E-book3

ประวตั ิ ของ มงั งะ E-Book เพอื่ การศกึ ษา?



สารบญั หนา้ เรอื่ ง 2 บทนา 3 4-5 วตั ถุประสงค์ ขอบเขตของ E-Book 6 เน้ือหา 7 8-11 บทท1ี่ : ความหมายของมงั ะ 12-13 บทท2ี่ : ประวตั ขิ องมงั ะ 14-15 บทท3ี่ : ลกั ษณะเฉพาะตวั ของมงั งะ 16 บทท4ี่ : การตพี ิมพม์ งั งะ บทท5ี่ : ประเภทของมงั งะ 17 บททา้ ย 18 19 บทท6ี่ : สรุป อา้ งองิ 1

บทนา ปัจจบุ นั น้ีกระแสหนงั สอื การต์ นู ญปี่ ่ ุนหรอื เรยี กด้ว้ า่ มงั งะ ด้เ้ ป็ นทนี่ ิยมมากข้นึ และมคี นอา่ นมากข้ึนแตว่ า่ คนท่ี ด้อ้ า่ นมงั งะครง้ั แรกหรอื ดมด่ ้ส้ นใจเรอ่ื งน้ีอาจเกิ้ ความสงั สยั เกีย่ วกบั วธิ อี า่ น,ประวตั คิ วามเป็ นมา E-Book เรอื่ งน้ีจะชว่ ยแกป้ ัญหาตา่ งๆทผ่ี อู้ า่ นสงั สยั อยู่ หรือ ขอ้ มูล เพิ่มเตมิ กบั ผทู้ อี่ า่ นทป่ี ระสบการณเ์ กี่ยวกบั มงั งะ E-Book เลม่ น้ีสรา้ งเพื่อการศกึ ษาเทา่ นน้ั ดมด่ ้ม้ ีจุ้ ประสงคม์ ดี ว้ จาหน่าย ดวท้ งั้ ส้นิ ขอ้ มลู ทง้ั หม้ด้จ้ ากทง้ั หม้ด้ม้ าจาก การศกึ ษาคน้ ควา้ มาทงั้ หม้ แลว้ นามาประกอบ E-Book ดวใ้ หผ้ ทู้ จี่ ะศึกษาหรอื ผทู้ สี่ นใจมาอา่ น เพื่อการศึกษา E-Book เลม่ น้ีถูกสรา้ งโ้ยกลุม่ นกั ศึกษา มยั ธมศกึ ษา ตอนปลาย เพื่อการศึกษาตอ่ E-Book คอื ยอ่ มาจากคาวา่ Electronic Book หมายถึงหนงั สอื ทส่ี รา้ งข้ึน้ว้ ยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ มลี กั ษณะเป็ นเอกสารอเิ ล็กทรอนิกส์ 2

วตั ถุประสงค์ 1. เพ่ือสรา้ งและพฒั นาสอ่ื การเรยี นการสอน E-Book ใหม้ ีประสทิ ธภิ าพยงิ่ ข้นึ 2. เพื่อใหผ้ เู้ รยี นมคี วามรูเ้ รอื่ ง ประวตั ขิ องมงั งะญปี่ ่ ุน 3. เพ่ือแกข้ อ้ สงั สยั ตา่ งๆ เก่ยี วกบั ประวตั ขิ องมงั งะ ความเป็นมาของมงั งะ 4. เพื่อใหค้ าแนะนาผทู้ สี่ นใจ เกี่ยวกบั เรอ่ื งมงั งะ แตว่ ตั ถุประสงคท์ แี่ ทจ้ รงิ ของเราก็คอื : “ทาเพอ่ื ใหผ้ ่านการศกึ ษา” 3

ขอบเขตของ E-Book - ประวตั ขิ องมงั งะญป่ี ่ ุน - ความหมายของมงั งะ - ลกั ษณะเฉพาะตวั ของมงั งะ - การตพี ิมพม์ งั งะ - ประเภทของมงั งะ - สรุป จานวนทง้ั หม้ 6 บท ขอ้ มูลทง้ั หม้ใชเ้ วลาวเิ คราห์ ประมาณ 3 วนั 4

ขอบเขตของ E-Book E-Book จานวน 1 เลม่ (22 สดล้)์ หนา้ ปก E-Book ใชเ้ วลาทา ประมาณ 2 ชวั่ โมง กอ่ นจะเสรจ็ 5

