สรุปโครงการพัฒนาสังคมชุมชนตำบลแคตก

1 รายงานผลการดำเนินงาน โครงการ พลเมืองดี วถิ ปี ระชาธปิ ไตย วนั ที่ 17 กมุ ภาพันธ์ 2564 หอ้ งประชมุ อำเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา นางสาวประภาพร แกว้ ตอง กศน.ตำบลแคตก ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา ประจำปงี บประมาณ 2564 ไตรมาส 1-2

บนั ทกึ ขอ้ ความ สว่ นราชการ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร ที่ ศธ 0210.4805/1076 วนั ท่ี 9 เดอื น เมษายน 2564 เรอ่ื ง รายงานผลการดำเนินงานโครงการพลเมอื งดี วถิ ีประชาธปิ ไตย ......................................................................................................................................................................................... เรียน ผอู้ ำนวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร ตามทผ่ี ู้อำนวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอบางไทร ได้อนุมตั ิ โครงการ พลเมืองดี วิถีประชาธิปไตย กศน.ตำบลแคตก ไดด้ ำเนินการจดั โครงการ พลเมอื งดี วถิ ีประชาธิปไตย ในวันท่ี 17 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 ณ หอ้ งประชุม อำเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา มผี ู้เขา้ ร่วมโครงการ จำนวน 15 คน เอกสารดงั แนบมาพรอ้ มน้ี จงึ เรียนมาเพือ่ โปรดทราบ (นางสาวประภาพร แก้วตอง) ครู กศน.ตำบล ทราบ อื่น ๆ (นางสาวมุกดา แข็งแรง) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอภาชี รกั ษาการในตำแหน่งผอู้ ำนวยการกศน.อำเภอบางไทร

คำนำ เอกสาร รายงานผลการดำเนินงาน การจัดและส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้โครงการ พลเมืองดี วิถี ประชาธิปไตย จัดทำข้ึนเพ่ือรายงานผลการดำเนินงานด้านการจัดการศกึ ษาต่อเนือ่ งของกศน.ตำบลแคตก ภายใต้การ ดูแลของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอบางไทร โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือตรวจสอบ ข้นั ตอนการดำเนนิ กิจกรรม ประเมินผลและพัฒนาการดำเนนิ กจิ กรรมของ กศน.ตำบลแคตก ผจู้ ัดทำหวงั เป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารรายงานผลการดำเนินงาน การจดั และส่งเสริมกระบวนการเรยี นรู้ โครงการ พลเมอื งดี วถิ ปี ระชาธปิ ไตย นี้ จะเปน็ แนวทางในการพัฒนางานและการจดั กิจกรรมด้านการศึกษาต่อเนื่อง ของ กศน.ตำบลแคตก ในโอกาสตอ่ ไป คณะผู้จัดทำ

สารบญั หนา้ คำนำ 1 สารบญั บทที่ 1 บทนำ 2 เหตุผลและความจำเป็น 3 วัตถุประสงค์ 5 ประโยชน์ท่ีคาดว่าจะไดร้ บั 10 บทที่ 2 เอกสารท่เี กยี่ วขอ้ ง ความสำคญั ของการจดั และส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ ทีม่ าและความสำคญั ของโครงการ พลเมอื งดี วิถีประชาธิปไตย บทที่ 3 วธิ กี ารดำเนนิ งาน บทท่ี 4 ผลการดำเนนิ งาน บทที่ 5 สรปุ อภิปรายผล และขอ้ เสนอแนะ วตั ถปุ ระสงคก์ ารดำเนินงาน วธิ ีดำเนินการ อภิปรายผล ข้อเสนอแนะ และแนวทางในการพัฒนากิจกรรม ภาคผนวก ภาพกิจกรรมโครงการพลเมอื งดี วถิ ีประชาธปิ ไตย แบบประเมินความพึงพอใจโครงการพลเมอื งดี วถิ ปี ระชาธิปไตย

1 บทที่ 1 บทนำ เหตุผลและความจำเป็น ประเทศไทยมีการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขมาเปน็ เวลาหลายทศวรรษแล้ว รากฐานที่แท้จริงของประชาธิปไตยน้ันก็คือ \"ความแตกต่าง\" จุดประสงค์ของประชาธิปไตยก็คือ \"การยอมรับความ แตกต่างน้ันๆ\" และ เป้าหมายของประชาธิปไตยกค็ ือ \"การทำใหค้ วามแตกต่างเหล่านั้นสามารถอยู่ร่วมกันได้โดยสงบ สุขและไม่เบียดเบียนหรือละเมิดสิ่งที่แตกต่างเหล่าน้ัน\" สถานศึกษาถือได้ว่าเป็นองค์กรสำคัญอย่างยิ่งในการสร้าง และพัฒนาประชาธิปไตยให้กับประชาชนท่ัวไป บุคคลเหล่านี้มีหน้าที่ท่ีสำคัญคือ นอกจากจะเป็นคนดีและพัฒนา ประเทศแล้ว ยังต้องรักษาการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข โดยมีกฎหมาย รฐั ธรรมนญู อันเป็นกฎหมายสูงสุดท่ีใช้ในการปกครองเป็นสำคัญอีกดว้ ย แต่สภาวการณข์ องระบอบประชาธิปไตยใน ประเทศไทยมุ่งแต่จะเอาชนะกนั โดยไม่คำนึงถงึ ว่าเปน็ คนไทยโดยเสมอภาคกัน ซึ่งกค็ ือหลักแห่งความสมานฉันท์หรือ ความสามคั คีปรองดองนัน่ เอง ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร ได้ตระหนกั ถงึ ความสำคญั ดังกล่าว จึงได้ จัดทำกิจกรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน ชื่อโครงการพลเมืองดี วิถีประชาธิปไตย เพ่ือส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจท่ีถูกต้องในการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข สร้างความตระหนักรู้ ให้กับประชาชนท่ัวไป ได้ทราบถึงกฎหมายใหม่ท่ีจะใช้ในการเลือกตั้งระดับท้องถ่ิน อีกท้ังเพ่ือให้เป็นกลุ่มพลัง ขับเคลื่อนนำความรักความสามัคคี สร้างความเข้าใจและมีส่วนร่วมดำเนินกิจกรรมที่เก่ียวข้องกับประชาธิปไตยใน ชุมชนของตนเองอย่างถกู ตอ้ ง อยา่ งยัง่ ยนื ต่อไป วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพื่อให้ประชาชนผู้เข้าร่วมโครงการมคี วามรู้ ความเขา้ ใจกฎหมายรฐั ธรรมนูญและกฎหมายการเลือกต้งั ระดับ ท้องถิน่ พรอ้ มตระหนักในความรับผดิ ชอบเกี่ยวกับกจิ กรรมประชาธิปไตยในชุมชนอยา่ งถกู ตอ้ ง 2. เพ่ือใหป้ ระชาชนและชุมชน มีชีวิตแบบสงั คมประชาธิปไตยท่เี ข้มแข็งอย่างย่งั ยืนบนเง่อื นไขแหง่ ความ ปรองดองสมานฉนั ท์ พรอ้ มกบั สามารถนำไปถา่ ยทอดต่อได้ ประโยชนท์ คี่ าดวา่ จะไดร้ บั ร้อยละ 80 ของประชาชนทเ่ี ข้าร่วมโครงการ มีความรู้ ความเขา้ ใจกฎหมายรัฐธรรมนญู และกฎหมาย การเลอื กต้งั ระดบั ท้องถน่ิ พร้อมตระหนกั ในความรับผดิ ชอบเกี่ยวกับกิจกรรมประชาธปิ ไตยในชุมชนอย่างถูกต้อง มี ชวี ิตแบบสังคมประชาธิปไตยท่ีเข้มแข็งอยา่ งย่ังยืนบนเงื่อนไขแห่งความปรองดองสมานฉันท์ พรอ้ มกับสามารถนำไป ถ่ายทอดต่อได้

