สรุปผลโครงการทักษะชีวิต

สรุปผลการดาเนินกิจกรรมการศึกษาเพอื่ พฒั นาทักษะชีวิต โครงการดแู ลสุขภาวะและสุขอนามัยของประชาชนในชมุ ชน บทที่ 1 บทนา ความเปน็ มาและความสาคญั การจดั การศกึ ษาเพอื่ พัฒนาทกั ษะชีวติ มคี วามสาคัญต่อการเรยี นรู้ของประชาชนและการพัฒนา คณุ ภาพของประชาชน กระบวนการจัดการศึกษาทส่ี มบูรณ์จงึ เปรียบเสมอื นเหรียญสองดา้ น ด้านหน่งึ คือการ พฒั นาประชาชนในดา้ นวิชาการการเรยี นร้ตู ามหลกั สูตร อีกดา้ นหนึง่ คือการพัฒนาประชาชนทางด้านจติ ใจ ด้านคณุ ธรรมทง้ั นเี้ พอ่ื ให้ผเู้ รียนเกดิ การเรียนรไู้ ปพรอ้ มๆกัน มกี ารนาเอาไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของ ตนเองครอบครวั สังคม และประเทศชาติ และสถานศึกษามีนโยบายในการส่งเสรมิ ให้ผูเ้ รยี นได้ประพฤติปฏิบัติ ประชาธิปไตย ทัง้ นีเ้ พื่อ ใหป้ ระชาชนมีความรู้ มีทักษะในการดาเนนิ วถิ ชี ีวิต และเปน็ พลเมืองทด่ี ีของ ประเทศชาติ สืบไป ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจึงไดด้ าเนินการจัดโครงการกระบวนการ เสริมสรา้ งและพฒั นาทกั ษะชวี ติ วัตถุประสงค์ 1. เพอื่ ใหป้ ระชาชนท่วั ไปในอาเภอสุวรรณคหู าสามารถพัฒนาทักษะชวี ิตของตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน และสังคมได้ 2. เพอ่ื ให้ประชาชนในอาเภอสุวรรณคูหาได้ฝึกกระบวนการมีส่วนร่วม คิดเป็น แกป้ ัญหาเปน็ 3. เพอื่ ใหป้ ระชาชนในอาเภอสวุ รรณคหู าสามารถนาความรูท้ ่ีไดไ้ ปประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั เปูาหมาย จานวน 48 คน เชิงประมาณ ประชาชนท่วั ไป ตาบลบุญทนั เชงิ คณุ ภาพ ประชาชนทัว่ ไปในอาเภอสวุ รรณคหู า สามารถพัฒนาทักษะชวี ติ ของตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสงั คมได้ กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หนา้ 1

สรปุ ผลการดาเนินกจิ กรรมการศึกษาเพอื่ พัฒนาทกั ษะชวี ิต โครงการดูแลสุขภาวะและสุขอนามัยของประชาชนในชุมชน ขอบเขตของโครงการ 1. ดา้ นเนอื้ หา โครงการนี้มุ่งให้ผเู้ รียนกลุม่ เปูาหมายทเ่ี ข้ารบั การอบรมสามารถนา ความรู้ ทกั ษะ และประสบการณ์การเรยี นรตู้ า่ งๆ ไปใชใ้ นชีวิตประจาวนั ได้ 2. ด้านระยะเวลา ระยะเวลาในการดาเนินงาน วนั ท่ี 1 ธันวาคม พ.ศ. 2564 ณ ศาลาประชาคมบ้านราษฎร์เกษมศรี หมู่ 7 ตาบลนาดี อาเภอสุวรรณคูหา จงั หวัดหนองบวั ลาภู 3. ดา้ นประชากรและกลมุ่ ตัวอย่าง ประชาชนตาบลบญุ ทนั จานวน 48 คน และครู กศน.ตาบลบุญทัน จานวน 2 คน ประโยชนท์ ค่ี าดวา่ จะไดร้ บั - ประชาชนตาบลบุญทนั ทเ่ี ขา้ ร่วมโครงการรจู้ กั กระบวนการเสรมิ สรา้ งของการพฒั นาทักษะชีวติ ของ ตนเองในแต่ละดา้ น - ประชาชนท่ีเข้าร่วมโครงการอยู่ร่วมกบั สังคมได้อยา่ งมคี วามสุขและสามรถนาความรู้ท่ไี ดไ้ ปใชใ้ น ชวี ิตประจาวัน ตวั ชวี้ ดั ตัวชว้ี ดั ผลผลิต รอ้ ยละ 80 ของประชาชนที่เขา้ รว่ มโครงการ ตาบลนาดี ท่ีเข้าร่วมโครงการดแู ลสุขภาพของตนเองได้ และอยู่ร่วมกับสังคมได้อยา่ งมคี วามสุข ตวั ชี้วดั ผลลัพธ์ ประชาชนตาบลบญุ ทัน ทเ่ี ข้าร่วมโครงการสามรถนาความรู้ท่ีได้ไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้อยา่ งมี ความสุข กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หน้า 2

