E-Book Innovation Thachakorn

นางสาวธัชกร จบั ใจนาย รหสั นิสติ 61170241 สาขา การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา วิทยาเขตเชยี งราย

การเขียนบทความวชิ าการและบทความ วิจัย เพอ่ื ตพี ิมพใ์ นวารสารระดับชาติและ ระดับนานาชาติ สาหรบั นิสิตระดับบณั ฑิตศึกษา โดย รองศาสตราจารย์ ดร.เสมอ ถา นอ้ ย วนั ที่ 31 สงิ หาคม 2562 ณ อาคารเทคโนโลยีสารสนเทศและการ ส่อื สาร มหาวิทยาลยั พะเยา

 กอ่ นทีจ่ ะเริม่ เขยี นบทความ มี 2 สิ่งที่สาคญั ทีค่ วรทา คือ การ กาหนดรากฐานสาหรบั กระบวนการท้ังหมด ได้แก่ ◦ กาหนดสมมตฐิ านและวตั ถุประสงค์ (สิง่ เหล่านีจ้ ะอยู่ในบทนา) ◦ ทบทวนวรรณกรรมที่เก่ยี วข้องกบั หวั ข้อและเลอื กเอกสารที่ สามารถอา้ งถึงในบทความ (สิ่งเหล่านจี้ ะถกู ระบุไว้ใน เอกสารอา้ งอิง) (ทีส่ าคัญโปรดทราบว่า ผู้จัดพมิ พ์แต่ละรายมีแนวทางและการตั้งค่าตามสไตล์ ของตวั เอง ดงั น้ัน จึงควรอา่ นคู่มือผู้จัดพมิ พ์) มนั หมายถึงอะไร?  Introduction (บทนา) : คุณ/คนอืน่ ทาอะไร? ทาไมคุณถึงทา มัน?  Methods (วิธกี าร) : คุณทามันอย่างไร?  Results (ผลลพั ธ์) : คณุ พบอะไรอะไร?  Discussion (การอภิปรายผล) : ท้ังหมดมันหมายถึงอะไร?

 1.เตรียมตัวเลขและตาราง “ตัวเลข 1 ตัว มีค่า 1,000 ค า ” ห ม า ย ค ว า ม ว่ า ก า ร น า เ ส น อ ผ ล ลั พ ธ์ ด้ ว ย ภาพประกอบ ตัวเลขและตารางเป็นวิธีท่ีมีประสิทธิภาพ ท่ีสุด เพราะเห็นผลลัพธ์ชัดเจนและเข้าใจง่าย แต่ไม่ควร ใส่ตาราง ภาพประกอบ และตัวเลขมากจนเกินไป  2.เขียนวิธีการ ส่วนนี้คือตอบคาถามของวิธีการศึกษา ปัญหา ดังนั้น ควรอธิบายข้อมูลโดยละเอียดของวิธีการ ใช้การอ้างอิงและวัสดุสนับสนุนเพื่อระบขุ ั้นตอนท่ีเผยแพร่ กอ่ นหน้านี้ บทสรุปหรือการอ้างอิงทส่ี าคัญเพียงพอ  3.เขียนผลลัพธ์ ส่วนนี้ตอบคาถามว่า “คุณพบอะไร” ดังน้ัน ควรนาเสนอผลลัพธ์ท่ีมีความสาคัญสาหรับการ อภิปราย โดยข้อมูลให้เลือกลาดับตรรกะท่ีบอกเล่า เรื่องราวท่ีชัดเจนและทาให้เข้าใจง่าย โดยทั่วไปจะอยู่ใน ลาดับเดียวกับท่ีแสดงในส่วนวิธีการ อย่ารวมการอ้างอิง ในส่วนนี้ เพราะคุณกาลังนาเสนอผลลัพธ์ของคุณ ดังนั้น คุณไม่สามารถอา้ งอิงถงึ คนอื่นๆ

 4.เขียนอภิปรายผล ส่วนนี้เป็นส่วนท่ีเขียนง่ายท่ีสุด และ ก็เป็นส่วนท่ีเขียนยากท่ีสุด เพราะเป็นส่วนท่ีสาคัญท่ีสุด ของบทความ ในส่วนนจี้ ะตอ้ งอภิปรายผลให้สอดคล้องกับ ผลลัพธ์ และในส่วนนี้คุณอาจจะต้องเปรียบเทียบผลลัพธ์ ท่ีเผยแพร่โดยผู้อื่นกับของคุณ (ใช้ข้อมูลอ้างอิงบางส่วนท่ี อยู่ในบทนา) โดยอย่าละเลยงานท่ีไม่เห็นด้วยกับคุณ ในทางกลับกันคุณต้องเผชิญหน้าและโน้มน้าวผู้อ่านว่า คณุ ถูกหรือดีกว่า  5.เขียนบทสรุปที่ชัดเจน ในส่วนนี้ จะแสดงให้เห็นว่างาน ก้าวหน้าไปอย่างไรจากสภาวะความรู้ในปัจจุบัน ใน วารสารบางเล่มจะแยกส่วนนี้ไว้ต่างหาก วิธีการเขียน คณุ ควรเขียนให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ท่ีชัดเจน การเขียน แนะนาการทดลองในอนาคตและช้ีให้เห็นสิ่งท่ีกาลัง ดาเนินการอยู่ การเสนอข้อสรุประดับโลกและข้อเสนอ เฉพาะท่เี กีย่ วข้องกับวัตถุประสงค์