2 บทที่ 2 เอกสารที่เกย่ี วขอ้ ง โครงการ พลเมอื งดี วถิ ีประชาธปิ ไตย ได้เสนอแนวคิด หลกั การและเอกสารทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง ตามลำดับ ดงั ต่อไปน้ี 1. ความสำคัญของการจัดการศกึ ษาตอ่ เนื่องกิจกรรมพัฒนาสังคมและชุมชน 2. ที่มาและความสำคญั ของโครงการ พลเมืองดี วิถีประชาธปิ ไตย 1. ความสำคญั ของการจดั และส่งเสริมกระบวนการเรยี นรู้กิจกรรมพฒั นาสังคมและชุมชน นโยบายเรง่ ดว่ นเพอ่ื รว่ มขบั เคลอ่ื นยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นาประเทศ นโยบายและจดุ เนน้ การดำเนนิ งาน สำนกั งาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 นโยบายเร่งด่วนเพอื่ รว่ มขบั เคล่ือนยทุ ธศาสตร์การพัฒนาประทศ ๑.ยุทธศาสตร์ด้านความมน่ั คง ๑.๒ เสรมิ สร้างความรูค้ วามเขา้ ใจท่ีถกู ต้องและการมสี ่วนรว่ มอย่างถูกต้องกบั การปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริยเ์ ป็นประมุข ในบรบิ ทของไทย มคี วามเปน็ พลเมอื งดี ยอมรับและเคารพความ หลากหลายทางความคดิ และอดุ มการณ์ 2. ท่มี าและความสำคญั ของโครงการ พลเมืองดี วถิ ีประชาธิปไตยใกล้ ประเทศไทยมีการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขมาเป็นเวลาหลาย ทศวรรษแลว้ รากฐานที่แท้จริงของประชาธิปไตยน้ันก็คือ \"ความแตกต่าง\" จุดประสงค์ของประชาธิปไตยก็คือ \"การ ยอมรับความแตกต่างน้ันๆ\" และ เป้าหมายของประชาธิปไตยก็คือ \"การทำให้ความแตกต่างเหล่านั้นสามารถอยู่ รว่ มกันได้โดยสงบสุขและไม่เบยี ดเบียนหรือละเมิดสิง่ ท่ีแตกตา่ งเหล่าน้นั \" สถานศึกษาถอื ได้ว่าเปน็ องค์กรสำคัญอย่าง ยง่ิ ในการสร้าง และพัฒนาประชาธิปไตยให้กับประชาชนท่ัวไป บคุ คลเหลา่ น้ีมหี นา้ ทีท่ ่ีสำคญั คือ นอกจากจะเป็นคน ดีและพัฒนาประเทศแล้ว ยังต้องรักษาการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข โดยมี กฎหมายรัฐธรรมนูญอันเป็นกฎหมายสูงสุดที่ใช้ในการปกครองเป็นสำคัญ อีกด้วย แต่สภาวการณ์ของระบอบ ประชาธิปไตยในประเทศไทยมุ่งแต่จะเอาชนะกัน โดยไม่คำนึงถึงว่าเป็นคนไทยโดยเสมอภาคกัน ซึ่งก็คือหลักแห่ง ความสมานฉันท์หรอื ความสามัคคีปรองดองนน่ั เอง ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบางไทร ได้ตระหนักถงึ ความสำคญั ดังกล่าว จงึ ได้ จัดทำกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน ช่ือโครงการพลเมืองดี วิถีประชาธิปไตย เพ่ือส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจท่ีถูกต้องในการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข สร้างความตระหนักรู้ ให้กับประชาชนทั่วไป ได้ทราบถึงกฎหมายใหม่ท่ีจะใช้ในการเลือกต้ังระดับท้องถิ่น อีกทั้งเพื่อให้เป็นกลุ่มพลัง ขับเคล่ือนนำความรักความสามัคคี สร้างความเข้าใจและมีส่วนร่วมดำเนินกิจกรรมท่ีเกี่ยวข้องกับประชาธิปไตยใน ชุมชนของตนเองอย่างถูกตอ้ ง อย่างยง่ั ยนื ต่อไป