สรุปผลการดาเนนิ กจิ กรรมการศึกษาเพื่อพฒั นาทักษะชวี ิต โครงการดูแลสุขภาวะและสุขอนามัยของประชาชนในชมุ ชน บทท่ี 2 เอกสารทเี่ กย่ี วขอ้ ง ความหมายและความสาคญั ของกระบวนการพฒั นาทกั ษะชวี ติ การดูแลสุขภาพ เป็นความรบั ผดิ ชอบของบคุ คล ชมุ ชน และสังคม การดูแลสุขภาพจึงเป็นภารกิจรว่ ม ของ ทกุ ภาคส่วนในชมุ ชนการทีจ่ ะทราบถึงปัญหาและความตอ้ งการ ทางสขุ ภาพของแต่ละชมุ ชนท้องถิ่นน้นั พยาบาลชุมชน ต้องใชก้ ระบวนการในการดูแลสุขภาพชุมชน ซ่ึงเปน็ วิธี การศึกษาภาวะสขุ ภาพและความ ต้องการของประชาชนเพือ่ น ไปส่กู ารแกไ้ ขปญั หารว่ มกบั ชุมชน โดยต้องมีกระบวนการ ประเมนิ ปญั หาสขุ ภาพ ชมุ ชนทชี่ ดั เจนและสอดคล้องกบั สภาพจรงิ ใช้เครอ่ื งมือหลายอยา่ งประกอบ เชน่ การสงั เกต การสมั ภาษณ์ การสนทนากลุ่มการใช้แบบสอบถามและนา ข้อมลู ทไี่ ด้มาวิเคราะห์เพอื่ กาหนดปัญหาและความตอ้ งการ ของ ชุมชน วางแผนเพื่อแกไ้ ขปัญหา ดาเนินการตามแผน รว่ มกบั ชมุ ชนและประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานร่วมกันเพอื่ นา ไปสู่การปรับปรงุ รูปแบบการดาเนนิ งานเพอื่ สรา้ งสุขภาพของ คนในชุมชนตอ่ ไป สาระของบทความน้ี ประกอบดว้ ยเนื้อหา3สว่ น ได้แก่ แนวคดิ ของสุขภาพชุมชน บทบาทขององค์กรภาคีในการดูแล สขุ ภาพชุมชน และกระบวนการในการดูแลสุขภาพชมุ ชนใน บทบาทของพยาบาลชุมชน กระบวนการในการดูแลสุขภาพชมุ ชน: บทบาทของ พยาบาลชมุ ชน กระบวนการในการดแู ลสขุ ภาพ ชมุ ชน เป็นเครื่องมือ สาคญั ท่พี ยาบาลชุมชนใชเ้ พื่อทาการศกึ ษาภาวะสุขภาพ และความตอ้ งการด้านสขุ ภาพ ของประชาชน และรว่ มกับ ชุมชนในการแก้ไขปัญหาสขุ ภาพด้วยการปูองกันโรค ส่งเสริมสุขภาพ ให้บรกิ าร พยาบาล และฟน้ื ฟสู ขุ ภาพแก่ ประชากรกลมุ่ เปูาหมาย ซึง่ กระบวนการในการดูแลสุขภาพ ชุมชนใช้หลกั การ เดียวกับกระบวนการพยาบาลชมุ ชน ดงั น้ี 1. การประเมนิ สุขภาพชมุ ชน เป็นข้ันตอนของ การรวบรวมข้อมลู พื้นฐาน ภาวะสุขภาพ ขอ้ มลู สิ่งแวดลอ้ ม ขอ้ มลู ด้านพฤติกรรมสุขภาพ ตลอดจนความสามารถของ ชุมชนและ หน ่วยงานทเ่ี กี่ยวขอ้ งในการแก้ไขปัญหา เพอื่ ชว่ ยใหเ้ ขา้ ใจปญั หาสขุ ภาพของคนในชมุ ชน (Shuster, 2014) กระบวนการนใี้ ห้ความสาคัญกบั 3 ประเด็น ไดแ้ ก่ 1) การคน้ หา เขา้ ถงึ ขอ้ มูลท่ีเกีย่ วกบั สุขภาพคนในชมุ ชน 2) การเปดิ เผยให้เห็นปัญหาสขุ ภาพของคนในชมุ ชน พร้อมท้ังศกั ยภาพในการแกไ้ ขปัญหาและ3) กระบวนการ สรา้ งการมีส่วนร่วมของผู้ท่เี ก่ยี วขอ้ ง ทงั้ ภาคส่วนของ องค์กรหน่วยงานรฐั ภาคประชาชน และองค์กรชุมชน ใน การใหข้ ้อมูล เกบ็ ขอ้ มลู และรับทราบข้อมลู ร่วมกัน (Severtson, Baumann, & Will, 2002; Cibula, Novick, Morrow, & Sutphen, 2003) ขอ้ มูลที่จาเปน็ ในการประเมินสขุ ภาพชมุ ชน ประกอบดว้ ย1) ข้อมลู ท่ัวไปของชุมชนที่แสดงถงึ ลักษณะ ทางกายภาพของชมุ ชน สามารถแสดงได้ดว้ ยแผนท่เี ดนิ ดนิ การทาแผนที่ ชุมชน ซึง่ จะทาให้เห็นลกั ษณะความเป็นอยู่ ของชุมชน 2) ขอ้ มลู ด้านประชากร โครงสรา้ งประชากร เช่น เพศ อายุเชือ้ ชาติศาสนา การศึกษา อาชพี รายได้ ความหนาแนน่ ของประชากร เชน่ จานวนประชากรตอ่ พืน้ ท่ี อาศัยวฒั นธรรม ความเช่อื และค่านิยมของชุมชน 3) ขอ้ มลู ด้านเศรษฐกิจและสงั คม เปน็ ข้อมลู ทีแ่ สดงให้ เห็น ฐานะวิถกี ารดาเนนิ ชีวิต และความเป็นอยู่ของชุมชน เชน่ กจิ กรรมในรอบปกี ิจกรรมตามประเพณีกลุ่มคนที่ เกีย่ วข้อง4) ขอ้ มลู ดา้ นสุขภาพ เป็นข้อมูลหลกั ในการวนิ จิ ฉยั กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หนา้ 3

