CF6C4B69-881C-4FFA-903E-5A9E705FE636

‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫جامعة الاميرة بنت عبدالرحمن‬ ‫كلية الخدمة الاجتماعية‬ ‫مشكلة سوء العلاقات‬ ‫الاجتماعية عند المسنين‬ ‫الجزء التطبيقي للبحث‬ ‫لمقرر الممارسة المهنية في الخدمة الاجتماعية‬ ‫إعداد الطالبة ‪ :‬رهف الحربي‬ ‫شعبة ‪7vc :‬‬ ‫تحت اشراف‬ ‫المحاضر أ‪ :‬أمينة محارب العنزي‬ ‫ ‬ ‫‪١٤٤٢‬هـ‪٢٠٢٠/‬م‬

‫المقدمة‬ ‫تتسم مرحلة الشيخوخة بتغيرات اجتماعية تؤثر‬ ‫على التكيف الاجتماعي للمسن وتزداد هذه‬ ‫التغيرات مع التحولات الاجتماعية والثقافية‬ ‫والاقتصادية التي يشهدها المجتمع في الآونه‬ ‫الاخيرة والتي انعكست آثارها على ضعف النسق‬ ‫القيمي لدى الافراد وتغير نمط الاسرة من ممتدة‬ ‫الى نووية وسيطرة الاتجاه المادي على العلاقات‬ ‫الاجتماعية‪ ,‬وفيما يلي سأذكر اهم المشكلات‬ ‫التي تواجه المسنين في المؤسسات الايوائية‬ ‫)مشكلة سوء العلاقات الاجتماعية عند المسنين(‬

‫أولا‪ :‬تحديد المشكلة‬ ‫الرئيسية‪:‬‬ ‫(سوء العلاقات الاجتماعية عند المسنين)‬ ‫ثانيا ‪ :‬تحديد المشكلات‬ ‫الفرعية‬ ‫‪ -٣‬الاحساس بالوحدة والفراغ‪.‬‬ ‫‪ -١‬السلوك العدواني مع العاملين في‬ ‫الدور الايوائية ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬نقص في تقدير الذات‬ ‫‪-٢‬الشعور باليأس‪.‬‬ ‫‪ -٦‬عدم التكيف في الدار‬ ‫‪ -٥‬فقدانهم لمكانتهم الاجتماعية‬ ‫ومع المجتمع ‪.‬‬

‫ثانيا ‪ :‬تحديد الهدف العام‬ ‫(دمج المسنين في المجتمع)‬ ‫تحديد الاهداف الفرعية‬ ‫‪ -١‬إقامة أنشطة وبرامج ترفيهية للمسنين‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪ -٢‬تعزيز ثقتهم بأنفسهم ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪ -٣‬تنمية مواهبهم ومهاراتهم ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪ -٤‬التنسيق مع الجهات المختلفة لتوسيع‬ ‫مشاركة المسنين في المناسبات‬ ‫الاجتماعية المختلفة ( كاليوم الوطني‬ ‫والجنادرية )‬ ‫ ‬ ‫‪-٥‬إقامة رحلات مختلفة للمسنين ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ -٦‬فتح باب الزيارة لمن يرغب بزيارة‬ ‫المسنين وتكوين علاقات معهم ‪.‬‬

‫ثالثا ‪ :‬خطوات وأساليب التدخل‬ ‫المهني مع المشكلة ‪:‬‬ ‫بدايًة أستخدمت نموذج‬ ‫(العلاج المعرفي السلوكي)‬ ‫ ‬ ‫وقمت باستخدام استراتيجيات وأساليب‬ ‫لتطبيق هذا النموذج ‪:‬‬ ‫أولا ‪ :‬استخدمت‬ ‫‪-١‬استراتيجية الاستعراض المعرفي ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬استراتيجية إعادة البناء المعرفي ‪.‬‬ ‫وقمت بتنفيذها على عدد من الأساليب المعرفية ‪:‬‬ ‫‪-‬المناقشة الجماعية ‪ :‬يتم فيها مناقشة الافكار الغير‬ ‫عقلانية والمشاعر السلبية ‪.‬‬ ‫‪-‬التوضيح‪ :‬ويتم فيها توضيح الافكار الخاطئة والغير‬ ‫عقلانية وتحويلها لافكار عقلانية‪.‬‬ ‫‪-‬التشجيع ‪ :‬تشجيع المسنين من تغيير طريقة تفكيرهم‬ ‫وتنمية مهاراتهم وهواياتهم وتكوين علاقات جديدة ‪.‬‬