6 เน้อื หา

บท1: ความหมายมงั งะ มงั งะ ตวั อยา่ ง (ญป่ี ่ ุน: 漫画 โรมาจ:ิ Manga) เป็ นคาภาษาญปี่ ่ ุนสาหรบั เรยี ก การต์ นู ชอ่ ง สาหรบั ภายนอกประเทศ ญป่ี ่ ุน คาน้ีถกู ใชเ้ รยี กการต์ นู ชอ่ ง ทมี่ าจากญปี่ ่ ุน มงั งะพฒั นามาจากอุคิ โยเอะและจติ รกรรมตะวนั ตก และเรมิ่ คงรูปแบบทเ่ี ป็ นอยใู่ นปัจจบุ นั ตง้ั แต่ หลงั สงครามโลกครง้ั ทสี่ อง ภาพน้ีมาจากหนา้ หนึ่งจากหนงั สอื การต์ นู เรอ่ื ง ”มารม์ าเล้บอย ฉบบั ภาษาญป่ี ่ ุน เลม่ 1” 7

บท2: ประวตั ิมงั งะ คาวา่ มงั งะ แปลตรงตวั วา่ \"ภาพตามอารมณ\"์ ถูกใชอ้ ยา่ ง กวา้ งขวางเป็นครง้ั แรกหลงั จากจติ รกรอคุ โิ ยเอะชอ่ื โฮคดุ ซ ตพี ิมพห์ นงั สอื ชอื่ โฮคดุ ซมงั งะในครสิ ตศ์ ตวรรษท่ี 19 อยา่ งดรก็้นี กั ประวตั ศิ าสตรบ์ างกลุม่ เหน็ วา่ มงั งะอาจมี ประวตั ยิ าวนานกวา่ นนั้ โ้ยมหี ลกั ฐานคอื ภาพจิกะ (แปลตรงตวั วา่ \"ภาพตลก\") ซง่ึ เป็ นทนี่ ิยมในศตวรรษที่ 12 มลี กั ษณะหลายประการคลา้ ยคลึงกบั มงั งะในปัจจุบนั อาทิ การเนน้ เน้ือเรอื่ ง และการใชเ้ สน้ ทเี่ รยี บง่ายแต่ สละสลวย เป็นตน้ มงั งะ ทเ่ี ป็นทรี่ ูจ้ กั กนั ในปัจจบุ นั เรม่ิ กอ่ ตวั เป็นรูปเป็นรา่ งในชว่ งหลงั สงครามโลกครง้ั ท่ี 2 หลงั จากทรี่ ฐั บาลญปี่ ่ ุนถกู สหรฐั อเมริกา บงั คบั ใหเ้ ปิ้เสรภี าพแก่สอ่ื มวลชน 8

บท2: ประวตั มิ งั งะ มงั งะ พฒั นามาจากการผสมผสานศลิ ปะการวา้ภาพ แบบอคุ โิ ยเอะกบั จติ รกรรมตะวนั ตก ความพยายามของ ญป่ี ่ ุนทจี่ ะพฒั นาตวั เองใหท้ นั กบั มหาอานาจตะวนั ตก ในชว่ งปลายศตวรรษที่ 19 ผลกั ้นั ใหญ้ ป่ี ่ ุนนาเขา้ วฒั นธรรมตะวนั ตกหลายๆ รปู แบบ รวมทง้ั การจา้ ง ศิลปินตะวนั ตกมาสอนศิลปินญป่ี ่ ุนเก่ียวกบั องคป์ ระกอบพ้ืนฐานทางศิลปะ เชน่ เสน้ รูปทรง และสี ซงึ่ การวา้ภาพแบบอคุ โิ ยเอะดมใ่ หค้ วามสาคญั เน่ืองจาก ค้ิ วา่ ความรูส้ กึ โ้ยรวมของภาพสาคญั กวา่ อย่างดรก็้ี ในศตวรรษท่ี 21 คาวา่ มงั งะ เปล่ียนความหมายเ้มิ มา หมายถึง หนงั สอื การต์ ูน 9

บท2: ประวตั มิ งั งะ มงั งะ มีความสาคญั วฒั นธรรมญป่ี ่ ุนและด้ร้ บั การยอมรบั จากคนญปี่ ่ ุนวา่ เป็นวจิ ติ รศิลป์ และวรรณกรรมรูปแบบ หน่ึง มงั งะในปัจจบุ นั ถกู วพิ ากษว์ จิ ารณจ์ ากกลุม่ อนุรกั ษนิยมทงั้ ในญป่ี ่ ุนและตา่ งประเทศอยา่ งกวา้ งขวางวา่ มีความรุนแรงและเน้ือหาทางเพศปะปนอยมู่ ากประเทศ ญปี่ ่ ุนก็ยงั ดมม่ ีกฎหมายจ้ั ระเบยี บมงั งะ เวน้ แตก่ ฎหมาย คลุมเครอื ฉบบั หน่ึงทกี่ ลา่ วทานองวา่ \"หา้ มผใู้ ้จ้ั จาหน่ายสอ่ื ทขี่ ้ั ตอ่ ความ้งี ามของสงั คมจนเกินดป\" เทา่ นน้ั นกั วา้การต์ นู ในญป่ี ่ ุนจงี มี เสรภี าพทจี่ ะเขยี นมงั งะทม่ี ีเน้ือหา ทุกแนวสาหรบั ผูอ้ า่ นทกุ กลุม่ 10

บท2: ประวตั มิ งั งะ มงั งะในภาษาญป่ี ่ ุน คาวา่ \"มงั งะ“ ถกู ใชอ้ ยา่ งกวา้ งขวาง เป็นครงั้ แรกหลงั จากจติ รกรอุคิโยเอะ ชอื่ โฮคดุ ซตพี ิมพห์ นงั สอื ชอ่ื โฮคดุ ซมงั งะ ในครสิ ตศ์ ตวรรษที่ 19 11

บท3: ลกั ษณะเฉพาะตวั ของมงั งะ รูปใน มงั งะ สว่ นใหญจ่ ะเนน้ เสน้ มากกวา่ รูปทรงและการให้ แสงเงา การจ้ั ชอ่ งภาพจะดมต่ ายตวั เหมือนการต์ นู สชี่ อ่ ง หรือการต์ นู ชอ่ งในหนงั สอื พิมพ์ มงั งะจะอา่ นจากขวาดปซา้ ยเป็ นทนี่ ่าสงั เกตวา่ ตวั ละคร ในมงั งะ มกั จะ้เู หมอื นคนตะวนั ตกหรอื ดม่ก็มนี ยั นต์ า ขนา้ใหญ่ ความใหญข่ องตากลายมาเป็นลกั ษณะเ้น่ ของมงั งะ และอนิเมะตงั้ แตย่ คุ ปี 1960 เมื่อ เทะซกึ ะ โอะซะมุ ผเู้ ขียนเรอ่ื ง แอสโตรบอยซง่ึ ด้ร้ บั การยกยอ่ งวา่ เป็นบ้ิ าของมงั งะในปัจจบุ นั 12

บท3: ลกั ษณะเฉพาะตวั ของมงั งะ ตวั อยา่ งวธิ อี า่ นมงั งะ การอา่ น มงั งะ จะอา่ นจากขวาดปซา้ ยตาม วธิ ีเขียน หนงั สอื แบบ้ง้ั เ้มิ ของญปี่ ่ ุน 13

บท4: การตพี มิ พม์ งั งะ หนงั สอื การต์ นู รายสปั ้าหใ์ นญปี่ ่ ุนจะตพี ิมพม์ งั งะหลายๆ เรอ่ื งพรอ้ มกนั โ้ยแตล่ ะเรอื่ งจะมีประมาณ 10 ถึง 40 หนา้ ตอ่ ฉบบั หนงั สอื เหล่าน้ีมกั จะตพี ิมพโ์ ้ยใชก้ ระ้าษ คณุ ภาพตา่ และมจี านวนหนา้ ตง้ั แต่ 200 ถึง 850 หนา้ นอกจากน้ีบางครง้ั ยงั ตพี ิมพก์ ารต์ นู จบในตอนและการต์ นู สชี่ อ่ ง มงั งะเรอ่ื งหน่ึงๆ อาจจะถูกตพี ิมพอ์ ยหู่ ลายปีถา้ หาก ด้ร้ บั ความนิยมสงู นกั เขยี นการต์ นู สว่ นใหญจ่ ะเรม่ิ ตน้ ้ว้ ยการเขยี นการต์ นู จบในตอนกอ่ นเพื่อสรา้ งชอ่ื เสยี งให้ ตวั เอง ซง่ึ ถา้ ด้ร้ บั ความนิยมก็จะด้เ้ ขยี นมงั งะเรอื่ งยาว ตอ่ ดป หลงั จากทมี่ งั งะเรือ่ งหนึ่งๆ ถูกตพี ิมพด์ ปด้ร้ ะยะ หน่ึง สานกั พิมพก์ ็จะรวบรวมมาตพี ิมพเ์ ป็ นหนงั สอื การต์ นู รวมเลม่ (ญปี่ ่ ุน: ทงั โคบง) โ้ยใชก้ ระ้าษ คณุ ภาพสูง 14

บท4: การตพี มิ พม์ งั งะ มงั งะ โ้ยหลกั แลว้ จะแบง่ ออกเป็นประเภทตามเพศและอายุ ของกลุม่ เป้ าหมาย กลา่ วคอื หนงั สอื การต์ นู สาหรบั เ้็กผชู้ าย (โชเน็น) และสาหรบั เ้ก็ ผหู้ ญงิ (โชโจะ) จะมีรูปหนา้ ปกตา่ งกนั อยา่ งเห็นด้ช้ ้ั และดมว่ างขายบนชนั้ หนงั สอื เ้ยี วกนั นกั เขยี นการต์ นู บางคนจะเพ่ิมหนา้ พิเศษ เรยี กวา่ โอมาเกะ (แปลตรงตวั วา่ \"ของแถม\") ลงในหนงั สอื การต์ นู รวมเลม่ โอมาเกะมกั จะเลา่ การออกแบบตวั ละคร และฉาก มีภาพรา่ งมงั งะ หรอื ดมก่ ็เป็นมงั งะหรอื ขอ้ เขียนอกี เรอื่ งทดี่ มเ่ กยี่ วกบั มงั งะในเลม่ เลย โดจนิ ชิ คอื มงั งะทตี่ พี ิมพอ์ ยา่ งดมเ่ ป็ นทางการโ้ย ผตู้ ้ิ ตามมงั งะโ้จนิ ชสิ ว่ นมากจะเขยี นข้นึ โ้ยนา ตวั ละครและเน้ือเรอ่ื งจากมงั งะทว่ี างขายอยูใ่ น ตลา้ มาแตง่ เตมิ 15

บท5: ประเภทของมงั งะ ตามกล่มุ เป้ าหมาย -เ้ก็ (โชโจะ) -เ้ก็ วยั รุน่ หญงิ (โชเน็น) -เ้ก็ วยั รุน่ ชาย (โจะเซ หรือ เร้โิ คมิ) -ผหู้ ญิง (เซเน็น) -ผชู้ าย ประเภทของมงั งะทจ่ี ะกลา่ วถึง ตอ่ ดปน้ีสามารถนาดปใชก้ บั อนิเมะและเกมด้้้ ว้ ย 16

บททา้ ย 17

บท6: สรปุ ความหมาย: เป็ นคาภาษาญป่ี ่ ุนสาหรบั เรยี กการต์ นู ชอ่ ง ประวตั ิ: พฒั นามาจากการผสมผสานศลิ ปะการวา้ภาพ แบบอคุ โิ ยเอะกบั จติ รกรรมตะวนั ตก ลกั ษณะพเิ ศษ: สว่ นใหญจ่ ะเนน้ เสน้ มากกวา่ รูปทรง และการใหแ้ สงเงา การจ้ั ชอ่ งภาพจะดมต่ ายตวั เหมือน การต์ นู สชี่ อ่ งหรอื การต์ นู ชอ่ งในหนงั สอื พิมพ์ ตพี มิ พ:์ หนงั สอื การต์ นู รายสปั ้าหใ์ นญปี่ ่ ุนจะตพี ิมพ์ มงั งะหลายๆ เรอื่ งพรอ้ มกนั โ้ยแตล่ ะเรอ่ื งจะมปี ระมาณ 10 ถงึ 40 หนา้ ตอ่ ฉบบั ประเภท: (โชโจะ) -เ้็กวยั รุน่ หญงิ (โชเน็น) -เ้็กวยั รุน่ ชาย zzz (โจะเซ หรอื เร้โิ คมิ) -ผหู้ ญงิ (เซเน็น) -ผชู้ าย 18

อา้ งองิ ขอ้ มลู : 1. https://th.wikipedia.org/wiki/มงั งะ ภาพ: 1. https://th.wikipedia.org/wiki/มงั งะ 2. ลกั กีสตาร์ (Lucky Star Or らき☆すた Raki☆Suta) 19

นาย ภิยโยภาพ หนมู าก เลขที่ 4 (หวั หนา้ ) ผูจ้ ดั ทา นาย อมั รนิ ทร์ ทองมา นาย สรรเสรญิ แสงพล เลขที่ 13 (รองหวั หนา้ ) นาย ปฎภิ าณ แดงอนิ ทร์ น.ส. ปาณศิ า คูณสมบตั ิ เลขท่ี 8 เลขที่ 12 เลขที่ 22 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 5/3 โรงเรยี นปราโมชวิทยารามอนิ ทรา ภาคเรยี นที่ 2 ปี การศกึ ษา 2561