สรุปผลการดาเนินกจิ กรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชีวิต โครงการดแู ลสุขภาวะและสขุ อนามยั ของประชาชนในชุมชน ปัญหาสุขภาพของชมุ ชน เช่น จานวนผปู้ วุ ยดว้ ยโรคตา่ งๆ ขอ้ มูลการรับบริการดา้ นการสร้างเสริม สุขภาพและปอู งกนั โรค อตั ราปุวย อัตราตาย5) ขอ้ มลู ด้านพฤติกรรมสขุ ภาพ ท้ังพฤตกิ รรมสง่ เสรมิ สุขภาพ และพฤตกิ รรมเสีย่ งต่อสุขภาพ ของประชาชน 6) ข้อมูลดา้ นบรกิ ารสขุ ภาพ ระบบบริการ สุขภาพ ความ พอเพยี ง รวมทงั้ บรกิ ารสุขภาพแบบพื้นบ้าน สมนุ ไพรแพทยแ์ ผนโบราณ รา้ นขายยา(ขนิษฐา นันทบุตร, 2551; วนิดา ดรุ งคฤ์ ทธชิ ยั และจรยิ าวตั ร คมพยัคฆ์, 2553; ศิวพร อ้ึงวฒั นา และพรพรรณ ทรพั ยไ์ พบูลย์กิจ, 2555; Shuster, 2010) วิธีการรวบรวมข้อมูลสุขภาพชมุ ชน พยาบาล ชุมชนสามารถเลอื กใช้วิธกี ารได้ตามความ เหมาะสม แต่ควร เป็นวิธีทีใ่ ห้คนในชมุ ชนเขา้ มาร่วมเรยี นรขู้ ้อมูลสุขภาพ ชุมชนและเห็นปญั หาสขุ ภาพ เพอ่ื นาไปสกู่ ารวางแผน การดแู ลสุขภาพร่วมกัน การรวบรวมข้อมูลสุขภาพชุมชน มหี ลายวธิ ีดังน(ี้ สมใจวินจิ กลุ ,2550;วนดิ า ดุรงค์ฤทธิชัย และจรยิ าวัตร คมพยคั ฆ์, 2553; สุนียล์ ะกาป่ัน, 2558) 1. การวเิ คราะหข์ อ้ มูลทุตยิ ภูมิท่ีมีอยู ่ เป็นการรวบรวมขอ้ มูลทีม่ ีอยจู่ ากแหล่งต่างๆ มาวเิ คราะห์ แยกตามหมวดหมู่ท่ีต้องการ ข้อมูลที่ ไดม้ าเบ้ืองต้น เชน่ ประวัติศาสตร์ชมุ ชน ข้อมลู สุขภาพทมี่ ีอยู่ เช่น ข้อมูล จากบนั ทึกรายงานต่างๆ ท่ีทาอยใู่ น งานประจาของหน่วยงาน จะใช้เป็นขอ้ มลู เรม่ิ ต้นในการทาความรจู้ ักชุมชนในแง่มุม ต่างๆ เพอ่ื นาไปขยายความ ในการศึกษาจากข้อมูลปฐมภมู ิ ต่อไป การวิเคราะหข์ ้อมูลทุตยิ ภูมอิ าจทาได้โดยใช้ความรู้ ทางวทิ ยาการระบาด เก่ียวกบั โรค การกระจายโรค และสาเหตุ ของการเกดิ โรค มาประกอบการวิเคราะหข์ ้อมูลวา่ เพยี งพอ ต่อการ อธบิ ายภาวะสขุ ภาพของคนในชมุ ชนหรอื ไมซ่ ่งึ ถ้า ข้อมูลส่วนใดยังไม่สามารถอธบิ ายไดช้ ัดเจน จาเป็นตอ้ ง ศกึ ษาข้อมูลเพม่ิ เตมิ ตอ่ ไป 2. การสัมภาษณ์ผ้ใู ห้ข้อมลู หลกั ซ่งึ เป็น กลุ่มเปาู หมายท่ีต้องการการดูแล และผู้ที่ เก่ียวขอ้ งกับ การดูแลสุขภาพของกลมุ่ เปาู หมายเช่น ผู้ดแู ล ผนู้ าชมุ ชน ผูอ้ าวุโส เจ้าอาวาส กลุม่ แม่บ้าน อาจ เริ่มสมั ภาษณ์เก่ยี วกบั สมาชิกหรอื กล่มุ และเหตุการณ์ในชมุ ชน ภาวะสุขภาพของ คนในชุมชน และการจัดการ ตามความเห็นของบคุ คลทีถูกสัมภาษณ์ขอ้ มูลทไ่ี ด้มกั เปน็ ขอ้ มูลเชงิ คุณภาพ เชน่ วธิ ีการดแู ลสขุ ภาพของกลุ่ม คนต่างๆ วิธกี ารรักษาตวั เมื่อ เจ็บปุวย ประวตั ชิ ุมชน การดาเนนิ กจิ กรรมของกลุ่มต่างๆ ในชมุ ชน ปัจจัยท่ี เก่ียวขอ้ งกบั การดูแลสุขภาพชุมชน เชน่ การจัดการขยะในครวั เรอื น บทบาทของชุมชนต่อการจดั การ สุขภาพ 3. การสังเกต เปน็ การหาขอ้ เทจ็ จริงโดย การเฝูาดูสง่ิ ทเี่ กดิ ขึ้นอยา่ งเอาใจใส่ เพอื่ วเิ คราะหห์ า ความสัมพันธ์ของ สงิ่ ทเ่ี กดิ ขึน้ กับสิ่งอืน่ การสงั เกตแบ่ง ออกเป็น 1) การสงั เกตแบบมีสว่ นรว่ มผู้สังเกตเข้าไปรว่ ม กิจกรรมของผู้ ถกู สังเกตโดยมกี ารซกั ถาม สังเกต และบันทกึ ข้อดขี องวิธนี ้คี อื ทาให้ไดข้ อ้ มูลทีแ่ ท้จรงิ สว่ นขอ้ ด้อยคือ อาจเกิด อคตไิ ด้งา่ ยตามประสบการณ์ของผู้สังเกต และ 2) การสงั เกตแบบไมม่ สี ว่ นรว่ ม ผูส้ งั เกตจะไมเ่ ข้าร่วมใน กจิ กรรมของผ้ถู กู สังเกตแต่ใช้การเฝูาดูจากภายนอก ข้อดี คอื ใช้เวลาน้อย ประหยดั ส่วนข้อด้อยคือ ผ้สู งั เกต จะเก็บ ข้อมูลไดไ้ มค่ รบทุกเรอื่ ง เน่ืองจากอาจไม่ได้สนใจในส่ิงท่ี ผถู้ กู สงั เกตให้ความสาคัญหรือผู้ถกู สงั เกตร้ตู วั วา่ ถูกสังเกต อยู่อาจไม่แสดงพฤตกิ รรมท่แี ทจ้ รงิ ออกมา ซึ่งการสังเกต อาจสงั เกตส่งิ ทเ่ี กดิ ขึ้นในชุมชนใน ประเด็นทเี่ กย่ี วขอ้ งกบั สขุ ภาพและการจดั การขอ้ มลู ทีไ่ ด้เช่น พฤติกรรมการกนิ อาหารและดมื่ สุราในงานบญุ ประเพณตี ่างๆ ของชุมชน การใช้ สารเคมใี นการทาเกษตรกรรมของคนในชุมชน 4. การสนทนากลมุ่ เปน็ การ อภิปรายกบั คนกลมุ่ เล็กๆ ประมาณ 5-10 คน โดยมจี ดุ เนน้ เฉพาะใน ประเด็นทีอ่ ภปิ ราย วธิ กี ารน้ใี ชเ้ พื่อเกบ็ รวบรวมข้อมูล เมอื่ ต้องการข้อมูลจากหลากหลายคนพร้อมกัน เพอ่ื ยืนยนั รว่ มกนั ในประเดน็ ทเ่ี ปน็ ปัญหาหรือ ประเดน็ สาคญั เชน่ หาข้อคิดเห็นเกีย่ วกับการดาเนินงานเพอื่ ปูองกันการดืม่ เคร่อื งด่ืมแอลกอฮอลข์ องเดก็ กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หน้า 4