3 บทที่ 3 วธิ ดี ำเนนิ งาน ด้วย กศน.ตำบลแคตก ได้จดั โครงการ พลเมืองดี วถิ ีประชาธิปไตย โดยยึดกลุ่มเป้าหมายเป็นสำคญั ทำให้ เน้ือหาตามหลักสูตรระยะเวลาการจัดกิจกรรม สถานที่ และลักษณะกิจกรรมการเรียนรู้ข้ึนอยู่กับ ศักยภาพและ ความพร้อมของกลุม่ เป้าหมาย ซึ่งเป็นการตอบสนองนโยบายขอสำนกั งานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย ซึง่ ไดด้ ำเนินการ ดังน้ี โครงการ พลเมอื งดี วถิ ีประชาธปิ ไตย (วนั ที่ 17 กมุ ภาพนั ธ์ 2564) สาระสำคญั ประเทศไทยมีการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขมาเป็นเวลาหลายทศวรรษแล้ว รากฐานท่ีแท้จริงของประชาธิปไตยนั้นก็คือ \"ความแตกต่าง\" จุดประสงค์ของประชาธิปไตยก็คือ \"การยอมรับความ แตกต่างน้ันๆ\" และ เป้าหมายของประชาธิปไตยกค็ ือ \"การทำใหค้ วามแตกต่างเหลา่ น้ันสามารถอยู่ร่วมกันได้โดยสงบ สุขและไม่เบียดเบียนหรือละเมิดส่ิงท่ีแตกต่างเหล่าน้ัน\" สถานศึกษาถือได้ว่าเป็นองค์กรสำคัญอย่างยิ่งในการสร้าง และพัฒนาประชาธิปไตยให้กับประชาชนทั่วไป บุคคลเหล่าน้ีมีหน้าที่ท่ีสำคัญคือ นอกจากจะเป็นคนดีและพัฒนา ประเทศแล้ว ยังต้องรักษาการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข โดยมีกฎหมาย รัฐธรรมนญู อันเป็นกฎหมายสูงสุดท่ีใช้ในการปกครองเปน็ สำคัญอีกด้วย แต่สภาวการณ์ของระบอบประชาธปิ ไตยใน ประเทศไทยมุ่งแต่จะเอาชนะกนั โดยไมค่ ำนึงถึงว่าเป็นคนไทยโดยเสมอภาคกัน ซ่ึงกค็ ือหลักแห่งความสมานฉนั ท์หรือ ความสามคั คีปรองดองนน่ั เอง ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอบางไทร ไดต้ ระหนักถึงความสำคญั ดังกล่าว จึงได้ จัดทำกิจกรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน ชื่อโครงการพลเมืองดี วิถีประชาธิปไตย เพื่อส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องในการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข สร้างความตระหนักรู้ ให้กับประชาชนทั่วไป ได้ทราบถึงกฎหมายใหม่ท่ีจะใช้ในการเลือกต้ังระดับท้องถิ่น อีกท้ังเพ่ือให้เป็นกลุ่มพลัง ขับเคลื่อนนำความรักความสามัคคี สร้างความเข้าใจและมีส่วนร่วมดำเนินกิจกรรมที่เก่ียวข้องกับประชาธิปไตยใน ชุมชนของตนเองอยา่ งถูกตอ้ ง อย่างย่งั ยนื ตอ่ ไป วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื ให้ประชาชนผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการมคี วามรู้ ความเขา้ ใจกฎหมายรัฐธรรมนญู และกฎหมายการเลือกตั้งระดบั ทอ้ งถิน่ พรอ้ มตระหนักในความรบั ผิดชอบเก่ียวกับกิจกรรมประชาธปิ ไตยในชุมชนอย่างถูกตอ้ ง 2. เพอ่ื ใหป้ ระชาชนและชมุ ชน มีชีวิตแบบสงั คมประชาธิปไตยทเ่ี ข้มแขง็ อยา่ งย่ังยนื บนเง่อื นไขแห่งความ ปรองดองสมานฉันท์ พร้อมกับสามารถนำไปถ่ายทอดต่อได้

4 กจิ กรรมทดี่ ำเนนิ การ เวลา กจิ กรรม ๐๘.๐๐ น. – ๐๘.๓๐ น. ลงทะเบยี นผรู้ ่วมโครงการ ๐๘.๓๐ น. – ๐๙.๐๐ น. ประธานในพิธีกลา่ วเปิดโครงการและบรรยายพิเศษเรือ่ ง พลเมอื งดีตามวิถปี ระชาธิปไตยเป็นเชน่ ไร ? โดยนายอนุสรณ์ โกษะ อดีตกรรมการการเลอื กตั้งประจำจังหวัด พระนครศรอี ยุธยา ๐๙.๐๐ น. – ๑๐.๓๐ น. วิทยากรกลา่ วให้การตอ้ นรบั และสนทนาแลกเปลี่ยนประสบการณก์ บั ผ้รู ่วมโครงการ (วทิ ยากรโดยเจ้าหนา้ ที่จากสำนกั งานคณะกรรมการการเลือกต้ัง ประจำจงั หวดั พระนครศรีอยุธยา งานดา้ นการมีส่วนร่วม ) ๑๐.๓๐ น. – ๑๐.๔๕ น. พกั รบั ประทานอาหารวา่ งและเคร่อื งด่มื ๑๐.๔๕ น. – ๑๑.๐๐ น. วทิ ยากรนำชมวิดที ัศน์ ๘๘ ปปี ระชาธปิ ไตยไทย เราจะไปทางไหน ? ๑๑.๐๐ น. – ๑๒.๐๐ น. วทิ ยากรบรรยายเรอื่ ง พลเมอื งดีตามวิถีประชาธิปไตย ๑๒.๐๐ น. – ๑๓.๐๐ น. รบั ประทานอาหารกลางวัน ๑๓.๐๐ น. – ๑๔.๐๐ น. วทิ ยากรบรรยายความรู้ การเปรียบเทยี บกฎหมายรัฐธรรมนูญฉบับปพี .ศ. ๒๕๔๐ กบั กฎหมายรฐั ธรรมนูญฉบับปจั จุบัน และข้อปรบั ปรงุ กฎหมายการเลือกตัง้ ระดับ ท้องถน่ิ ๑๔.๐๐ น. – ๑๕.๐๐ น. วทิ ยากรบรรยายความรู้การเลอื กตัง้ นายกเทศมนตรีและสมาชกิ เทศบาล ๑๕.๐๐ น - ๑๕.๑๕ น พกั รบั ประทานอาหารวา่ งและเครื่องดม่ื ๑๕.๑๕ น. – ๑๖.๐๐ น. วิทยากรบรรยายความรู้บทบาทหน้าท่ีและความสำคญั ของคณะกรรมการศนู ย์ สง่ เสริมพฒั นาประชาธิปไตยตำบล ๑๖.๐๐ น. – ๑๖.๓๐ น. วิทยากรบรรยายสรุปและตอบขอ้ ซักถามจากผเู้ ข้าร่วมอบรม ผลทไ่ี ดร้ บั จากการดำเนนิ กจิ กรรม ร้อยละ 80 ของประชาชนท่ีเขา้ รว่ มโครงการ มีความรู้ ความเข้าใจกฎหมายรฐั ธรรมนญู และกฎหมาย การเลอื กตัง้ ระดับท้องถน่ิ พร้อมตระหนักในความรับผดิ ชอบเก่ียวกับกิจกรรมประชาธปิ ไตยในชุมชนอย่างถูกต้อง มี ชีวติ แบบสงั คมประชาธิปไตยท่เี ข้มแข็งอย่างย่งั ยืนบนเง่ือนไขแห่งความปรองดองสมานฉนั ท์ พรอ้ มกับสามารถนำไป ถ่ายทอดตอ่ ได้

