เค้าโครงการวิจัยในชั้นเรียน 1_2563

เค้าโครงการวจิ ัยในชั้นเรียน เร่ือง การใช้ Interactive Video ประกอบการจดั การเรยี นรู้ เพ่ือพัฒนาผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน รายวชิ า อเิ ล็คทรอทรอนิกส์ DIY สำหรบั นักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 โรงเรยี นธรี กานทบ์ า้ นโฮง่ ผวู้ ิจัย นายบรรจบ ชูมก กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนธีรกานทบ์ ้านโฮง่ อ.บา้ นโฮ่ง จ.ลำพูน สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 35

หัวขอ้ โครงรา่ งวิจยั 1. ชือ่ เร่อื ง การใช้ Interactive Video ประกอบการจัดการเรยี นรู้ เพ่ือพัฒนาผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น รายวชิ า อิเลค็ ทรอนิกส์ DIYสำหรบั นักเรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 โรงเรียนธรี กานทบ์ ้านโฮ่ง 2. ความเปน็ มาและความสำคัญของปัญหา รายวิชาอิเล็กทรอนิกส DIY เป็นรายวิชาที่เน้นกระบวนการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ ให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนา สามารถนำความรู้ที่ได้รับมาปฏบิ ัติจริงเพื่อนำมาใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้ ซึง่ ไดจ้ ดั ทำแผนการสอนไว้มีการเรียนรู้ ทั้งทฤษฎแี ละภาคปฏิบัติ มีการนำส่อื ประเภทต่าง ๆ มาใช้แตส่ ภาพปญั หาที่พบได้แก่การตดิ ตามงาน ทำใหภ้ าคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 ทผี่ ่านมามนี กั เรยี นเพยี งจำนวน 3 คน ทผ่ี า่ นเกณฑต์ ามเกณฑ์ท่ีกำหนดไว้ จากขอ้ มลู การจัดกิจกรรมการเรียนการเรียนรู้รายวิชา อิเล็กทรอนิกส DIY ของนกั เรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ใน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ที่ผ่านมา พบว่านักเรียนยังมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ ไม่ผ่านเกณฑ์ของโรงเรียนท่ี กำหนดไว้ (ร้อยละ 70 ท่ีได้ 26.09) และจากการประเมินความรู้พื้นฐาน พบว่าผลการประเมินของนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ การประเมินไมเ่ ป็นไปตามเกณฑ์ที่ต้งั ไว้ ดังนั้นผู้วิจัยจึงมีความมุ่งมั่นที่จะพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ ผู้เรียนในเรื่องดังกล่าวให้สามารถมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่เรียนและเป็นการเพิ่มทักษะกระบวนการทำงาน ซึ่งจะ ส่งผลถึงผลการเรียนรู้ตามเป้าหมายที่วางไว้ จึงได้คิดพัฒนาการใช้ Interactive Video ประกอบการจัดการเรียนรู้กับ กลุม่ เป้าหมายที่มีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนต่ำให้ผา่ นเกณฑท์ ี่ไดก้ ำหนดไว้ 3. วตั ถุประสงค์ของการวิจัย 1. เพ่อื พัฒนาผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นรายวิชา อเิ ลก็ ทรอนิกส DIY โดยการใช้ Interactive Video ในการ จดั การช้นั เรยี น ของนักเรยี นชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 2. เพือ่ ศกึ ษาความพึงพอใจของนกั เรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ตอ่ จดั กจิ กรรมการเรียนการ สอนโดยการใช้ Interactive Video ในการจดั การชน้ั เรยี น ของนักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ในรายวชิ าอเิ ล็กทรอนิกส DIY 4. สมมติฐานของการวิจัย ผเู้ รียนมีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนสงู ขน้ึ จากการใช้ Interactive Video ในการจดั การช้ันเรียนประกอบการจัดการ เรยี นร้ทู ี่สร้างขน้ึ และผา่ นเกณฑ์ตามทก่ี ำหนดมากขึ้น

5. ขอบเขตของการวจิ ยั 1. ประชากรเป็นนกั เรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 โรงเรยี นธรี กานท์บ้านโฮ่ง ท่ีเรยี นรายวชิ าอเิ ล็กทรอนิกส DIY ใน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563 จำนวน 52 คน 2. ตวั แปรทีศ่ ึกษาในการวิจัยครง้ั นี้ 2.1 ตวั แปรตน้ (ตัวแปรอสิ ระ) ได้แก่ สื่อพัฒนาการใช้ Interactive Video ในการจดั การช้นั เรียน 2.2 ตัวแปรตาม ได้แก่ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นในราย วิชาอิเล็กทรอนกิ ส DIY ของนกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษา ปีที่ 4 3. ระยะเวลาที่ใช้ Interactive Video ในการจดั การชั้นเรียน ตลอดทัง้ ภาคเรยี น 6. ขอ้ ตกลงเบื้องตน้ (ถ้ามี) 7. คำจำกดั ความทใี่ ช้ในการวจิ ัย 1. สื่อพัฒนาการใช้ Interactive Video ในการจดั การชน้ั เรียน หมายถงึ สือ่ การสอนประเภทแบบเรียนออนไลน์ เช่น เกมส์ การทบทวนบทเรยี น ที่สามารถใหผ้ ูเ้ รยี นเกิดการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง และใชไ้ ด้งา่ ย 2. นักเรยี น หมายถงึ นกั เรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนธรี กานทบ์ า้ นโฮ่ง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 จำนวนนักเรยี น 52 คน 3. ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น หมายถึง คณุ ภาพของนักเรยี นตามเกณฑท์ ี่กำหนดไว้ ทกั ษะกระบวนการทำงาน โดยสามารถวัดได้หลังจากผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ โดยการใช้ Interactive Video ในการจัดการชั้นเรียน รายวิชา อเิ ลก็ ทรอนิกส DIY และการวัดผลประเมนิ ผลดว้ ยวธิ กาอยา่ งหลากหลาย 8. ประโยชน์ทคี่ าดวา่ จะได้รบั 1. ผู้เรียนมผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนในรายวชิ า อิเลก็ ทรอนิกส DIY สงู ข้ึน และจำนวนนักเรียนท่ีผ่านเกณฑ์ ตามทก่ี ำหนดมากข้นึ 2. ผเู้ รียนมคี วามพึงพอใจต่อการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนในรายวิชา อเิ ลก็ ทรอนิกส DIY โดยการใช้ Interactive Video ในการจดั การช้ันเรยี น ของนักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 4 9. เอกสารท่เี กย่ี วขอ้ งกบั การวิจัย

10. วธิ ีดำเนินการวิจัย 1. ขน้ั เตรียมการ 1.1 ศกึ ษาข้อมูลจากการวดั ผลประเมนิ ผลรายวิชา อิเล็กทรอนิกส DIY จากชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี ผา่ นมา และจากการทดสอบความรพู้ ้นื ฐานแล้ววิเคราะห์ถึงปญั หาท่เี กิดจากการจดั กระบวนการเรียนรู้ หรือสิ่งที่ต้องปรบั ปรุงพฒั นา 1.2 กำหนดหัวขอ้ ท่จี ะดำเนนิ การวิจยั เพอื่ แกป้ ัญหาและพฒั นาผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น 1.3 ศึกษาหลักการ แนวคิด ทฤษฎีและเอกสารที่เกย่ี วข้องกบั หัวข้อที่จะทำการวิจัย 1.4 จัดเตรยี มพัฒนาส่ือประกอบการเรยี นรูท้ จ่ี ะใชใ้ นการวิจัย 2. ข้ันดำเนนิ การ 2.1 สรา้ งและพัฒนาสื่อประกอบการเรยี นรู้ โดยมีรูปแบบหรือส่วนประกอบ ท่สี ามารถให้ผู้เรียนเกิดการ เรยี นร้ไู ดด้ ้วยตนเอง 2.2 จดั ทำเครือ่ งมอื วดั ผล ประเมินผลในรปู แบบดังนี้ 2.2.1 แบบทดสอบปรนยั ประเภทเลือกคำตอบ 2.2.2 แบบประเมินความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนโดยการใช้ Interactive Video ในการจัดการช้ันเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ในรายวชิ า อิเล็กทรอนกิ ส DIY 2.3 เก็บรวบรวมข้อมูลจากการวดั ผลก่อนและหลงั การใช้ การใช้ Interactive Video ในการ จัดการชน้ั เรียน ของนกั เรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ในรายวิชา อเิ ล็กทรอนกิ ส DIY บนั ทกึ ผลการ ดำเนนิ การวจิ ยั ด้านความพงึ พอใจของผู้เรียนตามแบบประเมิน 2.3.1 ทำการทดสอบก่อนใช้ Interactive Video ในการจัดการช้ันเรยี นของนกั เรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ในรายวิชา อิเลก็ ทรอนกิ ส DIY แบบทดสอบแบบปรนยั 20 ขอ้ 2.3.2 ดำเนินการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้โดยใช้ Interactive Video ในการจัดการชัน้ เรียน ของนักเรยี นชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ในรายวิชา อเิ ล็กทรอนิกส DIY จำนวน 10 ชวั่ โมง 2.3.3 เม่อื ส้ินสุดการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ตามกำหนด ทำการทดสอบดว้ ยแบบวัดผลสัมฤทธทิ์ างการ เรยี นรายวิชา อเิ ล็กทรอนิกส DIY แบบทดสอบแบบปรนัย 20 ขอ้ ชุดเดิม 2.3.4 นำแบบประเมินความพงึ พอใจต่อการจัดกจิ กรรมการเรียนการ สอนโดยใช้ Interactive Video ในการจัดการชั้นเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4ในรายวิชาอิเล็กทรอนิกส DIY ให้ นกั เรยี นทำการประเมิน

2.4 การวเิ คราะห์ข้อมลู และสถิตทิ ใี่ ช้ 2.4.1 ใชส้ ถติ พิ ืน้ ฐาน เช่น จำนวนและรอ้ ยละของนักเรยี นท่ีมผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน สูงข้ึนและผา่ นเกณฑท์ ่กี ำหนด 2.4.2 หาค่าเฉล่ยี (������̅) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) 3. ขน้ั การสรุปผลและเผยแพร่ 3.1 การพฒั นาผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน รายวิชา อิเล็กทรอนิกส DIY โดยใช้ การใช้ Interactive Video ใน การจดั การชนั้ เรียน สำหรับนักเรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 โรงเรียนธรี กานทบ์ า้ นโฮง่ 3.2 นำผลท่ไี ดจ้ ากการวิจัยไปใชใ้ นการพัฒนากระบวนการจดั กระบวนการเรยี นรู้รายวิชา อิเล็กทรอนิกส DIY และเผยแพร่ให้กบั ผูท้ ่สี นใจต่อไป 11. ปฏทิ ินปฏบิ ตั ิงาน กิจกรรมข้ันตอนการวิจัย ระยะเวลา (ภาคเรียน 1/63) พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. หมายเหตุ 1. ศึกษาสภาพปัญหาของการ ----- จดั กระบวนการเรียนรู้ ----- 2. เขียนโครงรา่ งวิจัย 3. พฒั นาส่อื ประกอบการจัดการเรยี นรู้ ------ 4. สรา้ งเคร่อื งมือวัดผล ประเมนิ ผล ------ 5. หาประสิทธิภาพของสื่อและเคร่ืองมือ ------ วัดและประเมินผล 6. ดำเนนิ การวจิ ยั ---------------- 7. เก็บรวบรวมขอ้ มูล -------------------------- 8. วิเคราะห์ข้อมูล -------------------------- 9. เขยี นรายงานการวจิ ัย ---------------- 10. จดั พิมพ์รายงานการวิจยั และเผยแพร่ ------ 12. เอกสารอา้ งอิง