สรปุ ผลการดาเนนิ กจิ กรรมการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาทักษะชีวิต โครงการดแู ลสขุ ภาวะและสขุ อนามยั ของประชาชนในชุมชน วัยรุน่ ในชมุ ชน 5. การใชแ้ บบสารวจ แบบสอบถามเปน็ การค้นหาข้อมูลโดยภาพรวม ส่วนใหญ่มักใช้ในการ รวบรวม ขอ้ มูลเก่ียวกบั ข้อมลู ด้านประชากร ความรู้เจตคติและ พฤติกรรมการสารวจอาจใช้แบบสอบถามโดย ใหผ้ ูต้ อบ อ่านและตอบดว้ ยตนเอง หรอื ใช้การสมั ภาษณ์ท่มี ีผูถ้ าม และอธิบายใหก้ ่อนตอบ เชน่ แบบสารวจ คา่ ใช้จ่ายในครวั เรอื นแบบสอบถามความคิดเหน็ เรื่องการใชส้ ารเสพติด การดม่ื เครอ่ื งดื่มแอลกอฮอลข์ องเดก็ วัยรุ่นในชุมชน 6. การประเมนิ ชุมชนแบบเร่งด่วน เป็น กลวธิ ีท่ีให้คนในชมุ ชนเข้ามารว่ มเรยี นรูข้ อ้ มลู สขุ ภาพ ชมุ ชนและเหน็ ปัญหาสุขภาพ นาไปสู่การวางแผนการดแู ล สขุ ภาพร่วมกนั โดยมกี ารสรา้ งทีมวิจยั ชุมชน ซึ่ง ประกอบ ดว้ ยองคก์ รในพนื้ ท่ี ได้แก่ องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิ่น ประชาชน ผนู้ าชมุ ชน เชน่ กานัน ผใู้ หญ่บา้ น และหน่วยงาน ราชการในพื้นทโ่ี ดยเฉพาะหน่วยงานด้านสุขภาพ องค์กร ในพ้นื ท่ีจะเขา้ มาร่วมเก็บขอ้ มูลเรียนรู้ ข้อมูลสขุ ภาพรว่ มกัน หลังจากนน้ั ทีมวิจัยชุมชนมารว่ มกันวเิ คราะหข์ อ้ มลู เพื่อหา ปญั หาสุขภาพและแนว ทางการแก้ไขปญั หาร่วมกัน (ขนษิ ฐา นนั ทบตุ ร, 2551) เมือ่ พยาบาลชุมชนไดข้ ้อมลู สุขภาพชมุ ชนแล้ว ควรนา ขอ้ มูลมาวเิ คราะห์ตามหมวดหมู่ โดยอาจแบ่งเปน็ 4 หมวดใหญ่ๆได้แก่1)ลักษณะทวั่ ไปของชมุ ชน ประกอบ ดว้ ยที่ตัง้ ชมุ ชน สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคม ข้อมูลดา้ นประชากร เช่น อายเุ พศ อาชพี รายได้ ลักษณะ ชมุ ชน สภาพแวดลอ้ ม 2) ขอ้ มลู ด้านสุขภาพอนามัย เชน่ อตั ราการเกดิ อตั ราการตาย การเกิดโรค การเจบ็ ปวุ ย ในชมุ ชน 3) ขอ้ มูลต่างๆ ท่เี กย่ี วกับโรค เชน่ การไดร้ บั ภมู ิคุม้ กันโรคในเดก็ อายุ0-6 ปีภาวะ โภชนาการ ภาวะ เจริญพันธขุ์ องหญงิ วัยเจริญพนั ธ์ุอายุ15-44 ปรี วมถึง พฤตกิ รรมของชมุ ชนในการรักษา สุขภาพ เป็นต้น และ 4) ขอ้ มลู ระบบบรกิ ารต ่างๆ สิทธใิ นการรักษา และการใช้บริการสขุ ภาพ เช่น โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพ ตาบล ศนู ย์สขุ ภาพชุมชน (อาภาพร เผา่ วฒั นา,2558) ส่วนขอ้ มลู ทไี่ ดจ้ ากการเก็บ ข้อมูลเชงิ คุณภาพ สามารถ วเิ คราะห์ข้อมลู โดยใช้วธิ วี เิ คราะห์เนอ้ื หา (content analysis) ซึง่ เป็นการคน้ หาคา หรือกลุม่ คาจากข้อมลู ท่ี เกบ็ รวบรวมมาได้เพ่ือแสดงรายละเอียดของประเด็นท่ีมี การกาหนดไวแ้ ละควรจดั ทา การนาเสนอข้อมลู ที่เข้าใจง่าย เช่น การนาเสนอข้อมูลสุขภาพเป็นกราฟ แผนภมู แิ ท่ง การนาเสนอปัจจยั ท่มี ี ผลกระทบต่อสขุ ภาพชมุ ชนเปน็ รูปภาพ เพอ่ื ใหป้ ระชาชนในชุมชนเหน็ ข้อมลู แนวโน้มของ ปัญหาและความ ตอ้ งการของชมุ ชน จดั สาดบั ความสาคัญของปัญหาและนาไปวางแผนดาเนินงานแกไ้ ขปญั หารว่ มกบั ชมุ ชน ต่อไป 2. การจดั ลาดบั ความสาคญั ของปัญหาสุขภาพ ชุมชน เปน็ ข้นั ตอนท่บี อกใหท้ ราบว่าชมุ ชนนั้นมปี ัญหา อะไร สาเหตเุ กดิ จากอะไร และมคี วามตอ้ งการสขุ ภาพอยา่ งไร หวั ใจสาคญั ในการจัดลาดับความสาคัญของ ปัญหาคอื การมีสว่ นรว่ มของประชาชนในการพจิ ารณาขนาดของ ปญั หา ความรนุ แรงของปัญหา ความยาก ง่ายในการแกไ้ ข ปญั หาและความวติ กกังวลของชุมชนทมี่ ตี อ่ ปัญหา (อาภาพร เผ่าวัฒนา,2558) ซ่ึงการ จดั ลาดบั ความสาคัญของปญั หา สุขภาพชมุ ชนเนน้ การใชแ้ นวทางการทาประชาคม ซงึ่ เปน็ การจัดประชุมเพ่ือ รับทราบปญั หา ประชาชนทกุ คนมีสิทธิ เขา้ รว่ มและเสนอความคิดเห็นที่เปน็ ประโยชน์ต่อชุมชน อยา่ งเท่าเทียม กนั ซง่ึ แบ่งออกเป็น 3 ขนั้ ตอน ไดแ้ ก่ 1) ข้ันเตรยี มการ พยาบาลชมุ ชนต้องมีการสรปุ ขอ้ มูลท่ี ได้จากชุมชน โดยเปน็ ปัญหาทีพ่ บทงั้ หมด เพือ่ ให้ชมุ ชน รับทราบว่าภาพรวมของชมุ ชนน้นั ปญั หาของชุมชนมเี รื่อง ใดบา้ ง ซึง่ อาจนาเสนอดว้ ยภาพถา่ ยที่เห็นบรบิ ทปัญหา และผลกระทบที่เกิดข้นึ ได้อยา่ งชดั เจน นอกจากน้ียังต้อง เตรียมคนท่เี ข้าร่วม โดยต้องเป็นตัวแทนของคนในชมุ ชน และเปน็ ผมู้ ีสว่ นได้ส่วนเสยี เช่น ตัวแทนภาค ประชาชน ตวั แทนภาครัฐ ท้งั น้ีเวลาและสถานที่ที่จดั ควรเอื้ออานวย ให้คนในชมุ ชนสามารถเขา้ รว่ มได้2) กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หนา้ 5

