี ว่ นรว่ มและซกั ถาม ตอนที่ 4 ความพึงพอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก 13 สถานที่ วัสดุ อปุ กรณ์และส่ิงอำนวยความสะดวก 14 การสอื่ สาร การสร้างบรรยากาศเพื่อให้เกิดการเรยี นรู้ 15 การบริการ การชว่ ยเหลอื และการแกป้ ัญหา ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะอนื่ ๆ................................................................................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๑๕สรุปผลการดำเนนิ งานการจดั กิจกรรม การศกึ ษาตอ่ เน่อื ง รูปแบบกล่มุ สนใจ หลักสูตรการทำสบ่สู มนุ ไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ชั่วโมง | บทท่ี ๕ สรุปแบบสอบถามความพึงพอใจ หลักสูตร/โครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชน จำนวน ๕ ชั่วโมง รูปแบบกลุ่มสนใจ หลกั สูตรการทำสบูส่ มนุ ไพรจากกระชาย วันท่ี 21 เดือน มถิ ุนายน พ.ศ. 256๔ สถานท่ีจัด ศาลาประชาคม หมทู่ ่ี 1 ตำบลแคตก อำเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ตอนที่ ๑ ข้อมูลทว่ั ไป ผเู้ รียนหลักสตู รการทำสบู่สมุนไพรจากกระชาย จำนวน ๕ ช่ัวโมง เปา้ หมาย ๗ คน จดั ได้ 7 คน ๑. เพศ เพศชาย จำนวน ๐ คน คดิ เป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ เพศหญงิ จำนวน 7 คน คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ รวม จำนวน 7 คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๐๐.๐๐

๑๖สรปุ ผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรม การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง รปู แบบกลุ่มสนใจ หลกั สูตรการทำสบสู่ มุนไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ชั่วโมง | ๒. อายุ โดยมอี ายเุ ฉล่ียต้งั แต่ ต่ำกว่า ๑๕ ปี จำนวน ๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ คิดเปน็ ร้อยละ 0๐.๐๐ อายุ ๑๕ –๒๙ ปี จำนวน 0 คน คิดเป็นร้อยละ 14.28 คิดเปน็ รอ้ ยละ 0๐.๐๐ อายุ ๓๐ –๓๙ ปี จำนวน 1 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 28.57 คดิ เปน็ ร้อยละ 57.15 อายุ ๔๐ –๔๙ ปี จำนวน 0 คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ อายุ ๕๐ –๕๙ ปี จำนวน 2 คน และอายุ ๖๐ ปีขนึ้ ไป จำนวน 4 คน รวม จำนวน 7 คน

๑๗สรปุ ผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรม การศกึ ษาตอ่ เนื่อง รปู แบบกลุ่มสนใจ หลกั สูตรการทำสบู่สมนุ ไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ชว่ั โมง | ๓. ระดับการศึกษา จำนวน 0 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 0๐.๐๐ ต่ำกวา่ ประถมศกึ ษา จำนวน 4 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 57.15 ประถมศกึ ษา จำนวน 2 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 28.57 มัธยมศกึ ษาตอนต้น จำนวน ๐ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๐๐.๐๐ มธั ยมศึกษาตอนปลาย จำนวน ๐ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๐๐.๐๐ อนปุ รญิ ญา/ปว.ส. จำนวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ 14.28 ปริญญาตรี จำนวน ๐ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๐๐.๐๐ สูงกว่าปริญญาตรี จำนวน 7 คน คิดเปน็ ร้อยละ ๑๐๐.๐๐ รวม 8 7 6 5 4 ชาย 3 หญิง รวม 2 1 0

๑๘สรปุ ผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรม การศึกษาตอ่ เนื่อง รูปแบบกลุ่มสนใจ หลักสูตรการทำสบู่สมนุ ไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ชว่ั โมง | ๔. ผเู้ ข้ารว่ มโครงการฯ โดยเฉลี่ยประกอบอาชพี รบั ราชการ จำนวน ๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๐๐.๐๐ คดิ เปน็ ร้อยละ 0๐.๐๐ รบั จ้าง จำนวน 0 คน คิดเป็นร้อยละ 14.28 คิดเปน็ รอ้ ยละ 14.28 เกษตรกร จำนวน ๑ คน คดิ เปน็ ร้อยละ 71.44 คดิ เป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ คา้ ขาย จำนวน 1 คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ พอ่ บา้ น/แมบ่ า้ น จำนวน 5 คน อาชีพอ่นื ๆ จำนวน ๐ คน รวม จำนวน 7 คน 7 6 5 4 3 ชาย หญิง 2 รวม 1 0 รวม หญิง ชาย

๑๙สรุปผลการดำเนินงานการจดั กิจกรรม การศกึ ษาตอ่ เน่อื ง รูปแบบกลมุ่ สนใจ หลกั สูตรการทำสบ่สู มุนไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ชวั่ โมง | ตอนท่ี ๒ ความพงึ พอใจตอ่ การจัดกจิ กรรมการศกึ ษาต่อเนือ่ ง รปู แบบกลมุ่ สนใจ หลักสตู รการทำสบ่สู มนุ ไพรจากกระชาย จำนวน ๕ ชว่ั โมง เป้าหมาย ๗ คน จดั ได้ 7 คน ขอ้ รายการประเมินความพึงพอใจ ระดับความพงึ พอใจ หมาย เหตุ ตอนที่ 1 ความพึงพอใจด้านเนอื้ หา มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย 1 เน้ือหาตรงตามความต้องการ ทส่ี ุด กลาง ทีส่ ดุ 2 เน้อื หาเพียงพอต่อความต้องการ 3 เนอ้ื หาปจั จุบันทันสมัย 61 - - - 4 เน้อื หามปี ระโยชน์ตอ่ การนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชวี ติ 61 - - - ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม 52 - - - 5 การเตรยี มความพร้อมกอ่ นอบรม 61 - - - 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวตั ถุประสงค์ 7 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา 52 - - - 8 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลมุ่ เปา้ หมาย 9 วิธีการวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 61 - - - ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจต่อวิทยากร 10 วทิ ยากรมีความรู้ความสามารถในเรอื่ งท่ีถา่ ยทอด 61 - - - 11 วทิ ยากรมีเทคนิคการถา่ ยทอดใช้สื่อเหมาะสม 12 วิทยากรเปิดโอกาสใหม้ ีส่วนรว่ มและซกั ถาม 61 - - - ตอนที่ 4 ความพงึ พอใจด้านการอำนวยความสะดวก 13 สถานที่ วสั ดุ อุปกรณ์และส่งิ อำนวยความสะดวก 61 -- 14 การส่อื สาร การสร้างบรรยากาศเพื่อใหเ้ กิดการเรียนรู้ 15 การบรกิ าร การชว่ ยเหลือและการแกป้ ัญหา 61 - - - 61 - - - 52 - - - 61 - - - 61 - - - 61 - - - ส่วนประเมินผลความพึงพอใจดว้ ยเกณฑค์ ะแนนเฉลีย่ รวม มีคา่ คะแนน ๑ คะแนนและเกณฑ์ระดับความพงึ พอใจเปน็ นี้ มคี า่ คะแนน ๒ มคี า่ คะแนน ๓ ระดับความพงึ พอใจ / ความคิดเหน็ ปรับปรุง มีค่าคะแนน ๔ ระดับความพึงพอใจ / ความคิดเห็น พอใช้ มคี ่าคะแนน ๕ ระดบั ความพงึ พอใจ / ความคิดเหน็ ปานกลาง ระดบั ความพงึ พอใจ / ความคิดเหน็ ดี ระดบั ความพงึ พอใจ / ความคิดเห็น ดมี าก

๒๐สรุปผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรม การศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง รปู แบบกลมุ่ สนใจ หลกั สูตรการทำสบสู่ มนุ ไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ชว่ั โมง | และคา่ คะแนนเฉลย่ี มเี กณฑด์ ังนี้ หมายถึง ระดับความพึงพอใจ / ความคิดเห็น ปรบั ปรุง คะแนนเฉล่ีย ๑.๐๐ – ๑.๕๐ หมายถึง ระดับความพึงพอใจ / ความคิดเหน็ พอใช้ คะแนนเฉลย่ี ๑.๕๑ – ๒.๕๐ หมายถงึ ระดับความพงึ พอใจ / ความคิดเหน็ ปานกลาง คะแนนเฉลย่ี ๒.๕๑ – ๓.๕๐ หมายถึง ระดับความพึงพอใจ / ความคิดเหน็ ดี คะแนนเฉลีย่ ๓.๕๐ – ๔.๕๐ หมายถึง ระดับความพงึ พอใจ / ความคดิ เห็น ดมี าก คะแนนเฉลี่ย ๔.๕๐ – ๕.๐๐ สรปุ ความพงึ พอใจในภาพรวม จากการจัดกจิ กรรม การจดั การศกึ ษาต่อเน่ือง รปู แบบกลมุ่ สนใจ หลกั สตู รการทำสบู่สมุนไพรจากกระชาย จำนวน ๕ ชวั่ โมง เปา้ หมาย ๗ คน จดั ได้ 7 คน พบวา่ แบบสอบถามท้ัง ๑๕ ขอ้ ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการมคี วามพงึ พอใจในระดับ “ดีมาก” ข้อ รายการประเมินความพึงพอใจ ระดับความพึงพอใจ หมาย เหตุ ตอนท่ี 1 ความพึงพอใจด้านเนอ้ื หา มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย 1 เนอ้ื หาตรงตามความต้องการ ท่สี ดุ กลาง ท่สี ุด 2 เนื้อหาเพียงพอต่อความต้องการ 3 เน้ือหาปัจจุบนั ทนั สมยั 61 - - - 4 เน้ือหามีประโยชน์ตอ่ การนำไปใชใ้ นการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ 61 - - - 52 - - - 61 - - - 7 6 5 4 3 2 มากที่สดุ 1 มาก 0 ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยท่ีสดุ

๒๑สรุปผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรม การศึกษาตอ่ เน่ือง รูปแบบกลมุ่ สนใจ หลกั สูตรการทำสบูส่ มนุ ไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ชั่วโมง | ข้อ รายการประเมินความพึงพอใจ ระดับความพึงพอใจ หมาย เหตุ ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม มาก มาก ปาน น้อย น้อย 5 การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม ท่ีสดุ กลาง ทีส่ ุด 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ 7 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกบั เวลา 52 - - - 8 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกบั กลุ่มเป้าหมาย 9 วิธกี ารวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ 61 - - - 61 - - - 61 - - - 61 -- 6 5 4 3 2 นอ้ ยท่ีสดุ มากท่ีสดุ 1 นอ้ ย ปานกลาง 0 มาก มาก มากที่สดุ ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยท่ีสดุ

๒๒สรุปผลการดำเนนิ งานการจดั กิจกรรม การศึกษาตอ่ เนือ่ ง รูปแบบกลมุ่ สนใจ หลกั สูตรการทำสบสู่ มนุ ไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ช่วั โมง | ข้อ รายการประเมินความพงึ พอใจ ระดบั ความพึงพอใจ หมาย เหตุ ตอนที่ 3 ความพงึ พอใจต่อวิทยากร มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย 10 วิทยากรมคี วามรู้ความสามารถในเรือ่ งท่ถี ่ายทอด ท่สี ดุ กลาง ท่สี ุด 11 วทิ ยากรมเี ทคนิคการถา่ ยทอดใชส้ อ่ื เหมาะสม 12 วิทยากรเปดิ โอกาสให้มสี ่วนรว่ มและซกั ถาม 61 - - - 61 - - - 52 - - - 7 6 5 4 3 มากท่ีสดุ 2 มาก 1 ปานกลาง 0 นอ้ ย นอ้ ยที่สดุ

๒๓สรปุ ผลการดำเนินงานการจดั กิจกรรม การศกึ ษาต่อเนอื่ ง รูปแบบกลมุ่ สนใจ หลักสูตรการทำสบ่สู มุนไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ชั่วโมง | ขอ้ รายการประเมนิ ความพงึ พอใจ ระดบั ความพึงพอใจ หมาย เหตุ ตอนที่ 4 ความพงึ พอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก มาก มาก ปาน น้อย น้อย 13 สถานท่ี วสั ดุ อปุ กรณ์และสง่ิ อำนวยความสะดวก ท่สี ดุ กลาง ทีส่ ุด 14 การสื่อสาร การสรา้ งบรรยากาศเพ่ือใหเ้ กดิ การเรียนรู้ 15 การบรกิ าร การช่วยเหลอื และการแกป้ ัญหา 61 - - - 61 - - - 61 - - - 6 5 4 3 นอ้ ยท่ีสดุ 2 นอ้ ย มากที่สดุ ปานกลาง 1 มาก มาก 0 ปานกลาง มากท่ีสดุ นอ้ ย นอ้ ยท่ีสดุ

๒๔สรปุ ผลการดำเนนิ งานการจดั กิจกรรม การศึกษาต่อเน่ือง รูปแบบกลุม่ สนใจ หลักสูตรการทำสบู่สมนุ ไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ช่ัวโมง | ภาคผนวก

๒๕สรุปผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรม การศึกษาตอ่ เนอ่ื ง รปู แบบกลมุ่ สนใจ หลักสูตรการทำสบสู่ มุนไพร จากกระชาย จำนวน ๕ ชวั่ โมง | รูปภาพประกอบ หลักสตู รการทำสบู่สมุนไพรจากกระชาย จำนวน 5 ช่ัวโมง/วนั วันที่ 21 มิถุนายน พ.ศ. 2564 สถานทจี่ ดั ศาลาประชาคม หม่ทู ่ี 1 ตำบลแคตก อำเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรอี ยธุ ยา

บรรณานกุ รม ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร จงั หวัดพระนครศรีอยุธยา. ๒๕๖๔. หลกั สูตรการทำสบู่สมนุ ไพรจากกระชาย จำนวน ๕ ชั่วโมง.

ท่ปี รึกษา คณะผจู้ ัดทำ นางสาวมกุ ดา แข็งแรง ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอภาชี นางสาววชิ ชุตา แกว้ โมรา รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอบางไทร นางสาวหทัยรัตน์ ศิริแกว้ บรรณารักษช์ ำนาญการ นางสาวฐติ ิพร พาสี ครู ครผู ู้ชว่ ย คณะทำงาน/ผู้รวบรวมข้อมูล/สรปุ ผล/รายงานผล/จดั พิมพ์รูปเล่ม นางสาวประภาพร แก้วตอง ครู กศน.ตำบล