สรุป การศึกษาพื้นฐาน กลุ่ม วีรสุนทร 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563

สรุปผลการดาเนินการจดั กจิ กรรม การศึกษาพืน้ ฐาน ภาคเรียนท่ี 1 ปี การศึกษา 2563 กลุ่มวีรสุนทร กลุ่ม 3 (อ.บุญชนะ ล้อมสิริอุดม) ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั เขตหนองแขม สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั กรุงเทพมหานคร

คานา สรุ ปรายงานผลการดาเนินงาน กิจกรรมการศึกษาพ้ืนฐานภาคเรี ยนที่ 1 ปี การศึกษา 2563 กลุ่มวีรสุนทรกลุ่ม 3 กลุ่ม อ.บุญชนะ ล้อมสิริอุดม ฉบับน้ี เป็ นการสรุปผลการดาเนินการจดั กิจกรรม การศึกษาพ้นื ฐาน เพอื่ สอบถามความคิดเห็น และประเมินความพึงพอใจในการดาเนินการจดั กิจกรรมการเรียน การสอน และเพื่อใช้ในการพฒั นารูปแบบการดาเนินการจัดกิจกรรมการสอนให้เหมาะสมสอดคล้อง กับความต้องการของนักศึกษา ท้ังน้ี ผู้ดาเนินการจัดทารายงานขอขอบคุณ ท่านผู้อานวยการ กศน.เขต หนองแขม ท่ีสนับสนุนการดาเนินการจดั กิจกรรม พร้อมสื่ออุปกรณ์การสอนด้วยดี ขอขอบคุณ บุคลากร กศน.เขตหนองแขม ท่ีช่วยให้แนวคิดในการดาเนินการจดั กิจกรรม ต่าง ๆและขอขอบคุณนกั ศึกษา กลุ่มวรี สุนทรกลุ่ม 3 ท่ีตอบแบบสอบถาม และขอขอบคุณผูม้ ีส่วนเกี่ยวขอ้ งทุกท่าน ที่ใหก้ ารสนบั สนุนในการ ดาเนินกิจกรรมสาเร็จ ลุล่วงไปดว้ ยดี นายบุญชนะ ลอ้ มสิริอุดม ครูประจากลุ่มวรี สุนทรกลุ่ม 3

สารบัญ หน้า เรื่อง 1 1 สรุปรายงานผลการดาเนนิ งาน 1 2 กิจกรรม การศึกษาพ้นื ฐานภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2562 กลุ่มวรี สุนทร 3 3 วตั ถุประสงค์ 6 เป้าหมาย ผลการดาเนินงาน วธิ ีดาเนินการ ผลการวเิ คราะห์ขอ้ มูล สรุปผลการดาเนินการจดั กิจกรรม ภาคผนวก แบบสอบถาม

สรุปรายงานผลการดาเนนิ งาน กจิ กรรม การศึกษาพืน้ ฐาน ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2563 กล่มุ วีรสุนทร กล่มุ 3 ระยะเวลาดาเนินการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน (กรกฎาคม 2563 – ตุลาคม 2563) วตั ถุประสงค์ เพอ่ื ศึกษาความตอ้ งการของนกั ศึกษาในการศึกษาการศึกษาพ้ืนฐานและพฒั นารูปแบบการดาเนินการ จดั กิจกรรมการเรียนการสอนใหเ้ หมาะสมกบั ความตอ้ งการของผเู้ รียน เป้าหมาย 1. เชิงปริมาณ นกั ศึกษาศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั เขตหนองแขม กลุ่ม วรี สุนทร กลุ่ม 3 จานวน 51 คน 2. เชิงคุณภาพ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั เขตหนองแขม และครูผสู้ อน การศึกษาพ้ืนฐาน กลุ่มวรี สุนทร กลุ่ม 3 รับทราบถึงแนวทางในการดาเนินการจดั กิจกรรมการศึกษาพ้นื ฐานที่ สอดคลอ้ งและเหมาะสมกบั ความตอ้ งการของผูเ้ รียน เพ่อื เพ่ิมประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการดาเนินการ จดั การศึกษาใหม้ ีคุณภาพ ผลการดาเนินงาน นกั ศึกษากลุ่มตวั อยา่ ง ไดร้ ่วมแสดงความคิดเห็นในการดาเนินการตอบแบบสอบถาม และครูผสู้ อน ทราบถึงรูปแบบการดาเนินการจดั การศึกษาท่ีมีความเหมาะสม โดยนกั ศึกษาใหค้ วามพึงพอใจในรูปแบบการ จดั กิจกรรมการเรียนการสอนในภาพรวมในระดบั มากที่สุด โดยหวั ขอ้ ที่นกั ศึกษาพึงพอใจมากท่ีสุด 3 อนั ดบั แรก ไดแ้ ก่ ความรู้ความสามารถของครูผสู้ อน ครูยอมรับฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาท่ีมีความเห็นตา่ งจาก ครูผสู้ อน และครูประพฤติตนเป็นแบบอยา่ งท่ีดีใหแ้ ก่นกั ศึกษา ในหวั ขอ้ ที่นกั ศึกษามีความพึงพอใจนอ้ ยที่สุด ไดแ้ ก่ สถานท่ีในการดาเนินการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน

วธิ ดี าเนินการ 1. ข้นั เตรียม 1.1 จดั ทาแบบสอบถามผา่ น โปรแกรม Google form 1.2 ตรวจสอบและทดลองการใชง้ านแบบสอบถาม 2. ข้นั ดาเนินการ 2.1. ดาเนินการอธิบายความสาคญั และวธิ ีการทาแบบสอบถามผา่ น Google form 2.2 ดาเนินการใหน้ กั ศึกษาตอบแบบสอบถาม ในระหวา่ งวนั ท่ี 4 – 25 ตุลาคม 2563 2.3. สรุปผลการดาเนินการจดั กิจกรรมจากแบบสอบถาม ในระหวา่ งวนั ที่ 1 – 6 พฤศจิกายน 2563 3. ข้นั ประเมินผล 3.1 สร้างเคร่ืองมือที่ใชใ้ นการประเมิน แบง่ เป็น 4 ตอน คือ ตอนท่ี 1 คาอธิบายแบบสอบถาม ตอนท่ี 2 ขอ้ มูลของผตู้ อบแบบสอบถาม ตอนที่ 3 แบบประเมินคูณภาพการดาเนินการจดั การศึกษาพ้ืนฐานภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2562 ตอนที่ 4 ขอ้ เสนอแนะในการดาเนินการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนของครูผสู้ อน 3.2 การแปลผลขอ้ มูล ในการแปลความหมายของขอ้ มูล แปลผลจากค่าเฉลี่ยเลขคณิต ( ) โดยใชห้ ลกั เกณฑด์ งั น้ี ค่าเฉลยี่ เลขคณติ ( ) ความหมาย 4.500 – 5.000 เห็นดว้ ยมากท่ีสุด / เหมาะสมมากท่ีสุด 3.500 – 4.499 เห็นดว้ ยมาก / เหมาะสมมาก 2.500 – 3.499 เห็นดว้ ยปานกลาง / เหมาะสมปานกลาง 1.500 – 2.499 เห็นดว้ ยนอ้ ย / เหมาะสมนอ้ ย 1.000 – 1.499 ไมเ่ ห็นดว้ ย / ควรปรับปรุง

ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล สรุปแบบสอบถามความคิดเห็นเก่ียวกบั การดาเนินจดั กิจกรรมการศึกษาพ้นื ฐานภาคเรียนท่ี 1 ปี การศึกษา 2563 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย กลุ่มวรี สุนทรกลุ่ม 3 โดยมีจานวนผตู้ อบ แบบสอบถามจานวน 27 คน จากนกั ศึกษาท้งั หมด 51 คน คิดเป็นร้อยละ 52.94 โดยมีรายละเอียด ของผตู้ อบแบบสอบถามดงั น้ี ตอนที่ 2 ข้อมูลผู้ตอบแบบสอบถาม 1.เพศ เพศของผตู้ อบแบบสอบถาม จานวน 31 คนสามารถแบ่งได้ ดงั น้ี ชาย หญิง เพศทางเลือก จานวน คิดเป็นร้อยละ จานวน คิดเป็นร้อยละ จานวน คิดเป็นร้อยละ 12 44.44 14 51.85 1 3. ตารางท่ี 1 เพศของผ้ตู อบแบบสอบถาม 14 12 10 8 6 4 เพศ 2 0 ชาย ห ิญง เพศทางเ ืลอก แผนภูมิท่ี 1 เพศของผ้ตู อบแบบสอบถาม