สรปุ ผลการดาเนนิ กจิ กรรมการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาทักษะชวี ิต โครงการดแู ลสุขภาวะและสขุ อนามยั ของประชาชนในชุมชน ข้นั ดาเนินการจะตอ้ ง มีการอธบิ ายวัตถปุ ระสงคท์ ี่สาคญั คอื การเลือกปญั หาท่ี ตอ้ งการให้ได้รับการแก้ไขใน ชุมชน โดยพยาบาลชุมชนควร สรุปประเดน็ ปัญหา พร้อมบอกข้อมูลสนบั สนุนในแต่ละ ปญั หา และให้ ผเู้ ขา้ รว่ มไดร้ ว่ มกันจดั ลาดับความสาคัญของ ปัญหา และ3) ระยะสรุป เปน็ การสรปุ วา่ ปญั หาท่ีชุมชน ต้องการ แกไ้ ขอยา่ งเรง่ ดว่ นคือปญั หาใด และเพอื่ เปน็ การวางแผนการแก้ไขปญั หา พยาบาลชมุ ชนควรถาม ความ คิดเห็นของชุมชนวา่ มแี นวทางแก้ไขปัญหาอย่างไร ชุมชนควรเข้ามามสี ่วนรว่ มในการแกไ้ ขปญั หาในส่วนใด บ้าง ใครเปน็ ผู้ที่เก่ยี วข้องและมีบทบาทอย่างไรในการเข้ามา มสี ว่ นร่วมในการแกไ้ ขปญั หา เพื่อนาขอ้ มลู ไป วางแผนใน การดแู ลสุขภาพชุมชนในประเด็นที่ชุมชนต้องการแก้ไข ตอ่ ไป กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หนา้ 6

สรุปผลการดาเนินกิจกรรมการศกึ ษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชีวิต โครงการดแู ลสุขภาวะและสุขอนามยั ของประชาชนในชมุ ชน บทที่ 3 วธิ กี ารดาเนนิ การ ในการดาเนินงานจัดโครงการกระบวนการเสริมสร้างและพัฒนาทักษะชีวติ กศน.ตาบลบญุ ทัน มีรายละเอยี ด ดงั ตอ่ ไปน้ี ขน้ั ตอนการวางแผน (plan) ขั้นตอนการลงมอื ทา (Do) ข้ันตอนการตรวจสอบ (Check) ขัน้ ตอนการปรบั ปรุงแกไ้ ข (Act) ขนั้ ตอนการวางแผน (plan) 1. ดาเนนิ การประชาคมกลุ่มผูส้ นใจเข้ารว่ มโครงการ 2. ไดก้ ลุม่ เปาู หมาย 3. เตรียมหลกั สูตร เสนอโครงการเพ่ือขออนมุ ัติ 4. แต่งต้ังคณะทางานภายในตาบล คณะกรรมการนเิ ทศกิจกรรม 5. ประสานวทิ ยากร ขั้นตอนการลงมอื ทา (Do) 1. ดาเนนิ การประสานงานผทู้ ่เี กี่ยวข้อง ครู กศน.ตาบล ครู ศรช. ผูน้ าชุมชน คณะกรรมการหม่บู ้านและชาวบ้านจัดเตรียม สถานที่ 2. นาประชาชนท่ีสนใจมาเข้าร่วมกจิ กรรม 3. ประเมนิ ผลโครงการโดยให้ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการออกแบบประเมนิ ความพึงพอใจในการเขา้ ร่วม โครงการ 4. รวบรวมขอ้ มลู จากแบบประเมิน 5. สรปุ ผลความพงึ พอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ ข้นั ตอนการตรวจสอบ (Check) 1.เครอื่ งมือทใี่ ช้ในการตรวจสอบ แบบประเมินความพงึ พอใจของผเู้ ข้ารว่ มโครงการ 2. การเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู กศน.ตาบลบญุ ทนั ได้ดาเนินการเกบ็ รวบรวมข้อมลู จากผู้เข้าร่วมโครงการ - ประชาชนกล่มุ เปาู หมาย จานวน 48 คน กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หนา้ 7

สรปุ ผลการดาเนนิ กิจกรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชวี ิต โครงการดูแลสุขภาวะและสุขอนามยั ของประชาชนในชุมชน 3.การวเิ คราะห์ข้อมูล การประเมินผลการดาเนนิ งานของโครงการกระบวนการเรียนรู้และพฒั นา ทักษะชวี ติ กศน.ตาบลบุญทนั ดาเนินการวเิ คราะหข์ อ้ มลู ดังนี้ 3.1 แบบประเมนิ ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลทัว่ ไป วเิ คราะหห์ าค่ารอ้ ยละ 3.2 แบบประเมนิ ตอนท่ี 2 ความพงึ พอใจตวั บ่งชข้ี องโครงการ 3.2.1 ให้คะแนนตามน้าหนกั แบบประเมนิ ฉบับสมบูรณ์ ตามเกณฑ์ มาตรฐานของ สมศ. โดยมเี กณฑ์ให้คะแนน ดงั นี้ ระดับ 5 หมายถึง ดาเนนิ งานได้ตามเกณฑข์ องตวั บ่งช้ีดีมาก ระดับ 4 หมายถึง ดาเนินงานได้ตามเกณฑข์ องตวั บ่งชดี้ ี ระดบั 3 หมายถึง ดาเนนิ งานได้ตามเกณฑข์ องตวั บ่งชพ้ี อใช้ ระดับ 2 หมายถงึ ดาเนินงานไดต้ ามเกณฑ์ของตัวบง่ ชี้ปรับปรุง ระดบั 1 หมายถึง ดาเนนิ งานไดต้ ามเกณฑ์ของตวั บ่งช้ตี ้องปรับปรุง 3.2.2 วิเคราะหข์ ้อมลู โดยการหาค่าเฉลย่ี ร้อยละความพงึ พอใจ 3.3 แบบประเมินตอนท่ี 3 ข้อคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะอ่ืนๆ วิเคราะหด์ ้วยเน้ือหา (Content analysis) กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หน้า 8