5 บทที่ 4 ผลการดำเนนิ งาน จากการสำรวจความพึงพอใจ โครงการพลเมืองดี วิถีประชาธิปไตย กศน.ตำบลแคตก มีผู้เข้าร่วม โครงการ โดยใชแ้ บบประเมินความพึงพอใจ จำนวน 15 ฉบับ และได้รับกลับคืนมา จำนวน 15 ฉบับ วิเคราะห์ ขอ้ มลู โดยใชโ้ ปรแกรม Excel ตามข้ันตอนต่าง ๆ ดงั ต่อไปนี้ 1. วเิ คราะหข์ อ้ มลู จากแบบสอบถามตอนท่ี 1 โดยแจกแจงความถี่และคา่ ร้อยละ 2. วิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอบถามตอนที่ 2 โดยหาค่าเฉลี่ย ( X ) แปลความหมายข้อมูลเชิง ปรมิ าณ ให้ระดบั คะแนนในแบบสอบถามท่ีเปน็ แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ตามเกณฑป์ ระเมินความคิดเห็น ของเบสท์ (Best. 1981 : 182ดังนี้ 4.51–5.00 หมายถงึ ความพงึ พอใจอยู่ในระดบั ดีมาก 3.51–4.50 หมายถงึ ความพงึ พอใจอยู่ในระดับดี 2.51–3.50 หมายถงึ ความพึงพอใจอยู่ในระดับปานกลาง 1.51–2.50 หมายถึงความพงึ พอใจอยใู่ นระดับพอใช้ 1.00–1.50 หมายถงึ ความพงึ พอใจอยูใ่ นระดับปรบั ปรุง 3. วิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอบถามตอนที่3 ข้อมูลท่ีเป็นมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) โดยหาค่าเฉล่ีย ( X) แปลความหมายข้อมูล แปลความหมายข้อมูลเชิงปริมาณ โดยใช้เกณฑ์ข้อ 2 ข้อมูลที่เป็น ความคิดเห็น และข้อเสนอแนะ ใช้วิธีการวิเคราะห์เน้ือหา (Content Analysis) จัดกลุ่มคำตอบ และหาค่าความถี่ สรปุ ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจ โครงการพลเมอื งดี วถิ ปี ระชาธิปไตย ไดด้ งั นี้

6 ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู สว่ นตวั ของผตู้ อบแบบสอบถาม ตารางที่ 1 ข้อมูลทวั่ ไปของผตู้ อบแบบสอบถาม จำแนกตาม เพศ อายุ ระดบั การศึกษา และอาชพี ขอ้ มลู ทว่ั ไป จำนวน รอ้ ยละ เพศ ชาย 6 40.00 หญิง 9 60.00 อายุ ต่ำกวา่ 15 ปี 0 0.00 15-29 ปี 0 0.00 30-39 1 6.66 40-49 ปี 8 53.33 50-59 4 26.66 60 ปขี ้ึนไป 2 13.33 การศึกษา ป.4 2 13.33 ประถมศึกษา 1 6.66 มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 2 13.33 มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 5 33.33 ปวส 4 26.66 ปริญญาตรี 1 6.66 อาชพี รบั จ้าง 1 6.66 ค้าขาย 2 13.33 เกษตรกรรม 11 73.33 รบั ราชการ 0 0.00 อ่ืน ๆแม่บา้ น 1 6.66 จากตารางที่ 1 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทงั้ หมด 15 คน เปน็ เพศหญิง จำนวน 9 คน (คิดเป็นร้อยละ 60.00) และเป็นเพศชาย จำนวน 6 คน (คดิ เปน็ รอ้ ยละ 40.00) ดา้ นอายุ พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถาม สว่ นมากอยู่ในชว่ งอายุ40-49ปี จำนวน 8 คน (คดิ เปน็ รอ้ ยละ 53.33) รองลงมาช่วงอายุ 50-59 ปีขึ้นไป จำนวน 4 คน (คิดเป็นร้อยละ 26.66) 60ปีข้ึนไป จำนวน 2 คน (คิดเป็นร้อยละ 13.33) และชว่ งอายุ 30 – 39 ปี จำนวน 1 คน (คิดเปน็ รอ้ ยละ 6.66) ตามลำดับ ดา้ นการศึกษาพบว่า ผู้ตอบแบบสำรวจส่วนมาก มกี ารศึกษาอยู่ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจำนวน 5 คน (คิดเป็นร้อยละ 33.33) ระดบั ปวส จำนวน 4 คน (คิดเปน็ ร้อยละ26.66) ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น จำนวน 2 คน (คิดเป็นร้อยละ 13.33) ระดับป.4 จำนวน 2 คน (คิดเป็นร้อยละ 13.33) และระดับปริญญาตรี จำนวน 1 คน (คิด เป็นร้อยละ 6.66) ตามลำดับ

