Best Practice ตำบลแคตก ปี2564

1. ชื่อผลงาน : สานผลิตภณั ฑจ์ ากเส้นพลาสติก สร้างรายได้ใหช้ มุ ชน 2. หนว่ ยงาน สถานศึกษา : กศน.ตำบลแคตก 3. คณะทำงาน : นางสาวประภาพร แกว้ ตอง 4. ความสอดคลอ้ ง : แนวทางการปฏิบัติที่ดีเรื่องสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติก สร้างรายได้ให้ชุมชน จดั ทำขึ้นโดยมีการวเิ คราะหค์ วามสอดคล้องกบั จุดเนน้ นโยบายของสำนักงาน กศน. ปี 2564 ดังน้ี มคี วามสอดคล้องกบั จดุ เน้นการเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ข้อ 4 บูรณาการความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรู้ให้กับ ประชาชนอย่างมีคุณภาพ 1. ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายทั้งภาครัฐ เอกชน ประชาสังคม และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รวมท้ัง ส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของชุมชน อาทิ การส่งเสริมการฝึกอาชีพที่เป็นอัตลักษณ์และ บริบทของชุมชน ส่งเสริมการตลาดและขยายช่องทางการจำหน่ายเพื่อยกระดับผลิตภัณฑ์/สินค้า กศน. 5. ทมี่ าและความสำคญั ของโครงงาน การจัดการศึกษาอาชีพในปัจจุบันมีความสำคัญมาก เพราะจะเป็นการพัฒนาประชากรของ ประเทศให้มีความรู้ ความสามารถและทักษะในการประกอบอาชีพ เป็นการแก้ปัญหาการว่างงาน และ ส่งเสริมความเข้มแข็งให้แก่เศรษฐกิจชุมชน ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดยุทธศาสตร์ภายในกรอบ เวลา 2 ปี ทพ่ี ฒั นา 5 ศกั ยภาพของพืน้ ท่ีใน 5 กลมุ่ อาชพี ใหม่ให้สามารถแขง่ ขนั ได้ใน 5 ภูมิภาคหลักของ โลก “รู้เขา รู้เรา เท่าทัน” เพื่อแข่งขันได้ในเวทีโลก “ตลอดจนกำหนดภารกิจที่จะยกระดับการจัด การศกึ ษาเพ่ือเพิ่มศักยภาพและขีดความสามารถใหป้ ระชาชนไดม้ อี าชพี ท่ีสามารถสรา้ งรายได้ท่ีมัน่ คง โดย เน้นการบูรณาการให้สอดคล้องกับศักยภาพด้านต่าง ๆ มุ่งพัฒนาคนไทยให้ได้รับการศึกษา เพื่อพัฒนา อาชีพและการมีงานทำอย่างมีคุณภาพ ทั่วถึงและเท่าเทียมกัน ประชาชนมีรายได้ม่ันคง มั่งคัง่ และมีงาน ทำอยา่ งยั่งยนื มคี วามสามารถเชงิ การแขง่ ขนั ทงั้ ในระดบั ภูมภิ าคอาเซียนและระดับสากล ซึง่ จะเปน็ การจัด การศึกษาตลอดชวี ติ ในรปู แบบใหมท่ ี่สรา้ งความมัน่ คงให้แก่ประชาชนและประเทศชาติ กศน.ตำบลแคตกได้เห็นถึงความสำคัญในการสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติกเพื่อสร้างรายได้ ให้กับประชาชนในชุมชนตำบลแคตก เนือ่ งด้วยในตำบลแคตกมภี มู ิปญั ญาเรื่องการสานผลิตภัณฑ์จากเส้น พลาสติกและเสน้ พลาสติกมรี าคาไมแ่ พงสามารถนำมาสร้างเป็นผลิตภัณฑ์ท่ีใช้ในชีวติ ประจำวันได้ มีสีสัน สวยงามและรปู แบบแตกตา่ งกนั ตามความต้องการของกลุ่มผู้ซอื้ กศน.