สรุปผลการดาเนนิ กจิ กรรมการศึกษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชีวิต โครงการดแู ลสขุ ภาวะและสุขอนามัยของประชาชนในชมุ ชน บทท่ี 4 ผลการดาเนนิ งาน การจัดกจิ กรรมโครงการดแู ลสุขภาวะและสขุ อนามัยของประชาชนในชุมชน ณ กศน.ตาบลบญุ ทนั อาเภอสุวรรณคหู า จังหวัดหนองบัวลาภู สรุปผลการดาเนนิ งานไดด้ งั นี้ ชือ่ โครงการ วนั ทีด่ าเนินการ เปูาทไี่ ด้รบั จัดสรร ผล คิดเปน็ ร้อยละ โครงการดูแลสขุ 1 ธันวาคม 2564 48 50 100 ภาวะและ สขุ อนามัยของ ประชาชนในชุมชน การประเมนิ ความพงึ พอใจในการดาเนนิ งานตามโครงการดูแลสุขภาวะและสุขอนามยั ของประชาชน ในชมุ ชน กศน.ตาบลบุญทัน ของผ้รู บั บรกิ ารทเ่ี ข้าร่วมโครงการ โดยเสนอรายละเอยี ดตามลาดับคือ สญั ลักษณท์ ี่ใช้ในการวเิ คราะหข์ อ้ มูล ลาดับขนั้ ตอนในการวิเคราะหข์ ้อมลู ผลการวเิ คราะหข์ ้อมูล และการ แปลความหมายขอ้ มูลดังต่อไปนี้ สญั ลักษณ์ที่ใชใ้ นการวเิ คราะหข์ อ้ มูล การเสนอผลการประเมนิ คร้งั น้ีได้กาหนดสัญลักษณ์ที่ใชใ้ นการวเิ คราะหข์ ้อมูล ดังนี้ N แทน ขนาดของกลมุ่ ผู้ประเมนิ การใช้คู่มือ (Sample size) % แทน คา่ ร้อยละ (Percentage) ลาดบั ขนั้ ตอนในการวเิ คราะหข์ อ้ มลู การวเิ คราะหข์ ้อมลู ผปู้ ระเมินไดเ้ สนอผลการวเิ คราะห์ข้อมลู เปน็ ตอนๆ เรียงลาดับดังนี้ ตอนที่ 1 การวเิ คราะห์ขอ้ มลู เก่ยี วกับขอ้ มูลทั่วไป ตอนที่ 2 การวเิ คราะห์ขอ้ มูลด้านความพึงพอใจของผ้รู บั บรกิ าร ตอนท่ี 3 การวิเคราะห์ข้อมลู ข้อคิดเหน็ และข้อเสนอแนะอ่ืนๆ กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หน้า 9

สรุปผลการดาเนนิ กิจกรรมการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชวี ิต โครงการดแู ลสุขภาวะและสุขอนามัยของประชาชนในชุมชน ในการสรุปผลการดาเนนิ งานโครงการดูแลสุขภาวะและสุขอนามัยของประชาชนในชุมชน ณ ศาลา ประชาคมบา้ นราษฏรเ์ กษมศรี หมู่ 7 ตาบลนาดี อาเภอสุวรรณคหุ า จงั หวัดหนองบัวลาภู ได้จัดทาเคร่ืองมือ เปน็ แบบสอบถาม วัดระดับความคิดเหน็ และความพงึ พอใจในการดาเนินการพัฒนาซ่ึงแบ่งออกเป็น 3 ส่วน คือ ส่วนแรกเป็นคาถามปลายเปิด มาตราส่วนประมาณค่า (Rating scales) ส่วนที่ 2 มาตราส่วน ประมาณค่าของ ลิเคิร์ท likert’s Scales 5 ระดับ ส่วนท่ีสามเป็นคาถามปลายเปิด ข้อเสนอแนะอื่นๆ สว่ นทส่ี ามเปน็ คาถามปลายเปิดเนื้อหาสาระที่ต้องการพัฒนาในครั้งต่อไป ซ่ึงในการเก็บรวบรวมนั้น ได้แจก แบบสอบถามแก่ผู้เข้าร่วมโครงการกระบวนการเสริมสร้างและพัฒนาทักษะชีวิต จานวน 50 คน ได้ แบบสอบถามคนื จานวน 50 ฉบบั จากผ้เู ข้ารว่ มโครงการ คดิ เป็นร้อยละ 100 กระทาการวิเคราะห์ข้อมูล ตามประเภทและลักษณะของข้อมูล โดยหาค่าเฉลี่ยเป็นค่าร้อยละ ซ่ึงได้วัดระดับความคิดเห็นและความพึง พอใจทม่ี ีต่อโครงการจะปรากฏดังน้ี สรุปผลการวิเคราะหข์ ้อมลู ความพึงพอใจ โครงการกระบวนการเสรมิ สร้างและพัฒนาทกั ษะชีวติ ตอนที่ 1 ข้อมูลท่วั ไป รายการขอ้ มูลพ้ืนฐาน จานวน ร้อยละ (ƒ) (%) 1.เพศ 1.1 ชาย 2 4.00 1.2 หญิง 48 96.00 รวม 50 100.00 2.อายุ 2.1 ตา่ กวา่ 15 ปี 00 2.2 อายุ 15 – 39 ปี 00 2.3 อายุ 40 – 59 ปี 21 42.00 2.4 อายุ 60 ปีข้นึ ไป 29 58.00 รวม 50 100.00 3.ระดับการศกึ ษา 3.1 ป.4 27 54.00 3.2 ป.6 18 36.00 3.3 ม.ตน้ 3 6.00 3.4 ม.ปลาย 2 4.00 3.5 ปวช. 3.6 ปวส. 00 3.7 ปริญญาตรี 00 3.8 อื่นๆ 00 กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หนา้ 10

สรปุ ผลการดาเนนิ กจิ กรรมการศึกษาเพือ่ พฒั นาทักษะชีวิต โครงการดูแลสุขภาวะและสุขอนามัยของประชาชนในชมุ ชน รวม 50 100.00 4.อาชพี 00 4.1 ผู้นาท้องถนิ่ 00 4.2 อบต/เทศบาล 00 4.3 พนกั งานรฐั วสิ าหกิจ 00 4.4 ทหารกองประจาการ 50 100 4.5 เกษตรกร 00 4.6 รบั ราชการ 00 4.7 คา้ ขาย 00 4.8 รับจ้าง 00 4.9 อสม. 00 4.10 แรงงานต่างด้าว 00 4.11 วา่ งงาน 00 4.12 อน่ื ๆ 50 100.00 รวม จากตาราง ผลการวิเคราะหข์ ้อมูลความพึงพอใจของผ้เู ข้ารว่ มโครงการดูแลสุขภาวะและสขุ อนามยั ของ ประชาชนในชมุ ชน ผลการวเิ คราะห์ปรากฏวา่ ผ้เู ข้าร่วมโครงการ 50 คน เป็นเพศหญงิ จานวน 48 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 96.00 เพศชาย จานวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 4.00 ด้านอายุ อายุ 60 ปี ข้ึนไป จานวน 29 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 58.00 อายุ 40-59 ปี จานวน 21 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 42.00 อาย1ุ 5-39 ปี จานวน -คน คิดเป็นรอ้ ยละ ระดบั การศึกษา ป.4 จานวน 27 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 54.00 ป.6 จานวน 18 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 36.00 ม.ปลาย จานวน 2 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 4.00 ม.ต้น จานวน 3 คน คิด เปน็ ร้อยละ 6.00 ด้านอาชีพ เกษตรกร จานวน 50 คน คิดเป็นร้อยละ 100 กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หน้า 11