7 ด้านอาชพี พบวา่ ผู้ตอบแบบสำรวจส่วนมากประกอบอาชีพเกษตรกรรม จำนวน 11 คน (คิดเป็นร้อยละ 73.33) อาชีพค้าขาย จำนวน 2 คน (คิดเป็นร้อยละ13.33) รองลงอาชีพรับจ้างจำนวน 1 คน (คิดเป็นร้อยละ 6.66) และอาชีพอ่ืนๆ จำนวน 1 คน (คดิ เป็นรอ้ ยละ 6.66) ตามลำดบั โครงการพลเมอื งดี วิถีประชาธิปไตย ได้ดงั นี้ แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ มี 4 ดา้ น ความพงึ พอใจทมี่ ตี อ่ โครงการโดยรวมและแยกเปน็ รายด้าน รายการประเมนิ ผลการประเมนิ 1. ความพึงพอใจด้านเนือ้ หา ความหมาย X 4.44 ดี 2. ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม 4.45 ดี 3. ความพึงพอใจต่อวิทยากร 4.47 ดี 4. ความพงึ พอใจด้านการอำนวยความสะดวก 4.48 ดี รวม 4.46 ดี จากตารางที่ 2 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพงึ พอใจที่มตี ่อโครงการ โดยรวมและรายด้าน อยู่ในระดับ ดี ทุกรายการ เมอื่ พจิ ารณาเป็นรายข้อ พบวา่ อันดบั หนึ่งคอื ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวกรองลงมา ความพงึ พอใจต่อวิทยากรรองลงมาความพงึ พอใจด้านกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรมและด้านความพึงพอใจด้าน เนื้อหาตามลำดับ ตอนที่ 1 ความพงึ พอใจด้านเนอื้ หา รายการประเมนิ ผลการประเมนิ 1. เนอ้ื หาตรงตามความต้องการ X ความหมาย 4.44 ดี 2. เนอ้ื หาเพียงพอต่อความตอ้ งการ 4.44 ดี 3. เนือ้ หาปัจจบุ นั ทันสมยั 4.44 ดี 4. เนื้อหามปี ระโยชนต์ อ่ การนำไปใช้ในการพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต 4.45 ดี รวม 4.44 ดี จากตอนที่ 1 พบว่าผตู้ อบแบบสอบถามมีความพึงพอใจทีม่ ีตอ่ โครงการความพงึ พอใจด้านเน้อื หาโดยรวมและ รายดา้ นอย่ใู นระดับ ดี เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อันดบั หน่ึงคือ เน้ือหามีประโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการพัฒนา คณุ ภาพชวี ิตรองมาอนั ดับสองสามและส่ี เท่ากัน คือ เนอ้ื หาตรงตามความต้องการ/เนือ้ หาเพียงพอต่อความต้องการ/และ เนอ้ื หาปัจจุบนั ทันสมัยตามลำดับ

8 ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม รายการประเมนิ ผลการประเมนิ 1. การเตรียมความพรอ้ มก่อนอบรม X ความหมาย 4.45 ดี 2. การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ 4.44 ดี 3. การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา 4.46 ดี 4. การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับกลุม่ เป้าหมาย 4.45 ดี 5. วธิ กี ารวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ 4.45 ดี รวม 4.45 ดี จากตอนท่ี 2 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามมีความพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรมโดยรวมและ รายดา้ นอยู่ในระดับ ดี เมอ่ื พจิ ารณาเป็นรายขอ้ พบว่า อันดบั หนึ่งคอื การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลาอนั ดับสองสาม และสี่ คือการจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย/วิธีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์/การเตรียมความ พรอ้ มกอ่ นอบรมอนั ดับห้า คือ การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ตามลำดบั ตอนท่ี 3 ความพงึ พอใจตอ่ วทิ ยากร รายการประเมนิ ผลการประเมนิ X ความหมาย 1. วทิ ยากรมคี วามรูค้ วามสามารถในเร่อื งที่ถ่ายทอด 4.47 ดี 2. วิทยากรมีเทคนคิ การถ่ายทอดใชส้ อื่ เหมาะสม 4.47 ดี 3. วิทยากรเปดิ โอกาสใหม้ ีสว่ นรว่ มและซักถาม 4.47 ดี รวม 4.47 ดี จากตอนท่ี 3 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจต่อวิทยากรโดยรวมและรายดา้ นอยใู่ นระดับดี เมื่อ พิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อันดับหนึ่งสองและสาม คือวิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องท่ีถ่ายทอด/วิทยากรมี เทคนิคการถ่ายทอดใชส้ ่ือเหมาะสม/วทิ ยากรเปิดโอกาสให้มีส่วนร่วมและซกั ถามตามลำดบั

9 ตอนท่ี 4 ความพงึ พอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก ผลการประเมนิ X ความหมาย รายการประเมนิ 4.48 ดี 4.47 ดี 1. สถานท่ี วัสดุ อปุ กรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก 4.49 ดี 2. การสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพ่ือใหเ้ กดิ การเรยี นรู้ 4.48 ดี 3. การบรกิ าร การช่วยเหลือและการแกป้ ัญหา รวม จากตอนท่ี 4 พบว่าผ้ตู อบแบบสอบถามมีความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวกโดยรวมและรายด้าน อยู่ในระดับดี เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อันดับหน่ึงสอง คือการบริการ การช่วยเหลือและการแก้ปัญหา อันดับสอง คือ สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และส่ิงอำนวยความสะดวก และอันดับสาม คือ การสื่อสาร การสร้าง บรรยากาศเพื่อใหเ้ กดิ การเรยี นรู้ตามลำดับ