ตำบลแคตก จึงไดด้ ำเนินการจดั โครงการ การสานผลติ ภัณฑจ์ ากเสน้ พลาสตกิ เพ่ือสร้าง รายได้ให้กับประชาชนในชุมชน เพื่อให้ชาวบ้านมีรายได้เสริมและไดเ้ รียนรู้เรื่องการสร้างอาชีพผ่าน กระบวนการเรยี นรู้ เรือ่ งการสรา้ งตลาดสินค้าชมุ ชน ในรูปแบบออนไลน์

6. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพื่อจดั การศึกษาอาชพี จากการปฏิบัติจรงิ ทีบ่ รู ณาการกับวิถีชีวติ ให้กบั ประชาชนและผู้สนใจ นำ ความรคู้ วามสามารถท่ไี ดไ้ ปใช้ประโยชน์ในการประกอบอาชพี 2. เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมคี วามรู้ ความสามารถในการประกอบอาชพี การสานผลิตภัณฑจ์ ากเส้น พลาสติก เพือ่ ไปประกอบอาชีพทยี่ ัง่ ยนื ได้ 7. วธิ กี ารดำเนนิ การ 1. กลมุ่ เป้าหมาย คอื ประชาชนในพน้ื ท่ีตำบลแคตก จำนวน 15 คน 2. การดำเนินการจดั กิจกรรม 7.2.1 ครู ผู้เรยี นและชมุ ชนร่วมกันศึกษาสภาพปญั หา ความตอ้ งการ โดยการจัดเวทีประชาคม จากนั้นนำข้อมลู มาวิเคราะห์ ทำให้ทราบว่าชุมชนมีภูมิปัญญาที่มีความชำนาญดา้ นการ จักสาน รวมทัง้ ไดม้ ีการสำรวจความตอ้ งการ โดยการนำเอกสาร กศ.ตน 13 แบบสำรวจ ความตอ้ งการการเรียนร้กู ารศึกษาต่อเน่อื ง 7.2.2 ครู ผเู้ รียน และชุมชน ประชมุ รว่ มกันเพ่ือวางแผนการดำเนนิ งานช้แี จงวัตถปุ ระสงค์ ผลท่ี ผู้เข้ารว่ มโครงการจะไดร้ ับทำให้มผี สู้ นใจเขา้ ร่วมโครงการการเป็นผู้เรยี น จำนวน 15 คน ศึกษาเอกสาร ข้อมูลเกี่ยวกับการส่งเสริมอาชีพในชุมชน และการดำเนินงาน การสร้าง อาชีพผ่านกระบวนการเรียนรู้ เรื่องการสร้างตลาดสินค้าชุมชน ในรูปแบบออนไลน์ จัดเตรียมสื่อ อปุ กรณ์ และวางแผนจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ รว่ มกบั ผเู้ รยี น 7.2.3 ครู ผเู้ รยี น และชมุ ชน ประชมุ ร่วมกนั เพ่ือวางแผนการดำเนนิ งานชีแ้ จงวัตถปุ ระสงค์ ผลท่ี ผเู้ ข้าร่วมโครงการจะได้รับทำใหม้ ผี สู้ นใจเขา้ รว่ มโครงการการเปน็ ผู้เรียน จำนวน 15 คน ศึกษาเอกสาร ข้อมูลเกี่ยวกับการส่งเสริมอาชีพในชุมชน และการดำเนินงาน การสร้าง อาชีพผ่านกระบวนการเรียนรู้ เรื่องการสร้างตลาดสินค้าชุมชน ในรูปแบบออนไลน์ จดั เตรยี มสอื่ อปุ กรณ์ และวางแผนจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ร่วมกบั ผเู้ รียน 7.2.4 ครู ผู้เรยี น ร่วมกนั กำหนดทศิ ทางการดำเนนิ งานและทำข้อตกลง คือ ร้านคา้ ในชุมชนจะ รับซื้อสินค้าจากชุมชนในราคาที่เหมาะสม จากนั้นร้านค้าในชุมชนจะนำไปขายต่อโดย