สรุปผลการดาเนินกจิ กรรมการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาทกั ษะชวี ิต โครงการดแู ลสขุ ภาวะและสขุ อนามยั ของประชาชนในชมุ ชน สรุปผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู ความพงึ พอใจ โครงการ ดูแลสุขภาวะและสุขอนามัยของประชาชนในชุมชน ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจในการใหบ้ รกิ าร ตารางท่ี 2.1 จดุ มงุ่ หมาย/เนื้อหาหลักสตู ร ขอ้ รายการประเมินความพงึ พอใจ ระดับความพึงพอใจ/จานวน หมาย มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย เหตุ ตอนท่ี ๑ ความพงึ พอใจดา้ นเนอื้ หา ทสี่ ดุ กลาง ท่สี ุด 1 เนอื้ หาตรงตามความตอ้ งการ 2 เนอ้ื หาเพียงพอต่อความตอ้ งการ 43 7 3 เนื้อหาปจั จบุ นั ทนั สมยั 17 33 4 เน้อื หามปี ระโยชนต์ อ่ การนาไปใช้ในการพฒั นาคุณภาพชวี ิต 50 ตอนที่ ๒ ความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม 50 5 การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ 43 7 7 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกบั เวลา 17 33 8 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั กลมุ่ เปาู หมาย 43 7 9 วิธกี ารวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ 50 ตอนที่ ๓ ความพงึ พอใจตอ่ วทิ ยากร 43 7 10 วิทยากรมคี วามรู้ความสามารถในเรอื่ งทถี่ า่ ยทอด 11 วทิ ยากรมีเทคนคิ การถ่ายทอดใช้สื่อเหมาะสม 50 12 วทิ ยากรเปดิ โอกาสใหม้ สี ่วนรว่ มและซกั ถาม 43 7 ตอนที่ ๔ ความพงึ พอใจดา้ นการอานวยความสะดวก 50 13 สถานท่ี วัสดุ อุปกรณ์และสิง่ อานวยความสะดวก 14 การสื่อสาร การสรา้ งบรรยากาศเพอ่ื ใหเ้ กิดการเรียนรู้ 50 15 การบรกิ าร การชว่ ยเหลอื และการแกป้ ญั หา 50 44 6 กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หน้า 12

สรุปผลการดาเนินกจิ กรรมการศกึ ษาเพ่อื พัฒนาทักษะชีวิต โครงการดูแลสุขภาวะและสขุ อนามยั ของประชาชนในชมุ ชน สรุปความคิดเห็นและความพึงพอใจของผรู้ ับบรกิ าร โครงการดแู ลสุขภาวะและสขุ อนามยั ของประชาชนใน ชุมชน สรปุ ได้ดังน้ี ตอนที่ 1 ความพงึ พอใจด้านเนอ้ื หา ผู้ตอบแบบสอบถามมคี วามพึงพอใจด้านเน้ือหา ดงั น้ี มเี นือ้ หาปจั จุบันทนั สมัย และเนื้อหามี ประโยชนต์ อ่ การนาไปใชใ้ นการพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต ตอบมาก ท่ีสุด จานวน 50 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 เน้ือหาตรงตามความต้องการ ตอบมากที่สดุ จานวน 43 คน คิดเปน็ ร้อยละ 86.00 และตอบมาก จานวน 7 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 14.00 เนื้อหามีความเพยี งพอต่อความต้องการ ตอบมากทสี่ ุด จานวน 17 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 30.00 และตอบมาก จานวน 33 คน คิดเปน็ ร้อยละ 66.00 ตามลาดับ ตอนท่ี 2 ความพงึ พอใจดา้ นการจดั กจิ กรรมการอบรม ผตู้ อบแบบสอบถามมคี วามพงึ พอใจด้านการจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกลมุ่ เปูาหมาย ตอบมากทส่ี ดุ จานวน 50 คน คิดเป็นร้อยละ 100 การเตรยี มความพร้อมกอ่ นการอบรม จัดกิจกรรมเหมาะสมกบั เวลา และ วิธกี ารวัดผล ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ ตอบมากที่สดุ จานวน 43 คน คิดเปน็ ร้อยละ 86.00 ตอบมาก จานวน 7 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 14.00 และการออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกับวตั ถุประสงค์ ตอบมากท่ีสุด จานวน 17 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 34.00 ตอบมาก จานวน 33 คน คิดเปน็ ร้อยละ 66.00 ตามลาดับ ตอนท่ี 3 ความพงึ พอใจตอ่ วทิ ยากร ผตู้ อบแบบสอบถามมคี วามพึงพอใจด้านวิทยากรมีความรคู้ วามสามารถในเรอ่ื งทถี่ ่ายทอด ตอบมาก ทส่ี ดุ จานวน 50 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 วิทยากรเปดิ โอกาสใหม้ ีสว่ นร่วมและซกั ถาม ตอบมากทส่ี ดุ จานวน 50 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 วทิ ยากรมเี ทคนิคการถา่ ยทอดใช้ส่อื ที่เหมาะสม ตอบมากท่ีสุด จานวน 43 คน คิดเปน็ ร้อยละ 86.00 และตอบมาก จานวน 7 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 14.00 ตามลาดับ ตอนที่ 4 ความพงึ พอใจด้านการอานวยความสะดวก ผ้ตู อบแบบสอบถามมคี วามพงึ พอใจด้านสถานที่ วสั ดุ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก และด้าน การสอ่ื สาร การสร้างบรรยากาศเพอื่ ใหเ้ กิดการเรียนรู้ ตอบมากทีส่ ุด จานวน 50 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 และด้านการบรกิ าร การชว่ ยเหลือและการแกป้ ัญหา ตอบมากทส่ี ดุ จานวน 44 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 88.00 ตอบมาก จานวน 6 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 12.00 ตามลาดับ กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หนา้ 13