10 บทที่ 5 สรปุ อภปิ รายผล และขอ้ เสนอแนะ ผลการดำเนิน โครงการพลเมืองดี วถิ ีประชาธปิ ไตย กศน.ตำบลแคตก ครั้งน้ี มีวตั ถุประสงคเ์ พอ่ื ประเมินผล ความพงึ พอใจของผเู้ รยี น/ผู้รับบริการที่มีตอ่ โครงการโดยรวมและแยกเป็นรายด้าน โดยใชแ้ บบสอบถามจำนวน 15 ฉบับ เคร่ืองมือท่ีใช้เป็นแบบสอบถามท่ีเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ตามเกณฑ์ประเมินความคิดเห็น ของเบสท์ (Best. 1981 : 182) วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ( X ) แปลความหมายข้อมูล แปลความหมาย ข้อมูลเชิงปริมาณ โดยใช้เกณฑ์ข้อ 2 ข้อมูลที่เป็นความคิดเห็น และข้อเสนอแนะ ใช้วิธีการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) จัดกลุ่มคำตอบ และหาคา่ ความถี่ สรปุ ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผเู้ รยี น/ผรู้ บั บรกิ าร จากแบบประเมินความพึงพอใจสรปุ ผลได้ ดงั น้ี 1. ดา้ นหลักสูตร พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจที่มีต่อโครงการด้านหลักสูตร โดยรวมและราย ด้านอยู่ในระดับดีมาก เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อันดับหน่ึงคือผู้เรียน/ผู้รับบริการมีส่วนร่วมแสดงความ คดิ เห็นต่อการจัดทำหลักสูตร รองมาอันดับสองคือ ผู้เรยี น/ผู้รบั บริการสามารถนำความร้ไู ปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน อันดับสามคือกิจกรรมที่จัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตรอันดับสี่ คือ การจัดกิจกรรมทำให้ผู้เรียน/ ผู้รับบรกิ ารสามารถคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็นอันดับห้าคือ สอื่ /เอกสารประกอบการจัดกิจกรรมมคี วามเหมาะสม และ อนั ดับสุดท้ายคอื เน้ือหาของหลกั สูตรตรงกับความต้องการของผเู้ รยี น/ผู้รบั บริการตามลำดับ 2. ด้านวิทยากร พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจท่ีมีต่อโครงการด้านวิทยากรโดยรวมและราย ดา้ นอยู่ในระดับ ดีมาก เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อนั ดับหนึ่งคือวิทยากรมีคุณธรรม จริยธรรมอันดับสองคือ วทิ ยากรมเี ทคนิค กระบวนการจัดกจิ กรรมอันดับสาม คือ วิทยากร มีความรู้ความสามารถในการจัดกจิ กรรมอันดับสี่ คอื วทิ ยากรมกี ารใชส้ ่อื ทส่ี อดคล้องและเหมาะสมกับกิจกรรมและอันดับสดุ ท้าย คือบุคลกิ ภาพของวทิ ยากรตามลำดับ 3. ด้านสถานท่ี/ระยะเวลา/ความพึงพอใจ พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจทม่ี ีต่อโครงการด้าน สถานท่ี/ระยะเวลา/ความพึงพอใจ โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดบั ดีมาก เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อันดับ หนงึ่ คอื ความพงึ พอใจในภาพรวมของผู้รบั บรกิ ารตอ่ การเข้ารว่ มกจิ กรรมอันดับสองคอื สถานท่ีในการจัดกจิ กรรม และ อนั ดับสดุ ทา้ ย คอื ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมเหมาะสม ตามลำดับ ผลการดำเนนิ งาน ร้อยละ 80 ของประชาชนทเี่ ข้ารว่ มโครงการ มคี วามรู้ ความเข้าใจกฎหมายรัฐธรรมนูญและกฎหมาย การเลอื กตัง้ ระดบั ท้องถิน่ พร้อมตระหนกั ในความรับผดิ ชอบเกี่ยวกับกิจกรรมประชาธปิ ไตยในชุมชนอย่างถูกต้อง มี ชีวิตแบบสงั คมประชาธิปไตยที่เข้มแข็งอยา่ งยง่ั ยนื บนเงื่อนไขแห่งความปรองดองสมานฉันท์ พร้อมกับสามารถนำไป ถ่ายทอดตอ่ ได้ ปญั หาและอปุ สรรคในการปฏบิ ตั งิ าน - ขอ้ เสนอแนะ -

11 ภาคผนวก

12 ภาพกจิ กรรม โครงการพลเมอื งดวี ถิ ปี ระชาธปิ ไตย ระหวา่ งวนั ที่ 17 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 ณ หอประชมุ อำเภอบางไทร ตำบลบางไทร อำเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา

13 ภาพถา่ ยการจดั กจิ กรรม โครงการพลเมอื งดวี ถิ ปี ระชาธปิ ไตย จำนวน 6 ชวั่ โมง วนั ท่ี 17 เดอื น กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 2564 ณ หอประชมุ อำเภอบางไทร อำเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา

แบบ กศ.ตน.261(41-2) แบบรายงานผลการจดั การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง กศน.ตำบลแคตก ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอบางไทร 1. โครงการพลเมอื งดวี ิถีประชาธปิ ไตยจำนวน 6 ชัว่ โมง/วนั 2. ช่อื วิทยากร - วฒุ กิ ารศึกษา. ....-.....อายุ......-.........ปี อาชพี ...............-................... 3. ประเภทของวทิ ยากร ( ) ขา้ ราชการ ( ) ลูกจ้าง ( ) วิทยากรภายนอก ( ) อื่นๆ โปรดระบ.ุ ............................ 4. พ้ืนที่ดำเนินการ ( √ ) ในเขตเทศบาล ช่ือหมู่บ้าน/ชุมชนบ้านใหม่ ( ) นอกเขตเทศบาล ชื่อหมู่บ้าน/ชุมชน ณ หอประชมุ อำเภอบางไทร ตำบลบางไทร อำเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรีอยุธยา 5. ระยะเวลาดำเนินการ เมอื่ วนั ท่ี 17 เดอื น กุมภาพันธ์ พ.ศ.2564 สน้ิ สดุ เมอ่ื วันท่ี 18 เดือน กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ.2564 6. อนมุ ัติเบิกจ่ายจากงบประมาณประจำปี พ.ศ. 2564 แผนงาน : พื้นฐานด้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรัพยากร มนุษย์ ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมจัดการศึกษานอกระบบ งบดำเงินงาน (พัฒนาสังคมและ ชุมชน) รหัสงบประมาณ 2000236004000000 รหัสกิจกรรมหลัก 200021400P2730 แหล่งของเงิน 6411200 ศูนย์ ตน้ ทุน 2000200214 จำนวน..................บาท ค่าวัสดุ....................บาท ค่าตอบแทนวิทยากร................บาท ค่าอาหาร กลางวัน ...........-.......บาท คา่ อาหารวา่ ง.........-.........บาท 7. วธิ ีการสำรวจความต้องการเรียน ดำเนินการอย่างไร ( √ ) ประชาคม ( ) แนะแนว ( √ ) สำรวจความต้องการ ( ) อื่นๆ (โปรดระบ)ุ ............................................................................ 8. จำนวนผ้เู รียนและผูผ้ า่ นการเรยี น/อบรม จำแนกตามอายุและเพศ เพศ ต่ำกวา่ 15 ปี 15-29 ปี 30 -39 ปี 40 - 49 50 – 59 60 ปขี น้ึ ไป รวม ปี ปี อายุ ชญ ชญ ชญ ชญ รวมทงั้ สนิ้ -- -1 ชญ ชญ 11 69 ชญ -- -1 35 13 11 69 15 35 13 15 จำนวนผูเ้ รียน -- จำนวนผู้ผา่ นการฝกึ อบรม - - 9. จำนวนผเู้ รียนและผู้ผา่ นการฝึกอบรม จำแนกตามกลมุ่ อาชพี และเพศ เพศ รบั พนกั งาน คา้ ขาย เกษตรกรรม รบั จา้ ง อนื่ ๆ รวม รวมทง้ั สนิ้ ราชการ รฐั วสิ าหกจิ แมบ่ า้ น อายุ ชญ ชญ ชญ ชญ ชญ 15 ชญ -2 65 -1 69 15 ชญ -- -2 65 -1 -1 69 -- -1 จำนวนผเู้ รียน -- จำนวนผผู้ ่านการฝึกอบรม - - 10. จำนวนผเู้ รยี นและผูผ้ ่านการฝึกอบรม จำแนกตามกลุ่มเปา้ หมายและเพศ ผนู้ ำ ทหารกอง แรงงาน คา้ ขาย เกษตรกร อสม. อน่ื ๆ รวม รวม เพศ ทอ้ งถน่ิ อบต. ผตู้ ้องขงั ประจำการ ไทย ทง้ั สน้ิ อายุ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ชญ ช ญ ชญ ชญ - 2 65 - - -1 69 15 จำนวนผเู้ รียน - - - - - -- --1 - 2 65 - - -1 69 15 จำนวนผ้ผู า่ นการฝกึ อบรม - - - - - - - - - 1