2.ช่วงอายขุ องผู้ตอบแบบสอบถาม ช่วงอายขุ องผตู้ อบแบบสอบถาม จานวน 38 คน สามารถแบง่ ได้ ดงั น้ี ช่วงอายุ จานวน ร้อยละ 29.63 15 -20 ปี 8 59.26 11.11 21 – 25 ปี 16 0.00 0.00 26 – 30 ปี 3 0.00 0.00 31 – 35 ปี 0 0.00 36 – 40 ปี 0 41 – 50 ปี 0 51 – 60 ปี 0 61 ปี ข้ึนไป 0 ตารางท่ี 2 ช่วงอายุของผู้ตอบแบบสอบถาม 16 14 12 10 8 6 ชว่ งอายุ 4 2 0 15-20 21-25 26-30 31-35 36-40 41-50 51-60 ีป ้ึขนไป 60 แผนภูมิท่ี 2 ช่วงอายุของผ้ตู อบแบบสอบถาม

ตอนท่ี 3 แบบประเมนิ คูณภาพการดาเนินการจัดการศึกษา การศึกษาพืน้ ฐานภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2563 การประเมินกิจกรรมการดาเนินการจดั การศึกษา การศึกษาพ้ืนฐานภาคเรียนท่ี 12 ปี การศึกษา 25623 โดยใชแ้ บบสอบถามแบบสเกล เชิงเส้น (Rating Scale) จานวน 15 ขอ้ โดยมี 6 ระดบั ความคิดเห็น ประกอบดว้ ย 0 ไมแ่ สดงความเห็น 1 นอ้ ยท่ีสุด 2 นอ้ ย 3 ปานกลาง 4 มาก 5 มากที่สุด โดยมีผลการแสดง ความคิดเห็นในการดาเนินการจดั กิจกรรม ดงั น้ี ตารางที่ 3 ค่าเฉลยี่ ของความคดิ เหน็ เกยี่ วกบั การดาเนินกจิ กรรม รายการ S.D ลาดบั ความหมาย 1.ความรู้ความสามารถของครูผสู้ อน 4.78 0.42 1 เห็นดว้ ยมากท่ีสุด 2.รูปแบบการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน 4.59 0.50 10 เห็นดว้ ยมากที่สุด 3.สถานท่ีในการดาเนินการจดั กิจกรรมการเรียน 4.48 0.64 15 เห็นดว้ ยมาก การสอน 4.สื่อท่ีใชใ้ นการดาเนินการจดั กิจกรรมการเรียน 4.59 0.50 10 เห็นดว้ ยมากที่สุด การสอน 5.ความรู้ที่ไดจ้ ากการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน 4.63 0.56 9 เห็นดว้ ยมากที่สุด 6.การใหค้ าปรึกษากบั นกั ศึกษาเมื่อมีปัญหาเรื่อง 4.74 0.45 4 เห็นดว้ ยมากท่ีสุด การเรียน 7.รูปแบบการดาเนินการจดั กิจกรรมการเรียนการ 4.52 0.51 14 เห็นดว้ ยมากท่ีสุด สอนมีความทนั สมยั 8.ครูส่งเสริมใหน้ กั ศึกษาคิดริเร่ิม วพิ ากษ์ วจิ ารณ์ 4.59 0.57 10 เห็นดว้ ยมากที่สุด 9.ครูยอมรับฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาที่มี 4.78 0.42 1 เห็นดว้ ยมากท่ีสุด ความเห็นตา่ งไปจากครูผสู้ อน 10.ครูใหก้ ารช่วยเหลือและอานวยความสะดวกแก่ 4.67 0.48 7 เห็นดว้ ยมากที่สุด ผเู้ รียนในช้นั เรียน 11.ครูมีความต้งั ใจในการดาเนินการจดั กิจกรรม 4.67 0.48 7 เห็นดว้ ยมากท่ีสุด การเรียนการสอน 12.ครูประพฤติตนเป็ นแบบอยา่ งที่ดีใหแ้ ก่นกั ศึกษา 4.78 0.42 1 เห็นดว้ ยมากที่สุด 13.ครูสอดแทรกความมีวนิ ยั คุณธรรมจริยธรรม 4.74 0.45 4 เห็นดว้ ยมากที่สุด ใหก้ บั นกั ศึกษาในการจดั การเรียนการสอน 14.ครูมีการส่งเสริมใหน้ กั ศึกษาแสวงหาความรู้ 4.70 0.54 6 เห็นดว้ ยมากที่สุด นอกช้นั เรียน 15.รูปแบบการดาเนินการจดั กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน 4.59 0.57 10 เห็นดว้ ยมากที่สุด เฉล่ียรวม 4.67 0.50 เหมาะสมมากท่ีสุด

ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน ข้อเสนอแนะจากแบบสอบถาม 1. ในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2563 ส่ิงท่ีนกั ศึกษาชอบมากที่สุดคือ อะไร โดยผตู้ อบแบบสอบถามใหข้ อ้ เสนอแนะ พอสรุปไดด้ งั ต่อไปน้ี 1.1 มีการจดั กิจกรรมนอกสถานท่ี 1.2 อาจารยใ์ หค้ วามรู้ ดี 1.3 อาจารยใ์ หค้ วามรู้นอกตาราเรียน 1.4 อาจารยส์ อดแทรกเหตุการณ์ปัจจุบนั เช่นสถานการณ์บา้ นเมือง 1.5 อาจารยเ์ ตรียมการสอนมาดี 1.6 กิจกรรมทาบุญเขา้ พรรษา 2. ในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2563 ส่ิงท่ีนกั ศึกษาไม่ชอบมากท่ีสุด คืออะไร โดยผตู้ อบแบบสอบถามใหข้ อ้ เสนอแนะ พอสรุปไดด้ งั ต่อไปน้ี 2.1 นกั ศึกษามาสาย อาจารยไ์ มท่ าโทษ 2.2 ครูตอบไลนช์ า้ 2.3 อากาศในหอ้ งเรียนค่อนขา้ งร้อน 3. ส่ิงท่ีอยากบอกครูผสู้ อน โดยผตู้ อบแบบสอบถามใหข้ อ้ เสนอแนะ พอสรุปไดด้ งั ตอ่ ไปน้ี 3.1 อยากใหม้ ีกิจกรรมกีฬาสีครับ 3.2 ครูใจดีและเป็ นที่ปรึกษาที่ดีมาก 3.3 มีมาตรการในการลงโทษนกั ศึกษาที่มาสาย 3.4 ขอบคุณที่อาจารยเ์ ขา้ ใจนกั ศึกษา 3.5 ครูเป็นที่ปรึกษาที่ดีมาก 4. ถา้ มีคะแนนเตม็ 10 จะใหค้ ะแนนในการดาเนินการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน ภาคเรียนท่ี 1 ปี การศึกษา 2563 เทา่ ไร เพราะอะไรถึงใหค้ ะแนนเช่นน้นั โดยนกั ศึกษาที่ตอบแบบสอบถามใหค้ ะแนน รวมท่ี 258.59 คะแนน หรือมีคะแนนเฉล่ียที่ 9.57 คะแนน สรุปผลการดาเนินการจดั กจิ กรรม 1. แนวทางในการดาเนินการจดั กิจกรรมการศึกษาพ้นื ฐาน ภาคเรียนถดั ไป 1.1 กาหนดขอ้ กาหนด ในการมาเรียนของนกั ศึกษา และบงั คบั ใชอ้ ยา่ งเคร่งครัด 1.2 ส่งเสริมการใชส้ ่ือเทคโนโลยกี ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอน 1.3 ประสานงานกบั โรงเรียนวรี สุนทรในการพฒั นาและปรับปรุงหอ้ งเรียนเช่นการเพิม่ พดั ลม หรือเลือกหอ้ งเรียนในช้นั เรียนในช้นั ท่ีสูงข้ึน 1.4 เนน้ การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนแบบกลุ่ม 1.5 ลดการบา้ นแลว้ เพม่ิ กิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียน

2. กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียนท่ีนกั ศึกษาตอ้ งการ 2.1 เนน้ การจดั กิจกรรมนอกสถานที่แบบเชา้ ไปเยน็ กลบั 2.2 กิจกรรมเพือ่ สังคม เช่นกิจกรรมปลูกป่ า กิจกรรมจิตอาสา กิจกรรมกีฬาสี 3. ขอ้ เสนอแนะเพื่อใชใ้ นการดาเนินงานการจดั กิจกรรมการศึกษาพ้นื ฐานต่อไป 3.1 ส่งเสริมใหบ้ ุคลากรของสถานศึกษาทาส่ือการเรียนการสอนร่วมกนั เช่น ใบงาน ใบความรู้ แบบทดสอบ เพื่อลดภาระในการทาสื่อการสอนของครูผสู้ อน และทาใหก้ าร ประเมินการจดั การเรียนการสอนเป็นมาตรฐานเดียวกนั 3.2 จดั ทาคลงั ส่ือความรู้ของสถานศึกษา ไวใ้ น Google Drive เพ่อื ใชใ้ นการจดั กิจกรรมการ เรียนการสอนในภาคเรียนถดั ไป 3.3 ส่งเสริมอบรมครูในการพฒั นาการจดั การเรียนการสอน

ภาคผนวก  แบบสอบถาม  สรุปแบบสอบถาม