สรปุ ผลการดาเนินกจิ กรรมการศึกษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชีวิต โครงการดูแลสุขภาวะและสขุ อนามยั ของประชาชนในชมุ ชน บทท่ี 5 สรปุ ผลและขอ้ เสนอแนะ การดาเนินงานโครงการกระบวนการเสรมิ สรา้ งและพัฒนาทกั ษะชีวติ สรุปผลการดาเนนิ งานไดด้ ังนี้ 1. เพอื่ ใหป้ ระชาชนทัว่ ไปในตาบลบุญทนั สามารถพัฒนาทักษะชวี ติ ของตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสงั คมได้ 2. เพอ่ื ใหป้ ระชาชนในตาบลนาดี ได้ฝกึ กระบวนการมสี ว่ นร่วม คดิ เปน็ แกป้ ัญหาเปน็ 3. เพอ่ื ใหป้ ระชาชนในตาบลนาดี สามารถนาความรู้ที่ได้ไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจาวัน ขอบเขตของโครงการ 4. ด้านเนอื้ หา โครงการน้มี ่งุ ใหผ้ เู้ รียนกลุ่มเปูาหมายที่เขา้ รบั การอบรมสามารถนา ความรู้ ทักษะ และประสบการณก์ ารเรยี นร้ตู ่างๆ ไปใชใ้ นชีวติ ประจาวันได้ 5. ด้านระยะเวลา ระยะเวลาในการดาเนินงาน วนั ที่ 1 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 ณ ศาลาประชาคมบ้านราษฏรเ์ กษมศรี หมู่ท่ี 7 ตาบลนาดี อาเภอสุวรรณคูหา จงั หวดั หนองบวั ลาภู 6. ดา้ นประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ประชาชนตาบลนาดี จานวน 50 คน และครู กศน.ตาบลบญุ ทัน จานวน 2 คน ประโยชนท์ ค่ี าดวา่ จะไดร้ บั - ประชาชนตาบลนาดีทีเ่ ขา้ รว่ มโครงการรูจ้ กั กระบวนการเสรมิ สร้างของการพัฒนาทักษะ ชีวิตของตนเองในแต่ละดา้ น - ประชาชนที่เขา้ รว่ มโครงการอยรู่ ว่ มกบั สังคมไดอ้ ยา่ งมีความสุขและสามรถนาความรู้ที่ไดไ้ ป ใช้ในชีวติ ประจาวนั ตัวชวี้ ัด ตวั ชว้ี ัดผลผลิต รอ้ ยละ 80 ของประชาชนที่เข้ารว่ มโครงการตาบลบญุ ทัน ท่เี ข้าร่วมโครงการดูแลสขุ ภาพของตนเอง ได้และอยู่ร่วมกับสังคมได้อย่างมคี วามสขุ ตัวช้วี ัดผลลัพธ์ ประชาชนตาบลบุญทนั ท่เี ขา้ ร่วมโครงการสามรถนาความร้ทู ไี่ ดไ้ ปใช้ในชวี ิตประจาวนั ได้อย่างมี ความสขุ ผลการดาเนนิ โครงการ กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หนา้ 14

สรุปผลการดาเนนิ กจิ กรรมการศึกษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชวี ิต โครงการดูแลสขุ ภาวะและสขุ อนามัยของประชาชนในชมุ ชน ประชาชนตาบลบุญทนั ท่เี ขา้ รว่ มโครงการกระบวนการเสริมสร้างและพัฒนาทกั ษะชีวิต มีความ พอใจในการจดั กิจกรรมในระดับดขี ้ึนไป ร้อยละ 100 และประชาชนทีเ่ ข้าร่วมกิจกรรมสามารถนาความรทู้ ี่ ได้ไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ปญั หา-อุปสรรค - แนวทางแก้ไขปัญหา - ข้อเสนอแนะ ประชาชนทเี่ ขา้ รว่ มโครงการควรนาความร้ทู ไี่ ดร้ บั ไปใช้ในชวี ิตประจาวัน กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หนา้ 15

สรปุ ผลการดาเนนิ กจิ กรรมการศกึ ษาเพ่อื พัฒนาทักษะชีวิต โครงการดูแลสขุ ภาวะและสขุ อนามัยของประชาชนในชุมชน ภาคผนวก กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หนา้ 16

สรปุ ผลการดาเนนิ กิจกรรมการศึกษาเพอ่ื พัฒนาทักษะชีวิต โครงการดแู ลสุขภาวะและสขุ อนามยั ของประชาชนในชมุ ชน ภาพประกอบกิจกรรมกจิ กรรมการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาทกั ษะชวี ติ โครงการดแู ลสขุ ภาวะและสุขอนามัยของประชาชนในชุมชน ดาเนินการวันท่ี 1 ธันวาคม พ.ศ. 2564 ณ ศาลาประชาคมบ้านราษฏรเ์ กษมศรี หมู่ 7 ตาบลนาดี อาเภอสุวรรณคูหา นายฤาชยั สาจนั ทร์ นายกเทศมนตรีเทศบาลตาบลนาดี เป็นประธานในพธิ ี เปิดโครงการพร้อมถา่ ยรูปกบั ผ้รู ่วมโครงการ กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หนา้ 17

สรปุ ผลการดาเนินกจิ กรรมการศกึ ษาเพ่อื พัฒนาทักษะชีวิต โครงการดูแลสขุ ภาวะและสุขอนามัยของประชาชนในชมุ ชน ลงทะเบียนผ้เู ข้าร่วมอบรม กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หนา้ 18

สรปุ ผลการดาเนินกิจกรรมการศกึ ษาเพือ่ พฒั นาทกั ษะชวี ิต โครงการดูแลสขุ ภาวะและสุขอนามัยของประชาชนในชมุ ชน วิทยากรอธิบายเนื้อหาสุขภาวะของประชาชนในชมุ ชน กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หนา้ 19

สรุปผลการดาเนนิ กจิ กรรมการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาทักษะชีวิต โครงการดูแลสขุ ภาวะและสุขอนามยั ของประชาชนในชมุ ชน กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หนา้ 20

สรปุ ผลการดาเนนิ กิจกรรมการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาทักษะชวี ิต โครงการดแู ลสขุ ภาวะและสุขอนามัยของประชาชนในชุมชน กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หนา้ 21

สรปุ ผลการดาเนนิ กิจกรรมการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาทักษะชวี ิต โครงการดแู ลสขุ ภาวะและสุขอนามัยของประชาชนในชุมชน กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หนา้ 22

สรปุ ผลการดาเนนิ กิจกรรมการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาทักษะชวี ิต โครงการดแู ลสขุ ภาวะและสุขอนามัยของประชาชนในชุมชน กศน.ตาบลบญุ ทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสวุ รรณคูหา หนา้ 23