15 11. จำนวนผ้เู รียนและผ้ผู า่ นการฝึกอบรม แยกตามระดับการศึกษาและเพศ(สอดคล้องกับ แบบ กศ.ตน. 22) เพศ ตำ่ กวา่ ป.4 ประถม ม.ตน้ ม.ปลาย ปวส ปรญิ ญา สงู กวา่ ปรญิ ญา รวม ป.4 ตรี ตรี อายุ รวม ทงั้ สน้ิ ช ญ ชญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ 15 จำนวนผเู้ รียน - - 11 -1 1 1 3 2 1 3 - 1 - - 6 9 15 จำนวนผู้ผ่านการฝึกอบรม - - 1 1 - 1 1 1 3 2 1 3 - 1 - - 6 9 12. การติดตามผูผ้ ่านการฝึกอบรม 12.1 มีการตดิ ตามผู้ผา่ นการฝกึ อบรม ( ) ไมม่ ี เพราะ..................................................................................................................................................... () มี ดำเนินการอยา่ งไร มกี ารใช้แบบติดตามผู้เรยี นการศึกษาตอ่ เนอ่ื งโดยการ ใชแ้ บบกศตน.22 12.2 ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจในการจดั โครงการ อยู่ในระดบั ใด...................................................................... 12.3 ผู้ผา่ นการฝกึ อบรมได้นำความร้ไู ปใช้จรงิ  เพ่มิ รายได้............คน  ลดรายจ่าย............คน  นำไปประกอบอาชีพ...........คน  พฒั นาคุณภาพชีวิต.............คน  ใชเ้ วลาวา่ งให้เกดิ ประโยชน์..15...คน  อ่ืน ๆ ระบุ............................คน 13. ปญั หา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ 13.1 ปญั หา อุปสรรค ( ) ไม่มี ( ) มี (โปรดระบุ)................................................................................................................................................... 13.2 ขอ้ เสนอแนะ.......................................................................................................................................................... ลงชอ่ื .......................................................ครู กศน.ตำบล (นางสาวประภาพร แกว้ ตอง) ลงชื่อ......................................................หวั หน้างานการศึกษาต่อเนื่อง (นางสาวฐิตพิ ร พาสี) ลงชื่อ.......................................................ผู้บริหารสถานศกึ ษา (นางสาวมุกดา แขง็ แรง) ผอู้ ำนวยการ กศน. อำเภอภาชี รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการกศน.อำเภอบางไทร

16 แบบ กศ.ตน 7 (1) แบบประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง โครงการพลเมอื งดวี ถิ ปี ระชาธปิ ไตย ระหวา่ งวนั ที่ 17 – 18 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 สถานทจ่ี ดั ณ หอประชมุ อำเภอบางไทร ตำบลบางไทร อำเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา ลำดบั เลขประจำตัว ชือ่ – สกุล 1. 2. 3.คุณภาพ 4.ผลการ ระดบั การ ท่ี ประชาชน ความรู้ ทกั ษะ ของ ประเมิน ประเมิน ความ การ ผลงาน/ผล รวม (ผา่ น/ เขา้ ใจใน ปฏิบตั ิ การปฏบิ ตั ิ (100) ไมผ่ า่ น) เน้ือหา (40) (40) สาระ (20) 1 31404 00107 191 นางสาวขวญั ใจ คงจำเนียร 18 36 39 93 ผ่าน 2 31404 00106 845 นายสิทธพิ งษ์ ตรีเจตน์ 19 38 39 96 ผา่ น 3 31404 00107 086 นายเสนาะ สุขสมจิตร 18 36 39 93 ผา่ น 4 31412 00313 350 นายพุฒิพงศ์ เกิดวิเชียร 19 38 39 96 ผา่ น 5 31404 00019 179 นางสำราญ เกดิ กล่นิ 19 37 38 94 ผา่ น 6 31021 00488 124 นางอารี สุขบญุ เหลือ 19 38 39 96 ผา่ น 7 31404 00109 755 นางลัดดา เกิดกล่ิน 19 38 39 96 ผา่ น 8 31401 00289 413 นางสาวมารยาท ปั้นดี 18 36 39 93 ผ่าน 9 31404 00111 091 นางวันเพญ็ สขุ สมชยั 19 38 39 96 ผา่ น 10 31404 00020 193 นางสาวกนกวรรณ วงศ์สุขชัยกจิ 18 36 39 93 ผ่าน 11 31404 00107 671 นายเอกชยั สุขสมวุฒิ 19 38 39 96 ผ่าน 12 31404 00045 471 นายอิทธิพล กลิน่ ระรนื่ 19 38 39 96 ผา่ น 13 31404 00105 814 นางวภิ าดา บญุ มี 18 36 39 93 ผ่าน 14 31404 00105 521 นายธงชัย บุญยะวาศ 19 38 39 96 ผ่าน 15 31404 00109 542 นางสาวนพรตั น์ ประจันทร์ 19 37 38 94 ผ่าน หมายเหตุ การประเมินผลการจบหลักสตู รอาจดำเนินการได้ ดังนี้ การประเมนิ ระหว่างเรยี น และเมื่อจบหลักสูตร ประเมนิ คร้ังเดียวก่อนจบหลักสูตร ท้งั นี้ เกณฑ์การจบหลักสตู ร จะต้องไดค้ ะแนนรวมไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 จงึ จะผ่านเกณฑ์การประเมิน ลงชื่อ........................................หวั หนา้ กศน.ตำบล ลงช่ือ.................................................ผอู้ นุมัติ (นางสาวประภาพร แกว้ ตอง) (นางสาวมกุ ดา แขง็ แรง) ผู้อำนวยการ กศน. อำเภอภาชี รักษาการในตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการกศน.อำเภอบางไทร