 6.เขียนบทนาที่น่าสนใจ ในส่วนนี้จะเขียนว่างานของคุณมี ประโยชน์อย่างไร มีแนวทางการแก้ปัญหาอย่างไร สิ่งไหนดี ที่สุด อะไรคือข้อกาหนดหลัก อะไรคือความหวังจากการ ทางาน เปน็ ตน้  7.เขียนบทคัดย่อ ให้เขียนบทคัดย่อเป็นลาดับสุดท้าย ถ้า บทคัดย่อดี จะส่งผลให้บรรณาธิการหรือผู้อ่านอ่านงานของ คุณต่อไป ดังนั้น การเขียนจึงต้องเขียนให้กระชับที่สุด ไม่ส้ัน มากหรือยาวมากจนเกนิ ไป หลีกเลี่ยงคาที่ไม่เป็นทางการ และ ข้อมูลต้องถูกต้อง สิ่งสาคัญ คือ ในบทคัดย่อจะไม่มีการ อา้ งองิ  8.เขียนชื่อที่กระชับและมีความหมาย ชื่อเรื่องเป็นสิ่งท่ี ผู้อ่านจะสนใจเป็นอันดับแรก และชื่อเรื่องที่มีความชัดเจนยัง สามารถทาให้ผู้อ่านตัดสินใจเลือกอ่านบทความนั้นๆ ได้อย่าง รวดเร็ว การเขียนชื่อเรื่องจึงต้องเขียนให้เฉพาะเจาะจง สะท้อนถึงเนื้อหาได้อย่างเพียงพอ ดังน้ัน วิธีการเขียนชื่อเรื่อง จึงต้องกระชับ ชัดเจน ไม่ยาวเกินไป หลีกเลี่ยงศัพท์ทาง เทคนิคหรือไม่เป็นทางการ และตัวย่อต่างๆ ทั้งนี้เพราะต้อง ดึงดูดผู้อ่านให้มากทส่ี ุด

 9.เลือกคาสาคัญสาหรับการจัดทาดัชนี การกาหนดคา สาคัญควรหลีกเลี่ยงคาท่ีมีความหมายกว้างและคาท่ี รวมอยู่ในชื่อเรื่องแล้ว วารสารบางฉบับต้องการให้คา สาคญั ไมไ่ ด้มาจากชื่อวารสาร หลีกเลี่ยงสิ่งท่ีไม่ได้ใช้อย่าง กว้างขวาง ไม่เปน็ ทางการ เป็นต้น  10.เขียนข้อความตอบรับ คุณสามารถเขียนขอบคุณคน ท่ีมีส่วนร่วม เช่น บุคคลท่ีให้ความช่วยเหลือด้านเทคนิค เก่ียวกับการเขียนและการพิสูจน์อักษร ท่ีสาคัญท่ีสุดคือ การขอบคุณหน่วยงานท่ีระดมทุนของคุณ ในกรณีท่ีเป็น โครงการในยโุ รป อย่าลืมระบุหมายเลขทนุ หรือการอ้างอิง  11.เขียนอ้างอิง ความผิดพลาดในการเขียนอ้างอิงเป็น ปญั หาหนง่ึ ที่นา่ ราคาญทส่ี ดุ สาหรบั บรรณาธิการ คุณต้อง อ้างอิงสิ่งพิมพ์ท่ีอยู่ในงานของคุณ แต่อย่าทาเกินจริง หลีกเลี่ยงการอ้างอิงตนเองมากเกินไป ลดการสื่อสาร ส่วนบุคคลรวมถึงสิ่งพิมพ์ท่ียังไม่ได้ผ่านการตรวจสอบ โดยผู้อ่านวรรณกรรมทเ่ี ป็นสีเทา

เลือกวารสารทีเ่ หมาะกบั งานของคณุ

ทฤษฎี ความหมาย ขอบเขต แนวคดิ ความสาคัญทาง นวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการศึกษา

นวัตกรรมทีใ่ ช้ ในการเรียนการสอน เปน็ IT ไมเ่ ป็น IT • ทฤษฎีการสอน • วิธีการสอน • เครือ่ งมืออุปกรณ์

 แนวคิดในการนานวัตกรรมมาใช้ เกิดจากความก้าวหน้าทาง เทคโนโลยีทีส่ ่งผลให้ตอ้ งพฒั นาการศึกษาให้ก้าวทันตามกระแสของ โลก โดยการนาเทคโนโลยีและนวัตกรรมเข้ามาใช้ในการจัด การศึกษา โดยมุ่งหวังว่า ให้เกิดการเรียนที่มีประสิทธิภาพมาก ยิ่งขึ้น เกิดแรงจูงใจในการเรียน และประหยัดเวลาในการเรียนการ สอน

 นวัตกรรมที่นามาใช้ ไม่ได้หมายถงึ วสั ดุอุปกรณ์อยา่ ง เดียว แต่ยงั รวมไปถึงแนวคิด การปฏิบัติ การดัดแปลง จากสิง่ เดิมด้วย

จากโมเดลดังกล่าว จะเหน็ ว่าการจะทาให้นวตั กรรม ได้รับการยอมรับจากกลุ่มบุคคล อย่างแพรห่ ลายน้ัน ต้องมีการเผยแพรน่ วัตกรรมนั้น เสียกอ่ น ซง่ึ สัดส่วนในการยอมรับนวตั กรรมหรือสิง่ ใหม่ๆ กม็ ีความแตกตา่ งกันดังปรากฏในโมเดล