เพิ่มราคาสินคา้ 20 % 7.2.5 จัดกิจกรรมส่งเสริมอาชีพ โดยให้ความรู้เรื่อง การพัฒนารูปแบบผลิตภัณฑ์ โดยการใช้ สื่อรูปภาพ และการอธิบาย จากนั้นผลิต ผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติกโดยเน้นการผลิต สนิ ค้าทม่ี คี ณุ ภาพ ใช้สีและรปู แบบที่สอดคล้องตามความตอ้ งการของกล่มุ ผู้ซื้อและนำมา วางจำหน่ายท่รี า้ นค้าในชุมชน

7.2.6 ปลูกฝังอุดมการณ์เรื่องการสร้างตลาดสินค้าชุมชน ในรูปแบบออนไลน์พร้อมทั้งให้ลอง ปฏิบัติจริง โดยการสร้างเพจการขายสินค้าออนไลน์ ผ่านทางระบบ APPLICATION FACEBOOK 7.2.7 ปลูกฝงั จติ สำนกึ ใหผ้ ้เู รยี นร้จู กั ประหยดั อดออม พึ่งพาตนเอง 7.2.8 สรุปผลการดำเนนิ งานรายเดือน และรายปี 7.2.9 สรุปผลการดำเนินโครงการที่ได้จากการติดตามประเมินผลเมื่อสิ้นสุดโครงการโดยการ รวบรวมผลงานที่เป็นจุดเด่น และจุดที่ควรพัฒนา รวมทั้งข้อเสนอแนะจากการ ประเมินผล การนำไปใช้ประโยชน์ และจัดทำรายงานเพื่อนำเสนอแนวปฏิบัติที่ดี Best Practice ดา้ นการศึกษาเพ่ือพฒั นาอาชีพ 7.2.10 เผยแพรผ่ ลงาน แนวปฏิบตั ิทด่ี ี Best Practice ด้านการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาอาชีพ โดยการ นำเสนอผลงาน ปัญหา อุปสรรค ข้อเสนอแนะ ต่อที่ประชุม กศน.อำเภอเพื่อใช้เป็น ข้อมลู ในการวางแผนการจดั กจิ กรรมครั้งต่อไป รวมท้ังนำเสนอผลงานในรปู แบบตา่ งๆ 7.2.11 นำข้อเสนอแนะของผู้เรียน ชุมชน และผู้เกี่ยวข้องมาปรับปรุงรูปแบบ และวิธีการ ดำเนินงานการส่งเสริมอาชีพเพื่อเผยแร่ ให้ชุมชนอื่นที่มีสภาพบริบท เหมือน หรือ ใกลเ้ คียงกนั ได้นำไปปรับใชใ้ นการจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ อาชีพต่อไป 8. ตวั ชวี้ ดั ความสำเรจ็ 1. ผเู้ รียนมคี วามรู้ ความเข้าใจและมีทกั ษะ การสานผลิตภัณฑ์จากเสน้ พลาสตกิ รวมถึงการ ดำเนนิ งานการสร้างตลาดสนิ คา้ ชมุ ชน ในรปู แบบออนไลน์ 2. ผเู้ รยี นสามารถพัฒนารูปแบบ การสานผลิตภณั ฑ์จากเส้นพลาสตกิ เพ่ือจำหนา่ ยสร้างรายได้ 9. การประเมนิ ผลและเครอ่ื งมอื การประเมนิ ผล ประเมินตามสภาพจรงิ ประเมนิ จากผลงานการสานผลติ ภัณฑ์จากเสน้ พลาสตกิ โดยการใช้ แบบประเมนิ ผลการฝึกปฏบิ ตั ิและมีการประเมินความรคู้ วามเข้าใจจากการสอบปากเปล่า 10. ผลการดำเนนิ งาน 1. ผู้เรยี นทกุ คน มีความรู้ ความเข้าใจและมีทกั ษะ การสานผลิตภัณฑจ์ ากเสน้ พลาสติก รวมถึงการ ดำเนนิ งานการสร้างตลาดสินค้าชมุ ชน ในรูปแบบออนไลน์ 2. ผูเ้ รยี นสามารถพฒั นารูปแบบ การสานผลิตภัณฑ์จากเสน้ พลาสติก เพอ่ื จำหน่ายสร้างรายได้

11. บทสรปุ โครงการ สานผลิตภัณฑ์จากเสน้ พลาสตกิ สร้างรายไดใ้ ห้ชมุ ชนครงั้ น้ี ดำเนนิ การตามแนวทางวงจร เดมมงิ่ (Deming Cycle : PDCA) ด้านการวางแผน (P) 1. ครู ผู้เรียนและชุมชนร่วมกนั ศึกษาสภาพปญั หา ความต้องการ โดยการจดั เวทีประชาคม จากนั้น นำขอ้ มลู มาวเิ คราะห์ ทำใหท้ ราบว่าชมุ ชนมภี ูมิปัญญาท่มี ีความชำนาญด้านการจกั สาน รวมทั้งได้ มีการสำรวจความต้องการ โดยการนำเอกสาร กศ.ตน 13 แบบสำรวจความต้องการการเรียนรู้ การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง 2. วิเคราะห์งานตามบทบาทหน้าที่ และวิเคราะห์ความสอดคล้องที่เกี่ยวข้อง กับยุทธศาสตร์และ จดุ เน้นการดำเนนิ งานของ สำนกั งาน กศน. พ.ศ. 2564 3. คน้ หา Best Practice โดยพจิ ารณาประเดน็ ดงั นี้ - เป็นเรื่องทเี่ ก่ยี วข้องกบั ภารกจิ โดยตรงของบทบาทหนา้ ที่ - สนองนโยบาย การแก้ปัญหา การพฒั นาประสิทธภิ าพของผู้เรยี น กศน. 4. นำข้อมูลจากการวเิ คราะห์มาพิจารณาแลว้ ว่าเป็นแนวปฏิบัตทิ ี่ดี (Best Practice) โดยดำเนินการ ดงั นี้ 1) กำหนดวัตถปุ ระสงค์ของโครงการ 2) กำหนดตัวช้ีวัดความสำเร็จ 3) กำหนดวิธกี ารดำเนนิ การ 4) กำหนดวธิ ีการประเมินผลและเครือ่ งมอื การประเมนิ ผล ดา้ นการดำเนนิ งาน (D) จัดกิจกรรมส่งเสริมอาชีพตามที่วางแผนและออกแบบกิจกรรมไว้โดยให้ความรู้และฝึกทักษะปฏิบัติ ดงั น้ี 1) จัดกิจกรรมส่งเสรมิ อาชีพโดยให้ความรู้เรือ่ งการพัฒนารูปแบบผลิตภัณฑ์การสานผลติ ภัณฑ์จาก เสน้ พลาสตกิ โดยการใช้ส่อื รูปภาพ และอธิบาย จากนน้ั ผลติ สนิ ค้า ผลติ ภัณฑจ์ ากเสน้ พลาสติกใน รูปแบบต่างๆ โดยเน้นการผลิตสินค้าทีม่ คี ุณภาพ ใช้สีและรูปแบบท่ีสอดคล้องตามความต้องการ ของกลุ่มผซู้ ้อื และนำมาวางจำหนา่ ยท่รี า้ นคา้ ในชมุ ชน 2) ปลกู ฝังอดุ มการณ์เร่ืองการสร้างตลาดสนิ ค้าชุมชน ในรปู แบบออนไลนพ์ ร้อมทั้งให้ลองปฏิบัติจริง โดยการสรา้ งเพจการขายสินค้าออนไลน์ ผ่านทางระบบ APPLICATION FACEBOOK 3) ปลูกฝังจิตสำนึกใหผ้ ้เู รียนรู้จักประหยดั อดออม พง่ึ พาตนเอง

ดา้ นการตรวจสอบและประเมนิ ผล (C) 1) ประเมนิ ตามสภาพจริง ประเมินจากผลงานการสานผลติ ภัณฑ์จากเสน้ พลาสติก โดยการใช้แบบ ประเมินผลการฝกึ ปฏบิ ัติและมกี ารประเมินความรคู้ วามเขา้ ใจจากการสอบปากเปล่า 2) สรปุ ผลการดำเนนิ งานรายเดือน และรายปี 3) สรุปผลการดำเนนิ โครงการท่ไี ดจ้ ากการติดตามประเมนิ ผลเมอื่ ส้ินสุดโครงการโดยการรวบรวม ผลงานทเี่ ป็นจดุ เด่น และจุดท่ีควรพัฒนา รวมทง้ั ขอ้ เสนอแนะจากการประเมินผล การนำไปใช้ ประโยชน์ และจัดทำรายงานเพอื่ นำเสนอแนวปฏิบตั ิทด่ี ี Best Practice ด้านการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาอาชพี 4) เผยแพร่ผลงาน แนวปฏิบัติท่ดี ี Best Practice ด้านการศึกษาเพอื่ พัฒนาอาชพี โดยการนำเสนอ ผลงาน ปญั หา อปุ สรรค ขอ้ เสนอแนะ ตอ่ ทป่ี ระชุม กศน.อำเภอเพอื่ ใช้เปน็ ขอ้ มูล ในการวาง แผนการจดั กจิ กรรมครั้งต่อไป รวมท้ังนำเสนอผลงานในรูปแบบตา่ งๆ ดา้ นการปรบั ปรงุ และพฒั นาผลการปฏบิ ตั งิ าน (A) นำข้อเสนอแนะของผู้เรยี น ชมุ ชน และผู้เกี่ยวขอ้ งมาปรับปรงุ รูปแบบ และวธิ ีการดำเนินงาน การส่งเสริมอาชพี เพอ่ื เผยแร่ ใหช้ มุ ชนอนื่ ที่มีสภาพบรบิ ท เหมือน หรอื ใกล้เคียงกัน ได้นำไปปรับใช้ใน การจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ อาชีพตอ่ ไป 12. กลยุทธ์หรอื ปัจจยั ทท่ี ำใหป้ ระสบความสำเร็จ 12.1 การมีสว่ นรว่ มของครู ผ้เู รยี น และชุมชนในการวิเคราะห์ขอ้ มูลพืน้ ฐานของชมุ ชน ทำใหร้ สู้ ภาพปัญหา และความต้องการพฒั นาชมุ ชนของตนเองใหไ้ ปสู้เป้าหมายทต่ี อ้ งการได้ 12.2 การนำเอานวตั กรรม ภมู ิปญั ญาทอ้ งถิ่น ตลอดจนทรพั ยากรในชุมชน เป็นองคค์ วามรู้พนื้ ฐาน ในการ ต่อยอดความร้ใู หเ้ กิดการพัฒนาอย่างยัง่ ยนื 12.3 โครงการสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติก สร้างรายได้ให้ชุมชนครั้งนี้ ดำเนินการตามแนววงจร คุณภาพของเดมมง่ิ (Deming Cycle : PDCA) ซง่ึ เปน็ การดำเนนิ การอยา่ งเปน็ ระบบสามารถตรวจสอบได้ ในทุกขั้นตอน โดยเริ่มตั้งแต่การวิเคราะห์สภาพปัญหา ความต้องการของชุมชน การมีส่วนร่วมของครู ผ้เู รียน ชุมชน รวมทัง้ การมีสว่ นรว่ มในการวางแผน และออกแบบกจิ กรรมของครู ผเู้ รยี น ชมุ ชน ตลอดจน มีการติดตามประเมินผลทุกขั้นตอน จึงทำให้สามารถพัฒนาผู้เรียนได้บรรลุตามตัวชี้วัดความสำเร็จของ โครงการ 13. ข้อเสนอแนะ 13.1 ควรสง่ เสรมิ ให้มีการพฒั นารปู แบบการสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสตกิ อย่างต่อเนอื่ ง เช่น การ การพฒั นารปู แบบของชิ้นงาน และลวดลาย เพ่ือเพิ่มมลู ค่าใหก้ ับผลิตภณั ฑ์ 13.2 ควรประชาสัมพันธใ์ หผ้ ทู้ ีส่ นใจ สามารถศกึ ษาขอ้ มูลรูปแบบและลวดลาย ของผลิตภัณฑ์จากเส้น พลาสติก ได้จากคลังความรู้ จาก กศน.ตำบล ไดร้ วบนวมจัดเกบ็ ไว้อย่างหลากหลายชอ่ งทาง เช่น เว็บไซต์ ของ สถานศึกษา หนว่ ยงานต้นสงั กัด สอื่ ออนไลน์ ไดแ้ ก่ FACEBOOK, YOUTUBE ฯลฯ

14. เอกสารอ้างองิ ระบบออนไลน์ สืบคน้ จาก https://www.northnfe.ac.th/ShowNews.php?aID=3 15. ภาพผนวก ภาคผนวกภาค ก - แบบประเมนิ ผลการฝึกปฏบิ ตั ิ ภาคผนวกภาค ข - ภาพกิจกรรม

ภาพผนวก ภาค ข ภาพกจิ กรรม