17 แบบ กศ.ตน.7 (2) กรอบการประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง กรอบการประเมนิ วธิ กี ารประเมนิ เกณฑก์ ารประเมนิ 1. ความรูค้ วามเข้าใจ - ทดสอบความรู้ความเขา้ ใจ - คะแนนเตม็ 20 คะแนน ในเนื้อหาสาระ - สอบถามความรู้ความเข้าใจ - ต้องได้ 12 คะแนนข้ึนไปจงึ จะถอื ว่าผา่ น (20) 2. ทักษะการปฏิบตั ิ - สงั เกตการปฏิบัติในระหวา่ งการ - ปฏิบตั ิไดถ้ ูกต้องตามขั้นตอน (40) เรยี นรกู้ ารจดั กิจกรรม คลอ่ งแคล่ว รวดเร็ว ไมม่ ขี อ้ ผิดพลาด/ปญั หา - ประเมินโดยให้สาธิต/แสดง หากมีปญั หาสามารถแก้ไขไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว ขนั้ ตอน วธิ กี ารปฏิบตั ิ - กรณีไมม่ ีการปฏิบตั ิจัดทำผลงาน ให้ ประเมินจากกระบวนการมีส่วน รว่ ม (รว่ มคิด ร่วมทำ รว่ มแก้ปญั หา 3. คุณภาพของ - สงั เกต/ตรวจสอบผลงาน/ผลการ - ความถกู ต้อง/ความสมบรู ณ์ ผลงาน ปฏิบตั ิ ว่าเปน็ ไปตามเกณฑ์ที่ - ความเข็งแรงคงทน/ความสวยงามประณีต ผลการปฏิบัติ กำหนดหรอื ไม่ - ความประหยัด (40) - ความเหมาะสมกบั กลมุ่ เปา้ หมายสภาพพื้นท่ี ฯลฯ ทั้งน้เี กณฑก์ ารพิจารณาขึน้ อยู่กบั ลกั ษณะ หรอื ธรรมชาตขิ องวชิ า/หลักสตู รน้ัน รวมคะแนน (100)

แบบ กศ.ตน 2128 แบบตดิ ตามผเู้ รยี นหลงั จบหลกั สตู รการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง กศน.ตำบล แคตก กศน.อำเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา แบบประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง โครงการพลเมอื งดวี ถิ ปี ระชาธปิ ไตย ระหวา่ งวนั ที่ 17 – 18 กมุ ภาพันธ์ 2564 คำชแ้ี จง 1. แบบติดตามผู้เรยี นจบหลักสตู รการศกึ ษาตอ่ เน่ือง มีวัตถุประสงคเ์ พ่ือรวบรวมขอ้ มูลของผเู้ รยี นในการนำความร้ไู ปใช้ ประโยชน์หลงั จากจบหลักสตู รแลว้ ดังนี้ 1.1 จัดทำทะเบยี นผเู้ รยี นเข้าเรยี นและจบหลักสตู รอาชพี ต้ังแต่ 1 ช่วั โมงขึน้ ไป 1.2 ติดตามหรอื สอบถามผู้จบหลกั สตู รต้งั แต่ 6 ช่วั โมงขน้ึ ไป ดำเนินการโดยสอบถามจากใบสมคั ร และเมอ่ื จบ หลกั สูตรระยะเวลา 1 เดอื น 2. ประเด็นการนำไปใช้ประโยชน์จะข้ึนอยกู่ บั ลักษณะหลักสตู รที่จัด 2.1 ด้านพฒั นาอาชีพเชน่ เพมิ่ รายได้ ลดรายจ่าย สร้างอาชพี ใหม่ ต้องการได้รบั การพัฒนา และ ต่อยอดอาชีพเดมิ ทำเป็นอาชพี เสริม 2.2 ดา้ นพัฒนาทักษะชวี ติ เช่นพฒั นาสุขภาพกายพัฒนาสขุ ภาพจิตพฒั นาการคดิ วเิ คราะห์ 2.3 ด้านพัฒนาสงั คมและชมุ ชนเช่นร่วมพฒั นาชมุ ชนแก้ปญั หาภยั แลง้ ด้านการประหยดั พลงั งาน ท่ี ชือ่ – นามสกุลผู้เรียน ต้องการมี ต้องการ การนำไปใชป้ ระโยชน์ อนื่ ๆ หมายเหตุ รายได้ มีอาชพี ต้องการ ใชเ้ วลาว่างให้ โปรดระบุ 1 นางสาวขวัญใจ คงจำเนียร ได้รบั การ เกิดประโยชน์ 2 นายสทิ ธิพงษ์ ตรีเจตน์ พฒั นา 3 นายเสนาะ สขุ สมจติ ร 4 นายพฒุ ิพงศ์ เกดิ วิเชียร √ 5 นางสำราญ เกิดกลิน่ √ 6 นางอารี สุขบุญเหลือ √ 7 นางลดั ดา เกิดกลนิ่ √ 8 นางสาวมารยาท ปนั้ ดี √ 9 นางวันเพ็ญ สขุ สมชยั √ 10 นางสาวกนกวรรณ วงศ์สขุ ชยั กิจ √ 11 นายเอกชัย สุขสมวุฒิ √ 12 นายอิทธิพล กลน่ิ ระรน่ื √ 13 นางวิภาดา บญุ มี √ 14 นายธงชัย บญุ ยะวาศ √ 15 นางสาวนพรัตน์ ประจนั ทร์ √ 16 นางสาวขวัญใจ คงจำเนยี ร √ √ √ √ ลงช่ือ..............................................ผ้รู ายงาน (นางสาวประภาพร แกว้ ตอง) ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล